班主任每周工作總結

　　總結是把一定階段內的有關(guān)情況分析研究，做出有指導性的經(jīng)驗方法以及結論的書(shū)面材料，寫(xiě)總結有利于我們學(xué)習和工作能力的提高，為此我們要做好回顧，寫(xiě)好總結。你想知道總結怎么寫(xiě)嗎？以下是小編為大家整理的班主任每周工作總結，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

班主任每周工作總結1

　　本學(xué)期我擔任五一班的班主任。時(shí)間匆匆，轉眼又到了期末�；厥滓粚W(xué)期的工作，有喜悅也有遺憾，但看到自己的在健康快樂(lè )的成長(cháng)，心中還是倍感欣慰�，F在把這一學(xué)年的班主任工作情況，作一簡(jiǎn)要的總結：

　　一、加強對學(xué)生思想道德及良好品質(zhì)的培養

　　我認為一個(gè)好的班集體就是一個(gè)和睦的大家庭：要互幫互助、團結友愛(ài)。因此，培養學(xué)生個(gè)體的思想品德及良好的品質(zhì)，對形成一個(gè)和睦大家庭至關(guān)重要。為達到這一目標，同時(shí)配合學(xué)校少先隊大隊部的工作，我們班開(kāi)展了許多有益于學(xué)生身心健康的活動(dòng)。例如：“安全你我他”的安全教育活動(dòng)、“我讀書(shū)，我快樂(lè )”的讀書(shū)會(huì )、“感恩老師、感恩父母、以及感恩社會(huì )”一系列的活動(dòng)等。在一次次有組織有紀律地投入性活動(dòng)中，除了有意識的收獲之外，學(xué)生漸漸無(wú)意識中擁有一種集體歸屬感。同時(shí)，我也經(jīng)常利用班會(huì )課及課余時(shí)間的指導對學(xué)生進(jìn)行身心教育，幫助學(xué)生澄清思想上的模糊認識，及時(shí)對學(xué)生進(jìn)行針對性的指導教育。

　　二、樹(shù)立正確的觀(guān)念，形成濃厚的學(xué)習氛圍。

　　抓好課堂紀律，首先作好學(xué)生的思想工作，要求學(xué)生以同等的眼光看待每一門(mén)課。其次，采取相應的措施及獎懲。要求學(xué)生養成課前做好準備工作，上課要求學(xué)生學(xué)會(huì )傾聽(tīng)，及時(shí)掌控課堂秩序。讓學(xué)生在書(shū)上學(xué)習記一些筆記，提高課堂的學(xué)習效率。同時(shí)加強與任課教師間的聯(lián)系，了解學(xué)生的課堂表現，及時(shí)了解反饋。對于違紀的同學(xué)給予一定的懲罰，并肯定學(xué)生的點(diǎn)滴進(jìn)步，提高其重視度。最后，了解學(xué)生各學(xué)科的學(xué)習情況，針對個(gè)體制定措施，幫助其把學(xué)習成績(jì)搞上去。

　　三、加強班級管理，培養學(xué)生的管理能力。

　　良好習慣的培養始終是本學(xué)期的教育重點(diǎn)之一。那么如何在日常的班級管理中讓學(xué)生養成良好的習慣呢？我嘗試讓班級管理成為大家的事，讓學(xué)生成為班級管理的主人，也同時(shí)在這樣的過(guò)程中培養的能力。因此我進(jìn)行了以下的做法：

　　1、培養得力的班干部。

　　班主任工作非常辛苦，事務(wù)繁忙。怎樣才能把班主任工作做好，又能抽出更多的時(shí)間，研究備課，研究課堂，有更多的時(shí)間輔導學(xué)困生，本人經(jīng)過(guò)多年的實(shí)踐，認為，作為班主任一定要充分相信學(xué)生，許多工作放手讓學(xué)生去做，這樣既培養鍛煉了學(xué)生的能力，又使自己從繁雜的班級事務(wù)中解放出來(lái)。這需要班主任培養小干部，對班級管理做好指導。如班長(cháng)的統領(lǐng)和協(xié)調檢查;衛生委員的值日安排，檢查;學(xué)習委員每天的早讀，課外作業(yè)的收交;體育委員的廣播操，眼保健操檢查;文藝委員的活動(dòng)安排檢;小組長(cháng)的帶頭作用等。把班級的諸項事務(wù)，與學(xué)生協(xié)商，實(shí)行自愿承包，責任到人。

　　2，充分發(fā)揮班委會(huì )的作用。

　　班主任每周至少開(kāi)一次班委會(huì )，對每周的情況進(jìn)行簡(jiǎn)單總結，多鼓勵，多指導。出現問(wèn)題及時(shí)開(kāi)。還注意做到，每學(xué)年都進(jìn)行班干部輪換，至少換三分之一。其他班干部任職時(shí)間，無(wú)特殊情況，都不超過(guò)兩學(xué)年。要做好輪換下來(lái)的班干部的思想工作，為調動(dòng)他們的積極性，在班里實(shí)行紅藍兩隊，輪換下來(lái)的班干部作為藍隊，負責監督;還可以每月拿出一周的時(shí)間，讓藍隊的干部工作，調動(dòng)起雙方的積極性。在這一學(xué)年中，我真正感受到了做班主任也可以從瑣碎的班級工作中解脫出，過(guò)舒心的日子，而班級的各項工作仍能照常開(kāi)展：在這一學(xué)期中，同學(xué)們在眾多小干部的帶領(lǐng)下每月一次舉行了生動(dòng)活潑的主題隊會(huì )活動(dòng)，人人爭當規范生活動(dòng)等。對于學(xué)校組織的各項活動(dòng)都能積極參與并取得了優(yōu)異的成績(jì)。

　　3、鼓勵班干部敢想,敢做。

　　班干部不僅要做實(shí)干家,更要做決策者,只要能發(fā)動(dòng)同學(xué)們自覺(jué)參與班級管理,有利于同學(xué)們的學(xué)習和各種愛(ài)好的發(fā)展,什么想法和活動(dòng)都可以討論.這樣一來(lái)發(fā)揮了班干部的主體性,調動(dòng)了班干部的積極性,工作起來(lái)輕松許多,而且效果也較好。

　　4、清潔衛生由小組負責。

　　衛生由每個(gè)小組負責，采用輪流值日的方法，選好衛生小組長(cháng)，由組長(cháng)分派任務(wù)，按照值日工作的順序進(jìn)行打掃衛生，打掃完畢后，將衛生用具放回原位，然后在衛生值日本上作好相關(guān)的記錄并由組長(cháng)負責檢查值日情況。

　　5、成立紀律小組,以學(xué)生管理學(xué)生,提高其自我管理的意識. 紀律小組各個(gè)成員主要工作內容為負責每日班級的考勤,衛生,儀表服裝,校會(huì )以及課前準備和課堂紀律的監督與勸導,做好宣傳工作,制造良好的輿論環(huán)境,使班級形成一個(gè)有正氣,有次序的良好班風(fēng),為同學(xué)創(chuàng )造一個(gè)良好的學(xué)習環(huán)境.自律小組各個(gè)成員各有分工,每日與參加年段評比的同學(xué)保持聯(lián)系,及時(shí)發(fā)現班級存在的問(wèn)題,并制定相應的解決辦法,及時(shí)通知有關(guān)同學(xué)予以糾正,并定期向全班同學(xué)做工作匯報,總結前階段之成果與不足,對同學(xué)提出相應的建議和要求,同時(shí)也征求廣大同學(xué)的意見(jiàn)和建議,制定下階段的工作重點(diǎn),不斷改進(jìn)工作方法,進(jìn)一步調動(dòng)廣大同學(xué)的積極性,齊心協(xié)力,使班級的各項常規管理正�；�,制度化,使全班每一位同學(xué)都充分意識到自己作為班級一員的重要作用,自覺(jué)為班級爭取榮譽(yù),做到自覺(jué)自律。

　　四、“競爭pK”行動(dòng)

　　五年級的孩子大都好動(dòng)、調皮、貪玩的孩子。為此我采取了“競爭pK”行動(dòng)，要求孩子在班級里自己選擇一個(gè)學(xué)習對手，與之“競爭pK”，兩個(gè)人可以自己商量，要是競爭pK輸了可以送點(diǎn)小禮物，如糖果或筆之類(lèi)，但不能送太貴重的東西�！案偁巔K行動(dòng)”開(kāi)展以后，很多孩子覺(jué)得很有趣，像很多孩子同時(shí)向班里最優(yōu)秀的孩子張釗源發(fā)起挑戰。同時(shí)我也經(jīng)常提醒孩子們：開(kāi)展這樣的“競爭pK行動(dòng)”是為了讓你們擁有更積極的'心態(tài)來(lái)面對學(xué)習，你們的競爭應該是友好的競爭，因為友好，所以對手才愿意接受你的“競爭pK”。

　　通過(guò)這樣的活動(dòng)，大部分的孩子上課越來(lái)越專(zhuān)心了，作業(yè)也越來(lái)越認真了。每次考試后，總有一些學(xué)生會(huì )非常緊張地關(guān)心對手的成績(jì)。他們的緊張，我是看在眼里，喜在心頭。因為這緊張的背后，意味著(zhù)他們將會(huì )更積極地投入學(xué)習。班級的學(xué)習風(fēng)氣在他們的帶動(dòng)之下也在悄然發(fā)生變化。

　　五、培養優(yōu)良學(xué)風(fēng)，促進(jìn)后進(jìn)生轉化

　　作為班主任，最終仍要面臨學(xué)生的學(xué)科學(xué)習。自然，優(yōu)良的班級學(xué)習氛圍是學(xué)生學(xué)習的溫床。因此，我采用借助優(yōu)秀學(xué)生樹(shù)立起良好的學(xué)習氛圍，從而帶動(dòng)并促進(jìn)中、后進(jìn)生的學(xué)習。為針對達到這一目標，我主要采取了兩項措施：

　　第一，每組設立兩名優(yōu)秀學(xué)生作為大小組長(cháng)，要求必大小組長(cháng)須去老師那進(jìn)行過(guò)關(guān)背誦。作為一名學(xué)習積極的學(xué)生必定爭分奪秒“斬將過(guò)關(guān)”。自然，中后進(jìn)生看在眼中，平時(shí)再輔以適當的談話(huà)，對他們給予肯定與鼓勵，他們也開(kāi)始“蠢蠢欲動(dòng)”。此時(shí)，班級優(yōu)良的學(xué)風(fēng)也漸漸“嶄露頭角”了。

　　第二，選出在班級中上有威信的班委，成立督班領(lǐng)讀員。督班領(lǐng)讀員都要做好每天早讀與午讀的督促工作。強制規定與嚴厲督促，早讀已成為我班的一個(gè)好習慣，正所謂“書(shū)讀百遍，其義自現”!

　　六、增強學(xué)生體質(zhì)，提高學(xué)生的學(xué)習效率。

　　做好課間操、眼保健操，保護學(xué)生視力，增強學(xué)生的體質(zhì)，提高學(xué)生的學(xué)習效率。五年級學(xué)生學(xué)習任務(wù)比較繁重，進(jìn)行適當的體育活動(dòng)不僅有利于學(xué)生身體素質(zhì)的提高，而且也有利于學(xué)習效率的提高，每次活動(dòng)我都親臨現場(chǎng)與學(xué)生一起活動(dòng)并適當予以技術(shù)性的指導，這樣不僅可以防止意外事故的發(fā)生，而且也可以加深與學(xué)生感情的交流。

　　七、發(fā)揮好紐帶作用，利用合力共同教育學(xué)生。

　　積極主動(dòng)地和各科教師聯(lián)系，協(xié)調學(xué)校各方面的教育力量，發(fā)揮好紐帶作用。在與任課教師的交往中，我尊重他們的地位，尊重他們的意見(jiàn)，同時(shí)又把他們當作班級的主人，視為自己的良伴、知己。凡事都主動(dòng)地同任課教師協(xié)商，傾聽(tīng)、采納他們的意見(jiàn)，避免了師生間

　　矛盾的激化。我平時(shí)經(jīng)常教育學(xué)生，尊重每一位老師的勞動(dòng)，讓學(xué)生懂禮貌。從而樹(shù)立老師的威信，增進(jìn)師生情誼。

　　八、及時(shí)家訪(fǎng)，加強家校聯(lián)系。

　　做好班主任工作離不開(kāi)家長(cháng)的支持。需要與他們勤溝通，取得他們的信任支持和幫助。學(xué)生的家訪(fǎng)工作非常重要，與家長(cháng)溝通好，班級的各項活動(dòng)，各項工作就會(huì )得到家長(cháng)的支持，出現問(wèn)題也容易解決。家訪(fǎng)的形式多種多樣，直接家訪(fǎng)我提前與家長(cháng)聯(lián)系，做好家訪(fǎng)的準備，多談學(xué)生好的表現，提出希望，增強家長(cháng)的信心，讓家長(cháng)和學(xué)生知道，老師是多么重視他，對他充滿(mǎn)了很高的期望。面對面交談效果非常好，但由于學(xué)生多，居住也比較分散，全體學(xué)生都家訪(fǎng)，需要占大量時(shí)間。我一般采取電話(huà)溝通，方便及時(shí)。家訪(fǎng)工作我堅決做到：困難學(xué)生(學(xué)習，生活)必訪(fǎng)，問(wèn)題學(xué)生必訪(fǎng)，出現波動(dòng)的學(xué)生必訪(fǎng)，有特長(cháng)的學(xué)生必訪(fǎng)，新轉來(lái)的學(xué)生必訪(fǎng)，家庭出現裂痕的學(xué)生必訪(fǎng)，學(xué)生病必訪(fǎng)等。這樣可以融洽與家長(cháng)的關(guān)系，使自己的工作得心應手。

　　總之，在這一個(gè)學(xué)期里，我通過(guò)以上幾方面的努力，班級工作較以前有了較大起色，學(xué)生的整體素質(zhì)在不斷的提高。成績(jì)只能說(shuō)明過(guò)去，教無(wú)止境、學(xué)無(wú)止境，在新的一學(xué)期里，我將不斷地探索教育管理的方法，及時(shí)總結經(jīng)驗教訓，虛心向同行教師學(xué)習，以便將自己的管理水平推向更高的層次。

班主任每周工作總結2

　　班主任工作是一門(mén)藝術(shù)。小學(xué)生雖然小，但都有其獨特的思想、性格。僅僅靠規章制度來(lái)約束他們，并非能取得好的效果，強行制約他們的行動(dòng)，學(xué)生倒是安靜了，那校園將變成一潭死水，對于正常的學(xué)習、生活會(huì )失去信心。所以，我認為要做好班主任工作，既要有切實(shí)可行的'規章制度作保障，又要有科學(xué)的管理方法。這都需要我們學(xué)習，特制定研修計劃：

　　一、指導思想

　　認真貫徹《中共中央國務(wù)院關(guān)于進(jìn)一步加強和改進(jìn)未成年人思想道德建設的若干條意見(jiàn)》、《教育部關(guān)于進(jìn)一步加強中小學(xué)班主任工作的意見(jiàn)》《全國中小學(xué)班主任培訓計劃》等文件精神，結合自身的實(shí)際情況，做好班主任研修工作，以提高自身的管理水平。

　　二、研修目標

　　通過(guò)研修，深入了解當前班主任工作的特點(diǎn)、要求，明確工作任務(wù)和職責，優(yōu)化德育教育、班級集體管理的策略與方法，內化并提升自身的綜合素質(zhì)，增強班主任工作的針對性和實(shí)效性，進(jìn)一步提升自己的工作層次和水平。

　　三、保障措施

　　1、積極參加學(xué)校組織的各種研修活動(dòng)，聽(tīng)知名專(zhuān)家、著(zhù)名模范班主任的專(zhuān)題報告等。

　　2、認真研讀教材及其他資料，完成研修作業(yè)，結合實(shí)踐反思參加校內研討交流，提高研修的實(shí)效性。

　　3、積極參加網(wǎng)上班主任研修，做好摘抄和批注。

　　4、積極參加區班主任研修札記、實(shí)踐反思、案例評析、經(jīng)驗論文等成果交流、評選活動(dòng)。

　　四、學(xué)習課程具體安排表時(shí)間

　　略

班主任每周工作總結3

　　班主任的主要任務(wù)是什么？顧名思義，班主任就是要負起一班人的思想政治教育的主要責任，這本來(lái)是非常明確的。但是近來(lái)隱約聽(tīng)到有人說(shuō)，班主任的主要工作就是抓好學(xué)生的學(xué)習云云，思想政治工作被放到次要的位置上，或者簡(jiǎn)直視之為可有可無(wú)的了。這種認識是糊涂的。

　　我們的教育目標是培養德、智、體全面發(fā)展的人才。學(xué)生除了學(xué)好現代科學(xué)文化和煉出強健的體魄之外，還要具備符合時(shí)代要求的思想政治覺(jué)悟。在一定條件下，后者是前者的保證，缺了就不能實(shí)現教育目標。有的學(xué)校由于思想政治工作有所放松，學(xué)生中就出現了違法犯罪行為，這不能不引為教訓。思想政治工作必須加強，絲毫放松不得。

　　班主任（或稱(chēng)政治輔導員）就是一班學(xué)生的思想管理員，切不可把班主任的職責與任課教師混同起來(lái)。當然，各科任課教師都應堅持管教管導，既教書(shū)又教人。但他們的主要責任畢竟是傳授科學(xué)文化知識。經(jīng)常的、有計劃的、深入細致的思想政治教育工作，必須有班主任去承擔。如果二者的工作內容都一樣，不分主次，那還要班主任干什么呢？

　　思想政治工作是一切工作的生命線(xiàn)，思想政治工作做好了，對學(xué)生學(xué)習科學(xué)文化有很大的促進(jìn)作用。但不能因此得出結論說(shuō)，班主任的主要任務(wù)就是抓好學(xué)生的學(xué)習。這種提法將造成班主任工作很容易被忽略。學(xué)生生活的`主要內容是學(xué)習，很多思想問(wèn)題往往都是從學(xué)習活動(dòng)中反映出來(lái)。（班主任工作，注意在學(xué)習活動(dòng)中發(fā)現學(xué)生的思想苗頭，及時(shí)進(jìn)行教育，這是做好思想政治教育工作的有效途徑之一。但當我們這樣做的時(shí)候，我們的直接目的是使思想問(wèn)題得到解決，從而提高學(xué)生的政治覺(jué)悟。至于問(wèn)題解決了，覺(jué)悟提高了，對學(xué)習有促進(jìn)，那是思想政治工作的結果，而不是學(xué)習工作本身。如果認為這樣做就是抓學(xué)習，那就把思想政治教育和科學(xué)文化教育混淆了。

　　我校實(shí)行班主任工作制度是有成效的。建校以來(lái)，很多專(zhuān)職的或者兼職的班主任，都能認真負責地進(jìn)行工作，精心做好思想政治的育花人，使學(xué)生四面貌和覺(jué)悟程度逐年有所好轉和提高。最近，全國和省都召開(kāi)了高等院校思想政治工作會(huì )議，指出思想政治工作在高等院校的任務(wù)和要求，號召我們加強思想政治工作隊伍的建設，加強對學(xué)生的思想政治教育。班主任應當義不容辭，擔當起思想政治教育的光榮職責，在校黨委的領(lǐng)導下，在有關(guān)部門(mén)密切配合下，在熱愛(ài)祖國、熱愛(ài)社會(huì )主義制度、熱愛(ài)共產(chǎn)黨的三愛(ài)教育活動(dòng)中，在經(jīng)常性的思想政治教育中，做出自己的貢獻。

班主任每周工作總結4

　　一、本周工作重點(diǎn)：

　　周總要求：能?chē)�繞暑假生活，新教室、新老師等內容，與同伴或老師用連貫的語(yǔ)言積極主動(dòng)地進(jìn)行交流，樂(lè )意表達真正的情感。

　　1、讓幼兒能及時(shí)以愉快的心情適應假期到新學(xué)期的過(guò)度。

　　2、能用完整的話(huà)講述暑假高興的事情，并學(xué)會(huì )安靜傾聽(tīng)別人講話(huà)。

　　3、知道自己長(cháng)大了，是幼兒園的大班小朋友，有做哥哥姐姐的光榮感。

　　4、認識新教室的環(huán)境，了解各區域的位置(說(shuō)說(shuō)新教室與以前教室的異同)，并與新老師建立良好的關(guān)系，形成信賴(lài)感。

　　5、有良好的梳洗習慣和自理能力，養成細致有條理的做事習慣，及時(shí)適應幼兒園的一日常規。

　　6、認識班上的標志，有小腳丫的地方不可以亂跑，并學(xué)習班上的規章制度。

　　7、能清楚地口述10以?xún)鹊呐帕许樞�，知道順數與倒數。

　　二、集體活動(dòng)

　　談話(huà)活動(dòng)：快樂(lè )暑假。

　　語(yǔ)言活動(dòng)：我們的新教室。

　　社會(huì )活動(dòng)：值日生分工。

　　音樂(lè )活動(dòng)：值日生歌數學(xué)活動(dòng)：順數、倒數。 英語(yǔ)活動(dòng)：復習簡(jiǎn)單的問(wèn)候語(yǔ)。

　　戶(hù)外活動(dòng)：復習列隊，要求整齊迅速能對基本口令作出及時(shí)反映。(立正、稍息、左右轉)

　　游戲活動(dòng)：一起玩玩以前的游戲，學(xué)會(huì )新游戲，穩定幼兒情緒，引導幼兒能加入到活動(dòng)中。(以老帶新)。 漢語(yǔ)拼音：?jiǎn)雾嵞竌；

　　安全工作：帶領(lǐng)幼兒參觀(guān)幼兒園的'每個(gè)角落并說(shuō)說(shuō)存在的哪些不安全的地方，我們不可用手去觸摸。

　　三、其他工作

　　1、環(huán)境布置:布置新教室環(huán)境。

　　2、日常生活：帶領(lǐng)幼兒認識自己的茶杯格，熟悉新安排的床位與座位。

　　3、常規教育：繼續對幼兒進(jìn)行“三輕”教育，即輕輕走路、輕輕說(shuō)話(huà)、輕輕拿放東西。

　　4、家長(cháng)工作：

　　(1)準備幼兒的生活用品。如更換衣服、小毛巾

　　(2)準備幼兒的學(xué)習用品。如水彩筆，課外書(shū)、圖畫(huà)書(shū)、本子等。

　　(3)進(jìn)入大班培養孩子良好的學(xué)習習慣和生活習慣。

　　(4)與家長(cháng)溝通堅持送幼兒來(lái)園。

班主任每周工作總結5

　　一.指導思想

　　樹(shù)立“素質(zhì)教育、德育為先”的教育思想，堅持從我校的實(shí)際出發(fā)、從班情出發(fā)，遵循學(xué)生的身心發(fā)展要求，以加強學(xué)生思想道德建設為重點(diǎn)，--年第一學(xué)期初三班主任工作計劃。以“四清”體制為主要依據，努力開(kāi)創(chuàng )德育工作的新局面。

　　二.加強班風(fēng)建設

　　1.安排班級活動(dòng)

　　根據學(xué)校德育工作安排，引導學(xué)生開(kāi)展各項實(shí)踐活動(dòng)�；顒�(dòng)要加強對學(xué)生思想品德教育和創(chuàng )新精神與實(shí)踐本事的培養，面向全體學(xué)生，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展�；顒�(dòng)之前要制定好計劃，明確活動(dòng)要求，設計好活動(dòng)并扎扎實(shí)實(shí)地組織實(shí)施，力求取得主題教育的最大效應。班主任與學(xué)生一齊確定好本學(xué)期各項活動(dòng)的主題，組織和指導學(xué)生開(kāi)展靈活多樣、富有情趣的課內外活動(dòng)。

　　2.營(yíng)造向上氛圍

　　根據初三年級學(xué)生的年齡特點(diǎn)，努力營(yíng)造平等、圍結、和諧、進(jìn)取的班級氛圍。

　　(1)制定班級公約、班風(fēng)，，創(chuàng )作班歌等。

　　(2)布置教室環(huán)境。如設立袖珍圖書(shū)角、我們在那里成長(cháng)等文化背景。

　　(3)讓學(xué)生參與班級管理，培養學(xué)生的組織本事和職責心，使每個(gè)學(xué)生都有成功的機會(huì )和成就感。培養學(xué)生的'參與意識，供給顯示學(xué)生才華的機會(huì )，在潛移默化中逐漸構成自理自治本事，體現學(xué)生的主體地位，發(fā)掘創(chuàng )新精神。

　　3.指導培養班干部

　　班級班干部是班主任的左右手。要認真選拔小干部，同時(shí)要精心培養小干部。

　　第一，幫忙班干部樹(shù)立威信。

　　第二，鼓勵班干部大膽工作，指點(diǎn)他們工作方法。

　　第三，嚴格要求班干部在知識、本事上取得更大提高，在紀律上以身作則，力求從各方面給全班起到模范帶頭作用，亦即“以點(diǎn)帶面”。

　　第四，培養干部團結協(xié)作的精神，要能夠經(jīng)過(guò)干部這個(gè)小團體建立正確、健全的輿論，帶動(dòng)整個(gè)班團體開(kāi)展批評與自我批評，構成團體的組織性、紀律性和進(jìn)取心，亦即“以面帶面”。

班主任每周工作總結6

　　一、目的要求

　　堅持以德育工作為首，把抓好學(xué)生的日常行為作為一項常抓工作，密切配合學(xué)校的教育指導，加強班務(wù)管理，培養學(xué)生遵紀守法，加強愛(ài)國主義教育、加強集體主義精神教育，培養學(xué)生熱愛(ài)校園，熱愛(ài)班集體的情操。增強學(xué)生的榮譽(yù)感、上進(jìn)心。在本身努力向上的同時(shí)，集體所有制也不斷前進(jìn)。

　　二、工作重點(diǎn)

　　樹(shù)立學(xué)生的學(xué)習理想，明確人生價(jià)值。明確學(xué)習目的，面向全體，偏愛(ài)差生。嚴抓紀律，搞好班風(fēng)。建設以班風(fēng)促進(jìn)學(xué)風(fēng)。做好控流工作，培養負責、肯干的班干部和學(xué)科帶頭人。

　　三、教學(xué)目標

　　堅持規范學(xué)生的日常行為，積極開(kāi)展德育工作，有計劃有目的地結合學(xué)校的`主題，開(kāi)展有特色的班務(wù)管理，現制定有目的如下：⑴加強學(xué)生前途理想教育，樹(shù)立明確的學(xué)習目標。⑵認清責任，鞏固學(xué)生學(xué)習成績(jì)，確立個(gè)人學(xué)期目標，以養成良好的行為習慣和學(xué)習習慣為基本要求。⑶加強師生溝通，了解學(xué)生的思想動(dòng)向及時(shí)排除并引導其向正確方向發(fā)展。⑷探討學(xué)習方法，培養良好的學(xué)習心態(tài)。⑸量化目標：①能在校賽上取得2~3次成績(jì)，②獲取1—2次文明班。③能獲先進(jìn)班集體。

　　四、基本情況

　　五（5）班共有67人，男生37人，女生30人。女生都比較聽(tīng)話(huà)，學(xué)習認真，紀律較好。但由于本班男生較多，且調皮生較多，大部分學(xué)生學(xué)習和紀律都不夠自覺(jué)。另一方面，班干部還不夠大膽管理班的紀律和工作，所以現階段抓好班紀律是最最迫切的問(wèn)題，另一方面，就是，現在的學(xué)生很多都較懶散，且有偏科苗頭。這亦是令人擔心的一大問(wèn)題。

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