音樂(lè )教學(xué)個(gè)人工作總結
總結是在某一時(shí)期、某一項目或某些工作告一段落或者全部完成后進(jìn)行回顧檢查、分析評價(jià),從而得出教訓和一些規律性認識的一種書(shū)面材料,它能幫我們理順知識結構,突出重點(diǎn),突破難點(diǎn),讓我們抽出時(shí)間寫(xiě)寫(xiě)總結吧。我們該怎么寫(xiě)總結呢?以下是小編精心整理的音樂(lè )教學(xué)個(gè)人工作總結,僅供參考,歡迎大家閱讀。
音樂(lè )教學(xué)個(gè)人工作總結1
一晃一學(xué)期的工作即將結束了,這學(xué)期我繼續擔任三年級五個(gè)班和一四、一五、一六班的音樂(lè )教學(xué)工作。由于有了上學(xué)期的教學(xué)工作經(jīng)驗,遵照本學(xué)期初制定的教學(xué)工作計劃,教學(xué)工作開(kāi)展的比較順利,但仍有不足之處,F將本學(xué)期的教學(xué)工作總結如下:
一、課堂教學(xué)
堅持以審美教育為核心,注重培養學(xué)生對音樂(lè )的興趣愛(ài)好及情感,努力做到通過(guò)音樂(lè )教學(xué),陶冶情操,啟迪智慧,激發(fā)學(xué)生對美的愛(ài)好與追求,注重以學(xué)生為主體,讓學(xué)生在愉快的愉快的音樂(lè )實(shí)踐活動(dòng)(聽(tīng)、看、唱、討論、聯(lián)想、想象及律動(dòng))中主動(dòng)的去發(fā)現、去探究、去感受音樂(lè ),理解音樂(lè )、表現音樂(lè ),并在一定基礎上創(chuàng )造音樂(lè )。三年級的音樂(lè )欣賞課還加入了一項讓學(xué)生自己介紹音樂(lè )表達自己藝術(shù)見(jiàn)解的'實(shí)踐活動(dòng),這也是學(xué)生的能力得到了提高。
二、課余工作
除了課堂教學(xué)工作外,課后我還擔任了學(xué)校的街舞輔導班工作,在每次上課前我都會(huì )提前備課,自己先提前練習,以便于課堂上的順利進(jìn)行最后這群街舞班的孩子們也在學(xué)校的畢業(yè)晚會(huì )上跳出了他們自己的風(fēng)采。
家長(cháng)會(huì )是學(xué)校每學(xué)期的一個(gè)重點(diǎn)工作,今年的家長(cháng)會(huì )以改往年的節目風(fēng)格改成了現在流行性的元素。而我和__老師我們兩個(gè)負責的是二年級的隊形變換操,通過(guò)我們的上網(wǎng)搜索和學(xué)習,再加上二年級學(xué)生的不斷練習,最后這個(gè)節目在家長(cháng)會(huì )上也取得了不錯的反響。
三、不足之處
1、對于學(xué)生在課堂上自己課堂的行為掌控力度不夠,總以為學(xué)生呢還小,只是不成熟的表現給他們的環(huán)境較為輕松,致使他們不能認識到自己的錯誤,有恃無(wú)恐。
2、在課堂上對學(xué)生樂(lè )理知識方面灌輸的太少,這是他們不能很好的處理歌曲,表現歌曲。
四、改進(jìn)措施
1、加強自身音樂(lè )素質(zhì)的訓練,摸索出一套適合我自己的特長(cháng)和教學(xué)的方法。
2、課堂上對那些犯錯的學(xué)生要注意賞罰分明,把握尺度,提高課堂興趣及幽默感。
3、加強音樂(lè )知識的講解,在活躍課堂的基礎上,讓學(xué)生主動(dòng)的構建音樂(lè )知識。
這一學(xué)期中我付出著(zhù)、收獲著(zhù)、快樂(lè )著(zhù)、進(jìn)步。著(zhù)在即將來(lái)臨的新學(xué)期,我同樣會(huì )用心去面對,總之我相信勤能補拙,在領(lǐng)導和同事的信任關(guān)心幫助下,我會(huì )不斷攀登不斷進(jìn)步。
音樂(lè )教學(xué)個(gè)人工作總結2
一個(gè)學(xué)期已經(jīng)接近尾聲,作為一名新教師,我自覺(jué)遵守教師職業(yè)道德,把培養高素質(zhì)的學(xué)生,作為自己義不容辭的職責。為了更好地做好今后的工作,總結經(jīng)驗、吸取教訓,本人特就這學(xué)期的工作小結如下:
在思想上嚴于律己,始終堅持黨的教育方針,以高要求來(lái)約束自己,力爭在同事、學(xué)生的心目中樹(shù)立起榜樣的作用。一學(xué)期來(lái),我積極服從學(xué)校的工作安 排,配合領(lǐng)導和老師們做好校內外的各項工作,遵守學(xué)校的規章制度。學(xué)習和研究新課程標準、理念、觀(guān)點(diǎn),注重在教學(xué)實(shí)踐中的靈活應用,理論聯(lián)系實(shí)踐,認真學(xué) 習新的教育理論,及時(shí)更新教育理念。
在教學(xué)中,認真備課,上好每一節課,并及時(shí)寫(xiě)好教學(xué)后記,把一些先進(jìn)的教學(xué)理論、科學(xué)的教學(xué)方法及先進(jìn)現代教學(xué)手段靈活運用于課堂教學(xué)中,努力培養學(xué)生的合作交流、自主探究、勇于創(chuàng )新等能力。我每一單元都考慮教法,向我的`師傅郭老師討教,解決如何把已掌握的教材傳授給學(xué)生,包括如何組織教材、如何安排每節課的活動(dòng),不失教師的主導,又不忽略學(xué)生的主體作用,使教學(xué)達到最佳效果。
教師要不斷更新充實(shí)自己的學(xué)識,博學(xué)多才對每一位教師來(lái)說(shuō)當然很重要。所以我積極認真地參加學(xué)校開(kāi)展的各項活動(dòng),積極參與繼續教育的學(xué)習,積極努力把握學(xué)習機會(huì )。每次教研聽(tīng)課我都積極參加,并認真地作好記錄,認真地總結教學(xué)經(jīng)驗,增加自身的經(jīng)驗值。
在今后的教育教學(xué)工作中,我將更嚴格要求自己,使自己的教學(xué)能力登上一個(gè)新的臺階。
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這學(xué)期我擔任一年級兩個(gè)班的音樂(lè )課,轉眼間,一學(xué)期的教學(xué)工作結束了;仡櫛緦W(xué)期的教學(xué)工作,有一定的成績(jì),也有一定的不足,F將這一學(xué)期的教學(xué)工作總結如下,以便今后更好地開(kāi)展工作。
一、取得的成績(jì)與經(jīng)驗
1、按時(shí)保質(zhì)地完成了本學(xué)期的音樂(lè )教學(xué)任務(wù)。
2、在教學(xué)中激發(fā)和培養了學(xué)生的音樂(lè )學(xué)習興趣。
3、課堂上開(kāi)發(fā)了學(xué)生對音樂(lè )的感知力,體驗了音樂(lè )的美感。
4、學(xué)生能自然的、有表情地歌唱,樂(lè )于參與其他音樂(lè )表現和即興創(chuàng )造活動(dòng)。
5、培養了學(xué)生樂(lè )觀(guān)的態(tài)度和友愛(ài)的精神。
二、采取的方法和措施
1、為了使學(xué)生能輕松、愉快地上音樂(lè )課,多用鼓勵的方式使學(xué)生表現出良好的品質(zhì)。努力做到用好的設計抓住學(xué)生的注意力。對于破壞課堂秩序的行為也進(jìn)行了善意的批評與糾正。
2、更好地培養學(xué)生對音樂(lè )的`興趣。
3、給他們的環(huán)境較為寬松。
4、經(jīng)常從網(wǎng)上收搜集各種音樂(lè )文化資料,以便讓學(xué)生能多聽(tīng)、多看、多接觸優(yōu)秀的,從兒童歌曲增長(cháng)見(jiàn)識,并獲得更多美的感悟。
三、不足及今后努力的方向
小學(xué)低年級音樂(lè )課應該多讓學(xué)生做律動(dòng),可我感覺(jué)一旦讓學(xué)生律動(dòng),教室內學(xué)生太多,活動(dòng)空間狹小,課堂容易混亂。所以我上課讓學(xué)生律動(dòng)太少,這很不好。今后在低年級音樂(lè )課上應盡可能讓學(xué)生多律動(dòng),這樣不僅能提高學(xué)生對音樂(lè )的興趣,還能提高學(xué)生的表現力和創(chuàng )造力。
音樂(lè )教學(xué)個(gè)人工作總結4
回顧本學(xué)期的教學(xué)工作,有一定的成績(jì),也有一定的不足。這一學(xué)期我擔任的是一--五年級的音樂(lè )教學(xué) , 現將這一學(xué)期的教學(xué)工作總結如下,以便今后更好地開(kāi)展工作,彌補不足,精益求精。
音樂(lè )是一種情感藝術(shù) , 音樂(lè )的魅力在于你給人們一個(gè)馳騁想象的空間 。一首好的音樂(lè )作品或是蘊涵著(zhù)一個(gè)美好的寓意 , 或是抒發(fā)一種溫馨的心曲 , 或是襯托出一個(gè)美麗的夢(mèng)幻 , 或是展現一片灼熱的情懷 . 這種立意與意境之美對人有著(zhù)深刻的感染力 , 會(huì )在心靈留下美的烙印 . 音樂(lè )課上我為了更好的完成教學(xué)任務(wù)、達到教學(xué)目的,培養學(xué)生懂得理解,有表情地歌唱和感受音樂(lè )的能力,通過(guò)藝術(shù)形象,培養學(xué)生的美好情操,使他們身心得到健康的發(fā)展。
在教育教學(xué)工作上,我利用學(xué)科特有的力量來(lái)教育學(xué)生的思想,尊重學(xué)生的人格,讓學(xué)生獨立,對學(xué)生進(jìn)行各方面的引導和教育。在教學(xué)工作中,我認真根據《新課程標準》和學(xué)生實(shí)際情況備教案!缎抡n程標準》極力倡導學(xué)校的教育教學(xué)活動(dòng)應當“以生為本”,把“關(guān)注學(xué)生的個(gè)體發(fā)展”作為根本的教育目標,“把學(xué)習還給學(xué)生”。音樂(lè )課的內容是豐富多彩的,在課堂中我開(kāi)設了“小舞臺”“教你一招”等小欄目,讓學(xué)生表現自己的才華,給予了他們充分的表現欲。
低年級的孩子無(wú)論在生理還是心理上都不同程度的帶有幼兒的特征,音樂(lè )的興趣應側重激發(fā)和培養。同時(shí)我還注重學(xué)生學(xué)習習慣、學(xué)習方法的培養和積極性的調動(dòng),堅持以審美教育為核心,注重培養學(xué)生對音樂(lè )的興趣,注重以學(xué)生為主體,讓學(xué)生在愉快的音樂(lè )實(shí)踐活動(dòng)中,主動(dòng)地去發(fā)現、去探究,去感受音樂(lè )、理解音樂(lè )、表現音樂(lè ),并在一定基礎上創(chuàng )造音樂(lè )。教師必須善于走進(jìn)學(xué)生的情感世界,把自己當作學(xué)生的'朋友,與學(xué)生平等相處,感受他們的喜怒哀樂(lè ),并讓美的音樂(lè )去觸動(dòng)他們的心弦,讓音樂(lè )與孩子的心靈靠得再近一些。讓音樂(lè )真正成為他們的朋友,讓每個(gè)學(xué)生都愛(ài)好音樂(lè ),喜歡音樂(lè )。
在課堂活動(dòng)中,我會(huì )創(chuàng )設平等、民主、愉悅的環(huán)境,能夠在課堂中點(diǎn)燃學(xué)生的求知火焰。但是,有時(shí)候學(xué)生音樂(lè )課上總是亂糟糟的,課后我進(jìn)行了反思,肯定是我的評價(jià)語(yǔ)言沒(méi)有用在點(diǎn)子上,過(guò)于頻繁反而失去了他的威力,我擔任7 個(gè)班的音樂(lè )教學(xué),每個(gè)班的情況都不一樣,沒(méi)有“備”好學(xué)生。希望在今后的教學(xué)中自己能有所改進(jìn)。
我經(jīng)常利用休息時(shí)間去收集各種音樂(lè )文化資料,多接觸優(yōu)秀的作品,從而增長(cháng)見(jiàn)識,并獲得更多美的感悟。此外,我還很注意自身的學(xué)習。積極參加組里的音樂(lè )教研活動(dòng);練習專(zhuān)業(yè)技能;閱讀一些音樂(lè )、教育、文化等方面的報刊、雜志。
總之,我善于走進(jìn)學(xué)生教育的情感世界,把自己當作他們的朋友,與他們平等相處,感受他們的喜怒哀樂(lè ),并讓美的音樂(lè )去觸動(dòng)他們的心弦,讓音樂(lè )與孩子的心靈靠得再近一些吧!
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