幼兒園小班班務(wù)工作計劃(15篇)
時(shí)光在流逝，從不停歇，我們的工作又進(jìn)入新的階段，為了今后更好的工作發(fā)展，此時(shí)此刻我們需要開(kāi)始做一個(gè)計劃。你所接觸過(guò)的計劃都是什么樣子的呢？下面是小編精心整理的幼兒園小班班務(wù)工作計劃，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
幼兒園小班班務(wù)工作計劃1
一、班級情況分析：
本學(xué)期我們小B班一共有13名孩子，其中男生11名，女生2名。這些孩子都是這學(xué)期剛入園的，通過(guò)一段時(shí)間的觀(guān)察及與家長(cháng)交談，對幼兒有了初步的了解，有個(gè)別幼兒對幼兒園的不適應，有哭鬧的現象，影響大面積孩子的情緒。因為幼兒都是從家庭剛入幼兒園，缺乏與同伴溝通與交流，不懂與同伴交流常會(huì )出現爭搶咬人等現象。針對以上情況，我們結合小班教學(xué)目標，特別制定如下教保工作計劃
二、本學(xué)期教育教學(xué)目標
健康領(lǐng)域
1、身體健康，在集體生活中情緒穩定、愉快。
2、生活、衛生習慣良好，有基本的生活自理能力。
3、知道必要的安全保健知識，學(xué)習保護自己。
4、喜歡參加體育活動(dòng)。動(dòng)作協(xié)調、靈敏。
語(yǔ)言領(lǐng)域
1、愿意與人交談，講話(huà)禮貌。
2、注意傾聽(tīng)對方說(shuō)話(huà)，能理解日常用語(yǔ)。
3、能清楚地說(shuō)出自己想說(shuō)的事。
4、喜歡聽(tīng)故事、看圖書(shū)。
5、能聽(tīng)懂和會(huì )說(shuō)普通話(huà)。
社會(huì )領(lǐng)域
1、能主動(dòng)地參與各項活動(dòng)，有自信心。
2、樂(lè )意與人交往，學(xué)習互助、合作和分享，有同情心。
3、理解并遵守日常生活中基本的.社會(huì )行為規則。
4、能努力做好力所能及的事，不怕困難，有初步的責任感。
5、愛(ài)父母長(cháng)輩、老師和同伴，愛(ài)集體、愛(ài)家鄉、愛(ài)祖國。
科學(xué)領(lǐng)域
1、對周?chē)氖挛�、現象感興趣，有好奇心和求知欲。
2、能運用各種器官，動(dòng)手動(dòng)腦，探究問(wèn)題。
3、能用適當的方式表達、交流探索的過(guò)程和結果。
4、能從生活和游戲中感受事物的數量關(guān)系并體驗到數學(xué)的重要和有趣。
5、愛(ài)護動(dòng)植物，關(guān)心周?chē)h(huán)境，親近大自然，珍惜自然資源，有初步的環(huán)保意識。
藝術(shù)領(lǐng)域
1、能初步感受并喜愛(ài)環(huán)境、生活和藝術(shù)中的美。
2、喜歡參加藝術(shù)活動(dòng)，并能大膽地表現自己的情感和體驗。
3、能用自己喜歡的方式進(jìn)行藝術(shù)表現活動(dòng)。
三、具體工作要求和措施：
1、新學(xué)期開(kāi)始，穩定孩子情緒，創(chuàng )設安全、溫馨、寬松的心理環(huán)境，使幼兒盡快與教師建立依戀關(guān)系。
2、常規和自理能力的培養：
�。�1）教育幼兒高高興興入園、離園，會(huì )主動(dòng)使用禮貌用語(yǔ)，不隨便帶玩具和吃的。
�。�2）掌握洗手的方法，排好隊，一個(gè)一個(gè)輪流洗手，洗手時(shí)不玩水，水流要小一些，使用完肥皂，要用水沖凈，洗完手不亂摸臟東西，用自己的毛巾擦手。提醒男孩小便時(shí)尿進(jìn)盆里，養成活動(dòng)、開(kāi)飯、午睡前后入廁，飯前便后洗手的習慣。
�。�3）安靜就座，愉快就餐，一手扶碗，一手拿勺，細嚼慢咽，不挑食，集中精神吃飯，不做漏嘴巴，不亂扔。
�。�4）午睡時(shí)，進(jìn)出午睡室要排隊，自己脫鞋子放在床旁擺整齊，安靜入睡，起床時(shí)自己穿鞋
�。�5）學(xué)會(huì )自己保護自己，正確搬凳、上下樓梯、使用體育器材、玩大型玩具。戶(hù)外活動(dòng)時(shí)按老師的指令做游戲。
�。�6）學(xué)習收放玩具。
3、提高保育質(zhì)量
加強傳染病的預防工作，配合保健醫每天做好消毒和記錄、服藥和記錄等。幼兒杯中隨時(shí)備有溫度適宜的開(kāi)水，注意提醒幼兒多飲開(kāi)水。定期檢查幼兒的指甲，以免有抓傷現象。多帶幼兒曬太陽(yáng)、多散步，呼吸春天的新鮮空氣，加強戶(hù)外體育鍛煉，每天保證幼兒兩小時(shí)的戶(hù)外時(shí)間。選擇有趣的戶(hù)外體育游戲和豐富多彩的活動(dòng)，調動(dòng)孩子活動(dòng)興趣，鼓勵每個(gè)幼兒都參加集體活動(dòng)。及時(shí)為幼兒更換衣服。
四、家長(cháng)工作
教師利用早送晚接時(shí)間主動(dòng)與家長(cháng)加強溝通，及時(shí)交流孩子的健康狀況、睡眠情況、飲水飲食狀況等。向家長(cháng)公布班務(wù)計劃，征求家長(cháng)的意見(jiàn)和建議，取得家長(cháng)的配合與支持：請家長(cháng)幫助孩子調整好作息時(shí)間，使幼兒養成按時(shí)起床去幼兒園的習慣，不要遲到。請家長(cháng)定期為孩子剪指甲，教孩子學(xué)習穿脫外套和鞋子、整理玩具等，逐步培養孩子的生活自理能力。教育孩子上幼兒園不帶零食和玩具。提醒家長(cháng)每天在門(mén)口觀(guān)看家園欄，以便了解孩子的情況、學(xué)習內容、需家長(cháng)配合的事項。
幼兒園小班班務(wù)工作計劃2
在秋風(fēng)的吹送下，我們迎來(lái)了新一屆小班的小朋友，他們天真可愛(ài)，活潑好動(dòng)，給幼兒園帶來(lái)了生氣。
一、班級情況分析
本學(xué)期我班共有幼兒36名，其中男孩22名，女孩14名，大部分幼兒從未上過(guò)幼兒園，他們來(lái)自不同的家庭，生活行為習慣各不相同，大多數孩子在家受家人寵愛(ài)，以自己為中心，來(lái)園時(shí)哭鬧現象較多，對父母或祖輩的依賴(lài)性較強。一些幼兒抓住大人的脖子不肯放手，一些幼兒手腳亂跳，還有一些幼兒對大人又抓又咬，情緒很激動(dòng)。在和幼兒的接觸和交談中我們發(fā)現幼兒的自理能力和行為習慣普遍較差，如：不會(huì )自己吃飯、不會(huì )入廁；有的個(gè)性強，形成了許多壞習慣，時(shí)常與同伴之間爭奪玩具發(fā)生攻擊行為；有的不合群，任性；有的說(shuō)話(huà)不清楚……為了使這些孩子們盡快穩定情緒，適應幼兒園集體生活，養成良好的行為習慣，形成良好的常規意識，我們兩位老師將齊心協(xié)力，團結合作，把更多的精力投入到工作中去，使每位幼兒都能愉快的生活，取得可喜的為了讓幼兒在幼兒園中能學(xué)中樂(lè )、樂(lè )中學(xué)，要貫徹實(shí)寓教于樂(lè )，我們將運用新的兒童觀(guān)和現代化的教育理念來(lái)面向幼兒、面向家長(cháng)，并結合本班幼兒的實(shí)際情況和小班幼兒的年齡特點(diǎn)，理論聯(lián)系實(shí)際，全面貫徹實(shí)施游戲教育，從日常生活到學(xué)習上全面推行素質(zhì)教育，培養幼兒的學(xué)習興趣，從培養幼兒體、智、德、美各方面入手，讓幼兒能全面發(fā)展，健康成長(cháng)。
二、本學(xué)期教育重點(diǎn)（主題活動(dòng)）
本學(xué)期我們一共有7個(gè)主題活動(dòng)，分別是“上學(xué)了、親親一家人、我會(huì )自己吃小小蛋兒把門(mén)開(kāi)、秋天真美麗好玩的水、天真熱”。主要目標及措施有：
1．完善幼兒常規教育，如利用餐前、離園前，以故事或談話(huà)方式讓幼兒明白到在幼兒園要有良好的生活、學(xué)習習慣。
2．培養幼兒有良好的進(jìn)餐習慣，本班幼兒年齡小，部分幼兒在家習慣家長(cháng)喂，且吃得慢，針對此問(wèn)題，我們將逐步養成幼兒自己吃飯的習慣，且要求幼兒能一口一口地吃，鼓勵幼兒用愉快的心情進(jìn)餐。
3．培養幼兒良好的午睡習慣，懂得進(jìn)入睡室時(shí)要安靜，會(huì )自己換鞋，能找到自己的'枕頭，蓋好被子后能安靜入睡，不帶玩具進(jìn)入睡室，知道睡覺(jué)時(shí)閉上眼睛不說(shuō)話(huà)。
4．培養幼兒良好的衛生習慣，創(chuàng )設衛生清潔的環(huán)境，使幼兒感受清潔環(huán)境的美好，讓幼兒協(xié)助保持環(huán)境清潔，初步形成良好的個(gè)人衛生習慣，愿意剪指甲、洗頭、洗澡，知道飯前便后要洗手。教師通過(guò)講故事、談話(huà)等方式使幼兒了解到不講衛生的危害性。
5．培養幼兒良好的課堂常規，采用聽(tīng)音樂(lè )和有趣的“拉拉鏈”方式讓幼兒安靜地坐入座位準備上課，以表?yè)P個(gè)別幼兒坐得好的方式，鼓勵其他坐不好的小朋友學(xué)習正確的坐姿。
6．培養幼兒收拾東西的好習慣，以送“玩具回家”的游戲方式，讓幼兒知道玩完玩具或用完其他玩具后要放回原處，不把玩具放進(jìn)書(shū)包。學(xué)習基本的分類(lèi)，按玩具的特征進(jìn)行分類(lèi).
7.培養幼兒良好的學(xué)習興趣。
8.對幼兒進(jìn)行普通話(huà)教學(xué)，針對本班幼兒的年齡特點(diǎn)，我們將初步向幼兒灌輸一些基本的日常用語(yǔ)，在日常生活中進(jìn)行隨機教學(xué)，鼓勵本班說(shuō)普通話(huà)的幼兒多與別的小朋友溝通，讓他們在游戲中能相互學(xué)習。
9．培養幼兒的自信心，鼓勵幼兒大膽去嘗試做自己能做的事，以鼓勵為主，幫助為輔的方式，引導幼兒參加各種各樣的游戲活動(dòng)，讓一些膽小不說(shuō)話(huà)的幼兒多參加集體活動(dòng)，如“迎國慶”主題活動(dòng)，讓他們也加入其中，讓他們感受到自己是行的。
三、環(huán)境創(chuàng )設
1．主題墻設想：我愛(ài)刷牙、寶寶作品展、親親熱熱一家人、開(kāi)開(kāi)心心上學(xué)去、小熊的家。
2.區域設計：美工區（布藝小制作、水彩畫(huà)、蠟筆畫(huà)等）、益智區（沙漏、迷宮、數字套圈、串珠、規律排序等）、語(yǔ)言區（大中小各類(lèi)書(shū)籍、看圖講故事、字卡等）、娃娃家（小廚具、娃娃、電話(huà)、桌椅等）
四、保育工作
1．我們認真做好自己的業(yè)務(wù)工作，組織學(xué)習并落實(shí)《漕幼保育工作管理要求細則》特別是“保育員的操作規范”，逐條理解，逐條對應的實(shí)踐，加強崗位練兵。
2．對本班房屋，設備，環(huán)境和消毒全面負責，為幼兒創(chuàng )設衛生，安全，舒適的生活，學(xué)習環(huán)境，在保健老師的指導下，嚴格執行安全為，消毒制度，妥善保管好本班的設備，物品，衣物。
幼兒園小班班務(wù)工作計劃3
一、班級情況分析
本班幼兒 30 名，其中，男孩子 16 名，女孩子 14 名。本班孩子中獨生子女占了絕大部分，大部分孩子依賴(lài)性強，獨立性差，自理能力差。大部分孩子從小吃住跟隨老人，任性、霸道現象比較突出。還有幾個(gè)不合群的，但也有好多幼兒適應力強，很快適應了集體生活，喜歡與老師和小朋友交流溝通。經(jīng)過(guò)一個(gè)月的時(shí)間，我班的孩子能基本適應幼兒園的生活，高高興興的入園、離園。大部分孩子都能聽(tīng)懂并會(huì )說(shuō)普通話(huà)，對老師提出的常規要求也基本都能完成；喜歡與同伴一起玩，喜歡游戲活動(dòng)，且玩得非常投入。
二、教育總目標
根據新〈〈 綱要〉〉要求，結合我班實(shí)際，確定本學(xué)期教育總目標為：創(chuàng )設一個(gè)安全、衛生、舒適、愉快的環(huán)境，能保證幼兒健康和諧成長(cháng)的良好環(huán)境；積極引導幼兒主動(dòng)活動(dòng)、游戲，進(jìn)一步促進(jìn)他們基本動(dòng)作及身體各部分機能協(xié)調一致地發(fā)展，增強體質(zhì)；引導幼兒學(xué)會(huì )感知周?chē)挛镏械膫�(gè)別事物和現象，發(fā)展幼兒的感、知覺(jué)能力，進(jìn)一步激發(fā)幼兒對環(huán)境的興趣；在共同的生活和交往活動(dòng)中，培養幼兒喜歡與人交往的態(tài)度，初步形成獨立的意識及能力，促進(jìn)幼兒心理及個(gè)性健康發(fā)展；在生活實(shí)踐中進(jìn)一步養成良好的生活和行為習慣，培養幼兒基本的生活能力；引導幼兒在生活中積極發(fā)現美、感知美，激發(fā)幼兒愛(ài)美的情趣。
三、幼兒發(fā)展目標
1、語(yǔ)言
會(huì )安靜傾聽(tīng)別人說(shuō)話(huà)，并用眼睛注視講話(huà)者。
理解簡(jiǎn)單的指令和要求，初步學(xué)會(huì )識記成人的要求。
聽(tīng)懂普通話(huà)，愿意說(shuō)普通話(huà)，樂(lè )意用語(yǔ)言表達自己的需求和愿望。
喜歡聽(tīng)故事、詩(shī)歌等，愿意參加文學(xué)活動(dòng)，初步理解文學(xué)作品的主
要內容，能用語(yǔ)言、動(dòng)作、表情等方式表達自己對文學(xué)作品的理解。
對閱讀圖書(shū)感興趣， 會(huì )一頁(yè)一頁(yè)的翻書(shū)，看完后能將書(shū)放回原處，會(huì )獨立辨認圖書(shū)中的人或物，道簡(jiǎn)單的故事情節。
2、科學(xué)
邏輯觀(guān)念：按物體的屬性求同與分類(lèi)，有初步的“集合”概念。
量的系列：比較兩個(gè)量的大小、長(cháng)短。按量的大小順序長(cháng)短順序給幾個(gè)物體排序。
數的系列：按順序念數詞。
觀(guān)察周?chē)Ｒ?jiàn)自然物的特征，獲取粗淺的科學(xué)經(jīng)驗，初步了解它們與生活、與周?chē)h(huán)境的具體關(guān)系。
了解各種感官在感知中的作用，學(xué)習正確使用感官感知的方法，并能用各種感知去探索物體和材料。
用詞語(yǔ)或簡(jiǎn)單的句子描述事物的.特征或自己的發(fā)現，與同伴、教師交流。
3、社會(huì )
樂(lè )意在吃飯、睡覺(jué)、做操、學(xué)習等方面表現自己，愿意做自己會(huì )做的事。
能與同伴友好相處，愿意和同伴一起游戲；在許多客人面前仍能愉快地游戲、玩耍、交談。
遭到糾紛時(shí)，不打人、不罵人，試圖講解道理；體驗與老師、同伴共同生活的樂(lè )趣。
運用日常生活中常用的禮貌用語(yǔ)，主動(dòng)問(wèn)候、招呼小朋友，如早、好、再見(jiàn)、謝謝、對不起等。
愿意和他人分享游戲材料，不干擾和妨礙別人的游戲活動(dòng)；游戲開(kāi)始及結束時(shí)，能按要求擺放和收拾玩具材料；遭到困難和挫折時(shí)，會(huì )尋求幫助，當同伴遭到困難時(shí)，能及時(shí)幫助或告訴成人。
4、藝術(shù)
�。�1） 愿意參加各種美術(shù)活動(dòng)。大膽涂鴉或表現感興趣的內容。
�。�2） 對色彩有興趣，愿意嘗試多種顏色或選用自己喜愛(ài)的顏色作畫(huà)。
能認識常用的筆、紙等繪畫(huà)工具，掌握使用的方法，養成正確的握筆姿勢，工具、材料擺放有序。喜歡參加歌唱活動(dòng)。學(xué)習用正確的姿勢唱歌，能聽(tīng)到前奏整齊的開(kāi)始，用自然的聲音唱歌，初步理解和表現歌曲的形象和情感。
愿意參與音樂(lè )游戲和有簡(jiǎn)單舞蹈動(dòng)作的活動(dòng)，能隨音樂(lè )做簡(jiǎn)單律動(dòng)基本能隨音樂(lè )的變化改變動(dòng)作的力度和速度。
5、健康
學(xué)會(huì )正確地使用小勺，獨立進(jìn)餐，保持愉快輕松的進(jìn)餐情緒。
學(xué)會(huì )正確的洗手方法，知道飯前洗手，飯后漱口與擦嘴，學(xué)習使用自己的毛巾和手帕
幼兒園小班班務(wù)工作計劃4
新的一學(xué)期開(kāi)始了，我們又迎來(lái)了一群天真活潑、可愛(ài)的孩子們，我們將盡心盡職，一切以幼兒的利益優(yōu)先為原則，讓入園的幼兒感到幸福、快樂(lè )健康地成長(cháng)。為了盡快讓幼兒適應集體生活，培養幼兒各項常規活動(dòng)及提高幼兒的各種能力，本學(xué)期我們將在《指南》精神和《幼兒園發(fā)展規劃》的引領(lǐng)下，確定并統一新學(xué)期班級工作目標、教育思想，在各方面達成共識。根據我們小班的班級實(shí)際情況，我們制定了本學(xué)期的班務(wù)工作計劃
一、幼兒基本情況分析
本學(xué)期本班共有幼兒25名，其中男孩13名，女孩12名。他們來(lái)自不同的家庭，生活行為習慣各不相同，大多數孩子在家受家人寵愛(ài)，以自我為中心，對父母或祖輩的依賴(lài)性比較地強，比較難融入集體活動(dòng)，沒(méi)有形成規則意識，集體活動(dòng)的時(shí)候，喜歡自由的單獨活動(dòng)。孩子們還存在動(dòng)手意識弱、動(dòng)手能力差和依賴(lài)性強以及缺乏交往技巧、語(yǔ)言表達弱等不足。還有的孩子在入園初期情緒比較穩定，在新奇感過(guò)后，出現了的哭鬧現象等等；為了使這些孩子們盡快穩定情緒，適應幼兒園集體生活，養成良好的行為習慣，形成良好的常規意識，我們老師將齊心協(xié)力，團結合作，把的精力投入到工作中去，使每位幼兒都能愉快的生活，取得可喜的進(jìn)步。
二、主要工作措施
(一)教師主動(dòng)學(xué)習，提高專(zhuān)業(yè)素質(zhì)
根據幼兒園提出的“以人為本”的全新教育理念，堅持保教結合，把幼兒園建成教育思想先進(jìn)，管理科學(xué)規范、師資結構合理、幼兒全面發(fā)展的優(yōu)質(zhì)園。我們努力做到愛(ài)崗敬業(yè)，無(wú)私奉獻，積極主動(dòng)的參加上級和幼兒園組織的各項活動(dòng)，使自己成為讓領(lǐng)導認可、同事贊揚、幼兒喜愛(ài)、家長(cháng)滿(mǎn)意的好老師。
2.加強理論學(xué)習，加大學(xué)習力度，將所學(xué)的知識運用到自己的實(shí)際工作中。本學(xué)期我們將深入學(xué)習《幼兒園教育指導綱要》及《綱要解讀》，不斷更新教育理念;再對《幼兒園班級管理》一書(shū)進(jìn)行學(xué)習。認真學(xué)習分析幼兒園班級的管理方法，尤其針對要了解小班幼兒的發(fā)展特點(diǎn)，重點(diǎn)學(xué)習班級的常規管理，使剛入園的`小班幼兒的常規有一個(gè)良好的開(kāi)端，以盡快地速度走入正規，進(jìn)入正常的教育教學(xué)活動(dòng)。
3.除此之外，我班教師將根據本班幼兒的實(shí)際情況及自己的需要有目的的選擇學(xué)習內容進(jìn)行學(xué)習，并將所學(xué)的知識運用到實(shí)際工作中去。
(二)做好幼兒一日常規及習慣的培養
由于小班幼兒剛入園，各項常規性活動(dòng)還沒(méi)有走上正規，我們三位老師協(xié)商對孩子一刻也不放松，加強常規性教育，不管是從上課、洗手、如廁、加點(diǎn)還是自由活動(dòng)等，都不能順著(zhù)孩子自來(lái)的小性子來(lái)，不給幼兒任何發(fā)賴(lài)、任性的機會(huì )。正確對待幼兒的一些不良行為，班級老師在一日活動(dòng)中言傳身教，以身作則，嚴格執行一日活動(dòng)各環(huán)節的作息時(shí)間，進(jìn)一步改善幼兒行為習慣，在組織活動(dòng)中，老師眼中要有孩子，隨時(shí)發(fā)現幼兒的優(yōu)缺點(diǎn)，及時(shí)的給予有效的指導。加強集體活動(dòng)常規的指導，幫助幼兒養成良好的學(xué)習習慣。首先，我們將通過(guò)多種形式，讓幼兒清楚的了解集體活動(dòng)的要求和規則，并對幼兒嚴格要求，使幼兒形成自覺(jué)的習慣，使班級的集體活動(dòng)有序的開(kāi)展。對那些學(xué)習興趣不高的孩子，我們將進(jìn)行重點(diǎn)指導，用一對一的形式，利用故事、詩(shī)歌、圖片、歌曲等對幼兒進(jìn)行引導，盡早地讓他們走上正軌。
2.加強生活活動(dòng)常規的指導。本學(xué)期我班將根據幼兒園的要求，重點(diǎn)進(jìn)行生活能力的培養，我們將根據“幼兒日常行為規范”講衛生、學(xué)做事的要求，利用小詩(shī)歌、故事、游戲、歌曲等形式，讓幼兒熟悉漱口、洗手、午睡、加點(diǎn)、如廁等生活活動(dòng)的要求，幫助幼兒形成良好的習慣。
3.加強戶(hù)外活動(dòng)及其常規的指導。及時(shí)的組織幼兒的戶(hù)外活動(dòng)，活動(dòng)中，嚴格要求幼兒遵守游戲規則及戶(hù)外活動(dòng)的規則，指導幼兒主動(dòng)參與活動(dòng)。在活動(dòng)中強化規則的意識。同時(shí)，小班幼兒自我保護能力差，需要老師提前對幼兒做口頭提醒，老師也得緊跟幼兒，做到眼到、口到、手到。
幼兒園小班班務(wù)工作計劃5
新學(xué)期開(kāi)始了，小朋友一個(gè)個(gè)穿著(zhù)漂亮的衣服，帶著(zhù)愉快的笑臉進(jìn)了幼兒園的大門(mén),開(kāi)始了他們幼兒園的學(xué)習和生活。這是他們第一次走出家門(mén)，進(jìn)入幼兒園，老師必須點(diǎn)點(diǎn)滴滴的從習慣等各個(gè)方面開(kāi)始培養幼兒，給他們的心里埋下扎實(shí)的種子。我們現在就要對自己，對這些孩子好好計劃一番，讓孩子成為閃耀的星星。結合教學(xué)要求及本班幼兒實(shí)際情況,制定了本學(xué)期班務(wù)計劃：
一 、幼兒情況分析：
本學(xué)期我班幼兒共計32名，男生18名，女生14名，大部分幼兒通過(guò)早教班的幼兒園生活，自理能力得到了很大的提高，良好習慣逐漸養成，認識能力有所發(fā)展。另外，針對我班幼兒男生多、孩子比較調皮的情況，我們將重點(diǎn)進(jìn)行幼兒安全意識的培養，同時(shí)動(dòng)手能力的培養也將是我班本學(xué)期的重點(diǎn)，特別是幼兒的自理能力和學(xué)習能力。
二、工作目標：
1、教師深入學(xué)習《綱要》《指南》精神，并運用到實(shí)際當中，多思考，善于總結，逐漸完成從理論到實(shí)踐的良性循環(huán)。
2、創(chuàng )設良好環(huán)境，培養幼兒幼兒自信、開(kāi)朗、有禮貌等良好的品德行為習慣，并注重個(gè)性化教育，促進(jìn)幼兒健康全面的`發(fā)展。
3、嘗試探索家長(cháng)工作的新方法，吸引家長(cháng)主動(dòng)參與幼兒園的教育，家園配合，促進(jìn)幼兒的發(fā)展。
三、班務(wù)工作重點(diǎn)：
1、美化教室，豐富家園聯(lián)系欄的內容，進(jìn)一步開(kāi)展有本班特色的區域活動(dòng)。
2、加強早操訓練，增強幼兒體質(zhì)，提高早操質(zhì)量。
3、提高幼兒生活自理能力，特別是自我服務(wù)能力：洗手、吃飯、擦嘴巴、穿鞋子、穿脫衣服等。
4、加強幼兒良好品德行為習慣的培養，培養他們愛(ài)家人、愛(ài)集體、愛(ài)勞動(dòng)、愛(ài)祖國、懂禮貌的情感，知道遵守規則，形成初步的社會(huì )公德意識。
5 、開(kāi)展好“慶國慶”、“家長(cháng)會(huì )”、幼兒“親子運動(dòng)會(huì )”、“慶元旦”活動(dòng)。
6、認真完成網(wǎng)站工作，多與家長(cháng)在網(wǎng)上交流意見(jiàn)。
四、常規工作：
1、提前做好幼兒入園的一切準備工作，打掃衛生、編號、調整座位、床位和活動(dòng)區。了解幼兒入園后最新的適應情況。
2、讓幼兒盡快適應新環(huán)境，鞏固已養成的良好行為習慣，并培養其自我服務(wù)能力。
3、詳細填寫(xiě)本班晨檢表，打電話(huà)詢(xún)問(wèn)未入園的孩子的情況，并做好詳細記錄。
4、每天二位老師一起進(jìn)行討論、分析本班工作情況，調整、改進(jìn)工作方法及進(jìn)程。
五、教育教學(xué)：
�。ㄒ唬┙】殿I(lǐng)域：
1、強化幼兒良好的生活衛生習慣，和品德行為習慣。
2、培養幼兒自我服務(wù)能力：洗手、吃飯、擦嘴巴、穿鞋子、穿脫衣服等。。
3、加強幼兒安全教育，知道遠離生活中不安全的地方，積累“注意安全”的生活經(jīng)驗。
4、開(kāi)展豐富多彩的戶(hù)外體育活動(dòng)：游戲、吹泡泡、小動(dòng)物模仿游戲，培養積極參加體育活動(dòng)的興趣。
5、練習飛、跑、滾球、平衡等動(dòng)作。
�。ǘ┱Z(yǔ)言領(lǐng)域：
1、能集中注意力，耐心傾聽(tīng)別人的談話(huà)，不搶著(zhù)講，不亂插嘴。
2、樂(lè )意與同伴交流，能大方的在集體中說(shuō)話(huà)。
3、逐步學(xué)會(huì )理解圖片表示的事件順序。
4、學(xué)習用簡(jiǎn)單的禮貌向他人打招呼。
�。ㄈ┛茖W(xué)領(lǐng)域：
1、嘗試從不同角度觀(guān)察物體，并用語(yǔ)言描述。
2、獲取探索事物規律的經(jīng)驗。
3、讓幼兒認識簡(jiǎn)單的幾何圖形，如：圓形、三角形等發(fā)展幼兒的分析判斷能力。
�。ㄋ模┥鐣�(huì )領(lǐng)域：
1、學(xué)習適應新環(huán)境，體會(huì )到自己的成長(cháng)。
2、愿意與同伴分享自己的東西。
3、能遵守成人提出的規則，引導幼兒學(xué)會(huì )自我控制。
4、引導幼兒了解周?chē)纳鐣?huì )機構，激發(fā)幼兒愛(ài)家鄉、愛(ài)家鄉人的情感。
�。ㄎ澹┧囆g(shù)領(lǐng)域：
1、學(xué)習聽(tīng)著(zhù)音樂(lè )節拍根據歌詞內容進(jìn)行歌表演。
2 、積極參加音樂(lè )游戲，體驗活動(dòng)帶來(lái)的快樂(lè )。
3、學(xué)習繪畫(huà)、泥工、等多種美術(shù)活動(dòng)的樂(lè )趣。
4、鼓勵幼兒去感知，并根據其變化進(jìn)行大膽的發(fā)揮想象。
六、家長(cháng)工作：
1、針對情況主動(dòng)及時(shí)地與家長(cháng)溝通、聯(lián)系，交流教育心得。
2、填寫(xiě)好家園聯(lián)系手冊，宣傳家教科學(xué)知識、指導方法、爭取家長(cháng)對班級工作的支持、配合。
3、對個(gè)別幼兒進(jìn)行有計劃、有目的的家訪(fǎng)。
4、每天利用入園和離園的時(shí)間面對面地與家長(cháng)進(jìn)行交流。
5、邀請家長(cháng)參加開(kāi)放日活動(dòng)，使家長(cháng)以直觀(guān)的方式了解幼兒園的教育方法，了解教師工作情況，增進(jìn)與教師的情感聯(lián)系。
6、引導家長(cháng)多關(guān)心我園網(wǎng)站工作，經(jīng)常在家瀏覽我園網(wǎng)站，了解我班幼兒情況以及我園最新的動(dòng)向。并經(jīng)常在我園、我班網(wǎng)站的“育兒論壇”、“交流空間”、“家園共育”、“快樂(lè )寶貝”等欄目中發(fā)貼。
七、環(huán)境創(chuàng )設：
為幼兒創(chuàng )設有利身心和諧發(fā)展的環(huán)境，引導幼兒建立起平等，融洽的同伴關(guān)系，合理安排幼兒一日活動(dòng)。讓幼兒在快樂(lè )中學(xué)習，在快樂(lè )中發(fā)展。我們將在班級布置幼兒作品欄，讓每個(gè)幼兒都有展示作品及欣賞作品的機會(huì )，以促進(jìn)幼兒自信心與進(jìn)取心的發(fā)展。辦好“家園互動(dòng)窗”家教欄，讓家長(cháng)及時(shí)了解幼兒在園活動(dòng)安排，促進(jìn)家園教育協(xié)調發(fā)展。
區域創(chuàng )設：根據教學(xué)計劃的開(kāi)展及活動(dòng)主題的進(jìn)度，及時(shí)在娃娃家、益智區、體育角、美工區等區角豐富活動(dòng)材料，讓區角活動(dòng)為幼兒的學(xué)習、發(fā)展服務(wù)。爭取家長(cháng)的配合，利用廢舊材料添置適合幼兒的區角玩具。進(jìn)一步加強區角活動(dòng)開(kāi)展管理，注意安全，抓好常規管理，讓每位幼兒每天都能在區角活動(dòng)中獲得發(fā)展。
八、緊抓安全工作：
1、要求家長(cháng)入園時(shí)要親自將孩子交于教師方可離開(kāi)。
2、戶(hù)外活動(dòng)。
�。�1）讓幼兒懂得如何正確地滑滑梯、爬攀巖墻等。
�。�2）每次活動(dòng)強調常規，并讓幼兒遵守。
3、完善一日各項環(huán)節的安全工作。
�。�1） 晨間接待時(shí)，要檢查好幼兒自帶物，嚴禁幼兒攜帶刀具、針等危險玩具，若發(fā)現及時(shí)收繳。
�。�2）教育幼兒不在室內追逐、打鬧。
�。�3）教育幼兒進(jìn)出盥洗室時(shí)不奔跑，先出后進(jìn)。
�。�4）做好送點(diǎn)心時(shí)間的交接工作將點(diǎn)心放置角落，以防燙傷幼兒。抓好分點(diǎn)心、吃點(diǎn)心時(shí)幼兒紀律，防止打翻點(diǎn)心而被燙傷。
�。�5） 留心觀(guān)察幼兒的言行，在每一次活動(dòng)之前都要交待好安全工作的要求。
4、家園密切配合，取得教育共識
通過(guò)家長(cháng)會(huì )及家園聯(lián)系欄等向家長(cháng)介紹對幼兒自我保護培養的重要性和培養方法，做到日常生活或帶幼兒外出隨機進(jìn)行教育，并采取正面引導。
5、加強幼兒有關(guān)安全方面的知識。
�。�1）消防知識：著(zhù)火了怎么辦？如何逃生？火警電話(huà)：119、救護“120”、匪警：110。
�。�2） 防身知識：如何對待陌生人。
�。�3） 防電知識：不玩插座~~
九、衛生保健工作
1、保持班級環(huán)境整齊、清潔、安全，物品擺放高低適中，整齊有序，室內環(huán)境一塵不染，美觀(guān)宜人。
2、加強生活護理，比如督促幼兒養成勤洗手、多喝水的好習慣。教育幼兒活動(dòng)后及時(shí)換衣服，不亂睡地板等，讓幼兒講衛生，身體健康。
3、嚴格執行消毒制度，達到衛生標準。
幼兒園小班班務(wù)工作計劃6
一、班級情況分析：
本班現有幼兒30名，男孩子14名，女孩子16名。其中托班升上的幼兒有20名，新入園幼兒有10名。20xx年出生的幼兒有18名，20xx年出生的幼兒有12名，9名為新入園幼兒。由于新入園的幼兒占三分之一，且年齡偏小的幼兒也占五分之二，生活常規及游戲規則的培養仍然是本學(xué)期的工作重點(diǎn)。本班家長(cháng)學(xué)歷大專(zhuān)以上的占48﹪，且非常重視早期教育，積極參加班級各種活動(dòng)，本學(xué)期仍將繼續挖掘家長(cháng)資源，做好班級各項工作。
二、工作目標：
以幼兒園工作總計劃、新《綱要》為導向，從孩子的興趣出發(fā)，以“一切為了孩子”的理念組織幼兒的一日活動(dòng)，結合本班的'實(shí)際情況，從培養最基本的游戲常規、生活習慣、學(xué)習習慣入手，努力把幼兒培養成“活潑開(kāi)朗、樂(lè )于交往、友好相處、禮貌謙讓、自助學(xué)習的好孩子�！�
三、具體管理措施：
（一）生活常規管理
1、做好保育工作
由于幼兒年齡小，身體的免疫能力仍較弱，容易感染疾病，加上現本班沒(méi)有專(zhuān)職的保育員，我們必須將保育放在工作的首位。
�。�1）做好服藥記錄工作。
�。�2）注意觀(guān)察午睡間幼兒入睡情況。
�。�3）注意戶(hù)外活動(dòng)幼兒出汗情況，以及季節變化做好衣物增減工作。
�。�4）注意體弱兒的身體狀況。
2、培養幼兒的各種常規
(1)培養良好的生活習慣。鼓勵、指導和幫助幼兒自己的事情自己做。如，學(xué)習穿脫簡(jiǎn)單的衣服鞋襪；收拾活動(dòng)場(chǎng)地及材料等。
�。�2）培養良好的游戲常規。通過(guò)聽(tīng)音、聽(tīng)信號等游戲學(xué)習聽(tīng)信號、命令完成相應的動(dòng)作與任務(wù)。
（二）教育教學(xué)工作管理
1、語(yǔ)言領(lǐng)域的管理與建設
通過(guò)上學(xué)期我班開(kāi)展的“親子共讀”課題，我班幼兒閱讀興趣提高，一部分幼兒的語(yǔ)言表達能力有顯著(zhù)的發(fā)展。因而我們將繼續加強語(yǔ)言領(lǐng)域的管理與建設，培養幼兒的閱讀興趣和提高幼兒的學(xué)習能力。
�。�1）發(fā)展目標：
1）學(xué)習安靜地聽(tīng)他人講話(huà)。聽(tīng)懂日常用語(yǔ)并學(xué)習按
語(yǔ)言調節自身行為。
2）能用簡(jiǎn)單的語(yǔ)言回答別人的問(wèn)題，表達自己的愿望和需要。
3）喜歡念兒歌、聽(tīng)故事、看表演、看圖書(shū)等，初步了解其大致內容，并樂(lè )意表達自己的感受。
4）能較安靜地聽(tīng)錄音機講故事，了解故事內容。
�。�2）具體措施：
1）創(chuàng )設語(yǔ)言角，定期更換內容、材料，觀(guān)察了解幼兒的情況。
2）嘗試在語(yǔ)言角中提供錄音機、教師自制的磁帶，進(jìn)行人機對話(huà)，教師觀(guān)察、記錄，及時(shí)調整、更換。
3）請家長(cháng)鼓勵幼兒講故事，并有意識地將幼兒所講的故事記錄下來(lái)并反饋給教師，由教師做張貼、宣傳等工作。
4）組織臨近社區開(kāi)展幼兒講故事比賽。如，紹興新村社區、勝月閣社區等。
2、區域活動(dòng)的建設與管理
�。�1）發(fā)展目標：
幼兒能夠自由、有次序地進(jìn)行區域活動(dòng)，發(fā)展各種能力。
�。�2）具體措施：
1）適時(shí)更換區域材料，從幼兒的實(shí)際需要出發(fā)隨時(shí)更改區域。
2）引導幼兒看區域中的各種示意圖，學(xué)會(huì )自主學(xué)習。
（三）家長(cháng)工作管理
1、經(jīng)常與家長(cháng)溝通，及時(shí)反饋幼兒的在園情況。特別是對工作忙碌，很少來(lái)園的家長(cháng)及時(shí)電訪(fǎng)或家訪(fǎng)。
2、做好每?jì)芍艿募覉@聯(lián)系本工作，真實(shí)反饋幼兒情況、教師的建議，及時(shí)回答家長(cháng)的疑問(wèn)。
3、針對每月班級中出現的問(wèn)題與情況，組織家長(cháng)開(kāi)展以紙條形式的每月話(huà)題，最后教師綜合總結家長(cháng)的想法與意見(jiàn)在家園互動(dòng)窗張貼公布。
4、創(chuàng )設兩箱，留言箱與反饋箱。
（四）個(gè)別教育工作建設
1、做好新生入園情緒穩定工作。
2、多關(guān)注幾個(gè)性格內向、不敢與同伴交往幼兒的工作。
3、取得家長(cháng)的配合，家園共同做好幾個(gè)規則意識較差，自控能力較差幼兒的工作。
四、重要活動(dòng)安排
九月：
1、穩定幼兒情緒。
2、教室環(huán)境創(chuàng )設。
3、家長(cháng)委員改選。
十月：
1、班級主題、區域環(huán)境創(chuàng )設評比。
2、班級區域游戲觀(guān)摩。
十一月：
1、家長(cháng)學(xué)校上課。
2、幼兒秋游活動(dòng)。
十二月：
1、課題資料匯編展示活動(dòng)。
2、迎新年家園活動(dòng)。
一月：
結束工作
幼兒園小班班務(wù)工作計劃7
步入九月，我們又迎來(lái)了新得一批充滿(mǎn)稚氣、童真的孩子們。面對這些來(lái)自不同家庭的孩子，我將一如既往的以飽滿(mǎn)的工作熱情本著(zhù)同一個(gè)目標——讓每一個(gè)孩子健康、快樂(lè )的成長(cháng)，全面發(fā)展成為會(huì )學(xué)習、會(huì )交往、有創(chuàng )造性的新一代兒童。本著(zhù)服務(wù)幼兒的理念，讓家長(cháng)放心，為了更好的完成工作，提高保教質(zhì)量，將《指南》精神貫徹到一日活動(dòng)中，促進(jìn)幼兒身心活潑、健康成長(cháng)�，F將本學(xué)期工作計劃如下：
一、班級情況分析
有計劃的通過(guò)這幾周與孩子的接觸和交談，基本上認識每個(gè)孩子的個(gè)性顯性特點(diǎn)和家庭教育的大概狀況。大致情況如下：
1、自理能力還不錯，大多數的孩子能自己吃飯、入廁、午睡。有十幾個(gè)通過(guò)了解知道孩子對父母的依賴(lài)性過(guò)強，導致孩子的自理能力級適應能力都比較弱。
2、活潑好動(dòng)的比較多，活動(dòng)中常常坐不住，也少一定的專(zhuān)注力。
3、與同伴游戲時(shí)容易發(fā)生攻擊性行為。
4、個(gè)別幼兒不合群。
5、大部分幼兒規則意識較為薄弱。
為了使這些孩子們盡快穩定情緒，適應幼兒園集體生活養成良好的行為習慣，形成良好的常規意識，我們老師將齊心協(xié)力，團結合作，把更多的愛(ài)心和耐心投入到工作中去，使每位幼兒都能愉快的度過(guò)入園焦慮期，培養幼兒的規則意識。
二、班級工作任務(wù)及目標
以園務(wù)計劃教研計劃為導向，圍繞園本課程扎扎實(shí)實(shí)做好保教工作和家長(cháng)工作，主要抓好幼兒的一日常規教育及品德教育。增強幼兒體質(zhì)，發(fā)展幼兒語(yǔ)言能力，注重智力的開(kāi)發(fā)，使幼兒在體、智、德、美諸方面得到全面的發(fā)展。
本學(xué)期讓幼兒有序養成規則意識和集體意識，學(xué)會(huì )與人分享的樂(lè )趣，協(xié)助家長(cháng)做好家庭教育，實(shí)現和諧的家園共育。
三、保教工作
對于我們小班幼兒，在保育方面的工作是放在首要位置的。因此我們必須做到以下幾點(diǎn)：
1、扎實(shí)做好衛生工作，嚴格執行幼兒園各項衛生保健工作制度，每天堅持做好清潔、消毒、通風(fēng)工作，杜絕傳染病的發(fā)生，合理安排幼兒一日生活，為幼兒創(chuàng )設一個(gè)干凈舒適、健康的生活學(xué)習環(huán)境。
2、每天耐心指導幼兒用正確的方法獨立進(jìn)餐，注重幼兒良好進(jìn)餐習慣的培養，經(jīng)常提醒幼兒喝水，讓幼兒學(xué)會(huì )擺放好水杯。
3、教育幼兒不用臟手揉眼睛，不摳鼻孔，不挖耳朵，有鼻涕自己及時(shí)擦，不隨地吐痰，不亂扔紙屑，不在墻上亂撕亂涂。
4、培養幼兒的自理能力，教幼兒學(xué)習穿脫衣服、鞋襪，擺放日常生活用品，做些力所能及的事情，如搬小椅子，收放玩具等。
5、堅持早、午檢，發(fā)現不安全因素及時(shí)處理，有病兒立即送醫院治療，然后通知家長(cháng)，使其了解幼兒的病情。
6、做好病、弱兒的護理，密切關(guān)注孩子的精神面貌，對于病兒按時(shí)喂藥，多給他喝水，并做好記錄，以免出差錯。
7、在老師的幫助下學(xué)會(huì )正確的洗手方法，學(xué)會(huì )使用毛巾擦手。
8、會(huì )使用勺子吃飯，吃完自己的一份食物。培養幼兒不挑食、不偏食，不剩飯菜，不弄臟桌面等好習慣。
9、學(xué)習自己的事情自己做，學(xué)習獨立地穿脫衣服、鞋子，使用自己的杯子，學(xué)習簡(jiǎn)單整理自己的床鋪。學(xué)習分類(lèi)收放玩具和用品，放在指定的地方。
10、本學(xué)期將結合園內課題活動(dòng)和大背景下課程游戲化的主題下，在區角活動(dòng)投放不同材料，豐富幼兒的課余生活并培養幼兒之間的友愛(ài)、謙讓、協(xié)作精神。及時(shí)更新添置區角材料以免幼兒枯燥乏味。
11、注重對幼兒傾聽(tīng)習慣的培養，傾聽(tīng)就是細心地聽(tīng)取別人說(shuō)話(huà)，善于傾聽(tīng)是一種不可缺少的修養。
12、建立良好的師生、同伴關(guān)系，讓幼兒體驗到幼兒園生活的愉快，形成安全感、依賴(lài)感。
四、家長(cháng)工作
1、建立朋友式的家園關(guān)系，“家園共育”是我們溝通的一個(gè)橋梁。我們會(huì )定期的向家長(cháng)公布幼兒學(xué)習的內容，介紹一些育兒的經(jīng)驗和一些先進(jìn)的信息，也請家長(cháng)來(lái)談?wù)勛约旱慕?jīng)驗，摘取幼兒生活中的點(diǎn)滴。它是我們互通信息的紐帶，只要我們教學(xué)需要，我們會(huì )請家長(cháng)配合。
2、個(gè)別訪(fǎng)談。個(gè)別的'交流、談話(huà)不僅能增進(jìn)相互之間的了解，也使家長(cháng)和老師更容易溝通，更能清晰的了解自己孩子的優(yōu)點(diǎn)和不足之處，從而對癥下藥。
3、通過(guò)交流定期向家長(cháng)匯報孩子的進(jìn)步和存在的問(wèn)題，也請家長(cháng)及時(shí)地反饋幼兒在家的表現，使老師與家長(cháng)更好的了解孩子，更好地教育好孩子。
4、利用電話(huà)聯(lián)系，做好日常家訪(fǎng)及聯(lián)系工作。
五、安全工作
幼兒園的安全工作是最重要的工作之一。保障每一個(gè)幼兒的人身安全，是我們每一個(gè)教師的責任和職責，為了讓家長(cháng)放心，讓幼兒能在一個(gè)安全的環(huán)境中生活、成長(cháng)，本學(xué)期我們將做到以下幾點(diǎn)：
1、嚴格晨檢制度，不讓幼兒帶不安全物品入園。管理好幼兒藥品，避免幼兒吃錯藥。
2、幼兒上廁所時(shí)，教師時(shí)刻跟隨，以免上茅廁滑倒摔傷，幼兒洗手時(shí)不玩水，喝水時(shí)注意開(kāi)水的冷熱，制止燙傷。
3、教給幼兒一些安全防范方面的知識，設置安全活動(dòng)課。強化幼兒的安全意識和自護能力，不吞食異物，不玩火、水、電，不從高處往下跳，不亂爬高處，不吃陌生人的東西，不跟陌生人走，發(fā)生危險時(shí)，會(huì )大聲呼救。
4、告訴幼兒不亂動(dòng)電器、電源、空調開(kāi)關(guān)。
5、戶(hù)外活動(dòng)時(shí)，不擠、不推、不追擊，注意幼兒的衣著(zhù)是不是整齊，鞋帶是不是系好，以防摔跤。
六、月份工作安排
九月份：
1、開(kāi)展“開(kāi)學(xué)第一天”主題活動(dòng)
2、做好班級新生入園安頓工作，并關(guān)注每位幼兒入園后狀態(tài)，做到積極主動(dòng)、熟悉。
3、加強常規訓練，逐步滲透一日常規。
4、召開(kāi)新學(xué)期家長(cháng)會(huì )
5、配合幼兒園建立本班在園幼兒電子學(xué)籍檔案
6、迎接幼兒早操評比
7、開(kāi)展“中秋節”主題活動(dòng)
8、迎接全園環(huán)境觀(guān)摩評比活動(dòng)（第四周）
十月份：
1、開(kāi)展愛(ài)國為主題的教育活動(dòng)
2、做好區域游戲觀(guān)摩研討活動(dòng)準備。
3、開(kāi)展備課筆記及各類(lèi)書(shū)面資料的抽查工作。
4、開(kāi)展慶重陽(yáng)活動(dòng)
5、做好班級秋季傳染病、多發(fā)病的預防工作
6、幼兒自理能力競賽
7、完善班級體育器械制作。
十一月份：
1、迎接領(lǐng)域共進(jìn)組活動(dòng)。
2、幼兒期中測評
3、做好班級安全知識宣傳教育工作，開(kāi)展消防安全逃生演練活動(dòng)
4、家長(cháng)開(kāi)放半日活動(dòng)
5、班級感恩節主題活動(dòng)
6、配合幼兒園做好區健康領(lǐng)域中心組活動(dòng)相關(guān)班級準備工作。
十二月份：
1、12、9冬季長(cháng)跑活動(dòng)。
2、第五屆大型冬季運動(dòng)會(huì )。
3、迎新年主題活動(dòng)。
4、為區“課程游戲化”檢查，做好班級相關(guān)準備工作。
5、積極參加幼兒園業(yè)務(wù)學(xué)習活動(dòng)。
6、配合各共進(jìn)小組的活動(dòng)做好班級相關(guān)工作。
一月份：
1、各類(lèi)班級總結活動(dòng)整理
2、配合幼兒園做好班級資料的收集整理及歸檔
3、幼兒期末測評
4、完善班級“幼兒成長(cháng)檔案”。
5、撰寫(xiě)幼兒評語(yǔ)，“好孩子”評選。
二月份：
1、做好班級幼兒假期安全教育工作
2、家園共育，就孩子相關(guān)情況與家長(cháng)再次交流。
幼兒園小班班務(wù)工作計劃8
一、指導思想： 依據《幼兒園教育指導綱要》的指導精神，轉變教育觀(guān)念，把新的教育理念轉化為教育行為，本學(xué)期圍繞本園的教研工作計劃，結合本班幼兒的年齡特點(diǎn)及發(fā)展水平，全面開(kāi)展“幼兒閱讀教育活動(dòng)研究”，加強“健康教育”、“幼兒科技教育”，努力全方位的促進(jìn)幼兒的全面發(fā)展，現制定了本班班務(wù)工作計劃。
二、班況分析：
本班是“幼兒閱讀教育活動(dòng)研究”實(shí)驗班，共有41名幼兒，男孩23名、女孩18名、基本是獨生子女，年齡在2歲半到3歲半，年齡差距大。有接近60%的幼兒經(jīng)過(guò)一段時(shí)間托兒班的生活，已經(jīng)初步認識了幼兒園生活及部分常規要求。
根據對幼兒基本情況的分析，我班幼兒具有如下特點(diǎn)：小一班小朋友活潑好動(dòng)，有個(gè)性，動(dòng)手能力強，基本會(huì )用勺子進(jìn)餐，動(dòng)作發(fā)展較好，喜歡幼兒園的集體生活，喜歡上幼兒園，喜歡班上老師，口語(yǔ)表達能力強，愛(ài)聽(tīng)故事，喜歡動(dòng)畫(huà)片里的各種角色，但他們自制能力差，不愛(ài)護玩具，不懂得謙讓?zhuān)�有個(gè)別幼兒不按老師的要求去行事，生活自理能力較差，依賴(lài)性較強，自我服務(wù)意識較弱。
三、教育教學(xué)工作：
根據《幼兒園教育指導綱要（試行）》，同時(shí)結合我班幼兒的實(shí)際情況，我們兩位教師將團結一致、密切配合、及時(shí)聯(lián)系，做到教育一致，認真學(xué)習《教師職業(yè)道德》，不斷提高自己的道德修養，認真履行自己的職責。在工作中堅持積極鼓勵，面向全體幼兒，注重個(gè)體差異，因材施教，做到耐心細致及“四勤”,堅持保教并重的原則，合理安排幼兒的一日活動(dòng)，讓幼兒在輕松、愉快和諧的群體中獲得健康、全面和諧的發(fā)展。
本學(xué)年將對幼兒進(jìn)行愛(ài)祖國、愛(ài)家鄉、講文明、懂禮貌等方面的教育，并開(kāi)啟尊敬老人，熱愛(ài)解放軍等活動(dòng)，培養幼兒朋友間相互謙讓?zhuān)押孟嗵�，認真開(kāi)展各區角游戲活動(dòng)，在游戲中要求幼兒愛(ài)護玩具和學(xué)習整理自己和集體的玩具。在游戲的同時(shí)加強孩子安全意識的培養及自我保護的能力,盡全力保護孩子的身體健康.
四、開(kāi)學(xué)工作及教研情況分析
九月份,青年街幼兒園小一班41名幼兒全部到園，我們在接待孩子入園的第一天(9月1日)召開(kāi)了家長(cháng)座談會(huì )，并且在孩子到園后，對他們做了一定的了解和觀(guān)察，通過(guò)了解和觀(guān)察分析，小班幼兒由于剛剛從各個(gè)新環(huán)境中到來(lái),在一日生活中的常規環(huán)節非常薄弱，然而幼兒常規培養的好壞，又直接影響著(zhù)幼兒一日生活中的各個(gè)環(huán)節的活動(dòng)，因此，我們以培養幼兒良好的生活常規作為目標，為進(jìn)一步進(jìn)行閱讀教學(xué)研究工作作好準備，對幼兒進(jìn)行認真觀(guān)查、分析和針對性的指導，在體現幼兒自主，自由、自愿的同時(shí)，建立良好的生活常規。
五、教研工作具體目標：
1、教研主題：如何培養幼兒閱讀的閱讀能力
2、教研目的：
�。�1）、明確教師在一日生活各環(huán)節中的常規要求。把幼兒的閱讀教育滲透到各個(gè)環(huán)節中去.
�。�2）、保教結合，協(xié)調一致，在各環(huán)節中目標一致，保教共同觀(guān)察幼兒、了解幼兒的需要，發(fā)現問(wèn)題及時(shí)調整，采取措施。
�。�3）、提高家長(cháng)工作質(zhì)量，做到家園互動(dòng)。
六、本學(xué)年教研工作目標：
針對以上情況，我們教師用耐心和愛(ài)心去關(guān)心、呵護每一個(gè)孩子，耐心而細致地護理和教育他們，為孩子創(chuàng )設良好的學(xué)習環(huán)境，對幼兒進(jìn)行教育，在全面開(kāi)展“幼兒閱讀教育活動(dòng)研究”的基礎上，加強滲透“常規教育”、“語(yǔ)言教育”、“幼兒游戲”等活動(dòng)的開(kāi)展，努力全方位的促進(jìn)幼兒的全面發(fā)展。
七、具體工作內容、要求、措施：
常規及教育實(shí)施：
�。�、熱情迎接幼兒入園，通過(guò)有趣的學(xué)習、游戲和生活活動(dòng)，使幼兒情緒盡快安定，適應幼兒園集體生活，愿意上幼兒園。
2、合理組織安排幼兒的一日生活，多形式、多途徑的加強晨間活動(dòng)、戶(hù)外活動(dòng)的指導、鍛煉，通過(guò)體育游戲的形式，做到每天練習一種基本動(dòng)作及各種器械的輔助練習，大力發(fā)展幼兒的大肌肉動(dòng)作。
3、實(shí)施閱讀教育活動(dòng)，加強幼兒生活常規和秩序感的培養，學(xué)習規范性的閱讀習慣。促進(jìn)幼兒創(chuàng )造性的發(fā)展，并做好詳細的記錄觀(guān)察。
4、利用電化教學(xué)手段，開(kāi)展“每日故事”的實(shí)效性教學(xué)，提高幼兒對語(yǔ)言故事的學(xué)習興趣。
5、結合閱讀教育中的`生活教育，帶幼兒參觀(guān)一些生活中常見(jiàn)的簡(jiǎn)單標記和文字符號，并且培養他的興趣，利用圖書(shū)、簡(jiǎn)單繪畫(huà)和其他多種方式，引發(fā)幼兒對書(shū)籍、閱讀和書(shū)寫(xiě)的興趣，培養孩子們的閱讀興趣和閱讀技能！
6、認識幾種常見(jiàn)的樹(shù)和花，知道它們的名稱(chēng)、明顯的特征和主要用途。知道愛(ài)護花草樹(shù)木，學(xué)習觀(guān)察植物的生長(cháng)過(guò)程。
7、開(kāi)展角色游戲，并在一日生活中教育幼兒遵守日常行為規則，學(xué)會(huì )簡(jiǎn)單的自我保護方法。加強幼兒的安全意識培養。
家長(cháng)工作：
1、學(xué)期初將對新組成的小一班進(jìn)行家訪(fǎng)工作，了解幼兒的家庭教育情況及幼兒的興趣、愛(ài)好、生活習慣等。
2、要求全班幼兒家長(cháng)在開(kāi)園一到兩個(gè)月內 ，與班上教師見(jiàn)面，引導家長(cháng)做好幼兒即將進(jìn)行的實(shí)驗研究的心理準備。
3、學(xué)期初召開(kāi)家長(cháng)會(huì )，向家長(cháng)介紹本班研究課題計劃、本班學(xué)期工作進(jìn)度，講解家長(cháng)如何配合幼兒園做好工作。并向家長(cháng)宣傳科學(xué)。
4、設立家園聯(lián)系欄，定期向家長(cháng)宣傳科學(xué)閱讀的教育思想、教育原理、教育方法及推薦好的教育文章。
5、及時(shí)公布每周計劃，讓家長(cháng)了解和參與我們的教育活動(dòng)，并為我們活動(dòng)提供教育資源。
6、每月認真填寫(xiě)“家園聯(lián)系本”，及時(shí)反饋幼兒在園、在家的情況，達到家園同步教育的目的。
7、做好晨間接待與離園工作，加強家園了解。
8、認真組織好每次的家長(cháng)開(kāi)放日活動(dòng)及親子活動(dòng)。
9、要求家長(cháng)每天在9：10分前送孩子入園， 每天檢查幼兒的書(shū)包，清理當天衣物，查看是否有遺漏的物品。
10、在生活能力、衛生習慣、行為習慣、自理能力培養方面要求家長(cháng)給予積極的配合。
11、組織多種形式的家長(cháng)活動(dòng)，如：“家庭互聯(lián)小組”、“家長(cháng)沙龍”、“親子郊游”等活動(dòng)，以加強家庭與幼兒園的聯(lián)系，更好的達到
小一班20xx—20xx學(xué)年班務(wù)工作計劃教育的一致性。
環(huán)境創(chuàng )設：
> 心理環(huán)境：對孩子充滿(mǎn)愛(ài)心、耐心、童心，公平地關(guān)注每個(gè)孩子，建立一種朋友式的師生關(guān)系。
物質(zhì)環(huán)境：
1、創(chuàng )設溫馨親切的活動(dòng)室，注意保持環(huán)境的清潔衛生。
2、創(chuàng )設閱讀教育區域，設計和投放學(xué)具材料，制作一些符合本班實(shí)際的操作材料，建立閱讀實(shí)驗班班標、幼兒名字卡；以觀(guān)察記錄、照片、錄相等形式讓家長(cháng)隨時(shí)了解幼兒在實(shí)驗班的學(xué)習情況。
3、設計每種學(xué)具的明顯標記，并在教具柜貼上相同標記，讓幼兒選擇學(xué)具工作后，能將學(xué)具收拾好，按標記放回原處。
4、設立圖書(shū)角，要求每一個(gè)孩子至少帶1——2本少兒讀物。設立借書(shū)卡，培養孩子良好的讀書(shū)習慣。
八、分月工作：
九月份 ——十月份（準備階段）
1、迎接幼兒來(lái)園，做好幼兒的情緒穩定工作。
2、做好清潔衛生。向家長(cháng)開(kāi)展預防流感的宣傳教育。
>3、召開(kāi)家長(cháng)會(huì )，做好宣傳，讓家長(cháng)充分理解我們的實(shí)驗課題，同時(shí)能積極配合老師對孩子作出的教育要求！
4、加強訓練新入園孩子的常規，為孩子轉入正軌作鋪墊。
5、制定新學(xué)期教學(xué)計劃，閱讀教研計劃。
十一月份
1、進(jìn)一步鞏固孩子的常規習慣。
2、開(kāi)展簡(jiǎn)單的教育活動(dòng)，讓孩子門(mén)初步接觸簡(jiǎn)單的知識，開(kāi)展簡(jiǎn)單的游戲活動(dòng)。讓孩子充分體驗幼兒園生活的快樂(lè )，喜歡老師、喜歡上
幼兒園。
十二月份 —— 一月份
幼兒園小班班務(wù)工作計劃9
一、班級情況分析：
我們�。�1）班一共有36位小朋友，男孩，女孩各占一半。從孩子的出生年月來(lái)看，20xx年出生的占多數，20xx年出生的占少數。有兩名插班生，3名小班重讀生。由于已有了托班的幼兒園生活經(jīng)驗，幼兒對班級的各項常規都已經(jīng)很熟悉，一開(kāi)學(xué)就基本上能投入到一日的生活游戲中，而且情緒愉快。兩名插班生江伊如、顧諸偉是從個(gè)體園轉過(guò)來(lái)的，雖然對老師、同伴稍有一點(diǎn)陌生，但入學(xué)以來(lái)適應較好，情緒也基本穩定。3名小班留下來(lái)的孩子原來(lái)生活、衛生、學(xué)習習慣養成較差，特別是孫涵哲小朋友自控力極差，還有攻擊性行為。從托班一學(xué)年情況分析發(fā)現：
1、生活習慣：
我們這些孩子應該來(lái)說(shuō)都具有很強的適應能力，在集體生活中情緒較穩定。他們懂得要講衛生，知道飯前洗手，喝水要用自己的杯子，擦手用自己的毛巾。吃飯時(shí)我們引導孩子自己動(dòng)手，并教育他們不挑食，許多孩子多能做到。象鄭君杰、謝可萌、王榆旋等幾位孩子，剛開(kāi)學(xué)時(shí)每天都不肯自己吃飯，如今他們進(jìn)步可大了，不需要老師幫助了。到現在班上的所有孩子都能獨立吃完自己的一份飯菜。午睡時(shí)，他們能把小鞋子放整齊，起床了會(huì )學(xué)著(zhù)自己穿鞋子，象我們的於佳一、樂(lè )觀(guān)還會(huì )自己疊被子，在她們的帶領(lǐng)下，其他孩子都學(xué)著(zhù)做，雖然疊得還不是很好，但那是他們自己努力做到的。從這些方面看，孩子的自理能力在不斷提高。
2、日常交往：
孩子們很懂禮貌，不少孩子早上見(jiàn)了老師能大聲的向老師問(wèn)好，有不少家長(cháng)配合很好，能鼓勵孩子向老師問(wèn)好。小朋友之間能用語(yǔ)言交流，有些孩子能開(kāi)始用普通話(huà)交流，象王佳豪貝子葉等幼兒還能大膽的介紹自己。但由于現在的孩子都是獨生子女，以自我為中心，因此體現出來(lái)的不足就是較自私，合作性差。
3、智力發(fā)展和知識技能：
孩子們都能積極參加各項活動(dòng)，而且有的孩子在活動(dòng)中還表現得相當出色。俞悅、葉欣靈、於欣玲在繪畫(huà)方面表現較突出，涂色相當不錯。王佳豪、陳逸軒、陳弦、馬飛騰上課相當活躍，愛(ài)動(dòng)腦，能積極發(fā)言。還有大多數的孩子能積極的投入到游戲活動(dòng)中。但也有幾位孩子由于年齡偏小或別的原因，自控能力差些，最顯著(zhù)的表現就是坐不住，注意力不夠集中，針對孩子之間的個(gè)體差異，我們將為孩子制定近期目標，使每位孩子都能在原有的基礎上有明顯進(jìn)步。
4、游戲情況：
孩子們喜歡游戲活動(dòng)，他們有較強的模仿能力和動(dòng)手操作能力。他們會(huì )用積木拼搭各種各樣的東西，周菽寺、葉欣靈等幾位孩子搭出的東西經(jīng)常讓大家贊賞。角色游戲是孩子們最?lèi)?ài)玩的，他們都能積極的參與游戲，但由于生活經(jīng)驗還不夠豐富，他們的游戲內容也較簡(jiǎn)單，在游戲中與同伴間的交流很少，爭奪玩具的現象較多。
5、家長(cháng)工作：
在這一年與孩子家長(cháng)的接觸中，我們發(fā)現家長(cháng)們對我們的工作相當關(guān)心。開(kāi)學(xué)時(shí)幾位孩子剛入園很不適應，經(jīng)�？摁[，我們及時(shí)與這些孩子的家長(cháng)溝通，而家長(cháng)們總能熱情配合，因此孩子情緒穩定較快。家長(cháng)對我們也相當信任，有事總能及時(shí)向我們反映，而我們總是盡最大努力解除他們的`過(guò)慮。
二、班級學(xué)期工作目標：
�。ㄒ唬┱J知方面：
1、愿意傾聽(tīng)、能聽(tīng)清他人說(shuō)話(huà)，敢于在集體面前說(shuō)話(huà)。
2、初步學(xué)習日常生活的交往語(yǔ)言和禮貌用語(yǔ)。
3、知道看書(shū)的基本方法，養成喜歡看書(shū)，喜歡欣賞文學(xué)作品的習慣。
4、喜歡觀(guān)察周?chē)Ｒ?jiàn)的自然物（動(dòng)、植和無(wú)生命物）的特征，獲取粗淺的科學(xué)經(jīng)驗。
5、對周?chē)挛镉泻闷嫘�，�?lè )意感知和擺弄他們能夠直接接觸到的自然物和人造物。
6、初步了解各種感官在感知中的作用，學(xué)習使用各種感知的方法，發(fā)展感知能力。
7、基本掌握根據一個(gè)或兩個(gè)特征從一組物體中挑選所需物體的分類(lèi)方法。
8、解并初步適應新的生活環(huán)境。
9、樂(lè )意與老師和同伴交往，并且能和同伴友好相處。
10、初步懂得并遵守一日生活中的各項規則。
11、了解盥洗的順序，初步掌握洗手的基本方法。
12、愉快地進(jìn)餐，正確使用小勺，飯后擦嘴，養成主動(dòng)喝水的習慣。
13、安靜地就寢，睡姿正確，學(xué)回上廁所。
14、坐、立、行姿勢正確，能夠自然協(xié)調地走和跑。
15、樂(lè )于參加集體環(huán)境中的音樂(lè )活動(dòng)，在活動(dòng)中引發(fā)幼兒愉快的情緒、情感。
16、幼兒能理解和表現簡(jiǎn)單兒童歌曲，能按照音樂(lè )的基本拍子自然、均勻地做簡(jiǎn)單動(dòng)作和模仿動(dòng)作。
17、愿意參加美術(shù)欣賞、繪畫(huà)、手工活動(dòng)，能體驗參與美術(shù)活動(dòng)的快樂(lè )。
18、認識油畫(huà)棒、水粉畫(huà)筆等繪畫(huà)工具和材料，掌握其基本使用方法，養成良好的手工活動(dòng)的習慣，初步掌握撕、貼、折的基本方法。
�。ǘ┍Ｓぷ鳎�
1、養成良好的衛生習慣。
2、具有初步的自我保護意識和安全意識。
3、做好保育保健工作，提高幼兒的機體抗病能力。
�。ㄈ┘议L(cháng)工作：
1、了解幼兒在園活動(dòng)的一日流程，知道幼兒園課程的安排與設置，了解班級活動(dòng)開(kāi)展的情況。
2、能配合幼兒園的各項工作對幼兒進(jìn)行自理能力的培養、知識經(jīng)驗的豐富和物質(zhì)材料的提供。
3、做好主題反饋工作。
三、具體措施：
�。ㄒ唬┱J知：
1、精心準備幼兒教學(xué)活動(dòng)，盡量使幼兒在集體活動(dòng)中掌握知識，學(xué)到技能。
2、在區域活動(dòng)中，為幼兒提供多用、開(kāi)放、有創(chuàng )造性的區域材料，吸引幼兒積極參與，使幼兒在操作過(guò)程中提高動(dòng)手、動(dòng)腦、動(dòng)嘴等方面的能力。
3、學(xué)合理的安排和組織幼兒的一日生活，合理運用多種教育資源，嘗試開(kāi)發(fā)利用社區資源，豐富教育內容。
4、據幼兒興趣、節日、季節變化等開(kāi)展系列主題教育活動(dòng)。引導幼兒共同參與主題墻布置，更多的為幼兒提供觀(guān)察探索、創(chuàng )作制造、創(chuàng )造發(fā)明的機會(huì )，使幼兒在這些過(guò)程中形成合作意識，樹(shù)立集體意識。
5、根據本班的課題，深入研究、付諸實(shí)踐，使教學(xué)活動(dòng)更來(lái)源于幼兒的生活、興趣和需要。
�。ǘ┍Ｓ�
1、家園共育，有針對性地培養幼兒良好的生活、衛生、學(xué)習習慣，并且及時(shí)地相互反饋，合理改進(jìn)教育方法。
2、利用日常生活的每一個(gè)環(huán)節，每一個(gè)具體事例，對幼兒進(jìn)行隨機的安全教育提高幼兒自我保護的意識。
3、注意個(gè)別體質(zhì)較差的幼兒，認真做好病兒的服藥工作。
4、要做個(gè)有心人、細心人，經(jīng)常觀(guān)察每一位幼兒，能及時(shí)發(fā)現，解決問(wèn)題。
�。ㄈ┘议L(cháng)工作：
1、熱情真誠地對待每一位家長(cháng)，盡最大努力解決家長(cháng)的合理要求，聽(tīng)取家長(cháng)的建議，取得家長(cháng)的支持和信任。
2、利用家長(cháng)接送孩子的時(shí)間盡量多與他們作交流溝通，了解幼兒的家庭教育環(huán)境，給予家長(cháng)合理的教育建議。
3、精心準備每周的“家長(cháng)園地”，與家長(cháng)互動(dòng)，使家長(cháng)能掌握孩子近階段的各種表現。
幼兒園小班班務(wù)工作計劃10
班級分析
本班共有25名幼兒，其中13名男孩，12名女孩，新入園孩子有1名，適應能力較強，已經(jīng)沒(méi)有哭鬧現象。原來(lái)的幼兒在經(jīng)過(guò)一學(xué)期在園的生活、學(xué)習之后，都已能很好地適應幼兒園生活，能積極參與老師組織的各項活動(dòng)；在生活自理方面養成了良好的習慣，會(huì )自己動(dòng)手吃飯，能將餐具輕輕放、分類(lèi)放，午睡時(shí)在教師的幫助下，能完成穿脫衣服；在學(xué)習游戲方面也形成了一定的常規：上課時(shí)，能安靜坐下來(lái)，舉手回答問(wèn)題，積極動(dòng)腦；游戲時(shí)能聽(tīng)教師的指示進(jìn)行游戲，主動(dòng)參與活動(dòng)。但是，仍有許多不足之處需要不斷完善，如：如何讓幼兒之間主動(dòng)交往，并接納新來(lái)的孩子；有部分幼兒比較內向，不愿表現自我，還需老師加強引導。
保研工作
1、通過(guò)組織各種戶(hù)外活動(dòng)、體育游戲等培養幼兒對運動(dòng)的興趣，重點(diǎn)關(guān)注幼兒動(dòng)作的協(xié)調性、靈活性和初步發(fā)展幼兒的基本動(dòng)作，增強其體質(zhì)。
注重平時(shí)觀(guān)察、發(fā)展和提高幼兒跑、跳、投擲、平衡、鉆爬等基本技能，加入拍球的內容，鍛煉幼兒的手眼協(xié)調能力。
2、在組織一日活動(dòng)中，保證幼兒每天兩小時(shí)的戶(hù)外活動(dòng)的時(shí)間，為幼兒提供多種運動(dòng)器具、自制玩具，引導幼兒會(huì )玩、愛(ài)玩。如：大小沙包、小筐、尾巴、球等。
3、加強班級消毒工作，預防傳染病的發(fā)生。班級老師積極配合，堅持每天按時(shí)按流程將各種物品進(jìn)行消毒，以保證幼兒的'安全使用，同時(shí)對班級環(huán)境衛生也定期進(jìn)行84、紫外線(xiàn)消毒，預防和減少各種傳染病的發(fā)生。
4、加強對幼兒生活的照顧。在進(jìn)餐、喝水等環(huán)節，加大教師的指導及監督力度，確保每位幼兒能夠攝入足夠的營(yíng)養和飲水量；在午睡時(shí)，教師要巡回檢查，及時(shí)幫幼兒蓋好被子，讓幼兒獲得良好的休息質(zhì)量；在戶(hù)外游戲時(shí)，結合天氣及幼兒自身情況為幼兒增減衣物，并及時(shí)為幼兒擦汗。
5、加強幼兒自理能力培養。隨著(zhù)天氣變暖，衣物減少，午睡時(shí)，開(kāi)始培養幼兒自己穿脫衣服，并把衣服疊放整齊的能力。鼓勵個(gè)別幼兒自己進(jìn)餐，并注意進(jìn)餐衛生，盡量做到“三潔”。
教學(xué)工作
1、普通話(huà)訓練。針對部分孩子家鄉話(huà)比較嚴重的情況，班級老師積極配合，培養幼兒能堅持說(shuō)普通話(huà)，并使用正確的普通話(huà)，通過(guò)個(gè)別談話(huà)、自由活動(dòng)等，有針對性指導幼兒進(jìn)行一些聽(tīng)說(shuō)練習。
2、習慣養成。通過(guò)教學(xué)活動(dòng)、區角活動(dòng)等，培養幼兒安靜地聽(tīng)同伴說(shuō)話(huà)，不隨便插話(huà)的習慣
3、語(yǔ)言及社會(huì )能力養成。各個(gè)教學(xué)活動(dòng)中，注重幼兒個(gè)體差異，讓每個(gè)幼兒都有機會(huì )在集體面前講話(huà)，加強互動(dòng)性、集體性教學(xué)環(huán)節的設置。
4、利用各種節日讓幼兒感受、觀(guān)察成人勞動(dòng)的辛苦，并學(xué)會(huì )尊重他人的勞動(dòng)成果，能夠幫助成人做一些力所能及的事，學(xué)會(huì )關(guān)心他人。
5、班級老師積極配合，認真備課，做好新課程的教學(xué)指導，并在上課過(guò)程中注重因材施教。
6、繼續實(shí)行班級物品5S管理的同時(shí)，對班級物品實(shí)行責任到人，提高班級教師的主人翁意識。教師以身示范，引導幼兒形成良好的常規習慣。
家長(cháng)工作
1、通過(guò)家訪(fǎng)、電話(huà)聯(lián)系或微信等方式及時(shí)向家長(cháng)反映孩子的變化和異常，了解家長(cháng)的教育方式，給予必要的、科學(xué)的引導，并達成家園共識。
2、利用孩子接送的時(shí)間，與家長(cháng)進(jìn)行面對面地交流，真實(shí)反映孩子在園情況，了解孩子在家情況，爭取家長(cháng)的支持和理解，從而在教育孩子方面達成共識。
3、根據班級活動(dòng)的主題，及時(shí)更換家園驛站內容，內容的選擇體現豐富性、實(shí)用性、教育性，讓家長(cháng)能夠有據可依，根據家長(cháng)園地的內容對幼兒的薄弱環(huán)節加以輔導，復習。
4、每周定期向家長(cháng)反饋一周的活動(dòng)內容，讓家長(cháng)更清晰的了解幼兒在園的活動(dòng)情況，引導家長(cháng)在家中給予適當的復習，共同為幼兒的成長(cháng)而努力！
5、定期填寫(xiě)《家園聯(lián)系冊》，認真、客觀(guān)地對幼兒進(jìn)行評價(jià)，讓家長(cháng)能及時(shí)了解幼兒的情況。
6、利用班級微信群，定期向家長(cháng)公開(kāi)周計劃及幼兒活動(dòng)情況，讓家長(cháng)更多的了解幼兒園教育。
7、嚴格執行接送卡制度和請假制度，取得家長(cháng)的主動(dòng)配合，保證幼兒的自身安全。
各月工作安排
二月份
1、做好開(kāi)學(xué)前的準備工作，認真做好大掃除、師生磨合，及家訪(fǎng)工作。
2、完成班級內環(huán)境創(chuàng )設。
3、從學(xué)期一開(kāi)始抓常規訓練，從入園開(kāi)始的各流程幫助孩子養成好習慣。
4、教幼兒學(xué)習新早操。
三月份
1、繼續加強常規訓練。
2、結合“三八婦女節”，根據幼兒園安排開(kāi)展“我愛(ài)媽媽”的系列活動(dòng)。
3、結合植樹(shù)節，開(kāi)展“愛(ài)綠護綠”教育活動(dòng)。
4、著(zhù)手創(chuàng )設主題式區域活動(dòng)。
四月份
1、經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的幼兒園生活，開(kāi)始學(xué)期中家訪(fǎng)工作，對全部新生幼兒進(jìn)行家訪(fǎng)，老孩子則有選擇性、針對性的進(jìn)行家訪(fǎng)。
2、組織幼兒參加“美麗的春天”春游活動(dòng)，以此增加親子、家園、師幼、幼幼和諧關(guān)系。
3、繼續對幼兒進(jìn)行良好的生活習慣的培養。
五月份
1、結合“五一勞動(dòng)節”和“母親節”，開(kāi)展系列活動(dòng)。
2、策劃、挑選合適的節目，為“六一節”做準備。
六月份
1、開(kāi)展慶“六一”匯報表演。
2、結合“父親節”，進(jìn)行“我的爸爸”征稿活動(dòng)，幼兒可以與媽媽合作，通過(guò)口述日記、錄音、圖片等各種方式，向父親表達愛(ài)與感謝。
3、開(kāi)展家長(cháng)半日觀(guān)摩活動(dòng)。
七月份
1、做好本學(xué)期學(xué)期總結。
2、開(kāi)展班級各項測評工作。
3、完善班級各類(lèi)檔案整理。
幼兒園小班班務(wù)工作計劃11
本學(xué)期我們將以嶄新的面貌迎接新寶寶們入園。開(kāi)學(xué)初，我們的班級工作重點(diǎn)堅持以新綱要為指南，以解讀為指導，樹(shù)立服務(wù)意識，抓好常規訓練的培養，重視教育教學(xué)環(huán)境的創(chuàng )設，注重幼兒良好生活、衛生習慣的培養。
愉快的寒假生活結束了，新的學(xué)期開(kāi)始了，我們寶寶班迎來(lái)了____位可愛(ài)的小寶貝，其中女孩____名、男孩____名，年齡最大的為_(kāi)__周歲左右，最小的為_(kāi)__周歲左右。對于寶貝們的個(gè)性、有些幼兒生活習慣通過(guò)上半個(gè)學(xué)期的接觸我們都基本了解。今年我們還有更多新入園的幼兒要去了解，大部分孩子的生活均不能自理，只能初步建立了良好的行為習慣和衛生習慣，說(shuō)話(huà)口齒不是非常清晰，大部分幼兒只能簡(jiǎn)單的表達自己的想法，有些新入園的幼兒對幼兒園的感到陌生，哭鬧現象較多，本學(xué)期大部分是新幼兒，在此，需要我們慢慢地與孩子們溝通，盡快了解他們的生活習慣、個(gè)性特點(diǎn)，以便讓孩子們盡快適應集體生活。
本學(xué)期我班將從常規訓練；生活、衛生習慣；家長(cháng)工作和安全工作幾個(gè)方面去開(kāi)展工作。
一、生活管理方面：
小班的孩子們由于年齡小，大部分幼兒生活不能自理，這樣無(wú)形中我們的工作壓力就特別大。因此，我們在培養幼兒生活習慣方面，就要加強日常生活習慣的培養，做到不辭辛苦，反復訓練幼兒定時(shí)拉尿，拉屎：如自己穿脫衣褲，有尿、有屎、會(huì )及時(shí)告訴老師，并在老師的幫助下，學(xué)習正確地拉尿、拉屎的方法。如果有個(gè)別幼兒拉在身上，老師必須做到立即給幼兒換上干凈的衣褲，并及時(shí)把臟的衣褲洗
小班的小朋友在吃飯的時(shí)候，情緒也特別不穩定。有的幼兒以為吃了飯，爸爸、媽媽就會(huì )來(lái)接。因此，一想到自己的爸爸，媽媽、難免又會(huì )傷心地哭了起來(lái)，這時(shí)候小朋友吃起飯來(lái)就非常困難。老師在午飯期間必須做到保證每個(gè)小朋友都要進(jìn)食一定的飯量，讓他們在安靜聲中愉快的進(jìn)餐。并逐漸培養幼兒自己獨立進(jìn)餐用鼓勵的語(yǔ)言。
睡覺(jué)的時(shí)候做到安撫每一位哭鬧的幼兒使他們都能安靜地入睡。
二、常規訓練方面：
常規訓練是我們小班本學(xué)期的主要任務(wù)。幼兒進(jìn)院年齡小，加上在家有家長(cháng)包辦，幼兒的生活自理非常差。因此，我們要把幼兒良好的生活習慣、文明行為的培養，貫穿在幼兒一日生活當中，教育他們遵守日常行為規范：知道聽(tīng)鈴鼓聲上位，休息；集體上廁所、喝水；飯前要洗手，午睡前上廁所；愛(ài)惜玩具，不亂扔，知道物歸原處；與同伴友好相處，不爭奪、獨占玩具、不把保育院的玩具帶回家；有禮貌地向老師問(wèn)早、再見(jiàn)；學(xué)習做力所能及的事，培養幼兒愛(ài)勞動(dòng)的習慣；在共同活動(dòng)中要聽(tīng)指揮守紀律、戶(hù)外活動(dòng)時(shí)不亂跑，避免事故的發(fā)生。
1、家長(cháng)工作：
在平常的日常工作中，我們要熱情、誠懇、主動(dòng)地和家長(cháng)溝通。利用“接送準備”向家長(cháng)介紹保育院的規章制度，家長(cháng)的行為規范及家長(cháng)需要配合老師做好的工作等。認真建立幼兒成長(cháng)檔案，及時(shí)反映幼兒在院的情況與表現，了解幼兒在家的`情況，以便有針對性地進(jìn)行教育，爭取每個(gè)幼兒能在原有的基礎上都有所進(jìn)步。認真辦好《家園共育》欄目，讓家長(cháng)通過(guò)這欄目了解班上的情況，暢所欲言地說(shuō)出自己的建議。認真填寫(xiě)交接班本，把一些特殊的情況記錄下來(lái)，讓班上工作人員都了解，爭取做到每位家長(cháng)都滿(mǎn)意。利用早晚接送孩子的時(shí)間和家長(cháng)談話(huà)及電話(huà)聯(lián)系、家訪(fǎng)等形式，以了解家長(cháng)的心聲，檢查自己的工作是否讓家長(cháng)滿(mǎn)意。
2、安全工作：
將安全工作滲透于幼兒一日生活、活動(dòng)當中、時(shí)刻關(guān)注每一位幼兒（特別是較特殊的幼兒）；認真做好晨檢工作，做到一看、二問(wèn)、三檢查；嚴格使用接送制度；當天常清點(diǎn)人數，注意幼兒上廁所，拿毛巾、茶杯的安全，防止意外發(fā)生；老師經(jīng)常反復叮囑幼兒注意安全，加強幼兒的常規及安全意識教育，強化幼兒自我保護的意識和能力；班上使用電器要有專(zhuān)人看管，注意取暖、納涼設備的安全使用；及時(shí)發(fā)現班上的不安全隱患，班上的消毒、洗滌用品應放置在幼兒夠不著(zhù)的地方；玩具用品等要經(jīng)常清洗、消毒；隨時(shí)注意幼兒的情緒及精神狀態(tài)，發(fā)現情況及時(shí)報告醫務(wù)所。
總之，我們的工作就是這么繁瑣。但是我們有決心把自己的工作做好，看到每位孩子在我們這溫馨、快樂(lè )的班級生活中健康的成長(cháng)，就是我們每位老師最大的心愿。
幼兒園小班班務(wù)工作計劃12
班況分析：
我們小二班現有幼兒44名，其中男孩23名，女孩21名。通過(guò)一學(xué)期我班兩位老師的共同努力，與幼兒建立起良好的師生關(guān)系、讓幼兒在集體生活中感到溫暖、心情愉快，使幼兒真正感受到“幼兒園是我家”。幼兒在學(xué)習和生活自理能力上都有了較大進(jìn)步，并養成了較好的常規，使每位幼兒各方面在原有的不同水平均獲得健康和諧發(fā)展。如，大部分幼兒學(xué)會(huì )了收拾玩具，將物品物歸原處、做到飯前洗手、飯后漱口等。但也存在著(zhù)一些問(wèn)題。有的幼兒是與祖輩居住，祖輩的寵愛(ài)，形成幼兒任性、依賴(lài)思想嚴重、霸道。還有部分幼兒心中有他人的意識不足，意志品質(zhì)不夠堅強，沒(méi)有克服困難的精神。
�。ㄒ唬┨岣咦陨硭刭|(zhì)，促進(jìn)自我成長(cháng)。
1、積極參加政治學(xué)習、業(yè)務(wù)學(xué)習和教研活動(dòng)，創(chuàng )設有特色的班級服務(wù)品牌。
2、分析教材，理解教材并做到科學(xué)使用。及時(shí)總結使用過(guò)程中的經(jīng)驗。
3、閱讀有關(guān)幼教方面的書(shū)籍，豐富幼教理論，開(kāi)闊視野，提高教育水平
�。ǘ┥钭龊眉议L(cháng)工作，形成家園教育的合力。
《幼兒園教育綱要》中提出：“幼兒園應與家庭密切合作，綜合利用各種教育資源，共同為幼兒的發(fā)展創(chuàng )設良好的.條件�！庇變簣@如果沒(méi)有家長(cháng)的密切配合和支持，幼兒園的教育與教學(xué)工作將陷入被動(dòng)的、單向的模式中，只有得到家長(cháng)們的有利支持，使家長(cháng)自己成為幼兒園的工作的堅強后盾，我們的工作才能真正做到事半功倍。
�。�1）每日迎接孩子時(shí)做簡(jiǎn)單的溝通；
�。�2）邀請家長(cháng)積極參加班級助教的隊伍。
�。�3）開(kāi)展有創(chuàng )意的家長(cháng)研討會(huì )、操作活動(dòng)：學(xué)習與孩子共處共玩的技能等。
�。�5）每月向家長(cháng)推薦他山之石，教子有方。
�。�6）在籌備、展示主題的活動(dòng)過(guò)程中，引發(fā)家長(cháng)、孩子的積極體驗，帶動(dòng)全班幼兒與家長(cháng)的主動(dòng)參與。
�。ㄈ┲匾曅l生保健安全工作，加強幼兒的安全意識。
小班幼兒身體各器官發(fā)育尚未完善，而且控制調節機體能力差，經(jīng)常容易出現摔倒、碰傷等安全事故，因此教師應將幼兒安全放在第一位，確保幼兒在園的安全。
1、工作中認真負責，精心看護，確保幼兒的安全。
2、爭取家長(cháng)的配合，做到防患于未然。
3、利用故事、游戲、兒歌等方式，豐富幼兒日常生活中簡(jiǎn)單的安全常識教育，如，不跟陌生人走，起火了怎么辦、安全用電等。
4、加強對幼兒的生活活動(dòng)的管理，使幼兒進(jìn)一步掌握洗手、入廁、進(jìn)餐、午睡等的正確方法，防止意外情況的發(fā)生。
5、合理安排幼兒戶(hù)外活動(dòng)的時(shí)間和內容，保證每天2小時(shí)的戶(hù)外活動(dòng)時(shí)間。
�。ㄋ模┘訌娖返陆逃�，重視養成教育
幼兒期是智力開(kāi)發(fā)的最佳起，也是培養良好品德、行為習慣的重要時(shí)期，對幼兒進(jìn)行初步品德、行為習慣的教育和訓練，是幼兒教育中一向非常重要的工作。
工作目標：
1、要學(xué)會(huì )謙讓?zhuān)猛娴耐婢叽蠹乙黄鹜妗?/p>
2、晨間來(lái)園主動(dòng)地向老師問(wèn)早、問(wèn)好，與家長(cháng)說(shuō)再見(jiàn)。
3、幼兒相互問(wèn)早、問(wèn)好的習慣。
4、加強本班的上下課常規和課堂基本常規。
5、入廁，能分男、女小朋友大小便，便后提好褲子，做到自覺(jué)地洗手、擦手。
6、學(xué)習有秩序地取放點(diǎn)心用具，并安靜地吃完點(diǎn)心。
7、能夠隨口令或音樂(lè )節奏走步、排隊、做操，精神飽滿(mǎn)。
8、吃飯時(shí)不掉米粒、不剩飯菜，吃完后能自覺(jué)地將餐具放好
9、安靜就寢，睡姿正確，不蒙頭睡覺(jué)。
具體措施：
1、堅持檢查、督促，采用小紅花、小印章的形式鞏固幼兒的良好行為。
2、班級每天進(jìn)行晨談，根據周計劃、日計劃，切實(shí)際地開(kāi)展，充分發(fā)揮晨談的教育作用。
3、開(kāi)展豐富多彩的教育常規活動(dòng)，比賽。
4、與家長(cháng)及時(shí)溝通，請家長(cháng)參與、配合。
�。ㄎ澹┘訌娪變旱沫h(huán)保意識，爭創(chuàng )綠色班級。
環(huán)境保護教育要從學(xué)前兒童開(kāi)始，這在教育界已成共識，而且《綱要》中也要求在幼兒生活經(jīng)驗基礎上，幫助幼兒了解自然、環(huán)境與人類(lèi)生活的關(guān)系，愛(ài)護動(dòng)植物關(guān)心周?chē)h(huán)境，親近大自然，珍惜自然資源，有初步的環(huán)保意識。因此應培養他們熱愛(ài)大自然的情感，給予他們所能理解的環(huán)境知識。
�。�1）在一日生活中，各種教學(xué)活動(dòng)中滲透環(huán)境教育。
�。�2）擴展幼兒環(huán)境教育的空間。
�。�3）美化班級環(huán)境，豐富區角，加強管理。
�。�4）結合主題活動(dòng)，開(kāi)展環(huán)保教育。
幼兒園小班班務(wù)工作計劃13
一、班況分析
新學(xué)期開(kāi)始了，本班這學(xué)期共有幼兒16名，其中女孩人，男孩人，新生人。大部分幼兒都有良好的飲食習慣，對幼兒園的環(huán)境也不感到陌生，本學(xué)期又加入了幾位新成員，在此，需要我們慢慢地與孩子們溝通，盡快了解他們的生活習慣，個(gè)性特點(diǎn)，以便讓孩子盡快的適應我們的集體生活。
本學(xué)期我們將以嶄新的面貌迎接每一位小朋友。開(kāi)學(xué)初。我們班級的工作重點(diǎn)是抓好常規訓練的培養，重視教育環(huán)境的創(chuàng )設，注重幼兒良好的'生活、衛生習慣的培養。因此，本學(xué)期我班將從常規訓練;生活、衛生習慣;家長(cháng)工作和安全工作幾個(gè)方面去開(kāi)展工作。
二、工作計劃：
1、3月份舉行“我愛(ài)媽媽”的親子活動(dòng)4月份舉行“親子運動(dòng)會(huì )“5月份是“圖書(shū)閱讀“6月份舉行藝術(shù)節
2、舉行家長(cháng)助教活動(dòng)
三、保育工作
對幼兒進(jìn)行常規教育和生活習慣的培養，努力豐富幼兒的一日生活，把五大領(lǐng)域有機結合起來(lái)，并融人日常生活，以各種教育手段和教育方法，激發(fā)幼兒的學(xué)習興趣和求知欲望，培養幼兒的語(yǔ)言表達能力，形成良好的班級常規和衛生生活習慣。對年齡較小的幼兒進(jìn)行特別的愛(ài)護，盡多的給他們鼓勵和幫助，幫助他們樹(shù)立自信心，結合其特長(cháng)給予其適量的指導，堅持保教結合，做到教中有保、保中有教。重視開(kāi)展區角活動(dòng)，把區角活動(dòng)融入到幼兒的生活中;重視幼兒的常規教育，細致耐心的做好個(gè)別幼兒工作。培養幼兒獨立性和社會(huì )適應能力，能力發(fā)現每位幼兒的特長(cháng)，并給予適應的指導。開(kāi)展各類(lèi)游戲，讓幼兒能適應幼兒園的環(huán)境、班集體生活，建立起良好的生活、學(xué)習常規，喜歡上幼兒園。
四、安全
請假問(wèn)題：有特殊情況不能來(lái)園的要及時(shí)與我們聯(lián)系。中途接送的要提前向老師請假。早上來(lái)園在8點(diǎn)到8點(diǎn)半之間，要及時(shí)參加廣播操鍛煉，接送孩子要求一律用接送卡，沒(méi)有接送卡的要求家長(cháng)要及時(shí)去辦理接送卡。忘記的必須要在班主任處簽名才可以接走幼兒，接走孩子后，如果在游樂(lè )場(chǎng)玩耍的要求家長(cháng)要看管好孩子，以免出現意外!
五、家園聯(lián)系：
1、密切與家長(cháng)的聯(lián)系，樹(shù)立全心全意為家長(cháng)服務(wù)的意識，及時(shí)將幼兒在園活動(dòng)內容及發(fā)展情況及時(shí)向家長(cháng)反饋。
2、充分運用家長(cháng)資源，開(kāi)展家長(cháng)助教活動(dòng)，使家長(cháng)與教師共同參與到活動(dòng)教育中去。
3、充分利用社區的有效資源，結合主題與家長(cháng)共同開(kāi)展。
幼兒園小班班務(wù)工作計劃14
轉眼新的學(xué)期又開(kāi)始了，孩子們度過(guò)一個(gè)愉快的假期后，又高興的來(lái)園了。這學(xué)期，我們兩位老師在總結上學(xué)期班級情況的同時(shí)，通過(guò)研究和商量，認真制定出本學(xué)期的工作計劃。具體如下：
一、班級情況分析：
我班現有幼兒38人，其中男孩20人，女孩18人。大部分幼兒生長(cháng)發(fā)育正常，經(jīng)過(guò)摸底調查，我班的孩子家長(cháng)文化程度、家況都比往年的條件好，但他們都很少有時(shí)間照顧孩子，不少都是委托家中老人和保姆來(lái)照料孩子，雖然有一小部分幼兒已經(jīng)上過(guò)小小班，但孩子普遍都很嬌氣，衛生習慣不好，獨立性差、依賴(lài)強，適應性差。又加上今天的孩子人數多。針對孩子的特點(diǎn)，我班這學(xué)期初將把工作重點(diǎn)放在培養孩子獨立自理能力上，慢慢過(guò)渡到圍繞園務(wù)計劃。
二、主要工作和要求：
�。ㄒ唬┉h(huán)境創(chuàng )設
根據小班幼兒的年齡特點(diǎn)，結合主題教學(xué)活動(dòng)，創(chuàng )設寬松的班級環(huán)境包括心理環(huán)境，引導幼兒熟悉環(huán)境，逐漸消除他們和家人分離的焦慮情緒，使他們高高興興的上幼兒園，愉快地參加各項活動(dòng)。使幼兒初步具有參與環(huán)境布置的意識，學(xué)會(huì )觀(guān)察環(huán)境，培養幼兒愛(ài)護環(huán)境的好習慣。
�。ǘ┍＝坦ぷ�
幼兒園教育是保教相結合的教育教學(xué)活動(dòng)�！氨！弊之旑^，說(shuō)明了保育工作的重要性。尤其是對小班孩子，更需要老師們的細心照料，在工作中我們堅持“以保促教”的原則，重視孩子生理、心理的健康發(fā)展，堅持讓孩子吃飽、吃好、使孩子在身高、體重方面均能達標。
1、良好性格的培養
�。�1）培養幼兒參加體育活動(dòng)的興趣，保證兩小時(shí)的戶(hù)外體育活動(dòng)時(shí)間，使幼兒初步掌握簡(jiǎn)單的走、跑、跳、鉆、爬等動(dòng)作的正確姿勢。
�。�2）激發(fā)幼兒參與美術(shù)、音樂(lè )、欣賞文學(xué)活動(dòng)的興趣，結合我園的特色，開(kāi)展一系列活動(dòng)，不斷提高幼兒欣賞美、感受美、表現美的能力。
�。�3）注重情感教育，培養幼兒愛(ài)父母、愛(ài)老師、愛(ài)幼兒園及對他人的有禮貌行為，學(xué)會(huì )問(wèn)候、道別等文明禮貌用語(yǔ)。
�。�4）根據小班幼兒的年齡特點(diǎn)，在游戲及日�；顒�(dòng)中，教育幼兒與人合作，團結友愛(ài)，互相謙讓。通過(guò)主題活動(dòng)，故事等形式，教育幼兒尊敬長(cháng)輩，以大讓小等。
2、常規要求：
�。�1）生活常規；能用正確的方法洗手、漱口、擦臉；知道飯前、便后要洗手，洗完手后不亂東摸西摸；能愉快、安靜地進(jìn)餐，吃完自己的一份飯菜，不挑食，保持衣服、桌面的整潔；飯后漱口、擦臉。能按時(shí)、安靜、獨立地午睡，基本上會(huì )自己穿脫衣服、鞋襪，并擺放整齊。
�。�2）學(xué)習常規：上課能認真傾聽(tīng)，不隨意插話(huà)；能聽(tīng)琴聲迅速做出反應；愛(ài)護玩具，能按類(lèi)取放玩具，做到“三輕”，懂得不大聲說(shuō)話(huà)影響別人。能大膽地舉手發(fā)言。
三、建家園聯(lián)系的橋梁
家長(cháng)的支持對我們的教育工作至關(guān)重要，我們將充分挖掘家長(cháng)的資源，做好家長(cháng)工作。
1、“家園共育”是我們溝通的一個(gè)橋梁。我們會(huì )定期的向家長(cháng)公布幼兒學(xué)習的內容，介紹一些育兒的.經(jīng)驗和一些先進(jìn)的信息，也請家長(cháng)來(lái)談?wù)勛约旱慕?jīng)驗，摘取幼兒生活中的點(diǎn)滴。它是我們互通信息的紐帶，只要我們教學(xué)需要，我們會(huì )請家長(cháng)配合。
2、個(gè)別訪(fǎng)談。個(gè)別的交流、談話(huà)不僅能增進(jìn)相互之間的了解，也使家長(cháng)和老師更容易溝通，更能清晰的了解自己孩子的優(yōu)點(diǎn)和不足之處，從而對癥下藥。
四、教育教學(xué)
1、在老師的幫助下，能喜歡聽(tīng)、講熟悉的兒歌、故事。學(xué)會(huì )看書(shū)、喜歡看書(shū)，并簡(jiǎn)單的講述圖書(shū)內容，認真開(kāi)展讀書(shū)節活動(dòng)。
2、能用普通話(huà)與老師、同伴交流，并用簡(jiǎn)短的語(yǔ)句表達自己的意愿。
3、能跟著(zhù)老師唱簡(jiǎn)單的歌曲，玩簡(jiǎn)單的樂(lè )器，模仿簡(jiǎn)單的動(dòng)作。
4、嘗試用4—5種顏色和簡(jiǎn)單的工具，運用幾種方法自由表現熟悉物體的粗略特征。
5、開(kāi)展“快快樂(lè )樂(lè )學(xué)本領(lǐng)、高高興興學(xué)做人”活動(dòng)，通過(guò)三個(gè)方面：學(xué)做健康人、學(xué)做社會(huì )人、學(xué)做，培養幼兒具有健康的體魄、良好的習慣、探索的興趣、愉快的情緒和獨立的人格，為幼兒的一生打好基礎；
五、安全方面
本學(xué)期還要主抓幼兒的安全方面，以幼兒的安全為主要。
六、月份安排
9月份：
1、讓幼兒盡快熟悉、適應幼兒園生活，喜歡上幼兒園。
2、完成全面家訪(fǎng)。
10月份：
1、組織幼兒秋游。
2、初步養成幼兒良好的生活、學(xué)習常規。
11月份：
1、家長(cháng)開(kāi)放日。
2、基本養成幼兒的生活、學(xué)習常規。
12月份：
1、參加園內的“迎新年”活動(dòng)。
1月份：
1、班級總結、專(zhuān)題總結。
2、填寫(xiě)幼兒身心發(fā)展評估手冊。
3、班級財產(chǎn)清點(diǎn)。
幼兒園小班班務(wù)工作計劃15
暑假轟轟烈烈的過(guò)去了，這一次新的學(xué)期即將到來(lái)，對于我們小班的一個(gè)班務(wù)計劃，我也早早的開(kāi)始進(jìn)行了計劃。在此，根據這個(gè)學(xué)期的一些要求和任務(wù)，加上本學(xué)期都是一些新幼兒，在工作上要復雜的多，所以只有做好準備，也才有備無(wú)患。在此我也進(jìn)行了一系列的計劃，希望可以幫助到今后的工作當中，更加順利的規劃下去。
一、關(guān)注孩子，管理生活
小班的新幼兒們年紀都比較小，在生活方面是不能自控的.。所以很大一部分需要我們教師去指導。關(guān)注每個(gè)孩子的現況，然后根據整體情況進(jìn)行調整。在這個(gè)過(guò)程當中，要提高孩子們的生活自理能力，比如說(shuō)自己吃飯，自己上廁所，自己睡覺(jué)等等。這些方面都是需要去提升的，也是我們教師應該去積極指導的一部分。年紀小，很多事情也相對而言比較復雜，所以我也要調整好自己的心態(tài)，不去過(guò)多的抱怨，只要做好了自己當下的事情，整體就會(huì )慢慢好起來(lái)的，會(huì )有所進(jìn)步的。
二、提高訓練，鍛煉孩子
對于這個(gè)年齡階段的孩子們，首先就是要鍛煉他們的生活自理能力。鍛煉的方式也有很多種，比如說(shuō)加強對孩子們的訓練，在課堂上，課后時(shí)間里，讓他們知道上課的時(shí)候聽(tīng)鈴聲站立，下課的時(shí)候也要積極關(guān)愛(ài)同學(xué)，和同學(xué)更加愉快的玩耍和成長(cháng)。孩子們的成長(cháng)，玩和學(xué)是非常重要的兩個(gè)步驟，這兩件東西是需要互相扶持和幫助的。并且在此之間，要培養孩子們一個(gè)良好的禮儀習慣，看到老師要熱情的問(wèn)好，看到朋友和親人也要積極的去打招呼。此外，也要多去關(guān)注孩子們的性格走向，盡量為他們指引一個(gè)更好的成長(cháng)環(huán)境，培養好的習慣和性格。
三、積極配合，家長(cháng)工作
在孩子的教育當中，學(xué)校只是占了一部分，還有一部分也是依賴(lài)于家庭的。小班的孩子絕大部分都是非常依賴(lài)家里的�，F在孩子們來(lái)到了學(xué)校，很多學(xué)生也會(huì )出現哭哭啼啼的想要回家的現象，所以在這一個(gè)部分，孩子們的獨立能力的確很弱，所以不管是在學(xué)校還是在家里，都要鍛煉孩子的獨立能力，家長(cháng)的溝通工作因此也是必不可少的。這會(huì )成為孩子們成長(cháng)的一股助力，因此積極聯(lián)系家長(cháng)，配合工作，是當下一個(gè)學(xué)期比較重要的一件工作，我也會(huì )嚴格去實(shí)行的。
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