主任工作總結
總結是在某一特定時(shí)間段對學(xué)習和工作生活或其完成情況，包括取得的成績(jì)、存在的問(wèn)題及得到的經(jīng)驗和教訓加以回顧和分析的書(shū)面材料，它可以促使我們思考，不妨讓我們認真地完成總結吧。那么你真的懂得怎么寫(xiě)總結嗎？以下是小編精心整理的主任工作總結，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
主任工作總結1
今年，我村在計生和婦女工作上緊緊圍繞鎮黨委政府的要求，取得了一些成績(jì)，一個(gè)是著(zhù)力促進(jìn)困難群眾特別是婦女創(chuàng )業(yè)就業(yè)；二是關(guān)注民生，區計生指導站專(zhuān)門(mén)到村為婦女做各項婦科檢查，為婦女姐妹排憂(yōu)解難；三是繼續抓好計生工作。
但是，工作中也存在不少問(wèn)題和不足：
從我自身來(lái)講，一是工作上時(shí)有操之過(guò)急、力求完美的思想；
二是學(xué)習的自覺(jué)性有待提高。主要表現在：學(xué)習的意識不強，一開(kāi)始一直認為科學(xué)發(fā)展觀(guān)是決策層的事情，自己做好本職工作就行了，因此學(xué)習得還不夠深入,不夠透徹,不夠系統全面, 缺乏全面的、系統的.鉆研精神；學(xué)習缺少堅持，客觀(guān)原因是工作忙，主觀(guān)原因是自己缺少學(xué)習的毅力，沒(méi)有深入鉆研；學(xué)習沒(méi)有結合實(shí)際，只知滿(mǎn)足于知道其意義，而不知道把科學(xué)發(fā)展觀(guān)的內涵與自己本職工作結合起來(lái)學(xué)，而落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀(guān)最最重要的就是要通過(guò)學(xué)習時(shí)間活動(dòng)能夠解決工作中存在的實(shí)際問(wèn)題，恰恰在這一點(diǎn)上做的很不夠。
三是思想還不夠解放,創(chuàng )新觀(guān)念和意識還不夠強。想問(wèn)題,辦事情往往還習慣用以往的經(jīng)驗來(lái)談,面對當前工作中存在的困難和問(wèn)題，存在畏難情緒，缺乏迎難而上，只注重眼前的工作，有隨波逐流思想。
整改落實(shí)的措施：
一是堅持勤奮學(xué)習，強化學(xué)習意識，做終身學(xué)習的表率。
二是堅持務(wù)實(shí)作風(fēng),強化宗旨觀(guān)念,做服務(wù)婦女的“公仆”。
三是堅持敬業(yè)奉獻，勇于開(kāi)拓創(chuàng )新，做爭創(chuàng )一流業(yè)績(jì)的表率。
四是堅持廉潔奉公，提高自身修養，做實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀(guān)的表率。
以上是我在此次組織生活會(huì )上的發(fā)言，我自己可能還有許多問(wèn)題沒(méi)有查找到，真誠希望在座的各位領(lǐng)導、同志們給予批評指正，我一定虛心接受，并在今后工作中加以改正。
同時(shí)，我深信通過(guò)今天的這個(gè)專(zhuān)題組織生活會(huì )，我們將進(jìn)一步做到思想上同心，目標上同向，行動(dòng)上同步，成為一個(gè)團結的有戰斗力的集體，進(jìn)一步推進(jìn)我村各項事業(yè)又好又快發(fā)展。
主任工作總結2
在校長(cháng)室的正確領(lǐng)導下，在教務(wù)處全體同仁共同努力下，在學(xué)校各部門(mén)的通力配合下，教務(wù)處圓滿(mǎn)完成了本學(xué)期的教學(xué)工作任務(wù)，取得了必須的工作成績(jì)�，F總結如下：
第一學(xué)期工作總的回顧：
x年第一學(xué)期，我處立足x中學(xué)高中部實(shí)情，進(jìn)一步完善制度激勵機制，將制度印發(fā)給每一位教師，并經(jīng)過(guò)這一系列制度的實(shí)施和落實(shí)，使高中部的教學(xué)工作有了很大的提高：教師的備課、上課、作業(yè)批改、公開(kāi)課、青年教師教學(xué)比武、出題、考試、閱卷、訂崗等常規工作走向了規范化；各教研組教研活動(dòng)亦正�；�、有效化。在學(xué)生學(xué)習之余，各教研組開(kāi)展的競賽活動(dòng)，豐富了學(xué)校文化和學(xué)生的課外生活。高中部的管理更趨完善，教師的敬業(yè)愛(ài)崗精神得到了進(jìn)一步的提高。
第一學(xué)期工作具體總結：
一、落實(shí)常規管理、統一學(xué)生思想
1、加強坐班辦公制度，提高了教師坐班的紀律性。教導處行政人員每一天對教師的坐班進(jìn)行了不定期的檢查，對不在辦公室者，留條（——教師：剛才查崗您不在，請見(jiàn)條后速到教導處說(shuō)明情景，多謝您的合作），教師回辦公室后立刻到教導處說(shuō)明情景。不定期查崗，杜絕了教師無(wú)故遲到、曠工，整個(gè)高中部構成了良好的辦公環(huán)境。
2、認真組織并嚴格落實(shí)對教師上課、作業(yè)批改、聽(tīng)課記錄的檢查。教導處行政人員推門(mén)聽(tīng)課，對教師上課加大監控力度，督促教師備好課、上好課。本學(xué)期教導處組織了兩次統一的教學(xué)常規檢查，對教師的教學(xué)常規量化打分，發(fā)現問(wèn)題及時(shí)與教師溝通，提出解決問(wèn)題的辦法，各項檢查的結果也與教師的年度考核掛鉤，此舉提升了備課、上課的質(zhì)量和檔次。
3、本學(xué)期強化了對班風(fēng)、學(xué)風(fēng)、考風(fēng)的建設。良好的學(xué)習風(fēng)氣和習慣是學(xué)生學(xué)習的保障，經(jīng)過(guò)召開(kāi)班主任會(huì )和學(xué)生大會(huì )，提高學(xué)生的思想認識，端正學(xué)習態(tài)度，明確學(xué)習目的，提高了學(xué)生的時(shí)間觀(guān)念、紀律觀(guān)念、學(xué)習觀(guān)念，端正了學(xué)生的思想行為。
二、加強教研教改、提高隊伍素質(zhì)
1、積極參加聽(tīng)評課活動(dòng)。
教學(xué)工作的主要環(huán)節在于課堂，對課堂教學(xué)研究最直接的方式就在于聽(tīng)課。要求聽(tīng)課教師聽(tīng)課后必須參與評課，并且評課時(shí)必須給授課者指出缺點(diǎn)和存在問(wèn)題，提出改善意見(jiàn)。本學(xué)期教導處對聽(tīng)課后的評課進(jìn)行了多次抽查，聽(tīng)課教師都能按教導處的要求對執教者給予友善幫忙，友情提醒，到達了預定經(jīng)過(guò)公開(kāi)課共同提高的目的。
2、外出學(xué)習的教師必定認真匯報學(xué)習心得。
教導處要求外出學(xué)習的教師，必須將會(huì )議精神和學(xué)習體會(huì )在教研組內匯報并交流。使本組所有成員都有了一個(gè)了解外面世界的窗口，使本組所有成員都能及時(shí)了解該學(xué)科的發(fā)展方向！。
3、確定教研資料，提高自身業(yè)務(wù)水平。
教研的資料決定著(zhù)教師們業(yè)務(wù)水平發(fā)展的方向，對于自身素質(zhì)的提高起著(zhù)關(guān)鍵性的影響，本著(zhù)對教師們負職責的態(tài)度，教導處要求各教研組教研前先談?wù)務(wù)f(shuō)說(shuō)自我內心的想法和自我所需提高的方向與資料，然后采用共同商議的辦法確定出下周的教研資料。這么一來(lái)，各教研組的教研的目標就更為明確，教研資料更加貼近了自身發(fā)展的需求，真正到達“為用而研、研以致用”的'效果。
三、本學(xué)期教導處狠抓了學(xué)生的思想穩定工作，確保了學(xué)生進(jìn)得來(lái)、保得住、學(xué)得好，在抓好日常紀律班風(fēng)學(xué)風(fēng)的同時(shí)，突出了高一的穩定、紀律、班風(fēng)、學(xué)風(fēng)；高二的競爭與目標意識；高三的高考意識（目標——小目標——拼搏過(guò)程）。
四、高一、高二年級實(shí)行了全校統一的月考制度。嚴把命題、考試、閱卷、統分關(guān)，提高了考試信度。各年級主任、班主任、科任教師加強了對學(xué)生的考風(fēng)考紀教育，構成良好的學(xué)風(fēng)和考風(fēng)。同時(shí)，各年級每次考后的質(zhì)量分析，使教師們找準了問(wèn)題查明了原因，制定出了教學(xué)的改善與補救措施。
五、高三教學(xué)
1、多次派高三教師外出學(xué)習，廣收信息，準確把握高考命題方向，提高了高考復習的針對性。
2、重視階段性考試和質(zhì)量分析，嚴把試題質(zhì)量關(guān)，選準選好試題，做好質(zhì)量分析并及時(shí)整改。
3、加大班主任的工作力度，做到“細、嚴、勤”，做好了培養學(xué)生的自信心、充分調動(dòng)學(xué)生學(xué)習的積極性以及高考前為學(xué)生減壓的工作。
4、重視音、體、美學(xué)生的培養，對學(xué)生在外期間的學(xué)習、紀律、生活加強管理，建立了外出學(xué)生定期匯報制度。
5、制訂出相對合理且能調動(dòng)教師積極性的高三獎金方案。
6、制訂出小高考每科考試前的誓詞，考試出發(fā)前讓學(xué)生喊出來(lái)，鼓舞了學(xué)生的士氣，振奮了學(xué)生的精神！
六、組織了“學(xué)生評教”、“行政評議”的工作。
七、配合學(xué)校其他部門(mén)做好學(xué)校安排的臨時(shí)性工作。
存在的主要問(wèn)題：
1、因受生源質(zhì)量因素影響，盡管教師們兢兢業(yè)業(yè)，但教育教學(xué)水平提高的幅度還不太大。
2、部分教師教育方式簡(jiǎn)單不細致，與學(xué)生有隔膜。
改善措施：
今后要進(jìn)一步完善各種規章制度，進(jìn)一步加大檢查及考核力度。使教師著(zhù)眼基礎知識、基本技能教學(xué)，在新課程理念指導下，改變傳統教學(xué)方法，使每一位教師成為學(xué)生歡迎的教師，使每一位學(xué)生成為向學(xué)、樂(lè )學(xué)并取得巨大提高的學(xué)生！
主任工作總結3
20xx年已經(jīng)過(guò)去，我作為一名社區主任，回想起一年來(lái)的社區工作有經(jīng)驗、有學(xué)習收獲、實(shí)踐感慨、也有反思和遺憾。下面我將一年來(lái)的工作狀況向各位領(lǐng)導和同志們做如下匯報：
一、加強學(xué)習適應工作需要
提高社區服務(wù)水平，是社區工作的關(guān)鍵。隨著(zhù)形勢的發(fā)展，社區服務(wù)的資料也隨之增多，群眾對社區的服務(wù)要求也越來(lái)高，所以我們首先要加強學(xué)習適應工作需要，社區工作者堅持每周學(xué)習一小時(shí)，有學(xué)習筆記，重點(diǎn)學(xué)習社區的方針、政策、法律、法規和相關(guān)的業(yè)務(wù)知識，以增強社區工作者的服務(wù)意識和職責感，在日常工作中，本著(zhù)上為政府分憂(yōu)，下為居民群眾解難的服務(wù)宗旨，去開(kāi)展工作。
二、認真履職，帶好班子抓建設
一名合格的社區主任，最重要的是帶好班子，打造一支戰斗力強、充滿(mǎn)活力的社區隊伍。熱心服務(wù)居民，鼓勵和支持副職大膽工作，讓他們有展示的平臺。在工作中，充分聽(tīng)取副職的意見(jiàn)和推薦，培養副職當好助手和參謀，社區工作才能有條不紊地向前發(fā)展。
三、為居民辦實(shí)事、解民憂(yōu)
年初我們社區干部就把電話(huà)號碼公布于眾，并且持續xx小時(shí)開(kāi)機。服務(wù)是社區工作的生命力，而民生則是社區工作的“試金石”，因此，對群眾反映的難點(diǎn)熱點(diǎn)問(wèn)題，我不回避，不推諉，帶頭協(xié)調，充分發(fā)揮社區的職能作用。如：針對居民反映的外來(lái)人員xx在農機廠(chǎng)院內加工廢舊編織袋，作業(yè)時(shí)冒出有害氣體，污染環(huán)境，附近居民提出強烈抗議，要求xx把加工廠(chǎng)搬出居民區，在多次與業(yè)主交涉無(wú)果的狀況下，把此事及時(shí)向上級有關(guān)部門(mén)進(jìn)行反應。有關(guān)部門(mén)領(lǐng)導現場(chǎng)實(shí)地查看后，責令xx立即停產(chǎn)，問(wèn)題得到了解決，還居民一個(gè)良好的生活環(huán)境。
在雨季，食品公司院內養魚(yú)池的水出槽，致使周?chē)鷛x戶(hù)居民房屋被淹，居民的生命財產(chǎn)面臨危險，為此居民有上訪(fǎng)的苗頭。得知此事后，我立刻組織有關(guān)人員前往受災地點(diǎn)，查看具體狀況，研究解決辦法，一邊做居民的思想工作，一邊找到食品公司的領(lǐng)導研究如何解決此事，經(jīng)過(guò)多次協(xié)商，最后食品公司領(lǐng)導同意把養魚(yú)池加高圍堵，問(wèn)題得到解決。
四、綜合治理工作
年初以來(lái)，我們本著(zhù)“穩定壓倒一切”的方針，認真落實(shí)治安防范措施。定期召開(kāi)小組長(cháng)工作會(huì )議，充分發(fā)揮他們的作用，共創(chuàng )平安社區，利用各種形式向居民進(jìn)行法制教育，加強社區工作人員治安員和居民的法律知識學(xué)習。通過(guò)集中學(xué)習和入戶(hù)宣傳，居民的法律意識明顯增強，社區全年無(wú)一例重大刑事案件，無(wú)一例違法犯罪人員，無(wú)一例重大災害事故的發(fā)生，為構建和諧社會(huì )奠定了基礎。
總之，在過(guò)去的.一年里，xx社區的各項工作，在城區辦的正確領(lǐng)導和關(guān)懷下，在社區班子的共同努力下，取得了必須的成績(jì)。但我也清楚地認識到，社區工作還有很多有待完善和解決的地方，隨著(zhù)建立和諧社區工作的深入開(kāi)展，社區建設的道路任重道遠，我將繼續努力學(xué)習，不斷充實(shí)自己，以居民需求為工作出發(fā)點(diǎn)，帶好班子，做好社區的各項工作，為建設xx社區完美和諧的明天盡職盡責。
主任工作總結4
轉眼間，本學(xué)期的工作已接近尾聲，與這群孩子們相處的這一年，我們從相識到相知。302班這個(gè)集體越來(lái)越具有凝聚力，師生之間、生生之間變得更有默契，班級的各項管理制度也基本能落實(shí)下去。但是，本學(xué)期的班主任工作依然遇到一些新的挑戰，比如轉入新生如何快速融入班級、少數學(xué)生成績(jì)出現下滑、語(yǔ)文課堂紀律較差等等問(wèn)題。下面，我就結合本學(xué)期的一些具體工作進(jìn)行總結：
一、從學(xué)生思想教育入手，培養學(xué)生的良好習慣。
學(xué)生良好習慣的養成，是順利開(kāi)展班主任工作、構成良好班群眾的基礎。而良好習慣的養成，務(wù)必從學(xué)生思想認識的加強上來(lái)落實(shí)。因此，在本學(xué)期的班主任工作開(kāi)展過(guò)程中，我從學(xué)生的思想教育入手，重點(diǎn)培養學(xué)生各方面的良好習慣。
1、行為規范教育。由于學(xué)生的年齡小，自我約束力差，所以對行為習慣的培養是常抓不懈。班級有不少學(xué)生存在坐姿不正、亂丟垃圾、作業(yè)邋遢、講臟話(huà)等等不良習慣，首先是讓他們清楚的認識到自身的問(wèn)題，加強教育，及時(shí)糾正；其次在班中樹(shù)立榜樣，號召有問(wèn)題的學(xué)生向榜樣看齊。一學(xué)期來(lái)，絕大部分學(xué)生都能自覺(jué)遵守行為規范。
2、集體主義教育。本學(xué)期，學(xué)校先后組織了“親子乒乓球比賽”、“圖書(shū)分類(lèi)比賽”、“戲曲廣播操比賽”等活動(dòng)，每次活動(dòng)，我都積極動(dòng)員，認真對待、精心組織，也取得了一些不俗的成績(jì)，三項比賽獲得了兩個(gè)一等獎和一個(gè)二等獎，學(xué)生在活動(dòng)中，鍛煉了能力的同時(shí)，更增強了學(xué)生的集體榮譽(yù)感，教育學(xué)生團結協(xié)作、互幫互學(xué)，增進(jìn)友誼。
3、學(xué)習重要性及高效性教育。低學(xué)段的學(xué)生大多缺乏學(xué)習的主動(dòng)性，那是因為對學(xué)習的目的缺乏認識，在平時(shí)的班會(huì )或數學(xué)教學(xué)中，我會(huì )滲透學(xué)習的重要性教育，讓學(xué)生們明白為什么要努力學(xué)習，增強他們學(xué)習的自覺(jué)性。其次是注意對他們的教育方法。采取鼓勵與表?yè)P相結合的方式。在日常工作中，一旦發(fā)現他們有一點(diǎn)點(diǎn)進(jìn)步，就給予表?yè)P，甚至進(jìn)行物質(zhì)獎勵，通過(guò)這種方式，增強學(xué)生學(xué)習的興趣。第三是注重學(xué)習方法的引導，指導學(xué)生如何高效的聽(tīng)課、如何高效的完成作業(yè)等，讓他們學(xué)的更加的輕松。
二、完善班級管理制度，加強常規管理。
做好常規管理，是形成好的班風(fēng)、學(xué)風(fēng)的前提條件，也是重中之重。對于三年級學(xué)生來(lái)說(shuō)，基本的校規、班規都已聊熟于心，但往往遵守起來(lái)，卻大相徑庭。上課講話(huà)、分心，亂丟垃圾等等現象屢禁不止。為此我主要從以下幾個(gè)方面開(kāi)展管理工作：
1、多深入班級，加強監督。堅持晨誦、午讀和一天三操準時(shí)到班，觀(guān)察學(xué)生表現，指導學(xué)生合理安排時(shí)間，遇到問(wèn)題及時(shí)糾正。
2、發(fā)揮班干隊伍的作用。為了更全面的了解學(xué)生班級表現，我設計了班級衛生和紀律情況記錄表，由4名班干輪流值日。其中兩名管紀律的班干負責維持班級紀律，兩名管衛生的班干負責每天定時(shí)檢查班級衛生，發(fā)現垃圾及時(shí)要求處理。每周五交給我查閱，下周一的班會(huì )課，我會(huì )結合記錄情況，對于表現較差的學(xué)生扣除相應的好習慣之星，表現好的學(xué)生獎勵好習慣之星。對于表現特別不好的學(xué)生再進(jìn)行單獨的引導教育，比如我班的陳浩東和李文濤兩位同學(xué)，非常調皮，上課總是講話(huà)，且座位邊上總是垃圾不斷，為此我會(huì )定期的找這兩位學(xué)生談話(huà)，批評教育的同時(shí)鼓勵他們，肯定他們的進(jìn)步。該舉措本學(xué)期收效較為明顯，多數學(xué)生已經(jīng)養成了入班即靜和隨時(shí)檢查座位有無(wú)垃圾的習慣。
3、與各科授課老師和家長(cháng)加強溝通，共同努力管理好班級。比如我班語(yǔ)文課紀律總是不好，為此我經(jīng)常向語(yǔ)文老師了解情況、探討原因，對于某些上課經(jīng)常違反課堂紀律的同學(xué)，我會(huì )及時(shí)與其家長(cháng)溝通，反饋其孩子在校表現，要求加強教育。
三、嚴中有愛(ài)，做好后進(jìn)生的'轉化工作。
對后進(jìn)生不僅僅要嚴格要求，還要給予個(gè)性的關(guān)愛(ài)。要做到思想上不歧視，感情上不厭倦，態(tài)度上不粗暴，行為上要嚴格。要用自己的一片真誠的愛(ài)心，去叩響他們的心靈之門(mén)。要善于發(fā)現他們的閃光點(diǎn)。比如:對于他們身上出現的不良行為，我沒(méi)有掉以輕心，發(fā)現他們的錯誤，及時(shí)指出，嚴格的要求他們。利用課間、休息時(shí)間找他們談心，深入細致地做他們的思想工作。在課堂上多給后進(jìn)生創(chuàng )造條件，鼓勵他們舉手發(fā)言，捕捉他們的閃光點(diǎn)，及時(shí)給予肯定、獎勵，使他們也能自信地應對學(xué)習。課外用心輔導，為他們創(chuàng )造一個(gè)良好的學(xué)習環(huán)境，同時(shí)也促進(jìn)班級的整體發(fā)展。
四、安全工作常抓不懈。
安全工作無(wú)小事，本學(xué)期，我時(shí)刻把安全工作擺在第一位，認真上好每次安全教育主題班會(huì )，加強學(xué)生的安全意識。期中，召開(kāi)了安全教育主題家長(cháng)會(huì )，每周定時(shí)發(fā)布安全提醒，教育學(xué)生的同時(shí)也和家長(cháng)密切合作，提高家長(cháng)的安全意識。同時(shí)，做好安全監督工作，課間活動(dòng)、放學(xué)等時(shí)段，加強安全管理，發(fā)現安全隱患及時(shí)排除。
五、工作中存在的不足
本學(xué)期，我感覺(jué)自己在班級管理中、教學(xué)中，做得還不夠細致，有時(shí)侯想到了，由于思想上的懶惰傾向，沒(méi)有及時(shí)把有些事做好，留下一些遺憾。有時(shí)見(jiàn)學(xué)生犯錯誤，也比較急躁，態(tài)度生硬，措辭不當，和課任教師的配合，也還有待于進(jìn)一步加強等等。
總之，經(jīng)過(guò)全體師生的共同努力，我班也己經(jīng)構成了班風(fēng)比較正，同學(xué)之間團結友愛(ài)、互相幫忙、遵守紀律的良好局面。下學(xué)期我將揚長(cháng)避短，竭盡全力，繼續不懈的努力，使自己的班主工作做的更好。
主任工作總結5
20xx年已經(jīng)過(guò)去，一年來(lái)，在領(lǐng)導和同事的關(guān)心支持下，順利完成了各項工作任務(wù)，并取得了一定成績(jì)，作為系主任，我現將一年的工作總結如下：
德：
在工作中時(shí)時(shí)以共產(chǎn)黨員的標準嚴格要求自己，自覺(jué)遵守國家法律、學(xué)校規章制度，主動(dòng)、認真地服從和配合學(xué)校各級領(lǐng)導的工作安排。認真履行教師職責，為人師表，教書(shū)育人。
能：
作為一名教師，深知自己肩負的重任，因此認真學(xué)習新知識、掌握新技能，努力提高自己的理論水平和業(yè)務(wù)水平。言傳身教，用自己勤奮工作的'行動(dòng)去影響和教育學(xué)生，并適時(shí)地將自己的科研成果轉化到教學(xué)過(guò)程中去，以科研帶動(dòng)教學(xué)，達到了良好的教學(xué)效果。
勤：
本年度擔任圖學(xué)中心主任一職，認真做好本部門(mén)的教學(xué)、科研、管理工作。在本科教學(xué)評估中，積極組織和協(xié)調了圖學(xué)中心的迎評工作；此外，08年年初起開(kāi)始組織教師進(jìn)行建立機械制圖開(kāi)放式實(shí)訓室的論證與資產(chǎn)申報，目前實(shí)訓室已初步建成并投入使用；作為教學(xué)管理委員會(huì )及學(xué)位委員會(huì )成員，積極參與學(xué)院的學(xué)科建設與教學(xué)管理，為學(xué)院的發(fā)展獻計獻策。在工作中牢固樹(shù)立服務(wù)意識，在領(lǐng)導的鼓勵支持下，在教研室全體老師的熱情協(xié)助和積極配合下，教研室工作取得了一定的成效。在教學(xué)中，本人認真備課，授課過(guò)程中注重工程訓練和工程思想的挖掘，認真做好課后的輔導環(huán)節，堅持在答疑中對個(gè)別學(xué)生進(jìn)行質(zhì)疑，對課后作業(yè)全批全改，下大力氣抓學(xué)生的作業(yè)質(zhì)量，取得了良好的效果。
績(jì)：
在教學(xué)方面，本年度承擔了畫(huà)法幾何與機械制圖、工程制圖Ⅳ、畫(huà)法幾何以及計算機輔助繪圖等4個(gè)門(mén)次累計約400人的本科生課程的主講任務(wù)，指導碩士生一名，指導了制圖大作業(yè)以及畢業(yè)設計，其中有一名學(xué)生獲得校級優(yōu)秀畢業(yè)設計，當年院內純教學(xué)計算工作量約570學(xué)時(shí)，超額完成了學(xué)院規定的教學(xué)任務(wù)。在科研方面，主持和參與山東省自然科學(xué)基金項目各一項，其中一項即將完成；在《計算機集成制造系統CIMS》等期刊上發(fā)表B類(lèi)科研論文4篇，其中1篇已被ISTP檢索，其余幾篇待檢；主持及參與校級及院級教研項目5項，發(fā)表教研論文1篇；在20xx年10月于天津舉辦的第海內外青年設計與制造科學(xué)會(huì )議ICFDM20xx上做學(xué)術(shù)報告一次。此外，本年度繼續擔任機自0605、0606的班主任工作，通過(guò)對學(xué)生的專(zhuān)業(yè)引導、生活習慣引導使學(xué)生們樹(shù)立正確的學(xué)習觀(guān)念和生活觀(guān)念，效果顯著(zhù)，在學(xué)院的勵志成才活動(dòng)月啟動(dòng)儀式中被評為優(yōu)秀班級，本人也獲得濟南大學(xué)優(yōu)秀班主任稱(chēng)號。
總結一年來(lái)的思想、工作和學(xué)習情況，有成績(jì)也有不足，在新的一年將繼續努力，做好20xx年工作計劃，爭取在教研室課程建設以及科研方面取得新的突破。
主任工作總結6
在過(guò)去的一個(gè)學(xué)期里，我的工作得到校領(lǐng)導和各位教師的大力支持和幫忙，在此我表示衷心的感謝！
總結本學(xué)期的工作，我執教六年級一班的數學(xué)課及教導處的各項工作。如：課程安排、教師考勤、臨時(shí)代課安排、新生入學(xué)、各類(lèi)考試安排、教研活動(dòng)安排、值周、值班安排、學(xué)籍管理、檔案管理等事務(wù)性工作。本學(xué)期我是全身心地投入教育工作，盡自己最大的努力恪盡職守，兢兢業(yè)業(yè)，勤勤懇懇，踏踏實(shí)實(shí)做好每一項工作。從中我也感受到了投入工作才能享受工作的快樂(lè )，因為我堅信一切的回報都是和投入成正比的，我愿意用最大的真誠，對學(xué)生、對教師、對工作、對學(xué)校負一份職責。
一、對學(xué)生負責，關(guān)注學(xué)生的發(fā)展。
在新課程背景下我努力轉變觀(guān)念，把熱愛(ài)學(xué)生放在第一位，有了這種心境，師生之間就能處于一種和諧的狀態(tài)，許多事情便迎刃而解，我沒(méi)有因為長(cháng)期教英語(yǔ)學(xué)科而放松對自己的要求，英語(yǔ)學(xué)科更要求教師不斷地完善自身、提高業(yè)務(wù)水平、擴大知識面，我堅持認真備教材、備學(xué)生，還經(jīng)常到網(wǎng)上收集與授課相關(guān)的信息，在我的課堂上不僅僅僅是端正的坐姿。
更多的是學(xué)生開(kāi)心的笑聲，課堂40分鐘已不再漫長(cháng)，沒(méi)事的時(shí)候我也總是喜歡到班上去看看、轉轉，關(guān)注上課個(gè)性調皮的學(xué)生，讓學(xué)生感受到老師真的是在關(guān)心他們，這樣學(xué)生就會(huì )更加喜歡上你的課，只要我有一節課沒(méi)去上，學(xué)生總會(huì )圍上白老師問(wèn)為什么我堅信：只有當學(xué)生理解了你這個(gè)教師，才可能以主動(dòng)的態(tài)度理解你的教育。所以不管工作有多忙，我堅持反復鉆研教材，超多閱讀參考書(shū)，以提高自己的業(yè)務(wù)潛力。我堅信：只要樂(lè )崗敬業(yè)，定會(huì )有所收獲。
二、對教師負責，為教師的發(fā)展著(zhù)想。
新課程對教師提出了更高的要求，學(xué)校要發(fā)展、要生存務(wù)必有一批高素質(zhì)的教師隊伍，同樣末來(lái)的教師要生存要發(fā)展務(wù)必具有過(guò)硬的本領(lǐng)。
教育科研水平越來(lái)越與教師自身的利益息息相關(guān)。用心宣傳發(fā)動(dòng)廣大教師外出聽(tīng)課、撰寫(xiě)論文、上公開(kāi)示范課、優(yōu)課領(lǐng)先課，讓教師有一個(gè)練兵的機會(huì )，學(xué)習的機會(huì )，積累資料的機會(huì )。貫徹上級的有關(guān)教師培訓精神，能認真布置，及時(shí)宣傳，使廣大教師能及時(shí)領(lǐng)會(huì )，并能透過(guò)外出學(xué)習、校培、自培到達熟練掌握并運用于教學(xué)，服務(wù)于教學(xué)，讓教師受益，學(xué)生受益。
三、對工作負責，增強服務(wù)意識。
作為教導主任，我努力做好校長(cháng)的助手，并協(xié)調好教師，認真細致地做好以下幾方面工作：
1、在校長(cháng)的指導下，制訂切實(shí)可行的教育教學(xué)工作計劃、教師培訓計劃、教研教改工作計劃并組織實(shí)施，使學(xué)校教育教學(xué)工作更有針對性、實(shí)效性，并注重總結教育教學(xué)方面的經(jīng)驗。
2、制訂教導處工作方面的有關(guān)規章制度和檢查、考核、考勤、值班、值周制度，負責好教學(xué)工作的常規檢查，為學(xué)校量化考核考評教師帶給有力依據。
3、認真做好課程設置、課表安排工作。嚴格按課程計劃開(kāi)足開(kāi)齊課程。
4、組織、審查各年級學(xué)科教學(xué)計劃、復習計劃，各年級組備課、作業(yè)檢查計劃，各教研組教學(xué)教研活動(dòng)計劃。
5、開(kāi)學(xué)初，為轉入學(xué)生及時(shí)辦理學(xué)籍增補。
6、學(xué)期初認真組織一年級各班主任搞好新生基本信息的采集，并及時(shí)辦理了校訊通。
7、對各年級的教案、作業(yè)、備課等及時(shí)進(jìn)行常規檢查，并寫(xiě)出反饋意見(jiàn)及推薦，并及時(shí)總結。
8、對學(xué)校月考、學(xué)期中檢測組織工作（監考、閱卷、判卷、登統、成績(jì)冊）進(jìn)行了安排，各科教師寫(xiě)好年級試卷分析，并電子稿錄入電子檔案。
9、組織開(kāi)展"期中教學(xué)質(zhì)量分析會(huì )"，透過(guò)分析查找教學(xué)中存在的不足，使教師在分析中反思，在反思中成長(cháng)，在成長(cháng)中提高。
10、安排"優(yōu)課領(lǐng)先"活動(dòng)及領(lǐng)導隨機聽(tīng)課相結合，促進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)潛力的提升。
11、組織安排值周工作（衛生、紀律、課間監管、教師辦公）、值班工作，并不定時(shí)進(jìn)行檢查。
12、對照評估實(shí)施細則，組織整理細化檔案工作，迎接教育局及鎮教辦領(lǐng)導的教學(xué)評估檢查。
13、負責傳達上級各項通知。
四、對學(xué)校負責，反思存在的不足。
任何事情都是在不斷的.反思——改善——再反思——再改善的過(guò)程中不斷的發(fā)展完善。教導處工作還存在許多需改善的地方：
1、需要加強校本課程開(kāi)設，爭辦特色一流學(xué)校。
2、培養青年教師方面：應創(chuàng )造更多的機會(huì )和條件，使更多的青年教師走出去，帶進(jìn)來(lái)，人人都能成為學(xué)校教育教學(xué)骨干，大力提升教師素質(zhì)。
3、學(xué)校的每一項工作，都需要注重過(guò)程與結果的統一，以?xún)?yōu)化的過(guò)程去爭取優(yōu)化的結果，走內涵發(fā)展的道路。
教務(wù)工作是一項經(jīng)常性、持久性的煩雜工作，作為教導主任，需要我更多的耐心和細心。我將繼續一如既往地盡自己的最大努力為學(xué)校服務(wù)，為各位教師服務(wù)，為廣大學(xué)生服務(wù)。
最后，衷心地期盼我們的學(xué)校越辦越好，越辦越有特色！
主任工作總結7
一年來(lái)，我在上級黨委、政府的正確領(lǐng)導下，認真學(xué)習，貫徹執行黨的路線(xiàn)、方針、政策，實(shí)踐鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想，特別注重學(xué)習黨的基本理論知識，樹(shù)立和落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀(guān)，積極構建社會(huì )主義新農村建設。在上級黨委、政府的正確領(lǐng)導下認真做了如下工作：
一、高度重視精神文明建設。
始終保持和發(fā)揚文明精神和創(chuàng )業(yè)思想，充分發(fā)揮黨組織的領(lǐng)導核心和戰斗堡壘作用，黨總支部與村委會(huì )團結協(xié)作、民主管理、科學(xué)決策、執政為民，積極帶領(lǐng)全體黨員、全體村民以經(jīng)濟建設為中心全面抓好村的各項事業(yè)。
1、保持社會(huì )穩定、村居平安。抓穩定保平安，狠抓法律法規的宣傳。利用村民大會(huì )、電教播放、宣傳欄等各種形式宣傳法律知識，提高村民知法、懂法和守法的意識。同時(shí)加大防范力度，制定了干部帶班、民兵巡邏的村民自治措施，有力的預防了各種治安案件的發(fā)生。近幾年來(lái)我們村沒(méi)有出現刑事案件和治安案件，為我村群眾的安居樂(lè )業(yè)生活提供了保障。
2、抓好計劃生育工作。我村將計劃生育工作作為頭等大事來(lái)抓，以干部包組、黨員包戶(hù)的制度將責任落實(shí)到人，使計劃生育透查率達到100%，晚婚晚育率達到100%，人口自然增長(cháng)率控制在5‰以下。
3、注重遠程教育，成立聯(lián)合黨總支。我十分注重提高村民的文化素養和農業(yè)技術(shù)水平，定期收看遠程教育節目，了解國家政策、時(shí)事政治、農業(yè)技術(shù)等等。
二、抓民生工程，為開(kāi)展精神文明建設工作提供支持，搞好新農村建設，構建和諧家園。
1、硬化工程。我積極向市建設局申請修路資金8萬(wàn)元和一事一議資金帶領(lǐng)全體村民，利用三個(gè)月的時(shí)間，在xx村修建一條長(cháng)兩公里硬底化道路。以后還將積極爭取交通局四十萬(wàn)道路資金來(lái)繼續多各自然村做硬底化道路建設和平整工作，充分解決村民行路難的問(wèn)題。xx村道路和xx村道路也正在申請上級資金進(jìn)行修整擴建中，使我村的村中路平整，衛生清潔。
2、清潔工程。為使我村的村容村貌有一個(gè)良好的環(huán)境，我在每年的.七一都帶領(lǐng)全村黨員在各自然村搞公共衛生，并提議村民們在村莊兩旁種植樹(shù)木和花草，為美好新農村建設打造良好基礎。
3、積極引導村民搞農家樂(lè )工程和舊村改造項目。積極引進(jìn)廣西百�；鶚I(yè)房地產(chǎn)有限公司來(lái)為古城嶺片村民搞農家樂(lè )工程。同時(shí)在xxx、xxx和xxxx三個(gè)自然村引進(jìn)光都房地產(chǎn)開(kāi)發(fā)公司進(jìn)行舊村改造，目前這個(gè)項目已經(jīng)向上級報批，這樣不但加快新農村改造建設步伐同時(shí)也提高村民的居住環(huán)境增加村民的經(jīng)濟收入和造業(yè)機會(huì )。
4、認真配合上級做好300多畝的桂電項目征地工作，在桂電項目進(jìn)行中由于一個(gè)村民在外地工作找不到他簽名我還無(wú)酬勞的親自開(kāi)車(chē)帶領(lǐng)xxxx村的小組長(cháng)和其他兩位干部用了一天的時(shí)間往返到南寧地區找上門(mén)去給該村民簽名。由于付出辛勤的勞動(dòng)和不分晝夜做好群眾的思想工作，使得桂電項目能夠順利完成賠償、拆遷以及安置工作，取得的成績(jì)多次受到上級的肯定和贊賞。
三、幫助弱勢全體，保證全體村民共同參與精神文明建設。
1、辦理低保。對于村內生活困難的家庭，我積極聯(lián)系民政部門(mén)為他們辦理低保，到現在為止，共為47口人、27戶(hù)家庭辦理了最低生活保障，6口人，5戶(hù)家庭辦理五保戶(hù)，提高了村內弱勢群體的生活水平。
2、辦理養老保險。從20xx年底到20xx年上半年積極號召全村270余名60歲以上的老人辦理了養老保險，確保曲灣村的老人老有保障，老有所養。并鼓勵全村符合條件的村民積極參保，通過(guò)宣傳發(fā)動(dòng)，全村已有630余名村民參加了新農保。在每年的三月份還將提醒和動(dòng)員廣大參保人員進(jìn)行續保。
3、新農合工作也開(kāi)展得比較順利，目前已經(jīng)有93%的村民充分意識到新農合的好處，都比較積極配合參加新農合。
雖然我以前的工作得到了上級政府領(lǐng)導的認可，但是我自身還有一些地方需要進(jìn)一步完善，我會(huì )在以前的基礎上繼續努力，進(jìn)一步建設曲灣村，將曲灣村建設成為生產(chǎn)發(fā)展、生活富裕、鄉風(fēng)文明、村容整潔、管理民主的新農村。
主任工作總結8
時(shí)光飛逝，轉眼間，半年的實(shí)習生活即將結束。這半年的實(shí)習生活很快也很充實(shí)，也許正是因為充實(shí)，才感覺(jué)到時(shí)間的飛快。如今，雖跟隨師傅學(xué)習只半年時(shí)間，卻讓我對班主任工作有了深刻更加全面的認識，認識到班主任工作的不易與重要。就班主任工作而言，我體會(huì )到作為班主任要懂得關(guān)注每位學(xué)生，爭取給每位同學(xué)愛(ài)，讓學(xué)生感受到自己是受重視的。其次班主任工作要謹小細微，關(guān)注班級中發(fā)生的每件事，因為細小的事的背后可能蘊藏著(zhù)影響學(xué)生，影響班級的因素。當然感受最深的還是與家長(cháng)的交流交談著(zhù)一方面，我深深地認識到家長(cháng)在學(xué)生學(xué)習生活中的重要性，學(xué)生的學(xué)習不能完全托付于學(xué)校，還需要家長(cháng)的監督與支持。以下是我具體的體會(huì )：
一、班主任要關(guān)心每個(gè)學(xué)生。
我的班主任師傅是孫老師，孫老師是一位心思細膩、懂得思考，照顧每一位學(xué)生的班主任。這一點(diǎn)在開(kāi)學(xué)初便深有體會(huì )。在幫忙孫老師完成班級文化建設布置軍訓照片墻的過(guò)程中，師傅跟我說(shuō)要保證每位同學(xué)都出此刻照片墻中，這樣會(huì )讓學(xué)生感受到自己受老師的重視，同時(shí)也能增強自己的.自信心。于是，我跟師傅開(kāi)始一個(gè)一個(gè)的找照片中同學(xué)，確保每位同學(xué)都出此刻照片展示墻上。確實(shí)，當照片墻完成之后，學(xué)生們會(huì )上前去尋找自己，當看到他們找到自己時(shí)露出的笑容，我也欣慰的笑了。孫老師懂得默默地關(guān)注每位學(xué)生，當得知學(xué)生身體不舒服時(shí)，會(huì )主動(dòng)聯(lián)系家長(cháng)，讓家長(cháng)幫孩子送飯。在孫老師的帶領(lǐng)下，我懂得了作為班主任需要有一顆細膩的心，要有一顆不偏不倚的心，也需要事事思考周全，關(guān)心學(xué)生，讓他們感受到自己是被關(guān)注的。
二、重視班級中發(fā)生的每件小事
班級是一個(gè)群眾，有多個(gè)個(gè)體組成，不同的個(gè)體有不同的性格特征，所以很容易發(fā)生一些或大或小的事情。作為班主任應當重視同學(xué)之間發(fā)生的事情。班級中發(fā)生過(guò)這樣一件事情，一位同學(xué)向我報告說(shuō)另一位同學(xué)把他的鼻子打流血了，但當時(shí)并無(wú)大礙，我以為只是同學(xué)之間的打鬧也沒(méi)追究。第二天，孫老師向我詢(xún)問(wèn)此事，我才在孫老師那里得知原因竟然是因為抄作業(yè)。意識到自己的失職，從這件事中體會(huì )到必須要重視每一件小事，究其原因，防止班級不良風(fēng)氣的發(fā)生。萬(wàn)事皆有因果關(guān)系，每件事都應從根本解決。重視每件小事。
三、注重方法，讓學(xué)生在互幫互助中共同前進(jìn)。
在班級管理中，我所在的七年級二班采用師徒結對的方法來(lái)幫忙學(xué)生讓他們在學(xué)習上互相幫忙，同時(shí)培養他們互幫互助的品德，可謂是雙贏(yíng)。學(xué)生之間一對一輔導，師傅在教徒弟的時(shí)候也同樣鞏固了自己所學(xué)知識。我懂得作為一名教師要有創(chuàng )造的品質(zhì)，要有新奇的想法，而不是一向走別人鋪好的道路，要有自己的思想。根據自己本班的狀況，實(shí)施適合本班狀況的方法。
四、注重班家合作，注重與家長(cháng)的溝通。
家庭是學(xué)生的第一所學(xué)校，父母是孩子的第一任老師。作為班主任，和學(xué)生家長(cháng)的溝通是必不可少的，班主任要善于向家長(cháng)做調查了解，同時(shí)爭取家長(cháng)的配合一齊培養學(xué)生。孫老師在日常的班級管理中，注重與家長(cháng)的溝通，及時(shí)了解學(xué)生們的狀態(tài)，透過(guò)家長(cháng)們的反饋，及時(shí)對學(xué)生進(jìn)行教育，同時(shí)，也及時(shí)向家長(cháng)反映學(xué)生在班級中的表現，給予家長(cháng)一些管理孩子的推薦，如遠離手機等等，讓家長(cháng)監督孩子，讓家長(cháng)及時(shí)幫忙孩子能夠盡快的回到學(xué)習的軌道。在孫老師那里體會(huì )到了家長(cháng)與學(xué)校相聯(lián)系的重要。在以后的工作中會(huì )好好利用這一平臺，讓學(xué)生無(wú)論是在家還是在學(xué)校都能得到有效的監督。
五、用心配合其他科任老師也老師的工作，讓班級全面發(fā)展
在班級工作中，要經(jīng)常與其他科任教師進(jìn)行溝通。了解學(xué)生上課狀況，從而在側面分析學(xué)生最近狀態(tài)，并及時(shí)的改正班級中的不良現象。針對班級整體比較弱的科目，會(huì )用心幫忙科任教師工作。
一個(gè)班級就是一個(gè)群眾，群眾的進(jìn)步需要每個(gè)人的努力，教師的工作團隊也是一個(gè)群眾，同樣也需要各科教師的相互合作與協(xié)調。就班主任工作而言，它不僅僅需要方法，也更需要耐心與細心。這次實(shí)習、實(shí)戰所學(xué)到的經(jīng)驗將成為我的寶貴財富，定當將此銘記于心。
主任工作總結9
各位領(lǐng)導、全體黨員、村民代表：
大家好!
我是x村委員會(huì )委員，20xx年分管x村婦聯(lián)工作和x村統計工作，下面就這兩項工作，分別總結如下，望各位領(lǐng)導、全體黨員和村民代表給予指正。
一、婦女方面工作
我們婦聯(lián)的工作職責是：協(xié)助村黨支部、村委會(huì )，帶領(lǐng)好廣大婦女，解放思想、加強學(xué)習，提高每個(gè)的素質(zhì)，幫助引導她們走致富之路，長(cháng)期穩定低生育水平，以宣傳教育為主，提高干部群眾的國策意識，有效地控制人口過(guò)快增長(cháng)，促進(jìn)經(jīng)濟發(fā)展和人民生活水平的提高。
20xx年是我村發(fā)展的關(guān)鍵一年，我村也進(jìn)入了新的歷史發(fā)展階段。新的形勢、新的特點(diǎn)已經(jīng)出現，我們積極響應黨的號召，繼續組織村內婦女參與護林防火工作。20xx年我村婦女是472人，勞動(dòng)力是269人，占總勞動(dòng)力的47%。無(wú)論是植樹(shù)造林、護林防火，還是環(huán)境整治等，都離不開(kāi)女同志，廣大婦女都充分發(fā)揮了她們的作用，推動(dòng)了全村各項工作的又好又快發(fā)展。
另外，在計劃生育方面，我村20xx年49歲以下育齡婦女是295人，占婦女總數的61%，為了落實(shí)計劃生育工作思路和工作方法的兩個(gè)轉變，貫徹落實(shí)《中共中央、國務(wù)院關(guān)于全面加強人口和計劃生育工作統籌解決人口問(wèn)題的決定》和《x市農村部分計劃生育家庭獎勵扶助制度》，我村重新修訂了《x村計劃生育村民自治章程》，力在穩定低生育水平，為計劃生育家庭提供政策扶持。同時(shí)在村黨支部的領(lǐng)導下，我們加大了宣傳力度，宣傳品入戶(hù)率在9%以上，讓廣大婦女了解政策，提高認識，對藥具如何使用，做到知情選擇。此外我村設立了計劃生育領(lǐng)導小組，由書(shū)記擔任領(lǐng)導小組負責人，簽訂了《人口和計劃生育目標責任書(shū)》并制定了《村計劃生育領(lǐng)導小組職責》，形成了行政管理、技術(shù)服務(wù)、群眾工作三位一體的工作模式。
盡管20xx年的計劃生育工作取得了一定的成績(jì)，但我們的工作還存在著(zhù)一些不足之處。比如：人戶(hù)分離情況比較嚴重，對于那些戶(hù)在本村，實(shí)際人長(cháng)期居住在外鄉鎮的人，管理上還存在一定困難。但隨著(zhù)在x與良鄉兩名聯(lián)絡(luò )員的設置，這種狀況會(huì )有所改善，能夠促進(jìn)我村計劃生育工作的更好開(kāi)展。
二、統計工作
自從擔任統計工作以來(lái)，我感到自己的壓力相當大，由于自身素質(zhì)存在的不足，再加上對統計工作業(yè)務(wù)不精通，工作起來(lái)有一定的困難。面對這種情況，我加緊學(xué)習業(yè)務(wù)知識，虛心向別人請教，使得今年的統計工作取得了一定成績(jì)。
在做報表統計的過(guò)程中，我做到了有據可查，有據可參。我認為，作為一名統計人員，貼近群眾，反映群眾的愿望，為群眾辦真事、辦實(shí)事，才是一個(gè)統計人員所應盡的責任。只有這樣，我們的統計工作才可親可信，深入人心，才會(huì )得到群眾的擁護和支持。
20xx年，我們按時(shí)完成了鄉黨委下達的各項經(jīng)濟指標，全村人均收入達到元，與去年相比有相當的提高。
今后，在各級黨組織的正確引導下，我一定積極學(xué)習，彌補自己的`不足，充分發(fā)揮共產(chǎn)黨員的先鋒模范作用，積極配合村黨支部、村委會(huì )，做好自己的本職工作，引導廣大婦女群眾提高自身素質(zhì)，奔向致富之路;同時(shí)做好本村的統計工作，不出現任何紕漏，做到一個(gè)統計人員所應盡的責任。
今天借這個(gè)會(huì )議，望在座的各位領(lǐng)導、全體黨員、村民代表對我的工作進(jìn)行指證批評，為我的工作獻計獻策，促使我的工作能夠更好的開(kāi)展，為x經(jīng)濟社會(huì )的發(fā)展做出應有的貢獻。
主任工作總結10
班主任工作的對象是學(xué)生，一切圍繞著(zhù)學(xué)生，一切為了學(xué)生，班主任的主要工作是按照德、智、體、美、勞全面發(fā)展的要求，開(kāi)展班級工作，全面的教育、管理、指導學(xué)生，使他們成為有理想、有道德、有文化、有紀律、身體健康的人，怎樣才能達到上述的目的，我結合自身的經(jīng)驗，來(lái)談?wù)勛约核扇〉姆绞�，以及達到的效果。
一、合理選拔女生班干部
這是我作為班主任首先要做的一件事。在很多教師眼中，有一種另眼相看的眼神，在他們心目中，女生班干部對班級的管理不如男生。但我不這么想，因為在我教學(xué)的過(guò)程中，我親眼目睹過(guò)很多班級中絕大多數班干部是男生，在課余生活中，他們在有意無(wú)意的欺負女生，在班級中，女生的地位相對較低，這在農村學(xué)校中是很普遍的一種現象，這樣，對一個(gè)班級來(lái)說(shuō)，不利于班級的和諧和發(fā)展。所以，在我自己的班級中，選拔班干部時(shí)，女生名額達到了一半，并且比較重要的職位都由女生來(lái)?yè)�。�?shí)踐證明，我的這種做法是正確的，女生也可以成為優(yōu)秀的班干部，同樣能治理好一個(gè)班級，并且在我所管理的班級中，沒(méi)有出現女生被欺負的現象，相反，男生和女生都能平等的學(xué)習，交流，同學(xué)之間的友誼也更加深厚。這也達到了我預期的目的。在以后的班級管理中，我的這一做法將一直會(huì )被采用。
二、加強“控輟保學(xué)”工作
在農村學(xué)校，“控輟保學(xué)”是一項艱巨的班主任工作任務(wù)，每學(xué)期班級中都有幾個(gè)學(xué)生流失，輟學(xué)，甚至不知去向。作為班主任，這也是我們迫切要解決的問(wèn)題，對于“控輟保學(xué)”，我主要從兩方面做起。
第一在多媒體教室對本班學(xué)生播放教育片電影，比如《背起爸爸上學(xué)》，《一個(gè)也不能少》等，對學(xué)生進(jìn)行思想教育，讓他們體會(huì )到越是條件艱苦，更應該好好學(xué)習，只有依靠知識，知識才能改變命運�？赐觌娪昂�，及時(shí)組織學(xué)生寫(xiě)觀(guān)后感，寫(xiě)心得體會(huì )，從學(xué)生的觀(guān)后感和心得體會(huì )中，我意識到了學(xué)生更深刻的理解到了學(xué)習的重要性，要改變自己的命運只有學(xué)習。
第二，結合生活實(shí)際，談讀書(shū)的'重要性。我經(jīng)常對學(xué)生講，如果不接受更高的教育，你們就是新時(shí)代的“文盲”。如今的社會(huì )是一個(gè)快速發(fā)展的時(shí)代，你們所學(xué)的知識還不能達到社會(huì )的要求。以后的發(fā)展，網(wǎng)絡(luò )將會(huì )更多地走入我們的生活，你們現在對計算機了解的很少，以后走入社會(huì )，網(wǎng)上購物，網(wǎng)上購票，這些你們一件也做不到。
在“控輟保學(xué)”這一方面，我做的很好，幾乎班上的學(xué)生沒(méi)怎么流失。
三、召開(kāi)師生共同參與的班會(huì )
以往的班會(huì )，都是班主任在臺上滔滔不絕的的講，學(xué)生在臺下三心二意的聽(tīng)，這樣的班會(huì )模式對學(xué)生的教育意義不是很大。我開(kāi)班會(huì )時(shí)，打破了這種開(kāi)班會(huì )的模式，實(shí)行師生共同參與。在開(kāi)班會(huì )之前，我提前告訴學(xué)生班會(huì )的主題，讓學(xué)生提前充分準備發(fā)言材料。在班會(huì )課上，讓每一位學(xué)生發(fā)言，這就讓所有學(xué)生參與其中，在班會(huì )課上，同學(xué)們都能踴躍發(fā)言，發(fā)表自己的觀(guān)點(diǎn)，最后，我進(jìn)行總結。
通過(guò)師生共同參與的班會(huì )，不僅鍛煉了學(xué)生的口語(yǔ)表達能力，還更好的加強了班級的管理。
四、堅持實(shí)行“保優(yōu)促困”工作
每個(gè)班級中，都會(huì )出現學(xué)習上的兩極分化現象，這樣直接導致學(xué)困生產(chǎn)生厭學(xué)情緒，更嚴重者就是學(xué)困生輟學(xué)。而優(yōu)等生也容易產(chǎn)生自滿(mǎn)心理，從而對學(xué)習產(chǎn)生懶散心理。
對這個(gè)問(wèn)題，我安排優(yōu)等生和學(xué)困生坐同桌，讓優(yōu)等生在學(xué)習上對學(xué)困生多幫助，這樣，學(xué)困生自己的學(xué)習水平也能有一個(gè)較大的提高，同時(shí)，鼓勵學(xué)困生多和科任教師交流，勤于向老師問(wèn)問(wèn)題。對于優(yōu)等生，要及時(shí)的告誡他們，“學(xué)如逆水行舟，不進(jìn)則退”，“活到老，學(xué)到老”。
通過(guò)這種方式，從而達到了“保優(yōu)促困”工作。
以上就是我擔任班主任工作時(shí)的一些措施和策略，在此和各位進(jìn)行分享。
主任工作總結11
一、培訓學(xué)習求實(shí)效
本學(xué)期,我們一如繼往抓好校本培訓。培訓的主要形成有集體學(xué)習、自主學(xué)習、小組討論、教學(xué)觀(guān)摩與反饋,自我反思與診斷等。
1、集體學(xué)習是校本培訓的重要組織形式。
我們根據期初計劃切實(shí)抓好理論培訓、學(xué)科培訓、業(yè)務(wù)培訓,組織了教師參加了國培活動(dòng),以提高學(xué)校教學(xué)研究和管理;以提高教師領(lǐng)悟新課標以及駕馭教材的能力。同時(shí),加大走出去力度。
2、自主學(xué)習是校本培訓的重要方式。
組織全體教師利用休息時(shí)間認真學(xué)習《新課程解讀》、《課堂教學(xué)問(wèn)題診斷與解決》等。在辛勤耕耘的同時(shí),不忘給自己"充電":讀讀書(shū),翻翻教學(xué)雜志,做做讀書(shū)筆記,瀏覽教學(xué)網(wǎng)頁(yè),并在業(yè)務(wù)學(xué)習時(shí)間交流感想。
3、教學(xué)研修課是校本培訓的實(shí)踐環(huán)節。
我們教務(wù)處開(kāi)展了家長(cháng)開(kāi)放日活動(dòng)、青年教師講課等,所有上課教師都能做到精心準備,課后主動(dòng)對自己的教學(xué)行為進(jìn)行反思,根據上課情況認真寫(xiě)好自我診斷,真正實(shí)現理念的刷新,行為的改變。
二、教學(xué)管理求細化
教學(xué)常規是教師開(kāi)展日常教學(xué)工作的準則,良好的管理體制是我們順利實(shí)施課程改革,提高教學(xué)質(zhì)量的重要保證,因此,我們始終抓實(shí)抓好。
1、落實(shí)各項制度。
開(kāi)學(xué)初,教務(wù)處嚴格按調整的《課程方案》開(kāi)齊、上足,教好每一門(mén)課程,不隨意增減。繼續做好并完善了克什拉克塔木小學(xué)學(xué)生的學(xué)籍管理工作,做好各班學(xué)生名冊的登記和上報工作。根據縣教研中心的要求在教師會(huì )中重申備課要求,課堂教學(xué)常規、批改作業(yè)常規、教師課堂管理等制度和要求。
2、進(jìn)一步規范和強化教學(xué)常規管理工作。
繼續以備課、作業(yè)為抓手,完善課前準備、課中教學(xué)、作業(yè)與輔導三環(huán)節的實(shí)施與管理。同時(shí),加強了教學(xué)常規檢查的力度。開(kāi)學(xué)初,教務(wù)處結合縣級要求,針對備課、上課、測試、作業(yè)、輔導、聽(tīng)課常規檢查進(jìn)行了細化,以教務(wù)處全面檢查和抽查的形式對我校8位一線(xiàn)的任課教師進(jìn)行了檢查和考勤、考核,并及時(shí)面對面向被查教師反饋檢查情況,指出不足和整改措施,從而不斷提高我校教學(xué)工作的質(zhì)量。
3、加大教學(xué)常規檢查的力度。
開(kāi)學(xué)初,雖然在教師會(huì )議上一再重申課堂教學(xué)常規要求,始終存在著(zhù)令人不滿(mǎn)意的地方。提高教學(xué)質(zhì)量,提高課堂效率成了口號。為此,教務(wù)處開(kāi)始對課堂教學(xué)常規進(jìn)行不定期的檢查,檢查結果與教師教學(xué)教師考核相掛鉤。在一定程度上改善了活動(dòng)課堂松散的放羊式現象。
三、教學(xué)質(zhì)量求提高
1、做好培優(yōu)、輔差工作是提高教學(xué)質(zhì)量的一舉措。
開(kāi)學(xué)初,我們繼續抓好此項工作,積極探索轉化途徑。
做到對象明確,內容落實(shí),輔導到位,記載詳盡。本學(xué)期,結合公開(kāi)課活動(dòng),教務(wù)處把提高教學(xué)質(zhì)量作為頭等大事來(lái)抓,一開(kāi)學(xué),就要求各任課教師對照自己所任學(xué)科上學(xué)期的期末考試成績(jì),跟同級別學(xué)校比一比自己在什么位置,找其中得失成敗的原因,制訂好本學(xué)期的計劃。素質(zhì)教育不能放松學(xué)科教學(xué),學(xué)科成績(jì)是教育質(zhì)量的核心部分,加強提優(yōu)補差工作,全面提高低分率、合格率、鞏固優(yōu)秀率刻不容緩。
2、重視學(xué)生良好學(xué)習習慣的培養。
特別是注重學(xué)生朗讀、閱讀、寫(xiě)字等習慣、能力的養成教育。在課表中,每天早上開(kāi)設了快樂(lè )晨讀,讓學(xué)生每天讀經(jīng)典,誦美文;中自習開(kāi)設了一節課的寫(xiě)字課,提高學(xué)生寫(xiě)規范字水平,學(xué)校還組織了寫(xiě)字等多項達標活動(dòng),以促進(jìn)學(xué)生的良好學(xué)習習慣的養成。
3、堅持學(xué)科教學(xué)質(zhì)量的調研測試。
教務(wù)處對本學(xué)期語(yǔ)文、數學(xué)進(jìn)行了期中考試。并組織任課教師進(jìn)行認真的閱卷分析。任課教師分別針對各科的考試結果,分析課堂教學(xué)中存在的問(wèn)題,提出整改的'意見(jiàn)。
四、隊伍建設求成效
師資隊伍素養的高低,直接關(guān)系到人才培養的質(zhì)量,關(guān)系到學(xué)校能否持續發(fā)展的大事。因此,構建一支德才兼備的高素質(zhì)的教師隊伍是我們工作的重中之重。
1、加強師德建設,提高教師業(yè)務(wù)水平。
本學(xué)期嚴格執行教師政治學(xué)習制度,切實(shí)把思想統一到中央關(guān)于加強和改進(jìn)未成年人思想道德建設的要求上來(lái),牢固樹(shù)立育人為本、德智體美、德育為首的觀(guān)念,堅持開(kāi)展以科學(xué)發(fā)展觀(guān)學(xué)習為核心的師德教育;以廉政文化建設為契機,提高教師廉潔從教的意識;以教師基本功展示、家校通培訓活動(dòng),提高教師業(yè)務(wù)水平和班級管理水平。
班主任工作是學(xué)校德育工作的主題教育陣地。開(kāi)展了豐富多彩的常規教育評比、比賽活動(dòng),例如:衛生流動(dòng)紅旗、紅領(lǐng)巾監督崗、體育達標運動(dòng)會(huì )、班級文化建設、手抄報的評比等,在一次次競賽活動(dòng)中不僅規范了學(xué)生的行為,更豐富了班主任的工作經(jīng)驗,提高了班級管理的水平。此外,我們一方面引導教師不斷總結自身的工作經(jīng)驗,反思自己的教育工作,以便找到進(jìn)取的最佳切入點(diǎn),盡快提高自己的管理水平。另一方面加大了班主任考核力度,班主任是班級管理的第一責任人,每月進(jìn)行一次全面的班主任工作檢查,并適時(shí)給與物質(zhì)上的獎勵。
以上是對本學(xué)期教務(wù)處工作的不完善、不成熟的工作總結。這一學(xué)期,可以說(shuō)是本人學(xué)習、適應、反思得過(guò)程。工作存在著(zhù)許多的不足:
1、學(xué)校的教學(xué)機構還沒(méi)得到完善和充分的利用;(比如說(shuō)教研組、專(zhuān)用室管理不夠細化,人員安排不夠合理、分工不夠明確。)
2、隨堂聽(tīng)課的力度還不夠大;
3、班主任工作考核還不夠科學(xué);
4、對教學(xué)質(zhì)量的提高抓的還不夠扎實(shí)。
5、家長(cháng)會(huì )召開(kāi)較少,大部分只有方案,沒(méi)有落實(shí),班主任在家校聯(lián)系上還不夠熱情。
6、體育等活動(dòng)課程、大型綜合實(shí)踐活動(dòng)、大課間活動(dòng)組織松散,開(kāi)展不夠扎實(shí)。
7、校本教研開(kāi)展不夠實(shí)在,水平還不夠高。
8、教師業(yè)務(wù)水平整體還不是很高,特別是計算機應用水平亟待提高。
9、教師在參加教研,輔導學(xué)生學(xué)業(yè),指導學(xué)生參加競賽活動(dòng)等方面整體積極性不高。
主任工作總結12
今年八月，我有幸通過(guò)教師招聘考試來(lái)到定遠三中任教語(yǔ)文，更在校領(lǐng)導、年級主任、辦公室各位老師的信任和幫助下成為了高一（3）班的班主任。作為一名新教師，初上講臺便能夠帶領(lǐng)57名學(xué)生朝著(zhù)理想和未來(lái)進(jìn)發(fā)是一件令人艷羨、讓人欣喜的事情，同時(shí)在欣喜之余，我更深感責任之大。
57名學(xué)生，他們通過(guò)了嚴苛的中考選拔來(lái)到了三中，來(lái)到了高一（3）班。這是命運的安排，更是57個(gè)家庭夜以繼日的結果。開(kāi)學(xué)第一天見(jiàn)到家長(cháng)和學(xué)生們，他們的眼中都閃著(zhù)光，有孩子們對新知充滿(mǎn)渴望的目光，亦有家長(cháng)們對孩子未來(lái)飽含希冀的目光。
作為班主任，從這一刻開(kāi)始，我意識到了，一場(chǎng)沒(méi)有硝煙的戰爭已然拉開(kāi)序幕，我即將帶領(lǐng)他們，以血汗為筆，將青春作注、站在人生的轉折點(diǎn)上，與時(shí)間賽跑，博一個(gè)無(wú)悔的未來(lái)。
從開(kāi)始的金秋九月到如今臨近年關(guān)，三個(gè)月的光陰已經(jīng)悄悄溜走�；仡櫧偃盏狞c(diǎn)點(diǎn)滴滴，我感慨頗多，學(xué)生們從剛進(jìn)校園的懵懂到現如今初具風(fēng)采、意氣勃發(fā)，是他們用汗水換來(lái)的，是他們的家長(cháng)、老師用心血換來(lái)的。我有幸見(jiàn)證和經(jīng)歷了他們的成長(cháng)，也在過(guò)程中收獲了屬于我自己的成長(cháng)。今天，我想就學(xué)生的學(xué)習引導和養成教育這兩方面談?wù)勎以谶@一階段的收獲和反思。
學(xué)生跨入高中的校門(mén)可以明確兩件事情：其一、該生的智商沒(méi)有問(wèn)題且在小學(xué)、初中階段努力過(guò)；其二、該生當下首要任務(wù)就是學(xué)習，需要通過(guò)學(xué)習來(lái)證明自己。
《荀子·勸學(xué)》開(kāi)篇即曰：“學(xué)不可以已�！睂W(xué)習是一個(gè)長(cháng)期反復的過(guò)程，所以也就要求我們在學(xué)生學(xué)習引導和養成教育上面要下足功夫，更要保持耐心。
同樣《荀子·勸學(xué)》中也提出：“君子生非異也，善假于物也�！币簿鸵笪覀円獙W(xué)會(huì )在教育教學(xué)工作中多尋求幫助，不能閉門(mén)造車(chē)，多調動(dòng)可用資源，最大限度地去完善班級教育教學(xué)管理體系。從以上兩點(diǎn)出發(fā)，我提出了如下思路：
一、家校合力，齊抓共管
學(xué)生從始至終不會(huì )一個(gè)人在戰斗，他的背后有家庭、有學(xué)校、更有國家去鼎力支持。所以，在踐行素質(zhì)教育的基礎上更多地要做好家校溝通工作。微信群隨著(zhù)時(shí)代潮流應運而生，成為我在家校溝通中的主陣地。
方向找準了，接下來(lái)就該考慮如何實(shí)施。
首先，班主任要擺正自己的位置，是學(xué)校與學(xué)生家庭溝通聯(lián)系的組織者和服務(wù)者，不能頤指氣使，更不能將微信群變成“撒氣筒”。
其次，要嚴要求、柔執行，在微信群中，班主任面對的是學(xué)生家長(cháng)，人非圣賢，孰能無(wú)過(guò)，很多家長(cháng)是初次為人父母，也有一些家長(cháng)文化水平可能不高，所以，不能采取強硬的態(tài)度、說(shuō)理的方式對待家長(cháng)。
以我個(gè)人為例，在建群之初，就和家長(cháng)強調學(xué)校紀律，明確高中階段家校共同的任務(wù)，擺好主人翁意識和服務(wù)態(tài)度，語(yǔ)氣柔和，拉近與家長(cháng)間的距離。好的開(kāi)頭是成功的一半，果不其然，在接下來(lái)的工作中，無(wú)論是健康校園，還是每周“青年大學(xué)習”，家校合作，都能很好地完成任務(wù)，甚至有許多家長(cháng)主動(dòng)承擔起提醒群成員打卡的任務(wù)。同樣，每周在群內定期與家長(cháng)們分享教育心得或學(xué)生們在校情況，針對家長(cháng)的問(wèn)題及時(shí)解答，學(xué)生的情況及時(shí)反饋，搭建起家校溝通的橋梁，不僅拉近了距離，更能防微杜漸，班級很多工作的開(kāi)展都事半功倍。
這樣，學(xué)生在校園里的學(xué)習情況家長(cháng)能夠及時(shí)得知，同樣學(xué)生放學(xué)、放假后在家里的學(xué)習情況班主任也能夠有所了解，信息互通，更有利于學(xué)生從始如一地保持學(xué)習勁頭，也能夠讓家長(cháng)、老師及時(shí)發(fā)現學(xué)生問(wèn)題并商討出解決辦法。
二、分段實(shí)施，循序漸進(jìn)
每一個(gè)階段的學(xué)習方法是不同的，要依據學(xué)生普遍出現的問(wèn)題及時(shí)調整�！盾髯印ば奚怼吩唬骸熬右畚�，小人役于物”，《列子·說(shuō)符》有言：“天下理無(wú)常是,事無(wú)常非。先日所用,今或棄之；今之所棄,后或用之�！彼�，引導學(xué)生學(xué)習要從實(shí)際出發(fā)，循序漸進(jìn)；不能一勞永逸，一成不變。
以我班級為例，我班大多數同學(xué)來(lái)自農村，性格上多內向，呈現出的狀態(tài)有些呆板，不敢表現自己，學(xué)習的主動(dòng)性也較差。這樣的狀態(tài)直接導致了課堂利用率低下，成績(jì)上也很難有起色。所以，在第一次月考后，及時(shí)調整方向，鼓勵學(xué)生課堂上多思考，踴躍回答，并設立獎勵機制，激勵學(xué)生上課舉手發(fā)言，甚至允許學(xué)生在課堂上先討論后回答，在這一階段取得了良好效果，整體上看學(xué)生的思維更加靈活，學(xué)習的主動(dòng)性也有所提高。
但是，寬松的課堂管理難免帶來(lái)紀律方面的問(wèn)題，少部分學(xué)生漸漸地開(kāi)始在課堂上隨意講話(huà)，專(zhuān)注度下降，直接導致了期中考試班級整體雖呈進(jìn)步趨勢，但是進(jìn)步幅度不大。針對這一階段的新問(wèn)題，我又重新做了調整，主要有以下幾點(diǎn)：1、強調紀律性，召開(kāi)主題班會(huì )；2、在鼓勵課上發(fā)言的基礎上對個(gè)別喜好交頭接耳的同學(xué)進(jìn)行約談教育；3、健全獎懲機制，制定標準，賞罰結合；4、坐班跟學(xué)，把握學(xué)生課堂效果。從這一階段來(lái)看，班級紀律有明顯好轉，學(xué)生的課堂專(zhuān)注度也更高，相信下一次月考會(huì )取得一定的進(jìn)步。
當然，學(xué)生的狀態(tài)一定會(huì )有所起伏，也就要求我們作為班主任，一定要走近課堂，切實(shí)感受，以成績(jì)?yōu)樽ナ�，合理適度地進(jìn)行學(xué)生學(xué)習狀態(tài)的'調整，這樣才能夠營(yíng)造一個(gè)良好的班風(fēng)，學(xué)生也能夠快樂(lè )地學(xué)習成長(cháng)。
三、有法可依，有據可循
俗話(huà)說(shuō)：“無(wú)規矩不成方圓�！弊鳛榘嗉壒芾淼慕M織者，一定要用合理恰當的校紀班規來(lái)約束學(xué)生。要設置準繩和紅線(xiàn)來(lái)規范學(xué)生的學(xué)習習慣，萬(wàn)事開(kāi)頭難，但是只要熬過(guò)寒冬，春天也就接踵而至。
在實(shí)施過(guò)程中更要考慮到學(xué)生的接受程度，不能夠一棍子打死，要找好切入點(diǎn)，穩步推進(jìn)。
以我班級為例，我將班級管理的矛盾轉移到學(xué)生個(gè)人發(fā)展的矛盾上來(lái)，將班規樹(shù)立與學(xué)生期末評獎評優(yōu)掛鉤（具體方案詳見(jiàn)附件1），建立量化評價(jià)體系，將抽象的學(xué)生學(xué)習習慣轉化為具體可感的數值，每日累計，每月總結匯報，既能夠有效地推進(jìn)學(xué)生規范意識的形成，也能夠充分調動(dòng)學(xué)生學(xué)習成長(cháng)的積極性，從現階段表現來(lái)看，這樣的一個(gè)方式很適合我班級學(xué)生學(xué)情。
四、由點(diǎn)及面，競協(xié)共舉
有了和諧的家校環(huán)境，有了良好的班級班風(fēng)，有了完善的校紀班規，接下來(lái)還需充分調動(dòng)每個(gè)學(xué)生的積極性。
將班級化整為零不失為一個(gè)行之有效的辦法，以我個(gè)人為例，我將全班57人劃分為8個(gè)學(xué)習小組，其中班級考試成績(jì)前14名組成兩個(gè)“尖刀組”，其他同學(xué)組成六個(gè)“沖鋒組”每組推選設立組長(cháng)，在日常的學(xué)習中按照《素質(zhì)量化評分標準》展開(kāi)競爭，同時(shí)在大型考試中舉行動(dòng)員會(huì )，小組自行簽訂競爭協(xié)議（詳見(jiàn)附件2），讓學(xué)生始終保持適度壓力，同時(shí)又用一種輕松愉快的方式不斷地提升進(jìn)步。
通過(guò)以上四點(diǎn)方法，寓教于樂(lè )。有規矩，有壓力，有合作，有競爭，相信在家校共同努力下，高一（3）班的明天會(huì )更好！
主任工作總結13
為使法制教育活動(dòng)得到貫徹落實(shí)，在 班級 中形成教育氛圍，我結合法制教育有關(guān)內容開(kāi)展了一系列的“學(xué)法、知法、懂法、守法”活動(dòng):
一、在班級中開(kāi)展一場(chǎng)法制討論會(huì )
我在班級中開(kāi)展一場(chǎng)法制討論會(huì )，落實(shí)貫徹法制教育的有關(guān)內容。學(xué)生們根據《中華人民共和國未成年人保護法》《中華人民共和國預防未成年人犯罪法》的 學(xué)習 展開(kāi)討論，在討論會(huì )上他們各述已見(jiàn)，氣氛熱烈。從中懂得了青少年應從小樹(shù)立正確的榮辱觀(guān)，不斷提高明辨是非的能力;要從小養成良好的行為習慣，發(fā)現不良行為傾向應及時(shí)糾正;要不斷地增強道德和法紀觀(guān)念，努力提高自身的'法律常識和法律素質(zhì)。
二、要求學(xué)生寫(xiě)一篇法制教育心德
在學(xué)習和討論的基礎上，學(xué)生們又根據討論的內容和自己的看法，認真地寫(xiě)了一篇法制教育心得感想。他們都通過(guò)簡(jiǎn)單的敘述，盡情地發(fā)表自己的看法、觀(guān)點(diǎn)。都較深刻地認識到作為青少年兒童應該做一個(gè)知法、守法、護法的好學(xué)生。
三、出版班級黑板報、學(xué)生手抄報
班組黑板報和學(xué)生手抄報是開(kāi)展學(xué)校宣傳教育工作的重要陣地。為此，在落實(shí)好一場(chǎng)法制教育講座、一場(chǎng)學(xué)法討論會(huì )、一篇法制心得體會(huì )基礎上，我又以法制教育為專(zhuān)題相繼出版了班級黑板報和學(xué)生手抄報，讓學(xué)生在學(xué)習和 生活 中均能接受到深刻地教育，并從中得到啟迪，增強法律意識和法制觀(guān)念。
四、法制教育結合課程教學(xué)
我堅持將法制教育與課程教學(xué)有機結合，滲透到課堂教學(xué)中。通過(guò)品生課和班隊活動(dòng)等對學(xué)生進(jìn)行系統的法律知識傳授，在各相關(guān)學(xué)科的教學(xué)中，充分挖掘教材里涵蓋的法制教育內容，結合教學(xué)活動(dòng)對學(xué)生進(jìn)行法律常識和法制意識的培養。加強未成年人思想道德教育水平，提高班主任的管理水平，提高班會(huì )課、隊活動(dòng)的質(zhì)量。
法制教育是一項長(cháng)期而艱巨的工作，任重而道遠。從我當班主任至今，我堅持長(cháng)期而又全面地對學(xué)生進(jìn)行道德和法紀的教育，并結合學(xué)生的思想實(shí)際積極開(kāi)展對后進(jìn)生的幫教工作，防患于未然，把學(xué)生違法違紀行為消滅在萌芽狀態(tài)中。
主任工作總結14
秋去冬來(lái)，轉眼又是歲末，我們又將迎來(lái)新的一年，忙碌中我們的教學(xué)工作也將告一段落，回顧這一學(xué)期的教研組工作，算不得有什么經(jīng)驗，有的只是在這份工作中能多思、多想，團結同事，共同努力，爭取把這項工作盡職盡責地做好。在此，我作為教導主任及語(yǔ)言組組長(cháng)就一學(xué)期來(lái)的工作做簡(jiǎn)要回顧，為今后更好開(kāi)展工作理順思路，積累經(jīng)驗。下面我把主要情況匯報如下：
對于剛接手此職務(wù)的我深知肩負的工作較多，許多業(yè)務(wù)水平急需提高。這也給了自己許多壓力，促使自己必須不斷學(xué)習，提高。思考如何引導教師在園本教研中樹(shù)立準確觀(guān)念、如何使園本教研更具實(shí)效性和如何打破園本形式的局限性。從而有效促進(jìn)教師的發(fā)展，推動(dòng)我園園本教研步入良性循環(huán)。
一、認真踏實(shí)地落實(shí)常規管理1、備課
本學(xué)期在備課方面，各位教師基本能按要求備課，但是也有些松懈，力求下學(xué)期嚴格檢查教師的備課內容，教具的準備。應組織教師集體備課互相學(xué)習，互相提高。教師的發(fā)展離不開(kāi)一個(gè)良好的團結、奮進(jìn)、互相信任的集體環(huán)境。每個(gè)人都有自己的知識、經(jīng)驗及智慧特長(cháng)，如果只是孤立地發(fā)揮作用，其效能是有限的。集體備課創(chuàng )造了一個(gè)共同分享，合作與支持的條件，增進(jìn)了組員之間的溝通，使大家在活動(dòng)中了解他人，了解自己，分享各自的體會(huì )與經(jīng)驗，圍繞新的課程改革，結合教材、課標進(jìn)行集體備課，進(jìn)行課堂教學(xué)、課時(shí)設計。集體備課備活動(dòng)的教學(xué)目標、重點(diǎn)、難點(diǎn)，備教材的前后聯(lián)系，備突出重點(diǎn)、突破難點(diǎn)的措施，做到有計劃、有時(shí)間、有準備、有記錄。
2、互相聽(tīng)評，促進(jìn)的教師專(zhuān)業(yè)化水平提高。
本學(xué)期在開(kāi)展音樂(lè )，早閱公開(kāi)課后，各位老師的.教學(xué)水平都有所提高，但也讓我們看到了許多不足，對于課程的設計，安排，流程大部分老師都還不是很清晰，開(kāi)展此活動(dòng)太少。
因此，總結各位老師除自己鉆研業(yè)務(wù)外，還應注重相互學(xué)習，相互聽(tīng)課，要求本組教師聽(tīng)課節數每一學(xué)期不少于5節，通過(guò)聽(tīng)課、評課，對教學(xué)內容安排是否恰當，難點(diǎn)是否突破，教法是否得當，教學(xué)手段的使用，教學(xué)思想、方法的滲透，是否符合素質(zhì)教育的要求，老師的教學(xué)基本功等方面進(jìn)行中肯，全面的評論、探討，在教學(xué)研究上與教師進(jìn)行具體磋商和指導，指出成功與不足之處，提出努力的方向，研究對策，課堂效率，提高教師的教學(xué)研究能力。
3、堅持初期計劃、期末總結制度。學(xué)期初，根據幼兒園工作方案，制定教研組計劃，期末要認真總結教研教改的情況，做好總結工作。4、教研結合，圍繞計劃積極落實(shí)研討活動(dòng)。
我們教研組內的老師大多都是新教師經(jīng)驗不是很足。為了使老師們在教學(xué)工作中有所提高，我們教研組應加強學(xué)習和實(shí)踐。比如學(xué)習一些幼教雜志上的文章，組內的交流課等，組織教師相互聽(tīng)課、評課，討論各自的優(yōu)缺點(diǎn)，使大家在教學(xué)中有一定的提高。在這樣的活動(dòng)中，教師既是參與者又是投資者，同時(shí)也是受益者，教師間的互動(dòng)，使得個(gè)人經(jīng)驗和思考成為一種共享的資源。5、主題活動(dòng)
本學(xué)期主題活動(dòng)未能很好開(kāi)展，我也將吸取教訓與經(jīng)驗，希望下學(xué)期能很成功的開(kāi)展此活動(dòng)。
二、家園互動(dòng)，促進(jìn)教育教學(xué)工作的順利開(kāi)展
家長(cháng)工作是教學(xué)工作中重要的一環(huán)，只有建立良好的家園關(guān)系，才能更好的促進(jìn)孩子的健康發(fā)展。因此本學(xué)期中，我們一如既往的注重家長(cháng)工作的有序開(kāi)展。如通過(guò)家園之窗、家長(cháng)會(huì )、家長(cháng)接送孩子的時(shí)間等渠道、加強與原文鏈接：家長(cháng)的交流與溝通，互相了解孩子在家、在園的的學(xué)習生活情況。同時(shí)在活動(dòng)中給每個(gè)孩子創(chuàng )設自我表現的機會(huì )。促進(jìn)家園共育。
今后，本教研組將繼續抓好抓緊教研工作作為深入開(kāi)展課改，多開(kāi)展能提高教師業(yè)務(wù)水平的活動(dòng)，如每月交一篇教學(xué)筆記，每月開(kāi)展一個(gè)主題活動(dòng)，教師進(jìn)行教學(xué)評比，多開(kāi)展親子活動(dòng)促進(jìn)家園共育等活動(dòng)。提高教育教學(xué)質(zhì)量，在不斷總結經(jīng)驗的基礎上推陳出新，開(kāi)創(chuàng )教研工作的新局面。
20xx年小學(xué)教導主任工作總結一學(xué)年來(lái)，我的工作情況總結如下：一、加強理論學(xué)習，提高自我業(yè)務(wù)理論水平
我始終以“國家十一五教育發(fā)展綱要”理論精神來(lái)武裝自己的頭腦，教學(xué)之余，�？磁c此類(lèi)有關(guān)的文章。諸如《人民日報》的社論，《人民教育》的理論文章。堅持不懈的學(xué)習《教師法》、《教育法》、新《未成年人保護法》等法律法規，逐步深刻體會(huì )尊師重教，愛(ài)護學(xué)生，保護學(xué)生權益的含義。
訂閱與教育教學(xué)有關(guān)的雜志：《特別關(guān)注》、《教學(xué)教案》，及時(shí)從中獲取動(dòng)態(tài)信息，吸取有關(guān)的理論營(yíng)養。二、廉潔自愛(ài)，樹(shù)立師者良好形象
本人始終以一個(gè)教師的身份來(lái)嚴格要求自己，堅決不受任何不良思想、不良社會(huì )風(fēng)氣的影響。拒“非法活動(dòng)”于大門(mén)之外，潔身自好。根據上級的文件精神，從未也絕不參與短信詐騙，不但如此，而且經(jīng)常利用各種時(shí)機宣傳“非法活動(dòng)”和短信息詐騙的危害性，尤其是對學(xué)生進(jìn)行此方面的教育。
三、及時(shí)完成學(xué)校的各項工作，積極做好本職工作
�。ㄒ唬﹫詻Q履行崗位職責，不打折扣地完成教導處的相關(guān)任務(wù)。一學(xué)年來(lái)，我負責教導主任的教學(xué)工作，期初，積極協(xié)助排好功課表、安排好教導處的每周教學(xué)活動(dòng)安排，及時(shí)做好老師請假時(shí)的調課工作，確保每節課都有老師上課，不讓一節課空閑。做好學(xué)籍建檔和會(huì )考、中考的報名和志愿填報等工作。
�。ǘ┙⒔∪柹胧�，做好鞏生工作。為了鞏生，建立了班主任量化考評制度，提高班主任的工作的積極性。建立每節課點(diǎn)名制度等，將未到位的學(xué)生及時(shí)反饋班主任，班主任時(shí)做好電話(huà)聯(lián)系，家訪(fǎng)等工作，及時(shí)了解學(xué)生未到校的原因，化解學(xué)生厭學(xué)的情緒。另外，學(xué)校每個(gè)月做一次溜生總調查，及時(shí)將溜生的名單造冊，行政人員與班主任，科任走鄉下村進(jìn)行家訪(fǎng)。除此之外，將溜生名單及時(shí)送到鄉教委。盡心盡力做好控輟保學(xué)工作。
�。ㄈ┓e極做好“普九”和課改工作。依據文件精神做好有關(guān)師資隊伍建設的檔案整理，及時(shí)做好有關(guān)教師培訓的相關(guān)工作。認真做好課改的各項工作，期初訂好計劃，及時(shí)通知組織教師參加課改，期末及時(shí)總結。（四）協(xié)助做好教學(xué)常規檢查工作，提高教學(xué)效果。
主任工作總結15
這一學(xué)期我有幸擔任初一（6）班的班主任工作，從接手這個(gè)班級開(kāi)始，我以班級工作為這一年來(lái)工作的重心，心中始終裝著(zhù)學(xué)生，現將一學(xué)期來(lái)的工作小結如下：
一、班級的基本狀況
我這個(gè)班一開(kāi)始就存在著(zhù)很多的問(wèn)題，主要表現在：
1、多數學(xué)生行為習慣較差，有不少的學(xué)生甚至在老師在的時(shí)候臟話(huà)也脫口而出，問(wèn)他的時(shí)候他自己都不知道說(shuō)了臟話(huà)，學(xué)生的班級歸屬感不強，有不少學(xué)生表現的完全不符合這個(gè)年齡段的冷漠；
2、學(xué)習成績(jì)相差懸殊，有部分學(xué)生根本就不具備初中生應有的知識水平，幾門(mén)學(xué)科每次考試都是個(gè)位數，面對這些主要的群體，成績(jì)相對較好的學(xué)生就顯得少了，并且由于學(xué)習成績(jì)差所帶來(lái)的課堂紀律、家庭作業(yè)等等方面都出現了很大的問(wèn)題；
3、家長(cháng)對學(xué)生的學(xué)習關(guān)心不夠，能夠主動(dòng)和我聯(lián)系的家長(cháng)就那么幾位，大部分都是被動(dòng)的和學(xué)校聯(lián)系。
二、一學(xué)期來(lái)我的主要經(jīng)驗教訓
說(shuō)實(shí)話(huà)面對這樣的班級，要想通過(guò)半學(xué)期的時(shí)間讓他們有脫胎換骨的變化，我的能力是遠遠不夠的，我主要是以穩定班級為主，想辦法讓學(xué)生能夠平穩的渡過(guò)在學(xué)校的時(shí)間，并在此基礎上逐步提高學(xué)生的行為習慣與學(xué)習成績(jì)。
1、以成為一個(gè)高素質(zhì)的人鞭策著(zhù)每個(gè)學(xué)生，經(jīng)常把這句話(huà)掛在嘴邊，從小事入手，只要發(fā)現學(xué)生有不良的行為習慣不管是在校內還是校外就及時(shí)對其教育，這段時(shí)間來(lái)還是有一定的收效，現在大部分的學(xué)生見(jiàn)到老師都能主動(dòng)的打招呼，亂扔垃圾的現象有了不小的改觀(guān)，特別是語(yǔ)言方面雖然說(shuō)臟話(huà)的現象還是時(shí)有發(fā)生，但當我聽(tīng)到曾經(jīng)經(jīng)常把臟話(huà)掛在嘴邊的一個(gè)學(xué)生對我說(shuō)“老師，我現在很少說(shuō)臟話(huà)了，而且現在聽(tīng)到邊人說(shuō)臟話(huà)的時(shí)候就覺(jué)得非常難聽(tīng)”時(shí)，我就知道，我的努力沒(méi)有白費。但由于學(xué)生小學(xué)時(shí)欠的實(shí)在是太多了，想要真正的成為一個(gè)高素質(zhì)的人我們還差的太多，不文明的習慣還是太多了，只能慢慢的來(lái)。
2、努力抓好課堂的.學(xué)習紀律，這也是提高學(xué)生學(xué)習成績(jì)的根本保證，我也沒(méi)有什么好的辦法，大概還是自己的能力不夠，一些前人的好的經(jīng)驗對部分學(xué)生根本就沒(méi)有什么作用，所以我只好自己來(lái)了，平時(shí)自己多跑點(diǎn)，多盯著(zhù)點(diǎn)，特別是只要有時(shí)間就在上課的時(shí)候到班上去轉轉，讓學(xué)生安靜下來(lái)，在全體老師的共同努力下總體上來(lái)說(shuō)課堂紀律基本上還是能夠保證的，不管效果如何，大部分學(xué)生在課堂上的表現還是能夠說(shuō)的過(guò)去。不過(guò)我還是知道的這個(gè)笨方法雖然有效但絕對不是好方法，如何去發(fā)動(dòng)學(xué)生，讓學(xué)生管好學(xué)生，這才是我應當向有經(jīng)驗的班主任學(xué)習的。
3、加強學(xué)生的集體榮譽(yù)感，剛開(kāi)始大部分學(xué)生的集體榮譽(yù)感很差，以自我為中心，這一點(diǎn)從學(xué)生平時(shí)的說(shuō)話(huà)、做事中就表現出來(lái)了，自己一點(diǎn)虧都吃不得，覺(jué)得自己吃虧了就跟同學(xué)吵架或者打架，我在處理這些事件時(shí)，給他們講的最多的就是相互謙讓?zhuān)嗷グ�，注意集體形象。我想方設法培養他們的集體榮譽(yù)感，讓學(xué)生對班級有種歸屬感。
4、平時(shí)注重與學(xué)生的交流，由于每周僅有一節課，所以與學(xué)生的交流只能夠在課余完成，我會(huì )在課余有意無(wú)意的與學(xué)生談心，不僅使他們得到的教育而且我也能夠掌握班級學(xué)生的情況，為我平時(shí)的教育取得第一手資料。另外我也經(jīng)常與語(yǔ)、數、外等課任教師的交流，和他們找出共同應對班上的策略和方法。
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