學(xué)年度第一學(xué)期工作計劃六篇
日子如同白駒過(guò)隙，不經(jīng)意間，我們又將接觸新的知識，學(xué)習新的技能，積累新的經(jīng)驗，是時(shí)候抽出時(shí)間寫(xiě)寫(xiě)計劃了。計劃怎么寫(xiě)才能發(fā)揮它最大的作用呢？以下是小編為大家收集的學(xué)年度第一學(xué)期工作計劃6篇，希望能夠幫助到大家。
學(xué)年度第一學(xué)期工作計劃 篇1
一、指導思想
依托學(xué)校教育教學(xué)工作全面發(fā)展的大好局面，直面教育教學(xué)的本質(zhì)問(wèn)題和教師發(fā)展的瓶頸，以更新教師教育理念、改善教師的教育行為提升教師專(zhuān)業(yè)素養，推進(jìn)學(xué)校教學(xué)質(zhì)量的進(jìn)一步提升為根本目的，通過(guò)“專(zhuān)家引領(lǐng)、同伴互助、閱讀反思、課例研修”等方式，搭建平臺，促進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)成長(cháng)。
二、研修目標
1．師德研修。以加強師德為核心，以提升師能為重點(diǎn)，努力鑄就一支師德高尚、業(yè)務(wù)精湛，技能精深的教師隊伍，以適應新課程改革下對教師的要求。
2．教育教學(xué)能力研修。以?xún)?yōu)化教育教學(xué)行走方式為主要內容，做到常抓不懈，積極引領(lǐng)教師向“研究型、學(xué)者型、專(zhuān)家型”教師轉化。
3.教育科研能力研修。
樹(shù)立“科研強�！币庾R，結合校情、學(xué)情，在專(zhuān)家引領(lǐng)下，圍繞新課程的實(shí)施，結合課堂教學(xué)，進(jìn)行教學(xué)方法和教育科研基本方法的研修，積極推進(jìn)我校課題研究、論文撰寫(xiě)，促進(jìn)教師的專(zhuān)業(yè)成長(cháng)，提升我校的辦學(xué)品位。
三、研修內容
1．師德培訓
利用全體教師會(huì )議和專(zhuān)題培訓，通過(guò)學(xué)習《中小學(xué)教師職業(yè)道德規范》《南京市教師禮儀規范》等，進(jìn)一步增強教師學(xué)習的主動(dòng)性，形成教師自覺(jué)遵守禮儀規范、提高自身素質(zhì)的良好氛圍。
2.理論支撐
緊密聯(lián)系省教科院，在專(zhuān)家指導下，積極開(kāi)展主題閱讀活動(dòng)，交流讀書(shū)心得，開(kāi)拓視野，獲取資訊，儲備理論，尋覓靈感。邀請校內外專(zhuān)家、榜樣，開(kāi)設小型講座、座談會(huì )，力爭在輕松愉快的氛圍中獲得切實(shí)的收益。尋覓恰當的機會(huì )，帶領(lǐng)教科研團隊走出去，看看外面的世界，尋找屬于我們的啟迪。
3.專(zhuān)業(yè)發(fā)展
繼續探索課堂教學(xué)改革，追問(wèn)課堂諸多教學(xué)行為，開(kāi)展并完善各年級的有針對性的.教學(xué)專(zhuān)題研討活動(dòng)，讓教師在實(shí)踐反思中轉變課堂教學(xué)方式和行為，以學(xué)生發(fā)展為本，將先進(jìn)的理念轉化為教學(xué)實(shí)踐，聚焦于課堂，提升教學(xué)效益。
4．教學(xué)研究
加強教科研指導，引領(lǐng)廣大教師走科研之路，開(kāi)展多層次教育科學(xué)研究，力求有效地提高我校教師的理論水平和創(chuàng )新能力，并把教育科研成果落實(shí)到課堂教學(xué)中，使教師在科研——實(shí)踐——應用的良性循環(huán)中提高理論素養和科研能力。
四、研修形式
以校本課題研究為載體，積極搞好教科研工作。校內開(kāi)展的各項教育教學(xué)活動(dòng)：教研組主題研修活動(dòng)、教研組備常規活動(dòng)、讀書(shū)活動(dòng)、專(zhuān)題講座等；校外開(kāi)展的各項教育教學(xué)活動(dòng)：外出教研交流、各種培訓等。
五、具體安排
各次活動(dòng)可根據學(xué)校中心工作而進(jìn)行適時(shí)調整。
八月份：
1.開(kāi)展學(xué)校暑期集中培訓。
2.完成暑期網(wǎng)絡(luò )培訓。
3.制定本學(xué)期校本研修計劃。
九月份：
1.開(kāi)展學(xué)校規劃課題結題工作。
2.宣傳發(fā)動(dòng)市區論文評選活動(dòng)。
3.利用教師會(huì )開(kāi)展師德培訓。
十月份：
1.做好市、區級論文評選征集工作。
2.安排專(zhuān)家有針對性的指導。
3.上報經(jīng)過(guò)學(xué)校評選的論文。
4.完成各項培訓班報名工作。
十一月份：
1.指導個(gè)人課題申報。
2.開(kāi)展博約聯(lián)盟讀書(shū)活動(dòng)加強理論學(xué)習。
3.利用教師會(huì )，開(kāi)展優(yōu)秀教育教學(xué)經(jīng)驗交流活動(dòng)。
十二月份：
1.認真做好新個(gè)人課題管理工作。
2.結合教研組建設，扎實(shí)開(kāi)展教學(xué)研究工作。
3.開(kāi)展教師讀書(shū)節活動(dòng)評比頒獎?wù)故净顒?dòng)。
一月份份：
1.完成教師讀書(shū)節評比頒獎?wù)故净顒?dòng)
2.組織好校內優(yōu)秀論文案例敘事評選頒獎工作。
3.完成本學(xué)期校本研修總結。
學(xué)年度第一學(xué)期工作計劃 篇2
一、指導思想
堅持“人人會(huì )欣賞，人人被欣賞”的辦學(xué)理念和“人人有目標，人人有平臺，人人能成才”的辦學(xué)策略，為學(xué)生提供適合的教育。以提高學(xué)生核心素養和班主任治班能力為突破口，開(kāi)展活動(dòng)，切實(shí)提高德育實(shí)效。
二、工作思路
1、確立一種意識：“育人為本，德育為先，活動(dòng)助推，管理制勝”。
2、抓住三條主線(xiàn)：社會(huì )主義核心價(jià)值觀(guān)教育，行為規范養成教育，安全教育。
3、搞好四個(gè)結合：常規教育與主題教育相結合；學(xué)校教育與家庭教育相結合；教師管理與學(xué)生自主管理相結合；安全管理與一崗雙責相結合。
三、工作目標
1、加強班主任隊伍建設，強化“以德育人，以愛(ài)育人”，形成全員、全程、全方位育人格局。
2、加強學(xué)生的日常教育和管理，使班風(fēng)、學(xué)風(fēng)、校風(fēng)更加優(yōu)良。
3、加強法制、安全教育，推進(jìn)依法治校和綜合治理，營(yíng)造文明、平安、有序、和諧的校園環(huán)境。
4、優(yōu)化學(xué)校、家庭、社會(huì )“三位一體”的教育網(wǎng)絡(luò )，形成育人的合力。
四、工作措施
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德育就是質(zhì)量，品德就是素質(zhì)，沒(méi)有德育的教育是失敗的教育。德育就是為學(xué)生的學(xué)習、生活、心理成長(cháng)提供服務(wù)。每一位教師都要把教書(shū)與育人統一起來(lái)，“一崗雙責”，共同推動(dòng)德育工作。
抓德育要抓 “三條主線(xiàn)”。以校委會(huì )—政教處、宿管科—年級部—班主任為主體的“常規教育主線(xiàn)”，保證常規教育的有序開(kāi)展；以校委會(huì )—年級部—備課組—任課教師為主體的“課堂滲透德育主線(xiàn)”，把德育滲透到課堂之中；以校委會(huì )—校團委、學(xué)生會(huì )—班委會(huì )、團支部為主體的“學(xué)生自我教育主線(xiàn)”。
抓德育要分工到人、各負其責。政教處、宿管科、保衛科要細化分工，人人有責，定期檢查，工作中，要會(huì )管、能管、善管。團委要加強對學(xué)生會(huì )、班委會(huì )、團支部干部的指導，發(fā)揮其作用。年級部要狠抓學(xué)習紀律、安全教育、儀容儀表、環(huán)境衛生等方面的習慣養成教育，要做好本年級日常違紀學(xué)生的教育及轉化工作，狠抓本年級學(xué)生升旗、課間操、大型集會(huì )等重大活動(dòng)的紀律整頓，強化本年級學(xué)生的集體榮譽(yù)感和團隊精神，要充分調動(dòng)班主任的工作積極性，并組織開(kāi)展常規管理 “比比看”競賽活動(dòng)，努力形成 “爭先創(chuàng )優(yōu)”的生動(dòng)局面。
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班主任是班級建設的設計師，是協(xié)調學(xué)生與任課教師的橋梁，是落實(shí)學(xué)校管理理念、教學(xué)理念、教育措施的關(guān)鍵和第一責任人。打造一支品行好、能力強、工作踏實(shí)、樂(lè )于奉獻的班主任隊伍，是我們的努力目標。
各年級部要認真組織好每周一次班主任例會(huì )，學(xué)校定期召開(kāi)班主任工作專(zhuān)題會(huì )議，進(jìn)行“經(jīng)驗交流”、“反思借鑒”、“案例分析”等，用個(gè)人智慧，讓全體受益。
規范班主任工作常規。班主任一崗多責，教學(xué)、管理、安全等都要用心、盡心，教學(xué)、紀律、衛生、安全、兩操、兩休、班會(huì )、“后進(jìn)生”轉化、家訪(fǎng)等要面面俱到。工作中要做到“三不”、“四勤”，即：不歧視學(xué)習程度差和品德有缺陷的學(xué)生，不體罰或變相體罰學(xué)生，不總拿老眼光看人；勤巡視，勤檢查，勤溝通，勤幫教，積極配合任課教師，參與各學(xué)科教學(xué)管理。
進(jìn)一步完善班集體考核辦法，公正客觀(guān)地評價(jià)班主任的工作；在評職、評優(yōu)等方面給予班主任更多的鼓勵。開(kāi)展優(yōu)秀班主任、明星班主任、骨干班主任的評選活動(dòng)。積極倡導班主任多動(dòng)筆、勤總結，及時(shí)整理日常工作的感悟，撰寫(xiě)教育反思、教育敘事或個(gè)案分析等。
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抓德育工作， 要“曉之以理”，“約之以規”，完善德育制度，使工作有章可循。要把安全、衛生、紀律、升旗、自習、兩操、班會(huì )、兩休、公共設施維護等方面的各項要求設計為切實(shí)可行的規章制度。
我們要以教育部最新修訂的《中小學(xué)生守則》為依據，把貫徹落實(shí)《中小學(xué)生守則》和《中學(xué)生日常行為規范》作為學(xué)校的一項常規性工作，常抓不懈。繼續認真開(kāi)展“學(xué)規范，養成好習慣”、“好習慣伴我成長(cháng)”等教育活動(dòng)，利用國旗下講話(huà)、班會(huì )、板報、櫥窗等形式，在學(xué)生中大力倡導社會(huì )公德、勵志感恩、誠實(shí)守信、文明禮貌、遵紀守法、環(huán)境保護、安全自護等意識，開(kāi)展比學(xué)習、比紀律、比文明、比誠信、比衛生、比上操等活動(dòng)，逐步使學(xué)生從“要我這樣做”轉變?yōu)椤拔覒撨@樣做”，使良好的行為習慣內化為自覺(jué)的行動(dòng)，讓學(xué)生終身受益。
要充分利用各種宣傳工具對學(xué)生進(jìn)行行為規范教育。年級部、政教處、宿管科和保衛科要加大教育、檢查力度，規范學(xué)生日常行為。要嚴格執行《學(xué)生違紀處理辦法》，做到處分有依據、過(guò)程要科學(xué)、結果要公開(kāi)，要尊重家長(cháng)和學(xué)生的申訴。
加大對住宿學(xué)生的管理，做到獎罰分明。要加強對宿管人員的崗前培訓，堅持對學(xué)生進(jìn)行科學(xué)、合理、合情、合法、有效的教育和管理；要堅持每天反饋制度，對住宿生的紀律、衛生和住宿情況做到當天檢查當天反饋，對存在的問(wèn)題當天處理；堅持文明宿舍、優(yōu)秀宿舍長(cháng)評比制度；對違紀現象嚴肅處理。
每周開(kāi)展升旗活動(dòng)�！皣煜轮v話(huà)”要精心安排，力求系統化、規范化，要結合具體形勢組織稿件，給學(xué)生以切實(shí)影響。
�。ㄋ模⿲�(zhuān)題教育工作
進(jìn)一步抓好法制教育、安全教育和心理健康教育。要認真學(xué)習貫徹《未成年人保護法》、《預防未成年人犯罪法》、《學(xué)生傷害事故處理辦法》等相關(guān)法律。要根據學(xué)生的`身心發(fā)展規律，將生命教育與心理健康教育、人身安全教育、衛生健康教育等有機結合起來(lái)，教育學(xué)生牢固樹(shù)立安全第一的觀(guān)念，理解生命的意義，享受生命的精彩。要做好防火、防盜、防意外事故等安全教育工作，發(fā)揮值班人員、保衛人員的職能，把一切不安全因素消滅在萌芽狀態(tài)，做到警鐘長(cháng)鳴，嚴防死守，堵疏結合。要加強對學(xué)生的心理指導，密切關(guān)注班上學(xué)生的成長(cháng)，對于學(xué)生可能出現的心理問(wèn)題要進(jìn)行及時(shí)地排查和疏導，要進(jìn)一步完善學(xué)校心理咨詢(xún)室的職能，以個(gè)別輔導和群體活動(dòng)為主要形式，做好日常心理健康教育工作，使學(xué)生的心理問(wèn)題得到及時(shí)疏導與釋放，提高學(xué)生心理的自護能力，增強抗挫折能力。
“每月一個(gè)專(zhuān)題”活動(dòng)。9月份，行為規范養成教育、中華傳統美德教育；10月份，愛(ài)國主義教育、愛(ài)校愛(ài)班教育；11月份，安全教育、遵紀守法教育；12月份，感恩教育。
�。ㄎ澹┢桨残@創(chuàng )建
加大值班和檢查力度，維護校園正常秩序。密切配合有關(guān)職能部門(mén)，進(jìn)一步凈化校園周邊環(huán)境，積極營(yíng)造有利于學(xué)生成長(cháng)的安全、健康環(huán)境。建立健全各種安全制度；完善各類(lèi)突發(fā)事件、大型活動(dòng)預案和學(xué)生外出活動(dòng)預案；實(shí)行班級安全自查制度及門(mén)衛和寢室夜間巡查制度等；做好來(lái)訪(fǎng)登記，控制外來(lái)車(chē)輛進(jìn)入校園，嚴格控制學(xué)生請假出入學(xué)校大門(mén)；每月開(kāi)展一次安全隱患排除；堅持“誰(shuí)的課堂誰(shuí)負責、誰(shuí)的人誰(shuí)負責、誰(shuí)的物品誰(shuí)負責、誰(shuí)的活動(dòng)誰(shuí)負責”的安全管理原則，層層簽訂安全責任書(shū)；開(kāi)展學(xué)生安全教育系列活動(dòng)，增強學(xué)生的安全意識和自我保護能力；在節假日發(fā)放告家長(cháng)書(shū)，讓家長(cháng)積極參與學(xué)校安全管理與教育；開(kāi)展必要的疏散演練，增強學(xué)生的安全實(shí)戰能力；邀請法制輔導員對學(xué)生進(jìn)行安全、法制專(zhuān)題教育，提高師生安全與法制意識。做好行政值班工作，確保24小時(shí)，無(wú)縫隙，安排和組織有關(guān)人員進(jìn)行關(guān)鍵時(shí)段關(guān)鍵部位的值班和巡查。
�。┬l生工作
加強衛生工作的組織管理，實(shí)行環(huán)境衛生、健康教育、食品衛生工作的分塊負責制度。對環(huán)境衛生實(shí)行衛生包干制、檢查評比制、考核獎懲制。加大對樓道內、教室內、宿舍內吃零食、吃飯亂扔垃圾的檢查，避免亂丟亂扔。要獎罰分明，定期對數據匯總，評出先進(jìn)班級。要加大處罰力度，對于亂扔垃圾的學(xué)生，給予必要的處罰或處分。
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充分發(fā)揮家長(cháng)會(huì )、家長(cháng)委員會(huì )的作用，增強家長(cháng)對學(xué)生監督教育的責任感，使家庭教育與學(xué)校教育形成教育合力；建立定期家校聯(lián)系制度，邀請家長(cháng)委員會(huì )委員定期到校參觀(guān)、指導工作，為學(xué)校的發(fā)展出謀劃策；開(kāi)好家長(cháng)會(huì )，做好家訪(fǎng)工作，向家長(cháng)、學(xué)生征集意見(jiàn)，及時(shí)改進(jìn)工作。
學(xué)年度第一學(xué)期工作計劃 篇3
本學(xué)期，我鎮小學(xué)的教學(xué)工作繼續以推進(jìn)課改為中心，以提高教師的專(zhuān)業(yè)素質(zhì)為途徑，規范教學(xué)過(guò)程管理，全面提高教育質(zhì)量。
一、創(chuàng )新機制，扎實(shí)開(kāi)展校本培訓
練好內功，建好隊伍，是推進(jìn)課改實(shí)驗工作的基本立足點(diǎn)。新學(xué)期，為了進(jìn)一步扎實(shí)開(kāi)展校本培訓工作，我鎮小學(xué)創(chuàng )新機制，實(shí)行“年級組長(cháng)負責制”。年級組長(cháng)對學(xué)校的法人代表校長(cháng)負責，對本年級的教育教學(xué)活動(dòng)負責，根據學(xué)校教學(xué)工作計劃制定出本年級工作計劃，指導實(shí)施計劃，具體做好分年級分學(xué)科教師培訓、集體備課的全過(guò)程管理、年級組教師的業(yè)務(wù)考核、各學(xué)科教學(xué)研討活動(dòng)、青年教師的培養等。
校本培訓，利用“星期學(xué)�！保p周日下午）把課標解讀、教材疏通和專(zhuān)業(yè)技能發(fā)展作為重點(diǎn)，積極組織教師參加參與式、對話(huà)式和案例研究式的培訓活動(dòng)，進(jìn)一步完善以會(huì )代訓、以課代訓、以研代訓、以評代訓、以考代訓的“五訓”機制，積極探索培訓工作的新思路、新方法，形成新格局。通過(guò)培訓，能使45周歲以下的青年教師初步達到“五能”要求（即能有扎實(shí)的教學(xué)基本功、能上出有效益的課、能寫(xiě)出高質(zhì)量的論文、案例、教學(xué)設計、能進(jìn)行課件制作（電腦操作）、能搞好課題研究），能使老年教師初步達到“四能”要求（能有扎實(shí)的教學(xué)基本功、能上出有效的課、能寫(xiě)出高質(zhì)量的論文、案例、教學(xué)設計、能搞好課題研究）。繼續舉辦課改沙龍，加大對青年教師的培養力度。
二、周密安排，努力創(chuàng )建縣級校本教研基地
1、實(shí)施“強師工程”，積極開(kāi)展青年教師培養工作。
中心校制定《青年教師培養規劃》，45周歲以下的教師全部列入培養對象，實(shí)施“強師工程”，結對子，簽合同，實(shí)現以老帶青、以青促老，共同發(fā)展、共同提高�！皬妿煿こ獭币袑�(shí)結合中心校開(kāi)課日活動(dòng)、完小公開(kāi)課活動(dòng)、部分教師達標課活動(dòng)具體實(shí)施。
2、實(shí)行年級組長(cháng)負責制，加大對集體備課的管理力度。
根據全縣教研工作的會(huì )議要求，集體備課的管理與研究，力度只能加大，不能削弱。集體備課從“個(gè)人鉆研→主講輔導→集體研討→成案→復備”要扎扎實(shí)實(shí)走好每一步，重點(diǎn)做好主講輔導和集體研討。所以，新學(xué)期我鎮小學(xué)創(chuàng )新管理機制，實(shí)行年級組長(cháng)負責制，修訂《厲莊鎮中心小學(xué)集體備課細則》，一個(gè)重要原因就是為了增強集體備課的管理力度，增強集體備課的實(shí)效性。中心校要求各年級各學(xué)科備課組要結合《細則》制定好備課組活動(dòng)計劃，安排好主講教師，全組教師只要有在備課組活動(dòng)之前充分進(jìn)行個(gè)人鉆研（在教參教本上圈、標、記），研討過(guò)程中真正參與集體研討，主講教師集體研討過(guò)程中，要認真記好研討記錄，真正把全組教師針對每課時(shí)的研討發(fā)言、達成共識的建設性意見(jiàn)、綜合實(shí)施到教案之中。
3、引導教師重視，加大對作業(yè)設計的研究力度。
在新課改的形勢下，如何設計出符合新理念的作業(yè)，一直困擾著(zhù)部分教師。教師只有注意訓練的雙基性、針對性和探究性，才能設計出具有層次性實(shí)效性和開(kāi)放性的作業(yè)。教師在進(jìn)行作業(yè)設計時(shí)，一定要努力做到“四要”，即教材要鉆透，目標要找準，訓練要扎實(shí)，拓展要有度。
三、建章立制，規范教學(xué)過(guò)程管理
1、嚴格執行課程計劃，繼續實(shí)施巡課制度。
全體教干教師要站在執法的高度嚴格執行課程計劃，開(kāi)齊上足教好各門(mén)課程，嚴格執行“三表”（即作息時(shí)間表、課程表、教學(xué)進(jìn)度表），切實(shí)減輕學(xué)生過(guò)重的課業(yè)負擔（嚴格控制學(xué)生在校時(shí)間，小學(xué)生在校不超6小時(shí)；嚴格控制學(xué)生作業(yè)總量，小學(xué)一、二年級不留書(shū)面家庭作業(yè)，其他年級書(shū)面家庭作業(yè)控制在1小時(shí)以?xún)�。保證小學(xué)生每天有9小時(shí)以上的睡眠時(shí)間）。本學(xué)期，各完小校長(cháng)、主任要輪流值周，加大巡課力度。中心校也將實(shí)施對各完小的巡課制度。通過(guò)巡課，堅決杜絕教師隨意調課、掉課、擠課的現象發(fā)生。對于中心校在巡課過(guò)程發(fā)現的不正�，F象，將視其情節輕重給予批評教育直至全鎮通報。
2、堅持每月一次的教導主任例會(huì )制度。
教導主任例會(huì )每月一次，開(kāi)到完小，教導處將做出周密計劃。每次例會(huì )，要對所在完小進(jìn)行教學(xué)常規檢查和周查月報復查。通過(guò)聽(tīng)課、檢查備課作業(yè)等教學(xué)常規材料，總結完小教學(xué)管理工作成功的做法與存在的不足，幫助完小制定出下一步的改進(jìn)方法和措施。各完小教導主任在會(huì )上要交流互動(dòng)，在工作上取長(cháng)補短，藉此，取得各完小教學(xué)管理工作的均衡發(fā)展。
3、堅持每月一次的課改工作例會(huì )制度。
教導主任例會(huì )重在檢查教學(xué)工作“五認真”（備、教、改、輔、考）的落實(shí)情況。課改工作例會(huì )重在檢查、匯報校本教研的開(kāi)展情況。課改例會(huì )要聽(tīng)課、評課、互動(dòng)交流。中心校教導處將做出統籌安排，各完小要結合中心校開(kāi)課日和村級完小公開(kāi)課，早做準備，充分打磨，力爭承辦好全鎮課改例會(huì )。
4、堅持教學(xué)周查月報制度。
各完小仍然要堅持周查月報制度，做到周周查、周周有重點(diǎn)，檢查有記錄、檢查有總結，整改有措施，落實(shí)有提高，做到“檢查—總結—整改—提高”一條線(xiàn)。月末將月報表按時(shí)上報教導處。各完小也一定要同時(shí)做好檢查資料的留存、整理與歸檔工作。
5、堅持“三查兩考”制度。
本學(xué)期，中心校將繼續組織期初、期中和期末三次視導（期初視導重在檢查指導，期中、期末視導重在考評量化），繼續對各年級語(yǔ)數學(xué)科進(jìn)行調研抽測和期末統考。
6、堅持“完小公開(kāi)課和中心校開(kāi)課日”制度。
中心校開(kāi)課日和村級完小公開(kāi)課將根據計劃，結合校本教研活動(dòng)和青年教師培養計劃中相關(guān)活動(dòng)安排逐步實(shí)施。本學(xué)期中心校開(kāi)課4次，村級完小各舉行公開(kāi)課1次。
7、堅持各學(xué)科教學(xué)進(jìn)度統一制度。
各完小要敦促教師嚴格按照學(xué)科教學(xué)計劃開(kāi)展教學(xué)活動(dòng)，中心校每次視導檢查都將依照下發(fā)的`教學(xué)計劃制定量化參考數據，調研抽測原則上既不滯后也不突破教學(xué)進(jìn)度。
8、嚴格執行電子化學(xué)籍管理制度。
提高學(xué)籍電子化管理的效益，規范學(xué)生轉學(xué)、休學(xué)、借讀等手續和要求，實(shí)行學(xué)籍管理月報制、期末會(huì )審制，建立“流生月報制”，實(shí)行“流生返校通知書(shū)”制，確�！耙粋�(gè)不能少”。
四、建設特色，全面提高教育質(zhì)量
特色建設是學(xué)校內涵建設的必然要求，是提升學(xué)校品位的重要舉措。我們要樹(shù)立精品意識，根據“人無(wú)我有，人有我優(yōu)，人優(yōu)我精”的原則，抓好教學(xué)特色建設。
1、學(xué)科特色教學(xué)建設
�。�1）本學(xué)期繼續做好課外閱讀“一二三”工程。具體要求：每班藏書(shū)至少100本；每生每學(xué)期至少閱讀20冊；三、四年級筆記字數不少于20xx0，五六年級筆記字數不少于30000。主要措施有，建立讀書(shū)制度，做好圖書(shū)推薦，強化讀寫(xiě)指導，展示讀寫(xiě)成果。通過(guò)課外閱讀“一二三”工程建設，推動(dòng)讀書(shū)活動(dòng)進(jìn)一步開(kāi)展，鼓勵學(xué)生涌躍向校報投稿，繼續辦好《山娃》月刊。本學(xué)期，全鎮小學(xué)爭取在各級各類(lèi)讀寫(xiě)大賽、作文競賽、習作發(fā)表上較以前有大幅度提高。
�。�2）繼續開(kāi)展寫(xiě)字規范活動(dòng)。具體做法是：從學(xué)生的書(shū)寫(xiě)行為、書(shū)寫(xiě)習慣抓起，嚴格要求學(xué)生按正確的姿勢書(shū)寫(xiě)，堅持做到“三個(gè)一”的標準，切實(shí)培養學(xué)生良好的書(shū)寫(xiě)習慣，要求教師要切實(shí)利用好中午15分鐘的寫(xiě)字課和每周的寫(xiě)字指導課，做好寫(xiě)字指導，學(xué)生除了認真完成規定的寫(xiě)字作業(yè)以外，還要堅持每天至少練字一頁(yè)（32K），教師每天一收，裝訂成冊，完小定期檢查，期末中心校將進(jìn)行專(zhuān)項檢查。
2、興趣小組建設
�。�1）真正抓好軟排球訓練工作。
軟排球訓練是我鎮小學(xué)幾年前確立的辦學(xué)特色，但這一特色一直沒(méi)有得到凸顯。本學(xué)期，各校要充分利用體育活動(dòng)時(shí)間，抓普及，抓考核。中心校軟排訓練隊要加大訓練密度和強度，抓競賽，抓獎牌（杯）。
�。�2）繼續開(kāi)展好“我們愛(ài)數學(xué)”文化傳播活動(dòng)。
各校要安排專(zhuān)人負責，落實(shí)輔導教師，早選苗子，早做輔導，確保實(shí)效，爭取在年底的省級活動(dòng)中再創(chuàng )佳績(jì)。
�。�3）做好“劍橋少兒英語(yǔ)等級證書(shū)考試”的組織與輔導工作。
劍橋少兒英語(yǔ)等級證書(shū)考試在我縣尚屬首次引進(jìn)，中心校要積極宣傳，早做動(dòng)員，組織報名，做好輔導，科學(xué)訓練，力爭過(guò)關(guān)率高。切實(shí)把“劍橋少兒英語(yǔ)培訓”變?yōu)槲倚＾k學(xué)的又一特色，為高一級學(xué)校輸送更多的特長(cháng)生。
百年大講，教育為本。我們要認真貫徹落實(shí)全鎮教學(xué)工作計劃，解放思想，實(shí)事求是，與時(shí)俱進(jìn)，開(kāi)拓創(chuàng )新，強力推進(jìn)我鎮小學(xué)教育現代化的進(jìn)程。讓我們振奮精神，團結進(jìn)取，為厲小明天的更加輝煌而不懈努力！
厲莊鎮中心小學(xué)
20xx年9月15日
附行事歷：
九月份：1、開(kāi)學(xué)工作檢查
2、控流專(zhuān)項檢查
3、制訂各類(lèi)計劃
4、參加語(yǔ)數教師專(zhuān)業(yè)技能縣二輪三輪賽、市二輪賽
5、參加全縣中小學(xué)運動(dòng)會(huì )
6、參加《牛津小學(xué)英語(yǔ)》6A教材教法培訓
7、迎接縣小學(xué)教學(xué)過(guò)程監控視導和教學(xué)質(zhì)量評估
8、迎接縣小學(xué)常規管理工作檢查
9、期初視導
10、組織學(xué)生參加“劍橋少兒英語(yǔ)等級證書(shū)考試”
十月份：1、迎接省廳電子化學(xué)籍管理檢查
2、參加縣分學(xué)科集體備課研討交流會(huì )
3、組織撰寫(xiě)并參加縣科學(xué)探究論文評比
4、參加“金鑰匙”科技競賽
5、參加市中小學(xué)田徑運動(dòng)會(huì )
6、迎接體育衛生兩個(gè)《條例》市級檢查驗收
7、參加全縣教職工籃球比賽
8、參加市語(yǔ)數教師專(zhuān)業(yè)技能第三輪決賽
9、檢查各校興趣小組開(kāi)展活動(dòng)情況
十一月份：1、期中考試（11月7日-11日）與成績(jì)分析
2、期中視導
3、組織擬定并參加縣教研室舉辦的各學(xué)科論文評比（含優(yōu)秀教案，
優(yōu)秀教學(xué)案例評比）
4、組織參加全縣第二屆英語(yǔ)轉崗教師達標活動(dòng)。
5、迎接縣各學(xué)科備課抽查（含兼代學(xué)科）
6、參加科學(xué)探究式課堂教學(xué)觀(guān)摩研討會(huì )
7、迎接全縣中小學(xué)生《體質(zhì)健康標準》抽查
8、參加縣“校長(cháng)杯”乒乓球比賽
9、參加縣音、體、美教研活動(dòng)
10、迎接縣教研室對村級完小的短線(xiàn)調研
十二月份：1、參加全縣小學(xué)校本課程開(kāi)發(fā)評比
2、參加縣青少年科技創(chuàng )新大賽
3、參加分片教研活動(dòng)
4、迎接縣元旦文藝調演
5、參加中小學(xué)書(shū)畫(huà)展覽
6、參加“我們愛(ài)數學(xué)”文化傳播活動(dòng)（一）
7、參加縣“先進(jìn)教導處”評比
8、期末量化工作檢查
06年元月：1、全年課改工作總結
2、參加“我們愛(ài)數學(xué)”文化傳播活動(dòng)（二）
3、迎接教研室教學(xué)管理部分年終考評
4、期末復習與考試評價(jià)
5、做好期末各種總結材料的上報工作
6、寒假工作安排
學(xué)年度第一學(xué)期工作計劃 篇4
在過(guò)去一學(xué)年，在校長(cháng)室的引領(lǐng)下，圍繞“有效教學(xué)”，繼續開(kāi)展了“自然分才教學(xué)”模式的研究�？茖W(xué)組全體教師積極參與學(xué)校組織的各類(lèi)專(zhuān)家培訓，不斷地用實(shí)踐來(lái)促進(jìn)理論學(xué)習，在本學(xué)期取得了不俗的成績(jì)，有效地促進(jìn)了本組教學(xué)質(zhì)量和教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展的提高。在學(xué)生培養方面，本學(xué)年開(kāi)展實(shí)驗教學(xué)模式的探究，緊緊圍繞提高課堂教學(xué)效率這個(gè)中心，利用實(shí)驗教學(xué)的輔助作用，在培養學(xué)生動(dòng)手和創(chuàng )新能力的基礎上努力提高學(xué)生的綜合素養。
本學(xué)期教研活動(dòng)工作重點(diǎn)
1、推行落實(shí)初中科學(xué)教學(xué)新常規，規范教學(xué)行為，提升科學(xué)教學(xué)質(zhì)量。
為了落實(shí)有效落實(shí)課堂變革成果，規范初中科學(xué)教師的備課、上課、作業(yè)質(zhì)量與批改、學(xué)業(yè)評價(jià)等行為，促進(jìn)科學(xué)教學(xué)質(zhì)量的提升。本學(xué)期著(zhù)重推行和落實(shí)初中科學(xué)教學(xué)新常規。通過(guò)教研組集中學(xué)習，活動(dòng)研討，教學(xué)評比等手段引領(lǐng)初中科學(xué)教師了解新常規，踐行新常規。
2、深化學(xué)習學(xué)科核心素養，促進(jìn)學(xué)生學(xué)科素養的提升
積極策劃四次教研活動(dòng)，認真學(xué)習學(xué)科核心素養，有請專(zhuān)家進(jìn)校進(jìn)組解讀核心素養，提升學(xué)生學(xué)科核心素養。進(jìn)一步完善初中科學(xué)課堂教學(xué)評價(jià)機制，凸顯“學(xué)為中心”.
3、繼續發(fā)揮 “市初中科學(xué)教研基地”的作用，借助教研室的基地學(xué)校調研活動(dòng)在我校的開(kāi)展，打造“學(xué)做教一體”的課堂模式，實(shí)施特色化的校本研修。通過(guò)加強校本研修，不斷提高教師素質(zhì)，促進(jìn)教師發(fā)展。發(fā)揮“市‘小科學(xué)家’培養基地”的作用，以培養小科學(xué)家為契機，培養全面發(fā)展的'學(xué)生，真正體現xx三中科技特色的素質(zhì)教育。
4、發(fā)揮骨干教師的引領(lǐng)示范作用。本學(xué)期積極搭建“骨干”引領(lǐng)平臺。在本學(xué)期繼續開(kāi)展師徒結對的活動(dòng)。如：潘小清--余依璐、林小青--徐曉碧。繼續安排本組教師相互聽(tīng)課，探討優(yōu)秀教師的教學(xué)特點(diǎn)，促進(jìn)熟識“自然分才教學(xué)”課堂模式的操作技能。鼓勵青年教師積極參加市級和學(xué)校的“評優(yōu)”活動(dòng)，提升科學(xué)組教師學(xué)科素養。
附:四次活動(dòng)方案
活動(dòng)一、解讀教學(xué)新常規，積極踐行教學(xué)新常規
時(shí)間：9月22日周四下午
地點(diǎn)：本校三樓會(huì )議室
內容： 為了落實(shí)有效落實(shí)課堂變革成果，規范初中科學(xué)教師的備課、上課、作業(yè)質(zhì)量與批改、學(xué)業(yè)評價(jià)等行為，促進(jìn)科學(xué)教學(xué)質(zhì)量的提升。本學(xué)期著(zhù)重推行和落實(shí)初中科學(xué)教學(xué)新常規。通過(guò)教研組集中學(xué)習，活動(dòng)研討，教學(xué)評比等手段引領(lǐng)初中科學(xué)教師了解新常規，踐行新常規。
活動(dòng)二、解讀科學(xué)學(xué)科核心素養，促進(jìn)學(xué)生學(xué)科素養的提升
時(shí)間：9月30日周五上午
地點(diǎn)：本校微格教室
內容：1、本校老師開(kāi)課一節2、黃鵬飛老師講座
活動(dòng)三、繼續提升科學(xué)教室專(zhuān)業(yè)發(fā)展
時(shí)間：10月27日周四下午
地點(diǎn)：本校微格教室
學(xué)年度第一學(xué)期工作計劃 篇5
一、指導思想
以國家教育方針為指針，以新課程改革為核心，以校本培訓為途徑，以自我反思為動(dòng)力，以校際交流為手段，立足課堂，狠抓效率，培養學(xué)生綜合能力。
二、培養目標
注重雙基突出能力
注重創(chuàng )新大膽求異
注重體驗強化實(shí)踐
三、主要工作
1、教師培養：繼續加強教師“梯隊培養”，努力打造名師隊伍，發(fā)揮骨干教師輻射作用，堅持青年教師跟蹤培養，加大新教師考核力度，注重對教師的人文化關(guān)懷，使不同層次、不同年齡、不同學(xué)科的教師都能安心立教、樂(lè )于從教。
2、校本培訓：要立足學(xué)校實(shí)際，以校為本，加強培訓，突出培訓的及時(shí)性、針對性及有效性。培訓內容要關(guān)注教師教學(xué)實(shí)際所需，要針對教學(xué)中的困惑、不解，以為教師解決疑難問(wèn)題為宗旨。
3、校本教研：繼續加強年組教研的實(shí)效性，充分發(fā)揮集體智慧的合力。教研內容要精心提煉、科學(xué)安排，力求目標小、重點(diǎn)突出、有研究?jì)r(jià)值。
4、校際交流：本著(zhù)“教學(xué)相長(cháng)”的原則，繼續加強校際間的交流活動(dòng)。本學(xué)期繼續參加天津教改大課堂及省特色學(xué)校交流活動(dòng)。同時(shí)，繼續開(kāi)展校際課堂教學(xué)交流觀(guān)摩，擴大交流學(xué)科。
5、教育科研：本學(xué)期要在24個(gè)新立項的省市課題順利開(kāi)題之后，真正投入到科學(xué)研究之中，將科研與教研有機融為一體，相互促進(jìn)，和諧共融。
6、傳統積累：要繼續加大課前積累的推進(jìn)力度，班主任教師要制定長(cháng)期的積累計劃，科學(xué)、有目的、分年段地引導學(xué)生集中積累，并鼓勵學(xué)有余力的學(xué)生進(jìn)行個(gè)性化的積累，達到百花齊放、百家爭鳴，增強課前積累的趣味性，調動(dòng)學(xué)生的積累興趣。
7、常態(tài)課堂：本學(xué)期，要重點(diǎn)加大常規課堂教學(xué)的`跟蹤和指導。要在隨堂教學(xué)中督促教師認真備課、復案、研讀教材、科學(xué)把握教材的編排體系，使常態(tài)課的平實(shí)與公開(kāi)課的絢爛達到和諧統一，突出常規教學(xué)的效率，增強常態(tài)教學(xué)的趣味性。
8、教學(xué)常規：認真做好備課、聽(tīng)課、作業(yè)、輔導、檢測等常規工作。重點(diǎn)強化教案的個(gè)性化修改、批書(shū)和課前的復案。要深入貫徹落實(shí)教育部關(guān)于減負的十條規定，嚴格控制作業(yè)量：一二年級不留書(shū)面作業(yè)，三至六年級書(shū)面作業(yè)時(shí)間控制在一小時(shí)之內。傳統節假日任何班級任何個(gè)人不許留任何形式的書(shū)面作業(yè)。
9、能力培養：在注重雙基的基礎上，重點(diǎn)加大對學(xué)生綜合能力的培養。不但要借助課堂教學(xué)這一主渠道，培養學(xué)生善于表達、敢于發(fā)表自己見(jiàn)解的能力；同時(shí)要借助各種渠道，加強學(xué)生交往、交流及面對各種場(chǎng)合應對自如的能力。還要創(chuàng )造各種機會(huì )鼓勵學(xué)生積極參加各種實(shí)踐活動(dòng)，在實(shí)踐體驗中促進(jìn)學(xué)生搜集信息、善于思考、留心觀(guān)察、勇于探索、大膽實(shí)踐等綜合能力的整體提升。
10、體驗教育：本學(xué)期，要借助課堂及相關(guān)活動(dòng)，圍繞“體驗教育”這一辦學(xué)特色，探究各學(xué)科的教學(xué)模式，變知識的被動(dòng)獲取和接受為讓學(xué)生在自主體驗中親歷知識的獲取過(guò)程。
四、活動(dòng)安排
月份教師活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)
8月1.制定學(xué)校教學(xué)工作計劃1.學(xué)生返校、上交作業(yè)
2.教師集體備課2.班主任做假期作業(yè)總結
3.制定教研組教學(xué)進(jìn)度
、教學(xué)計劃、教研計劃
9月1.教師常規聽(tīng)課、青年教師1.一年級漢語(yǔ)拼音驗收
、新教師跟蹤聽(tīng)課2.開(kāi)展學(xué)生古詩(shī)詞考級活動(dòng)
2.名師工作室系列活動(dòng)
3.校際課堂教學(xué)觀(guān)摩交流
4.新教師考核
10月1.教師常規聽(tīng)課、青年教師1.英語(yǔ)風(fēng)采大賽
、新教師跟蹤聽(tīng)課2.學(xué)生語(yǔ)文素養大賽
2.語(yǔ)數教師素養大賽
11月1.教師常規聽(tīng)課、青年教師1.“我最喜歡的一次作業(yè)”交流會(huì )
、新教師跟蹤聽(tīng)課2.“‘開(kāi)闊天空三分鐘’創(chuàng )意語(yǔ)言秀”大賽
2.校際課堂教學(xué)觀(guān)摩交流
12月1.教師常規聽(tīng)課、青年教師1．學(xué)生單項檢測
、新教師跟蹤聽(tīng)課2.數學(xué)知識競賽
2.科研課題研討交流
1月1.教學(xué)工作總結1.期末考試
2.教師量化考核
學(xué)年度第一學(xué)期工作計劃 篇6
一、指導思想
以加強常規管理為重點(diǎn)，以促進(jìn)學(xué)生的發(fā)展為教學(xué)理念，以校本研修為抓手，發(fā)揮骨干教師的引領(lǐng)作用，培養青年教師，促進(jìn)教師的專(zhuān)業(yè)化成長(cháng)，立足課堂教學(xué)，加強課堂教學(xué)及教學(xué)常規管理，以“高效課堂”為主題，培養學(xué)生的創(chuàng )新精神和實(shí)踐能力，努力創(chuàng )設提升教育教學(xué)質(zhì)量的和諧環(huán)境，全面提升歷史學(xué)科的教育教學(xué)質(zhì)量。
二、工作目標
強化教研組的指導功能、管理功能和服務(wù)功能，提升工作的力度和效率。充分發(fā)揮備課組的教研導向作用，加強教師的學(xué)習，通過(guò)自主學(xué)習、集中培訓，強化教師的業(yè)務(wù)素質(zhì)和綜合能力，培養一支師德高尚、業(yè)務(wù)精湛、勤于思考、善于創(chuàng )新的教師隊伍；強化以校為本的科研力度，扎實(shí)開(kāi)展教研活動(dòng)，提高教師的名師意識。繼續抓好學(xué)業(yè)水平考試，確保歷史教學(xué)質(zhì)量穩步提高。
三、具體措施
1、強化教學(xué)常規管理，加大教學(xué)常規檢查的力度。
�。�1）進(jìn)一步健全和完善考評制度，增加對教學(xué)實(shí)施過(guò)程控制的介入點(diǎn)，增強介入的深度。保證教研組、備課組，確立聽(tīng)課預設和預先通知制度，確保每課都著(zhù)眼解決一個(gè)實(shí)際問(wèn)題；根據教學(xué)實(shí)施過(guò)程中的嚴謹性，努力使評估制度科學(xué)化、規范化；教師在教學(xué)常規中必須做到：教學(xué)工作程序化、教學(xué)方法多樣化、教學(xué)語(yǔ)言藝術(shù)化、板書(shū)結構條理化、教學(xué)手段現代化；進(jìn)一步推行學(xué)生、家長(cháng)評教制度.
�。�2）努力在教學(xué)目標的達成度上下苦功夫。教師應當確定教學(xué)過(guò)程中的宏觀(guān)的（包括學(xué)期、學(xué)年教學(xué)與輔導等等）和微觀(guān)的（包括課堂教學(xué)、練習與測試、講評與調整等等）目標要求；強力推進(jìn)當堂作業(yè)當堂完成。教師把設計作業(yè)與設計過(guò)關(guān)試題寫(xiě)入導學(xué)案，做為日常教學(xué)常規工作的重中之重來(lái)抓來(lái)做。
�。�3）、加強教師工作績(jì)效評價(jià)，完善教學(xué)評價(jià)體系。對“備講批輔研考做”等常規工作進(jìn)行項目式、過(guò)程式管理與評價(jià).
�。�4）、強化教學(xué)過(guò)程管理，重視教學(xué)時(shí)間管理，教研組把課堂有效時(shí)間的研究立為重要課題，組織研究實(shí)施，確保教師最大限度的提高課堂教學(xué)效率。
�。�5）備課繼續推行超周備課，備課可以采取電子備課的形式，但必須要結合學(xué)生特點(diǎn)、教學(xué)實(shí)際，對電子教案進(jìn)行認真的修改，否則視為無(wú)備課上課。
�。�6）、繼續推行導學(xué)案，保證作業(yè)設計質(zhì)量，要從題型、難度、覆蓋面等不同角度評價(jià)。
�。�7）、加強對隨堂練習使用的研究，確保用好用透，堅決杜絕撒手不管或把難題留下的弊病，確保通過(guò)有限的資源提高學(xué)生成績(jì)。
2、加強教師學(xué)習，切實(shí)將教師培訓納入到常規管理與常規考核中來(lái)，使教師在學(xué)習上成為學(xué)生的表率。采取集中學(xué)習和自主學(xué)習相結合的形式進(jìn)行培訓。集中學(xué)習，規定每周周二下午，由備課組組織教師進(jìn)行觀(guān)摩學(xué)習，備課組負責管理、考核。
3、加強教研組、備課組、課題組建設，確保教研活動(dòng)常態(tài)化進(jìn)行。以“有效教研”為主題，開(kāi)展校本教研。集體備課方面，要規定出具體的時(shí)間，由備課組長(cháng)組織本組教師進(jìn)行集體備課。課例研討方面，要以高效課堂為主題，落實(shí)課例研討；主題研究要以解決實(shí)際問(wèn)題為宗旨，以中心議題為主線(xiàn)；課題研究，要重點(diǎn)研究課堂教學(xué)的有效性和有效利用課堂的實(shí)用性，從問(wèn)題入手、發(fā)現問(wèn)題、解決問(wèn)題，注重小課題研究的實(shí)效性，本學(xué)期申報結題的課題必須結題，形成科研成果，真正使校本教研成為教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展的內在需求。確保每周二的教研活動(dòng)，真實(shí)、有效的開(kāi)展。
4、加大聽(tīng)課力度，教師的聽(tīng)課每學(xué)期不得少于20節.通過(guò)此活動(dòng)，全面提高教師的授課水平和業(yè)務(wù)水平，而且每周必須開(kāi)展1-2次大型的觀(guān)摩課、示范課、或研討課，真正把教研活動(dòng)落到實(shí)處。通過(guò)學(xué)校開(kāi)展各種形式的公開(kāi)課、示范課、匯報課、驗收課、展示課等形式，力促教師本學(xué)期課堂教學(xué)水平再上一個(gè)新的臺階。
5、培優(yōu)、補差工作真抓實(shí)干。
�。�1）、教師都要做到思想重視，情感投入，時(shí)間落實(shí)，輔導要活。重視檢測、反饋，不斷改進(jìn)方法。
�。�2）、培優(yōu)工作除了平時(shí)的分層教學(xué)研究與實(shí)施外，備課組要統籌安排，責任到人，確保效果。尤其是畢業(yè)班級，要確保優(yōu)生無(wú)差科，做好跟蹤輔導。
�。�3）、補差工作除了上好補差課外，教師更要重視個(gè)別輔導，分類(lèi)評價(jià)，及時(shí)激勵。對培優(yōu)補差工作要繼續有計劃地進(jìn)行質(zhì)量測評，及時(shí)通報，及時(shí)調整改進(jìn)。做好分層教學(xué)方式的研究與試點(diǎn)工作。
6、結業(yè)班工作要加強針對性、注重實(shí)效性。畢業(yè)班的.教學(xué)工作要繼續貫徹落實(shí)“起點(diǎn)低、底面寬、要求嚴、訓練實(shí)”的十二字方針，要突出強調目標的達成訓練和思維訓練。要對過(guò)去畢業(yè)班工作中的成績(jì)和不足進(jìn)行反思，從中汲取經(jīng)驗和教訓，要抓好優(yōu)生，確保中考完成指標。
7、進(jìn)一步開(kāi)發(fā)校本課程。深入開(kāi)展校本教研，以集體備課為依托的課前教材研究，并強調備課之前的學(xué)生狀況研究；以關(guān)注學(xué)生成長(cháng)全面提高效率為目標的課例研究，課例研究應以重點(diǎn)解決學(xué)生難學(xué)的問(wèn)題為主；以解決問(wèn)題為宗旨的課后主題研究，主題研究要突出教學(xué)中存在的問(wèn)題、學(xué)習中存在的問(wèn)題。
8、做好本組名師培養工作，發(fā)揮名師帶動(dòng)作用，徹底改變教學(xué)管理窮于應付的狀態(tài)，培養一批本組的名師，必保每個(gè)學(xué)科都有叫得響的人和課。加強教師自我學(xué)習和同伴互助，繼續推進(jìn)互聽(tīng)互評課。
四、發(fā)揮骨干教師的引領(lǐng)作用，培養青年教師。
五．教研：小組有效合作學(xué)習。
六．本學(xué)期的活動(dòng)安排
周次
活動(dòng)安排
1
第1.學(xué)習各級文件精神.
第2 .制定各種計劃(教研組,備課組)
2
第1.通研教材分組備課.
第2.學(xué)習教育教學(xué)先進(jìn)經(jīng)驗.
3
第1.案例研討和主題研討.
第2.組長(cháng)展示課.
4
第1.推廣小組合作學(xué)習課.
第2.推門(mén)聽(tīng)課。
5
第1.單元測試
第2.合作展示課
6
第1.初三歷史結業(yè)研討.
第2.課堂教學(xué)達標驗收
7
第1.分組集體備課.
第2.初一小組合作公開(kāi)課.
8
第1．落實(shí)“青藍計劃”。
第2.單元測試總結講評，復習。
9
第1．期中復習
第2.初二集體備課展示.
10
第1．優(yōu)秀教學(xué)設計評選.
第2.期中考試及成績(jì)分析
11
第1.青年教師比賽課。
第2.初三復習課展示.
12
第1.分組備導學(xué)案.
第2.優(yōu)質(zhì)課（說(shuō)、講）評選.
13
第1.學(xué)生作業(yè)展評.
第2.導學(xué)案展覽.
14
第1.興趣小組輔導.
第2.論文參評.
15
第1.學(xué)習外地經(jīng)驗.
第2.分組備課.
16
單元測試.
17
參加學(xué)校觀(guān)摩課.
18
優(yōu)秀教師選修課。期末復習.
19
期末復習.
20
期末考試.
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