年級組工作計劃
人生天地之間，若白駒過(guò)隙，忽然而已，又迎來(lái)了一個(gè)全新的起點(diǎn)，為此需要好好地寫(xiě)一份計劃了。什么樣的計劃才是好的計劃呢？以下是小編為大家收集的年級組工作計劃，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
年級組工作計劃1
伴隨著(zhù)新年的腳步，我們又迎來(lái)了新學(xué)期上學(xué)期、我們的班務(wù)計劃得到了較好的實(shí)施、使得班級管理工作取得了一些成績(jì)因此、本學(xué)期我們老師將會(huì )更加嚴格要求自己、認真總結上學(xué)期的工作、吸取經(jīng)驗、反省不足、在新《綱要》和《園務(wù)計劃》指導思想的引導下、以?xún)和癁楸�、促進(jìn)每個(gè)幼兒富有個(gè)性的發(fā)展學(xué)期初、我們根據班級的實(shí)際情況和幼兒的年齡特點(diǎn)共同討論并制定了本學(xué)期具有本班特色的班務(wù)工作計劃如下:
一、班況分析
1、本學(xué)期我班幼兒人數為27人其中男孩8名、女孩19名(新插班4名)開(kāi)學(xué)初對新生進(jìn)行了家訪(fǎng)、掌握了新生的一些基本情況、很快適應了新的學(xué)習和生活環(huán)境。
2、經(jīng)過(guò)中班上學(xué)期的學(xué)習、班上每一位孩子都在各自的水平上得到了較大的發(fā)展主要表現為以下幾方面:對園內開(kāi)展的各種活動(dòng)充滿(mǎn)興趣、有較為明顯地求知欲望;對一日生活中的各環(huán)節常規、內容、形成了一定的行為習慣;具有初步的責任感、大部分幼兒能主動(dòng)做好"值日生"工作、并有幫助伙伴及學(xué)習照顧他人的意識與精神、特別是在分享行為有了較大的進(jìn)步孩子們開(kāi)始有各自的主見(jiàn)、能在生活、學(xué)習的過(guò)程中大膽與教師表達自己的意愿;在語(yǔ)言方面、幼兒對早期閱讀、認讀常見(jiàn)漢字的萌芽了興趣;在藝術(shù)方面、幼兒在繪畫(huà)、手工的技能、唱歌、舞蹈、節奏等方面取得較好發(fā)展、更有個(gè)別幼兒在大肌肉動(dòng)作、對體育器械的均有較為出色地發(fā)展。
二、工作重點(diǎn):
1、創(chuàng )設健康、豐富的環(huán)境、強化普通話(huà)的學(xué)習、以環(huán)境促教育、保證幼兒的發(fā)展關(guān)注幼兒社會(huì )性的發(fā)展、促進(jìn)幼兒良好個(gè)性、情感的養成。
2、在一日生活中、以多種方式引導幼兒認識、體驗并理解基本的社會(huì )行為規則、學(xué)習自律、樹(shù)立規則意識;結合日常生活、開(kāi)展安全教育、提高自我保護的意識和能力。
3、科學(xué)合理地開(kāi)展教育教學(xué)工作、面向全體幼兒、促進(jìn)全面發(fā)展。
4、運用家長(cháng)資源、配合幼兒園做好保教工作。
5、做好主題的幼兒觀(guān)察、記錄、評價(jià)等方面的工作。
三、工作目標：
這學(xué)期，中班年級組教師繼續以“一切為了孩子，為了一切孩子”為奮斗目標，通過(guò)社會(huì )、健康、語(yǔ)言、科學(xué)、藝術(shù)教育領(lǐng)域內容，科學(xué)合理地安排幼兒的一日活動(dòng)，促進(jìn)幼兒身心和諧、全面、健康發(fā)展。本年級組將通過(guò)理論與實(shí)踐的相互交替，進(jìn)一步提升教師的教育觀(guān)念和教育行為，切實(shí)提高教師實(shí)施課程的能力，特別是提高青年教師的活動(dòng)設計能力和組織教學(xué)能力。
四、工作措施：
�。ㄒ唬⿲W(xué)習交流，共同分享
1、每周四定時(shí)開(kāi)展小組教研活動(dòng)，開(kāi)展說(shuō)課、討論及集體備課，商討教學(xué)、教研策略，共同學(xué)習、共同進(jìn)步。
2、年級組內繼續開(kāi)展學(xué)、幫、帶（青藍工程）活動(dòng)，實(shí)行資源、經(jīng)驗共享，通過(guò)各種活動(dòng)方式，提高教師專(zhuān)業(yè)素質(zhì)。
�。ǘ┳⒅胤此�，收集積累
1、加強教師在日常生活中對幼兒的情況進(jìn)行記錄、反思，更好地掌握幼兒現狀、關(guān)注幼兒發(fā)展的能力。
2、在教學(xué)中注意每一細節，從小處見(jiàn)大處，學(xué)會(huì )在反思中不斷更新教學(xué)手段。
3、在教學(xué)活動(dòng)中及時(shí)反思，揚長(cháng)補短，注重經(jīng)驗的積累。
�。ㄈ┎粩嗯�，提升自身
1、年級組教師認真對待工作，一絲不茍，有較強的集體榮譽(yù)感和工作熱情。在工作中樂(lè )于奉獻，對保教工作與專(zhuān)業(yè)學(xué)習都能精益求精，發(fā)揮各自的教學(xué)特色。
2、讀書(shū)：讀書(shū)是最好的精神力量，為達到教師的專(zhuān)業(yè)標準，實(shí)現教師專(zhuān)業(yè)化，要求每位教師讀業(yè)務(wù)雜志，精讀書(shū)籍，認真學(xué)習并運用先進(jìn)的教育方法并進(jìn)行嘗試、實(shí)踐，經(jīng)常翻閱《早期教育》、《幼兒教育》、《幼教博覽》等幼兒雜志，加強對園本課程的研究。每周三中午12：50——1：50教師將集中進(jìn)行閱讀。
3、班與班之間進(jìn)行互相聽(tīng)課，交流學(xué)習，探討教學(xué)活動(dòng)得失，鼓勵教師勇于發(fā)表不同見(jiàn)解，勇于創(chuàng )新。4、教研組成員積極開(kāi)展“研討課”、“評優(yōu)課”活動(dòng)。
班務(wù)計劃
具體計劃
作為一個(gè)班級、它的工作不會(huì )只是集中在某一方面、而是要多方并重、包括安全、衛生、環(huán)境創(chuàng )設、家園聯(lián)系、班級協(xié)調等很多方面、因此、接下來(lái)將從這幾方面具體進(jìn)行計劃。
(一)安全
抽取課間的小時(shí)間、向幼兒傳授有關(guān)自我保護方面的知識、包括一些常規和體育游戲鍛煉中常出現的危險情況。加強常規的管理、避免幼兒在日常的教育教學(xué)活動(dòng)中受到意外的傷害。教給他們面臨常見(jiàn)危機的應對方法。
(二)衛生
在進(jìn)行規定的早間及放學(xué)時(shí)的衛生打掃的同時(shí)、加強日常的衛生保持、教育幼兒要愛(ài)護自己班級的環(huán)境衛生、養成他們良好的衛生習慣。由每天負責衛生的老師多留意班級內及周邊的環(huán)境、注意隨時(shí)打掃、保證時(shí)時(shí)干凈。
(三)環(huán)境創(chuàng )設
改變之前以老師為主的情況、加強環(huán)境創(chuàng )設的參與性、多給予幼兒參加的余地、將幼兒的手工作品等真正的展示出來(lái)、同時(shí)、做好家長(cháng)工作、讓家長(cháng)參與班級環(huán)境的建設、提供親子作品或環(huán)境創(chuàng )設的材料、讓他們了解幼兒在學(xué)什么、做什么。
另外、改變過(guò)去以季節等為主的環(huán)境創(chuàng )設方式、而以教學(xué)主題為中心、區域及時(shí)更換材料、能與幼兒進(jìn)行的課程相結合、讓他們能在玩中學(xué)、真正將教學(xué)與環(huán)境相融合、讓幼兒有一個(gè)良好的學(xué)習氛圍、時(shí)刻感受自己所處環(huán)境的變化。
(四)家園聯(lián)系
努力做好家園工作、聽(tīng)取家長(cháng)的意見(jiàn)與要求并盡量滿(mǎn)足;通過(guò)多種方式與家長(cháng)聯(lián)系、如家園練習冊、網(wǎng)絡(luò )、短信、電話(huà)等、及時(shí)了解幼兒在家的情況、以求做到家園的教育能夠一致;多于家長(cháng)交流他們關(guān)心的問(wèn)題、由于家長(cháng)的關(guān)注點(diǎn)不同、要做好準備工作、不同的家長(cháng)要有不同的應對方式、盡量使每一位家長(cháng)放心、并能一直信任我們、支持我們的工作。
(五)班級協(xié)調
過(guò)去的時(shí)間中、在這方面一直做的.不是很好、在計劃中不能保證什么、但會(huì )注意多向有經(jīng)驗的老師學(xué)習管理方式、調整好自己和班級內老師的心態(tài)、多替他人考慮、學(xué)會(huì )體諒別人、多與班級內的老師交流、注意觀(guān)察、處理好三個(gè)人之間的關(guān)系、使老師們能同心協(xié)力、將班級工作做好、建設一個(gè)更好的班級氛圍。
(六)教學(xué)方面
最后、也是最重要的教學(xué)方面、將按照已經(jīng)定好的教學(xué)計劃、加強孩子在知識方面的學(xué)習、并適當的增加計劃外的內容、使他們的學(xué)習更加的深入、注重日常生活中的教育、拓展他們的知識面、為升入大班做準備。
月計劃
二月份:
1、做好開(kāi)學(xué)的各項準備工作、創(chuàng )設整潔、溫馨的環(huán)境迎接新學(xué)期;
2、做好幼兒報名登記工作。
3、抓好幼兒常規管理。
4、安全教育:《咪咪吃魚(yú)》。
5、開(kāi)展元宵節“玩花燈”活動(dòng)。
6、安全教育:《小鬼當家》。
三月份:
1、主題活動(dòng):我愛(ài)家鄉。
2、編排器械操。
3、慶�！叭恕眿D女節、開(kāi)展“我愛(ài)媽媽、幫媽媽做一件事”活動(dòng)。
4、開(kāi)展“美麗的春天活動(dòng)——種植”和“關(guān)愛(ài)家園——植樹(shù)節”活動(dòng)。
5、以“春天”為主題創(chuàng )設環(huán)境、迎接園內環(huán)境創(chuàng )設評比。
6、更新、添置區域活動(dòng)材料。
7、安全教育:《不在馬路上玩�！�。
8、結合課題“幼兒早期閱讀”、“幼兒生活中的數學(xué)”開(kāi)展研究活動(dòng)。
四月份:
1、主題活動(dòng):綠色的春天。
2、戶(hù)外遠足活動(dòng):春游。
3、開(kāi)展“美麗的春天活動(dòng)——春天的秘密”系列活動(dòng)、引導幼兒注意觀(guān)察春天的變化、體驗春天的氣息。
4、預防春季流行病的感染、做好班級消毒工作、教育幼兒注意個(gè)人衛生。
5、安全教育:《蔬菜寶寶我愛(ài)你》
6、做好班級衛生工作。
五月份:
1、主題活動(dòng):身邊的科學(xué)。
2、繼續進(jìn)行“幼兒早期閱讀”、“幼兒生活中的數學(xué)”課題研究活動(dòng)。
3、教育幼兒自己的事情自己做、愿意為大家服務(wù)、提高幼兒的獨立生活能力。
4、繼續抓好一日常規教育。
5、安全教育:《蘿卜青菜我都愛(ài)》
6、開(kāi)展歡慶“端午節”活動(dòng)。
7、迎接“六一兒童節”、準備文藝節目。
六月份:
1、主題活動(dòng):動(dòng)物大世界。
2、開(kāi)展歡慶“六一”家園同樂(lè )活動(dòng)。
3、對幼兒進(jìn)行夏季衛生保健教育、懂得一些避暑的常用方法。
4、安全教育:《小心燙傷》
5、帶領(lǐng)幼兒參觀(guān)大班幼兒的學(xué)習情況、和大班幼兒交流、激發(fā)幼兒做大班小朋友的愿望。
6、安全教育:《夏天真熱》
7、做好幼兒能力測評工作。
8、做好暑期放假的各項工作。(做好各項幼兒測評工作及班級各類(lèi)總結工作)。
在今后的工作中、我們要以《綱要》為指導、牢固樹(shù)立“以幼兒為本”的教育理念、讓每一個(gè)幼兒都在原有水平上富有個(gè)性地發(fā)展。另外、我們將不斷地提高理論水平、努力鉆研、結合園本課程的實(shí)踐經(jīng)驗、認真完成各項教育教學(xué)工作。
年級組工作計劃2
（一）年級組概況：
四年級組共有14人，其中語(yǔ)文教師7人，數學(xué)教師4人，英語(yǔ)教師3人。其中最大年齡46歲，最小年齡 25 歲，本科學(xué)歷13 人，小學(xué)高級教師 8 人，中學(xué)高級2人，市區級五級梯隊 3人，是一個(gè)充滿(mǎn)活力與智慧的年輕團隊。
姓名性別年齡學(xué)歷職稱(chēng)所獲榮譽(yù)
劉紅蓮女38本科小高區骨干教師
薛彩玉女40本科中高
冷亞軍女39本科小高區優(yōu)秀班主任
蔣建琴女46大專(zhuān)
馬 群男45本科小高
楊小芬女40本科小高
束建國男45本科小高區優(yōu)秀輔導員
湯葉丹女25本科
趙雅萍女33本科中一區嘉獎
許 榮男34本科中一鎮優(yōu)秀教師
姚靈娣女41本科中高市優(yōu)秀教育工作者
朱慧娟女37本科小高區優(yōu)秀班主任
儲麗娟女25本科
鄭葉艷女31本科小一
（二）年級組目標：
1、打造“團結進(jìn)取、求實(shí)創(chuàng )新”的教師團隊；
2、塑造“敢于擔當，樂(lè )于服務(wù)——做一名有志氣的荷娃”的學(xué)生群體；
3、營(yíng)造“溫馨和諧、清新活潑”的辦公文化。
（三）年級舉措：
1、以“月考核方案”和新的“績(jì)效考核方案”作為依據，加強年級組的管理，凝聚級組團隊力量，高效完成學(xué)校各項工作；
2、堅守以人為本理念，傾力打造師生精神家園，利用合適時(shí)機開(kāi)展一些活動(dòng)。
3、關(guān)注學(xué)生成長(cháng)需求，有效促進(jìn)學(xué)生自主發(fā)展，根據學(xué)生年段發(fā)展特點(diǎn)，抓好班隊崗位建設和主題中隊活動(dòng)的'開(kāi)展。
4、推行小組合作學(xué)習，扎實(shí)提高課堂教學(xué)效率。
�。ㄋ模┠昙壗M活動(dòng)策劃：
二月份
1、參加期初校本培訓
2、參加區期初教材培訓
3、布置開(kāi)學(xué)工作，參加開(kāi)學(xué)典禮，
4、根據班級實(shí)際調整崗位，調整選修名單；
5、黑板報評比，主題：好習慣益終身
6、評選文明班級、特色荷娃。
7、冷亞軍、湯葉丹老師上研討課。（第二周）
三月份
1、3.24年級組例會(huì ) （第6周）
2、相約星期四。（三、四年級班主任）
3、“超級吉尼斯”展示活動(dòng)暨第二屆he韻藝術(shù)節開(kāi)幕式。
4、評選特色荷娃。
5、黑板報評比。主題：生命真美麗
6、劉紅蓮、朱慧娟老師上展示課。（第4周）、許榮、儲麗娟老師上研討課。（第6周）
四月份
1、第五屆區“駿馬杯”小學(xué)數學(xué)教師基本功比賽
2、家長(cháng)開(kāi)放日活動(dòng)。
3、束建國、馬群老師上研討課。（第10周）
4、期中考試（初定第9周）
5、4.21年級組例會(huì ) （第10周）
6、組織擬晉升職稱(chēng)教師參加職評多元化考核
7、開(kāi)展特色班級展評活動(dòng)。
8、評選特色荷娃。
10、黑板報評比。
11、迎接區綜合督導評估。
五月份
1、四年級月常規考核。
2、三、四年級英語(yǔ)手抄報比賽。
3、5.19年級組例會(huì ) （第14周）
4、四年級計算比賽；（第15周）
5、四年級語(yǔ)文備課組集體備課展示。（束建國負責）（第13周）
6、四年級數學(xué)備課組集體備課展示。（趙雅萍負責）（第13周）
7、班隊專(zhuān)題培訓活動(dòng)，聽(tīng)專(zhuān)家講座。
8、特色班主任展評活動(dòng)。
9、迎接新基礎中期評估。
10、評選每月特色荷娃。
11、黑板報評比，紅領(lǐng)巾電視播出，主題是：勞動(dòng)最光榮（四年級）
六月份
1、經(jīng)典誦讀比賽。（第16周）
2、四年級班隊主題觀(guān)摩研討活動(dòng)。（第16周薛彩玉《傳統節日文化-端午情》學(xué)區級）
3、慶六一表彰大會(huì )、社團成果展示暨第二屆he韻藝術(shù)節閉幕式。
4、組織成長(cháng)團盤(pán)點(diǎn)與研討、評選優(yōu)秀師徒。
5、評選每月特色荷娃。
6、黑板報評比，主題是：快樂(lè )的節日
7、期末考試（第19周）
年級組工作計劃3
一、指導思想
深入貫徹《幼兒園教育指導綱要》精神、認真學(xué)習幼教新理論，和我園“讓每一位幼兒在幼兒園每一天開(kāi)心有價(jià)值”的指導思想，以?xún)群l(fā)展為主線(xiàn)，以構筑優(yōu)質(zhì)特色教育為目標，以幼兒的發(fā)展求得幼兒園的持續發(fā)展，進(jìn)一步提升幼兒保教質(zhì)量，認真制定適合小班年齡的活動(dòng)計劃，并步步組織實(shí)施，使年級組活動(dòng)能正常開(kāi)展。
二、工作目標
1、幫助幼兒適應新的學(xué)習生活環(huán)境，管理好幼兒的一日活動(dòng)。
2、營(yíng)造一支團結協(xié)作，齊心向上的教師隊伍，不斷學(xué)習，努力提高每位老師各方面的能力，注意塑造教師的良好形象。
3、創(chuàng )設良好的教育環(huán)境，開(kāi)展豐富多彩的教育活動(dòng)，并以班級特色推動(dòng)幼兒的發(fā)展。
4、探索家長(cháng)工作，使家長(cháng)滿(mǎn)意并積極配合我們的工作。
三、重點(diǎn)工作
1、尊重教師需要，根據業(yè)務(wù)水平，工作能力等差異，促進(jìn)不同層次教師的發(fā)展，進(jìn)行分層引導、分層激勵、分層評價(jià)、分層培養。開(kāi)展教師業(yè)務(wù)學(xué)習論壇，讓組內老師成為業(yè)務(wù)學(xué)習的主人，輪流主持業(yè)務(wù)論壇，不斷提高業(yè)務(wù)素質(zhì)、教研能力，并鼓勵教師苦練技能技巧基本功。發(fā)揮我年級組的團隊合作精神，在年級組中形成交流分享，互動(dòng)反思的良好氛圍。開(kāi)展集體備課，分析教材，遇到教育教學(xué)中的問(wèn)題大家一起討論，共同尋找解決的辦法，使教學(xué)活動(dòng)更好地適合本年齡段幼兒的.發(fā)展水平。
2、加大北師大課程研討力度、進(jìn)行“一課多研”。教師在進(jìn)行課程研討的時(shí)候既要對上一個(gè)主題實(shí)施的情況進(jìn)行小結(談?wù)勚黝}實(shí)施后的感受，活動(dòng)內容應作如何調整等)，對下一個(gè)主題計劃的制定商討，合理地安排五大領(lǐng)域內容，保持課程的平衡性。同時(shí)，在對課程的審議過(guò)程中及時(shí)抓住幼兒的興趣點(diǎn)和幼兒的需要，生成一些新的、有價(jià)值的主題活動(dòng)，使課程在園本化的過(guò)程中不斷完善。
3、深入開(kāi)展課題《挖掘生活中的物品——讓幼兒數學(xué)課堂更生動(dòng)》的研究，努力提高教科研水平。加強教師對幼兒數學(xué)教育理論及方法的學(xué)習，理論聯(lián)系實(shí)際，更新教育觀(guān)念，認真開(kāi)展數學(xué)教學(xué)活動(dòng)，不斷充實(shí)自己，運用靈活多樣的教育模式，完成活動(dòng)內容，做到有計劃、有準備、有記錄、有積累，從理論到實(shí)踐再上升到理論，不斷提高教學(xué)水平。
4、加強對保育工作的檢查、督促，努力做好保中有教、保教結合，加強對幼兒生活各環(huán)節的管理，培養幼兒良好的生活、衛生、學(xué)習習慣。加大衛生消毒工作以及幼兒午睡檢查的力度，加強跟班指導，學(xué)習保育業(yè)務(wù)知識、衛生保健常識，進(jìn)行經(jīng)驗交流和保育業(yè)務(wù)練兵，指出存在問(wèn)題，總結經(jīng)驗，隨時(shí)觀(guān)察幼兒健康狀況，出現問(wèn)題能及時(shí)采取有效措施，避免意外事故的發(fā)生。
5、切實(shí)抓好幼兒一日活動(dòng)中的各個(gè)環(huán)節，督促年級組各位教師能夠團結協(xié)作、共同成長(cháng)。鼓勵教師把自己的興趣愛(ài)好帶進(jìn)課堂，在潛移默化中影響孩子，讓孩子有更多的興趣發(fā)展。比如：有效利用餐后的散步活動(dòng)，在說(shuō)說(shuō)講講的過(guò)程中提高孩子的觀(guān)察能力、語(yǔ)言表達能力;在區域活動(dòng)中，能提供并豐富多種材料，促進(jìn)幼兒各種能力的發(fā)展;能根據各階段幼兒的年齡特點(diǎn)，開(kāi)展相應的游戲活動(dòng)，提高幼兒的交往、合作、想象等多種能力。
6、充分發(fā)揮“家校通”和博客的作用，及時(shí)交流幼兒的情況，隨時(shí)讓家長(cháng)知道孩子在幼兒園的一些情況，使家園雙方在教育上保持高度的一致性，開(kāi)辟“家長(cháng)園地”，讓家長(cháng)及時(shí)了解幼兒園的教育情況，積極做好配合工作。班級老師應每周與每位家長(cháng)進(jìn)行一次電話(huà)聯(lián)系，使家長(cháng)放心把自己的孩子放在我園，并“微笑服務(wù)”每一天，微笑對待每位幼兒、家長(cháng)及同事。
四、每月工作安排
八月份
1、調整各班物品，大掃除。
2、制訂主題教學(xué)計劃。
3、商討并制定九月份教育教學(xué)計劃、游戲計劃(確定主題：幼兒園真好)。
4、集體備課(第一周)。
5、通知家長(cháng)做好幼兒入學(xué)準備。
九月份
1、主動(dòng)向家長(cháng)了解幼兒在家的生活習慣，有何愛(ài)好，個(gè)性脾氣等情況，穩定新生情緒，抓好開(kāi)學(xué)常規工作，養成良好的一日生活常規。
2、商討并制定十月份教育教學(xué)計劃、游戲計劃(確定主題：甜甜蜜蜜和好吃的水果)。
3、各班班級特色確定，如《三字經(jīng)》《三句半》、唱歌等。
4、慶祝教師節“夸夸我身邊的好老師”演講活動(dòng)。
5、各班豐富角色游戲活動(dòng)材料，創(chuàng )設角色游戲環(huán)境。
6、召開(kāi)小班家長(cháng)會(huì )。
十月份
1、慶祝國慶。
2、商討并制定十一月份教育教學(xué)計劃、游戲計劃(確定主題：落葉飄飄)。
3、各班級半日活動(dòng)檢查與評比。
4、、隨堂聽(tīng)課。
5、讀書(shū)心得交流。
十一月份
1、數學(xué)教研觀(guān)摩展示活動(dòng)。
2、小班生活教師保育技能比賽。
3、商討并制定十二月份教育教學(xué)計劃、游戲計劃(確定主題：轱轆轱轆和小不點(diǎn)兒)。
4、期中幼兒發(fā)展狀況評估。
5、讀書(shū)心得交流。
十二月份
1、各班級特色教學(xué)展示活動(dòng)一。
2、商討并制定一月份教育教學(xué)計劃、游戲計劃(確定主題：冬天來(lái)了)。
3、舉行圣誕節親子游樂(lè )活動(dòng)。
4、“小手真能干”小班幼兒自理能力比賽。
5、根據課題實(shí)施情況進(jìn)行案例撰寫(xiě)練兵活動(dòng)。
一月份
1、元旦大型活動(dòng)
2、各班級特色教學(xué)展示活動(dòng)二。
3、幼兒成長(cháng)檔案及發(fā)展評價(jià)研討。
4、做好期末考核和評優(yōu)工作。
5、撰寫(xiě)小班年級組、各班、個(gè)人工作總結。
6、幼兒離園安全教育
本學(xué)期，我們小班年級組全體教師將會(huì )根據小班幼兒的年齡特點(diǎn)和年級組的實(shí)際情況，齊心協(xié)力、務(wù)實(shí)求新，加強工作作風(fēng)建設，不斷提高保教質(zhì)量，在促進(jìn)教師的專(zhuān)業(yè)成長(cháng)的過(guò)程中，促進(jìn)幼兒的快樂(lè )成長(cháng)，并為我園的蓬勃發(fā)展貢獻我們每一份力量。
年級組工作計劃4
一、年級組建設總體目標及特色
全組教師忠誠黨的教育事業(yè)，做到愛(ài)崗敬業(yè)、為人師表、以生為本、團結協(xié)作，全面完成教學(xué)任務(wù)。
二、年級組建設理念
培養高尚師德，規范教學(xué)行為，實(shí)施素質(zhì)教育，提高教學(xué)質(zhì)量，促進(jìn)學(xué)生健康成長(cháng)，全面發(fā)展。
三、目標及措施
1、讀書(shū)學(xué)習
組內教師倡導認真讀書(shū)，做到學(xué)以致用。每月讀一本好書(shū)，每學(xué)期寫(xiě)一篇讀書(shū)心得。積極參加教研教改，每學(xué)期寫(xiě)一篇教研教改論文。年級組每月召開(kāi)一次學(xué)習會(huì )，交流讀書(shū)心得，評比教研教改論文，形成濃厚學(xué)習氛圍。
2、師德師風(fēng)
培養吃苦耐勞、善于鉆研的敬業(yè)精神和求真務(wù)實(shí)、開(kāi)拓創(chuàng )新的工作作風(fēng)，做到愛(ài)崗敬業(yè)、任勞任怨、依法執教、踐行職責、教書(shū)育人、率先垂范，關(guān)愛(ài)每一名學(xué)生，無(wú)諷刺體罰學(xué)生現象，不斷提高教書(shū)育人水平。
3、團結協(xié)作
組內關(guān)系融洽、互相敬愛(ài)、互相體諒；全組教師團結一致、齊心協(xié)力、互幫互助；三科教學(xué)齊頭并進(jìn)，形成整體合力上臺階；主副課教師齊抓共管，促進(jìn)教學(xué)相長(cháng)；主動(dòng)接受、完成學(xué)校臨時(shí)任務(wù)，爭創(chuàng )文明年級組。
4、專(zhuān)業(yè)發(fā)展
組內教師認真學(xué)習，刻苦鉆研，提高專(zhuān)業(yè)素質(zhì)；積極參加組內教研活動(dòng)，提高教學(xué)水平；加強與校內外優(yōu)秀教師交流，學(xué)習借鑒先進(jìn)教學(xué)方法與成功教學(xué)經(jīng)驗，促進(jìn)教學(xué)水平提高。認真備課、認真上課、認真批改作業(yè)，認真輔導學(xué)生，實(shí)現“課堂教學(xué)高效、優(yōu)質(zhì)、輕負，學(xué)生合格率、優(yōu)秀率達標，學(xué)生、學(xué)校、社會(huì )三滿(mǎn)意”的.目標。
5學(xué)生面貌：150字左右，
全年紀學(xué)生遵守學(xué)校紀律，參加升旗、做操、集會(huì )秩序良好；上課專(zhuān)心聽(tīng)講，認真完成作業(yè)，學(xué)習質(zhì)量高；具有良好社會(huì )公德，見(jiàn)人主動(dòng)問(wèn)候，愛(ài)護公共財產(chǎn)，無(wú)違紀違法行為；加強身體鍛煉，講究清潔衛生，注重疾病預防，遵守交通規則，維護自身安全；具有良好家庭美德，聽(tīng)從父母教導，分擔家務(wù)雜事，共建和睦家庭。
6、制度規范
自覺(jué)遵守學(xué)校各項制度紀律，準時(shí)上下班，參加學(xué)校各項活動(dòng)；無(wú)特殊情況不請假、不遲到、不早退，做遵守制度紀律的楷模。搞好清潔衛生，做到辦公室窗明幾凈；注重文明禮儀，樹(shù)立教師形象，爭創(chuàng )文明學(xué)校。
年級組工作計劃5
一、統一思想
為了搞好班級工作，樹(shù)立主人翁意識，我們首先在一起認真學(xué)習了幼兒園勞動(dòng)紀律，教職工行為規范等各項制度要求。通過(guò)學(xué)習，大家統一了思想認識，提高了思想覺(jué)悟，并在自己工作中做到：自覺(jué)遵守幼兒園各項規章制度、勞動(dòng)紀律。工作中心往一處想，勁往一處使，團結協(xié)作，密切配合，只要工作需要，大家都主動(dòng)加班加點(diǎn)，無(wú)怨言，體現主人翁意識，奉獻精神。特別是我園被評為“XXX”先進(jìn)集體，更激勵了大家積極向上的工作熱情，加快了邁向“雙一”的步伐。
二、教師成員
在老班長(cháng)XX的帶領(lǐng)下，積極發(fā)揮老教師的傳、幫、帶作用。XX老師、XX老師引導青年教師正確認識托班保教工作的重要性，使的青年教師從中找到樂(lè )趣，在生活中當青年教師生病了，XX老師馬上送藥并親自給煮粥送菜，在工作中XX老師、XX老師處處起模范帶頭作用主動(dòng)加班加點(diǎn)為青年教師樹(shù)立了榜樣。
在老教師指導下，青年教師發(fā)揮各自自己的特長(cháng)，進(jìn)步突出，XX老師在全園保育員觀(guān)摩活動(dòng)中得到大家一致好評，在全園玩教具材料觀(guān)摩評比中我班獲第一名。
體育活動(dòng)評比獲第三名。XX老師適應能力強，在短時(shí)期內進(jìn)入工作狀態(tài)，很快贏(yíng)得了孩子的喜愛(ài)，融入了幼兒園這個(gè)大集體。
由于班上人員調動(dòng)，XX老師從新回到班長(cháng)崗位。在責任模糊分工明確機制下，XX老師能夠發(fā)揮班長(cháng)老師作用，給予三位青年教師業(yè)務(wù)上具體指導調動(dòng)各位老師工作積極性一心撲在工作上使班級工作較好完成，并得到區領(lǐng)導的肯定。
三、家長(cháng)工作認真全面
由于托班幼兒年齡的特殊性，我們接觸的家長(cháng)不僅僅是孩子的'父母，因此我們根據不同的對象，向他們介紹幼兒在園的情況，特別是開(kāi)學(xué)初的時(shí)候，我們盡可能詳細的向他們描述幼兒在園的情況。每次有通知都是一個(gè)個(gè)口頭落實(shí)，考慮到有些家長(cháng)工作很忙，我們就通過(guò)書(shū)信或者電話(huà)聯(lián)系的方式進(jìn)行溝通，及時(shí)了解家長(cháng)的需求、反映幼兒在園的情況，使家長(cháng)更放心。本學(xué)期還成功的舉辦了一次“XX運動(dòng)會(huì )”。
四、不足方面努力改正
可能是老師沒(méi)有掌握好“收”和“放”的原則，因此本班幼兒在常規方面顯得有些亂，雖說(shuō)在區域方面我們也進(jìn)行了初步的摸索，但是區域活動(dòng)內容還不夠豐富，下學(xué)期準備在這兩個(gè)方面有所突破。一，~二，~（笨蛋，自己編一下，舉個(gè)兩點(diǎn)措施就好了）
一學(xué)期的時(shí)間過(guò)得真快，總的來(lái)說(shuō)，每一個(gè)孩子跟開(kāi)學(xué)初相比都有了非常明顯的進(jìn)步，相信在以后我們的共同努力下，
年級組工作計劃6
指導思想：
緊緊圍繞學(xué)校的工作思路和德育工作計劃，結合年級組的實(shí)際情況，抓好學(xué)生行為習慣的養成教育，以行為規范教育為主，以榜樣樹(shù)人，進(jìn)一步促進(jìn)良好班風(fēng)、學(xué)風(fēng)的形成。以建設一支戰斗力強、團結合作的年級組為突破口，以如何促進(jìn)學(xué)生形成文明規范的行為習慣和良好學(xué)習習慣為教育主攻方向，進(jìn)一步加強教育教學(xué)常規管理，為學(xué)生進(jìn)入六年級學(xué)習打下扎實(shí)的基礎。
年級組主要目標：
1、強化過(guò)程管理，確保教師的教育、教學(xué)常規工作規范有效。
2、重視營(yíng)造輕松和諧的工作氛圍，逐步形成和諧的年級組。
3、重視各任課老師之間的工作合作，尤其是班主任與科任之間的關(guān)系；家長(cháng)與老師之間的關(guān)系。確保教學(xué)工作的順利進(jìn)行。
4。逐步養成集體備課的習慣。
5、各科老師密切合作，共同教育學(xué)生，培養他們的學(xué)習習慣。
6、抓好本年級組語(yǔ)文、數學(xué)和英語(yǔ)的教研工作。
7、加強學(xué)校、老師、家長(cháng)之間的溝通聯(lián)系，強化后進(jìn)生的轉化和跟蹤管理工作。
具體工作及措施：
1、以學(xué)校的教學(xué)工作思路和教學(xué)計劃、德育工作計劃為指導，抓好教學(xué)管理工作，培養團結協(xié)作精神。教師要認真遵守學(xué)校的各項規章制度，按時(shí)上班，早進(jìn)教室，認真搞好辦公室衛生，（按辦公室排的周日表進(jìn)行值日）。組內教師要做到坦誠相待，加強合作、相互幫助，營(yíng)造輕松和諧的工作氛圍，逐步形成和諧的年級組。
2、各班應根據實(shí)際情況（優(yōu)勢和不足、學(xué)生的.自主管理水平），制定適合本班學(xué)生的學(xué)期工作計劃，著(zhù)重培養學(xué)生的文明禮儀習慣和自主學(xué)習的能力，以實(shí)現學(xué)生能力的發(fā)展。如：
�、�、早自習的管理；教師要提前到教室，組織學(xué)生上早讀。并選定指定的學(xué)生當領(lǐng)讀員，按課程表領(lǐng)讀當天的內容，使學(xué)生養成良好上早讀的習慣。
�、�、勞動(dòng)衛生的自覺(jué)行為養成；班主任老師要認真選出負責任的值日組長(cháng)，每天做好“兩掃”任務(wù)，保持教室衛生的整潔。每月進(jìn)行一次大掃除，主要是門(mén)窗和走廊的墻裙的衛生。
�、�、禮儀習慣的養成。利用班會(huì )和早讀時(shí)間教育學(xué)生，上學(xué)時(shí)要衣著(zhù)整潔，女生不化妝，男生不留長(cháng)發(fā)。見(jiàn)到校長(cháng)、老師和客人要主動(dòng)問(wèn)好，同學(xué)之間也要互相禮讓。
�、�、課堂聽(tīng)課習慣的培養；班主任要培養學(xué)生，不管上什么課，都要做到坐姿端正，專(zhuān)心聽(tīng)講，主動(dòng)參與到老師的教學(xué)中，積極回答問(wèn)題，養成良好的學(xué)習習慣。比如，學(xué)生的注意力不集中，要及時(shí)提醒；學(xué)生不主動(dòng)思考問(wèn)題，老師要及時(shí)啟發(fā)等。
�、�、作業(yè)要及時(shí)完成；教育學(xué)生要按時(shí)完成作業(yè)，有錯及時(shí)改正，做到不懂就問(wèn)。比如，做家庭作業(yè)師有不理解，可及時(shí)打電話(huà)問(wèn)老師，老師要及時(shí)解答。（告訴學(xué)生老師的電話(huà)）
1、加強班干部隊伍的培養，發(fā)揮他們的帶頭作用。
3、一個(gè)好的班集體的建立，光靠班主任的力量是不夠的，必須有一支好的班干部隊伍，要依靠他們，使用他們。要結合班級的實(shí)際情況，嚴格挑選，合理使用。如：實(shí)行班干部競聘制度，班干部輪換制度，對于五年級的學(xué)生，更要充分發(fā)揮其積極性，在實(shí)踐中鍛煉他們。
4、語(yǔ)文教學(xué)：語(yǔ)文教學(xué)在繼續強化字詞訓練的同時(shí)，注重學(xué)生的閱讀、習作的練習，培養學(xué)生寫(xiě)日記的習慣和愛(ài)讀書(shū)的習慣，針對學(xué)生薄弱環(huán)節進(jìn)行專(zhuān)項訓練。比如，閱讀訓練，對于學(xué)生的作業(yè)要認真批改，每個(gè)學(xué)生要及時(shí)糾錯。另外，對于優(yōu)等生要擴大知識量，對后進(jìn)生要加強輔導，力爭每個(gè)學(xué)生都進(jìn)步。
5、數學(xué)教學(xué)：數學(xué)教學(xué)要向40分鐘要質(zhì)量，在探究完新課后進(jìn)行鞏固時(shí)，由易到難，增加練習密度，使學(xué)生都有收獲。另外課后要做好培優(yōu)和補差工作，具體的做法是：利用特長(cháng)課的時(shí)間，對整個(gè)年級程度較好的學(xué)生進(jìn)行訓練，使他們的成績(jì)更優(yōu)。對各班的后進(jìn)生，加強和家長(cháng)進(jìn)行溝通，并進(jìn)行基本題的訓練，提高他們的基礎知識學(xué)習成績(jì)，利用每周五放學(xué)后進(jìn)行，由馬中華負責。
6、英語(yǔ)教學(xué)：針對年級特點(diǎn)，在完成教學(xué)任務(wù)的同時(shí)，加強日�？谡Z(yǔ)教學(xué)，每天較學(xué)生一句日常對話(huà)，要求學(xué)生要經(jīng)常使用口語(yǔ)對話(huà)，還要加強學(xué)生的書(shū)寫(xiě)訓練。如，開(kāi)展英語(yǔ)劇比賽，英語(yǔ)書(shū)寫(xiě)比賽等。
年級組工作計劃7
一、指導思想：
以學(xué)校德育教育的思路為指導，圍繞“培育與踐行社會(huì )主義核心價(jià)值觀(guān)”主題教育，結合本年級學(xué)生年齡特點(diǎn)，通過(guò)開(kāi)展富有兒童情趣的各種教育活動(dòng)，促進(jìn)學(xué)生身心健康快樂(lè )成長(cháng)，從而培養學(xué)生良好的行為習慣和道德意識，為其成為合格小公民打下堅實(shí)的思想基礎。
二、具體工作
1、加強行規學(xué)習與訓練
�。�1）、應切實(shí)加強學(xué)生的日常行為教育，針對學(xué)生的年齡特點(diǎn)，對學(xué)生的紀律、衛生等方面進(jìn)行訓練和指導。重點(diǎn)加強良好的學(xué)習習慣培養和“講誠信、有責任”的養成教育，將行為規范的實(shí)施與學(xué)校各項主題活動(dòng)有機結合。
2、以《兩綱》教育為重點(diǎn)。加強安全紀律教育，如：教育學(xué)生課間文明休息，不追逐打鬧，上下樓梯做到輕聲慢步，靠右行走。同時(shí)，各班要充分利用晨會(huì )，班隊課時(shí)間，向學(xué)生滲透生命價(jià)值，生命意義教育；教給學(xué)生自護，自救的知識和技能，引導學(xué)生樹(shù)立積極向上的人生觀(guān)。
2、加強班級教育（少先隊）的管理
班級是學(xué)校組成的最基礎“單位”。加強班級管理，對于改進(jìn)學(xué)風(fēng)、班風(fēng)、校風(fēng)都有著(zhù)重要的作用。隨著(zhù)學(xué)生年齡的增長(cháng)、能力等各方面的提高，有必要加強班級教育與管理，以提高班級管理的效率，形成良好的班風(fēng)、班貌。加強班級教育陣地建設，對于落實(shí)德育常規教育有著(zhù)深刻的意義。
少先隊是學(xué)生課余活動(dòng)的主要組織機構。根據隊員的年齡特點(diǎn)與實(shí)際情況，與時(shí)俱進(jìn)，組織隊員開(kāi)展適合學(xué)生需要的活動(dòng)。本學(xué)期將加強少先隊工作，形成制度化、常規化，做到有目的、有計劃、有措施、有記錄，健全組織，定期開(kāi)展活動(dòng)。要充分調動(dòng)少先隊干部工作的`積極性、主動(dòng)性，讓更多的隊員參與到管理當中，引導隊員在工作中相互學(xué)習、相互配合、相互監督，逐步使隊員從“要我這樣做”轉變?yōu)椤拔覒撨@樣做”，讓良好的行為習慣內化為學(xué)生的自覺(jué)行動(dòng)。
3、重視家校聯(lián)系工作
教師通過(guò)家�；�(dòng)平臺或其他方式，與家長(cháng)互通電話(huà)、短信，反映學(xué)生在校思想情況，增進(jìn)與家長(cháng)的交流。特別重視單親家庭、離異家庭、貧困家庭、學(xué)習困難等特殊家庭家教工作的指導和該類(lèi)家庭學(xué)生的教育和管理，讓這些孩子也能像其他孩子一樣健康成長(cháng)。
三、工作安排：
九月：
1、各班制訂德育工作計劃。
2、班級布置、衛生檢查評比活動(dòng)。
3、慶祝教師節。
4、學(xué)生廣播操訓練。
5、中隊第一期黑板報。
十月:
1、 慶祝國慶。中隊第二期黑板報。
2、 強化教育訓練《小學(xué)生日常行為規范》。
3、 三年級學(xué)生家長(cháng)會(huì )。
4、 秋游活動(dòng)。
十一月：
1、開(kāi)展法制、毒品預防教育、“崇尚科學(xué)，拒絕邪教，共建和諧校園”反邪教教育。
2、行規訓練，重點(diǎn)抓學(xué)習規范。
3、愛(ài)科學(xué)、愛(ài)學(xué)習活動(dòng)。
4、中隊第三期黑板報。
十二月：
1、加強學(xué)生心理健康教育。
2、繼續抓好常規教育，提高安全意識。
3、新一輪“行規之星”“行規示范員”評選工作。
一月：
1、做好班級期末量化工作。
2、做好復習考試的準備工作。
年級組工作計劃8
備戰高考是高三年級第二學(xué)期工作的重中之重，年級組將針對上學(xué)期工作中存在的不足，認真分析，制定解決方案。尤其要對上學(xué)期暴露出來(lái)的問(wèn)題，認真總結，積極反思，力爭在本學(xué)期的教育教學(xué)工作中取得更大的進(jìn)步，力爭超額完成本屆的高考目標。
一、總體思路
進(jìn)一步加強高三年級組的教師團隊建設，形成一個(gè)精誠團結，通力合作，群策群力的教師戰斗團隊。抓好班風(fēng)學(xué)風(fēng)，抓好教師的教風(fēng)和研風(fēng)兩塊陣地。牢抓尖子生、狠抓承包生、特長(cháng)生，不放棄學(xué)困生。嚴把課堂教學(xué)關(guān)、嚴把質(zhì)量分析關(guān)、嚴把信息整合關(guān)。
二、主要工作
�。ㄒ唬┠昙壒芾砉ぷ�
1.努力增強高三教師的責任心，使命感和崗位意識，積極引導高三教師關(guān)愛(ài)學(xué)生，服務(wù)學(xué)生，構建和諧的師生關(guān)系。
2.嚴肅工作紀律，端正工作態(tài)度。各備課組必須嚴格執行制訂的課程計劃，保證教學(xué)進(jìn)度的嚴肅性�？嗑殬I(yè)務(wù)內功，通過(guò)備課組集體備課、組內互相聽(tīng)課、互相評課等形式，努力提高教師業(yè)務(wù)能力和復習課質(zhì)量。
3.繼續實(shí)施每月兩考制度，精選試題，認真批改，有效反饋，及時(shí)總結。兩次省統測后開(kāi)好備考研討會(huì )，針對考試反映出來(lái)的問(wèn)題，想辦法，用措施，有提升。
4.繼續實(shí)施班主任值日和年級專(zhuān)干值日制度。年級專(zhuān)干每天對學(xué)生的出勤、學(xué)習、紀律、行為等方面進(jìn)行全面的檢查督促，并作好登記，每天公布學(xué)生情況。
5.進(jìn)一步強化承包制度，密切關(guān)注邊緣生的發(fā)展。所謂邊緣生是指考本科（平行班主要針對二本和三本，實(shí)驗班主要針對一本）有希望但又不能十分確定的'學(xué)生，這需要教師給予更多的關(guān)注和督促。各個(gè)班級針對本班級情況作詳細的分析，確定需要承包的學(xué)生名單，并由其薄弱學(xué)科的教師承包，承包教師幫助學(xué)生在原有基礎上逐步提高，努力實(shí)現本科的目標。
6.開(kāi)好百日誓師和高考前的動(dòng)員大會(huì )，教師會(huì )議、班主任工作會(huì )議，從教師到學(xué)生全面動(dòng)員，一切為了沖刺高考，激勵學(xué)生以科學(xué)的方法、飽滿(mǎn)的熱情、百倍的信心投入到迎考復習中，倡導教師積極奉獻精神，不怕吃苦，不怕勞累，以百倍的努力投入到教學(xué)過(guò)程中。要求班主任切實(shí)做好班級工作，從學(xué)生的學(xué)習、思想、態(tài)度、情感等多方面研究學(xué)生，幫助學(xué)生解決問(wèn)題，提高學(xué)生的迎考信心，減輕壓力，輕松學(xué)習，輕松迎考。
7. 從兩個(gè)理科實(shí)驗班中，再將一本培養對象分離出來(lái)，單獨進(jìn)行輔導。上課教師教師初步確定為：語(yǔ)文：戴超，數學(xué)：永學(xué)春，英語(yǔ)：文洪俊，物理：范斌，化學(xué)：姚馮兵，生物：柯頁(yè)湘；個(gè)別輔導、作業(yè)批改、試卷分析、思想工作及跟蹤輔導工作待進(jìn)一步研究確定。
8. 繼續開(kāi)好每周星期天晚上的年級班主任例會(huì )，確保年級工作正常有序地開(kāi)展。
9.開(kāi)好三個(gè)家長(cháng)會(huì )。一是省一模后的一本培養對象的家長(cháng)會(huì )；而是體育特長(cháng)生回校后的特長(cháng)生家長(cháng)座談會(huì )；三是四月初全體學(xué)生的家長(cháng)座談會(huì )。
�。ǘ┮园嘀魅螢楹诵�，強化班級管理
1.常規管理一著(zhù)不讓。繼續抓好學(xué)生的行為規范養成教育，配合政教處，狠
抓學(xué)生出勤、衛生、儀表、紀律等日常行為規范的檢查，使學(xué)生具有良好的行為習慣學(xué)、學(xué)習習慣和生活習慣，凈化學(xué)習生活環(huán)境，增強學(xué)習氣氛，努力樹(shù)立良好的班風(fēng)，形成良好的學(xué)風(fēng)，激發(fā)學(xué)生成才欲望，在年級中形成一種相互競爭、和諧發(fā)展的良好氛圍。
2.結合本年級的學(xué)生實(shí)際，落實(shí)學(xué)校政教處的主題班會(huì )制度，積極開(kāi)展“激發(fā)—保持—激發(fā)”的學(xué)習動(dòng)力保持模式。
3.加強高三心理輔導，利用板報，教輔（如教育視頻）等，針對高三特有的心理特征，及時(shí)有針對性的使學(xué)生走出困境。加強學(xué)習方法指導，培養良好學(xué)習習慣。
4.大力培養學(xué)生自主、自覺(jué)學(xué)習的精神，使之成為班級管理活動(dòng)的重要內容。各班狠下功夫，著(zhù)力營(yíng)造良好的學(xué)習氛圍，形成良好的學(xué)習風(fēng)氣，切實(shí)幫助學(xué)生成為學(xué)習的主人。
�。ㄈ┮詡湔n組長(cháng)為核心，強化教學(xué)過(guò)程管理
1.年級組每月召開(kāi)一次備課組長(cháng)會(huì )議�？偨Y前一階段工作得失，確定下階段工作目標，進(jìn)行備課組工作研討，進(jìn)行工作經(jīng)驗交流。備課組長(cháng)要負責本備課組的備課、教案和上課，與成員共同討論制定嚴密的教學(xué)計劃，不同類(lèi)型的班級有不同的進(jìn)度，確定第二和三輪復習的資料編制模式和上課模式。針對我校學(xué)生實(shí)際情況，要求抓好雙基的復習，控制難度，注重前后知識的銜接，幫助學(xué)生融會(huì )貫通，全面把握本學(xué)科的知識體系，并做到能熟練運用知識。在具體教學(xué)上要求教師明確職責，形成全員參與、齊抓共管的良好局面。
要求全體老師做到：
在教學(xué)方向上：吃得準——高考導向，教材大綱，學(xué)校精神，學(xué)生實(shí)情； 在課堂紀律上：管得嚴——小處著(zhù)手，嚴格要求，褒獎學(xué)生，方法得當； 在教學(xué)手段上：練得勤——重視基礎，糾錯整理，補償練習，瞄準高考。
2.通過(guò)每周一次的備課組活動(dòng)，就本組教學(xué)工作進(jìn)行廣泛的研討。
3.每月兩次的考試，都要對本學(xué)科學(xué)生成績(jì)進(jìn)行分析，討論學(xué)生的得失，確定具體的輔導計劃。
�。ㄋ模﹫猿忠钥即賹W(xué)，以考促教
認真組織考試。每次考試都要進(jìn)行成績(jì)統計和試卷分析，年級組將對每次考試的成績(jì)統一處理，班主任對本班學(xué)生成績(jì)進(jìn)行逐個(gè)分析，教師和學(xué)生都要做好反思，總結得失，年級組召開(kāi)分析會(huì )。
�。ㄎ澹┘訌娞亻L(cháng)生的管理
藝術(shù)生現已統考結束，藝術(shù)生回來(lái)后，要開(kāi)一次會(huì )，做好動(dòng)員工作，細致管理；待體育生專(zhuān)業(yè)考試回來(lái)后，組織一次特長(cháng)生的家長(cháng)座談會(huì )，嚴格管理，針對基礎弱差特點(diǎn)，注重夯實(shí)基礎，提供學(xué)法，激發(fā)活力，提高成績(jì)。
總之，本學(xué)期工作目標高、難度大，需要全體高三教師共同努力，協(xié)同作戰，充分發(fā)揚“同舟共濟”的精神，增強教師教育教學(xué)的針對性和實(shí)效性，促進(jìn)學(xué)生不斷的進(jìn)步和發(fā)展。我們將信心百倍，頑強拼搏，力爭實(shí)現既定目標，為學(xué)生創(chuàng )造一個(gè)美好的明天。
年級組工作計劃9
一、現狀分析
1、級組老師相處融洽，團結熱情，肯學(xué)肯干，有凝聚力和積極向上的精神。
2、各班級保教人員班級集體意識強，有班級歸屬感、榮譽(yù)感。
3、級組教師年輕有為，想法多，思想碰撞大，愿意主動(dòng)分享本班做的好的地方并吸收其他班級的優(yōu)秀之處。
1、本學(xué)期大五班、國大一班更換了老師，大一班、大三班更換了生活老師，人員具有一定的流動(dòng)性。
2、級組教師的教學(xué)理念、水平有所差異，導致幼兒呈現的教學(xué)效果有差異。
3、對級組的工作缺乏主動(dòng)性。
4、個(gè)別班級老師在常規工作中存在拖拉現象。（上交資料、環(huán)境更新等）
5、梯隊培養要求不夠明確，對后備級長(cháng)缺乏指導，其主動(dòng)性也不強。
1、加大積分獎懲力度。
2、加強師徒結對的互助。（大四班、大五班、大一班）
3、每周反饋各班情況，各班進(jìn)行反思、總結，并互相給予對應的對策及幫助。
4、明確對后備級長(cháng)的要求，嘗試放手讓其承擔級組工作。
教育教學(xué)（常規、主題教學(xué)、體能）
1、相比去年來(lái)說(shuō)，大班孩子的學(xué)習能力有所提高。
2、更加熟悉幼兒園一日生活流程，一日生活組織井然有序。
3、各班老師的主題教學(xué)、隨機教育意識比起以往有所加強，學(xué)習能力強；
4、幼兒整體的體質(zhì)比較強壯，三浴鍛煉的堅持初有成效。
1、大班幼兒的常規管理比往年要吃力，各班老師要求不統一。
2、主題教學(xué)的開(kāi)展缺乏持久性，后期跟進(jìn)不足。
3、各班幼兒的體能發(fā)展存在差異性；各班老師對孩子的五項技能的訓練意識不強。
4、各班老師的英語(yǔ)使用頻率不多，英文老師達不到全英帶班。
1、掌握大班年齡的各敏感期，掌握幼兒常規管理的方法和技巧。
2、摸清3—6歲指南，明確該大班年齡各方面需達到的標準，并有意識地引導孩子。
3、增強英語(yǔ)口語(yǔ)帶班能力。
4、每周級組備課中反饋上周的主題教學(xué)情況，并對下周的主題教學(xué)做好計劃；鼓勵級組老師多分享。
3、有意識地組織孩子進(jìn)行各項體能練習；平時(shí)多搜集戶(hù)外體能組織的游戲的資源，加強一物多玩的組織能力。
家長(cháng)工作
1、家長(cháng)工作較穩定，家長(cháng)與幼兒園教育觀(guān)越來(lái)越接近。
2、家長(cháng)資源豐富，“家長(cháng)義工走進(jìn)課堂”堅持開(kāi)展有所成效。
1、部分班級的家長(cháng)義工方面比較被動(dòng)。
2、個(gè)別家長(cháng)對于幼小銜接工作存在比較被動(dòng)、過(guò)于求成兩種極端現象。
1、引導家長(cháng)重視幼小銜接，并及時(shí)反饋班級幼小銜接的進(jìn)度；引導家長(cháng)明確孩子年齡所達到標準，切勿心急求成。
2、平時(shí)多與家長(cháng)溝通孩子的近況，班級老師互相配合；出現問(wèn)題時(shí)需及時(shí)有技巧和家長(cháng)做好溝通工作。
二、本學(xué)期主要工作目標：
1、團隊建設：增強大班級組團隊的凝聚力；提高工作效率及執行力；梯隊培養計劃；提高老師的各項專(zhuān)業(yè)技能。
2、教育教學(xué)：
�、俑靼嗬蠋熋鞔_幼小銜接的重點(diǎn)及方向，有意識組織孩子開(kāi)展幼小銜接活動(dòng)（數學(xué)知識的掌握、語(yǔ)言表述、識字、體能、自理能力等）
�、诶^續推進(jìn)主題教學(xué)的開(kāi)展；堅持教育與環(huán)境相結合，創(chuàng )設豐富的主題探究區；樹(shù)立“一日生活皆教育”觀(guān)念，引導孩子做好探究活動(dòng)（問(wèn)題墻、小菜園管理）。
�、墼鰪姲踩庾R；重視節日主題教學(xué)，提前做好小型節日的策劃和統籌，做好分工安排，責任到人。
�、芙M織孩子進(jìn)行各項體能鍛煉；加強班級老師一物多玩的組織能力。
3、家長(cháng)工作：加強本學(xué)期幼小銜接對家長(cháng)方面的引導，取得家長(cháng)的配合；繼續挖掘并利用好家長(cháng)資源，堅持開(kāi)展“家長(cháng)走進(jìn)課堂”。
4、保育保�。簳r(shí)刻做好疾病防控工作；細心照料幼兒，一切以孩子健康為前提；保證班級衛生，堅持6S管理。
三、任務(wù)和措施
一）、團隊建設
增強大班級組團隊的凝聚力；提高工作效率及執行力；梯隊培養計劃；提高老師的各項專(zhuān)業(yè)技能。
1、每周五下午下班前召開(kāi)級組會(huì )議，各班反饋本周工作的情況，借鑒其做得好的地方、反思不足之處，并集體商量解決方法。同時(shí)級長(cháng)也多聽(tīng)取級組老師的意見(jiàn)和建議，了解需求和困惑，做出相應指導或反饋。
2、定期提醒級組老師上交各項資料并及時(shí)反饋，每月考核做到公平公正；做到獎優(yōu)罰劣，調動(dòng)級組保教人員的積極性；對準時(shí)上交資料或完成工作的老師有激勵，如加大積分制管理力度，對沒(méi)有及時(shí)完成的老師有相應的“懲罰”策略，如扣積分、群里發(fā)紅包、貢獻水果基金等。
3、鼓勵級組中英文老師相互進(jìn)行教學(xué)觀(guān)摩活動(dòng)，并認真做好聽(tīng)課記錄，可相應地給予積分獎勵。（每?jì)芍苤辽僖淮危?/p>
4、做好團隊的梯隊培養：
�。�1）楊莎莉→鄭美萍、盧小華（級組管理）：每周檢查級組教學(xué)反思情況、負責節日部分方案的撰寫(xiě)、輪流組織級組備課等；
�。�2）盧小華→郭智熒（班級管理、家長(cháng)工作）：指導該老師熟悉幼兒一日流程，逐漸接觸家長(cháng)工作，逐漸摸熟班級管理等；
�。�3）彭盈→林紅堅（中文教學(xué)）：每?jì)芍苈?tīng)課一次，小結、反思；
�。�4）彭盈→級組老師（幼小銜接工作的指引）（在每周級組會(huì )議上，各班小結本本周的幼小銜接工作，針對老師們提出的疑惑，彭盈負責解答）
�。�5）盧楚靜→郭智熒（英文教學(xué)）：指導該新老師的`英文教學(xué)情況。（要求每?jì)芍苤辽俾?tīng)課一次，并上交聽(tīng)課本給級長(cháng)）
5、每單周五安排老師進(jìn)行《3—6歲指南》的搶答，促進(jìn)老師們做好熟悉本年齡段孩子各方面特征，做到心中有目標。（第5周起）
6、定期組織團建活動(dòng)，增進(jìn)大家感情。
7、以積分獎勵的方式鼓勵老師們在平時(shí)多分享本班做得好的地方，以及對本級年齡段的好建議、好想法、好創(chuàng )意；對于平時(shí)會(huì )議遲到者、遲交資料等老師，需及時(shí)進(jìn)行積分扣罰。（會(huì )議遲到者—5；未按時(shí)上交反思—5；兩周內無(wú)更新班級環(huán)境—10）
二）、教育教學(xué)
①各班老師明確幼小銜接的重點(diǎn)及方向，有意識組織孩子開(kāi)展幼小銜接活動(dòng)（數學(xué)知識的掌握、語(yǔ)言表述、識字、體能、自理能力等）
1、結合上屆大班的經(jīng)驗，針對幼小銜接的內容，每班打印一份幼小銜接的資料，從第一學(xué)期就開(kāi)展幼小銜接內容的進(jìn)展。
2、每班購買(mǎi)一本《入學(xué)早知道》，每位老師清晰入學(xué)8個(gè)能力：視知覺(jué)能力；聽(tīng)知覺(jué)能力；運動(dòng)協(xié)調能力；知覺(jué)轉換能力；數學(xué)準備能力；語(yǔ)言溝通能力；社會(huì )適應能力；學(xué)習品質(zhì)。（第4周內級長(cháng)列出以上能力有關(guān)的事項，第4周周三邀請級組老師共同探討，并把具體內容事項發(fā)放給各班老師，由班主任統籌，本班的幼小銜接工作如何實(shí)施，每周安排哪些內容，并制作一份計劃表，從第6周開(kāi)始實(shí)行）
3、清晰大班年齡需要掌握的數學(xué)知識，認真組織每一堂數學(xué)活動(dòng)，平時(shí)利用課余時(shí)間、區域材料進(jìn)行延伸。（要求每?jì)芍苊堪喔乱环輸祵W(xué)的區域材料，由鄭美萍負責單周周五下班前檢查，未完成班級每人扣積分—5）
4、鼓勵級組老師搜集適合大班的思維訓練活動(dòng)，每周進(jìn)行反饋，杜絕上課隨意的情況，班主任做好監督工作。
5、從第三周起，每班每周至少一節幼小銜接的課程，班主任有意識地安排有關(guān)幼小銜接的活動(dòng)（寫(xiě)數字、握筆、坐姿、綁鞋帶等），并及時(shí)向家長(cháng)反饋班級所做的活動(dòng)。
6、在區域投放看圖說(shuō)話(huà)材料，平時(shí)閱讀活動(dòng)有意識地引導孩子進(jìn)行看圖說(shuō)話(huà)，豐富孩子的詞匯量（每周每班至少一次看圖說(shuō)話(huà)的小活動(dòng)，可安排在餐前餐后、離園前，或在思維訓練的活動(dòng)中）。要求各班在12月份進(jìn)行班級看圖說(shuō)話(huà)比賽。
7、加大各班的識字量：
�。�1）每班打印情景閱讀繪本里的高頻率的字詞，課堂、課余時(shí)間進(jìn)行滲透；
�。�2）每個(gè)班復印錢(qián)教授140個(gè)字的字卡，進(jìn)行過(guò)塑，訂孔，套圈，投放在區域使用，平時(shí)也可給孩子進(jìn)行滲透；
�。�3）平時(shí)多給孩子滲透生活周?chē)臐h字：書(shū)本上的、教室里的、走廊、園內等。邀請曾明莉老師在第6周在大班級進(jìn)行分享書(shū)寫(xiě)活動(dòng)。
8、班級老師有意識地指導班級孩子進(jìn)行跳繩、呼啦圈等體能活動(dòng)，堅持每人至少親自指導一次，并加強家園合作。
9、有意識增加班級幼兒的自理能力，并進(jìn)行家園合作（整理書(shū)包、棒鞋帶、使用筷子等）。要求11月份各班進(jìn)行一次自理能力比賽，可邀請家委做評委。
②繼續推進(jìn)主題教學(xué)的開(kāi)展；堅持教育與環(huán)境相結合，創(chuàng )設豐富的主題探究區；樹(shù)立“一日生活皆教育”觀(guān)念，引導孩子做好探究活動(dòng)（問(wèn)題墻、小菜園管理）。
1、繼續以往的集體備課形式，把握教材重難點(diǎn)，認真備好每一個(gè)教學(xué)活動(dòng)。從目標的制定到教學(xué)具的準備、存在的困惑、解決的措施等都有詳實(shí)的記載。并按時(shí)落實(shí)主題課程的備課及研討。重點(diǎn)把控探究區材料投放、主題滲透內容的開(kāi)展。（在每周備課前各班老師提前規劃好本班下周的主題、環(huán)境策劃、延伸教學(xué)內容）。
2、各班的區域材料必須是符合班級大班年齡特點(diǎn)的，分水平分層次的，可操作的材料，主題探究區的材料可多樣化。
3、級長(cháng)每周一下班前對班級主題環(huán)境進(jìn)行檢查，并拍下每班的更新板塊上級組群，互相學(xué)習分享。（各班環(huán)境根據教學(xué)內容、幼兒興趣點(diǎn)等進(jìn)行環(huán)境布置及更新，切忌以裝飾為主的布置）（及時(shí)更新環(huán)境的老師+10積分，做得好的老師+15積分）
4、每班設置“問(wèn)題墻”，每月一更換，班級主題墻的設計思路更加強調追蹤幼兒的問(wèn)題，支持幼兒的探索，記錄幼兒的經(jīng)驗。增設探究問(wèn)題墻，引導幼兒根據主題中的問(wèn)題增設或調整教學(xué)內容，讓孩子們通過(guò)問(wèn)題尋找、分享答案，激發(fā)孩子們學(xué)習的興趣和積極性。
5、管理各班小菜園，每天不定時(shí)組織幼兒進(jìn)行滲透教育，并制作各班有特色的觀(guān)察記錄板塊；確保每人一本菜園子觀(guān)察記錄本，每月級長(cháng)進(jìn)行檢查。
③增強安全意識；重視節日主題教學(xué)，提前做好小型節日的策劃和統籌，做好分工安排，責任到人。
1、班級安全宣傳欄每?jì)芍芨鼡Q一次內容并進(jìn)行相關(guān)教育，多關(guān)注時(shí)事新聞，及時(shí)與幼兒分享安全案例；每周周計劃體現當周安全教育內容，提升幼兒自我保護意識。
2、開(kāi)展豐富多彩的“教師節”、“中秋節”、“感恩節”“萬(wàn)圣節”、“圣誕節”、“元旦節”等節日主題活動(dòng)。
3、級長(cháng)與后備級長(cháng)提前做好小型節日的策劃和統籌，爭取形式多樣化，做好分工安排，責任到人。（大課、大堂布置展示、親子活動(dòng)等）
4、秋游活動(dòng)的策劃及實(shí)施：由級長(cháng)和行政確定秋游的形式及地點(diǎn)，級長(cháng)出方案交給教學(xué)主管檢查，檢查通過(guò)后進(jìn)行落實(shí)。
④組織孩子進(jìn)行各項體能鍛煉；加強班級老師一物多玩的組織能力。
1、每天按時(shí)進(jìn)行戶(hù)外活動(dòng)，考慮活動(dòng)組織的多樣性，重點(diǎn)抓好戶(hù)外活動(dòng)的組織及效果。
2、各班堅持每天進(jìn)行三浴活動(dòng)，戶(hù)外后進(jìn)行沖水到大腿、濕毛巾進(jìn)行擦前胸后背。
3、班級老師清晰了解三浴鍛煉流程和方法，明確班級人員分工，指引班級堅持開(kāi)展三浴活動(dòng)。
3、每?jì)芍苓M(jìn)行元祖活動(dòng)，提前上交紙質(zhì)版的遠足申請。遠足途中要求3位老師同行，分工明確，樹(shù)立“一日生活皆教育”方針，抓住孩子興趣點(diǎn)，做好延伸活動(dòng)。
4、鼓勵各班多搜集戶(hù)外體能組織的游戲，努力達到一物多玩的水平。
5、抓緊五項技能的練習，爭取學(xué)期末測試全部達標。
6、在原本級組早操提升難度，增加孩子的運動(dòng)量（各班自己負責還是級組統一？）。
三）、家長(cháng)工作
加強本學(xué)期幼小銜接對家長(cháng)方面的引導，取得家長(cháng)的配合；繼續挖掘并利用好家長(cháng)資源，堅持開(kāi)展“家長(cháng)走進(jìn)課堂”。
1、精心準備幼小銜接家長(cháng)會(huì )，告知家長(cháng)關(guān)于幼小銜接工作的重點(diǎn)目標及方向，作出正確的指引，杜絕急于求成或甩手不管的情況。（第4周家長(cháng)會(huì )議向家長(cháng)宣讀本班幼小銜接工作的重點(diǎn)及方向，及告知家長(cháng)具體配合事項）
2、每周向家長(cháng)反饋班級幼小銜接工作的進(jìn)度，邀請家長(cháng)一起進(jìn)行指導孩子。（如何反饋？）
3、挖掘并利用好班級家長(cháng)資源，繼續推進(jìn)“家長(cháng)走進(jìn)課堂”，讓更多的家長(cháng)主動(dòng)參與走進(jìn)課堂活動(dòng)，（和家委商量，此項工作是采用輪流制，還是主動(dòng)報名制）并及時(shí)更新相應的板塊。
四、保育保健
時(shí)刻做好疾病防控工作；細心照料幼兒，一切以孩子健康為前提；保證班級衛生，堅持6S管理。（右邊的措施如何落實(shí)到位？）
1、對疾病防控工作切勿松懈，每周堅持“一日五檢”，監督班級孩子進(jìn)行“六步洗手法”及喝水情況。
2、生活老師每日做好班級消毒工作。
3、堅持做好“6S管理”工作。（級長(cháng)每周巡班時(shí)進(jìn)行6S監督，及時(shí)提醒班級老師需要注意事項，杜絕在檢查那天才整理好教室物品。）
1、情況分析比較到位，有一定的措施。
2、工作目標比較泛，不夠具體。建議在原有的基礎上明確年級組能正真落實(shí)和做到的目標。
3、教育教學(xué)方面的措施可操作性不強，看計劃內容大致知道做些什么，但是并沒(méi)有明確怎么做，誰(shuí)負責，什么時(shí)候做，做的要求是什么？年級組的計劃需要讓一線(xiàn)的老師一目了然的知道級長(cháng)本學(xué)期的方向，具體可操作的措施（針對上學(xué)年沒(méi)有掌握的內容去調整具體的做法，而非寫(xiě)我要做什么。寫(xiě)出來(lái)的老師要知道做的要求、目的、時(shí)間等。）
附：大班級組行事歷
日期
周次
內容
負責人
園內
級組
9.3—9.7
1
1、菜園子種植投票
2、晚托班報名（級長(cháng)制作晚托班值班表）
3、教師節活動(dòng)
4、開(kāi)展三浴鍛煉
全體
9.10—9.14
2
1、全園學(xué)期計劃會(huì )議
2、班級各項計劃制定
3、留園晚餐班開(kāi)班，興趣班報名統計及分班（發(fā)放興趣班報名資料）
4、上交區域觀(guān)察記錄、教具上交記錄、發(fā)放家園聯(lián)系單
6、小菜園種植的準備工作（松土、拔草）
全體
中英文老師
9.17—9.21
3
通過(guò)所有學(xué)期工作計劃。（級組、班務(wù)、個(gè)人、教學(xué)計劃等）
周二中午檢查新早操。
3、興趣班開(kāi)課（籃球隊、舞蹈隊、美術(shù)提高班開(kāi)始訓練）
4、家長(cháng)會(huì )試講（周三、周四晚）
5、中秋節主題教育（大課+各班花燈展示）
6、小菜園的播種；板塊的更新
全體
班主任
全體
9.25—9.28
4
1、國慶節主題教育
2、逢月末評選優(yōu)秀、文明班級、上交月末資料
3、制作國慶親子作業(yè)單
4、制作幼小銜接計劃表（周五下午級組進(jìn)行探討）
5、上交區域觀(guān)察記錄、教具上交記錄、發(fā)放家園聯(lián)系單
6、商討秋游計劃
全體
Bobo
全體
10.1—10.5
5
國慶節放假
10.8—10.12
6
1、上交區域觀(guān)察記錄、教具上交記錄、發(fā)放家園聯(lián)系單
2、班主任進(jìn)行統籌，根據本班情況制作每周幼小銜接計劃表
3、周四中午1：15，邀請曾明莉老師進(jìn)行書(shū)寫(xiě)研討活動(dòng)。
4、班主任發(fā)放下周“新聞播放”通知及安排表。
5、級長(cháng)撰寫(xiě)下周重陽(yáng)節活動(dòng)方案并宣讀
全體
班主任
全體、曾明莉
班主任
級長(cháng)
10.15—10.19
7
1、全園環(huán)境布置檢查評比及班級6S管理檢查
2、重陽(yáng)節主題教學(xué)活動(dòng)（邀請長(cháng)輩來(lái)園參加活動(dòng)，各班組織包餃子活動(dòng)）
3、各班開(kāi)始開(kāi)展“新聞播報”工作
全體
班主任
10.22—10.26
8
1、逢月末評選優(yōu)秀、文明班級、上交月末資料
2、制定萬(wàn)圣節主題活動(dòng)計劃（以及備課）
3、上交區域觀(guān)察記錄、教具上交記錄、發(fā)放家園聯(lián)系單
全體
10.29—11.2
9
1、萬(wàn)圣節主題教學(xué)活動(dòng)
2、結題活動(dòng)商討、分工及準備
全體
11.5—11.9
10
1、上交區域觀(guān)察記錄、教具上交記錄、發(fā)放家園聯(lián)系單
2、立冬主題教學(xué)
全體
班主任
11.12—11.16
11
1、各班開(kāi)展自理能力比賽。（可邀請家委做評委）
班主任
11.19—11.23
12
1、感恩節主題活動(dòng)。
2、上交區域觀(guān)察記錄、教具上交記錄、發(fā)放家園聯(lián)系單
班主任
全體
11. 26—11.30
13
1、班主任策劃本班的看圖講話(huà)比賽事項
班主任
12.3—12.7
14
1、圣誕活動(dòng)準備
2、上交區域觀(guān)察記錄、教具上交記錄、發(fā)放家園聯(lián)系單
3、各班開(kāi)展看圖講話(huà)比賽
全體
12.10—12.14
15
級組環(huán)境觀(guān)摩，為環(huán)境檢查做準備。（大五班觀(guān)摩）
全體、盧小華
12.17—12.21
16
1、上交區域觀(guān)察記錄、教具上交記錄、發(fā)放家園聯(lián)系單
全體
12.24—12.28
17
1、圣誕節主題活動(dòng)
2、期末測評的準備
全體
12.31—1.4
18
1、上交區域觀(guān)察記錄、教具上交記錄、發(fā)放家園聯(lián)系單
2、慶元旦主題教育、親子作業(yè)單
全體
班主任
1.7—1.11
19
1、興趣班匯報
全體
1.14—1.18
20
1、上交區域觀(guān)察記錄、教具上交記錄、發(fā)放家園聯(lián)系單
2、期末測評
全體
1.21—1.25
21
年級組工作計劃10
指導思想：
以促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展為奮斗目標，以落實(shí)教育教學(xué)工作為前提；以學(xué)生養成教育為核心，加強班風(fēng)學(xué)風(fēng)建設為基礎；全方位提高年級內教師間的合作意識、合作能力、合作效率；激發(fā)六年級全體師生的斗志，全面提高六年級各學(xué)科教學(xué)質(zhì)量，嚴格落實(shí)目標責任制，確保語(yǔ)文數學(xué)外語(yǔ)三科總分穩步提高為目標，為六年級148名學(xué)生健康成長(cháng)打下扎實(shí)的基礎。
年級組現狀：
六年級組現有3個(gè)教學(xué)班，學(xué)生148人，其中男生105人，女生143人；教師8人，其中跟班上的教師8人。本學(xué)期，年級組工作重點(diǎn)是以教育活動(dòng)如舞蹈，繪畫(huà)，書(shū)法，閱讀，社團活動(dòng)為載體，促進(jìn)學(xué)生的養成教育，全面提升師生的精神面貌，起到了積極作用。同時(shí)從日常工作中也發(fā)現了教育教學(xué)中的不足：個(gè)別班級班務(wù)管理不到位，學(xué)生自由散漫，秩序混亂，胡打亂鬧的學(xué)生很多；教學(xué)質(zhì)量與學(xué)校的要求仍有差距，雖然上學(xué)年的數英兩科總分在聯(lián)考單位排名靠前，但形勢并不容樂(lè )觀(guān)，自己深感壓力倍增。
工作目標：
積極開(kāi)展豐富多彩的社團、教育活動(dòng)，繼續抓好學(xué)習小組建設，打造英語(yǔ)、數學(xué)優(yōu)勢學(xué)科項目，提升年級在聯(lián)考單位的進(jìn)步1個(gè)名次的目標任務(wù)。
具體工作內容：
學(xué)生管理
�。ㄒ唬⿲W(xué)生們提出不同層次的目標要求
全面落實(shí)教辦，學(xué)校各項工作，進(jìn)一步做好溝通協(xié)調工作，主動(dòng)超前創(chuàng )造性的開(kāi)展工作，打造快速進(jìn)步的年級組。與此同時(shí)，將結合年級組已有的現狀和班級的不同，對學(xué)生們提出不同層次的目標要求，創(chuàng )造性完成學(xué)校統一安排的各項工作，并積極開(kāi)展小組合作學(xué)習，落實(shí)一幫一學(xué)習制度，量化考核制度。
�。ǘ┒嗤緩�，多角度落實(shí)養成教育。
教育無(wú)小事，事事皆教育。本學(xué)期在鞏固上學(xué)年優(yōu)秀成果的基礎上，充分利用班會(huì )課，閱讀課，書(shū)法課組織學(xué)生寫(xiě)好字，讀好書(shū)。引導學(xué)生多途徑，多角度落實(shí)養成教育，在繪畫(huà)，書(shū)法，社團體育活動(dòng)中引導學(xué)生創(chuàng )造美，欣賞美。挖掘日常生活中小事，關(guān)注學(xué)生家庭作業(yè)情況，課間活動(dòng)，校外活動(dòng)，關(guān)注學(xué)生第二學(xué)期現象，真正做到“教育無(wú)小事，事事皆教育”。從而有效提升六年級學(xué)生的學(xué)習生活習慣的養成教育。
�。ㄈ┱覝蕦W(xué)生教育的生長(cháng)點(diǎn)
本學(xué)期，鞏固學(xué)生的常規教育成果的同時(shí)，繼續以學(xué)生個(gè)體德育的為突破口，采用每周一思想教育，激情演講，讀書(shū)感悟為前提，做好全面工作。并要求學(xué)生在周末講給家長(cháng)聽(tīng)，形成家�；�(dòng)。并通過(guò)一起成長(cháng)的微信平臺，密切與家長(cháng)之間的聯(lián)系，及時(shí)聽(tīng)取家長(cháng)的意見(jiàn)或者建議，及時(shí)解決家長(cháng)反饋的情況，利用這一平臺用時(shí)向家長(cháng)宣傳并展示我校及本年級組的教育教學(xué)活動(dòng)及成果，并挖掘家庭中的有效德育資源，促使學(xué)生的行為習慣家校一致，形成教育合力，從而全面提升學(xué)生的德育水平，促進(jìn)各班級班風(fēng)、學(xué)風(fēng)再上一個(gè)新臺階。
堅持大課間體育活動(dòng)，鍛煉學(xué)生的體魄，培養學(xué)生的意志，讓全體師生以更好的精神面貌投入到學(xué)習生活中去。本學(xué)期年級組的大課間主要活動(dòng)內容是打羽毛球，乒乓球，跳繩，呼啦圈，舞蹈，歌唱，書(shū)法活動(dòng)并開(kāi)展豐富多彩活動(dòng)。
�。ㄋ模┲匾晫W(xué)習小組
注重小組合作，關(guān)注落后生的學(xué)習進(jìn)步情況，使組內形成團結、愉快、合作的學(xué)習作風(fēng)，特別是個(gè)別班級的班組管理與薄弱學(xué)科，組內將形成教育合力，集體攻關(guān)。從而提高小組的學(xué)習效率，讓每一位學(xué)生都能進(jìn)步成長(cháng)。
�。ㄎ澹┐蛟靸�(yōu)勢學(xué)科。
本年級組語(yǔ)數英各學(xué)科發(fā)展并不平衡。整體看，六年級的教學(xué)質(zhì)量形勢不容樂(lè )觀(guān)！本學(xué)期讓師生從思想到行動(dòng)上都重視起來(lái)，在狠抓班風(fēng)、學(xué)風(fēng)建設的同時(shí)，密切配合學(xué)校、年級的工作，向課堂要效率，向合作要成果，進(jìn)一步提升課堂教育教學(xué)質(zhì)量，力爭學(xué)期末整個(gè)年級組的英語(yǔ)、數學(xué)學(xué)科齊頭并進(jìn)，在確�？偡诌M(jìn)步的`前提下，本學(xué)期末數學(xué)英語(yǔ)單科成績(jì)向聯(lián)考單位前兩名沖刺！成為我校優(yōu)勢學(xué)科。
�。┚S護學(xué)生安全
在學(xué)期初建立了年級組的安全管理體制，簽訂安全事故責任狀。本學(xué)期工作重點(diǎn)是體育課，活動(dòng)課的安全與課間學(xué)生自由活動(dòng)及晚間住宿生的安全，杜絕安全事故的發(fā)生，堅決杜絕教師因工作失誤而造成安全事故。做好學(xué)生穩定工作，學(xué)生流失率嚴格控制在學(xué)校要求的2%以?xún)取?/p>
教師管理
�。ㄒ唬┛陀^(guān)公平地做好教師考核工作
考核是對教師工作的檢查和肯定，因此，公正公平的考核有利于讓老師發(fā)現自己工作的不足處，有利于充分調動(dòng)教師的工作積極性和主動(dòng)性。切實(shí)做好教師的簽到考核以及教師的學(xué)期考核工作。
�。ǘ┺k公室衛生制度
根據辦公室的值日表，每天的值日教師將于當日早上8：00前全面徹底打掃辦公室衛生，做好全天候維持工作，對辦公室公物負責，倡導節約辦公，對辦公環(huán)境適當進(jìn)行美化。
�。ㄈ┠昙壚龝�(huì )制度
年級組會(huì )議做到少而精，注重會(huì )議質(zhì)量，重在落實(shí)。每?jì)芍芤淮文昙壗M全體教師會(huì )議。
年級組工作計劃11
堅持以《綱要》精神、幼兒園園務(wù)計劃、園教科研計劃為指導，全面貫徹保教并重的原則，實(shí)現教師、幼兒、家長(cháng)共同提高為中心，將教育理念轉化為教育行為，為幼兒創(chuàng )設良好的生活、學(xué)習環(huán)境，積極探索適合中班幼兒特點(diǎn)的學(xué)習、游戲內容，深化素質(zhì)教育，促進(jìn)幼兒身心健康和諧的發(fā)展，確保幼兒的生命安全。
二、工作目標：
1、創(chuàng )設適合幼兒年齡特點(diǎn)、適合不同主題特征的活動(dòng)環(huán)境，使環(huán)境為課程服務(wù)，將環(huán)境納入課程實(shí)施的方位，使孩子們在環(huán)境的創(chuàng )設過(guò)程中得到發(fā)展。
2、充分利用自然資源、家長(cháng)資源、社區資源開(kāi)展幼兒熟悉的、樂(lè )于接受的主題活動(dòng)、特色活動(dòng)。
3、結合園課題內容開(kāi)展本年級的研究活動(dòng)，以生活中的文明交往養成教育為研究重點(diǎn)開(kāi)展活動(dòng)。
4、根據當前孩子們的能力、特點(diǎn)、需要制定好各項適宜幼兒特點(diǎn)的活動(dòng)常規，確保幼兒的安全。
5、做好家長(cháng)工作，日常生活中緊密與家長(cháng)聯(lián)系，調動(dòng)家長(cháng)積極性，使全體家長(cháng)參與到班級的各項活動(dòng)中來(lái)。
6、加強教師的理論學(xué)習，以理論指導工作實(shí)踐，從而使教師適應當前的教育需要，為創(chuàng )建工作奠定基礎。
7、開(kāi)展家長(cháng)、幼兒、教師手工制作活動(dòng)，為幼兒的'游戲活動(dòng)提供豐富的游戲材料。
三、工作措施：
1、利用走出去、帶進(jìn)來(lái)的方法，讓孩子們在自然中發(fā)現、探索，利用幼兒所熟悉的生活內容生成活動(dòng)內容。
2、學(xué)期初根據幼兒當前能力及發(fā)展的需要制定好班級常規細則，并在日常生活中給予督促指導。
3、根據當前班級的特色創(chuàng )設環(huán)境，利用好周?chē)弥幸磺锌梢岳玫馁Y源開(kāi)展游戲活動(dòng)，在日常生活中發(fā)動(dòng)家長(cháng)的力量收集所需的材料開(kāi)展制作活動(dòng)，本學(xué)期將開(kāi)展角色游戲專(zhuān)題研討。
4、每周利用一定的時(shí)間組織教師認真學(xué)習新的教育理論，提高教師的教育素養，同時(shí)以教師的自學(xué)為主，在學(xué)習的基礎上教師們總結自己的經(jīng)驗撰寫(xiě)好經(jīng)驗文章和教學(xué)論文。
5、邀請家長(cháng)觀(guān)摩迎五一幼兒模仿操比賽、參與環(huán)保時(shí)裝秀等活動(dòng)，使家長(cháng)在活動(dòng)中充分、直觀(guān)的了解幼兒園的工作、幼兒的學(xué)習、生活情況，提升家長(cháng)的教育理念，轉化家長(cháng)的教育行為，使家長(cháng)全方位的支持本年級的各項工作。
四、月工作安排：
三月份：
1、做好開(kāi)學(xué)幼兒報名、收費工作，建立正常的教育教學(xué)工作。
2、加強幼兒常規教育和安全教育。
3、更新《家長(cháng)園地》，布置活動(dòng)室環(huán)境。
4、認真制定各類(lèi)計劃并及時(shí)上傳。
5、組織教師歡慶“三八”婦女節。
6、組織教師讀書(shū)，并做好讀書(shū)筆記。
7、進(jìn)行角色游戲觀(guān)摩研討。
四月份：
1、結合主題，組織幼兒踏青。
2、積極參加中心舉辦的“創(chuàng )意”杯評優(yōu)課活動(dòng)。
3、認真對待中心來(lái)園調研。
4、開(kāi)展一課多磨活動(dòng)。
5、舉行幼兒韻律操比賽。
6、邀請家長(cháng)，共同參與環(huán)保時(shí)裝秀活動(dòng)。
五月份：
1、舉行慶“六一”親子運動(dòng)會(huì )。
2、進(jìn)行常規調研。
3、做好幼兒“六一”體檢工作。
六月份：
1、歡慶“六一”，舉行文明禮儀兒歌朗誦比賽。
2、做好夏季衛生保健工作，預防腸道疾病等。
3、做好學(xué)期結束工作。
4、對通式課程進(jìn)行梳理存檔。
年級組工作計劃12
目標：
1.了解本學(xué)期的幼兒園、年級組工作重點(diǎn)以及家長(cháng)工作重點(diǎn)。
2.通過(guò)專(zhuān)題講座，讓家長(cháng)更好的了解如何做好幼兒園與小學(xué)的銜接工作。
過(guò)程：
一、開(kāi)學(xué)至今家長(cháng)工作回顧
1.家長(cháng)工作：新學(xué)期家長(cháng)會(huì )、園級家委會(huì )、慶"三八"愛(ài)媽媽活動(dòng)、兩次DIY美工坊、大班家長(cháng)講座、家長(cháng)老師活動(dòng)、家園橋小報、親子月歷、招生工作、大班幼兒升學(xué)工作、參觀(guān)小學(xué)。
2.幼兒大活動(dòng)：開(kāi)學(xué)愉快周、中大班開(kāi)展"一拍一跳"活動(dòng)（優(yōu)秀率非常高）、春游、遠足活動(dòng)、主題活動(dòng)。
二、下階段工作安排
1、慶"六一兒童節"親子大活動(dòng)
2、大班畢業(yè)典禮
3、早教開(kāi)放活動(dòng)。
三、美術(shù)特色活動(dòng)介紹
1、通過(guò)教學(xué)實(shí)踐活動(dòng)開(kāi)展美術(shù)特色活動(dòng)。
2、幼兒參加各種繪畫(huà)比賽，并獲獎。
3、總部?jì)蓚�(gè)、分部一個(gè)美術(shù)專(zhuān)用活動(dòng)室。
4、邀請美術(shù)特級教師李慰宜老師來(lái)園指導。
5、各班級都設有美工區角。
6、對外開(kāi)放美術(shù)活動(dòng)。
四、專(zhuān)題討論--家長(cháng)如何做好幼兒園與小學(xué)的銜接工作
1、幼兒園與小學(xué)的區別：
目的不同：幼兒園是教膚淺的常識；小學(xué)是授課。
評價(jià)不同：幼兒園里老師說(shuō)所有的孩子都是好孩子；小學(xué)的老師會(huì )因孩子的學(xué)習成績(jì)、表現來(lái)評定好孩子。
學(xué)習方法不同：幼兒園里是憑學(xué)生的興趣來(lái)學(xué)他喜歡學(xué)的事（如畫(huà)畫(huà)、音樂(lè )等）；小學(xué)是系統地、規范地來(lái)學(xué)習課本。
人際關(guān)系不同：幼兒園里是合作的游戲伙伴；小學(xué)不是。
2、社會(huì )性適應教育
3、培養任務(wù)意識和完成任務(wù)的能力
1）作業(yè)是不可以不完成的。每天的作業(yè)必須高質(zhì)量完成。要一心一意做事情！不可能邊玩邊做作業(yè)，不專(zhuān)心，這樣做的作業(yè)質(zhì)量也不好。
2）不可以像幼兒園那樣可以遲到、曠課；要意識到上學(xué)是不可以遲到的，有責任心，知道上學(xué)是自己最重要的`事情。
3）學(xué)會(huì )自己做事情，聽(tīng)不懂聽(tīng)不清要問(wèn)，不要只聽(tīng)了一半就走了，特別是老師布置作業(yè)的時(shí)候。每天消化好當天的知識，因為知識是一環(huán)扣一環(huán)的，不懂要問(wèn)懂才能吸收新的知識。否則消化不良會(huì )引起不想學(xué)了。
4）支持幼兒做好值日生，培養他各種能力都棒。
5）讓他有時(shí)間觀(guān)念！做好一件事情后才可做第二件，在要求的時(shí)間內把事情做好，在什么時(shí)間內做什么事情要清楚。
6）學(xué)會(huì )計劃安排做事的程序。先做什么，后做什么，語(yǔ)文做多久，數學(xué)做多久......
4、入學(xué)前的數學(xué)教育（10以?xún)葦档年P(guān)系搞清）5、入學(xué)前的讀寫(xiě)教育6、做好身體素質(zhì)的準備四、家園互動(dòng)1、面對幼小銜接，家長(cháng)應持怎樣的態(tài)度？
2、現階段如何指導孩子有規律地生活？
3、家長(cháng)如何培養孩子的自信心？
4、家長(cháng)要培養孩子哪些必要的學(xué)習習慣？
年級組工作計劃13
一、指導思想
以鄧小平理論和"三個(gè)代表"重要思想為指導，用科學(xué)發(fā)展觀(guān)統領(lǐng)全局，堅持"學(xué)校管理以教師為本，教育教學(xué)以學(xué)生為本，為龍中學(xué)子的終生幸福打好基礎" 的辦學(xué)理念，貫徹"理念先進(jìn)、管理人本、目標科學(xué)、過(guò)程精細、質(zhì)量進(jìn)位"的工作方針，進(jìn)一步構建"學(xué)習、反思、主動(dòng)、合作"的年級組文化，走教育管理人本化、師資隊伍專(zhuān)業(yè)化、教學(xué)手段現代化、育人質(zhì)量素質(zhì)化的內涵發(fā)展之路。緊緊圍繞學(xué)校中心工作，強化常規管理，建設優(yōu)良班風(fēng)、學(xué)風(fēng)，降低德育重心，重抓養成教育，深化自主發(fā)展教育和信心教育，執行導師制，實(shí)行人本管理、科學(xué)管理、精細管理，不斷提高學(xué)生的基礎文明素養和綜合素質(zhì)，加強師資隊伍建設，引導全體同志"做有思想的教師，育會(huì )思考的學(xué)生"，指導全體同學(xué)做會(huì )思考的學(xué)生，成有理想的人才，深入開(kāi)展"主體性課堂教學(xué)"實(shí)踐活動(dòng)，加強教學(xué)研究，大力提高課堂效益。認真總結本年級組建一年來(lái)的成敗得失，降低起點(diǎn)，減少內耗，夯實(shí)基礎，提高實(shí)效，不折不扣地完成上級主管部門(mén)和學(xué)校所下達的各項工作目標，將高二年級真正打造成全校最優(yōu)秀的年級組，為龍中教育事業(yè)再創(chuàng )輝煌作貢獻。
二、主要工作目標
1、全面貫徹教育方針，大力推行素質(zhì)教育，應對新高考、研究新課改、實(shí)施新課程，培養學(xué)生的創(chuàng )新精神和實(shí)踐能力。
2、加強德育工作，重抓養成教育，深化自主發(fā)展教育，積極開(kāi)展"做一個(gè)有道德的人"主題實(shí)踐活動(dòng)，不斷提高學(xué)生的思想道德素質(zhì)和基礎文明素養，著(zhù)力培養學(xué)生良好的行為習慣和文明守紀的優(yōu)良品格;為學(xué)生的終身發(fā)展奠定堅實(shí)基礎。
3、加強年級組常規管理，切實(shí)做好檢查、指導和督導工作，建立立體式的管理網(wǎng)絡(luò )，增強管理的輻射能力，提高學(xué)生自我管理水平。
4、加強年級組教師隊伍建設，鞏固暑期"提升內函，進(jìn)位爭先"主題學(xué)習活動(dòng)的.成果，實(shí)行"一幫一"幫教活動(dòng)，強化指導和教育，增強教師的責任感和事業(yè)心，提高教師的業(yè)務(wù)水平。
5、以"主體性課堂教學(xué)模式"為切口，以教學(xué)五認真為保證，以教科研為突破，積極探索適合本年級學(xué)生特點(diǎn)，適應新的形勢的教育教學(xué)方法，努力提高課堂教學(xué)效率，減少內部分化，使每一位學(xué)生都得到發(fā)展。
6、針對生源參差不齊的特點(diǎn)，全面貫徹"降低起點(diǎn)，夯實(shí)基礎，分層要求，全面優(yōu)化"的教學(xué)策略，進(jìn)一步降低教學(xué)起點(diǎn)，增強教育教學(xué)工作的實(shí)效性和針對性，大面積提高教學(xué)質(zhì)量。
7、針對新高考及高二年級階段特點(diǎn)，抓好學(xué)科平衡，確保本屆高二年級省級信息技術(shù)會(huì )考及學(xué)業(yè)水平測試成績(jì)全面超上屆。
8、認真落實(shí)安全責任，杜絕安全事故，確保全年級師生的安全與健康。
三、主要工作任務(wù)和要求
一、堅持以德育為首位，積極實(shí)施自主發(fā)展教育、養成教育、感恩教育和信心教育，實(shí)行人本管理。深入開(kāi)展愛(ài)國主義、集體主義、社會(huì )主義教育、社會(huì )公德及正確的世界觀(guān)、人生觀(guān)、價(jià)值觀(guān)教育，以每周的班會(huì )課為主陣地，結合每周的升旗儀式，經(jīng)常對學(xué)生進(jìn)行正面思想教育、愛(ài)國主義教育及"愛(ài)我龍中"教育，通過(guò)時(shí)事講座、法制宣傳等一系列的教育活動(dòng)，增強學(xué)生的時(shí)代責任感以及遵紀守法的意識，建立一支學(xué)生自我管理隊伍，不斷提高學(xué)生自我管理水平，增強學(xué)生的思想覺(jué)悟、道德水平及綜合素質(zhì)，認真組織學(xué)生參加社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)，培養學(xué)生勞動(dòng)觀(guān)念和吃苦耐勞精神。
二、加強常規管理，強化對學(xué)生的指導，建立立體式的管理網(wǎng)絡(luò )。
1、明確班主任管理職責，強化對班主任工作的管理和指導，建立督導、評估機制，強化競爭意識、責任意識和法規意識，提高班主任工作的科學(xué)性、時(shí)效性。
2、組織學(xué)生認真反復地學(xué)習并嚴格執行《中小學(xué)生守則》、《中學(xué)生日常行為規范》和《龍岡中學(xué)學(xué)生在校一日常規》;加強對學(xué)生的法制教育，強化學(xué)生紀律觀(guān)念，培養學(xué)生的自我管理、自我約束和自我學(xué)習能力，確保各班級具有優(yōu)良秩序和優(yōu)良學(xué)風(fēng)。
年級組工作計劃14
一、指導思想
本學(xué)期在學(xué)校黨總支的領(lǐng)導下，全面貫徹黨在新時(shí)期的教育方針，堅定正確的辦學(xué)方向，堅持以課堂教學(xué)為中心，努力提高教學(xué)質(zhì)量，轉變教學(xué)觀(guān)念，推進(jìn)素質(zhì)教育，深化教學(xué)研究，強化學(xué)科教學(xué)管理，開(kāi)展課堂效益研究，求真務(wù)實(shí)，奮力拼搏，力求年級組的教育教學(xué)質(zhì)量在原有的基礎再上新臺階。
二、具體措施
�。ㄒ唬┘訌妭湔n組建設，進(jìn)一步完善集體備課制度，努力集體備課工作落到實(shí)處。
認真制定切實(shí)可行的學(xué)期集體備課活動(dòng)計劃。做到科學(xué)分工，提前備課，固定時(shí)間集體討論。做到一人主講，其他補充，完善單元及課時(shí)教學(xué)要求，杜絕流于形式的做法。發(fā)揮教學(xué)骨干潛力。年級組選派學(xué)科骨干教師做學(xué)科帶頭人，在集體備課、教學(xué)活動(dòng)、教研活動(dòng)、培養年輕教師及考試評價(jià)中充分發(fā)揮教學(xué)骨干的帶頭作用。 搭建交流平臺，加強研討交流。開(kāi)展好學(xué)科之間的教研教學(xué)交流活動(dòng)，積極組織教師到兄弟學(xué)校聽(tīng)課學(xué)習，認真開(kāi)展好同學(xué)科、同年級、同學(xué)校教師之間的教學(xué)交流與研討。搞好優(yōu)質(zhì)課、匯報課、研討課的公開(kāi)課活動(dòng)及專(zhuān)題研究。為教師搭建校本教研交流平臺，開(kāi)闊教師視野，啟迪教師智慧，廣泛交流，形成教研合力，發(fā)揮團隊作用，推進(jìn)新課改。
�。ǘ┩晟圃u價(jià)體系，使我校學(xué)生綜合素質(zhì)評價(jià)工作再上新臺階。
實(shí)行年級月考制，結合學(xué)校教學(xué)工作安排，抓好年級月考，特別是要強化月考后的成績(jì)分析，及時(shí)總結，進(jìn)行教學(xué)反思�？荚嚭蟮馁|(zhì)量分析要實(shí)事求是，有的放矢，針對薄弱學(xué)科采取補救措施，力爭年級組各學(xué)科成績(jì)趨于上升勢頭。要根據素質(zhì)教育和課改要求以及以往工作的經(jīng)驗和教訓，不斷探索和完善促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展評價(jià)體系，以科學(xué)的評價(jià)促進(jìn)學(xué)生發(fā)展和促進(jìn)新課程改革的順利實(shí)施。進(jìn)一步細化評價(jià)措施，深入結合學(xué)生學(xué)習生活實(shí)際來(lái)開(kāi)展評價(jià)，使綜合素質(zhì)評價(jià)成為學(xué)校管理一個(gè)有力的抓手。針對每次的教學(xué)量化辦法，讓教師開(kāi)學(xué)就明白量化的項目和目的，明確奮斗的目標。認真搞好評教評學(xué)工作。召開(kāi)學(xué)生座談會(huì )，通過(guò)座談，調查問(wèn)卷等形式了解教師的教學(xué)情況。召開(kāi)家長(cháng)會(huì )，聽(tīng)取家長(cháng)對學(xué)校、教師的教學(xué)反饋。
�。ㄈ┏Ｒ幑芾碜ヂ鋵�(shí)，不斷提高教育教學(xué)質(zhì)量
1、繼續狠抓學(xué)生兩個(gè)習慣的養成，促使學(xué)生養成良好的文明習慣和自主學(xué)習的習慣
加強學(xué)生在校學(xué)習時(shí)間管理，尤其是課堂管理。突出學(xué)習的有效意識，逐步培養起學(xué)生的自主學(xué)習習慣。結合我校學(xué)生實(shí)際情況，從計劃、備課、上課、聽(tīng)評課、作業(yè)布置與批改、輔導測試等環(huán)節上，從質(zhì)和量上對各項指標要循序漸進(jìn)。繼續強化素質(zhì)教育，落實(shí)“日清、周清、月清”。各個(gè)教師要對每天的教學(xué)情況通過(guò)課堂作業(yè)等形式進(jìn)行檢測，及時(shí)反饋。不做假、大、空的無(wú)用之功，要讓學(xué)生和老師有目標、有信心，在體會(huì )成功的同時(shí)，勇于進(jìn)取，爭取更好的.成績(jì)。
2、構建和諧關(guān)系，快樂(lè )工作學(xué)習。營(yíng)造充滿(mǎn)尊重、關(guān)懷、民主、和諧的工作環(huán)境課堂氣氛，構建和諧師生、生生關(guān)系。人是渴求理解和尊重的，教師和學(xué)生也是如此。在學(xué)校內部、年級內部，教師之間，學(xué)生之間、師生之間要相互尊重和理解，團結互助，共同進(jìn)步。
3、做好周前工作思考與部署。結合學(xué)校學(xué)期和周工作安排，提前思考年級組周工作內容，在每周開(kāi)始前做好布置，讓老師在每周開(kāi)始的時(shí)候就清楚本周的工作重點(diǎn)與要求。
4、加強體育活動(dòng)，增強工作活力，構建和諧教師團隊。
開(kāi)展豐富多彩的教師文體活動(dòng)，積極引導教師鍛煉身體，健康工作，健康生活，以良好的積極心態(tài)面對教育教學(xué)工作。在教師的帶動(dòng)下，組織學(xué)生積極參加體育活動(dòng)，增強體質(zhì)和運動(dòng)技能。本學(xué)期按照中招體育考試標準，在八年級進(jìn)行體育中斷考試和期末考試，并把考試成績(jì)納入學(xué)生評價(jià)和班級量化。
5、配合學(xué)校各處室做好德育及教學(xué)活動(dòng)。
三、做好安全穩定等工作，構建平安校園、和諧校園
健全學(xué)生安全制度，加強學(xué)生安全管理。充分調動(dòng)班主任積極性，時(shí)刻把學(xué)生的安全教育放在重要位置，增強安全意識，學(xué)習安全技能，確保校園安全。
八年級組
20xx年2月
年級組工作計劃15
伴隨著(zhù)春天的腳步，我們大班年級組的成員在稍適休息后，精神抖擻的邁向工作崗位。本學(xué)年是落實(shí)幼兒園“三三發(fā)展規劃”的起步年，大班由原來(lái)的三個(gè)班級合并為兩個(gè)班級，班級數量的減少，并不意味著(zhù)工作任務(wù)的減少，相反，我們兩個(gè)班級的教師都感受到責任的重大。因為，我們將面臨省一級幼兒園的.評估任務(wù)、以及十年園慶的系列展示活動(dòng)。因此，我們全年級組的成員將以甘于奉獻的愛(ài)心、服務(wù)社會(huì )的理念、團結合作的氛圍、主動(dòng)學(xué)習的態(tài)度、任勞任怨的思想為宗旨，凝聚集體的智慧結晶，在學(xué)習型組織中不斷完善自身。
一、我們初步計劃從以下幾方面做好各項工作：
1、做好并班的安撫、穩定情緒的工作。其中包括孩子與家長(cháng)兩方面。
2、有效利用時(shí)間，增強工作的計劃性、層次性，注意發(fā)揮每一位教師的潛能和優(yōu)勢，將時(shí)間和精力切實(shí)用在孩子身上，用在自我學(xué)習和修煉上。
3、注重“四個(gè)有序”的培養，建立良好的班級氛圍，在有序的環(huán)境中學(xué)習和工作。
4、結合大班級的實(shí)際，以“幼小銜接”為主線(xiàn)，將幼兒期的全語(yǔ)言、數學(xué)等領(lǐng)域和主題探究活動(dòng)有益的融會(huì )貫通，形成本園本年級本班級的特色。
5、提倡資源共享、資源互補、加強班級之間的聯(lián)系與合作，盡快推廣各班的成功經(jīng)驗。
6、倡導“踏踏實(shí)實(shí)讀一本書(shū)”，教師根據自身的業(yè)務(wù)需要確定學(xué)習的導向，通過(guò)書(shū)本的指引與實(shí)際工作結合，在學(xué)期末將自己“理論聯(lián)系實(shí)際”的體會(huì )與大家分享，共同發(fā)展。
7、在不影響正常教學(xué)的情況下抓緊時(shí)間排練早操，與體育專(zhuān)教溝通交流“如何安全合理的安排體能活動(dòng)”。
8、明確分工與合作，組織好年級組的大型活動(dòng)。
9、承擔升旗儀式的排練與主持工作，增強參與意識。
10、加強班級間的幼兒才藝展示，用不同方式、選擇不同場(chǎng)地，讓幼兒盡情發(fā)揮，增強其自信心和表現力。
11、提倡共同進(jìn)步，班級教師有針對性的幫助保育老師在帶班技巧、業(yè)務(wù)素質(zhì)等各方面不斷提高，使他們有信心面對競爭和挑戰。
二、每月年級工作重點(diǎn)：（根據全園安排機動(dòng)調整）
2、3月：
排練新早操
充實(shí)區域活動(dòng)材料、迎接省一級走訪(fǎng)
慶三八——“我愛(ài)媽媽”親子聯(lián)歡活動(dòng)
確立第一個(gè)主題活動(dòng)
提出問(wèn)題，選擇讀書(shū)導向
排練十年慶典的節目
組織春游活動(dòng)
4月：
進(jìn)行讀書(shū)心得交流
確立第二主題活動(dòng)
反思、整理第一主題資料
醞釀十年慶典系列展示活動(dòng)
迎接省一級幼兒園評估
國際象棋月系列競賽活動(dòng)
5月：
“慶五一”家庭親子環(huán)保小制作比賽
確立第三主題活動(dòng)
反思、整理第二主題資料
十年慶典系列展示活動(dòng)
6月：
反思、整理第三主題資料
十年慶典大型文藝演出
“慶六一”活動(dòng)
大班畢業(yè)典禮籌備
參觀(guān)小學(xué)等幼小銜接工作
7月：
讀書(shū)心得與實(shí)踐交流
大班畢業(yè)典禮
年級工作總結
展示幼小銜接的學(xué)習成果
將主題探究活動(dòng)記錄存檔
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