小組工作計劃

　　時(shí)間的腳步是無(wú)聲的，它在不經(jīng)意間流逝，相信大家對即將到來(lái)的工作生活滿(mǎn)心期待吧！讓我們一起來(lái)學(xué)習寫(xiě)計劃吧。相信大家又在為寫(xiě)計劃犯愁了？以下是小編精心整理的小組工作計劃，僅供參考，歡迎大家閱讀。

小組工作計劃1

　　隨著(zhù)人們生活水平的提高，糖尿病的患病率也不斷提高。糖尿病是一個(gè)累及多系統、多器官損傷的罵醒代謝性疾病，這種疾病特點(diǎn)造成了糖尿病患者遍及全院各個(gè)科室。在現代醫療體系中，護士與患者接觸機會(huì )最多，患者對糖尿病知識的認知大多來(lái)自護理人員的宣教。如何護理患各種不同疾病同時(shí)伴有糖尿病的患者，并進(jìn)行有效的糖尿病教育，是臨床各科室護理人員所面臨的問(wèn)題，但對于很多非內分泌專(zhuān)業(yè)的護士來(lái)說(shuō)，由于缺乏相應的糖尿病專(zhuān)科知識，不能為患者提供優(yōu)質(zhì)的服務(wù)。因此，為了管理好每一位糖尿病患者，為他們提供同質(zhì)的糖尿病專(zhuān)科護理，普及糖尿病專(zhuān)科知識，提升我院護士的糖尿病護理水平。同時(shí)也能夠及時(shí)將學(xué)到的新知識、新技術(shù)帶回科室，帶動(dòng)科室共同學(xué)習，并在實(shí)際工作中推廣應用，進(jìn)一步協(xié)調了各科室之間的關(guān)系，為護理管理帶來(lái)了方便，共同推動(dòng)全院糖尿病護理工作快速發(fā)展。

　　1、培訓目標

　　在全院范圍內打造一支專(zhuān)業(yè)、優(yōu)質(zhì)、高效的糖尿病管理團隊。

　　2、組織結構

　　在院領(lǐng)導護理部的領(lǐng)導下，由內分泌護士長(cháng)擔任糖尿病小組組長(cháng)，有內分泌科室醫生、內分泌高年資護士及營(yíng)養科營(yíng)養師組成核心組成員。其他各臨床科室護理骨干組成小組成員。

　　3、小組成員要求

　　由本科室護士長(cháng)推介或資源報名的各個(gè)臨床科室的護理骨干人員，要求熱愛(ài)小組工作，具有奉獻精神，遵守小組紀律，服從工作安排，履行職責。能夠熟練掌握專(zhuān)科知識、技能。并能夠帶回科室協(xié)助護士長(cháng)共同實(shí)施。

　　4、工作方式

　　實(shí)行組長(cháng)負責制，每2月月底召開(kāi)小組會(huì )議，進(jìn)行相關(guān)糖尿病知識培訓，并總結當學(xué)工作，安排下月工作重點(diǎn)；每位小組成員就本科室存在的糖尿病護理方面的問(wèn)題進(jìn)行總結，在小組會(huì )議上提出討論，并對討論的內容進(jìn)行記錄，同時(shí)對每月所展開(kāi)的工作有詳細記錄，定期展開(kāi)效果評價(jià)，對存在問(wèn)題提出整改措施并及時(shí)整改。

　　5、業(yè)務(wù)培訓：

　　開(kāi)展護士糖尿病專(zhuān)科知識培訓，幫助全院其他專(zhuān)業(yè)護士獲得糖尿病專(zhuān)科護理及健康教育知識，對醫院其他科室的護理人員提供專(zhuān)科領(lǐng)域的信息和建議，指導和幫助其他護理人員提高對糖尿病患者的護理質(zhì)量。發(fā)現本院內糖尿病護理不規范的地方，及時(shí)反饋到護理部，并提出合理的建議。

　　6、培訓內容（第一階段課程安排）：

　　1。糖尿病概論（醫生）

　　2。糖尿病口服藥物治療（醫生）

　　3。胰島素相關(guān)知識及注射技巧（護士）

　　4、糖尿病的飲食（營(yíng)養師）

　　5、糖尿病自我管理及檢查、低血糖的`防治（護士）

　　6、圍手術(shù)期的糖尿病護理（護士）

　　7、考核制度：

　　定期對小組成員進(jìn)行考核，要求成員應定期慘叫小組會(huì )議，每次慘叫實(shí)行簽到制度，如遇特殊情況要及時(shí)向組長(cháng)請假。

　　組長(cháng)職責

　　1、在護理部的領(lǐng)導下，對糖尿病專(zhuān)科護士及病區糖尿病專(zhuān)科護士的工作進(jìn)行檢查、監督和指導，參與糖尿病教育專(zhuān)科護理質(zhì)量管理。

　　2、定期參加糖尿病專(zhuān)科護理小組會(huì )議，指導小組工作計劃的制定

　　3、參加小組成員的培訓和考核工作

　　4、指導小組成員的培訓和考核工作

　　5、參與糖尿病教育專(zhuān)科護理小組舉辦的各項活動(dòng)，為患者及家屬提供優(yōu)質(zhì)的護理服務(wù)和相關(guān)的健康教育

　　小組秘書(shū)職責

　　1、定期向組長(cháng)匯報工作進(jìn)展情況協(xié)助組長(cháng)安排糖尿病專(zhuān)科護士的教育培訓

　　2、對每月工作進(jìn)行總結并制定下月工作計劃

　　3、負責與其他小組成員之間的聯(lián)絡(luò )、培訓的通知、資料的分發(fā)

　　4、負責糖尿病健康宣教資料的收集、整理和制定

　　5、負責糖尿病專(zhuān)科教育活動(dòng)的安排、通知和記錄

　　6、協(xié)助組長(cháng)進(jìn)行專(zhuān)科護理質(zhì)量的評估和監督

　　小組成員職責

　　1、在科室護士長(cháng)的領(lǐng)導下進(jìn)行工作

　　2、組織安排病區內糖尿病患者參加全院糖尿病教育的相關(guān)活動(dòng)

　　3、對本病區糖尿病患者進(jìn)行護理質(zhì)量管理，指導病區內糖尿病護理措施及教育的落實(shí)

　　4、對所在病區特殊、復雜的糖尿病患者申請向糖尿病專(zhuān)科護士申請護理會(huì )診

　　5、總結本科室糖尿病護理情況及存在的問(wèn)題

　　6、負責病區內護士的糖尿病專(zhuān)科知識的培訓、考核，提高本病區護士對糖尿病相關(guān)防治工作的能力

　　7、參與糖尿病教育專(zhuān)科護理小組舉辦的各項活動(dòng)，為患者及家屬提供優(yōu)質(zhì)的護理服務(wù)和相關(guān)的健康教育

小組工作計劃2

　　在糖尿病的防治工作中，臨床需要護士與醫生及患者的密切配合，共同參與糖尿病治療、管理工作，針對現在糖尿病綜合治療的五駕馬車(chē)：健康教育、飲食治療、運動(dòng)治療、藥物治療、自我監測，我院糖尿病專(zhuān)科護理小組將在來(lái)年開(kāi)展如下工作：

　　1、提高小組內成員的專(zhuān)業(yè)知識水平，由于糖尿病人住院遍及全院各個(gè)臨床科室，護理人員糖尿病專(zhuān)科知識有限，患者往往得不到專(zhuān)業(yè)的指導而影響護理質(zhì)量及醫院聲譽(yù)。為了提高非專(zhuān)科的護士糖尿病專(zhuān)科知識水平，擴大及提高糖尿病健康教育范圍和質(zhì)量，使住在非糖尿病專(zhuān)科的糖尿病人能得到專(zhuān)科正確的指導，所以，必須對各科糖尿病小組成員進(jìn)行有效的培訓，利用小組成員再對本科室人員進(jìn)行培訓，從而達到改善糖尿病患者的治療管理水平。

　　2、制定對每一位新入院的中老年患者指測血糖一次，初步了解患者血糖情況，對有臨界危險血糖值的患者進(jìn)行下一步的應對措施，及早發(fā)現糖尿病及糖耐量異常者，以達到糖尿病的三級預防。

　　3、繼續做好全院糖尿病的會(huì )診工作，并有文字資料，要求體現持續追蹤，對出院的患者進(jìn)行定期電話(huà)隨訪(fǎng)，評估患者院外的遵醫行為，如治療用藥情況（包括口服藥治療的名稱(chēng)、時(shí)間、劑量，胰島素注射情況）等，有無(wú)停藥情況；督促每3個(gè)月至半年復查一次糖化血紅蛋白、尿微量白蛋白、膽固醇等各項相關(guān)檢驗指標等，院外隨訪(fǎng)同時(shí)也是院內治療護理水平的反饋。

　　4、資源共享，向兄弟單位學(xué)習好的經(jīng)驗方法，對于新的學(xué)習資料等通過(guò)0A或其他方式上傳，供大家共同學(xué)習，交流及探討糖尿病護理中遇到的問(wèn)題。向傷口造口小組聯(lián)合學(xué)習相關(guān)知識，提高糖尿病足的換藥水平。

　　5、與醫生配合，為公眾監測血糖和向他們宣傳糖尿病預防知識。

　　6、協(xié)調糖尿病和非糖尿病專(zhuān)科醫生的工作，促進(jìn)多學(xué)科協(xié)作，共同對糖尿病病人進(jìn)行恰當、有效的管理。

　　我院糖尿病專(zhuān)科護士的工作職責和工作模式還有待進(jìn)一步的探討和研究，不斷總結經(jīng)驗和教訓，這一點(diǎn)做的還遠遠不夠，只有不斷豐富自己的專(zhuān)科經(jīng)驗才能更好地發(fā)揮自己的專(zhuān)長(cháng)。提高專(zhuān)科、專(zhuān)病護理的水平，以利于患者康復。

　　糖尿病小組工作計劃

　　一、工作目標

　　1、通過(guò)實(shí)施山東省基本公共衛生服務(wù)糖尿病管理項目，對城鄉居民的糖尿病等慢性病及相關(guān)危險因素實(shí)施干預措施，減少高糖飲食、肥胖等不良生活方式，降低主要健康危險因素對人體傷害，有效預防和控制糖尿病的發(fā)生。

　　2、對明確診斷的糖尿病做好隨訪(fǎng)工作，新發(fā)糖尿病登記建檔率達100%；對明確診斷的.糖尿病健康體檢率達到98%以上；對明確診斷的糖尿病規范管理率達60%；以上對明確診斷的糖尿病主要慢性非傳染性疾病血糖控制率達到35%以上。

　　二、主要措施

　　2型糖尿病患者管理

　　1、1根據《山東省基本公共衛生服務(wù)規范》，對轄區內18歲及以上2型糖尿病患者進(jìn)行規范管理。

　　1、2型糖尿病患者發(fā)現。發(fā)現途徑為：健康體檢及高危人群篩查檢測血糖；建議高危人群每年至少測量一次血糖；通過(guò)健康教育讓患者主動(dòng)學(xué)習糖尿病有關(guān)知識，共同做好糖尿病防治工作。

　　2、2型糖尿病患者登記與建立健康檔案。建立2型糖尿病患者健康檔案，按要求對2型糖尿病患者進(jìn)行體檢、咨詢(xún)、隨訪(fǎng)與健康干預等，將相關(guān)信息與活動(dòng)記錄在居民健康檔案中進(jìn)行登記，實(shí)現檔案的規范化管理。街道、村基層醫療衛生機構每年要提供至少4次面對面隨訪(fǎng)，每次隨訪(fǎng)要詢(xún)問(wèn)病情、進(jìn)行空腹血糖和血壓測量等檢查和評估，開(kāi)展用藥、飲食、運動(dòng)、心理等健康指導。

　　3、健康檢查。做好社區內4145名2型糖尿病患者每年進(jìn)行1次較全面的健康檢查，可與隨訪(fǎng)相結合，內容包括：血壓、體重、空腹血糖（指血）測量，一般體格檢查和視力、聽(tīng)力、活動(dòng)能力的一般檢查，65歲以上老年人增加血常規、尿常規、血脂、心電圖、肝功能和認知功能、情感狀態(tài)的初篩檢查。

　　4、加強健康教育和健康促進(jìn)，定期開(kāi)展高血壓專(zhuān)題知識講座及大眾宣傳，普及社區居民高血壓的防治知識，控制各種危險因素，提高人群的健康意識。

小組工作計劃3

　　本年度傷口護理小組在護理部和專(zhuān)科組的正確領(lǐng)導下，在全體護理人員的共同努力下，根據護理部年初規劃及具體的計劃，較圓滿(mǎn)地完成了對全院各臨床護理單元的傷口護理指導工作，具體工作總結如下：

　　1.進(jìn)一步完善規范壓瘡管理。

　�。�1）做到了規范申報，嚴格審核，動(dòng)態(tài)管理。要求各科室按照壓瘡管理規定的流程進(jìn)行申報，下半年和安全管理小組護士長(cháng)對壓瘡和意外事件一起認真審核，嚴格把關(guān)，不符

　　合要求不予申報，特殊情況另作考慮；申報后如發(fā)生院內壓瘡應嚴格審核，實(shí)行床邊查房制（查房人員為護理部主任或副主任、基護組長(cháng)或副組長(cháng)），根據病人實(shí)際情況判斷是否屬于不可避免因素，否則予以責任追究。

　�。�2）進(jìn)一步規范了壓瘡資料整理：按月收集，每月有匯總分析，年底匯總裝訂成冊。

　�。�3）進(jìn)一步推廣使用了預防治療壓瘡的新型材料和方法，提高了全院護理人員對壓瘡預防的認識及處理技能，減少院內壓瘡的'發(fā)生率。()提高了壓瘡的治療效果。

　�。�4）組織了床邊護理查房及壓瘡會(huì )診。

　　2.對小組成員進(jìn)行了專(zhuān)業(yè)系統的傷口護理知識培訓；同時(shí)在全院范圍內舉行了傷口護理知識普及培訓。

　　3.及時(shí)向臨床科收集有關(guān)傷口護理方面信息如文字資料、圖片信息室傳播。

　　4.負責監督、指導全院臨床科室傷口護理工作，提高了我院傷口護理質(zhì)量。

　　5.及時(shí)進(jìn)行了工作反饋與總結，不斷改進(jìn)工作。

　　存在的不足：

　　1.沒(méi)有建立健全全院傷口管理組織網(wǎng)絡(luò )體系。

　　2.沒(méi)有培養傷口專(zhuān)科護士。

　　3.圖片資料搜集不完整。

小組工作計劃4

　　一、指導思想

　　以科研興校、教研強師為理念，以教學(xué)研討為渠道，以課堂教學(xué)為主陣地，以校本教研活動(dòng)為抓手，用心探索校本教研活動(dòng)形式，把日常教學(xué)工作與研、訓融為一體，營(yíng)造求真、務(wù)實(shí)、嚴謹的教、研、訓氛圍，從而促進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展，實(shí)現教師主角的轉變和課堂教學(xué)的優(yōu)化，為學(xué)校教育“雙贏(yíng)”奠定堅實(shí)的基礎。

　　二、工作目標和重點(diǎn)工作

　　1、立足課堂，以課例、案例為載體，開(kāi)展校本教研。

　　2、依托遠教網(wǎng)絡(luò )平臺，開(kāi)展網(wǎng)絡(luò )研修。

　　3、加大學(xué)習培訓力度，實(shí)現“研、訓、教”為一體。

　　4、抓緊抓實(shí)《書(shū)香校園建設的實(shí)踐研究》的研究工作，重點(diǎn)落實(shí)研究資料的收集和整理，為迎接最后的申報課題做好充分的準備。

　　三、具體工作措施

　　1、抓實(shí)過(guò)程管理，校本教研力求實(shí)效

　　校本教研活動(dòng)注重形式、實(shí)效性低下是當前學(xué)校教育普遍存在的一個(gè)難題，我校也不例外。在本學(xué)期的校本教研活動(dòng)中，我們將主要從以下幾方面著(zhù)手提高實(shí)效：

　�、�?lài)栏駮r(shí)間制度，因為教研活動(dòng)的時(shí)間本來(lái)就很有限，我們要落實(shí)教研活動(dòng)點(diǎn)名制度，杜絕參加教研活動(dòng)拖拉的現象。

　�、趧�(chuàng )新教研活動(dòng)的`形式，我們要摒棄“教研活動(dòng)就是一人上一節研究課”的形式主義思想，要求教研組長(cháng)創(chuàng )新思維，結合本組實(shí)際狀況開(kāi)展教育沙龍、錄像精品課觀(guān)摩、教育教學(xué)技能訓練、專(zhuān)題評課等形式多樣富有成效的活動(dòng)。

　�、奂訌娺^(guò)程性管理，我校多個(gè)教研組都有行政人員參與其中，行政人員要發(fā)揮帶頭作用和管理作用。行政人員進(jìn)行全程參與和管理，努力提高教研活動(dòng)的效果。

　　2、做好課題工作，研究管理力求規范

　�。�1）本學(xué)期，我校市級課題《書(shū)香校園建設的實(shí)踐研究》開(kāi)始立項階段。我們要在此前開(kāi)展的扎實(shí)而有效的準備材料基礎上，進(jìn)行一系列的細致和系統的研究總結。資料主要包括各種過(guò)程性材料的收集和整理、研究成果的分類(lèi)和編撰等多方面的工作。

　�。�2）針對教育教學(xué)中的“小現象、真問(wèn)題”確定校本教研活動(dòng)的題目、資料，設計合理可行的校本教研活動(dòng)方案和行動(dòng)研究小課題方案，進(jìn)一步開(kāi)展和落實(shí)本學(xué)期的行動(dòng)研究，并作好結題工作，評價(jià)小課題的開(kāi)展，總結出有推廣價(jià)值的小課題方案。作到有始有終。

　　3、樹(shù)立先進(jìn)典型，教研氛圍力求濃郁

　　當前，我校的教科研氛圍還不夠濃郁，主動(dòng)參與教科研活動(dòng)的教師還不夠多。為了能夠充分發(fā)揮先進(jìn)模范的激勵作用，我們依據學(xué)校的教科研獎懲條例，加大獎懲力度。同時(shí)，我們準備在學(xué)校的網(wǎng)站上開(kāi)辟一個(gè)教師成果展示的專(zhuān)欄，讓所有教師都能及時(shí)了解到同伴取得的成就，并對自己起到必須的激勵和促進(jìn)作用。

　　4、引領(lǐng)青年教師，教師發(fā)展力求快速

　　從以往的中青年教師的培訓工作來(lái)看，效果并不是很理想。主要是成員較多，教師教育教學(xué)經(jīng)驗和培訓需要的跨度太大，剛剛走上教育崗位的新教師并沒(méi)有得到很多有針對性的培訓。本學(xué)期，我們將繼續抓實(shí)青年教師的培訓工作。細致分析這些新教師的實(shí)際狀況，了解他們的實(shí)際需要，進(jìn)行有針對性的諸如教育教學(xué)基本技能的訓練、教育教學(xué)理論的學(xué)習和研討，教育論文的撰寫(xiě)、課堂教學(xué)潛力的提高等方面的培訓，幫忙和促進(jìn)新教師又快又好地發(fā)展。

　　5、做好服務(wù)工作，科研成果力求豐富

　　教科室一如既往地組織全校教師用心參加各級各類(lèi)論文比賽，并做好服務(wù)和指導工作。學(xué)校將把論文發(fā)表狀況作為教師考評的參考標準，教師的教科研成果也將作為主要的教育成果獎勵。為了及時(shí)掌握最新的教改動(dòng)態(tài)，結合課題研究，我們將創(chuàng )造條件組織教師出去學(xué)習，參加研討、培訓等活動(dòng)，這樣既培養了教師，又為學(xué)校課改工作增添新的活力。

　　四、工作安排

　　二月份：

　　1、擬定各種計劃。

　　2、召開(kāi)教研組長(cháng)會(huì )，布置學(xué)期教育科研工作。

　　3、校本培訓：各學(xué)科課程標準、校本研究平臺的使用。

　　三月份：

　　1、參加語(yǔ)文的網(wǎng)絡(luò )教研活動(dòng)。

　　2、觀(guān)摩優(yōu)秀教師示范課。

　　3、開(kāi)展英語(yǔ)“一課多輪”研討活動(dòng)。

　　4、校本培訓：邀請專(zhuān)家到校做專(zhuān)題講座。

　　四月份：

　　1、組織參加全縣小學(xué)綜合實(shí)踐、品德課程優(yōu)質(zhì)課競賽活動(dòng)。

　　2、參加語(yǔ)文、數學(xué)、英語(yǔ)等學(xué)科的網(wǎng)絡(luò )教研活動(dòng)。。

　　3、校本培訓：內部辦公系統的使用、課例模板的使用以及圖片的處理

　　五月份：

　　1、開(kāi)展“讀書(shū)周”活動(dòng)。

　　2、舉行高年級學(xué)生作文競賽活動(dòng)。

　　六月份：

　　1、組織參加兄弟學(xué)校間的聯(lián)片教研活動(dòng)和送課下鄉活動(dòng)。

　　2、參加語(yǔ)文、數學(xué)網(wǎng)絡(luò )教研活動(dòng)。

　　3、校本培訓：觀(guān)看優(yōu)秀教師課堂實(shí)錄。

　　七月份：

　　1、收集、檢查、整理各項教育科研和校本培訓工作資料。

　　2、統計學(xué)期教研成果。

　　3、總結學(xué)期教育科研工作。

　　八月份：

　　1、組織教師參加暑期培訓。

　　2、擬定各項計劃。

　　九月份：

　　1、召開(kāi)教研組長(cháng)、個(gè)人課題成員會(huì )，布置學(xué)期教育科研工作。

　　2、業(yè)務(wù)學(xué)習：教師電腦操作及遠程資源使用培訓。

　　3、組織參加小學(xué)學(xué)科新教材培訓。

　　4、組織參加全縣科學(xué)優(yōu)質(zhì)課競賽。

　　十月：

　　1、舉行3—6年級語(yǔ)文朗誦賽。

　　2、參加聯(lián)片教研活動(dòng)。

　　3、參加網(wǎng)絡(luò )教研：聽(tīng)取專(zhuān)家報告。

　　4、情感教學(xué)課題研討（語(yǔ)文）

　　十一月份：

　　1、新調進(jìn)教師匯報課。

　　2、情感教學(xué)課題研討（數學(xué)）

　　十二月份：

　　1、個(gè)人課題匯報課。

　　2、低年級識字暨同課異構教學(xué)研討活動(dòng)。

　　3、情感教學(xué)課題研討（英語(yǔ)）

　　元月份：

　　1、收集、檢查、整理各項教育科研、校本培訓、教師個(gè)人課題資料。

　　2、統計學(xué)期教研成果。

　　3、總結學(xué)期教育科研工作。

小組工作計劃5

　　1.加強護士在職教育，提高護理人員的綜合素質(zhì)

　　1.1按護士規范化培訓及護士在職繼續教育實(shí)施方案抓好護士的“三基”及專(zhuān)科技能訓練與考核工作

　　1.1.1重點(diǎn)加強對新入院護士.聘用護士.低年資護士的考核，強化她們的學(xué)習意識，護理部工作計劃上半年以強化基礎護理知識為主，增加考核次數，直至達標。

　　1.1.2基本技能考核：屬于規范化培訓對象的護士，在年內16項基本技能必須全部達標，考核要求在實(shí)際工作中抽考。其他層次的護士計劃安排操作考試一次，理論考試二次。

　　1.1.3加強專(zhuān)科技能的培訓：各科制定出周期內專(zhuān)科理論與技能的培訓與考核計劃，每年組織考試.考核2—3次，理論考試要有試卷并由護士長(cháng)組織進(jìn)行閉卷考試，要求講究實(shí)效，不流于形式，為培養專(zhuān)科護士打下扎實(shí)的基礎。

　　1.1.4強化相關(guān)知識的學(xué)習掌握，組織進(jìn)行一次規章制度的實(shí)際考核，理論考試與臨床應用相結合，檢查遵章守規的執行情況。

　　1.2更新專(zhuān)業(yè)理論知識，提高專(zhuān)科護理技術(shù)水平。隨著(zhù)護理水平與醫療技術(shù)發(fā)展不平衡的現狀，各科室護士長(cháng)組織學(xué)習專(zhuān)科知識，如遇開(kāi)展新技術(shù)項目及特殊疑難病種，可通過(guò)請醫生授課.檢索文獻資料.護理部組織護理查房及護理會(huì )診討論等形式更新知識和技能。同時(shí)，有計劃的選送部分護士外出進(jìn)修.學(xué)習，提高學(xué)術(shù)水平。

　　1.3加強人文知識的學(xué)習，提高護士的.整體素養。組織學(xué)習醫院服務(wù)禮儀文化，強化護士的現代護理文化意識，先在護士長(cháng)層次內進(jìn)行討論，達成共識后在全院范圍內開(kāi)展提升素養活動(dòng)，制定訓練方案及具體的實(shí)施計劃。安排全院性的講座和爭取派出去.請進(jìn)來(lái)的方式學(xué)習護士社交禮儀及職業(yè)服務(wù)禮儀。開(kāi)展護士禮儀競賽活動(dòng)，利用“5·12”護士節期間掀起學(xué)禮儀.講素養的活動(dòng)月，組織寓教寓樂(lè )的節日晚會(huì )。

　　2.加強護理管理，嚴謹護士長(cháng)工作計劃，提高護士長(cháng)管理水平

　　2.1年初舉辦一期院內護士長(cháng)管理學(xué)習班，主要是更新管理理念.管理技巧及護理服務(wù)中人文精神的培養，當今社會(huì )人群對護理的服務(wù)需求，新的一年護理工作展望以及護士長(cháng)感情溝通交流等.

　　2.2加強護士長(cháng)目標管理考核，月考評與年終考評相結合，科室護理質(zhì)量與護士長(cháng)考評掛鉤等管理指標。

　　2.3促進(jìn)護士長(cháng)間及科室間的學(xué)習交流，每季組織護理質(zhì)量交叉大檢查，并召開(kāi)護士長(cháng)工作經(jīng)驗交流會(huì )，借鑒提高護理管理水平。

　　3.加強護理質(zhì)量過(guò)程控制，確保護理工作安全.有效

　　3.1繼續實(shí)行護理質(zhì)量二級管理體系，尤其是需開(kāi)發(fā)提高護士長(cháng)發(fā)現問(wèn)題，解決問(wèn)題的能力，同時(shí)又要發(fā)揮科室質(zhì)控小組的質(zhì)管作用，明確各自的質(zhì)控點(diǎn)，增強全員參與質(zhì)量管理的意識，提高護理質(zhì)量。

　　3.2建立檢查.考評.反饋制度，設立可追溯機制，護理部人員經(jīng)常深入各科室檢查.督促.考評�？荚u方式以現場(chǎng)考評護士及查看病人.查看記錄.聽(tīng)取醫生意見(jiàn)，發(fā)現護理工作中的問(wèn)題，提出整改措施。

　　3.3進(jìn)一步規范護理文書(shū)書(shū)寫(xiě)，從細節上抓起，加強對每份護理文書(shū)采取質(zhì)控員—護士長(cháng)—護理部的三級考評制度，定期進(jìn)行護理記錄缺陷分析與改進(jìn)，增加出院病歷的缺陷扣分權重，強調不合格的護理文書(shū)不歸檔。年終護理文書(shū)評比評出集體第一.二.三名。

　　3.4加強護理過(guò)程中的安全管理：

　　3.4.1繼續加強護理安全三級監控管理，科室和護理部每月進(jìn)行護理安全隱患查擺及做好護理差錯缺陷.護理投訴的歸因分析，多從自身及科室的角度進(jìn)行分析，分析發(fā)生的原因，應吸取的教訓，提出防范與改進(jìn)措施。對同樣問(wèn)題反復出現的科室及個(gè)人，追究護士長(cháng)管理及個(gè)人的有關(guān)責任。

　　3.4.2嚴格執行查對制度，強調二次核對的執行到位，加強對護生的管理，明確帶教老師的安全管理責任，杜絕嚴重差錯及事故的發(fā)生。

　　3.4.3強化護士長(cháng)對科室硬件設施的常規檢查意識，平時(shí)加強對性能及安全性的檢查，及時(shí)發(fā)現問(wèn)題及時(shí)維修，保持設備的完好。

　　4.深化親情服務(wù)，提高服務(wù)質(zhì)量

　　4.1在培養護士日常禮儀的基礎上，進(jìn)一步規范護理操作用語(yǔ)，護患溝通技能。培養護士樹(shù)立良好的職業(yè)形象。

　　4.2注重收集護理服務(wù)需求信息，護理部通過(guò)了解回訪(fǎng)卡意見(jiàn).與門(mén)診和住院病人的交談，發(fā)放滿(mǎn)意度調查表等，獲取病人的需求及反饋信息，及時(shí)的提出改進(jìn)措施，同時(shí)對護士工作給予激勵，調動(dòng)她們的工作積極性。

　　5.做好教學(xué).科研工作

　　5.1指定具有護師以上職稱(chēng)的護士負責實(shí)習生的帶教工作，定期召開(kāi)評學(xué)評教會(huì )，聽(tīng)取帶教教師及實(shí)習生的意見(jiàn)。

　　5.2各科護士長(cháng)為總帶教老師，重視帶教工作，經(jīng)常檢查帶教老師的帶教態(tài)度.責任心及業(yè)務(wù)水平，安排小講課，了解實(shí)習計劃的完成情況，做好出科理論及操作考試。

小組工作計劃6

　　1、組名:

　　有很多有趣的老年生活

　　2、概念:

　　凱文的活動(dòng)理論認為，活動(dòng)水平高的老年人比活動(dòng)水平低的老年人更容易對生活感到滿(mǎn)意和適應社會(huì )，主張老年人應該通過(guò)新的參與和新的角色來(lái)改善因社會(huì )角色中斷而導致的抑郁，并在新的社會(huì )參與中重新認識自己，從而最大限度地縮小自己與社會(huì )的距離。

　　空巢老人的特點(diǎn)是老人的“空巢感”。社會(huì )工作者可以直接在社區為空巢老人開(kāi)展各種專(zhuān)業(yè)干預活動(dòng)和非專(zhuān)業(yè)的娛樂(lè )學(xué)習活動(dòng)，如為空巢老人開(kāi)展小組活動(dòng)、與老人接觸交流、鼓勵老人拓展社交領(lǐng)域、積極參與戶(hù)外社交活動(dòng)等，從而減少或消除空巢老人帶來(lái)的“空巢感”等心理問(wèn)題，提高空巢老人的生活質(zhì)量。

　　3、宗旨和特殊目標:

　　目的:了解空巢老人的興趣愛(ài)好，根據他們的興趣開(kāi)展相關(guān)話(huà)題的學(xué)習分享小組，豐富老人的興趣愛(ài)好，減少他們的“空巢感”，讓他們擁有健康多彩的老年生活。

　　特別目標:讓參加團體的老人對社區老人有更多的了解，拓展他們的`社交領(lǐng)域，讓他們的老年生活更加豐富多彩。

　　4、活動(dòng):

　　團體性質(zhì):學(xué)習團體和分享團體

　　工作對象:空巢老人

　　參與者人數:8

　　小組循環(huán):每周兩次

　　聚會(huì )的次數和主題:第一次互相了解，了解老人的日常生活安排和愛(ài)好

　　2、介紹小組活動(dòng)的目的

　　第二次分享和學(xué)習老年人保健知識

　　第三次分享和學(xué)習生活常識

　　第四次淺談花卉栽培知識，交流花卉栽培經(jīng)驗

　　2、總結小組活動(dòng)

　　3、拍照留念

　　5、招募和宣傳:經(jīng)居委會(huì )主任推薦，工作人員挑選了6名空巢老人作為小組成員。

小組工作計劃7

　　活動(dòng)目的：尊老愛(ài)老是中華民族的傳統美德，大學(xué)生青年志愿者應繼承并發(fā)揚這一優(yōu)良傳統。據了解該社區有很多空巢老人，我們將組織志愿者們進(jìn)入社區，對這些老人們提供服務(wù)。給老人們帶去大學(xué)生青年志愿者的問(wèn)候，并通過(guò)志愿者們的`努力及熱情增加老人們晚年生活的樂(lè )趣。

　　參加人員：負責人2人，領(lǐng)隊7人、志愿者50人，共計57人。(附件1)

　　活動(dòng)內容：

　　 1、向全院學(xué)生征調志愿者;

　　2、志愿者選拔;

　　3、志愿者培訓;

　　4、根據需服務(wù)老人的要求分配志愿者;

　　5、志愿者與老人們進(jìn)行交流，了解老人的需求;

　　6、志愿者進(jìn)入老人家進(jìn)行服務(wù);

　　7、召開(kāi)志愿者會(huì )議，對此次活動(dòng)進(jìn)行總結。

　　活動(dòng)時(shí)間：20xx年11月1日

　　未來(lái)時(shí)間策劃：每周星期六、星期天下午約4個(gè)小時(shí)。(具體和社區工作人員聯(lián)系，同時(shí)考慮志愿者的時(shí)間)

　　活動(dòng)地點(diǎn)：安x建寧路社區

　　活動(dòng)注意：1、與社區取得聯(lián)系，并由社區工作人員提供需要服務(wù)對象;

　　2、志愿者擇優(yōu)錄取，以保證服務(wù)質(zhì)量;

　　3、志愿者服務(wù)時(shí)間至少一個(gè)服務(wù)周期，即八次服務(wù)(兩個(gè)月);

　　4、確定志愿者人數及名單;

　　5、志愿者服務(wù)時(shí)需帶學(xué)生證、志愿者協(xié)會(huì )會(huì )徽;

　　6、活動(dòng)過(guò)程中老人需填寫(xiě)“義務(wù)家教服務(wù)記錄表”，個(gè)服務(wù)周期結束后由老人對志愿服務(wù)提出綜合意見(jiàn)及建議;

　　7、活動(dòng)每周期結束后根據老人們的意見(jiàn)開(kāi)會(huì )總結，并不斷改進(jìn);

　　8、整個(gè)活動(dòng)結束后由社區負責人對活動(dòng)提出意見(jiàn)、建議及評價(jià);

　　9、最后活動(dòng)結束后，我們根據各方意見(jiàn)評出優(yōu)秀志愿者兩名，并給以一定的獎勵;

　　10、在活動(dòng)過(guò)程中志愿者們若發(fā)現有困難、或需要幫助的老人，需及時(shí)我們反映，我們會(huì )將次反映給社區，并配合社區及時(shí)的幫助解決老人的問(wèn)題。

小組工作計劃8

　　為加強檢驗科質(zhì)量管理工作，特作如下工作計劃：

　　一、組長(cháng)負責全科檢驗質(zhì)量的監督、檢查、指導、評比、獎懲。

　　二、審查標準化操作程序并加以改進(jìn)，組織全科工作人員學(xué)習SOP文件。

　　三、每月不定期抽查檢驗質(zhì)量，內容包括檢驗報告單書(shū)寫(xiě)質(zhì)量，室內室間質(zhì)量控制開(kāi)展情況、操作規程執行情況、試劑和儀器使用情況等。

　　四、每月組織一次會(huì )議，解決工作中存在的問(wèn)題，匯總當月室內質(zhì)控檢驗結果并加以評價(jià)。

　　五、完成省臨檢中心組織的每年兩次的`室間質(zhì)評結果回報，并進(jìn)行總結評價(jià)并加以改進(jìn)。

　　六、對在質(zhì)量控制中出現的好人好事、作出突出成績(jì)的實(shí)驗室或個(gè)人提出獎勵并表?yè)P，對出現質(zhì)量差錯事故的提出嚴肅的批評和經(jīng)濟懲罰。

　　七、經(jīng)常到臨床科室聽(tīng)取其對檢驗科各方面的要求和建議，及時(shí)改進(jìn)和加強檢驗工作中存在的問(wèn)題，提高檢驗質(zhì)量，滿(mǎn)足臨床診療工作的需要。

小組工作計劃9

　　一、理念

　　社會(huì )上總是存在著(zhù)這么一群人，他們沉默寡言，朋友很少，喜歡生活在自己的世界平時(shí)不是很喜歡和外界交流，每當在與他人溝通時(shí)，常常會(huì )表現得拘束。這使得他們在生活上感覺(jué)到很被動(dòng)。

　　比如說(shuō)在校讀書(shū)的大學(xué)生，在進(jìn)大學(xué)之前，很多同學(xué)都會(huì )把大部分的經(jīng)歷花在學(xué)習上，來(lái)為上大學(xué)而奮斗。因此，他們平時(shí)很少會(huì )有與人交流的機會(huì )，久而久之，便缺乏了在處理人際關(guān)系上的經(jīng)驗。在與人交流中不愛(ài)說(shuō)話(huà)，不知道如何去表達自己的想法和情趣，不知如何應對一系列的話(huà)題，而導致自己自信心不足。一旦來(lái)到大學(xué)，鍛煉說(shuō)話(huà)能力的地方就很多了，而且同學(xué)間的交流也變的越來(lái)越獨立，那些存在人際關(guān)系不良的同學(xué)的問(wèn)題便突顯了出來(lái)，從而影響到了其生活的方方面面。

　　然而，這些人群不善于與人交流，會(huì )構成惡性循環(huán)，導致害怕與人交流，回避對人際關(guān)系處理的問(wèn)題。這將會(huì )對他們走向社會(huì )帶來(lái)消極的影響。要改善這些人的問(wèn)題，首先要讓他們自己認識到自己的所存在的問(wèn)題，是因為什么原因而導致與人交流困難，使他們知道需要在哪些方面得到改善。其次，他們要有希望通過(guò)社工小組進(jìn)行改善的意愿。小組作為成員改變的一個(gè)重要媒介，如果成員能夠積極投入，將可能在很大程度上改善他們的行為。再次，組員在開(kāi)組以后，應該盡快地相互認識，并相互支持、幫助和鼓勵。這樣可以讓組員感到舒適、和諧，增強組員對小組的感情和信心。

　　工作者在小組之前的訪(fǎng)談以及開(kāi)組討論時(shí)，可以通過(guò)組員行為表現找出他們所存在的突出問(wèn)題，接納他們，讓他們融入小組，并歸納出組員的.類(lèi)似問(wèn)題和共同的需要，從而進(jìn)一步明確小組的目標。并在工作者的引導下朝著(zhù)目標一起努力。

　　二、理論架構

　　“放飛心靈”小組策劃

　　這個(gè)小組的開(kāi)展，主要是針對人際行為不良的人群。人際關(guān)系的不良，主要可以分為三個(gè)層次：一、生活在自我世界里，不愿意去跟他人交流從而失去人際關(guān)系的學(xué)習機會(huì )。二、自我意識強烈，以自我為中心，堅持己念，不愿合群，易與人產(chǎn)生誤會(huì )和爭論。三、出言不遜，行為偏激，人際間不協(xié)調，不愿意解釋?zhuān)�不愿意去接納別人，從而導致一些沒(méi)有必要的沖突發(fā)生的情況。

小組工作計劃10

　　一、實(shí)習時(shí)間：XX年11月09日至XX年11月20日

　　二、實(shí)習地點(diǎn)：xxxx

　　三、實(shí)習目的：理論聯(lián)系實(shí)際，充分運用所學(xué)知識進(jìn)行實(shí)踐，通過(guò)實(shí)踐獲得相關(guān)教學(xué)經(jīng)驗，為以后的教學(xué)打下基礎。

　　四、實(shí)習內容：代課，教學(xué)《沁園春 長(cháng)沙》。

　　五、實(shí)習過(guò)程：

　　1、實(shí)習前的準備

　　起初是本專(zhuān)業(yè)的老師對我們的試講進(jìn)行點(diǎn)評，針對去xxxx上課的同學(xué)提出一些意見(jiàn)和建議，我們這組的同學(xué)便在老師的指點(diǎn)下對教案再進(jìn)行完善，對教案知識再進(jìn)行熟悉。

　　13日的下午，專(zhuān)業(yè)老師帶領(lǐng)我們與xxxx的實(shí)習指導老師見(jiàn)面，初次碰面，我們便忙開(kāi)了，因剛好xx的同學(xué)期中考試完，我們便幫忙改試卷。改試卷，只是以后教學(xué)中必有的一個(gè)階段，現在我們是提前體驗吧。在于我看來(lái)，改卷其實(shí)也是我自己在做一份試卷，考的不僅僅是我的知識，也是我的態(tài)度和耐力，以及我自己的判斷力。我需認真琢磨答案的優(yōu)劣，給他們一個(gè)合理的分數。也就是今天下午，我們得知我們只需要進(jìn)行一堂課的講解。只講一節課，剛知道時(shí)多少有點(diǎn)失望，我本以為可以講一個(gè)星期呢。

　　然而既然此次實(shí)習只有一節課的時(shí)間，那就更應該好好抓住這個(gè)機會(huì )。雖說(shuō)只有一節課，但是，俗話(huà)說(shuō)“臺上一分鐘，臺下十年功”，為了能出色地完成此次教學(xué)實(shí)習，有質(zhì)量的上完這一堂課，在上課之前，我仍積極用心的做了一些準備。我借閱了多本參考書(shū)，有蔡清富《毛澤東詩(shī)詞大觀(guān)》、公木《毛澤東詩(shī)詞鑒賞》、臧克家《毛澤東詩(shī)詞鑒賞》（增訂二版）、郭金榮《走進(jìn)毛澤東的最后歲月》、劉修鐵《毛澤東妙評古詩(shī)書(shū)鑒賞》、孫琴安《毛澤東與著(zhù)名學(xué)者》（這本書(shū)是講完課之后借閱的，雖然課程已經(jīng)結束，但我認為這在拓寬自己在毛澤東這一方面的知識具有一定的作用）。通過(guò)閱讀這些參考書(shū)，我整理了許多有參考價(jià)值的資料，對于其中有一些出入的地方，我也進(jìn)行了有效的取舍。

　　除了借閱參考書(shū)之外，我也上網(wǎng)查找了許多相關(guān)資料，如“沁園春 長(cháng)沙 教案”、“沁園春長(cháng)沙精品教案”，雖然輸入的關(guān)鍵詞基本相同，但得出的結果卻是不一樣的，有的值得認真一看，但有的卻不值一翻。下載完這些資料后，我便對這些資料進(jìn)行整理和研究，充分利用有參考價(jià)值的資料，并適當增添自己的見(jiàn)解，再結合從參考書(shū)中整理出來(lái)的資料，最終完成了一份自己感到比較滿(mǎn)意的教案。在正式上課之前，我的任務(wù)就是不斷完善關(guān)于《沁園春長(cháng)沙》的知識。

　　2、教學(xué)開(kāi)展階段

　　 上課當天是十一月十八日星期三，今天進(jìn)行教學(xué)實(shí)習的同學(xué)都起了一個(gè)大早，我們相邀前往xxxx。鞠老師（我們的實(shí)習指導老師）指導我和另外兩位同學(xué)，很湊巧的是，今天我們三個(gè)人都有課，于是我們便相互聽(tīng)對方講課，吸收一些經(jīng)驗，鞠老師也在旁邊給我們一些指導。我是上午最后一堂課上課，看到前兩位同學(xué)出色的表現，我既鎮定又緊張，既希望自己能和他們一樣有出色的表現，又希望自己能有所突破。

　　 上課鈴聲就在我的忐忑不安中響起來(lái)了，下一刻，我便要站在講臺上面對“我的學(xué)生”了，那會(huì )是一番什么樣的情景呢，既期待，又不安。

　　上課了，我微笑地和同學(xué)們打招呼，并很自然地開(kāi)始了這堂課。但漸漸地卻又有一絲緊張感，很欣慰的是，課堂活躍的氣氛也漸漸地緩解了我緊張不安的心情。

　　此次教學(xué)，我充分利用圖片這一道具首先便吸引了學(xué)生的注意力，繼而打開(kāi)學(xué)生思想的匣子，鼓勵他們充分發(fā)言，盡可能多的說(shuō)出一些有關(guān)毛澤東的事跡，我則在一邊進(jìn)行引導和幫助，進(jìn)而引到這首詞上來(lái)，分析該詞的創(chuàng )作背景，解釋詞牌名的由來(lái)，并向學(xué)生介紹一些其他的詞牌名，如“卜算子”、“蝶戀花”、“浪淘沙”，隨后便是全文的講解和重點(diǎn)詞句的分析，全文分析結束之后，給同學(xué)提出一些問(wèn)題，比如說(shuō)文中對比手法的使用、詩(shī)人情感的體現。同時(shí)，時(shí)間在一分鐘一分鐘的過(guò)去，似乎是在毫無(wú)意識之中，下課的.鈴聲便響了，我匆匆地布置了課后作業(yè)，就這樣，我結束了我的第一次課。但我發(fā)現，緊張之感突又襲來(lái)，抑或說(shuō)這是一種激動(dòng)吧。

　　3、實(shí)習心得

　　 教師，教書(shū)育人，既要教書(shū)，也要育人，育人是一件不簡(jiǎn)單的事情，其實(shí)教書(shū)也非易事。教是你一個(gè)人的事情，學(xué)卻關(guān)系到班上所有的學(xué)生，這就需要一個(gè)師生互動(dòng)的過(guò)程。而這互動(dòng)不能說(shuō)是一個(gè)嘻嘻哈哈的過(guò)程，而應該是一個(gè)寓教于樂(lè )的過(guò)程，在這個(gè)過(guò)程中，教師不僅要把握一個(gè)度，又要把握一個(gè)面，即不能難度太高，而且需要在學(xué)生的基礎知識面上有一個(gè)進(jìn)一步的擴大，讓學(xué)生感到既有興趣，又易于吸收。

　　 在實(shí)際的教學(xué)過(guò)程中，對課堂產(chǎn)生影響的因素是非常多的。而教師作為主導，學(xué)生作為主體，更是在很大程度上決定了教學(xué)的質(zhì)量。因此不管是在此次的教學(xué)中還是在今后的教學(xué)中，我都應該充分注意到這兩個(gè)主要因素。

　　通過(guò)這次的實(shí)踐教學(xué)，我也認識到了自己許多方面的缺點(diǎn)與不足：

　�。�1）、朗讀教學(xué)不夠充足。除播放一次朗誦錄音和要求全班進(jìn)行一次朗讀之外，僅點(diǎn)名叫了一位同學(xué)進(jìn)行朗誦。在我認為，合理的做法應該是在以上的基礎上，在全文分析的過(guò)程中，講解完上闋之后，對上闋進(jìn)行朗讀，講解完下闋之后，再要求學(xué)生對全文進(jìn)行朗誦，以鞏固學(xué)生對全文的整體印象。

　�。�2）、提問(wèn)方式不夠合理。由于并不清楚學(xué)生的語(yǔ)文功底，不知道學(xué)生的個(gè)性愛(ài)好，因此在提問(wèn)的過(guò)程中并不能根據學(xué)生的實(shí)際情況來(lái)進(jìn)行提問(wèn)，只能大體依據課文的需要來(lái)進(jìn)行提問(wèn)。在以后的教學(xué)中，應注意學(xué)生的個(gè)性和特長(cháng)，進(jìn)行有針對性的問(wèn)答。

　�。�3）、出現頭重腳輕的問(wèn)題。詞的上闋寫(xiě)景，景物描寫(xiě)多，相對來(lái)說(shuō)容易講解，可講的內容也比較多；而下闋抒情，除了參照參考書(shū)上的內容進(jìn)行講解之外，并沒(méi)有多少自己的意思，且由于時(shí)間限制，詞的下闋講得比較匆忙，最后也并未對全詞進(jìn)行一個(gè)總結性的概括，顯得虎頭蛇尾。

　�。�4）、自身語(yǔ)文功底不扎實(shí)。生動(dòng)有趣的課堂應該是教師能夠旁征博引，學(xué)生則聽(tīng)得津津有味。在課文知識講解的過(guò)程中，老師應適當穿插一些有趣的小故事，以提高學(xué)生學(xué)習的興趣和注意力。但我在這方面則顯得比較蒼白，在后半堂課的講解中主要是理論方面的知識。

　�。�5）、教學(xué)經(jīng)驗不足。初次教學(xué)時(shí)，應盡量把知識體系完完整整地寫(xiě)下來(lái)，即使是一個(gè)很小的方面，你自認為非常有把握的一個(gè)方面，你都應該把它寫(xiě)下來(lái)，以免因為到時(shí)候的緊張而遺忘這些知識，給你的課堂帶來(lái)缺憾。此次教學(xué)我便發(fā)生了這樣的情況，上課之前，我信心充足，完全相信我自己絕對不會(huì )有所失誤，但課后我便發(fā)現我遺漏了一個(gè)知識點(diǎn)。我們遺漏的是一個(gè)點(diǎn)，但學(xué)生失去的就有可能是一個(gè)面。

　�。�6）、課前應多和你的指導老師溝通，詢(xún)問(wèn)班級信息，盡可能多的了解班上學(xué)生的情況。別讓自己一開(kāi)始就陷入了一個(gè)一無(wú)所知的境地。

　　這是我的第一堂課，首先我得感謝學(xué)校給了我這個(gè)機會(huì )，其次我也得慶幸我自己，因為起初我并沒(méi)有這個(gè)意愿說(shuō)要去上課，理由是我得準備考試。隨后，我不得不否定我自己的這個(gè)觀(guān)點(diǎn)，我認為，我不能把其他可以暫時(shí)緩一緩的事情當做借口而辭了這件事情。知識是聯(lián)系的，相關(guān)的，可以觸類(lèi)旁通的，只要你是在學(xué)習，那就不是浪費時(shí)間，誰(shuí)又能保證說(shuō)這會(huì )一無(wú)所獲呢？所以，機會(huì )還是需要自己去把握的，否則機會(huì )失去的時(shí)候，別抱怨社會(huì )的不公。這一次的實(shí)習，可以說(shuō)，我還是學(xué)到了很多東西的，這是我的第一次實(shí)踐教學(xué)，它讓我品味了教書(shū)的甜與樂(lè )，苦與累。教書(shū)，并沒(méi)有我們想象中的那么復雜，但它也沒(méi)有我們想象中的那么簡(jiǎn)單。要做一個(gè)成功的教師，那就必須用心去教書(shū)。

小組工作計劃11

　　1、基于推動(dòng)臨床實(shí)踐為基礎的.科研理念指導下開(kāi)展護理科研工作

　　2、加強護理科研小組核心管理力量

　　3、選拔護理科研骨干組建護理科研指導小組，帶動(dòng)小組成員科研工作

　　4、協(xié)助護理部組織院內護理科研課題申報及開(kāi)題工作

　　5、開(kāi)展多種形式的護理科研活動(dòng)，夯實(shí)小組成員科研基礎

　　6、協(xié)助護理部舉辦護理科研課題中期考核評審

　　7、鼓勵開(kāi)展護理科研專(zhuān)題系列研究，為進(jìn)行護理科研課題申報積累科研基礎

　　8、制定并落實(shí)護理科研小組組長(cháng)、副組長(cháng)、秘書(shū)、成員工作職責

　　9、制定和完善護理科研專(zhuān)科護士資質(zhì)認證標準與方案并進(jìn)行實(shí)施

　　10、加強科研督導工作，激發(fā)小組成員科研積極性

　　11、督促院內護理科研項目結題及完成護理論文的撰寫(xiě)

　　12、組織并鼓勵科研骨干參與市級及省級護理科研項目申報

　　13、年度科研目標：論文發(fā)表數量至少10篇

　　具體工作：

　　3月份：

　　對護理科研小組各小分組名單進(jìn)行微調

　　選拔并確定護理科研骨干人員名單

　　召開(kāi)護理科研小組組內會(huì )議，進(jìn)行年度計劃討論并分配任務(wù)（個(gè)人任務(wù)及小組任務(wù)）

　　本月組內活動(dòng)：如何進(jìn)行科研課題申請書(shū)書(shū)寫(xiě)主講人：鮮于云艷主任4月份：

　　在科研小組指導小組協(xié)助下，各小分組修訂并確定科研課題內容，填寫(xiě)科研課題申報書(shū)并上交，參與院內護理科研課題申報

　　本月活動(dòng)：院內護理科研課題開(kāi)題

　　6月份：

　　科研小組組內會(huì )議

　　本月組內活動(dòng)：統計學(xué)相關(guān)知識主講人：湖北中醫藥大學(xué)黃杏講師8月份：

　　科研小組組內會(huì )議

　　本月組內活動(dòng)：論文鑒賞主講人；科研小組成員10月份：

　　院內科研課題中期匯報

　　12月份：

　　本月組內活動(dòng)：論文寫(xiě)作指導主講人：《護理學(xué)雜志》宋春燕召開(kāi)小組組內會(huì )議，進(jìn)行年度工作總結及來(lái)年工作計劃制定

小組工作計劃12

　　一、總體目標

　　1、護理創(chuàng )新：申請專(zhuān)利4-5項。

　　2、護理論文：撰寫(xiě)護理論文20篇，其中核心統計源期刊。

　　二、具體計劃

　�。ㄒ唬┏闪⒖蒲行〗M核心成員，以點(diǎn)帶面提高科研水平

　　年初召開(kāi)護理科研小組成員會(huì )議，科研小組在去年的基礎上，成立核心負責全科護理科研的審核與申報、專(zhuān)利申請、論文選題與撰寫(xiě)、護理信息檢索、護理科研資料的衡量與分析、投稿要求等進(jìn)行幫帶與指導。

　　(二)建立三級科研管理體系，充分發(fā)揮護理骨干作用

　　成立護理部、科室護士長(cháng)、科研小組為主體的三級科研管理體系，由護理部總負責、護士長(cháng)管理、科研小組具體落實(shí)，護理組長(cháng)和教學(xué)組長(cháng)相互協(xié)助，共同完成科室科研的立項與申報工作。由科室護士長(cháng)與科室科研小組對科室護士論文撰寫(xiě)進(jìn)行幫帶與指導，提高論文的數質(zhì)量，要求護師以上人員每人每年必須有一篇論文發(fā)表，鼓勵申請專(zhuān)利，三年以上的護士人員鼓勵每人每年有一篇論文發(fā)表，鼓勵三年以下護理人員撰寫(xiě)論文。

　　(三)探索臨床護理工作難點(diǎn)，挖掘科研小組潛能

　　收集本科室護理工作中存在的重難點(diǎn)問(wèn)題，組織科研小組成員以臨床護理工作的重點(diǎn)難點(diǎn)問(wèn)題為切入點(diǎn)，組織討論，發(fā)現問(wèn)題，解決問(wèn)題，在解決問(wèn)題中攻關(guān)科研課題，同時(shí)在醫療課題已申報成功的科室中尋找護理科研切入點(diǎn)，實(shí)現醫教研同步發(fā)展。

　　(四)突出護理科研基礎培訓，提高護理人員科研意識

　　近年來(lái)雖然論文的`數量在數量在逐年上升，但在論文質(zhì)量上仍有待提高，針對臨床護理人員普遍存在對開(kāi)展科研工作的基本方法，科研選題、科研設計、科研設計的制定、文獻檢索、科研資料的收集與統計學(xué)處理、成果獎的申報等方面知識欠缺，學(xué)習醫學(xué)統計學(xué)、優(yōu)秀論文，強化護理人員科研意識，提高科研能力和寫(xiě)作水平。同時(shí)加強對外交流，支持與鼓勵護理人員參加各種學(xué)術(shù)會(huì )議和培訓班，通過(guò)學(xué)習拓展護理人員的視野，激發(fā)科研創(chuàng )新的積極性。

小組工作計劃13

　　民間傳統游戲在我園開(kāi)展以來(lái)，老師們不斷搜集挖掘實(shí)踐創(chuàng )新，出版書(shū)籍《兒童傳統游戲再現與創(chuàng )新》，為我們今后游戲活動(dòng)的開(kāi)展提供了第一手的資料，尤其是今年我們確立了生長(cháng)教育理念下的園本課程，成立了民間游戲活動(dòng)研究小組，使民間游戲活動(dòng)成為園本課程不可缺少的一部分，本年度我們小組將繼續貫徹落實(shí)《綱要》和《指南》的要求，秉承生長(cháng)教育理念，大力開(kāi)展民間傳統游戲，具體計劃如下：

　　一、繼續搜集篩選民間傳統游戲，體現出游戲的適宜性。

　　1.民間傳統游戲起源于民間，經(jīng)歷了不斷的演變和加工，深受幼兒的喜愛(ài)，我們過(guò)去也搜集了許多，但是還是有許多游戲是我們沒(méi)有玩過(guò)的，我們還要通過(guò)網(wǎng)絡(luò )、雜志，和發(fā)動(dòng)廣大家長(cháng)繼續搜集民間游戲。

　　2.另一方面，隨著(zhù)社會(huì )的不斷發(fā)展，人們的`生活方式、風(fēng)俗習慣、價(jià)值觀(guān)念等都發(fā)生了變化，民間游戲也表現出了時(shí)代和地方的局限性。在篩選時(shí)，我們主要是從民間游戲的安全性、科學(xué)性、思想性和教育性出發(fā)，選擇一些積極健康的、寓教于樂(lè )的、適合幼兒不同年齡段年齡特點(diǎn)，根據幼兒力量和耐力目標選擇適宜的民間游戲。對不適宜的游戲進(jìn)行改編和創(chuàng )新。

　　3.民間游戲活動(dòng)的開(kāi)展不能只局限于戶(hù)外活動(dòng)，在幼兒園的一日生活活動(dòng)中也要有所滲透，比如，集體教育活動(dòng)間隙，吃飯前等過(guò)渡環(huán)節中，可以做“手指謠”“擊鼓傳花”“翻繩”等小游戲；智力游戲“詞語(yǔ)接龍”“猜謎語(yǔ)”等可以調動(dòng)幼兒興趣，培養幼兒動(dòng)腦的習慣。

　　二、幼兒發(fā)展目標：

　　游戲活動(dòng)帶給幼兒的發(fā)展符合《綱要》《指南》的要求。

　　游戲是幼兒園的基本活動(dòng)，幼兒是游戲的主體，《指南》教育建議中提到“發(fā)展身體平衡和協(xié)調能力：玩跳房子、踢毽子、蒙眼走路、踩小高蹺等”“發(fā)展幼兒動(dòng)作的協(xié)調性和靈活性，鼓勵幼兒跑跳、鉆爬、攀登、投擲等”。通過(guò)民間游戲活動(dòng)的開(kāi)展使幼兒在活動(dòng)中體能、合作交往能力、良好個(gè)性和積極情感得到發(fā)展。

　　三、教師成長(cháng)目標：

　　樹(shù)立正確的游戲觀(guān)，提高教師組織能力，教科研意識。

　　理念對幼兒教育有重大影響。教育理念不同，對幼兒學(xué)習和發(fā)展的態(tài)度、理解就不同，轉變觀(guān)念需要一個(gè)過(guò)程。我們從以下幾步做起：

　　1.研究小組帶領(lǐng)老師們深入學(xué)習《指南》要求，熟知3——6歲幼兒身心發(fā)展特點(diǎn)和行為表現。

　　2.實(shí)地觀(guān)摩幼兒游戲活動(dòng)的開(kāi)展，觀(guān)察幼兒表現。

　　3.請組織教師分析游戲活動(dòng)的得失、困惑，小組成員共同探討解決。

　　4.最后，鼓勵教師將實(shí)踐經(jīng)驗上升到理論高度，撰寫(xiě)隨筆和論文。

小組工作計劃14

　　為了豐富學(xué)生的校園文化生活，提高學(xué)生的綜合素質(zhì)和藝術(shù)修養，使學(xué)生掌握科學(xué)的發(fā)聲方法，了解和學(xué)會(huì )部分中外合唱歌曲，進(jìn)一步展示我校的藝術(shù)風(fēng)采和文化底蘊，加強我校精神文明與校園文化建設，現決定在我校組建合唱團。為了使活動(dòng)順利高效的開(kāi)展，根據學(xué)生的心理特點(diǎn)指定以下計劃：

　　一、學(xué)生情況分析：

　　本合唱興趣小組的成員以三到六年級每個(gè)班級的聲樂(lè )特長(cháng)生為主，他們已經(jīng)有了一定的音樂(lè )基礎知識和發(fā)聲方面的知識，并且聲音上由于年齡差距不大，融合性較好，所以聲音方面比較好訓練，但是由于是小學(xué)生，音樂(lè )修養還比較差聲音的藝術(shù)性訓練起來(lái)比較有難度，這就要求教師要多與學(xué)生交流，制定與學(xué)生的審美能力相符的歌曲。

　　二、活動(dòng)目標、措施、目標：

　�。�1）訓練目的：

　　1、通過(guò)不同的發(fā)聲練習來(lái)規范學(xué)生的聲音、進(jìn)一步提高演唱水平和演唱技巧。

　　2、通過(guò)練唱中外少兒合唱歌曲，來(lái)提高學(xué)生的音樂(lè )修養和自身素質(zhì)。

　　3、進(jìn)一步宣傳我校的素質(zhì)教育和精神風(fēng)貌。

　�。�2）訓練方法及過(guò)程：

　　訓練為了提高，提高為了表現；訓練要有手段。合唱的基礎在于提高聲部的齊唱能力，聲部的基礎在于提高個(gè)人的基本功，為了鞏固中聲區，解決用聲上的響而不噪，輕而不虛，高而不擠，低而不壓，做到合唱聲音上的諧調，平衡統一，必須進(jìn)行一些必要的集體訓練。然后再逐步過(guò)度到音準、節奏，擴大音域，咬字、吐字，幅度變化等方面的訓練。

　　聲音的訓練

　�。�1）呼吸。 （2）聲音位置（3）直聲訓練（4）聲音的融合性訓練

　　音準訓練

　　音準是音樂(lè )表現的基礎，好的音準來(lái)源于基礎訓練。多聲部合唱的音準訓練較為復雜，特別加強低聲部和中聲部的音準訓練。

　　尋找共鳴位置擴大音域的`具體措施。

　�。�1）胸音訓練（2）頭音訓練

　　注意高音不緊，低音不虛。

　　合唱表現的四種手段。

　�。�1）連唱（2）跳唱（3）強而有彈性（4）不連不跳

　　節奏訓練

　　音樂(lè )是在時(shí)間中展示的藝術(shù)，節奏是它的組成部分和主導因素，沒(méi)有節奏也就沒(méi)有音樂(lè )。特別加強一字多音，或一音多字。

　　咬字與吐字的訓練

　　咬字、吐字清楚，位置高，開(kāi)口大，牙關(guān)打開(kāi)。

　　三、活動(dòng)內容：

　　第一階段：

　　1、聲音的融合性發(fā)生練習；

　　2、聽(tīng)音模唱；

　　3、練習簡(jiǎn)單的二聲部樂(lè )曲，樹(shù)立合唱的聲音概念。

　　第二階段：

　　1、懂得聆聽(tīng)別人的聲部，學(xué)會(huì )在唱好自己的聲部時(shí)能兼顧別人的聲部；

　　2、合唱音色統一；

　　3、能模唱簡(jiǎn)短的旋律，提高對音準的敏感度。

　　第三階段：

　　1、在音準、音色上有大的提高，能做到聲音統一，音色純美，合唱音響好；

　　2、進(jìn)一步加強聆聽(tīng)訓練，培養敏感的耳朵，一定的音準概念；

　　3、能唱好二聲部作品。

　　四、活動(dòng)時(shí)間安排：

　　每周五下午一、二兩節課

小組工作計劃15

　　開(kāi)展興趣小組活動(dòng)是由應試教育向素質(zhì)教育轉軌的重要手段，是培養學(xué)生能力的重要途徑。通過(guò)興趣小組活動(dòng)的開(kāi)展來(lái)開(kāi)闊學(xué)生視野，陶冶學(xué)生情操，發(fā)展學(xué)生個(gè)性特長(cháng)，全面提高學(xué)生素質(zhì)。我校重視培養學(xué)生多方面的興趣，從興趣入手，發(fā)揮學(xué)生學(xué)習的主動(dòng)性與創(chuàng )造性，培養學(xué)生各方面的才能。為了給愛(ài)好畫(huà)畫(huà)的同學(xué)一個(gè)良好的學(xué)習環(huán)境，現將本學(xué)期簡(jiǎn)筆畫(huà)小組的活動(dòng)安

　　排制定如下：

　　一、活動(dòng)目的：

　　1、簡(jiǎn)筆畫(huà)活動(dòng)，充分拓展學(xué)生的思維，使他們在輕松、愉快的氛圍中創(chuàng )作學(xué)習�；顒�(dòng)內容豐富，使學(xué)生在頭腦中逐漸形成簡(jiǎn)單、具體的形象。進(jìn)一步了解繪畫(huà)的基本知識，提高學(xué)生的欣賞水平及創(chuàng )造能力。

　　2、通過(guò)美術(shù)興趣小組的活動(dòng)，使學(xué)生的美術(shù)特長(cháng)得到更好的.發(fā)展，進(jìn)一步了解美術(shù)的基本知識，培養學(xué)生的觀(guān)察能力和創(chuàng )新思維能力，提高學(xué)生的審美觀(guān)。

　　二、活動(dòng)要求：

　　1、組織學(xué)生按時(shí)參加活動(dòng)，并保持室內清潔。

　　2、每周四第二節課后進(jìn)行活動(dòng)，小組成員必須準時(shí)到達。

　　3、小組成員應嚴格遵守紀律，不準在室大聲喧嘩，不準做與學(xué)習無(wú)關(guān)的事。

　　4、每次老師布置的作業(yè)，學(xué)生都應按時(shí)完成。

　　5、愛(ài)護教室內的設施和用品。

　　三、活動(dòng)內容：

　　兒童簡(jiǎn)筆畫(huà)、想象畫(huà)、創(chuàng )作畫(huà)為主，材料以彩筆為主�；顒�(dòng)主題體現人與社會(huì )自然、生活、家庭的和諧。

　　四、活動(dòng)步驟：

　　要辦好美術(shù)興趣小組，教師必須根據學(xué)生的具體情況有計劃有目的地進(jìn)行，將美術(shù)興趣小組辦得有聲有色。所以我覺(jué)得應該從以下幾方面去著(zhù)手。

　　1、組織健全美術(shù)興趣小組。

　　美術(shù)興趣小組人數不宜過(guò)多，大約20名左右�；顒�(dòng)固定，通常每周兩次,活動(dòng)制度化。參加這次興趣小組的人員除了自愿以外還應是美術(shù)方面比較有特長(cháng)的學(xué)生。激發(fā)學(xué)生的責任感和榮譽(yù)感。教師要做到精心計劃，精心備課，精心上課，這樣才能保證興趣小組的深度、廣度和力度。

　　2、具體計劃小組活動(dòng)內容。

　　美術(shù)是一個(gè)很廣的課程，設計、繪畫(huà)、欣賞等都是學(xué)習的內容。學(xué)的多不如學(xué)的精，所以教師應該給學(xué)生制定具體的學(xué)習內容，而這次的興趣小組學(xué)習的內

　　容主要從刮蠟畫(huà)方面著(zhù)手，以刮蠟畫(huà)為主，基礎課程（素描、色彩等）為輔。所以，小組具體的活動(dòng)內容分為三個(gè)：

　�。�1）重點(diǎn)輔導學(xué)生刮蠟畫(huà)方面的學(xué)習；

　�。�2）重視基礎方面的學(xué)習，從素描、色彩、速寫(xiě)等方面入手，從而來(lái)解決課堂中難以解決的疑難問(wèn)題；

　�。�3）、指導學(xué)生從事美術(shù)創(chuàng )作，培養學(xué)生的觀(guān)察能力和熱愛(ài)生活的習慣，以校園中的好人好事以及豐富多彩的活動(dòng)為主旋律，創(chuàng )作出內容積極向上，催人奮進(jìn)，有一定的藝術(shù)品味的作品。

　　3、定期舉辦學(xué)生作品展覽。

　　舉辦我校興趣小組成員美術(shù)展覽，交流、回顧、總結學(xué)習成果，可以為學(xué)生提供表現自己實(shí)力，增強自信心。作為教師則要精心指導，嚴格把關(guān)。學(xué)生的一些佳作可以在校內展出以起到示范作用。對于一些才華出眾、個(gè)性鮮明的同學(xué)，提供條件為他們舉辦聯(lián)展和個(gè)展，努力培養出色的藝術(shù)人才。

　　4、組織觀(guān)摩活動(dòng)。

　　我們設想采取走出去、請進(jìn)來(lái)的方法，組織學(xué)生參觀(guān)美展，不失時(shí)機地讓學(xué)生開(kāi)闊視野，增長(cháng)感知。參觀(guān)展覽前，多介紹背景知識。參觀(guān)中，邊看邊講邊記邊畫(huà)。使教學(xué)與觀(guān)摩融為一體，讓同學(xué)們得以受益。

　　5、舉行美術(shù)繪畫(huà)比賽。

　　美術(shù)比賽能夠有效地提高學(xué)生的素質(zhì)和能力。到一定的時(shí)期，可以讓學(xué)生舉行國畫(huà)、速寫(xiě)、簡(jiǎn)筆畫(huà)、素描等比賽，通過(guò)訓練比賽，能夠促進(jìn)學(xué)生快速、準確、熟練的技能。通過(guò)訓練比賽，大大促進(jìn)了學(xué)生快速、準確、熟練的技能。

　　開(kāi)展美術(shù)興趣小組活動(dòng)，真正使學(xué)生學(xué)有所得，老師應該做出很大的努力，勤于思考，大膽實(shí)踐，最大限度地調動(dòng)學(xué)生的積極性，將美術(shù)興趣小組開(kāi)展得豐富多彩、富有特色。

　　五、采取的措施：

　　1、教師要認真負責，把它看成是學(xué)校教育的組成部分，使小組活動(dòng)開(kāi)展得生動(dòng)活潑、豐富。

　　2、做好組織工作

　　3、安排好活動(dòng)時(shí)間和活動(dòng)地點(diǎn)。

　　六、活動(dòng)安排

　　九月：概述：簡(jiǎn)筆畫(huà)的特點(diǎn)、畫(huà)“植物、果蔬類(lèi)”的簡(jiǎn)筆畫(huà)。

　　十月：畫(huà)動(dòng)物類(lèi)的簡(jiǎn)筆畫(huà)。

　　十一月：畫(huà)“人物類(lèi)”的簡(jiǎn)筆畫(huà)內容。

　　十二月：畫(huà)“建筑、交通運輸類(lèi)”的簡(jiǎn)筆畫(huà)

　　一月：做好優(yōu)秀作品的收集和整理工作。

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