音樂(lè )教師年度工作總結(集合15篇)
總結是對過(guò)去一定時(shí)期的工作、學(xué)習或思想情況進(jìn)行回顧、分析，并做出客觀(guān)評價(jià)的書(shū)面材料，它是增長(cháng)才干的一種好辦法，為此要我們寫(xiě)一份總結。那么總結應該包括什么內容呢？以下是小編為大家整理的音樂(lè )教師年度工作總結，僅供參考，歡迎大家閱讀。
音樂(lè )教師年度工作總結1
我們在過(guò)去的一年當中忙碌著(zhù)、辛苦著(zhù)、奔波著(zhù)，同時(shí)也收獲著(zhù)，新的學(xué)年即將開(kāi)始，我們在制定宏偉藍圖的同時(shí)也不要忘記回顧上一年的苦辣酸甜來(lái)激勵和鞭策自己取得更大的進(jìn)步。下面我就把本年度的工作做簡(jiǎn)要的匯報總結。
一思想政治方面
在這一個(gè)學(xué)期里，我在思想上嚴于律己，熱愛(ài)黨的教育事業(yè)。積極參加各類(lèi)政治業(yè)務(wù)學(xué)習，努力提高自己的政治水平和業(yè)務(wù)水平。服從學(xué)校的工作安排，配合領(lǐng)導和老師們做好校內外的各項工作。關(guān)心集體，以校為家。響應學(xué)校號召，積極參加學(xué)校組織的各項活動(dòng)，注重政治理論的學(xué)習，以積極的態(tài)度參加教育活動(dòng)，認真記讀書(shū)筆記，并結合自己的實(shí)際，做出深刻剖析，所寫(xiě)材料受到局領(lǐng)導和同志們的好評。配合組里搞好教研活動(dòng)，抓住每一個(gè)學(xué)習的機會(huì )提高自己的業(yè)務(wù)水平。每周按時(shí)參加升旗儀式，從不缺勤。服從學(xué)校安排，人際關(guān)系融洽。
二師德方面
在德育工作方面，我認為，什么樣的教育，出什么樣的人才。在教育改革的潮流中，我認為：教書(shū)育人首先是育人，然后才是教書(shū)。作為音樂(lè )教師首先是教師，然后才是音樂(lè )。而音樂(lè )教育是通過(guò)音樂(lè )的手段去塑照人、培養人、造就人的教育。所以音樂(lè )是手段，育人才是目的。關(guān)心、熱愛(ài)，做孩子們的好朋友。記得有一位老教師曾經(jīng)對我說(shuō)過(guò)：雖然你面對的是四、五十個(gè)孩子，他們的能力水平高低不等，但在家長(cháng)的眼中他們卻是唯一的，是完美的，我們不要在心里就給劃分出等級，那樣做對他們是不公平的。說(shuō)我們教師這個(gè)職業(yè)神圣是因為我們的工作完全是良心活，沒(méi)有辦法去準確地衡量!我認她的話(huà)，所以我用愛(ài)心澆灌稚嫩的花朵，課堂上嚴格要求，課下每一個(gè)孩子都是我的朋友，一年的努力換來(lái)的是孩子們開(kāi)心的笑臉，我經(jīng)常聽(tīng)孩子們說(shuō)：老師，如果能每一天每一節課都是你給我們上課那該多好呀!聽(tīng)到孩子這樣的話(huà)我所有的付出都值得!
三教育教學(xué)方面
抓好課堂教學(xué)，提高課堂效益.音樂(lè )課的內容是豐富多彩的，它的最大特點(diǎn)就是通過(guò)藝術(shù)活動(dòng)來(lái)調動(dòng)人的興趣，打動(dòng)人的情感，讓人愉快地受到教育。鑒于這一特征，新標準把情感態(tài)度與價(jià)值觀(guān)放在課程目標的首位�？墒窃诂F實(shí)音樂(lè )教學(xué)中，也有對它興趣索然。藝術(shù)教育對于提高的全面素質(zhì)有著(zhù)其她教學(xué)不可替代的特殊作用，音樂(lè )教育屬于藝術(shù)教育的范疇，是學(xué)校進(jìn)行藝術(shù)教育的重要途徑之一。因此，如何使音樂(lè )教育在素質(zhì)教育中發(fā)揮積極主動(dòng)的作用，作為一名音樂(lè )教師，我覺(jué)得如何抓好課堂教學(xué)，提高教學(xué)效益這是重中之重。為此本學(xué)期來(lái)，我進(jìn)一步貫徹落實(shí)新的課程改革標準，深入鉆研教育教學(xué)大綱，訂閱大量與自己教育教學(xué)相關(guān)的報刊雜志，認真細致地備好每一堂課。本學(xué)期我所承擔的是五年級和二年級的音樂(lè )教學(xué)課程，根據不同年級的不同特點(diǎn)進(jìn)行教學(xué)。如二年級由于年齡較小，新課程教材內容靈活、涉及面廣，如果教師不進(jìn)行有效篩選的.話(huà)，本學(xué)期教學(xué)時(shí)間這么短，肯定不能完成。于是我充分聽(tīng)取的意見(jiàn)，先讓他們選出自己喜歡的課程，然后進(jìn)行討論，最后由教師根據教材特點(diǎn)，重點(diǎn)定下來(lái)本學(xué)期所需學(xué)習的內容，刪去一些不太喜歡和相對離生活實(shí)際有一定距離的內容。低年級由于年齡較小、好動(dòng)，在備課時(shí)，我盡可能的設計出符合他們特點(diǎn)的方案。比如在新授歌曲時(shí)，本屆二年級靈性較好，音樂(lè )水平不錯，一首新歌用不了幾分鐘就能學(xué)會(huì )。未了更好的讓他們理解歌詞，感受歌曲情緒，我便通過(guò)表演、比賽、配打擊樂(lè )器等多種形式鞏固歌曲。這樣不僅掌握了該掌握的知識，而且興趣倍增，課堂氣氛靈活多樣，學(xué)的非常輕松。同時(shí)在讓動(dòng)腦筋，編動(dòng)作、節奏的過(guò)程中，還充分發(fā)揮了他們的想象力，極大的激發(fā)了們創(chuàng )新思維的火花。五年級的，仍然形象思維活動(dòng)為主，但抽象思維隨著(zhù)年齡的增長(cháng)而逐步增強。音樂(lè )興趣不僅要保持還須使樂(lè )于參與音樂(lè )活動(dòng)，其音樂(lè )學(xué)習領(lǐng)域有必要拓寬接觸的音樂(lè )曲目需要更加豐富，音樂(lè )體裁、音樂(lè )表演形式，音樂(lè )知識也需要增加內容。在教學(xué)中我盡量采取新穎的教學(xué)手段來(lái)培養其音樂(lè )興趣，我曾以節奏為主題讓們來(lái)到操場(chǎng)上開(kāi)展--節奏接龍的音樂(lè )活動(dòng)，實(shí)踐中展現自己的個(gè)性在教師的鼓勵下用不同的節奏表達，敢于對已有知識提出質(zhì)疑和修改，從而引導創(chuàng )新思維的發(fā)展。每堂課安排5分鐘的時(shí)間進(jìn)行節奏問(wèn)好及練習，這個(gè)項目非常喜歡。我總在出示節奏類(lèi)型后，請嘗試拍打節奏，親身感受節奏帶來(lái)的美感，再由互相啟發(fā)評價(jià)，最后由教師講解，授以正確的做法。這個(gè)看似簡(jiǎn)單的節奏練習一旦融入思維的過(guò)程，就變得其樂(lè )無(wú)窮了。介紹樂(lè )理小常識。在歌曲教學(xué)中，常會(huì )遇到一些標記，如：反復記號、升降記號、上滑音、下滑音、休止符、倚音等，它們的作用對于小來(lái)說(shuō)比較深，我常用漂亮的小卡片寫(xiě)上符號與同學(xué)交朋友，以形象的富有童趣的語(yǔ)言來(lái)表達符號的用法，學(xué)起來(lái)就不會(huì )如食雞肋一般索然無(wú)味。在教學(xué)中融入其它學(xué)科的教學(xué)方法。在教學(xué)中我首先讓整體感知樂(lè )曲，說(shuō)說(shuō)聽(tīng)后的感受，你最喜歡哪一個(gè)樂(lè )句?找出相同的樂(lè )句。在此基礎上進(jìn)行試唱、視唱、哼唱，以及歌曲的教學(xué)，在教學(xué)時(shí)有針對性，學(xué)習的難度降低了，效率提高了，興趣更濃厚了。在教學(xué)過(guò)程中，既要通過(guò)音樂(lè )達到教人的目的，又要通過(guò)教人來(lái)更好地學(xué)習音樂(lè )。
四教科研繼續教育
我經(jīng)常利用休息時(shí)間去自費收集各種音樂(lè )文化資料，以便讓能多聽(tīng)、多看、多接觸優(yōu)秀的作品，從而增長(cháng)見(jiàn)識，并獲得更多美的感悟。要是條件允許的話(huà)，還可以讓適當地接觸一下電腦音樂(lè )。此外，我還很注意自身的`學(xué)習。如：參加市里的音樂(lè )教研活動(dòng);練習專(zhuān)業(yè)技能;閱讀一些音樂(lè )、教育、文化等方面的報刊、雜志;上英特網(wǎng)里上的教育工作站與各地的中小學(xué)教師進(jìn)行交流
五其它及獎懲情況
合唱教學(xué)仍舊是本學(xué)年的工作重點(diǎn).為了讓合唱隊的孩子能夠學(xué)到更多、更新的知識，我放棄個(gè)人休息時(shí)間外出進(jìn)修，這樣的我站在課堂上無(wú)愧于自己也無(wú)愧于孩子，孩子們在我的課堂上學(xué)到的合唱知識不會(huì )是過(guò)時(shí)的，我也不是在吃自己的老底兒，而是把新鮮的果實(shí)摘給孩子們，讓活力和激情在合唱的課堂上涌動(dòng)。
我是一個(gè)對集體充滿(mǎn)了熱情的人，勤勤懇懇、腳踏實(shí)地是我的工作作風(fēng)，助人為樂(lè )是我的快樂(lè )之本，只要是對學(xué)校對大家有好處的事情我都會(huì )不計較個(gè)人得失，把他完成好。走過(guò)的這一年是幸福的，因為在這一年當中我付出著(zhù)、收獲著(zhù)、快樂(lè )著(zhù)、進(jìn)步著(zhù)，在即將到來(lái)的新學(xué)年,我同樣會(huì )用心去面對，用我的全部熱情來(lái)澆灌我深?lèi)?ài)著(zhù)的事業(yè)。
光陰似箭，日月如梭，時(shí)間過(guò)得真快，轉眼間，20xx年即將來(lái)臨，在過(guò)去的一年當中忙碌、充實(shí)并快樂(lè )著(zhù)，同時(shí)也收獲了很多。舊的學(xué)年已將結束，新的學(xué)年即將開(kāi)始，在制定新學(xué)年的教學(xué)計劃之前，我先來(lái)回顧參加工作一年多以來(lái)的酸甜苦辣，并以此來(lái)激勵和鞭策自己取得更大的進(jìn)步。下面我把本年度的工作簡(jiǎn)要匯報如下。
一、堅持以正確的思想為指導
在這一學(xué)年里，我積極參加各類(lèi)政治業(yè)務(wù)學(xué)習，努力提高自己的政治水平和業(yè)務(wù)水平。服從學(xué)校的工作安排，配合領(lǐng)導和老師們做好校內外的各項工作。關(guān)心集體，以校為家。響應學(xué)校號召，積極參加學(xué)校組織的各項活動(dòng)，注重政治理論的學(xué)習，以積極的態(tài)度參加教育活動(dòng)，認真記讀書(shū)筆記，并結合自己的實(shí)際，做出深刻剖析，所寫(xiě)材料受到局領(lǐng)導和同志們的好評。配合組里搞好教研活動(dòng)，抓住每一個(gè)學(xué)習的機會(huì )提高自己的業(yè)務(wù)水平。服從學(xué)校安排，人際關(guān)系融洽。
二、修師德、練師功、鑄師魂
在德育工作方面，我認為，你做了什么樣的教育，就會(huì )出什么樣的人才。在教育改革的潮流中，教書(shū)育人首先是育人，然后才是教書(shū)。作為音樂(lè )教師首先是教師，然后才是音樂(lè )。而音樂(lè )教育是通過(guò)音樂(lè )的手段去塑照人、培養人、造就人。所以音樂(lè )是手段，育人才是目的。關(guān)心學(xué)生、熱愛(ài)學(xué)生，做學(xué)生們的好朋友。記得有一位老教師曾經(jīng)對我說(shuō)過(guò)：雖然你面對的是四、五十個(gè)學(xué)生，他們的能力水平高低不等，但在家長(cháng)的眼中他們卻是唯一的，是完美的，我們不要在心里就給劃分出等級，那樣做對他們是不公平的。說(shuō)我們教師這個(gè)職業(yè)神圣是因為我們的工作完全是良心活，沒(méi)有辦法去準確地衡量!。我始終以這位老師的話(huà)為旗幟，在日常工作中對所有學(xué)生都一視同仁，課堂上嚴格要求，課下每一個(gè)孩子都是我的朋友，一年的努力換來(lái)的是孩子們開(kāi)心的笑臉，
三、抓好課堂教學(xué)，向四十五分鐘要質(zhì)量
抓好課堂教學(xué)，提高課堂效益.音樂(lè )課的內容是豐富多彩的，它的最大特點(diǎn)就是通過(guò)藝術(shù)活動(dòng)來(lái)調動(dòng)人的興趣，打動(dòng)人的情感，讓人愉快地受到教育。鑒于這一特征，新標準把情感態(tài)度與價(jià)值觀(guān)放在課程目標的首位�？墒窃诂F實(shí)音樂(lè )教學(xué)中，也有對它興趣索然。藝術(shù)教育對于提高的全面素質(zhì)有著(zhù)其她教學(xué)不可替代的特殊作用，音樂(lè )教育屬于藝術(shù)教育的范疇，是學(xué)校進(jìn)行藝術(shù)教育的重要途徑之一。因此，如何使音樂(lè )教育在素質(zhì)教育中發(fā)揮積極主動(dòng)的作用，作為一名音樂(lè )教師，我覺(jué)得如何抓好課堂教學(xué)，提高教學(xué)效益這是重中之重。為此本學(xué)期來(lái)，我進(jìn)一步貫徹落實(shí)新的課程改革標準，深入鉆研教育教學(xué)大綱，訂閱大量與自己教育教學(xué)相關(guān)的報刊雜志，認真細致地備好每一堂課。本學(xué)期我所承擔的是高二和高三的音樂(lè )教學(xué)課程，根據不同年級的不同特點(diǎn)進(jìn)行教學(xué)。對于高二年級，新課程教材內容靈活、涉及面廣，如果教師不進(jìn)行有效篩選的話(huà)，本學(xué)期教學(xué)時(shí)間又短，肯定不能完成。于是我充分聽(tīng)取的韓立英老師的意見(jiàn)，先讓他們選出自己喜歡的課程，然后進(jìn)行討論，最后由教師根據教材特點(diǎn)，重點(diǎn)定下來(lái)本學(xué)期所需學(xué)習的內容，刪去一些不太喜歡和相對離生活實(shí)際有一定距離的內容。在備課時(shí)，我盡可能的設計出符合他們特點(diǎn)的方案。比如在新授歌曲時(shí)，本屆高二年級靈性較好，音樂(lè )水平不錯，一首新歌用不了幾分鐘就能學(xué)會(huì )。為了更好的讓他們理解歌詞，感受歌曲情緒，我便通過(guò)表演、比賽、配打擊樂(lè )器等多種形式鞏固歌曲。這樣不僅掌握了該掌握的知識，而且興趣倍增，課堂氣氛靈活多樣，學(xué)的非常輕松。同時(shí)在讓動(dòng)腦筋，編動(dòng)作、節奏的過(guò)程中，還充分發(fā)揮了他們的想象力，極大的激發(fā)了們創(chuàng )新思維的火花。對于高三年級，仍然形象思維活動(dòng)為主，但抽象思維隨著(zhù)年齡的增長(cháng)而逐步增強。音樂(lè )興趣不僅要保持還須使樂(lè )于參與音樂(lè )活動(dòng)，其音樂(lè )學(xué)習領(lǐng)域有必要拓寬接觸的音樂(lè )曲目需要更加豐富，音樂(lè )體裁、音樂(lè )表演形式，音樂(lè )知識也需要增加內容。在教學(xué)中我盡量采取新穎的教學(xué)手段來(lái)培養其音樂(lè )興趣，每堂課安排5分鐘的時(shí)間進(jìn)行節奏問(wèn)好及練習，這個(gè)項目非常喜歡。我總在出示節奏類(lèi)型后，請嘗試拍打節奏，親身感受節奏帶來(lái)的美感，再由互相啟發(fā)評價(jià)，最后由教師講解，授以正確的做法。這個(gè)看似簡(jiǎn)單的節奏練習一旦融入思維的過(guò)程，就變得其樂(lè )無(wú)窮了。介紹樂(lè )理小常識。在歌曲教學(xué)中，常會(huì )遇到一些標記，如：反復記號、升降記號、上滑音、下滑音、休止符、倚音等，它們的作用對于小來(lái)說(shuō)比較深，我常用漂亮的小卡片寫(xiě)上符號與同學(xué)交朋友，以形象的富有童趣的語(yǔ)言來(lái)表達符號的用法，學(xué)起來(lái)就不會(huì )如食雞肋一般索然無(wú)味。在教學(xué)中融入其它學(xué)科的教學(xué)方法。在教學(xué)中我首先讓整體感知樂(lè )曲，說(shuō)說(shuō)聽(tīng)后的感受，你最喜歡哪一個(gè)樂(lè )句?找出相同的樂(lè )句。在此基礎上進(jìn)行試唱、視唱、哼唱，以及歌曲的教學(xué)，在教學(xué)時(shí)有針對性，學(xué)習的難度降低了，效率提高了，興趣更濃厚了。在教學(xué)過(guò)程中，既要通過(guò)音樂(lè )達到教人的目的，又要通過(guò)教人來(lái)更好地學(xué)習音樂(lè )。
四、問(wèn)渠那那得清如許，為有源頭活水來(lái)，積極教科研繼續教育
我經(jīng)常利用休息時(shí)間去自費收集各種音樂(lè )文化資料，以便讓能多聽(tīng)、多看、多接觸優(yōu)秀的作品，從而增長(cháng)見(jiàn)識，并獲得更多美的感悟。要是條件允許的話(huà)，還可以讓適當地接觸一下電腦音樂(lè )。此外，我還很注意自身的學(xué)習。如：參加市里的音樂(lè )教研活動(dòng);練習專(zhuān)業(yè)技能;閱讀一些音樂(lè )、教育、文化等方面的報刊、雜志;上英特網(wǎng)里上的教育工作站與各地的高中教師進(jìn)行交流。
我是一個(gè)對集體充滿(mǎn)了熱情的人，勤勤懇懇、腳踏實(shí)地是我的工作作風(fēng)，助人為樂(lè )是我的快樂(lè )之本，只要是對學(xué)校對大家有好處的事情我都會(huì )不計較個(gè)人得失，把他完成好。走過(guò)的這一年是幸福的，因為在這一年當中我付出著(zhù)、收獲著(zhù)、快樂(lè )著(zhù)、進(jìn)步著(zhù)，在即將到來(lái)的新學(xué)年,我同樣會(huì )用心去面對，用我的全部熱情來(lái)澆灌我深?lèi)?ài)著(zhù)的事業(yè)。
五、其它及獎懲情況
我是一個(gè)對集體充滿(mǎn)了熱情的人，勤勤懇懇、腳踏實(shí)地是我的工作作風(fēng)，助人為樂(lè )是我的快樂(lè )之本，只要是對學(xué)校對大家有好處的事情我都會(huì )不計較個(gè)人得失，把他完成好。走過(guò)的這幾年是幸福的，因為在這幾年當中我付出著(zhù)、收獲著(zhù)、快樂(lè )著(zhù)、進(jìn)步著(zhù)，在即將到來(lái)的新學(xué)年,我同樣會(huì )用心去面對，用我的全部熱情來(lái)澆灌我深?lèi)?ài)著(zhù)的事業(yè)。
音樂(lè )教師年度工作總結2
下面我就從幾個(gè)方面對我這學(xué)期的工作做以總結：
一、思想方面
在思想上我積極要求向上，擁護黨的各項方針政策，參加政治學(xué)習，認真做好筆記，響應學(xué)校各項號召以及領(lǐng)導交給的各項任務(wù)，遵守各項學(xué)校的規章制度。
二、教學(xué)方面
在教育教學(xué)工作上，我利用學(xué)科特有的力量來(lái)教育學(xué)生的思想，尊重學(xué)生的人格，讓學(xué)生獨立，對學(xué)生進(jìn)行各方面的引導和教育。在教學(xué)工作中，本學(xué)年期，我擔任一年級至四年級的音樂(lè )課教學(xué)任務(wù)。我認真根據新調整的教學(xué)大綱和學(xué)生實(shí)際情況備教案。在教育教學(xué)中，在課堂中我開(kāi)設了“小舞臺”“教你一招”等小欄目，讓學(xué)生表現自己的才華，給予了他們充分的表現欲。
注重學(xué)生學(xué)習習慣、學(xué)習方法的培養和積極性的調動(dòng)，堅持以審美教育為核心，注重培養學(xué)生對音樂(lè )的興趣，注重以學(xué)生為主體，讓學(xué)生在愉快的音樂(lè )實(shí)踐活動(dòng)中，主動(dòng)地去發(fā)現、去探究，去感受音樂(lè )、理解音樂(lè )、表現音樂(lè )，并在一定基礎上創(chuàng )造音樂(lè )。音樂(lè )真正成為他們的朋友，讓每個(gè)學(xué)生都愛(ài)好音樂(lè )，喜歡音樂(lè )
三、課外活動(dòng)
課外活動(dòng)是我校地一面旗幟，對于這方面受益的學(xué)生可以說(shuō)一生受益。根據需要本學(xué)期，我擔任舞蹈隊訓練任務(wù)。每周周一和周四下午課外活動(dòng)訓練。舞蹈隊人員多，我把學(xué)生分成大班和小班，根據學(xué)生實(shí)際情況進(jìn)行訓練，在班主任的配合下，我在二、三年級選了16名新的隊員，認真按計劃活動(dòng)，學(xué)生興趣高，效果很好。利用學(xué)生喜歡的游戲法如：兩人一組推小車(chē)練習臂力，貼墻疊人練習前橋等很受學(xué)生喜愛(ài)。
在舞蹈室條件簡(jiǎn)陋的情況下，我堅持每次活動(dòng)前拖地，地毯、軟墊鋪整齊，雖然自己受累了，但看著(zhù)孩子們的`進(jìn)步我由衷的高興�，F在學(xué)生能下叉，下腰，打前橋等技巧動(dòng)作，我還編排了健身操《亞運，加油》民族舞《在希望的田野上》，我的勞動(dòng)得到了認可，我很滿(mǎn)足。
四、個(gè)人學(xué)習：
我克服各種困難，積極學(xué)習各種音樂(lè )教育理論，利用間隙時(shí)間練習聲樂(lè )技巧，為教學(xué)工作做好充實(shí)準備�？朔щy學(xué)習計算機二級，以適應當前教育的形式。
五、努力目標
1加強自身音樂(lè )素質(zhì)的訓練，摸索出一套適合我自己的特長(cháng)和教學(xué)方法。
2、在教學(xué)中踏實(shí)教課，利用各種方法，培養學(xué)生各種能力和思想的進(jìn)步，爭取多講公開(kāi)課和參加活動(dòng)，以錘煉自己。
六、不足方面
1、教學(xué)方面不夠精，有待提高和加強。
2、性格方面還不夠開(kāi)朗和樂(lè )觀(guān)，有待改善。
總之，我相信勤能補拙，以及在領(lǐng)導和同志、家人的信任和關(guān)心、幫助下，我會(huì )更上一層樓，不斷的進(jìn)步。
音樂(lè )教師年度工作總結3
一、課堂教學(xué)：
本學(xué)期我堅持以審美教育為核心，注重培養學(xué)生對音樂(lè )舞蹈的興趣、愛(ài)好及情感。努力做到通過(guò)音樂(lè )教育陶冶情操、啟迪智慧、激發(fā)學(xué)生對美的愛(ài)好與追求。注重以學(xué)生為主體，讓學(xué)生在愉快的音樂(lè )實(shí)踐活動(dòng)(聽(tīng)、看、唱，討論、聯(lián)想、想象及律動(dòng))中，主動(dòng)地去發(fā)現、去探究，去感受音樂(lè )、理解音樂(lè )、表現音樂(lè )，并在一定基礎上創(chuàng )造音樂(lè )。高二年級以歌唱教學(xué)為主，為了讓學(xué)生能力得到了鍛煉在練聲與歌唱的中間穿插一些音高與節奏的訓練，這些訓練以游戲式的集體參與方式出現，如可先聽(tīng)音高1、5、3、6，然后就這些音以一小節編出不同類(lèi)型的節奏型，例如：2/41111︱555︱333︱66‖先讓學(xué)生打出來(lái)每一小節的節奏型，等對準拍點(diǎn)后再連貫，然后加入音高全部唱出來(lái)。這既緩解了練聲與歌唱之間緊張的情緒，也使學(xué)生能學(xué)會(huì )學(xué)以致用，貫穿到音樂(lè )的其他領(lǐng)域。
本學(xué)期的舞蹈課我分為了兩個(gè)部分。其一是基本功技巧。課上解決了學(xué)生的基本軟開(kāi)度。進(jìn)行了技巧連貫性的訓練。第二部分是舞蹈作品課。課上完成了中國古典舞神韻以及袖舞的個(gè)別組合以及藏族舞蹈組合的組合訓練。
二、課堂管理：
為了使學(xué)生能輕松、愉快地上音樂(lè )課，多用鼓勵的方式使學(xué)生表現出良好的一面。舞蹈課上用音樂(lè )去感染舞者。盡量使學(xué)生能從內心爆發(fā)的情感中尋找舞蹈和感受舞蹈。努力做到用好的設計抓住學(xué)生的注意力。對于破壞課堂秩序的'行為也進(jìn)行了善意的批評與糾正。
三、課外活動(dòng)：
為了更好地培養學(xué)生對音樂(lè )的興趣，帶領(lǐng)學(xué)生參加校內外各種演出，展示個(gè)人特長(cháng)。，同時(shí)也分享了藝術(shù)的愉悅。
本學(xué)期加強對藝術(shù)高考生的指導，利用晚自習時(shí)間對其進(jìn)行專(zhuān)人輔導。
不足：沒(méi)能實(shí)現在高二年組建合唱隊的計劃，使學(xué)生失去了一次展現自己的機會(huì )，學(xué)習、鍛煉的計會(huì )。
四、考試：
為了使舞蹈考試不流于老套、死板，使學(xué)生能更自然地表現音樂(lè )，表達自己對舞蹈的理解，也為了對每位學(xué)生有個(gè)基本的了解。這學(xué)期的舞蹈考試采用了基本功考核，技巧考核，和舞蹈作品考核三個(gè)方面，效果良好。完成了預期的目標。
五、不足與反思：
側重了情感、興趣的培養，稍微忽略了基本樂(lè )理知識的傳授。畢竟三者是相互作用、相互促進(jìn)的。舞蹈上則對于現代舞的訓練稍欠缺。對藏族舞動(dòng)律講解少了。
以后的打算經(jīng)常利用課余時(shí)間去收集各種音樂(lè )舞蹈文化資料，以便讓學(xué)生能多聽(tīng)、多看、多接觸優(yōu)秀的作品，從而增長(cháng)見(jiàn)識，并獲得更多美的感悟。在條件允許的情況下，讓學(xué)生適當地接觸一下電腦音樂(lè )。此外，我還很注意自身的學(xué)習。如：參加市里的音樂(lè )教研活動(dòng);練習專(zhuān)業(yè)技能;閱讀一些音樂(lè )舞蹈、教育、文化等方面的報刊、雜志;參加X(jué)XX市合唱團，和團員一起學(xué)習共同進(jìn)步。
一年來(lái)，我在工作中，堅持努力提高自己的思想政治水平和教學(xué)業(yè)務(wù)能力，新的時(shí)代，新的教育理念，教育也提出新的改革，新課程的實(shí)施，對我們教師的工作提出了更高的要求，我從各方面嚴格要求自己，努力提高自己的業(yè)務(wù)水平豐富知識面，結合本校的實(shí)際條件和學(xué)生的實(shí)際情況，勤勤懇懇，兢兢業(yè)業(yè)，使教學(xué)工作有計劃，有組織，有步驟地開(kāi)展。立足現在，放眼未來(lái)，為使今后的工作取得更大的進(jìn)步不斷努力，現對近年來(lái)教學(xué)工作作出總結，希望能發(fā)揚優(yōu)點(diǎn)，克服不足，總結檢驗教訓，繼往開(kāi)來(lái)，以促進(jìn)教學(xué)工作更上一層樓。
一、堅持認真備課，備課中我不僅備學(xué)生而且備教材備教法，根據教材內容及學(xué)生的實(shí)際，設計課的類(lèi)型，擬定采用的教學(xué)方法，并對教學(xué)過(guò)程的程序及時(shí)間安排都作了詳細的記錄，認真寫(xiě)好教案。每一課都做到有備而來(lái)，每堂課都在課前做好充分的準備，并制作各種利于吸引學(xué)生注意力的有趣教具，課后及時(shí)對該課作出總結，寫(xiě)好教學(xué)后記，并認真按搜集每課書(shū)的知識要點(diǎn)，歸納成集。
二、努力增強我的上課技能，提高教學(xué)質(zhì)量，使講解清晰化，條理化，準確化，條理化，準確化，情感化，生動(dòng)化，做到線(xiàn)索清晰，層次分明，言簡(jiǎn)意賅，深入淺出。在課堂上特別注意調動(dòng)學(xué)生的積極性，加強師生交流，充分體現學(xué)生的主作用，讓學(xué)生學(xué)得容易，學(xué)得輕松，學(xué)得愉快;注意精講精練，在課堂上老師講得盡量少，學(xué)生動(dòng)口動(dòng)手動(dòng)腦盡量多;同時(shí)在每一堂課上都充分考慮每一個(gè)層次的學(xué)生學(xué)習需求和學(xué)習能力，讓各個(gè)層次的學(xué)生都得到提高。
三、與同事交流，虛心請教其他老師。在教學(xué)上，有疑必問(wèn)。在各個(gè)章節的學(xué)習上都積極征求其他老師的意見(jiàn)，學(xué)習他們的方法，同時(shí)，多聽(tīng)老師的課，做到邊聽(tīng)邊講，學(xué)習別人的優(yōu)點(diǎn)，克服自己的不足，并常常邀請其他老師來(lái)聽(tīng)課，征求他們的意見(jiàn)，改進(jìn)工作。
音樂(lè )教師年度工作總結4
時(shí)光荏苒，忙碌中20xx年度的腳步已經(jīng)悄然走遠。我們在過(guò)去的一年當中忙碌著(zhù)、辛苦著(zhù)、奔波著(zhù)，同時(shí)也收獲著(zhù)，新的學(xué)年即將開(kāi)始，我們在制定“宏偉藍圖”的同時(shí)也不要忘記回顧上一年的苦辣酸甜來(lái)激勵和鞭策自己取得更大的進(jìn)步。下面我就把本學(xué)期的工作做簡(jiǎn)要的匯報總結。
一、德
我一貫堅持國家的教育方針，忠誠于教育事業(yè)。思想端正，作風(fēng)正派，服從領(lǐng)導的工作安排，積極參加各種會(huì )議，辦事認真負責。熱愛(ài)教育事業(yè)，把自己的精力、能力全部用于學(xué)校的教學(xué)過(guò)程中，并能自覺(jué)遵守職業(yè)道德，在學(xué)生中樹(shù)立了良好的教師形象。能夠主動(dòng)與同事研究業(yè)務(wù)，互相學(xué)習，配合默契，教學(xué)水平共同提高，能夠顧全大局，團結協(xié)作，順利完成了各項任務(wù)。
二、能
為了提高自己的.教學(xué)認識水平，適應新形勢下的教育工作，我認真地參加學(xué)校每次的培訓活動(dòng)，認真記錄學(xué)習內容�！澳_踏實(shí)地，大膽創(chuàng )新”是我教書(shū)育人的座右銘。本年度我繼續領(lǐng)悟新課程標準，以新思路、新方法來(lái)指導自己的工作，認真備課、上好每一節常規課。
三、勤
一年來(lái)，我從不遲到、早退、無(wú)事假、病假，認真出席每次升旗儀式。
四、績(jì)
為了使學(xué)生能輕松、愉快地上音樂(lè )課，多用鼓勵的方式使學(xué)生表現出良好的品質(zhì)。努力做到用好的設計抓住學(xué)生的注意力。對于破壞課堂秩序的行為也進(jìn)行了善意的批評與糾正。
在學(xué)校組織的藝術(shù)節活動(dòng)中，我利用休息時(shí)間給學(xué)生、教師排練指導，節目的水平有了很大的提高，獲得了全校師生的一致好評。
當然，由于本人能力有限，工作中還有很多不盡如人意的地方，有待于今后進(jìn)一步改進(jìn)。為社會(huì )主義教育事業(yè)添磚加瓦。
音樂(lè )教師年度工作總結5
本人熱愛(ài)祖國，全面貫徹黨的教育方針，忠誠黨的教育事業(yè)。關(guān)心國家大事。積極參加學(xué)校組織的各項政治活動(dòng)，認真執行學(xué)校的各項規章制度。團結同志，做到愛(ài)校如家，愛(ài)生如子。全心全意搞好教學(xué)，管教管導，言傳身教，教書(shū)育人，嚴格遵循教師職業(yè)道德。同時(shí)，也不斷地提高自己的教育理論水平，豐富專(zhuān)業(yè)知識，有較強的教育、教學(xué)與教研能力，有強烈的事業(yè)心和工作責任感。一年來(lái)我很好地完成了學(xué)校分配的各項任務(wù)，得到了學(xué)生的普遍贊揚，得到了各位同仁以及學(xué)校領(lǐng)導的肯定與好評�，F主要從以下三個(gè)方面對我的工作進(jìn)行總結。
一、抓好德育工作
我一貫將德育工作放在首位，積極配合學(xué)校對學(xué)生進(jìn)行思想政治教育、道德品質(zhì)教育、紀律與安全教育、法制教育，端正學(xué)習態(tài)度，形成良好的班風(fēng)。除了進(jìn)行正面宣傳教育外，還注意結合教學(xué)內容采取比較靈活的形式對學(xué)生進(jìn)行德育教育，逐漸擺脫傳統的說(shuō)教、強制灌輸的模式，讓學(xué)生有更多的主動(dòng)性和積極性。比如采取討論、辯論等形式，讓學(xué)生在輕松的環(huán)境中、在不知不覺(jué)中愉快地接受了教育，自覺(jué)關(guān)心國家大事，關(guān)心時(shí)事政治，培養憂(yōu)國憂(yōu)民的高尚情操，增強愛(ài)國主義情感，并且使他們的能力也得到了鍛煉。
二、教學(xué)教研工作方面
我對待教學(xué)工作認真負責，擔任高一20個(gè)班音樂(lè )教學(xué)工作，熟悉高一音樂(lè )教材。
1、努力做好教學(xué)常規工作
努力做好教學(xué)常規工作，除了認真學(xué)習《新課程標準》以外，還經(jīng)常向有經(jīng)驗的老教師請教。課前能認真備課，吃透教材，深入了解學(xué)生，教案詳略得當。上課遵循科學(xué)的教學(xué)程序，重點(diǎn)突出，條理清晰。課后能認真仔細地批改作業(yè)。同時(shí)積極參加教研組活動(dòng)和學(xué)校組織的公開(kāi)課以及到校外學(xué)習取經(jīng)等活動(dòng)，注重提高自己的教育教學(xué)水平。每個(gè)學(xué)期均能對教學(xué)工作進(jìn)行認真的總結，汲取經(jīng)驗教訓。
2、教學(xué)中注重與思想教育相結合
在教學(xué)過(guò)程中我認真貫徹黨的教育方針，結合本學(xué)科實(shí)際，積極對學(xué)生進(jìn)行思想教育。我國歷史悠久，在有關(guān)音樂(lè )史的了解中我注重介紹中國優(yōu)秀的`古代音樂(lè )文化成就，教育學(xué)生熱愛(ài)祖國，增強民族自豪感與自信心。
3、探索靈活多樣的教學(xué)形式
在教學(xué)形式方面我認真地進(jìn)行了探索，通過(guò)這些形式，活躍了課堂氣氛，提高了學(xué)生的學(xué)習興趣。
�。�1）、創(chuàng )設情境，激發(fā)學(xué)生學(xué)習興趣。
《新課標》指導下的教材活動(dòng)性強，我充分利用教材，精心創(chuàng )設學(xué)生熟悉的情境，激發(fā)學(xué)生學(xué)習的興趣。
�。�2）、緊密聯(lián)系生活實(shí)際。
音樂(lè )源于生活。在教學(xué)中，我緊密聯(lián)系學(xué)生的生活實(shí)際，在現實(shí)世界中尋找音樂(lè )題材，讓教學(xué)貼近生活，讓學(xué)生在生活中聽(tīng)到音樂(lè )，感受到音樂(lè )。
�。�3）、開(kāi)展實(shí)踐活動(dòng)，培養學(xué)生的創(chuàng )新素質(zhì)。
波利亞說(shuō)："學(xué)習任何知識的途徑是通過(guò)自己的實(shí)踐活動(dòng)去發(fā)現，因為這樣發(fā)現理解最深，也最容易掌握內在的規律、性質(zhì)和聯(lián)系。"現代教育理論主張讓學(xué)生動(dòng)手去"做"科學(xué)，而不是用耳朵"聽(tīng)"科學(xué)。留給學(xué)生足夠的時(shí)間和空間，讓每個(gè)學(xué)生都有參與活動(dòng)的機會(huì )，使學(xué)生在動(dòng)手中學(xué)習，在動(dòng)手中思維，讓學(xué)生在動(dòng)手、思維的過(guò)程中探索、創(chuàng )新。例如，我要學(xué)生從我們的身邊尋找動(dòng)物世界中的音樂(lè )和節奏，載客后我還要求學(xué)生為常見(jiàn)的一些場(chǎng)景設置音樂(lè )。使學(xué)生在活動(dòng)中探索調查的方法，體會(huì )音樂(lè )的樂(lè )趣。
�。�4）、發(fā)揮合作優(yōu)勢，開(kāi)發(fā)學(xué)生創(chuàng )新潛能。
合作研討，即在課堂中學(xué)生以小組形式為學(xué)習群體，突出學(xué)生的協(xié)作與討論，充分利用集體的力量，共同發(fā)現問(wèn)題，解決問(wèn)題，這樣有利于學(xué)生的語(yǔ)言表達能力和創(chuàng )新素質(zhì)的提高，小組由不同性別、不同成績(jì)、不同能力的學(xué)生組成，使優(yōu)等生的才能得到施展，中等生得到鍛煉，后進(jìn)生得到幫助，互相學(xué)習，取長(cháng)補短，同時(shí)使學(xué)生的創(chuàng )新能力得到發(fā)展。我認為這樣的教學(xué)，既發(fā)揮了學(xué)生之間的互補作用，又培養了學(xué)生的合作精神和創(chuàng )新意識，使學(xué)生的思路得以開(kāi)拓，觀(guān)察能力、操作能力和思維能力得到鍛煉。
在教學(xué)教研工作方面我做到常思考、常研究、�？偨Y，重視培養學(xué)生的探究意識和創(chuàng )新能力，以創(chuàng )新求發(fā)展，進(jìn)一步轉變教育觀(guān)念，堅持"以人為本，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展，打好基礎，培養學(xué)生創(chuàng )新能力"，把"自主——創(chuàng )新"課堂教學(xué)模式作為研究與運用的重點(diǎn)，努力實(shí)現教學(xué)高質(zhì)量，課堂高效率。
三、專(zhuān)業(yè)生輔導工作
專(zhuān)業(yè)生是我們學(xué)校一個(gè)重要的組成部分，在專(zhuān)業(yè)生的訓練中我能做到定時(shí)間，定地點(diǎn)，定教學(xué)內容，定人，長(cháng)期的認真的因材施教，學(xué)生也有了很大的進(jìn)步，并且深受學(xué)生的喜愛(ài)。
由于工作認真負責，在各方面也取得了一些成績(jì)。在第四屆時(shí)中小學(xué)生藝術(shù)節中我指導的學(xué)生房睿、夏慧丹等同學(xué)的節目獲得了一等獎，房睿的舞蹈又在省中小學(xué)生三獨比賽中獲得三等獎，群舞《戴架》獲金獎，獲得縣級以上獎項的學(xué)生若干。
以上是對幾年來(lái)教育教學(xué)工作的簡(jiǎn)單總結，今后我將更嚴格要求自己，努力工作，發(fā)揚優(yōu)點(diǎn)，改正缺點(diǎn)，開(kāi)拓前進(jìn)。懇請組織審批為盼。
音樂(lè )教師年度工作總結6
音樂(lè )教育在很多學(xué)校都不受重視。音樂(lè )教育確實(shí)存在的必要性不大，很多學(xué)生對這門(mén)課感到抵觸，認為與其學(xué)唱歌，不如花更多的時(shí)間學(xué)習。許多學(xué)校和老師也這么認為，這也是應試教育下無(wú)能為力的選擇。
但是，我所屬的中學(xué)重視音樂(lè )教育，我的課程也很多，所以我也很努力工作，知道這樣的機會(huì )不多，我相信我的教育能力。
作為一名全職音樂(lè )老師已經(jīng)有一個(gè)學(xué)期了，現在總結一下這個(gè)學(xué)期的教學(xué)工作，以便從此更好的開(kāi)展工作，彌補不足，一絲不茍。
1、考試：
為了不讓音樂(lè )考試流于舊夾克、呆板，讓學(xué)生更自然地浮現音樂(lè )，表現自己對音樂(lè )的分析，為了讓每個(gè)學(xué)生都有基本的理解，選擇了這學(xué)期的音樂(lè )考試。讓學(xué)生選擇表演要領(lǐng)，即唱、奏、舞等。每人寫(xiě)500字支配的文章，內容是關(guān)于音樂(lè )的，可以是鑒賞、評價(jià)、音樂(lè )功能的嘗試和探索報告等。
2、課堂教學(xué)：
堅持以審美教育為中心，重視培養學(xué)生對音樂(lè )的興趣、興趣和感情。通過(guò)音樂(lè )教育培養情操，啟發(fā)聰明，激發(fā)學(xué)生對美的興趣和追求。重視以學(xué)生為主體，讓學(xué)生在舒適的音樂(lè )實(shí)踐活動(dòng)（聽(tīng)、看、唱、辯論、聯(lián)想、想象、律動(dòng)）中，積極發(fā)現、探索、感想音樂(lè )、分析音樂(lè )、浮現音樂(lè )，在肯定的基礎上創(chuàng )造音樂(lè )。高中的音樂(lè )觀(guān)賞課也參加了讓學(xué)生介紹音樂(lè )，表達自己藝術(shù)見(jiàn)解的實(shí)踐活動(dòng)，鍛煉了學(xué)生的能力。
缺點(diǎn)是重視感情、興趣的培養，忽視了初中三年級、高中一年級學(xué)生樂(lè )理知識的傳授。畢竟三者是相互作用、相互推進(jìn)的。掌握樂(lè )理知識才能進(jìn)一步理性地感受和分析音樂(lè )。
3、教室管理：
為了讓學(xué)生能夠輕松舒適地上音樂(lè )課，多用鼓舞的要領(lǐng)讓學(xué)生浮現出良好的品質(zhì)。用好的設計抓住學(xué)生的注意力。破壞教室秩序的行為也進(jìn)行了善意的批判和矯正。
不足：對學(xué)生擾亂教室的行為批評力不足。以為學(xué)生不是惡意的，只是不成熟的浮現。給他們的環(huán)境很寬松。他們不能真正熟悉自己的錯誤。因此，從那以后，要特別重視獎懲明確，把握尺度。特別是坐在沒(méi)有桌子和講臺的教室里的一群有優(yōu)越感的中學(xué)生。另外，滑稽的力量應用不夠。
4、課外活動(dòng)：
為了更好地培養學(xué)生對音樂(lè )的興趣，根據學(xué)校的計劃，在寶賢中學(xué)組成了合唱隊和器樂(lè )隊。合唱團隊的運動(dòng)員基本上是自愿出席的。星期一，星期四的課外活動(dòng)時(shí)間沒(méi)有練習。器樂(lè )隊的運動(dòng)員由具備器樂(lè )演奏基礎的'學(xué)生構成。每?jì)芍艿闹苣┚毩暋?/p>
本學(xué)期：舉辦中學(xué)第一期音樂(lè )會(huì )（器樂(lè )專(zhuān)業(yè)場(chǎng)所）的組織學(xué)生參加了我校與香港加拿大國際學(xué)校交流的聯(lián)歡會(huì )表演，舉辦了附屬高中的三獨比賽活動(dòng)的在校領(lǐng)導、老師們的共同努力下勝利舉辦了一年一度的寶積山之聲大型文藝演出。
不足：無(wú)法實(shí)現在高組管理樂(lè )隊的計劃。學(xué)習器樂(lè )是很好的藝術(shù)實(shí)踐。對于音樂(lè )課少、學(xué)習倉促的高中生來(lái)說(shuō)，學(xué)習演奏一些樂(lè )器對學(xué)習和生活有很大的好處。市里很多初中（包羅幾個(gè)重點(diǎn)）都有學(xué)生的管樂(lè )隊。報告書(shū)已經(jīng)提交，相信不久我們學(xué)校也能建立自己的管理樂(lè )隊。沒(méi)有出席市里的合唱比賽，學(xué)生失去了表現自己機會(huì )、學(xué)習、鍛煉的會(huì )計。我真的很內疚。
論寶積山之聲文藝演出。我認為這只是年底教師和學(xué)生一起享受和慶祝新年的一項大型活動(dòng)。節目結合不是很?chē)栏�，從而影響了整個(gè)晚會(huì )的質(zhì)量和效果。哨兵顯示出冗長(cháng)的聲音。主持人更不認真，要嚴格選拔，保證派對質(zhì)量。文藝匯演前的準備也要做好。例如，現場(chǎng)、音響、員工及其負責工作。節目必須事先在表演現場(chǎng)彩排。
5、其他：
我經(jīng)常利用休息時(shí)間自費收集各種音樂(lè )文化資料，讓學(xué)生聽(tīng)、看、接觸優(yōu)秀作品，增加見(jiàn)識，獲得更美的感覺(jué)。如果條件允許，學(xué)生也可以在當地接觸電腦音樂(lè )。另外，我也很重視自己的學(xué)習。例如，出席市內音樂(lè )教育研究活動(dòng)練習專(zhuān)業(yè)能力的音樂(lè )、教育、文化等報紙、雜志上的英特網(wǎng)上的教育站與各地的中小學(xué)教師交流。但是做做得非常不夠的是聽(tīng)課太少，失去了直接學(xué)習的機會(huì )。
自覺(jué)的工作還很細心，但考慮到缺乏魄力。不太適用學(xué)生會(huì )、學(xué)校團委的力量開(kāi)展活動(dòng)。凡事都要有計劃，首先要有具體的計劃。另一個(gè)重要的是，在交流方面，應該多學(xué)習。處理事情要靈活。這種寫(xiě)作技能需要提高。
我的教育時(shí)間還不長(cháng)，我想今后的工作會(huì )繼續努力，我會(huì )堅持不懈的工作，幫助學(xué)生們在緊張的學(xué)習中學(xué)習音樂(lè )，放松心情，對文化課的學(xué)習也有好處。我相信只要努力，學(xué)生們就會(huì )放松，學(xué)習到他們成功的日子！
音樂(lè )教師年度工作總結7
轉眼間，作為剛畢業(yè)新音樂(lè )教師的我，渡過(guò)了忙忙碌碌的一學(xué)期了，回顧本學(xué)期的教學(xué)工作，有一定的成績(jì)，也有一定的不足。這一學(xué)期我擔任的是學(xué)前預備班的音樂(lè )教學(xué) ， 現將這一學(xué)期的教學(xué)工作總結如下，以便今后更好地開(kāi)展工作，彌補不足，精益求精，同時(shí)還有幸的參加了20xx年中小學(xué)新教師崗前培訓和20xx年中小學(xué)音樂(lè )課堂評比，學(xué)到了很多原來(lái)沒(méi)有學(xué)過(guò)的知識。在培訓中無(wú)論是每一次的聽(tīng)課學(xué)習，還是聆聽(tīng)專(zhuān)家講座，都讓我感受著(zhù)新課程理念的和風(fēng)，沐浴著(zhù)新課程改革的陽(yáng)光。我異常珍惜這樣的學(xué)習機會(huì )，因為教研組為我提供了寶貴的教學(xué)案例和資源，讓我從自身出發(fā)尋找差距，反復的琢磨和鉆研，不斷的反思和總結。對我來(lái)說(shuō)，每一次的.培訓，不論從理論還是教學(xué)上，都是一個(gè)讓我鍛煉和進(jìn)步的有效良機，讓我對教學(xué)充滿(mǎn)了信心和希望。
現將我本學(xué)期的教學(xué)工作做一總結，以便于今后的教學(xué)，總結有以下幾點(diǎn)：
一、 音樂(lè )教學(xué)
我認真根據《新課程標準》和學(xué)生實(shí)際情況備教案�！缎抡n程標準》極力倡導學(xué)校的教育教學(xué)活動(dòng)應當以生為本，把關(guān)注學(xué)生的個(gè)體發(fā)展作為根本的教育目標。堅持以審美教育為核心，注重培養學(xué)生對音樂(lè )的興趣、愛(ài)好及情感。以學(xué)生為主體，讓學(xué)生在愉快的音樂(lè )實(shí)踐活動(dòng)(聽(tīng)、看、唱，討論、聯(lián)想、想象及律動(dòng))中，主動(dòng)地去發(fā)現、去探究，去感受音樂(lè )、理解音樂(lè )、表現音樂(lè )，并在一定基礎上創(chuàng )造音樂(lè )。
二、 課堂教學(xué)
在課堂教學(xué)在依據幼兒年齡特點(diǎn)，我會(huì )運用講故事、做游戲、即興表演等各種“動(dòng)”的形式來(lái)充分調動(dòng)幼兒對音樂(lè )學(xué)習，積極參加到幼兒學(xué)習音樂(lè )的活動(dòng)中去。我經(jīng)常利用休息時(shí)間去收集各種音樂(lè )文化資料，多接觸優(yōu)秀的作品，從而增長(cháng)見(jiàn)識，并獲得更多美的感悟。此外，我還很注意自身的學(xué)習.積極參加組里的音樂(lè )教研活動(dòng)，練習專(zhuān)業(yè)技能，閱讀一些音樂(lè )、教育、文化等方面的報刊、雜志。
三、 課外活動(dòng)
為了更好地培養學(xué)生對音樂(lè )產(chǎn)生濃厚的興趣，本學(xué)期的活動(dòng)有“紅歌唱響十月”、“親子運動(dòng)會(huì )”、“親子美食節”等等活動(dòng)中讓孩子去參與其中，讓孩子感受到了父母陪伴的快樂(lè )，親子合作的成就感。也讓家長(cháng)展示各自的廚藝，進(jìn)一步拉近了老師與家長(cháng)之間的距離，也給家長(cháng)與家長(cháng)之間提供一個(gè)交流的平臺。使得我們這個(gè)大集體凝聚力更加強大，家長(cháng)對我們的教育工作更加認可，從活動(dòng)開(kāi)始前的好奇，到帶著(zhù)燦爛笑容離開(kāi)。
我相信沒(méi)有最好只有更好。
作為一名小學(xué)音樂(lè )教師，學(xué)習雖然辛苦緊張，但是讓我享受了收獲的快樂(lè ).通過(guò)這個(gè)學(xué)期的培訓，我的理論和專(zhuān)業(yè)教學(xué)水平同時(shí)得到了很大的提升，我將帶著(zhù)收獲、帶著(zhù)感悟、帶著(zhù)信念、帶著(zhù)滿(mǎn)腔熱情，在今后的教學(xué)中，繼續學(xué)習教育教學(xué)理論知識，不斷反思自己的教學(xué)行為，讓自己在教學(xué)實(shí)踐中獲得成長(cháng)，使自己的教學(xué)水平和教學(xué)能力更上一個(gè)臺階。
音樂(lè )教師年度工作總結8
這一年，我擔任一年級的音樂(lè )鑒賞教學(xué)工作。無(wú)病假與事假。下面對這一年的工作做以下小結:
一、思想政治方面我能積極參加政治學(xué)習，業(yè)務(wù)學(xué)習
遵守工作紀律，團結同事，熱心幫助同學(xué);教育目的明確，態(tài)度端正，鉆研業(yè)務(wù)，工作踏實(shí)，關(guān)愛(ài)學(xué)生，有奉獻精神。
二、教學(xué)方面本人積極參加教研組組織的教研活動(dòng)
勤于聽(tīng)課學(xué)習，精心備課。為上好課，我緊靠教材內容又不拘泥于教材，常上網(wǎng)查資料，博采眾長(cháng)。充分利用學(xué)校的多媒體教學(xué)設備，每一堂音樂(lè )鑒賞課都制作課件，盡量將課程音樂(lè )理論知識生動(dòng)化、形象化，將傳統音樂(lè )與現代音樂(lè )結合，將單一的音頻聽(tīng)賞改成視頻鑒賞，增加并延伸了學(xué)生的鑒賞興趣，提高了學(xué)生的音樂(lè )鑒賞能力。
三、小小收獲
1、成功完成了課題《xx》的結題工作，并獲得了省一等獎的好成績(jì)。
2、參加了縣音樂(lè )教師基本功比賽，并獲得了三等獎。
3、撰寫(xiě)音樂(lè )教學(xué)論文《xx教學(xué)法歸納》和《xx創(chuàng )設方法》，都獲得了省二等獎。
4、教學(xué)設計《xx》獲得了省二等獎的好成績(jì)，課件制作《xx》，并獲得了省一等獎。教育教學(xué)工作，是一項常做常新、永無(wú)止境的工作。在今后的工作和生活中，我還將繼續向各位同事學(xué)習，不斷提高自己的業(yè)務(wù)能力，盡職盡責地做好本職工作。
四、課外工作
我經(jīng)常通過(guò)網(wǎng)絡(luò )去收集各種音樂(lè )文化資料，以便讓學(xué)生能多聽(tīng)、多看、多接觸優(yōu)秀的作品，從而增長(cháng)見(jiàn)識，并獲得更多美的感悟。此外，我們學(xué)校的合唱隊繼續由我在每周三下午訓練，學(xué)生學(xué)習的積極性很好，條件稍差的同學(xué)比如:音準、節奏、表演了等在我的嚴格幫助和指導下，基本上達到我的教學(xué)目的，一學(xué)期下來(lái)已經(jīng)完成了4首合唱歌曲。還有在我區共青團舉辦的評選十大杰出青年文藝演出中，書(shū)記讓我負責這次的詩(shī)歌朗誦配樂(lè )任務(wù)，我利用晚上休息時(shí)間對節目的樂(lè )曲進(jìn)行不斷的聆聽(tīng)和剪接。
由于詩(shī)歌很長(cháng)，內容不同，所以我采取的音樂(lè )也不一樣，所以我不斷的聽(tīng)，唱，朗誦以達到數遍再進(jìn)行剪接以便達到最好的效果。所以我編排指導并演唱的《五月放歌》配樂(lè )詩(shī)歌朗誦在演出中受到好評。本學(xué)期積極響應學(xué)校與鴻城社區舉辦的慰問(wèn)孤寡老人文藝演出活動(dòng)和學(xué)校慶“六一”文藝演出活動(dòng)，獨唱歌曲《祝媽媽健康長(cháng)壽》和教師歌曲聯(lián)唱《歡天喜地》《國家》《祖國你好》等歌曲為學(xué)�；顒�(dòng)爭光添彩。
五、努力目標
由于這幾年的教學(xué)繁忙，對于自己的專(zhuān)業(yè)有所忽視，在專(zhuān)業(yè)技能的訓練上時(shí)間花的少，今后我將努力訓練自己的專(zhuān)業(yè)，在將來(lái)的日子里能不斷的成長(cháng)。
1、加強自身音樂(lè )素質(zhì)的訓練，摸索出一套適合我自己的特長(cháng)和教學(xué)方法。
2、在教學(xué)中踏實(shí)教課，利用各種方法，培養學(xué)生各種能力和思想的進(jìn)步，爭取多做公開(kāi)課，多去參加比賽和參加教研活動(dòng)，以錘煉自己。
總之，本學(xué)期我能盡心盡力干好自己的本職工作，做到上課認真，勤勤懇懇，腳踏實(shí)地的工作。做好自己教研組的教研活動(dòng)，能積極配合學(xué)校布置的各項任務(wù)。今后有待提高的部分，我將好好努力爭取做到最好。
時(shí)光如梭，一轉眼又到期末了，忙碌又充實(shí)的教育教學(xué)工作也接近尾聲了，我細細的回顧一下自己在這半學(xué)期的教育教學(xué)工作情況，下面我就從幾個(gè)方面對我這學(xué)期的工作做以總結:
一、思想方面
在思想上我積極向上，擁護黨的各項方針政策，熱愛(ài)教育事業(yè)，參加政治學(xué)習，認真做好筆記。我積極響應學(xué)校各項活動(dòng)以及領(lǐng)導交給的各項任務(wù)，遵守各項學(xué)校的規章制度。
二、教學(xué)方面
在教育教學(xué)工作上，我利用學(xué)科特有的力量來(lái)教育學(xué)生的思想，尊重學(xué)生的.人格，讓學(xué)生獨立，對學(xué)生進(jìn)行各方面的引導和教育。在教學(xué)工作中，本學(xué)年期，我擔任x年級的音樂(lè )課教學(xué)任務(wù)。我根據新調整的教學(xué)大綱和學(xué)生實(shí)際情況備教案。在教育教學(xué)中，在課堂中我開(kāi)設了“小舞臺”，讓學(xué)生表現自己的才華，給予了他們充分的表現欲。注重學(xué)生學(xué)習習慣、學(xué)習方法的培養和積極性的調動(dòng)，堅持以審美教育為核心，注重培養學(xué)生對音樂(lè )的興趣，注重以學(xué)生為主體，讓學(xué)生在愉快的音樂(lè )實(shí)踐活動(dòng)中，主動(dòng)地去發(fā)現、去探究，去感受音樂(lè )、理解音樂(lè )、表現音樂(lè )。音樂(lè )真正成為他們的朋友，讓每個(gè)學(xué)生都愛(ài)好音樂(lè )，喜歡音樂(lè )。
不足之處是側重了情感、興趣的培養，稍微忽略了對小學(xué)生樂(lè )理知識的傳授。畢竟三者是相互作用、相互促進(jìn)的。掌握了樂(lè )理知識才能更深層次地感受、理解音樂(lè )。
三、課堂管理
為了使學(xué)生能輕松、愉快地上音樂(lè )課，多用鼓勵的方式使學(xué)生表現出良好的品質(zhì)。努力做到用好的設計抓住學(xué)生的注意力。對于破壞課堂秩序的行為也進(jìn)行了善意的批評與糾正。
對學(xué)生的課堂常規做了相應的規定，在音樂(lè )教室上課學(xué)生通常喜歡隨意亂坐，我觀(guān)察了幾節課，專(zhuān)門(mén)做了音樂(lè )教室座位表粘貼在音樂(lè )教室的專(zhuān)欄上，要求學(xué)生按新的座位表就座，如有人曠課我一目了然，我還對上課表現特別好的同學(xué)進(jìn)行表?yè)P，并做了相應的最佳表現者跟期末的成績(jì)評定掛鉤，效果不錯。學(xué)生來(lái)音樂(lè )教室上課不再零亂。
四、不足方面
1、教學(xué)方面還不夠精益求精，對于學(xué)生課堂常規教學(xué)抓的不夠緊，特別是對一年級學(xué)生如何使他們對音樂(lè )教科書(shū)中的內容產(chǎn)生興趣還有待提高和加強。
2、對自己的教學(xué)還不夠嚴謹。
總之，本學(xué)期我能盡心盡力干好自己的本職工作，做到上課認真，勤勤懇懇，腳踏實(shí)地的工作。做好自己教研組的教研活動(dòng)，能積極配合學(xué)校布置的各項任務(wù)。今后有待提高的部分，我將好好努力爭取做到最好。
音樂(lè )教師年度工作總結9
20xx年是本人走上工作崗位后一個(gè)重要的里程碑，一年以來(lái)，本人一直以科學(xué)發(fā)展觀(guān)的精髓為指導思想，不斷學(xué)習黨的理論知識，學(xué)習“十八屆三中全會(huì )”精神，并聯(lián)系實(shí)際應用于環(huán)保工作中。在領(lǐng)導的指導下，在同事的關(guān)心幫助下，本人吃苦耐勞、盡職盡責，圓滿(mǎn)完成了各項工作。由于行動(dòng)上能夠兢兢業(yè)業(yè)，思想上能夠不斷反省、與時(shí)俱進(jìn)，在新業(yè)務(wù)中經(jīng)歷了各種鍛煉，與往年相比工作能力和敬業(yè)精神均上了一個(gè)新的臺階�，F將一年來(lái)的工作述職如下：
(一)不斷加強思想作風(fēng)建設，思想政治覺(jué)悟得到提高
一是在政治上頭腦清醒，始終堅持與黨的組織保持高度一致，理想信念堅定，政治紀律嚴明。
二是在思想上不斷加強世界觀(guān)和人生觀(guān)的`改造，思想覺(jué)悟和黨性修養得到了鍛煉，思想穩定，作風(fēng)扎實(shí)。
三是在紀律上不斷加強自身約束，始終把作風(fēng)建設放在首位，堅持做到有損于環(huán)保形象的事不做，有損于環(huán)保形象的話(huà)不說(shuō)，自覺(jué)維護環(huán)保部門(mén)在人民群眾中的整體形象。
(二)不斷加強業(yè)務(wù)學(xué)習，業(yè)務(wù)能力得到提高環(huán)保局個(gè)人工作總結
一是結合自身實(shí)際，按計劃抓好理論學(xué)習。一是把科學(xué)發(fā)展觀(guān)作為學(xué)習的重點(diǎn)，始終堅持把學(xué)習科學(xué)發(fā)展觀(guān)與當前環(huán)境保護工作的目標和任務(wù)結合起來(lái)，在學(xué)習和領(lǐng)會(huì )解放思想、實(shí)事求是，開(kāi)拓創(chuàng )新、力求實(shí)效上下功夫，在運用科學(xué)理論指導實(shí)際工作，解決實(shí)際問(wèn)題上找差距。
二是把黨的十八屆三中全會(huì )精神和科學(xué)發(fā)展觀(guān)作為學(xué)習的核心，按照全面落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀(guān)、構建社會(huì )主義和諧社會(huì )的要求，正確運用新思想、新觀(guān)點(diǎn)、新論斷加強自身理論水平的提高，增強運用理論解決實(shí)際問(wèn)題的能力。
三是把環(huán)境相關(guān)業(yè)務(wù)書(shū)籍和環(huán)境保護法律、法規作為學(xué)習的主要教材，重點(diǎn)學(xué)習了《中華人民共和國環(huán)境影響評價(jià)法》、《中華人民共和國行政許可法》、《排污費征收使用管理條例》等業(yè)務(wù)書(shū)籍和法規性文件，從理論上武裝了自己，為開(kāi)展好各項工作夯實(shí)了基礎。
四是把參加業(yè)務(wù)培訓作為提高業(yè)務(wù)能力的主要渠道，積極參加了每周一的培訓學(xué)習，為熟練掌握業(yè)務(wù)創(chuàng )造了有利條件。
(三)認真履職，抓好工作落實(shí)在工作中作風(fēng)踏實(shí)，態(tài)度誠懇，胸懷寬闊，顧全大局
與同志能和諧相處，互助互讓?zhuān)䦶念I(lǐng)導安排，認真完成每一項工作，同時(shí)積極主動(dòng)配合其他科室完成相關(guān)工作。按時(shí)收集、整理和匯總上報了各類(lèi)相關(guān)資料。在各種考驗面前，表現了一個(gè)共產(chǎn)黨員良好的思想政治素質(zhì)和道德修養。盡管一年來(lái)自己在思想的成熟、業(yè)務(wù)的熟練、技術(shù)的提高諸方面均取得了長(cháng)足進(jìn)步，但同時(shí)也存在很多的不足和缺陷，主要表現在以下幾個(gè)方面：
一是思想覺(jué)悟還有待進(jìn)一步加強，思想上有松懈和對自身約束和管理不夠嚴格的現象。
二是理論學(xué)習制度還不夠堅持。在堅持學(xué)習制度上還做得不夠好，自我要求還不夠嚴格，理解和領(lǐng)會(huì )所學(xué)理論文章的實(shí)質(zhì)還不夠深入、全面和規范，學(xué)用結合把握得還不夠好。
三是工作落實(shí)上還存在有抓得不夠徹底和不夠到位的現象。主要是對完成工作質(zhì)量要求還不夠高，在協(xié)調配合上做得還不夠好。
總之，20xx年結束了，即將迎來(lái)嶄新的一年，我將在新的一年里，投入飽滿(mǎn)的熱情，更加注重加強理論學(xué)習，努力提高自身理論水平和業(yè)務(wù)技能。不斷加強思想覺(jué)悟和自身黨性修養的鍛煉，用一個(gè)共產(chǎn)黨員的標準嚴格要求自己，勤奮工作，踏實(shí)做人，認真履行好自己的崗位職責，努力學(xué)習新知識，吸收新思想，發(fā)揮好自己的長(cháng)處，力爭把各項工作做得更好。
音樂(lè )教師年度工作總結10
一學(xué)期的音樂(lè )教學(xué)工作也即將結束，回頭瞻望感慨頗多，在領(lǐng)導的關(guān)懷和同事們的幫助下圓滿(mǎn)完成了一個(gè)又一個(gè)的教學(xué)任務(wù)�，F將我這一學(xué)年的教學(xué)工作總結如下，以便今后更好地開(kāi)展工作。
本學(xué)期我擔任了二年級和三年級的音樂(lè )教學(xué)工作，繁瑣的工作使我的工作非常充實(shí)，讓我的各方面的能力都得到很好的訓練和培養。課堂教學(xué)是向學(xué)生傳播知識的主要途徑，如何更好的完成課堂教學(xué)任務(wù)，是擺在我面前的一個(gè)重要課題，通過(guò)我本學(xué)期的不斷摸索，使我的教學(xué)思路進(jìn)一步得到了拓寬，下面談?wù)勎业狞c(diǎn)點(diǎn)收獲。
一、備課階段：
�、备鶕䦷啄陙�(lái)的實(shí)踐體會(huì )，具體的分析學(xué)生實(shí)際情況，寫(xiě)出有實(shí)用價(jià)值的教案，是至關(guān)重要的事情。設計教案時(shí)，我嚴格地本著(zhù)“備學(xué)生”的思路去思考，根據你所教學(xué)生的基礎設計教案，也就是說(shuō)，你設計的教案是否符合教學(xué)實(shí)際，是否有實(shí)用性，這是最基本的條件。我根據實(shí)際情況，適當的減緩授課進(jìn)度，以興趣的引導、基本功的提高為主，雖然表面看來(lái)進(jìn)度降低了，但是及時(shí)為以后加快進(jìn)度做準備。而中年級，我本著(zhù)增加難度的思路去設計每一節課，不斷提高學(xué)生的音樂(lè )各方面的技能。
�、膊荒苌嵊蔡�。教學(xué)參考書(shū)使我們設計教學(xué)的參考，不是我們的教案，里面的目的、要求、重點(diǎn)、難點(diǎn)未必適合你所教學(xué)生的實(shí)際，也就是要結合實(shí)際。另外，教參中的教學(xué)方法有些太陳舊了，這就需要我們教師開(kāi)動(dòng)腦筋，吸取好的方法，設計出更好的方法去解決問(wèn)題，做到推陳出新，不落俗套。
�、吃诮虒W(xué)中巧妙的運用教具，特別是電教手段，現在有一種電教熱，好像什么地方都離不開(kāi)電教手段。但我十分明確，電教手段是輔助教學(xué)的，是幫助學(xué)生理解河解決問(wèn)題的手段，我們不能讓它起到反客為主的作用。我努力做到適時(shí)、適度、恰到好處。也就是說(shuō)，逐漸明白了電教手段的真正含義。
�、赐怀稣n堂教學(xué)的重點(diǎn)難點(diǎn)：在聽(tīng)過(guò)的很多課中，課都講到一半了，可還不知道講的是什么內容，模模糊糊。在設計教案時(shí)，我們要注意圍繞著(zhù)突出重點(diǎn)，巧妙的運用各種方法突破難點(diǎn)，在教學(xué)中的各種活動(dòng)實(shí)施，都要圍繞中心去設計。
總之，我感到教案的設計時(shí)至關(guān)重要的'，如果做到了實(shí)用、恰當，也就可以說(shuō)上好一半的課了！
二、授課階段。
�、泵鞔_主導與主體的關(guān)系。作為音樂(lè )教師，首先應該明確音樂(lè )教育的目的是培養學(xué)生對音樂(lè )的感悟，以審美教育為核心，在整個(gè)音樂(lè )教學(xué)過(guò)程中要以音樂(lè )的美感來(lái)感染學(xué)生，要以音樂(lè )中豐富的情感來(lái)陶冶學(xué)生，進(jìn)而使學(xué)生逐步形成健康的音樂(lè )審美能力。為了實(shí)現這一目標和推進(jìn)新課程改革，在教學(xué)中，盡可能讓學(xué)生先對音樂(lè )產(chǎn)生濃厚的興趣，感受、體驗和表現音樂(lè )中豐富的情感內涵。要積極引導學(xué)生，從而使學(xué)生不僅做到現在受益，而且做到終身受益。
�、步處熖釂�(wèn)目的性強。在提問(wèn)中減少廢話(huà)和無(wú)價(jià)值的語(yǔ)言，做到簡(jiǎn)單明了，具有啟發(fā)性、激勵性。
�、成朴诩ぐl(fā)學(xué)生學(xué)習的積極性。在上課過(guò)程中，要用不同的語(yǔ)言、動(dòng)作、表情巧妙的啟發(fā)激勵學(xué)生，把學(xué)生的注意力吸引到教學(xué)中來(lái)，讓學(xué)生在逾越的氣氛中學(xué)到知識掌握方法。
�、醋⒁狻岸取钡撵`活運用。在學(xué)生活動(dòng)中，我們要注意一個(gè)“度”字，既不能使活動(dòng)“死氣沉沉”，也不能活躍過(guò)分、亂亂哄哄。這就需要教師的正確靈活的引導，真正達到學(xué)生自主學(xué)習的目的。
�、敌〗Y不空談。課后小結的作用非常大，一方面是分析這節課的教學(xué)情況，以便在下次課中加以改正，為下次課提供依據。另一方面也能積累一些好的方法，總結自己的教學(xué)中的不足。如果很好的發(fā)揮小結的作用，對我們今后的工作是十分有用的。對此，我深有體會(huì )。
三、教學(xué)研究
為了使自己在教學(xué)水平及業(yè)務(wù)水平都有所提高，本學(xué)期，我加強了自身素質(zhì)的培訓，參加了石嘴山市組織的小學(xué)音樂(lè )教師教研活動(dòng)和大武口區組織的音樂(lè )教師片區教研活動(dòng)，聽(tīng)了湖南教研員的講座，對我感觸很深。因此對音樂(lè )學(xué)科教學(xué)也有了進(jìn)一步的認識，首先，從每一節音樂(lè )課細節入手，我都以打造一節優(yōu)質(zhì)課這樣的理想來(lái)入手，對于每節課我都提前做了相當大、相當多的準備；其次，音樂(lè )新課程標準提出：審美為核心，興趣動(dòng)力，是學(xué)生與音樂(lè )保持密切聯(lián)系，享受音樂(lè )，用音樂(lè )美化人生的前提。興趣是調動(dòng)思維、探究知識的內動(dòng)力，正如托爾斯泰所說(shuō)：“成功的教學(xué)需要的不是強制，而是激發(fā)學(xué)生的興趣�！币虼嗽谝魳�(lè )課堂教學(xué)中，運用多種方法和手段，激發(fā)學(xué)生學(xué)習興趣是教學(xué)任務(wù)的關(guān)鍵。在這學(xué)期，我上三年級的《DO RI MI》
公開(kāi)課時(shí)，各種活動(dòng)的設計，讓學(xué)生在愉悅的氛圍認識音符。這一節公開(kāi)課得到了學(xué)校領(lǐng)導和同事們的一致好評。為這個(gè)學(xué)期的教學(xué)工作畫(huà)上了一道美麗的音符。
四、課外興趣班：
本學(xué)期為了培養學(xué)生的興趣愛(ài)好，我組織了葫蘆絲興趣班已經(jīng)有明顯的成效。開(kāi)學(xué)我專(zhuān)門(mén)制定了葫蘆絲興趣小組教學(xué)目標是：
1、教會(huì )學(xué)生吹5、6、7、1、2、3六個(gè)。
2、學(xué)生會(huì )吹奏含有這六個(gè)音（5、6、7、1、2、3）的簡(jiǎn)單樂(lè )曲。
3、對葫蘆絲感興趣，喜歡演奏葫蘆絲。
4、學(xué)會(huì )用正確的姿勢和方式演奏葫蘆絲。
5、培養學(xué)生的樂(lè )感、節奏感。一學(xué)期結束了，大部分學(xué)生都能夠準確的吹奏5、6、7、1、2、3六個(gè)音，能夠演奏《我有一只小羊羔》、《粉刷匠》、《搖呀搖》、《牧童謠》、《新年好》、《小夜曲》、《牧童》、《其多列》等短小的曲子。在小組里有也有一些優(yōu)秀的成員，讓我感到很欣慰。整個(gè)興趣小組的學(xué)生對自己能夠吹奏樂(lè )曲而感到驕傲、自豪、得意、自信。
當然，有所得也有所失，主要表現在讓學(xué)生感受、體驗歌曲的美上，由于參考材料準備不是很充分，形式太單一，顯得有些走過(guò)場(chǎng)；在學(xué)唱新歌曲的方式上還沒(méi)有大的突破。這都有待今后不斷的去學(xué)習、探究、總結。對于音樂(lè )教師而言，除具備相應的專(zhuān)業(yè)知識外，更需要有良好的課堂教學(xué)的能力，唯有如此，音樂(lè )課才能更有意義。
總之，教學(xué)質(zhì)量的提高是業(yè)務(wù)能力的提高，是自身知識的豐富，更重要的是思想提高、觀(guān)念的更新。我要在以后的工作中，依然要一如既往地不斷摸索，并努力的付出行動(dòng)，爭取不斷提高教育教學(xué)能力。
音樂(lè )教師年度工作總結11
這學(xué)期又匆匆的過(guò)去了，回顧本學(xué)期的音樂(lè )教學(xué)工作，忙碌而充實(shí)。虛心、勤奮、積極向上、關(guān)愛(ài)學(xué)生是我工作的主導思想，在這個(gè)主導思想和校領(lǐng)導以及同事的幫助指導下,我自身不斷努力,不斷克服自己的弱點(diǎn),擺正自己的位置,在音樂(lè )課堂教學(xué)上和組織課外文藝活動(dòng)的能力上都有明顯的進(jìn)步。
在音樂(lè )教學(xué)工作中，首先教學(xué)態(tài)度認真，治學(xué)嚴謹。為了盡快進(jìn)入狀態(tài)，彌補教學(xué)經(jīng)驗的不足，提高業(yè)務(wù)水平，我常抽出時(shí)間聽(tīng)課,只要我沒(méi)有課的情況下，四杯賽的課我基本上節節不落，而且我還聽(tīng)其他三位音樂(lè )教師的課，并注意與其他老師交流，取他人之長(cháng)補己之短，把他人的經(jīng)驗融入自己的教學(xué)思路之中，形成了一套自己的教學(xué)方案。我在每次備課前，都深入研究挖掘教材教參，同時(shí)閱讀了大量課外刊物;在備課過(guò)程中力求做到精、簡(jiǎn)、全、詳、略得當、重點(diǎn)突出;講課之后，即時(shí)將講課過(guò)程中發(fā)現的問(wèn)題、應注意的問(wèn)題補充到教案中。遵循音樂(lè )教育要面向全體學(xué)生的原則，對7年級和8年級采取不同的教學(xué)方法，在7年級的音樂(lè )課堂教學(xué)中，我把提高學(xué)生音樂(lè )興趣作為教學(xué)重點(diǎn)，課堂上做到精講多聽(tīng)，選擇學(xué)生喜愛(ài)的音樂(lè )曲目，讓學(xué)生體會(huì )到音樂(lè )的快樂(lè );把加強學(xué)生的音樂(lè )技能技巧作為8年級的教學(xué)重點(diǎn)，音樂(lè )課以唱歌教學(xué)為主，要求學(xué)生唱歌要講字正腔圓、聲情并茂、注意連貫、節奏準確、用情表現歌曲內容，為8年級學(xué)生參加畢業(yè)藝術(shù)推薦生考試打下良好基礎，結果教學(xué)進(jìn)行的更加順利，教學(xué)效果更好。在講課中我力求做到重點(diǎn)突出，線(xiàn)索明了，語(yǔ)言簡(jiǎn)練、生動(dòng)、幽默，課堂氣氛活躍，積極發(fā)揮學(xué)生的主動(dòng)性，得到學(xué)生的喜愛(ài)。而且在教學(xué)過(guò)程中,我時(shí)刻注意每個(gè)學(xué)生的學(xué)習情況，發(fā)現問(wèn)題即時(shí)解決，作為任課教師我經(jīng)常找學(xué)生談話(huà)，鼓勵他們不要怕困難，增強他們學(xué)音樂(lè )的興趣和信心。有些學(xué)生在與我談話(huà)之后，不但音樂(lè )進(jìn)步很大，就連文化課的成績(jì)提高也很快，總之力爭做到不放棄任何一個(gè)學(xué)生。經(jīng)過(guò)努力的工作，在教學(xué)方面我取得了一些成績(jì)。
對待上級指定(督導檢查材料)的任務(wù),積極完成,速度快,質(zhì)量好,不講條件,不提要求。任勞任怨,體現了一個(gè)人民教師良好的工作作風(fēng)和道德風(fēng)范。每當接到領(lǐng)導下達的任務(wù),我總是不折不扣地完成,并能虛心聽(tīng)取他人的批評意見(jiàn),對自己的不足加以改進(jìn)。積極參與學(xué)校的各項活動(dòng)，響應學(xué)校的各項號召，積極捐款捐物、參加升旗儀式，認真完成業(yè)務(wù)筆記、政治筆記的學(xué)習內容。
當然要想成為一名優(yōu)秀的人民教師，僅以以上幾點(diǎn)還是遠遠不夠的，自己在很多方面還存在不足我以后還會(huì )繼續努力，我今后的目標是:
一、在工作中更加嚴格地要求自己,
加強業(yè)務(wù)學(xué)習，而不是停滯不前,自以為是。
二、謙虛謹慎,戒驕戒躁。
在工作中,虛心學(xué)習同事的先進(jìn)教學(xué)經(jīng)驗,主動(dòng)與同事溝通。言語(yǔ)謹慎,舉止得體,處處以一個(gè)人民教師標準要求自己。
三、在其它方面,
要更加積極主動(dòng)地完成上級交給的各項任務(wù),有缺點(diǎn)就改,有不足就糾正,爭取把工作做得盡善盡美,無(wú)可挑剔�？傊痪湓�(huà),選擇了教師這個(gè)行業(yè),本身就意味著(zhù)奉獻和犧牲,我將一如既往地為我校的發(fā)展拋撒自己的青春和汗水。音樂(lè )教師20xx年個(gè)人工作總結音樂(lè )教師20xx年個(gè)人工作總結。音樂(lè )教師20xx年個(gè)人工作總結光陰似箭，忙碌中20xx年的腳步已經(jīng)悄然走遠。最近一段時(shí)間無(wú)論是看電視還是瀏覽網(wǎng)頁(yè)抑或是聽(tīng)廣播我們都能發(fā)現幾乎所有的媒體都在進(jìn)行年終盤(pán)點(diǎn)。的確，我們在過(guò)去的一年當中忙碌著(zhù)、辛苦著(zhù)、奔波著(zhù)同時(shí)也收獲著(zhù)，新的一年即將開(kāi)始我們在制定宏偉藍圖的同時(shí)也不要忘記回顧上一年的苦辣酸甜來(lái)激勵和鞭策自己取得更大的進(jìn)步。
下面我就把20xx年度的工作做簡(jiǎn)要的匯報總結。
一、師德表現
關(guān)心、熱愛(ài)學(xué)生，做孩子們的好朋友。記得王校長(cháng)曾經(jīng)對我們說(shuō)過(guò)：雖然你面對的是五、六十個(gè)學(xué)生，他們的能力水平高低不等，但在家長(cháng)的眼中他們卻是唯一的，是完美的.，我們不要在心里就給孩子劃分出等級，那樣做對孩子是不公平的。說(shuō)我們教師這個(gè)職業(yè)神圣是因為我們的工作完全是良心活，沒(méi)有辦法去準確地衡量!我認同王校長(cháng)的話(huà)，所以我用愛(ài)心澆灌稚嫩的花朵，課堂上嚴格要求，課下每一個(gè)孩子都是我的朋友，一年的努力換來(lái)的是孩子們開(kāi)心的笑臉，我經(jīng)常聽(tīng)孩子們說(shuō)(頂崗實(shí)習生個(gè)人工作總結20xx)：趙老師，如果能每一天每一節課都是你給我們上課那該多好呀!聽(tīng)到孩子這樣的話(huà)我所有的付出都值得!
二、教育、教學(xué)工作
為了提高自己的教學(xué)認識水平，適應新形勢下的教育工作，我認真地參加學(xué)校每次的培訓活動(dòng)，認真記錄學(xué)習內容。腳踏實(shí)地，大膽創(chuàng )新是我教書(shū)育人的座右銘。本年度我繼續領(lǐng)悟新課程標準，以新思路、新方法來(lái)指導自己的工作，認真備課、上好每一節常規課。本學(xué)期我積極參加了百花獎的賽課活動(dòng)，在準備公開(kāi)課的過(guò)程中我虛心向組內、組外教師請教，查閱了大量的資料，最終拿出了一節符合自身風(fēng)格、深受學(xué)生喜歡的公開(kāi)課《跳起舞》，為本年度的教學(xué)工作添上了一個(gè)美麗的音符。
音樂(lè )教師年度工作總結12
1.實(shí)踐中學(xué)習提升：
重大比賽中：
總的來(lái)說(shuō)，感覺(jué)自己這一學(xué)年是在不斷實(shí)踐中鍛煉成長(cháng)的。教學(xué)任務(wù)，比賽任務(wù)，演出任務(wù)等，對于年輕教師的我，不僅是場(chǎng)自我提升的鍛煉，也是積累經(jīng)驗的橋梁。從不會(huì )，到自我摸索;從艱難邁出第一步，到最終完成結果~每一次緊張忙碌的心靈歷程都是自我成長(cháng)的腳步，讓我積累經(jīng)驗，懂得合理的安排工作，理清有思路，努力做到及時(shí)總結、反思，那么自己就如此提高了!擔任“蘿崗區第二屆中小學(xué)校藝術(shù)團展演活動(dòng)中學(xué)專(zhuān)場(chǎng)比賽”的司儀，是自己人生歷程中具有特殊意義的經(jīng)歷，因為這是自己第一次踏上主持舞臺，雖然結束后一直懊惱自己的過(guò)于緊張，導致節目的不完美，但我卻在這次鍛煉中，為自己的經(jīng)歷描上了重要的“第一次”!希望能在總結中不斷鍛煉自己!
學(xué)生交往中：
記得有句臺詞說(shuō)過(guò)：“心有多大，舞臺就有多大!”在我所任教的校園里，能擁有的教學(xué)設備設施很少，甚至任教的三年中，還沒(méi)有一個(gè)屬于自己的音樂(lè )室，但我沒(méi)有放棄，堅信著(zhù)“不求做到最完美，但求盡力做到自己的最好~”經(jīng)過(guò)自己的努力，看著(zhù)這里的學(xué)生們從一個(gè)音符都不認識，到能代表學(xué)校參加區的大型音樂(lè )比賽，并取得好成績(jì)，我深刻的體驗到了，作為一個(gè)人民教師身上的責任和工作的意義。
同事交流中：
在與同事的聊天中我們感觸到，一個(gè)人的能力是在做事情中得到提高的，當獲得的任務(wù)時(shí)，也是在激發(fā)自己潛能的時(shí)候，不同的任務(wù)，就有不同的方面提高自己能力、效率，在不斷的完成任務(wù)的同時(shí)，能力、經(jīng)驗也就充實(shí)自己了!曾經(jīng)有一段時(shí)間，我覺(jué)得自己在教學(xué)上好像遇到了“瓶頸”，好像突然不知如何去上課，何如去突破自己，很苦惱，每周五的合唱訓練，給了我和同事們交流的平臺，在與她們分析牢騷的同時(shí)，大家也一起交流經(jīng)驗，在慢慢學(xué)習其他老師的優(yōu)點(diǎn)的同時(shí)，我注重到了，很多老師對待學(xué)生的態(tài)度取到了很大的關(guān)鍵，她們很有耐心也很有愛(ài)心，很留心學(xué)生的細節。對孩子，首先要有愛(ài)!和他們在一起我是快樂(lè )的，多深入了解她們一點(diǎn)，縮小與她們間的距離感，消除自己對高年級的畏懼感，我發(fā)現，自己又漸漸找回了自己!
2.在閱讀中充實(shí)提高：
這一學(xué)年接受到的幾個(gè)比賽任務(wù)都是與閱讀專(zhuān)業(yè)知識書(shū)籍有關(guān)的，在緊張準備比賽任務(wù)的同時(shí)，也讓自己需要真正靜下心品味學(xué)習教育教學(xué)的職能，在學(xué)習中提高自身的理論修養，在比賽中提高了自己課件制作的能力!其中，有這樣一句話(huà)，我始終鞭策著(zhù)自己：“在年紀輕的時(shí)候，應當先做些什么，才不至于在老之將至的時(shí)候不悔恨呢?其實(shí)，要做的事情很多，但首先必須學(xué)會(huì )充實(shí)自己，才能成為一個(gè)教育者的教學(xué)依據和智力財富!因為，一個(gè)優(yōu)秀的教師并不是天生的，他的成長(cháng)如同建設羅馬一樣，必須是有堅不可摧的`根基，泥土沙石的點(diǎn)滴積累�！睘g覽著(zhù)自己征訂的《中國音樂(lè )教育》、《少兒音樂(lè )》、《中小學(xué)音樂(lè )教育》等專(zhuān)業(yè)雜志，課余時(shí)間與同事們一起交流、探討，都是一個(gè)心靈交匯的時(shí)刻，我在從中獲取的教育信息、教學(xué)觀(guān)點(diǎn)、教學(xué)理念都是與自己日常工作中息息相關(guān)的，也是教書(shū)育人的根本所在。
社會(huì )是與時(shí)俱進(jìn)的，當代的孩子們也在與時(shí)俱進(jìn)，那么作為教育工作者的我們，如果沒(méi)有扎實(shí)的教育教學(xué)基礎、理論，又如何能與他們一起與時(shí)俱進(jìn)呢?所以享受閱讀學(xué)習的快樂(lè )，享受獨立完成后的喜悅，更享受與孩子們一起的時(shí)光和與同事之間交流探討的過(guò)程，這讓我充分感受到作為人民教師的幸福!
3.在中心組工作中鍛煉進(jìn)步：
后半年，我有幸成為了中小學(xué)音樂(lè )中心組成員，這對自己的信心有了很大的提升!參與教研教學(xué)工作比以前更多了一份責任心，與此同時(shí)擔任這份工作，也使自己在寫(xiě)作，電腦操作等各個(gè)方面都有了很大的進(jìn)步。
音樂(lè )教師年度工作總結13
一、思想方面
作為一名教師，我能全面貫徹執行黨的教育方針，注意培養自己良好的師德，關(guān)心和愛(ài)護每一位學(xué)生，做他們學(xué)習和生活中的良師益友，時(shí)時(shí)處處為人師表;在思想政治上，時(shí)刻能以黨員的標準來(lái)嚴格要求自己，關(guān)心集體，以校為家。響應學(xué)校號召，積極參加學(xué)校組織的各項活動(dòng)，注重政治理論的學(xué)習。，抓住每一個(gè)學(xué)習的機會(huì )提高自己的業(yè)務(wù)水平。每周按時(shí)參加升旗儀式，從不缺勤，服從學(xué)校安排。
二、教學(xué)方面
本學(xué)年期，我擔任一至六年級的音樂(lè )課教學(xué)任務(wù)。在教育教學(xué)工作上，我利用學(xué)科特有的力量來(lái)教育學(xué)生的思想，尊重學(xué)生的人格，讓學(xué)生獨立，讓學(xué)生表現自己的才華，給予他們充分的表現欲。課堂上嚴格要求，注重學(xué)生學(xué)習習慣、學(xué)習方法的培養和積極性的調動(dòng)，堅持以審美教育為核心，注重培養學(xué)生對音樂(lè )的興趣，注重以學(xué)生為主體，讓學(xué)生在愉快的音樂(lè )實(shí)踐活動(dòng)中，主動(dòng)地去發(fā)現、去探究，去感受音樂(lè )、理解音樂(lè )、表現音樂(lè )，并在一定基礎上創(chuàng )造音樂(lè )。音樂(lè )真正成為他們的.朋友，讓每個(gè)學(xué)生都愛(ài)好音樂(lè )，喜歡音樂(lè )。本學(xué)期，我還充分利用農遠資源，讓它運用在每個(gè)班級中。效果特別的好，我也從中學(xué)到了許多東西。在下個(gè)學(xué)期里，我會(huì )更加有效的利用這個(gè)新資源，讓它有效的體現在我的課堂中。
三、個(gè)人學(xué)習
為了提高自己的教學(xué)認識水平，適應新形勢下的教育工作，我認真地參加縣里組織的培訓活動(dòng)，認真記錄學(xué)習內容�！澳_踏實(shí)地，大膽創(chuàng )新”是我教書(shū)育人的座右銘。本年度我繼續領(lǐng)悟新課程標準，以新思路、新方法來(lái)指導自己的工作，認真備課、上好每一節常規課。我克服各種困難，積極學(xué)習各種音樂(lè )教育理論，利用間隙時(shí)間練習聲樂(lè )技巧，為教學(xué)工作做好充實(shí)準備。以適應當前教育的形式。
俗話(huà)說(shuō)，音美是一家。在低年級音樂(lè )課中，常常出現讓孩子們通過(guò)歌曲的學(xué)習畫(huà)出一幅畫(huà)。這時(shí)，我才真正認識到，音樂(lè )離不開(kāi)美術(shù)，因此，學(xué)習美術(shù)成了我必學(xué)的科目。在這個(gè)學(xué)期里，我還利用網(wǎng)絡(luò )建立了自己的博客，在閑暇時(shí)間里，我會(huì )在我的博客里發(fā)表我的一些教學(xué)感想和文章，這樣，天南海北的朋友會(huì )對你的東西各抒己見(jiàn)。在那里，我還認真學(xué)習其他教師在教育、教學(xué)中的先進(jìn)經(jīng)驗同時(shí)也把自己好的做法、想法跟大家分享，這種方便、
快捷的學(xué)習方式使我的生活更加充實(shí)。從中，我也學(xué)到了許多的知識。
四、努力目標
1、加強自身音樂(lè )素質(zhì)的訓練，摸索出一套適合我自己的特長(cháng)和教學(xué)方法。
2、在教學(xué)中踏實(shí)教課，利用各種方法，培養學(xué)生各種能力
我是一個(gè)對集體充滿(mǎn)了熱情的人，勤勤懇懇、腳踏實(shí)地是我的工作作風(fēng)，助人為樂(lè )是我的快樂(lè )之本，只要是對學(xué)校對大家有好處的事情我都會(huì )不計較個(gè)人得失，把它完成好。在以后的工作中我同樣會(huì )用心去面對，用我的全部熱情來(lái)澆灌我深?lèi)?ài)著(zhù)的事業(yè)。
音樂(lè )教師年度工作總結14
又一個(gè)學(xué)期結束了，這一個(gè)學(xué)期，較忙碌，較充實(shí)，其中有著(zhù)失敗的心酸，也有成功的喜悅。細細品味，感覺(jué)自己成長(cháng)了很多，收獲了很多寶貴的教育教學(xué)經(jīng)驗。同時(shí)也對自己走過(guò)的彎路進(jìn)行反思和總結。
在教育教學(xué)工作上，我利用學(xué)科特有的力量來(lái)教育學(xué)生，尊重他們的人格，給學(xué)生獨立的空間，對學(xué)生進(jìn)行各方面的引導和教育。本學(xué)期，我擔任二年級至六年級的音樂(lè )課教學(xué)工作。五個(gè)年級九個(gè)班，眾多的學(xué)生，使我一下子無(wú)法掌握每個(gè)學(xué)生的情況，但我深知學(xué)生是課堂的主體，不了解學(xué)生就無(wú)法完成教學(xué)任務(wù)。于是，我經(jīng)常和同年級老師交流，上課時(shí)多留心，現在我不僅掌握了哪個(gè)班旋律感好，哪個(gè)班節奏感好，哪個(gè)班的表現欲強，就連班里每個(gè)學(xué)生的情況我也能基本了解。這樣我才能作到備課時(shí)既備教材又備學(xué)生。
我教的年級跨度比較大，所以格外注重學(xué)生學(xué)習習慣、學(xué)習方法的培養和積極性的調動(dòng)，突出音樂(lè )課以審美教育為核心的特點(diǎn)，注重培養學(xué)生對音樂(lè )的興趣，以學(xué)生為主體，讓他們在愉快的音樂(lè )實(shí)踐活動(dòng)中，主動(dòng)地去發(fā)現、探究，感受音樂(lè )、理解音樂(lè )、表現音樂(lè )，并在一定知識基礎上創(chuàng )造音樂(lè )。為了使學(xué)生能輕松、愉快地上音樂(lè )課，我多用鼓勵的方式，盡量避免說(shuō)教，努力做到用好的設計抓住學(xué)生的注意力。對于破壞課堂秩序的'行為也進(jìn)行了善意的批評與糾正。使音樂(lè )真正成為他們的朋友，讓每個(gè)學(xué)生都喜歡音樂(lè )。
作為老師，上課是最重要的，上學(xué)期公開(kāi)課就反映出很多問(wèn)題，比如，課堂的組織，音樂(lè )理論知識的傳授等方面，還需要進(jìn)一步的提高。因此，我多向有經(jīng)驗的教師請教，多跟網(wǎng)上的優(yōu)質(zhì)課學(xué)習，多在課堂上進(jìn)行實(shí)踐，多在課后進(jìn)行反思。
我對工作充滿(mǎn)熱情，勤勤懇懇、腳踏實(shí)地是我對自己的要求，我相信勤能補拙，在領(lǐng)導和同事、家人的信任和關(guān)心、幫助下，我會(huì )更上一層樓，不斷的進(jìn)步。這是成長(cháng)的一學(xué)期，因為在這一年當中我付出了、收獲了，我很快樂(lè )，我會(huì )用心去面對將來(lái)，用我的全部熱情來(lái)澆灌我深?lèi)?ài)著(zhù)的教育事業(yè)。
音樂(lè )教師年度工作總結15
xx年體育教師招聘試題及答案一、填空題（每空1分，共計20分）1、體育與健康課程是一門(mén)以（身體）練習為主要手段、以增進(jìn)中小學(xué)生（健康）為主要目的的必修課程。
2、肌肉工作時(shí)的直接能源是（ATp），它貯存在細胞中，以肌細胞為最多。
3、由一列橫隊變成二列橫隊時(shí)，應先（1—2）報數。
4、決定投擲項目遠度的因素為出手的（速度）、（力量）、（角度）。
5、行進(jìn)間跳遠的四個(gè)技術(shù)環(huán)節是（助跑）、（起跳）、（騰空）、（落地）.6、標準籃球場(chǎng)長(cháng)（28）米，寬（15）米，籃球圈上沿高（3.05），場(chǎng)中圈直徑（1.8）米.7、排球場(chǎng)長(cháng)（18）米，寬（9）米，進(jìn)攻線(xiàn)距中線(xiàn)（3）米；足球點(diǎn)球點(diǎn)距球門(mén)（9.15）米8、第一屆奧運會(huì )的（1896）年舉行，現任國際奧委會(huì )主席是（羅格）。
二、判斷題（每小題1分，共計10分）1、徑賽的距離應從起點(diǎn)線(xiàn)的后沿量至終點(diǎn)線(xiàn)的后沿。
�。ā蹋�2、排球比賽中后排隊員不得參與進(jìn)攻。
�。�*）3、以時(shí)間計算成績(jì)的項目叫田賽，以高遠度計算成績(jì)的項目叫徑賽。
�。�*）4、健身鍛煉與適度的控制飲食相結合，是公認的安全可靠，科學(xué)的減肥方法。
�。ā蹋�5、耐久跑是提高學(xué)生無(wú)氧代謝能力的有效手段.（*）6、我國是1979年恢復國際奧委會(huì )成員國資格的。
�。ā蹋�7、一場(chǎng)足球比賽受到紅牌或累計二張黃牌時(shí)，受罰者應罰出場(chǎng)外，但仍可參加下一場(chǎng)比賽。
�。�*）8、體育與健康課程是一門(mén)以身體練習為主要手段，以增進(jìn)中小學(xué)生健康為主要目的必修課程，是學(xué)校課程的重要組成部分，是實(shí)施素質(zhì)教育和培養德智體美全面發(fā)展人才不可缺少的重要途徑。
�。ā蹋�9、籃球運球變向時(shí)手應拍擊球的上部。
�。�*）10、足球個(gè)人進(jìn)攻戰術(shù)包括：停球、跑位、運球過(guò)人、射門(mén)。
�。�*）三、選擇題（每小題1分，共計20分）1、走和跑的區別在于（D）a、跑的速度快，走的速度慢b、跑時(shí)身體重心起伏大、走時(shí)身體重心起伏小c、跑的步副大，走的步幅小d、跑時(shí)身體有騰空，走時(shí)身體沒(méi)有騰空2、在雙杠的支撐擺動(dòng)動(dòng)作中，應以（B）為軸擺動(dòng)a、手b、肩c、寬d、腰3、有一位體育教師品行不良，在自己情緒不好時(shí)常侮辱學(xué)生，影響惡劣，一次課中將學(xué)生踢傷。
根據《中華人民共和國教師法》應（C）A、給予行政處分B、解聘C、依法追究刑事責任D、承擔民事責任4、排球比賽場(chǎng)上6名隊員分前后排站立，獲得發(fā)球權的隊，6名隊員必須按（B）方向輪轉一個(gè)位置。
A、逆時(shí)針B、順時(shí)針C、任意5、馬拉松跑全程為（B），屬超長(cháng)距離跑項目。
A、41.195千米B、42.195千米C、43.195千米D、44.195千米6、重復訓練法的主要特征是（C）A、不間斷進(jìn)行訓練B、循環(huán)進(jìn)行訓練C、反復做同一練習D、控制練習的.間歇7、《全民健身計劃剛要》頒發(fā)布的時(shí)間是（B）A、1994年B、1995年C、1996年D、1997年8、奧林匹克精神是（B）A、更快、更高、更強B、互相了解、友誼、團結和公平競爭C、團結、友誼、進(jìn)步D、重要的不是取勝，而是參加9、行進(jìn)間單手肩上投籃又稱(chēng)“三步上籃”，是在行進(jìn)間接球或運球后做近距離投籃時(shí)所采用的一種方法。
“三步”的動(dòng)作特點(diǎn)是（A）A、一大、二小、三高B、一大、二大、三高C、一小、二大、三快D、一小、二小、三快10、在有13個(gè)足球隊參加的比賽中。
若采用淘汰共需（C）場(chǎng)就可決出冠軍。
A、10B、11C、12D、1311、最早提出體育教學(xué)法的是（B）A、德國教育家拉特克B、捷克教育家夸美紐斯D、瑞典體育教師W？斯卡斯特羅姆D、美國教育家杜威12、最合理的跳高過(guò)桿技術(shù)是（C）A、剪式B、跨越式C、背越式D、俯臥式13、背越式跳高的助跑是采用（C）方式助跑A、直線(xiàn)B、弧線(xiàn)C、直線(xiàn)加弧線(xiàn)D、弧線(xiàn)加直線(xiàn)14、背越式跳高的8步丈量法，為了便于記憶，可叫做（B）A、4、5、6B、5、6、7C、6、7、8D、4、6、815、人體運動(dòng)時(shí)肌肉工作的直接能源是ATp，其最終的供能形式是：（B）A、有氧氧化供能和無(wú)氧氧化供能B、磷酸源供能和乳酸能供能C、糖源供能16、現代奧運會(huì )的創(chuàng )始人是：（B）A、維凱拉斯B、顧拜旦C、薩馬蘭奇17、籃球比賽時(shí)，5號隊員一腳踩在端線(xiàn)上擲界外球，裁判員判其：（B）A、違例B、不違例C、重新站在線(xiàn)外擲界外球18、單杠支撐后回環(huán)的動(dòng)作難點(diǎn)是：（A）A、倒肩壓臂腹貼杠B、倒肩壓臂腹離杠C、倒肩壓臂抬頭支撐19、運動(dòng)員運動(dòng)時(shí)，踝關(guān)節扭傷后應：（C）A、立即熱敷按摩B、立即冷敷按摩C、立即冷敷，24小時(shí)后熱敷20、《國家學(xué)生體質(zhì)健康標準》的評價(jià)指標是：（B）A、心理、生理、素質(zhì)B、形態(tài)、機能、素質(zhì)C、身高、體重、肺活量四、簡(jiǎn)答題（30）1、請編排5個(gè)隊參加籃球單循環(huán)比賽各輪次競賽程序表？（10分）答：0——50——40——30——20——11——45——34——23——12——52——31——25——14——53——42、列出六種發(fā)展速度素質(zhì)的練習方法和手段？（10）答：高抬腿跑、后蹬跑、車(chē)輪跑、30米行進(jìn)間跑、順風(fēng)跑、讓距跑、加速跑。
3、骨骼肌的收縮形式有那幾種？（10分）...
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