保育員保育保健工作總結

　　總結是事后對某一階段的學(xué)習、工作或其完成情況加以回顧和分析的一種書(shū)面材料，它能夠給人努力工作的動(dòng)力，不如靜下心來(lái)好好寫(xiě)寫(xiě)總結吧。你想知道總結怎么寫(xiě)嗎？下面是小編精心整理的保育員保育保健工作總結，歡迎閱讀與收藏。

保育員保育保健工作總結1

　　時(shí)光匆匆，不經(jīng)意間一學(xué)期就過(guò)去了，在這一學(xué)期里有歡樂(lè )也有汗水，有工作上的困惑也有各方面的進(jìn)步。作為一名保育員,在這一學(xué)期中我有很多收獲，同樣有很多體會(huì )�，F將本學(xué)期的工作，做一個(gè)簡(jiǎn)單的回顧與總結。

　　一、總結經(jīng)驗，做好自己的保教工作

　　在工作中，我以園里下達的任務(wù)及本班的教育為中心，努力做到和各位老師和諧相處，學(xué)習他們的長(cháng)處和經(jīng)驗，不斷提高自己的教育和保育水平，平時(shí)遇到班級有什么額外任務(wù)，只要自己力所能及，會(huì )和本班老師一起加班加點(diǎn)，及時(shí)完成下達的各項工作任務(wù)。

　　二、關(guān)心孩子，熱心工作

　　“愛(ài)”是無(wú)私的，也是做好一位保育員的前提，自從我擔任了小托班的保育員以來(lái)，我是用心詮釋“愛(ài)”，使我在工作中有了高尚的職業(yè)道德和強烈的責任。段時(shí)間的工作，我認為：自己所從事的職業(yè)，只有熱愛(ài)了，才會(huì )去追求，才會(huì )不斷進(jìn)取，才會(huì )得到家長(cháng)和孩子的信任。

　　三、手腳勤快、經(jīng)常反思

　　我雖然作保育員時(shí)間不長(cháng),但是我知道保育員這個(gè)崗位上一定要做到“勤快”，比如：勤開(kāi)窗戶(hù)、勤打掃、勤消毒、勤消毒等等，除了手腳要勤快利落外，腦子也要勤快，要經(jīng)常思考，“為什么要這樣做”，今天這件事我做的對不對“等等，常常反思一下自己的工作，以便在以后的工作中，更好改進(jìn)，不斷進(jìn)步。

　　四、工作效果及努力方向

　　由于這學(xué)期，我帶的是小托班的孩子，他們才剛離開(kāi)自己的父母，踏入幼兒園的道路中，我必須讓他們學(xué)會(huì )自立自理，在日常生活中可以學(xué)會(huì )自己的事情自己做。剛開(kāi)始幼兒的自理能力差，因為年齡小，對成人的依戀感強，我們以游戲的形式對幼兒進(jìn)行培養，如培養先小便后洗手時(shí)，洗手時(shí)，教幼兒擦擦肥皂搓搓手，手心手背搓一搓，小手洗干凈，要用毛巾擦干手。在模仿中理解，幼兒學(xué)會(huì )正確洗手方法，經(jīng)過(guò)培養訓練，幼兒的自我服務(wù)能力大大加強。如：會(huì )自己搬椅子就坐，會(huì )獨立吃完自己的飯菜放好碗，會(huì )用小毛巾擦臉，洗手不弄濕衣服等，得到了家長(cháng)的好評和認可。當然自己在這半年來(lái)，也存在著(zhù)這樣那樣的缺點(diǎn)，但我想：只要自己多學(xué)習業(yè)務(wù)知識，多請教有經(jīng)驗的老師，多和孩子們溝通，心中裝著(zhù)孩子們，相信在今后的工作中，會(huì )不斷進(jìn)步，對得起園部對我的`信任，對得起孩子家長(cháng)的期望，對得起自己的本職崗位

　　五、密切聯(lián)系，增進(jìn)家園互動(dòng)

　　在家園共建方面，我們知道要搞好班級工作，一定要家長(cháng)的配合。平時(shí)，我能熱情對待每一位家長(cháng)，注意和家長(cháng)溝通。接送孩子時(shí)和家長(cháng)聊上幾句，了解一下幼兒在家的表現或關(guān)心一下幼兒的身體情況，家長(cháng)都感覺(jué)非常溫暖。我通過(guò)各種方式及時(shí)向家長(cháng)反映幼兒在園生活、學(xué)習情況，認真聽(tīng)取家長(cháng)建議。讓家長(cháng)正確了解幼兒保育方面的內容，了解孩子的一日生活，并向家長(cháng)提供一些正確的保育方式信息，建立了和諧信任的家園關(guān)系。

　　時(shí)間在幼兒的成長(cháng)中過(guò)去了，對于我個(gè)人，要學(xué)習的東西、知識還有很多，無(wú)論是教育還是保育，都是我學(xué)習的目標。要把好的方面堅持住，不夠的地方像別人學(xué)習，把別人身上的精華吸取過(guò)來(lái)，使自己成為德育、教育、保育都合格的保育員。

保育員保育保健工作總結2

　　當好一位保育員老師，并不象有些人說(shuō)的那么簡(jiǎn)單。人們普遍傾向于把保育員與“打掃衛生，掃地抹凳”之類(lèi)的工作聯(lián)系起來(lái)。盡管現在這種認識有所改變，但‘保育員也是教師’這一觀(guān)念在人們心中還是打著(zhù)一個(gè)大大的“？”。其實(shí)保育員所承擔起的任務(wù)絕不僅僅是“衛生消毒”之類(lèi)的單純的勞動(dòng)任務(wù)，還要承擔起對教師教學(xué)活動(dòng)的支持與配合的任務(wù)，以及輔助老師進(jìn)行幼兒保健、養育和家長(cháng)工作。

　　一、密切配合老師教學(xué)活動(dòng)

　　在老師上課前，我會(huì )和老師互相交流一下，看上課時(shí)需要什么，我就提前給孩子們準備好。如：教具、用具。我每天都提前做完份內工作后，再積極主動(dòng)去幫助老師。老師上課時(shí)，我會(huì )隨時(shí)注意孩子的聽(tīng)課情況，看看有哪些孩子在走神或做小動(dòng)作，就去悄悄給他們提醒一下。我一方面照顧孩子幫助孩子們糾正坐姿，維持課堂紀律，另一方面認真熟悉老師的教學(xué)的內容，或幫老師示范，或給能力稍弱的孩子以個(gè)別輔導，并把自己也投入到課堂中。

　　二、認真組織幼兒生活活動(dòng)

　　我經(jīng)�？吹交蚵�(tīng)到在教師帶早班時(shí)，有的家長(cháng)們常常說(shuō)的一句話(huà)：“老師，麻煩你讓我的孩子多喝點(diǎn)水”，說(shuō)句實(shí)在話(huà)，即使家長(cháng)不提醒，我們也經(jīng)常提醒孩子們喝水。由于家長(cháng)的提醒，我經(jīng)常悄悄地觀(guān)察孩子們喝水的情況：有的孩子只喝一口水潤潤嗓子；有的孩子喝兩三口水；有的孩子能喝半杯水；有的孩子能喝一杯水；還有的孩子接了滿(mǎn)滿(mǎn)一杯水，卻只喝了一兩口。

　　為了讓孩子們喝足量的水，我想盡了各種辦法：先是讓孩子們互相監督，外加老師的督促，效果不太理想；然后，我和孩子一起比賽喝，我又自編了兩個(gè)小故事“嗓子里的小蟲(chóng)子被沖跑了”和“我的尿不黃了”，采用比賽和故事法來(lái)教育孩子，使孩子們真正認識到喝水的重要性。讓全班孩子明白喝生水不利于身體健康，喝溫白開(kāi)水能夠促進(jìn)身體健康的常識，并且讓孩子知道突然的冷熱刺激會(huì )給身體帶來(lái)不舒服的感覺(jué)，幫助孩子慢慢地理解喝水的學(xué)問(wèn)。這樣做果然效果不錯，很少聽(tīng)到家長(cháng)告訴老師讓孩子多喝水的話(huà)了。通過(guò)故事，使孩子們知道自己該喝多少水。孩子喝水的問(wèn)題，看起來(lái)是一個(gè)微不足道的小問(wèn)題，但是卻牽動(dòng)著(zhù)許多家長(cháng)的心。我在一日活動(dòng)中，經(jīng)常提醒孩子們去喝水。培養孩子喝水的好習慣。

　　在小班開(kāi)學(xué)初期，我班幼兒進(jìn)餐習慣很差。有的甚至連勺子也不會(huì )拿，飯也不會(huì )吃，有很多幼兒偏食、挑食現象嚴重。我主動(dòng)引導幼兒，甚至一個(gè)個(gè)地喂他們吃，給他們講多吃蔬菜，對我們身體會(huì )更健康。我還利用孩子們喜歡看的動(dòng)畫(huà)片里的人物的特點(diǎn)，告訴他們大力水手波比，就是喜歡吃菠菜，才有力氣，戰勝更邪惡的布魯托，救出公主的。聽(tīng)了我的話(huà)他們就大口大口地吃了起來(lái)。

　　三、積極鍛煉幼兒的自理能力

　　由于我們班年齡小的幼兒比較多些，自理能力差，在大小便時(shí)都要給予幫助，有的還經(jīng)常把大小便拉在褲子上，這時(shí)我就和老師一起給他們擦好身子，換上干凈的衣褲，把濕褲子洗好。對愛(ài)尿褲子的，又不愛(ài)說(shuō)的孩子，通過(guò)觀(guān)察，我一看到他們表情和異常動(dòng)作，就趕緊提醒他們去解小便，尿褲子的現象就很少發(fā)生�；顒�(dòng)時(shí)，對出汗過(guò)多的幼兒及時(shí)擦汗，以防感冒，對體弱多病的幼兒給予特別照顧。

　　四、精心創(chuàng )造整潔的環(huán)境

　　為了給孩子們創(chuàng )造一個(gè)舒適整潔的好環(huán)境，使孩子們健康成長(cháng)，每天來(lái)到園里的.第一件事，就是把窗戶(hù)打開(kāi)，透透新鮮空氣。時(shí)刻保證地面干凈，保證班中環(huán)境的整潔，保證開(kāi)窗通風(fēng)的次數和時(shí)間，保證室內空氣的新鮮，保證每天的口杯與毛巾進(jìn)行消毒，我每天都把教室內、外的衛生打掃得干干靜靜，廁所沖洗得無(wú)一點(diǎn)異味。為幼兒的學(xué)習和生活提供一個(gè)干凈舒適的環(huán)境。在衛生保健方面，我以培養幼兒各項生活習慣為主，幫助幼兒認識自己的杯子、毛巾，學(xué)習男、女分廁的習慣。培養幼兒飯前便后洗手，飯后漱口，擦嘴的良好習慣，督促幼兒多喝白開(kāi)水。我每天認真做好消毒和打掃衛生工作，加強幼兒的保健衛生。做好預防幼兒常見(jiàn)病的工作，常曬被子，枕頭，減少細菌滋生。

　　五、合理引導幼兒戶(hù)外體育活動(dòng)

　　活潑好動(dòng)是幼兒的天性，戶(hù)外體育活動(dòng)是最讓幼兒喜歡的活動(dòng)之一。在活動(dòng)中他們難免要奔跑、跳躍、鉆爬、攀登等，所以常常會(huì )遇到幼兒在活動(dòng)中突然跌倒，拋接的物品落到自己或同伴的身上等情況。當處于危險之中時(shí)，也缺乏保護的能力。那么如何在戶(hù)外體育活動(dòng)中提高幼兒的安全意識和自我保護能力？我采用正面引導來(lái)提高幼兒的安全意識。每當下樓去活動(dòng)是，我就告訴幼兒，上下樓梯靠右邊走，不能相互推拉、擁擠，不要到高處玩耍。玩大型玩具前，為了避免幼兒發(fā)生意外事故，我們到了活動(dòng)區域，都是先和幼兒分析容易出現事故的危險因素，應該怎么玩玩具，知道怎樣做才對，讓幼兒了解游戲規則。引導幼兒注意，提高他們的安全意識，避免不安全事情發(fā)生。

　　為了提倡保教結合使我們工作做到最好，幼兒園的安全管理和教育必須滲透在幼兒園一日生活的各個(gè)環(huán)節中，就一定能有效地確保幼兒安全，有利于幼兒的健康發(fā)展。所以我們一定要密切配合好老師的工作，一起使幼兒身心健康安全的成長(cháng)做出自己應有的努力。

保育員保育保健工作總結3

　　轉眼間一個(gè)學(xué)期的工作又結束了、在這個(gè)學(xué)期中看到孩子們的進(jìn)步和成長(cháng)都傾注了我們老師的心血、當然更離不開(kāi)家長(cháng)對我們工作的支持和配合�？粗�(zhù)孩子們一張張活潑、可愛(ài)的笑臉、我覺(jué)得自己的付出并沒(méi)有白費、現在我就對本學(xué)期的個(gè)人工作做如下總結：

　　一、思想方面

　　能夠積極參加園里組織的政治學(xué)習、認真記筆記。積極參加園里組織的各項活動(dòng)。熱愛(ài)集體、團結同事、對待幼兒有愛(ài)心。嚴格遵守園里的各項規章制度、不遲到、早退。并參與各項活動(dòng)。

　　二、工作方面

　　在日常的工作中、我能認真的完成各項工作計劃、認真對待天天的半日活動(dòng)、有時(shí)還組織豐富有趣的教育活動(dòng)。留意給膽小的'孩子多一些鼓勵；給體弱的孩子多一些照料；給能干的孩子多一些挑戰。

　　三、家長(cháng)工作方面

　　家長(cháng)工作也是我們教育的一個(gè)重要部分。由于有很多家長(cháng)非常重視教育、也很配合教師。所以我們要讓家長(cháng)們全面、深刻地了解本學(xué)期幼兒園、班級、老師的工作目的及工作方法；為了讓家長(cháng)更了解我們的工作、我們通過(guò)多種形式（家長(cháng)園地、多利用早、晚接送交談、）向家長(cháng)先容幼兒在園的生活、學(xué)習情況、讓家長(cháng)更加放心地把他們的孩子放在我們幼兒園、我們班學(xué)習、生活。當然在我們的工作中還存在著(zhù)不足、所以我想在以后的工作中我會(huì )不斷實(shí)踐和總結、爭取將這份工作做得更好。

　　四、德育工作方面

　　很多人都說(shuō)、你們好辛勞呀、必須要有耐心才可以、否則孩子們整天吵死了。實(shí)在做為一名幼兒教師光有耐心是不夠的、我們還要有細心、更重要的是要有一棵愛(ài)心、這顆愛(ài)心要同等的對待每一個(gè)孩子、這顆愛(ài)心撒向每一個(gè)角落都是一樣的愛(ài)、只有這樣你不但能贏(yíng)得孩子們的心、還可以贏(yíng)得家長(cháng)和朋友們的心。

　　愛(ài)孩子不是說(shuō)在嘴上、而是要放在心里、愛(ài)孩子要了解孩子們的愛(ài)好、愛(ài)好、家庭狀況。以便我更好的在一日生活中觀(guān)察孩子、并有針對性的進(jìn)行個(gè)別教育。愛(ài)孩子就是尊重孩子、不要嫌棄他臟和調皮而不理他、相反的我們更要親近他、愛(ài)護他。愛(ài)孩子就是責任、由于有了這份沉甸甸的責任、我們才會(huì )做的更好。做一名優(yōu)秀的幼兒教師是我最大的心愿、在今后的工作中、我將以更大的熱情來(lái)做好這個(gè)太陽(yáng)底下最光輝的職業(yè)、為孩子創(chuàng )設一個(gè)更為舒適溫馨的氛圍、讓每個(gè)孩子都能夠健康快樂(lè )的成長(cháng)。

　　和孩子在一起的日子就是最快樂(lè )的時(shí)光，又有領(lǐng)導的關(guān)心和愛(ài)戴，我喜歡這份工作，所以謝謝教育團體給我提供了這么好的機會(huì )，我也會(huì )好好努力，不斷進(jìn)步自身文化，認認真真。腳踏實(shí)地的干好這份工作的。

保育員保育保健工作總結4

　　時(shí)光在匆匆流失，在不經(jīng)意間又到了秋葉紛飛，寒風(fēng)刺骨的季節，同時(shí)一學(xué)期又將過(guò)去了，在這一學(xué)期里有歡樂(lè )也有汗水，有工作上的困惑也有各方面的進(jìn)步。這里，我也應該整理一下我的思緒，總結過(guò)去了的工作經(jīng)驗，以便更好地提高自己的各項工作水平。

　　本人這一學(xué)期帶的是大班的幼兒，主要的工作是配合我班三位老師的教育工作，努力完成自己分管的保教任務(wù)，以下我談?wù)勥@半年的工作情況：

　　一、不斷學(xué)習進(jìn)取，總結工作經(jīng)驗，干好自己的保教工作 社會(huì )在不斷發(fā)展，不斷進(jìn)步，對保育員教師也不斷地提出新的要求，這就要求我們在工作中不斷學(xué)習，不斷進(jìn)步，才能成為一名合格的'保育員教師。在工作中，我以園內下達的任務(wù)及本班的教育為中心，努力做到和各位老師和諧相處，學(xué)習他們的長(cháng)處和經(jīng)驗，不斷提高自己的教育和保育水平，平時(shí)遇到園內和班級以及其他班有什么額外任務(wù)，盡自己力所能及，會(huì )和本班老師一起加班加點(diǎn)，及時(shí)完成下達的各項工作任務(wù)。如：協(xié)助班級老師利用自己的美術(shù)特長(cháng)做好班級環(huán)境布置，制作玩教具等等。

　　二、用自己的愛(ài)去關(guān)心孩子，熱心工作 “愛(ài)”是無(wú)私的，也是做好一位保育員的前提，自從我擔任了大三班的保育員以來(lái)，我是用心詮釋著(zhù)“愛(ài)”，使我在工作中有了高尚的職業(yè)道德和強烈的責任心，也會(huì )像母親一樣，對待關(guān)心每一個(gè)孩子，多與他們交流，使他們健康快樂(lè )的成長(cháng)。通過(guò)這段時(shí)間的工作，我認為：自己所從事的職業(yè)，只有熱愛(ài)了，才會(huì )去追求，才會(huì )不斷進(jìn)取，才會(huì )得到家長(cháng)和孩子的信任。

　　三、工作時(shí)手腳要勤快、經(jīng)常反思自己， 雖然我加入保育員崗位時(shí)間不長(cháng)，但是我深知勤能補拙，平時(shí)除了向有經(jīng)驗的同事請教外，有時(shí)也在家看點(diǎn)有關(guān)業(yè)務(wù)知識方面的書(shū)籍，慢慢地在保育員這個(gè)崗位上琢磨出了門(mén)道，那就是要“勤”，比如：勤開(kāi)窗戶(hù)、勤打掃、勤消毒、勤曬棉被等等，除了手腳要勤快利落外，腦子也要勤快，要經(jīng)常思考，“為什么要這樣做”，“今天這件事我做的對不對”“怎樣節省時(shí)間，減少重復工作以及如何不走空路”等等，常常反思

保育員保育保健工作總結5

　　熱熱鬧鬧的寒假悄然結束，我們迎來(lái)了嶄新的一年，嶄新的一個(gè)學(xué)期。本學(xué)期是孩子們在幼兒園的最后一個(gè)學(xué)期了，他們即將面對的是嶄新的環(huán)境，嶄新的學(xué)習模式。為了讓孩子們更快的適應這樣的生活，本學(xué)期的幼小銜接工作也將放在所有工作的首位�，F將孩子們的現有狀況和本學(xué)期的計劃作一展望：

　　一、班級概況：

　　我班共有幼兒35位，其中男生20名，女生15名。本學(xué)期有一位幼兒退學(xué)，同時(shí)轉入一位新生。該名新生原為我班幼兒，對班級情況比較了解，融入班集體生活較快。

　　班級優(yōu)勢：通過(guò)師生的共同努力，絕大部分幼兒養成了較好的生活自理能力，均能自己疊被、穿衣、進(jìn)餐，生活衛生習慣、進(jìn)餐習慣較穩定，都能做到飯前洗手、便后洗手、飯后自己整理桌面以及餐具；同時(shí)都能積極參與到體育活動(dòng)中，身體情況都較好。孩子們興趣較廣泛、思維靈活、對事物充滿(mǎn)好奇心與學(xué)習欲望，活動(dòng)中能積極發(fā)言。

　　班級弱勢：班級普遍幼兒較為靈活，穩定性欠佳，有部分幼兒自控能力較弱，注意力容易分散，遵守集體規則意識較薄弱；還有個(gè)別幼兒傾聽(tīng)習慣較差，特別是傾聽(tīng)其他幼兒的習慣，喜歡插嘴，尊重他人的意識較薄弱。

　　個(gè)別幼兒：班里中途插班的幼兒各方面能力較弱、動(dòng)手能力較差、膽子比較小，雖已基本適應幼兒園生活，但在一日生活各環(huán)節上主動(dòng)性較薄弱，需要教師、同伴更多的`關(guān)心與關(guān)注以幫助他們更好的進(jìn)步、提高各方面的能力。

　　二、班級工作總目標：

　　針對班級的現有情況，圍繞幼兒園工作總目標，本班特提出以下一些工作目標：

　　1、進(jìn)一步規范幼兒的一日常規。

　　2、進(jìn)一步穩定幼兒良好的學(xué)習、生活習慣，增強幼兒規則意識，增強控制能力。

　　3、家園配合，順利做好幼小銜接工作。

　　三、具體要求與措施：

　　1、規范幼兒一日常規。

　　本學(xué)期，我們班級三位老師將積極交流，達成一致，默契合作，進(jìn)一步把幼兒的一日常規穩定。

　　學(xué)習常規：在組織幼兒的一日活動(dòng)過(guò)程中，老師要不斷更新教育觀(guān)念，把更多的自由權還給幼兒，把活動(dòng)常規要求與幼兒的相對自由相結合，尤其是在集體活動(dòng)中，允許幼兒自由發(fā)表意見(jiàn)，鼓勵幼兒大膽、自愿、主動(dòng)地表達自己的想法，為幼兒創(chuàng )設和諧、寬松、平等、自由的氛圍，使幼兒敢說(shuō)、愿說(shuō)。

　　生活常規：對于大班幼兒來(lái)說(shuō)，一些良好習慣、自理能力已經(jīng)形成，現在的目標為鞏固和個(gè)別不良現象的糾正。在日常生活中，老師要做到細心觀(guān)察、及時(shí)引導、長(cháng)期堅持。我們抓住每一個(gè)機會(huì )，及時(shí)對幼兒進(jìn)行經(jīng)常性地教育，以利于良好習慣的形成，尤其對個(gè)別幼兒的不良習慣、更應該處處緊盯，跟進(jìn)觀(guān)察指導，以便在較短的時(shí)間內完成改正。

　　2、培養幼兒良好的學(xué)習習慣、生活習慣。

　　本學(xué)期我們將圍繞“幼小銜接”這一重點(diǎn)來(lái)開(kāi)展工作，通過(guò)開(kāi)展“比一比，誰(shuí)能坐端正”、“我的作業(yè)最整潔”、“最?lèi)?ài)動(dòng)腦的好寶寶”等競賽活動(dòng)，培養幼兒良好的學(xué)習習慣，通過(guò)開(kāi)展“跳繩、整理籮筐”、“歌唱比賽、“講故事比賽”等多種活動(dòng)，激發(fā)幼兒積極向上的良好情感。

　�。�1）獨立生活能力：

　　通過(guò)談話(huà)、故事、社會(huì )實(shí)踐培養幼兒的獨立意識，增強獨立解決問(wèn)題的能力。讓大班幼兒感知到，即將成為一名小學(xué)生了，生活、學(xué)習不能完全依靠父母和教師，要學(xué)會(huì )自己的事自己做，遇到問(wèn)題和困難自己要想辦法解快。

　　培養幼兒的時(shí)間觀(guān)念，在學(xué)習生活中，要學(xué)會(huì )自我觀(guān)察、自我體驗、自我監督、自我批評、自我評價(jià)和自我控制等，讓他們懂得什么時(shí)候應該做什么事并一定做好；什么時(shí)候不該做事并控制自己的愿望和行為。

　�。�2）培養孩子良好的學(xué)習習慣：

　　請家長(cháng)配合幼兒園，與幼兒共同制定作息時(shí)間表。如：不遲到早退、不隨便請假等（請假單）；其次，在教學(xué)活動(dòng)中讓幼兒養成愛(ài)想、愛(ài)問(wèn)和認真回答問(wèn)題、注意傾聽(tīng)的習慣；再有，培養幼兒正確地握筆寫(xiě)字、看書(shū)、讀書(shū)的習慣；通過(guò)適當的布置作業(yè)培養幼兒的任務(wù)意識，游戲、活動(dòng)中加強幼兒規則意識的培養。

　　四、班級活動(dòng)亮點(diǎn)

　　1、“趣味七巧板”

　　本學(xué)期，我們將繼續深入開(kāi)展趣味七巧板的班級特色。通過(guò)個(gè)別幼兒帶動(dòng)全班幼兒，普及全班幼兒對七巧板基本圖形的組拼。逐層突破隨意拼擺任何生活常見(jiàn)物、根據圖形（無(wú)分界線(xiàn)）擺出造型、根據圖像自由創(chuàng )造圖形、根據分解圖擺出相應造型等，并能讓部分幼兒自由創(chuàng )編，形成新的七巧板的探索活動(dòng)，例如：結合美術(shù)活動(dòng)的作畫(huà)活動(dòng)。以滿(mǎn)足大班幼兒極其強烈的挑戰欲望和挑戰成功的快樂(lè )體驗。

　　2、故事記錄

　　上學(xué)期我們一直堅持進(jìn)行每周周末故事小記的活動(dòng)。周一至周五的空余時(shí)間，我們會(huì )給孩子每周講一個(gè)故事，周五由孩子將周記本帶回家，家長(cháng)記錄、幼兒講述。此活動(dòng)得到了我們全班家長(cháng)的大力支持，每次孩子們的故事都能真實(shí)地、清晰地記錄。有些能力薄弱的孩子，講述的不是很好，家長(cháng)們都會(huì )向老師索要完整的故事，回去自己再講給孩子聽(tīng)，再記錄一次，也正是有了家長(cháng)、孩子和我們這樣的執著(zhù)，孩子們在傾聽(tīng)能力和故事講述方面都有了很大的進(jìn)步。

　　本學(xué)期，我們將一如既往地開(kāi)展此項活動(dòng)，并重點(diǎn)抓個(gè)別。讓個(gè)別講故事能力相對較差的幼兒，通過(guò)多聽(tīng)、多說(shuō)、反復講述、表演講述等多種途徑反復練習，將班級平均水平有質(zhì)的提高。

保育員保育保健工作總結6

　　每一種工作都有讓人值得回味和向往的理想境界，在我從事幼兒園保育工作的幾年中，我嘗到了工作的艱辛，與此同時(shí)，我也體會(huì )到了作為一名保育員工作中的快樂(lè )與平凡。今年我擔任大班保育員工作，進(jìn)入工作狀態(tài)后我給自己制定了幾條工作目標，通過(guò)本學(xué)年努力，現完成情況如下：

　　一、抓好本班衛生，配合環(huán)境創(chuàng )設

　　月份開(kāi)學(xué)后，我班根據教育活動(dòng)設置投放活動(dòng)區和環(huán)境布置，為讓幼兒入園后既豐富知識，又有家的溫馨感覺(jué)，我們班豐富了活動(dòng)角、提高了空間利用率，在平時(shí)的衛生保持工作中，我不怕麻煩，每一處都及時(shí)清理，為幼兒提供一個(gè)潔凈的活動(dòng)區域。

　　二、做好消毒工作，順利度過(guò)季節交替

　　隨著(zhù)秋冬的季節交替，氣候轉涼。幼兒傳染病的高發(fā)季節到了。我作為保育員嚴格遵守保健醫制定的園衛生消毒制度，并在天氣好時(shí)，加強戶(hù)外陽(yáng)光消毒，堅持通風(fēng)，對幼兒接觸物品及時(shí)的每日消毒，有帶藥品入園的幼兒，我會(huì )進(jìn)行嚴格的記錄，并及時(shí)給家長(cháng)反饋用藥情況。

　　三、做好新生入園用餐環(huán)節，及時(shí)糾正個(gè)別幼兒

　　今年大班新入園幼兒用餐能力較弱，作為保育員看在眼里急在心里。為了更好的開(kāi)展用餐環(huán)節，在平時(shí)，我把體弱兒和獨立進(jìn)餐能力弱的幼兒先做安排，把嚴重挑食幼兒作為個(gè)別糾正的對象，用鼓勵和表?yè)P相結合的方法促進(jìn)幼兒的進(jìn)餐常規質(zhì)量，并用積極的態(tài)度和家長(cháng)溝通，最終幫助幼兒自己多進(jìn)食、不挑食。

　　四、配合教育活動(dòng)，力爭保教結合、有機配合

　　托班幼兒自我服務(wù)能力剛剛開(kāi)始培養，保育員的工作量相對于別的年齡段的老師來(lái)說(shuō)，量大、活細，但我平時(shí)工作中除了完成好衛生工作以外，在教育活動(dòng)中，盡可能多地參與。保證多一份指導和配合，讓教育活動(dòng)更深入，也把教育活動(dòng)延伸到保育環(huán)節中，全面貫徹落實(shí)保教結合統一的教育原則。

　　五、配合班長(cháng)工作，為年輕教師做排頭兵

　　大班是月份剛組合的.新集體，而我是一名工作多年的保育老師，為了配合班長(cháng)的領(lǐng)導和工作安排，我堅守崗位，力爭向上，全身投入于班中工作，在具體工作上為年輕教師帶頭，為班事務(wù)出謀獻策，認真組織保育員學(xué)習工作，尋找工作中的失誤和不足。

　　這學(xué)年的工作即將畫(huà)上句號，在工作中還有一些地方不盡如人意，剛開(kāi)學(xué)時(shí)，因當時(shí)個(gè)別幼兒的性格沒(méi)有深入了解，發(fā)生了幼兒咬人的事情，雖然家長(cháng)表示理解，但我作為老師，還是心理有些愧意，尤其是本學(xué)期通過(guò)對“豐四幼”事故的反思學(xué)習，我更加體會(huì )到幼兒園工作的.責任和意義，家長(cháng)把孩子交給我們時(shí)期盼的眼神、心情，讓我們感受到肩上的擔子有多重，既要照顧好幼兒，又要教育好幼兒，這是擺在我面前的必經(jīng)之路。

　　為了讓自己的工作更有高度，更具有教育理念指導，我也在不斷的學(xué)習，新的一年開(kāi)始之時(shí)，我要用全新的視角去開(kāi)展工作，在教育工作戰線(xiàn)上做個(gè)有心人！

保育員保育保健工作總結7

　　保育和教育相結合是幼兒園中兩個(gè)缺一不可的工作。保教結合才能使幼兒健康成長(cháng)。中班下學(xué)期轉眼就要過(guò)去了。在園領(lǐng)導的帶領(lǐng)下，通過(guò)一個(gè)學(xué)期的培養，我班幼兒在生活習慣、學(xué)習意識等方面都有了較大的進(jìn)步�，F將本學(xué)期的保育工作總結如下：

　　一、班級情況分析：

　　我班幼兒年齡普遍在3—4歲間，大部分為獨生子女，獨立意識淡薄，生活自理能力差。經(jīng)過(guò)兩個(gè)學(xué)期的培養訓練，許多幼兒的自理能力得到很大提高，良好的生活衛生和行為習慣逐步養成。

　　二、保育保健工作

　　1、認真做好消毒衛生工作。每天早晨，來(lái)到園里，我首先開(kāi)窗通風(fēng)，保持空氣流通，做好室內清潔。然后就開(kāi)始清洗口杯，消毒。這樣孩子們就能在空氣良好的環(huán)境中度過(guò)健康愉快的一天。

　　2、在保育工作方面，本人能夠熱愛(ài)幼兒、關(guān)心、耐心、細心、熱心地對待幼兒。能積極搞好本班的清潔衛生工作，保持教室和盥洗室的衛生整潔。廁所每天沖洗，做到無(wú)污跡、無(wú)臭味。

　　3、能夠細心照顧幼兒的生活，根據天氣的變化，及時(shí)為幼兒穿、脫衣服。注意護理體弱多病的幼兒，按時(shí)給病孩喂藥。提醒兒養成主動(dòng)喝水的習慣。

　　4、進(jìn)一步讓幼兒養成良好的衛生習慣，并在日常生活中認真觀(guān)察、提醒、加強訓練，如提醒幼兒不藥手指頭、不挖鼻孔等，經(jīng)常教育幼兒要勤剪指甲勤洗澡。幼兒在衛生習慣方面有了很大的進(jìn)步。

　　5、現在幼兒正處于生長(cháng)發(fā)育時(shí)期，所以我十分重視培養幼兒良好的飲食習慣，平時(shí)注意訓練幼兒集中思想進(jìn)食，從小養成專(zhuān)心吃飯，細嚼慢咽的好習慣，同時(shí)教育幼兒養成良好的飲食衛生習慣，食前便后洗手，飯后漱口不吃不潔食物，不揀掉在桌上或地上的東西吃，咀嚼，喝湯不出聲，進(jìn)餐不說(shuō)話(huà)，不亂扔殘渣皮等。

　　6、注意培養幼兒獨立自主的能力，通過(guò)各種途徑，讓幼兒懂得自己的事情自己做，遇到問(wèn)題自己想辦法解決，同伴之間要互相幫助等。

　　7、根據中班幼兒年齡和生長(cháng)發(fā)育的特點(diǎn)，制定適合中班孩子進(jìn)行的戶(hù)外和健康游戲活動(dòng)，培養幼兒在活動(dòng)中養成良好的游戲常規，增強幼兒體質(zhì)。

　　8、安全教育是幼兒園的一項重要的工作，在平時(shí)的活動(dòng)中，注意隨時(shí)隨地隨機地對幼兒進(jìn)行安全教育工作，培養幼兒的安全意識和自我保護的.能力。

　　三、工作中的不足和今后努力的方向

　　這個(gè)學(xué)期我班幼兒的出勤率有了明顯的增長(cháng)，但是因為一小部分幼兒的挑食現象還比較嚴重，導致這部分幼兒的身高體重增加較少。下個(gè)學(xué)期，我們將著(zhù)重抓好幼兒的進(jìn)餐習慣的培養，督促幼兒養成不挑食的良好飲食習慣。另外，還要繼續加強幼兒的身體鍛煉，保證出勤率。

　　相信只要扎扎實(shí)實(shí)做好日常保育保健的工作，我班的幼兒一定會(huì )更加健康茁壯的成長(cháng)。

保育員保育保健工作總結8

　　本學(xué)期，我班根據《綱要》的有關(guān)要求，按照“一切為了孩子，為了孩子的一切，為了一切孩子”的宗旨，制定了學(xué)期保育工作計劃，并緊緊圍繞計劃，在班級保教人員的緊密配合下，有的放矢地開(kāi)展工作，取得了初步成效�，F將本學(xué)期小班保育工作情況總結如下：

　　一、培養幼兒的良好生活習慣

　　根據班上幼兒的特點(diǎn)和實(shí)際發(fā)展能力，我們主要從行為習慣、自理能力、愛(ài)護環(huán)境、基本動(dòng)作等方面進(jìn)行培養，并將其貫穿于幼兒每天的生活和學(xué)習之中。

　　1、通過(guò)每周輪流選舉幼兒擔任“小值日生”、“小管理員”等，讓幼兒參與管理班上的衛生、自然角、圖書(shū)角、整理玩具、區域材料等工作，教育幼兒互相提醒、互相督促，講衛生、不隨地扔紙屑、不在黑板和墻壁上亂寫(xiě)亂畫(huà)，隨時(shí)自覺(jué)地撿起地上的紙屑，培養幼兒保持良好的學(xué)習和生活環(huán)境的習慣。

　　2、培養幼兒的自理能力。主要是從整理攜帶物品、進(jìn)餐、喝水、處理灑落的食物、擦鼻涕、穿脫衣服、穿脫鞋襪、洗手、正確使用毛巾、入廁等方面入手，進(jìn)行良好生活習慣的培養，從而使幼兒形成較好的`行為習慣，提高幼兒的生活自理能力。

　　3、引導幼兒規范基本動(dòng)作。主要從走、跳、爬、鉆、抓、串、夾、折、畫(huà)、撕、貼、剪、穿、脫等方面進(jìn)練習，以達到幼兒動(dòng)作的協(xié)調發(fā)展。

　　4、培養幼兒基本社會(huì )公德行為習慣的養成。引導幼兒按次序排隊、對人有禮貌、尊老愛(ài)幼、互相幫助、熱愛(ài)集體等良好習慣的培養。

　　二、認真抓好輔導教學(xué)和清潔衛生工作

　　1、協(xié)助班上教師做好教學(xué)工作。一方面上課時(shí)觀(guān)察幼兒的情緒，提醒個(gè)別不太專(zhuān)心的幼兒和坐姿不正確的幼兒，讓他們參與到學(xué)習和活動(dòng)中來(lái)，并培養他們良好的學(xué)習姿勢和習慣；另一方面在學(xué)習過(guò)程中對幼兒進(jìn)行耐心、細致的輔導，使幼兒能感受到學(xué)習的樂(lè )趣，協(xié)助教師順利完成教學(xué)任務(wù)。

　　2、認真做好室內外的清潔衛生。堅持每天一小掃，每周一大掃，地面隨時(shí)保持干凈，玩具和桌面做到每周清潔消毒，在春季和疾病高發(fā)期，桌面堅持天天消毒，幼兒的口杯和毛巾保持每天消毒兩次，擦手巾堅持天天清潔干凈，幼兒的被褥每半月清洗一次，隨時(shí)保持干凈，竭力為幼兒創(chuàng )造一個(gè)潔凈、舒適的環(huán)境，讓幼兒健康茁壯地成長(cháng)。

　　三、努力做好幼兒保健及安全工作

　　積極配合保健醫生經(jīng)常對幼兒作身體檢查，服預防藥，每天對有用藥的幼兒，進(jìn)行嚴格的藥品登記，并按時(shí)按要求指導服用。與此同時(shí)，隨時(shí)檢查幼兒游戲區、活動(dòng)區和教室內的安全隱患，保證安全的教學(xué)秩序，并隨時(shí)提醒幼兒注意自我保護，并教會(huì )幼兒怎樣進(jìn)行自我保護，不讓自己受傷害，同時(shí)也不傷害別人。

　　本學(xué)期，我班在保育方面雖然做了大量的工作，取得了一定的成績(jì)，但是離幼兒園的要求還有一定的差距。在以后的工作中，我們將認真鞏固過(guò)去工作中所取得的成果，繼續本著(zhù)“一切為了孩子，為了孩子的一切，為了一切孩子”的工作宗旨，力爭把保育工作做得更好。

保育員保育保健工作總結9

　　轉眼間一學(xué)期結束了，經(jīng)過(guò)我們的努力，幼兒的各項能力有了提高，體質(zhì)有所增強，大部分幼兒在老師的教育下能遵守班上各項常規，有較好的衛生生活習慣。但還有小部分幼兒在洗手時(shí)玩水，我們會(huì )在下學(xué)期更加努力，爭取讓每個(gè)孩子都養成良好的個(gè)人習慣。下面我對這一學(xué)期來(lái)的工作做以簡(jiǎn)單總結。

一、保育方面

　　每天我教室的第一件事就是按照教師一日工作細則，開(kāi)窗通風(fēng)，以及各項衛生工作。在平時(shí)，為了讓幼兒養成良好的生活習慣，在進(jìn)行盥洗時(shí)，能及時(shí)站在幼兒旁邊，注意幼兒的安全，并交給幼兒正確的洗手方法。在午餐時(shí)，讓幼兒做到不講話(huà)、安靜愉快的吃完自己的飯菜，做到不挑食、偏食，針對進(jìn)餐有挑食的孩子，給予鼓勵和誘導，逐步培養幼兒良好的進(jìn)餐習慣；在午睡時(shí)，我嚴格要求幼兒養成良好的午睡習慣，培養幼兒正確的睡姿，安靜入睡，在我值班期間，我能讓每個(gè)幼兒入睡，等他們睡著(zhù)后，能及時(shí)調整孩子的睡姿。孩子的快樂(lè )，是對我工作的鼓勵，家長(cháng)的滿(mǎn)意，是對我工作的肯定。

　　二、嚴格執行衛生消毒制度

　　對班級的衛生工作，我嚴格按照本園制度執行，我是中途來(lái)幼兒園的，從我決定參加工作以來(lái)，我一直注重幼兒餐具、毛巾、地面、門(mén)、窗、玩具、等物品的消毒工作。平時(shí)注意觀(guān)察孩子的情況。早上家長(cháng)送來(lái)時(shí)，看到孩子情緒不高時(shí)，我都會(huì )向家長(cháng)了解情況，午睡起床，我會(huì )指導孩子自己洗臉，然后給孩子整理著(zhù)裝。在戶(hù)外或室內活動(dòng)時(shí)，我特別注意幼兒人身安全和增減衣物的護理工作。

　　三、在配班工作中，我主動(dòng)配合老師組織幼兒上課。并能在不打擾老師正常上課的同時(shí)糾正幼兒坐姿，發(fā)現幼兒注意力分散時(shí)能及時(shí)的提醒。

　　四、安全問(wèn)題是大事

　　在活動(dòng)中能注意幼兒的安全，并注意及時(shí)給他們增減衣服。能做好幼兒活動(dòng)的.護理工作。根據天氣的變化給幼兒增減衣服，活動(dòng)前注意提醒幼兒喝水，并加強幼兒的安全意識教育�；顒�(dòng)時(shí)教師要先講規則，并教幼兒一些自我保護的技能。

　　五、家園互動(dòng)方面

　　我認為在與家長(cháng)溝通方面，我做的還是不錯的，在家長(cháng)接送孩子是能夠主動(dòng)和家長(cháng)溝通，了解幼兒的生活習慣，興趣愛(ài)好，以及家長(cháng)對我們工作所提出的合理化建議我都能虛心接受， 對于工作，我一直都盡力做到最好，但仍存在很多不足之處，工作中，有時(shí)出現一些急躁情緒，今后我會(huì )注意控制自己的情緒。通過(guò)這段時(shí)間的工作，我認為：自己所從事的職業(yè)，只有熱愛(ài)了，才會(huì )去追求，才會(huì )不斷進(jìn)取，才會(huì )得到家長(cháng)和孩子的信任。

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