政治備課組工作總結

　　總結是事后對某一時(shí)期、某一項目或某些工作進(jìn)行回顧和分析，從而做出帶有規律性的結論，它可以幫助我們總結以往思想，發(fā)揚成績(jì)，不如立即行動(dòng)起來(lái)寫(xiě)一份總結吧�？偨Y你想好怎么寫(xiě)了嗎？以下是小編幫大家整理的政治備課組工作總結，歡迎閱讀與收藏。

政治備課組工作總結1

　　高三整整一年緊張而辛苦的工作似乎已經(jīng)塵埃落定�；厥讓W(xué)生的高考成績(jì)，和他們同喜同憂(yōu)，然而，這成績(jì)的背后，更多的是折射出我們高三政治備課組的成功與不足。

　　一、正確分析高考形勢和學(xué)生實(shí)際，精心制訂教學(xué)計劃。（宏觀(guān)層面）根據學(xué)生實(shí)際及政治高考的能力要求，政治課復習要堅持全面掌握知識，注重能力提高，努力增強素質(zhì)，采用三輪復習方法。每個(gè)階段確立一個(gè)重點(diǎn)目標而又互相兼顧。

　　第一輪復習：全面復習，對高考考點(diǎn)逐一落實(shí)。（20xx年9月20xx年1月）

　　1、識記、理解、把握全部考點(diǎn)的基本概念與基本原理。全面復習，又突出重點(diǎn)、難點(diǎn)、薄弱環(huán)節。根據教材知識的掌握特點(diǎn)和運用特點(diǎn)，復習的順序為《經(jīng)濟生活》、《政治生活》、《文化生活》、《生活與哲學(xué)》。

　　2、根據分析與綜合相結合的原則，將每一個(gè)知識點(diǎn)的內容按照其內在聯(lián)系系統化。內在聯(lián)系包括單元內知識的聯(lián)系，單元之間的聯(lián)系，學(xué)科內知識的聯(lián)系及不同模塊相關(guān)知識的聯(lián)系。復習知識點(diǎn)以?xún)仍诼?lián)系為線(xiàn)索，而思考內在聯(lián)系又以知識點(diǎn)為立足點(diǎn)。

　　3、對每個(gè)知識點(diǎn)可能出現的錯誤認識與觀(guān)點(diǎn)進(jìn)行歸納，啟發(fā)學(xué)生自己指出疑點(diǎn)，解決疑點(diǎn)，只有發(fā)現疑點(diǎn)才會(huì )深入鉆研，才能加深理解，有效堵塞知識上的漏洞。

　　第二輪復習：專(zhuān)題復習即理清知識點(diǎn)之間的內在聯(lián)系，并把知識與熱點(diǎn)實(shí)際相結合，達到觸類(lèi)旁通。（20xx年2月4月）

　　近幾年來(lái)，高考題往往以熱點(diǎn)作為背景材料，考查學(xué)生理論聯(lián)系實(shí)際的能力。因此，在此輪復習中應注重培養學(xué)生從不同層次、不同角度看問(wèn)題的能力，培養學(xué)生的發(fā)散思維。此階段以時(shí)政專(zhuān)題進(jìn)行知識的全面深入系統與綜合性的復習，并緊密聯(lián)系社會(huì )熱點(diǎn)、焦點(diǎn)問(wèn)題進(jìn)行。以知識點(diǎn)統率實(shí)際問(wèn)題，又以實(shí)際問(wèn)題說(shuō)明知識點(diǎn)。

　　第三輪復習：瞄準高考，回歸基礎，掌握技巧，重點(diǎn)訓練。（20xx年5月6月3日）

　　這段復習主要進(jìn)行以下幾方面訓練：

　　1、回歸教材基本知識，重點(diǎn)抓好主干知識，并形成知識網(wǎng)絡(luò )。

　　2、對近三年特別是20xx年各課改區的高考試題進(jìn)行分析，熟悉高考題型與讀題、審題、答題的基本要求。

　　3、進(jìn)行各項題型的專(zhuān)項訓練，并在此基礎上對各種題型的解題技巧與方法進(jìn)行認真總結、歸納。

　　二、優(yōu)化教學(xué)設計和教學(xué)方法，努力提高備考實(shí)效。（微觀(guān)操作）

　　1、堅持集體備課：

　　高三政治備課組，在備課、教養資源的運用，試卷命題，學(xué)生學(xué)習狀態(tài)等方面，既有分工又有配合，既有課例探討又有信息多流，在辦公室時(shí)常有我們探討、爭議、交流的聲音。

　　2、精選試題，與高考接軌：

　　近年江蘇政治高考越來(lái)越重視學(xué)生能力的檢測，通過(guò)時(shí)事政治、熱門(mén)問(wèn)題設置情境，出題角度多樣而難測，死記硬背的題型在總分中所占比例減小，這就要求我們在課堂教學(xué)中逐步培養學(xué)生理論聯(lián)系實(shí)際，分析解決問(wèn)題的能力，拓展學(xué)生思維，改變原有的學(xué)習思維方式。備課組加大對新課改試驗省份高考政治試題的研習，通過(guò)時(shí)政新題和典型例題的練習不斷擴大學(xué)生的知識面，增強應變能力、遷移能力的培養。通過(guò)練習的批改及時(shí)反饋信息，進(jìn)行教學(xué)調控。

　　3、認真搞好試卷、練習的批改批閱和講評。

　　閱卷過(guò)程堅持流水作業(yè)，閱卷完成后及時(shí)交流總結�？荚嚨暮诵墓δ苁欠从澈筒檎覇�(wèn)題，每一次檢測只有在認真批改、評閱的基礎上才能較全面的得到真實(shí)的信息反饋。這樣才能提高考后的'分析、講評的針對性，提高訓練的效率和效益。測驗試卷要全批全改，及時(shí)反饋，加強質(zhì)量分析和學(xué)法指導。

　　三、工作中存在的問(wèn)題和需要改進(jìn)的方面

　　1、對教材的研究還要深入。針對普通中學(xué)學(xué)生基礎較薄弱的特點(diǎn)，在復習的過(guò)程中比較保守，偏向于基礎的鞏固，對學(xué)生主要是強化知識點(diǎn)的死記，對教材的深度挖掘不夠。很多內容，不充分挖掘其應有的思維性，不能根據社會(huì )熱點(diǎn)和難點(diǎn)，找到高考的切入點(diǎn)。從題目設置上看，有些題缺乏對教材內容的發(fā)揮，不能很好的進(jìn)行知識遷徙。

　　2、二輪復習效果不夠顯著(zhù)。這一輪復習主要是幫學(xué)生梳理考點(diǎn)，整合模塊知識，構建知識網(wǎng)絡(luò )，但學(xué)生的綜合能力較差，盡管已經(jīng)把知識整合到最簡(jiǎn)單明了的形式，但學(xué)生仍然很難在腦海里形成“知識網(wǎng)絡(luò )圖”，而且在這一輪中，和時(shí)事的結合復習較少，學(xué)生在實(shí)際應用中調動(dòng)知識的能力較差。

　　3、輔導效果要提高。無(wú)論是作業(yè)或試卷批改，還是對個(gè)別同學(xué)的答疑，好像效果不是很明顯。一方面是輔導的學(xué)生比較多，一方面是沒(méi)有找到更科學(xué)的輔導措施。另外，學(xué)生的思想跟心理方面的輔導明顯不夠。

　　4、難以做到因人而教。對上課，一部分成績(jì)好的的同學(xué)，覺(jué)得復習課效率不高，對于成就較差的同學(xué)，以為內容深且多，不把不同學(xué)習能力的學(xué)生很好的協(xié)調起來(lái)。

政治備課組工作總結2

　　在這一學(xué)期的教學(xué)中，本備課組的三位老師服從學(xué)校的安排，承當高一思想政治課程的教學(xué)任務(wù)，順利地開(kāi)展政治課教學(xué)。

　　（一）本學(xué)期我們的做法主要有以下幾方面：

　　1、根據課程標準的要求和一中學(xué)生的情況，確定具體的教學(xué)方法。使教學(xué)內容富有時(shí)代感和現代氣息，在教學(xué)更多的強調實(shí)踐活動(dòng)，跟學(xué)生的生活聯(lián)系密切，注重讓學(xué)生獲得知識的體驗、感悟；注重知識的應用性和操作性；著(zhù)眼于思想道德和政治觀(guān)點(diǎn)的形成，促使學(xué)生在實(shí)踐中不斷進(jìn)行反思、糾正和提升，注重利用成功帶來(lái)的積極體驗促進(jìn)學(xué)生的學(xué)習，對學(xué)生的可持續發(fā)展有著(zhù)非常深遠的影響。

　　2、本備課組的老師彼此總結成功的經(jīng)驗，并注重交流切磋，發(fā)揚團體合作精神，認真上網(wǎng)收集教學(xué)資料的課件，努力實(shí)現資源共享，提高備課效率�；ハ嗦�(tīng)課，共同研究，探索更好的教學(xué)方法和路子，形成教學(xué)的互動(dòng)，實(shí)現教學(xué)相長(cháng)�，F在的社會(huì )是學(xué)習型、合作型的社會(huì )，教師之間經(jīng)驗的交流是必不可少的，業(yè)務(wù)水平的快速提高，加速本備課小組成長(cháng)為凝聚力強的團隊。

　　3、本備課組的老師投入大量時(shí)間和心血，精心準備期末的.復習資料。為期末市統考取得良好成績(jì)奠定基礎。

　　4、積極開(kāi)展教研活動(dòng)，本備課組的老師根據《高一政治教學(xué)中開(kāi)展探究式學(xué)習的研究》課題做好相關(guān)的準備工作。

　　（二）教學(xué)中存在問(wèn)題如下：

　　1、出現學(xué)生整體學(xué)習的積極性不夠的情況。

　　2、教學(xué)內容容量大，跨度廣，如何把握好重難點(diǎn)，避免膚淺，泛泛而談？

　　3、對專(zhuān)業(yè)的政治學(xué)術(shù)語(yǔ)應解釋到何程度？

　　4、政治領(lǐng)域當中的問(wèn)題具體如何操作？

　　5、開(kāi)放性題目學(xué)生的解答能力欠缺，學(xué)生的自覺(jué)性有待提高。

　　（三）教師展開(kāi)討論，積極探索可行的教學(xué)方法，下一學(xué)期的做法如下：

　　1、教師應具備開(kāi)拓精神，不斷進(jìn)取，不斷自我增值，加強對專(zhuān)業(yè)知識的鉆研，才能迎合時(shí)代潮流。

　　2、注重課前印發(fā)相關(guān)預習資料給學(xué)生，堂上篩選不同類(lèi)型的練習題令學(xué)生加深對知識的理解，并掌握解題方法。

　　3、引導學(xué)生關(guān)注生活現象，課堂上讓學(xué)生點(diǎn)評時(shí)事，多向學(xué)生介紹名家的著(zhù)作、軼事，利用講座、辯論等多種形式，掀起學(xué)生學(xué)習的高潮，促使學(xué)生利用網(wǎng)絡(luò )搜索、收集資料，更好理解和掌握基本經(jīng)濟理論。

　　4、積極開(kāi)展研究性學(xué)習，挖掘學(xué)生的潛能，培養學(xué)生學(xué)習的興趣。

　　教育實(shí)踐無(wú)止境，解放思想無(wú)止境，開(kāi)拓創(chuàng )新無(wú)止境。我們應知難而進(jìn)，百折不撓，善于歸納、總結，使自己的思想和行動(dòng)更加符合客觀(guān)實(shí)際，創(chuàng )造性地開(kāi)展工作，推進(jìn)現代教育理論創(chuàng )新和文化創(chuàng )新。

政治備課組工作總結3

　　政治備課組，在學(xué)校領(lǐng)導的正確指導下，經(jīng)全體成員積極努力，認真工作，圍繞“高效學(xué)習、高效課堂”教學(xué)新理念，積極實(shí)施新課程改革，以培養學(xué)生的創(chuàng )新精神與實(shí)踐能力為著(zhù)力點(diǎn)，更好地完成備課組建設，提升備課組綜合實(shí)力，現將工作總結如下：

　　一、做好常規工作，加強備課組建設，發(fā)揮集體優(yōu)勢

　　在校領(lǐng)導的親自指導下，二中政治備課組非常重視自身建設，認真做好常規工作，不斷提升備課組的綜合實(shí)力，為進(jìn)一步提高教育教學(xué)質(zhì)量奠定基礎。

　　1、規范備課，充分發(fā)揮集體備課優(yōu)勢。

　　在新課標下，隨著(zhù)教師角色的轉變和學(xué)生學(xué)習方式的改變，備課不再是教材內容的簡(jiǎn)單詮釋、教學(xué)過(guò)程的簡(jiǎn)單安排、教學(xué)方法的簡(jiǎn)單展示，它的性質(zhì)、功能、方法已經(jīng)發(fā)生了很大的變化。那么如何備課呢？我們重點(diǎn)考慮三個(gè)方面：

　　第一、準確定位學(xué)生學(xué)習目標，保底目標和開(kāi)放目標并重

　　幫助學(xué)生決定適當的學(xué)習目標，并確認和協(xié)調達到目標的最佳途徑，是教師作為學(xué)生學(xué)習的促進(jìn)者的重要任務(wù)之一。傳統備課中的目標確定是一種知識的預設。新課堂的特征具有開(kāi)放性，要求達成學(xué)生知識與能力、過(guò)程與方法及情感、態(tài)度、價(jià)值觀(guān)三維目標。目標設計上要做到“三個(gè)并重”。即保底目標和開(kāi)放目標并重，顯性目標和隱性目標并重，短期目標和長(cháng)期目標并重。保底目標、顯性目標、短期目標可理解為本課和本單元知識、能力點(diǎn)要求，開(kāi)放目標、隱性目標、長(cháng)期目標可理解為看不見(jiàn)的方法、情感、態(tài)度、價(jià)值觀(guān)要求，主要表現為培養學(xué)生熱愛(ài)科學(xué)、勤于思考、善于探索、長(cháng)于合作、追求真理的學(xué)習心理和學(xué)習品質(zhì)。備課中應考慮兩項內容：一是本課的保底目標、短期目標或顯性目標。二是考慮學(xué)生積極主動(dòng)學(xué)習，積極主動(dòng)參與合作、積極主動(dòng)參與交流等開(kāi)放性、隱蔽性、長(cháng)期性目標，促進(jìn)學(xué)生積極參與到學(xué)習過(guò)程中來(lái)，培養積極的情感、態(tài)度和正確的價(jià)值觀(guān)。

　　第二、改變課堂結構，變教師講授為學(xué)生學(xué)習活動(dòng)

　　新課程理念認為，課程是經(jīng)驗，課程是人類(lèi)已有經(jīng)驗和教師、學(xué)生個(gè)人生活經(jīng)驗的`結合，因而新課程強調，教學(xué)是教師與學(xué)生間、學(xué)生與學(xué)生間的交流、互動(dòng)的過(guò)程。在這里師生之間、學(xué)生與學(xué)生之間分享彼此的思考、經(jīng)驗和知識，交流彼此的情感、體驗與觀(guān)念，在這種交流中生成新的知識，求得新的發(fā)展。所以，備課的第一要務(wù)是安排學(xué)習活動(dòng)。

　　設計學(xué)習活動(dòng)的方法有三。一是常規法，即把傳統的教學(xué)內容、課后思考題處理為學(xué)習交流活動(dòng)，直接了當地把學(xué)生置于學(xué)習的主體位置。充分使學(xué)生自主、獨立、交流學(xué)習。二是挖掘教材或練習內涵，靈活設計活動(dòng)，盡可能地尋找學(xué)生活動(dòng)的載體。第三，綜合思考，多向思維，給足學(xué)生自由思考的空間，充分安排學(xué)生質(zhì)疑的活動(dòng)環(huán)節，鼓勵學(xué)生積極大膽思考問(wèn)題，促進(jìn)新知識的生成。這種安排，教師要想多說(shuō)也不行，只能做導演。

　　第三：發(fā)揮集體備課優(yōu)勢，做到資源共享，優(yōu)勢互補

　　開(kāi)學(xué)初，組長(cháng)科學(xué)地制訂授課進(jìn)度計劃，在每周進(jìn)行的集體備課活動(dòng)中，具體安排一位教師主講，各位老師相互交流，各抒己見(jiàn)，在探討對比中，做到資源共享，優(yōu)勢互補。每次備課活動(dòng)都做到備大綱、備教材、備學(xué)生，研究教材重點(diǎn)、難點(diǎn)、知識點(diǎn)，關(guān)注新課程改革下對學(xué)生情感價(jià)值觀(guān)的培養和教育，研究教法、學(xué)法，注重學(xué)生思維的訓練和創(chuàng )新能力的培養。政治備課組已經(jīng)形成了“科學(xué)規劃、探討交流、資源共享、共同進(jìn)步”的集體備課新理念，在教育教學(xué)實(shí)踐中也取得了很好的效果，也為其他備課組集體備課提供了新的模式。

　　2、做好聽(tīng)課評課。樂(lè )于交流，善于學(xué)習是雙中政治備課組的優(yōu)良傳統。組內四位老師經(jīng)常相互聽(tīng)課，加強交流與學(xué)習，聽(tīng)課之后，及時(shí)進(jìn)行評課，取長(cháng)補短，博采眾長(cháng)。每位教師每學(xué)期平均聽(tīng)課20節，集體評課10次。

　　3、加強各年級備課組的交流。雖然同在一個(gè)學(xué)校，但各年級備課組都有自己的風(fēng)格與長(cháng)處，經(jīng)常與其他備課組進(jìn)行交流，相互學(xué)習。

　　總結政治備課組這學(xué)的工作，通過(guò)全體成員的共同努力，我們取得了優(yōu)異的成績(jì)，為提高雙中教育教學(xué)質(zhì)量做出了貢獻，但在一些方面還存在不足。教育工作，是一項常做常新、永無(wú)止境的工作。作為有責任感的教育工作者，必須以高度的敏感性和自覺(jué)性，及時(shí)發(fā)現、研究和解決學(xué)生教育和管理工作中的新情況、新問(wèn)題，掌握其特點(diǎn)、發(fā)現其規律，盡職盡責地做好工作，以完成我們肩負的神圣歷史使命。

政治備課組工作總結4

　　本學(xué)期，我們政治備課組在學(xué)校教務(wù)處和教研處的領(lǐng)導下，深入貫徹新的教學(xué)理念，認真地開(kāi)展教學(xué)教研活動(dòng)，取得了較好的效果，現將本學(xué)期工作總結如下：

　　一、認真學(xué)習，轉變教學(xué)理念

　　全組老師認真研究教學(xué)大綱、新課程標準，學(xué)習先進(jìn)經(jīng)驗，樹(shù)立正確的教育觀(guān)、人才觀(guān)和質(zhì)量觀(guān)。不斷總結經(jīng)驗教訓，廣泛交流合作，互相學(xué)習，取長(cháng)補短，努力提高自身業(yè)務(wù)能力和各方面的素質(zhì)。不斷更新教育觀(guān)念，發(fā)揚愛(ài)生精神，全心全意地為學(xué)生服務(wù)。

　　二、團結協(xié)作，共同提高

　　本學(xué)期政治組成立了年級組備課制度，即每個(gè)年級設一備課組長(cháng)，同年級老師以備課組長(cháng)為核心，共同討論教學(xué)進(jìn)度、方式方法，互相學(xué)習，發(fā)揮各自所長(cháng)。全組同志互相尊重，以誠相見(jiàn)，充分發(fā)揮集體智慧，團結協(xié)作，分工合作，形成合力，精心研究教學(xué)中的各個(gè)環(huán)節，各個(gè)知識點(diǎn)，尋求最佳的'教學(xué)方法，以實(shí)現最優(yōu)的教學(xué)效果。

　　三、嚴格教研常規，初現成果

　　本學(xué)期我組以星期四下午最后一節課集體備課活動(dòng)為主要平臺，充分發(fā)揮集體智慧，堅持個(gè)人備課和集體備課相結合，以分析教材，確定教法為主。同時(shí)，探討、研究一周內在教學(xué)過(guò)程中各人遇到的疑難問(wèn)題。為了更好地提高課堂教學(xué)效率。組員之間加強相互聽(tīng)課，相互學(xué)習，平時(shí)及時(shí)探討教學(xué)實(shí)踐中遇到的實(shí)際問(wèn)題。按照學(xué)期初工作安排，保質(zhì)保量地開(kāi)設了組內研究課，進(jìn)一步提高課堂教學(xué)水平。

　　我組以陳安新為負責人承擔的市級小課題順利結題；在今年參選的多媒體課件大賽中我組組長(cháng)陳安新榮獲三等獎。另外還有市級論文，省級論文大賽結果尚未定論。

　　四、充分利用教學(xué)案和多媒體，創(chuàng )造性開(kāi)展工作

　　本學(xué)期，我組教師根據學(xué)校的統一要求，為了提高學(xué)生的學(xué)習效率，想學(xué)生所想，急學(xué)生所急，解學(xué)生之難，真正做到了以生為本。在教案編寫(xiě)的過(guò)程中，嚴把質(zhì)量關(guān)，精選每一道題，精心組織每一答案要點(diǎn)，對編寫(xiě)教案過(guò)程中出現的，要經(jīng)過(guò)全組討論通過(guò)，確保每一份教學(xué)教案的質(zhì)量。為了使每節課生動(dòng)活潑，我們充分利用學(xué)校的現有的電教手段，積極制作教學(xué)課件，改革課堂的教學(xué)形式，增加了教學(xué)容量，提高了教學(xué)效果。

　　總之，在過(guò)去的一學(xué)期中，我們科組老師努力工作，認真完成教學(xué)任務(wù)，不斷改進(jìn)教學(xué)方法，取得了可喜的成績(jì)，但我們還要看到不足，在以后的教學(xué)中，要不斷鉆研，同心同德，再接再厲，爭取更上一層樓。

政治備課組工作總結5

　　本學(xué)期，我們高中政治備課組在學(xué)校和教研室的領(lǐng)導下，深入貫徹新的教學(xué)理念，認真地開(kāi)展教學(xué)教研活動(dòng)，取得了較好的效果，現將本學(xué)期工作總結如下：

　　一、認真學(xué)習，轉變教學(xué)理念

　　在20xx年高考取得輝煌成績(jì)的背景下，全組老師認真研究教學(xué)大綱、新課程標準，學(xué)習先進(jìn)經(jīng)驗，樹(shù)立正確的教育觀(guān)、人才觀(guān)和質(zhì)量觀(guān)。不斷總結經(jīng)驗教訓，廣泛交流合作，互相學(xué)習，取長(cháng)補短，努力提高自身業(yè)務(wù)能力和各方面的素質(zhì)。不斷更新教育觀(guān)念，發(fā)揚愛(ài)生精神，全心全意地為學(xué)生服務(wù)。

　　二、團結協(xié)作，共同提高

　　一個(gè)人的精力和智慧總是有限的.，同組教師各有所長(cháng)。張筱柳、陳明周老師教學(xué)基本功扎實(shí)，經(jīng)驗豐富；郭茂生、樊啟星、鄭麗老師工作細致入微，善于思考；吳芬、劉超、張愛(ài)佳老師充滿(mǎn)激情，好學(xué)上進(jìn)。全組同志互相尊重，以誠相見(jiàn)，充分發(fā)揮集體智慧，團結協(xié)作，分工合作，形成合力，精心研究教學(xué)中的各個(gè)環(huán)節，各個(gè)知識點(diǎn)，尋求最佳的教學(xué)方法，以實(shí)現最優(yōu)的教學(xué)效果。

　　三、嚴格教研常規

　　本學(xué)期我組以星期一集體備課活動(dòng)為主要平臺，充分發(fā)揮集體智慧，堅持個(gè)人備課和集體備課相結合，以分析教材，確定教法為主。同時(shí)，探討、研究一周內在教學(xué)過(guò)程中各人遇到的疑難問(wèn)題。為了更好地提高課堂教學(xué)效率。組員之間加強相互聽(tīng)課，相互學(xué)習，平時(shí)及時(shí)探討教學(xué)實(shí)踐中遇到的實(shí)際問(wèn)題。按照學(xué)期初工作安排，保質(zhì)保量地開(kāi)設了組內研究課，進(jìn)一步提高課堂教學(xué)水平。

　　四、充分利用教學(xué)案和多媒體，創(chuàng )造性開(kāi)展工作

　　本學(xué)期，我組教師根據學(xué)校的統一要求，為了提高學(xué)生的學(xué)習效率，想學(xué)生所想，急學(xué)生所急，解學(xué)生之難，真正做到了以生為本。在教學(xué)案編寫(xiě)的過(guò)程中，嚴把質(zhì)量關(guān)，精選每一道題，精心組織每一答案要點(diǎn)，對編寫(xiě)教案過(guò)程中出現的，要經(jīng)過(guò)全組討論通過(guò)，確保每一份教學(xué)教案的質(zhì)量。為了使每節課生動(dòng)活潑，我們充分利用學(xué)校的現有的電教手段，積極制作教學(xué)課件，改革課堂的教學(xué)形式，增加了教學(xué)容量，提高了教學(xué)效果。

　　總之，在過(guò)去的一學(xué)期中，我們科組老師努力工作，認真完成教學(xué)任務(wù)，不斷改進(jìn)教學(xué)方法，取得了可喜的成績(jì)，但我們還要看到不足，在以后的教學(xué)中，要不斷鉆研，同心同德，再接再厲，爭取更上一層樓。

政治備課組工作總結6

　　本學(xué)期七年級政治備課組老師在學(xué)校領(lǐng)導下，秉承教師本色，勤勤懇懇，兢兢業(yè)業(yè)，認真貫徹執行學(xué)校的工作計劃，努力工作，本組的老師進(jìn)一步做好常規工作，組里加強常規管理；在創(chuàng )新的年代，本組老師加強合作，團結拼搏。取得了一定的成績(jì)。

　　1、我們首先統一制定了教學(xué)計劃，統一了教學(xué)內容和進(jìn)度。

　　2、按時(shí)參加小組集體備課，一起發(fā)揮集體智慧。

　　集體討論下單元的教學(xué)內容及重難點(diǎn)，在匯集大家共同思想的基礎上，發(fā)揮群體優(yōu)勢，彌補個(gè)體不足。每次活動(dòng)都設有中心發(fā)言人，由她先陳述本單元的教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)，教學(xué)內容的安排及教學(xué)方法的使用，然后大家共同討論，擬訂出一個(gè)單元每課時(shí)的授課方案。每位教師再根據自己班級的.實(shí)際情況做適當的調整。這樣一來(lái)，每位教師都能在集體備課時(shí)吸收、借鑒一些其他教師的好點(diǎn)子，充實(shí)在自己的課堂中，使每位同學(xué)都能享受到備課組教師集體的智慧。

　　3、課余時(shí)間小組內同事相互幫助，鞏固課件制作技能。實(shí)現課課有課件，從而加快了上課進(jìn)程，提高上課的效率。

　　4、積極參加學(xué)校教研組，教研活動(dòng)及校外教研活動(dòng)。

　　在完成教學(xué)任務(wù)的同時(shí)，我們備課組成員將認真學(xué)習教學(xué)新方法，提高業(yè)務(wù)水平。同時(shí)加深教學(xué)研究，實(shí)現課后反思，多寫(xiě)教學(xué)感想和教學(xué)論文。

　　5、加強教學(xué)教研工作

　�。�1）備課方面：全組教師都能在深入地鉆研課程標準和教材的基礎上，認真寫(xiě)好規范、詳細的教案。

　�。�2）作業(yè)布置方面：本組老師都能按要求布置作業(yè)：課時(shí)訓練并要求在上新課之前嚴格、獨立、認真、保質(zhì)、保量完成。

　�。�3）聽(tīng)課方面：本組老師都能按規定完成聽(tīng)課任務(wù)，經(jīng)�；ハ嗦�(tīng)課，互相探討，互相學(xué)習，取長(cháng)補短，并進(jìn)行有目的地評課。

　　6、加強政治思想學(xué)習，進(jìn)一步增強責任感

　　7、落實(shí)教學(xué)計劃，切實(shí)提高備課、上課、訓練和輔導的質(zhì)量

　　針對政治學(xué)科的特點(diǎn)，我們對課堂教學(xué)所采取的措施進(jìn)行了研討，針對不同的課型采取形式多樣的教法，立足學(xué)生能力的提高，基本技能的鞏固，基礎知識的扎實(shí)。注意對學(xué)生學(xué)習狀態(tài)、學(xué)習心理的研究，注意對教學(xué)管理的研究，以提高教學(xué)效率和質(zhì)量；對課后練習、作業(yè)的布置，做到保質(zhì)保量，避免無(wú)謂的重復。通過(guò)探討，不僅豐富了教學(xué)經(jīng)驗，也提高了理論水平。

　　8、積極開(kāi)展教研和科研活動(dòng)，活躍學(xué)術(shù)氣氛，提高教學(xué)水平

　　在繁忙的教學(xué)工作中，教師們仍然堅持教育和教學(xué)理論的學(xué)習和研究，并以此指導教學(xué)實(shí)踐。同時(shí)加強課改，針對新型的教材，發(fā)揮主觀(guān)能動(dòng)性，設計出形式多樣的課堂模式，有討論課，多媒體課等，調動(dòng)了學(xué)生學(xué)習的主動(dòng)性，總結了許多案例和論文；"政治課教學(xué)目標多元化"課題也在正常進(jìn)行著(zhù)；在教學(xué)觀(guān)摩周活動(dòng)中備課組老師能踴躍開(kāi)課。

　　9、 我們堅持聽(tīng)課評課制度

　　大家都把聽(tīng)課看作是向人家學(xué)習、取長(cháng)補短、提高自己、提高教學(xué)水平的機會(huì )。在聽(tīng)課后，備課組進(jìn)行評課活動(dòng)、發(fā)表各自的看法，對某些知識點(diǎn)或有疑問(wèn)的答案進(jìn)行討論，以求盡善盡美的結果。

政治備課組工作總結7

　　在這一學(xué)期里，我們高一政治備課組的七位老師在學(xué)校和教務(wù)處的領(lǐng)導下，以學(xué)校教學(xué)工作計劃為思路，努力工作，不斷轉變觀(guān)念，應對挑戰，與時(shí)俱進(jìn)。本組成員同心同德，奮發(fā)向上，無(wú)私奉獻，愛(ài)崗敬業(yè)，積極探索新的教學(xué)模式，教書(shū)育人，千方百計提高教育教學(xué)質(zhì)量。在全組成員的共同努力下，已順利完成了小高考的工作任務(wù)，并取得了一定的成績(jì)。為了今后更好地發(fā)揚優(yōu)點(diǎn)，克服缺點(diǎn)，特將本學(xué)期的工作做如下總結：

　　一、加強政治思想學(xué)習，關(guān)心時(shí)事，學(xué)習有關(guān)新課改教育、教學(xué)法規，學(xué)習黨的方針政策，以正確的理論思想教育學(xué)生，工作認真負責，積極完成學(xué)校分配的各項工作。加強教育教學(xué)理論的學(xué)習，認真研究教材，轉變教育教學(xué)觀(guān)念，探索高效的教學(xué)方法。

　　二、愛(ài)崗敬業(yè)，無(wú)私奉獻，我們政治備課組的七位成員人人本著(zhù)一切為了學(xué)生，服務(wù)于學(xué)生的宗旨嚴格要求自己，認真踏實(shí)地耕耘在工作繁雜的教育教學(xué)工作崗位上。我們全體老師達成共識，在日常教育教學(xué)工作中努力做到：以正確的方向引導學(xué)生，以高尚的品德影響學(xué)生，以扎實(shí)的知識教育學(xué)生，以健康的活力培育學(xué)生。對于學(xué)習困難學(xué)生，我們認真分析不同情況，明確輔導內容、制定輔導計劃，耐心細致、不厭其煩地給予輔導。對于行為偏差生，我們傾注了滿(mǎn)腔熱忱的愛(ài)，同時(shí)，愛(ài)嚴相結合，愛(ài)而有度，嚴而有情，努力用自己的.心去溫暖學(xué)生的心，促使他們健康地成長(cháng)。我們能做到為人師表，率先垂范，一切為了教育，一切為了學(xué)校，一切為了學(xué)生，一句話(huà)，學(xué)生的進(jìn)步就是老師最大的快樂(lè )。

　　三、及時(shí)了解學(xué)情，有的放矢地開(kāi)展政治教學(xué)。對高二學(xué)生，首先要了解他們的知識結構、學(xué)習習慣、學(xué)習要求，才能在教學(xué)中做到師生互動(dòng)，取得良好的教學(xué)效果。我們通過(guò)各種方法，例如開(kāi)座談會(huì )，找各種類(lèi)型的學(xué)生聊天，問(wèn)卷調查，書(shū)面交談等，及時(shí)了解學(xué)情教情，不斷改進(jìn)教學(xué)方法。老師們認真分析學(xué)生的意見(jiàn)，針對學(xué)生的學(xué)習需求、知識結構、學(xué)習心理、學(xué)習困難和思想誤區，調整教學(xué)策略，提高教學(xué)質(zhì)量。

　　四、積極參與“導學(xué)、探究、質(zhì)疑”的學(xué)習方式與教師教學(xué)模式的整合活動(dòng)。積極開(kāi)展教學(xué)研討工作，在研討實(shí)踐中提高教師自身素質(zhì)。我們堅持集體備課互相聽(tīng)課。不少老師注意在教學(xué)中積累材料，經(jīng)常反思，總結經(jīng)驗，寫(xiě)出新教材的解讀和教學(xué)設計方案。解放思想，群策群力，集思廣益，貫徹學(xué)校對備課組工作的要求，完成各項教學(xué)常規工作。

　　五、互相學(xué)習，團結合作，共同提高。

　　我們組是中、青相結合的教師隊伍。為了保證備課和練習質(zhì)量，我們按學(xué)校要求，互相聽(tīng)課、共同研究。教齡長(cháng)的教師熱情關(guān)心青年教師的成長(cháng)，青年教師工作主動(dòng)，新點(diǎn)子多。在我們備課組里，資源共享，團結合作，全組教師經(jīng)常一起研究、互相切磋。組內教研活動(dòng)開(kāi)展得很活躍，青年教師思想水平和業(yè)務(wù)能力進(jìn)步很快。老教師也努力進(jìn)取，與時(shí)俱進(jìn)。

　　六．認識工作不足，進(jìn)一步明確今后努力的方向。

　　1、狠抓教師的組織能力，上課杜絕廢話(huà)，把握上課時(shí)間，做到每個(gè)教學(xué)環(huán)節教師心中有數，向課堂要效率。

　　2、按學(xué)校要求每周至少聽(tīng)課一次，大家共同探討，以促進(jìn)教師業(yè)務(wù)水平的提高。

　　3、進(jìn)一步加強現代信息技術(shù)與學(xué)科的整合，構建高中政治學(xué)科課件教案訓練體系。

　　4、在教學(xué)中善于積累素材，有意識地進(jìn)行教學(xué)方面的研究和反思。

　　總之，教研學(xué)習是永無(wú)止境的，在今后的教學(xué)、教研中我們將更加努力，盡職盡責完成好本職工作。

政治備課組工作總結8

　　九年級政治備課組在學(xué)校和教研組的直接領(lǐng)導下，圍繞教育、教學(xué)與科研等工作項目。堅持理論聯(lián)系實(shí)際原則和正面教育原則，把知識性與趣味性有機結合起來(lái)，充分發(fā)揮思想政治課的德育功能，在教學(xué)過(guò)程中圍繞思想政治課程的知識、能力、情感態(tài)度價(jià)值觀(guān)三維目標展開(kāi)教學(xué)。

　　1、規范教育教學(xué)過(guò)程。備課組重點(diǎn)研討每節課的重點(diǎn)、難點(diǎn)。每課教完后，進(jìn)行一次綜合練習。及時(shí)了解教與學(xué)的情況，我們還進(jìn)行了統一月考。

　　2、發(fā)揮團隊合作精神：保證合格率、抓好優(yōu)良率，利用課余時(shí)間，加強對學(xué)習困難的學(xué)生，進(jìn)行“一對一”的個(gè)別輔導工作，備課組老師分工合作、群策群力，共同精心編寫(xiě)練習題、測驗題和考試題，不斷提高教學(xué)的有效性和針對性。

　　3、立足課堂這一主陣地，以學(xué)生發(fā)展為本，備課組共同研究、改進(jìn)教學(xué)方法，及時(shí)交流經(jīng)驗和教訓，不斷提高教學(xué)質(zhì)量。教學(xué)過(guò)程中，盡量做到少講，精講，精練，培養學(xué)生的問(wèn)題意識，探究意識，自主學(xué)習的能力，提高課堂教學(xué)效果，課堂作業(yè)要求在課堂內完成，切實(shí)減輕學(xué)生過(guò)重的課業(yè)負擔。

　　4、促進(jìn)學(xué)校的德育工作。利用政治學(xué)科特點(diǎn)，提高了廣大學(xué)生的思想政治素質(zhì)。

　　5、堅持加強集體備課。在集體備課隨時(shí)進(jìn)行的前提下，集中備課。備課做到四定（定時(shí)間、定地點(diǎn)、定內容、定人員）堅持互相聽(tīng)課、評課，促進(jìn)教師進(jìn)步。

　　6．認真完成好本學(xué)期的期末準備工作，在總結上學(xué)期工作經(jīng)驗的基礎上，不斷完善關(guān)于政治考試的教學(xué)教研工作，同時(shí)對考試命題進(jìn)行研究與探索，把握好命題方向。

　　下學(xué)期工作打算

　　1、根據學(xué)校發(fā)展目標和備課組的.實(shí)際，繼續抓好備課組建設，做到人盡其才，各盡所能，充分發(fā)揮每一位教師的積極性和主人翁精神，心往一處想，勁往一處使，努力改進(jìn)教學(xué)方法，備課組要進(jìn)一步明確目標，力爭考試成績(jì)更上一個(gè)臺階。

　　2、切實(shí)搞好備課組的常規教學(xué)管理工作，學(xué)校的中心工作是教學(xué)質(zhì)量的提升，我們組要認真抓好備課上課輔導等環(huán)節，大力推進(jìn)集體備課，資源共享，進(jìn)一步加強多媒體的課堂運用．

　　3、緊跟時(shí)代的步伐，與時(shí)俱進(jìn)，不斷加強學(xué)習，學(xué)習現代教學(xué)思想，學(xué)習現代教學(xué)理念，更新充實(shí)新知識轉變思想，更新教學(xué)觀(guān)念，發(fā)揮政治課應有的教育教學(xué)效果．

　　4、使備課組內的教研、討論氣氛進(jìn)一步濃厚起來(lái)，通過(guò)討論、交流，使備課組成員的知識、理論水平得到進(jìn)一步的提高。

　　5、加強同事之間的團結互助、互相關(guān)心，為全面提高學(xué)生素質(zhì)再作不懈的努力。

政治備課組工作總結9

　　回顧即將過(guò)去的一學(xué)期，我們政治組八名成員群策群力，團結協(xié)作，圓滿(mǎn)完成了本學(xué)期的教育教學(xué)工作�？偨Y如下：

　　一、制訂工作計劃。 根據教材內容結合學(xué)生的實(shí)際情況，我們認真制訂了本學(xué)期的教學(xué)工作計劃，并按計劃有序地開(kāi)展工作。

　　二、貫徹新課標，提高課堂效率。

　　1、認真學(xué)習教育教學(xué)理論，轉變教育教學(xué)觀(guān)念。 學(xué)期初我們政治備課組再次認真學(xué)習了新課程標準，學(xué)習了學(xué)校下發(fā)的關(guān)于常規教學(xué)管理的.文件。了解新課程背景下的教師觀(guān)、學(xué)生觀(guān)，教學(xué)方式、學(xué)習方式，課程管理、課程資源等方面的知識。通過(guò)學(xué)習端正了我們的教學(xué)態(tài)度，明確了每個(gè)人的職責，使我們能以新理念指導我們平時(shí)的教育教學(xué)。

　　2、認真寫(xiě)好教案。教案能體現三維教學(xué)目標、教學(xué)重難點(diǎn)、教學(xué)課時(shí)安排、教學(xué)方法、教學(xué)用具、板書(shū)設計、課堂練習、作業(yè)安排、教學(xué)反思等內容。做到提前一星期完成對課本的備課工作。不上無(wú)準備的課。

　　3、強化集體備課觀(guān)念，形成教育合力。本學(xué)期我們備課組堅持每周一次集體備課。集體備課定時(shí)間、定地點(diǎn)、定中心發(fā)言人，每次集體備課都由中心發(fā)言人主講每章節的備課思路、重點(diǎn)、難點(diǎn)、教法、學(xué)法，其他成員給予補充，遇到疑難問(wèn)題則由備課組成員共同商討決定。

　　4、相互學(xué)習，努力提升教育教學(xué)水平。本學(xué)期我們的政治教師，相互之間開(kāi)展聽(tīng)、評課。而且每次聽(tīng)課之后召開(kāi)全組成員參加的評課活動(dòng)，各任課教師談感受談問(wèn)題，相互學(xué)習共同進(jìn)步。

　　5、發(fā)揮我校多媒體設備的優(yōu)勢，各位老師積極制作課件用于教學(xué)，使教學(xué)內容變得更豐富和直觀(guān)。同時(shí)彼此互通有無(wú)，實(shí)現資源共享。

　　6、認真做好作業(yè)的布置和批改工作。整理、總結、歸納學(xué)生的易錯點(diǎn)，迷惑點(diǎn)，并進(jìn)行針對性性強的評講。培養學(xué)生的分析能力和解題能力。

　　7、積極配合學(xué)校做好常規工作。對于學(xué)校統一組織的大型考試，我們備課組成員都能認真對待，考前認真組織復習、指導，考后能認真做好試卷分析和自我反思工作。

　　一學(xué)期以來(lái)，我們所做的一切都是為了學(xué)生的發(fā)展，都是落實(shí)思品的教學(xué)目標，我們將總結過(guò)去，找出差距，采取措施，更加出色地完成今后的教學(xué)任務(wù)。

政治備課組工作總結10

　　本學(xué)期初三政治備課組老師在學(xué)校領(lǐng)導下，秉承教師本色，勤勤懇懇，兢兢業(yè)業(yè)，認真貫徹執行學(xué)校的工作計劃，努力工作，本組的老師進(jìn)一步作好常規工作，加強常規管理，加強合作，團結拼搏，取得了一定的成績(jì)。

　　1．我們首先統一制定了教學(xué)計劃，統一了教學(xué)內容和進(jìn)度。開(kāi)學(xué)初我們就根據學(xué)校的要求統一制定了教學(xué)計劃、教學(xué)內容和進(jìn)度。在教學(xué)中我們嚴格執行計劃，但是也會(huì )根據學(xué)生的實(shí)際情況作出微調，讓我們的教學(xué)更加符合學(xué)生的實(shí)際。體現一切為了學(xué)生的教育教學(xué)要求。

　　2、認真貫徹黨的教育方針，以“以人為本”的教育理念為指引，積極推行學(xué)校的“集體備課，資源共享，課后反思”的集體備課制度。加強組內教師教育教學(xué)理論學(xué)習，深入鉆研教材，把握時(shí)代命脈，不斷更新教學(xué)觀(guān)念和教學(xué)方法，提高教學(xué)水平和能力。做好教學(xué)常規工作，全面提高學(xué)生的政治素養、學(xué)習能力、創(chuàng )新意識和實(shí)踐能力，為學(xué)生的終身發(fā)展打下良好的思想政治基礎。

　　3、深入學(xué)習、仔細研討初三思想品德課程標準，認真鉆研教材，研究教法，把握好教材的廣度、深度和難度。教學(xué)中注重滲透國情和時(shí)事教育，增強學(xué)生的實(shí)踐意識。教師要把教材內容和社會(huì )生活中的實(shí)際問(wèn)題聯(lián)系起來(lái)，提出問(wèn)題，讓學(xué)生自主學(xué)習討論交流，在解決問(wèn)題中激發(fā)興趣、樹(shù)立信心，培養鉆研精神，提高表達能力和交流能力。

　　4、高效率的使用教學(xué)案進(jìn)行教學(xué)。在教學(xué)案的使用上，我們備課組成員定與使用已基本學(xué)期進(jìn)一步優(yōu)化教學(xué)案的使用。在教學(xué)案的制定過(guò)程中注意教學(xué)案的完整與習題選擇，備課組長(cháng)對主備人制定的教學(xué)案初稿進(jìn)行認真的審核，努力為學(xué)生提供一份高質(zhì)量的學(xué)習資料。

　　5、扎實(shí)搞好周清工作。周清是經(jīng)實(shí)踐證明的提高學(xué)生學(xué)習成績(jì)的一個(gè)有效途徑，本學(xué)期我們初三政治備課組將進(jìn)一步認真的做好對學(xué)生的周清工作。學(xué)期初我們事先定好每課的命題人，命題人要在認真研究教材的基礎上制定周清試卷，經(jīng)備課組長(cháng)審核，共同討論修改后交教務(wù)科備案并交文印室打印按時(shí)對學(xué)生進(jìn)行周清，對周清不合格的同學(xué)進(jìn)行課后輔導。

　　6、做好教情學(xué)情的調查，及時(shí)調整教與學(xué)。教師必須深入了解學(xué)生的學(xué)習興趣與熱情，學(xué)習能力與方法，對知識的掌握與實(shí)踐，指導幫助學(xué)生掌握學(xué)習初中思想品德的科學(xué)方法，形成良好的學(xué)習習慣，加強課內外輔導，做好后進(jìn)生的轉化工作，提高整體學(xué)業(yè)水平。

　　7、做好教學(xué)反思和教學(xué)后記，不斷豐富和完善本組教學(xué)案，改進(jìn)教學(xué)方法，使教與學(xué)有機地結合起來(lái)。

　　8、提高月考等考試的考核質(zhì)量。對于月考試卷要在集體討論的.基礎上由命題人認真制定并做好審核工作�？荚囃瓿珊笠�及時(shí)的做好改卷和評卷工作，對考試中出現的問(wèn)題進(jìn)行認真的分析，根據考試中出現的問(wèn)題及時(shí)的調整教學(xué)思路和教學(xué)方法。

　　9、積極參加學(xué)校和本組的教研活動(dòng)，鼓勵跨學(xué)部、年級和學(xué)科聽(tīng)課，加強組內的聽(tīng)課評課，注重組內評課的深度與實(shí)效性，相互學(xué)習，共同提高。

　　10、積極參加教研組內的中招試題研究工作。通過(guò)對中招試題的研究緊緊把握教育改革的發(fā)展方向，緊跟時(shí)代脈搏，為教學(xué)工作提供有效的指導。

　　總之，我們備課組的三位教師都竭盡全力做好教學(xué)工作，且大膽推陳出新，在各個(gè)方面都有了很大的發(fā)展。 當然，在教學(xué)中我們還存在一些困惑，比如有些同學(xué)由于各方面的影響，思想意識比較差，不愛(ài)學(xué)習，老師付出很大的精力教育卻收效甚微；有時(shí)教育理論往往和現實(shí)脫節等。但是我們不會(huì )氣餒，我們一定會(huì )繼續努力探索，爭取不斷地進(jìn)步

政治備課組工作總結11

　　本學(xué)期，在學(xué)校統一部署之下，本組繼續以推進(jìn)活力建設與和諧建設、進(jìn)一步提升教研工作的質(zhì)量和效益為目標，以務(wù)實(shí)和進(jìn)取的'精神，認真組織好各項活動(dòng)�，F將本學(xué)期工作總結如下：

　　一、本學(xué)期常規工作

　　1。計劃：學(xué)期開(kāi)始，根據學(xué)校教務(wù)處和教研室工作要求制定出教研組工作計劃，并將計劃落實(shí)到人。初中備課組、高一、高二備課組、高三備課組均在討論基礎上制定出備課組工作計劃，并認真落實(shí)計劃的實(shí)施。

　　2。備課：本學(xué)期在學(xué)校督促下，下年級領(lǐng)導、下教研組領(lǐng)導、教研組長(cháng)、備課組長(cháng)共同檢查教案并對個(gè)別教案存在問(wèn)題中期檢查后反饋本人，使組內所有教師教案備寫(xiě)效果良好，尤其是高中部教案更好。

　　3。作業(yè)與考試：根據教學(xué)內容精心設計作業(yè)，及時(shí)全批全改。同時(shí)加強了階段性測試及講評，校際交換出題，利于交流和比較。

　　4。聽(tīng)課與評課：組織本組試驗課，聽(tīng)了高中政治教師楊靜和惠平、初中教師張彥斌、紀建飛等四位年輕教師的課，評課中找出了年輕教師授課中的不足和問(wèn)題，另有三位高二政治教師接受市督導組和二中教師聽(tīng)課并贏(yíng)得了很高評價(jià)。

　　5、學(xué)習交流：高三組織復習研討會(huì )，高一、高二與一中、二中進(jìn)行交流聽(tīng)課。

　　6、第二課堂：高二年級組織“榆林文化生活面面觀(guān)”征文比賽，在應證的261份作品中經(jīng)過(guò)初評和復評，現整理28份作品準備編制學(xué)生研究性學(xué)習成果論文集。

　　7、教科研：繼續討論和審議《政治與生活》校本教研資料編寫(xiě)，并積極組織本組教師在校園網(wǎng)上傳論文、教案、課件等。

　　二、存在問(wèn)題及今后工作打算

　　針對新課程的新要求，要重視教育觀(guān)念的轉變、教學(xué)方法的改革創(chuàng )新，堅持“以問(wèn)促學(xué)、以學(xué)定教”原則，并加強對課改區高考試題研究，以盡快適應新課改要求。

政治備課組工作總結12

　　一、確立指導思想，明確目標

　　樹(shù)立強烈的責任感和使命感，自我加壓、鼓足干勁、科學(xué)備考。以教學(xué)為中心、以學(xué)生為根本，夯實(shí)基礎、提高能力、訓練思維，增強高三政治復習的計劃性、針對性和有效性，團結協(xié)作、和諧備考。

　　二、打算科學(xué)嚴密安排，步步為營(yíng)推進(jìn)第二、三輪

　　第二輪：基礎知識過(guò)關(guān)，做到以本為本，狠抓基本概念和基本原理掌握，以綱為綱，認真研究教學(xué)大綱(課程標準)。將識記、理解、運用的知識爛熟于胸，認真研究考試大綱，做到點(diǎn)點(diǎn)清、點(diǎn)點(diǎn)明、點(diǎn)點(diǎn)通。真正將基礎知識落實(shí)到位。擬采用總----分----總的思路進(jìn)行。即先總體構建知識體系，然后對考點(diǎn)進(jìn)行高密度講解，逐條分析，找到知識聯(lián)系，最后在對知識進(jìn)行梳理，形成嚴密知識網(wǎng)絡(luò )，以知識帶熱點(diǎn)，強化理解記憶。然后根據時(shí)政熱點(diǎn)專(zhuān)題復習，以熱點(diǎn)帶知識，突出重點(diǎn)、難點(diǎn)、疑點(diǎn)的解決。強化主干知識,加強學(xué)法指導，培養答題技巧。著(zhù)重培養學(xué)生提取有效信息能力，分析評價(jià)及解決問(wèn)題能力。第三輪：回歸知識點(diǎn)綜合復習，選擇典型熱點(diǎn)進(jìn)行政、史、地綜合，強化記憶，培養應試能力、指導心理調節。

　　三、制定備課組計劃(具體見(jiàn)計劃)，和高三政治復習計劃

　　四、高三政治第一學(xué)期期末試卷分析

　　一、班級成績(jì)、任教班級、平均成績(jì)分、最低分、優(yōu)秀率、及格率

　　二、具體試題分析、

　　第一部分：選擇題：

　　第一部分：選擇題：錯得較多的題目：1、4、5、7、10、13、15總體原因兩個(gè)：基礎不牢和解題能力薄弱(獲取解讀信息能力和調動(dòng)運用信息能力弱)，學(xué)生不能把準題目要求，不善于把握題目所提供的信息，不能從題目提供的背景材料出發(fā)。

　　1、匯率不會(huì )算，計算能力弱;

　　4選了提高銀行存貸款利率1;選了實(shí)施走出去戰4，沒(méi)有注意到擴大內需;

　　5選了我國現行分配制度的改革1;實(shí)現了按勞分配與按生產(chǎn)要素分配的結合4

　　7、選了縮小城鄉收入差距分配1;選了調整農村產(chǎn)業(yè)結構4(家電下鄉)

　　10、選了A具體問(wèn)題具體分析(忽視矛盾普遍性);D矛盾特殊性中包含矛盾普遍性;B、矛盾特殊性寓于普遍性中)

　　13、選了意識是正確反映1;意識能反作用于客觀(guān)事物(反映、反作用)

　　15、選了B聯(lián)系具有普遍性、客觀(guān)性、絕對性

　　18、選了人民群眾是歷史的創(chuàng )造者，決定社會(huì )發(fā)展的方向與趨勢D

　　第二部分：非選擇題

　　非選擇題：原因，基礎知識掌握不全，獲取和解讀信息、調動(dòng)和運用知識、描述和闡釋事物、論證和探究問(wèn)題能力弱;學(xué)生說(shuō)亂改，答得好的`答得不好的一個(gè)樣，怎么樣才算結合材料分析

　　25、(1)4分。得分一般，基本1-2-3分。原因：回答不全：完善社會(huì )主義市場(chǎng)體制，讓市場(chǎng)對資源配置起基礎性作用沒(méi)答�？茖W(xué)發(fā)展觀(guān)經(jīng)濟增長(cháng)方式，又好又快，學(xué)生說(shuō)亂改

　　(2)4分。得分一般，得到1-2-3分。原因：答不全，外交政策表述不全，基本立場(chǎng)，基本目標，宗旨沒(méi)寫(xiě)全;中國建設性作用。維護和平促進(jìn)發(fā)展的積極因素、建設性作用寫(xiě)不出來(lái)

　　26、(1)6分。得分3-4-5分左右。原因：人生價(jià)值的實(shí)現三方面沒(méi)記住，結合材料分析沒(méi)有全

　　(2)6分。得分2-3-4-5分左右。失分在于中華民族精神是什么，不知道;結合材料分析不到位

　　27(1)6分。得分2-3分左右。失分在于審題不到位，只講利益集團對決策影響怎么樣，沒(méi)講清楚美國決策的其他影響因素

　　(2)4分。得分2分左右。失分在于分析不全面。世貿組織的性質(zhì)與建立國際經(jīng)濟新秩序答不出。

　　28、(1)4分。得分2分左右。改試卷老師要求答案具體、詳細，學(xué)生答的不夠具體

　　(2)4分。得分2分左右。結合原理分析不到位;主次矛盾寫(xiě)成矛盾主次方面或兩個(gè)都寫(xiě)了。

　　(3)4分。得分2分左右。文化塑造人角度，失分在于結合材料部分，大眾文化部分學(xué)生沒(méi)想到

　　二、應對策略

　　1、用好幾本書(shū)

　　考試說(shuō)明：教材：命題解析：

　　2、注重知識復習：抓住綜字，使知識系統性、結構性基礎上具備綜合性;抓住一個(gè)“熱”字。關(guān)注熱點(diǎn)，遷移知識，培養各種能力;突破一個(gè)“準”字,準確的記憶書(shū)本知識點(diǎn)，基本原理(1)把握各模塊的邏輯結構，嚴格按考試說(shuō)明復習每一知識條目，明確其中的是什么，為什么，怎么做;(2)抓住主干知識(在知識體系中居于核心地位、對學(xué)科體系起支撐作用的知識)，構建知識體系。(3)圍繞重點(diǎn)專(zhuān)題，重組知識體系：根據活動(dòng)主體進(jìn)行知識重組，。明確其中的三W根據主體知識進(jìn)行知識重組，明確其中的三W。關(guān)注熱點(diǎn)，根據社會(huì )生活的主題進(jìn)行知識重組明確其中的三W(擴大內需：三W)根據哲學(xué)原理進(jìn)行知識重組

　　策略：師講，教師對易錯易混知識點(diǎn)的整理;對經(jīng)濟常識、政治常識重要知識點(diǎn)、哲學(xué)原理進(jìn)行整理，并分發(fā)給學(xué)生;學(xué)生自己列，默寫(xiě)

　　3、解題復習

　　(1)讓學(xué)生閱讀重做已經(jīng)做過(guò)的典型題目，錯題，易錯點(diǎn)，關(guān)鍵點(diǎn)

　　(2)熟悉各類(lèi)題型，懂得解答方法(為什么，怎么做，啟示類(lèi)，體現型、計算題、圖表題、意義類(lèi)等);進(jìn)行專(zhuān)題訓練，專(zhuān)門(mén)對四選二組合型類(lèi);四選三組合型類(lèi);體現、反映、表明、說(shuō)明類(lèi);判斷推理類(lèi)選擇題專(zhuān)項講解和訓練。同進(jìn)更要加強對主觀(guān)題中，填表題;圖表題訓練;搞好解題技巧專(zhuān)題講解訓練;熱點(diǎn)專(zhuān)題講解訓練。

　　(3)研究考題(近3年的高考真題，以及各地的模擬題)，把握命題的方向，精選題目，加強訓練,引導學(xué)生提高應試技巧，掌握準確的答案答題方法。

　　4、其他策略：注重培養學(xué)生學(xué)習興趣，提高45分鐘上課效率、培優(yōu)、面改、集體備課等

政治備課組工作總結13

　　在學(xué)校的正確領(lǐng)導下，本備課組全體成員積極努力，認真工作，積極實(shí)踐新課程改革，以培養學(xué)生的創(chuàng )新精神與思維能力為著(zhù)力點(diǎn)，全面推進(jìn)素質(zhì)教育。為更好地完成學(xué)科工作，提升備課組綜合能力，為下一階段工作打好基礎，現將本學(xué)期工作總結如下：

　　一、轉變教學(xué)觀(guān)念，提高課堂效率

　　本學(xué)期，為了適應新課標的要求，學(xué)校非常重視對我們的培訓，為我們提供了一系列學(xué)習平臺。如：

　　1、開(kāi)通了河北省中小學(xué)繼續教育網(wǎng)。我們組非常重視這次學(xué)習機會(huì )，始終把加強學(xué)習、提高認識、轉變觀(guān)念放在教學(xué)首位。

　　2、請各地教育教學(xué)名師為我們進(jìn)行培訓（如：杜郎口中學(xué)的孫玉生；哈師大附中的郭建民等）。通過(guò)經(jīng)常性的學(xué)習和交流，本組成員對新課標有了較為深刻的認識，教學(xué)觀(guān)念有了一定的轉變，教學(xué)水平也有了相應的提高。

　　3、參加了秦皇島市教育局組織的“生本教育理論與實(shí)踐研討班”。此活動(dòng)給我們很多觸動(dòng)，尤其是教學(xué)理念上與兄弟學(xué)校有很多差距，這都是我們努力的方向和動(dòng)力。

　　4、積極實(shí)踐學(xué)校推行的高效課堂。在導學(xué)案的編寫(xiě)、上課環(huán)節的優(yōu)化、課后輔導等方面都進(jìn)行了完善，充分調動(dòng)了學(xué)生的積極性，較好地提高了課堂效率。

　　二、凝聚集體智慧，提高備課效率

　　新課標的高三教學(xué)與過(guò)去的有很大不同。首先是思想政治教材全新改版和教材內容重新整合。其次是高考考綱和說(shuō)明有了新的解讀。為此，在備課方面需要有新的思路。

　　第1頁(yè)共3頁(yè)開(kāi)學(xué)初，本組制訂了較為詳盡的教學(xué)計劃，在每周三進(jìn)行的集體備課活動(dòng)中，組內成員積極主動(dòng)，認真準備。每次備課活動(dòng)都做到備大綱、備教材、備學(xué)生，研究教材重點(diǎn)、難點(diǎn)、知識點(diǎn)，關(guān)注新課程改革下對學(xué)生情感價(jià)值觀(guān)的培養和教育，研究教法、學(xué)法，研究高考真題并從中獲取近年新課標的高考動(dòng)向，注重學(xué)生思維的訓練和創(chuàng )新能力的培養。各位老師相互交流，各抒己見(jiàn)，在探討對比中，做到資源共享，優(yōu)勢互補。樹(shù)立“科學(xué)規劃、探討交流、資源共享、共同進(jìn)步”的集體備課理念。

　　在全組成員的共同努力下，我們已經(jīng)形成了常態(tài)化工作狀態(tài)。每個(gè)人都積極投身學(xué)校的`教育教學(xué)工作中，努力為學(xué)生服務(wù)，著(zhù)力提高教學(xué)水平，為學(xué)校發(fā)展盡心盡力。

　　三、整合信息技術(shù)，實(shí)現資源共享

　　政治課堂信息量大、與時(shí)事聯(lián)系緊密。我們力求做到每堂課都采用課件教學(xué)，努力構建本學(xué)科的課件、導學(xué)案、專(zhuān)項訓練、高考真題庫體系。提高自身的教學(xué)能力和創(chuàng )新能力，增強學(xué)生的自主學(xué)習意識和學(xué)習創(chuàng )新能力。為此，我們加強了教材與現代信息技術(shù)的整合。

　　在教研組長(cháng)尹紅老師的指導下，我們通過(guò)局域網(wǎng)、百度文庫、中學(xué)試卷網(wǎng)等工具，進(jìn)一步加強與本組成員之間以及名校名師之間的交流，進(jìn)一步實(shí)現資源共享。

　　四、做好常規工作，養成良好習慣

　　加強組內教師的相互聽(tīng)課，相互交流相互借鑒，共同提高。堅持聽(tīng)課評課制度，虛心向同行學(xué)習，取長(cháng)補短，本學(xué)期人均聽(tīng)課節數20節，通過(guò)聽(tīng)課、評課、分析研究，尋找不足，研究對策，很好地提高了課堂效率。在平時(shí)教學(xué)中，嚴格落實(shí)學(xué)校教學(xué)常規，為實(shí)現學(xué)校提出的“雙基”教學(xué)目標，培養學(xué)生良好的學(xué)習習慣，我們力求做

　　第2頁(yè)共3頁(yè)到：作業(yè)要規范；有錯能及時(shí)訂正；對問(wèn)題較大的作業(yè)盡量面批；加強個(gè)別輔導；多鼓勵，少批評，激勵他們學(xué)習的動(dòng)力，促進(jìn)整體學(xué)習成績(jì)的提高。到目前為止，課堂教學(xué)秩序良好。

　　五、關(guān)注學(xué)生狀態(tài)，加強心理疏導

　　在了解學(xué)生實(shí)際的基礎上，經(jīng)常利用課余時(shí)間與學(xué)生傾心交談，鼓勵他們確立正確的學(xué)習態(tài)度，積極面對人生，充分發(fā)揮政治課的思想教育功能，讓學(xué)生樹(shù)立自覺(jué)地從德、智、體、美、勞全方面去發(fā)展自己的觀(guān)念，樹(shù)立崇高遠大的理想。

　　六、精心挑選資料，提高利用效率

　　在做好新課教學(xué)工作的同時(shí)，本組還非常注重對學(xué)生實(shí)戰能力的培養。根據本校學(xué)生實(shí)際，本學(xué)期我們征訂了《曲一線(xiàn)五年高考三年模擬》資料，做到精做精研、精講精練，收到了很好的效果。與此同時(shí)，每次考試前，我們都會(huì )積極備戰，做到有的放矢。每次考試之后，我們都要開(kāi)一次備課組總結大會(huì )，認真分析講評，對前一段教學(xué)總結反思，同時(shí)制定下一階段的教學(xué)計劃，效果顯著(zhù)。

　　總之，在過(guò)去的一學(xué)期，我們有成績(jì)也有不足。比如學(xué)生對政治不感興趣，對政治學(xué)科不重視的現象較為嚴重；同時(shí)，如何激發(fā)學(xué)生興趣，提高學(xué)習效率也將成為是我們今后探索和努力解決的大方向。但我們相信，在總結本學(xué)期經(jīng)驗教訓的基礎上，在各位同仁的共同努力下，下一階段各方面的工作會(huì )做得更好，對此，我們充滿(mǎn)信心。

政治備課組工作總結14

　　本學(xué)期，我們全組老師能認真貫徹黨的教育方針，忠誠黨的教育事業(yè)，工作認真負責，開(kāi)拓進(jìn)取，不斷探索課程改革，利用多種形式的信息化教學(xué)手段，運用到教學(xué)實(shí)踐中去，取得了一系列成績(jì)，現將本學(xué)期工作總結如下：

　　1、全組同志認真學(xué)習新課程標準，學(xué)習先進(jìn)經(jīng)驗，樹(shù)立正確的.教育觀(guān)。不斷總結經(jīng)驗教訓，廣泛交流合作，互相學(xué)習，取長(cháng)補短，努力提高自身業(yè)務(wù)能力和各方面的素質(zhì)。不斷更新教育觀(guān)念，發(fā)揚愛(ài)生精神，全心全意地為學(xué)生服務(wù)。

　　2、一個(gè)人的精力和智慧總是有限的，同組教師各有所長(cháng)�？追舱�、花玉清兩位主任教學(xué)基本功扎實(shí)，經(jīng)驗豐富；陳紅平老師工作細致入微；李天賜老師充滿(mǎn)激情，好學(xué)上進(jìn)。全組同志互相尊重，以誠相見(jiàn)，充分發(fā)揮集體智慧，團結協(xié)作，分工合作，形成合力，精心研究教學(xué)中的各個(gè)環(huán)節，各個(gè)知識點(diǎn)，尋求最佳的教學(xué)方法，以實(shí)現最優(yōu)的教學(xué)效果。

　　3、本學(xué)期我組以星期三集體備課活動(dòng)為主要平臺，充分發(fā)揮集體智慧，堅持個(gè)人備課和集體備課相結合，以分析教材，確定教法為主。同時(shí)，探討、研究一周內在教學(xué)過(guò)程中各人遇到的疑難問(wèn)題，為了更好地提高課堂教學(xué)效率。組員之間加強相互聽(tīng)課，相互學(xué)習，平時(shí)及時(shí)探討教學(xué)實(shí)踐中遇到的實(shí)際問(wèn)題。任課老師能充分利用投影儀、錄音等電教設備，運用到課堂教學(xué)中，這不僅調動(dòng)了學(xué)生的學(xué)習興趣，也起到了良好的教學(xué)效果，推動(dòng)了我校的課程改革。

　　總之，在過(guò)去的一學(xué)期中，我們本組老師努力工作，認真完成教學(xué)任務(wù)，不斷改進(jìn)教學(xué)方法，取得了可喜的成績(jì)，但我們還要看到不足，在以后的教學(xué)中，要不斷鉆研，同心同德，再接再厲，爭取更上一層樓。

政治備課組工作總結15

　　高一政治備課組成員：鄭永紅、姚慧園兩人組成。以下是對本備課組這學(xué)期的工作總結：

　　一、 本學(xué)期開(kāi)展的主要工作

　　1、開(kāi)學(xué)初，在集體討論基礎上制定教學(xué)計劃和進(jìn)度，確定每一課的重點(diǎn)和難點(diǎn)，明確每一課的教學(xué)目標和要求；并在教學(xué)過(guò)程中根據實(shí)際情況作相應的調整，以保證本組教學(xué)的順利有序進(jìn)行；

　　2、注重備課組成員之間的團結協(xié)作，除固定每周集中研討外，成員之間不定期進(jìn)行交流，成員間相互聽(tīng)課，探討如何進(jìn)一步改進(jìn)教學(xué)，以期有新的提高。

　　3、關(guān)注社會(huì )與學(xué)生的實(shí)際，教學(xué)時(shí)注重培養學(xué)生對熱點(diǎn)問(wèn)題的討論、辯論，并學(xué)會(huì )用經(jīng)濟學(xué)原理去分析現實(shí)問(wèn)題，培養學(xué)生分析問(wèn)題、探究問(wèn)題的能力，養成分析社會(huì )現實(shí)問(wèn)題的辯證思維能力。

　　4、教學(xué)中注重對學(xué)生能力的培養。盡量安排每節課前五分鐘演講時(shí)事政治，以激發(fā)學(xué)生的思維與興趣。

　　5、及時(shí)填寫(xiě)備課組活動(dòng)記錄本，盡量養成階段性反思總結。

　　6、主動(dòng)尋求學(xué)習機會(huì )，比如主動(dòng)去參加溫州中學(xué)的`開(kāi)放周活動(dòng)，謀求專(zhuān)業(yè)的發(fā)展；在這樣的備課組團隊的學(xué)習中，能夠實(shí)現將個(gè)人知識轉化為組織群體知識，提升備課組凝聚力和知識分享的能力；

　　6、重視開(kāi)好公開(kāi)課。在開(kāi)課之前，大家集體備課，交流思想，再去同時(shí)開(kāi)課，爭取開(kāi)出好的同課異構課。

　　7、注重多樣化的評價(jià)方式，以提高教學(xué)質(zhì)量輪流出單元測試卷，精選試題，設計開(kāi)放式、研究體現高考趨勢的試題；認真批閱學(xué)生作業(yè)，注重對學(xué)生的發(fā)展性評價(jià)。

　　8、在李老師的榜樣作用下，積極撰寫(xiě)各類(lèi)論文、案例。

　　二、本備課組的反思：

　　通過(guò)考試我們發(fā)現學(xué)生解題能力較差，未掌握學(xué)習政治的方法，這主要是由于初中的政治開(kāi)卷考試，學(xué)生從思想到行動(dòng)上忽視政治。面對學(xué)生的偏科現象，以及現實(shí)高考指揮棒的調控下，如何提高學(xué)生思想和人文素養，我們還需要不斷嘗試與研究。

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