收集工作總結

　　總結是指社會(huì )團體、企業(yè)單位和個(gè)人對某一階段的學(xué)習、工作或其完成情況加以回顧和分析，得出教訓和一些規律性認識的一種書(shū)面材料，它可以促使我們思考，讓我們來(lái)為自己寫(xiě)一份總結吧。那么你真的懂得怎么寫(xiě)總結嗎？下面是小編為大家整理的收集工作總結 ，希望能夠幫助到大家。

收集工作總結 1

　　一、主要工作

　　(一)信息收集和編發(fā)工作信息工作是我局辦公室主要工作之一，及時(shí)、準確、全面地為領(lǐng)導和上級機關(guān)報送信息，始終是辦公室的重要職責，全年完成信息283條，信息工作在全市商務(wù)系統排名前列。較XX年有所提高。為及時(shí)掌握我局的工作動(dòng)態(tài)、全方位準確宣傳我局的工作業(yè)績(jì)和展現形象發(fā)揮了重要作用

　　(二)材料綜合工作文字工作是辦公室的重點(diǎn)工作，我努力認真完成本局綜合性文字材料的起草。截止目前，共起草文件、通知、總結、匯報材料等40余份。

　　(三)后勤保障和接待工作。后勤保障和接待工作作為辦公室工作的一個(gè)重要組成部分，本著(zhù)節儉、實(shí)效的原則，服務(wù)好領(lǐng)導、群眾、客商，讓領(lǐng)導和客人乘興而來(lái)，滿(mǎn)意而去。特別永州市第二屆商務(wù)杯籃球賽的接待和后勤工作得到上級領(lǐng)導一致好評。通過(guò)健全和完善管理制度，為機關(guān)工作的高效運轉提供有力的保證。

　　二、存在問(wèn)題

　　半年來(lái)，我的工作取得了一些進(jìn)步，但是仍然存在很多不足：一是個(gè)人綜合素質(zhì)需繼續提高，學(xué)習力度需要進(jìn)一步加大;二是工作的`責任心和事業(yè)心有待進(jìn)一步提高，服務(wù)的觀(guān)念有待進(jìn)一步深入。

　　三、XX年個(gè)人工作思路為落實(shí)好全年工作計劃的安排，服務(wù)全局，在做好相關(guān)基礎工作同時(shí)，將著(zhù)重做好以下工作：

　�。�1）加強學(xué)習，不斷提高自身綜合整體素質(zhì)，增強工作責任心和事業(yè)心，加強業(yè)務(wù)知識學(xué)習;

　�。�2）增強工作計劃性，將工作計劃細化，努力做到當日工作當日完成;

　�。�3）增強與各股室的溝通協(xié)調力度，通過(guò)與其他股室努力完成辦公室經(jīng)濟指標;四是繼續加大收集和編發(fā)信息工作力度，確保信息工作再上臺階;五是提高自身綜合協(xié)調能力，著(zhù)力做好后勤保障工作和接待工作，全力完成縣委縣政府下達的各項中心任務(wù)�？傊�，XX年將在局主要領(lǐng)導的正確領(lǐng)導下，進(jìn)一步提高自身素質(zhì)，克服不足，努力做自己的本職工作。

　　四、近期個(gè)人工作計劃

　　1、起草我局XX年工作計劃

　　2、做好縣委縣政府下達的各項中心任務(wù)的啟動(dòng)準備工作

　　3、公布兌現2月份全局工作人員出勤獎罰情況

　　4、做好信息收集工作

　　5、準備XX年第一季度經(jīng)濟分析報告

收集工作總結 2

　　時(shí)光流逝，一個(gè)緊張、充實(shí)、有序、奮進(jìn)的學(xué)期即將結束了，回顧這一學(xué)期我校的數學(xué)教學(xué)工作，我們深感欣慰，因為我們又取得了許多可喜的成績(jì)。這是全體老師積極轉變教學(xué)觀(guān)念，開(kāi)拓進(jìn)取、大膽創(chuàng )新、勇于實(shí)踐、共同努力、互相協(xié)作的結果。

　　一、加強業(yè)務(wù)學(xué)習，切實(shí)轉變教育教學(xué)思想

　　新的國家課程標準體現鮮明的時(shí)代氣息，它的應運而生，為教育注入了新的生機。我校把組織學(xué)習新課程標準作為本學(xué)期業(yè)務(wù)學(xué)習的一項重要內容。對課程標準的學(xué)習，幾乎貫穿整個(gè)學(xué)期。為促進(jìn)教師學(xué)習、理解課程標準，六月份我校再次舉行了課程標準及專(zhuān)業(yè)知識考試，以考促學(xué)，以學(xué)促思，以思促研，以研促教，使教師對課程標準的設計思路、課程目標、內容標準及課程實(shí)施建議有更深的了解，收到了良好的效果。同時(shí)通過(guò)學(xué)習每位教師都深深感到，新課程標準對教師的要求更高了，不轉變傳統的教學(xué)觀(guān)念，不提高自身的知識素養，不掌握現代化的教學(xué)手段，將很難適應新的教育形勢。教育形勢的嚴峻，將使每位教師產(chǎn)生緊迫感、危機感。我校全體數學(xué)教師形成共識：要成為一名現代型教師，必須樹(shù)立終身學(xué)習的觀(guān)念。為此他們采取各種方式，通過(guò)各種渠道，不斷加強自身業(yè)務(wù)學(xué)習。每位教師至少訂閱一種以上的教育刊物，如《環(huán)翠教育》《山東教育》《小學(xué)數學(xué)教育教學(xué)研究》《小學(xué)數學(xué)教師》《小學(xué)教學(xué)設計》等，這些教育刊物為教師轉變觀(guān)念，改進(jìn)教法，提高理論修養起了重要的作用。另外我們還充分發(fā)揮網(wǎng)絡(luò )優(yōu)勢，讓教師通過(guò)網(wǎng)上查閱資料，尋找教學(xué)、學(xué)習資料，豐富教學(xué)資源，教師的自身素質(zhì)及教學(xué)藝術(shù)在不斷提高，教學(xué)理念得到進(jìn)一步更新。叢艷麗老師撰寫(xiě)的《上課插嘴引起的思考》一文發(fā)表在《環(huán)翠教育》第三期，邵淑靜老師撰寫(xiě)的《巧用評語(yǔ)，激發(fā)學(xué)習興趣》在環(huán)翠區教研中心網(wǎng)教研教改欄目上發(fā)表。

　　二、以課堂教學(xué)為載體，實(shí)施新課程標準精神

　　課堂是實(shí)施素質(zhì)教育的主陣地、主渠道。本學(xué)期我們每位數學(xué)教師都是課堂教學(xué)的實(shí)踐者，為保證新課程標準的落實(shí)，我們把課堂教學(xué)作為有利于學(xué)生主動(dòng)探索的數學(xué)學(xué)習環(huán)境，把學(xué)生在獲得知識和技能的同時(shí)，在情感、態(tài)度價(jià)值觀(guān)等方面都能夠充分發(fā)展作為教學(xué)改革的基本指導思想，把數學(xué)教學(xué)看成是師生之間學(xué)生之間交往互動(dòng)，共同發(fā)展的過(guò)程，為此我們繼續開(kāi)展同組共研一課活動(dòng)，在教研組長(cháng)的帶領(lǐng)下，緊扣新課程標準，和我校區“自主——探究”的教學(xué)模式。在有限的時(shí)間吃透教材，分工撰寫(xiě)教案，以組討論定搞，每個(gè)人根據本班學(xué)生情況說(shuō)課、主講、自評；積極利用各種教學(xué)資源，創(chuàng )造性地使用教材公開(kāi)輪講，反復聽(tīng)評，從研、講、聽(tīng)、評中推敲完善出精彩的案例，把學(xué)科素質(zhì)教育真正落實(shí)到實(shí)處。五月份區教研中心來(lái)我校進(jìn)行課堂教學(xué)評估時(shí)，我們提供了宋丹老師的《能被2、3……整除的數》、劉雪晶老師的《求簡(jiǎn)單的平均數》、徐曉飛老師的《認識物體》三節課，課堂上三位教師都以新課程標準的精神指導教學(xué)實(shí)際，運用合理的教學(xué)方法，努力創(chuàng )設學(xué)生求知的氛圍，充分體現了學(xué)生為主體和教師為主導的新型師生關(guān)系，體現了課改新理念，得到了區教研中心領(lǐng)導的肯定。在四月份舉行的送課下鄉活動(dòng)中，王春艷老師主講了《買(mǎi)書(shū)》一課，本節通過(guò)買(mǎi)書(shū)這一情景的創(chuàng )設讓學(xué)生學(xué)會(huì )兩位數加一位數的進(jìn)位加法。做28+4時(shí)，為調動(dòng)學(xué)生積極性，王老師說(shuō)：“我相信大家一定都有自己最喜歡的計算方法，看誰(shuí)的方法最獨特，誰(shuí)的方法計算起來(lái)又對又快”，然后給學(xué)生足夠的時(shí)間，放手讓孩子們自己探索計算的方法。孩子們的創(chuàng )新火花被點(diǎn)燃了，思維異�；钴S，有的在擺小棒，有的在列豎式，有的在用口算的方法，還有的干脆數起手指來(lái)。孩子們的想法真是五花八門(mén)，而且全班匯報時(shí)，說(shuō)得頭頭是道。對他們的創(chuàng )新精神王老師大加贊賞，并適時(shí)鼓勵他們嘗試一下別人的方法，或許會(huì )找到更適合自己的方法。這樣學(xué)生的思維充分調動(dòng)起來(lái)，在自主探究的過(guò)程中學(xué)習了新知，學(xué)生學(xué)得快樂(lè )，也將新課改的精神送到了羊亭鎮，得到了前來(lái)聽(tīng)課的'領(lǐng)導和老師的好評。另外王春艷老師的課堂實(shí)錄《套圈游戲》、孫霞老師的《今天我當家》、尹芳老師的《前后》由于路子新，形式活，被區教研中心推薦到市教研中心。孫霞老師由于有新的教學(xué)理念，豐富的一線(xiàn)教學(xué)經(jīng)驗，還參與到市教研中心組織的教輔編寫(xiě)工作當中。

　　三、以教育科研為先導，推進(jìn)課程改革的步伐

　　教學(xué)改革是教育的載體和推動(dòng)教育發(fā)展的動(dòng)力，課堂教學(xué)與教學(xué)改革又是相輔相成的。離開(kāi)了課堂教學(xué)，教學(xué)改革就失去了生命力。因此，本學(xué)年我們根據學(xué)校的設施及師資情況，繼續進(jìn)行小組合作學(xué)習的子課題—“重視實(shí)踐活動(dòng)，培養學(xué)生的創(chuàng )新能力”課題的研究，進(jìn)一步探討數學(xué)教學(xué)與現實(shí)生活的聯(lián)系，引導學(xué)生在社會(huì )大課堂的實(shí)踐中發(fā)現數學(xué)知識，進(jìn)而達到培養學(xué)生的創(chuàng )新意識和創(chuàng )造能力，實(shí)驗教師黃曉華、邵淑靜、劉雪晶、王春艷、徐曉飛等老師在教學(xué)實(shí)際中根據實(shí)驗方案認真探索、總結、改進(jìn)，他們把數學(xué)教學(xué)與社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)緊密的結合一起，讓學(xué)生真正感受到自己身邊處處有數學(xué)知識，現已初見(jiàn)成效。為最大限度地讓學(xué)生學(xué)到有用的數學(xué)，最大限度地培養學(xué)生的數學(xué)意識和初步解決問(wèn)題的能力，我們還充分發(fā)揮實(shí)驗教師的帶頭、輻射作用，各個(gè)年級都加強了數學(xué)實(shí)踐活動(dòng)這一教學(xué)形式，都根據各自不同的教學(xué)內容及學(xué)生的年齡特征，設計了各具特色的實(shí)踐活動(dòng)，一年級在這方面尤為突出一些，他們根據數學(xué)學(xué)科的特點(diǎn)和孩子的年齡特征，學(xué)習了《米和厘米》后領(lǐng)著(zhù)孩子在校園中親自實(shí)踐，量身高、量柱子、量方磚——孩子們量得不亦樂(lè )乎；學(xué)習了《認識人民幣》后組織了《今天我當家》的數學(xué)實(shí)踐活動(dòng)，孩子們通過(guò)親身體驗，和一天花費記錄卡真正體會(huì )到了父母當家之不易，本次活動(dòng)受到了家長(cháng)們的大力支持和一致好評；學(xué)習了《統計》后讓孩子們自制統計圖，調查同學(xué)們喜歡的電視節目，并提出自己的看法和意見(jiàn)。通過(guò)實(shí)踐活動(dòng)，孩子們通過(guò)學(xué)到的知識，解決了身邊的問(wèn)題，真正體會(huì )到了學(xué)習數學(xué)的樂(lè )趣。

　　四、創(chuàng )新評價(jià)，激勵促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。

　　我們把評價(jià)作為全面考察學(xué)生的學(xué)習狀況，激勵學(xué)生的學(xué)習熱情，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展的手段，也作為教師反思和改進(jìn)教學(xué)的有力手段。

　　對學(xué)生的學(xué)習評價(jià)，既關(guān)注學(xué)生知識與技能的理解和掌握，更關(guān)注他們情感與態(tài)度的形成和發(fā)展；既關(guān)注學(xué)生數學(xué)學(xué)習的結果，更關(guān)注他們在學(xué)習過(guò)程中的變化和發(fā)展。抓基礎知識的掌握，抓課堂作業(yè)的堂堂清，采用定性與定量相結合，定量采用等級制，定性采用評語(yǔ)的形式，更多地關(guān)注學(xué)生已經(jīng)掌握了什么，獲得了哪些進(jìn)步，具備了什么能力。使評價(jià)結果有利于樹(shù)立學(xué)生學(xué)習數學(xué)的自信心，提高學(xué)生學(xué)習數學(xué)的興趣，促進(jìn)學(xué)生的發(fā)展。如“搬開(kāi)你前進(jìn)的絆腳石——粗心，奮勇前進(jìn)！”、“和細心交朋友！”、“你的字寫(xiě)得可真漂亮，要是能提高正確率，那肯定是最棒的！”或者“再細心一些，準行！”這樣，一方面不打擊其自信，另一方面使其糾正不良傾向，培養嚴謹的志治學(xué)態(tài)度。

　　這個(gè)以定性為主的評語(yǔ)，是學(xué)生與老師的一次情感交流，學(xué)生獲得了成功的體驗，樹(shù)立了學(xué)好數學(xué)的自信心，也知道了哪些方面應該繼續努力。

　　使用“學(xué)生成長(cháng)記錄袋”的實(shí)驗研究，是我校進(jìn)行課改實(shí)驗的同時(shí)，運用新的課改理念指導教育評價(jià)，并將其內化為具體行動(dòng)的重要措施。每位實(shí)驗教師根據自己班級的實(shí)際情況，賦予記錄袋不同的評價(jià)形式及功能。有的班級的記錄袋中裝有“三表”即“學(xué)生成長(cháng)記錄表”“學(xué)生反省表”“家長(cháng)反饋意見(jiàn)表”�！皩W(xué)生成長(cháng)記錄表”記錄著(zhù)學(xué)生自己學(xué)習進(jìn)步情況和各方面獲得的成績(jì)，表后面附著(zhù)說(shuō)明這些情況的原始材料，如自己喜歡的作品、自己滿(mǎn)意的測試卷子與成績(jì)等；“學(xué)生反省表”是學(xué)生定期對自己前段的收獲與不足寫(xiě)下的反思情況；“家長(cháng)反饋意見(jiàn)表”是根據孩子的進(jìn)步表現情況，寫(xiě)出的反饋意見(jiàn)，及時(shí)與老師溝通信息，一般每月一次。也有的班級的記錄袋中設有兩卡“贊賞卡”和“評價(jià)卡”�！百澷p卡”記錄著(zhù)課內外老師與同學(xué)對自己贊賞的話(huà)語(yǔ)，一般由贊賞人記錄，也可自己寫(xiě)出；“評價(jià)卡”記錄著(zhù)自己、同伴、老師對自己學(xué)習與表現的過(guò)程評價(jià)情況。通過(guò)記錄積累，學(xué)生自己把成長(cháng)的過(guò)程留下了痕跡，定期翻閱記錄袋的材料，自己對自己有一個(gè)正確、合理的評價(jià)，更加激起了學(xué)生的自信，步步走向成功。這種質(zhì)性評價(jià)是我們在評價(jià)改革中動(dòng)的一次大手術(shù)，回歸了評價(jià)的本意，實(shí)現了由量到質(zhì)的飛躍，給孩子帶來(lái)了希望，帶來(lái)了進(jìn)步。

　　一份耕耘，一份收獲，良好的成績(jì)將為我們今后工作帶來(lái)更大的動(dòng)力。不過(guò)，我們也應該清醒地認識到工作中存在的不足之處，教學(xué)工作苦樂(lè )相伴，我們將一如既往勤勉、務(wù)實(shí)地工作，我們將本著(zhù)“勤學(xué)、善思、實(shí)干”的準則，一如既往，再接再勵，把工作搞得更好

收集工作總結 3

　　xx鎮地處ＸＸ縣東部，與天臺、仙居交界毗鄰，全鎮轄34個(gè)行政村，115個(gè)自然村，總人口21312人，總面積128。2平方公里，是全縣地域面積最廣，行政村、自然村最多的鄉鎮。

　　xx鎮黨委政府一直十分重視垃圾集中處理工作，從1999年開(kāi)始，就建設了一個(gè)離鎮政府3公里處，占地30畝的簡(jiǎn)易垃圾填埋場(chǎng)，建立了“戶(hù)集、村收、鎮運”的農村垃圾集中收集處理體系。近年來(lái)，隨著(zhù)農民生活水平的不斷提高，生活垃圾日益增多，原來(lái)的填埋場(chǎng)已不適應現在垃圾的無(wú)害化處理要求。為了構筑起城鄉一體的垃圾集中處理運行體系，按照《xx縣縣域垃圾收集規劃》，通過(guò)努力已建成了占地面積1026平方米，建筑面積117。35平方米，日中轉垃圾60噸，采用（Y）100型壓縮機處理的垃圾中轉站一座。其主要做法如下：

　　一、領(lǐng)導重視，強化責任，把垃圾集中處理工作列入xx鎮十大實(shí)事之一。

　　20xx年初，鎮黨委政府把建設垃圾集中處理中轉站工作列入鎮十大實(shí)事之一，并在政府工作報告中得到體現，接受群眾監督。代表們對此項工作反映強烈，這也是鎮人民代表們幾年來(lái)一直提議的重點(diǎn)議案之一。為此，鎮政府成立了以鎮長(cháng)為組長(cháng)，城建辦、財政辦成員為組員的領(lǐng)導小組，負責垃圾集中處理工作中的困難與問(wèn)題，同時(shí)強化責任，把此項工作納入年度工作目標責任制考核。

　　二、積極爭取立項，認真組織實(shí)施垃圾集中處理工作。

　　20xx年初，城建辦請有關(guān)部門(mén)進(jìn)行規劃，做好項目申報的有關(guān)材料，爭取得到上級部門(mén)立項，得到上級部門(mén)立項后，爭取資金扶持。在爭取立項的同時(shí)，我們實(shí)行“專(zhuān)人負責，統一管理”開(kāi)展垃圾集中處理工作，由農戶(hù)負責將垃圾投放到垃圾箱，由村保潔員收集到垃圾收集點(diǎn)，由鎮統一清運到中轉站，經(jīng)壓縮處理后由縣環(huán)衛所統一到縣城垃圾填埋場(chǎng)。

　　三、加大宣傳力度，努力轉變群眾觀(guān)念。

　　抓好這項工作的同時(shí)，也要轉變群眾觀(guān)念，引導衛生文明。因為實(shí)施城鄉生活垃圾集中處理是對干部群眾思想觀(guān)念的一次革新，對農村生活習慣的一次突破，轉變他們的傳統思維和生活習慣是一項長(cháng)期的`工作。通過(guò)制定村民衛生公約、交流座談、宣傳標語(yǔ)等多種媒體，另外，利用創(chuàng )建省級示范村、縣級示范村、縣級特色村的示范帶動(dòng)有利時(shí)機，廣泛發(fā)動(dòng)群眾，引導群眾增強衛生意識、文明意識，形成全力支持、積極參與垃圾集中處理的良好社會(huì )氛圍，通過(guò)典型示范，帶動(dòng)群眾遵守社會(huì )公德，采取科學(xué)、衛生的生活方式。

　　四、有效落實(shí)經(jīng)費保障。

　　資金問(wèn)題是垃圾集中處理工作的關(guān)鍵問(wèn)題。要按照縣政府有關(guān)文件精神，鎮采取“財政安排一點(diǎn)、集體經(jīng)濟組織出一點(diǎn)、農戶(hù)籌一點(diǎn)”的辦法，鎮承擔垃圾中轉站建設配套和正常運行維護費用；村組承擔垃圾收集、清運費用；農戶(hù)承擔保潔員經(jīng)費，按照“一事一議”的要求，向農戶(hù)籌資。同時(shí)，強化“有償服務(wù)”的理念，加大衛生清潔費收繳力度，確保能收全收，應收盡收。另外積極探索實(shí)施市場(chǎng)化運作方式，引導各類(lèi)社會(huì )主體參與和支持垃圾集中處理工作。

收集工作總結 4

　　20xx年以來(lái)，我鎮認真全面落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀(guān)，統籌城鄉發(fā)展，按照中央、省、市新農村建設與城鄉環(huán)境的總體部署，扎實(shí)推進(jìn)我鎮生活垃圾分類(lèi)整治工作。全鎮各村（社）生活垃圾分類(lèi)收集整治工作進(jìn)展順利，全鎮生活垃圾分類(lèi)收集率達33%，我鎮衛生環(huán)境得到進(jìn)一步改善，群眾生活質(zhì)量得到進(jìn)一步提高。

　　一、主要做法

　　(一)加強領(lǐng)導，落實(shí)責任。鎮黨委、政府高度重視全鎮生活垃圾分類(lèi)收集整治工作，將這項工作作為社會(huì )主義新農村建設的一項重要任務(wù)來(lái)抓，成立了以市政府分管領(lǐng)導任組長(cháng)，相關(guān)部門(mén)負責人為成員的邵武市村鎮生活垃圾整治領(lǐng)導小組，下設辦公室和督察組，具體負責指導、檢查、督促全市的村鎮生活垃圾整治工作。同時(shí)制定出臺了《xx鎮生活垃圾分類(lèi)整治實(shí)施方案》，進(jìn)一步明確了目標任務(wù)、整治要和保障措施等，并將工作任務(wù)進(jìn)行細化，分解落實(shí)到各相關(guān)單位，建立目標責任制管理，實(shí)行半年初評、年終總評制度，考評結果作為單位評先、評優(yōu)和獎勵的重要依據。各村（社)也相應成立了以主要領(lǐng)導為組長(cháng)的整治工作領(lǐng)導小組，確定專(zhuān)人具體負責此項工作，并做到“五個(gè)一”即：有一項垃圾整治工作計劃；有一支專(zhuān)職環(huán)衛隊伍；有一套長(cháng)效管理機制；有一批垃圾收集、清運設施；有一個(gè)經(jīng)村民通過(guò)的鄉規民約。為確保工作落到實(shí)處，市督察組定期組織人員深入鎮(村)指導、督促工作，幫助解決整治中遇到的困難。

　　(二)健全制度，分類(lèi)指導。按照南平市要求，我市6個(gè)試點(diǎn)鄉(鎮)、21個(gè)村設置了環(huán)衛管理機構，建立完善了垃圾收集清運、衛生保潔和保潔員管理、考核制度，社區配備4名衛生保潔員，對主要街巷垃圾進(jìn)行日掃日清，集中收集、運住指定地點(diǎn)處理。試點(diǎn)村配備1名以上衛生保潔員，對行政村所在地公共場(chǎng)所(設施)垃圾進(jìn)行定期清掃、集中處理。各鄉(鎮)、村對聘用的衛生保潔員實(shí)行動(dòng)態(tài)管理，擇優(yōu)錄用。同時(shí)根據村鎮的實(shí)際情況，對垃圾處理實(shí)行分類(lèi)指導，在下沙等近郊鎮推行“村收集、鄉(鎮)清運、市處理”的垃圾服務(wù)產(chǎn)業(yè)化運作模式；在其它鄉(鎮)推行“村收集、鄉鎮清運、處理”或“村收集、鄉鎮清運、中心鎮處理”的垃圾無(wú)害化處理方式；對邊遠、交通不便的行政村，推行“統一收集、就地分類(lèi)、綜合處理”的運作模式；結住房分散的村莊，大力推行農家堆肥方式，就地處理垃圾，實(shí)現垃圾資源化利用。

　　(三)加大投入，完善設施。我鎮通過(guò)多渠道、多元化形式籌集整治資金。一是財政補貼。由政府每年安排一定專(zhuān)項資金用于村鎮垃圾整治，市財政對建設垃圾填埋處理場(chǎng)或垃圾焚燒爐的鄉(鎮)予給補助2-5萬(wàn)元資金，目村莊垃圾整治采用以獎代補的形式；二是按照“誰(shuí)污染、誰(shuí)付費”的原則，參照城市生活垃圾清運、處理收費辦法，或由村民通過(guò)“一事一議”確定農村住戶(hù)承擔垃圾清掃清運和處理費用標準，對村鎮居民、商業(yè)店面、企事業(yè)單位等適當收取垃圾清運費和處理費。隨著(zhù)投入的加大，村鎮垃圾處理設施得到進(jìn)一步完善。

　　(四)部門(mén)協(xié)作，齊抓共管。農村垃圾整治工作是一項系統工程，需要有關(guān)部門(mén)的共同配合、密切協(xié)作。因此，整治伊始，政府要求各職能部門(mén)切實(shí)將農村垃圾整治工作與農村舊村整治、創(chuàng )建環(huán)境優(yōu)美鄉鎮、文明村鎮、生態(tài)村鎮等工作有機結合起來(lái)，作為為民辦實(shí)事的.重要內容來(lái)考核。按照職責，鎮團委組織團員青年和少先隊員開(kāi)展了村容村貌整治宣傳活動(dòng)，為整治工作的順利實(shí)施營(yíng)造了濃厚氛圍，打下了良好基礎。

　　二、存在問(wèn)題

　　一年來(lái)，我市的村鎮生活垃圾整治工作在上級業(yè)務(wù)主管部門(mén)的具體指導下，在全市各相關(guān)單位的共同努力下，取得了較好的成績(jì)，但也存在一些問(wèn)題和不足，主要是村鎮垃圾整治的宣傳力度還不夠，村鎮居民、企事業(yè)單位的衛生意識還不強，造成垃圾清運費和管理費難以收��；垃圾填埋處理場(chǎng)選址位置不夠理想，現有簡(jiǎn)易填埋場(chǎng)廢氣排放、消毒處理、污水處理等方面工藝難以達標，垃圾處理場(chǎng)建設、運行、管理經(jīng)費仍然不足等。

收集工作總結 5

　　根據市政府辦公廳“三定”方案要求，“大名縣黨政信息網(wǎng)”已移交到縣政府信息中心。為加強“大名縣黨政信息網(wǎng)”和全縣政務(wù)信息工作，更好地對外宣傳推介大名，為縣領(lǐng)導決策搞好參謀和服務(wù)，現就有關(guān)事宜通知如下：

　　一、統一思想，高度重視信息工作

　　近年來(lái)，各鄉（鎮）各部門(mén)緊緊圍繞全縣中心工作，積極收集、整理、上報各類(lèi)信息，為各級領(lǐng)導及時(shí)全面了解情況、指導工作提供了依據。目前我縣信息工作還存在部分鄉（鎮）部門(mén)領(lǐng)導對信息重視不夠、信息上報不及時(shí)等問(wèn)題。各鄉（鎮）各部門(mén)一定要充分認識信息工作的重要性，突出重點(diǎn)和特色，及時(shí)組織上報，為縣領(lǐng)導了解情況、協(xié)調工作、科學(xué)決策、對外宣傳大名，服務(wù)我縣經(jīng)濟建設提供服務(wù)。

　　二、圍繞中心，明確信息報送重點(diǎn)

　　重點(diǎn)抓好六個(gè)方面信息的上報：

　　1、重大政策和措施出臺后，要及時(shí)報送本鄉（鎮）、本部門(mén)傳達貫徹情況、具體的落實(shí)措施。

　　2、在項目建設、招商引資、三年上水平、兩個(gè)環(huán)境建設等全縣重點(diǎn)工作中的.新措施、新經(jīng)驗和新成效。

　　3、上級領(lǐng)導來(lái)我縣調查研究、檢查工作的情況，包括對重要事項的表態(tài)、意見(jiàn)和建議。

　　4、各鄉（鎮）各部門(mén)年度、季度和階段性重點(diǎn)工作的主要措施、進(jìn)展情況、存在的問(wèn)題及對策。

　　5、各鄉（鎮）各部門(mén)工作開(kāi)展情況，具有推廣價(jià)值和指導意義的工作措施和經(jīng)驗。

　　6、各鄉（鎮）各部門(mén)獲省、市獎勵情況。

　　三、明確要求，提高信息報送質(zhì)量

　　在信息工作中注意四點(diǎn)要求：

　　一要準確。信息的內容要真實(shí)，數據要準確，反映情況要客觀(guān)全面，既有高度又有深度。

　　二要及時(shí)。重要工作部署、重大決策和重要數據等信息，第一時(shí)間報送。

　　三要全面。要堅持全方位、寬領(lǐng)域、多角度地提供信息。

　　四要精練。信息文字要做到文法規范、文字簡(jiǎn)練、主題鮮明。短信息一般不超過(guò)500字，調研信息一般不超過(guò)20xx字；對在“大名黨政信息網(wǎng)”發(fā)布的信息要認真審核，不發(fā)布“涉密”信息。

　　四、完善機制，提升政務(wù)信息服務(wù)水平

　　一、建立政務(wù)信息工作制度

　　各鄉(鎮)、各部門(mén)明確1名副職主管信息工作，確定1名人員負責信息撰寫(xiě)和上報。

　　二、完善政務(wù)信息報送方式

　　各鄉(鎮)、各部門(mén)報送信息時(shí)，要將文字版和電子版一并報送縣政府信息中心。

　　三、實(shí)行信息月通報、年考核制度

　　信息工作實(shí)行量化積分制，被縣政務(wù)信息采用的信息每條3分，特刊每篇15分；被市信息處采用信息每條10分，特刊每篇50分；被省信息處采用信息每條50分，特刊300分。每月對各鄉（鎮）和各部門(mén)信息采用情況匯總后進(jìn)行通報，年終對各鄉（鎮）和各部門(mén)上報的信息采用情況進(jìn)行考核。月通報、年考核制度從20xx年1月1日起實(shí)行。

　　各鄉（鎮）各部門(mén)務(wù)必于12月20日前將單位的政務(wù)信息主管領(lǐng)導、信息員名單（加蓋公章）以書(shū)面形式報縣政府信息中心。

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