精細管理工作總結
總結是事后對某一階段的學(xué)習、工作或其完成情況加以回顧和分析的一種書(shū)面材料，他能夠提升我們的書(shū)面表達能力，因此，讓我們寫(xiě)一份總結吧。那么你真的懂得怎么寫(xiě)總結嗎？下面是小編為大家收集的精細管理工作總結，僅供參考，歡迎大家閱讀。
精細管理工作總結1
為了能適應新學(xué)期教育教學(xué)工作精細化的要求，使6（4）班具有"團結，活潑，嚴謹，求學(xué)"的班風(fēng)，把學(xué)生培養成有理想，有道德，有文化，有紀律的一代新人，特對本學(xué)期班級精細化管理工作做以下總結：
一，班級基本情況
本班共有42名學(xué)生，其中有男生24人，女生18人。學(xué)生大多比較聽(tīng)話(huà)懂事，有較強的上進(jìn)心，但也有部分同學(xué)基礎非常薄弱，有自卑和厭學(xué)的情緒，極個(gè)別學(xué)生性格反叛，身上存在著(zhù)劣根性。
二，本學(xué)期基本工作要點(diǎn)
班集體的共同奮斗目標，是班集體的理想和前進(jìn)的方向，班集體如果沒(méi)有共同追求的奮斗目標，就會(huì )失去前進(jìn)的動(dòng)力。所以，一個(gè)良好的班集體應該有一個(gè)集體的奮斗目標，這個(gè)目標應是遠期，中期，近期目標的結合，逐步實(shí)現目標的過(guò)程會(huì )產(chǎn)生梯次激勵效應，形成強大的班級凝聚力。作為班級組織者的班主任應結合本班學(xué)生思想，學(xué)習，生活實(shí)際，制定出本班的奮斗目標。在實(shí)現班集體奮斗目標的過(guò)程中，要充分發(fā)揮集體每個(gè)成員的積極性，使實(shí)現目標的過(guò)程成為教育與自我教育的過(guò)程，每一集體目標的實(shí)現，都是全體成員共同努力的結果，要讓他們分享集體的歡樂(lè )和幸福，從而形成集體的榮譽(yù)感和責任感。
在學(xué)生中培養競爭意識，有"你追我趕"的比學(xué)風(fēng)格；
1、通過(guò)各種方式，端正學(xué)生的學(xué)習動(dòng)機和態(tài)度，指導他們掌握科學(xué)的學(xué)習方法和良好的學(xué)習習慣。
2、指導本班學(xué)生的課外閱讀，組織和舉行讀書(shū)會(huì )，培養他們良好的文化底蘊。
3、經(jīng)常與各門(mén)學(xué)科的任課教師進(jìn)行溝通，了解學(xué)生情況，做好協(xié)調工作。面對全體學(xué)生，要顧全大局，做到抓兩頭促中間；
4、關(guān)鍵要抓好班級的紀律，因為紀律是成績(jì)的保證。要抓好紀律關(guān)鍵在教育好后進(jìn)生。所以，轉化后進(jìn)生特別是雙差生工作顯得異常重要；
5、對成績(jì)好，表現好的學(xué)生要經(jīng)常鼓勵，既要肯定成績(jì)，也要不斷督促，使他們不斷取得進(jìn)步；
6、力爭做好每位學(xué)生的思想工作，使他們提高認識，不斷上進(jìn)。
7、積極參加學(xué)校組織的各項活動(dòng)，使學(xué)生在活動(dòng)中受到教育。
8、健全班委會(huì )，明確分工，提高學(xué)生的管理能力。
班委干部是班主任的左右手。要認真選拔，同時(shí)要精心培養。
第一，幫助班委干部樹(shù)立威信；
第二，鼓勵班委干部大膽工作，指點(diǎn)他們工作方法；
第三，嚴格要求班委干部在知識、能力上取得更大進(jìn)步，在紀律上以身作則，力求從各方面給全班起到模范帶頭作用，亦即“以點(diǎn)帶面”；
第四，培養干部團結協(xié)作的精神，要能夠通過(guò)干部這個(gè)小集體建立正確、健全的輿—論，帶動(dòng)整個(gè)班集體開(kāi)展批評與自我批評，形成集體的組織性、紀律性和進(jìn)取心，亦即“以面帶面”。
9、針對特殊學(xué)生，開(kāi)展特殊教育
�。�1）、排出學(xué)困生名單，建立特殊學(xué)生檔案。
�。�2）、通過(guò)多種途徑，采取多種方法，對特殊學(xué)生開(kāi)展教育。
三，具體措施
1、充分利用班會(huì )，學(xué)習雷鋒活動(dòng)，清明節緬懷烈士活動(dòng)向學(xué)生進(jìn)行思想教育。
2、發(fā)揮干部的作用，師生共同管理班級。
一個(gè)良好的班集體，必須擁有一批團結在班主任周?chē)姆e極分子，組成班集體的核心，有了這個(gè)核心，才能帶動(dòng)全班同學(xué)去努力實(shí)現集體目標。班干部作為班級核心力量，分別負責其它級別的'各項工作，如"學(xué)習委員負責指導總結科代表的工作""衛生委員負責指導督促值日組長(cháng)的工作"等。
3、營(yíng)造向上氛圍
根據初一年級學(xué)生的年齡特點(diǎn)，努力營(yíng)造平等、圍結、和諧、進(jìn)取的班級氛圍。
�。�1）制定班級公約、班規。
�。�2）布置教室環(huán)境。如設立“袖珍圖書(shū)角”、“衛生角”、“金色童年”、“我們在這里成長(cháng)”等文化背景。
�。�3）讓學(xué)生參與班級管理，培養學(xué)生的組織能力和責任心，使每個(gè)學(xué)生都有成功的機會(huì )和成就感。培養學(xué)生的參與意識，提供顯示學(xué)生才華的機會(huì )，在潛移默化中逐漸形成自理自治能力，體現學(xué)生的主體地位，發(fā)掘創(chuàng )新精神。
�。�4）、抓住每一次考試，及時(shí)進(jìn)行總結，指導，鼓勵。
�。�5）抓好期末復習，迎接期末考試。
�。�6）通過(guò)爭流動(dòng)紅旗，加強班級的凝聚力和榮譽(yù)感。
4、針對行為習慣差、自控力差的學(xué)生，班主任老師對特殊學(xué)生的思想品德、學(xué)習態(tài)度、日常行規等方面進(jìn)行教育和訓練。
以上計劃從制定之日起執行！
精細管理工作總結2
食堂工作是學(xué)校后勤保障服務(wù)體系中的一個(gè)重要組成部分，是學(xué)校保持平穩運行和正常開(kāi)展教育教學(xué)工作的重要保證。我校食堂建成于20xx年5月，總建筑面積達9767.21平方米，其中餐廳面積約6337平方米，廚房和操作間面積約3430平方米，目前就餐人數約在2500人左右。自20xx年秋季以來(lái)，學(xué)校聘請了具有多年餐飲工作經(jīng)驗的公司進(jìn)行學(xué)校食堂的管理服務(wù)工作。在區教育局、區衛生疾控中心、區衛生監督所等部門(mén)的關(guān)心支持與管理指導下，食堂的食品衛生安全管理工作日臻完善，飲食服務(wù)質(zhì)量和工作水平不斷提高，20xx年被評為南京市首批餐飲A級單位，20xx年11月又被南京市衛生部門(mén)推薦參加江蘇省百佳餐飲A級單位的評選，并通過(guò)考核、復查、社會(huì )公示等階段，最終被確定為江蘇省百佳餐飲A級單位（全省共95家單位），這是全區參評的唯一一家單位，也是南京市8家獲評單位中唯一的一家學(xué)校食堂�，F就近幾年來(lái)食堂管理工作的各個(gè)方面總結如下，與大家交流。
一、強化領(lǐng)導與監督，完善組織管理網(wǎng)絡(luò )。
學(xué)�；锸彻芾砉ぷ鞯暮脡耐苯雨P(guān)系到學(xué)校的穩定和發(fā)展，同時(shí)也關(guān)系到師生的切身利益，因此，我校領(lǐng)導一貫重視和關(guān)心食堂伙食服務(wù)工作，密切關(guān)注食品安全衛生。學(xué)校專(zhuān)門(mén)成立了食品安全工作領(lǐng)導小組，校長(cháng)任組長(cháng)，分管校長(cháng)為副組長(cháng)，總務(wù)處分管主任、校安全督查員、校醫、食堂承包人等為小組成員。每學(xué)期領(lǐng)導小組都要階段性地召開(kāi)有關(guān)會(huì )議，到食堂現場(chǎng)進(jìn)行調研，匯總有關(guān)信息，反饋對食堂管理工作的意見(jiàn)和建議。同時(shí)，為了強化對學(xué)�；锸彻ぷ鞯拿裰鞴芾�，學(xué)校自20xx年1月成立了江寧高級中學(xué)伙食管理委員會(huì )，其成員由分管校長(cháng)、總務(wù)處分管主任、校安全督查員、校工會(huì )委員、校醫、各年級學(xué)生代表等人組成�；锕軙�(huì )建立有相應的章程和管理制度，明確其工作目標和任務(wù)職責就是本著(zhù)“為師生服務(wù)”的宗旨、代表全體師生參與學(xué)校食堂的建設與管理并監督伙食服務(wù)工作，是聯(lián)系學(xué)�；锸巢块T(mén)與全校師生的橋梁和紐帶，是及時(shí)反映師生伙食方面的合理要求、提出可行性建議、并協(xié)助食堂改進(jìn)和完善服務(wù)工作的重要渠道�；锕軙�(huì )運作以來(lái)，在食堂食品衛生檢查、飯菜售價(jià)審核、窗口服務(wù)監督、師生意見(jiàn)和建議的反饋等方面進(jìn)行了大量工作，同時(shí)，在對食堂強化內部管理、不斷改進(jìn)服務(wù)質(zhì)量和水平等方面所取得的成效也給予客觀(guān)通告，如上級衛生部門(mén)對食堂的抽樣檢測報告、食堂獲得的省、市、區A級食堂榮譽(yù)稱(chēng)號等，以不斷增進(jìn)師生與食堂之間的理解與互信，和諧供需關(guān)系，努力為師生提供滿(mǎn)意的就餐服務(wù)。
二、建立健全各項管理制度，并切實(shí)貫徹落實(shí)。
制度的建立健全，是實(shí)現管理理念人本化、管理流程規范化、管理方式民主化、管理手段科學(xué)化的`重要保證。針對學(xué)校食堂的服務(wù)和學(xué)校食品衛生安全的工作實(shí)際，根據《中華人民共和國食品衛生法》、《學(xué)校食堂與學(xué)生集體用餐衛生管理規定》等法律法規的要求，我們建立和健全了食堂管理的各項規章制度，如：《食堂衛生安全管理制度》、《食品保管制度》、《食堂從業(yè)人員衛生管理制度》、《食品加工衛生制度》、《食品貯存管理制度》、《食品原料采購制度》、《食堂環(huán)境衛生制度》、《學(xué)生就餐管理制度》等，各項規章制度全部上墻。為了能使各項規章制度切實(shí)加以落實(shí)，責任到人，學(xué)校與食堂分管主任、學(xué)校與食堂負責人、食堂負責人與食堂管理員、食品采購員、食品驗收員、廚師、窗口工作人員等各類(lèi)人員分別逐年簽訂安全工作責任書(shū)，把食品衛生安全工作的各項責任明確落實(shí)到人并建立責任追究制。同時(shí)，按照食品衛生的管理要求，我們建立并嚴格執行12項食堂工作臺帳制度�；锕軙�(huì )成員每周不少于2次的對食堂、超市食品安全衛生進(jìn)行現場(chǎng)檢查和臺帳檢查。此外，我們還充分發(fā)揮與區中醫院協(xié)辦醫務(wù)室的醫療優(yōu)勢，實(shí)行了24小時(shí)醫務(wù)室值班制度，同時(shí)，結合學(xué)校行政、年級工作委員會(huì )和宿舍管理員的24小時(shí)值班等，進(jìn)一步完善了學(xué)校食品安全等突發(fā)事件應急預案，并與中醫院建立了食物中毒應急處置的綠色通道等。這些措施都為增強學(xué)校食品安全管理工作能力、提高飲食服務(wù)水平、應對突發(fā)事件的快速反應等提供了有效保證。
三、堅持服務(wù)育人，尊重師生意愿。
在食堂管理工作中，學(xué)校一貫堅持“服務(wù)育人”的理念，以做好“兩個(gè)服務(wù)”（即為學(xué)校的教育教學(xué)服務(wù)、為師生的生活服務(wù)）為管理工作的出發(fā)點(diǎn)和落腳點(diǎn)。因此，學(xué)校不斷強化伙食工作的管理和監督，通過(guò)食堂員工的工作例會(huì )等形式教育全體員工要牢固樹(shù)立為學(xué)生服務(wù)的思想，要把這些未成年的學(xué)生看作成自己的子女或弟弟妹妹，服務(wù)態(tài)度要熱情，要關(guān)注學(xué)生的情緒遷移，遇到有情緒的學(xué)生要細心觀(guān)察，有問(wèn)題要耐心解釋?zhuān)谜媲楦腥緦W(xué)生，有效化解問(wèn)題和矛盾，以不斷提高服務(wù)質(zhì)量和水平。同時(shí)，實(shí)施信息公開(kāi)，對涉及飯菜售價(jià)調整、伙食供應方式變化等重大事項，伙管會(huì )都能及時(shí)進(jìn)行市場(chǎng)調研、現場(chǎng)出樣、成本核定等程序并將其結果予以公示，讓師生了解相關(guān)信息和行情，理解食堂所做的工作。此外，努力順暢信息反饋渠道，通過(guò)學(xué)生議事會(huì )、食堂意見(jiàn)箱、伙管會(huì )成員、年級值日和學(xué)生值日等多種渠道及時(shí)收集廣大師生對伙食衛生、供應等方面工作的意見(jiàn)和建議，不斷促進(jìn)和提高學(xué)校食堂的服務(wù)工作質(zhì)量。為了進(jìn)一步強化食品安全衛生工作，我們還充實(shí)完善了學(xué)校醫務(wù)室的職能，建立健全了各項衛生工作制度，在日常門(mén)診時(shí)除了及時(shí)開(kāi)展對消化道疾病診治的同時(shí)，主動(dòng)做好食品安全知識的宣傳工作和日常衛生檢查工作，例如結合不同季節利用宣傳欄、健康處方、宣傳單等形式向師生宣傳常見(jiàn)消化道疾病的預防知識及保健措施，增進(jìn)師生的自我健康保護意識和預防疾病的知識和能力。
總之，通過(guò)不斷完善我校食品安全工作管理網(wǎng)絡(luò )和應急機制，整合伙管會(huì )、學(xué)生處、總務(wù)處、年級工委、安全督查員、醫務(wù)室等多方力量，形成學(xué)校食品安全工作的長(cháng)效管理網(wǎng)絡(luò )，同時(shí)，責任到人，制度措施很抓落實(shí)，保持信息反饋渠道的通暢，再加上食堂自身強化內部管理，不斷提升服務(wù)質(zhì)量和工作水平，就一定能促進(jìn)學(xué)校飲食服務(wù)工作不斷邁上新臺階，使食堂成為廣大師生滿(mǎn)意、學(xué)生家長(cháng)放心、社會(huì )各界認可的優(yōu)質(zhì)食堂。
精細管理工作總結3
按照集團公司及公司精細化管理辦公室關(guān)于“精細化管理年”活動(dòng)相關(guān)文件的精神，現將公司工會(huì )20xx年精細化管理工作情況總結如下：
一、精細化管理工作開(kāi)展情況及效果
1.完善崗位責任制，明確目標考核標準。公司工會(huì )按照精細化管理和瀘州市總工會(huì )開(kāi)展“三化一評價(jià)（制度化、規范化、職工評價(jià)）”的工作思路，將工會(huì )20xx年各項工作分解到每個(gè)具體時(shí)間段并制定出詳盡的工作計劃，做到了任務(wù)到人，責任到人；修改、完善公司工會(huì )部門(mén)工作職責及崗位職責；健全了公司工會(huì )工作目標考核責任制，對各二級分工會(huì )實(shí)行目標考核，年終進(jìn)行工作評比。
2.完善公司勞動(dòng)競賽實(shí)施辦法，加強公司勞動(dòng)競賽工作管理。結合公司今年的生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)任務(wù)，公司工會(huì )深入開(kāi)展當好主力軍、奮戰“十二五”，實(shí)現新跨越勞動(dòng)競賽和職工技能比賽；深化創(chuàng )先爭優(yōu)活動(dòng)，完善立項、考核、評比和表彰實(shí)施辦法，充分調動(dòng)了廣大職工的積極性，爭創(chuàng )先進(jìn)單位和四川省工人先鋒號。
3.加強公司困難職工及享受撫恤待遇的人員的動(dòng)態(tài)管理。今年，公司工會(huì )在建立、完善困難職工檔案及聯(lián)系卡的同時(shí)，制定了每半年一次走訪(fǎng)了解、掌握困難職工及家庭情況，定期對享受撫恤待遇的人員進(jìn)行摸底調查的工作計劃，以切實(shí)幫助其解決實(shí)際困難，準確掌握其生存狀況并按國家政策及時(shí)調整其待遇。
二、當前本部門(mén)仍存在的問(wèn)題
1.目前工會(huì )組織體系尚有待健全。
2.工會(huì )在企業(yè)中地位比較低，容易導致工會(huì )作用弱化。3.職工收入差距的不斷拉大，使工會(huì )維權工作難度加大。
三、整改措施
1.工會(huì )的組織體系是工會(huì )履行職能的基礎。要按《工會(huì )法》的規定，實(shí)現工會(huì )組織橫到邊、豎到底的網(wǎng)強構架。這樣才能發(fā)揮好企業(yè)工會(huì )獨立自主開(kāi)展工作的自主權，更好的突出維護職能。
2.公司工會(huì )工作要建立參與涉及職工切身利益的政策制定，與企業(yè)及有關(guān)部門(mén)建立聯(lián)系會(huì )議制度。通過(guò)宏觀(guān)參與機制的建立，使工會(huì )與行政的溝通渠道更加暢通，最終實(shí)現宏觀(guān)維護的目的。此外，就是要深入基層和職工群眾，了解新情況，分析新問(wèn)題，拿出新思路，讓工會(huì )的工作始終貼近實(shí)際，貼近職工，具有時(shí)代特色與活力。
3.工會(huì )工作首先要建立健全協(xié)調勞動(dòng)關(guān)系的有效機制，將職工勞動(dòng)關(guān)系涉及的問(wèn)題解決在萌芽狀態(tài)。其次，針對社會(huì )實(shí)際，加強工會(huì )基本職責，即維護勞動(dòng)者合法權益的落實(shí)，認真研究工人隊伍的結構狀況，把維權工作突出來(lái)。工作過(guò)程中，企業(yè)要認真調查了解企業(yè)不同職工群體的實(shí)際情況，了解他們不同的`思想動(dòng)態(tài)、收入來(lái)源、生活情況以及迫切需求，既要從宏觀(guān)上把握職工群體的變化趨勢，又要從微觀(guān)上關(guān)注職工個(gè)體的具體狀況；既要關(guān)心他們不同的經(jīng)濟利益，又要關(guān)心他們共同的政治權利，用多樣化的工作方式貼近不同職工群體，有針對性的開(kāi)展工作。同時(shí)，要積極參與協(xié)調企業(yè)不同職工群體間的利益關(guān)系。
精細管理工作總結4
6月份精細化管理工作繼續從成本精細化、工作環(huán)節精細化、現場(chǎng)管理精細化三個(gè)方面進(jìn)行，同時(shí)增加了質(zhì)量管理精細化，主要從質(zhì)量控制對象、質(zhì)量標準、控制措施等方面進(jìn)行過(guò)程質(zhì)量控制，保證產(chǎn)品質(zhì)量。
一、成本精細化管理方面取得的成績(jì)與不足之處
1、取得成績(jì)：
1——6月份累計完成生產(chǎn)任務(wù)19662098條，完成計劃任務(wù)的99。81%，實(shí)際單條生產(chǎn)成本為0。8951元，部門(mén)核定單條成本為0。9312元，節約單條成本為0。0361元，累計節約成本為709801。73元。
成績(jì)的取得主要從
�。�1）通過(guò)調整原料配比和工藝參數，單條降低聚丙烯0。14g、涂膜料1。43g，增加母料1。13g、外購再生料1。64g，雖然半成品的單條克重在原來(lái)的基礎上增加了1。2g，但是總體生產(chǎn)成本下降。
�。�2）利用師帶徒、一對一的培訓方式，讓新員工在短時(shí)間內的操作技能得到進(jìn)一步提高，加強對班組出成率、廢品率的控制與考核。
�。�3）部門(mén)對新老員工進(jìn)行蒙西企業(yè)文化、各項規章制度的多次培訓，增強員工的認同感和責任心，大多數員工堅守自己的工作崗位，辛辛苦苦奮戰在一線(xiàn)。
�。�4）綜合質(zhì)檢室通過(guò)對純凈水房管理，每月節約純凈水14噸。
�。�5）部門(mén)三項費用均控制在指標內。
2、不足之處：
從前半年成本控制分析表中看出，生產(chǎn)任務(wù)欠產(chǎn)37902條，電量超耗1278度，修理費超標。原因分析：
�。�1）人員流失嚴重，辭職與調崗人員較多，補充進(jìn)來(lái)的'新員工崗位技能較低，生產(chǎn)過(guò)程中產(chǎn)生的廢品較多，部分指標嚴重超出部門(mén)的核定指標。造成設備的啟停機頻繁，不能滿(mǎn)負荷生產(chǎn)，產(chǎn)生電量超耗。
�。�2）圓織業(yè)主的嚴重缺人是造成任務(wù)欠產(chǎn)，廢品率升高的又一主要原因。
�。�3）修理費超標主要是年初對拉絲工序舊線(xiàn)收卷機易損件全部更換，超標部分爭取在后半年中得到控制。
二、工作環(huán)節精細化取得成績(jì)與不足之處。
1、取得成績(jì)：
�。�1）通過(guò)16月份各工序崗位責任書(shū)的考核評分，進(jìn)一步對考核指標的細化、量化，使得考核指標合理性、標準化、可操作性強。
�。�2）每周二召開(kāi)生產(chǎn)調度會(huì )議，針對會(huì )議或班長(cháng)所提出的問(wèn)題（包括設備上的、管理上的）必須在本周內解決。如果解決不了的，必須以書(shū)面形式遞交給設備助工存檔，計劃下次停機檢修時(shí)一并解決。
�。�3）部門(mén)對1————5月份合理化建議提出人進(jìn)行獎勵，根據建議價(jià)值的程度分別進(jìn)行物質(zhì)獎勵和精神獎勵，以光榮榜的形式裝貼到宣傳欄中供大家學(xué)習，此舉動(dòng)大大促進(jìn)了員工對創(chuàng )新型工作的積極性，既提高了工作效率，又為公司節能減排方面作出一定的貢獻。6月份提出一項有價(jià)值的合理化建議，詳細內容附后
2、不足之處
�。�1）班長(cháng)在崗位責任書(shū)中的工作總結不夠詳細，總結內容質(zhì)量較差。
�。�2）班長(cháng)對使用設備存在的缺陷不能夠提出改進(jìn)的合理化建議，在創(chuàng )新管理方面提出的建議也較少。
�。�3）對班組運行中出現的問(wèn)題跟蹤不到位，與班長(cháng)溝通相對較少。
�。�4）因生產(chǎn)各工序廢品增加，質(zhì)量檢驗工作量增加，質(zhì)量控制難度增大，需進(jìn)一步提高員工的質(zhì)量意識，加強對質(zhì)檢員的日常管理，保證質(zhì)量檢驗的有效性。
三、現場(chǎng)精細化管理取得的成績(jì)與不足之處。
1、取得成績(jì)：通過(guò)每周兩次的安全衛生大檢查，對生產(chǎn)現場(chǎng)的安全狀況、消防器材的完好情況，工作場(chǎng)所的衛生等方面均有明顯的改善。
2、不足之處：對現場(chǎng)管理中的考核制度執行得不具體，我們應該對發(fā)現的問(wèn)題及時(shí)與班長(cháng)等一線(xiàn)員工溝通，加以改進(jìn)，對屢教不改的再執行制度考核。
四、各室、工序班組各項評比得分：
1、生產(chǎn)各工序通過(guò)績(jì)效（崗位責任書(shū)）評比選出先進(jìn)班組如下：
�。�1）拉絲工序：李樹(shù)榮班
�。�2）覆膜工序：李平班
�。�3）印切工序：趙霞班
2、6月份保全工實(shí)行崗位責任書(shū)評分，通過(guò)生產(chǎn)技術(shù)室、工程師、設備管理員的綜合評價(jià)選出一名工作業(yè)績(jì)突出的員工：燕龍因造粒工序只有一名員工，未進(jìn)行考核評比。
3、綜合質(zhì)檢室通過(guò)每月的崗位責任書(shū)和業(yè)績(jì)追蹤檔案，評選出業(yè)績(jì)較突出質(zhì)檢員一名：白巧文。
精細管理工作總結5
20xx年，國務(wù)院召開(kāi)了全國職業(yè)教育工作會(huì )議，作出了《國務(wù)院關(guān)于大力發(fā)展職業(yè)教育的決定》，隨后各省市各級地方政府出臺了相應的改革和發(fā)展職業(yè)教育的政策。浙江省人民政府在20xx年發(fā)布了《關(guān)于大力推進(jìn)職業(yè)教育改革與發(fā)展的意見(jiàn)》，《意見(jiàn)》中決定在“十一五”期間，實(shí)施浙江省職業(yè)教育“六項行動(dòng)計劃”，并對地方政府所要形成的導向性政策作了明確的規定。因此，我們認為，對職業(yè)教育來(lái)說(shuō)這是前所未有的利好政策，關(guān)鍵是我們如何抓住機遇，利用良好的政策，整合各種資源，促進(jìn)職業(yè)教育的快速發(fā)展，更好地為當地經(jīng)濟建設服務(wù)。
針對前幾年我校在發(fā)展中的曲折經(jīng)歷，兩年來(lái)，我們一直認定我校進(jìn)一步的發(fā)展目標是內涵建設，即要在做精做強上下功夫。今年暑假的校長(cháng)讀書(shū)會(huì )上，xx教育局向全區中小學(xué)提出了加強精細化管理的新命題。我校隨即在學(xué)習落實(shí)精細化管理上開(kāi)展了以下工作，并取得了一定的成效。
一、加強學(xué)習達成共識為學(xué)校推行精細化管理造勢
現代管理認為，管理有三個(gè)層次，一是規范化，二是精細化，三是個(gè)性化。其中精細化管理要求層層完善、系統健康，權力層層有，任務(wù)個(gè)個(gè)擔，責任人人負。在日常管理中，它要求每一個(gè)步驟都要精心，每一個(gè)環(huán)節都要精細，每一項工作都是精品，精心是態(tài)度，精細是過(guò)程，精品是成績(jì)。精細化管理體現在教育中就應該是“用心工作，愛(ài)心育人，真心服務(wù)”。在暑假教師師德學(xué)習會(huì )上，校長(cháng)主持介紹了一本名叫《沒(méi)有任何借口》的世界暢銷(xiāo)書(shū)，以此為切入點(diǎn)，拉開(kāi)了我校精細化管理的學(xué)習討論與工作嘗試�！皼](méi)有任何借口”所體現出的是一種負責、敬業(yè)的精神，一種服從、誠實(shí)的態(tài)度，一種完美的執行能力。在接下來(lái)的幾次教師大會(huì )與教研組活動(dòng)中，學(xué)校又通過(guò)組織觀(guān)看汪中求主講的“細節決定成敗”講座錄像，布置學(xué)習會(huì )、討論會(huì )與撰寫(xiě)心得體會(huì )，使全體教師認識到：借口只能讓人逃避一時(shí)，卻不能讓人如意一世；一個(gè)人對自己的工作、學(xué)習不負責任就是對自己不負責任，一個(gè)對自己不負責任的人就沒(méi)有任何前途可言；對待工作與學(xué)習的正確態(tài)度是正視現實(shí)，踏實(shí)敬業(yè)，以一種積極的心態(tài)去努力學(xué)習、不斷進(jìn)取、發(fā)現并肯定自己的能力。
二、完善要素注重細節提高學(xué)校制度的人性化與可行性
制度是學(xué)校目標在工作規范上的具體體現，學(xué)校制訂、完善各項制度，引導教職工日常工作規范，約束教職工個(gè)體工作行為，明確教職工遵守或者違反規定的獎勵懲罰措施，保障學(xué)校各項措施執行的政令暢通，對學(xué)校發(fā)展起著(zhù)決定性的作用。本學(xué)期，學(xué)校行政在聽(tīng)取了廣大教職工意見(jiàn)與建議后，經(jīng)過(guò)討論，重新修訂了以下一些制度：
1、《校務(wù)公開(kāi)制度》、《學(xué)籍管理制度》、《學(xué)校安全制度》、《重大突發(fā)事件緊急預案》等。這些制度以往就有，但是有些條款在具體執行過(guò)程中存在一定的模糊性，學(xué)校通過(guò)對一些條款，文字等的修改與增刪，進(jìn)一步明確了指代，方便了操作。
2、《值周班班主任與值周學(xué)生崗位細則》與《值夜與值周教師工作職責》。制度詳細指導并規范了值周、值夜教師及值周班級班主任、值周學(xué)生在履行工作時(shí)應該落實(shí)的具體工作規程，使初次參與值周人員也能明確工作職責，了解操作程序，做到事事有人負責，人人有事負責。
3、《班主任考核辦法》、《晉升專(zhuān)業(yè)技術(shù)職務(wù)推薦辦法》、《教職工年度量化考核辦法》等。這些制度的修改與更新，是學(xué)校嘗試從以往對教職工較多地關(guān)注查錯揪誤轉變到更多地激勵創(chuàng )優(yōu)爭先上來(lái)，更細致地關(guān)心教職員工的心理感受，是制度的執行者用積極的態(tài)度與心情來(lái)對待學(xué)校工作與個(gè)人成長(cháng)。當然，懲罰也是必要的，但是懲罰的方式有所變通，“重獎勵、輕處罰”是現代員工管理的一個(gè)趨勢。表彰優(yōu)秀者就是對犯規者的一種懲處。
4、修改完善《辦公用品領(lǐng)用制度》，對辦公用品進(jìn)行細致分類(lèi)，明確領(lǐng)用條件，嚴格報批手續，加強倉庫管理，落實(shí)各類(lèi)登記，盡量減少損耗與浪費，把好節流關(guān)。
三、多頭并舉細致入微用可靠的執行推動(dòng)學(xué)校工作上一個(gè)新臺階
1、加強培訓、注重實(shí)踐，不斷提升師資隊伍水平
學(xué)校以培養雙師型教師為重點(diǎn)，以建設一支數量足夠、結構合理、素質(zhì)優(yōu)良、有職業(yè)教育特色的.教師隊伍為目標，本著(zhù)先進(jìn)性、實(shí)用性、科學(xué)性的原則，把校外培訓與校內培訓相結合，全力造就一支素質(zhì)高、業(yè)務(wù)精的師資隊伍，為全面開(kāi)展核心技能教學(xué)提供強有力的保障。
首先推行“百名教師下企業(yè)”活動(dòng)。本學(xué)期，派出二位機械組教師到xxxx掛職鍛煉一個(gè)月，讓教師在實(shí)踐中了解企業(yè)的技術(shù)、工藝與生產(chǎn)流程，掌握企業(yè)所需的人才規格，并提高教師自身的技術(shù)水平。
其次，送教師到高校深造，有計劃的選派具有本科學(xué)歷的教師到高校攻讀碩士學(xué)位，選派優(yōu)秀教師和骨干教師到高校進(jìn)修。
第三，選派教師參加技能培訓與考核。我們根據專(zhuān)業(yè)教師要成為雙師型教師的要求，有計劃地派出教師參加高校舉行的技能培訓，使教師取得技師、高級工等職業(yè)資格證書(shū)。今年暑假參加省級技能培訓的專(zhuān)業(yè)教師有43人，參加國家級技能培訓的教師有4人。
學(xué)校加大校本培訓的力度，在學(xué)期初制訂了切實(shí)可行的培訓工作計劃，做到時(shí)間、地點(diǎn)、指導教師、參與人員、培訓內容五落實(shí)。在培訓形式上，做到集體培訓與個(gè)人自學(xué)相結合，專(zhuān)題講座與業(yè)務(wù)研討相結合，走出去，請進(jìn)來(lái)，開(kāi)展各種比賽活動(dòng)。在培訓內容上，有師德教育、法制教育與職業(yè)教育理論教育、如何優(yōu)化課堂教學(xué)，如何應用現代教育技術(shù)、如何進(jìn)行科研、撰寫(xiě)論文等等。
在市區兩級首屆“首席技師”評選中，我校xx獲臺州市車(chē)工“首席技師”稱(chēng)號。xx獲得椒江區鉗工第一名的好成績(jì)，xx等老師獲得xx技術(shù)能手”榮譽(yù)稱(chēng)號。
2、提升理念、落實(shí)抓手，促進(jìn)學(xué)生品德與技能的共同進(jìn)步
的學(xué)生畢業(yè)后大部分成為一線(xiàn)操作工，涉及到的理論知識和技能水平一般并不十分高深復雜，學(xué)生相對容易掌握，但工作環(huán)境和條件卻相對較為艱苦。企業(yè)在錄用職高生時(shí)固然會(huì )充分考慮學(xué)生的理論知識和技能水平，但最關(guān)心的卻是他們的人品素質(zhì)，、行為習慣、勞動(dòng)態(tài)度，強調是否具備吃苦耐勞的個(gè)性品質(zhì)，強調是否具有組織性和紀律性。依據企業(yè)的用人需求，我們不斷轉變與提升職校的育人理念。
學(xué)業(yè)成績(jì)普遍較差，抽煙、打架、逃課、甚至與老師發(fā)生沖突，諸如此類(lèi)的問(wèn)題不斷地發(fā)生。面對這樣地情況，我們職校老師的職業(yè)成就感在哪里呢？通過(guò)學(xué)習討論，從職校德育層面看，我們認為職校教師的角色定位很大程度上有如“醫生”，我們老師工作的意義就在于幫助學(xué)生改正錯誤。就像治病救人是醫生的天職，面對病人，沒(méi)有一個(gè)醫生會(huì )說(shuō)：“你沒(méi)救了，去死吧”。學(xué)生犯錯是他有性格上的缺陷，我們要有醫生一樣的愛(ài)心和耐心，運用科學(xué)的教育理念和正確的教育學(xué)、心理學(xué)理論，尋找問(wèn)題的癥結，才能治“病”育人。
有了理念，還須有切實(shí)的抓手。我們的一些做法是：
�、龠M(jìn)一步推行“三全”管理模式，即堅持全員、全面、全程的德育管理。實(shí)行全體教職工坐班與晚自修輪班相結合制度；行政值日與教師值日相結合制度；生活指導管理與班主任下寢室、教師值夜相結合制度；校警巡邏與值周班定點(diǎn)值班相結合制度；班主任思政工作與家長(cháng)學(xué)校、家長(cháng)會(huì )相結合制度。通過(guò)這一系列的“相結合”，逐步形成了學(xué)生“在家有人管、在校有人教、在社會(huì )有人問(wèn)”的綜合教育管理體制。
�、谟眯@文化來(lái)熏陶學(xué)生，用主題活動(dòng)來(lái)引導學(xué)生。實(shí)施校園綠化、美化、亮化“三化”工程，創(chuàng )造一個(gè)花園式學(xué)校，并以校訓、名人畫(huà)像、名人名言、櫥窗等為載體，營(yíng)造一種具有自身獨特文化內涵的育人氛圍，使學(xué)生受到潛移默化的教育；安排主題月活動(dòng)，加上文化節、體育節、藝術(shù)節、科技節及各類(lèi)社團活動(dòng)，使得學(xué)生活動(dòng)月月有主題，人人有事做，把學(xué)生往健康向上的方向引導。
�、圩⒅貙�(zhuān)業(yè)課程授課內容的實(shí)用性，注重在校實(shí)習與社會(huì )需求接軌。我們在專(zhuān)業(yè)課講授時(shí)除了兼顧理論體系構建，更關(guān)注的是一些實(shí)用知識與技能的傳授，開(kāi)展了“百名技師進(jìn)課堂”活動(dòng)，針對各專(zhuān)業(yè)現狀，聘請企業(yè)技術(shù)人員與管理層來(lái)校上課，同時(shí)，結合組織學(xué)生參加招聘會(huì )活動(dòng)，使學(xué)生直接接觸企業(yè)文化與企業(yè)技術(shù)要求，獲得更直觀(guān)更深刻感受。下企業(yè)掛職鍛煉教師與就業(yè)實(shí)習處將從企業(yè)收集到的企業(yè)用工最新要求直接體現在在校實(shí)習學(xué)生的實(shí)習環(huán)節中，使之更貼近企業(yè)的用工標準。由于畢業(yè)學(xué)生有了一技之長(cháng)，我校進(jìn)幾年畢業(yè)生就業(yè)率均在95％以上，機械類(lèi)專(zhuān)業(yè)學(xué)生更是供不應求。
精細管理工作總結6
班級精細化管理可以落實(shí)管理責任，變一人操心為大家操心，將管理責任具體化、明確化，它要求每一個(gè)人都要到位、盡職，要求班級工作人人都要管，處處有管。工作要做到日清，每天都要對當天的情況進(jìn)行登記檢查，發(fā)現問(wèn)題及時(shí)糾正，及時(shí)處理。精細化管理有利于學(xué)生自我教育、自主發(fā)展、符合學(xué)生年齡段特征，發(fā)展學(xué)生的自我意識，提高學(xué)生個(gè)體和群體的自我教育能力，這樣有助于每一個(gè)同學(xué)的成長(cháng)，進(jìn)而帶動(dòng)整個(gè)集體的發(fā)展和成長(cháng)。本學(xué)期準備做以下嘗試：
1、樹(shù)立遠大目標
在開(kāi)學(xué)初我都會(huì )向學(xué)生們提出：班榮我榮；班級是我家，做文明學(xué)生創(chuàng )文明班級的要求，從而統一人心，從思想上約束學(xué)生的行為。在班級后面結合上屆九年級自擬一聯(lián)：“鴻飛萬(wàn)里先振翅，志存高遠了讀書(shū)”讓學(xué)生明白，人只有遠大的志向，學(xué)習才能鍥而不舍，以始終如一的態(tài)度朝著(zhù)自己的目標前進(jìn)。
2、制定切實(shí)可行的班規，發(fā)揮學(xué)生主體作用，在持之以恒地落實(shí)過(guò)程中把培養學(xué)生的責任心、上進(jìn)心，增強學(xué)生的自控力與形成班級良好的`班風(fēng)協(xié)調起來(lái)，使班級管理定量化、精細化、科學(xué)化。
制定學(xué)生行為要求，其項目主要是班級公約里規定的，涉及學(xué)生在校各方面的表現情況，如勞動(dòng)、禮貌、紀律、學(xué)習、衛生等，每項都有一至兩個(gè)負責人，負責人都是盡心盡責的學(xué)生干部。每人都有一個(gè)登記本，每天及時(shí)把表現記錄下來(lái)，考核表兩周一統計，評出周文明學(xué)生、進(jìn)步學(xué)生，并反饋在“學(xué)生月考核表”內，公布在教室素質(zhì)養成板上。由此調動(dòng)了全體同學(xué)的積極性，增加了責任人責任意識，凝聚了班級集體意識和團體榮譽(yù)感，確保了精細化管理實(shí)施的力度及針對性。
3、以情動(dòng)人，滋潤學(xué)生的心田，感化學(xué)生的心靈。
在整個(gè)班級管理的過(guò)程中，始終要身體力行，用對工作認真負責、精益求精的態(tài)度去感染學(xué)生；同時(shí)公正的對待每一個(gè)學(xué)生，無(wú)論品學(xué)兼優(yōu)，還是品學(xué)均差，從不偏信偏愛(ài)。每次在全班表?yè)P時(shí)，總是先表?yè)P最有進(jìn)步的學(xué)生，不管他原來(lái)的位置在何處，只要有進(jìn)步就表?yè)P。我們班每次考試都設進(jìn)步獎，第一次考試把進(jìn)步獎給張宇，她不但名次進(jìn)步了，而且成績(jì)前進(jìn)了40多分。
4、建立一支強有力的班干部隊伍，是實(shí)現學(xué)生自主管理，實(shí)行班級精細化管理，使班級各項工作走上良性循環(huán)的重要保障。
班干部是班主任的左膀右臂，班干部素質(zhì)的高低，就決定了班級工作進(jìn)展是否順利。要重視對班干部的培養和扶持。把學(xué)生干部隊伍的建設作為班級建設的關(guān)鍵，走學(xué)生自主管理之路。我們班還積極動(dòng)員團員為班級出謀劃策，團員為班級工作非常熱情。
總之，班主任對班級對學(xué)生的精細化管理，就是要求事事清、時(shí)時(shí)清、處處清。讓每一個(gè)學(xué)生都能在不斷總結與反思中進(jìn)步，讓每一個(gè)走進(jìn)這個(gè)班級的同學(xué)都自信，都有長(cháng)足發(fā)展。
精細管理工作總結7
一、醫院財務(wù)精細化管理現狀分析
(一)財務(wù)管理主體把握不明確
這些問(wèn)題首先表現在對醫院財務(wù)管理的主體概念把握不準確。醫院的管理決策層大多認為，財務(wù)管理僅僅是財務(wù)部門(mén)的管理范疇，與其他的部門(mén)沒(méi)有瓜葛，沒(méi)有意識到財務(wù)管理與醫院上下各個(gè)部門(mén)都息息相關(guān)，這也就導致了許多領(lǐng)導和職能部門(mén)在財務(wù)管理這一塊的管理缺失。很顯然，如果醫院將所有的財務(wù)工作全部歸于財務(wù)部這一個(gè)部門(mén)來(lái)管理，是非常片面且不利于醫院發(fā)展的。所以醫院財務(wù)需要實(shí)施精細化的管理，將每個(gè)部門(mén)每個(gè)領(lǐng)導的責任細化，各個(gè)部門(mén)都要管理好自己部門(mén)的財務(wù)管理，各部門(mén)領(lǐng)導要相應的承擔該管轄區的財務(wù)工作管理責任。
(二)財務(wù)管理制度不實(shí)用
每個(gè)醫院都應該有一套適應本醫院發(fā)展的財務(wù)管理系統。然而實(shí)際情況卻是有的醫院缺乏創(chuàng )新，一味地借鑒，就連財務(wù)管理系統也是從其他醫院生搬硬套過(guò)來(lái)的，完全忽視了它的實(shí)用性和可操作性。只搬過(guò)來(lái)財務(wù)管理制度，卻沒(méi)有與其相配套的流程和規范，導致醫院的財務(wù)數據與實(shí)際情況有很大的偏差，進(jìn)而影響醫院領(lǐng)導做出決策，不利于醫院的財務(wù)工作乃至整個(gè)醫院工作的正常運轉。
(三)陳舊的財務(wù)管理觀(guān)念和滯后的管理模式
時(shí)代在進(jìn)步，理念在更新，這就要求所有的工作者與時(shí)俱進(jìn)，拋棄掉老舊的管理理念，及時(shí)更新自己的.知識。然而現在，醫院的某些財務(wù)管理人員思想保守，沒(méi)有深刻理解“管理”的概念，沒(méi)有明確自己的職責范圍，以為自己的任務(wù)就是在辦公室核算好醫院的賬目，工作僅僅停留在“計算”層面，沒(méi)有對醫院的財務(wù)進(jìn)行管理。
工作的全部重心集中在對賬目的計算和核對，沒(méi)有去了解醫院工作的流程，更沒(méi)有意識到財務(wù)管理與醫院工作的每一個(gè)環(huán)節都有所關(guān)聯(lián)。因此，也就沒(méi)有能力對醫院的工作做出準確的預算，沒(méi)有能力幫助醫院提出切實(shí)可行的建議，也就沒(méi)有能力為醫院提高經(jīng)濟效益。
財務(wù)工作者的管理模式不應該是坐在辦公室想當然的發(fā)布管理命令，而是要深入到各個(gè)部門(mén)，深入了解各個(gè)部門(mén)的工作流程，掌握各部門(mén)的實(shí)際情況后，再做出的合理的預算，為提高醫院的經(jīng)濟效益做出自己的貢獻。而不能僅憑財務(wù)管理者的主觀(guān)想象和為了滿(mǎn)足某些領(lǐng)導的需求做出不合理的預算，預算成為一種形式。
(四)財務(wù)管理系統配置不足
整個(gè)醫院的財務(wù)系統管理由財務(wù)管理工作者和其所運用的工具共同組成。醫院財務(wù)管理系統配置不足也就體現在財務(wù)管理的工作人員和財務(wù)管理的工具兩個(gè)方面。有些醫院規模比較小，財務(wù)部門(mén)也就一兩個(gè)人，核算醫院大小賬目已經(jīng)很不容易，想要實(shí)施醫院財務(wù)的精細管理，很不現實(shí)。想要實(shí)施醫院財務(wù)的精細管理，完善的計算機系統也是必要條件，但是由于醫院規模不大，預算有限，根本不可能為財務(wù)部門(mén)配備先進(jìn)的計算機管理系統。
二、醫院財務(wù)實(shí)施精細化管理的重要性
(一)醫療衛生事業(yè)改革的必然要求
中共中央、國務(wù)院《關(guān)于深化醫藥衛生體制改革的意見(jiàn)》要求醫院必須加強對預算和收支賬目的控制力度，加強對醫院的成本核算監督力度。要求對醫療服務(wù)的成本進(jìn)行核算，對醫療服務(wù)的效率進(jìn)行科學(xué)的評價(jià)，對醫院的信息要全面的公開(kāi)，以便讓整個(gè)醫療行業(yè)接受社會(huì )的監督。國家還積極鼓勵非公立醫療衛生機構的發(fā)展，以便形成優(yōu)勝劣汰，讓老百姓獲得更多的實(shí)惠。
因此，今后，醫院必將面臨殘酷的生存考驗。醫院想要立于不敗之地，在殘酷的市場(chǎng)競爭中存活下來(lái)，就必須要提高醫院的服務(wù)質(zhì)量，優(yōu)化醫院的資源配置，降低醫療成本，提高醫院的經(jīng)濟效益，也就需要實(shí)施財務(wù)精細化管理。
(二)醫院管理者做出正確決策的必然要求
醫院財務(wù)實(shí)施精細化管理能非常直觀(guān)地反映出醫院某一階段或者整個(gè)階段的經(jīng)濟效益，為醫院領(lǐng)導層規劃醫院下一步的發(fā)展戰略提供準確可靠的信息。精細化的財務(wù)管理要兼顧精細管理與精細數據于一體。這對醫院的財務(wù)工作者有很高的要求，他們必須掌握科學(xué)的管理方法，還要能對數據進(jìn)行科學(xué)的分析，從而為醫院的發(fā)展提供切實(shí)可行的建議。
實(shí)行精細化的財務(wù)管理，醫院要引進(jìn)先進(jìn)的計算機系統，從而保證財務(wù)工作人員搜集到的數據信息及時(shí)、準確、全面、科學(xué)。另外醫院要有嚴格的財會(huì )監督系統，避免弄虛作假。這樣才能提高醫院的經(jīng)濟效益，使醫院能長(cháng)足的發(fā)展。
(三)醫院科學(xué)發(fā)展的必然要求
醫院的日常經(jīng)濟活動(dòng)復雜多樣，醫院的財務(wù)管理涉及多方面。不僅包括醫院醫療服務(wù)，還包括醫院的臨床科研試驗，臨床教學(xué)活動(dòng)以及醫院提供的某些特殊醫療服務(wù)。傳統的醫院財務(wù)管理系統、會(huì )計核算系統漸漸不能適應醫院日益豐富的經(jīng)濟活動(dòng)。
另外醫院的核算項目也越來(lái)越復雜。醫院的財務(wù)管理部門(mén)既要對醫院的經(jīng)濟活動(dòng)進(jìn)行預算，又要及時(shí)的核對每一筆業(yè)務(wù)資金的收入和支出，還要計算出滿(mǎn)足醫院內部各個(gè)科室各個(gè)部門(mén)的核算成本，以及對項目成本和單病種的成本進(jìn)行核算，這么多的工作如果不細化，極其容易出錯。
醫院為了在日趨激烈的市場(chǎng)競爭中有一席立足之地，就必須對醫院的管理尤其是財務(wù)管理進(jìn)行精細化。醫院只有通過(guò)精細化的財務(wù)管理，才能做出正確的預算和成本核算，才能知道從哪個(gè)方面降低成本，為醫院的發(fā)展指明方向。
三、綜上所述
總之，醫院財務(wù)實(shí)施精細化管理，是醫院內部管理科學(xué)化的必然要求，是醫院在激烈的市場(chǎng)競爭中處于不敗之地的必然選擇，更是醫療衛生事業(yè)改革的大勢所趨，人心所向。
精細管理工作總結8
一個(gè)良好的班集體對每個(gè)學(xué)生的健康發(fā)展有著(zhù)巨大的教育作用，而形成一個(gè)良好的班集體，需要我們班主任做大量深入細致的工作。
一、細化班務(wù)制度
精細化管理不僅是一種管理方法和管理手段，更是一種管理策略和管理思想。班級中的常規工作比較瑣碎，管理不當，則會(huì )雜亂無(wú)章，班級看起來(lái)就處于無(wú)序混亂狀態(tài)，形同一盤(pán)散沙。細化管理，無(wú)序的，雜亂的也就變得有序了，變得有章可循了。在七（6）平時(shí)的班級管理中，我對學(xué)生提出的每一點(diǎn)要求，都是具體的，讓他們能聽(tīng)得懂，能學(xué)得會(huì )、做得到的。抓好學(xué)生的紀律和衛生是很重要的，只有紀律衛生抓好了，才能夠有效地促進(jìn)學(xué)生學(xué)習。比如，對于衛生，我們師生共同制定了衛生區衛生標準（包括地面、走廊、墻壁等）、課桌擺放標準、學(xué)習用具擺放標準、衛生工具擺放標準、個(gè)人衛生標準，各種標準做到量化細化，將衛生工作包干細化到人，做到事事有人做，人人有事做。具體到人還不算完，應該讓每個(gè)人明確自己所負責的衛生區的衛生標準是什么，怎樣合理安排時(shí)間完成等等。每個(gè)人根據自己自主競爭或分配到的勞動(dòng)崗位履行自己的職責。這樣做，既體現了學(xué)生在班集體中的主人翁地位，又增強了學(xué)生的競爭意識和責任感。
二、細化情感交流
1、在精細化管理中，班級無(wú)小事。此時(shí)，就需要班主任老師和學(xué)生及時(shí)的“心理交流”，教師對學(xué)生懷有真誠的感情，尊重學(xué)生，關(guān)心、體貼學(xué)生，從她的角度，幫她分析問(wèn)題，解決問(wèn)題。這樣，學(xué)生才會(huì )“親其師，信其道”，自覺(jué)愉快地接受教師的教誨。（例：杭、馬）人性化是教育的核心，對學(xué)生教育更應該考慮人性化的因素。另外，我們更應該去多多關(guān)注那些容易犯錯誤的孩子。當學(xué)生違反紀律時(shí)，我們的內心一定非常生氣。但我們如果能站在學(xué)生的角度去思考問(wèn)題的話(huà)，那我們一定會(huì )原諒他—－個(gè)不小心犯錯的孩子。失誤人人會(huì )有，關(guān)鍵是看我們如何去對待它，當我們發(fā)現孩子犯了錯誤以后，我們是“一棍子打死”，把他們批評得抬不起頭來(lái)，還是把這次錯誤看作是師生間交流的一次機會(huì )。對學(xué)生有一顆愛(ài)心，還包括對孩子要有一顆寬容心。要善于包容他們的一次次失誤，把失誤看成是一個(gè)個(gè)美麗的錯誤。我們要和經(jīng)常犯錯的孩子站在同一條戰線(xiàn)上，與他們共同和粗心、失誤作斗爭，讓他們相信老師與他們在一起。有時(shí)還可以替他們向班里的班委求情，請他們從寬處理。如果僅僅因為學(xué)生的一個(gè)小小的失誤而把他看扁了是得不償失的，作為班主任，作為孩子的大朋友，我們要站在育人、教孩子學(xué)會(huì )做人這樣的高度去看待問(wèn)題。對于這些學(xué)生的教育，我們必須付出更多的的耐心、關(guān)心和愛(ài)心。作為班主任，要善于接近這些孩子，想方設法走近他們的內心，了解他們的`需要，知道他們的困難，絕對不能歧視他們，忽略他們的存在。對于他們，重要的不是在短期內提高成績(jì)或能力，而是要樹(shù)立他們不斷要求進(jìn)步的自信，燃起他們要求進(jìn)步的欲望，從而激發(fā)他們的追逐理想人生的信念。
2、在班級管理工作中，家庭是一個(gè)不可忽略的群體。教育教學(xué)工作的開(kāi)展也離不開(kāi)家長(cháng)的理解與支持。家長(cháng)對孩子學(xué)習與表現有知情權，如果他們對自己孩子的在校情況一無(wú)所知，就無(wú)法做好配合教育工作。因此，我總要想方設法把治班思想以及班級的努力方向讓家長(cháng)知道，這樣才能使得家庭教育和學(xué)校教育做到同步。校信通和家校本是我與家長(cháng)交流工作和溝通情感的平臺。例如考試前動(dòng)員學(xué)生復習要先動(dòng)員家長(cháng)，讓家長(cháng)知道考試的情況，便于家長(cháng)在家做好孩子的督促指導工作�？荚嚭蠹皶r(shí)告知家長(cháng)孩子的進(jìn)步與退步情況，便于家長(cháng)做好孩子的考后教育工作，幫助孩子制定后期的學(xué)習計劃，鼓勵孩子找到原因，奮起直追。家庭和班主任雙方的力量肯定要比單方的力量大一些。在每次的小長(cháng)假之前都要專(zhuān)門(mén)通知家長(cháng)，告知放假時(shí)間、作業(yè)要求、安全要求以及假日度假和交友的要求，都向家長(cháng)做一一交代。讓家長(cháng)體會(huì )到學(xué)校的人文關(guān)懷，同時(shí)也配合學(xué)校做好孩子的教育工作。班級有重要活動(dòng)時(shí)也要讓家長(cháng)知道，爭得家長(cháng)的理解、支持與配合，從而確保了班級管理的實(shí)效性。
精細管理工作總結9
為加強精細化管理，控制項目前期工作運行成本，根據總經(jīng)理辦公會(huì )要求，我們先后咨詢(xún)政府發(fā)改、國土、經(jīng)信等職能部門(mén)，查閱相關(guān)資料、核對合同賬目，編制完成了項目前期工作運營(yíng)成本表，整理匯總了各部門(mén)職位說(shuō)明書(shū)、崗位目標責任書(shū)和任職通知。通過(guò)這次活動(dòng)，我們重新前期工作進(jìn)行了反思和總結，對項目申報程序再次進(jìn)行了梳理，工作思路更加清晰、辦事程序更加明確，感覺(jué)收獲很大。
一、提高認識，深刻領(lǐng)會(huì )開(kāi)展精細化管理工作的重要意義
“天下難事，必做于易；天下大事，必做于細”。精細化管理是企業(yè)適應激烈競爭環(huán)境的內在需求，是企業(yè)超越自我、超越競爭者、謀求基業(yè)常青的必然選擇，同時(shí)也是企業(yè)進(jìn)一步創(chuàng )新管理、增強核心競爭力所必須跨越的一道門(mén)檻。
經(jīng)過(guò)學(xué)習，深刻了解到精細化管理不僅是一種意識，一種觀(guān)念；是一種認真的態(tài)度，更是一種精益求精的文化。精細化管理，體現在工作結果上，是把工作做好做精，精益求精，追求最佳、最優(yōu)；在工作方法上，要求統籌兼顧，節奏準確、節點(diǎn)準時(shí)；在工作制度上，要求把工作做細，管理做細，流程管細，對管理制度和流程的執行與控制嚴格認真。
作為項目運行部，在工作中，必須深刻認識到精細化管理的重要意義，確實(shí)擺正自己的位置，不斷提高自身素質(zhì)，時(shí)刻按照精細化的要求做好本職工作，這是確保精細化管理工作落實(shí)的第一步。
二、狠抓落實(shí)，在工作中貫徹精細化管理
凡事預則立。
磨刀不誤砍柴工。
前期工作做的越扎實(shí)越細致，后面的實(shí)施越有把握越順利。
�。ㄒ唬┳龊庙椖壳捌诠ぷ鬟\行成本分析
項目前期工作運行成本分析是在項目的開(kāi)始前必須開(kāi)展的一項工作，是項目立項的預算書(shū)，同時(shí)也是衡量項目管理績(jì)效、財務(wù)成本核算以及資金計劃的重要依據。
雖然時(shí)間緊，但項目前期工作運行成本分析是必須要做的，并且做的越詳細越真實(shí)越全面越準確越好。通過(guò)成本分析，可以了解項目工程當期的成本運行狀態(tài)，發(fā)現項目運行中成本管理方面存在的問(wèn)題，尋找發(fā)生問(wèn)題的原因，并對這些原因進(jìn)行仔細解析，從而制定相應的解決措施，對照實(shí)際找出項目成本管理中的薄弱環(huán)節，有針對性地加強管理，不斷完善成本管理的方法和手段，為提高項目效益奠定基礎。
�。ǘ┎檎夜ぷ髦写嬖诘膯�(wèn)題
我們在編制成本要素表的過(guò)程中，我們認識到原來(lái)工作中還存在一些問(wèn)題，比如說(shuō)：
一是人員分工不明確，崗位職責不清晰。項目部成員沒(méi)有相對明確的分工，幾個(gè)人湊在一起，今天你干這個(gè)，明天我做那個(gè)，崗位職責不明確。
二是執行力差，缺乏積極性和主動(dòng)性。主要表現：沒(méi)有加班搞業(yè)務(wù)的習慣。等著(zhù)上級安排工作，上級不安排工作就坐等，上級不指示就不執行，上級不詢(xún)問(wèn)就不匯報，上級不檢查就拖著(zhù)辦。很多工作的完成，是在幾次檢查、催辦下完成的，造成極大的浪費；再就是等待外部的回復。我已與你聯(lián)系過(guò)了，靜待回音，什么時(shí)候回復不是我能決定的，延誤工作的責任應該由對方負責，我只能等。等待其它部門(mén)或其他人的聯(lián)系。你不找我去協(xié)助，我就可以躲避，總有原因可以找，就說(shuō)情況不清楚。對其它相關(guān)工作不關(guān)心，沒(méi)興趣，多一事不如少一事；等待下級的匯報。任務(wù)雖已布置，但是沒(méi)有檢查，沒(méi)有監督。不主動(dòng)去深入實(shí)際調查研究，掌握第一手資料，只是被動(dòng)地聽(tīng)下級的匯報，沒(méi)有核實(shí)，然后作決定或向上級匯報，瞞天過(guò)海沒(méi)有可信度，出了問(wèn)題，責任往下級身上一推。
三是缺乏專(zhuān)業(yè)知識和工作經(jīng)驗，工作效率不高。比如說(shuō)炸藥庫和尾礦庫建設的問(wèn)題，經(jīng)歷了很多反復，耽誤了很多時(shí)間，一直是在摸索；黃金文化產(chǎn)業(yè)園項目，因為坐標出現偏差，導致重新申報；涌積水與邊坡綜合治理及防沙綠化生態(tài)農業(yè)項目，開(kāi)始是承辦公司的變更，再加上項目合并，影響了工作效率；這些問(wèn)題的出現，其實(shí)根本問(wèn)題還是專(zhuān)業(yè)能力不足，缺少工作經(jīng)驗。
四是團建建設不力，工作進(jìn)展緩慢�，F象就是團隊是一盤(pán)散沙，你干你的，我干我的，缺乏協(xié)調和溝通，沒(méi)有目標和使命感；缺少責任心和監督考評制度。上述現象的出現，主要原因是負責人缺乏責任心和使命感，懶惰，自私造成的，這樣的后果就是出現了不學(xué)無(wú)術(shù)、溝通不暢、缺乏責任和擔當，履行職責沒(méi)有痕跡，作而無(wú)為等現象。造成的結果就是吃大鍋飯，績(jì)效考核指標，動(dòng)力不足，積極性不高，辦事效率低下。
�。ㄈ┟鞔_辦事流程和操作步驟
我們承辦的'六個(gè)項目，有的是已經(jīng)備案，還沒(méi)有實(shí)施；有的已經(jīng)備案并且前期做了很多工作；有的項目申報的時(shí)間很久，戰線(xiàn)很長(cháng)，等等。各項目性質(zhì)不同、投資規模也不一樣，在統計前期工作成本要素的過(guò)程中，做到了這樣幾點(diǎn)：
做精做細不是目的，做表也不是目的，把工作做好，優(yōu)質(zhì)高效的完成項目目標，這才是我們的根本目的。要保證目標的完成，做精做細是基本保證。
一方面要把工作做細，細節決定成敗;每個(gè)項目雖然不同，但程序和步驟基本相似，都是備案、規劃、土地、建設、驗收這樣幾個(gè)程序，區別就在于能否把細節考慮周全，比如說(shuō)：實(shí)施中遇到的問(wèn)題，如何處理？
另一方面還要把工作做精，精益求精才能實(shí)現一流目標。做細不是目的，做表也不是目的，做出精品，實(shí)現一流，多快好省，這是目標。
三、下步工作打算
開(kāi)展精細化管理，貴在“精、細”二字。下步工作，突出在項目管理的各個(gè)層面和過(guò)程實(shí)現精細化，行政管理工作實(shí)現精細化，將精細化管理貫穿于每項工作的每一個(gè)環(huán)節和細節。
�。ㄒ唬┚幹普砺毼徽f(shuō)明書(shū)
編制職位說(shuō)明書(shū)，征求各部門(mén)意見(jiàn)，組織相關(guān)人員討論，統一思想，界定各部門(mén)的職責權限，把各個(gè)部門(mén)負責人的職責細分到各個(gè)崗位，結合業(yè)務(wù)流程，具體性描述崗位的工作權責�？朔扒徱幻妗�、職位大同小異、泛泛而談的問(wèn)題。公司所需要的不僅僅是“職位說(shuō)明書(shū)”，更需要的是能夠實(shí)實(shí)在在“指導”不同崗位的員工履行職責、開(kāi)展工作的規范指引。
�。ǘ┞鋵�(shí)目標責任書(shū)
緊密結合細化的權責提煉出合理的、量化的考核指標。建立以“3年戰略目標—2年經(jīng)營(yíng)規劃——年度經(jīng)營(yíng)計劃—年度績(jì)效考核體系”為主線(xiàn)的目標管理體系，將戰略發(fā)展目標層層分解，直至可以進(jìn)行量化考核的績(jì)效指標。公司的戰略思想最終通過(guò)年度績(jì)效考核體系落實(shí)到各個(gè)部門(mén)、各位員工身上。
通過(guò)周、月度、季度、半年度和年度的系列檢查反饋和總結，使公司各個(gè)層面的管理者都能及時(shí)掌握與自己相關(guān)的信息，并提前對下一步的工作做出調整和安排。
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保證單位安全生產(chǎn)的規范化和精細化運作，必須具備規范的、精細的管理制度和工作標準，建立健全各項管理制度和措施,為實(shí)現項目管理目標提供制度保證。結合公司調整組織架構和人事安排實(shí)際，編制行政管理規章制度。主要包括：安全生產(chǎn)、行政辦公、后勤管理、項目運營(yíng)、績(jì)效考核等等，要有針對性和實(shí)際效果。
在做好細節的劃分和量化的同時(shí)，重點(diǎn)強調“凡事”兩個(gè)字，即必須要落實(shí)“凡事有人負責、凡事有章可循、凡事有人監督、凡事有據可查”的要求。
凡事有人負責。即要求每一項工作、每一個(gè)環(huán)節和每一個(gè)細節都必須有人負責，這是實(shí)施精細化管理的第一要務(wù)。
凡事有章可循。即要求每一項工作、每一個(gè)環(huán)節和每一個(gè)細節都必須有制度可循、有標準可查，這是“細”的主要內容、“精”的本質(zhì)要求。
凡事有人監督。即要求每一項工作、每一個(gè)環(huán)節和每一個(gè)細節都必須有人檢查、有人監督，這是精細化目標得以實(shí)現的必要保證。
凡事有據可查。即要求每一項工作、每一個(gè)環(huán)節和每一個(gè)細節都必須有必要的過(guò)程記錄和數據留存，這是“事故后”進(jìn)行問(wèn)題反查和閉環(huán)管理、持續改進(jìn)的基本要求。如果達不到凡事有據可查，一旦出現工作質(zhì)量問(wèn)題，將無(wú)法進(jìn)行原因分析和問(wèn)題整改;同時(shí)，必要的過(guò)程記錄和數據留存也是總結經(jīng)驗、持續改進(jìn)的基礎。
�。ㄋ模┳ズ脠F隊建設
團隊建設目的是要合理分工，協(xié)調配合，實(shí)現1+1大于2的效益。
一是多與大家溝通，積極了解所屬成員的思想動(dòng)態(tài)，努力營(yíng)造團隊對精細化管理的認同氛圍。要讓大家充分認識到精細化管理決不是將簡(jiǎn)單的工作復雜化、無(wú)謂地增加工作量，而是要通過(guò)落實(shí)責任、量化細節、加強監督等措施，使各項工作逐步走上規范化、標準化的軌道，以有效地降低重復勞動(dòng)所帶來(lái)的額外工作量，在提高工作效率和工作質(zhì)量的同時(shí)，就能有效降低企業(yè)成本，增強企業(yè)市場(chǎng)競爭力。
二是激發(fā)每個(gè)項目成員的工作積極性和熱情。引導大家認清責任感。責任感是團隊文化最基本的要素，只有團隊中每個(gè)人員都有了這種責任感，能夠積極主動(dòng)工作，才能夠談得上相互協(xié)作，以達到團隊所共同確定的目標。項目的發(fā)展和個(gè)人的發(fā)展是個(gè)有機的整體，兩者相互促進(jìn)，需要讓項目成員感受到在做項目過(guò)程中個(gè)人技能的提高和個(gè)人成就感的增加。
三是勇于承擔責任，多從自身的角度出發(fā)去找原因，分析問(wèn)題。因為很多問(wèn)題的根源確實(shí)是項目負責人某方面工作沒(méi)有做好，導致了我們的項目成員不能夠很好的完成工作。項目負責人不僅要承擔了責任，還應該對問(wèn)題做全面細致的分析，或制定相關(guān)規范，或當面單獨和項目成員溝通，以保證不再發(fā)生類(lèi)似問(wèn)題。
四是為項目成員樹(shù)立榜樣，把頭帶好，端正工作態(tài)度，保持工作激情，遵守規章制度，刻關(guān)注自己的言行，為項目成員樹(shù)立良好的榜樣，潛移默化的影響每個(gè)項目成員。
�。ㄎ澹┩七M(jìn)精細化管理工作落實(shí)
一是轉變觀(guān)念。改變頭腦中存在的對精細化管理的錯誤認識，比如說(shuō)不積極作為的態(tài)度。將管理視作藝術(shù)而非科學(xué)，對于細致規范的流程缺乏認真執行的動(dòng)力和習慣 ，工作中存在老好人的思想，不能做到精細化管理要求的制度化、格式化、程式化；再就是過(guò)度強調形式，過(guò)度量化，流程設計不合理。精細化管理的目的是優(yōu)質(zhì)高效的完成任務(wù)，不能為了表格而表格，過(guò)于依賴(lài)數字來(lái)進(jìn)行量化管理，那么就會(huì )從科學(xué)性走向另一個(gè)極端，導致效率反而降低。
二是轉變作風(fēng)。改變已經(jīng)習慣的粗放式管理方法，做到靠前指揮、深入現場(chǎng)，深化、細化管理，養成“細心、耐心、細致”和“勤思考、親自干、敢負責”的習慣，嚴密控制各個(gè)工作環(huán)節，理順工作過(guò)程，細分工作職責，明確目標任務(wù)，對每項工作、每個(gè)任務(wù)，都要安排到人，安排到位，不留任何死角和盲點(diǎn)，做到事事有安排。
小事成就大事，細節成就完美
做大事的人都是先從小事做起的。凡事最怕二字：用心。只有真正的用心才能做好細節，細節決定成敗。領(lǐng)導都很喜歡有執行力的員工。執行力的強弱主要取決于兩個(gè)要素：一是個(gè)人能力，一是工作態(tài)度，能力是基礎，態(tài)度是關(guān)鍵。很多時(shí)候我們不是沒(méi)有能力，而是態(tài)度不到位。收到一則通知，半天才回復或者干脆忘記回復。上頭交代給你一件事，想著(zhù)反正還沒(méi)到，不急。但如果你能秒回“收到“，如果你能提前完成工作，會(huì )不會(huì )讓領(lǐng)導超出預期，給領(lǐng)導留下好印象？馬云說(shuō)：“三流點(diǎn)子加一流執行遠比一流點(diǎn)子加三流執行更重要�！毖韵轮�， 點(diǎn)子雖好，但是強大的執行力更重要。
職場(chǎng)中執行力強的人往往能做到凡事有交代，事事有回音，件件有著(zhù)落。這類(lèi)人通常都有“今日事今日畢”的思維模式。良好的執行力才能讓你的工作事半功倍。
培養核心競爭力
前面提到的學(xué)會(huì )拒絕，最好是建立在自己擁有核心競爭力的基礎上。鐵打的能力，流水的崗位。在日常工作中發(fā)現自己的專(zhuān)長(cháng)，去刻意培養和練習，把工作做到不可替代。做到?jīng)]有人能比你更加勝任這個(gè)崗位。 有了核心競爭力，不用你拒絕別人，那些小事不會(huì )落到你頭上的。正如有句話(huà)所說(shuō)，你未必非要創(chuàng )業(yè)才能成為企業(yè)家，因為隨著(zhù)你能力的提升與品牌的擴張，你就是一家企業(yè)，而這家企業(yè)正在蒸蒸日上。有句話(huà)很火，就是“為什么你知道這么多大道理，卻還是過(guò)不好這一生？”。因為知道不等于做到，做到不等于做好。
三是加強學(xué)習。不斷加強學(xué)習，提高精細化管理知識和專(zhuān)業(yè)技能知識，成為管理高手和本專(zhuān)業(yè)的內行，減少工作失誤。
四強化責任。按照責、權、利相統一的原則，細化各種目標，層層簽訂生產(chǎn)、管理責任書(shū)，明確責任，推行管理目標責任制，通過(guò)建立完善的崗位責任制和各項工作的量化分解，使每個(gè)崗位都有責任、各項工作層層分解，實(shí)現從單位到個(gè)人，都權責清晰、責任明確。
精細管理工作總結10
根據《公司精細化管理提升活動(dòng)20xx年度工作安排》和改革發(fā)展的總體思路，結合車(chē)間生產(chǎn)運行的實(shí)際，為進(jìn)一步完善車(chē)間管理和考核機制，充分調動(dòng)全體職工的工作積極性，優(yōu)化操作，精細管理，完成公司年度生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)指標和任務(wù)，現將我車(chē)間精細化管理實(shí)施情況總結如下：
一、安全管理
圍繞安全建設，全力抓好車(chē)間安全環(huán)保工作，每月組織全車(chē)間職工對現場(chǎng)存在的安全隱患進(jìn)行排查上報，每周車(chē)間組織進(jìn)行自檢自查，先后查出整改不符合項100多項，完成了萃取現場(chǎng)4處鋼梯平臺的制作安裝、溶液灌區爬梯的制作安裝、加碳酸鈉防砸設施的設計與制作、浸出壓濾作業(yè)區域照明設施的完善等工作，保證車(chē)間安全生產(chǎn)。在安全制度方面，將原有安全操作規程進(jìn)行了更新、上報、組織學(xué)習，并根據現場(chǎng)新工藝新修訂上報操作規程一項。
二、成本管理
1、加強定限額材料的使用，嚴格控制和優(yōu)化各崗位操作，合理降低各項定限額材料費用。
1）將浸出蒸汽加熱改為先開(kāi)蒸汽加熱至指定溫度85℃，再減少蒸汽供入量進(jìn)行保溫，從而降低蒸汽消耗。
2）要求配酸崗位嚴格計算加酸加水量，控制萃取各類(lèi)洗酸的終點(diǎn)酸濃度，車(chē)間加大對配酸情況的抽查力度，減少酸的消耗。
3）增加循環(huán)水的利用，將浸出、除雜系統所用新水全部更改為循環(huán)水，有效降低水的消耗。
4）結合車(chē)間實(shí)際對分析計劃進(jìn)行調整，減少分析頻次和部分分析元素，降低化驗分析費。
2、合理降低項修理及大修費用
1）加強設備維護，保證設備正常運行，減少故障頻次，延長(cháng)使用壽命。
2）切實(shí)加強維修隊伍的管理，檢修項目能自修盡量自修，減少外委費用的發(fā)生。
3）確實(shí)需要外委進(jìn)行檢修的施工項目，加強檢修項目的管理。一是精心協(xié)調組織外委人員進(jìn)行檢修，保證及時(shí)有效完成檢修項目。二是做好檢修施工原始記錄，嚴格現場(chǎng)簽證，避免簽證失誤，出現誤簽多簽而發(fā)生額外的費用。三是檢修質(zhì)量嚴格把關(guān)，避免重復檢修費用發(fā)生。四是嚴格控制備品備件消耗，做好修舊利廢工作。
三、工藝技術(shù)管理
1、積極開(kāi)展崗位操作技能水平競賽活動(dòng)，提高鈷實(shí)收率、直收率。
1）摸索優(yōu)化鐵渣洗滌工藝條件，提高鐵渣洗滌效果，降低鐵渣含鈷，提高全系統鈷實(shí)收率。
2）抓好化學(xué)除鐵指標控制，降低P204萃取料液中鐵含量，達到降低洗鐵酸的消耗，提高全系統鈷實(shí)收率。
3）在保證氯化鈷液指標合格的前提下，精細P507萃取箱運行條件，降低硫酸鎳溶液中的鈷濃度，提高硫酸鎳溶液鎳濃度富集水平，減少硫酸鎳溶液產(chǎn)出體積，提高全系統鈷實(shí)收率。
2、樹(shù)立精細化操作標桿崗位，通過(guò)評比，將化學(xué)除雜崗位作為視點(diǎn)，各崗位相互比照，尋找差距，不斷提高精細操作水平。
3、優(yōu)化提高部分工序工藝技術(shù)水平，完善調整生產(chǎn)組織結構，實(shí)現提升產(chǎn)能、提升產(chǎn)品品質(zhì)的目標。
1）根據原料情況，及時(shí)調整生產(chǎn)，做好浸出工作，提高金屬的實(shí)收率、直收率，加快浸出渣中有價(jià)金屬的變現速度，降低原料成本。
2）穩定萃取系統的生產(chǎn)。一是穩定生產(chǎn)系統中金屬指
標的合格，從而保證外付氯化鈷溶液指標合格，完成計劃生產(chǎn)任務(wù)；二是降低液堿、鹽酸、硫酸等輔助材料的消耗，完成計劃加工費指標；三是變現回收浸出渣中的金屬。
3）優(yōu)化交換樹(shù)脂除雜工藝，增加深度除去雜質(zhì)金屬的種類(lèi)，即在最后一道工序中增加深度除去微量雜質(zhì)金屬的陰離子
交換樹(shù)脂設備，進(jìn)一步提高溶液品質(zhì)。
四、設備管理工作
1、強化監督管理職能，加大設備檢查與考核力度
設備管理人員必須明確工作職責，扎實(shí)工作，經(jīng)常深入現場(chǎng)，及時(shí)掌握設備的運行狀況，做好現場(chǎng)監督、指導服務(wù)。在堅持每季度的設備大檢查工作的情況下，加大不定期的`設備檢查頻次，對檢查出的問(wèn)題和隱患認真落實(shí)和整改，并下發(fā)檢查通報，確保設備在良好的狀態(tài)下可靠運行，杜絕重大設備事故的發(fā)生。不定期組織管理技術(shù)人員對特種設備及配電室等進(jìn)行專(zhuān)項檢查。
2、加強和完善設備基礎工作
加強設備技術(shù)資料檔案管理，認真填寫(xiě)了設備運行記錄和檢修記錄，進(jìn)一步充實(shí)設備檔案，為生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)活動(dòng)提供可靠的基礎資料。認真整理設備圖紙、資料、檔案，要補齊工作中消耗的圖紙資料。
3、完善設備管理的各種規章制度
貫徹執行兩級公司有關(guān)設備管理方面的各項規章制度，結合車(chē)間實(shí)際分解制定各項制度的執行細則，進(jìn)一步完善《設備操作規程》、《設備維護保養規程》，充分體現科學(xué)性、針對性和實(shí)效性。
4、加強設備維護保養工作，提高設備現場(chǎng)文明程度
以全員設備管理“5S”管理活動(dòng)和無(wú)泄漏工作為契機，通過(guò)整理、整頓、清掃、清潔、素養工作進(jìn)一步加強設備維護保養，消除設備隱患，減少設備故障，提高設備可開(kāi)率。加強設備現場(chǎng)管理不放松，設備現場(chǎng)應做到標準化、程序化、規范化。加強設備現場(chǎng)管理和考核，使職工自覺(jué)地維護好自己所操作的設備，使設備整潔，現場(chǎng)規范。加強設備潤滑管理,杜絕和減少設備設施跑冒滴漏現象。
5、抓設備檢修工作，提高設備技術(shù)狀況
強化設備點(diǎn)檢定修制度，重點(diǎn)設備按標準全部開(kāi)展點(diǎn)檢工作。對制約生產(chǎn)的重點(diǎn)設備、關(guān)鍵設備加大檢修力度，科學(xué)合理地安排設備大修理計劃。每月25日前根據設備日常點(diǎn)檢反映及運行情況，合理制定月末平衡檢修計劃，并組織實(shí)施。要成立檢修指揮機構，落實(shí)檢修項目、檢修時(shí)間、檢修項目負責人、安全負責人等，做好檢修前備件、材料的組織，保證檢修項目按質(zhì)、按量、按期完成。加強設備大修預、決算管理，嚴格控制檢修費用。
6、大力開(kāi)展小改小革活動(dòng)，不斷引用新技術(shù)和新設備
對現場(chǎng)故障頻繁的設備，進(jìn)行革新改造，改善設備性能。首先要對現有陳舊落后的設備進(jìn)行更新、改造，引進(jìn)先進(jìn)設備；第二要在設備維修中，采用新技術(shù)、新工藝、新方法、新材料、新工具；第三要不斷采用先進(jìn)可靠的設備診斷技術(shù)與監測工具。專(zhuān)業(yè)工程技術(shù)人員要緊緊圍繞設備運行、設備安全、設備
精細管理工作總結11
精細化班級管理是在精細化管理理念下，喚醒班主任針對日常管理、工作、學(xué)習、生活等行為的精細化意識，從班級建設各環(huán)節的細微處著(zhù)手，引導班級全體成員關(guān)注學(xué)生的學(xué)習生活細節、關(guān)注班級制度細節、關(guān)注班級工作細節、關(guān)注學(xué)生的成長(cháng)環(huán)境和個(gè)性特點(diǎn)，在“情”與“理”的基礎上，做到“導”與“管”的有機結合。
一、加強組織領(lǐng)導，
成立創(chuàng )建領(lǐng)導小組組長(cháng)：
成員：
二、加強思想道德建設，營(yíng)造良好的育人環(huán)境
1、加強師德建設，做到全員育人創(chuàng )現代化名校，育四有新人，關(guān)鍵是造就一支素質(zhì)水平高、業(yè)務(wù)能力強的優(yōu)秀的干部教師隊伍，通過(guò)名師帶動(dòng)名校建設。
2、開(kāi)展豐富多彩的教育活動(dòng)，推進(jìn)德育熏陶工程。
學(xué)生教育活動(dòng)和社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)是教育的重要載體，我們要堅持活動(dòng)育人，有目的、有計劃地進(jìn)行一系列豐富多彩的教育活動(dòng)。
�。�1）寓教育于活動(dòng)之中，讓學(xué)生在活動(dòng)中鍛煉性格、磨煉意志、陶冶情操、完善人格、提高覺(jué)悟。抓好教育滲透，有效地運用班會(huì )、黑板報、國旗下講話(huà)等活動(dòng)，增強學(xué)校德育教育；要在學(xué)生中大力開(kāi)展科普宣傳教育活動(dòng)，培養學(xué)生從小熱愛(ài)科學(xué)，信仰科學(xué)，求真務(wù)實(shí)的人生態(tài)度；要進(jìn)一步落實(shí)《中學(xué)生行為規范》、《中學(xué)生守則》，構建德育室、少先隊、各年級、班主任一體化的學(xué)校德育工作網(wǎng)絡(luò )，營(yíng)造全員育人的德育氛圍。
�。�2）充分利用班隊會(huì )等不同形式對學(xué)生進(jìn)行思想教育。其次還要利用廣播站，及時(shí)做好新聞發(fā)布、好人好事宣傳。廣播站要利用每天中午時(shí)間，由團支部輪流值班，指導隊員做好播音工作，及時(shí)宣傳報道校園新面貌、新氣象、新風(fēng)尚。
�。�3）切實(shí)加強安全教育。學(xué)校要牢固樹(shù)立安全意識，成立安全工作領(lǐng)導小組，建立健全《學(xué)生安全工作規定》、《消防安全制度》等各項安全規章；學(xué)校開(kāi)展經(jīng)常性的安全教育活動(dòng)，不斷增強師生的安全意識。
3、以校園文化活動(dòng)為依托，爭創(chuàng )文化建設示范校
�。�1）誦千古美文，做華夏赤子。持之以恒，讓學(xué)生背讀；定時(shí)間：每節課前兩分鐘、每個(gè)上下午都有十分鐘的集體誦讀。學(xué)校把優(yōu)秀古詩(shī)文匯編成冊，發(fā)到學(xué)生手中；黑板一角要開(kāi)辟“每天一詩(shī)”；學(xué)校定期組織學(xué)生交流背誦的詩(shī)文內容、相關(guān)故事、體會(huì )收獲。
�。�2）加強寫(xiě)字教學(xué)，一是成立寫(xiě)字興趣小組；二是堅持每天20分鐘的師生共練；三是創(chuàng )造濃郁的校園寫(xiě)字文化氛圍（張貼師生作品）；四是注重作業(yè)的`寫(xiě)字質(zhì)量。
�。�3）閱讀讓書(shū)香溢滿(mǎn)校園
在開(kāi)展“書(shū)香校園”建設的活動(dòng)的基礎上，我們進(jìn)一步落實(shí)學(xué)校讀書(shū)活動(dòng)制度，制度中明確指出：
�。�、老師要堅持每天半個(gè)小時(shí)的讀書(shū)時(shí)間；
�。�、每周四下午四點(diǎn)至五點(diǎn)鐘為全體師生讀書(shū)活動(dòng)時(shí)間，任何事情都不得干擾此次活動(dòng)的正常開(kāi)展；
�。�、學(xué)校要精心篩選出優(yōu)秀
�。�、結合讀書(shū)活動(dòng)的開(kāi)展，定期還要舉行不同形式的讀書(shū)經(jīng)驗交流及讀書(shū)知識競賽等；
�。�、每位教師每學(xué)期讀一本教育教學(xué)專(zhuān)著(zhù)，做好讀書(shū)筆記；
�。�、師生共同走進(jìn)《新教育》學(xué)習；從而為師生的共同成長(cháng)提供極有利的條件。
三、抓課堂教學(xué)精細化管理。
1、對課堂教學(xué)要求明確具體。教師課堂教學(xué)要做到：“三個(gè)突出”、“四個(gè)并重”、“五種思想”、“六個(gè)體現”。三個(gè)突出是：突出“精講多思”，講到什么程度，哪里放哪里收，要按新課程的教育理念重新定位；突出“學(xué)生活動(dòng)”，要求教師在課堂上多放手、多擴展，實(shí)施創(chuàng )造性、開(kāi)放性教學(xué)，充分調動(dòng)學(xué)生的聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫(xiě)、議、練、答等多種感官，讓課堂真正成為“學(xué)習”的課堂；突出‘學(xué)法指導“，教給學(xué)生具體的學(xué)習方法，高效地獲取知識。四個(gè)并重是：教學(xué)結果與教學(xué)過(guò)程并重；智力因素與非智力因素并重；教師指導與學(xué)生會(huì )學(xué)并重；一般能力培養與創(chuàng )造品質(zhì)并重。五種思想是：從最后一名學(xué)生抓起，關(guān)愛(ài)每一個(gè)學(xué)生的成長(cháng)；尊重學(xué)生的人格，對學(xué)生教育要有愛(ài)心和耐心；允許學(xué)生在學(xué)習和個(gè)體發(fā)展上存在差異，并能根據這種差異搞好因材施教；相信每個(gè)學(xué)生都能夠創(chuàng )造性的進(jìn)行學(xué)習；相信每個(gè)學(xué)生都能夠獲得成功。六個(gè)體現是：
�。ˋ）引導：教師要充分發(fā)揮主導作用，注重學(xué)生學(xué)習興趣的引導，使學(xué)生樂(lè )學(xué)；注重學(xué)習方法的引導，使學(xué)生會(huì )學(xué)；注重學(xué)科知識的引導，使學(xué)生學(xué)會(huì )。
�。˙）激勵：充分發(fā)揮教師的激勵作用，把微笑帶進(jìn)課堂，把鼓勵帶進(jìn)課堂，激發(fā)學(xué)生學(xué)習熱情；激勵學(xué)生產(chǎn)生解決問(wèn)題、克服困難的勇氣和信心，培養良好的意志品質(zhì)。
�。–）參與：讓學(xué)生能積極主動(dòng)的參與教與學(xué)的全過(guò)程，充分的動(dòng)腦、動(dòng)口、動(dòng)手，發(fā)揮主體作用。
�。―）表現：培養學(xué)生在課堂上敢想、敢說(shuō)、敢做、勇于自我探索、自我思考、自我創(chuàng )造的良好學(xué)習品質(zhì)；培養學(xué)生善于表現、善于爭先的良好學(xué)習品質(zhì)，讓學(xué)生得到生動(dòng)活潑的發(fā)展。
�。‥）創(chuàng )造：教師要創(chuàng )造性的進(jìn)行課堂教學(xué)。敢于在教學(xué)方法、手段及藝術(shù)形式上進(jìn)行突破，教得生動(dòng)，教得活躍；培養學(xué)生創(chuàng )造性學(xué)習，教會(huì )學(xué)生掌握思維方法，開(kāi)闊思維空間，培養思維品質(zhì)，學(xué)得主動(dòng)活潑。
�。‵）成功：在教學(xué)過(guò)程的始終，教師都要運用成功教育的思想和語(yǔ)言評價(jià)藝術(shù)，讓學(xué)生的見(jiàn)解都能得到老師的肯定和鼓勵，營(yíng)造輕松愉快的學(xué)習氛圍，給每個(gè)學(xué)生成功的機會(huì )，讓他們感受到成功的快樂(lè )。
2、課堂教學(xué)狠抓教與學(xué)兩個(gè)效率的提高。對教師的教要做到“四個(gè)關(guān)注”：
�。ˋ）關(guān)注學(xué)生學(xué)習態(tài)度，特別關(guān)注亞學(xué)習狀態(tài)；
�。˙）關(guān)注教學(xué)過(guò)程虎頭蛇尾現象；
�。–）關(guān)注課堂論述題、開(kāi)放性題的落實(shí)；
�。―）關(guān)注學(xué)生錯誤思維；對學(xué)生的學(xué)，要重點(diǎn)抓學(xué)習習慣、學(xué)習態(tài)度的養成。培養學(xué)生每頁(yè)書(shū)都要認認真真地讀，每節課都要認認真真地聽(tīng)，每道題都要認認真真地做，每個(gè)錯都要認認真真地改。努力做到：凡是學(xué)過(guò)的知識都要會(huì )，凡是做過(guò)的題都要對，凡是要求記的都應該背。落實(shí)好堂堂清、日日清、周周清、月月清。
四、培養班級學(xué)習風(fēng)氣、培養學(xué)生良好的學(xué)習習慣
學(xué)習風(fēng)氣是指學(xué)生在校學(xué)習和生活過(guò)程中，所表現出來(lái)的精神面貌，是學(xué)生在校園中經(jīng)過(guò)長(cháng)期教育和影響逐步形成的行為風(fēng)尚。學(xué)習風(fēng)氣是一種無(wú)形的力量，通過(guò)潛移默化的作用方式，對人才培養質(zhì)量起著(zhù)重要作用。學(xué)習風(fēng)氣是取得好成績(jì)的必要前提，所以抓教學(xué)必須抓學(xué)風(fēng)。尤其是培養學(xué)生學(xué)會(huì )思考、傾聽(tīng)及作業(yè)習慣上，我們準備常抓不懈。其次，我們將以創(chuàng )建語(yǔ)言文字示范校為契機，在全校范圍內推廣普通話(huà)，建立語(yǔ)言文字巡查制度，要求全校師生，只要踏進(jìn)學(xué)校校園，就必須說(shuō)普通話(huà)；再者，利用教室的環(huán)境，給學(xué)生營(yíng)造一種氛圍，可以在墻壁上懸掛一些名人圖像或名人名言，每個(gè)人可給自己寫(xiě)個(gè)座右銘，身邊也可常備一本名人傳記，讓自己�？闯Ｓ�，耳濡目染，起到潛移默化的作用。
五、深入教學(xué)常規，在教學(xué)細節管理上做到“四個(gè)堅持”：
堅持每周至少兩次的隨堂聽(tīng)課；堅持半月一次與教研組長(cháng)、任課教師的深度交談，加強溝通；堅持一日三巡查走動(dòng)式管理，加強課堂、課間的巡視，了解一線(xiàn)的教學(xué)常規情況；堅持制度的權威性。開(kāi)設“教學(xué)調研日”，學(xué)校領(lǐng)導與一線(xiàn)教師近距離接觸，進(jìn)行“零”距離服務(wù)。
創(chuàng )建精細化管理模式示范校，是推動(dòng)我校教育教學(xué)工作再上新臺階的強大動(dòng)力，在今后的工作中，我們將繼續堅持務(wù)本求實(shí)、優(yōu)質(zhì)高效的工作作風(fēng)，萬(wàn)眾一心，與時(shí)俱進(jìn)，努力打造人民滿(mǎn)意學(xué)校，辦人民滿(mǎn)意教育，為新密教育事業(yè)的蓬勃發(fā)展貢獻力量。
精細管理工作總結12
20xx年，在縣委、縣政府的正確領(lǐng)導下，在市環(huán)衛局的精心指導下，奉節縣環(huán)衛所把環(huán)境衛生作業(yè)精細化管理向縱深推進(jìn)，進(jìn)一步創(chuàng )新工作思路，健全完善工作機制，加大環(huán)衛投入，加強環(huán)衛隊伍建設，全面提升了環(huán)境衛生管理綜合水平，較好地完成了本年度的各項任務(wù)�，F將一年來(lái)環(huán)衛作業(yè)具體工作開(kāi)展情況總結如下：
一、轉變環(huán)衛管理體制，實(shí)行管理單位和作業(yè)單位分離。
2月底，奉節縣調整環(huán)衛管理體制，要求奉節縣環(huán)衛所負責全縣的.環(huán)境衛生督察指導工作，將城區清掃保潔工作移交給永安鎮人民政府管理。我所積極配合，派原管清掃的站長(cháng)給永安鎮帶隊1個(gè)月，教管理方法、保潔重點(diǎn)，讓永安鎮的清洗保潔工作很快進(jìn)入正軌。
二、認真履行全縣環(huán)衛管理職責，鄉鎮環(huán)境衛生明顯好轉。
1.加強鄉鎮環(huán)境衛生指導工作。主要領(lǐng)導帶隊對全縣30個(gè)鄉鎮的環(huán)衛工作進(jìn)行指導，指導各鄉鎮組建環(huán)衛隊伍，制定環(huán)衛規劃，學(xué)習環(huán)衛管理，大力推進(jìn)鄉鎮環(huán)境衛生管理長(cháng)效機制建設。2.加強鄉鎮環(huán)境衛生督察工作。清洗保潔工作移交后，我所立即成立了環(huán)境衛生督察室，由分管領(lǐng)導帶領(lǐng)
督察隊員每天對各鄉鎮和城區內的環(huán)境衛生督查，將督查結果發(fā)給市政園林管理局和同創(chuàng )辦。督察要求永安鎮環(huán)衛所及物業(yè)管理單位整治的高、邊、坡等衛生死角100余處，督察整治鄉鎮農貿市場(chǎng)、學(xué)校周邊衛生死角20余處。督查室定時(shí)回訪(fǎng)，復查整改情況，確保督察效果，督察完畢，督察隊發(fā)督察通報到城鄉建設委員會(huì )，今年已發(fā)督察通報30余份。3.加強暗訪(fǎng)。在督察指導中，環(huán)衛所把“暗訪(fǎng)”作為一種制度，事實(shí)證明這更有利于發(fā)現問(wèn)題。通過(guò)暗訪(fǎng)發(fā)現的問(wèn)題，暗訪(fǎng)人員以座談會(huì )或提建議的形式與鄉鎮溝通解決。
通過(guò)督察指導，各鄉鎮環(huán)境衛生都有明顯好轉，特別是沿江鄉鎮亂傾亂倒垃圾進(jìn)入長(cháng)江的現象得到有效遏制。
三、城區環(huán)境衛生作業(yè)管理向縱深推進(jìn)。
1.變清掃為清洗。年初，城區路面實(shí)現白改黑并加裝道路護欄、更換路沿石。環(huán)衛所為清潔工人配備鐵刷、鐵鏟抹布等環(huán)衛作業(yè)工具，加強路面清洗力度。增加一輛高壓沖洗車(chē)，每天對人行道及主次干道進(jìn)行沖洗。
2.搞好垃圾密閉運輸。按“六城同創(chuàng )”工作要求，要確保垃圾不落地，實(shí)行密閉運輸，奉節縣增加環(huán)衛投入，新購長(cháng)安自卸車(chē)深入背街小巷、居民小區收運垃圾并延長(cháng)清運作息時(shí)間，有效保證垃圾不落地。
3.新購餐廚垃圾車(chē)和餐廚垃圾桶，定時(shí)間、定地點(diǎn)到各大餐館和物業(yè)小區收運餐廚垃圾。
四、加大投入，環(huán)衛基礎設施建設取得重大突破。
今年以來(lái)，我所爭取財政資金356萬(wàn)元，會(huì )同縣采購中心、機關(guān)事務(wù)管理局、紀委監察局等單位到外地大型廠(chǎng)家實(shí)行現場(chǎng)集中采購，為永安鎮及其他鄉鎮采購各種環(huán)衛特種車(chē)19輛，為縣上節約財政資金80余萬(wàn)元。將永安鎮原環(huán)衛車(chē)輛調配給鶴峰等4個(gè)鄉鎮，有效整合了資源。
垃圾中轉站建設有序推進(jìn)，將喬木園周邊居民阻撓施工的喬木園垃圾中轉站遷移到下王家坪簡(jiǎn)易站改擴建，寶塔坪和新縣城指揮部北側垃圾中轉站已完成規劃紅線(xiàn)、立項批復，地質(zhì)勘測、方案評審、移民用地、圖紙設計等手續，招投標程序完畢，現已動(dòng)工建設。
精細管理工作總結13
根據學(xué)校精細化管理方案，結合團委工作實(shí)際，本學(xué)期我們重點(diǎn)做了維護學(xué)校環(huán)境衛生和杜絕零食兩方面的工作，取得了一定的成效，現小結如下：
一、學(xué)校環(huán)境衛生方面
為維護好學(xué)校的環(huán)境衛生，重點(diǎn)做了以下工作：
1、根據工作實(shí)際，重新修訂、下發(fā)了學(xué)生會(huì )衛生部檢查標準。
使學(xué)生干部在檢查時(shí)有據可依。
2、為使各項檢查無(wú)漏洞，學(xué)生會(huì )對衛生部的檢查進(jìn)行了具體分工，做到“三定”，定點(diǎn)、定人、定范圍。
在規定的時(shí)間一天檢查兩次，每人有具體的檢查任務(wù)，個(gè)區域都能找到人負責。
3、為了保證檢查公平、公正，團委書(shū)記、學(xué)生會(huì )主席、衛生部部長(cháng)不定期監管、抽查每位學(xué)生干部的檢查情況。
4、為了提高學(xué)生干部的工作檢查能力，將學(xué)生會(huì )干部中工作能力、責任心強的抽調到衛生部，根據能力大小搭配分組，以師傅帶徒弟的方式來(lái)帶動(dòng)整個(gè)衛生部的工作，提高執行力。
5、聽(tīng)取班主任的建議，經(jīng)常對檢查工作進(jìn)行總結，檢查標準隨時(shí)調整，特殊情況特殊對待。
6、為監管各班在衛生方面的情況，政教處5位老師從周一至周五對各衛生區進(jìn)行檢查，及時(shí)做好記錄，發(fā)現問(wèn)題及時(shí)通知相應班級，立即整改，效果很好。在召開(kāi)下次班主任會(huì )議時(shí)進(jìn)行通報，以便加強和提高班級的衛生工作。
二、杜絕零食方面
我校部分學(xué)生有經(jīng)常吃零食、亂扔垃圾的行為，經(jīng)觀(guān)察還引起了其他同學(xué)的效仿，該行為不但不利于學(xué)生的健康成長(cháng)，還影響了校園的環(huán)境衛生，為讓學(xué)生養成勤儉、節約的`好習慣，同時(shí)使校園的衛生保持的更好，團委在全校組織開(kāi)展了“拒絕零食、關(guān)愛(ài)健康、杜絕垃圾、凈化校園”的活動(dòng)。
活動(dòng)措施有：
1、年級、班級自查。
2、學(xué)生會(huì )定期檢查。是否有吃零食現象、地面和垃圾桶內是否有食品袋。
3、午飯后校園內巡查。
4、政教處抽查
5、師生監督。
自活動(dòng)開(kāi)始后，各年級、班級迅速展開(kāi)了自查，學(xué)生會(huì )的同學(xué)經(jīng)常明察暗訪(fǎng)，隨時(shí)做好檢查記錄，及時(shí)公布檢查結果，營(yíng)造了很好的活動(dòng)氣氛。自活動(dòng)開(kāi)展以來(lái)，買(mǎi)零食、吃零食的同學(xué)大大減少，亂扔垃圾的現象基本消失。
該活動(dòng)我們將堅持長(cháng)期堅持開(kāi)展，學(xué)生將在潛移默化中受到教育，在不知不覺(jué)中養成習慣，這既解決了零食問(wèn)題，有達到了育人的目的。
精細管理工作總結14
根據20xx年1月8日〈xxxx新區城市精細化管理工作實(shí)施方案〉
的通知以來(lái)，我xxxxxx公司為更好體現xxxxxx在城市管理中“更精、更細、更人性”理念，建立健全與xxxxxx城市精細化管理相適應的城市管理體系，實(shí)現城市精細化管理，為進(jìn)一步提高我公司城市精細化管理水平，夯實(shí)管理基礎著(zhù)眼長(cháng)遠的戰略措施。結合我公司這半年來(lái)的工作實(shí)際，對照管理目標，總結如下：
一、明確指導思想和目標
堅決貫徹：按照xxxxxxx城市管理“規劃設計好、建設施工精、日常管理細、職責任務(wù)實(shí)”的工作思路，明確工作標準，明細工作職責，夯實(shí)工作責任，嚴格實(shí)行“條塊結合，條包塊管，以塊為主、齊抓共管”的工作責任制，通過(guò)全方位整治和不懈努力，建立起制度化、規范化、科學(xué)化的城市管理長(cháng)效工作機制。精心組織，周密部署，全面安排，全力以赴，努力實(shí)現“綠滿(mǎn)xx、靚麗xx、智慧xx”的新形象為指導思想
把“精、細、實(shí)、嚴”落實(shí)到管理工作的每個(gè)環(huán)節，不斷提高我公司城市精細化整體管理水平和核心競爭力，有效促進(jìn)我公司的可持續發(fā)展是我們的目標要求。
二、有力的組織保障。
我公司十分重視此項工作，經(jīng)研究決定，成立xxxxxx公司城市精細化管理小組。
組長(cháng)：xx副組長(cháng)：xx成員：xxxxxx
管理小組聯(lián)絡(luò )員是xxxx，我們積極保持與上級組織取得聯(lián)系，第一時(shí)間把組織的要求和信息帶回公司，爭取把各項改進(jìn)工作放在第一時(shí)間。
三、上半年城市精細化管理工作完成情況：
1、對照目標查找問(wèn)題，我公司所涉以下三個(gè)方面的工作在城市精細化管理工作中，占有重要的份額。
�、倬G化帶、綠籬間保潔問(wèn)題②在建道路、在建綠化工程管理問(wèn)題③門(mén)前“三包”責任問(wèn)題
2、積極整改，針對以上三個(gè)方面工作中存在的問(wèn)題，制定精細化管理措施，明確精細化管理的重點(diǎn)、方式方法和步驟等;確定內容和時(shí)間節點(diǎn)。
查找問(wèn)題階段：20xx年1月9日至2月10日整改落實(shí)階段：20xx年1月12日至11月30日鞏固深化階段：20xx年1月9日至20xx年年底①道路綠化責任區
上半年以來(lái)，我公司堅持“創(chuàng )意求新、品味求高、設計求精、管理求嚴”的思路，重視城市綠化的養護管理；就道路綠化，目前我公司投入綠化養護管理的園林機械有：綠籬機5臺，打草機5臺、割灌機5臺、大平剪10把、手枝剪20把、高枝剪4把，等都廣泛用于城市綠化養護管理中；同時(shí)，還調集垃圾車(chē)4輛、水車(chē)5輛對道路綠化帶進(jìn)行浮塵清洗和抗旱澆水，上半年累計澆水3800余車(chē)；累計清運垃圾1200余方；補栽苗木5次，累計補栽苗木15萬(wàn)余株；對道路綠化苗木進(jìn)行病蟲(chóng)害綜合防治6次，針對性防治4次；累計用工3600個(gè)工日，有效的保證了苗木的成活和景觀(guān)效果的提升。
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上半年，我公司對八府莊、鳳城三路、鳳城一路、龍首北路、中天錦庭西路、紗廠(chǎng)路進(jìn)行開(kāi)荒和日常保潔工作。投入垃圾車(chē)4輛、水車(chē)5輛對道路進(jìn)行保潔工作，累計清理垃圾900余方，路面清洗除塵累計用水1500余車(chē)，清理野廣告20余次1000余處，累計用工20xx個(gè)工日，有力的保障了責任區的衛生保潔工作。
�、墼诮ňG化工程管理和門(mén)前“三包”責任
我公司對在建綠化工程的管理，一直是高標準嚴要求：堅持安全文明施工管理，同時(shí)，把采取合理圍擋措施和控制噪聲、揚塵、保護環(huán)境的工作，總是放在工程施工管理的首要環(huán)節。
我公司根據門(mén)前“三包”責任的要求，嚴格每日檢查制度，定期對門(mén)前環(huán)境進(jìn)行清理，做到廚窗無(wú)亂貼、公司類(lèi)外都做到安全、干凈整潔�！伴T(mén)前三包”落實(shí)達標率達到了100%。
3、長(cháng)效管理機制的形成：半年來(lái)，我公司把精細化管理貫穿到日常管理與經(jīng)營(yíng)中，采取自上而下、自下而上或上下結合等多種方式進(jìn)行監督檢查。每月召開(kāi)一次交流會(huì )，分析情況，交流經(jīng)驗，及時(shí)改進(jìn)工作中的不足。目前，我公司對于城市精細化管理工作有了較大的提升和更深刻的認識。
四、存在的不足
一是轄區局部路段夜間亂倒建筑垃圾情況嚴重，給我們的'道路養護作業(yè)造成了很大的困難，原因是城管執法力度還較薄弱，夜間巡查跟不上，給許多違規行為造成了可趁之機，影響了我公司城市精細化管理的水平。
二是道路旁商戶(hù)城市精細化管理的脫節，經(jīng)常在綠化帶中亂倒垃圾，影響了城市精細化管理的質(zhì)量和效果。
三是我公司個(gè)別部門(mén)在完成局部工作的節點(diǎn)上，還做得不夠到位和及時(shí)，眼界還不夠高遠。
總之，上半年的城市精細化管理工作，我公司取得了一定的成績(jì)，但離上級組織的要求還有一定的差距；但不管差距大小，差距總是差距，我們要及時(shí)找出差距及時(shí)治理，努力把城市精細化管理工作做好、做細；同時(shí)，我們也希望在以上存在的問(wèn)題上得到有關(guān)部門(mén)的支持和幫助；我們將按照xxxxxx對城市管理的要求，把城市精細化管理工作進(jìn)一步創(chuàng )新管理思維，完善長(cháng)效機制,持續改進(jìn)，全力推進(jìn)城市精細化管理工作，重點(diǎn)做好我公司所涉區域的工作。
精細管理工作總結15
4月在我隊精細化管理工作中，我隊嚴格按照精細化管理工作的要求，根據精細化管理文件，評出了各星級員工及優(yōu)秀員工和試用員工，并根據實(shí)際情況，并結合自身條件，找出本隊開(kāi)展精細化管理工作以來(lái)，所存在的缺點(diǎn)和問(wèn)題。借鑒和吸取兄弟單位精細化管理工作的先進(jìn)經(jīng)驗，對我隊的精細化管理工作重新布置，使我隊的'精細化管理工作取得良好的成績(jì)。
隊長(cháng)作為我隊精細化管理工作的第一責任人，親自抓各項工作的實(shí)施和落實(shí)。在進(jìn)班會(huì )及隊里其它會(huì )議上，及時(shí)傳達礦精細化辦公室對精細化管理工作的有關(guān)文件精神，教育職工積極響應我礦“以嚴治礦、精細管理、科學(xué)決策、跨越發(fā)展”的工作總體要求，及“忠誠敬業(yè)、誠信服從”的工作理念。使每一位職工都能從思想上，認識到開(kāi)展精細化管理工作的重要性，領(lǐng)會(huì )到精細化管理工作，對我們各項工作的積極推動(dòng)作用。隊里制定了嚴格的規章制度，把職工每月的員工行為規范得分情況與工資緊密掛鉤，對職工嚴格要求，嚴格管理，全隊掀起了爭當優(yōu)秀員工、品牌員工的良好氛圍，職工素質(zhì)和技術(shù)水平明顯提高，每位職工都能自覺(jué)做到加強理論學(xué)習，提高個(gè)人素質(zhì)，全隊職工的精神面貌發(fā)生了很大的變化，為我隊各項工作順利開(kāi)展奠定了堅實(shí)的基礎。
在以后的工作中，我們一定會(huì )要再接再厲，嚴格按照精細化管理條理要求自己，吸取精華、棄之糟粕，使我隊的精細化管理工作再上一個(gè)新的臺階。為我礦的跨越發(fā)展和精細化管理工作，向更深、更高階段推進(jìn)做出貢獻。
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