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小學(xué)階段德育工作總結
總結在一個(gè)時(shí)期、一個(gè)年度、一個(gè)階段對學(xué)習和工作生活等情況加以回顧和分析的一種書(shū)面材料，它可以幫助我們總結以往思想，發(fā)揚成績(jì)，因此十分有必須要寫(xiě)一份總結哦。那么總結有什么格式呢？下面是小編幫大家整理的小學(xué)階段德育工作總結，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
小學(xué)階段德育工作總結1
2020年的春天，突如其來(lái)的新冠肺炎疫情延遲了師生歡聚校園的日子。特殊時(shí)期，德育工作也面臨新的挑戰。我校因時(shí)而動(dòng)，順勢而為，持續關(guān)注學(xué)生成長(cháng)，拓寬德育途徑，開(kāi)發(fā)線(xiàn)上德育課程，精心組織德育活動(dòng)，全面戰“疫”!
感謝全體班主任老師積極響應學(xué)校的安排部署，全面落實(shí)“立德樹(shù)人”根本任務(wù)，開(kāi)學(xué)以來(lái)，在班級里開(kāi)展了一系列德育特色活動(dòng)。學(xué)生們學(xué)會(huì )了感恩，鍛煉了意志，培養了習慣，懂得了責任。各班學(xué)生的安全意識、家務(wù)勞動(dòng)、體育鍛煉、閱讀拓展等各方面有了明顯的進(jìn)步。
一、安全教育常抓不懈
每天的線(xiàn)上交流，是安全教育的主要載體。通過(guò)釘釘反饋，我們可以清楚的看到班主任老師經(jīng)常會(huì )給學(xué)生及家長(cháng)轉發(fā)一些安全知識，以文字、圖片、視頻等多種形式對學(xué)生進(jìn)行居家安全等常規教育。
疫情期間，抗疫防疫成了第一主題，崔老師即使在假期，為保證全校師生安全，常常會(huì )在班主任群里下發(fā)各類(lèi)衛生安全通知，各位班主任老師都能做到及時(shí)傳達，并指導學(xué)生更多地了解新型冠狀病毒相關(guān)知識，學(xué)會(huì )科學(xué)的預防措施，同時(shí)針對疫情引起的不良情緒，很多老師都能及時(shí)對學(xué)生進(jìn)行心理疏導，用生動(dòng)的語(yǔ)言和直觀(guān)的畫(huà)面，讓學(xué)生們掌握了正確佩戴口罩和正確洗手的方法，調節了疫情中的緊張情緒。
二、家國情懷繼續堅持
神圣而莊嚴的同上一節思政課和線(xiàn)上大型德育教育課，各班級都能組織學(xué)生按時(shí)統一收看學(xué)習。在大家回傳的照片中，孩子們整齊的服裝，胸前的紅領(lǐng)巾格外耀眼，面向冉冉升起的國旗，照片中孩子們用標準的少先隊禮、為武漢加油，向祖國致敬!
雖然沒(méi)有寬闊的操場(chǎng)，沒(méi)有身邊的小伙伴，但毫不影響孩子們表達強烈的愛(ài)國心、赤子情，希望在接下來(lái)的德育教育活動(dòng)中，即使在家中，我們可以繼續培養孩子的儀式感，增強了學(xué)生的家國情懷、愛(ài)國意識。
三、動(dòng)手實(shí)踐，提升自主生活能力
我校在每每推出的德育系列活動(dòng)中，綜合實(shí)踐任務(wù)總是必不可少，有的班級更是在此基礎上，增加了很多富有班級特色的居家實(shí)踐活動(dòng)，比如線(xiàn)上閱讀筆記活動(dòng)，居家生活繪春天，我愛(ài)我家之小鬼當家，云端聯(lián)歡話(huà)春天，巧手編制抗疫情，趣味親子閱讀，創(chuàng )意思維導圖等活動(dòng)，可以說(shuō)種種活動(dòng)，既豐富了孩子的居家生活，也提高了孩子的動(dòng)手勞動(dòng)和藝術(shù)欣賞能力。
有的老師為了指導孩子學(xué)會(huì )完成，還會(huì )在網(wǎng)絡(luò )上把相關(guān)學(xué)習視頻轉發(fā)到釘釘群里，組織學(xué)生認真學(xué)習，并指導學(xué)生把自己的`學(xué)習過(guò)程拍成小視頻發(fā)到微信群里和同學(xué)互相交流，共同促進(jìn);還有的老師經(jīng)常通過(guò)微信群和釘釘群提醒學(xué)生注意網(wǎng)課時(shí)坐姿端正，用眼衛生等等。我們的學(xué)生也正是從這些生活中的小細節處，一點(diǎn)一滴積累智慧，即使居家學(xué)習，也繼續保持著(zhù)良好的學(xué)習和生活習慣。
潤德于心、養德于行，疫情讓學(xué)生體會(huì )到了生命的珍貴，全校各班級扎實(shí)的在線(xiàn)德育教育，讓學(xué)生懂得了責任和擔當。孩子的成長(cháng)，帶動(dòng)了家長(cháng)。我們將繼續積極思考，開(kāi)拓創(chuàng )新，探索更加符合學(xué)生年齡特點(diǎn)的、喜聞樂(lè )見(jiàn)的德育教育形式，讓全體同學(xué)從小樹(shù)立正確的道德認識，養成良好的行為習慣，展現中山路少年的良好風(fēng)貌。
小學(xué)階段德育工作總結2
我校圍繞全面實(shí)施素質(zhì)教育，深化教育教學(xué)改革，認真落實(shí)《小學(xué)德育綱要》，以德育為突破口，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量，使學(xué)校的各項工作步入了全縣的先進(jìn)行列。為更好地落實(shí)《中共中央、國務(wù)院關(guān)于加強和改進(jìn)未成年思想道德建設的若干意見(jiàn)》及省、市有關(guān)文件精神，采取有效措施，進(jìn)一步做好學(xué)生的思想道德建設工作，我們對學(xué)校的德育工作進(jìn)行了全面回顧。
一、德育工作的做法和措施
1、建立健全德育管理系統為切實(shí)加強學(xué)校德育工作管理，我校建立了學(xué)校、教總兩處、少先隊、班級管理網(wǎng)絡(luò )，并明確德育管理的任務(wù)要求，各負其責。
成立了由校長(cháng)任組長(cháng)、教務(wù)主任、大隊輔導員、校外輔導員、班主任及少先隊干部參與的德育工作領(lǐng)導小組，實(shí)施德育工作“一把手”工作。形成了校長(cháng)親自抓，教導主任、總務(wù)主任靠上抓，大隊輔導員具體分管、班主任老師時(shí)刻對學(xué)生進(jìn)行教育，少先隊干部參與管理的德育工作局面。班級是學(xué)校德育工作的基本單位，班主任是班級德育工作的第一責任人。為此，學(xué)校建立了班級、學(xué)生及班主任考核制度。紅領(lǐng)巾監督崗堅持每天檢查監督學(xué)生入校、離校紅領(lǐng)巾佩帶、班級及個(gè)人衛生、學(xué)生紀律等小學(xué)生一日常規的落實(shí)情況，生容生貌每周一總結，對好的班級頒發(fā)流動(dòng)紅旗;學(xué)校領(lǐng)導、教師輪流值日，每天二次對學(xué)生的日常行為進(jìn)行檢查，其結果在學(xué)期結束納入對班級的綜合考核，并作為量化班主任工作的重要依據，目的是激勵他們育人的積極性。學(xué)校每學(xué)期都設立班主任工作獎勵基金，對在班級工作中做出優(yōu)異成績(jì)的班主任進(jìn)行獎勵。
2、充分調動(dòng)德育工作積極性我校始終注重德育工作的開(kāi)展和落實(shí)，從調動(dòng)全體教師的德育工作積極性、主動(dòng)性和創(chuàng )造性入手，
經(jīng)常組織學(xué)習《中小學(xué)德育工作規程》、《小學(xué)德育綱要》、《教師十不行為規范》、《小學(xué)生守則》、《中小學(xué)生日常行為規范》，通過(guò)學(xué)習進(jìn)一步明確德育工作目標和自己的責任，達到調動(dòng)全體教師工作積極性的目的。一是調動(dòng)班主任教師加強班級管理的積極性，他們是班級工作的組織者，是學(xué)校德育工作、安全教育的骨干，我們通過(guò)制定班主任工作職責、班主任考核細則，提高班主任待遇，評選優(yōu)秀班主任等措施，大大調動(dòng)了其工作積極性。二是調動(dòng)各任課教師教書(shū)育人的積極性，各學(xué)科教師都擔負著(zhù)滲透德育的重任，學(xué)科教師是不容忽視的德育工作者，學(xué)校要求學(xué)科教師要結合學(xué)科特點(diǎn)和教學(xué)內容，以教材為載體滲透德育教育、愛(ài)國主義教育、愛(ài)科學(xué)、愛(ài)勞動(dòng)、愛(ài)人民教育等，同時(shí)配合班主任抓好班級工作，努力減輕學(xué)生課業(yè)負擔，并將學(xué)科教書(shū)育人成績(jì)納入學(xué)期工作質(zhì)量考核量化。三是調動(dòng)服務(wù)育人的積極性，積極營(yíng)造校園育人環(huán)境，學(xué)校服務(wù)人員在德育工作的作用是不可替代，學(xué)校制定了有關(guān)保衛、伙房、后勤供應等人員的職責和制度，我校服務(wù)人員能?chē)@育人的要求設計、布置宣傳欄等教育陣地，更新新內容，做好校園美化、綠化工作，定期舉辦心理健康教育講座。這樣，全校上下達成了共識，形成德育工作的合力，保證了學(xué)校德育工作健康有序地開(kāi)展。
3、不斷加強德育工作研究我校在做好德育工作的過(guò)程，十分注重學(xué)校領(lǐng)導和教師自身素質(zhì)的提高。
結合德育工作的特點(diǎn)和當地資源優(yōu)勢，重視校本培訓，通過(guò)理論學(xué)習和學(xué)習外地經(jīng)驗，加強了對德育的研究，組織多種形式的德育活動(dòng)，每學(xué)期組織二至三次校外實(shí)踐活動(dòng)，社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)的開(kāi)展有效地促進(jìn)了學(xué)生身心的健康發(fā)展。德育研究的開(kāi)展是德育工作科學(xué)化的保證，更是提高德育工作者自身素質(zhì)的有效途徑。我們根據小學(xué)生成長(cháng)的特點(diǎn)和新形勢的要求，在德育工作中還加強以下幾方面的教育和研究。如：革命傳統教育、良好行為習慣教育、安全教育、法制教育、社會(huì )適應能力教育、誠信教育、禮儀教育、網(wǎng)絡(luò )媒體教育……多次組織誠信教育、禮儀教育等德育研究和專(zhuān)題講座，通過(guò)“一周常規評比”“學(xué)習《守則》《規范》演講比賽”“小學(xué)生思想品德評價(jià)”等活動(dòng)的開(kāi)展，不僅教師素質(zhì)得到了提高，也使學(xué)生受到了良好的德育教育。
4、注重加強德育陣地建設加強德育陣地建設，是我校一直十分重視的工作。
多年來(lái)，我們圍繞德育工作的開(kāi)展，建立了高標準的少先隊活動(dòng)室、德育成果展覽室，黑板報、宣傳欄內容常換常新，各班教室內都張貼了《中小學(xué)生守則》和《小學(xué)生日常行為規范》及國旗、名人名言和科學(xué)家畫(huà)像，真正使校園的每一處地方都發(fā)揮著(zhù)育人的作用。德育陣地的建設是學(xué)校文明的窗口，是學(xué)校德育工作的重要組成部分。我校德育陣地的建設為學(xué)校創(chuàng )造了優(yōu)美的環(huán)境，給全體師生以?shī)^進(jìn)向上的力量。我校長(cháng)期堅持開(kāi)展升國旗制度和系列化的國旗下的講話(huà)，通過(guò)豐富多采的興趣小組活動(dòng)和校園文化生活等教育活動(dòng)，使學(xué)生在優(yōu)美的環(huán)境和健康的氣氛中陶冶情操，促進(jìn)了學(xué)生健康人格的.養成。
二、存在的問(wèn)題和不足
1、德育系列活動(dòng)開(kāi)展還不夠經(jīng)常。如社會(huì )實(shí)踐教育，有時(shí)因受教學(xué)的沖擊，聯(lián)系不及時(shí)，抓不住季節性，致使活動(dòng)不能堅持經(jīng)常。
2、個(gè)別教師，特別是個(gè)別任課教師，對德育的認識不足，認為對學(xué)生的教育是班主任的工作，自己上好課就可以了，不能很好地配合學(xué)校和班主任做好班級德育工作，失去了一個(gè)教育工作者必須具備的育人素質(zhì)。
3、由于條件限制，致使學(xué)�；虬嗉壗M織的一些德育活動(dòng)不能留下原始的材料，為以后活動(dòng)的開(kāi)展和對學(xué)生的教育失去寶貴、有說(shuō)服力的東西，達不到應有的德育效果。
4、對德育工作的考核還不夠完善。
三、今后工作打算
1、健全德育工作考核制度，將德育工作全面納入班級及教師個(gè)人的考核量化，進(jìn)一步調動(dòng)全體教職員工德育工作的積極性、主動(dòng)性和創(chuàng )造性，扎扎實(shí)實(shí)落實(shí)好德育工作。
2、積極創(chuàng )造條件，努力改善育人環(huán)境，進(jìn)一步搞好校內、外德育陣地建設，保障學(xué)校德育工作長(cháng)期、有序、健康、和諧地開(kāi)展，使每一名同學(xué)都受良好的德育教育。
3、以素質(zhì)教育為核心，根據不同學(xué)科特點(diǎn)和學(xué)生年齡特征，促進(jìn)各類(lèi)學(xué)科教學(xué)與德育工作的有機結合，以學(xué)科教材為依據搞好德育滲透，進(jìn)一步達到學(xué)科育人的教育目的。
小學(xué)階段德育工作總結3
一年以來(lái)，我校德育處在學(xué)校黨支部的正確領(lǐng)導下，堅持“以人為本，自主發(fā)展”的教育理念，繼續貫徹落實(shí)中共中央關(guān)于進(jìn)一步加強和改進(jìn)學(xué)校德育工作的指示精神，在創(chuàng )新教育和教育創(chuàng )新成為教育改革主旋律的新形勢下，我校德育處努力探索德育工作的新思路，不斷加強學(xué)校德育工作的科學(xué)性、針對性和實(shí)效性，開(kāi)拓德育工作的新局面。
一、加強德育隊伍建設，提高管理水平
德育工作的成敗很大程度上取決于是否有一支過(guò)得硬的班主任隊伍。所以，本年度的德育處工作重點(diǎn)之一就是在抓班主任隊伍的思想建設和業(yè)務(wù)水平上下功夫。
1、本年度我們創(chuàng )辦了首期《佛山十中德育通訊》，定期向班主任推薦國內外先進(jìn)的教育理念和優(yōu)秀的教育文章，以及班主任工作的經(jīng)驗體會(huì )，目的是在增強班主任的責任感的同時(shí)，引導班主任改變教育觀(guān)念，探索新時(shí)期班主任工作的方法，提高管理水平。在班級的日常管理工作中，德育處注意抓住典型事例及時(shí)對班主任進(jìn)行思想教育和工作方法的指導。例如，有個(gè)別班主任因不注意工作方法，在與家長(cháng)的溝通方面遇到比較大的問(wèn)題，造成教師和家長(cháng)的關(guān)系非常緊張;有些老師采取簡(jiǎn)單粗暴的方法對待學(xué)生，引起學(xué)生的不滿(mǎn)。德育處及時(shí)地通過(guò)個(gè)別談心、班主任例會(huì )等渠道對班主任老師進(jìn)行耐心細致的思想教育，指導他們如何正確地開(kāi)展工作。
2、為了對班主任的工作進(jìn)行更科學(xué)、更合理的評價(jià)，構建健全的班主任考核評估機制，本年度，德育處在上年度制定“班主任工作滿(mǎn)意率調查”的基礎上，制定了“佛山十中班主任工作評優(yōu)”方案。方案注重評價(jià)的真實(shí)性、過(guò)程性、激勵性，堅持尊重、服務(wù)相結合，堅持思想教育與規范管理相統一。方案首次對班主任的工作進(jìn)行細化的考核。這些措施的制定和實(shí)施，對我校班主任隊伍的建設和管理產(chǎn)生積極的影響。
3、繼續實(shí)行新老班主任師徒結對制度，本年度共有11位老師結對，為他們相互切磋，共同探討班級管理工作創(chuàng )造了條件。利用每月的班主任例會(huì )和各種形式的青年教師座談會(huì )，加強對年輕班主任的崗位培訓和業(yè)務(wù)學(xué)習，培養他們獨立處事能力，提高班級的管理水平。由于重視對年輕班主任的培養，一批年輕有為的班主任脫穎而出，成為我校德育隊伍中的一支生力軍。
4、在指導級長(cháng)、班主任開(kāi)展班級管理工作的過(guò)程中，我處注意規范的管理和情感的投入相結合。德育處的領(lǐng)導經(jīng)常深入級組去了解情況，關(guān)心班主任的工作、生活，為他們排憂(yōu)解難。同時(shí)注意聽(tīng)取他們對德育處工作的意見(jiàn)，不斷改進(jìn)自身的工作。
5、為了更好地挖掘班主任隊伍的自身潛力，增進(jìn)級長(cháng)、班主任之間的相互學(xué)習，探索新時(shí)期班級管理的體會(huì )和做法，我處在12月份召開(kāi)了德育工作專(zhuān)題研討會(huì )。會(huì )上，高二級級長(cháng)李維芬、初二級級長(cháng)梁小薇、班主任郭藝梅、康鳳雯、陳卓穎、梁伙新等老師介紹了他們在進(jìn)行德育科研、教育管理實(shí)踐過(guò)程中教育觀(guān)念的轉變和做法。其中，高二級對傳統家長(cháng)會(huì )形式的大膽改革引起與會(huì )者的濃厚興趣。老師們對“教育學(xué)生必須從指導家長(cháng)的家庭教育，加強與家長(cháng)的溝通入手”、“創(chuàng )建家校合作尤其是家長(cháng)會(huì )的多向交流平臺”等問(wèn)題達成了一致的認識。本次研討會(huì )后，許多班主任主動(dòng)改變了以往家長(cháng)會(huì )一言堂的做法，讓家長(cháng)們真正有了與班主任、其它家長(cháng)之間的多向交流機會(huì )，產(chǎn)生了良好的效應。
二、堅持以人為本的教育思想，強調德育工作的針對性和實(shí)效性。
1、在學(xué)校黨支部的指導下，本年度，德育處摸索和制定了“新概念”三好的評價(jià)方式和評價(jià)標準。將評價(jià)的視野延伸到家庭和社區，力求更合理、更全面地評價(jià)學(xué)生，促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展。并在非畢業(yè)班中開(kāi)始試行實(shí)施。
2、為了更好地開(kāi)展家校合作，有效地發(fā)揮家庭教育的力量。我們通過(guò)定期召開(kāi)家長(cháng)委員會(huì )和部分家長(cháng)會(huì )議以及家長(cháng)開(kāi)放日活動(dòng)等形式，讓家長(cháng)與學(xué)校共同探討學(xué)校的發(fā)展和學(xué)生的教育問(wèn)題。我們還加強了對家長(cháng)學(xué)校的規范化管理，分別編寫(xiě)了有關(guān)年級的家長(cháng)學(xué)校教材以及《佛山十中家校通訊》，努力提高家長(cháng)的家庭教育水平。同時(shí)，本年度德育處致力于加強學(xué)校、家庭、社區三方面的合作，利用家長(cháng)開(kāi)放日的契機，召開(kāi)社區教育德育研討會(huì )，成立三結合的“關(guān)心下一代工作”領(lǐng)導小組，為今后學(xué)校德育工作的進(jìn)一步發(fā)展做好準備。
3、根據我校問(wèn)題學(xué)生比例較高的生源特點(diǎn)。本年度，德育處加強了新形勢下德育課題的科研和探索，提出德育工作必須以學(xué)生為主體，增強科學(xué)性、針對性和實(shí)效性，致力于學(xué)生的全面發(fā)展，為培養學(xué)生健全的人格打下扎實(shí)的基礎。除了已有的以級組為單位的幾個(gè)德育課題外，德育處以及德育課題組的同志克服了重重困難，使德育課題“初中低年級學(xué)生個(gè)人行為偏差心理輔導與矯正的探索”成功通過(guò)了“廣東省中小學(xué)心理健康教育"十五"規劃項目”課題的立項，成為我校首個(gè)省級科研立項課題。
4、班會(huì )課是學(xué)校德育的一個(gè)重要陣地，主題班會(huì )是落實(shí)德育教育的重要課程。我們對每個(gè)年級主題班會(huì )的`內容、課時(shí)安排有統一要求和規范，但更強調要充分發(fā)揮學(xué)生的積極性和創(chuàng )造性，提倡開(kāi)展以學(xué)生為主體的活動(dòng)。并鼓勵班主任老師在班主任課的設計意念、授課手段、授課模式等方面能有新的突破，提倡有個(gè)性，重實(shí)效。本年度的班主任課和班主題會(huì )的質(zhì)量有了明顯的提高，具體表現在下列幾個(gè)方面：⑴主題鮮明——每一節班主任課和主題班會(huì )都有明確的主題，體現對學(xué)校德育工作重點(diǎn)內容的貫徹和實(shí)施：體現對學(xué)生進(jìn)行愛(ài)國主義教育的目的，例如李婉妍老師的《我是中國人——中國輝煌史介紹》、馮海濤老師的《祖國頌》;體現對學(xué)生進(jìn)行“六個(gè)學(xué)會(huì )”、“三個(gè)負責”的教育，例如梁伙新老師的《誰(shuí)言寸草心，報得三春暉——好孩子教育》、康鳳雯老師的《履行你的責任》、蔡莉楠老師的《學(xué)會(huì )做人，學(xué)會(huì )學(xué)習》、黃春紅老師的《做人要“自尊、自信、自強、自立”》、沈洋老師的《在家做個(gè)好子女》;體現培養學(xué)生良好的人格素質(zhì)，增強學(xué)生的自治自理能力的教育。例如趙碧老師的《假如只有一天》、趙瑞群老師的《合作就是力量，增強自我保護意識》、賴(lài)文生老師的《辦好班，我獻言》;李健儀老師的《集體因為有了我》、邱順燕老師的《欣賞你自己》、凌靈老師的《良好的行為習慣從小事做起》⑵針對性強——能根據各年級學(xué)生的年齡和心理特點(diǎn)：例如葉桂梅老師的《異性交往與友誼》、康鳳雯老師的《走進(jìn)網(wǎng)絡(luò )時(shí)代，尋找真正快樂(lè )》、羅紅瓊老師的《調整良好的心態(tài)，提高學(xué)習效率》;⑶突顯個(gè)性化——許多班主任課的設計體現了班主任教師個(gè)人的文化底蘊和班主任的個(gè)人性格愛(ài)好，以及班主任個(gè)人學(xué)科的鮮明特點(diǎn)：例如郭藝梅老師的《李陽(yáng)瘋狂英語(yǔ)學(xué)習方法講座》、趙瑞群老師的《趣味英語(yǔ)》、康鳳雯老師的《讀一本好書(shū)》、李蘭芳老師的《漫游語(yǔ)文世界》、陳志斌老師的《詩(shī)歌散文朗誦》;⑷觸角敏銳--不墨守成規，按實(shí)際情況調整課題，及時(shí)利用國內外的重大事件進(jìn)行德育滲透：例如馮文珍老師的《學(xué)習航天英雄精神》。其中，李健儀老師的《集體因為有了我》、邱順燕老師的《欣賞你自己》主題班會(huì )課參加了學(xué)校公開(kāi)周的“班主任課優(yōu)質(zhì)課”的觀(guān)摩，精彩的班主題活動(dòng)受到校內外聽(tīng)課老師的一致好評;在家長(cháng)開(kāi)放日里，康鳳雯老師的班主任課《走進(jìn)網(wǎng)絡(luò )時(shí)代，尋找真正快樂(lè )》為教師—學(xué)生—家長(cháng)三方在課堂上的互動(dòng)作了非常有益的嘗試，方案設計新穎，內容設置符合學(xué)生實(shí)際，形式生動(dòng)，受到聽(tīng)課老師的一致好評。這幾節班主任公開(kāi)課的成功，與這幾位老師的努力分不開(kāi)，更凝聚了同一級老師的心血，是集體智慧的結晶。
5、利用升旗儀式向學(xué)生們進(jìn)行愛(ài)國主義及法制安全教育，組織“珍愛(ài)生命、崇尚科學(xué)、拒絕毒品”的禁毒宣傳展，讓學(xué)生了解毒品的危害，知道珍愛(ài)生命。
6、本年度，德育處繼續發(fā)揮心理咨詢(xún)室的作用，讓有需要的學(xué)生能得到及時(shí)有效的幫助。同時(shí)，我處還邀請了禪城區“中小學(xué)心理健康教育指導委員會(huì )”的專(zhuān)家來(lái)我校給學(xué)生上青春期性心理健康教育專(zhuān)題輔導課，使我校學(xué)生的青春期性心理健康教育更趨規范化和科學(xué)化。
三、深化道德體驗，促進(jìn)自主發(fā)展
我們認為，在落實(shí)教育目標的同時(shí)，應該讓學(xué)生在集體活動(dòng)中更自覺(jué)地以一種整體的觀(guān)念直面自身與周?chē)说年P(guān)系，并在這種過(guò)程中培養自己的責任心，以適應未來(lái)社會(huì )的需要。因此，德育處注意認真組織和開(kāi)展有關(guān)有益學(xué)生身心的大型活動(dòng)，并鼓勵各年級各班根據實(shí)際情況開(kāi)展形式多樣的活動(dòng)。
1、xx年9月份，以團委和少先隊大隊牽頭，指導各班開(kāi)展生動(dòng)活潑的“慶祝教師節”主題班會(huì )，讓學(xué)生的活動(dòng)中培養尊敬教師、勤奮學(xué)習的良好情操。
2、10月份，我處組織高一、初一級學(xué)生到德育基地軍訓。軍訓的前期，德育處指導各班班主任、級長(cháng)做了大量細致的準備工作。軍訓期間，班主任、級長(cháng)們的高度責任感給德育基地的領(lǐng)導和管理人員留下了非常好的印象，整個(gè)組織工作受到基地領(lǐng)導的高度評價(jià)。
3、12月份，我處還主辦了一年一度的藝術(shù)節活動(dòng)，給全校師生獻上了一臺精彩的文藝節目，使學(xué)生們得到一次美的體驗，活躍了學(xué)生身心，豐富了校園生活。
4、xx年的3月~5月期間，為了更好地豐富學(xué)生的校園生活，使校園在更多學(xué)生的心目中更具吸引力。本學(xué)年，我們在繼續搞好“春在校園”系列活動(dòng)的基礎上，增設了“三人籃球賽”和“十中歌手”大賽。
其中，“三人籃球賽”活動(dòng)吸引了數十支參賽隊參加，參賽隊員中有許多是平時(shí)對學(xué)�；顒�(dòng)不屑一顧的調皮仔和問(wèn)題學(xué)生。比賽氣氛熱烈，場(chǎng)面火爆�！叭嘶@球賽”活動(dòng)的成功舉辦，尤其是活動(dòng)得到廣大學(xué)生的積極響應，作為主辦者德育處的全體同事感到歡欣鼓舞。更為可喜的是，在xx年五月份舉行的“中國移動(dòng)”杯校際“三人籃球賽”中，我校高中代表隊以頑強拼搏的精神力克多個(gè)強隊，獲得佛山市中學(xué)組冠軍!取得了歷史性的突破!
同時(shí)，為了在學(xué)生中更好地普及音樂(lè )教育，培養學(xué)生的審美意識。本年度的“十中歌手”大賽活動(dòng)特意增設了兩個(gè)單位時(shí)間對參賽選手進(jìn)行音樂(lè )知識培訓和音樂(lè )欣賞講座，給這項活動(dòng)注入了豐富的內涵�！笆懈枋帧贝筚惢顒�(dòng)的開(kāi)展，對提高學(xué)生的音樂(lè )素養起到了積極的作用。
4、在一年一度的校運會(huì )召開(kāi)期間，我處及時(shí)地指導班主任對學(xué)生進(jìn)行集體主義教育，培養學(xué)生克服困難的勇氣和毅力，以及集體的榮譽(yù)感。并開(kāi)展了“校運會(huì )精神文明班”和“最佳宣傳獎”的評比活動(dòng)。
5、本年度，各級組在級長(cháng)的帶領(lǐng)下，根據本級的特點(diǎn)開(kāi)展了形式多樣的班級活動(dòng)。例如：初三級開(kāi)展了“班際籃球賽”;初一級開(kāi)展了“廣播操比賽”、學(xué)跳“papn”舞、競賽;高一級開(kāi)展“班際籃球賽”、“手抄報比賽”、高二級開(kāi)展
四、發(fā)揮共青團、少先隊、學(xué)生會(huì )在學(xué)校管理工作中的作用
1、xx年11月份，學(xué)校團委、學(xué)生會(huì )進(jìn)行了換屆選舉工作，產(chǎn)生了新一屆學(xué)生會(huì )和團委干部，為學(xué)校的日常管理工作增添了一批生力軍。
2、學(xué)生會(huì )和團委的干部共同參與學(xué)�！叭婕t旗”的日常評比工作，保證了學(xué)校的正常教學(xué)秩序。
3、團委的工作開(kāi)展得扎扎實(shí)實(shí)，規范化和制度化，活動(dòng)的形式多種多樣，成績(jì)顯著(zhù)，再一次被評為市“五四紅旗團委”。
今后的設想：進(jìn)一步探索如何根據本校學(xué)生的實(shí)際情況開(kāi)展更有效的德育教育工作，落實(shí)中共中央、國務(wù)院《關(guān)于進(jìn)一步加強和改進(jìn)未成年人思想道德建設的若干意見(jiàn)》精神，加強對學(xué)生文明行為習慣的養成教育和誠信教育，樹(shù)立良好的校風(fēng)和學(xué)風(fēng)。
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