八年級安全工作總結

　　總結是在某一時(shí)期、某一項目或某些工作告一段落或者全部完成后進(jìn)行回顧檢查、分析評價(jià)，從而得出教訓和一些規律性認識的一種書(shū)面材料，它有助于我們尋找工作和事物發(fā)展的規律，從而掌握并運用這些規律，因此好好準備一份總結吧。那么我們該怎么去寫(xiě)總結呢？以下是小編幫大家整理的八年級安全工作總結，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

八年級安全工作總結1

　　忙忙碌碌，轉眼間，一學(xué)期的工作結束了。為了能夠在新的學(xué)期能夠更好的工作，現將班務(wù)工作總結如下：

　　一、了解學(xué)生，因材施教：

　　經(jīng)過(guò)一個(gè)學(xué)期的工作，發(fā)現七年級的學(xué)生充滿(mǎn)活力，容易沖動(dòng)，有些任性，經(jīng)受不住挫折，自我控制能力差，喜歡自由自在，無(wú)拘無(wú)束地學(xué)習和娛樂(lè )，隨著(zhù)經(jīng)濟社會(huì )迅速發(fā)展，（一篇好范文帶來(lái)更多輕松：）大部分學(xué)生受社會(huì )因素和家庭因素影響，對學(xué)習興趣不大，學(xué)習積極性不高。個(gè)別學(xué)生經(jīng)受不住外面世界的誘惑，心經(jīng)常飛出去了，人也跟著(zhù)去“實(shí)踐”了。加上個(gè)別家長(cháng)在家中缺乏耐心，動(dòng)輒發(fā)脾氣，將學(xué)生的全部責任推交給學(xué)校，這無(wú)形增加了班主任的壓力。

　　八年級這一年齡段的學(xué)生，他們的生理、心理及綜合素質(zhì)處于迅速發(fā)育的時(shí)期，思維活躍，但認識比較膚淺；情感豐富，但不穩定；對新事物反映敏感，接受、模仿能力強，但知識較貧乏，辨別是非能力較差；求知欲、成才欲強，但怕吃苦、意志薄弱；自我意識強，但自我認識、自控能力低�！敖�朱者赤，近墨者黑”，這時(shí)候如果有一個(gè)正面的榜樣樹(shù)立在他們的身邊，那么學(xué)生會(huì )爭相仿效，而在許多學(xué)生的心目中，他們都是把班主任作為直接效仿的偶像。試想，如果一個(gè)班主任對自己要求不嚴格，缺乏上進(jìn)心，整天無(wú)精打采，穿著(zhù)打扮邋遢隨便，這時(shí)你無(wú)論用多么動(dòng)聽(tīng)的語(yǔ)言來(lái)教育學(xué)生，不但不會(huì )聽(tīng)，甚至會(huì )引起學(xué)生的反感。因此，作為班主任，一定要尊重自己，無(wú)論是在穿著(zhù)打扮方面，還是在言行方面，無(wú)論是在教學(xué)能力方面，還是在個(gè)人修養方面，都要給學(xué)生樹(shù)立一個(gè)榜樣的作用，真正做到為人師表。并正確引導學(xué)生，樹(shù)立正確的`人生觀(guān)和世界觀(guān)，為本學(xué)期的教育教學(xué)明確了方向。

　　二、制定班規，組建班委：

　　俗話(huà)說(shuō)得好，“沒(méi)有制度，不成方圓”。為此，我在開(kāi)學(xué)初利用班會(huì )課，組織學(xué)生學(xué)習中學(xué)生守則，使學(xué)生了解學(xué)校獎懲制度和財產(chǎn)管理制度。并制定了相應的班級獎勵制度、班級衛生制度和班級管理制度，從而更好地約束學(xué)生的不良行為。

　　“火車(chē)跑得快，全靠頭來(lái)帶”，一群好的班干部，可以以身示范，帶動(dòng)和感召全班學(xué)生，使班風(fēng)純正。班干部是班主任老師的左膀右臂，他們既是班主任老師了解學(xué)生的一面窗口，又可以減輕班主任的負擔。因此，本期共推選了兩輪班干部，第一輪由我指定，管理兩個(gè)月；在期中考試后，根據考試成績(jì)，由學(xué)生和老師的考察相結合共同選舉，一直管理下來(lái)，效果良好，使我們班級管理，在后期有了很大的改進(jìn)。

　　三、習慣培養，常抓不懈：

　　記得一位哲人說(shuō)過(guò)“播種行為，收獲習慣；播種習慣，收獲性格；播種性格，收獲命運”。不夸張地說(shuō)，良好的習慣可以改變一個(gè)人的命運，影響人的一生。養成良好的學(xué)習習慣，將使人受益終生。良好的學(xué)習習慣在學(xué)習活動(dòng)中起維護、支持功能，是學(xué)習活動(dòng)的負載者，也是學(xué)生在未來(lái)社會(huì )中不斷學(xué)習、發(fā)展自我的基礎。沒(méi)有良好的學(xué)習習慣學(xué)生學(xué)習就不能保持其聯(lián)系性和是持久性，學(xué)習就會(huì )半途而廢。

　　因此，我經(jīng)常利用班會(huì )課，糾正學(xué)生的不良習慣，培養仔細觀(guān)察認真思考的習慣；培養合理安排學(xué)習時(shí)間，惜時(shí)如金，講究效率的習慣；培養上課認真聽(tīng)講和認真思考的習慣；培養獨立完成作業(yè)和自我檢查、自我改錯的習慣。

　　與此同時(shí)，為了培養學(xué)生良好的行為習慣和衛生習慣，我積極配合學(xué)校政教處，利用班會(huì )課組織學(xué)生，開(kāi)展以“從我做起，從小事做起”為題目的演講比賽。教育學(xué)生不能亂扔亂丟，不能亂涂亂畫(huà)、亂踢亂踏，不能隨地吐痰，不能亂倒垃圾。要有隨手撿拾地面上廢棄物的意識和習慣，共同維護學(xué)校和班級環(huán)境的整潔，養成及時(shí)打掃室內外衛生的好習慣。

　　經(jīng)過(guò)一學(xué)期的努力，已經(jīng)有部分學(xué)生，養成了良好的學(xué)習習慣和衛生習慣。但由于本班學(xué)生較多，效果不太好。當然，良好習慣的養成絕非一朝一夕的事情，是一項長(cháng)期的工作，正所謂習慣成自然。歷練成習不僅是培養良好學(xué)習習慣和行為習慣的必要途徑，也是培養其它良好習慣不可缺少的通道。習慣培養之路，任重而道遠。

　　四、其他方面的工作：

　　孩子的教育離不開(kāi)老師和家長(cháng)的共同協(xié)作，孩子在家中的表現只能通過(guò)家長(cháng)來(lái)獲悉，同樣學(xué)生在學(xué)校的表現也應及時(shí)反饋給家長(cháng)，只有雙管齊下，才能收到教育的效果。因此，在本學(xué)期主動(dòng)與家長(cháng)們保持聯(lián)系，將一些孩子的表現通知家長(cháng)，共同商量對策。如：我班學(xué)生黎均林、楊勝勇等，由于不良思想影響，對學(xué)習毫無(wú)興趣，好幾次逃學(xué)。我及時(shí)和家長(cháng)取得聯(lián)系，耐心做他們思想工作，動(dòng)之以情，效之以理，在最后階段他們樹(shù)立了學(xué)習的信心，思想基本穩定。

　　在期中考試后，我認真分析各門(mén)課的考試成績(jì)，認真分析每個(gè)學(xué)生的成績(jì)，為家長(cháng)會(huì )做好充分的準備。通過(guò)家長(cháng)、教師、學(xué)生三者之間，及時(shí)溝通找原因，使一部分學(xué)生在后期，有了很大的進(jìn)步。

　　五、存在的不足：

　　這個(gè)學(xué)期的班務(wù)工作做了很多，在各方面都取得了一定成效。但是，還存在一些問(wèn)題。

　�。�1）對班干部的培養管理還不夠，對他們的要求比較放松。導致班干部尤其班委的工作不夠主動(dòng)負責。

　�。�2）管理不夠科學(xué)，不夠規范，比較缺乏理性，有時(shí)對個(gè)別學(xué)生，態(tài)度比較強硬，有時(shí)缺乏愛(ài)心。

　�。�3）部分學(xué)生學(xué)習積極性不高，學(xué)習習慣還沒(méi)有養成。

　　六、今后的打算

　　今后，積極改進(jìn)，努力進(jìn)取，再接再厲，爭取做好以下幾個(gè)方面：

　�。�1）加強班干部的建設，培養出一批負責能干的班干部。

　�。�2）抓尖子生的培養，樹(shù)優(yōu)等生為榜樣，讓他們發(fā)揮帶頭作用。

　�。�3）進(jìn)一步完善班級管理制度，摸索適合學(xué)生特點(diǎn)的管理方法。

八年級安全工作總結2

　　我班在學(xué)校的領(lǐng)導下，堅持預防為主、防治結合、加強教育、群防群治的原則，通過(guò)安全教育，增強學(xué)生的安全意識和自我防護能力；通過(guò)齊抓共管，營(yíng)造全關(guān)心和支持安全工作的局面，從而切實(shí)保障學(xué)生安全和財產(chǎn)不受損失，維護正常的教育教學(xué)秩序。

　　一、教師重視，措施有力

　　為進(jìn)一步做好安全教育工作，切實(shí)加強對安全教育工作的開(kāi)展，我班把安全工作列入重要工作計劃，班主任具體抓，并配備班級學(xué)生安全員兩名（班長(cháng)、紀律委員），隨時(shí)觀(guān)察班級情況并及時(shí)向班主任匯報。

　　二、制度保證，措施到位

　　1、不斷完善班級安全保衛工作規章制度。建立健全定期檢查和日常防范相結合的安全管理制度，以及學(xué)生管理防火防災、食品衛生管理、防火安全管理、體育器材檢查、健康體檢等規章制度。嚴禁私自組織學(xué)生集體服用藥品和保健品，嚴禁學(xué)生參加商業(yè)性慶典活動(dòng)，嚴禁組織學(xué)生從事不符合國家有關(guān)規定的危險性工作，嚴禁教師個(gè)人利用假期私自帶學(xué)生外出，在校外開(kāi)展的社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)要堅持就近、徒步原則。對涉及安全保衛的`各項工作，都要做到有章可循，違章必究，不留盲點(diǎn)，不出漏洞。

　　2、制定了意外事故處置預案。

　　三、齊抓共管，群防群治

　　班級安全教育工作是一項社會(huì )性的系統工程，需要社會(huì )、學(xué)校、家庭的密切配合。班級組織開(kāi)展一系列道德、法制教育活動(dòng)，取得了良好的教育效果。

　　四、加強教育，促進(jìn)自護

　　要確保安全，根本在于提高安全意識、自我防范和自護自救能力，抓好安全教育，是安全工作的基礎。我們以安全教育周為重點(diǎn)，經(jīng)常性地對學(xué)生開(kāi)展安全教育，特別是抓好交通、大型活動(dòng)等的安全教育。

　　1、認真做好安全教育周工作。安全教育周以"校園安全"為主題，在安全教育周期間，組織學(xué)習安全教育工作文件，對校內易發(fā)事故類(lèi)型、重點(diǎn)部位保護、工作薄弱環(huán)節、各類(lèi)人員安全意識與安全技能等方面，開(kāi)展深入全面的大檢查，消除隱患，有針對地扎實(shí)地開(kāi)展教育和防范工作。

　　2、開(kāi)展豐富多彩的教育活動(dòng)。利用班會(huì )、團隊活動(dòng)、活動(dòng)課、人防課等途徑，通過(guò)講解、演示和訓練，對學(xué)生開(kāi)展安全預防教育，使學(xué)生接受比較系統的防溺水、防交通事故、防觸電、防食物中毒、防病、防體育運動(dòng)傷害、防火、防盜、防震、防騙、防煤氣中毒等安全知識和技能教育。還利用學(xué)校廣播、黑板報、懸掛橫幅、張貼標語(yǔ)等宣傳工具及舉行主題班會(huì )積極推行一周安全提醒，利用周前會(huì )議，小結上周安全工作，強調安全事項。增強家長(cháng)的安全意識。通過(guò)教育提高廣大學(xué)生的安全意識、安全防范能力和自我保護能力。

　　3、提倡走讀學(xué)生步行上學(xué)，對學(xué)生騎車(chē)上學(xué)情況進(jìn)行清查，嚴禁學(xué)生騎“三無(wú)”（無(wú)剎車(chē)、無(wú)鈴、無(wú)牌照）自行車(chē)上學(xué)。

　　五、加強檢查，及時(shí)整改

　　開(kāi)展常規檢查。每學(xué)期開(kāi)學(xué)以后，把安全教育工作作為重點(diǎn)檢查內容之一。對校舍進(jìn)行全面的安全檢查。

　　今后，我們將進(jìn)一步重視安全保衛工作，及時(shí)解決安全保衛工作中發(fā)現的新問(wèn)題，不斷提高我班安全保衛工作水平。

八年級安全工作總結3

　　本學(xué)期即將結束了，按照教學(xué)計劃以已如期完成了八年級歷史下冊的教學(xué)任務(wù)�；仡欉@學(xué)期的教育教學(xué)工作，想說(shuō)的真是太多太多。下面就分幾個(gè)方面來(lái)說(shuō)一說(shuō)我在這學(xué)期教育教學(xué)方面的心得和體會(huì )，現總結如下：

　　一、教學(xué)反思：

　　教學(xué)就是教與學(xué)，兩者是相互聯(lián)系，不可分割的。有教者就必然有學(xué)者，學(xué)生是教學(xué)的主體。因此，了解和分析學(xué)生情況，有針對地教是教學(xué)成功與否至關(guān)重要。一方面，學(xué)生的學(xué)習基礎相對較弱，接觸新的教學(xué)方式，同學(xué)們還不能馬上適應；另一方面，有的同學(xué)比較活躍，上課氣氛積極，但中等生占較大多數，尖子生相對較少。因此，教師講得太少，沒(méi)有照顧到整體，還沒(méi)有實(shí)現課改要求的兵教兵兵練兵，在備課時(shí)也沒(méi)有注意到這點(diǎn)。從而使教學(xué)效果不理想，從此可以看出，了解及分析學(xué)生實(shí)際情況，實(shí)事求是，具體問(wèn)題具體分析，做到因材施教，對授課效果有直接影響。這就是教育學(xué)中提到的“備教法的同時(shí)要備學(xué)生”這一理論在我的教學(xué)實(shí)踐中得到了驗證。。

　　教學(xué)中，備課是一個(gè)必不可少，十分重要的環(huán)節，備學(xué)生，備教法，制作學(xué)案，備課不充分或者學(xué)案做得不好，會(huì )嚴重影響課堂氣氛和積極性。曾有一位前輩對我說(shuō)：“備課備不好，倒不如不上課，否則就是白費心機�！蔽颐靼椎絺湔n的重要性。因此，除了制作學(xué)案外，每天我都用大量的時(shí)間在備課之上，認認真真鉆研教材和教法，不滿(mǎn)意就不收工。雖然辛苦，但事實(shí)證明是值得的。

　　一堂準備充分的課，會(huì )令學(xué)生和老師都獲益不淺。相反，如果沒(méi)有認真備課，課堂氣氛就比較沉悶，教學(xué)效果也不好。由此相比可見(jiàn)，認真備課對教學(xué)十分重要。。

　　二，本學(xué)期主要工作：

　　1、凸現現代課程理念，促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展、個(gè)性發(fā)展和終身發(fā)展。本學(xué)期利用各種機會(huì )加強教改理論學(xué)習和實(shí)際鍛煉。

　　2、深入學(xué)生實(shí)際，及時(shí)了解學(xué)生的心理特征，學(xué)習態(tài)度，學(xué)習動(dòng)機，興趣，愛(ài)好及方法等，充分運用課堂這個(gè)平臺，讓學(xué)生展示自己的才華和能力。

　　3、針對各種可能出現的問(wèn)題，課前積極參加集體備課、制作學(xué)案，課后備課小組成員積極進(jìn)行討論反思。

　　4、積極主動(dòng)地參加其他教研組和學(xué)校組織開(kāi)展的公開(kāi)課。

　　5、及時(shí)了解每個(gè)學(xué)生對所學(xué)知識的掌握情況，。

　　6、努力突出歷史教學(xué)的過(guò)程和方法，拓展歷史的教育功能，注重人文素養和科學(xué)精神的培養，充分發(fā)揮歷史教育的社會(huì )功能和育人功能。

　　三、取得的主要工作成績(jì)：

　　1、積累了一定的教學(xué)理論和方法，為今后進(jìn)一步落實(shí)教改奠定了更好的基矗

　　2、本人的公開(kāi)課，取得較好成績(jì)，受到好評。

　　3、教研教改取得一定的效果，學(xué)生在活動(dòng)中學(xué)會(huì )了學(xué)習，掌握了歷史知識。

　　4、制作學(xué)案，獲得好評。

　　四、存在的不足：

　　1、個(gè)人備課有時(shí)針對性不強，特別是在具體的'課堂教學(xué)中，往往是備好的課不得不進(jìn)行必要調整。

　　2、新課程的理念落實(shí)得不夠到位，還存在傳統的教學(xué)方法和手段成分。

　　3、課外活動(dòng)的開(kāi)展因學(xué)生的素質(zhì)參差不齊，總體效果亦有不盡如人意。

　　五、今后努力的方向：

　　1、加強學(xué)案的針對性，努力服務(wù)于課堂教學(xué)和學(xué)生。

　　2、有意識地強化落實(shí)課改理念，突出學(xué)生的主體意識。

　　3、實(shí)質(zhì)性地開(kāi)展課題研究，少一色形式，多一點(diǎn)具體的內容。

　　4、加強課外活動(dòng)的指導和引導，做學(xué)生自主、合作、探究學(xué)習的伙伴。

八年級安全工作總結4

　　一學(xué)期的教學(xué)工作又近尾聲，一學(xué)期來(lái)，我們數學(xué)教研組的全體教師緊緊圍繞教務(wù)處工作要求與目標，以整體推進(jìn)素質(zhì)教育為目標，以課程改革為中心，以課堂教學(xué)改革為重點(diǎn)，認真落實(shí)“科研興教、科研強師、科研興�！睉鹇�，深入開(kāi)展教學(xué)研究，并在學(xué)校領(lǐng)導的大力支持和幫助下，我們加強教研力度，采取課題牽動(dòng)策略。以課堂教學(xué)改革為切入點(diǎn)，以促進(jìn)學(xué)生生動(dòng)活潑地學(xué)習為主攻方向，努力提高課堂教學(xué)效率，切實(shí)提高教育教學(xué)質(zhì)量。已順利完成了一系列工作，現就以下幾方面總結如下：

　　一、加強師資隊伍建設，創(chuàng )建學(xué)習型、創(chuàng )新型的的教師隊伍

　　1、組織教師認真學(xué)習了《新課程標準》，進(jìn)一步領(lǐng)會(huì )新課標的精神，以基礎教育改革的新理念為指導，進(jìn)一步轉變教師的教學(xué)觀(guān)念。

　　2、創(chuàng )設教師間互相關(guān)愛(ài)、互相幫助、互相切磋、交流的學(xué)習型校園文化。本學(xué)期每位教師以《新課程》主題，完成了業(yè)務(wù)筆記10篇、寫(xiě)好教后反思20篇以上、上好上足了三堂課（研討課、展示課、創(chuàng )新課）、上交一篇優(yōu)秀教案、撰寫(xiě)了一篇學(xué)科論文（或教學(xué)敘事）。

　　3、加大對中青年教師的培訓力度，鼓勵中青年教師自覺(jué)學(xué)習教育教學(xué)理論、現代信息技術(shù)、教育科研和心理健康等方面知識，同時(shí)為青年教師成長(cháng)搭建平臺。

　　4、加強教師網(wǎng)絡(luò )技術(shù)培訓，切實(shí)轉變教師的教學(xué)方式和學(xué)生的學(xué)習方式，加強信息技術(shù)與課程的整合，進(jìn)一步提高教師的信息意識和現代化技術(shù)的應用水平。本學(xué)期我們全組教師的公開(kāi)課都采用多媒體的輔助教學(xué)，老師們都能自制教學(xué)課件，熟練操作。同時(shí)在平時(shí)的教學(xué)中也能自覺(jué)地、經(jīng)常地使用多媒體教學(xué)。教師們還采用電子備課，并能利用網(wǎng)絡(luò )技術(shù)上網(wǎng)了解教學(xué)信息和新動(dòng)態(tài)。

　　二、加強常規管理，優(yōu)化課堂教學(xué)

　　本學(xué)期，教研組加強了課堂教學(xué)常規管理，使備課、上課、質(zhì)量檢測、作業(yè)批改、輔導學(xué)生、組織課外活動(dòng)的各個(gè)環(huán)節都符合規范化的教學(xué)要求。

　　1、嚴格執行課程計劃，各教師應從素質(zhì)教育的高度把安排到的課上足、上好。

　　2、文化知識考核：平時(shí)組內單元把關(guān)、期中各年級能認真做好質(zhì)量分析；期末統一進(jìn)行年段過(guò)關(guān)考試。

　　3、一學(xué)期來(lái)教研組共檢查了備課本4次，（學(xué)期初、期末進(jìn)行定期檢查）教師們都能按要求備足備好課，青年教師大都能寫(xiě)好詳案，并能及時(shí)寫(xiě)好教后反思。

　　4、一學(xué)期中全組教師共聽(tīng)課達140節以上，并及時(shí)寫(xiě)好聽(tīng)課反思或隨感。

　　5、各年級段針對作業(yè)設計，作業(yè)量等問(wèn)題進(jìn)行討論，在平時(shí)布置了科學(xué)的、有價(jià)值作業(yè)，結合班級學(xué)生特點(diǎn)推出特色作業(yè)和創(chuàng )新作業(yè)，如：數學(xué)手抄報、單元知識樹(shù)、數學(xué)小天地、數學(xué)錯題反思集等。在本學(xué)期的期中，學(xué)校還對各班特色作業(yè)和創(chuàng )新作業(yè)進(jìn)行了集中檢查。

　　三、加強課題運作，扎實(shí)開(kāi)展教科研活動(dòng)

　　1、本學(xué)期重點(diǎn)開(kāi)展了《學(xué)生課堂學(xué)習狀況評價(jià)》實(shí)驗課題同時(shí)，大力開(kāi)展教學(xué)研討，組內教師教研論文已經(jīng)有多篇在市級以上獲獎或交流。

　　2、以課堂教學(xué)為突破口，積極探索新課程的教學(xué)規律，充分挖掘內部?jì)?yōu)勢，繼續開(kāi)展好校本課程建設。

　　3、大力開(kāi)展“以校為本”的教學(xué)研究，充分發(fā)揮教研組的教研力量。本學(xué)期重點(diǎn)抓好集體備課，注重群策群力，弘揚集體智慧。本學(xué)期我們教研組每周集中開(kāi)展了一次集中備課，做到有記錄，有資料，上課教師能寫(xiě)好課后反思，聽(tīng)課教師還能及時(shí)寫(xiě)好聽(tīng)課反思。共收集以年級組為單位的集體備課和課后反思共十二篇。

　　四、大力推進(jìn)新課程改革，繼續深化課堂教學(xué)改革

　　1、牢固樹(shù)立“課堂教學(xué)”是素質(zhì)教育的主陣地的思想，積極構建新課標下的適應時(shí)代和兒童身心發(fā)展的課堂教學(xué)理念、方法和評價(jià)體系，每一位教師把“努力上好每堂課”作為自身工作的起碼要求，切實(shí)提高四十分鐘的效益。

　　2、改變學(xué)生的學(xué)習方式。本學(xué)期繼續改變學(xué)生單一的接受性學(xué)習方式，提倡了研究性學(xué)習、發(fā)現性學(xué)習、參與性學(xué)習、體驗性學(xué)習和實(shí)踐性學(xué)習，以實(shí)現向學(xué)生學(xué)習方式的多樣化轉變，把要我學(xué)變我要學(xué)，我能學(xué)，我會(huì )學(xué)，從而促進(jìn)學(xué)生知識與技能，情感、態(tài)度與價(jià)值觀(guān)的'整體發(fā)展，為培養未來(lái)需要的人才打下基矗

　　3、組織教師大力開(kāi)展信息技術(shù)與學(xué)科課程整合的研究，重視遠程教育信息的運用，本學(xué)期教師講遠程教育課3次。通過(guò)培訓，提高了教師的信息素養和網(wǎng)絡(luò )技術(shù)的運用水平。

　　4、加強課程改革的研究。開(kāi)展了“與新課程同行，與學(xué)生共成長(cháng)”學(xué)習與研究課改沙龍活動(dòng)，組內教師在校園網(wǎng)上發(fā)貼論談或上傳論文。

　　5、建立并逐漸完善與現代教育相適應的評價(jià)體系，以激勵廣大教師的課改積極性。新課程起始年級建立“學(xué)生成長(cháng)檔案袋”，其它年級嘗試建立“特長(cháng)生檔案袋”。對學(xué)生評價(jià)不僅要關(guān)注學(xué)生的學(xué)業(yè)成績(jì)，而且要發(fā)現和發(fā)展學(xué)生的多方面特長(cháng)和潛能，了解學(xué)生發(fā)展的需求，幫助學(xué)生認識自我，建立自信。

　　五、今后努力的方向

　　1、將繼續積極開(kāi)展數學(xué)實(shí)踐活動(dòng)。教師要打破原有課堂模式，室內外，課內外均可開(kāi)展數學(xué)實(shí)踐活動(dòng)。課堂上讓學(xué)生成為真正主人，可以插嘴，可以下座位交流，總之要營(yíng)造有利于數學(xué)實(shí)踐活動(dòng)的環(huán)境、氣氛。

　　2、要繼續學(xué)習《標準》，實(shí)施《標準》。要求每學(xué)期每位老師至少上一、二節時(shí)間活動(dòng)課。要在實(shí)踐活動(dòng)課的資料很下工夫。努力上好實(shí)踐活動(dòng)課，要及時(shí)分析數學(xué)實(shí)踐活動(dòng)的過(guò)程，成功失敗之處，不斷總結交流，不斷精益求精，把數學(xué)活動(dòng)課開(kāi)展的有水平、有出特色。

　　教育改革，教學(xué)研究是教育事業(yè)發(fā)展的一個(gè)永恒的主題。我們將在今后的教學(xué)工作中大膽探索，不斷創(chuàng )新，使我們的教研工作更上一層樓。

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