師范實(shí)習工作總結
總結是指社會(huì )團體、企業(yè)單位和個(gè)人在自身的某一時(shí)期、某一項目或某些工作告一段落或者全部完成后進(jìn)行回顧檢查、分析評價(jià)，從而肯定成績(jì)，得到經(jīng)驗，找出差距，得出教訓和一些規律性認識的一種書(shū)面材料，它可使零星的、膚淺的、表面的感性認知上升到全面的、系統的、本質(zhì)的理性認識上來(lái)，為此我們要做好回顧，寫(xiě)好總結�？偨Y怎么寫(xiě)才是正確的呢？下面是小編為大家收集的師范實(shí)習工作總結，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
師范實(shí)習工作總結1
20xx年5月16日至26日，我有幸參加縣教育局組織的中小學(xué)教務(wù)主任、副主任、教研員赴上海培訓學(xué)習。在培訓的前階段，我們分別聆聽(tīng)了楊浦區教育局領(lǐng)導和楊浦區進(jìn)修學(xué)院領(lǐng)導就上海教學(xué)常規管理、教育科研、校本研修、課堂的組織、學(xué)生的學(xué)習方式、各種活動(dòng)的開(kāi)展作具體的要求，隨后我、徐華春和巖退被分到了復旦科技園小學(xué)�，F在就我在復旦科技園小學(xué)的學(xué)習談?wù)勛约旱膸c(diǎn)感受：
一、對復旦科技園小學(xué)的認識
1、學(xué)�；靖艣r
復旦科技園小學(xué)創(chuàng )建于2002年9月，是一所建校五年的公辦民助學(xué)校。從2002年起學(xué)校體制正式從公助民辦轉為公辦。學(xué)校也從原址許昌路整體搬遷至“城市綠肺”之一的濕地自然風(fēng)景區——新江灣城。走進(jìn)復旦科技園校園，只見(jiàn)花木蔥蘢，現代化的教學(xué)大樓令人賞心悅目。學(xué)�，F有16個(gè)教學(xué)班，共有四個(gè)年級，一至四年級，每個(gè)年級有四個(gè)班。學(xué)校占地面積15000平方米，建筑總面積10600平方米。教學(xué)設施一流，各種專(zhuān)用教室配備齊全，設施先進(jìn)。
2、該校辦學(xué)理念
五年來(lái)，學(xué)校本著(zhù)依靠全體教師、服務(wù)全體學(xué)生、培養個(gè)性特長(cháng)、全面和諧發(fā)展的辦學(xué)思想，打造了一支愛(ài)崗、敬業(yè)的教師隊伍；更培養了一群勤學(xué)好問(wèn)、積極進(jìn)取的學(xué)生。
3、該校辦學(xué)特色
為了進(jìn)一步促進(jìn)學(xué)校內涵發(fā)展，學(xué)校將以科技教育和英語(yǔ)教育為突破口，全面推進(jìn)素質(zhì)教育，全力打造辦學(xué)質(zhì)量高、社會(huì )信譽(yù)好的品牌學(xué)校，努力爭創(chuàng )楊浦區的一流學(xué)校。
二、學(xué)校的管理制度好
上海的學(xué)校對教師的管理是非常嚴格的，它有一套完善的鼓勵教師發(fā)展，獎勵教師成名，制約教師行為的規范機制，優(yōu)勝略汰，教師有緊迫感。老師在學(xué)生中的學(xué)識魅力是真正主宰自己生存命運的重要東西。學(xué)�？吹氖墙Y果，只要學(xué)生成績(jì)高，你就可以立足。但我們卻看不到教師們晚來(lái)早走，離開(kāi)辦公室，都在學(xué)校備課作習題批改學(xué)生作業(yè)，還有嚴格規定是，去上課不準遲到，壓堂和提前下課，他們倡導的是，在相同的時(shí)間，高質(zhì)高量完成教學(xué)任務(wù)。因此對每一個(gè)教師備課的質(zhì)量要求相當高，任何人都不敢有絲毫松懈行動(dòng)。同時(shí)他們強調團隊智慧，非常重視集體備課。學(xué)校除了發(fā)揮文化建設這一陣地外，日常行為規范抓的也比較到位。常抓規范管理。重視愛(ài)國教育和行為規范，學(xué)校要求學(xué)生用規范嚴格要求自己，講文明，守紀律，衛生掃除徹底。從學(xué)習這段時(shí)間看，不論你何時(shí)走進(jìn)校園，總會(huì )看到衛生清潔，好溫馨的校園。學(xué)生習慣的養成方面，他們更是細致，而且形成氛圍。學(xué)校的物質(zhì)豐厚，計劃性強，人文管理到位，教師對學(xué)校有較高的認同感和歸屬感。我們深知教師是學(xué)校發(fā)展的主體，教師生存沒(méi)有后顧之憂(yōu)，職業(yè)幸福感流淌在教師心中，在這充滿(mǎn)生機和活力的地方，教師們都很珍惜這份工作，同時(shí)也熱愛(ài)自己的事業(yè)，教師把發(fā)奮進(jìn)取，愛(ài)崗敬業(yè)作為不懈的追求。這里的食堂真正是面向師生，葷素搭配實(shí)在。學(xué)校有專(zhuān)門(mén)的體育館、實(shí)驗室、心理實(shí)驗室等。
三、教務(wù)工作方面
理念是先導，學(xué)習是保證。作為一個(gè)學(xué)校的教學(xué)組織者和管理者，首先應具備的是過(guò)硬的專(zhuān)業(yè)素質(zhì)的協(xié)調管理能力。能正確定位，努力做好校長(cháng)的.助手，協(xié)調好教導處成員，做好以下幾方面的工作：
�。ㄒ唬�、抓好常規教學(xué)工作
1、做到五個(gè)流程管理。從教師的備課、上課、學(xué)生的作業(yè)批改、質(zhì)量監控（即：每學(xué)期的期中、期末成績(jì)質(zhì)量分析）、學(xué)困生的輔導五方面來(lái)狠抓流程管理。定期的檢查教師的基本工作。
2。嚴格執行課程計劃。加強實(shí)施新課程領(lǐng)導和新課程設置管理，嚴格開(kāi)齊、開(kāi)足、上好各科，做到總課表、班級課程表、教師任課表“三表”統一。
3。全體教師要堅持做到按日課表上課，自覺(jué)認真地上好每一堂課。認真學(xué)習常規管理的基本要求，找準薄弱點(diǎn)，嚴格控制學(xué)生的家庭作業(yè)量，保證學(xué)生的活動(dòng)時(shí)間。
4、強調教學(xué)管理層次性，強化教學(xué)工作的管理力度。校長(cháng)、教導處、教研組層級負責，強化教學(xué)規程、學(xué)校規程的實(shí)施。
在王歡慶主任的指導下，我們對上海教務(wù)工作方面的開(kāi)展有了更深沉的了解，通過(guò)學(xué)習，我們對自己所從事的工作有了進(jìn)一步的認識，使我認識到在學(xué)校管理中，教務(wù)主任的工作是上級領(lǐng)導的協(xié)助者，是學(xué)校教學(xué)工作中的管理者，師生關(guān)系和教師關(guān)系的協(xié)調者，既起到了承上啟下的作用，又是教育教學(xué)目標的調度者和督導者。
�。ǘ�、抓好教學(xué)研修工作
在瞿蔚老師的講解下，我們對教研工作又有了進(jìn)一步的認識，精心組織活動(dòng)，強化校本研究。要認真制定切實(shí)可行的活動(dòng)計劃，恰當安排好活動(dòng)地點(diǎn)、時(shí)間和方式，定期開(kāi)展教研活動(dòng)，各教研組做好每次教研活動(dòng)的記載。教師要立足課堂教學(xué)，努力實(shí)現教學(xué)觀(guān)念的創(chuàng )新，教學(xué)方法的創(chuàng )新、教學(xué)手段的創(chuàng )新、教學(xué)模式的創(chuàng )新。學(xué)校領(lǐng)導不定時(shí)深入課堂，涵蓋各類(lèi)學(xué)科。對學(xué)困生成因及個(gè)案分析與研究，引導教師自主思考，提升理論學(xué)習實(shí)效。
�。ㄈ�、學(xué)校特色的拓展課
在復旦科技園小學(xué)，我們看到了豐富多彩的課外興趣活動(dòng)。在盧冰老師的帶領(lǐng)下，我們參觀(guān)了學(xué)生的拓展課。有不同學(xué)科的拓展，比如，在這所學(xué)校里看到的都是以英語(yǔ)和科技為前提的興趣課，學(xué)生多半是自己動(dòng)手操作和實(shí)踐的。
四、加強課堂教學(xué)管理，提高教學(xué)質(zhì)量。
在這次培訓中，我們分別聽(tīng)了18節不同學(xué)科的課程，老師們精彩的課堂讓我耳目一新。他們深厚的文學(xué)底蘊、厚實(shí)的專(zhuān)業(yè)知識、精湛的講課藝術(shù)、流利的口頭表達、幽默而風(fēng)趣的語(yǔ)言博得了我們內心陣陣的掌聲。在快樂(lè )中，我們不僅學(xué)習了先進(jìn)的教育思想和新的教育理念，更重要的是讓我們領(lǐng)略到了老師們的教育教學(xué)的智慧和藝術(shù)水平。特別是王歡慶主任的那節《巧算》課，既教會(huì )學(xué)生做題的方法，又培養了學(xué)生各種技能知識，比如說(shuō)話(huà)要干脆、簡(jiǎn)練。還有周萍老師那節經(jīng)典的音樂(lè )課，上的如此精彩，讓人有一種飄飄然的感覺(jué)，很舒服。給我們留下了深刻的印象，值得我們反思，學(xué)習。真是收獲多多，受益匪淺。
師范實(shí)習工作總結2
今年3月，我在佳語(yǔ)幼兒園進(jìn)行了為期半個(gè)月的實(shí)習，在這次實(shí)習中我第一次懂得了理解、喜歡孩子，要有很多很多的耐心、細心和愛(ài)心，這正是我們學(xué)習和努力的方向。我在實(shí)習中增長(cháng)了見(jiàn)識，我才知道，做老師難，做幼兒教師更難;也知道了自己的不足。我們要回到學(xué)校來(lái)充實(shí)知識，彌補缺口。
每個(gè)孩子都有自己的內心世界，他們好比一把把鎖，老師就是開(kāi)啟那把鎖的主人。真正走進(jìn)孩子的世界，去發(fā)現他們，改變他們，教育他們，這個(gè)世界就是天才的世界。
跟孩子們在一起挺有意思的，還真想他們。咱也當了一回張老師呢!經(jīng)過(guò)實(shí)習，我才發(fā)現，要想當一名真正合格的幼兒教師還真不容易，光靠現在學(xué)的知識是遠遠不夠的。
和孩子們在一起的喜怒哀樂(lè )，現在回想起來(lái)就象一串串冰糖葫蘆，緊緊的串在一起，甜甜的。
我愿用我的熱心，換取孩子們的安心;我愿用我的真心，換取孩子們的開(kāi)心;我愿用我的實(shí)心，換取所有人的認同。
初為人師，欣喜中有困惑，歡樂(lè )中有感悟。幼兒的教育和成長(cháng)，都掌握在幼兒教師的手中，我真正感受到這份職業(yè)的神圣!
只有不好的老師，沒(méi)有不好的孩子。幼教本來(lái)就是一門(mén)需要具有愛(ài)心的專(zhuān)業(yè)。面對一個(gè)個(gè)天真的孩子，我們更應該用母親般的心去呵護他們。短暫的`實(shí)習，我更加堅定了自己的選擇。
暑假第一次留在武漢進(jìn)行實(shí)習，有幸能夠來(lái)到世紀聯(lián)眾保險代理公司接受了一個(gè)月的鍛煉，直接深入到社會(huì )職場(chǎng)中，與客戶(hù)面對面的接觸與交流，一方面把自己所學(xué)知識與實(shí)踐直接相結合，另一方面又學(xué)到
暑假第一次留在武漢進(jìn)行實(shí)習，有幸能夠來(lái)到世紀聯(lián)眾保險代理公司接受了一個(gè)月的鍛煉，直接深入到社會(huì )職場(chǎng)中，與客戶(hù)面對面的接觸與交流，一方面把自己所學(xué)知識與實(shí)踐直接相結合，另一方面又學(xué)到了許多學(xué)校里所學(xué)不到的經(jīng)驗與教訓，從而使自己對自己有了更加全面的了解，因為自己學(xué)的是金融進(jìn)入保險有些不情愿，但是一個(gè)暑假的實(shí)習結束，自己覺(jué)得其實(shí)這樣的經(jīng)歷才是自己最想要的!
7月13號正式來(lái)到漢口世紀聯(lián)眾，老總熱情的接待我們，然后我就被安排到了卡單部實(shí)習，”卡單”這個(gè)概念是第一次接觸，其實(shí)就是短期意外險的另一種說(shuō)法，這是最先讓我覺(jué)得新鮮的東西。然后開(kāi)始學(xué)習如何填寫(xiě)保單，第一天就填錯了幾張保單，發(fā)現自己原來(lái)是這么粗心，好在公司對我們都非常寬容，讓我非常感動(dòng)。這時(shí)明白了什么是寬容!
接下來(lái)的幾天我就一直在卡單部實(shí)習，每天每天要背卡單產(chǎn)品的信息，哪家保險公司有哪些產(chǎn)品，保障額度多少，適合哪些職業(yè)種類(lèi)，適合那些人群，有哪些是拒保的職業(yè)…一下子記這么多東西，感覺(jué)頭都有點(diǎn)大，但是要接待客戶(hù)的話(huà)，必須要記住，所以每天都告訴自己要加油!這時(shí)明白了要永遠對自己有信心!
在卡單最緊張的一天是第一次坐到前臺正式接待客戶(hù)，登帳、填單子、收費每一步都要認真細致，但是當天客戶(hù)來(lái)的非常多，對還不熟練的我來(lái)說(shuō)，簡(jiǎn)直有點(diǎn)力不從心，雖然很認真的去做，還是出了好多錯誤，幸虧有師傅幫忙善后，才不致于有太大損失，這一天讓我深刻的感覺(jué)到業(yè)務(wù)熟練的必要性和重要性!穩重的重要性從這里開(kāi)始發(fā)掘!
每一天都在接觸著(zhù)形形色色的客戶(hù)，他們中的大多數都是熱情而且寬容的，但是也有一些要求非常嚴格甚至是苛刻的客戶(hù)，他們要求特別苛刻，一不小心就把他們的得罪了，這些人真是讓人疲于應付，但是你還是要克制自己的情緒，繼續為他們耐心服務(wù)，這種情況還是為我們上了實(shí)實(shí)在在的一堂余人交流課!交流真的是一門(mén)藝術(shù)，幸虧自己明白的不是太晚!
再后來(lái)到車(chē)險部進(jìn)行實(shí)習，幸運的是剛好趕上公司培訓新的員工，我就跟他們一起學(xué)起了車(chē)險算費，這里的學(xué)習不像在學(xué)校里的學(xué)習一樣理論性那么強，這里注重的是實(shí)際操作能力，這里面有很多都是公司的老員工通過(guò)長(cháng)期下來(lái)的經(jīng)驗，在實(shí)際工作中非常有用，因此感覺(jué)特別寶貴!等我們“黃浦三期”學(xué)員畢業(yè)時(shí)，公司朱總專(zhuān)門(mén)給我們講了一下午的保險市場(chǎng)的發(fā)展現狀及公司準則和公司的未來(lái)發(fā)展等，為我們描繪了一個(gè)美好的愿景，讓我們在以后的工作中既不至于太盲目，也不至于沒(méi)有動(dòng)力!
師范實(shí)習工作總結3
教育實(shí)習是師范生在大學(xué)期間很重要的一門(mén)必修功課，是學(xué)生理論聯(lián)系實(shí)際，提高綜合素質(zhì)，為未來(lái)的教師生涯奠定堅實(shí)的基礎。
為使我們掌握教學(xué)工作和班主任工作的各個(gè)環(huán)節，學(xué)校安排我們組15個(gè)同學(xué)于20xx年3月7日至20xx年4月1日來(lái)到116中學(xué)進(jìn)行為期一個(gè)月的教育實(shí)習�，F將我們小組的實(shí)習工作做如下總結：
一、基本情況
在116中學(xué)，我組的15名同學(xué)被分配到六年組和七年組共15個(gè)班級中進(jìn)行教育實(shí)習，接到各個(gè)年級的教學(xué)進(jìn)度后，同學(xué)們在校認真備課，結合課本的知識和參考資料準備自己的教案。遇到教學(xué)中的難點(diǎn)就全組討論解決。個(gè)人準備好教案的初稿后就開(kāi)始小組內的第一輪試講。
試講過(guò)程中，每位同學(xué)都很積極、認真地參與到試講和點(diǎn)評中來(lái)。每位同學(xué)都試講三次以上，教案反復修改、不斷完善。大家都覺(jué)得大家的試講問(wèn)題不大時(shí)就請指導老師來(lái)為我們點(diǎn)評。在指導老師聽(tīng)我們試講的過(guò)程中，為每位同學(xué)都做了認真的`點(diǎn)評，盡可能多的找出我們講課時(shí)需要注意的事項，并為我們一一指點(diǎn)，使每位同學(xué)在講課上都有了很大的提高。
在實(shí)習備課期間，全組每位同學(xué)都積極輔助116中學(xué)的指導老師進(jìn)行教務(wù)工作和班級的管理工作，主動(dòng)幫助老師批改作業(yè)，批改試卷，組織自習活動(dòng)，協(xié)調班級事務(wù)……每一項工作都干得有模有樣，好似一個(gè)個(gè)剛剛加入教師隊伍的新老師。
實(shí)習期間，每位實(shí)習生均能遵守學(xué)校的規章制度，虛心求教。準時(shí)準確地完成班主任工作，并利用空閑時(shí)間在實(shí)習學(xué)校進(jìn)行多次試講，并邀請其他專(zhuān)業(yè)的實(shí)習生點(diǎn)評，力求讓教學(xué)內容完美。實(shí)習期間每位實(shí)習生都講了4節正課，而且相互聽(tīng)課，彼此批評校正，對講課都有了一定的心得。
我們每位實(shí)習生在班主任工作上認真負責，深入學(xué)生了解班級和學(xué)生的實(shí)際情況，有的放矢的開(kāi)展班主任工作。有班主任工作計劃，課外活動(dòng)開(kāi)展計劃，班主任工作記錄等�？傊�，每位同學(xué)都兢兢業(yè)業(yè)、認真負責，受到實(shí)習學(xué)校領(lǐng)導和老師們的高度贊揚和評價(jià)。
二、實(shí)習成果
通過(guò)實(shí)習，同學(xué)們普遍感到自己在很多方面都有了提高。主要有：
第一、同學(xué)們對中學(xué)生的現狀有了更為深刻的認識，對學(xué)生的學(xué)習有了更為深入的了解，對教師的工作有了更為真實(shí)的體驗，這些都有利于在今后更快地適應工作環(huán)境。
第二、同學(xué)們掌握了一些基本的教學(xué)方法和教學(xué)技能，大致克服了膽怯心理，提高了自身的教學(xué)水平和應變能力。
第三、同學(xué)們增強了作為人民教師的責任感和榮譽(yù)感，因而更自覺(jué)地提高自身的修養和能力。
第四、同學(xué)們增強了交際能力和口頭表達能力，以及與學(xué)生的互動(dòng)水平。
第五、了解中學(xué)生對數學(xué)科的興趣所在和掌握程度。
三、實(shí)習建議
作為一名師范生，在經(jīng)歷了大學(xué)的磨礪和實(shí)習的歷練后，也有一定的心得現總結如下：
1、同學(xué)們普遍感到應加強師范生的信念教育，讓他們樹(shù)立更加明確的目標，自成為師范生就為以后的教學(xué)工作做準備。
2、到實(shí)習學(xué)校后，爭取多觀(guān)摩優(yōu)秀教師授課，吸取在職老師的教學(xué)優(yōu)點(diǎn)，為自己的課堂授課添加優(yōu)質(zhì)元素。
3、實(shí)習期間應多爭取班主任工作，跟原任班主任學(xué)習如何管理學(xué)生、如何做學(xué)生和家長(cháng)的思想工作。為以后的班主任工作做準備。
一個(gè)月的實(shí)習工作雖然短暫，卻給我們留下了美好、深刻的回憶。對每個(gè)組員來(lái)說(shuō)，這都是一個(gè)提高自己、檢驗所學(xué)的過(guò)程。一個(gè)月里，同學(xué)們在教學(xué)認識、教學(xué)水平、教學(xué)技能、學(xué)生管理水平以及為人處世等方面都受到了很好的鍛煉，為日后走上工作崗位打下了良好的基礎。通過(guò)實(shí)習，同學(xué)們也增強了信心，堅定了信念，向一名合格的人民教師又邁進(jìn)了一步！
116中學(xué)教育實(shí)習小組
20xx年4月6日
師范實(shí)習工作總結4
一、實(shí)習期間我的收獲：
轉眼間，一個(gè)半月的教學(xué)實(shí)習已經(jīng)結束了，留下的是滿(mǎn)滿(mǎn)的收獲和不舍，這是個(gè)很好的鍛煉的機會(huì )，使我真正體會(huì )到做一位老師的樂(lè )趣，同時(shí)，它使我的教學(xué)理論變?yōu)榻虒W(xué)實(shí)踐，使虛擬教學(xué)變?yōu)檎嬲拿鎸γ娴慕虒W(xué)。
�。�1）、專(zhuān)業(yè)知識必須扎實(shí)，“十年樹(shù)木，百年樹(shù)人�！�，老師主要是為學(xué)生傳播知識的，如果專(zhuān)業(yè)知識教不好其他一切都是空談，而我在一次專(zhuān)業(yè)課上出現了知識性的錯誤，我誤導了學(xué)生，老師下課糾正了我的錯誤，雖然沒(méi)有嚴厲批評我，但是我深深的感到內疚，意識到自己的不足，老師教導我在教課之前自己一定要先熟悉軟件，熟悉每一個(gè)知識點(diǎn)，所以我認為專(zhuān)業(yè)知識是基礎，只有自己先牢牢掌握，才能在課堂上少出錯，避免這個(gè)問(wèn)題。（2）、聽(tīng)課實(shí)習期間，我擔任的是師苑小學(xué)602班的信息技術(shù)實(shí)習老師。教學(xué)工作最基礎的方面是聽(tīng)課。實(shí)習期間的聽(tīng)課不再是以前讀書(shū)時(shí)那種專(zhuān)門(mén)聽(tīng)老師講課的內容，而是聽(tīng)指導老師講課的教學(xué)，講課思路等等；學(xué)習指導老師的教學(xué)經(jīng)驗，和處理課堂的方法，與學(xué)生互動(dòng)的技巧等等。指導老師每個(gè)知識點(diǎn)都講得很細，讓學(xué)生能清楚明白，跟著(zhù)老師的思路完成任務(wù)。
�。�3）、備課指導老師教我們如何備課，首先要熟悉教材，接著(zhù)考慮教學(xué)環(huán)節，掌握教學(xué)重難點(diǎn)，在教學(xué)設計過(guò)程中要層層遞進(jìn)，要明確教學(xué)目標和教學(xué)任務(wù)，而且要明白教學(xué)環(huán)節設計的意圖，把握大概的教學(xué)過(guò)程，只有這樣明確細致的要求自己，才能做好課前的準備工作。在教學(xué)過(guò)程中，需要教vjc1。5仿真版軟件知識，這是我們在學(xué)校沒(méi)學(xué)過(guò)，需要我們自己先熟悉了解后再教學(xué)生。寫(xiě)好的教案需要指導老師指點(diǎn)進(jìn)行修改。
�。�4）、講課教學(xué)工作最重要的環(huán)節就是上講臺講課，這個(gè)步驟是把前面所有工作拿到實(shí)際環(huán)境中去的重要一步。在這個(gè)過(guò)程，可以看出教師的真正實(shí)力，教師是否在前面的過(guò)程中認真對待，是否對實(shí)習學(xué)校、對學(xué)生負責。以前作為學(xué)生聽(tīng)課，目的是學(xué)習知識；現在作為教師上課，是為了學(xué)生學(xué)習。講課帶給我最初、的感受是，講臺下坐著(zhù)的不再是我們自己的同學(xué)，而是真正的學(xué)生。以前在學(xué)校講課，同學(xué)們都是能夠適時(shí)地回答出你想要的答案，配合著(zhù)自己，但是在真正的課堂中，學(xué)生不會(huì )像自己的同學(xué)那樣隨意附和、快捷地回答我們提出的問(wèn)題，說(shuō)出來(lái)的答案也不是自己預先想好的，這需要我們及時(shí)的給出應答。
�。�5）、班主任工作實(shí)習期間，我擔任301班的實(shí)習班主任，班主任是班集體的組織者、管理者、教育者，提高自身的思想品德素質(zhì)，知識能力素質(zhì)，組織能力和創(chuàng )新能力。而且需要全面了解學(xué)生的性格特征，知道每位學(xué)生的基本情況；接著(zhù)就是善于觀(guān)察和發(fā)現，能夠發(fā)現一些“特殊的學(xué)生”，對于這些學(xué)生我們需要采取別的措施，希望可以幫助他們的學(xué)習，培養學(xué)習習慣和特殊管理方式，適當的采取一些好小伎倆和謀略，需要針對性的加以管理。
二、通過(guò)實(shí)習，需要提升的能力：
�。�1）、通過(guò)實(shí)習，上課布置任務(wù)不明確，語(yǔ)言不夠精煉，授課時(shí)語(yǔ)言不夠生動(dòng)，激發(fā)不了學(xué)生的興趣，在難點(diǎn)講解時(shí)不夠清晰，語(yǔ)言表達能力需要提升。
�。�2）、我的專(zhuān)業(yè)知識，專(zhuān)業(yè)技能需要提升，要熟練掌握專(zhuān)業(yè)知識。
�。�3）課堂應變能力需要提升，課堂控制力也需要加強。
�。�4）與學(xué)生相處時(shí)的交往與語(yǔ)言表達能力，組織能力需要加強。
三、如何看待家庭和孩子的成長(cháng)？請舉例說(shuō)明。
家庭式學(xué)生成長(cháng)的首要環(huán)境，父母是孩子的第一任教師，因此，家庭環(huán)境在孩子健康成長(cháng)過(guò)程中至關(guān)重要性是不言而喻的。一個(gè)好的家庭，父母素質(zhì)高，他會(huì )知道如何給予孩子的家庭教育，讓孩子有個(gè)良好的學(xué)習環(huán)境，他會(huì )督促自己的'孩子學(xué)生和成長(cháng)，孩子的學(xué)習興趣濃厚，那么在這樣家庭長(cháng)大的孩子他自身的素質(zhì)也會(huì )很好。
一個(gè)缺少教育，父母本身素質(zhì)不高，又不給于孩子更多的呵護和關(guān)愛(ài)，管理方面缺失，那么孩子在這樣的家庭教育下，得不到正確的指導和幫助，久而久之孩子的學(xué)習能力和興趣都會(huì )下降，自身不努力，在這樣家庭成長(cháng)的孩子他自身的素質(zhì)也不高。
例如：（我實(shí)習班主任的301班）
崔代安同學(xué)，父母素質(zhì)高，擁有一個(gè)比較好的家庭環(huán)境教育，能夠給予他幫助，自身學(xué)習積極性高，勤奮努力，合理的分配學(xué)習和休息的時(shí)間，學(xué)習成績(jì)名列前茅；
另一位徐佳樂(lè )同學(xué)，父母自身素質(zhì)不高，父母在他小時(shí)候就離異了，一直和母親一起生活，母親心有余而力不足，也疏于孩子的管教，在這樣的一個(gè)家庭環(huán)境下成長(cháng)，自身的積極性降低，學(xué)習興趣低，反應遲鈍，學(xué)習成績(jì)始終落后，跟不上班級學(xué)習進(jìn)度。通過(guò)這兩位學(xué)生的對比，可以看出，家庭對于孩子真的很重要。
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