學(xué)期教育工作總結
總結就是把一個(gè)時(shí)段的學(xué)習、工作或其完成情況進(jìn)行一次全面系統的總結，它有助于我們尋找工作和事物發(fā)展的規律，從而掌握并運用這些規律，讓我們好好寫(xiě)一份總結吧。但是總結有什么要求呢？以下是小編收集整理的學(xué)期教育工作總結，希望能夠幫助到大家。
學(xué)期教育工作總結1
蘇霍姆林斯基說(shuō)過(guò)：在人的心靈深處，都有一種根深蒂固的需要，這就是希望自己是一個(gè)發(fā)現者、研究者、探索者。在兒童的精神世界里這種需要特別強烈。每個(gè)學(xué)生總是希望自己成功，總是能得到老師的贊賞。
勞動(dòng)創(chuàng )造了世界，勞動(dòng)創(chuàng )造了人，勞動(dòng)創(chuàng )造了美。生產(chǎn)勞動(dòng)是人類(lèi)生存，繁衍和發(fā)展的基礎。小學(xué)勞動(dòng)教育課程是小學(xué)各科中的基礎學(xué)科，在小學(xué)各學(xué)科教學(xué)中有著(zhù)不可動(dòng)搖的地位。
小學(xué)勞動(dòng)課是一門(mén)實(shí)踐性很強的綜合性學(xué)科 ， 課堂教學(xué)要求學(xué)生既動(dòng)腦又動(dòng)手 ， 手腦并用。這種教學(xué)實(shí)踐活動(dòng)，正是培養學(xué)生創(chuàng )新意識，發(fā)揮學(xué)生創(chuàng )造性的最佳機會(huì )。創(chuàng )造性勞動(dòng)教學(xué)終極目標是鼓勵和引導學(xué)生增強創(chuàng )新意識，投身創(chuàng )造實(shí)踐，探索創(chuàng )造途徑，養成創(chuàng )新習慣。
我根據實(shí)作要求作示范，事先準備好作品給同學(xué)作示范，讓學(xué)生仿效。示范必須嚴格規范，重點(diǎn)、難點(diǎn)要分步有節地進(jìn)行，也可以邊講邊示范，講和示范結合，語(yǔ)言盡量精煉。有時(shí)選用合乎要求的學(xué)生作品作為示范樣品，用學(xué)生的東西教育學(xué)生，容易引起學(xué)生的親切感，樂(lè )于溝通和易于理解，對于提高學(xué)生技術(shù)水平很有好處。
學(xué)生在學(xué)習勞動(dòng)技能的時(shí)候并不是很有興趣，尤其當教材中出現一些易于有性別差異的知識的時(shí)候，男生或者女生就會(huì )出現煩躁的情況。覺(jué)得自己不適合學(xué)這項技能。遇到這樣的情況，我盡力滿(mǎn)足學(xué)生的成就需要，幫助學(xué)生樹(shù)立自信心，依靠自身的`努力達到成功和從知識的獲益中得到滿(mǎn)足，讓他們體驗成功的快樂(lè )，在勞動(dòng)教學(xué)過(guò)程中總是能保持濃厚的學(xué)習興趣，激發(fā)學(xué)生內在的學(xué)習需求，促使每一個(gè)學(xué)生學(xué)會(huì )學(xué)習，達到愿學(xué)、樂(lè )學(xué)、會(huì )學(xué)、善學(xué)。 例如，在勞動(dòng)課上，不管學(xué)生最后的作品做的怎樣，教師總是能肯定學(xué)生的作品，總是能肯定學(xué)生為作品付出的一切勞動(dòng)。教師還應當眾表?yè)P一些成績(jì)平平的學(xué)生，他將終生受益。英國教育學(xué)家斯賓基說(shuō)過(guò)：求知如果能給學(xué)生帶來(lái)精神上的滿(mǎn)足快樂(lè )，及時(shí)無(wú)人督促，也能自學(xué)不輟。
創(chuàng )新是知識經(jīng)濟的源頭，是一個(gè)民族進(jìn)步的靈魂。勞動(dòng)技術(shù)教育與其他學(xué)科一樣，都擔負看傳授知識、培養技能和發(fā)展能力的任務(wù)。但它有獨持的要求，
就是學(xué)生必須學(xué)習有關(guān)的生活和生產(chǎn)勞動(dòng)的知識、技術(shù)原理和在智力、能力諸方面培養學(xué)生觀(guān)察力、注意力、想象力和思維力，在此基礎上培養學(xué)生的創(chuàng )造意識。 總結一學(xué)期的工作，我堅信，只要勞技教師意識到學(xué)生具有創(chuàng )造潛能，不斷激發(fā)學(xué)生的創(chuàng )造欲望，堅持教、學(xué)、做合一，積極創(chuàng )造條件，勞動(dòng)課教學(xué)將使無(wú)數學(xué)生創(chuàng )造力迸發(fā)出艷麗的火花，而且常開(kāi)不敗。
學(xué)期教育工作總結2
一、領(lǐng)導重視、機構健全
學(xué)校重視遠程教育工作，建立健全了學(xué)�，F代遠程教育工程工作領(lǐng)導小組機構，做到明確分工、各施其責。并制定切實(shí)可行的學(xué)校遠程教育工作計劃、資源應用計劃、培訓計劃，教師個(gè)人也制定了適合自己的使用遠程教育資源教學(xué)工作計劃；
教導處加強對遠程教育工作的檢查督促，制定了資源應用計劃、現代遠程教育管理制度，落實(shí)電教室上課制度，安排好電教室課程表。這一切，為我校的現代遠程教育工作打下堅實(shí)組織基礎。
二、設備管理
我校認真完成設備管理、維護工作。以遠程教育管理員專(zhuān)人負責設備管理，我校遠程教育設備做到層層負責，保存完整，使用規范，人人愛(ài)護、人人看管，加強防火、防盜。
三、應用情況
我校認真完成了資源接收、教學(xué)應用等日常工作
1、資源應用是遠程教育工作的核心工作，學(xué)校根據實(shí)際情況，認真保持保量地完成擬定任務(wù)，并做好了登記工作。
2、結合衛星節目資源與我校實(shí)際情況，制定出遠程教育教學(xué)、教研計劃，本學(xué)期，各教研組均結合遠程教育資源開(kāi)展教研活動(dòng)。年底認真地進(jìn)行了總結。并寫(xiě)出使用遠程教育資源心得體會(huì )，做到年年促進(jìn)。3、積極配合學(xué)校領(lǐng)導、有關(guān)人員做好與教學(xué)有關(guān)的遠程教育IP數據接收工作，并認真做好進(jìn)行數據的保存、記錄和整理，按要求整理好后投入使用。
4、按時(shí)完成遠程教育教學(xué)工作，備好課、上好課，將遠程教育資源與學(xué)課教學(xué)有機的結合起來(lái)，課后做好教學(xué)反思，努力做到“能用、會(huì )用、好用”，真正的做到為教學(xué)服務(wù)項、為學(xué)生服務(wù)、為老師服務(wù)。每一位教師真正做到學(xué)期初有計劃，學(xué)期末有心得體會(huì )和總結。
四、做好培訓工作。
1、按時(shí)參加上級領(lǐng)導部門(mén)的'各類(lèi)培訓工作，認真做好記載，回校后及時(shí)組織學(xué)校青年教師參與培訓。本年度學(xué)校組織開(kāi)展了計算機基礎知識培訓和來(lái)鳳縣教育資源庫建設培訓。
2、做好校本培訓工作。
組織培訓青年教師使用計算機，利用遠程教育資源學(xué)習制作簡(jiǎn)單的多媒體課件，力爭做到了每一位青年教師都能學(xué)會(huì )使用電腦，以更好利用遠程教育資源。
五、不足之處
就20xx年春學(xué)期的遠程教育工作來(lái)看，一是我校在遠程教育資源利用的效率上還要加強，部分教師在電教室上課只是應付差事，沒(méi)有事先了解和熟悉資源以及做相應的準備，認識還需進(jìn)一步提高；二是教師培訓力度有待加強，少數教師還不能獨立操作計算機，無(wú)法獨立使用遠程教育資源。三是遠程教育成果少，教師們參與遠程教育研究積極性不高。
學(xué)期教育工作總結3
兒童少年的健康關(guān)系到我國的興衰和民族的未來(lái)，要提高民族的健康水平，就必須從小學(xué)生做起，使學(xué)校成為育人園地,培養有道德、有知識、身心健康的一代新人。健康教育是提高小學(xué)生自我保健意識和能力。培養良好的衛生行為，接受系統的衛生知識教育，建立文明的生活方式。同學(xué)們通過(guò)健康教育的學(xué)習，衛生行為逐步養成，使他們懂得了清潔衛生、飲食衛生、個(gè)人衛生、體育鍛煉衛生和防病常識有關(guān)知識。
在完成教學(xué)的基礎上，做好衛生保健工作。首先做好傳染病預防，因學(xué)校是一個(gè)集散場(chǎng)所容易有傳染病流行，提前做好預防是每一位老師的責任。在本年級無(wú)傳染病發(fā)生。加強了對學(xué)生六病預防工作，收到了顯著(zhù)的效果，體檢后對沙眼同學(xué)投了藥進(jìn)行治療，使生病率更進(jìn)一步下降，對近視同學(xué)都投了近視靈眼藥水進(jìn)行跟蹤矯治，使假性近視恢復正常，近視同學(xué)也有所改善。而使本年級的近視率形成下降趨勢。 學(xué)生接受了衛生知識教育，從培養良好衛生行為習慣，建立文明生活方式，要落實(shí)在行動(dòng)上，必須從平時(shí)做起。對于不同條件的家庭的孩子，有著(zhù)他們不同的衛生習慣，有的學(xué)生咬手指甲、用嘴咬衣服領(lǐng)及紅領(lǐng)巾、摳手等不良習慣，都是在自覺(jué)和不自覺(jué)中養成。發(fā)現他們這些行為，我在衛生課上講這些習慣的害處，并且在實(shí)際生活中觀(guān)察他們的`行為，隨時(shí)隨地地給他們矯正，使他們養成良好的衛生習慣一定要從小做起。
總之本學(xué)期的工作在學(xué)校領(lǐng)導大力的支持和幫助下，較好的完成了衛生工作任務(wù)。在工作實(shí)踐中我深深的體會(huì )到關(guān)心愛(ài)護學(xué)生是我們每一個(gè)教師的職責。家長(cháng)把學(xué)生交給我們就要負起責任。我們就要把防病治病放到首位，為學(xué)生創(chuàng )造出身心健康的條件，有了健康的身體才能使學(xué)生德、智、體、美、勞全面發(fā)展，將來(lái)才能為社會(huì )服務(wù)。
學(xué)期教育工作總結4
時(shí)間飛逝，轉眼間，一個(gè)緊張而又充實(shí)的學(xué)期又過(guò)去了�；仡欉@學(xué)期，忙碌而愉快的工作在我班三位老師的團結協(xié)作下，取得了較好的成績(jì)。本學(xué)期我認真做好各項工作，積極完成園里布置的各項任務(wù)。下面我把這學(xué)期的工作做一個(gè)總結。
一、思想政治方面
本人能積極參加政治學(xué)習，堅持把理論同實(shí)際相結合，從我做起，從身邊的小事做起，用正確的思想引導幼兒，做好保教工作。，遵守勞動(dòng)紀律，團結同志，熱愛(ài)集體，服從分配，對班級工作認真負責，在工作中努力求真、求實(shí)、求新。以積極熱情的心態(tài)去完成園里安排的各項工作。積極參加園內各項活動(dòng)，做好各項工作，積極要求進(jìn)步。愛(ài)崗敬業(yè)，做到耐心、愛(ài)心、公平、尊重的對待每一個(gè)幼兒。不斷學(xué)習，提高自身業(yè)務(wù)素質(zhì)。
二、教育教學(xué)工作方面
1、在教學(xué)中我深知要提高教學(xué)質(zhì)量，關(guān)鍵就是要上好課。為了上好課，我備好每一節課。自己動(dòng)手制作教學(xué)掛圖和教學(xué)用具。了解幼兒原有的知識技能的質(zhì)量，他們的興趣、需要、方法、習慣、學(xué)習新知識可能遇到的困難，并采取相應的措施。關(guān)注全體幼兒，注重個(gè)別教育，使其保持相對穩定性，同時(shí)激發(fā)幼兒的情感，使幼兒產(chǎn)生愉快的心境，創(chuàng )造良好的課堂氣氛。積極參加公開(kāi)課和各種競賽活動(dòng)。多看對業(yè)務(wù)有幫助的書(shū)籍，不斷擴寬知識面，為教學(xué)內容注入新的活力。
2、在教育教學(xué)活動(dòng)中，為幼兒創(chuàng )設良好的機會(huì )與條件，提供充足的操作材料。根據班上幼兒的年齡特征，充分調動(dòng)各種感官感知事物，使之在參加活動(dòng)的過(guò)程中，認知和掌握事物的特征與屬性。在一日活動(dòng)中，注意教給幼兒初淺的、簡(jiǎn)單的生活知識經(jīng)驗，培養幼兒獨立解決問(wèn)題的能力。此外，我還立足本班幼兒的特點(diǎn)，積極開(kāi)展主題活動(dòng)和領(lǐng)域活動(dòng)相輔相成，在選擇中思考，在思考中選擇，建立有利于本班幼兒發(fā)展的課程。本學(xué)期分別開(kāi)展了"小溪流的歌"、"海洋世界"、"去旅行"、"信息廣場(chǎng)"等四個(gè)主題活動(dòng)。為幼兒創(chuàng )設了大量的生活環(huán)境，物質(zhì)環(huán)境，利用社會(huì )、幼兒園、家長(cháng)資源，使活動(dòng)開(kāi)展得活潑生動(dòng)、豐富多彩，使幼兒在"玩"中"學(xué)"，去演繹活動(dòng)中的主人
3、在教學(xué)中要處理好幼兒的主體地位及教師的主導地位，以多種形式引導幼兒有興趣地參與活動(dòng)，并主動(dòng)去學(xué)習，更好地因材施教，因人施教，認真領(lǐng)會(huì )了新《綱要》精神。
4、認真編寫(xiě)每節課的教案，每周按時(shí)填好周計劃表。
5、根據制定的活動(dòng)目標、內容與要求組織好教育教學(xué)活動(dòng)的.各環(huán)節，保證好幼兒每天的游戲活動(dòng)及戶(hù)外活動(dòng)時(shí)間，提供幼兒活動(dòng)材料，更好地培養幼兒的全面發(fā)展能力。
6、本學(xué)期我加強了幼兒閱讀、識字、寫(xiě)字、認讀漢語(yǔ)拼音等各方面的培養，提前做好幼兒園與小學(xué)的銜接工作。為幼兒準備了"田字格本"供幼兒書(shū)寫(xiě)練習。充分利用了餐前、離園前這段時(shí)間，組織幼兒早期閱讀、識字游戲、認讀漢語(yǔ)拼音字母等學(xué)習活動(dòng)。開(kāi)展了"識字大王"評比活動(dòng)，每期評出一位獲勝者，并把獎狀張貼在"家園專(zhuān)欄"，通過(guò)這一活動(dòng)幼兒的識字量越來(lái)越多，識字的積極性越來(lái)越高。
7、帶領(lǐng)幼兒開(kāi)展豐富多彩的音樂(lè )活動(dòng)。在活動(dòng)中幼兒的身心受到了美的熏陶，學(xué)會(huì )了一些舞蹈的基本動(dòng)作，較好地掌握了音樂(lè )的各種節奏。
三、做好幼兒的常規管理和安全教育工作。
1、"安全工作重于泰山"。在做好教育教學(xué)工作的同時(shí)，我時(shí)刻注意做好幼兒的安全教育工作。一學(xué)期來(lái)本班沒(méi)有發(fā)生任何安全事故。
2、堅定信心，規范良好常規。俗語(yǔ)說(shuō)："沒(méi)有規矩，難成方圓"。良好的常規可以使幼兒生活具有合理的節奏，即能使神經(jīng)系統得到有益的調節，促進(jìn)身體健康，有利于培養幼兒自我服務(wù)的生活能力，為今后生活和學(xué)習奠定良好的基礎。本學(xué)期，根據班級計劃中我班的幾個(gè)弱點(diǎn)，著(zhù)重開(kāi)展以下活動(dòng)來(lái)促使班級常規良好風(fēng)氣的形成：一是制作"紅花臺"評比欄，用紅、黃、紫、綠四色花，分別代替良好作息時(shí)間、衛生情況、午休情況、活動(dòng)情況。對進(jìn)步的幼兒及時(shí)表?yè)P，對落后的幼兒給予鼓勵，使大部分幼兒養成了良好的生活常規。
四、配合班主任做好班級各項工作。
1、開(kāi)學(xué)初，我利用休息時(shí)間配合班主任布置本班教室環(huán)境，并得到園領(lǐng)導較好的評價(jià)。
2、協(xié)助班主任共同編排"六、一"集體舞，并在演出中有出色的表現，得到了領(lǐng)導和家長(cháng)的一致好好評。
認識不足，努力進(jìn)步。通過(guò)這一學(xué)期的工作，我很幸運學(xué)到了不少東西，業(yè)務(wù)上也努力做了一些。但這還遠遠不夠，尤其在在環(huán)境的創(chuàng )設上有時(shí)會(huì )安于現狀，對自己缺乏高要求，在環(huán)境為教學(xué)的服務(wù)上還缺乏主動(dòng)性。我將在新的一年里繼續多學(xué)，多思、多試，努力把工作做的更好。
學(xué)期教育工作總結5
“學(xué)校安全教育重于泰山”。學(xué)校安全事關(guān)全體師生的生命和財產(chǎn)，事關(guān)學(xué)校和社會(huì )的穩定和發(fā)展。一學(xué)期以來(lái)，麻栗坡縣民族職業(yè)高級中學(xué)安全教育工作在上級領(lǐng)導的關(guān)心、重視下，經(jīng)全體教職員工和學(xué)生的共同努力，安全教育工作平穩渡過(guò)了一學(xué)期，為了總結經(jīng)驗，彌補不足，使下學(xué)期的安全教育工作有序開(kāi)展，現將本學(xué)期安全工作總結如下：
安全辦公室設在德育處，由張文峰老師具體負責處理日常安全事務(wù)工作。學(xué)校與各處室、班主任層層簽訂安全目標責任書(shū)，貫徹“誰(shuí)主管，誰(shuí)負責”的原則，做到職責明確，責任到人，確保學(xué)校安全教育工作有序開(kāi)展。領(lǐng)導小組成立以來(lái)，在 “防艾”教育、“禁毒”教育、“消防”教育、“交通安全”教育、“防盜”教育和處理打架突發(fā)事件中起到了良好的組織作用，使事件得到了及時(shí)、妥善的處理。
一、廣泛宣傳，加強教育，提高安全意識
學(xué)校安全組從成立以來(lái)充分利用學(xué)校會(huì )議、廣播、板報、廚窗、橫幅等形式進(jìn)行了廣泛宣傳教育，本學(xué)期每月出安全板報1期，開(kāi)展安全教育講座1次，消防安全演練1次，法律知識競賽1次，警示牌1塊。要求各班每周進(jìn)行安全教育班會(huì )一次，并做好記錄。安全教育要求全體動(dòng)員、全員參與，把安全工作作為學(xué)校日常的重點(diǎn)工作來(lái)抓，加強安全教育，提高安全意識，養成預防安全習慣。使全體師生能應對、預防各種安全事故，避免了不必要的事故發(fā)生。
二、完善制度、強化管理、健全管理機制
為使學(xué)校安全教育工作能夠正常有序地開(kāi)展，根據安全領(lǐng)導小組的統一安排，德育處進(jìn)一步完善了學(xué)校安全教育工作的各項制度，具體的有學(xué)校防火、防電、防洪、防傳染病、交通安全、校園值日、校園保衛、學(xué)生管理、走讀生協(xié)議、升降旗制度、安全月報、安全季報、學(xué)生宿舍管理、安全災害預案，學(xué)生照片及各種制度存于計算機內，并與學(xué)�？己讼鄴煦^，強化管理，使學(xué)校安全管理覆蓋到校園的每一個(gè)區域，每一個(gè)角落。
三、 安全教育要以防范和教育為主
本學(xué)期以來(lái)，學(xué)校一直堅持“教育為重、預防為主、標本兼治、重在治本”的方針，做足做好“防”文章，在此基礎上變“堵”為“疏”。學(xué)校在教育學(xué)生養成良好的生活習慣，提高安全防范意識的基礎上，不定期組織學(xué)校相關(guān)部門(mén)對學(xué)校各處進(jìn)行安全大檢查，摸清學(xué)�？赡艽嬖诘陌踩[患和潛在的矛盾，并做出相應的對策，不留死角，真正做到防患于未然，把事故消滅在萌芽狀態(tài)中。
四、做好日常安全教育工作
8月：
1.做好本月相關(guān)的活動(dòng)記錄、按文件要求上報材料，做好相關(guān)安全教育工作。
2.做好放假期間的安全防范工作，安排好假期的值日和守校安排。
3.做好開(kāi)學(xué)安全教育準備工作。
9月：
1.加強開(kāi)學(xué)初的安全教育。開(kāi)學(xué)第一天，各班利用一課時(shí)，專(zhuān)門(mén)開(kāi)展安全專(zhuān)項整治活動(dòng)，對學(xué)生開(kāi)展諸如交通安全、食品安全、人身、財產(chǎn)安全等方面的安全教育，并在開(kāi)學(xué)典禮上由校長(cháng)對全校師生進(jìn)行安全教育。
2.加強對學(xué)生的安全常規教育。每周一第三節課，班主任必講安全事項；每月必須開(kāi)展一次安全主題教育活動(dòng)，并做好記錄；學(xué)校每月充分利用升旗活動(dòng)、學(xué)科滲透、黑板報、懸掛橫幅、張貼標語(yǔ)等宣傳工具及講座、安全征文與知識競賽、觀(guān)看警示片、宣傳片等形式開(kāi)展豐富多彩的安全教育活動(dòng)。每月組織一次學(xué)生自查存在安全隱患的不文明行為，提高學(xué)生的安全意識和自我保護意識，防患于未然。
3.根據學(xué)生的特點(diǎn)，舉行1次以安全為主題的班隊主題或班會(huì )活動(dòng)。
4.根據情況每周利用星期一早上升旗和星期五下午降旗對全校學(xué)生進(jìn)行安全教育，內容包括出行的人身安全、乘車(chē)安全、財產(chǎn)安全等。
5.做好本月相關(guān)的活動(dòng)記錄、按文件要求上報材料，做好相關(guān)安全教育、宣傳工作。
6.做好國慶放假前的安全教育工作，在放假前全校會(huì )上進(jìn)行安全教育，內容包括出行的人身安全、乘車(chē)安全、財產(chǎn)安全等。
10月：
1.加強對學(xué)生的安全常規教育。每周一第三節課，班主任必講安全事項；每月必須開(kāi)展一次安全主題教育活動(dòng)，并做好記錄；學(xué)校每月充分利用升旗活動(dòng)、學(xué)科滲透、黑板報、懸掛橫幅、張貼標語(yǔ)等宣傳工具及講座、安全征文與知識競賽、觀(guān)看警示片、宣傳片等形式開(kāi)展豐富多彩的安全教育活動(dòng)。每月組織一次學(xué)生自查存在安全隱患的`不文明行為，提高學(xué)生的安全意識和自我保護意識，防患于未然。
2.根據學(xué)生的特點(diǎn)，舉行1次以安全為主題的班隊主題或班會(huì )活動(dòng)。
3.根據情況每周利用星期一早上升旗和星期五下午降旗對全校學(xué)生進(jìn)行安全教育，內容包括出行的人身安全、乘車(chē)安全、財產(chǎn)安全等。
4.做好本月相關(guān)的活動(dòng)記錄、按文件要求上報材料，做好相關(guān)安全教育、宣傳工作。
5.做好國慶長(cháng)假期間的安全教育工作。
6.20xx年10月14日，開(kāi)展了“消防安全”消防疏散大演練及宣傳教育活動(dòng)。
11月：
1.加強對學(xué)生的安全常規教育。每周一第三節課，班主任必講安全事項；每月必須開(kāi)展一次安全主題教育活動(dòng)，并做好記錄；學(xué)校每月充分利用升旗活動(dòng)、學(xué)科滲透、黑板報、懸掛橫幅、張貼標語(yǔ)等宣傳工具及講座、安全征文與知識競賽、觀(guān)看警示片、宣傳片等形式開(kāi)展豐富多彩的安全教育活動(dòng)。每月組織一次學(xué)生自查存在安全隱患的不文明行為，提高學(xué)生的安全意識和自我保護意識，防患于未然。
2.根據情況每周利用星期一早上升旗和星期五下午降旗對全校學(xué)生進(jìn)行安全教育，內容包括出行的人身安全、乘車(chē)安全、財產(chǎn)安全等。
3.做好本月相關(guān)的活動(dòng)記錄、按文件要求上報材料，做好相關(guān)安全教育、宣傳工作。
4.開(kāi)展“女生青春期心理健康教育”，開(kāi)展防艾、禁毒宣傳片觀(guān)看活動(dòng)，并撰寫(xiě)心得體會(huì )。
12月：
1.加強對學(xué)生的安全常規教育。每周一第三節課，班主任必講安全事項；每月必須開(kāi)展一次安全主題教育活動(dòng)，并做好記錄；學(xué)校每月充分利用升旗活動(dòng)、學(xué)科滲透、黑板報、懸掛橫幅、張貼標語(yǔ)等宣傳工具及講座、安全征文與知識競賽、觀(guān)看警示片、宣傳片等形式開(kāi)展豐富多彩的安全教育活動(dòng)。每月組織一次學(xué)生自查存在安全隱患的不文明行為，提高學(xué)生的安全意識和自我保護意識，防患于未然。
2.根據學(xué)生的特點(diǎn)，舉行1次以安全為主題的班隊主題或班會(huì )活動(dòng)。
3.根據情況每周利用星期一早上升旗和星期五下午降旗對全校學(xué)生進(jìn)行安全教育，內容包括出行的人身安全、乘車(chē)安全、財產(chǎn)安全等。
4.做好本月相關(guān)的活動(dòng)記錄、按文件要求上報材料，做好相關(guān)安全教育、宣傳工作。
5.組織學(xué)生聽(tīng)取了城關(guān)派出所開(kāi)展的“未成年人犯罪案例宣傳教育活動(dòng)”。
6.開(kāi)展12.1“世界艾滋病日”關(guān)愛(ài)生命手抄報比賽、艾滋病宣傳舞臺劇比賽、配合昆明警官學(xué)院宣傳員到我校開(kāi)展艾滋病宣傳活動(dòng)。
五、取得的主要成績(jì)
1.加強學(xué)生安全知識教育，學(xué)校多次以此為契機開(kāi)展了“安全從我做起”為主題的專(zhuān)場(chǎng)教育活動(dòng)，利用周會(huì )強調嚴禁師生乘座農用及三無(wú)車(chē)輛；嚴禁師生到河流、水塘等危險地帶洗澡、游玩；嚴禁師生食用野生菌。
2.多次開(kāi)展了全校安全隱患大排查工作，抽調工作認真、責任心強的教師對全校的教室、宿舍、實(shí)訓室、食堂等場(chǎng)所的防盜、防電、防火、防水等安全隱患進(jìn)行排除。
3.加強法制和消防知識宣傳教育，多次邀請縣邊防大隊、縣消防大隊、縣政法委等部隊官兵和縣領(lǐng)導到我校作專(zhuān)題講座。
4.加強防艾禁毒和青春期教育，邀請縣禁毒大隊和縣醫院的專(zhuān)家到校作專(zhuān)題講座。
5.做好學(xué)生心理健康教育工作，學(xué)校設有心理健康課程，并做了一次心理健康專(zhuān)題教育講座。
學(xué)期教育工作總結6
安全工作的好壞直接關(guān)系到幼兒的安危、家庭的幸福、幼兒園的安定。<綱要>明確指出[幼兒園必須把保護幼兒的生命和促進(jìn)幼兒的健康放在工作的首位"。在教給孩子文化知識的同時(shí)，安全教育也是重要的。為了培養幼兒的安全意識和學(xué)習簡(jiǎn)單的安全自救方法，我班開(kāi)展了以下一系列安全教育:
一、認識常見(jiàn)安全標識圖
公共場(chǎng)合有許多安全標識圖，為了讓孩子認識并牢記常見(jiàn)的.安全標識，我們班開(kāi)展了<過(guò)馬路請走斑馬線(xiàn)>、<小小交通>、等認識安全標識圖的教育活動(dòng)，通過(guò)活動(dòng)的學(xué)習孩子們牢記了緊急出口標識、注意信號燈標識、禁止吸煙標識、當心滑地標識、物品標識圖等。
二、建筑工地有危險
由于我園一直在實(shí)施基建建設，為了避免安全事故的發(fā)生，我們注重提高孩子的安全意識，教育孩子明白建設中的工地存在很多的安全隱患，工人叔叔戴著(zhù)安全帽是為了避免受到傷害，建筑工地上到處都有帶鐵釘的木板及尖利工具，容易扎傷小朋友的手、腳，小朋友不可因好奇而在工地上玩耍。否則容易出現意外。
三、生活安全
為了加強孩子的衛生安全意識，杜絕手、足、口病的發(fā)生，我們
老師在日常生活中，不斷強調并教育孩子要做到飯前便后勤洗手、不亂吐痰，注意個(gè)人和集體的衛生，杜絕細菌傳播;于此同時(shí)，我們開(kāi)展了<他為什么肚子疼>、<危險東西不要碰>等活動(dòng)，還教育孩子要加強運動(dòng)，增強自身體質(zhì)，提高身體免疫力;知道不吃不潔凈、變味發(fā)霉的食物，進(jìn)餐時(shí)留心帶刺、帶骨食物，以及盛熱菜、熱湯時(shí)要注意的安全事項。午睡時(shí)不帶任何危險物品進(jìn)睡房、不玩衣物(如:扣子、珠子、發(fā)夾、拉鏈等)，不蒙頭睡覺(jué)等。
四、家庭安全向家長(cháng)宣傳安全教育的重要性
以及幼兒園的安全教育活動(dòng)，請家長(cháng)積極配合幼兒園做好安全教育工作，及家居生活安全與家居活動(dòng)環(huán)境安全(如:教育幼兒不動(dòng)插座、電板，以防觸電;不將手指放在門(mén)、窗處，以防夾傷;注意不玩水、火、肥皂以及消毒物品等)。我們通過(guò)情境表演<認識消防員>、<防火小能手>等活動(dòng)來(lái)教育幼兒注意水火的安全。
五、學(xué)習簡(jiǎn)單自救方法
識別特殊號碼的用途(如匪電話(huà)110、火警電話(huà)119、急救電話(huà)120)，同時(shí)教育幼兒不可隨意撥打這些號碼。還注重引導幼兒識別方向，告誡幼兒不要輕信陌生人，若一人在家，不可隨意開(kāi)門(mén)。在遇到意外危險時(shí)，教育幼兒學(xué)會(huì )基本的自救方法，如:知道發(fā)生火災要在安全的情況下?lián)艽蚧鹁娫?huà)119，請消防叔叔過(guò)來(lái)
救火，并知道在發(fā)生火災的時(shí)候要保持冷靜，不要緊張、知道用濕毛巾捂住鼻子和嘴巴，避免吸進(jìn)濃煙，在逃離火災現場(chǎng)的時(shí)候要把身體趴下來(lái)，盡量呼吸地面的氧氣，直到安全離開(kāi)火災現場(chǎng)。如情境演習<著(zhù)了火>，讓幼兒知道如遇到類(lèi)似情形該采取自救措施來(lái)逃生。
安全工作是一項長(cháng)期而艱巨的工作，我們將時(shí)刻牢記-努力為幼兒提供健康安全的環(huán)境，確保每位幼兒幸�？鞓�(lè )地成長(cháng)。
學(xué)期教育工作總結7
教師培訓是提高全體教師整體素質(zhì)和促進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)化的有效途徑，也是全面實(shí)施素質(zhì)教育的關(guān)鍵。本學(xué)期來(lái)，我鎮教師繼續教育在領(lǐng)導的帶領(lǐng)下真抓實(shí)干，扎實(shí)工作，取得了明顯的成效，有力地推動(dòng)了全鎮的教育教學(xué)水平�，F把這期來(lái)的工作總結如下：
一、校本培訓
我鎮制定了切實(shí)可行的校本培訓計劃，校長(cháng)作為培訓的第一責任人。本著(zhù)務(wù)本求實(shí)的原則，對“自修--反思--實(shí)踐--研究”的培訓模式做了進(jìn)一步的探索和實(shí)踐，突出了根據需求自我進(jìn)修，在實(shí)踐中探索創(chuàng )新，在解決問(wèn)題中提高了自己的創(chuàng )造性學(xué)習方式。
1、自修。自修是教師提高綜合素質(zhì)的主要形式。學(xué)校自行規定自學(xué)內容，自學(xué)進(jìn)度。各校教師已在規定的時(shí)間內寫(xiě)好計劃、筆記、總結，并且大部分教師書(shū)寫(xiě)認真、字跡工整。
2、反思。反思是教師發(fā)現問(wèn)題，分析問(wèn)題的過(guò)程。在這一過(guò)程中，教師結合平時(shí)的教學(xué)，找出自己在教育教學(xué)中存在的問(wèn)題，分析問(wèn)題產(chǎn)生的原因以及由此產(chǎn)生的后果，在實(shí)踐中形成“個(gè)體反思”和“群體反思”。各校教師已按要求完成。
3、實(shí)踐。實(shí)踐是教師在自修、反思的基礎上改進(jìn)教育教學(xué)行為的實(shí)際嘗試，是對教師培訓工作的檢驗。
4、研究。研究是指教師通過(guò)寫(xiě)論文、隨感、案例分析、優(yōu)秀教案等多種形式升華自己的認識形成自己教育思想的過(guò)程，教師們都能寫(xiě)出自己的認識和體會(huì )以及經(jīng)驗總結。
5、采取“走出去，請進(jìn)來(lái)”的靈活培訓形式。走出去”吸收新的信息，使教師開(kāi)闊眼界，樹(shù)立新的教育理念。本學(xué)期，依照上級有關(guān)規定選派教師參加師訓辦組織的各種培訓 。
二、集中培訓
教師們進(jìn)行了集中培訓后，各位教師已按要求完成了相應的計劃、筆記、作業(yè)、總結。各教研組進(jìn)行了集體討論， 并且能在課堂教學(xué)中進(jìn)行嘗試，效果較好。通過(guò)反饋了解：教學(xué)內容體現了新的教學(xué)理念，新的教學(xué)思路，這種教學(xué)方法能樹(shù)立以學(xué)生為本的思想，讓學(xué)生做課堂的主人，給學(xué)生提供主動(dòng)參與的機會(huì )。學(xué)生經(jīng)過(guò)參與、探究，主動(dòng)獲得的'知識，更容易掌握內在的規律、性質(zhì)和聯(lián)系，并使創(chuàng )造力得到發(fā)展。
三、教研培訓
教研組在開(kāi)展教研活動(dòng)時(shí)，集中備課、上課、聽(tīng)課、評課、反饋、總結，一課三議、三課一評落到實(shí)處，不走過(guò)場(chǎng)，把每一次“公開(kāi)課”當作提高業(yè)務(wù)水平的一個(gè)機會(huì )，互相學(xué)習，取長(cháng)補短。為保證研究質(zhì)量，我們提出有針對性地減少教研課的數量，提高教學(xué)研討的質(zhì)量，落實(shí)到位，教導處督促教研組按時(shí)完成，活動(dòng)時(shí)相關(guān)教師全部參加，提高活動(dòng)的含金量。
四、存在問(wèn)題
1、部分教師認識不夠，忙于應付，沒(méi)有從思想上轉變過(guò)來(lái)；
2、 個(gè)別學(xué)校因為工作繁忙，沒(méi)有及時(shí)完成所有的培訓內容；
3、教師參與繼續教育的積極性不高。
五、今后的打算
1、培訓應注重實(shí)效性，避免走過(guò)場(chǎng)，真正達到提高教師思想素質(zhì)和業(yè)務(wù)素質(zhì)。
2、多增加校際間的交流與溝通，達到互相學(xué)習、取長(cháng)補短、共同提高。
針對存在的問(wèn)題，我們決定在今后的工作中增強教師培訓的責任感、緊迫感，使之認識到繼續學(xué)習、終身學(xué)習的重要性，努力營(yíng)造一種比學(xué)趕超的濃厚氛圍，同時(shí)，著(zhù)力解決教師培訓中遇到的具體困難，進(jìn)一步增強培訓工作的針對性、實(shí)效性，力爭使全體教師牢固樹(shù)立終身學(xué)習的意識，完成由知識傳授型向學(xué)者型、專(zhuān)家型教師的轉變，為創(chuàng )建人民滿(mǎn)意的教育作新貢獻。
學(xué)期教育工作總結8
20xx是我�！叭谇榻逃蔽幕ㄔO的攻堅年，也是各項基礎建設工作的落實(shí)年，學(xué)校德育工作圍繞“融情教育”理念，全面實(shí)踐“以情育德”，不斷打造“重點(diǎn)+常規”、“基礎+特色”的德育文化。
一、基礎教育
1、遵循規律 創(chuàng )設情境
在養成教育中，學(xué)校堅持從學(xué)生和學(xué)校及社區的實(shí)際出發(fā)，重點(diǎn)突出在教育過(guò)程中“情”的作用，重新確立了簡(jiǎn)單、明確的《草橋小學(xué)行為規劃》要求。實(shí)施過(guò)程中遵循“知情意行”教育規律，并重點(diǎn)在“情”的環(huán)節中下功夫。例如：在返校日學(xué)校講，第一周班里學(xué)、背，第二周學(xué)校查的基礎上，努力營(yíng)造養成教育情況，通過(guò)創(chuàng )設衛生習慣測試情境、養成教育敘事等情況，用身邊的事例激發(fā)學(xué)生“自覺(jué)養成良好習慣”的情感，另外，在此基礎上，還進(jìn)行了“校園提示語(yǔ)征集”活動(dòng)，從更深的層次上讓學(xué)生進(jìn)行養成教育的反思和自我教育
2、建立制度 增強責任
為了增強“全員德育”思想，鼓勵師生參與學(xué)校管理，增強學(xué)校、班級責任感，學(xué)校實(shí)施了“班級服務(wù)區志愿崗”制度，對學(xué)校樓道、操場(chǎng)進(jìn)行了責任分工，負責人由班主任、任課老師擔任，崗位值周可由教師委派學(xué)生值勤。志愿服務(wù)崗的設立，加強了師生參與學(xué)校管理，養成教育的熱情，促進(jìn)了學(xué)生良好習慣的養成。
3、抓住契機 以情育德
在抓養成習慣的過(guò)程中，對突發(fā)的事件，實(shí)施以情育德，突出“情”的作用。
例：學(xué)校肉夾饃事件——學(xué)校吃肉夾饃，很多學(xué)生把肉吃了，把饃扔了滿(mǎn)滿(mǎn)一盆；針對嚴重浪費現象，學(xué)校利用上操回教室的時(shí)間，組織所有學(xué)生按班級依次走到主席臺前來(lái)，看那滿(mǎn)滿(mǎn)一盆的“肉夾饃”。每個(gè)人結合自己觀(guān)察寫(xiě)一寫(xiě)在那一大盆“肉夾饃”的背后你看到了什么？想到了什么？想對誰(shuí)說(shuō)點(diǎn)什么？然后進(jìn)行不同層次的交流；在此基礎上，每名同學(xué)把你想說(shuō)的話(huà)可利用多種形式呈現出來(lái)，如：可寫(xiě)警示語(yǔ)、可制作手抄報、可畫(huà)連環(huán)畫(huà)等等。交上來(lái)之后，進(jìn)行全�，F場(chǎng)直播式的點(diǎn)評，并把優(yōu)秀布置在展板上。全校觀(guān)看優(yōu)秀作品后，反思再調整自己的作品，再次展示。
一系列活動(dòng)下來(lái)歷時(shí)近兩周時(shí)間，學(xué)校食堂再也沒(méi)發(fā)現亂扔糧食、浪費糧食的現象，學(xué)校用最少的語(yǔ)言，落實(shí)了學(xué)生行為規范中“用餐光盤(pán)”的目標，達到了最好的教育效果。在教育過(guò)程中，注重了發(fā)揮“情”的`作用，遵循了學(xué)生情感發(fā)展的規律，用構建“情感教育場(chǎng)”的力量實(shí)現了學(xué)生的自我反思、自我管理、自我轉變和自我教育。
由淺入深，循序漸進(jìn)，從點(diǎn)滴做起，從小事做起的養成教育，培養了學(xué)生良好道德品質(zhì)和文明行為。
二、重點(diǎn)工作
感恩是人類(lèi)最美好的感情，也是學(xué)�！耙郧橛隆钡闹匾d體，為進(jìn)一步弘揚“感恩”主旋律，不斷激發(fā)孩子心中“感恩”情感，學(xué)校開(kāi)展了校級小孝星的評選。評選在堅持家庭崗位中，歷經(jīng)學(xué)生自薦、家長(cháng)推薦、班級推薦、全校交流等環(huán)節，最終評出10名“小孝星”。在精心看護生病媽媽的、有小小年紀學(xué)會(huì )給姥姥量血壓的、有堅持給患腰椎病爸爸踩背的、有自理自強……評選不是目的，目的是通過(guò)學(xué)生自我管理，層層交流、層層推薦的過(guò)程，讓學(xué)生理解父母的辛苦、知道如何感恩、怎么感恩？
在體驗理解父母辛苦的基礎上，學(xué)校抓住教師節契機，組織學(xué)生觀(guān)察一周教師的工作、并進(jìn)行教師角色體驗、采訪(fǎng)教師等活動(dòng)，進(jìn)行了“老師…”教師節的征文，并于教師節當天進(jìn)行了師生“互訴心語(yǔ)”的互動(dòng)活動(dòng)。通過(guò)此次活動(dòng)，進(jìn)一步溝通拉近了師生情感，實(shí)現了師生間心靈對話(huà)、情感互動(dòng)，增進(jìn)了師生溝通，深厚了師生感情，激發(fā)了同學(xué)好主動(dòng)學(xué)習感恩老師的思想。
十月一日是國慶節，為了激發(fā)學(xué)生感恩社會(huì )、祖國之情，結合“紅領(lǐng)巾唱響中國夢(mèng)”活動(dòng)，學(xué)校組織開(kāi)展了“祖國在我心，暢想中國夢(mèng)”活動(dòng)。各班同學(xué)以詩(shī)朗誦的形式，表達了以祖國為榮、熱愛(ài)祖國、建設祖國的心聲。
另外，學(xué)校利用重陽(yáng)節，組織學(xué)生開(kāi)展了慰問(wèn)草橋社團“百歲老人”和到地區“養老院”演出，通過(guò)進(jìn)一步走近老人，激發(fā)了學(xué)生感恩他人的情感。
感恩節是表達感恩的日子，學(xué)校號召同學(xué)要感恩身邊每一個(gè)關(guān)愛(ài)、關(guān)心，曾經(jīng)幫助過(guò)我們的人，學(xué)生制作了精美的感恩卡送給了校內的保安叔叔、食堂阿姨叔叔、保潔員阿姨、老師等，還有的同學(xué)想起了家中物業(yè)叔叔的幫助專(zhuān)門(mén)做了感恩卡表示感恩等等。
一系列感恩教育活動(dòng)，讓學(xué)生在感恩情感中，學(xué)會(huì )的表達、給予、奉獻……塑造了美好的心靈，增強了能力，感恩的種子在學(xué)生心中正在生根、發(fā)芽、長(cháng)大。
三、常規工作
1、 挖掘家長(cháng)資源，服務(wù)學(xué)生發(fā)展
為了給學(xué)生提供更豐富的學(xué)習機會(huì )，學(xué)校充分挖掘家長(cháng)資源，豐富學(xué)生社團內容，本學(xué)期新招暮了近10名家長(cháng)志愿者，涉及泥人、創(chuàng )意美術(shù)、軍棋、玉米diy四項新的內容。新開(kāi)辟的內容為學(xué)生特別是男孩子提供了更多的機會(huì )。學(xué)校社團的開(kāi)辦，豐富了學(xué)生的課外生活，開(kāi)發(fā)了學(xué)生的潛能及優(yōu)勢，促進(jìn)了學(xué)生全面而個(gè)性的發(fā)展。
2、充分利用媒體資源，搭建展示舞臺
本學(xué)期，合唱社團的同學(xué)兩次代表學(xué)校參加了中央電視臺的節目錄制工作，讓學(xué)生登上了更高更好的舞臺去展示才藝，從而更加激發(fā)了學(xué)生努力塑造自身特色的愿望。同時(shí)，學(xué)校還抓住中央臺少兒頻道《看我72變》新欄目開(kāi)播的機會(huì )，努力促進(jìn)學(xué)生創(chuàng )新思維的發(fā)展。在學(xué)校舉行了首次創(chuàng )新成果的展示，并以主題“學(xué)習歷史”，參加了節目的錄制活動(dòng)。此次活動(dòng)，不僅發(fā)展了學(xué)生的想像與創(chuàng )意，也為進(jìn)一步拓寬創(chuàng )新教育的內容方法奠定了基礎。
反思一個(gè)學(xué)期的工作，雖然有些收獲，但也有很多的不足，比如：如何將“以情育德”覆蓋到德育的整個(gè)領(lǐng)域；對其中“情”內涵的理解挖掘、對“情”的途徑手段的開(kāi)發(fā)利用，情與德的關(guān)系等還待深入。新的一學(xué)期，將會(huì )繼承已有經(jīng)驗，探索新的途徑，力爭在“以情育德”的德育上再上一個(gè)臺階。
學(xué)期教育工作總結9
國際教育管理處在學(xué)校領(lǐng)導和各處室的大力支持和幫助下，按照學(xué)校工作思路和工作部署，圓滿(mǎn)完成了本學(xué)期的既定計劃�，F將本學(xué)期工作總結如下：
一、 教學(xué)及外事常規工作已完成：
所有中外合作辦學(xué)項目的課程設置及課表編排；
三個(gè)年級外方原版教材的購買(mǎi)、發(fā)放、回收及費用審核工作；
中加班每日早讀查堂工作；
中加班新生加方學(xué)籍申報工作；
20xx屆中加班22名學(xué)生及平行班3名學(xué)生大學(xué)申請指導及成績(jì)單開(kāi)具工作；
舉行中方、外方教師會(huì )32次；
組織國際班家長(cháng)會(huì )5次；
對外教進(jìn)行班班通教學(xué)設備的培訓；
中外合作辦學(xué)班級月考、中外方期末考試的考號考場(chǎng)編排工作；
Jupiter系統中方科目學(xué)分及成績(jì)計算工作；
多倫多大學(xué)綠色通道推薦生系列工作；
美國高中交換生系列工作；
學(xué)生澳大利亞冬令營(yíng)及香港商業(yè)體驗活動(dòng)等組織工作；
所有合作項目招生宣傳工作共9場(chǎng)次；
外教聘任11人次的手續辦理；
外教的`體檢工作；
外教各項后勤保障工作,包括辦公用品保障、工資匯兌、公寓設施故障維修、網(wǎng)絡(luò )保障等。
二、教學(xué)重點(diǎn)工作已完成：
接受加拿大新省教育部年檢；
接受人社廳對外專(zhuān)工作的檢查；
成立共青團貴州省委---貴陽(yáng)一中國際班春暉社；
申報貴陽(yáng)一中成為滑鐵盧大學(xué)數學(xué)競賽中國區考點(diǎn)之一；
接待加拿大駐重慶領(lǐng)事館教育組到我校進(jìn)行加拿大高校教育展；
接待法國駐西南區總領(lǐng)事一行到我校參觀(guān)并舉行法國留學(xué)官方講座；
籌備及開(kāi)展教育部倡導的“中美千校攜手活動(dòng)”，作為貴州省推薦至教育部的校際活動(dòng)；
舉行提高學(xué)生非學(xué)術(shù)能力指導講座3次，加強學(xué)生動(dòng)手實(shí)踐能力和科研創(chuàng )新能力；
申請一中國際部微信公共號、創(chuàng )立一中留學(xué)QQ群，多方位宣傳我校國際教育信息；
開(kāi)展一中語(yǔ)言俱樂(lè )部活動(dòng)共14次，加強外教與中方教師及學(xué)生的互動(dòng)。
學(xué)期教育工作總結10
下覃村小學(xué)20xx年秋季學(xué)期在各級黨政和教育主管部門(mén)的領(lǐng)導下，在全校師生的共同努力下，勝利地結束了。一學(xué)期來(lái)，我校以"三個(gè)代表"重要思想為指導，堅持執行黨的教育方針和政策，堅持以人為本的辦學(xué)理念，依法治校，依法辦學(xué)，采取一條"引進(jìn)來(lái)，走出去"的教研之路，努力提高教師們自身素質(zhì)和業(yè)務(wù)水平，重抓安全教育工作，力創(chuàng )學(xué)校全期平安，以教學(xué)為中心，全面提高學(xué)校的教育教學(xué)質(zhì)量，使全校形成了一個(gè)團結友愛(ài)、奮發(fā)向上、文明禮貌的良好局面�，F作如下總結。
1、學(xué)�；厩闆r。
本期學(xué)校共有209名學(xué)生，7個(gè)教學(xué)班，其中一年級有兩個(gè)班，二至六年級各一個(gè)班，學(xué)生來(lái)自于學(xué)校附近的九個(gè)自然屯，都是農民的子弟，他們誠實(shí)、活潑、聰明。教職工12位，教師授課平均每周達到目的16.5節，學(xué)生多，教師少，教師的工作負擔比較重，但他們毫無(wú)怨言，而是迎難而上，默默無(wú)聞地工作著(zhù)、奉獻著(zhù)。學(xué)校以良好的風(fēng)貌出現于永樂(lè )之林。
2、德育教育工作。
德育教育工作是學(xué)校的重要工作，是發(fā)展民族教育事業(yè)，端正教育思想，調動(dòng)廣大師生積極性的關(guān)鍵，也是學(xué)校教育的精神之柱。學(xué)校要求教師們認真貫徹執行黨的路線(xiàn)、方針和政策，積極參加各項政治學(xué)習和社會(huì )活動(dòng)；遵守職業(yè)道德，認真履行教師義務(wù)，工作負責，不排斥后進(jìn)生，不打罵和體罰或變相體罰學(xué)生；遵紀守法，遠離黃、賭、毒；廉潔奉公，團結同志，顧全大局，服從學(xué)校工作安排，不挑撥是非，故意刁難，鬧個(gè)人情緒；維護學(xué)校利益，關(guān)心學(xué)校，積極為學(xué)校領(lǐng)導提出合理的建議，不做損壞學(xué)校利益和榮譽(yù)的事。通過(guò)嚴格的要求，全期沒(méi)有違紀的教師，相反，一些品教兼優(yōu)的教師不斷涌現。如：廖紅兵、路麗芳兩位老師擔任畢業(yè)班的教學(xué)任務(wù)外，還兼任學(xué)校的電教管理員、譜九專(zhuān)干、教研組長(cháng)等。還有楊兆勛老師、他把學(xué)校當作家，為學(xué)校的財產(chǎn)保衛工作作出了極大的貢獻，可以說(shuō)他們是學(xué)校的忠誠衛士。
3、安全工作。
安全工作，責任重于泰山。學(xué)校的安全和穩當關(guān)系到千家萬(wàn)戶(hù)的幸福，關(guān)系到學(xué)生的生命安全，因此，學(xué)校安全工作顯得更重要。學(xué)校和各級領(lǐng)導從政治的高度，對人民群眾負責的精神，以校長(cháng)為組長(cháng)，教導主任為副組長(cháng)，各位老師為組員的組員的安全領(lǐng)導小組。由校長(cháng)統一負責，責任落實(shí)到班主任、科任老師，哪個(gè)環(huán)節出問(wèn)題追究當事人責任。遇到山洪暴發(fā)、雷電、火災等，馬上啟動(dòng)學(xué)校的《安全應急預案》。9月21日和11月12日這兩天因為天氣惡化、刮風(fēng)下雨，道路難走，學(xué)校老師只好按村片負責，護送學(xué)生過(guò)河危險地帶，使學(xué)生安全地回到家。加強對學(xué)生進(jìn)行防毒、防火防交通安全教育，提高學(xué)生的安全防范認識。本學(xué)期經(jīng)過(guò)學(xué)校及各位老師不懈努力的抓好安全工作，沒(méi)有發(fā)生一例安全事故。
4、衛生工作。
本學(xué)期學(xué)校的清潔區、教室、樓梯等衛生任務(wù)交給少先隊值勤負責，實(shí)行文明班級評比，每周按積分高獎勵前三名（文明班級），文明班級評比工作由何麗芳老師負責，通過(guò)文明班級評比促使學(xué)生對清潔衛生的重視，加強學(xué)生對清潔衛生的認識。各班主任也非常重視衛生工作，每天上課前都布置任務(wù)，有時(shí)親自指導清潔區衛生工作，擦洗玻璃、門(mén)窗等。再有今年以來(lái)我國口足手病嚴重，我校安排各班主任負責檢查登記學(xué)生是否感染口足手病和其他傳染病。并組織老師進(jìn)行一次對教室、廁所等消毒，確保老師、學(xué)生的生命安全。
5、教學(xué)工作
教學(xué)工作，是學(xué)校的中心工作，是"普九"工作的`有力保證。因此，學(xué)校的教育教學(xué)工作是關(guān)鍵的，要常抓不放。一要抓常規教學(xué)，要求教師寫(xiě)好教學(xué)計劃，課前備課，課后認真批改作業(yè)，要不斷改進(jìn)教學(xué)方法，努力向40分鐘內要成績(jì)。二要教研，促進(jìn)教學(xué)本學(xué)期開(kāi)展了中高年級的作文比賽以及四年級語(yǔ)文、一、六年級數學(xué)教研活動(dòng)，努力提高學(xué)生的寫(xiě)作水平，也展現了教師的教學(xué)基本功，()在一種快樂(lè )中學(xué)習。20xx年秋季學(xué)期我校的五年級語(yǔ)文、數學(xué)和二年級語(yǔ)文在期末考試成績(jì)比上期提高了許多，其他學(xué)科成績(jì)居在全鄉前列。這與老師的努力分不開(kāi)的。
6、遠程教育工作、"普九"工作
普九"工作雖然通過(guò)國家念收，但鞏固工作更顯得重要，一方面要做好另一方面要做好檔案材料，由麗芳老師（"普九"專(zhuān)干）負責。她認真負責，用了五天的時(shí)間做好了本學(xué)期的"普九"材料，給"普九"辦一份滿(mǎn)意答案。遠程教育工作由廖紅兵老師負責，按中心校統一要求，有計劃的做好檔案材料及一些上墻的制度，沒(méi)有完成的及時(shí)補上。
總之學(xué)校的工作是千頭萬(wàn)緒的，也有很多不足的地方，在今后的教育教學(xué)工作中加強管理、使學(xué)校工作更上一層樓。
下覃村小學(xué)
學(xué)期教育工作總結11
一學(xué)期的教學(xué)工作，是忙碌的；也是充滿(mǎn)艱辛的；更是收獲喜悅的．本學(xué)期在學(xué)校領(lǐng)導的正確領(lǐng)導下,我不僅圓滿(mǎn)地完成了本學(xué)期的教學(xué)任務(wù),還在業(yè)務(wù)水平上不斷學(xué)習和提高．立足現在，放眼未來(lái)，為使今后的工作取得更大的進(jìn)步，現對本學(xué)期教學(xué)工作作出總結，希望能發(fā)揚優(yōu)點(diǎn)，克服不足，總結經(jīng)驗教訓，繼往開(kāi)來(lái)，以促進(jìn)教育工作更上一層樓�，F將有關(guān)方面總結如下：
1、熱愛(ài)教學(xué)事業(yè)，教學(xué)態(tài)度認真，教風(fēng)扎實(shí)，嚴格遵守學(xué)校的規章制度.服從領(lǐng)導安排。
2、認真備課，不但備學(xué)生而且備教材備教法，根據教材內容及學(xué)生的實(shí)際，設計課的類(lèi)型，擬定采用的教學(xué)方法，并對教學(xué)過(guò)程的程序及時(shí)間安排都作了詳細的記錄，認真寫(xiě)好教案。每一課都做到“有備而來(lái)”，每堂課都在課前做好充分的準備，并制作各種利于吸引學(xué)生注意力的有趣教具，課后及時(shí)對該課作出總結，寫(xiě)好教學(xué)后記，把握好每課時(shí)的知識要點(diǎn)，歸納成集，做到心中有數。
3、增強上課技能，提高教學(xué)質(zhì)量，使講解清晰化，條理化，準確化，，情感化，生動(dòng)化，做到思路清晰，層次分明，言簡(jiǎn)意賅，深入淺出。在課堂上特別注意調動(dòng)學(xué)生的積極性，加強師生交流，充分體現學(xué)生的主動(dòng)作用，讓學(xué)生學(xué)得容易，學(xué)得輕松，學(xué)得愉快；注意精講精練，抓好重點(diǎn)，突破難點(diǎn)，在課堂上老師講得盡量少，學(xué)生動(dòng)口動(dòng)手動(dòng)腦盡量多；同時(shí)在每一堂課上都充分考慮每一個(gè)層次的學(xué)生學(xué)習需求和學(xué)習能力，讓各個(gè)層次的學(xué)生都得到提高�，F在我班大部分學(xué)生對數學(xué)課都有所喜愛(ài)。
4、在課堂教學(xué)中，堅持啟發(fā)式教學(xué)，堅持向40分鐘要質(zhì)量。以學(xué)生為主體，以訓練為主線(xiàn)。教學(xué)過(guò)程重視知識與技能的培養，學(xué)習過(guò)程和方法的探討，情感態(tài)度與價(jià)值觀(guān)的樹(shù)立，培養學(xué)生自主學(xué)習，合作學(xué)習，探究性學(xué)習的精神。
5、認真布置和批改作業(yè)：布置作業(yè)做到精讀精練。有針對性，有層次性。為了做到這點(diǎn)，我平常把學(xué)生對知識的掌握點(diǎn)不好和不牢的地方記下，利用復習的時(shí)間有意識的加強訓練，力求每一次練習都起到最大的效果。同時(shí)對學(xué)生的作業(yè)批改及時(shí)、認真，分析并記錄學(xué)生的作業(yè)情況，將他們在作業(yè)過(guò)程出現的問(wèn)題作出分類(lèi)總結，進(jìn)行透切的評講，并針對有關(guān)情況及時(shí)改進(jìn)教學(xué)方法，做到有的放矢。
6、做好課后輔導工作，注意分層教學(xué)。在課后，為不同層次的學(xué)生進(jìn)行相應的輔導，以滿(mǎn)足不同層次的學(xué)生的需求，避免了一刀切的弊端，同時(shí)加大了后進(jìn)生的輔導力度。對后進(jìn)生的輔導，并不限于學(xué)習知識性的輔導，更重要的.是學(xué)習思想的輔導，要提高后進(jìn)生的成績(jì)，首先要解決他們心結，讓他們意識到學(xué)習的重要性和必要性，使之對學(xué)習萌發(fā)興趣。要通過(guò)各種途徑激發(fā)他們的求知欲和上進(jìn)心，讓他們意識到學(xué)習并不是一項任務(wù)，也不是一件痛苦的事情。而是充滿(mǎn)樂(lè )趣的。從而自覺(jué)的把身心投放到學(xué)習中去。這樣，后進(jìn)生的轉化，就由原來(lái)的簡(jiǎn)單粗暴、強制學(xué)習轉化到自覺(jué)的求知上來(lái)。使學(xué)習成為他們自我意識力度一部分。在此基礎上，再教給他們學(xué)習的方法，提高他們的技能。并認真細致地做好查漏補缺工作。后進(jìn)生通常存在很多知識斷層，這些都是后進(jìn)生轉化過(guò)程中的拌腳石，在做好后進(jìn)生的轉化工作時(shí)，要特別注意給他們補課，把他們以前學(xué)習的知識斷層補充完整，這樣，他們就會(huì )學(xué)得輕松，進(jìn)步也快，興趣和求知欲也會(huì )隨之增加。
總之，教育工作，是一份常做常新、永無(wú)止境的工作。一份春華，一份秋實(shí)，在教書(shū)育人的道路上我付出的是辛勤的汗水和真摯的淚水，但同時(shí)我也收獲了充實(shí)與快樂(lè )。有一位學(xué)生給我寫(xiě)信說(shuō)：老師，您辛苦啦，我知道自己上課不聽(tīng)課，成績(jì)不好，下次我一定要改，祝您健康、快樂(lè )！還有一位學(xué)生說(shuō)：老師，您教給了我們很多知識，您辛苦啦，謝謝您，我們想和您快快樂(lè )樂(lè )的在一起！有了孩子們的這些話(huà)語(yǔ)，這也就有了我的收獲和快樂(lè )。這會(huì )激勵著(zhù)我在以后的工作中將一如既往地用心去教誨學(xué)生，相信今日含苞欲放的花蕾，明日一定能盛開(kāi)絢麗的花朵。也希望自己在以后的工作中能發(fā)揚優(yōu)點(diǎn)，克服不足，不斷總結和學(xué)習，努力做好反思，使教學(xué)工作更上一層樓。
學(xué)期教育工作總結12
因此，做好安全工作，創(chuàng )造一個(gè)安全的學(xué)習環(huán)境是十分重要，做好班級安全工作也是完成上級交給的各項工作，所以我校一直十分重視班級的安全，建立建全安全工作制度，做到分工明確，責任到人，安全工作時(shí)時(shí)抓，處處有人管。學(xué)生作為社會(huì )的弱勢群體，多數自我保護意識和安全防范能力低，大大增加了班級安全工作的.難度。學(xué)生中獨生子女越來(lái)越多，獨生子女在家庭中往往受保護較多，而缺乏生活經(jīng)驗。父母上班，有的在驛站，有的爺爺、奶奶，外公、外婆照管，有些老人的安全意識又不太高，還有一種溺愛(ài)的趨勢，上學(xué)怕他們走累了，就乘車(chē)帶人。為了進(jìn)一步提高本班的安全，具體做法：
一、抓好了安全意識教育。
樹(shù)立了班級管理“安全第一”的思想，建立建全了各項安全管理制度和規章，加強了對教室、用電、用水的監管；利用晨會(huì )、班會(huì )，對學(xué)生進(jìn)行了的安全防護知識宣傳和教育（如在打雷下雨時(shí)如何防雷擊，如何自我保護等），使學(xué)生在主觀(guān)上樹(shù)立起生命重于泰山、安全高于一切的意識，防患于未然。
二、抓好了生理健康教育。
抓好日常教育“健康第一”，加強了飲食（讓學(xué)生意識到不食用發(fā)霉、發(fā)臭等變質(zhì)食品）、飲水衛生（不喝生、冷水和被污染的水）和個(gè)人衛生（主要是做好個(gè)人衛生常洗澡、勤換衣）的監管，加強了對學(xué)生防病治病常識的宣傳教育，加強了學(xué)生用眼衛生和正確書(shū)寫(xiě)姿勢的教育，形成人人關(guān)心環(huán)境衛生、人人創(chuàng )設健康氛圍。
三、抓好教室及環(huán)境管理。
學(xué)校環(huán)境建設以綠色學(xué)校為標準，從思想意識到日常管理都從嚴要求，因此在班級的環(huán)境管理上也要以?xún)艋�、綠化、美化、優(yōu)化為要求，真正把教室環(huán)境創(chuàng )設為優(yōu)美的學(xué)習環(huán)境，使學(xué)生愛(ài)校如家，提高環(huán)保意識。
因此，本期來(lái)我班在安全教育上狠下功夫，從開(kāi)學(xué)到現在學(xué)生沒(méi)有出現一例安全事故。在今后的工作中仍要對學(xué)生安全、健康常抓不懈，建立切實(shí)可行的班級安全防范體系，使班級安全工作進(jìn)一步經(jīng)�；�、制度化、社會(huì )化，爭創(chuàng )平安校園中的平安班級。
學(xué)期教育工作總結13
時(shí)間飛逝，這一學(xué)期又匆匆而過(guò)。本學(xué)期，我執教四至六年級品德與社會(huì )，西區廊間的圖書(shū)管理工作，還承擔了一些校務(wù)工作�；仡欉@一學(xué)期的工作，雖又累又忙，但我收獲頗多。為了以后更好地做好本職工作，特對本學(xué)期的工作總結如下：
一、堅持學(xué)習，不斷充電
若要做好本職工作，就必需學(xué)習。只有不斷充電，才能維持教學(xué)的青春和活力。開(kāi)學(xué)伊始，我在實(shí)驗三小，參加了小學(xué)“品德與社會(huì )”和“品德與生活”的業(yè)務(wù)培訓，收獲很大，收益頗多。平時(shí)教學(xué)中，我一直都積極地努力學(xué)習。利用書(shū)籍、網(wǎng)絡(luò )認真學(xué)習了有利于促進(jìn)品德教學(xué)的各類(lèi)書(shū)籍。通過(guò)學(xué)習充實(shí)的教學(xué)理念，明確今后教學(xué)努力的方向。通過(guò)這些學(xué)習，我不斷地充實(shí)自己，豐富著(zhù)自己的知識和見(jiàn)識，為自己更好的進(jìn)行教學(xué)實(shí)踐做好了充分的準備。
在實(shí)際教學(xué)中，我重點(diǎn)抓了這幾點(diǎn)，效果良好。
二、聯(lián)系生活，耐心執教
多年來(lái)的執教，我已認識到課前認真備課的重要性、授課時(shí)重點(diǎn)指導的實(shí)效性。所以，這半年來(lái)，在教學(xué)中，我努力做到精心備課，做到指導與練習有機結合；課上作業(yè)，及時(shí)巡視隨時(shí)指導；同時(shí)安排了豐富多彩的說(shuō)練內容，努力做到課堂指導和生活實(shí)際相結合。為了突出品德與社會(huì )這一教學(xué)的特點(diǎn)，課外根據教學(xué)要求、教學(xué)進(jìn)度布置一定數量的作業(yè)，即社會(huì )實(shí)踐，收到了良好的效果。
課后我又及時(shí)反思，及時(shí)批改作業(yè)、復批，及時(shí)檢查、復查，這是我每天的必修課。
三、認真及時(shí)，盡心盡力
對自己所負責的'功能教室的衛生清掃工作，我更是一絲不茍，常常抽出一會(huì )兒時(shí)間，或清掃，或拖地，偶爾通風(fēng)，并及時(shí)關(guān)好窗子。
對值周工作，我更是認真負責。及時(shí)上崗，認真巡查，及時(shí)督導，認真匯報。
四、天天巡查，盡職盡責
每天上下午課間時(shí)，我都隨時(shí)去西區圖書(shū)角巡查，組織學(xué)生整理書(shū)籍，歸攏小板凳，維持看書(shū)紀律。雖然走廊里很冷，但我仍是努力克服，盡心盡力做好本職工作。特別是對小圖書(shū)管理員的管理，我更是說(shuō)到做到。讓學(xué)生從始至終認識到遵守紀律的重要性。
總之，我將懷著(zhù)感恩的心去盡力，懷著(zhù)愉快的心情盡心而為。我知道：教育需要責任心來(lái)承載，也需要耐心來(lái)等待，更需要愛(ài)心來(lái)寬容，我將保持這顆責任心，加大我的耐心，增大我的愛(ài)心，為己為生，盡心盡力。雖然身體狀況不太好，但我依然堅持到期末，盡心盡力站好最后一班崗。
學(xué)期教育工作總結14
寒冷的冬天邁著(zhù)蹣跚的腳步遠去，生機勃勃的春天
蹦蹦跳跳地走近，在這冬春交替的時(shí)節，我們的教育教學(xué)工作也到了尾聲�；仡欉@一年的工作，感觸頗多�，F總結如下：
教學(xué)方面：
一、認真備課，向課堂要質(zhì)量。
備好課是上好課的前提。課前只有把功課做足，做細，做具體。課堂上才會(huì )游忍有余，遇到突發(fā)狀況，才不置于手足無(wú)措。因此課前，我首先認真鉆研教材，研究學(xué)情。針對每課特點(diǎn)和學(xué)情制訂相應教學(xué)方法。其次，把備課中的困惑或問(wèn)題與同組老師積極研討，及時(shí)解決，不做夾生飯。課中關(guān)注每個(gè)學(xué)生，尤其是學(xué)困生，給每個(gè)學(xué)生展示自我的機會(huì )。此外注意創(chuàng )沒(méi)情境，活躍氣氛，提高學(xué)生的學(xué)習興趣。其三，要重視學(xué)習方法的指導與總結，使學(xué)生在學(xué)習上有方可尋，有章可依。課下輔導也非常重要，尤其是學(xué)困生，要個(gè)個(gè)把關(guān)，預防漏網(wǎng)。
二、重視習慣的養成
好的行為習慣和學(xué)習習慣受益終生。開(kāi)學(xué)初，我對學(xué)生提出了具體的行為、學(xué)習要求。如。課間不準打鬧，追逐；教室不能大聲喧嘩；離開(kāi)坐位要整理桌面、地面；課上要學(xué)會(huì )傾聽(tīng)；站起來(lái)讀書(shū)要把書(shū)拿起來(lái)，站直；做作業(yè)要獨立思考，認真審題等。我把這些要求貫穿到每天中，讓其不斷強化并成為一種習慣。
三、重視培優(yōu)補差。
在培優(yōu)方面，重視優(yōu)生課外知識的拓展，在他們完成課內學(xué)習任務(wù)后，給予他們更多的時(shí)間閱瀆果外讀物，加強知識的積累與沉淀。其次適當分配一些力所能及的事情，讓他們在實(shí)踐中不僅自想得到提高，在組織管理方面也有所提高。在補差方面，要做到日日清，盡力杜絕差生漏網(wǎng)。差生作業(yè)面批面改，并讓一好一差結成對子。
班級管理方面：
一，配合班主任工作，抓好一眼工程。
首先培養學(xué)生養成良好的衛生了慣，發(fā)打彎腰精神，自己的座位四周要保持干凈。值日小組要做好值日和室內外衛生的'維護。其次樹(shù)立學(xué)生班級榮譽(yù)感，培養憂(yōu)患意識，學(xué)會(huì )自律。
二、控制情緒，勾通、理解、尊重學(xué)生。
工作中難免會(huì )遇到閭皮搗蛋的學(xué)生。做老師的要學(xué)會(huì )控制情緒，及時(shí)與學(xué)生勾通。弄清事情的原委，再針對具體情況，像朋友一樣幫助學(xué)生分析利害，使學(xué)生明白錯在哪里，讓學(xué)生感受到你對他的尊重與理解。盛怒之時(shí)可采取冷處理，避開(kāi)矛盾，等情緒穩定后再來(lái)解決問(wèn)題，人樣往往會(huì )收到較好的效果。
三、做好家校溝通工作
教育是學(xué)校與家庭的雙向行為。孩子在校的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，也是家長(cháng)所關(guān)心的問(wèn)題，因此教學(xué)中要利用手機通話(huà)或微信等方式，把孩子在校情況實(shí)事求是地反映給家長(cháng)，爭取家長(cháng)對工作的支持與配合；同葉也積極聽(tīng)取家長(cháng)關(guān)于孩子在 家的蛾，把握孩子的思想動(dòng)向，更好地為我們教育工作服務(wù)�？傊倚ｋp方合力會(huì )使教育人作事半功倍。
萬(wàn)事百密總有一疏。本學(xué)期的工作也有許多不足。
1、學(xué)生的自主能力仍較差，有待繼續提鬲。
2、部分學(xué)生學(xué)習態(tài)度不端正，缺乏獨立做題認真思考的習慣。
3、學(xué)生的雙基不扎實(shí)，閱讀與習作能力不強。
4、課堂教學(xué)藝術(shù)和教肓機智有待提高。
5、培優(yōu)補差的工作不夠扎實(shí)。
整改措施：
1、加強雙基教學(xué)，夯實(shí)基礎。
2、加強閱讀積累，提高習作和閱讀能力。
3、加強學(xué)生習慣與能力的培養，使差生真正脫困。
4、加強讀書(shū)學(xué)習，提高自身能力。
學(xué)期教育工作總結15
本學(xué)期即將結束，很開(kāi)心能在學(xué)前班和一群可愛(ài)的孩子共同成長(cháng)！為了培養幼兒良好的閱讀習慣、熱愛(ài)識字、善于語(yǔ)言表達，我在學(xué)校領(lǐng)導的指導和鼓勵，在同事們的幫助下，在實(shí)踐工作中交流、總結、改進(jìn)；從班級的實(shí)際出發(fā)，結合語(yǔ)言，閱讀和識字的教學(xué)目標，開(kāi)展了一系列的工作，使各項綜合教學(xué)工作有計劃、有組織、有步驟地展開(kāi)。
一、教育教學(xué)情況：
1、深入細致的備好每一節課。在一次備課中學(xué)習經(jīng)驗，在二次備課中改進(jìn)教學(xué)。力求準確把握重難點(diǎn)，制定符合幼兒認知規律的教學(xué)方法及教學(xué)形式。
2、認真上好每一堂課。上課時(shí)注重幼兒主動(dòng)性的發(fā)揮，發(fā)散幼兒的思維，注重綜合能力的培養。在教學(xué)中提高幼兒的`思維素質(zhì)和規范的語(yǔ)言表達能力。
3、堅持聽(tīng)課，學(xué)習其他教師的教學(xué)經(jīng)驗，努力探索適合自己是教學(xué)方式。
二、達到的教學(xué)目的：
1、激發(fā)幼兒學(xué)習語(yǔ)言的興趣，培養語(yǔ)言交往的積極態(tài)度和良好的語(yǔ)言習慣。對幼兒進(jìn)行正確的、基本的、規范的語(yǔ)言教育，學(xué)說(shuō)普通話(huà)，擴大詞匯量，掌握基本的聽(tīng)話(huà)、說(shuō)話(huà)技巧，提高語(yǔ)言交往能力。學(xué)會(huì )看圖書(shū)，體會(huì )翻閱圖書(shū)的經(jīng)驗，讀懂圖書(shū)內容，了解圖書(shū)畫(huà)面、文字與口語(yǔ)的對應關(guān)系。
2、培養閱讀和識字能力。閱讀和識字是聚集了很多知識的學(xué)科，里面的兒歌豐富多樣。在大量熟讀兒歌并學(xué)習詞語(yǔ)和認識生字教學(xué)中，豐富孩子的知識儲備。
回顧一個(gè)學(xué)期的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，在繁忙的工作中，我和孩子們一起成長(cháng)。通過(guò)教學(xué)實(shí)踐，我從中取得了許多寶貴的經(jīng)驗，增長(cháng)許多的知識。在欣喜之余，我也在反思不足，如：在教學(xué)的過(guò)程中，我不善于利用游戲等形式調動(dòng)活躍氣氛，不能收放自如，對準確把握知識整體性概括的語(yǔ)言駕馭還有待提高；在今后的工作中，我將根據以上存在的不足，認真的反思調整，汲取先進(jìn)的經(jīng)驗和管理方法，揚長(cháng)避短。
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