接訪(fǎng)工作總結（通用6篇）

　　總結是指社會(huì )團體、企業(yè)單位和個(gè)人對某一階段的學(xué)習、工作或其完成情況加以回顧和分析，得出教訓和一些規律性認識的一種書(shū)面材料，它可以幫助我們總結以往思想，發(fā)揚成績(jì)，快快來(lái)寫(xiě)一份總結吧。那么總結有什么格式呢？下面是小編為大家收集的接訪(fǎng)工作總結，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。

　　接訪(fǎng)工作總結 1

　　一、主要工作

　　1、接待群眾來(lái)訪(fǎng)，合理分流交辦，確保信訪(fǎng)秩序。來(lái)到信訪(fǎng)局之后，根據領(lǐng)導安排，我首先到接訪(fǎng)科工作。在各位領(lǐng)導和同事的幫助下，我親自參與接待群眾來(lái)訪(fǎng)，保持良好的態(tài)度，仔細傾聽(tīng)他們反映的問(wèn)題，根據不同的情況，合理分流，對于確實(shí)是在反映問(wèn)題的，根據屬地管理，誰(shuí)主管誰(shuí)負責的原則，交辦到相關(guān)單位辦理；對于沒(méi)有合理訴求的或者暫時(shí)沒(méi)有政策依據的，耐心地做好思想工作，確保不發(fā)生越級訪(fǎng)、重復訪(fǎng)，維護我市社會(huì )穩定。

　　2、參與領(lǐng)導公開(kāi)接訪(fǎng)，做好服務(wù)督查，切實(shí)維護群眾利益。

　　為了切實(shí)維護人民群眾的利益，暢通信訪(fǎng)渠道，每周四，都會(huì )有一位市級領(lǐng)導親自接待群眾來(lái)訪(fǎng)。作為一名工作人員，我有幸參市級領(lǐng)導公開(kāi)接訪(fǎng)，主要是登記和服務(wù)工作。公開(kāi)接訪(fǎng)后，幫助督查科交辦相關(guān)案件，及時(shí)督查督辦。

　　二、主要收獲

　　1、端正了工作態(tài)度，提高了思想覺(jué)悟。通過(guò)在市信訪(fǎng)局3個(gè)月的工作，我認識到，作為一名國家機關(guān)工作人員，首先要嚴格要求自己，端正工作態(tài)度，以高度的責任心和榮譽(yù)感做好人民群眾工作；其次要提高想覺(jué)悟，真正把老百姓的利益放在第一位，從內心樹(shù)立全心全意為人民服務(wù)的宗旨，真正做到情為民所系、權為民所用、利為民所謀。

　　2、對基層工作有了較為充分的了解。通過(guò)接待群眾來(lái)訪(fǎng)，發(fā)現矛盾糾紛相對集中，以農業(yè)為主的縣區，主要涉及土地分配、農村干部、宅基地劃分、農民生活困難、占地補償、環(huán)境污染、失地農民補償和相關(guān)待遇問(wèn)題；市區內主要反映拆遷安置、困難企業(yè)分流安置、工資勞保等問(wèn)題；此外。農民工工資問(wèn)題仍然很?chē)乐�。對于基層工作的認識，對于以后去基層有針對性地開(kāi)展工作，是非常重要的。

　　3、獲得很多學(xué)習的機會(huì )，對于自己意義重大。信訪(fǎng)局是個(gè)鍛煉人的地方，領(lǐng)導和同事們都很優(yōu)秀，我從他們身上學(xué)到很多優(yōu)良品質(zhì)，譬如，愛(ài)崗敬業(yè)、刻苦努力，講究工作方法，營(yíng)造良好科室氣氛等等，此外，在業(yè)務(wù)上，由于經(jīng)常向上訪(fǎng)人解釋很多法律問(wèn)題，自己也通過(guò)學(xué)習法律文件和向前輩請教，獲得了很多知識，提高了自己的法律水平。

　　4、認識到了基層工作的重要性和艱巨性。實(shí)踐出真知，通過(guò)在信訪(fǎng)局工作期間對于基層問(wèn)題的認識，首先認識到了基層工作對于維護我市經(jīng)濟社會(huì )穩定，建設平安開(kāi)封、和諧開(kāi)封的重要意義；其次，認識到了基層工作非常的復雜，對剛剛參加信訪(fǎng)工作的我而言是個(gè)巨大的挑戰，我必須做好充分的思想準備，邊工作，邊學(xué)習，在實(shí)踐中提高自己干好基層工作的'能力，更好的為人民群眾服務(wù)。

　　三、存在不足

　　1、對自己要求不夠嚴格。在實(shí)際工作中，還存在僥幸心理，認為有些工作可以不做的就不做了，不能以一個(gè)共產(chǎn)黨員的標準嚴格要求自己。

　　2、工作思路不夠開(kāi)，缺乏創(chuàng )新性思維。在工作中過(guò)于追求循規蹈矩，不敢創(chuàng )新，怕犯錯誤，做一些事情顧慮太多。

　　3、業(yè)務(wù)不夠熟練。雖然取得了一定進(jìn)步，但是實(shí)際工作中還是有很多的問(wèn)題自己不能夠很好掌握，對于法律等相關(guān)業(yè)務(wù)知識的學(xué)習交流還不夠。

　　過(guò)去的已經(jīng)過(guò)去，盡管還存在好多問(wèn)題，但我相信，在組織和領(lǐng)導的關(guān)懷下，在同事們的幫助下，我一定踏踏實(shí)實(shí)工作，一步一個(gè)腳印，將自己的工作干得更好，做一名合格的共產(chǎn)黨員，全心全意為人民服務(wù)。謝謝!

　　接訪(fǎng)工作總結 2

　　在街道黨工委和區信訪(fǎng)局的領(lǐng)導下，認真貫徹市、區信訪(fǎng)工作會(huì )議精神，按照《新浦區20xx年度信訪(fǎng)工作目標責任書(shū)》的要求，以抓好轄區社會(huì )穩定為前提，扎實(shí)有效地做好新時(shí)期人民內容矛盾的處理工作、群眾來(lái)信來(lái)訪(fǎng)工作，為密切黨和政府與人民群眾的關(guān)系，維護轄區社會(huì )穩定，促進(jìn)街道經(jīng)濟繁榮發(fā)展發(fā)揮了重要作用。具體工作如下：

　　一、上半年工作情況和化解矛盾的措施

　　(一)強化領(lǐng)導落實(shí)責任將信訪(fǎng)工作擺上位置

　　街道黨工委一班人首先從指導思想上解決好信訪(fǎng)工作和經(jīng)濟建設的關(guān)系，加大信訪(fǎng)工作的領(lǐng)導力度，做到兩手抓、兩手都要硬的工作機制。一是在制定街道年度目標總體規劃時(shí)，將信訪(fǎng)工作作為一項重要內容進(jìn)行量化和細化；二是實(shí)行信訪(fǎng)排查例會(huì )制度，經(jīng)常聽(tīng)取匯報，對疑難問(wèn)題進(jìn)行針對性研究，急事特辦，早作預案，統一部署，妥善解決信訪(fǎng)工作中出現的各種疑點(diǎn)、難點(diǎn)；三是認真做好組織落實(shí)，切實(shí)做到主要領(lǐng)導親自抓，分管領(lǐng)導具體抓，配備專(zhuān)干處理日常性工作，各社區居委會(huì )的信訪(fǎng)、調解組織健全完善，來(lái)信來(lái)訪(fǎng)工作處理及時(shí)，信訪(fǎng)渠道確保暢通，形成嚴格有效的管理機制。由于領(lǐng)導重視、組織網(wǎng)絡(luò )健全，信訪(fǎng)工作在街道工作中占有重要位置。20xx年街道共接處上訪(fǎng)案件4批次，7人次，未發(fā)生一起因處理不當激化成民事案件。

　　(二)堅持排查消除隱患預防上訪(fǎng)案件發(fā)生

　　按街道黨工委將矛盾排查工作做在前期，消化在萌芽狀態(tài)的.要求。街道信訪(fǎng)辦采取抓早、抓小、抓苗頭，做到防患于未然。今年6月，街道信訪(fǎng)辦經(jīng)排查，到目前為止，街道轄區未發(fā)現有集體上訪(fǎng)苗頭，較為穩定。

　　(三)立足本職加大宣傳提高居民依法上訪(fǎng)水平

　　一是積極制作圖版參加區紀念《信訪(fǎng)條例》條例實(shí)施10周年活動(dòng)，向居民群眾宣傳依法信訪(fǎng)、文明信訪(fǎng)知識，引導廣大群眾依法上訪(fǎng)能力；二是以會(huì )代訓舉辦社區專(zhuān)干培訓班；三是通過(guò)開(kāi)展各種文娛活動(dòng)向社區居民宣傳和《江蘇省信訪(fǎng)條例》等法規，宣傳依法上訪(fǎng)的相關(guān)政策，今年共舉辦宣傳活動(dòng)5次，受教育達800人次。

　　二、下半年工作打算

　　(一)以人為本、落實(shí)責任，預防上訪(fǎng)案件發(fā)生

　　一是將重點(diǎn)信訪(fǎng)案件采取領(lǐng)導包案制度，與年終考核掛鉤；二是堅持每周小排查，每月大排查信訪(fǎng)隱患制度，對排查出的苗頭及時(shí)召開(kāi)案情分析會(huì )，作出預案，妥善處理；三是落實(shí)季度督查制度，切實(shí)做到主要領(lǐng)導親自抓，分管領(lǐng)導具體抓，做到來(lái)信來(lái)訪(fǎng)及時(shí)處理，不留隱患。

　　(二)消除隱患、鈍化矛盾，及時(shí)處理上訪(fǎng)案件

　　繼續堅持街道領(lǐng)導信訪(fǎng)接待日制度和包案制度，確保將矛盾消化在基層，化解在內部，解決在萌芽狀態(tài)。堅決杜絕因工作不力而發(fā)生的越級上訪(fǎng)或集體上訪(fǎng)事件發(fā)生。對群眾反映的問(wèn)題，能為群眾辦的立即辦理，不能及時(shí)辦理的，要耐心細致地做好說(shuō)服解釋工作，努力做到接訪(fǎng)必結案，件件有落實(shí)，做到不等、不推、不拖、不靠。

　　(三)強化培訓、加強管理，提高信訪(fǎng)干部的工作水平

　　一是以創(chuàng )先爭優(yōu)活動(dòng)為契機，注意在工作中維護人民群眾的切身利益，在行政行為上減少矛盾糾紛；二是要建立完善陽(yáng)光信訪(fǎng)工作機制：三是要充分保障矛盾糾紛調處所需的經(jīng)費和必要的基礎設施建設。

　　接訪(fǎng)工作總結 3

　　接任新的班主任，一切都是陌生，一切都是學(xué)習和探索的開(kāi)始。新班主任首要的任務(wù)就是全面了解學(xué)生，通過(guò)上一任教師了解，通過(guò)同班同學(xué)了解，更直接有效的是走進(jìn)家庭和家長(cháng)共同交流，讓家長(cháng)和學(xué)生近距離的認識了解新老師，也是為自己打開(kāi)工作的局面。一杯清茶結下彼此情誼。半學(xué)期來(lái)和科任老師一起堅持不懈的家訪(fǎng)，我們付出了辛勞，也收獲了喜悅。

　　一、基本情況綜述

　　本班有36名學(xué)生，男生20名，女生16名。家庭貧困生4名，學(xué)困生5名。留守學(xué)生1名。接任之初，班級學(xué)習習慣很差，學(xué)習能力普遍低下，但都很天真活潑，沒(méi)有性格孤僻內向的。有三名家庭特殊的學(xué)生學(xué)生，一個(gè)是父母離婚了，從外校幾次轉學(xué)過(guò)來(lái)的，性格好動(dòng)約束不了自己，喜歡好事撩人的一個(gè)男生；一名是父親早亡，有母親河爺爺奶奶撫養成長(cháng)的一個(gè)女孩；還有一個(gè)是父親年已六十，腿有殘疾，母親患有精神病無(wú)勞動(dòng)能力的農村小男孩。我們一開(kāi)始就重點(diǎn)對著(zhù)三個(gè)典型進(jìn)行了家訪(fǎng)。和那位好事好動(dòng)的男孩家長(cháng)交流孩子在家的表現，共同切磋對這個(gè)孩子教育的良策，采取對該生嚴格但不能訓斥硬傷的達成共識，淫威他吃軟不吃硬，逆反心理較強。對另兩位學(xué)生我們主要是送去關(guān)懷和溫暖，教導孩子在家要懂事，多幫助家長(cháng)做事，努力學(xué)習，回報家長(cháng)；教導家長(cháng)要多關(guān)心孩子的心理和需要，注意方式方法，多陪在他們身邊。

　　二、家訪(fǎng)效果

　　可以說(shuō)此次家訪(fǎng)，家長(cháng)是熱情的，孩子是歡迎的，效果是明顯的。也可以看出家長(cháng)對與老師的.家訪(fǎng)，是很需要的的，對孩子教育的困惑、對孩子在校的表現，他們都迫切想知道。半學(xué)期的家紡，我們的足跡踏遍了漳河大街小巷，村村落落。而對于教師走進(jìn)他們的家門(mén)，主動(dòng)送關(guān)懷，送溫暖，送教育方法，既是意外，更是感動(dòng)和感激。這種服務(wù)上門(mén)的教育方式，使那些對孩子學(xué)習不關(guān)心的家長(cháng)開(kāi)始認識自己教育的疏忽和失職，使那些家教嚴格的家長(cháng)對教師也產(chǎn)生一份信任。家訪(fǎng)之后，不論是學(xué)生家長(cháng)還是教師，彼此的溝通使教育工作變得更順暢：從不關(guān)心孩子作業(yè)的家長(cháng)開(kāi)始關(guān)心了，背書(shū)、聽(tīng)寫(xiě)、書(shū)寫(xiě)開(kāi)始留心批改監督了，有的還在作業(yè)本上留言和老師交流反饋。有的家長(cháng)變得主動(dòng)和老師來(lái)交流了，打電話(huà)聞詢(xún)老師“怎么幫助我的孩子把字寫(xiě)好��？”“如何提高孩子的作業(yè)速度啊”等等，教師和家長(cháng)之間不再是開(kāi)學(xué)見(jiàn)面，一管一年的局面。

　　總之，家訪(fǎng)工作是班主任工作中不可缺少的方式。但我深知：家訪(fǎng)是一門(mén)學(xué)問(wèn)，是一門(mén)永無(wú)止境的藝術(shù)。我愿虛心請教，在“三尺門(mén)外”，傾心奉獻，把家訪(fǎng)工作推向一個(gè)新階段。本次家訪(fǎng)我體會(huì )最深的就是：了解了很多檔案上看不出來(lái)的東西，認識了更真實(shí)、更全面的學(xué)生。比如有些學(xué)生在校沉默寡言，可在家里卻很活潑，而有些正好相反。有些有個(gè)性的學(xué)生，本來(lái)覺(jué)得很難管。但走進(jìn)他的家庭后，知道了他的一些生活經(jīng)歷，便覺(jué)得可以更好地把握他們的心理，有助于今后的教育工作。

　　接訪(fǎng)工作總結 4

　　按照上級部門(mén)和中心學(xué)校的精神，聯(lián)校本期開(kāi)學(xué)起，對家訪(fǎng)活動(dòng)作了具體安排，現在我校的家訪(fǎng)活動(dòng)暫告一段落，聯(lián)校共34名教師對全校的400余名學(xué)生進(jìn)行了家訪(fǎng)，并有記錄�，F對我校的家訪(fǎng)情況進(jìn)行匯報：

　　一、家訪(fǎng)中取得的成就：

　　1、獲得許多第一手育人資料。對聯(lián)校學(xué)生進(jìn)行一次全面家訪(fǎng)，聯(lián)校教師的足跡踏遍了老沙店鄉的每一個(gè)角落，我們的家訪(fǎng)深入到了每一個(gè)學(xué)生的家庭（由于時(shí)間太緊，目前為此有個(gè)別學(xué)生的家訪(fǎng)未落實(shí)），真誠地與學(xué)生、與家長(cháng)交流，了解每一個(gè)學(xué)生地家庭狀況，學(xué)習環(huán)境，學(xué)生的個(gè)性，在家的表現，了解到家長(cháng)的希望、要求以及教育方法等，并做好回訪(fǎng)記載，為今后的教學(xué)工作奠定了基礎。

　　2、家長(cháng)老師互相信任。由于家訪(fǎng)中教師耐心地向學(xué)生家長(cháng)講述我校的辦學(xué)理念、教學(xué)設施等基本情況，幫助家長(cháng)樹(shù)立正確的教育理念，解決家庭教育方面的一些困惑，這就增強了家長(cháng)的責任意識和信任度，有信心和學(xué)校攜手共同做好學(xué)生的教育工作。

　　3、全面了解孩子。了解了很多檔案上看不出來(lái)的東西，認識了更真實(shí)、更全面的學(xué)生。

　　4、了解家長(cháng)�，F在的學(xué)生家長(cháng)年齡都在35—45之間，他們本身受教育的程度相對爺奶要高一些，因此他們能認識到教育的重要性，重視對子女的教育，并講究教育方法，經(jīng)常幫助克服學(xué)習上的困難，這對學(xué)校的教育起到了很好的補充作用，但留守學(xué)生的家庭教育，問(wèn)題嚴重。多數問(wèn)題學(xué)生都是留守學(xué)生。

　　二、家訪(fǎng)中存在的問(wèn)題

　　1、家庭中父母外出打工，做生意的不乏少數，從而削弱了家庭教育的力量。有些交由爺爺奶奶管教，他們卻更加寵愛(ài)，使得學(xué)生的心理放縱，讓學(xué)校教育工作難上加難。類(lèi)似的情況很多。

　　2、因為家長(cháng)的溺愛(ài)和放縱，對子女有求必應，養成了驕縱的心理，他們在言論、態(tài)度、行為等方面表現出挑吃挑穿，愛(ài)耍脾氣等不良行為，這給學(xué)校教育帶來(lái)諸多的難處。家長(cháng)望子成龍，只看重自己子女的學(xué)業(yè)成績(jì)而忽視或放松了對子女的思想品德、紀律教育，有些家長(cháng)對素質(zhì)教育不理解、不支持，甚至對素質(zhì)教育提出質(zhì)疑，與其背道而馳，這使得學(xué)校教育工作開(kāi)展很不順利。

　　3、家長(cháng)誤認為孩子很聰明或得到關(guān)于孩子學(xué)習方面不準確的信息以為成績(jì)很好。如果知道不是這樣，就認為會(huì )不會(huì )是老師的`教學(xué)存在問(wèn)題或者不夠關(guān)心孩子。

　　4、父母雙方教育觀(guān)念和方法不一致，導致孩子有空子可鉆，言行不一。

　　三、家訪(fǎng)成果

　　1、通過(guò)本次家訪(fǎng)，我們教師全面了解了受訪(fǎng)學(xué)生及其家庭，為在未來(lái)教育工作中促進(jìn)學(xué)生健康全面發(fā)展打下堅實(shí)的基礎。

　　學(xué)校教育有著(zhù)集體教育的優(yōu)勢，但同時(shí)也存在著(zhù)明顯的不足教師難以深入了解每個(gè)學(xué)生的個(gè)性特點(diǎn)，從而無(wú)法因材施教，不能針對學(xué)生的特點(diǎn)進(jìn)行個(gè)性化的教育。由于種種原因，在學(xué)校教育環(huán)境中，學(xué)生的個(gè)性不能完全展現；而在家庭環(huán)境中，學(xué)生處于一個(gè)比較自然的狀態(tài)，個(gè)性能夠得到正常的表現。到學(xué)生家中進(jìn)行交流，是一個(gè)全面了解學(xué)生情況的便捷途徑，是一個(gè)難得的了解學(xué)生的機會(huì )。

　　2、通過(guò)家訪(fǎng)，我們與學(xué)生家長(cháng)之間建立起溝通渠道，第一時(shí)間了解家長(cháng)的想法，解除家長(cháng)對學(xué)校教育工作的疑惑和不解，消除了家校矛盾。

　　一些住宿生家長(cháng)更關(guān)心的是孩子在校期間的吃住問(wèn)題。部分家長(cháng)總擔心，孩子在外吃不好，吃不飽；擔心孩子凍著(zhù)，餓著(zhù)。還有些家長(cháng)（包括走讀生家長(cháng)）無(wú)計劃、無(wú)節制地給孩子生活費、零花錢(qián)，只要孩子伸手就給錢(qián)；這使部分學(xué)生養成了大手大腳花錢(qián)的習慣，有很多學(xué)生本期的費用太高，原因是從家中拿來(lái)的錢(qián)沒(méi)用于生活充卡，而是零花了。為此，我們同這些家長(cháng)說(shuō)明學(xué)校各方面情況及對學(xué)生的要求，與家長(cháng)達成共識，給學(xué)生定下合理的月生活費標準。通過(guò)與家長(cháng)的溝通，遏制了部分學(xué)生大手大腳亂花錢(qián)的壞習慣。

　　3、以家訪(fǎng)為平臺，以學(xué)生和家長(cháng)為渠道，我們對學(xué)校進(jìn)行全面宣傳，擴大了學(xué)校知名度和美譽(yù)度。

　　在我們登門(mén)家訪(fǎng)時(shí)，家長(cháng)對老師的到來(lái)都感到由衷的高興和激動(dòng)，很多家長(cháng)把親朋好友都招來(lái)和我們一起交談，甚至一些鄰居也擠進(jìn)來(lái)參與談話(huà)。我們充分利用這個(gè)機會(huì )，詳細、認真、熱情地向他們介紹學(xué)校各科課程設、學(xué)生在校期間學(xué)習情況、畢業(yè)后等相關(guān)信息。許多人當時(shí)就表示，準備送孩子來(lái)我校上學(xué)。

　　4、通過(guò)家訪(fǎng)，廣泛聽(tīng)取社會(huì )對我校教育教學(xué)的意見(jiàn)和建議，并及時(shí)反饋。

　　通過(guò)本次家訪(fǎng)，我們及時(shí)掌握到家長(cháng)對學(xué)校教育工作中的要求與建議，全面聽(tīng)取了社會(huì )各層面對我校職業(yè)教育的意見(jiàn)，并將之反饋給學(xué)校相關(guān)部門(mén)或個(gè)人，發(fā)現并彌補學(xué)校教育教學(xué)過(guò)程中的不足之處，進(jìn)而推動(dòng)教師自覺(jué)改進(jìn)教學(xué)方法，提高教學(xué)水平，促進(jìn)了學(xué)校教育教學(xué)工作的發(fā)展。

　　四、家訪(fǎng)體會(huì )

　　1、良好的家庭教育對青少年的健康成長(cháng)至關(guān)重要。

　　文化程度高的家長(cháng)對自己的子女都有一套行之有效的教育方法，知道如何對孩子進(jìn)行學(xué)習生活上的指導。這些家長(cháng)的孩子往往從小就已經(jīng)養成良好的行為習慣，有較強的自覺(jué)性。

　　文化程度不高但為人處世有原則的家長(cháng)，他們對孩子學(xué)習上的指導雖有欠缺，但會(huì )以言傳身教教給孩子做人的道理。這類(lèi)孩子通常為人不錯，心地善良，只要在學(xué)習方法上多加以指導，一般會(huì )有較大的進(jìn)步。

　　還有少數家長(cháng)，本身文化程度低，對自己的子女又過(guò)于溺愛(ài)。隨著(zhù)年齡的增長(cháng)，孩子的脾氣也越來(lái)越大，這些家庭往往已出現“管不了”的局面。只是希望通過(guò)學(xué)校教育來(lái)改變孩子。

　　2、學(xué)生在校表現與在家的表現通常都有較大的差異。

　　絕大部分學(xué)生在學(xué)校里各方面表現都良好，但在家里卻仿佛變成了另一個(gè)人一樣。放假后，不學(xué)習，不寫(xiě)作業(yè)，整天看電視，什么家務(wù)都不干。這些學(xué)生既不關(guān)心家事，更對國事天下事漠不關(guān)心，這對學(xué)生綜合素質(zhì)與能力的培養非常不利，直接導致其課外知識極度欠缺，動(dòng)手實(shí)踐能力相對較差，必將影響其未來(lái)的發(fā)展。

　　3、家長(cháng)對學(xué)校和老師普遍抱著(zhù)較高的期望和要求。在家訪(fǎng)中，我們經(jīng)常會(huì )聽(tīng)到一些家長(cháng)要求老師對孩子進(jìn)行嚴格教育管理。很多家長(cháng)說(shuō)：“孩子不聽(tīng)父母的話(huà)，只聽(tīng)老師的話(huà)，老師管得嚴一點(diǎn)沒(méi)事的�！彼麄儼呀逃�的責任與希望全部寄托到老師的身上�？蓱z天下父母心，讓家長(cháng)放心是我們的職責所在，我們必須以十分的熱情、百倍的努力去做好自己的每一項工作。

　　在本次家訪(fǎng)中，我們向學(xué)生家長(cháng)點(diǎn)對點(diǎn)地宣傳學(xué)校教學(xué)改革發(fā)展的思路，宣傳學(xué)校實(shí)施素質(zhì)教育的全過(guò)程，就學(xué)生在學(xué)校與社會(huì )上的各種行為表現、思想動(dòng)態(tài)等與家長(cháng)及時(shí)交流溝通，取得家長(cháng)對學(xué)校教育的深刻理解和對教師工作的理解與配合……教育是一個(gè)系統工程，需要學(xué)校、家庭、社會(huì )的共同參與；家訪(fǎng)則是這一系統工程中的重要一環(huán)，是做好教學(xué)和班級管理工作的重要手段。通過(guò)此次家訪(fǎng)，我們得到了許多收獲，并決心在今后的工作中繼續有目的、有計劃、有重點(diǎn)地開(kāi)展家訪(fǎng)工作，為實(shí)現學(xué)校的跨越式發(fā)展貢獻自己的一份力量！

　　接訪(fǎng)工作總結 5

　　在全校師生的共同努力下，學(xué)生的行為習慣逐步規范，學(xué)習態(tài)度進(jìn)一步端正，精神面貌煥然一新，教育教學(xué)秩序井然。各位班主任在這其中，做了大量、細致而又卓有成效的工作。

　　面對新的局面，新的形勢。如何進(jìn)一步提升我校的辦學(xué)實(shí)力，已成為必解之題。同時(shí)也在思考諸多關(guān)于教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展的問(wèn)題，為此我們踏上了XXX中學(xué)學(xué)訪(fǎng)之行。

　　通過(guò)學(xué)訪(fǎng)各位班主任頗有感觸，并形成了書(shū)面感想。閱讀后，綜合起來(lái)，我們有這樣幾點(diǎn)共識：

　　一、我們教育學(xué)生最樸素的目標是：“讓學(xué)生有端正的學(xué)習態(tài)度，良好的行為和學(xué)習習慣，良好的學(xué)習成績(jì)”。

　　二、班主任角色的轉變：由管理型進(jìn)一步轉變?yōu)樗枷胄�、研究型和智慧型班主任�?/p>

　　三、班級發(fā)展方向：“帶班帶方向，治班治文化”。著(zhù)力于班級文化建設，逐步形成優(yōu)良的班風(fēng)和學(xué)風(fēng)。

　　四、班級文化的內容：

　�。ㄒ唬�、布置文化型教室——物質(zhì)文化

　　1、整潔是文明的第一標志，教室環(huán)境凈化。

　　2、由班主任和學(xué)生共同構思、設計、布置教室，突出文化氛圍和育人功能，讓墻壁會(huì )說(shuō)話(huà)。

　�。ǘ�）、推進(jìn)班級自主管理-----制度文化

　　1、制定班規。

　　2、建設一支精明強干的班干部隊伍，明確他們的職責。

　　3、成立班級自治小組，制定自主管理制度。

　　4、開(kāi)展各項評比活動(dòng)。

　�。ㄈ�）、樹(shù)立良好班風(fēng)-----精神文化

　　1、師生共同制定班訓，班級口號。

　　2、注重提煉班級精神。

　　3、形成良好的.班風(fēng)、學(xué)風(fēng)。

　　五、班級文化建設過(guò)程中應注意的問(wèn)題

　　1、在日常工作中注重細節，及時(shí)記錄，整理整合，使工作落實(shí)到實(shí)處。

　　2、重在堅持教師要有規劃，方案細致，執行過(guò)程有條不紊，每個(gè)步驟都腳踏實(shí)地，逐一落實(shí)，堅持不懈。

　　3、尊重學(xué)生，充分發(fā)揮學(xué)生的聰明才智。

　　4、開(kāi)展形式多樣的班級活動(dòng)，寓教于活動(dòng)之中，增強班級的凝聚力。

　　5、具有創(chuàng )新精神。管理的過(guò)程就是創(chuàng )新的過(guò)程，我們面對的是青少年學(xué)生，身處于變革的時(shí)代，更要滿(mǎn)足社會(huì )不斷進(jìn)步的需求，我們需要具有促進(jìn)學(xué)生健康成長(cháng)的創(chuàng )新精神。

　　接訪(fǎng)工作總結 6

　　根據市委市政府的文件精神，維護我市社會(huì )政治穩定，實(shí)現“保增長(cháng)、保民生、保穩定”目標，我局積極開(kāi)展局領(lǐng)導干部大接訪(fǎng)活動(dòng)�，F將20xx年開(kāi)展大接訪(fǎng)活動(dòng)情況總結如下：

　　一、指導思想

　　以鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想為指導，深入貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀(guān)，以“保增長(cháng)、保民生、保穩定，保持賀州良好勢頭”為出發(fā)點(diǎn)，突出抓好涉及司法行政部門(mén)的信訪(fǎng)事項，著(zhù)力做好維護社會(huì )和諧穩定工作。

　　二、目標任務(wù)

　　按照“有訪(fǎng)必接、有接必果、有果必公”的要求實(shí)行接訪(fǎng)，使到我局上訪(fǎng)的群眾人人受到領(lǐng)導接待，信訪(fǎng)事項件件得到妥善處理，重點(diǎn)解決好涉法信訪(fǎng)突出問(wèn)題。通過(guò)開(kāi)展領(lǐng)導干部“大接訪(fǎng)”活動(dòng)，有效控制群眾非正常上訪(fǎng)，及時(shí)妥善解決涉及本局的信訪(fǎng)問(wèn)題，切實(shí)維護正常的信訪(fǎng)秩序和社會(huì )秩序。

　　三、活動(dòng)情況

　　制定了局領(lǐng)導干部大接訪(fǎng)活動(dòng)實(shí)施方案、工作責任制和工作計劃，對大接訪(fǎng)活動(dòng)日程作了安排，每個(gè)月的第一個(gè)星期一（節假日順推）為接待日，局領(lǐng)導班子成員輪流在局辦公樓五樓小會(huì )議室值班接待來(lái)訪(fǎng)群眾，時(shí)間為一天�！按蠼釉L(fǎng)”活動(dòng)采取局領(lǐng)導班子成員帶頭、公職律師共同參與的方式，教育引導群眾以理性合法的形式表達利益訴求、解決利益矛盾，依法及時(shí)妥善處理群眾反映的問(wèn)題。在接訪(fǎng)活動(dòng)中，對上訪(fǎng)群眾提出的訴求，能當場(chǎng)解決的`要當場(chǎng)解決；不能當場(chǎng)解決的，要提出解決和化解的時(shí)限；屬依法依規不能解決的，要講清道理，做好教育疏導工作。要深入細致做好群眾思想引導工作，對群眾普遍關(guān)心的熱點(diǎn)、難點(diǎn)問(wèn)題，要進(jìn)行入情入理的分析解釋?zhuān)瑤椭�群眾理順情緒、化解矛盾、協(xié)調關(guān)系。

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