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八年級物理備課組長(cháng)工作總結（通用15篇）
總結是把一定階段內的有關(guān)情況分析研究，做出有指導性結論的書(shū)面材料，它可使零星的、膚淺的、表面的感性認知上升到全面的、系統的、本質(zhì)的理性認識上來(lái)，不如我們來(lái)制定一份總結吧。那么你真的懂得怎么寫(xiě)總結嗎？下面是小編精心整理的八年級物理備課組長(cháng)工作總結，歡迎閱讀與收藏。
八年級物理備課組長(cháng)工作總結 1
本學(xué)年的物理教學(xué)工作已經(jīng)結束。一年來(lái)，我擔任八年級三個(gè)班的物理教學(xué)工作，本人以學(xué)校教學(xué)工作計劃為指導;以加強師德師風(fēng)建設、提高師德水平為重點(diǎn)，以提高教學(xué)成績(jì)?yōu)橹行�，認真履行崗位職責，較好地完成了工作目標和工作任務(wù)�；仡欉@一年，忙碌而又充實(shí)，付出了，努力了，收獲了�，F將本學(xué)年的教學(xué)工作小結如下：
一、學(xué)習新課標
努力提高自身素質(zhì)教師的職責————教書(shū)育人。言行要為人師表，業(yè)務(wù)要求精。因此只有不斷學(xué)習才能適應當代的素質(zhì)教育要求。首先認真學(xué)習《教師職業(yè)道德規范》，不斷提高自己的道德修養;然后認真學(xué)習新課改理論，努力提高業(yè)務(wù)能力。通過(guò)學(xué)習活動(dòng)，豐富了自己的知識，為自己更好的教學(xué)作好了準備。
二、務(wù)實(shí)創(chuàng )新
注重“三維目標”的落實(shí)“三維目標”————就是新課程中的“知識與技能”、“過(guò)程與方法”、“情感態(tài)度與價(jià)值觀(guān)”。教學(xué)就是要提高教學(xué)質(zhì)量，而其關(guān)鍵就是上好課，能把知識點(diǎn)落實(shí)到位。為了上好課，我做了下面的工作：
1、課前深入鉆研教材，把握教材的基本思路、教材結構、重點(diǎn)與難點(diǎn);了解學(xué)生的知識基礎，力求在備課的過(guò)程中，即備教材，又備學(xué)生，了解學(xué)生原有的`知識與技能、他們的興趣、需要、方法、習慣等，學(xué)習新知識可能會(huì )有哪些困難，采取相應的一些措施。在此基礎上，精心制作多媒體課件。自己能精心準備、認真備課，充分了解學(xué)生的學(xué)習狀況，做到教學(xué)中有的放矢。
2、課堂上，能關(guān)注全體學(xué)生，注意信息反饋。教學(xué)中不生搬硬套，不搞灌輸式教學(xué)、不提倡死記硬背，多讓學(xué)生參與課堂實(shí)驗和課外探究，讓學(xué)生在探究中親身體驗和感悟。激發(fā)學(xué)生的情感，使他們產(chǎn)生愉悅的心境，創(chuàng )造良好的課堂氣氛。激發(fā)學(xué)生的學(xué)習興趣，向課堂45分鐘要質(zhì)量，努力提高課堂教學(xué)效率;課堂上講練結合，布置的作業(yè)少而精，減輕學(xué)生的負擔。
3、課后，及時(shí)批改學(xué)生作業(yè)，及時(shí)做好后進(jìn)學(xué)生的思想工作及課后輔導工作;在自習課上，積極落實(shí)分層施教的原則，狠抓后進(jìn)生的轉化和優(yōu)生的培養;同時(shí)，進(jìn)行階段性檢測，及時(shí)了解學(xué)情，以便對癥下藥，調整教學(xué)策略。
4、平時(shí)積極參加教研活動(dòng)，認真參與聽(tīng)課、評課，虛心向同行學(xué)習，取他人之長(cháng)，提高教學(xué)水平。
三、多給學(xué)生鼓勵和幫助
培養學(xué)習自信心物理是八年級學(xué)生開(kāi)始接觸的一門(mén)新課，起初，學(xué)生感覺(jué)難度較大，學(xué)習信心不足有的學(xué)生成績(jì)不理想。這種情況我沒(méi)有急于求成，更沒(méi)有拔苗助長(cháng)，而是從發(fā)展培養學(xué)生的星期出發(fā)。適時(shí)給學(xué)生鼓勵，給他們信心，不搞偏難題。從多方面對學(xué)生的學(xué)習情況進(jìn)行評價(jià)。用贊賞的目光看學(xué)生，相信這點(diǎn)不行那點(diǎn)行，今天不行明天行。對有困難的學(xué)生耐心的輔導和幫助，鼓勵他們大膽的參與課堂。很多學(xué)生由怕物理到喜歡，由差到好。發(fā)揮榜樣的作用。榜樣的力量是無(wú)窮的。教師言行舉止特別重要，要求學(xué)生不遲到，不曠課，老師首先要做到，要求學(xué)生講文明，講衛生，老師事先要做到，平時(shí)注意嚴于律已，以身作則，時(shí)時(shí)提醒自己為人師表。
四、轉變教學(xué)觀(guān)念
教書(shū)育人并舉放棄老觀(guān)念和老思想，放手讓學(xué)生學(xué)習，讓他們在民主、平等、輕松中學(xué)習。不是授之以魚(yú)而是授之以漁。在教學(xué)中還多對學(xué)生情感態(tài)度和價(jià)值觀(guān)的教育，教給他們做人的到了道理，用真心和愛(ài)心對待學(xué)生。以上是對本學(xué)期的教育教學(xué)工作簡(jiǎn)要的小節，工作中也有疏漏和不足，如：怎樣建立較好的評價(jià)體系，如何培養學(xué)生的自學(xué)能力等。對新課程標準的學(xué)習還不夠深入，在新課程的實(shí)踐中思考得還不夠多，不能及時(shí)將一些教學(xué)想法和問(wèn)題記錄下來(lái)，進(jìn)行反思。在以后的教學(xué)中要不斷的努力和進(jìn)取，力求精益求精。
八年級物理備課組長(cháng)工作總結 2
到目前為止，初二物理總體上保持穩定。成績(jì)有兩極分化的現象，中堅力量的學(xué)生較少，總體在提升的狀態(tài)。穩步的成績(jì)主要這得益于整個(gè)備課組老師的團結合作和孜孜不倦的工作；得益于整個(gè)備課組老師充分挖掘和有效整合課程教學(xué)資源，激發(fā)了學(xué)生物理學(xué)習的興趣，提高了物理學(xué)習的效率；得益于全體初二學(xué)生的勤奮努力和不懈奮斗；得益于學(xué)校各級領(lǐng)導人性化的管理方法和高超的指揮藝術(shù)。
物理是學(xué)生普遍認為難學(xué)的一門(mén)中考學(xué)科。要使學(xué)生熟練掌握物理基礎知識和實(shí)驗技能，從容應對中考，難度和強度是可想而知的。面對著(zhù)這樣緊張而繁重的教學(xué)工作，我們逐漸摸索和總結出了一套行之有效的方法，并在本屆初二學(xué)生的物理學(xué)習中認真貫徹和執行了這套方法，取得了一定成績(jì)�，F將具體做法總結如下：
一、利用課堂教學(xué)，練好學(xué)生基本功
充分利用課堂教學(xué)，研究教材，研究學(xué)生，從初二學(xué)生開(kāi)始學(xué)習物理的實(shí)際情況出發(fā)，著(zhù)重把握好“預習指導——導入新課——講授新課——小結——評閱作業(yè)——章節復習→考核"幾個(gè)有機的環(huán)節，結合實(shí)驗精講概念、定理、定律，做到讓學(xué)生在輕松、愉快氣氛當中當堂或在考核過(guò)程中掌握、消化所學(xué)知識，力爭精心設計好每一堂課，扎扎實(shí)實(shí)上好每一堂課，認認真真鞏固好每一堂課，使物理教學(xué)真正落到實(shí)處。在講授新課當中，做到突出重點(diǎn)，抓住關(guān)鍵，突破難點(diǎn)，精選精講例題、習題，由淺入深，循序漸進(jìn)，在課堂上充分發(fā)揮教師的主導作用和學(xué)生的主體作用，讓本來(lái)很有趣味的物理課堂真正成為學(xué)生學(xué)習的樂(lè )園。
二、加強實(shí)驗教學(xué)，增強學(xué)生實(shí)踐能力
遵循物理教學(xué)規律和物理學(xué)科的特點(diǎn)，以實(shí)驗啟動(dòng)物理概念、定理、定律的教學(xué)。在演示實(shí)驗中，引導學(xué)生有目的的觀(guān)察，啟發(fā)積極思維，提示物理現象的本質(zhì)。組織好學(xué)生實(shí)驗，充分發(fā)揮學(xué)生的主動(dòng)性，培養學(xué)生獨立操作的能力、團結協(xié)作的`精神和學(xué)生自主創(chuàng )新的能力。此期除做完、做好教學(xué)所要求的實(shí)驗外，還利用多媒體教學(xué)手段及遠程教學(xué)設備開(kāi)展物理實(shí)驗的教學(xué)。經(jīng)過(guò)一個(gè)學(xué)期的努力，大部分學(xué)生能從實(shí)驗現象中分析出實(shí)驗目的、本質(zhì)，初步具備了物理的思維品質(zhì)和獨立操作的能力
三、研究學(xué)生，因材施教，整體性提高學(xué)生素質(zhì)
注重每一個(gè)學(xué)生，使每一個(gè)學(xué)生都有進(jìn)步。學(xué)生智力、素質(zhì)的參差必然導致教學(xué)的不統一性，在教學(xué)的過(guò)程中注意兼顧全體學(xué)生，難易有度，激勵先進(jìn)學(xué)生，鼓勵后進(jìn)生。一期來(lái)，各班成立幫扶小組，在培養好尖子生的同時(shí)，還利用課余時(shí)間輔導、幫助、鼓勵基礎差的學(xué)生趕上先進(jìn)生，讓差生在老師的激勵、關(guān)心下不斷取得進(jìn)步。
四、重視德育滲透，培養科學(xué)態(tài)度
在物理教學(xué)過(guò)程中，不斷地向學(xué)生滲透辯證唯物主義教育、愛(ài)國主義教育、道德品質(zhì)教育和科學(xué)態(tài)度教育。著(zhù)重介紹了我國科學(xué)家熱愛(ài)祖國的事跡，介紹了我國歷史上和現代科技成就，大大增強了學(xué)生學(xué)習物理的興趣，培養了其嚴肅認真、實(shí)事求是、團結協(xié)作的作風(fēng)。
五、大膽、穩妥探求教學(xué)改革
著(zhù)眼于素質(zhì)教育，為達到最終培養學(xué)生能力的目的，針對傳統封閉、固定化的教學(xué)模式的弊端，尋求、思考新的更好的教學(xué)方法。
該期嘗試了“教師設疑——學(xué)生閱讀——歸納整理——探求發(fā)現——查找準備——討論辯論——專(zhuān)題講座——心得體會(huì )”的教學(xué)程式，還結合愉快教學(xué)法、陶治情感法、強化訓練法，和諧地展開(kāi)雙邊活動(dòng)，此法不僅能賜其以魚(yú)，還賜其以網(wǎng)，授之以漁。教學(xué)實(shí)踐表明，此教學(xué)模式較常規教學(xué)更易增強學(xué)生的自主自學(xué)能力，調動(dòng)學(xué)生學(xué)習的積極性，發(fā)揮學(xué)生的主動(dòng)性和主體性。使學(xué)生的成績(jì)有較大幅度的提高。
嘗試了強化學(xué)生學(xué)習物理的信心。增強學(xué)生學(xué)好物理的決心。尤其是對于一些對理科學(xué)習有困難的女生，經(jīng)常找學(xué)生進(jìn)行單獨談話(huà)，為她們答疑解惑，增加自信心。
堅持抓好“錯題分類(lèi)再現，平時(shí)打好學(xué)習基礎”。平時(shí)我們備課組內教師通力合作，將不同層次學(xué)生練習中出現的錯誤率較高的題目進(jìn)行分類(lèi)整理，建立錯題檔案。對粗心錯誤、概念錯誤與難題錯誤區別對待，然后給學(xué)生進(jìn)行第二次練習或測試。粗心錯誤常常包括審題錯和筆誤兩種情況，屬于比較簡(jiǎn)單的錯題再現，比較適合于在中考前進(jìn)行最后磨合，提醒學(xué)生在考場(chǎng)上要細心認真；而概念錯誤則是要在每一章節后記中整理，再通過(guò)填空、選擇等題型再現；而難題出錯往往是學(xué)生在分析題目時(shí)遇到困難無(wú)法完成而出錯，所以很大程度上并不是簡(jiǎn)單的把做錯的題目給學(xué)生重做一次，而是根據錯題的難度進(jìn)行分析，將難度較大的錯題拆解分成比較簡(jiǎn)單的若干道題，然后再讓學(xué)生完成。因為難度降低，第二次練習時(shí)學(xué)生普遍能夠做得較好，達到了鞏固強化的效果。
總之，初二物理備課組注重研討與協(xié)作，提高集體備課效率。新學(xué)期我們備課組將充分發(fā)揮不同年齡層次教師的優(yōu)勢，互幫互助、取長(cháng)補短，調動(dòng)每一位教師的教學(xué)熱情和工作積極性，將備課組的智慧發(fā)揮到最大限度，深入總結，積累大量的第一手資料，在新學(xué)年到來(lái)之際，為物理學(xué)科帶來(lái)新一輪的輝煌！
八年級物理備課組長(cháng)工作總結 3
本學(xué)期的教育教學(xué)工作即將結束，本屆學(xué)生優(yōu)秀學(xué)生不多，后進(jìn)生面積大，本學(xué)期備課組的六名教師，受命于危難之際，大家深感責任重大，為提高課堂效果，圍繞我校教學(xué)工作計劃，結合初二年級學(xué)生的具體實(shí)際，以探究性實(shí)驗教學(xué)為核心，以發(fā)展學(xué)生綜合素質(zhì)和全面提高學(xué)生能力為目標，深刻挖掘教材內涵，把握準教材和課標要求，培養學(xué)生的創(chuàng )新能力，教學(xué)中注重理論與實(shí)踐相結合，重點(diǎn)培養學(xué)生應用知識解決問(wèn)題的能力，教師們齊心協(xié)力，團結奮進(jìn)，課堂上努力激發(fā)學(xué)生興趣，營(yíng)造良好的學(xué)習氛圍，誘發(fā)學(xué)生強烈的好奇心和求知欲，力求讓學(xué)生在輕松愉悅的心境下，完成了本學(xué)期的物理學(xué)習任務(wù)，本學(xué)期的教學(xué)工作通過(guò)大家的共同努力，取得了初步的成績(jì)，但也存在不足，為了更好地促進(jìn)下學(xué)期的工作，更好地完成學(xué)校給我們組下達的任務(wù)，特總結如下：
一、計劃完成情況
本學(xué)期，由于受到教學(xué)時(shí)間太短的沖擊，曾經(jīng)兩次調整進(jìn)度，最終按學(xué)校要求完成工作任務(wù)，但是由于時(shí)間緊，任務(wù)重，學(xué)生對知識的掌握程度較往年相比會(huì )存在著(zhù)一定的差異。其中測試，全年級物理，基本完成本科組開(kāi)學(xué)初制定的目標，但是離優(yōu)秀的兄弟學(xué)校的物理成績(jì)，還有一定的差距!年級均分只有74分，優(yōu)秀率只有46%，計劃完成比較好的班級有6、9、11、14、16五個(gè)班級，計劃完成不如人意的有2、3、7、8、10、12、13等七個(gè)班級。
二、集體備課情況
本學(xué)期嚴格按學(xué)校要求組織了集體備課，實(shí)行三級備課制度，我們六人除王發(fā)強老師在教務(wù)處工作，任務(wù)重之外，余下每人進(jìn)行了一次單元集體主講備課，并負責單元備課的教師準時(shí)出單元測試題和答案，在使用之前通過(guò)組長(cháng)的的審議調整后方可投入使用。在進(jìn)行課時(shí)備課時(shí)，采取先個(gè)人備課，然后由主備課人說(shuō)課，說(shuō)出具體個(gè)設計思路，具體的環(huán)節，操作流程，然后大家評議，在備課過(guò)程中，老師們毫無(wú)保留，能夠把自己的想法說(shuō)出來(lái)，進(jìn)行交流，每位教師都能解釋設計的原因，每位教師都不回避問(wèn)題，敢于探討、敢于糾正，氛圍融洽和諧，不但背出了我們認為的教學(xué)最合理設計，也備出了備課組教師之間的情感和備課組凝聚力。特別是王遠葆教研組長(cháng)在我們初二年級組指導工作，新來(lái)的物理高級老師侯殿奇，也能很快的融入到我們這個(gè)集體，還有我們的宋大姐的敬業(yè)精神，也是值得我們各位年輕教師學(xué)習的榜樣。
三、實(shí)驗教學(xué)情況
物理實(shí)驗是研究物理學(xué)的重要方法和手段，加強實(shí)驗教學(xué)，不僅可提高物理教學(xué)效果，還可提高學(xué)生的實(shí)驗素質(zhì)，有助于培養學(xué)生的創(chuàng )造性學(xué)習能力。本學(xué)期由于校安工程，對我們的實(shí)驗教學(xué)造成了很大的沖擊，實(shí)驗教室由原來(lái)的四間縮減為現在的兩間教室。但是在柯景華老師的認真準備，精心安排下，老師們都盡可能的克服困難，調整教學(xué)進(jìn)度，認真組織學(xué)生完成每一個(gè)學(xué)生實(shí)驗。初中物理實(shí)驗包括演示實(shí)驗、學(xué)生分組實(shí)驗和課外小實(shí)驗，它們都是很好的素材，只要教師做實(shí)施素質(zhì)教育的有心人，對它們合理的加以應用，一定會(huì )在教學(xué)中收到良好的效果。為了搞好實(shí)驗教學(xué)，老師們在備課過(guò)程中，注重了實(shí)驗教學(xué)的設計，把實(shí)驗當作教學(xué)過(guò)程的重要環(huán)節，精心設計，充分準備，教師們積極踴躍準備器材，組織器材，力爭把每一個(gè)實(shí)驗做到最好，有時(shí)上完課以后還在研究一個(gè)實(shí)驗如何才能做的更好。
四、教研活動(dòng)
教研活動(dòng)對于由四位高級老師、兩位一級老師組成的初二五備課組來(lái)說(shuō)，教學(xué)經(jīng)驗比較豐富，但是對新時(shí)期以素質(zhì)教育為主的教學(xué)來(lái)說(shuō)，還是需要認真學(xué)習新的教學(xué)理念，掌握新的`教育教學(xué)手段，這就需要在集體備課時(shí)，在備課中積極采用新的教學(xué)方法，按著(zhù)學(xué)校的具體要求，積極參加學(xué)校組織的各種教科研活動(dòng)，我們重點(diǎn)進(jìn)行了幾輪聽(tīng)評課，第一輪，大家積極參加新老師陳子亮老師的成長(cháng)課，全程參與到備課各個(gè)環(huán)節當中，學(xué)習到了新老師運用新的教學(xué)手段組織教學(xué)的方法;第二輪由教研組長(cháng)王遠葆老師和初三備課組長(cháng)吳先湛老師參加并進(jìn)行指導，全程參與了初三年級萬(wàn)xx老師的鳳凰杯課堂教學(xué)準備課，老師們覺(jué)得收獲很大，在原有的基礎上又有了進(jìn)一步的提高。同時(shí)，在學(xué)校組織教研活動(dòng)的空隙，組內還進(jìn)行了研討課，每位教師在上課時(shí)都隨時(shí)準備有人聽(tīng)課，每位沒(méi)課的教師隨時(shí)可以參加聽(tīng)課，課后進(jìn)行研討和交流。就這樣使組內的每一位教師在新課改方面有了很大的提高，駕馭新課改課堂的能力有了一定的提升。
五、不足之處
雖然說(shuō)是平行班，但是十六個(gè)班學(xué)習程度參差不齊，2、6、9、11、14、16成績(jì)要相對好一些，3、7、8、10、12、13班合格率和優(yōu)生率相對薄弱一點(diǎn)，還有很大的上升空間!全校沒(méi)有達到合格的同學(xué)數量較大，是我們今后要下大力抓緊提高的方向。
我們相信，有我們這六個(gè)人的精誠合作和不斷努力，在不久的將來(lái)我們一定能夠趕上并且力爭超過(guò)其他備課組，我們也一定能上出既符合新課改理念，又符合學(xué)科特點(diǎn)的，實(shí)實(shí)在在的物理課。
八年級物理備課組長(cháng)工作總結 4
開(kāi)學(xué)以來(lái)，八年級物理組在學(xué)校教導處及年級組的領(lǐng)導下，以市教委《關(guān)于深化中小學(xué)課程改革加強教學(xué)工作的若干意見(jiàn)》為指導，以學(xué)校教學(xué)目標和計劃為核心，圍繞“教學(xué)有效性”這一中心，狠抓教學(xué)五環(huán)節特別是在作業(yè)的布置和批改，滲透“兩綱教育”思想，發(fā)揮備課組集體力量尤其是老教師的引領(lǐng)作用和區物理骨干教師的作用。在提高教學(xué)質(zhì)量和培養學(xué)生學(xué)習習慣上取得了一定的成績(jì)。
主要做法：
1、注重教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展提高水平
�、偶訌娝枷雽W(xué)習，認真學(xué)習了黨的十七大的有關(guān)文件，領(lǐng)會(huì )十七大的精神，物理組三名教師都是黨員，為其它教師樹(shù)立了榜樣，在月考和期中考試中，最后一門(mén)考試總是能第一個(gè)批出試卷，及時(shí)講評。
�、萍訌姌I(yè)務(wù)學(xué)習，
一是繼續學(xué)習新課標，認真充分理解課程標準中尤其是8-9年級的階段目標。
二是深入研讀新教材，對于“二期課改”的試用教材，準確把握好教學(xué)的廣度和深度，做好必要的補充。不能象過(guò)去，只是信賴(lài)教材，或者隨意拔高要求，使知識過(guò)難過(guò)偏，認真分析每一個(gè)知識點(diǎn)，做到準確無(wú)誤。處理好教科書(shū)和活動(dòng)卡的關(guān)系，提高學(xué)習效率。
三是認真學(xué)習考綱和研究歷屆中考物理試卷，熟悉內容與要求，從而準確好重點(diǎn)、難點(diǎn)與考點(diǎn)。
四是認真研究我校學(xué)生的實(shí)際情況，合理安排好教學(xué)進(jìn)度和每個(gè)教師的任務(wù)。
�、羌涌煨纬尚掠^(guān)念，課改特別提倡學(xué)生主體性的體現，在新教材中增加了許多小活動(dòng)，小實(shí)驗，多讓學(xué)生動(dòng)手，能做的學(xué)生實(shí)驗和演示實(shí)驗都盡最大的努力開(kāi)齊開(kāi)足，充分體現以學(xué)生學(xué)習為主，教師的引導為輔的教學(xué)思想。教師的課堂教學(xué)要以調動(dòng)學(xué)生學(xué)習積極性為目的，改變滿(mǎn)堂灌的現象。
�、确e極參加各種會(huì )議，認真學(xué)習上級和學(xué)校各部門(mén)的有關(guān)教學(xué)方面的文件，并在備課組內認真貫徹實(shí)施。積極參加了學(xué)校組織的學(xué)習，并把有關(guān)學(xué)習收獲帶回學(xué)校，與組內教師進(jìn)行交流。
2、抓好常規環(huán)節提高課堂效率
�、偶訌妭湔n組常規工作的落實(shí)，按照教務(wù)處要求做好各項計劃，組織開(kāi)展好教學(xué)研究工作，督促檢查本組教師完成好各項任務(wù)。
�、铺岣邆湔n組集體備課的質(zhì)量，研究考綱，挖掘教材，體現三維目標，讓“兩綱”教育滲透進(jìn)物理教學(xué)。充分發(fā)揮教師的個(gè)性和優(yōu)勢，每一單元安排中心發(fā)言人，中心發(fā)言人要提供集體備課討論稿，詳細解說(shuō)教材的重點(diǎn)、難點(diǎn)、考點(diǎn)、疑點(diǎn)，設計好課堂練習，要提出教材處理意見(jiàn)。全備課組在聽(tīng)取這些意見(jiàn)后細致討論，達成共識。這樣可以促進(jìn)溝通，共享資源，發(fā)揮備課組團隊精神。同時(shí)要向兄弟學(xué)校學(xué)習，把他們好的有效的經(jīng)驗用于我校的物理教學(xué)，本學(xué)期繼續用好區教研室下發(fā)的“桃李園實(shí)驗學(xué)校物理教學(xué)課件集“結合自己學(xué)校的教學(xué)實(shí)際進(jìn)行修改并用于教學(xué)工作，取得一定效果。另外充分利用上海教育資源庫里相關(guān)教學(xué)資源，把里面符合我校學(xué)生實(shí)際的'情況的運用到教學(xué)實(shí)際之中。
�、蔷倪x擇好作業(yè)，本學(xué)期除了繼續使用上學(xué)期的一本練習冊外，沒(méi)有再給學(xué)生增加額外的教輔資料。一方面讓學(xué)生認真完成教材上的課后作業(yè)和配套的練習外，一方面由教師根據學(xué)生的實(shí)際情況和考試說(shuō)明，自己編寫(xiě)練習卷，盡量不去直接翻印現成資料，而是出成一張張小練習卷。本學(xué)期一共出了三十多張練習卷。這些練習卷有著(zhù)很好的針對性，特別是期中考試前出的練習卷，較好的抓住了重點(diǎn)和考點(diǎn)，體現了練習的“有效性”，從而期中考試中取得了較好的成績(jì)。
�、日J真批改作業(yè)。力爭做到“基本作業(yè)、全批全改;重點(diǎn)作業(yè)，精批細改;學(xué)困學(xué)生、面批面改”。認真做好單元檢測和月考工作，認真研究近兩年的中考試卷，結合我校學(xué)生實(shí)際，出好試卷，試卷要體現基礎性，有較強的針對性�？荚嚈z測規范有序，成績(jì)質(zhì)量分析及時(shí)到位，對考試嘗試進(jìn)行更深入的分析，從而診斷教學(xué)，并提出相應的整改措施。
�、杉訌妼W(xué)生輔導研究。加強學(xué)習困難學(xué)生個(gè)別輔導，實(shí)行一對一的盯人戰術(shù)，實(shí)行作業(yè)面批，發(fā)現問(wèn)題及時(shí)解決。把作業(yè)和小試卷中的學(xué)生常見(jiàn)錯誤題，重新合并出一份新的練習卷，讓學(xué)生再做一次。增加測試評分次數，只有評出分數，學(xué)生才會(huì )更加重視，那怕是很少的練習內容我們盡量、盡快批出分數。講評后再將學(xué)生試卷批改一次，從而督促其能認真聽(tīng)講和訂正。同時(shí)對學(xué)生的進(jìn)步及時(shí)表?yè)P，讓困難學(xué)生能樹(shù)立信心，在原有基礎上有進(jìn)步。
3、開(kāi)展教育科研提升教師能力
結合教師教學(xué)實(shí)際逐步開(kāi)展一定的教育研究，主要針對教學(xué)當中存在的一些問(wèn)題來(lái)進(jìn)行，立足校本，開(kāi)展以寫(xiě)教學(xué)反思為主的研究方法。結合學(xué)�，F有教學(xué)條件，開(kāi)展教育技術(shù)與物理課程的整合，開(kāi)發(fā)系列適合學(xué)校實(shí)際的課件，爭取逐漸系統化。同時(shí)申報了的校級課題《有效設計初中物理分層作業(yè)的研究》，在備課組的共同努力下，正在按照課題實(shí)施計劃有條不紊地進(jìn)行，本學(xué)期結束后將進(jìn)行階段性成果的總結和整理。
4、取得的成績(jì)和存在的不足
通過(guò)全組老師的努力，本學(xué)期物理組也取得了一定成績(jì)。首先在全區統一組織的期中考試中，物理學(xué)科的合格率、平均分排全區12名，位于年級各學(xué)科第一名。學(xué)生對物理的學(xué)習興趣有了進(jìn)一步的提高，學(xué)習方法和能力也有了長(cháng)足的進(jìn)步。另外本組張麗霞老師承擔了一次全區公開(kāi)課，得到了區教研員和聽(tīng)課教師的充分肯定。
新課改強調學(xué)生的創(chuàng )新能力和動(dòng)手能力，我們在這方面還需要進(jìn)行探索。如開(kāi)展一些學(xué)生科技論文及物理小制作、小發(fā)明比賽等。另外我們的教學(xué)灌輸的現象還中存在，大量的題海戰術(shù)也仍然存在，怎樣激發(fā)學(xué)生的學(xué)習熱情和興趣，仍然值得我們在今后的教學(xué)中加以改進(jìn)。
八年級物理備課組長(cháng)工作總結 5
日子過(guò)得真快，轉眼間，一個(gè)學(xué)期過(guò)去了。在校領(lǐng)導和同事們的幫助下，我順利的完成了本學(xué)期的工作�；仡欉@一學(xué)期，既忙碌，又充實(shí)，有許多值得總結和反思的地方�，F將本學(xué)期的工作做一個(gè)小結，借以促進(jìn)提高。
一、加強學(xué)習，不斷提高思想業(yè)務(wù)素質(zhì)。
“學(xué)海無(wú)涯，教無(wú)止境”，只有不斷充電，才能維持教學(xué)的青春和活力。所以，一直以來(lái)我都積極學(xué)習。本學(xué)期，結合課程改革，確立的學(xué)習重點(diǎn)是新課程標準及相關(guān)理論。一學(xué)期來(lái)，我認真參加學(xué)校組織的新課程培訓及各類(lèi)學(xué)習講座。另外，我還利用書(shū)籍、網(wǎng)絡(luò )認真學(xué)習了物理新課程標準，以及相關(guān)的文章如《教育的轉型與教師角色的轉換》、《教師怎樣與新課程同行》等。通過(guò)學(xué)習新課程標準讓自己樹(shù)立先進(jìn)的教學(xué)理念，也明確了今后教學(xué)努力的方向。隨著(zhù)社會(huì )的發(fā)展，知識的更新，也催促著(zhù)我不斷學(xué)習。平時(shí)有機會(huì )還通過(guò)技能培訓、外出聽(tīng)課、開(kāi)課等使自己在教育教學(xué)方面不斷進(jìn)步。通過(guò)這些學(xué)習活動(dòng)，不斷充實(shí)了自己、豐富了自己的知識和見(jiàn)識、為自己更好的.教學(xué)實(shí)踐作好了準備。
二、求實(shí)創(chuàng )新，認真開(kāi)展教學(xué)、教研工作
教育教學(xué)是我們教師工作的首要任務(wù)。本學(xué)期，我努力將所學(xué)的新課程理念應用到課堂教學(xué)實(shí)踐中，立足“用活新老教材，實(shí)踐新理念�！绷η笞屛业奈锢斫虒W(xué)更具特色，形成獨具風(fēng)格的教學(xué)模式，更好地體現素質(zhì)教育的要求，提高物理教學(xué)質(zhì)量。
我任教初二年級的物理課程。在日常教學(xué)中，我堅持切實(shí)做好課堂教學(xué)“五認真”。課前認真作好充分準備，精心設計教案，并結合各班的實(shí)際，靈活上好每一堂課，盡可能做到堂內容當堂完成，課后仔細批改學(xué)生作業(yè)，使學(xué)生對物理更有興趣，同時(shí)提高學(xué)生的探究科學(xué)水平。另外，授課后根據得失及時(shí)寫(xiě)些教后感、教學(xué)反思，從短短幾句到長(cháng)長(cháng)一篇不等，目的是為以后的教學(xué)積累經(jīng)驗。同時(shí)，我還積極和班主任進(jìn)行溝通，了解學(xué)生，改進(jìn)教法，突破學(xué)法。
總之，在課堂教學(xué)，我都以培養學(xué)生能力，提高學(xué)生的素質(zhì)為目標，力求讓物理教學(xué)對學(xué)生的成長(cháng)和發(fā)展起到更大的作用。
三、加強反思，及時(shí)總結教學(xué)得失。
反思本學(xué)年來(lái)的工作，在喜看成績(jì)的同時(shí)，也在思量著(zhù)自己在工作中的不足。不足有以下幾點(diǎn)：
1、對于有關(guān)教學(xué)的學(xué)習還不夠深入，在新課程的實(shí)踐中思考得還不夠多，不能及時(shí)將一些教學(xué)想法和問(wèn)題記錄下來(lái)，進(jìn)行反思;
2、教科研方面本學(xué)期加大了學(xué)習的力度，認真研讀了一些有關(guān)教科研方面的理論書(shū)籍，但在教學(xué)實(shí)踐中的應用還不到位，研究做得不夠細和實(shí)，沒(méi)達到自己心中的目標;
3、物理教學(xué)中有特色、有創(chuàng )意的東西還不夠多，今后還要努力找出一些物理教學(xué)的特色點(diǎn)，讓自己的教學(xué)水平更進(jìn)一步!
相信自己經(jīng)過(guò)本學(xué)期的小結后，發(fā)現并克服自身的問(wèn)題，在以后的教學(xué)中會(huì )做的更好。
八年級物理備課組長(cháng)工作總結 6
初二物理備課組由黃四清和倪承煒老師組成，本學(xué)期中，我們團結協(xié)作充分發(fā)揮備課組的教學(xué)研究和集體備課功能，按時(shí)進(jìn)行備課組活動(dòng)，圍繞“導學(xué)案”、小組合作嘗試進(jìn)行生本課堂教學(xué)，力爭使初二物理教學(xué)質(zhì)量有一定的提高。
本學(xué)期我們堅持精選練習，加強概念和方法復習上的教學(xué)研討，制定與學(xué)生實(shí)際相符的教學(xué)計劃。做到：
一、每周五進(jìn)行集體備課，按時(shí)完成備課活動(dòng)：
1、鉆研教材教法。
初中物理教學(xué)以觀(guān)察、實(shí)驗為基礎，我們的教學(xué)活動(dòng)的重點(diǎn)是教學(xué)生學(xué)會(huì )學(xué)習，重視知識學(xué)習與情感培養的相互融合，以學(xué)生的現實(shí)生活為依托，培養學(xué)生觀(guān)察問(wèn)題、提出問(wèn)題、思考問(wèn)題、研究問(wèn)題、最后解決問(wèn)題的思維習慣。
2、了解學(xué)生反饋的情況（上課狀況、作業(yè)情況、和考試測驗的情況）并在教學(xué)中作出相應的調整。
3、商討試題編制的細節以及演示實(shí)驗、學(xué)生實(shí)驗的設計等問(wèn)題。在期中、期末復習中，我們編制了復習提綱、分類(lèi)基礎題進(jìn)行專(zhuān)題復習。
二、在平時(shí)課堂教學(xué)中：
1、以中等稍偏下的同學(xué)作為教學(xué)主要對象，在建立概念的過(guò)程中，盡可能打的比方多些，舉的例子淺些，多聯(lián)系生活實(shí)際，以激發(fā)學(xué)生興趣；
2、依據學(xué)生的即時(shí)反饋情況，調整講解速度
3、多提問(wèn)、多扳書(shū)、多鼓勵、關(guān)注學(xué)生。
4、分層補漏、補差。
5、相互聽(tīng)課相互學(xué)習。
三、大綱規定的'實(shí)驗（演示實(shí)驗和學(xué)生分組實(shí)驗）我們都極力開(kāi)足開(kāi)好。充分發(fā)揮實(shí)驗的作用。
四、考試后在備課組活動(dòng)中認真進(jìn)行質(zhì)量分析:
如本學(xué)期期中考試學(xué)生主要表現在審題能力較差，對物理概念的掌握還存在一些問(wèn)題，分析實(shí)驗現象及實(shí)驗數據并根據現象和數據歸納結論的能力很薄弱，對文字表述多綜合性強的試題缺乏解題的方法和思路。首先，在講評過(guò)程中找出一些進(jìn)步較大的同學(xué)在班級大力給予表?yè)P，讓學(xué)生知道老師重視他的進(jìn)步，以保護好他們學(xué)習的積極性和自信心；以考試中學(xué)生的失分點(diǎn)為重點(diǎn)，除詳細講評外，再從輔導材料中挑選出與其有關(guān)的內容和題型進(jìn)行訓練、分析和講解，教會(huì )同學(xué)做這類(lèi)題的方法。其次，在今后的復習中，有針對性的補缺，進(jìn)一步提高學(xué)生的分析能力，增強對知識的理解；重視對學(xué)生邏輯思維能力和語(yǔ)言文字表達能力的培養和訓練；重視學(xué)生良好習慣的培養，在教學(xué)中多聯(lián)系生活實(shí)際，盡量貼近學(xué)生身邊的事與物，使抽象的物理知識具體化.；以中等偏下學(xué)生作為教學(xué)主要對象，加強課堂引導。
五、在課堂教學(xué)和復習中幫助學(xué)生把前后知識點(diǎn)聯(lián)系起來(lái)，構建知識網(wǎng)絡(luò )，加強知識的系統性。針對不同程度的同學(xué)進(jìn)行分層復習。利用互幫互學(xué)提高學(xué)生學(xué)習效率。
經(jīng)過(guò)一學(xué)期的努力，學(xué)生在期末考試中有了一定的進(jìn)步。
八年級物理備課組長(cháng)工作總結 7
這一學(xué)期的教育教學(xué)工作即將結束，本學(xué)期我們八年級物理備課組的三名教師努力提高課堂效果，圍繞我校教學(xué)工作計劃，結合八年級學(xué)生的具體實(shí)際，以探究性教學(xué)為核心，以發(fā)展學(xué)生綜合素質(zhì)和全面提高學(xué)生能力為目標，深刻挖掘教材內涵，把握準教材和課標要求，培養學(xué)生的創(chuàng )新能力，教學(xué)中注重理論與實(shí)踐相結合，重點(diǎn)培養學(xué)生應用知識解決問(wèn)題的能力，教師們齊心協(xié)力，群策群力，把激發(fā)學(xué)生興趣，營(yíng)造良好的學(xué)習氛圍，誘發(fā)學(xué)生強烈的好奇心和求知欲，讓學(xué)生在輕松愉悅的心境下，完成了本學(xué)期的物理教學(xué)任務(wù)，本學(xué)期的教學(xué)工作通過(guò)大家的共同努力，取得了一定的成績(jì)，但也存在不足，為總結經(jīng)驗，查找不足特總結如下:
一、計劃完成情況
這學(xué)期，我們按學(xué)校要求完成工作任務(wù)，但是由于時(shí)間緊，任務(wù)重，學(xué)生對知識的掌握程度較往年相比會(huì )存在著(zhù)一定的差異。
二、集體備課情況
本學(xué)期，嚴格按學(xué)校要求組織了集體備課，每人進(jìn)行了一次單元備課，負責單元備課的教師準時(shí)出單元測試題，在使用之前通過(guò)大家的審議調整后方可投入使用。在進(jìn)行課時(shí)備課時(shí)，采取先個(gè)人備課，然后由主被人說(shuō)課，說(shuō)出具體個(gè)設計思路，具體的環(huán)節，操作流程，然后大家評議，在備課過(guò)程中，老師們毫無(wú)保留，能夠把自己的想法說(shuō)出來(lái)，進(jìn)行交流，有時(shí)其他人不理解為什么要這樣設計，每位教師都能解釋設計的原因，每位教師都不回避問(wèn)題，敢說(shuō)，敢講，敢問(wèn)，敢于探討，敢于糾正，不但背出了教學(xué)的最合理設計，也備出了備課組教師之間的情感和備課組凝聚力。
三、實(shí)驗教學(xué)情況
物理實(shí)驗是研究物理學(xué)的重要方法和手段，加強實(shí)驗教學(xué)，不僅可提高物理教學(xué)效果，還可提高學(xué)生的實(shí)驗素質(zhì)，有助于培養學(xué)生的創(chuàng )造性學(xué)習能力。初中物理實(shí)驗包括演示實(shí)驗、學(xué)生分組實(shí)驗和課外小實(shí)驗，它們都是很好的素材，只要教師做實(shí)施素質(zhì)教育的.有心人，對它們合理的加以應用，一定會(huì )在教學(xué)中收到良好的效果。為了搞好實(shí)驗教學(xué)，老師們在備課過(guò)程中，注重了實(shí)驗教學(xué)的設計，把實(shí)驗當做教學(xué)過(guò)程的重要環(huán)節，精心設計，充分準備，教師們積極踴躍準備器材，組織器材，力爭把每一個(gè)實(shí)驗做到最好，有時(shí)上完課以后還在研究一個(gè)實(shí)驗如何才能做的更好。
四、教育科研活動(dòng)
我們按著(zhù)學(xué)校的具體要求，積極參加學(xué)校組織的各種教科研活動(dòng)，我們重點(diǎn)進(jìn)行了兩輪教學(xué)大比武活動(dòng)，在原有的基礎上又有了進(jìn)一步的提高，本學(xué)期備課組長(cháng)還上了一節立標課。同時(shí)，在學(xué)校組織教研活動(dòng)的空隙，組內還進(jìn)行了研討課，每位教師在上課時(shí)都隨時(shí)準備有人聽(tīng)課，每位沒(méi)課的教師隨時(shí)可以參加聽(tīng)課，課后進(jìn)行研討和交流。就這樣使組內的每一位教師在新課改方面有了很大的提高，駕馭新課改課堂的能力有了提升。
我們相信，有我們這幾個(gè)人的精誠合作和不斷努力，在不久的將來(lái)我們一定能夠趕上甚至超過(guò)其他備課組，我們也一定能上出既符合新課改理念，又符合學(xué)科特點(diǎn)的，實(shí)實(shí)在在的物理課。
五、學(xué)生培養情況
本學(xué)期按照課程改革的要求，備課組教師們對學(xué)生的小組合作學(xué)習，進(jìn)行了培養和訓練，主要從以下幾個(gè)方面著(zhù)手:增強學(xué)生集體榮譽(yù)感，實(shí)行合作小組管理，研究組與組之間的競爭內容和方式。在聽(tīng)課過(guò)程中發(fā)現，不同的教師在運用這三方面時(shí)各有千秋，真正體現出百花齊放，百家爭鳴的教學(xué)指導思想。
總之，本學(xué)期八年級物理備課組圓滿(mǎn)地完成了學(xué)校交給的各項任務(wù)，教師們齊心協(xié)力，群策群力，積極參與課改，積極教研，人人力爭做一個(gè)最優(yōu)秀的教師，在教研和教育教學(xué)方面都取得了一定的成績(jì)，但也存在一定的問(wèn)題，我們向其他教研組，其他學(xué)科學(xué)習的較少，在以后的教育教學(xué)中要加以改進(jìn)。
八年級物理備課組長(cháng)工作總結 8
今天，我代表八年級物理備課組向大家匯報一下我們備課組上期的工作，我們的工作主要分為以下三點(diǎn)：
�、賵F結合作；
�、诩訌娂w備課，提高效率；
�、圩⒁饪偨Y和及時(shí)調整。
一、團結合作
在上期的工作中，不管是在集體備課時(shí)，還是在平時(shí)工作中，由于我們組的物理老師都在同一辦公室，我們感覺(jué)我們組雖然沒(méi)有名教師，但是我們組的幾位老師能夠精誠合作，都能把各自搜集到的優(yōu)質(zhì)的教育教學(xué)資源拿出來(lái)大家分享，共同為搞好物理這門(mén)學(xué)科的教育教學(xué)，提高教育教學(xué)質(zhì)量出謀劃策，以集體的力量來(lái)解決我們在教育教學(xué)中遇到的疑難問(wèn)題。這種團結合作的工作氛圍是我們組一直都堅持的，并且我們在以后的工作中將更加團結，密切合作。
二、加強集體備課，提高效率
個(gè)人的智慧是有限的，而集體的力量是無(wú)窮的。備課組活動(dòng)時(shí)的討論讓我們每個(gè)組員都能夠彼此取長(cháng)補短，并總結出行之有效的教學(xué)方案。通過(guò)把學(xué)校和年級組給我們提供的資料中選擇出適合本年級學(xué)生實(shí)際情況的試題。并且通過(guò)大家的討論，我們確定了這樣一條思路，試題選擇和考察。
�、傩抡n練習，平時(shí)每節課的練習主要用學(xué)校提供的試題進(jìn)行選擇性的使用；
�、趶土暰毩�，復習時(shí)使用，題目主要選自老師們自己購買(mǎi)的資料；
�、蹎卧獪y驗、月考，題目大多選自前兩項，周考的試題基本上是由我們的老師自己編寫(xiě)，選擇一些基礎的試題來(lái)檢查學(xué)生對基礎知識的掌握程度，隨著(zhù)時(shí)間的延伸，學(xué)生的物理學(xué)習能力逐漸提高。
通過(guò)周考、月考和期中考試的成績(jì)來(lái)看，我們感覺(jué)我們的做法應該說(shuō)效果還一般。大部分學(xué)生知道上課時(shí)要認真聽(tīng)，課后要復習。這樣可以提高課堂效率。
三、注意總結，及時(shí)調整教學(xué)策略
在上學(xué)期的工作中出現過(guò)一些新的情況，比如我們平時(shí)教學(xué)過(guò)程中總覺(jué)得給課本上講得太淺，選擇的題的難度較大，但每一次期末考試時(shí)的難度都比較基礎，因此老師們及時(shí)總結，調整我們的教學(xué)思路，降低試題難度，教學(xué)難度，這樣一來(lái)學(xué)生考試出來(lái)的成績(jì)就好一點(diǎn)了，同時(shí)我們感覺(jué)除了上好課以外，學(xué)生還得用時(shí)間來(lái)練習、讀書(shū)復習，但學(xué)生練習的題的難度不能過(guò)大，要基礎。為此我們組的幾個(gè)老師想方設法來(lái)為提高學(xué)生的'學(xué)習效果，如蹇光文老師、楊洪老師利用早自習的時(shí)間來(lái)監督指導學(xué)生復習預習，王勇老師、張國旗老師放棄中午和下午放學(xué)的休息時(shí)間來(lái)培優(yōu)補差，王理主任精心輔導體校學(xué)生等，當然他們除了做這些工作之外，還想了很多的方法。他們還把自己的豐富的教學(xué)經(jīng)驗奉獻出來(lái)和大家分享。
總之，我們的工作效果是靠集體的力量來(lái)實(shí)現的。在以后的工作中我們將以更飽滿(mǎn)的熱情，嚴謹的工作態(tài)度來(lái)完成學(xué)校交給我們的任務(wù)，扎扎實(shí)實(shí)為提高本學(xué)科的教育教學(xué)質(zhì)量努力，爭取更大的進(jìn)步。
以上是我們對上學(xué)期工作的一個(gè)小結，其中有不足之處請大家指正。
八年級物理備課組長(cháng)工作總結 9
本學(xué)期來(lái)，我們物理組在學(xué)校領(lǐng)導班子的正確領(lǐng)導和助下，在組內全體老師的共同努力下，可以說(shuō)較為圓滿(mǎn)地完成了學(xué)校交給的各項工作任務(wù)，現具體總結如下：
一、積極開(kāi)展業(yè)務(wù)學(xué)習
一年來(lái)，本組教師認真學(xué)習《物理課程標準》、《學(xué)科標準解讀》及《物理教學(xué)參考》等有關(guān)書(shū)藉，每人寫(xiě)學(xué)習紀錄十余篇。并繼續學(xué)習現代信息技術(shù)，努力提高運用現代教學(xué)手段的能力；認真鉆研新教材、新課標；以及教導處、教研室印發(fā)的學(xué)習材料，不斷提高自身的業(yè)務(wù)素質(zhì)。
二、各盡所職，做好本職工作
俗話(huà)說(shuō)：人心齊，泰山移。這學(xué)期由于一位老師請假長(cháng)達兩個(gè)月，組內其他老師要承擔較工作量，在困難面前，老師們都相互理解、相互支持，不給學(xué)校出難題。老教師踏實(shí)的工作作風(fēng)，潛移默化地影響和帶動(dòng)著(zhù)家，新教師工作兢兢業(yè)業(yè)，默默無(wú)聞地為組里的工作、學(xué)校的工作添磚加瓦。新教材增加了物理實(shí)驗課的數量，對于實(shí)驗準備工作提出了更高的標準、更嚴的要求，老師們克服更多困難，保質(zhì)保量地完成了教學(xué)工作任務(wù)。在校長(cháng)的親自帶領(lǐng)下，老師們任勞任怨，不計報酬，以學(xué)校的工作局為重，早來(lái)晚走，精心準備實(shí)驗，確保學(xué)生實(shí)驗和教師演示實(shí)驗得以順利完成，并完成了量的作業(yè)批改任務(wù)。
三、認真完成各項教研活動(dòng)
半年來(lái)，我們備課組組織了外出學(xué)習、集體備課、課堂教學(xué)研究課、復習備考課、考試測試質(zhì)量分析等多種形式的教研活動(dòng)。一位教師參加了“湖北省中學(xué)物理青年教師課堂教學(xué)賽”的聽(tīng)評課活動(dòng)，回來(lái)后在組內進(jìn)行了交流；平時(shí)部分課都是先閱讀教材教參后，老師們在一起討論研究，特別是實(shí)驗課，老師們都是自己先做一遍，然后進(jìn)行交流，把實(shí)驗出現的各種現象進(jìn)行歸納，老師們在充分準備后進(jìn)課堂，提高了課堂教學(xué)的效率；平時(shí)每次單元測評后，老師們也集體研究知識漏洞點(diǎn)出現問(wèn)題的原因，并及時(shí)進(jìn)行評價(jià)，提高了學(xué)生學(xué)習的積極性；組內向永成老師講了示范課，并進(jìn)行了評課，其他教師講了公開(kāi)課；同時(shí)我們組參加了我縣組織的中考復習備考活動(dòng)，金玉清老師對馮玲的'復習課進(jìn)行評課，詹自潤老師對中考復習備考提了一些復習建議，都得到物理教師的好評。
回顧一學(xué)期來(lái)的備課組工作，我們深深的感到：務(wù)本求實(shí)是取得一切成績(jì)的根本保障，團結出智慧、協(xié)作出成果。我們有決心通過(guò)階段性的總結來(lái)不斷自我完善，克服現存的缺點(diǎn)和不足，虛心向其他備課組學(xué)習，取人之長(cháng)，補己之短，為學(xué)校的發(fā)展再上新臺階，為我校的教育教學(xué)工作做出我們應有的努力。
八年級物理備課組長(cháng)工作總結 10
這學(xué)期我們初二物理備課組堅持以教學(xué)工作為中心，認真落實(shí)學(xué)校的工作部署，以重實(shí)際，抓實(shí)事，求實(shí)高效為教學(xué)工作的基本原則，以培養學(xué)生創(chuàng )新精神和實(shí)踐能力為重點(diǎn)，加強教學(xué)常規管理，深化課堂教學(xué)改革，認真落實(shí)課程計劃，落實(shí)教學(xué)常規，落實(shí)教學(xué)改革措施，盡力提高教學(xué)質(zhì)量�，F將備課組一學(xué)期來(lái)的工作匯報如下：
一、主要工作情況概述
我們初二物理備課組一學(xué)期來(lái)主要在以下幾個(gè)方面開(kāi)展了一些工作：
1．每一個(gè)教師在集體備課前就能了解本章知識的要點(diǎn)、重點(diǎn)、難點(diǎn)、易錯點(diǎn)，集體備課明確到每一堂課的重要知識點(diǎn)和難點(diǎn)如何突破，并且復備時(shí)針對各班的實(shí)際情況，重點(diǎn)突出學(xué)生的主體活動(dòng)和例題的典型性。
2．興趣是最好的老師，開(kāi)展好實(shí)驗對于調動(dòng)學(xué)生的積極性很有幫助，但實(shí)驗室條件有限，因此我們常�？朔鞣N困難，自己在家里帶來(lái)學(xué)校缺少的一些物品，盡可能創(chuàng )造條件開(kāi)展學(xué)生實(shí)驗，演示實(shí)驗，使課本上的每一個(gè)實(shí)驗都能一個(gè)不拉的做，另外還自制一些實(shí)驗儀器進(jìn)行實(shí)驗，充分調動(dòng)學(xué)生的積極性。
3．加強引導學(xué)生上物理課如何作筆記、課后如何復習、作業(yè)規范等，養成良好的學(xué)習習慣。
4．課堂是教學(xué)的主陣地，本學(xué)期備課組認真開(kāi)展課堂教學(xué)的研究，相互聽(tīng)課，相互研討，相互學(xué)習，毫無(wú)保留地指出問(wèn)題，以及解決的思路和辦法。
5．每隔一段時(shí)間就積極總結反思近一段時(shí)間遇到的問(wèn)題和商量解決的辦法。
二、存在的'主要問(wèn)題：
1．差生的輔導工作還做的不夠，整個(gè)年級學(xué)生中出現了多名不及格學(xué)生。差生輔導工作相對做得不到位。
2．尖子生的培養工作沒(méi)有及時(shí)跟上。3.有時(shí)候物理課堂學(xué)生的效率不高，學(xué)生學(xué)習的積極性不夠，學(xué)生課外自主專(zhuān)研的精神不強。
三、改進(jìn)措施和以后工作的打算：
1．進(jìn)一步提高課堂效率，嚴格執行學(xué)校關(guān)于課堂教學(xué)的規定。
課堂上每一節課，教師要密切關(guān)注這些暫時(shí)后進(jìn)生學(xué)習動(dòng)態(tài)，對容易走神的人員適時(shí)地提醒；對取得進(jìn)步的同學(xué)要不失時(shí)機地給予肯定和表?yè)P。并且給尖子生留有足夠的自主學(xué)習的時(shí)空。
2．強化輔導課的輔導工作，爭取在輔導刻上把差生的輔導工作做好。
盡量避免過(guò)早的發(fā)生兩極分化。作業(yè)層面上分層工作落實(shí)到實(shí)處。作業(yè)的量適中，作業(yè)的難度適中；作業(yè)的內容重雙基的練習和落實(shí)。最重要的是當天做，當天講，以便及時(shí)獲得反饋并解決問(wèn)題。
3．結合研究性學(xué)習，社團以及校本課程，做好尖子生的培養工作。
確定優(yōu)秀生的名單，并適時(shí)地對他們進(jìn)行培優(yōu)思想教育，進(jìn)一步激發(fā)尖子生對本門(mén)學(xué)科的興趣和渴求知識的愿望，鼓勵尖子生“先學(xué)”，努力培養尖子生自主學(xué)習的能力，讓他們主動(dòng)去自主學(xué)習。
4．充分挖掘教學(xué)資源，創(chuàng )造條件做足、做好學(xué)生實(shí)驗、演示實(shí)驗，充分調動(dòng)好、保護好學(xué)生學(xué)習物理的積極性。
5．進(jìn)一步強化集體備課，認真鉆研新課程標準、新中考動(dòng)向，聯(lián)系教材認真研討教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)、易錯點(diǎn)，爭取做到有的放矢。
6．充分、合理地應用多媒體教學(xué)手段，達到提高課堂效率、激發(fā)學(xué)生學(xué)習積極性的目的，提高課堂效率。
總之，通過(guò)這個(gè)學(xué)期的共同努力，我們初二物理組基本完成了學(xué)校布置的各項工作任務(wù)，在下學(xué)期工作中我們將揚長(cháng)避短，繼續努力。
八年級物理備課組長(cháng)工作總結 11
八年級備課組自本學(xué)期初建立后，一直秉著(zhù)“精誠合作，共同進(jìn)步”的宗旨，分工合作，團結互助，經(jīng)過(guò)三位備課組成員的集體努力，已經(jīng)取得了一定的成績(jì)。我現將本學(xué)期備課組工作總結如下：
一、認真落實(shí)教學(xué)常規。
1、堅持集體備課。本學(xué)期以來(lái)，八年級物理備課組一直堅持集體備課，把教學(xué)備課內容責任到人，在中心備課人備完課后再下發(fā)到同備課組的其他成員，綜合同備課組成員意見(jiàn)后再定稿，作為上課的正式教案。備課組其他成員可結合所在班級的特點(diǎn)，進(jìn)行二次備課，將二次備課后的教案作為自己最終的教案。這樣堅持下來(lái)，同備課組的成員之間相互取長(cháng)補短，進(jìn)步都很快。
2、認真上課。我校自推行“一主多輔互動(dòng)式”教學(xué)模式以來(lái)，我們備課組一直在課堂上貫徹實(shí)施，上課時(shí)少講精講，嚴格落實(shí)“35+10”，精講精練，講練結合，不斷探求提高課堂教學(xué)效率的方法，向課堂四十五分鐘要質(zhì)量。
3、落實(shí)培補工作，夯實(shí)基礎。針對學(xué)生學(xué)習情況，開(kāi)展分層教學(xué)，使優(yōu)生思維拓展，同時(shí)幫助學(xué)困生解決學(xué)習上的難題。
二、積極參加教研活動(dòng)。
我們備課組是一個(gè)十分年輕的團隊，也是個(gè)十分活躍的團隊，只要開(kāi)展教研活動(dòng)，總能看見(jiàn)我們備課組成員活躍的身影，或作為主講，或深入課堂充當輔導教師。在今年秋季的賽課活動(dòng)中，我們組的張云龍老師代表八年級物理備課組參加競賽，以一節高效的實(shí)驗課《探究串并聯(lián)電路中的電流規律》取得了全校第二名的好成績(jì)。
三、認真參加各級培訓學(xué)習，不斷提升自己。
我們備課組有一個(gè)不爭的弱勢，三個(gè)成員都不是物理專(zhuān)業(yè)畢業(yè)，而是半路改行而來(lái)，沒(méi)有學(xué)科背景知識的.我們只有通過(guò)不斷地學(xué)習來(lái)彌補自身的不足。凡是有學(xué)習的機會(huì )，我們從不放過(guò)，認真聽(tīng)講，做好筆記，寫(xiě)好反思，這樣一來(lái)，業(yè)務(wù)水平有了很大的提高，并將所學(xué)的教育教學(xué)理論結合教育教學(xué)實(shí)際，不斷提高教學(xué)質(zhì)量，讓學(xué)以致用。
在今后的教育教學(xué)工作中，我們備課組還是會(huì )秉承以前的優(yōu)良傳統，再接再厲，不斷探索，力爭做得更好！
八年級物理備課組長(cháng)工作總結 12
這一學(xué)期的教育教學(xué)工作即將結束，本學(xué)期本備課組的五名教師，提高課堂效果，圍繞我校教學(xué)工作計劃，結合初二年級學(xué)生的具體實(shí)際，以探究性教學(xué)為核心，以發(fā)展學(xué)生綜合素質(zhì)和全面提高學(xué)生能力為目標，深刻挖掘教材內涵，把握準教材和課標要求，培養學(xué)生的創(chuàng )新能力，教學(xué)中注重理論與實(shí)踐相結合，重點(diǎn)培養學(xué)生應用知識解決問(wèn)題的能力，教師們齊心協(xié)力，群策群力，把激發(fā)學(xué)生興趣，營(yíng)造良好的學(xué)習氛圍，誘發(fā)學(xué)生強烈的好奇心和求知欲，讓學(xué)生在輕松愉悅的心境下，完成了本學(xué)期的物理教學(xué)任務(wù)，本學(xué)期的教學(xué)工作通過(guò)家的共同努力，取得了一定的成績(jì)，但也存在不足，為總結經(jīng)驗，查找不足特總結如下：
一、計劃完成情況
本學(xué)期，由于受到防控甲流的沖擊，曾經(jīng)兩次調整進(jìn)度，最終按學(xué)校要求完成工作任務(wù)，但是由于時(shí)間緊，任務(wù)重，學(xué)生對知識的掌握程度較往年相比會(huì )存在著(zhù)一定的差異。
二、集體備課情況
本學(xué)期，嚴格按學(xué)校要求組織了集體備課，實(shí)行三級備課制度，我們五人恰好每人進(jìn)行了一次單元備課，負責單元備課的教師準時(shí)出單元測試題，在使用之前通過(guò)家的審議調整后方可投入使用。在進(jìn)行課時(shí)備課時(shí)，采取先個(gè)人備課，然后由住被人說(shuō)課，說(shuō)出具體個(gè)設計思路，具體的環(huán)節，操作流程，然后家評議，在備課過(guò)程中，老師們毫無(wú)保留，能夠把自己的想法說(shuō)出來(lái)，進(jìn)行交流，有時(shí)其他人不理解為什么要這樣設計，每位教師都能解釋設計的原因，每位教師都不回避問(wèn)題，敢說(shuō)，敢講，敢問(wèn)，敢于探討，敢于糾正，不但背出了教學(xué)的最合理設計，也備出了備課組教師之間的情感和備課組凝聚力。
三、實(shí)驗教學(xué)情況
物理實(shí)驗是研究物理學(xué)的重要方法和手段，加強實(shí)驗教學(xué)，不僅可提高物理教學(xué)效果，還可提高學(xué)生的實(shí)驗素質(zhì)，有助于培養學(xué)生的創(chuàng )造性學(xué)習能力。初中物理實(shí)驗包括演示實(shí)驗、學(xué)生分組實(shí)驗和課外小實(shí)驗，它們都是很好的素材，只要教師做實(shí)施素質(zhì)教育的有心人，對它們合理的加以應用，一定會(huì )在教學(xué)中收到良好的效果。為了搞好實(shí)驗教學(xué)，老師們在備課過(guò)程中，注重了實(shí)驗教學(xué)的設計，把實(shí)驗當做教學(xué)過(guò)程的重要環(huán)節，精心設計，充分準備，教師們積極踴躍準備器材，組織器材，力爭把每一個(gè)實(shí)驗做到，有時(shí)上完課以后還在研究一個(gè)實(shí)驗如何才能做的更好。
四、教育科研活動(dòng)
教育科研活動(dòng)對于這屆初二的絕多數老師來(lái)說(shuō)，已經(jīng)試驗了一年，但在物理這幾個(gè)人中，只有李老師有一定的.經(jīng)驗，剩下的這四人平時(shí)涉獵的實(shí)在是不多，這就需要在集體備課時(shí)，李老師要不吝賜教，多起一些帶頭作用，在備課中積極采用新的教學(xué)方法，按著(zhù)學(xué)校的具體要求，積極參加學(xué)校組織的各種教科研活動(dòng)，我們重點(diǎn)進(jìn)行了兩輪的層推課，第一輪由教研室王貴義老師參加并進(jìn)行了指導，老師們覺(jué)得收獲很，第二輪邀請了于校長(cháng)和楚主任參加指導，在原有的基礎上又有了進(jìn)一步的提高，本學(xué)期備課組長(cháng)還上了一節立標課。同時(shí)，在學(xué)校組織教研活動(dòng)的空隙，組內還進(jìn)行了研討課，每位教師在上課時(shí)都隨時(shí)準備有人聽(tīng)課，每位沒(méi)課的教師隨時(shí)可以參加聽(tīng)課，課后進(jìn)行研討和交流。就這樣使組內的每一位教師在新課改方面有了很的提高，駕馭新課改課堂的能力有了提升。
我們相信，有我們這五個(gè)人的精誠合作和不斷努力，在不久的將來(lái)我們一定能夠趕上甚至超過(guò)其他備課組，我們也一定能上出既符合新課改理念，又符合學(xué)科特點(diǎn)的，實(shí)實(shí)在在的物理課。
五、學(xué)生培養情況
本學(xué)期按照課程的要求，備課組教師們對學(xué)生的小組合作學(xué)習，進(jìn)行了培養和訓練，主要從以下幾個(gè)方面著(zhù)手：增強學(xué)生集體榮譽(yù)感，實(shí)行合作小組管理，研究組與組之間的競爭內容和方式。在聽(tīng)課過(guò)程中發(fā)現，不同的教師在運用這三方面時(shí)各有千秋，真正體現出百花齊放，百家爭鳴的教學(xué)指導思想。
總之，本學(xué)期初二物理備課組圓滿(mǎn)地完成了學(xué)校交給的各項任務(wù)，教師們齊心協(xié)力，群策群力，積極參與課改，積極教研，人人力爭做一個(gè)秀的教師，在教研和教育教學(xué)方面都取得了一定的成績(jì)，但也存在一定的問(wèn)題，由于課改起步晚，課程緊，向其他教研組，其他學(xué)科學(xué)習的較少，在以后的教育教學(xué)中要加以改進(jìn)。
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八年級物理備課組積極響應學(xué)校教學(xué)工作號召，步調一致，切實(shí)做好日常教學(xué)工作，為學(xué)校整體教學(xué)質(zhì)量的提高盡自己的力量。做到有組織、有計劃、有步驟地引導學(xué)習和復習，并做好查缺補漏工作。在深化課堂教學(xué)改革的同時(shí)，堅持教學(xué)面向全體學(xué)生，全面提升學(xué)生的綜合素質(zhì)。無(wú)論是教師的集體備課，還是課堂上的精彩的引導、巧妙的點(diǎn)撥、精講多煉，處處都體現了師生的默契配合、學(xué)生的主體地位�，F總結如下：
一、加強教育教學(xué)理論學(xué)習，提高物理教師理論素養
認真學(xué)習新的《基礎教育課程改革綱要》、《物理課程標準》等有關(guān)理論和有關(guān)綜合實(shí)踐活動(dòng)、研究性學(xué)習、課程改革與課程評價(jià)等各類(lèi)課程改革的材料。組織教師進(jìn)行理論學(xué)習交流，積極撰寫(xiě)教學(xué)論文。
樹(shù)立以學(xué)生為本的思想，在課堂上努力貫徹新課改精神，讓學(xué)生積極參與教學(xué)活動(dòng)，通過(guò)發(fā)揮他們的主觀(guān)能動(dòng)性，來(lái)提高課堂教學(xué)質(zhì)量。同時(shí)，也培養他們的學(xué)習興趣，防止厭學(xué)情緒的產(chǎn)生。重視聽(tīng)取學(xué)生的心聲，調整教學(xué)步驟，教學(xué)方案，使教學(xué)符合學(xué)生成長(cháng)發(fā)展的規律。避免出現違背教育規律的做法。
重視備課質(zhì)量，積極鉆研教材，合理設計教學(xué)過(guò)程，突出重點(diǎn)、解決難點(diǎn)，全組教師做到課前備、課中備、課后備與教師的心備相結合的備課方式。研究學(xué)生的學(xué)法，探討有效的教學(xué)方法，使學(xué)生學(xué)的有效、輕松、質(zhì)量好。
二、按物理課程標準，進(jìn)行教學(xué)研究，提高課堂教學(xué)效益
1.加強新課程標準教學(xué)研究，共同探討，促使課程改革。本學(xué)期教學(xué)研究?jì)热葜饕牵簝?yōu)化課堂教學(xué)，實(shí)施啟發(fā)式和討論式教學(xué);構建教學(xué)模式，重視物理知識的形成過(guò)程教學(xué)和情境教學(xué);開(kāi)展研究性學(xué)習和綜合實(shí)踐活動(dòng)，重視科學(xué)探究教學(xué)，發(fā)揮學(xué)生的主體作用，加強學(xué)生的`創(chuàng )新意識和實(shí)踐能力的培養;新課程標準下的教學(xué)要求;提高課堂教學(xué)效益的方法。
2.加強教學(xué)常規調研，做好備課筆記、聽(tīng)課筆記、作業(yè)批改等的檢查或抽查工作。認真學(xué)習“先學(xué)后教”，“當堂訓練”課堂教學(xué)模式，切實(shí)提高備課和上課的質(zhì)量，嚴格控制學(xué)生作業(yè)量，規范作業(yè)批改。
3. 組織集體備課教學(xué)研究課，共同探索提高課堂教學(xué)效率的方法和途徑。組織學(xué)習教材教法，熟悉教材體系及教學(xué)要求 。
4. 重視基本概念的教學(xué)。物理基本概念的教學(xué)對于學(xué)生學(xué)好物理是很重要的，在教學(xué)中，我組注意了概念的科學(xué)性，又注意概念形成的階段性。由于概念是逐步發(fā)展的，因此，要特別注意循循善誘，由淺入深的原則。對于某些概念不能一次就透徹揭示其涵義，也不應把一些初步的概念絕對化了。并在教學(xué)中盡可能通俗易懂，通過(guò)對實(shí)驗現象事實(shí)的分析、比較、抽象、概括，使學(xué)生形成要領(lǐng)并注意引導學(xué)生在學(xué)習、生活和勞動(dòng)中應用學(xué)過(guò)的概念，以便不斷加深對概念的理解和提高運用物理知識的能力。
5. 認真研究了期中、期末復習方案和復習資料的撰寫(xiě)。
為了搞好后期的復習工作，我們本組教師認真研究了迎考復習方案，把時(shí)間合理的分配到各個(gè)章節及知識點(diǎn)上。提前安排好出題計劃，針對各階段情況安排好周通練習題計劃、復習計劃。做到了有計劃的復習，資料的撰寫(xiě)也采取了合理的分工，充分準備，提高了出題質(zhì)量，達到了事半功倍的效果。
6. 在平時(shí)的教學(xué)中，我們認真做好“培優(yōu)補差”工作。對“尖子生”嚴格要求、精心培養，適當提高教學(xué)的難度。對那些“中下生”，我們做到不歧視、不放棄，經(jīng)常有針對性地輔導他們，組內老師都能對他們進(jìn)行個(gè)別的輔導，幫助他們樹(shù)立學(xué)習信心，提高他們學(xué)習科學(xué)的興趣，使他們的成績(jì)有了一定的提高。
三、踏實(shí)做好集體備課工作
每周我們有一次集體備課時(shí)間，每次活動(dòng)之前，我們都要先進(jìn)行自主備課，積極鉆研教材，研究教法、學(xué)法，研究重、難點(diǎn)。主講者要講備課的方法，對教材的理解，對重難點(diǎn)的認識和把握，對學(xué)生的分析。同時(shí)，其他人進(jìn)行補充，大家集思廣益，互相學(xué)習，互相啟發(fā)，使老師們都能從中獲益，共同提高教學(xué)質(zhì)量。
此外，我們還進(jìn)行組內授課情況的交流活動(dòng)，大家暢談上課和聽(tīng)課感受，搞清努力方向。同時(shí)，也能使老師發(fā)現自己教學(xué)中存在的不足，共同提高。
四、存在問(wèn)題：
1、教學(xué)形式還不夠靈活，不能全方位調動(dòng)學(xué)生學(xué)習的積極性，學(xué)生自主能力缺乏，尤其在復習階段，方法有些單一，學(xué)生易厭倦，這有待于進(jìn)一步深入學(xué)生、了解學(xué)情、改善教學(xué)方案，培養學(xué)習興趣。
2、對于后進(jìn)生的思想工作還沒(méi)有重視起來(lái)，具體的幫助、指導還較欠缺。
3、教師上課缺乏激情，備課還不夠仔細、對學(xué)生了解不足。
以上所述，是這半學(xué)期來(lái)我們備課組教師工作的一部分。當然，我們的工作中還存在著(zhù)許多不足之處，如有的教師投入的精力還不足，備課還不夠仔細，作業(yè)批發(fā)還不到位，取得的成績(jì)尚不理想，通過(guò)全組教師的努力和改進(jìn)，揚長(cháng)避短，精心制訂教學(xué)計劃，分工落實(shí)，資源共享，為期末取得佳績(jì)打好基礎。
八年級物理備課組長(cháng)工作總結 14
緊急而又充實(shí)的半學(xué)期已經(jīng)結束了，八班級物理備課組主動(dòng)響應學(xué)校教學(xué)工作號召，步調全都，切實(shí)做好日常教學(xué)工作，為學(xué)校整體教學(xué)質(zhì)量的提高盡自己的力氣。在前半學(xué)期能夠依據教學(xué)方案，以及新課程標準，已經(jīng)如期地完成了教學(xué)任務(wù)。做到有組織、有方案、有步驟地引導學(xué)習和復習，并做好查缺補漏工作。在深化課堂教學(xué)改革的同時(shí)，堅持教學(xué)面對全體同學(xué)，全面提升同學(xué)的綜合素養。無(wú)論是老師的集體備課，還是課堂上的精彩的引導、奇異的點(diǎn)撥、精講多煉，處處都體現了師生的默契協(xié)作、同學(xué)的主體地位。半學(xué)期以來(lái)，全體物理備課組員在教學(xué)方面留意了以下幾個(gè)問(wèn)題，現總結如下：
一、加強訓練教學(xué)理論學(xué)習，提高物理老師理論素養
認真學(xué)習新的《基礎訓練課程改革綱要》、《物理課程標準》、《新課程下我們怎樣當老師》、《訓練的秘訣是真愛(ài)》等有關(guān)理論和有關(guān)綜合實(shí)踐活動(dòng)、爭論性學(xué)習、課程改革與課程評價(jià)等各類(lèi)課程改革的材料。組織老師進(jìn)行理論學(xué)習相互溝通，主動(dòng)撰寫(xiě)教學(xué)論文。
樹(shù)立以同學(xué)為本的思想，在課堂上努力貫徹新課改精神，讓同學(xué)主動(dòng)參預教學(xué)活動(dòng)，通過(guò)發(fā)揮他們的主觀(guān)能動(dòng)性，來(lái)提高課堂教學(xué)質(zhì)量。同時(shí)，也培育他們的學(xué)習興趣，防止厭學(xué)心情的產(chǎn)生。重視聽(tīng)取同學(xué)的心聲，調整教學(xué)步驟，教學(xué)方案，使教學(xué)符合同學(xué)成進(jìn)步展的規律。避開(kāi)消逝違犯訓練規律的做法。
要求各位老師重視備課質(zhì)量，主動(dòng)鉆研教材，合理設計教學(xué)過(guò)程，突出重點(diǎn)、解決難點(diǎn)，全組老師做到課前備、課中備、課后備與老師的心備相結合的備課方式。爭論同學(xué)的'學(xué)法，探討有效的教學(xué)方法，使同學(xué)學(xué)的有效、輕松、質(zhì)量好。
二、按物理課程標準，進(jìn)行教學(xué)爭論，提高課堂教學(xué)效益
1、加強新課程標準教學(xué)爭論，共同探討，促使課程改革。本學(xué)期教學(xué)爭論內容主要是：學(xué)習杜浪口的“三三六”教學(xué)模式、優(yōu)化課堂教學(xué)，實(shí)施啟發(fā)式和爭辯式教學(xué)；構建教學(xué)模式，重視物理學(xué)問(wèn)的形成過(guò)程教學(xué)和情境教學(xué)；開(kāi)展爭論性學(xué)習和綜合實(shí)踐活動(dòng)，重視科學(xué)探究教學(xué)，發(fā)揮同學(xué)的主體作用，加強同學(xué)的創(chuàng )新意識和實(shí)踐力氣的培育；新課程標準下的教學(xué)要求；提高課堂教學(xué)效益的方法。
2、加強教學(xué)常規調研，做好備課筆記、聽(tīng)課筆記、作業(yè)批改等的檢查或抽查工作。認真學(xué)習洋思閱歷，杜浪口閱歷，借鑒“三級備課”做法和“先學(xué)后教”，“當堂訓練”課堂教學(xué)模式，切實(shí)提高備課和上課的質(zhì)量，嚴格把握同學(xué)作業(yè)量，規范作業(yè)批改。
3、組織每位老師每學(xué)期上好一節示范課、集體備課教學(xué)爭論課，共同探究提高課堂教學(xué)效率的方法和途徑。組織學(xué)習教材教法，生疏教材體系及教學(xué)要求。
4、重視基本概念的教學(xué)。物理基本概念的教學(xué)對于同學(xué)學(xué)好物理是很重要的，在教學(xué)中，我組留意了概念的科學(xué)性，又留意概念形成的階段性。由于概念是逐步進(jìn)展的，因此，要特別留意循循善誘，由淺入深的原則。對于某些概念不能一次就透徹揭示其涵義，也不應把一些初步的概念確定化了。并在教學(xué)中盡可能通俗易懂，通過(guò)對試驗現象事實(shí)的分析、比較、抽象、概括，使同學(xué)形成要領(lǐng)并留意引導同學(xué)在學(xué)習、生活和勞動(dòng)中應用學(xué)過(guò)的概念，以便不斷加深對概念的理解和提高運用物理學(xué)問(wèn)的力氣。
5、認真爭論了期中復習方案和復習資料的撰寫(xiě)。 為了搞好后期的復習工作，我們本組老師認真爭論了迎考復習方案，把時(shí)間合理的支配到各個(gè)章節及學(xué)問(wèn)點(diǎn)上。提前支配好出題方案，針對各階段狀況支配好周通練習題方案、復習方案。做到了有方案的復習，資料的撰寫(xiě)也選擇實(shí)行了合理的分工，而且出題老師也有了充分預備，提高了出題質(zhì)量，達到了事半功倍的效果。
6、本組每位老師認真輔導同學(xué)，在培優(yōu)工作上毫不馬虎，精挑細選題目，犧牲休息時(shí)間單獨輔導。在平常的教學(xué)中，我們認真做好“培優(yōu)補差”工作。對“尖子生”嚴格要求、細心培育，適當提高教學(xué)的難度。對那些“中下生”，我們做到不卑視、不放棄，時(shí)常有針對性地輔導他們，組內的很多老師都能對他們進(jìn)行個(gè)別的輔導，關(guān)懷他們樹(shù)立學(xué)習信念，提高他們學(xué)習科學(xué)的興趣，使他們的成果有了確定的提高。
三、踏實(shí)做好集體備課工作
每周我們有一次集體備課時(shí)間，每次活動(dòng)之前，我們都要先進(jìn)行自主備課，主動(dòng)鉆研教材，爭論教法、學(xué)法，爭論重、難點(diǎn)�；顒�(dòng)時(shí)由一人主講，進(jìn)行輪番說(shuō)課。主講者要講備課的方法，對教材的理解，對重難點(diǎn)的熟識和把握，對同學(xué)的分析。同時(shí)，其他人進(jìn)行補充，大家集思廣益，相互學(xué)習，相互啟發(fā)，使老師們都能從中獲益，共同提高教學(xué)質(zhì)量。 此外，我們還利用這一時(shí)段進(jìn)行組內授課狀況的相互溝通活動(dòng)，大家你一言，我一語(yǔ)，暢談聽(tīng)課的感受、看法、和建議、看法，使上課老師能充分了解自己本節課的優(yōu)缺點(diǎn)，及改進(jìn)的地方，搞清努力方向。同時(shí)，也能使授課老師發(fā)覺(jué)自己教學(xué)中存在的不足，共同提高。
四、上課、聽(tīng)課狀況：
我們深知，上好課是搞好教學(xué)的必由之路，是老師應當必備的過(guò)硬本領(lǐng)。因此，要抓住機會(huì )，大練基本功。課前，我們認真選題，主動(dòng)備課，充分發(fā)揮個(gè)人的特長(cháng)，留意啟發(fā)式教學(xué)的應用，調動(dòng)同學(xué)的主動(dòng)性，教學(xué)容量大，質(zhì)量高。 本學(xué)期我組五人每人上公開(kāi)課一節，聽(tīng)課達到10節以上。依據訓練處的方案，每周組內要互聽(tīng)一節，但實(shí)際上，每遇到重要章節，光憑說(shuō)課總有點(diǎn)紙上談兵的感覺(jué)，這時(shí)我們就會(huì )主動(dòng)的互聽(tīng)，來(lái)發(fā)覺(jué)問(wèn)題解決問(wèn)題。 五、存在問(wèn)題：
1、教學(xué)形式還不夠迅速而靈敏，不能全方位調動(dòng)同學(xué)學(xué)習的主動(dòng)性，同學(xué)自主力氣缺乏，尤其在復習階段，方法有些單一，同學(xué)易厭倦，這有待于進(jìn)一步深入到到同學(xué)、了解學(xué)情、改善教學(xué)方案，培育學(xué)習興趣。
2、對于后進(jìn)生的思想工作還沒(méi)有重視起來(lái)，具體的關(guān)懷、指導還較欠缺。
3、老師上課缺乏急躁，備課還不夠仔細、對同學(xué)了解不足。
以上所述，是這半學(xué)期來(lái)我們備課組老師工作的一部分。當然，我們的工作中還存在著(zhù)許多不足之處，如有的老師投入的精力還不足，備課還不夠仔細，作業(yè)批發(fā)還不到位，取得的成果尚不理想，通過(guò)全組老師的努力和改進(jìn)，揚長(cháng)避短，細心制訂教學(xué)方案，分工落實(shí)，資源共享，為期末取得佳績(jì)5 / 13打好基礎。
八年級物理備課組長(cháng)工作總結 15
本學(xué)期以來(lái)，物理備課組全體教師在相互交流，團結合作努力下，有步驟有計劃地順利進(jìn)行。物理科組成員本著(zhù)認真為學(xué)生服務(wù)的前提下，完成了學(xué)校教務(wù)處要求的集體備課任務(wù)，使物理科組各教師在集體備課活動(dòng)中提高自己的教育教學(xué)水平。下面我把本學(xué)期物理科組的工作總結如下：
一、認真組織好本科組集體備課教學(xué)活動(dòng)：
在開(kāi)學(xué)的第一周，我認真組織我們全組物理教師進(jìn)行上學(xué)期的'集體備課工作進(jìn)行總結和交流，并討論制定好本學(xué)期的集體備課工作計劃，認真執行集體備課任務(wù)，做好物理備課組各教師認真上好每一節課，做好每一節練習的準備。要求科組教師及時(shí)批改作業(yè)，及時(shí)做好學(xué)生反饋工作。集體備課力求結合學(xué)生實(shí)際情況。注重培養學(xué)生主動(dòng)性的發(fā)揮，培養學(xué)生有目的、有計劃、有信心地學(xué)習。
按計劃組織全組教師進(jìn)行科組集體備課常規活動(dòng)，并開(kāi)展每個(gè)物理教師上一節優(yōu)質(zhì)公開(kāi)課活動(dòng)，和組織各教師針對公開(kāi)課進(jìn)行交流講評。使物理科組教師在活動(dòng)中提高自己的教學(xué)實(shí)踐和理論水平。同時(shí)對學(xué)生實(shí)際學(xué)習情況采取相應的教學(xué)措施，力求使全體學(xué)生對初中物理知識有了一個(gè)清晰的認識，使學(xué)生知識不斷地得到鞏固提高。
二、主要存在的問(wèn)題與措施：
1、由于學(xué)生的基礎知識差，不主動(dòng)參與課堂教學(xué)，對學(xué)習物理不感興趣和沒(méi)有信心。教師的備課的目標與上課的效果還是有一定的差距。所以教師需要進(jìn)一步深入學(xué)與學(xué)生交流溝通，進(jìn)一步采取相應有效的措施。
2、對新課改的探究還處于實(shí)驗階段，各科組教師對課改教學(xué)理解的能力有待加強。應該組織物理科組教師多參與新課改探究教學(xué)和相互交流。
3、物理課堂教學(xué)效率低，學(xué)生跟不讓教學(xué)進(jìn)度。教師應抓好學(xué)生基礎教育。引導學(xué)生參與課堂教學(xué)。
三、做足每一堂課的準備工作，提高學(xué)生課堂學(xué)習能力。
通過(guò)科組交流與公開(kāi)課活動(dòng)，教師在教學(xué)課堂中的觀(guān)察學(xué)生的課堂活動(dòng)情況，結合考試成績(jì)，配合各班班主任和各科任教師，落實(shí)各班重點(diǎn)幫扶對象，對具體落實(shí)到每位科任教師身上，做好培優(yōu)扶弱工作。讓各科任教師安排業(yè)余時(shí)間進(jìn)行輔導和交流。教師努力進(jìn)行教學(xué)反饋，設計好每一堂課的活動(dòng)內容，注重提高學(xué)生學(xué)習興趣，引導學(xué)生積極參與課堂學(xué)習活動(dòng)，達到提高學(xué)習成績(jì)和及格率的目標。
四、認真完成集體備課教學(xué)常規工作落實(shí)。
組織備課組按計劃認真完成各項工作，如集體備課活動(dòng)、教學(xué)教案，聽(tīng)課記錄本，作業(yè)批改等各項常規檢查。做好集體備課教研交流學(xué)習工作。
總之，經(jīng)過(guò)這個(gè)學(xué)期的共同努力，我們物理科組較順利地完成了學(xué)校教務(wù)處布置的集體備課工作任務(wù)。在工作中雖然還存在一些不足，但我們有信心和決心做好各項工作。
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