教師工作計劃個(gè)人

　　時(shí)間過(guò)得真快，總在不經(jīng)意間流逝，又迎來(lái)了一個(gè)全新的起點(diǎn)，該為接下來(lái)的學(xué)習制定一個(gè)計劃了。計劃到底怎么擬定才合適呢？以下是小編整理的教師工作計劃個(gè)人，歡迎大家分享。

教師工作計劃個(gè)人1

　　為使自己不斷提高教育理論和學(xué)術(shù)水平，增強知識，更新教育教學(xué)理念，從各方面不斷完善自己，提高自身綜合素質(zhì)，不斷適應新時(shí)期教師培訓和教研的需要，跟上時(shí)代的步伐，使自己盡快成長(cháng)起來(lái)，特制定個(gè)人校本研修計劃：

　　一、基本情況

　　本人xx年7年，大專(zhuān)學(xué)歷，多年以來(lái)，一直從事數學(xué)教學(xué)和教室領(lǐng)導工作，學(xué)生思想工作扎實(shí)，教室凝集力強。在數學(xué)教學(xué)方面，善于鉆研獨特的教學(xué)方式和學(xué)生的學(xué)習方式;勤于思索拓展學(xué)生思維途徑，是學(xué)生學(xué)習目的明確。所以數學(xué)學(xué)科成績(jì)名列前茅。

　　二、研修目標

　　1、樹(shù)立優(yōu)良的師德觀(guān)念，提高個(gè)人職業(yè)道德水平。學(xué)習相關(guān)資料，以參與案例教學(xué)、聆聽(tīng)報告為載體，樹(shù)立優(yōu)良的師德風(fēng)尚。

　　2、主動(dòng)參與分層教學(xué)、合作學(xué)習的教室教學(xué)模式，樹(shù)立以學(xué)生為本的教育教學(xué)觀(guān)念，尊重學(xué)生的個(gè)性發(fā)展，努力在民主、平等、和諧的師生關(guān)系氛圍中幫助指導學(xué)生全面主動(dòng)發(fā)展。

　　3、以課改研究為主要形式，提升個(gè)人的教育科研水平，培養自身的可持續發(fā)展能力。通過(guò)研讀課標，教室實(shí)踐、自我反思、同伴互助，請教教學(xué)能手等形式，提高自己的教學(xué)水平。

　　4、通過(guò)參與電子備課，參加計算機知識的培訓，實(shí)踐多媒體教學(xué)等形式，提高個(gè)人綜合素質(zhì)。

　　三、研修內容

　　(一)學(xué)校規定的研修內容

　　1、師德研修。主動(dòng)參與讀書(shū)活動(dòng)，學(xué)習貫徹落實(shí)《小學(xué)中學(xué)教師職業(yè)道德規范(修訂版)》，學(xué)習《新義務(wù)教育法》、《教師法》、《未成年人保護法》等教育法律法規，進(jìn)一步提高自己的職業(yè)道德素質(zhì)，提高自己依法從教的水平。

　　2、新課程標準研修。學(xué)習《初中語(yǔ)文學(xué)科新課程標準及解讀》，更新教育教學(xué)理念。以組內集體學(xué)習和個(gè)人自主學(xué)習相結合，認真學(xué)習新的教育理論，學(xué)習新課程改革的指導思想、改革目標及相關(guān)政策。同年級內研討交流，使理論與教學(xué)實(shí)際相結合，促進(jìn)自己將先進(jìn)的理念內化為教學(xué)行為。

　　3、教學(xué)教研能力研究。主動(dòng)參與組內教研活動(dòng)，參與課題研究研討課活動(dòng)、聽(tīng)評課活動(dòng)。主動(dòng)研討，在互助學(xué)習中更新理念，改進(jìn)不足，努力提高自身教學(xué)教研能力。

　　4、教育科研能力研修。要樹(shù)立教研科研認識，把研修和教育科研緊密結合，圍繞新課程的實(shí)施，結合教室教學(xué)，進(jìn)行教學(xué)方式和教育科研基本方法的.研修。做到教學(xué)即研究，不畏懼科研，懂得教科研就在反思中，教學(xué)中。

　　5、現代信息技術(shù)應用能力研修。樹(shù)立應用信息技術(shù)推進(jìn)教學(xué)改革的認識，熟練掌握信息技術(shù)應用的基礎知識和技能，提高信息技術(shù)與學(xué)科整合能力。

　　(二)個(gè)人自主選擇的研修內容

　　1、從實(shí)際出發(fā)，主動(dòng)參加學(xué)校和教研組的研討、互助，做到有問(wèn)題及時(shí)解決，有經(jīng)驗及時(shí)學(xué)習，使校本教研服務(wù)于教學(xué)，提高自己的專(zhuān)業(yè)水平。

　　2、三點(diǎn)一線(xiàn)活動(dòng)。始終將個(gè)人反思、同伴互助、專(zhuān)業(yè)引領(lǐng)，三點(diǎn)連成一線(xiàn)，層層推進(jìn)，螺旋上升。以教學(xué)反思、交流研討、教室評析、教材分析設計等為教研的基本形式，通過(guò)教學(xué)觀(guān)摩、教學(xué)示范、案例分析、談心得體會(huì )等活動(dòng)為平臺提高自己的業(yè)務(wù)水平。

　　四、活動(dòng)與實(shí)施

　　1、每周參加教研組的校本教研活動(dòng)。通過(guò)聽(tīng)評課進(jìn)行教學(xué)反思與交流，促進(jìn)專(zhuān)業(yè)化成長(cháng)。一人講課，眾人評論，不僅益于講課教師查找自己的不足，也可以將好的觀(guān)念與具體做法較為形象、具體的傳達給其他

　　2、參加豐富的活動(dòng)，展示自己，增強品牌認識。主動(dòng)做好人人一節最佳課活動(dòng)。號召教師樹(shù)立品牌認識，形成自己的教學(xué)風(fēng)格，勇于展示自己。展示備課本、業(yè)務(wù)本，促進(jìn)教師業(yè)務(wù)學(xué)習的深度、廣度。

　　3、利用網(wǎng)絡(luò )資源開(kāi)拓眼界，組織上網(wǎng)培訓，鼓勵上傳下載，與高端對話(huà)。

　　4、把握機會(huì )參加外出學(xué)習，提高業(yè)務(wù)能力。

　　在今后的教學(xué)生涯中，我會(huì )把撰寫(xiě)教學(xué)日志、教學(xué)反思作為一項重要的日程工作來(lái)做。認真制定行動(dòng)研究計劃，搞好校本教研，使自己的科研水平更上一個(gè)臺階。

教師工作計劃個(gè)人2

　　下學(xué)期工作即將開(kāi)始，面對新的工作，新的角色，充滿(mǎn)了希望和挑戰，為了使自己新的工作能有計劃的進(jìn)行，特制定下學(xué)期個(gè)人工作計劃。

　　1.樹(shù)立良好師德、師風(fēng),強化四種意識—憂(yōu)患意識、責任意識、目標意識和競爭意識

　　教師指導學(xué)生根據自己的學(xué)習現狀合理定位，明確自己的階段性目標，年度奮斗目標，以及計劃和措施。引導學(xué)生在學(xué)習上開(kāi)展良性競爭，做好不同層次(特優(yōu)生、優(yōu)生、臨界生、特長(cháng)生、后進(jìn)生)學(xué)生的思想引導與心理疏導工作，不斷擴大優(yōu)生隊伍，努力營(yíng)造“層層趕學(xué)幫、人人爭榜樣”的良好學(xué)習競爭氛圍。

　　2.強抓課堂教學(xué)優(yōu)化——決戰在課堂

　　A.轉變觀(guān)念，實(shí)施新課程理念。課堂教學(xué)改革，首先要改變教師的教學(xué)觀(guān)念、價(jià)值取向;其次，課堂教學(xué)要體現自主學(xué)習和探究精神。學(xué)生是學(xué)習的主體，課堂教學(xué)應是充滿(mǎn)生命力的活動(dòng)，在課堂教學(xué)中真正做到以“學(xué)生為中心”。

　　B.搞好教學(xué)設計，實(shí)施學(xué)案制教學(xué)。首先要從每節課的設計入手，要求教師精心組織每節課，目標明確，重點(diǎn)突出，容量適當，重視課堂教學(xué)，重視知識產(chǎn)生的過(guò)程。

　　C.教學(xué)方法、教學(xué)手段現代化。充分利用學(xué)校教學(xué)設備現代化水平較高的優(yōu)勢，利用和設計好多媒體教學(xué)，提高課堂教學(xué)效率。

　　3.加強集體備課合作交流。各備課組要加強集體備課，搞好團結，坦誠相見(jiàn)，互相溝通，互相促進(jìn)，做到既分工又協(xié)作，講求辦公效率，要精選資料，安排專(zhuān)人收集平時(shí)作業(yè)和考試中的傾向性錯誤，各科任要下功夫研究歷年高考試題，廣泛收集高考信息，整理并使用好，提高復習備考的針對性和實(shí)效性。備課組要訂出學(xué)期、每個(gè)月、乃至每周的詳細活動(dòng)計劃，具體措施。每次活動(dòng)有詳細記錄，明確解決哪些問(wèn)題，存在哪些問(wèn)題，今后怎么辦等。

　　4.加強分層輔導，分類(lèi)推進(jìn)。

　　A.狠抓輔導。每周安排適當的時(shí)間段輔導，指定輔導老師，實(shí)行“人盯人”措施，狠抓落實(shí)，下足功夫，巧施方法。輔導老師要訂好計劃，做到目的明確、計劃周詳、措施得力、落實(shí)到位、效果顯著(zhù)。

　　B.狠抓臨界生提升工作，力爭大面積豐收，以考試數據為材料，做到：準確分析，科學(xué)分類(lèi);多方鼓勵，樹(shù)立信心，包干落實(shí)。

　　C.狠抓特長(cháng)生文化課和弱科提升工作。

　　5.加強輔導，狠抓學(xué)生學(xué)習任務(wù)落實(shí)。教師輔導要落實(shí)到位，布置作業(yè)、練習要及時(shí)檢查或批改，輔導老師不準講課，也不隨意占用自習課，保證學(xué)生有一定的自主學(xué)習時(shí)間，還要抓好平時(shí)自習學(xué)習紀律，重視培養學(xué)生創(chuàng )新意識和實(shí)踐能力，倡議學(xué)生實(shí)踐“日日清”“周周清”學(xué)習方法。

　　在備考中要注意以下幾方面：A.重視教材的`基礎作用和示范作用;B.重視創(chuàng )新意識和實(shí)踐能力培養;C.重視閱讀、理解和表達能力的培養;D.重視良好的思維品質(zhì)的培養;E.重視與社會(huì )、自然、科學(xué)、生產(chǎn)、實(shí)際生活聯(lián)系，平時(shí)多關(guān)注熱點(diǎn)。

　　6、做好“六認真”工作教師要切實(shí)做到“備課、上課、作業(yè)布置批改、輔導、檢測、評講”六認真。教師要有具體、規范的備課本。要備好、上好復習課、練習課、評講課。復習課要注重知識的條理、系統化。練習課既重知識、又重能力訓練，題目的設計要有梯度。評講課要統計采樣，對錯得多的題詳講，不平均分布力氣，不管學(xué)生是否能做均講一遍;對典型的錯誤要進(jìn)行個(gè)案分析;要注意分析思路和解題方法的引導，不照本宣科，這個(gè)題就是這個(gè)答案、就這樣做或把重點(diǎn)放在運算過(guò)程式的講評;要作“試題評講”，對試題特點(diǎn)，對知識和能力的要求，對試題的不足作概要介紹;對錯誤多的題類(lèi)，要重新設計針對性訓練作業(yè)要批改，幾盡力全批全改。要有錯題本。做好學(xué)生錯題記載，以便評講或重新設計針對性訓練。作業(yè)不能不改或很少批改、只作評講，這樣，沒(méi)有針對性，無(wú)法提高效率。輔導要落實(shí)到位，要定出“輔導對象，輔導時(shí)間，輔導內容”。加以落實(shí)，并做好“輔導對象、時(shí)間、內容、效果”記載。檢測要認真組織，嚴格監考，認真閱卷和評析。要進(jìn)行仿真性考試和訓練，要鍛煉學(xué)生的解題的速度、思維的敏捷性和嚴密性、計算的準確性;特別要鍛煉學(xué)生讀懂題、發(fā)掘出題中的隱含條件，努力鉆研和分析題意，建立起條件和結論聯(lián)系，解好綜合題的能力和“韌性”。

教師工作計劃個(gè)人3

　　新學(xué)期的工作又開(kāi)始了，進(jìn)行了一個(gè)假期的調整，我會(huì )以飽滿(mǎn)的熱情來(lái)投入到緊張而繁忙的教育教學(xué)工作中，為了更好的工作，我特制定工作計劃如下：

　　一、思想及各種學(xué)習

　　在思想上，不說(shuō)對學(xué)校不利的話(huà)，不做對學(xué)校不利的事，把自己當成學(xué)校的主人，從學(xué)校的大局出發(fā)，起到模范帶頭作用，個(gè)人工作計劃。在各種學(xué)習中，我會(huì )積極參加，專(zhuān)心聽(tīng)，認真記，并在工作中反思和運用，真正做到深入的學(xué)習，同時(shí)結合自己的實(shí)際體會(huì )精神實(shí)質(zhì)，在思想和業(yè)務(wù)上有爭取有更大的進(jìn)步。

　　二、班級管理

　　作為一名x年級的班主任，我制定了新的訓練目標，在訓練學(xué)生的學(xué)習、生活、勞動(dòng)的習慣和文明禮貌等方面時(shí)會(huì )努力做到：嘴勤，凡事盡量做在前面，防患于未然。腿勤，多找同學(xué)、家長(cháng)談話(huà)，了解更多的資料，對每個(gè)學(xué)生的行為表現做到心中有數，有的放矢。談話(huà)勤，與同學(xué)談話(huà)了解學(xué)生思想，發(fā)現不好的苗頭，及時(shí)矯正。為了使學(xué)生在日常學(xué)習中能有目標、有標準，我會(huì )在班級中尋找在學(xué)習、勞動(dòng)、紀律、衛生等方面有突出表現的同學(xué)，及時(shí)表?yè)P，特別重視宣傳班級的好人好事，對于為班級做貢獻的學(xué)生，我會(huì )在評比欄中加小紅花，并在全班進(jìn)行表?yè)P，以具體的榜樣引導學(xué)生的行為方向。使學(xué)生朝著(zhù)良好的方向發(fā)展，使班級形成一個(gè)人人為班做貢獻的班風(fēng)，使每個(gè)學(xué)生都成為班級的主人。作為一位老師，我不僅是一位教育的主導者，學(xué)生的`向導，還是每個(gè)學(xué)生的大朋友，我會(huì )放下架子，時(shí)時(shí)與他們和睦相處，事事與他們打成一片，同時(shí)要理性表達自己的真實(shí)感受，將心比心以情換情。對于家庭困難的學(xué)生，我會(huì )盡我所能來(lái)幫助學(xué)生，給他們買(mǎi)一些學(xué)習用品，讓他們體會(huì )到教師的關(guān)愛(ài)，對于一些身體不太好的學(xué)生，我會(huì )特別關(guān)注，不讓他們受到傷害。對學(xué)生的錯誤缺點(diǎn)我會(huì )嚴格進(jìn)行批評教育，絕不姑息遷就，要進(jìn)行嚴肅批評，以具體的事例來(lái)教育其他的學(xué)生，使學(xué)生能改正缺點(diǎn)，摒棄陋習，做一個(gè)文明的小學(xué)生。

　　三、班級的各項活動(dòng)

　　本學(xué)期，大隊部安排了許多工作，我都會(huì )在自己的工作中一一落實(shí)。對于學(xué)校交給的任務(wù)，我一定會(huì )主動(dòng)積極地完成。在開(kāi)展每一項活動(dòng)前，我一定會(huì )做好動(dòng)員，并且做好布置，由于是低年級開(kāi)展各項活動(dòng)都比較困難，但是我會(huì )細心地做好，只要起到教育目的就可以，不在乎結果，重視過(guò)程中起到的教育目的。

　　總之，這學(xué)期的工作會(huì )是緊張而繁忙的，但是我會(huì )嚴格按時(shí)學(xué)校的要求來(lái)做，盡最大努力來(lái)做好每一項工作，做一個(gè)合格的教師。

教師工作計劃個(gè)人4

　　新的學(xué)期帶來(lái)新的起色，新的思路帶來(lái)新的活力。本學(xué)期，我校立足于我校的教育教學(xué)工作實(shí)際情況，把重點(diǎn)聚焦課堂，關(guān)注實(shí)效，真抓教學(xué)質(zhì)量。所以針對本學(xué)期的各項工作，具體計劃如下：

　　一、教學(xué)工作計劃：

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　　1、備課方面：

　　提出“備真課，真背課”，由備－背，因此我將嚴格按照學(xué)�！八牟浇虒W(xué)法”的要求，認真備好每一節課，改變了原來(lái)的教案書(shū)寫(xiě)格式。

　　在教案中，將每節課的預習目標寫(xiě)在教學(xué)設計的第一環(huán)節上，并將每一節課的預習目標細化到具體的.問(wèn)題當中，力求讓學(xué)生在解決具體問(wèn)題的過(guò)程中，既掌握知識重點(diǎn)，又完成教學(xué)目標。而且教案必須與上課內容一致。

　　2、上課方面：

　　尤其注重學(xué)生的自主學(xué)習、合作學(xué)習、探究學(xué)習。通過(guò)創(chuàng )設情境，激發(fā)了學(xué)生學(xué)習興趣。利用小組評價(jià)，調動(dòng)學(xué)生的積極主動(dòng)性，讓學(xué)生在競賽活動(dòng)中充分展示自己，親身體驗成功的喜悅。并嘗試使用多媒體教學(xué)，將會(huì )收到良好的效果。同時(shí)，不僅在課下關(guān)注本科教學(xué)成績(jì)的后百分之二十的學(xué)生，還要在課上照顧他們，做好這部分學(xué)生的跟蹤輔導。

　　3、做好周清、月驗收的工作。

　　根據學(xué)校要求，合理安排時(shí)間，做好試卷的準備、考查、點(diǎn)評工作。使學(xué)生能夠在此項活動(dòng)中有更多收獲。

　　4、輔導優(yōu)生與后進(jìn)生轉化方面：

　　在課上以照顧中差生為準則，利用所有時(shí)間對他們進(jìn)行輔導。同時(shí)也利用一切機會(huì )對優(yōu)生進(jìn)行重點(diǎn)輔導。加大對于后百分之二十學(xué)生的教育。

　�。ǘ�）課堂教學(xué)改革方面：

　　嚴格按照我校課堂教學(xué)改革的要求，每節課前用小黑板出示本課預習提綱，并將教學(xué)目標細化到具體的問(wèn)題當中，引導學(xué)生學(xué)會(huì )學(xué)習。

　　二、校本教研工作：

　�。ㄒ唬┱J真參加每周的集體備課，提出自己的想法，采取他人的合理化建議。按學(xué)校的要求，認真寫(xiě)好課后反思，做到課課有反思，月月有階段性反思，以提高自身的業(yè)務(wù)素質(zhì)。

　�。ǘ�）讀書(shū)活動(dòng)：每周按時(shí)完成《給教師的建議》導讀卷的作答，并在規定時(shí)間內上交到教導處。通過(guò)讀書(shū)，我了解到很多先進(jìn)的教育理念，學(xué)到了許多好的教育方法，并在自己的教育教學(xué)中加以創(chuàng )造性地運用，收到了不錯的效果。

　�。ㄈ�）教育敘事、教學(xué)反思及主題會(huì )診：本學(xué)期，將按學(xué)校的要求，認真寫(xiě)教育敘事和教學(xué)反思，將自己在教育教學(xué)中遇到的有意義的事情、好的做法或是失誤之處，及時(shí)地記錄下來(lái)，并進(jìn)行認真地反思。

　　三、德育工作：

　　及時(shí)進(jìn)行家訪(fǎng)，與每個(gè)學(xué)生進(jìn)行談心，同時(shí)提出他現在存在的優(yōu)缺點(diǎn)，讓其及時(shí)改正。主要對其進(jìn)行思想上的教育，有錯誤及時(shí)給他們指出，幫助他們改正。

　　四、師德建設方面：

　　認真學(xué)習《義務(wù)教育法》和《中小學(xué)教師職業(yè)道德規范》；積極參加各項師德建設活動(dòng)。

　　五、共同體建設方面：

　　我將繼續積極參與初中一組校際間共同體的討論活動(dòng)。

　　六、其他日�；蚺R時(shí)性工作

　　始終從學(xué)校的整體大局著(zhù)想，為了集體的利益，而犧牲個(gè)的得利益。

　　七、讀書(shū)活動(dòng)：

　　本著(zhù)學(xué)校對教師的要求，本學(xué)年要認真選讀一本教育著(zhù)作并深刻體會(huì )領(lǐng)悟，以提高自身素質(zhì)。

　　八、努力方向

　　1、加強對于差生的轉化工作，使得語(yǔ)文成績(jì)有良好的改觀(guān)。

　　2、加強對于班級文化的建設，使得班級體充滿(mǎn)了文化氣息。

　　3、加強學(xué)生的思想品德教育，使得學(xué)生不僅學(xué)會(huì )學(xué)習更能學(xué)會(huì )做人。

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　　一、指導思想

　　以現代教育理念為指導，緊緊圍繞學(xué)校本學(xué)期工作目標，積極、穩妥、有效地深化語(yǔ)文課程改革實(shí)驗，進(jìn)一步加大課堂教學(xué)改革的力度，規范教學(xué)常規管理，強化語(yǔ)文教學(xué)工作中的研究、服務(wù)、指導等功能，不斷拓展語(yǔ)文教學(xué)的空間，大力開(kāi)發(fā)語(yǔ)文課程資源，努力提高語(yǔ)文教育教學(xué)質(zhì)量，為學(xué)生創(chuàng )設和提供良好的語(yǔ)文學(xué)習環(huán)境，讓每個(gè)孩子都接受良好的教育。全面提高學(xué)生語(yǔ)文綜合素養。

　　二、工作目標

　　1、在學(xué)校工作、教研工作、教導處的指導下，全面貫徹教育方針，積極推進(jìn)基礎教育課程改革，把握機遇，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量。

　　2、學(xué)習領(lǐng)會(huì )新課程標準，能使教師把握新課程的教育理念，特別是對新課程有自己的獨特見(jiàn)解，能完善自己的教育觀(guān)。在有獨特見(jiàn)解的情況下，增進(jìn)對理論與實(shí)際的研究，使新課程的教育理念轉化為具體的教學(xué)行為，改變傳統的教學(xué)模式，使學(xué)生受益。

　　3、深入開(kāi)展高效課堂的改革，轉變教師的教學(xué)觀(guān)念和學(xué)生的學(xué)習方式，使學(xué)生真正成為學(xué)習的主人，從而提高課堂四十分鐘的質(zhì)量。

　　4、重視對青年教師的培養，以老帶新，以新促老，大力開(kāi)展“青藍工程”。加大教研力度，組織開(kāi)展好教研活動(dòng)，健全教研活動(dòng)檔案，做到有計劃，有活動(dòng)記載，保證每次活動(dòng)有收效。

　　5、認真落實(shí)好縣局對教師校本研修學(xué)分認定辦法的考核；

　　6、加強課題研究，積極開(kāi)展個(gè)人課題的研究，爭取多出成績(jì)。本學(xué)期對“農村小學(xué)心理，教育時(shí)效性的”課題研究做好相關(guān)工作；對于申報的小課題“習作起步階段教師指導策略研究”，在本學(xué)期要做好結題相關(guān)工作。

　　7、積極探索課堂教學(xué)模式的改革，確定實(shí)驗教師，所有教師積極參與實(shí)踐，形成有效的教學(xué)模式；

　　三、主要工作

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　　1、加強常規管理是落實(shí)教育計劃的根本保證。這學(xué)期，我校將繼續加強過(guò)程管理，每月月底進(jìn)行常規檢查（檢查教案、反思、批改作業(yè)情況、家訪(fǎng)等情況）。堅持隨機聽(tīng)課、評課制度。加強課堂教學(xué)管理。要求全校教師嚴格執行教學(xué)“六認真”的具體要求。

　　2、嚴格執行課程計劃，堅持按課表上課，做到不擠、不占、不讓任何學(xué)科課時(shí)。對不嚴格執行課程計劃，上課不準時(shí)進(jìn)課堂，課上隨意離開(kāi)課堂，任意拖課，隨意換課，將嚴格管理。提倡課堂作業(yè)應盡量當堂完成，確保學(xué)生課間休息。加強平時(shí)檢查力度，做好記載，發(fā)現問(wèn)題，及時(shí)糾正處理，形成規范的課程管理制度。

　　3、加強質(zhì)量管理，實(shí)現“輕負擔，高質(zhì)量”，讓學(xué)生想學(xué)、會(huì )學(xué)、樂(lè )學(xué)。要扎實(shí)抓好各科學(xué)困生的`轉化工作，早一點(diǎn)打算，多一點(diǎn)行動(dòng)，少一點(diǎn)埋怨，早一點(diǎn)落實(shí)轉化措施，多一點(diǎn)關(guān)心體貼，要盡量提高合格率與優(yōu)秀率，確保語(yǔ)文學(xué)科合格率達90%以上。

　　4、加強晨間誦讀管理，重視加強午休制度管理。加強“推普”工作制度管理。

　　5、開(kāi)放圖書(shū)室、閱覽室。為學(xué)生營(yíng)造閱讀氛圍、以此濃厚學(xué)生的閱讀興趣。提高學(xué)生綜合素養。

　�。ǘ�）重視課堂練兵，讓教師在實(shí)踐中成長(cháng)。

　　1、課堂是教師展示自我的舞臺，是教師自我成長(cháng)的必經(jīng)之路。要求每一位教師認真上好每一堂課，向40分鐘要質(zhì)量。狠抓有效教育。即備課要“深”，上課要“實(shí)”，作業(yè)要“精”，教學(xué)要“活”，手段要“新”，活動(dòng)要“勤”，考核要“平”，輔導要“細”，負擔要“輕”，質(zhì)量要“高”。要把“十字”方針作為我校強化教學(xué)中心意識，走素質(zhì)內涵發(fā)展道路，開(kāi)發(fā)校本課程，形成辦學(xué)特色，在教學(xué)活動(dòng)的各個(gè)環(huán)節與層面加以體現。本著(zhù)“分散補差，集中培優(yōu)”原則。加強各班尖子生、特長(cháng)生的輔導力度。

　　2、積極開(kāi)展“跟班聽(tīng)與教、課改你我他”“教師專(zhuān)業(yè)成長(cháng)展示”“常態(tài)課教學(xué)研討”等活動(dòng)，不斷豐實(shí)教研內容，特別是要以課堂教學(xué)為主陣地，根據當前課堂教學(xué)存在的主要問(wèn)題開(kāi)展“把握目標，提高實(shí)效”的新課程課堂教學(xué)專(zhuān)題研討活動(dòng)，以促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量的穩步提升。本學(xué)期我校教研組將采用以下方式深入課堂聽(tīng)課調研，現場(chǎng)指導教學(xué)：

　�、僬{研課：事先通知教師，教師有準備上課，上課結束后組織教學(xué)調研，檢查上課效果。

　�、谕崎T(mén)課：事先不通知教師，聽(tīng)課后將意見(jiàn)反饋給教師。

　�、劢涣髡n。每?jì)蓚�(gè)教師之間互聽(tīng)、互評、互相交流。

　　3、規范教師聽(tīng)課制度。每位教師每學(xué)期聽(tīng)課不少于20節。鼓勵教師有時(shí)間就進(jìn)課堂聽(tīng)課并做好聽(tīng)課記錄�；ハ嘟涣�、學(xué)習，取長(cháng)補短，從理論上和實(shí)踐上提高教師的教學(xué)水平。

　　4、繼續做好年輕教師、骨干教師的培養工作，加強“青藍工程”工作，認真結對，發(fā)揮傳、幫、帶作用。形成人人幫、幫人人的教學(xué)氛圍。

　�。ㄈ�）開(kāi)展校本教研活動(dòng)，互相交流提高。

　　教育教學(xué)質(zhì)量始終是一所學(xué)校的生命線(xiàn)，學(xué)校一切工作的落腳點(diǎn)在于質(zhì)量。根據形勢的發(fā)展，教學(xué)質(zhì)量也是一個(gè)重要的要求。因此，我們勢必加強校本研究，探索規律，全面提高教學(xué)質(zhì)量。本學(xué)期教務(wù)處根據實(shí)際情況，立足校本，擬定了一份校本教研制度，要求使我校校本教研活動(dòng)的開(kāi)展更加有序，更加規范，更加合理，同時(shí)努力提高我校校本教研活動(dòng)的針對性和實(shí)效性。規定每周二下午是我們的校本教研活動(dòng)時(shí)間。形式多樣：

　�。�1）寫(xiě)教學(xué)反思，談教學(xué)心得，教師把自己的成功之處，疑惑之處都寫(xiě)出來(lái)，及時(shí)對自己的教學(xué)進(jìn)行總結反思，發(fā)現自己的閃光點(diǎn)與不足，以便及時(shí)改進(jìn)，促進(jìn)教學(xué)水平的提高；

　�。�2）有集體備課、評課、看優(yōu)質(zhì)課實(shí)錄與專(zhuān)家評點(diǎn)，教師從理論學(xué)習到實(shí)踐研討，從集體備課到聽(tīng)評課，使教師教學(xué)理論向縱深方向發(fā)展，使教師教學(xué)水平更上一層樓。

　　2、繼續做好年輕教師、骨干教師的培養工作，加強“青藍工程”工作，認真結對，發(fā)揮傳、幫、帶作用。形成人人幫、幫人人的教學(xué)氛圍。

　�。ㄋ模┏浞掷�用網(wǎng)絡(luò )優(yōu)勢，開(kāi)展教科研活動(dòng)

　　鼓勵每位在自己的博客上積極發(fā)表自己在工作方面的經(jīng)驗、問(wèn)題、看法等。通過(guò)與其他教師或專(zhuān)家的交流，解決自己在工作中存在的實(shí)際問(wèn)題，達到教學(xué)相長(cháng)的目的，以此提高教師的教科研水平。鼓勵教師積極參加各級各類(lèi)的網(wǎng)絡(luò )教研培訓、學(xué)習活動(dòng)，為提高教學(xué)質(zhì)量服務(wù)。

　�。ㄎ澹┙M織教師開(kāi)展課題實(shí)踐活動(dòng)

　　本學(xué)期大力加強“農村小學(xué)心理，教育時(shí)效性的”課題研究及“習作起步階段教師指導策略研究”，要求課題組成員積極參與研究，做好結題工作。

教師工作計劃個(gè)人6

　　當今世界科技進(jìn)步一日千里，知識經(jīng)濟初見(jiàn)端倪，一個(gè)國家的綜合國力和國際競爭能力，愈來(lái)愈取決于科技發(fā)展和知識創(chuàng )新的水平。知識經(jīng)濟使競爭更加激烈，對知識的掌握和運用，決定著(zhù)競爭的成敗。誰(shuí)擁有更多的知識，誰(shuí)就掌握了競爭的主動(dòng)權。只有崇尚知識的民族，才是有希望的民族，只有崇尚知識的青年，才是堪當時(shí)代重任的青年。教師的職責是“教書(shū)育人“，決定了教師應該是個(gè)讀書(shū)人，必須成為學(xué)生讀書(shū)的楷模。

　　一、指導思想

　　黨的十六大報告提出要“形成全民學(xué)習，終身學(xué)習的學(xué)習型社會(huì )，促進(jìn)人的`全面發(fā)展“。當前教師的學(xué)習應秉承“學(xué)高為師，身正為范“的原則，在全面學(xué)習、提高整體文化素養的基礎上，突出學(xué)習教育名著(zhù)、原著(zhù)，提高教育理論水平，轉變教育理念。通過(guò)學(xué)習教育經(jīng)典理論，使教師登高望遠，高空建瓴，指導與反思自己的教育實(shí)踐，激發(fā)教師的思維能力和對教育問(wèn)題的批評性思考，努力轉變思想觀(guān)念、思維模式，進(jìn)行教育創(chuàng )新；通過(guò)閱讀經(jīng)典，豐富人生，讓生命在閱讀中更加精彩！

　　二、讀書(shū)活動(dòng)目標

　　1、通過(guò)活動(dòng)，充實(shí)教育理論。

　　2、通過(guò)活動(dòng)，形成積極進(jìn)取、努力學(xué)習的氛圍。

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