班會(huì )工作總結
總結是在某一時(shí)期、某一項目或某些工作告一段落或者全部完成后進(jìn)行回顧檢查、分析評價(jià)，從而得出教訓和一些規律性認識的一種書(shū)面材料，它可以提升我們發(fā)現問(wèn)題的能力，不妨讓我們認真地完成總結吧。我們該怎么去寫(xiě)總結呢？下面是小編幫大家整理的班會(huì )工作總結，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
班會(huì )工作總結1
一、活動(dòng)背景：
學(xué)風(fēng)建設是教育與學(xué)習中一個(gè)永恒的主題，它是培養高素質(zhì)人才的重要組成部分，它包括學(xué)生的學(xué)習態(tài)度、學(xué)習目的、精神面貌、學(xué)習成績(jì)、考試風(fēng)氣等，優(yōu)良的學(xué)習風(fēng)氣是保證提高學(xué)習質(zhì)量的重要條件，因此我班積極響應系里要求，于20xx年3月11日晚自習開(kāi)展了一次以學(xué)風(fēng)建設為主題的班會(huì )。
二、活動(dòng)主題：
建設優(yōu)良學(xué)風(fēng)，共創(chuàng )學(xué)習型班級。
三、活動(dòng)前期：
1、系里下達通知后，班委共同研討班會(huì )形式及主要流程并應系里要求于20xx年3月11日晚自習開(kāi)展班會(huì )。
2、班長(cháng)在班會(huì )前對我班同學(xué)學(xué)習成績(jì)以及學(xué)習風(fēng)氣做深入分析，總結以往班級學(xué)習情況。
3、學(xué)習委員整理班級有關(guān)學(xué)習的材料，對我班近期學(xué)習情況做總結，指出不足的地方并根據我班實(shí)際情況提出改善的想法和建議。
4、班會(huì )開(kāi)始前，班級擅長(cháng)文藝的同學(xué)布置黑板。
四、活動(dòng)過(guò)程：
楊健偉同學(xué)主持班會(huì )，宣布班會(huì )開(kāi)始，并為大家闡述良好的'學(xué)習風(fēng)氣對同學(xué)的好處及其重要性，引人深思，啟人思考。然后班長(cháng)上臺總結了以往我班學(xué)習情況并作出指導，勸誡學(xué)習不努力上學(xué)期掛科的同學(xué)好好學(xué)習，課上認真聽(tīng)講，找他人幫助等方法提高學(xué)習質(zhì)量。接下來(lái)班級學(xué)委根據我班實(shí)際情況指出了同學(xué)上課聽(tīng)講態(tài)度等方面上存在的不足，并提出建議希望大家平時(shí)上課時(shí)虛心聽(tīng)講，注意力集中，不要玩手機，走神溜號等，課下更要及時(shí)完成作業(yè)，有事不能來(lái)上課要及時(shí)和老師，班長(cháng)請假，告知學(xué)委是什么類(lèi)型假，以便學(xué)委填寫(xiě)出勤表。接下來(lái)班級每名同學(xué)根據自己對學(xué)風(fēng)建設的認知及自己的學(xué)習經(jīng)驗上臺發(fā)言，使在座的同學(xué)受益頗多。班會(huì )最后班長(cháng)對此次班會(huì )做總結。主持人宣布班會(huì )結束。
五、活動(dòng)效果：
通過(guò)這次班會(huì )使大家認識到了學(xué)生的主要任務(wù)是學(xué)習，好的學(xué)習風(fēng)氣需要大家共同創(chuàng )造，所以學(xué)風(fēng)一定要建設成一種勤奮向上、刻苦鉆研、勤于思考的良好學(xué)風(fēng)。也明白了好的學(xué)風(fēng)是學(xué)生成為德、智、替、美全面發(fā)展的人才的基礎。
班主任發(fā)言：
同學(xué)們最近一段時(shí)間學(xué)習積極性不高，沒(méi)有外界壓力，自覺(jué)性和子控力較低，自己管理自己的方法行不通。同宿舍的同學(xué)要互相監督，合理安排好學(xué)習時(shí)間和娛樂(lè )時(shí)間，上好課。
全體同學(xué)發(fā)言情況：
每個(gè)同學(xué)都如實(shí)反映了自己存在的問(wèn)題，綜合起來(lái)有：時(shí)間安排不合理，上課打瞌睡;學(xué)科多且課程安排不合理，學(xué)不過(guò)來(lái);沒(méi)目標，沒(méi)壓力，游戲時(shí)間過(guò)長(cháng)。
在反思過(guò)程中，同學(xué)們認識到學(xué)業(yè)重修問(wèn)題嚴峻，都表示要調整作息時(shí)間，認真上課，設定近期目標——不重修，明確表示增加自修時(shí)間，還提議同宿舍同學(xué)保管對方電腦密碼等，減少上機時(shí)間。
六：結論
通過(guò)這次班會(huì )，同學(xué)們在思想上有了一定程度的覺(jué)悟，都表示要“把握時(shí)間，搞好學(xué)習”，把學(xué)習搞上去。
由于本班同學(xué)英語(yǔ)基礎較弱，組織自愿的同學(xué)早讀英語(yǔ)，進(jìn)攻英語(yǔ)四級過(guò)關(guān)。
本次班會(huì )取得一定成效，同學(xué)們都提高了學(xué)習積極性，學(xué)風(fēng)大有改進(jìn)。
班會(huì )工作總結2
在學(xué)院迎接本科合格評估調研之際，為進(jìn)一步提升本科教育質(zhì)量和辦學(xué)水平，加強校風(fēng)、學(xué)風(fēng)建設，逐步在廣大學(xué)生中養成校園文明行為，進(jìn)一步推進(jìn)我院大學(xué)生思想道德教育和精神文明建設工作，我系特組織召開(kāi)了以“文明修身，明德先鋒”為主題的班會(huì )活動(dòng)。
此次主題班會(huì )活動(dòng)開(kāi)展過(guò)程中，學(xué)生會(huì )主要成員有計劃分批次的參加了各班會(huì )議，并作了詳細記錄。通過(guò)活動(dòng)的開(kāi)展，一方面加強了學(xué)生會(huì )與全系基層班級的聯(lián)系，增進(jìn)了了解和友誼，為以后工作的順利開(kāi)展打下了堅實(shí)的基礎；另一方面也使得我系學(xué)生會(huì )工作辦公室對零八、零九級各班的學(xué)生思想狀況有了一定了解，可以組織更多更好的文明修身活動(dòng)，并將其與熱愛(ài)學(xué)校聯(lián)系到一起，讓同學(xué)們做到行為美、語(yǔ)言美、心靈美。
根據我們學(xué)生辦公室各成員對班會(huì )的記錄，此次班會(huì )活動(dòng)主要是從以下幾個(gè)方面開(kāi)展的：
1、主題學(xué)習。各班都為此次班會(huì )活動(dòng)做了充分準備，他們介紹了事先準備好的各種關(guān)于“文明修身，明德先鋒”的材料，領(lǐng)悟“文明修身，明德先鋒”的深層含義。讓同學(xué)們更好的理解社會(huì )公德意識和以社會(huì )主義核心價(jià)值觀(guān)為指導的文明行為，同時(shí)培養同學(xué)們的愛(ài)校、愛(ài)家意識、集體主義榮譽(yù)感。而各班都選擇了與主題相關(guān)的副主題，其學(xué)習方法也不盡相同，主要有朗誦，演講等形式。
2、娛樂(lè )節目。在學(xué)習主題的同時(shí)，各班都準備了精彩的娛樂(lè )節目，讓同學(xué)們在輕松歡樂(lè )的氛圍中更好的理解了“文明修身，明德先鋒”的深層含義。各班新意百出，有歌唱愛(ài)校、愛(ài)國的歌曲，有倡導團結自信的小品，更有表達感恩的情景劇演出，一個(gè)又一個(gè)精心準備的節目將此次活動(dòng)推向了高潮。
3、積極討論。除了學(xué)習主題和娛樂(lè )節目外，有些班級還以集體討論的形式，對此次班會(huì )主題進(jìn)行了全面性的討論。同學(xué)們各抒己見(jiàn)，為學(xué)校工作提出了一些有建設性的意見(jiàn)及建議。這種形式的學(xué)習，能夠培養同學(xué)們的團隊意識及集體榮譽(yù)感，也能夠讓我們了解同學(xué)們思想狀況，有利于良好學(xué)風(fēng)的培養，引導同學(xué)們將主要精力投入到學(xué)習中。
4、總結。在各班主題班會(huì )接近尾聲之際，主持人對此次班會(huì )的各個(gè)環(huán)節作出了簡(jiǎn)明公正的點(diǎn)評，總結了此次活動(dòng)的`收獲，并進(jìn)行了一定的補充，讓同學(xué)們對此次班會(huì )主題的理解更全面更深刻。
本次班會(huì )活動(dòng)切實(shí)解決一些存在的問(wèn)題，促使同學(xué)們自覺(jué)樹(shù)立良好形象，提高綜合素質(zhì)，改善學(xué)風(fēng)、校風(fēng)，取得了良好的效果，現總結歸納為以下幾個(gè)方面：
一、遵守社會(huì )公德，規范個(gè)人行為
在此次班會(huì )中，很多班級都展開(kāi)了對社會(huì )公德及學(xué)風(fēng)培養問(wèn)題的討論。學(xué)校是培養文明高雅的個(gè)人品質(zhì)和行為規范的重要陣地和輻射源，而我們對宣傳、維護社會(huì )公德有義不容辭的責任。要培養社會(huì )公德，首先要提高認識，規范自己的行為，此次班會(huì )活動(dòng)則提高了同學(xué)們的社會(huì )公德的認識；其次我們要注意自身的養成教育，我們可以通過(guò)積極參與志愿者服務(wù)等公益事業(yè)和社會(huì )實(shí)踐增強自己的社會(huì )責任感。
二、培養良好學(xué)風(fēng)，做到“學(xué)”與“娛”的勞逸結合
學(xué)風(fēng)作為一個(gè)學(xué)校的重要標志，是校園精神文明的重要組成部分，學(xué)在此次主題班會(huì )中作為一個(gè)重要內容談了很多。大學(xué)只是一個(gè)人一生中一個(gè)站點(diǎn)，它并不是終點(diǎn)。我們要補足能量繼續前行，準確的定位是完善自我的前提和基礎�，F在講究勞逸結合，就是說(shuō)應該平衡好學(xué)業(yè)和課余生活，應為自己量身定做一張計劃表，在規定的時(shí)間完成哪些任務(wù)，這樣使學(xué)習變得有方向性；與此同時(shí)，我們在娛樂(lè )中也應有所選，選擇健康的高尚的娛樂(lè )方式。在娛樂(lè )中實(shí)現既能讓自身得到休息又能提高自身素質(zhì)的目的，培養自己的興趣愛(ài)好，強健自己的身體。此次班會(huì )活動(dòng)的開(kāi)展，能夠幫助同學(xué)們樹(shù)立正確的價(jià)值觀(guān)，也有利于良好學(xué)風(fēng)的形成。
三、加強團隊意識，集體榮譽(yù)感
在現當代社會(huì )，想要做好一件事是絕對不能脫離團隊的合作。例如本次班會(huì )，正是有了各班的配合才能取得圓滿(mǎn)的成功，而各班也是因為同學(xué)們的積極參與協(xié)作，活動(dòng)才能得以順利的進(jìn)行。零九級作為新組建起來(lái)的班級，班委和團支部可能會(huì )存在著(zhù)一些問(wèn)題，而加強班級的凝聚力建設，不是一蹴而就的事情，在班級中班干部要發(fā)揮帶頭示范作用，作為同學(xué)也要加強個(gè)人的集體意識和集體觀(guān)念。這就必然出現了同學(xué)間的交流問(wèn)題，班干部間的交流問(wèn)題，班干部與輔導員老師間的交流問(wèn)題。學(xué)生干部與同學(xué)是平等的，是互助的關(guān)系，都是為了集體的利益與進(jìn)步而作為，因此加強班干部個(gè)人自身素質(zhì)是很有必要的。加強個(gè)人的集體榮譽(yù)感也有利于班級向心力的形成，一個(gè)沒(méi)有凝聚力的班級不但工作難開(kāi)展，學(xué)習風(fēng)氣更是無(wú)從談起，所以我們一定要在各種集體活動(dòng)中增進(jìn)彼此友誼，進(jìn)而升華為集體感情。
此外，本次班會(huì )活動(dòng)體現了學(xué)校的精神面貌，有助于外語(yǔ)系以及學(xué)院今后的建設與發(fā)展。同時(shí)還能激發(fā)同學(xué)們的愛(ài)校意識，讓同學(xué)們更加關(guān)心學(xué)校發(fā)展。
通過(guò)此次主題班會(huì )的召開(kāi)，我們及時(shí)發(fā)現了存在的問(wèn)題和工作的不足，我們將認真總結，深入討論和研究，采取一系列積極有效的措施，為做合格本科學(xué)院的文明大學(xué)生而努力奮斗！
班會(huì )工作總結3
一、班會(huì )背景：
全面落實(shí)學(xué)院德育建設，始終把德育放在素質(zhì)教育的首要位置，扎實(shí)開(kāi)展好學(xué)生的思想德育教育、道德文明教育。貫徹落實(shí)院系以德育分納入學(xué)分制管理的思想，進(jìn)一步確立“以德治�！焙汀耙苑ㄖ涡！彼枷�。
二、班會(huì )主題：德影隨行育我成材
三、班會(huì )目的：
1、開(kāi)展德育班會(huì )，使同學(xué)們更加清楚得了解德育學(xué)分，明白德育學(xué)分的評分方法；2、增強同學(xué)們對德育的高度重視，提升大家的思想道德意識，提高道德修養和思想覺(jué)悟
3、加強班級管理建設，提高同學(xué)們的集體榮譽(yù)感和凝聚力，成為一名合格的大學(xué)生。
四、班會(huì )策劃：班委會(huì )
1、班長(cháng)書(shū)寫(xiě)主題大字“德影隨行育我成材”。
2、團支書(shū)準備拍照設備，全程攝像。
3、班委發(fā)動(dòng)同學(xué)積極寫(xiě)道德思想建設的感想材料。
4、班級德育辦成員準備演講材料。
五、班會(huì )主持：汽服一二三班班長(cháng)
六、班會(huì )時(shí)間：20xx年10月11日晚
七、與會(huì )人員：汽服三個(gè)班級同學(xué)系德育辦主任下班黨員
八、班會(huì )流程：
第一項：班長(cháng)顏?lái)樞贾黝}班會(huì )開(kāi)始
接到院里系里的通知，我們召開(kāi)這次德育班會(huì )，很感謝大家都十分重視并且按時(shí)到會(huì )，我感謝同學(xué)們的支持。同學(xué)們，我先講講召開(kāi)德育班會(huì )的意義和目的。為了加強我們新生對德育學(xué)分的了解，院里系里組織召開(kāi)這次的德育主題班會(huì )，目的就是加強班級思想道德建設，使同學(xué)們更加清楚得了解德育學(xué)分，明白德育學(xué)分的評分方法；、增強同學(xué)們對德育的高度重視，提升大家的思想道德意識，提高道德修養和思想覺(jué)悟；加強班級管理建設，提高同學(xué)們的集體榮譽(yù)感和班級凝聚力，承擔起當代大學(xué)生的責任和應該完成的使命。最后預祝這次汽車(chē)服務(wù)工程專(zhuān)業(yè)三個(gè)班級德育班會(huì )圓滿(mǎn)成功，謝謝大家、第二項：班長(cháng)鄧朝講解德育學(xué)分第一課
我現在講德育學(xué)分總體上的主要內容：
1、德育學(xué)分為必修學(xué)分，每學(xué)期一個(gè)學(xué)分，100分制；
2、學(xué)生在校期間，每個(gè)學(xué)期的德育學(xué)分必須60分以上（含60分），方予畢業(yè)；
3、參加年度評獎評優(yōu)該學(xué)年每學(xué)期德育學(xué)分必須70分以上，（含70分）；
4、在校期間德育連續三次不幾個(gè)，畢業(yè)證暫緩發(fā)放；
學(xué)生德育學(xué)分計算公式：
學(xué)生德育總分=基本分+加（扣）分=（自評分x10%+班級評分x60%+班主任評分x30%）+加（扣）分
學(xué)生綜合測評總分（100）=德育積分（30）+智育積分（60）+體育積分（10）到時(shí)候我們每個(gè)班都會(huì )由班長(cháng)帶頭成立德育班評小組對同學(xué)這一學(xué)期的情況進(jìn)行評點(diǎn)，進(jìn)而來(lái)給同學(xué)們德育打分，班評小組成員德育方面表現的優(yōu)秀學(xué)生代表，希望同學(xué)們都能努力學(xué)好德育，大家都要以進(jìn)入德育班評小組作為新的動(dòng)力�，F在系德育辦組織開(kāi)展以“德影隨行，育我成材“為主題的論文競賽，希望同學(xué)們能熱情積極參與，獲獎同學(xué)將會(huì )相應獎勵加德育分。希望同學(xué)在課外多去了解德育分的知識，學(xué)好學(xué)生手冊上的內容，做好學(xué)生手冊的考試準備，謝謝大家。
第三項：班長(cháng)陸宇川講解獎懲加（扣）分條例
我現在就加（扣）分的細則問(wèn)題給大家詳細講講�？鄯执嬖诘闹饕獑�(wèn)題就是，曠課，遲到，寢室使用大功率電器，晚歸，晚起，未疊被子，寢室內務(wù)評比不合格、，其實(shí)主要的扣分無(wú)非就是這么幾種情況，具體的細節問(wèn)題請同學(xué)們參見(jiàn)學(xué)生手冊。只要同學(xué)們能夠加強重視，極力避免發(fā)生以上情況的話(huà)，德育就不會(huì )存在問(wèn)題。如果執意不遵守學(xué)校得規章管理制度，強行觸及“高壓線(xiàn)”的話(huà)，結果就很可能是德育掛科。德育掛科之后是學(xué)校會(huì )組織德育重修，再掛科再重修。所以說(shuō)德育掛科是很麻煩的事情，希望同學(xué)們能夠提高德育學(xué)分的警惕性。大學(xué)寶貴的時(shí)光多花在學(xué)習上而不是為了德育重修而耽誤自己。希望同學(xué)們好好想想，德育重修會(huì )浪費很多的學(xué)習時(shí)間，為何平時(shí)不守規章制度，多加德育學(xué)分呢？同時(shí)為了我們的班級管理，希望同學(xué)們配合做好德育方面的工作，謝謝大家!
第四項：德育辦成員講解德育部門(mén)
同學(xué)們，我叫我很榮幸的成為了系德育辦的一員，很高興能夠在德育主題班會(huì )上發(fā)言，我現在給大家講講德育辦的主要工作。德育學(xué)分是我校的一個(gè)管理特色，將德育學(xué)分納入日常管理機制，德育辦就是管理機構。德育辦在期末時(shí)候對全系學(xué)生德育分做出計算統計，總結歸納；雖然德育辦是一個(gè)屬于團委會(huì )的下屬機構，但是它已經(jīng)慢慢形成了它自己的運行程序，慢慢演變成一個(gè)獨立的機構，不屬于學(xué)生會(huì )或是團委會(huì )。學(xué)校越來(lái)越重視德育教育，德育辦得到了學(xué)院的大力支持。德育也是學(xué)分制，所以也存在德育掛科的問(wèn)題，德育辦的另外一個(gè)重要的事情就是組織德育重修。德育重修就是組織上學(xué)期德育掛科的同學(xué)重新學(xué)習德育，直至拿到德育學(xué)分。德育重修工作往往是系德育辦會(huì )組織一些校園內的活動(dòng)，意義在于教育大家，院里也會(huì )有統一的德育重修活動(dòng)。所以請同學(xué)在平時(shí)多注意自己的行為，用一名合格的大學(xué)的道德修養來(lái)約束自己。當代大學(xué)生整體上的道德教育水平還比較低，這就需要我們重視德育的發(fā)展，在生活中時(shí)時(shí)刻刻嚴格要求自己，規范自己的行為準則，道德素質(zhì)的培養是每個(gè)大學(xué)生必須要做的。所以，這次的德育班會(huì )我認為開(kāi)展得非常合適，有利于我們今后的發(fā)展。堅持以人為本，強化對人的培養，學(xué)校的各方面工作都要體現以“德”育人，為育人營(yíng)造一個(gè)良好的環(huán)境。樹(shù)立正確的德育觀(guān)、，注重個(gè)人道德修養，提高個(gè)人道德素質(zhì)，把德育工作融于豐富多彩的生活，提高德育工作者的積極性。謝謝大家!
第五項：學(xué)生代表演講發(fā)言
大家好，我們都相識，相處將近一個(gè)半月了。我們從五湖四海相聚在長(cháng)沙理工城南學(xué)院，從高中邁進(jìn)了大學(xué)，這是很輝煌的人生一筆。在這里，我們將重新開(kāi)啟人生新的啟航。走進(jìn)大學(xué)，意味著(zhù)我們已經(jīng)成年，進(jìn)入大學(xué)，意味著(zhù)我們肩上多了一份責任，走進(jìn)大學(xué)，意味著(zhù)我們必須奮斗拼搏，無(wú)怨無(wú)悔。記得教育學(xué)家陶行知曾經(jīng)有言：“道德是做人的根本，根本一壞，縱然使你有一些學(xué)問(wèn)和本領(lǐng)，也無(wú)甚用。否則，沒(méi)有道德的人，學(xué)問(wèn)和本領(lǐng)愈大就能為非作惡愈大�！睔v史上和現實(shí)生活中許多事例都證實(shí)了陶先生的論斷。所以“必須把育人看作是頭等重要的事情�！币粋�(gè)人學(xué)業(yè)上的缺陷并不一定影響他的一生，而道德和人格上的缺陷卻可能貽害他的一輩子。古往今來(lái)，“以德服人者，中心悅而誠服也�！币虼诉@“以德服人”是我們中華民族的傳統美德。共和國的締造者之一周恩來(lái)總理他就是具有這種傳統美德之人。一次，周恩來(lái)總理去某地視察工作，飛機著(zhù)陸后，他同機組人員一一握手，表示感謝。這時(shí)機械師正蹲在地上工作，周恩來(lái)同志與其他同志握手后就站在機械師身后耐心地等他，并示意別人不要驚動(dòng)他，機械師工作結束后轉過(guò)身來(lái)，才發(fā)現總理站在身后不禁大吃一驚，忙說(shuō)：“對不起，總理我不知道您在等我�！笨偫硇χ�(zhù)說(shuō)：“哦，我沒(méi)影響你工作吧？”“沒(méi)有，沒(méi)有！”機械師趕快說(shuō)。周總理這種尊敬別人，講禮貌的好品質(zhì)，好作風(fēng)深深地感動(dòng)了機械師和在場(chǎng)的所有人。我們雖然不能做到如總理那般偉大，但我們可以從小事做起，從身邊事做起�，F在的我們是一名大學(xué)生，要嚴格遵守學(xué)校相關(guān)的規章制度�！拔页赃^(guò)的鹽比你吃過(guò)的米飯還要多！”這是長(cháng)輩們通常掛在嘴邊教導我們時(shí)的'用語(yǔ)，有時(shí)我們會(huì )以為這也太夸張了吧！可轉念一想，確實(shí)，長(cháng)輩們一生閱人無(wú)數，閱事無(wú)數，要比我們多經(jīng)歷許多，我們往往在經(jīng)歷挫折后，再去回想那些話(huà)，不免有一種“不聽(tīng)老人言，吃虧在眼前”的后悔感！我們在經(jīng)歷多年學(xué)校教育后，對現在學(xué)校教育的規章制度并不陌生，所以，讓自己做最好的！我是學(xué)生，就要做最好的學(xué)生。同樣我們也是為人子女；家中的父母親等待著(zhù)我們去孝敬。小時(shí)候，總盼望著(zhù)長(cháng)大，逃脫父母親的嘮叨，去體驗外面色彩斑斕的世界；漸漸的長(cháng)大，我們終于離開(kāi)家里，來(lái)到了外面，才發(fā)現家里的一切是多么的美好，多么想念父母親的嘮叨。終于放假回家了，回到家里看到父母親頭上有多了幾根銀絲，不禁心里一陣酸酸的感覺(jué)，父母老了，干不動(dòng)了，可為了他們兒女的學(xué)費還得埋頭苦干，過(guò)著(zhù)“面朝黃土背朝天”的苦日子。我們要努力念書(shū)在不久的將來(lái)讓父母安享晚年。作為新生一代90后的我們，既面臨著(zhù)社會(huì )給予的許多機會(huì )，也面臨的社會(huì )給予的挑戰。作為當代富有朝氣與活力的90后的我們有著(zhù)無(wú)限激情并且對生活充滿(mǎn)著(zhù)熱情與向往。為了迎接機會(huì )，迎接挑戰，為了更好地行走漫長(cháng)的人生道路，我們必須明白一個(gè)道理，那就是：成人先成才，樹(shù)人先樹(shù)德！讓我們從自己做起，讓道德的芬芳花香溢滿(mǎn)校園。謝謝大家！
第六項：系德育辦周斌主任總結班會(huì )
首先，我想說(shuō)說(shuō)的是：我感受到了同學(xué)們學(xué)開(kāi)展德育班會(huì )的熱情同時(shí)感謝同學(xué)對德育辦的支持，其次,感謝三個(gè)班班委的得力組織開(kāi)展了這次非常成功的德育主題班會(huì )。今天我們三個(gè)班組織在這里開(kāi)班會(huì )，人比較多但是空間不夠，但是還是非常有紀律的，所以很感謝同學(xué)們的支持和配合。接下來(lái)，我還談?wù)劦掠睦斫�，以及對上面班長(cháng)以及同學(xué)們的發(fā)言做點(diǎn)補充。在德育工作中，希望能夠得到同學(xué)們的支持和配合，變強制的德育教育轉化為說(shuō)服教育，變“灌輸式”為“參與式”道德實(shí)踐。同學(xué)們在德育活動(dòng)中，不僅是被影響、被教育的對象，而且是能動(dòng)地吸取環(huán)境和教育影響的主體。因為他們逐漸有自己的生活經(jīng)驗，價(jià)值觀(guān)念和思想傾向。他們對作用于自身的家庭、社會(huì )環(huán)境和教育的影響吸取和反應，都有自己的判斷和選擇。在德育的實(shí)踐活動(dòng)中，學(xué)生是能動(dòng)吸取教育影響的。這樣的話(huà)，我們德育辦的工作就非常好開(kāi)展了，對同學(xué)們也是很有利的。今天的德育班會(huì )我相信一定給同學(xué)們留下了深刻的印象，我希望同學(xué)們牢牢記住今天德育班會(huì )給自己的教育意義，在以后的生活中學(xué)習中能夠嚴格要求自己。你們是學(xué)弟學(xué)妹，剛剛邁進(jìn)大學(xué)，有太多的夢(mèng)想，有太多的思想，所以我希望你們能夠堅持自己的夢(mèng)想堅定地好好走完大學(xué)四年，每一步都走得痛快，每一步都走得有意義，數風(fēng)流人物，還看今朝。謝謝同學(xué)們！
九、班會(huì )意義：
加強了我們新生對德育學(xué)分的了解，加強班級思想道德建設，使同學(xué)們更加清楚得了解德育學(xué)分，明白德育學(xué)分的評分方法；、增強同學(xué)們對德育的高度重視，提升大家的思想道德意識，提高道德修養和思想覺(jué)悟；加強班級管理建設，提高同學(xué)們的集體榮譽(yù)感和班級凝聚力，承擔起當代大學(xué)生的責任和應該完成的使命。
能動(dòng)汽機系汽車(chē)服務(wù)工程
班會(huì )工作總結4
為了把文明禮儀教育工作做到實(shí)處，讓學(xué)生從內心深處受到教育，從而養成良好的生活習慣，我校著(zhù)力于全面提高學(xué)生的思想道素質(zhì)和文明禮儀素養，并結合學(xué)生的年齡特點(diǎn)和身心發(fā)展規律積極開(kāi)展文明禮儀教育�，F將活動(dòng)情況總結如下：
一、積極動(dòng)員，全員參與
我校領(lǐng)導班子高度重視，各老師齊抓共管，精心制定了學(xué)校禮儀教育的實(shí)施方案，向學(xué)校全體師生進(jìn)行了廣泛地宣傳和動(dòng)員，落實(shí)到位。
二、立足實(shí)際，開(kāi)展教育
1、在教育中，我校重視教育環(huán)境和氛圍的創(chuàng )設。我們利用國旗下講話(huà)時(shí)間向學(xué)生宣傳禮儀教育知識。并在各班的教室布置《小學(xué)生守則》、《小學(xué)生日常行為規范》。要求班主任教師利用班會(huì )、隊會(huì )時(shí)間組織學(xué)生學(xué)習禮儀知識，指導訓練學(xué)生禮儀行為。部分教師為學(xué)生排練了禮儀的課間游戲。
2、通過(guò)多種形式落實(shí)禮儀教育。為了使禮儀教育制度化，完善了小學(xué)生在校一日常規要求，充實(shí)和完善了禮儀教育內容。
3、國旗下講話(huà)：堅持每周一的升旗儀式，學(xué)生和老師在國旗下講話(huà)，使每周一的升旗儀式成為展示少先隊員風(fēng)采的一個(gè)窗口的同時(shí)，注重宣傳文明禮儀良好習慣，達到了良好的教育效果。
4、結合禮儀教育要求，我校開(kāi)展以“文明守紀我做主”
“愛(ài)護公物”“好習慣，伴我行”等主題的班隊會(huì )。工作中我們通過(guò)環(huán)境教育、學(xué)科教育、形成教育、活動(dòng)教育、增長(cháng)了學(xué)生的禮儀知識，提高了學(xué)生的文明禮儀素養。
5、通過(guò)課堂教學(xué)使學(xué)生全面了解文明禮儀。充分發(fā)揮課堂教學(xué)主渠道、主陣地的作用，以《品德與社會(huì )》等課為主，在其他課程中滲透等形式對學(xué)生進(jìn)行文明禮儀傳統的教育和熏陶，提高學(xué)生對文明禮儀的認識，養成文明禮儀的.行為習慣。
6、開(kāi)展“友愛(ài)和睦我先行”專(zhuān)題教育活動(dòng)，弘揚中華民族優(yōu)良美德，孝敬父母，尊敬師長(cháng)，關(guān)愛(ài)伙伴，積極構建文明和諧的人際關(guān)系；廣泛開(kāi)展關(guān)心困難群體，老弱病殘，熱心社會(huì )公益活動(dòng)，積極倡導關(guān)愛(ài)他人、奉獻社會(huì )的道德風(fēng)尚，增強學(xué)生的責任感。
7、加大評優(yōu)力度。
通過(guò)各項評比強化禮儀教育，樹(shù)立了先進(jìn)典型。
總之，禮儀教育活動(dòng)的開(kāi)展使我校的禮儀教育制度化、系列化，通過(guò)活動(dòng)強化了教師、學(xué)生的禮儀意識，全校師生的禮儀素質(zhì)在穩步提高，校風(fēng)得到了改善。
班會(huì )工作總結5
同志們：
感謝大家用心地聽(tīng)完文化工作業(yè)務(wù)會(huì )議的講座，在授課當中，徐老師從兩方面講解了開(kāi)展基層文化的重要性。第一方面：文化工作的重要意義；他說(shuō)：文化是一種形態(tài)；文化是民族的血液；文化是一種力量；文化是前進(jìn)的助推器；我們的事業(yè)是天使的事業(yè)。第二方面：怎樣才能做一名合格的文化工作者？共有五點(diǎn)：要吃透兩頭（就是政策和基層文化狀況）；要刻苦學(xué)習；要抓骨干隊伍建設；要開(kāi)展各種藝術(shù)活動(dòng)；要加強自身人格修養。讓我們以熱烈的掌聲再次感謝徐老師的精彩講座。
這次會(huì )議只是一次良好的`開(kāi)端，我們通過(guò)基層群眾文化干部業(yè)務(wù)培訓這個(gè)平臺，使我街道的群眾文化工作開(kāi)展得有聲有色，更好地為當地群眾服務(wù)。
希望大家通過(guò)這次會(huì )議學(xué)習，將自己學(xué)到的工作方式及工作理念，用動(dòng)實(shí)際工作中去，將我街道的群眾文化，社區群眾文化，再上一個(gè)新臺階。
最后祝福各位，身體健康，家庭幸福，工作順心，萬(wàn)事如意。會(huì )議到此結束。
班會(huì )工作總結6
文明是人與人之間友好交流的窗口。只有我們每個(gè)人都有意識地提高文明意識，規范自己的行為，形成良好的習慣，社會(huì )才能發(fā)展，人們的生活才能幸福。利用班會(huì )時(shí)間組織學(xué)生學(xué)習文明禮儀，在認真學(xué)習和相互交流的基礎上，看到了學(xué)生對“文明”的向往。采取“互相幫助”的方法，讓每個(gè)學(xué)生都能提高。在校園形成良好文明禮儀氛圍的過(guò)程中，榜樣的作用不容忽視。文明最重要的是它自己的行動(dòng)。為了讓學(xué)生真正記住所學(xué)的文明禮儀知識并落實(shí)到自己的行動(dòng)中，讓每個(gè)學(xué)生都知道保護校園環(huán)境的重要性，鼓勵學(xué)生將這種感覺(jué)付諸行動(dòng)。在公交車(chē)上，給老弱病殘孕讓座；在親友家中注意自己的言行；在公共場(chǎng)所等遵守公共秩序。
一、積極動(dòng)員和參與全班
在這次“校園文明禮儀”班會(huì )上，全班都很重視。我在課堂上做了專(zhuān)題動(dòng)員，提出了教育活動(dòng)的目的、方法、內容和具體要求。學(xué)生們表現出很高的熱情。大家都認為我們中華民族被譽(yù)為“禮儀之邦，文明古國”。目前，我們的祖國正在積極建設文明國家和和諧社會(huì )，繼承和發(fā)揚中華民族的優(yōu)良傳統是每個(gè)學(xué)生的責任。
二是組織認真，內容豐富
在“校園文明禮儀”主題教育活動(dòng)中，我們班開(kāi)展了一系列內容豐富的實(shí)踐活動(dòng)。
1、引導學(xué)生主動(dòng)，自行收集文明禮儀教育活動(dòng)的資料。一批文明禮儀積極分子，如王躍堯、何衛東、王天琦等。出現了。他們用家里的.電腦在網(wǎng)上搜印了很多相關(guān)的文明禮儀資料，在平臺上閱讀，供全班同學(xué)學(xué)習。
2、召開(kāi)了以“校園文明禮儀”為主題的班會(huì )。全班同學(xué)在課堂上集體學(xué)習了文明禮儀知識。根據要求報。營(yíng)造了良好的宣傳氛圍。
三、從嚴要求，積極實(shí)踐
同學(xué)們不光將教育活動(dòng)停留在學(xué)習上，而是積極將文明禮儀的要求體現到我們平時(shí)的言行中。從我們的走路、著(zhù)裝、語(yǔ)言、路隊以及課堂秩序等等方面，都有意識地按文明禮儀的要求做，進(jìn)一步規范了同學(xué)們的文明言行，逐步使同學(xué)們的言行舉止自然得體，落落大方，又文明、又規范。使我班的風(fēng)氣有了進(jìn)一步提高
充分肯定成績(jì)的同時(shí)，我們也看到，亂扔雜物、粗言野語(yǔ)、亂摘花草等現象仍時(shí)有發(fā)生。文明禮儀行為的養成需要一個(gè)長(cháng)期的過(guò)程。希望我班以這次文明禮儀活動(dòng)為契機，進(jìn)一步增強講究文明禮貌的思想意識，并不斷把文明禮儀意識轉化為日常學(xué)習和生活中的自覺(jué)行動(dòng)，形成人人講文明話(huà)、做文明事、當文明人的良好風(fēng)尚，讓文明禮儀之花香飄校園。
班會(huì )工作總結7
活動(dòng)背景：
本次主題班會(huì )是我班為組織班上同學(xué)進(jìn)行安全穩定教育活動(dòng)，面對現在校園內突發(fā)公共安全事件，增強大學(xué)生的安全意識所開(kāi)展的主題班會(huì )。我班會(huì )以�！鞍踩�定”活動(dòng)為契機，通過(guò)舉辦此次班會(huì )來(lái)加強本班同學(xué)安全教育觀(guān)。
活動(dòng)目的：
讓同學(xué)珍惜并保護自己的生命財產(chǎn)安全，是我們開(kāi)展安全穩定的一個(gè)前提和基礎，但絕不是終極目標。我們的安全穩定主題班會(huì )是要感染每一個(gè)人使之成為一個(gè)擁有自信，充滿(mǎn)想像，富有愛(ài)心，同時(shí)具備防范意識的人，并為創(chuàng )造和諧校園生活做出一份貢獻�；顒�(dòng)內容:首先，班主任王老師介紹了一下最近發(fā)生在我們同學(xué)身邊的`兩起交通事故，談到事故所發(fā)生的原因是并指出其帶來(lái)的消極性，由此告誡我們需重視交通安全問(wèn)題，減少春季群體性外出游玩的次數，從身邊小事做起。
接著(zhù)，班上同學(xué)暢所欲言，紛紛說(shuō)出自己的感受與認識，并提出相關(guān)問(wèn)題的解決方案，如：
第一，出行方面。在春季，同學(xué)們乘坐公交車(chē)的時(shí)候，要注意不得擁擠造成不良后果，先下后上，注意兩邊車(chē)道情況，同時(shí)春季盡量少外出，避免人多事雜。
第二，宿舍安全方面。不得使用大功率用電器，不得亂接亂搭電線(xiàn)，關(guān)好門(mén)窗，不讓陌生人進(jìn)入宿舍，避免造成不必要的麻煩和保護自身財產(chǎn)安全。
第三，飲食安全方面。俗話(huà)說(shuō)“病從口入”，所以我們必須注意飲食安全，同時(shí)學(xué)校需要實(shí)時(shí)管制校園周邊食品并定期抽查。
第四，身心素質(zhì)方面。當今社會(huì )是高度信息化的社會(huì )，各種陷阱都威脅著(zhù)我們的信息安全，我們一定要注意提高自身認知能力，明辨是非，增強身體素質(zhì)，保持良好心態(tài)。
通過(guò)班主任以及班上同學(xué)們的發(fā)言我們可以看到，我們應不斷提高個(gè)人的素質(zhì)，提高學(xué)生，家長(cháng)和教師對安全的認識程度，提高隨時(shí)、隨地防范不測事件的意識�？傊�，校園安全是大事，只有提高預防意識，加強管理，才能營(yíng)造充滿(mǎn)生機和活力的校園環(huán)境，讓我們在一個(gè)健康文明的校園里生活與學(xué)習。
班會(huì )工作總結8
為了傳承中華民族的優(yōu)良傳統，學(xué)習現代文明禮儀知識，遵守現代文明禮儀規范，確保校園無(wú)安全事故發(fā)生，實(shí)現創(chuàng )建和諧校園，我班開(kāi)展了“文明禮儀在我心中”班隊主題活動(dòng)，現將我班活動(dòng)情況總結如下：
一、加強宣傳、形成習慣
文明禮儀、衛生、紀律、安全是學(xué)校教育的常規性工作，只有我們每個(gè)人自覺(jué)提高意識，規范自己的行為，使之形成良好的習慣，社會(huì )才會(huì )發(fā)展，人們的生活才會(huì )愉悅。為此，宣傳教育顯得尤為重要，開(kāi)學(xué)初，我班利用開(kāi)學(xué)典禮、班會(huì )、宣傳牌、校園廣播等途徑在班級中進(jìn)行了宣傳。
二、開(kāi)展活動(dòng)，促良好習慣養成
開(kāi)展豐富多彩的活動(dòng)，既可以陶冶學(xué)生的情操，又可以激發(fā)學(xué)生的競爭意識，為此我班組織了學(xué)生開(kāi)展了一系列主題活動(dòng)，活動(dòng)中學(xué)生積極性很高，不但活動(dòng)取得了很好的效果，而且此活動(dòng)還得到了很好的延續，促進(jìn)了同學(xué)們的自覺(jué)行為意識，使班級文明意識大大提升。
1、大力進(jìn)行宣傳教育，營(yíng)造良好的校園氛圍。利用廣播、班會(huì )等進(jìn)行文明禮儀的宣傳教育活動(dòng)。號召學(xué)生人人參與到以“懂禮儀、講衛生、守紀律、護環(huán)境、保平安”的活動(dòng)中來(lái)。呼吁全體學(xué)生：爭做一個(gè)講文明、懂禮儀的好學(xué)生。遇到師長(cháng)、來(lái)賓，主動(dòng)敬禮問(wèn)好。上學(xué)放學(xué)靠右行走，保障暢通。講究衛生，不亂扔果皮，見(jiàn)到紙屑隨時(shí)撿。愛(ài)護教室，不亂涂亂劃。愛(ài)護門(mén)窗，不猛推猛撞。愛(ài)護桌椅，保持無(wú)腳印刀痕。愛(ài)護電器，不亂開(kāi)亂關(guān)。愛(ài)護公共財物，保持無(wú)污無(wú)損??嚴格遵守學(xué)校規章制度，相互監督，共同促進(jìn)。為了讓文明禮儀之風(fēng)吹滿(mǎn)校園。
2、我班組織形式多樣的學(xué)習活動(dòng)，主要從養成教育入手，組織學(xué)習了《小學(xué)生守則》、《小學(xué)生行為規范》。從身邊的小事做起，開(kāi)展了“我揀一片紙、清潔我校園”，“比一比、賽一賽”等活動(dòng)，教育學(xué)生從小事做起，學(xué)會(huì )使用禮貌用語(yǔ)，知道那些事該做、哪些事不該做。
我班學(xué)生年紀小，活潑好動(dòng)，安全知識相對較少，班主任老師通過(guò)時(shí)時(shí)講、事事講，要求學(xué)生做到5點(diǎn)：
�。�1）、吃飯要定時(shí)定量，不挑食，不吃零食。
�。�2）、吃東西要洗手。注意飲食衛生。
�。�3）、不喝生水，不吃有毒的食品。
�。�4）、有病去醫院就診，不要亂服藥。
�。�5）、過(guò)馬路要靠右行，注意交通安全。
3、充分挖掘學(xué)校與課堂的教育主導作用，并把培養學(xué)生良好的習慣與《守則》、《規范》教育相結合，逐步形成崇尚禮儀、爭做文明使者的良好風(fēng)氣，把文明禮儀宣傳教育活動(dòng)轉變成為學(xué)生的自覺(jué)行動(dòng)。
4、將主題教育實(shí)踐活動(dòng)與行為規范教育以及學(xué)校的其它教育教學(xué)活動(dòng)緊密結合。我班以“文明禮儀在我心中”為班主題會(huì )，重點(diǎn)開(kāi)展了“懂禮儀、講衛生、守紀律、護環(huán)境、保平安”的一系列活動(dòng)。
總之，在開(kāi)展“講文明懂禮儀”的活動(dòng)過(guò)程中，培養了學(xué)生的自主性、自覺(jué)性，進(jìn)一步規范了同學(xué)們的.文明言行。全班同學(xué)對文明禮儀知識已有了一個(gè)全面而深刻的認識，并能潛移默化地轉化到自己的日常行為習慣中去，整個(gè)班級始終能浸潤在濃郁的文明有禮、熱情友好、寬容謙讓、誠實(shí)守信的和諧氛圍中。我們班的班級學(xué)風(fēng)有了進(jìn)一步好轉，一些學(xué)生有了明顯進(jìn)步，我班將以此為契機，將此項活動(dòng)不斷延續下去，努力促進(jìn)各項工作的正常健康發(fā)展。
班會(huì )工作總結9
中秋節來(lái)臨之際，我班針對學(xué)生的活動(dòng)特點(diǎn)和社會(huì )形勢，特開(kāi)展以“珍愛(ài)生命，安全第一”為主題的安全知識教育班會(huì )。通過(guò)班會(huì )，增強同學(xué)們的假期安全意識，學(xué)會(huì )一些安全知識，達到積極預防危險的發(fā)生并提高學(xué)生自我保護能力的目的。班會(huì )由輔導員主持召開(kāi)，全體同學(xué)出席了會(huì )議�，F將班會(huì )的主要內容總結如下：
一、防溺水
假期是溺水事故的高發(fā)期。中秋期間，天氣依然很熱，需要時(shí)刻加強對溺水的防范意識。我們對班級同學(xué)進(jìn)行了防溺水知識的教育。
1、不私自外出游泳，不到無(wú)安全防護或不熟悉水情的河、湖、海灘等地方游泳，不在水中潛游、跳水、和同伴過(guò)分玩笑等。
2、掌握一定的防溺水自救知識，如抽筋、受傷時(shí)的救護或同伴溺水的`救護等。
3、家長(cháng)要配合做好防范教育，讓學(xué)生對防溺水安全有足夠的認識，防止發(fā)生意外事故。
二、防交通事故
如今機動(dòng)車(chē)輛增多，交通事故頻發(fā)，在校生對交通安全形勢并不一定了解，為此，我們從行路、騎車(chē)、乘車(chē)等方面做了一些強調。
1、遵守道路交通法規，樹(shù)立道路交通安全意識。
2、行路時(shí)遵守道路交通規則，不翻越欄桿或橫穿馬路，不在道路上開(kāi)展娛樂(lè )、游戲活動(dòng)。
3、騎自行車(chē)時(shí)應在非機動(dòng)車(chē)道內順序行駛，無(wú)非機動(dòng)車(chē)道的，應靠路右側行駛。不超速、逆向行駛，更不能追逐騎車(chē)、脫把騎車(chē)。
4、不乘坐非營(yíng)運車(chē)輛和營(yíng)運超員車(chē)輛，乘車(chē)時(shí)，頭、手不能伸出窗外，以免發(fā)生事故，下車(chē)時(shí)應確認無(wú)車(chē)輛來(lái)往后再離開(kāi)。
三、防暴力傷害
假期中，我們接觸社會(huì )的機會(huì )多，各類(lèi)社會(huì )治安和違法行為就可能出現，應該加以重視。
1、正確認識遇到的人和事，明辨是非，提高預防各種侵害的警惕性，消除對危險的麻痹和僥幸心理。
2、樹(shù)立自我保護和防范意識，特別是女生不要單獨夜行等。能學(xué)會(huì )正確的報警、求助。
3、不參加打架斗毆、綁架勒索等違法活動(dòng)，不進(jìn)歌舞廳、酒吧等娛樂(lè )場(chǎng)所。
四、防拐騙
社會(huì )是一個(gè)復雜的環(huán)境，同學(xué)們離開(kāi)象牙塔式的校園，就要對自己的人生安全有一定的保護能力，重點(diǎn)提高防拐騙安全意識。
1、不輕信陌生人說(shuō)的話(huà)或答應給的種種好處，與非直系親友外出一定要征得家長(cháng)同意。
2、不與陌生人網(wǎng)上視頻，不要告訴對方自己的家庭住址，不與對方電話(huà)聯(lián)系，不與對方相約會(huì )面，謹防上當受騙。
3、在受到傷害時(shí)，學(xué)會(huì )自救，要機智求助報警。
除了以上的安全教育外，班主任在用電、用火、體育活動(dòng)、安全自救等方面作了說(shuō)明。他同時(shí)指出，假期安全一直是學(xué)校高度重視的事情，每個(gè)同學(xué)都不能忽視這個(gè)問(wèn)題，希望大家在假期注意自己的人生安全和財產(chǎn)安全。我們相信，在大家的共同努力下，我們一定會(huì )有一個(gè)愉快、安全的假期！
班會(huì )工作總結10
本班此次活動(dòng)是以“學(xué)習雷鋒”為主題的主題活動(dòng)。由班主任主持，班會(huì )旨在宣揚雷鋒精神，號召全班同學(xué)樂(lè )于助人，服務(wù)他人。此次活動(dòng)主要完成了以下幾部分內容 ：
1、唱雷鋒歌曲。學(xué)會(huì )唱兩首關(guān)于雷鋒的歌曲：《學(xué)習雷鋒好榜樣》、《我們要做雷鋒式的好少年》，在歌聲中體會(huì )雷鋒精神的存在，感受學(xué)習雷鋒的意義和價(jià)值，力爭在學(xué)生群體中形成唱雷鋒歌曲，不忘使命、努力學(xué)習、積極向上的良好氛圍;
2、講雷鋒故事。雷鋒生前留下了無(wú)數助人為樂(lè )、無(wú)私奉獻的故事，通過(guò)班主任老師帶領(lǐng)大學(xué)在平時(shí)收集關(guān)于雷鋒的小故事，并在班級內開(kāi)展講故事活動(dòng)，讓學(xué)生在故事中領(lǐng)會(huì )學(xué)雷鋒的真諦;
3、背雷鋒日記。學(xué)生在書(shū)上、電視上、報紙上收集雷鋒生前留下的日記，了解雷鋒的生平，并在班級內傳誦。
4、誦雷鋒詩(shī)歌。將學(xué)習雷鋒精神與經(jīng)典詩(shī)文誦讀結合起來(lái)，利用班會(huì )時(shí)間，在班級內開(kāi)展背誦雷鋒詩(shī)歌的活動(dòng)。
這次的`主題活動(dòng)開(kāi)展的很成功，也開(kāi)得很有創(chuàng )意與實(shí)效，讓同學(xué)們明確“學(xué)雷鋒”關(guān)鍵是要學(xué)習雷鋒精神的內涵，也讓同學(xué)們感受到在新時(shí)代我們仍需要雷鋒精神，在我們的身邊仍存在許多活雷鋒，如我校的宋要麗同學(xué)，宋亞文同學(xué)等，都是樂(lè )于助人的榜樣。正是他們的存在讓我們的生活充滿(mǎn)了美，讓我們更好地感受到美。但美不僅要感受，更需要我們每個(gè)人去創(chuàng )造。我們的班級，我們的社會(huì )有好人好事的存在，同樣也有自私自利、漠不關(guān)心、“我好你不好”等現象的存在，需要我們出點(diǎn)子，把這些“丑惡”變成美。剛才大家集思廣益，提了許多好辦法，那么希望我們的每個(gè)同學(xué)都能真正把這些點(diǎn)子付諸于行動(dòng)，用實(shí)際行動(dòng)創(chuàng )造美，讓我們的班集體更團結，更互助，更“美麗”優(yōu)秀.
通過(guò)活動(dòng)，讓學(xué)生了解雷鋒的生平事跡，知道雷鋒精神的內涵，學(xué)會(huì )唱雷鋒的歌曲，會(huì )講一、兩個(gè)關(guān)于雷鋒的故事，獲得積極的情感體驗，并內化為自己的自覺(jué)行為，培養自己良好的習慣，樹(shù)立更偉大的人生觀(guān)、價(jià)值觀(guān)。
班會(huì )工作總結11
雨季來(lái)臨之際，為防范學(xué)生溺水事故的發(fā)生，xxxx小學(xué)采取多種措施，家校聯(lián)動(dòng)，積極宣傳，通過(guò)召開(kāi)主題班會(huì )、舉辦黑板報，畫(huà)手抄報等多種形式，加強教育，預防溺水事故發(fā)生。
1、學(xué)校召開(kāi)了一次防溺水等安全教育主題校會(huì )，集中向學(xué)生進(jìn)行了一次安全知識宣傳，各班召開(kāi)了主題班會(huì )，強調了安全紀律，懸掛了“珍愛(ài)生命、預防溺水”橫幅，學(xué)生集中舉行了宣誓。制訂了嚴明的防溺水班級公約，進(jìn)一步規范了學(xué)生行為，要求相互監督，自覺(jué)遵守。
2、向全體學(xué)生印發(fā)了《致各學(xué)生家長(cháng)一封信》，對家庭教育提出了很好的建議和要求，教育宣傳工作深入到了每個(gè)學(xué)生家中，得到了家長(cháng)的`有力支持和配合。
3、各班利用黑板報，以宣傳防溺水基本常識為主題，進(jìn)行了書(shū)面宣傳，再次濃厚了教育氛圍。
4、通過(guò)防溺水教育視頻，向學(xué)生進(jìn)行了一次預防、急救等知識教育，給學(xué)生敲響了警鐘，豐富了學(xué)生急救知識。
5、安全教育工作常抓不懈，成立假期安全聯(lián)防小組，保證即使是假期也要經(jīng)常安全提醒，發(fā)現問(wèn)題必究并及時(shí)通報，師生的安全責任意識長(cháng)久保持。
通過(guò)以上教育，學(xué)生安全知識面更廣了，安全意識更強了，對安全的理解更深了。當然，安全工作是一項長(cháng)期性的工作，僅僅靠一兩次活動(dòng)是遠遠不夠的，我們必須時(shí)時(shí)樹(shù)立“安全第一”的意識，安全教育的工作要從小事抓起，堅持不懈、長(cháng)此以往地抓下去，才能確保我們的身邊無(wú)安全事故發(fā)生。
班會(huì )工作總結12
一、活動(dòng)目的：
在學(xué)校團委和班主任的指導下組織志愿者活動(dòng)，發(fā)揚雷鋒精神，培養雷鋒高尚的品格，同時(shí)給本班同學(xué)一個(gè)參加社會(huì )實(shí)踐的機會(huì )。
二、活動(dòng)主題：
為敬老院中的老人提供服務(wù)
三、活動(dòng)特點(diǎn)：
此項活動(dòng)是一個(gè)義務(wù)性質(zhì)的`活動(dòng)，盡自己的力量為建設和諧社會(huì )做貢獻，充分體現學(xué)習雷鋒的時(shí)代性與重要性，能促進(jìn)同學(xué)對雷鋒精神內涵的理解。本活動(dòng)在敬老院開(kāi)展一系列活動(dòng)，使同學(xué)學(xué)會(huì )關(guān)心生活上有困難的人。
四、活動(dòng)安排：
1、參加對象：班級全體同學(xué)
2、服務(wù)對象：敬老院中的老人
3、具體內容：在得到敬老院管理人員許可后，根據同學(xué)們的課余時(shí)間，走進(jìn)敬老院為老人服務(wù)�；顒�(dòng)內容主要包括：“一幫一”敬老、助老；利用同學(xué)們每周周末的休息日為老人做家務(wù)（如打掃清潔、陪同買(mǎi)菜做飯等）、陪老人聊天、散步，關(guān)心老人生活起居、身體健康等。其他活動(dòng)：有才藝或特長(cháng)的同學(xué)可為老人進(jìn)行才藝展示，使老人充分感受到溫暖。
4、總結工作：針對活動(dòng)發(fā)表自己的意見(jiàn)，總結經(jīng)驗，不斷完善充實(shí)活動(dòng)。并寫(xiě)出總結報告。
五、活動(dòng)目的：
通過(guò)開(kāi)展社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)，宣傳雷鋒同志的崇高精神，正確認識雷鋒精神的實(shí)質(zhì)，并以此為契機，增強同學(xué)的社會(huì )公德和公民道德意識，規范同學(xué)行為，提高同學(xué)素質(zhì)，有助于同學(xué)今后的工作學(xué)習的發(fā)展。
班會(huì )工作總結13
今年3月22日是第x屆“世界水日”，3月22-28日是第__屆“中國水周”。按照靖水[20__]7號文件的要求，我所認真組織部署，在此期間圍繞宣傳活動(dòng)主題和當前水利中心工作，有計劃、有步驟地開(kāi)展了形式多樣、內容豐富的宣傳活動(dòng)�，F將“世界水日”、“中國水周”宣傳活動(dòng)情況匯報如下：
為了做好今年紀念“世界水日”、“中國水周”的宣傳活動(dòng)工作，我所圍繞聯(lián)合國確定的20__年“世界水日”的`宣傳主題“水與能源”，水利部確定的20__年我國紀念“世界水日”和開(kāi)展“中國水周”活動(dòng)的宣傳主題“加強河湖管理，建設水生態(tài)文明”制訂了切實(shí)可行的宣傳活動(dòng)方案。
3月8日，斜橋鎮慶“三八”暨“和睦鄰里·芬芳家園”活動(dòng)啟動(dòng)儀式在斜橋鎮東阜社區市民廣場(chǎng)舉行，我所利用此次機會(huì )在市民廣場(chǎng)向前來(lái)參加活動(dòng)的市民發(fā)放了節水宣傳手冊，倡導節約用水、保護水資源，宣傳建設水生態(tài)文明的重要意義。
我所于3月20日專(zhuān)門(mén)召開(kāi)了全體職工大會(huì )，在全所在職職工中進(jìn)行了宣傳動(dòng)員;3月22日組織所部全體職工進(jìn)行了學(xué)習，學(xué)習推進(jìn)水利現代化建設的各項政策和重要舉措，學(xué)習加強河湖管理，建設水生態(tài)文明的重要意義，為做好此次宣傳活動(dòng)做好了充分的準備。
活動(dòng)期間在所部?jì)韧鈶覓炝诵麄鳈M幅，張貼了宣傳標語(yǔ);3月22-28日組織所部職工對過(guò)往船民發(fā)放宣傳單，向船民宣講了《江蘇省水資源管理條例》、《江蘇省水利工程管理條例》等水法律法規知識，并積極宣傳推進(jìn)水利現代化建設的各項政策和重要舉措，以及加強河湖管理，建設水生態(tài)文明的重要意義。
通過(guò)此次活動(dòng)有效地提高了全所職工及部分市民、船民的水法制意識、水憂(yōu)患意識以及節水意識，為全面推進(jìn)水利改革發(fā)展和水利現代化建設營(yíng)造了濃厚的社會(huì )氛圍和良好的法治環(huán)境。
班會(huì )工作總結14
一聽(tīng)說(shuō)班會(huì )的主題是“尋找最美麗的心靈”，我便引導學(xué)生們圍繞主題，用眼睛去發(fā)現中華民族的傳統美德，用純真的心靈去感受真善美。確定這個(gè)目標后，我將班級分成了三個(gè)小組，學(xué)生們積極參與，收獲頗多。在第一個(gè)環(huán)節“最美麗的心靈，我找”中，他們分別從家庭、校園、社會(huì )三個(gè)方面呈現了他們的收獲。但美是無(wú)所不在的，為了能讓學(xué)生們充分地分享尋找的.成果，我設置了第二個(gè)環(huán)節“最美麗的心靈，我說(shuō)”，給學(xué)生一個(gè)自由補充的機會(huì )，學(xué)生們都能踴躍舉手，談得很充分。而在最后一個(gè)環(huán)節“最美麗的心靈，我演”中，學(xué)生們結合了自己的感受，準備了小品、歌曲、朗誦等節目，在“演”中加深了感悟。從這節課學(xué)生的表現來(lái)看，第一個(gè)目標較好地達到了。
這節課的第二個(gè)目標是引導學(xué)生認識到美是無(wú)處不在的，并能夠在具體行動(dòng)中做一個(gè)擁有美麗心靈的人。前面的環(huán)節，學(xué)生們都能發(fā)現他人身上的閃光點(diǎn)，但他們可能不知道自己也擁有一顆美麗的心靈。所以我從他們自發(fā)為李老師舉行的歡送會(huì )切入，讓他們明白懂得感恩也是一種美德。然后通過(guò)聽(tīng)李老師的錄音引導他們體會(huì )到感恩在給別人帶來(lái)快樂(lè )的同時(shí)，也會(huì )給自己帶來(lái)快樂(lè )，從而有意識地在日常生活中做一個(gè)擁有美麗心靈的人。最后，在“最美麗的心靈，我傳遞”中，我和學(xué)生把這節課的感悟化成歌聲，在溫馨的歌曲中把這些最美麗的心靈相互傳遞。相信通過(guò)這節課，學(xué)生們不僅懂得發(fā)現美、記錄美，也會(huì )爭做擁有美麗心靈的人。
當然，這節課也存在很多的不足，比如這節班會(huì )課的容量比較大，形式多樣，讓學(xué)生思考、交流、感受的時(shí)間比較不夠。其次，這節課對學(xué)生的教育引導效果可以再加強，比如可以讓學(xué)生談?wù)勥@節課的收獲、以后要怎么做。在課后的研討活動(dòng)中，聽(tīng)了其他老師提出來(lái)的寶貴建議，我收獲頗多，對班會(huì )課的設計和呈現方式都有了進(jìn)一步的認識。非常感謝教育辦為我們提供了這么好的鍛煉的平臺，我也會(huì )以此為契機，不斷學(xué)習，不斷進(jìn)步！
班會(huì )工作總結15
一個(gè)班有著(zhù)良好的班風(fēng)，學(xué)生在此生活學(xué)習，健康成長(cháng)，樂(lè )在其中。本學(xué)期我努力去營(yíng)建一個(gè)民主平等的氛圍，我覺(jué)得可以從下面幾個(gè)方面著(zhù)手。
第一，班主任應放下的架子。要讓學(xué)生真正感到在這個(gè)班集體里面，老師是其中的一員，與他們是平等的，告訴學(xué)生在這群體中，老師只不過(guò)是領(lǐng)頭雁而已，這樣說(shuō)更應這樣做。比如班規的制定，大家出謀劃策然后舉手表決，一旦形成制度就嚴格執行。執行時(shí)，人人都是裁決者，班干部或班主任是執行者。這樣一來(lái)，誰(shuí)也不愿去違反自己作出的規定，即使犯了規也甘心受罰并力爭少犯。慢慢地，同學(xué)們的自覺(jué)性、集體榮譽(yù)感會(huì )在無(wú)形中形成，本學(xué)期我們班在班長(cháng)張香玉的帶領(lǐng)下，班級開(kāi)展的有聲有色，因為她是我們班全體學(xué)生選舉產(chǎn)生的，這樣具有一定的公平性，具有一定的說(shuō)服力。
第二，班主任做個(gè)標準的天平。平等地對等每個(gè)學(xué)生，關(guān)心每一個(gè)學(xué)生，不偏袒優(yōu)生，漠視差生，這是班主任工作中至關(guān)重要的一環(huán)。班主任在管理過(guò)程中，優(yōu)生犯了錯誤，要嚴肅處理，差生心理脆弱，本身就有自卑感，又最易犯錯，因而處事過(guò)程中，切忌傷他們的自尊，心平氣和地說(shuō)理教育，有耐心地去引導他們才是最好的方法。他們一旦有一丁點(diǎn)兒進(jìn)步要大力表?yè)P，讓他們找回自信。另外一個(gè)班級中，無(wú)論男女，不管優(yōu)劣，我都從生活學(xué)習，思想意識等各方面地去關(guān)注。平時(shí)多走進(jìn)他們，談心交流，利用班會(huì )課共同解決一些矛盾。
第三，協(xié)調各科平衡，平等對等各科。班主任是一個(gè)班的主骨心，不讓學(xué)生重主科、輕小科，這一點(diǎn)也很重要。這一平衡工作首先班主任自己要有一個(gè)正確的指導思想。學(xué)生對科任教師的反映，科任教師對同學(xué)的看法，班主任要及時(shí)了解，在中間發(fā)揮好橋梁與潤滑濟的作用，不因自己的好惡而有所偏愛(ài)。學(xué)生尊重各科教師，教師樂(lè )得走進(jìn)這個(gè)班，學(xué)習的效果可想而知。
第四，班主任身教言傳，熱愛(ài)這個(gè)班�，F在對教師個(gè)人素養要求越來(lái)越高，而一個(gè)班主任一的一言一行，人格人品對學(xué)生更是有著(zhù)深遠的影響。因此，要帶好一幫思想既單純又復雜，即有主見(jiàn)又沒(méi)主見(jiàn)的青少年，班主任就應該做好典范。比如班級大型活動(dòng)，班主任熱情投入其中，想方設法努力與同學(xué)們一道去共創(chuàng )偉績(jì)。班級受損，班主任要勇于承擔責任，不能一味地責備學(xué)生，相反還應鼓勵或正確引導。班級事務(wù)，自己能做的，努力動(dòng)手去做。地上的紙屑，課桌上的擺設等，走進(jìn)教室同學(xué)們都在認真學(xué)習，那么彎彎腰，動(dòng)動(dòng)手，擦一擦，學(xué)生會(huì )看在眼中，自然會(huì )潛移默論。切忌亂批評指責，然后指手畫(huà)腳一番。 另外，班主任要從心底愛(ài)這個(gè)家，愛(ài)這個(gè)家中的每一個(gè)成員。學(xué)生無(wú)形中會(huì )形成一種自我約束力，并模仿著(zhù)為班級做一份力所能及的事。我們班常有同學(xué)為班級整理課桌，幫老師整理好講桌。即使班主任不在的時(shí)候，班上都是規規距距。特別是有些同學(xué)犯了錯誤，會(huì )主動(dòng)跑來(lái)向我認錯。我會(huì )表?yè)P他，因為他已知道并勇于承認，自然不會(huì )下犯。同學(xué)們互幫互助，平和相處，在一種輕松愉悅的氛圍中學(xué)習生活，這是我們共同的理想。
10—11學(xué)年的第二學(xué)期，我們五（2）班有幸成為學(xué)校的社團管理實(shí)驗班之一，自從在班級內成立小社團之后我們班學(xué)生在各方面的變化還是不小的，下面對自班級社團成立以來(lái)的得失做一階段性小結。
班級社團成立之初遇到的困難還是不少的，甚至產(chǎn)生過(guò)退卻的想法。班級內部可以成立哪些社團？如何成立社團？如何招募小團長(cháng)及團員？等等一系列全新的難題擺在面前。感覺(jué)這一切對于與自己來(lái)講太難了，大家都在摸著(zhù)石頭過(guò)河，沒(méi)辦法只有咬緊牙關(guān)堅持下去，一個(gè)問(wèn)題一個(gè)問(wèn)題的解決，辦法總比困難多，我就這樣鼓勵著(zhù)自己。
首先擺在面前得問(wèn)題是成立哪些班級小社團？針對班級現狀，我決定從我班的弱項——遵守校規校紀入手！
第一步：利用晨會(huì )時(shí)間宣布消息，激發(fā)學(xué)生參與的興趣。
第二步：召開(kāi)班會(huì )，架起社團框架。
在班會(huì )上征求學(xué)生意見(jiàn)成立社團，對于班級現狀確定成立四個(gè)社團：紀律、學(xué)習、衛生、禮儀。團長(cháng)由學(xué)生自我推薦產(chǎn)生：紀律社團團長(cháng)——韓海飛，學(xué)習社團團長(cháng)——楊春研，衛生社團團長(cháng)——朱雨朦，禮儀社團團長(cháng)——段思宇
緊接著(zhù)是對社團團長(cháng)進(jìn)行培訓，我利用課下時(shí)間教會(huì )學(xué)生如何當好團長(cháng)，如何招募隊員，如何管理隊員，如何組織社團開(kāi)會(huì )。
第三步：制定社團制度。
指導社團團長(cháng)召開(kāi)社團會(huì )議，制定社團制度花費了大量的時(shí)間。學(xué)生年齡不大，對于這樣的事又沒(méi)有經(jīng)驗，有的團長(cháng)連一句完整的話(huà)都說(shuō)不出來(lái)，怎么才能管理好自己的團隊？沒(méi)有辦法，我只有親自到走到每個(gè)社團中，當面指導，一句句地教。他們討論結束后，又把每個(gè)團的制度寫(xiě)了下來(lái)，通過(guò)大家的努力，分幾次對第一次會(huì )后的制度進(jìn)行了改進(jìn)，三天后我們班的四個(gè)社團的社團制度終于正式出臺了。
第四步：在班級內開(kāi)展社團活動(dòng)。
1.組織每個(gè)社團定了制度后再指導他們進(jìn)行合理分工。以后的日子里，團長(cháng)和社員們就開(kāi)始了自己的工作。
比如說(shuō)社團成立之初，主抓禮儀社團的團長(cháng)——段思宇主動(dòng)找到了我，“老師我發(fā)現在參加升旗儀式時(shí)王然等幾位同學(xué)相互說(shuō)話(huà)，我有權利教育他們吧？我們團隊打算這樣處理他們……！”下一周參加升旗儀式的時(shí)候交頭接耳的現象明顯減少了！
再比如針對四月份我們班衛生丟分比較多的現象，衛生社團團長(cháng)朱雨朦帶領(lǐng)團員找到我，“侯老師，這段時(shí)間咱們班的衛生方面做得不好，我們打算在放學(xué)前占用您5分鐘的時(shí)間組織大家對教室衛生進(jìn)行復查，發(fā)現問(wèn)題及時(shí)解決，免得總是丟分。您看行嗎？”“當然可以了！看得出你們團隊很細心、很有方法！做得不錯，值得其他三個(gè)社團學(xué)習！”經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的努力，我們班的紀律、衛生、學(xué)習等各方面都有了明顯的進(jìn)步，四月份少先隊各項評比年級組第一名就是最好的證明，要知道我們班自從升入五年級以來(lái)這是第一次取得年級組第一的成績(jì)，在以前這是我想都不敢想的成績(jì)，因為作為班主任的我實(shí)在是太了解他們了，“鬧將”過(guò)多，“按下葫蘆浮起瓢”的現象時(shí)有發(fā)生，想拿年級組第二名都十分困難！現在好了，經(jīng)過(guò)大家的努力年級組第一名的成績(jì)到手了，同學(xué)們高興極了。能自覺(jué)遵守紀律了，知道講衛生了，學(xué)習的熱情也比原來(lái)高漲了！我想這一切的變化都應該是社團管理在班級內初步取得了成效吧！
2.當社團正常運轉起來(lái)后，我時(shí)常對社團的工作進(jìn)行檢查，指導。提高學(xué)生的工作效率，激發(fā)學(xué)生參與管理與自我管理的積極性。
當社團管理取得成效后，但還是要反思這個(gè)階段出現的問(wèn)題：
1）學(xué)習社長(cháng)不夠精心。
2）權利下放不到位，主抓學(xué)習的團長(cháng)得不到鍛煉，積極性逐步消失了。
3）指導有疏漏之處。
4）提醒、督促不及時(shí)。
找到出現的問(wèn)題之后，改進(jìn)工作方法：
1）重新竟選部分團長(cháng)給學(xué)生充分的準備時(shí)間，鼓勵有可塑之才的學(xué)生，積極參加競選。
2）隨時(shí)對團長(cháng)進(jìn)行培訓，抓住一切可以抓住的機會(huì )進(jìn)行實(shí)踐。
3）每次社長(cháng)召開(kāi)會(huì )議前，教師鼓勵，樹(shù)立自信心，也樹(shù)立他在同學(xué)們心中的威信。
4）制定評比制度，涉及到獎勵和懲罰即能提高學(xué)生積極性也有利于社團發(fā)展的'推進(jìn)，提示團長(cháng)及團員獎懲可以與收放求真積分卡掛鉤。
5）隨時(shí)檢查團長(cháng)、團員的工作，使活動(dòng)能夠常抓不懈。
6）每個(gè)月進(jìn)行總結，表彰。
經(jīng)歷這樣幾個(gè)回合的磨練之后，我感覺(jué)開(kāi)展班級社團管理有如下優(yōu)點(diǎn)：
一、 減輕了班主任的部分工作負擔
有社團這個(gè)組織為我分擔了一部分工作，班級管理中紀律、衛生和禮儀三方面的工作就可以由班級內三個(gè)社團來(lái)解決問(wèn)題了，只有出現他們解決不了的問(wèn)題時(shí)，我才會(huì )參與其中，幫他們分析出現問(wèn)題的原因，引導他們尋找解決問(wèn)題的辦法，在這個(gè)過(guò)程中他們也得到了不同程度的鍛煉。
二、學(xué)生各方面都有所進(jìn)步。
1. 部分學(xué)生的口語(yǔ)表達能力得到鍛煉后有所提高。
尤其是幾個(gè)社團的團長(cháng)的口語(yǔ)表達能力明顯增強，說(shuō)起話(huà)來(lái)口語(yǔ)減少了，也通暢多了，也有條理多了！看著(zhù)他們進(jìn)步了，自己也特別有成就感。下一步準備輻射到全體隊員身上，以這些同學(xué)為榜樣，多次實(shí)踐，逐步提高學(xué)生口語(yǔ)表達能力。
2.課間紀律有所改觀(guān)。
課下同學(xué)們除了上廁所喝水的時(shí)間，同學(xué)們都在抓緊時(shí)間寫(xiě)作業(yè)，有的寫(xiě)數學(xué)作業(yè)，有的寫(xiě)預習作業(yè)，也有背誦英語(yǔ)單詞。這樣一來(lái)學(xué)生的心思完全用在抓緊時(shí)間完成學(xué)習任務(wù)了，課間紀律就得到了明顯的改善。這些變化都是班級社團管理的功勞呀！
3.學(xué)生的集體榮譽(yù)感明顯增強。
在這種有班級社團管理的環(huán)境下，社團與社團之間也暗暗比試，每個(gè)社團的團員都模范遵守校規校紀，每當有人違反紀律的時(shí)候，這個(gè)人馬上就會(huì )被“千夫所指”，久而久之，學(xué)生的集體榮譽(yù)感明顯增強了。
下一步努力方向：
1.如何防止已經(jīng)走向正軌的現象出現反復。
例如，班里的宋世杰同學(xué)在學(xué)習社團的督促下，發(fā)生了比較明顯的變化：課上回答問(wèn)題積極踴躍，作業(yè)書(shū)寫(xiě)認真，但是仍然與班內其他同學(xué)有明顯的差距，盡管這樣，學(xué)習社團還是對他進(jìn)行了獎勵，而作為班主任的我也不失時(shí)機的在全班同學(xué)面前表?yè)P他取得的進(jìn)步！可惜好景不長(cháng)，他又變回了原來(lái)的樣子：做事拖拉，寫(xiě)字潦草，完成作業(yè)時(shí)存在應付的心理。我正在思考：這種現象對于后進(jìn)生來(lái)說(shuō)時(shí)有發(fā)生，怎樣做才能不反復或者減少反復的次數，從而使團隊的付出得以“修成正果”呢？
2.利用團隊防止極個(gè)別后進(jìn)生如馮志偉、宋世杰和尹爽的基礎知識落下。
以上幾位同學(xué)的基礎知識掌握的不牢固，雖然在課下學(xué)習團隊對他們進(jìn)行
了復習、指導但是收效甚微，在后面的教學(xué)和管理工作中怎樣彌補他們落下的知識，提高他們的學(xué)習成績(jì)是我和我的團隊下一階段工作的重點(diǎn)。
以上是對于我們班我的一些做法，可能還不夠成熟，有些想法可能高于現在我們班學(xué)生的能力。但是我想經(jīng)過(guò)大家的努力我和我的班級一定會(huì )一起快速成長(cháng)起來(lái)的！
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