學(xué)校工作總結最新
總結是對某一特定時(shí)間段內的學(xué)習和工作生活等表現情況加以回顧和分析的一種書(shū)面材料，它能幫我們理順知識結構，突出重點(diǎn)，突破難點(diǎn)，我想我們需要寫(xiě)一份總結了吧。那么總結要注意有什么內容呢？下面是小編為大家整理的學(xué)校工作總結最新，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
學(xué)校工作總結最新1
我校平安創(chuàng )辦工作在上級領(lǐng)導的精準指導下，全面貫徹縣委縣政府和縣局發(fā)布的有關(guān)平安創(chuàng )辦的文件精神，始終堅持貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀(guān)，堅持以人為本，構建和諧校園的理念，始終把創(chuàng )辦平安校園工作作作為學(xué)校日常工作的重中之重，始終堅持不懈。圍繞教育教育這一中心，不斷完善各項安全規章制度，重視崗位責任制的執行，加強安全管理，堅持法治學(xué)校，促進(jìn)學(xué)校安全工作走上規范化、法制化的軌道，切實(shí)維持校園穩定，確保師生命和學(xué)校財產(chǎn)安全。
一、健全機構，加強領(lǐng)導。
1、學(xué)校成立了平安校園建設工作領(lǐng)導小組，王魏校長(cháng)成為領(lǐng)導，副校長(cháng)成為副組長(cháng)，各處室主任成為領(lǐng)導小組成員，領(lǐng)導小組成立辦公室，由政教處負責，組織領(lǐng)導保障成立工作。明確領(lǐng)導小組成員的職責分工，確保各部門(mén)的職責和責任。具體創(chuàng )建工作由平安校園建設辦公室負責，由政教所負責實(shí)施，其他辦公室配合。根據形勢發(fā)展和學(xué)校周邊治安嚴峻形勢的需要，學(xué)校建立了保安隊組織，負責學(xué)校的保安和校園每天24小時(shí)值班巡邏、處理偶發(fā)事件等。嚴格門(mén)衛制度，落實(shí)外來(lái)人員上門(mén)登記制度，學(xué)校有一支從事學(xué)校安全穩定工作的團隊。
2、學(xué)校每周日下午召開(kāi)行政拓展會(huì )議，關(guān)于學(xué)校安全工作的重要問(wèn)題必須在會(huì )議上討論研究。管理學(xué)校安全工作的副校長(cháng)每月組織一次特別會(huì )議，及時(shí)分析和研究校園治安綜合管理，建立安全校園工作面臨的問(wèn)題，討論解決方法和措施的執行等，及時(shí)發(fā)現工作中的弱點(diǎn)，及時(shí)解決和整頓，實(shí)施目標任務(wù)。
3、學(xué)校制定平安校園工作計劃和實(shí)施方案，將平安校園校園建設納入學(xué)校年度工作計劃。年初，法人代表與各室立即簽訂安全管理目標責任書(shū)的各室、各年級、各班主任、各單位層分解安全管理目標，分工明確，責任人，層層抓住層層，層層抓住。各部門(mén)、各教研組和教職員評價(jià)首先實(shí)施安全目標管理責任否決制，全體教職員思想認識到學(xué)校社會(huì )治安綜合管理、建設安全校園活動(dòng)是學(xué)校工作的首要任務(wù)，認真抓住，下一顆心，大家齊心協(xié)力，開(kāi)創(chuàng )學(xué)校良好的校園治安局面，建設美麗和諧的治安環(huán)境。
4、為加強對師生的法制教育水平，預防和減少青少年、未成年人犯罪，學(xué)校特邀派出所領(lǐng)導為學(xué)校法制副校長(cháng)，進(jìn)一步加強學(xué)校校園周邊治安綜合治理、平安校園領(lǐng)導，法制副校長(cháng)在學(xué)校開(kāi)展法制講座，參加學(xué)校綜合治理、平安校園等活動(dòng)，對師生員工進(jìn)行法制、安全等教育，使學(xué)校依法治校進(jìn)一步加強，為培養21世紀具有中國特色的社會(huì )主義德、智、體全面發(fā)展接班人和建設人員提供了有力的保障。
5、不斷健全完善安全工作的各項規章制度，建立健全評價(jià)制度，明確崗位目標，負責人，學(xué)校嚴格年級、班級負責制度，授課教師、晚自習教師命名制度和安全工作責任制度，進(jìn)行教職工安全責任和評價(jià)優(yōu)先等拒絕制度，制定各種安全工作預防方案，明確責任追究制度，大大加強學(xué)校安全工作群防群治機制。
二、加強安全管理，促進(jìn)平安和諧校園建設。
1、學(xué)校與派出所緊密聯(lián)系，設立校園警務(wù)點(diǎn)，加強警察學(xué)校聯(lián)系，學(xué)校安全工作有可靠保證的學(xué)校投入大量經(jīng)費，在教育區、辦公區、校園圍墻重點(diǎn)地區設置紅外線(xiàn)監視系統，為保證師生交通安全，學(xué)校在學(xué)校門(mén)口設置警告牌。提高了學(xué)校治安工作的技防、物防水平。
2、學(xué)校制定嚴格的'門(mén)衛制度和訪(fǎng)問(wèn)者的注冊、驗證制度，學(xué)生進(jìn)出校園的驗證制度，保護人員夜間值班消防安全巡邏制度，保護人員實(shí)行24小時(shí)值班，制定值班記錄和訪(fǎng)問(wèn)者的注冊記錄。
3、建立健全、嚴格執行寄宿生管理制度。學(xué)校實(shí)行寄宿生全封閉管理，寄宿生星期天下午到學(xué)校，沒(méi)有監護人和老師的陪同就不能隨進(jìn)出學(xué)校，回家時(shí)必須由監護人和其他監護人帶來(lái)。否則，不得離開(kāi)學(xué)校。普通班學(xué)生的校服設置不同于寄宿生，普通班學(xué)生憑學(xué)生證進(jìn)出大門(mén)，上課期間禁止任何學(xué)生外出，特殊情況需要外出的學(xué)生，必須由班主任陪同，才能進(jìn)出。平時(shí)，晚上自習后，晚上自習的教師把學(xué)生帶到宿舍交給宿舍，和宿舍管理員辦理交接手續，交接手續完成后，宿舍管理員立即進(jìn)入宿舍命名。每晚熄燈前，生活管理人員組織各臥室負責人數，立即報告宿舍管理人員，學(xué)校要求生活管理人員認真實(shí)施夜間消防安全巡邏，做好記錄，確保學(xué)校住宿學(xué)生的安全。
4、嚴格執行《食品衛生法》，學(xué)校重視食堂管理，實(shí)行學(xué)校自營(yíng)，要求食堂服務(wù)員、廚師持有健康證的’市衛生管理部門(mén)組織的幾次衛生大檢查都以高標準通過(guò)，學(xué)校不斷加強領(lǐng)導，建立健全食品衛生制度，嚴格關(guān)閉病從口入，學(xué)校成立了副校長(cháng)、總務(wù)所主任、醫務(wù)室等人組成的食堂管理領(lǐng)導小組，隨時(shí)進(jìn)行檢查督促和指導，保證食品衛生。不斷完善食堂管理機制，總務(wù)所還成立了由學(xué)生組成的監督小組，日日監督，月月匯報，及時(shí)反饋，及時(shí)解決，保證學(xué)生飲食安全。
5、學(xué)校不斷加強教學(xué)環(huán)節和實(shí)驗室安全管理，落實(shí)師資崗位責任制，要求任何一個(gè)教師對自己崗位安全負全責，學(xué)校領(lǐng)導多次重申，任何一個(gè)課程教師都是自己學(xué)科崗位的第一責任人。學(xué)年初，所有教師都必須與警衛部門(mén)簽訂安全責任狀的實(shí)驗室管理，不斷建立健全安全操作規程和實(shí)驗室管理制度。實(shí)驗員和課堂教師應嚴格遵守實(shí)驗操作規程，確保實(shí)驗過(guò)程的安全。
6、認真落實(shí)安全事故報告制度，學(xué)校對安全事故有嚴格的報告制度，由政教所負責，絕不允許出現緩報、瞞報或不報的現象。
三、牢牢抓住安全教育，防范未然。
1、認真開(kāi)展豐富多彩的法制、交通安全、飲食衛生安全、消防安全、防溺水、防止違法犯罪等教育，除了法制副校長(cháng)對教師和學(xué)生進(jìn)行法制教育外，學(xué)校還積極組織了青少年法制教育照片展的學(xué)生參加消防知識競賽、安全知識競賽等活動(dòng)的學(xué)校大型集體活動(dòng)（包括外出社區活動(dòng)、實(shí)踐活動(dòng)等）的安全教育和安全管理學(xué)校還發(fā)行了消防安全材料、游泳防溺水安全材料、交通安全、安全知識手冊、關(guān)于安全工作的通知家長(cháng)信等，增強了消防安全教師的安全能力、安全能力、安全教育安全能力、安全能力、安全教師的安全觀(guān)念。
2、根據縣教育局的統一配置，每年3月的最后一周，我校開(kāi)展以安全教育為主題的主題班會(huì )活動(dòng)和安全宣傳教育月活動(dòng)，為了保證教育活動(dòng)的執行，政教所經(jīng)常組織人員到各班觀(guān)察，有力促進(jìn)主題班課質(zhì)量的提高，學(xué)�？梢岳萌雽W(xué)初、國慶節、元旦、五一節等重大假日和寒冷、暑假時(shí)間，通過(guò)家長(cháng)書(shū)等形式加強學(xué)生的安全教育，要求家長(cháng)承擔安全教育責任
3、開(kāi)發(fā)學(xué)校宣傳陣地，充分發(fā)揮學(xué)校墻報的宣傳作用，學(xué)校在主要渠道開(kāi)設文化走廊，調動(dòng)學(xué)生主體作用，少先隊學(xué)生干部經(jīng)常發(fā)表安全知識板報，學(xué)生在業(yè)馀時(shí)間接受一次良好的安全教育，教室黑板報是主要安全教育宣傳陣地，每月一期黑板報是學(xué)生業(yè)馀時(shí)間經(jīng)常訪(fǎng)問(wèn)的場(chǎng)所，每次評價(jià)活動(dòng)都能引起班主任和學(xué)生的高度重視，評價(jià)內容涉及布局、內容、書(shū)寫(xiě)等，通過(guò)評價(jià)活動(dòng)，各班黑板報是學(xué)生課馀時(shí)間經(jīng)常訪(fǎng)問(wèn)的場(chǎng)所
4、加強法制教育，建立教職工學(xué)法制度。將法制教育納入教師培養、培訓計劃和評價(jià)內容。學(xué)校行政領(lǐng)導人利用國旗下的講話(huà)、每周的教職例會(huì )、法制報告會(huì )等形式，加強全校教職工的法制教育，學(xué)校領(lǐng)導人領(lǐng)導學(xué)法、用法，掌握國家基本法律法規，通知教育方面的法律法規，使學(xué)校的教育教育工作走上法制軌道，建立學(xué)生法制教育制度。計劃、授課時(shí)間、教材、教師、效果五項實(shí)施。法制宣傳形式多樣，每周一國旗下的講話(huà)、每周一次的班會(huì )課、教室黑板報、學(xué)校墻報、每學(xué)期一次或兩次法制講座、法律知識競賽或法制征文比賽等，這些都是對學(xué)生進(jìn)行法制教育的好形式，學(xué)校已經(jīng)常態(tài)化學(xué)生法制教育制度，學(xué)生法律知識水平、法律素質(zhì)明顯提高。學(xué)生的法律意識增強，自我保護能力大大提高，學(xué)校教育教育活動(dòng)在師生關(guān)系和諧的氛圍中有序開(kāi)展，學(xué)校各項工作取得了很大發(fā)展。
5、加強心理健康教育，開(kāi)展心理咨詢(xún)。為了適應形勢的發(fā)展需求，學(xué)校開(kāi)設了心理咨詢(xún)室，負責學(xué)生心理咨詢(xún)的學(xué)校還召開(kāi)了本校教師講座的心理教育講座，及時(shí)糾正學(xué)生存在的心理障礙和不良傾向的政治教育所每年都要求班主任對本班學(xué)生進(jìn)行全面的調查、分析，鎖定有心理問(wèn)題傾向的學(xué)生，向政治教育所所，在日常班級管理中進(jìn)行更多的指導、教育，積極獲得家長(cháng)的支持，更好地進(jìn)行學(xué)生心理健康教育。
6、學(xué)校積極推進(jìn)素質(zhì)教育，對全體學(xué)員負責，加強對網(wǎng)絡(luò )癡迷者、學(xué)習困難者、生活困難者、嚴重心理障礙者和常違紀者等學(xué)生的教育管理，學(xué)校有敬業(yè)的班主任隊伍，學(xué)校要求班主任積極關(guān)注這些學(xué)生的發(fā)展，政教所要求班主任做好轉化工作，制定相關(guān)措施，轉化結果報告政教所，將該工作列入班主任工作計劃，組織評估，促進(jìn)后進(jìn)后進(jìn)生轉化工作。
四、抓住校園周邊治安的綜合管理。
學(xué)校將參加社會(huì )治安綜合管理工作納入職場(chǎng)年度工作計劃，積極參加平安社區活動(dòng)，與派出所和管轄區街道共同建設，與公安機關(guān)合作同管理學(xué)校周邊發(fā)生的治安問(wèn)題，學(xué)校協(xié)助管轄區派出所在學(xué)校門(mén)口和校內設置監視攝像頭，實(shí)施24小時(shí)監視，保證學(xué)校自身的治安秩序，對學(xué)校門(mén)口的交通安全、治安等發(fā)揮監督作用。
學(xué)校工作總結最新2
教育的中心和靈魂在學(xué)校，課程改革的根本依托在學(xué)校，“基于學(xué)校，為了學(xué)校，在學(xué)校中”是校本教研的基本理念。它以新課程為指導，以促進(jìn)每個(gè)學(xué)生發(fā)展為宗旨，以教師為研究的主體，以解決教學(xué)中實(shí)際存在的問(wèn)題為依托。近年來(lái)，我們堅持理論學(xué)習，立足實(shí)踐，不斷反思，不斷改進(jìn)，不斷深入，不斷發(fā)展，把我校校本教研工作推向前進(jìn)。
我們的目標是：擁有一支學(xué)習型、專(zhuān)業(yè)化、反思型、研究型的教師隊伍，全面提升新課程改革和實(shí)施的能力和水平。
我們的宗旨是：樸實(shí)、踏實(shí)、求真、創(chuàng )新；不造勢、不作秀、不做表面文章，不追求轟動(dòng)效應，而是基于學(xué)校，立足教師，源于課堂，研究真實(shí)的問(wèn)題，創(chuàng )新真實(shí)的做法，追求真實(shí)的成效。
我們的思路是：理論與實(shí)踐相結合，個(gè)體與群眾相結合，個(gè)案與研討相結合，反思與實(shí)踐相結合。
一、校本教研在我校日益突出的作用體現
�。ㄒ唬┍Ｕ狭苏n程改革的深入，校本教研解決了新課程實(shí)施中教師所面臨的各種具體問(wèn)題，總結經(jīng)驗，提升理論，探索規律，提高實(shí)踐水平，保障課程改革向縱深發(fā)展。
�。ǘ┐龠M(jìn)了教師的專(zhuān)業(yè)發(fā)展，校本教研把教師從單純的課程執行者的角色解脫出來(lái)，使其成為新課程的研究者、開(kāi)發(fā)表、創(chuàng )造者，幫助教師克服職業(yè)倦怠，實(shí)現個(gè)人價(jià)值，享受專(zhuān)業(yè)幸福，促進(jìn)專(zhuān)業(yè)發(fā)展。
�。ㄈ┩苿�(dòng)了學(xué)校文化建設。校本教研創(chuàng )設了教師之間相互學(xué)習、相互切磋、相互交流的學(xué)校教研文化環(huán)境，形成了教師對教研共同追求的價(jià)值觀(guān)和信念，使學(xué)校不僅是學(xué)生發(fā)展的場(chǎng)所，也是一個(gè)促進(jìn)教師發(fā)展與提高的學(xué)習化、研究化的共同體。
�。ㄋ模┨岣吡私逃虒W(xué)質(zhì)量，校本教研中教師諸多變化，從研究教材教法到全面研究學(xué)生；從重結論到重過(guò)程，從以前的孤軍奮戰到現在的同伴互助，這些可喜的變化，對提高教育教學(xué)質(zhì)量起了重要作用。
二、完善規章制度，確保校本教研高質(zhì)高效
為了讓校本教研和學(xué)校開(kāi)花結果，我們建章立制，形成了制度健全、責任分明、措施得力、全員參與、通力合作的校本研究運行機制，使校本教研由被動(dòng)為主動(dòng)，由無(wú)序變?yōu)橛行�，由低效為高效�?/p>
�。ㄒ唬┬ｉL(cháng)責任制。
把校長(cháng)作為校本教研的第一責任人，切實(shí)樹(shù)立科研興校的辦學(xué)理念，把校本教研作為頭等大事來(lái)抓，規劃校本教研的發(fā)展；發(fā)揮領(lǐng)導帶頭作用，深入校本教研一線(xiàn)，成為校本教研活動(dòng)的組織者、指導者和合作者。
�。ǘ┩晟颇苷{動(dòng)教師研究?jì)闰屃Φ墓芾碇贫?/p>
1、學(xué)習制度。按照“先培訓，后上崗，不培訓，不上崗”的要求，制訂培訓計劃，根據培訓計劃，在理論學(xué)習上，采取集中與分散相結合，自學(xué)與推薦相結合，組織教師認真學(xué)習研究相關(guān)學(xué)科的理論，我們采用了領(lǐng)導輔導講座，骨干教師月研討，學(xué)科優(yōu)秀教師跟蹤指導等學(xué)習方式，形成維持型教師“拉著(zhù)走”，成長(cháng)型教師“領(lǐng)著(zhù)走”，成熟型教師“自己走”，能手型教師“帶頭走”，研究型教師“示范引領(lǐng)走”的格局。
2、課題研究制度。讓教師從日復一日的教學(xué)中遇到的小問(wèn)題出發(fā)，開(kāi)展微型課題研究，微型課題研究的是具體的小問(wèn)題，但又不是一已的，個(gè)別的問(wèn)題，而是由點(diǎn)及面，推而廣之的，教師都普遍關(guān)心的“類(lèi)問(wèn)題”，微型課題研究真正源自教師的內在需要，讓教師成為校本教研的主人，教師的`主體性得到了更好的體現。
3、教師集體備課制度。教師集體合作研究是校本培訓的’標志和靈魂，以“集體備課、智慧共享”的思想，開(kāi)展單元備課、課時(shí)備課、主題備課研討。
4、聽(tīng)評課制度。一是要求學(xué)校行政領(lǐng)導要有的的，有計劃聽(tīng)新調入教師、青年教師、骨干教師的課。二是要求學(xué)科組內互聽(tīng)互評，打破年級、年段的界限，評課時(shí)寫(xiě)好發(fā)言稿，評課完上交材料。
5、群體教師周報告制度。以廣大教師為主體，教研與科研培訓相結合，開(kāi)展每間周一次的主題例會(huì )和學(xué)科教研活動(dòng)，活動(dòng)中，教師走向前臺，將自己收集、記錄的案例、課例作為研究培訓資源，進(jìn)行剖析。
�。ㄈ┙∪龠M(jìn)校本教研持續發(fā)展的保障制度
1、學(xué)校加強教研組建設，明確教研組長(cháng)職責，推行教研組長(cháng)負責制，以教研組為基本單位，以集體備課為基本形式，以課例研究為基本載體，以全員參與、全程反思為基本要求，以通力合作、深化交流，融合吸收為基本準則，形成共同的教研目標，合理的分工，固定的交流平臺，確保校本教研務(wù)實(shí)，高效。
2、做到“四個(gè)保障”：時(shí)間保障，確定校本研究日，為教研組開(kāi)展校本教研提供時(shí)間保證；組織保障，建立“領(lǐng)導小組決策調控——專(zhuān)家咨詢(xún)指導——教導處具體負責——教研組落實(shí)——教師群體開(kāi)展實(shí)施”的運行機制；物質(zhì)保障，要針對性為教師訂閱相關(guān)教育教學(xué)書(shū)籍、報紙、雜志、音像資料，印發(fā)學(xué)習培訓資料。
學(xué)校工作總結最新3
我校始終把安全工作列為學(xué)校的頭等大事，與學(xué)校德育工作緊密結合，堅持以防為主，積極開(kāi)展各類(lèi)安全教育活動(dòng)，落實(shí)各項防衛措施，使創(chuàng )安工作得到全面、深入、有效地開(kāi)展�，F將一學(xué)年來(lái)的工作總結如下：
一、組織健全，職責明確。
為進(jìn)一步做好安全教育工作，切實(shí)加強對安全教育工作的領(lǐng)導，學(xué)校把安全工作列入重要議事日程，成立了學(xué)校安全工作領(lǐng)導小組，學(xué)校教師都具有很強的安全意識。還根據學(xué)校安全工作的具體形勢，把涉及師生安全的各塊內容進(jìn)行認真分解落實(shí)到人，做到每一項工作都有對應的專(zhuān)管人員防止了工作上的相互推諉。從而形成了學(xué)校校長(cháng)直接抓，分管人員具體抓，各班主任具體分工負責組織實(shí)施，全校教職員工齊心協(xié)力共抓安全的良好局面。
二、加強學(xué)校安全隱患排查，落實(shí)整改力度。
我校安全領(lǐng)導小組堅持每月一排查，每季度一總結的方式開(kāi)展學(xué)校安全隱患工作的排查及整改。我校排查內容以學(xué)校及周邊環(huán)境安全的隱患為主。
學(xué)校校內排查范圍包括舊教學(xué)樓、禮堂和新教學(xué)樓，重點(diǎn)排查消防栓是否破損，滅火器是否過(guò)時(shí)，消防設備等是否齊全，水電是否存在安全隱患，學(xué)校是否存在重大安全隱患等。
學(xué)校周邊環(huán)境排查范圍包括學(xué)校四周及校外安全隱患，主要檢查是否有安全警示，校外是否有流動(dòng)攤位和無(wú)牌照摩托車(chē)，校外是否有營(yíng)業(yè)性網(wǎng)吧或舞廳等。
排查出安全隱患的，馬上進(jìn)行整改。學(xué)校為確實(shí)減少隱患，增強隱患整改力度，落實(shí)整改措施，做到及時(shí)整改。經(jīng)過(guò)排查與整改，學(xué)校的安全隱患得到了進(jìn)一步的消除。
三、制度保證，實(shí)施到位。
1．門(mén)崗制度：堅持門(mén)衛按時(shí)值班，做好外訪(fǎng)登記，嚴防閑散人員進(jìn)入校園。做好上課期間師生外出登記工作，以免有人員在上課期間走失或出意外。確保校園治安安全，維護正常教學(xué)秩序。
2．堅持行政值日制度：值日領(lǐng)導和教師提前半小時(shí)到崗，進(jìn)行課前、課間、午間巡視，及時(shí)把偶發(fā)事件消滅在萌芽狀態(tài)。上學(xué)、放學(xué)時(shí)間值日領(lǐng)導和教師堅持在校門(mén)口協(xié)助保安值勤。
3．課堂點(diǎn)名制度：每堂課的任課教師必須做好學(xué)生的`出席點(diǎn)名工作，發(fā)現問(wèn)題及時(shí)與家長(cháng)聯(lián)系。
4．簽訂責任書(shū)思想匯報專(zhuān)題、告家長(cháng)書(shū)制度：學(xué)校對班主任及任課教師明確各自的崗位職責。學(xué)校在學(xué)期初與學(xué)生家長(cháng)明確學(xué)生安全責任意識，明確了家長(cháng)應做的工作和應負的責任。貫徹“誰(shuí)主管，誰(shuí)負責”的原則，做到職責明確，責任到人。長(cháng)假前與家長(cháng)簽訂告家長(cháng)書(shū)。
5．建立學(xué)校安全意外事故處理預案制度：結合學(xué)校本身的實(shí)際，制定校內突發(fā)事件工作預案、地震應急疏散預案、火災事故應急預案、預防與控制傳染病應急預案，做到人員職責明確，信息渠道暢通，程序科學(xué)，實(shí)施便捷。
四、加強教育，增強意識。
1．利用早會(huì )、國旗下講話(huà)、主題班會(huì )等途徑有針對性地對師生進(jìn)行安全教育。內容包括：交通安全、用電安全、防火、防溺水、預防食物中毒、各種傳染病的預防、家庭生活、戶(hù)外活動(dòng)安全活動(dòng)等，大力加強學(xué)生良好行為習慣的培養，克服麻痹思想。節假前班主任利用早會(huì )對學(xué)生進(jìn)行專(zhuān)題安全教育。同時(shí)，在校本課中適當地加入了法制教育課，讓法制教育進(jìn)入課堂，提高學(xué)生的自我保護能力和安全、法制意識。
2．學(xué)期初，學(xué)校組織總務(wù)處對校里及周邊水域進(jìn)行排查，在一些不安全的地方設置了警示牌或警示語(yǔ)，提醒學(xué)生注意，通過(guò)這些措施的采取，有效地杜絕了安全事故的發(fā)生。
3．召開(kāi)春夏季防溺水安全會(huì )，各班班主任向家長(cháng)就孩子溺水事件進(jìn)行安全警示，讓他們注意放學(xué)后，假期學(xué)生在家安全，并與學(xué)生、家長(cháng)簽訂預防溺水承諾書(shū)。
4．3月30日是第20個(gè)全國中小學(xué)生安全教育日。主題為“我安全，我健康，我快樂(lè )”。我校結合主題組織老師開(kāi)展多種活動(dòng)進(jìn)行安全教育。
為貫徹落實(shí)全國“安全教育日”和我省“安全教育周”活動(dòng)的通知精神 4月1日我校全體師生舉行了一次消防火災應急疏散演練。增強了我校師生消防減災的應急意識，也提高對突發(fā)事件的避險逃生能力。
5．6月份積極開(kāi)展“安全生產(chǎn)月”活動(dòng)：根據要求，充分利用各種形式宣傳安全知識，強化安全意識，認真開(kāi)展安全生產(chǎn)宣傳教育活動(dòng)：做好預防溺水專(zhuān)題教育；開(kāi)展交通安全和食品安全知識教育；在端午節、暑假到來(lái)之前集中開(kāi)展一次安全教育；在暑假前召開(kāi)家長(cháng)會(huì )，分發(fā)《安全告家長(cháng)書(shū)》，專(zhuān)門(mén)進(jìn)行安全宣傳工作，真正做到“把安全工作延伸到校外”；通過(guò)家�；ヂ�(lián)平臺，給每一個(gè)家長(cháng)發(fā)送暑假安全監管信息，落實(shí)安全責任。
6．9月份做好安全管理與安全教育：認真落實(shí)安全工作責任制，按照安全大檢查要求，加強安全管理，嚴把校門(mén)關(guān)；各師就防溺水、交通安全、食品衛生、防控流行性疾病等進(jìn)行安全教育；并再次巡查水域，及時(shí)補上安全警示牌，進(jìn)一步落實(shí)安全防范措施。
7．10月份做好國慶安全大檢查，對全校進(jìn)行了拉網(wǎng)式的大檢查，發(fā)現問(wèn)題及時(shí)更改，排除安全隱患。
8．為加強學(xué)生的法制觀(guān)念，12月份邀請五汛派出所趙軍指導員到校對全校學(xué)生進(jìn)行了法制教育專(zhuān)題講座，學(xué)生聆聽(tīng)認真，踴躍參與，達到了預期的效果。
五、存在問(wèn)題
1．學(xué)校門(mén)口的小巷太窄、路口較多。特別是上學(xué)、放學(xué)時(shí)段，家長(cháng)送小孩子上學(xué)，放學(xué)接小孩回家時(shí)段，道路比較擁擠，容易發(fā)生安全事情。
2．校園里有家屬區以及東邊老干部家屬區有外人居住，給學(xué)校管理帶來(lái)難度。
學(xué)校安全涉及面廣，今后我們將進(jìn)一步加大安全工作的力度、與家庭、社會(huì )密切配合、通力協(xié)作，搞好學(xué)校周邊治安秩序，使學(xué)校安全工作進(jìn)一步經(jīng)�；�、制度化、社會(huì )化，開(kāi)創(chuàng )我校安全工作的新局面。
學(xué)校工作總結最新4
一、新領(lǐng)導班子和全體教職工進(jìn)入狀態(tài)迅速，新學(xué)年開(kāi)學(xué)工作有條不紊
1、全體班子成員提前謀劃、扎實(shí)推進(jìn)新學(xué)年工作。自8月25日新的班子組建以來(lái)，全體班子成員以高度的主人翁責任感全身心投入到開(kāi)學(xué)各項工作中。多次召開(kāi)校長(cháng)辦公會(huì )、全體行政人員會(huì )，謀劃部署新學(xué)年兩個(gè)校區的各項工作。
2、全體教職工精神飽滿(mǎn)，迅速進(jìn)入工作狀態(tài)。8月30日，學(xué)校舉召開(kāi)新學(xué)年第一次全體教職工會(huì )議。9月4日開(kāi)始，本部全體教職工到校正式上班，行政及各科室人員和全體班主任考勤簽到。9月8日，開(kāi)發(fā)區分校教師到崗，參加開(kāi)學(xué)報到注冊工作，9月12日，開(kāi)發(fā)區分校正式上課。
3、學(xué)校開(kāi)學(xué)各項工作簡(jiǎn)潔、迅速、規范。本學(xué)年開(kāi)學(xué)，學(xué)校繼續試行“零收費”政策。9月1日和2日，本部班主任組織學(xué)生報名注冊，每位學(xué)生都在當天上午領(lǐng)到自己的免費教科書(shū)。同時(shí)，發(fā)放《學(xué)生自愿繳費調查摸底表》，就“一科一輔”、學(xué)生平安保險等項目進(jìn)行調查摸底，征得家長(cháng)同意并簽字后，學(xué)校再提供場(chǎng)地由相關(guān)單位直接與家長(cháng)和學(xué)生對接，學(xué)校不向家長(cháng)和學(xué)生收取一分錢(qián)的費用。開(kāi)發(fā)區分校建設及其他開(kāi)學(xué)各項工作也緊鑼密鼓的進(jìn)行。
二、教科研工作開(kāi)展有聲有色，扎實(shí)有效
1、常規教研活動(dòng)。學(xué)校各教研組每學(xué)期安排兩節公開(kāi)課，一節是由經(jīng)驗豐富的老教師執教的示范課，一節是由青年教師執教的展示課。各教研組領(lǐng)導和教師聽(tīng)評課參與度高，積極主動(dòng)。同時(shí)，學(xué)校還在六、九年級畢業(yè)班開(kāi)展視導課活動(dòng)。及時(shí)了解畢業(yè)班教師教學(xué)和學(xué)生學(xué)習的狀態(tài)。
2、校際交流活動(dòng)。一年來(lái)學(xué)校積極開(kāi)展校際交流活動(dòng)。我校先后與望江一小、泊湖中心學(xué)校、楊灣中心學(xué)校開(kāi)展教科研研討活動(dòng)或“送教下鄉”活動(dòng)。這些活動(dòng)的開(kāi)展，為兄弟學(xué)校領(lǐng)導和教師搭建了互相學(xué)習、共同提高的`平臺，起到了良好的輻射作用。
3、學(xué)校教師參加各級各類(lèi)教學(xué)比賽或論文評比，成績(jì)喜人。
三、德育工作春風(fēng)化雨，潤物無(wú)聲
學(xué)校成立德育工作小組，初步建成德育工作網(wǎng)絡(luò )，不斷優(yōu)化班主任隊伍。一年來(lái)，學(xué)校德育處和各班主任通過(guò)開(kāi)展學(xué)生一日常規檢查、愛(ài)國主義讀書(shū)教育活動(dòng)、國旗下的宣誓、“4.21”掃墓活動(dòng)、“5.4”入團儀式、“6.1”入隊儀式、主題班隊會(huì )等各種形式的活動(dòng)，對學(xué)生進(jìn)行民族精神教育、傳統美德教育、革命傳統教育、行為規范教育。同時(shí)還注重價(jià)值觀(guān)、人生觀(guān)等理想前途教育。學(xué)生積極向上，精神面貌煥然一新。涌現出一大批時(shí)時(shí)遵規守紀，處處文明禮讓的先進(jìn)典型。
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