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教育學(xué)會(huì )工作總結
總結是把一定階段內的有關(guān)情況分析研究，做出有指導性結論的書(shū)面材料，他能夠提升我們的書(shū)面表達能力，不妨讓我們認真地完成總結吧。那么你真的懂得怎么寫(xiě)總結嗎？以下是小編整理的教育學(xué)會(huì )工作總結，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
教育學(xué)會(huì )工作總結1
一、加強學(xué)會(huì )內部管理
�。ㄒ唬┘訌妼W(xué)習，科學(xué)發(fā)展。認真學(xué)習黨的路線(xiàn)、方針、政策，學(xué)習社團業(yè)務(wù)，加強法制觀(guān)念，樹(shù)立改革意識、群眾意識和自律意識，全面提高素質(zhì)；加強民主集中制建設，嚴格按照公開(kāi)、公平、公正原則辦事，自覺(jué)接受主管部門(mén)及各方面的監督和檢查；實(shí)施目標管理，每年都制定學(xué)會(huì )年度工作計劃，定期研究工作計劃的落實(shí)情況和學(xué)會(huì )發(fā)展的重大問(wèn)題，切實(shí)做到了有計劃、有實(shí)施、有總結。
認真貫徹省教育廳廳務(wù)會(huì )（10）號紀要精神，做到依法辦會(huì )，規范辦會(huì )。
�。ǘ┳裾率胤�，規范發(fā)展。按照國家社團管理規章及學(xué)會(huì )章程，準備相關(guān)資料，接受并通過(guò)財務(wù)審計和省教育廳、民政廳的社團年審。
�。ㄈ﹪栏癜凑諏W(xué)會(huì )制定的各項制度（公文管理制度、印章使用登記制度、經(jīng)費收支管理制度、例會(huì )制度等）有序地開(kāi)展日常工作。
�。ㄋ模┙邮懿⑼ㄟ^(guò)省教育廳、省治理“小金庫”領(lǐng)導小組的“小金庫”檢查。根據《社會(huì )團體和公募基金會(huì )“小金庫”自查自糾情況報告表》，自查自糾并向業(yè)務(wù)主管單位上報自查自糾總結報告，匯總填寫(xiě)《社會(huì )團體和公募基金會(huì )“小金庫”自查自糾情況統計表》。
�。ㄎ澹└鶕K省教育廳有關(guān)切實(shí)加強對各類(lèi)學(xué)會(huì )、協(xié)會(huì )規范管理和指導的精神，按照學(xué)會(huì )章程的有關(guān)規定，經(jīng)常務(wù)理事會(huì )批準，增補了教育廳基礎教育處副處長(cháng)顧春明同志擔任學(xué)會(huì )副秘書(shū)長(cháng)；增補了蘇州市教育局副局長(cháng)皇甫志新、泰州市教育局副局長(cháng)董健、省教育廳基教處副處長(cháng)顧春明3位常務(wù)理事。
二、加強學(xué)會(huì )組織建設
�。ㄒ唬┍局�(zhù)積極、穩妥、持續滾動(dòng)發(fā)展的原則發(fā)展會(huì )員。20xx年仍以發(fā)展團體會(huì )員為主。經(jīng)常務(wù)理事會(huì )通過(guò)后公布了第三批32個(gè)團體會(huì )員單位和49個(gè)個(gè)人會(huì )員名單，并對會(huì )員資料進(jìn)行登記、整理、
歸檔。迄今為止，學(xué)會(huì )共有336個(gè)團體會(huì )員單位和528個(gè)個(gè)人會(huì )員。（二）收繳及催繳會(huì )費、核對到帳情況、開(kāi)具發(fā)票等。（三）完善組織網(wǎng)絡(luò )。加強學(xué)會(huì )分級管理，進(jìn)一步完善以各市聯(lián)絡(luò )員為骨干的組織網(wǎng)絡(luò )，通過(guò)聯(lián)絡(luò )員布置、督促、檢查工作，做到不越級、不越位、常聯(lián)系、勤溝通，確保學(xué)會(huì )工作從會(huì )員單位到市、省的暢通，上下一致形成合力并有效地開(kāi)展工作。
�。ㄋ模┌l(fā)揮理事單位作用。今年11月9日邀請理事單位參加在常州召開(kāi)的“江蘇省科學(xué)特色聯(lián)盟幼兒園科學(xué)教育研討會(huì )”，共同商議有關(guān)工作。
三、積極開(kāi)展學(xué)術(shù)研究
�。ㄒ唬┘訌妼α㈨椦芯空n題的管理和指導。對原教育學(xué)會(huì )幼教專(zhuān)業(yè)委員會(huì )課題結題鑒定的有關(guān)問(wèn)題，專(zhuān)門(mén)發(fā)了蘇學(xué)前會(huì )（20xx）10號文作出明確規定。對20個(gè)中國學(xué)前教育研究會(huì )的“十一五”規劃立項課題進(jìn)行了評審上報，有3個(gè)獲中國學(xué)前教育研究會(huì )一等獎，5個(gè)獲二等獎，4個(gè)獲三等獎，其余獲優(yōu)秀獎，有3個(gè)單位在頒獎大會(huì )上發(fā)了言。
�。ǘ┙M織幼兒教育優(yōu)秀論文評選。為總結交流幼教改革的經(jīng)驗，提高我省廣大幼教工作者的理論和實(shí)踐水平，為廣大會(huì )員提供交流教育教學(xué)經(jīng)驗和發(fā)表教育教學(xué)研究成果的平臺，我會(huì )組織了20xx年幼兒教育優(yōu)秀論文評選。各市精心組織、全省廣大幼教工作者積極參與。學(xué)會(huì )成立了論文評選領(lǐng)導小組，制定了評審方案，組織有關(guān)專(zhuān)家對各地參評的論文進(jìn)行了認真的初評和復評，并對獲獎?wù)撐倪M(jìn)行公示。評選出一等獎71篇、二等獎378篇、三等獎1516篇，優(yōu)秀論文獲獎比例為54.86%。
�。ㄈ┙M建《未來(lái)科學(xué)家》科技特色幼兒園聯(lián)盟。為搭建全省幼兒園科學(xué)教育交流的平臺，推動(dòng)全省幼兒園的科學(xué)教育，學(xué)會(huì )與江蘇教育電視臺合作，20xx年6月成立了全省科技特色幼兒園聯(lián)盟，有87所幼兒園成為聯(lián)盟成員。20xx年11月上旬在常州市召開(kāi)《未來(lái)科學(xué)家》科技特色幼兒園聯(lián)盟科學(xué)教育研討會(huì )。常州市有關(guān)幼兒園作了科學(xué)探究系列活動(dòng)案例介紹，觀(guān)摩了常州市部分幼兒園的科學(xué)教育活動(dòng)，徐州、南通、揚州、鎮江等市代表在會(huì )上作了交流，與會(huì )代表還認真討論了20xx年聯(lián)盟活動(dòng)計劃。
四、強化服務(wù)意識，發(fā)揮學(xué)會(huì )作用
�。ㄒ唬┓e極發(fā)揮早期教育網(wǎng)站的作用。通過(guò)網(wǎng)站及時(shí)將本學(xué)會(huì )及各市、縣各項工作及有關(guān)信息發(fā)布到網(wǎng)上，為廣大幼教工作者和學(xué)前教育機構提供信息、提供服務(wù)、提供交流的平臺。
�。ǘ┡c省廣播電視集團幼教頻道合作，共同開(kāi)發(fā)新欄目，參加有關(guān)公益活動(dòng)。到目前為止學(xué)會(huì )的專(zhuān)家已為幼教頻道的.“育兒寶典”欄目做了近百集節目，宣傳先進(jìn)的教育理念和科學(xué)的育兒方法。通過(guò)努力，雙方達成了免費為幼兒園和幼教工作者開(kāi)通幼教頻道的協(xié)定。（三）參與全國婦聯(lián)中國婦女兒童事業(yè)發(fā)展中心、文化部中華兒童文化藝術(shù)促進(jìn)會(huì )為主辦單位，江蘇省廣播電視總臺幼兒教育頻道與我會(huì )承辦的南京“中華福寶寶”歡樂(lè )節活動(dòng)。
�。ㄋ模┧徒痰娇h，免費培訓教師。今年3月在宿遷、徐州分別舉辦了科學(xué)、語(yǔ)言送教活動(dòng)；10月在東海舉辦了以幼兒美術(shù)為主題的送教培訓活動(dòng)；11月在泰州舉辦了以幼兒游戲為主題的送教培訓活動(dòng)。送教活動(dòng)全部免費，每場(chǎng)都有300多幼兒教師參加，場(chǎng)面感人。通過(guò)教學(xué)活動(dòng)展示、專(zhuān)家點(diǎn)評、專(zhuān)家講座等形式讓教師實(shí)實(shí)在在得到收獲，受到承辦單位和幼兒教師好評。
�。ㄎ澹┡c全國中小學(xué)生（江蘇地區）金鑰匙科技競賽組委會(huì )等5部門(mén)聯(lián)合舉辦了第二屆未成年人“科學(xué)在我身邊”優(yōu)秀美術(shù)作品征集活動(dòng)。聯(lián)合舉辦畫(huà)展。第二屆優(yōu)秀美術(shù)作品征集活動(dòng)，我�。�30所幼兒園參賽）有1146件作品獲獎，其中174件作品獲特金獎、312件作品獲金獎、337件作品獲銀獎、323件作品獲銅獎。
五、認真完成教育廳交辦的工作
1、參加教育廳組織的學(xué)前教育調研。
2、積極參與籌備幼教論壇。為學(xué)習貫徹全國學(xué)前教育工作電視電話(huà)會(huì )議和全省學(xué)前教育改革發(fā)展現場(chǎng)推進(jìn)會(huì )精神，落實(shí)《國務(wù)院關(guān)于當前發(fā)展學(xué)前教育的若干意見(jiàn)》和《省政府辦公廳關(guān)于加快學(xué)前教育改革發(fā)展的意見(jiàn)》，推動(dòng)全省學(xué)前教育事業(yè)改革和發(fā)展，我會(huì )積極參與由省教育廳主辦的首屆全省學(xué)前教育論壇暨現場(chǎng)觀(guān)摩會(huì )的有關(guān)工作。
教育學(xué)會(huì )工作總結2
在學(xué)習黨的群眾路線(xiàn)教育實(shí)踐活動(dòng)熱潮聲中，本學(xué)期工作帶著(zhù)豐腴的碩果已經(jīng)圓滿(mǎn)落幕，回首一學(xué)期的工作，感慨頗深，工作中，我們同心戮力，取得了點(diǎn)滴的成績(jì)，但是仍有一絲遺憾需要我們在今后的工作中去填補、完善。值此學(xué)期工作圓滿(mǎn)落幕的時(shí)候，我們認真總結本學(xué)期的工作，把我們不成熟的做法向大家匯報一下，希望大家批評指正。
本學(xué)期我們以科學(xué)發(fā)展觀(guān)為指導，圍繞我縣教育改革與發(fā)展的重點(diǎn)、難點(diǎn)和熱點(diǎn)問(wèn)題，圍繞縣教育局的中心工作，帶領(lǐng)廣大會(huì )員和教育工作者，積極開(kāi)展了群眾性教育學(xué)術(shù)和教育科普活動(dòng)；做到轉變觀(guān)念，創(chuàng )新學(xué)會(huì )工作思路，整合了學(xué)會(huì )各種資源，不斷提高學(xué)會(huì )的學(xué)術(shù)凝聚力和影響力，開(kāi)創(chuàng )學(xué)會(huì )工作新局面。
本學(xué)期我們重點(diǎn)做了以下幾方面工作：
一、進(jìn)一步加強學(xué)會(huì )自身建設，提高工作水平和管理水平
1、學(xué)期初，我們建立了規范的學(xué)會(huì )工作機制。加強了各分會(huì )組織機構建設，建立了以《社會(huì )團體登記管理條例》和學(xué)會(huì )章程為依據的內部管理制度，加強了學(xué)會(huì )組織的標準化建設。促進(jìn)更多的分會(huì )進(jìn)入標兵學(xué)會(huì )的行列。
2、加強學(xué)習，不斷提高學(xué)會(huì )工作人員自身素質(zhì)。本學(xué)期，我們深入基層分會(huì )組織學(xué)習有關(guān)社團工作的文件及相關(guān)政策，提高學(xué)會(huì )工作者的思想政治水平、業(yè)務(wù)水平及管理水平。
3、加強研究，積極探索新形勢下學(xué)會(huì )工作的新功能。學(xué)會(huì )在工作中積極獲得教育行政部門(mén)的支持，充分發(fā)揮學(xué)會(huì )的社會(huì )化服務(wù)功能，信息化功能。把握學(xué)習、交流機遇，使學(xué)會(huì )獲得新的發(fā)展空間和成長(cháng)發(fā)展的平臺。
二、深入開(kāi)展了群眾性教育科研活動(dòng)，普及教育理論知識
1、做好“十二五”省級課題的實(shí)施結題工作。
本學(xué)期，根據省教育學(xué)會(huì )精神，省級“十二五”課題開(kāi)始結題，我縣有六家基層分會(huì )參與了課題研討工作，除大虎山中學(xué)外，其他五家單位均以上交了結題材料。
2、組織分會(huì )對“十二五”市級課題的階段性工作做了小結，四家課題單位認真開(kāi)展活動(dòng)，為課題向縱深發(fā)展提供了詳細的材料。
3、組織省市課題單位參加市學(xué)會(huì )結題培訓工作。
本學(xué)期5月18號，我們根據市學(xué)會(huì )的工作要求，我們組織了白廠(chǎng)門(mén)等6家單位參加了市課題結題培訓會(huì )議，各單位課題主持人悉數到場(chǎng)參加了本次培訓。
三、組織豐富多彩的學(xué)術(shù)活動(dòng)，努力營(yíng)造學(xué)術(shù)氛圍
1、下鄉檢查課題材料準備情況。
本學(xué)期，為了使課題結題順利，我們對育才幼兒園等4家市級課題單位進(jìn)行了下鄉檢查，各單位對工作比較重視，材料準備充分，各項活動(dòng)都有文字記載，教師上課緊緊圍繞課題展開(kāi)工作。
2、做好省、市級論文、著(zhù)述檔案管理工作。
本學(xué)期，我們繼續為廣大中小學(xué)教師提供學(xué)術(shù)研討活動(dòng)搭建平臺，組織教師積極參與學(xué)術(shù)研討活動(dòng)，有12名教師的作品分別在《現代中小學(xué)教育》和《城市建設》上發(fā)表學(xué)術(shù)論文。對去年的優(yōu)秀教育教學(xué)成果證書(shū)做好管理發(fā)放工作，各項活動(dòng)材料均及時(shí)存檔。
四、整合學(xué)會(huì )工作，拓寬學(xué)會(huì )工作領(lǐng)域
1、本學(xué)期，我們密切了與上級業(yè)務(wù)相關(guān)單位的聯(lián)系，主動(dòng)接受指導，積極尋找合作機會(huì )與平臺；積極參與各項活動(dòng)，積極推薦教師的優(yōu)秀成果，為全縣廣大教師提供學(xué)術(shù)交流、發(fā)展的`空間；增強了工作的主動(dòng)性，建立與兄弟學(xué)會(huì )、基層組織的合作共贏(yíng)的合作關(guān)系。
2、完成學(xué)會(huì )常規工作，取得分會(huì )支持，征收20xx年度學(xué)會(huì )團體會(huì )費
本續期，我們開(kāi)始了會(huì )費征收工作，通過(guò)我們的努力和基層學(xué)校的大力配合，截止到4月底，收繳會(huì )費工作圓滿(mǎn)結束。
成績(jì)的取得，是校領(lǐng)導的鼎力支持，是全體會(huì )員努力的結果，工作中還有許多不足，在以后的工作中會(huì )會(huì )揚長(cháng)避短，取得更大的成績(jì)。
教育學(xué)會(huì )工作總結3
今年以來(lái)，我委嚴格按照縣委組織部的統一部署，嚴格執行組織部下發(fā)的文件精神，積極認真地做好我委領(lǐng)導班子建設工作，現將一年來(lái)，我委領(lǐng)導班子建設工作總結如下：
一、大力推進(jìn)培訓干部工作，進(jìn)一眇加強領(lǐng)導班子思想政治教育：
1、今年以來(lái)每一季度舉辦了學(xué)習《條例》和區域經(jīng)濟發(fā)展專(zhuān)題培訓，共辦班4次。
2、建立健全了干部培訓備案制度、干部學(xué)習檔案、完善了干部學(xué)習制度。
3、開(kāi)展深化“繼續解放思想、推動(dòng)科學(xué)發(fā)展”主題教育活動(dòng)和各種學(xué)習實(shí)踐活動(dòng)。
二、進(jìn)一步強化領(lǐng)導班子思想政治建設
1、建立民主生活會(huì )測評制度，建立談心談話(huà)制度。
2、建立領(lǐng)導班子思想政治建設狀況定期分析機制和思想政治建設成效評價(jià)機制。
3、班子成員帶頭模范遵守各項法律法規，沒(méi)有受到黨紀政紀處分。
三、建設務(wù)實(shí)、為民、清正廉潔的領(lǐng)導班子
1、建立了至xxxx年以來(lái)年度考核制，在上年度制定《述職述廉制度》和開(kāi)展了述廉活動(dòng)。
2、加強對實(shí)際情況的調查研究。
3、嚴格執行聯(lián)系群眾的各項規定，班子成員群眾接待日制度健全，接待中對群眾反映的實(shí)際問(wèn)題有解決、有安排、有布置、有效果，班子成員開(kāi)展結對幫扶活動(dòng)，全年走訪(fǎng)困難群眾、幫扶對象六次。
4、建立了領(lǐng)導班子及成員廉政承諾制度。
5、建立了至xxxx年以來(lái)單位干部基本情況檔案和工資資料檔案。
四、建立健全選任黨務(wù)公開(kāi)制度
以擴大選人用人的知情權為重點(diǎn)，深入推進(jìn)黨務(wù)公開(kāi)，把選人用人的'政策標準、程序和方法告訴群眾為內容干部任用，做到有干部任用考察方案，召開(kāi)全體干部工作會(huì )，記錄、公示通知和公示情況結果報告單，把選人用人的相關(guān)情況及時(shí)反饋給群眾。
五、建立健全選人用人定期監測報告反饋制度
以提高滿(mǎn)意度為價(jià)值取向，采取測評、民調等手段，廣泛征求群眾對干部工作的意見(jiàn)，并及時(shí)將選拔任用工作的的關(guān)情況向縣委組織報告備案，向用人部門(mén)通報。
六黨建工作職責履行情況
建立健全黨建工作責任制，認真履行抓基層黨建工作的六項主要職責。
七、黨建工作領(lǐng)導小組建立情況
成立了由主要領(lǐng)導任組長(cháng)的黨建工作領(lǐng)導小組，堅持每季度召開(kāi)一次黨建工作領(lǐng)導小組會(huì )議，研究決定基層黨建工作重要問(wèn)題，督促完成基層黨建工作各項任務(wù)。
八、黨建工作聯(lián)系點(diǎn)的建立及工作開(kāi)展情況
積極幫助聯(lián)系點(diǎn)解決問(wèn)題、到聯(lián)系點(diǎn)指導開(kāi)展工作，把聯(lián)系點(diǎn)建成示范點(diǎn)
九、黨建工作調研制度落實(shí)情況
組織力量有針對性地開(kāi)展黨建工作專(zhuān)題調研。
十、基層黨務(wù)公開(kāi)
建立健全并堅持了基層黨務(wù)公開(kāi)制度。
十一、按照“十六字”方針，認真做好黨員發(fā)展工作
制定了發(fā)展賞工作年度計劃，實(shí)施了發(fā)展黨員票決制、公開(kāi)制、預審制、責任追究制等制度，發(fā)展黨員結構合理、程序規范、材料齊全。
十二、黨員教育和管理工作措施到位，組織活動(dòng)開(kāi)展正常。
堅持“三會(huì )一課”制度，組織活動(dòng)開(kāi)展正常，健全賞激勵、關(guān)懷、幫扶機制，做到了“四個(gè)一”，妥善解決老黨員、困難黨員的實(shí)際困難，加強流動(dòng)黨員管理，做好流動(dòng)黨員摸底工作，建立流動(dòng)黨員管理信息臺賬，及時(shí)發(fā)放《活動(dòng)證》。
十三、扎實(shí)做好了黨員電化教育工作。
教育學(xué)會(huì )工作總結4
武安市教育學(xué)會(huì )在各級主管部門(mén)的領(lǐng)導下，認真踐行科學(xué)發(fā)展觀(guān)，全面貫徹黨的教育方針，以提高工作實(shí)效性為重點(diǎn)，堅定不移地實(shí)施市委、市政府提出的“科教興市”和“人才興市”戰略，積極發(fā)揮學(xué)會(huì )指導、協(xié)調、服務(wù)教學(xué)的職能作用，創(chuàng )新工作機制，提升教師素質(zhì)，加強科學(xué)研究，推進(jìn)校本革命，創(chuàng )建高效課堂，完成了本年度的各項工作目標和任務(wù)，現總結匯報如下：
一、實(shí)施綜合改革實(shí)驗項目研究
今年，市教育學(xué)會(huì )、教育局成功申報和承擔了河北省縣域基礎教育教學(xué)改革綜合實(shí)驗項目，我們以“縣域三級課程優(yōu)化組合研究”為突破口，全面啟動(dòng)了“教師專(zhuān)業(yè)化成長(cháng)的管理與培訓”、“教研組織和活動(dòng)模式”、“有效教學(xué)、有效學(xué)習策略的理論與實(shí)踐”、“高中課程改革的理論與實(shí)踐”、“幼兒教育存在問(wèn)題及其對策”、“農村低齡住宿生學(xué)校生活與存在問(wèn)題”等7個(gè)研究項目，同時(shí)，根據我市實(shí)際，又確定了“職業(yè)高中教育教學(xué)改革與發(fā)展機制研究”。確定了40所實(shí)驗校，組建了研究團隊，實(shí)施了全程管理，現已制定了48個(gè)研究方案，舉辦實(shí)驗啟動(dòng)論證會(huì )，開(kāi)展了武安市實(shí)驗區教育教學(xué)現狀調查研究，為學(xué)校布局調整、教育質(zhì)量提高等教育決策提供理論依據和實(shí)踐基礎，取得了一定的階段性成果。
二、扎實(shí)推進(jìn)基礎教育課程改革
開(kāi)展了新課程改革培訓，組織部分校長(cháng)、教師先后到山東、上海等地學(xué)習考察。同時(shí)邀請全國教育專(zhuān)家、課改實(shí)驗校校長(cháng)進(jìn)行了專(zhuān)題講座；開(kāi)展了國家課程計劃的.執行現狀研究，了解了學(xué)校對國家課程執行情況，找出了問(wèn)題癥結，研究了相關(guān)政策，確保了國家課程開(kāi)齊、開(kāi)足和開(kāi)好。同時(shí)，加強了校本課程的研究，重點(diǎn)開(kāi)發(fā)《太極拳》、《書(shū)法》、《國學(xué)》等校本課程，開(kāi)發(fā)了一套符合地域特色的系列化校本課程材料，先后在實(shí)驗小學(xué)、實(shí)驗中學(xué)、陽(yáng)邑鎮南西井中心小學(xué)等校召開(kāi)了課改研討會(huì )，分別召開(kāi)初中、小學(xué)校長(cháng)論壇，推進(jìn)了課程改革向縱深發(fā)展。
三、強化了高效課堂教學(xué)的指導
針對課堂教學(xué)“高耗低效”、學(xué)生課業(yè)負擔過(guò)重的問(wèn)題，深入了開(kāi)展教師、教研教改、課堂教學(xué)“三大革命”，組織會(huì )員深入學(xué)校，傾聽(tīng)教學(xué)意見(jiàn)，展開(kāi)教學(xué)對話(huà)，舉辦專(zhuān)題講座，隨堂聽(tīng)課評課，開(kāi)展專(zhuān)題培訓活動(dòng)，及時(shí)發(fā)現、解決課堂教學(xué)的新問(wèn)題，做好指導工作。先后編寫(xiě)“通案”3萬(wàn)余節，制作優(yōu)質(zhì)課堂教學(xué)錄像120節，同時(shí)開(kāi)展了“走進(jìn)名師課堂隨筆征文”活動(dòng)，組織教師觀(guān)摩名優(yōu)教師課堂教學(xué)實(shí)錄，通過(guò)“觀(guān)一觀(guān)、議一議、仿一仿、創(chuàng )一創(chuàng )”等過(guò)程，廣泛開(kāi)展反思和評議，與名師的課堂教學(xué)找差距，收到征文560多篇，促進(jìn)了教師更新教學(xué)理念，初步改變了當前教學(xué)中存在的觀(guān)念落后、方法陳舊、效率不高的現狀，提高了課堂教學(xué)水平。
四、加強各級教育科研課題研究
加強了“十一五”立項課題的過(guò)程管理，對承擔的河北省教育學(xué)會(huì )10項科研規劃課題，進(jìn)行了階段總結，聽(tīng)取了課題負責人情況匯報，觀(guān)摩實(shí)驗教師專(zhuān)題研究課，查看課題研究檔案資料，并在研究方法上給予幫助和指導。同時(shí)優(yōu)化成果管理。認真總結研究成果，今年，有四項教育科研成果獲河北省第五屆教學(xué)成果獎，三項科研成果獲邯鄲市教學(xué)成果獎。同時(shí)，通過(guò)辦好學(xué)會(huì )內刊《武安教育》，開(kāi)展報告會(huì )、展示會(huì )、觀(guān)摩課、研討會(huì )等方式，促進(jìn)了科研成果的轉化，提高了研究的效益。
教育學(xué)會(huì )工作總結5
一、繼續做好課題申報 加強過(guò)程管理 做好”十二五”課題結題工作
年初，向區社科聯(lián)報送《中級維修電工校本特色教材的開(kāi)發(fā)與研究》、《“電工電子技術(shù)”的教學(xué)改革研究與實(shí)踐》兩個(gè)課題，獲批準立項。
3月份,將江蘇省教育學(xué)會(huì )課題結題辦法的材料轉發(fā)給有關(guān)課題組。省教育學(xué)會(huì )”十二五”立項課題《高中思想政治課教學(xué)方式與學(xué)習方式關(guān)系的研究》、《農村高中學(xué)生厭學(xué)心理傾向成因分析與對策研究》和蘇州市教育學(xué)會(huì )“十二五”立項課題《職業(yè)學(xué)校女生正確戀愛(ài)觀(guān)培養研究》已先后結題,材料齊全,效果初步顯現.
9月,全面部署了省、市教育學(xué)會(huì )、陶研會(huì )“十二五” 立項課題的結題工作。12月中旬分別在蘇苑中學(xué)和越溪實(shí)驗小學(xué)召開(kāi)了集體結題會(huì )議.蘇州市教育學(xué)會(huì ) “十二五”立項課題《具有地方特色校本教材建設的策略與實(shí)踐研究》、《高中思想政治課學(xué)生自主學(xué)習能力培養策略的研究》和《學(xué)校辦學(xué)特色的傳承與創(chuàng )新實(shí)踐研究》,江蘇省、蘇州市陶行知研究會(huì ) “十二五”立項課題《秉承香山文化傳統，培養學(xué)生現代創(chuàng )新精神的研究》、《單親家庭學(xué)生的問(wèn)題成因與轉化的策略研究》和《幼兒園生活化繪畫(huà)教學(xué)的實(shí)踐研究》等六個(gè)課題設計比較規范,目標比較明確,有理論支撐,有地方特色,材料齊全,得到專(zhuān)家贊賞,并同意結題.其他6個(gè)課題采用通訊結題方式結題.省外校的省陶研課題已向市陶研會(huì )申請延期結題.
二、認真組織論文、教案評選 努力構筑學(xué)術(shù)服務(wù)平臺
今年6月底，經(jīng)各校認真發(fā)動(dòng)，積極推薦，教師積極撰寫(xiě)教育教學(xué)論文191篇，經(jīng)專(zhuān)家評審,一等獎21篇,二等獎76篇,三等獎86篇.并推薦獲獎?wù)撐膮⒓犹K州市教育學(xué)會(huì )9月組織的論文評選活動(dòng).
上半年，組織選送了298篇論文參加江蘇省陶研會(huì )第七屆“行知杯”論文競賽活動(dòng)。獲一等獎 13 篇,二等獎 62 篇,三等獎 102篇.
下半年，已組織選送近兩百篇論文參加蘇州市陶研會(huì )組織的論文評選。
在去年區教案評選活動(dòng)的基礎上，今年初選送了359篇優(yōu)秀教案參加市教育學(xué)會(huì )教案評選活動(dòng)，獲一等獎20篇，二等獎93篇，三等獎113篇。
在今年10月發(fā)動(dòng)的中學(xué)、小學(xué)、幼兒園教案評選活動(dòng)中,由于區教育局領(lǐng)導重視,加大了青年教師培養的力度,共收到送評教案近1100篇,目前正在評審中.
三、組織教師團隊參加市第三、四屆試題“命、解、評”競賽
根據蘇州市教育學(xué)會(huì )《關(guān)于舉辦第三屆試題“命、解、評”教師團隊競賽的通知》，經(jīng)研究并報區教育局領(lǐng)導同意，我會(huì )組織6校30個(gè)教師團隊90位老師報名參加初賽。去年10月中旬在蘇州新區一中29個(gè)團隊參加了決賽，結果獲得一等獎2個(gè)，二等獎12個(gè)，三等獎4個(gè)。
今年，蘇州市教育學(xué)會(huì )第四屆“試題‘命、解、評’教師團隊競賽”活動(dòng)得到我區各校熱烈響應，又有高中數學(xué)、物理、化學(xué)、地理、生物五門(mén)學(xué)科29個(gè)團隊87位老師報名參加。結果獲得一等獎1個(gè)，二等獎7個(gè)，三等獎4個(gè)。
四、推薦“雙優(yōu)之星”候選人
在去年我區省木瀆中學(xué)王紅霞老師獲得蘇州市教育學(xué)會(huì )“學(xué)科雙優(yōu)之星”（論文優(yōu)秀、教學(xué)優(yōu)秀）稱(chēng)號后，今年我會(huì )又推薦木瀆實(shí)驗小學(xué)錢(qián) 潔老師參評。她的.教育論文獲得市學(xué)會(huì )一等獎，課堂教學(xué)也已得到市專(zhuān)家的肯定�，F市學(xué)會(huì )已發(fā)文確認 她獲得“學(xué)科雙優(yōu)之星”（論文優(yōu)秀、教學(xué)優(yōu)秀）稱(chēng)號。
五、組織人員參加<<行知伴我成長(cháng)>>論壇 推薦優(yōu)秀陶研工作者
根據蘇州市陶行知研究會(huì )的通知,我會(huì )組織度假區中心小學(xué)教科室主任蔣 潔等3人參加”長(cháng)三角”地區<<行知伴我成長(cháng)>>論壇;藏書(shū)實(shí)驗小學(xué)副校長(cháng)高柏青等5人參加省陶會(huì )第七屆”行知杯”優(yōu)秀論文頒獎大會(huì )暨<<行知伴我成長(cháng)>>論壇.我會(huì )獲得省陶會(huì )第七屆”行知杯”優(yōu)秀論文評選組織獎.
根據中國陶行知研究會(huì )、陶行知教育基金會(huì )《全國陶研、陶基系統”陶行知教育基金杯”評優(yōu)工作方案》的精神和蘇州市陶行知研究會(huì )的部署,西山中學(xué)和我會(huì )共同提名,推薦顧坤明老師為優(yōu)秀陶研工作者候選人,并由區教育局上報材料.
六、申報蘇州市陶行知研究會(huì )和教育學(xué)會(huì )先進(jìn)集體和先進(jìn)個(gè)人
年初，蘇州市陶行知研究會(huì )發(fā)文公布表彰上一年度蘇州市學(xué)陶的決定，我區越溪實(shí)驗小學(xué)、蘇州太湖國家旅游度假區中心小學(xué) 、郭巷中心小學(xué)三所學(xué)校和寶帶實(shí)驗小學(xué)顧 華 、東山實(shí)驗小學(xué)夏云娟 、木瀆實(shí)驗中學(xué)孫雅琴三位老師榜上有名。
6月底，根據蘇州市教育學(xué)會(huì )通知精神,并報告區教育局同意,推薦省木瀆高級中學(xué)等8所學(xué)校和我會(huì )為蘇州市教育學(xué)會(huì )先進(jìn)集體，30位老師為蘇州市教育學(xué)會(huì )先進(jìn)個(gè)人。12月21日,蘇州市教育學(xué)會(huì )在公示的基礎上,公布了“十二五”教育科研先進(jìn)集體和先進(jìn)個(gè)人名單，省木瀆高級中學(xué)、蘇苑高級中學(xué)、江蘇省吳中中等專(zhuān)業(yè)學(xué)校、迎春中學(xué)、城西中學(xué)、蘇苑實(shí)驗小學(xué)、寶帶實(shí)驗小學(xué)、木瀆實(shí)驗小學(xué)和我會(huì )均入先進(jìn)集體行列，省木瀆高級中學(xué)宋雯婷等30位老師都是先進(jìn)個(gè)人。
我會(huì )又申報省教育學(xué)會(huì )先進(jìn)集體.目前正在審批之中.
七、做好換屆準備工作
根據20xx你4月學(xué)會(huì )的章程和上級文件精神，我會(huì )向區教育局遞交了換屆的請示。我們將做好準備工作，以便產(chǎn)生新一屆學(xué)會(huì )領(lǐng)導班子，迎接“十三五”的新任務(wù)，為區教育事業(yè)的發(fā)展作出新貢獻。
蘇州市吳中區教育學(xué)會(huì )
20xx年12月30日
教育學(xué)會(huì )工作總結6
20xx市教育學(xué)會(huì )在各級主管部門(mén)的領(lǐng)導下，認真踐行科學(xué)發(fā)展觀(guān)，全面貫徹黨的教育方針，以提高工作實(shí)效性為重點(diǎn)，堅定不移地實(shí)施市委、市政府提出的“科教興市”和“人才興市”戰略，積極發(fā)揮學(xué)會(huì )指導、協(xié)調、服務(wù)教學(xué)的職能作用，創(chuàng )新工作機制，提升教師素質(zhì)，加強科學(xué)研究，推進(jìn)校本革命，創(chuàng )建高效課堂，完成了本年度的各項工作目標和任務(wù)，現總結匯報如下：
一、實(shí)施綜合改革實(shí)驗項目研究
今年，市教育學(xué)會(huì )、教育局成功申報和承擔了河北省縣域基礎教育教學(xué)改革綜合實(shí)驗項目，我們以“縣域三級課程優(yōu)化組合研究”為突破口，全面啟動(dòng)了 “教師專(zhuān)業(yè)化成長(cháng)的管理與培訓”、“教研組織和活動(dòng)模式”、“有效教學(xué)、有效學(xué)習策略的理論與實(shí)踐”、“高中課程改革的'理論與實(shí)踐”、“幼兒教育存在問(wèn)題及其對策”、“農村低齡住宿生學(xué)校生活與存在問(wèn)題”等7個(gè)研究項目，同時(shí)，根據我市實(shí)際，又確定了“職業(yè)高中教育教學(xué)改革與發(fā)展機制研究”。確定了40所實(shí)驗校，組建了研究團隊，實(shí)施了全程管理，現已制定了48個(gè)研究方案，舉辦實(shí)驗啟動(dòng)論證會(huì )，開(kāi)展了**市實(shí)驗區教育教學(xué)現狀調查研究，為學(xué)校布局調整、教育質(zhì)量提高等教育決策提供理論依據和實(shí)踐基礎，取得了一定的階段性成果。
二、扎實(shí)推進(jìn)基礎教育課程改革
開(kāi)展了新課程改革培訓，組織部分校長(cháng)、教師先后到山東、上海等地學(xué)習考察。同時(shí)邀請全國教育專(zhuān)家、課改實(shí)驗校校長(cháng)進(jìn)行了專(zhuān)題講座；開(kāi)展了國家課程計劃的執行現狀研究，了解了學(xué)校對國家課程執行情況，找出了問(wèn)題癥結，研究了相關(guān)政策，確保了國家課程開(kāi)齊、開(kāi)足和開(kāi)好。同時(shí)，加強了校本課程的研究，重點(diǎn)開(kāi)發(fā)《太極拳》、《書(shū)法》、《國學(xué)》等校本課程，開(kāi)發(fā)了一套符合地域特色的系列化校本課程材料，先后在實(shí)驗小學(xué)、實(shí)驗中學(xué)、陽(yáng)邑鎮南西井中心小學(xué)等校召開(kāi)了課改研討會(huì )，分別召開(kāi)初中、小學(xué)校長(cháng)論壇，推進(jìn)了課程改革向縱深發(fā)展。
三、強化了高效課堂教學(xué)的指導
針對課堂教學(xué)“高耗低效”、學(xué)生課業(yè)負擔過(guò)重的問(wèn)題，深入了開(kāi)展教師、教研教改、課堂教學(xué)“三大革命”，組織會(huì )員深入學(xué)校，傾聽(tīng)教學(xué)意見(jiàn)，展開(kāi)教學(xué)對話(huà)，舉辦專(zhuān)題講座，隨堂聽(tīng)課評課，開(kāi)展專(zhuān)題培訓活動(dòng)，及時(shí)發(fā)現、解決課堂教學(xué)的新問(wèn)題，做好指導工作。先后編寫(xiě)“通案”3萬(wàn)余節，制作優(yōu)質(zhì)課堂教學(xué)錄像120節，同時(shí)開(kāi)展了“走進(jìn)名師課堂隨筆征文”活動(dòng)，組織教師觀(guān)摩名優(yōu)教師課堂教學(xué)實(shí)錄，通過(guò)“觀(guān)一觀(guān)、議一議、仿一仿、創(chuàng )一創(chuàng )”等過(guò)程，廣泛開(kāi)展反思和評議，與名師的課堂教學(xué)找差距，收到征文560多篇，促進(jìn)了教師更新教學(xué)理念，初步改變了當前教學(xué)中存在的觀(guān)念落后、方法陳舊、效率不高的現狀，提高了課堂教學(xué)水平。
四、加強各級教育科研課題研究
加強了“xx”立項課題的過(guò)程管理，對承擔的河北省教育學(xué)會(huì )10項科研規劃課題，進(jìn)行了階段總結，聽(tīng)取了課題負責人情況匯報，觀(guān)摩實(shí)驗教師專(zhuān)題研究課，查看課題研究檔案資料，并在研究方法上給予幫助和指導。同時(shí)優(yōu)化成果管理。認真總結研究成果，今年，有四項教育科研成果獲河北省第五屆教學(xué)成果獎，三項科研成果獲邯鄲市教學(xué)成果獎。同時(shí)，通過(guò)辦好學(xué)會(huì )內刊《**教育》，開(kāi)展報告會(huì )、展示會(huì )、觀(guān)摩課、研討會(huì )等方式，促進(jìn)了科研成果的轉化，提高了研究的效益。
教育學(xué)會(huì )工作總結7
青島李滄區教育學(xué)會(huì )自成立以來(lái)，在省、市教育學(xué)會(huì )的具體指導下，致力于繁榮全區廣大教師的群眾性學(xué)術(shù)研究活動(dòng)，積極開(kāi)展群眾性的教育科研、教改實(shí)驗和學(xué)術(shù)交流活動(dòng)，搭建多種平臺，為廣大教師提供學(xué)習、研究、發(fā)展、服務(wù)、展示的機會(huì )。努力探索適應李滄區經(jīng)濟發(fā)展的教育理論并付諸實(shí)踐，為李滄區教育教學(xué)改革和發(fā)展做出了積極貢獻，被評為山東省教育學(xué)會(huì )先進(jìn)單位。
一、課題帶動(dòng)，全區教科研工作蓬勃開(kāi)展
xx期間，李滄區教育學(xué)會(huì )共承擔4項省課題，60項市課題，77項區級課題的管理工作。采取重點(diǎn)課題帶動(dòng)戰略，為基層學(xué)校和教師搭建科研發(fā)展平臺。
其中山東省規劃重點(diǎn)課題《創(chuàng )建教育品牌與推進(jìn)李滄區現代學(xué)校制度建設的研究》、《經(jīng)典誦讀與區域學(xué)習型組織建設的研究》和青島市重點(diǎn)課題《新課程背景下中小學(xué)目標導學(xué)課堂教學(xué)模式研究》、《新課程背景下區域“三三三”教研工作模式的實(shí)踐研究》等課題作為研究的重中之重。區教育學(xué)會(huì )積極組織全區各會(huì )員學(xué)校和廣大會(huì )員參與各級課題研究，全區40余所中小學(xué)30多所幼兒園，校校有課題，教育科學(xué)研究蔚然成風(fēng)，科研成果顯著(zhù)。
在五年一屆的山東省第二屆省級教學(xué)成果評比中，我區課題成果榮獲二等獎。在山東省創(chuàng )造教育研究二十周年紀念大會(huì )上，區教體局獲得“全省創(chuàng )造教育工作優(yōu)秀組織特別獎”，實(shí)驗小學(xué)和青島東川路小學(xué)獲“全省創(chuàng )造教育優(yōu)秀成果”一等獎；青島李滄區第二實(shí)驗小學(xué)等五所小學(xué)獲得“全省創(chuàng )造教育工作優(yōu)秀組織獎”；8人獲“全省創(chuàng )造教育工作先進(jìn)個(gè)人”，1人獲成果評選特別獎；78篇文章獲優(yōu)秀科研成果獎；50篇論文入選《創(chuàng )造教育：理論實(shí)踐與教學(xué)設計》一書(shū)�！堵�(huà)教學(xué)與德育》課題研究，由山東美術(shù)出版社出版了專(zhuān)著(zhù)，獲省教育學(xué)會(huì )成果二等獎。學(xué)會(huì )還承擔了20xx年5月，中央教科所的“教育部重點(diǎn)課題‘有效教研工作機制的理論與實(shí)踐研究’開(kāi)題大會(huì )”在我區召開(kāi)，我區的“決戰課堂‘三三三’教研模式”在大會(huì )上做典型發(fā)言并得到高度評價(jià)，我區也被中央教科所的課題組確定為全國第一個(gè)課題協(xié)作區，我區經(jīng)驗在《有效教研》雜志上刊登。
20xx年4月，青島永安路小學(xué)、青島四流中路第三小學(xué)、青島第六十二中學(xué)被評為青島市教育管理（教育科研）先進(jìn)集體；青島李滄區教體局教研室陳杰等6人被為青島市教育管理（教育科研）先進(jìn)個(gè)人；青島李滄區教體局教研室姜岱堯主持的課題《新課程背景下中小學(xué)目標導學(xué)課堂教學(xué)模式研究》等4個(gè)課題在青島市教育科學(xué)課題研究?jì)?yōu)秀成果評選中分獲二、三等獎。
學(xué)會(huì )每年都在全區會(huì )員、教師中進(jìn)行學(xué)術(shù)論文評選活動(dòng)，進(jìn)行學(xué)術(shù)交流。近兩年來(lái)，會(huì )員們共撰寫(xiě)了近300篇學(xué)術(shù)論文，其中150余篇在不同刊物發(fā)表或獲獎。xx期，全區老師平均每年共撰寫(xiě)1500余篇論文，其中獲獎率高達80%以上。
二、教改實(shí)驗，提高區域教育教學(xué)質(zhì)量
學(xué)會(huì )經(jīng)過(guò)大量調研發(fā)現課堂教學(xué)的問(wèn)題主要集中于三個(gè)方面：“教師指導的有效性”、“學(xué)習參與的深度”、“教學(xué)目標的達成度”問(wèn)題突出。倘若教師能把握好教學(xué)的目標，教學(xué)組織、教學(xué)活動(dòng)的有效性就會(huì )加強；倘若目標當堂能達成的話(huà)，那么學(xué)生在課后的負擔就會(huì )減少，學(xué)生就會(huì )有更多的時(shí)間都入到實(shí)踐活動(dòng)中，就會(huì )有更多的自主空間。還有我區特殊的區情、校情、教情、學(xué)情都促使我們對課堂教學(xué)進(jìn)行改革。為切實(shí)推進(jìn)這項工作，區教育學(xué)會(huì )在區教體局《在全區中小學(xué)中開(kāi)展“目標導學(xué)”課堂教學(xué)模式實(shí)驗的意見(jiàn)》的指導下，依托學(xué)科攻堅基地學(xué)校，組織重點(diǎn)實(shí)驗教師隊伍，開(kāi)展了課堂教學(xué)改革的探索。
（一）學(xué)科建模
各學(xué)科首先圍繞如何將課程標準與每節課教學(xué)目標相結合，研究如何把課程標準中的大目標細化成教研組、教師可操作的小目標，建立了基于課程標準基本要求的'基本目標，同時(shí)下發(fā)每個(gè)學(xué)科的《學(xué)業(yè)水平評價(jià)標準》，作為學(xué)校教學(xué)管理、教師備課、集體備課、單元達標、階段性質(zhì)量檢測的參考。在此基礎上，各學(xué)科教研員結合不同課型、不同教學(xué)內容、不同年段進(jìn)行了學(xué)科建模研究，真正引領(lǐng)各學(xué)科教師走上了在教學(xué)論指引下的課堂教學(xué)改革之路。如小學(xué)語(yǔ)文，針對“低中高”三個(gè)不同年級段，建立了三種不同操作策略。截止目前，各學(xué)科均建立自己的操作模式，有的學(xué)科建立了3—5種適應于不同教學(xué)內容的模式，初步實(shí)現了課堂教學(xué)從無(wú)型到有型的轉變。
（二）制度備課
為保證實(shí)驗的推廣，我們從有效教學(xué)的角度實(shí)施了制度化備課，把集體的智慧和個(gè)人的智慧有機結合起來(lái)。一是“三定三統一”的備課要求，即，集備要做到“三定”：定課時(shí)、定教學(xué)目標，定測標題；“三統一”：統一教學(xué)進(jìn)度、統一單元達標計劃、統一教學(xué)案格式。二是個(gè)人備課和集體備課有效結合，提倡“一課三研”的備課方式。三是活用課時(shí)教學(xué)案。統一以活頁(yè)表格的形式制定教學(xué)案，該教學(xué)案既可以是教師的“教案”也可以是學(xué)生的“學(xué)案”，具有雙重功能�！敖虒W(xué)活動(dòng)”分“學(xué)習活動(dòng)”和“活動(dòng)意圖”兩部分，堅持以學(xué)定教的原則，先設計學(xué)習活動(dòng)，對主要學(xué)習活動(dòng)環(huán)節應注明活動(dòng)意圖，提高教師課堂教學(xué)預設的目的性；強調寫(xiě)課后自我評價(jià)反思。
（三）有效評價(jià)
課堂教學(xué)評價(jià)是影響課堂教學(xué)質(zhì)量的瓶頸問(wèn)題，我區重視集中力量加強了這一方面的研究，完善了“目標導學(xué)”模式下的課堂教學(xué)評價(jià)體系，修訂了《李滄區課堂教學(xué)評價(jià)方案》，制定了《李滄區課堂教學(xué)評價(jià)標準》，匯編了《課堂教學(xué)評價(jià)與紀實(shí)手冊》，并在全區進(jìn)行推廣。該標準采用“3+1”的模式設列。即“教師維度”、“學(xué)生維度”、“師生互動(dòng)維度”三個(gè)維度和“教學(xué)特色”一個(gè)層面。在實(shí)施過(guò)程中要求：①各學(xué)科教師根據課程標準，自覺(jué)對照《李滄區課堂教學(xué)評價(jià)標準》備課上課，對每節課及時(shí)進(jìn)行課后反思。②學(xué)校領(lǐng)導干部按“三跟進(jìn)”的要求帶著(zhù)研究任務(wù)走進(jìn)課堂，使用《課堂教學(xué)評價(jià)與紀實(shí)》手冊記錄教師的課堂教學(xué)，課后根據《李滄區課堂教學(xué)評價(jià)標準》對教師的課堂教學(xué)進(jìn)行評價(jià)，并提出教學(xué)建議。③各學(xué)科教研員和相關(guān)科室人員要依據《李滄區課堂教學(xué)評價(jià)標準》加強對教師日常課堂教學(xué)的指導，年末區教體局組成評審小組，按一定的比例對學(xué)校教師的課堂教學(xué)情況進(jìn)行抽查。
（四）骨干帶動(dòng)
各學(xué)科從確立重點(diǎn)實(shí)驗教師開(kāi)始，開(kāi)展教學(xué)模式改革實(shí)驗，近幾年涌現出大批骨干教師，總結了“目標導學(xué)”有效教學(xué)策略，帶動(dòng)了全區教師的專(zhuān)業(yè)發(fā)展。幾年來(lái)，李滄區已經(jīng)涌現出18位全國、省、市優(yōu)秀教師，4位省級特級教師，實(shí)現了特級教師零的突破。XX年來(lái)，8位教師獲省級教學(xué)能手，71位市級教學(xué)能手，先后有8位教師獲得全國學(xué)科優(yōu)質(zhì)課比賽一等獎，迄今為止，在當前新課程所開(kāi)設的所有學(xué)科的省級比賽一等獎中，都有我區的教師，舉行過(guò)市級以上公開(kāi)課349節，3000多篇論文在市級比賽中獲獎，教師的專(zhuān)業(yè)化成長(cháng)取得了可喜的成績(jì)。
三、經(jīng)典誦讀，創(chuàng )新教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展提高之路
圍繞承擔《經(jīng)典誦讀與區域學(xué)習型組織建設的研究》省級重點(diǎn)課題，啟動(dòng)了李滄區千冊教師教育圖書(shū)漂流活動(dòng)，開(kāi)展了教師、學(xué)生、家長(cháng)層面的閱讀情況問(wèn)卷調查，組織了“同讀經(jīng)典、共話(huà)教育”讀書(shū)演講和讀書(shū)征文活動(dòng)，提高教師的人文素養。
（一）每周一讀
以青島市教科所編寫(xiě)教師閱讀刊物《每周一讀》為主要藍本，組織全區教師進(jìn)行閱讀和學(xué)習。各校積極響應，做到了全區教師人手一本，成立了各種讀書(shū)組織，比如各校的青年教師讀書(shū)會(huì )、骨干教師讀書(shū)會(huì )、領(lǐng)導干部讀書(shū)會(huì )，有學(xué)校甚至把《每周一讀》列為學(xué)校行政辦公會(huì )和全校教師會(huì )的必學(xué)內容。以此為基礎，開(kāi)展了豐富多彩的讀書(shū)展示活動(dòng)：每年在全區中小學(xué)教師中開(kāi)展教師《每周一讀》讀書(shū)演講比賽活動(dòng)，全區所有學(xué)校都積極推薦教師參加，形成了學(xué)校有演講，區片有比賽，全區有展示的讀書(shū)演講熱潮。每次全區大的教育會(huì )議，都會(huì )安排優(yōu)秀教師做讀書(shū)演講展示。區教育學(xué)活積極推進(jìn)“xx”讀書(shū)實(shí)踐活動(dòng)的開(kāi)展，各項工作有序展開(kāi)。
（二）圖書(shū)漂流
XX年以來(lái)，積極開(kāi)展青島市教科所倡導的“千冊教育圖書(shū)漂流”活動(dòng)。成立李滄區教育讀書(shū)會(huì )，各校發(fā)展2—3名會(huì )員，每個(gè)會(huì )員捐贈1—2本精品教育圖書(shū)，區教研室、教育學(xué)會(huì )也捐贈一部分，共計300冊，再把這些圖書(shū)在各校流轉，以各校的讀書(shū)會(huì )員為引領(lǐng)，結合學(xué)校的學(xué)習型組織，開(kāi)展團隊研讀，撰寫(xiě)讀后感。每所學(xué)校都組織了多個(gè)教師研讀團隊，跟教師的讀書(shū)演講一同，多次進(jìn)行團隊研讀比賽，全區共有30余個(gè)團隊共近300名教師參與了團隊研讀活動(dòng)。每年的教育學(xué)會(huì )年會(huì )，都有教師個(gè)人演講展示、團隊研讀展示，大大推動(dòng)了我區老師的讀書(shū)熱情。
（三）共話(huà)教育
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