師徒結對工作總結

　　總結是指社會(huì )團體、企業(yè)單位和個(gè)人在自身的某一時(shí)期、某一項目或某些工作告一段落或者全部完成后進(jìn)行回顧檢查、分析評價(jià)，從而肯定成績(jì)，得到經(jīng)驗，找出差距，得出教訓和一些規律性認識的一種書(shū)面材料，它可以提升我們發(fā)現問(wèn)題的能力，因此好好準備一份總結吧。那么如何把總結寫(xiě)出新花樣呢？下面是小編收集整理的師徒結對工作總結，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

　　還記得第一次踏上講臺前的忐忑，第一次在學(xué)生面前說(shuō)話(huà)時(shí)的興奮，第一次被學(xué)生在走廊里喊“老師好”時(shí)內心的喜悅，這一切好像都在昨日，而如今期末卻已悄然來(lái)臨，一學(xué)期馬上就要結束�；厥走@一學(xué)期的工作，自己在不斷的努力著(zhù)、成長(cháng)著(zhù)、進(jìn)步著(zhù)，而這所有的一切，都離不開(kāi)一個(gè)人的幫助，那就是我的師父劉小蔚老師。

　　很榮幸，在剛踏上工作崗位的時(shí)候，就能拜劉小蔚老師為師。半年來(lái)，在這個(gè)崗位上我哭過(guò)、笑過(guò)、激動(dòng)過(guò)、失望過(guò)，每當遇到棘手的問(wèn)題時(shí)我第一個(gè)想到的就是向師父去請教。都說(shuō)教師是一個(gè)神圣的職業(yè)，因為它要面對的是一群最天真、最善良、最單純的孩子，教師在向孩子們傳授知識的同時(shí)還要注意對他們道德品質(zhì)形成的培養。所以，社會(huì )上對教師的期望也就越來(lái)越高，而這種期望也就會(huì )漸漸轉化為教師們的壓力。這些壓力來(lái)自于家長(cháng)、學(xué)生、學(xué)校以及社會(huì )，所以這半年來(lái)我絲毫不敢放松對自己的要求，但剛剛走出校門(mén)的我在面對這樣或那樣的問(wèn)題時(shí)難免會(huì )感到有些力不從心，而每當這時(shí)師父就是我最堅強的后盾。

　　劉老師有著(zhù)豐富的帶班與教學(xué)經(jīng)驗。上課時(shí)，劉老師會(huì )用其極富感染力的語(yǔ)言向同學(xué)們講解著(zhù)化學(xué)這一神奇的世界，使得學(xué)生們都能集中精力認真聽(tīng)講，自然課堂效率就會(huì )很高，而這種極富感染力的教學(xué)也在一直影響著(zhù)我。從開(kāi)學(xué)到現在我已經(jīng)聽(tīng)了師父將近15節課，每次聽(tīng)課時(shí)我都盡自己最大的努力去記錄師父的一言一行，并在課后認真分析、推敲，去思考師父是如何引入、如何啟發(fā)。師父在課堂上所引用的每個(gè)生動(dòng)形象的小故事、小材料現在也成了我最珍貴的課堂資源。通過(guò)不斷的聽(tīng)課，不僅使我在教學(xué)方法、教學(xué)設計上不斷成熟，也使我掌握了許多與學(xué)生交流的技巧，能夠更好的掌控自己的課堂。半年來(lái)的聽(tīng)課與學(xué)習，已經(jīng)使我可以更透徹的理解教材，運用教材，這些都讓我受益匪淺。

　　在劉老師的帶領(lǐng)下，我形成了這樣的習慣盡可能的多讓學(xué)生自主學(xué)習，積極交流，尊重學(xué)生自己的創(chuàng )作思維。說(shuō)實(shí)話(huà)，通過(guò)這一學(xué)期的鍛煉，我的授課指導能力比在學(xué)校時(shí)還要有所提高。劉老師的教案永遠是最細致的、作業(yè)也是最創(chuàng )新的，這些都在不斷鞭策著(zhù)我，讓我以更嚴格的標準來(lái)要求自己。

　　這一學(xué)期以來(lái)，正是因為有了這樣一位好師父，才會(huì )使我能夠那么快進(jìn)入教師的角色，適應這個(gè)崗位；才會(huì )使我在專(zhuān)業(yè)技能上不斷進(jìn)步、不斷完善；才會(huì )使我能夠順利的完成新教師亮相課；才會(huì )使我對接下來(lái)的工作滿(mǎn)懷希望、不懼挑戰。這半年來(lái)，劉老師傳授我的不僅僅是教學(xué)素養，更有愛(ài)崗敬業(yè)、樂(lè )于奉獻的高尚品質(zhì)。接下來(lái)的日子里，我會(huì )更主動(dòng)的向師父請教、向師父學(xué)習，努力工作、積極創(chuàng )新，爭取早日成長(cháng)為一名優(yōu)秀的、合格的青年教師。

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