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小學(xué)語(yǔ)文教研組工作計劃

時(shí)間:2024-09-13 02:05:57 工作計劃 我要投稿

小學(xué)語(yǔ)文教研組工作計劃

  光陰迅速,一眨眼就過(guò)去了,又將迎來(lái)新的工作,新的挑戰,來(lái)為以后的工作做一份計劃吧。好的計劃都具備一些什么特點(diǎn)呢?下面是小編收集整理的小學(xué)語(yǔ)文教研組工作計劃,僅供參考,希望能夠幫助到大家。

小學(xué)語(yǔ)文教研組工作計劃

小學(xué)語(yǔ)文教研組工作計劃1

  一、指導思想

  本學(xué)期我校語(yǔ)文教研組本著(zhù)以教師為主體,以新的課改理念為導向,以學(xué)校工作計劃為核心,以《溫州市小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)常規》為引領(lǐng),圍繞“立足課堂,深化課改,提高課堂有效性”的教研主題,以研促教,立足課堂,扎實(shí)有效開(kāi)展語(yǔ)文學(xué)科教學(xué)研究,努力提高語(yǔ)文課堂教學(xué)效率,努力實(shí)現“扎實(shí)、高效”的教學(xué),培養學(xué)生的語(yǔ)文學(xué)習興趣和自主學(xué)習語(yǔ)文的能力,全面提高學(xué)生的綜合素質(zhì),開(kāi)創(chuàng )我校語(yǔ)文課程改革新局面。

  二、工作目標

  1、教學(xué)常規常抓不懈,培養學(xué)生良好的`學(xué)習習慣。進(jìn)一步完善、規范教學(xué)行為,促使語(yǔ)文課堂教學(xué)有效益,教育教學(xué)有實(shí)效。

  2、加強科研指導,大力推進(jìn)語(yǔ)文學(xué)科中的研究性學(xué)習,倡導自主探究、實(shí)踐體驗和合作交流的學(xué)習方式。

  3、繼續深入開(kāi)展教材、教學(xué)用書(shū)及課程標準和教學(xué)常規的學(xué)習,確保語(yǔ)文課堂教學(xué)研究,每位教師努力做到讓語(yǔ)文課堂教學(xué)煥發(fā)生命活力。通過(guò)寫(xiě)教學(xué)隨筆、個(gè)案積累,在實(shí)踐中不斷積累經(jīng)驗,創(chuàng )出佳績(jì)。

  三、主要工作

  1、加強教研組建設,構建“學(xué)習型教研組”。

 。1)認真抓好理論學(xué)習,更新教師的教育教學(xué)的理念。明確形勢發(fā)展要求,學(xué)習新課程,在思想上樹(shù)立新課程意識,更好地為課堂教學(xué)服務(wù),為學(xué)生服務(wù)。

 。2)堅持集體學(xué)習研究和個(gè)人自學(xué)相結合的做法,語(yǔ)文組每位教師都要做一個(gè)終身學(xué)習者。學(xué)校會(huì )統一采購理論書(shū)籍供老師閱讀。

 。3)教學(xué)常規的學(xué)習。認真抓好學(xué)校教學(xué)常規的學(xué)習,每位老師要經(jīng)常對照檢查。

  2、嚴格執行和落實(shí)教學(xué)常規,強化教學(xué)管理。

  教學(xué)常規包括教學(xué)準備、課堂教學(xué)、批改與輔導、教學(xué)評價(jià)、教學(xué)研究等方面。本學(xué)期要抓好教學(xué)常規的執行與落實(shí)。每個(gè)月都要有針對性地進(jìn)行教學(xué)常規的檢查。

 。1)以提高課堂教學(xué)質(zhì)量為中心,以?xún)?yōu)化教育教學(xué)為目標,以轉變教學(xué)方式為重點(diǎn),提高教學(xué)質(zhì)量管理,把學(xué)校的教學(xué)要求落到實(shí)處。

 。2)抓緊抓好備課工作,備教師要根據年級的教材特點(diǎn)和學(xué)生的接受能力,安排好教學(xué)計劃,落實(shí)提高教學(xué)質(zhì)量的措施,把培養學(xué)生的學(xué)習能力放在首位。

 。3)加強組內聽(tīng)課評課活動(dòng)。要認真填寫(xiě)聽(tīng)課記錄,不能弄虛作假。加強評課活動(dòng),發(fā)揚教學(xué)民主,濃厚教研氣氛。

  3、積極開(kāi)展教學(xué)研究活動(dòng),提高教研水平

 。1)根據全!盎趯W(xué)情分析診斷的課堂教學(xué)改進(jìn)校本研訓”主題教研活動(dòng),做好各項工作。

 。2)教研組根據學(xué)校教學(xué)計劃要求,積極開(kāi)展教學(xué)實(shí)踐活動(dòng),各年級要積極探討在新的教學(xué)理念指導下如何優(yōu)化課堂教學(xué)結構,在年級組互相聽(tīng)課,共同提高。

 。3)積極發(fā)揮名骨干教師的引領(lǐng)作用,為青年教師創(chuàng )造學(xué)習和鍛煉的機會(huì ),使青年教師迅速成長(cháng)起來(lái),提高教育教學(xué)質(zhì)量。青年教師要將磨課當作自己成長(cháng)的舞臺。

 。4)繼續讓“師徒結對,同伴互助”真正發(fā)揮它應有的功效,真正做到促進(jìn)教學(xué)相長(cháng)。

 。5)專(zhuān)家引領(lǐng)。本學(xué)期我們有幸邀請到了永嘉縣教研員徐賢烤來(lái)我校深入語(yǔ)文組進(jìn)行理論、課堂全方面的指導,有效提高教師的教學(xué)能力和科研水平。

小學(xué)語(yǔ)文教研組工作計劃2

  本學(xué)期,我校語(yǔ)文教研組工作將以課堂教學(xué)為主陣地,弘揚新課標精神,積極轉變教育教學(xué)觀(guān)念,深入探索語(yǔ)文教學(xué)藝術(shù),大力推進(jìn)語(yǔ)文課堂教學(xué)改革,確保教學(xué)質(zhì)量全面提升。深入探究“學(xué)、探、議、練”課堂教學(xué)模式,力求特色,收到實(shí)效。做好《語(yǔ)文交際圈教學(xué)理論研究與實(shí)驗》課題的再研究工作。

  工作措施:

  1、重視語(yǔ)文新課程標準學(xué)習,轉變教學(xué)觀(guān)念。通過(guò)“走出去,請進(jìn)來(lái)”的方法,努力建設一支愛(ài)學(xué)習、有活力的.語(yǔ)文教師隊伍。

  2、加強教改與教學(xué)科研。本學(xué)期力求集體備課有實(shí)效,每次集體備課固定時(shí)間、地點(diǎn)、中心發(fā)言人、備課內容,以備課組為單位每周推出1節研究課。做好《語(yǔ)文交際圈教學(xué)理論研究與實(shí)驗》的再研究,將課題研究與課堂教學(xué)改革有效融合起來(lái),追求課堂教學(xué)效率。要求各語(yǔ)文教師積極撰寫(xiě)教研文章,力爭每個(gè)人有文章在各級刊物發(fā)表。

  3、以自修反思校本研修為平臺,把握自修反思的方法,自主學(xué)習提高,認真開(kāi)展自修、反思。本期要求語(yǔ)文教師每天至少在閱覽室讀書(shū)一小時(shí),把讀書(shū)筆記的檢查作為月查的內容,要求教師每天自修一小時(shí)、每周一次自修反思、深層次地分析一個(gè)問(wèn)題,有博客的寫(xiě)在博客上。

  4、做好月查工作。檢查看有無(wú)單元備課、學(xué)習目標、設計思路、重點(diǎn)難點(diǎn)、課題研究、師生互動(dòng)、學(xué)生作業(yè)批改、單元過(guò)程評價(jià),公開(kāi)課等情況。

  5、積極開(kāi)展語(yǔ)文活動(dòng)。本期繼續舉行書(shū)法競賽、古詩(shī)文背誦默寫(xiě)竟賽、詩(shī)歌朗誦等活動(dòng),配合校團委開(kāi)展各項活動(dòng),把每次活動(dòng)作為每個(gè)學(xué)生學(xué)習、鍛煉、培養興趣的機會(huì ),培養學(xué)生對語(yǔ)文學(xué)科的學(xué)習興趣,提高學(xué)生的審美水平及綜合素質(zhì)。

  活動(dòng)安排:

  2月:完成語(yǔ)文教學(xué)工作計劃,第一節備課檢查。

  3月:校團委、組內各項活動(dòng)開(kāi)展啟動(dòng)。

  4月:常規月查。備課組集體備課檢查。書(shū)法競賽、古詩(shī)文背誦默寫(xiě)竟賽、詩(shī)歌朗誦等活動(dòng)開(kāi)展。

  5月:四月份常規月查。期中考試制卷,評卷及質(zhì)量分析。

  6月:教學(xué)常規月查。優(yōu)秀反思、案例、課件及論文評比,教研成果匯總。

  7月:期末考試。教研組工作總結。

小學(xué)語(yǔ)文教研組工作計劃3

  一、指導思想

  本學(xué)期我校語(yǔ)文教研組本著(zhù)以教師為主體,以新的課改理念為導向,提高課堂有效性”的教研主題,以研促教,立足課堂,扎實(shí)有效開(kāi)展語(yǔ)文學(xué)科教學(xué)研究,努力提高語(yǔ)文課堂教學(xué)效率,努力實(shí)現“扎實(shí)、高效”的教學(xué),培養學(xué)生的語(yǔ)文學(xué)習興趣和自主學(xué)習語(yǔ)文的能力,全面提高學(xué)生的綜合素質(zhì),開(kāi)創(chuàng )我校語(yǔ)文課程改革新局面,龍坪民族小學(xué)語(yǔ)文教研工作計劃。

  二、工作目標

  1、教學(xué)常規常抓不懈,培養學(xué)生良好的學(xué)習習慣。進(jìn)一步完善、規范教學(xué)行為,促使語(yǔ)文課堂教學(xué)有效益,教育教學(xué)有實(shí)效。

  2、開(kāi)展豐富的'語(yǔ)文活動(dòng),促進(jìn)學(xué)生學(xué)習積極性與語(yǔ)文能力的提高。

  3、繼續深入開(kāi)展教材、教學(xué)用書(shū)及課程標準的學(xué)習,確保語(yǔ)文課堂教學(xué)研究,每位教師努力做到讓語(yǔ)文課堂教學(xué)煥發(fā)生命活力。通過(guò)寫(xiě)教學(xué)反思、教案積累,在實(shí)踐中不斷積累經(jīng)驗,創(chuàng )出佳績(jì)。

  三、主要工作

  1、認真抓好理論學(xué)習,更新教師的教育教學(xué)的理念。明確形勢發(fā)展要求,學(xué)習新課程,在思想上樹(shù)立新課程意識,更好地為課堂教學(xué)服務(wù),為學(xué)生服務(wù)。

  2、嚴格執行和落實(shí)教學(xué)常規,強化教學(xué)管理。教學(xué)常規包括教學(xué)準備、課堂教學(xué)、批改與輔導、教學(xué)評價(jià)、教學(xué)研究等方面。本學(xué)期要抓好教學(xué)常規的執行與落實(shí)。每個(gè)月都要有針對性地進(jìn)行教學(xué)常規的檢查。

 。1)以提高課堂教學(xué)質(zhì)量為中心,以?xún)?yōu)化教育教學(xué)為目標,以轉變教學(xué)方式為重點(diǎn),提高教學(xué)質(zhì)量管理,把學(xué)校的教學(xué)要求落到實(shí)處。

 。2)抓緊抓好備課工作,備教師要根據年級的教材特點(diǎn)和學(xué)生的接受能力,安排好教學(xué)計劃,落實(shí)提高教學(xué)質(zhì)量的措施,把培養學(xué)生的學(xué)習能力放在首位。

 。3)加強年級聽(tīng)課評課活動(dòng)。要認真填寫(xiě)聽(tīng)課記錄,不能弄虛作假。加強同級教師弧線(xiàn)評課活動(dòng),發(fā)揚教學(xué)民主,濃厚教研氣氛。

 。4)重視教學(xué)質(zhì)量的考評工作,認真做好教學(xué)的測評工作。各年級要根據年級的教學(xué)實(shí)際,搞好教學(xué)測評,搞好教學(xué)質(zhì)量的研究與分析,及時(shí)發(fā)現問(wèn)題,提出改進(jìn)意見(jiàn)和建議。

  3、抓好畢業(yè)班的語(yǔ)文教學(xué)工作。

  4、積極開(kāi)展教學(xué)研究活動(dòng),提高教研水平

 。1)根據學(xué)校教學(xué)計劃要求,積極開(kāi)展教學(xué)實(shí)踐活動(dòng),各年級要積極探討在新的教學(xué)理念指導下如何優(yōu)化課堂教學(xué)結構,在年級組互相聽(tīng)課,共同提高。

 。2)積極發(fā)揮各個(gè)教師的長(cháng)處,多在一起交流,探討,提高教育教學(xué)水平。

 。3)認真搞好“忠孝雅誠”經(jīng)典誦讀。

 。4)本學(xué)期組織一次演講比賽。

  月工作安排:

  x月:

  1、制訂、落實(shí)教研工作計劃

  2、配合教導處搞好第一次教學(xué)檢查。

  x月:

  1、檢查各年級經(jīng)典誦讀情況。

  2、配合教導處搞好第二次教學(xué)檢查。

  x月:

  1、舉行演講比賽。

  2、期中教學(xué)質(zhì)量分析調研

  3、配合教導處搞好第三次教學(xué)檢查。

  x月:

  1、配合教導處搞好第四次教學(xué)檢查。

  2、期末復習迎考

  3、寫(xiě)教研工作總結。

小學(xué)語(yǔ)文教研組工作計劃4

  一、指導思想:

  以現代教育思想、現代教育理念為指導、緊緊圍繞學(xué)校本學(xué)期工作目標,認真學(xué)習《新課程標準》,積極、穩妥、有效地深化語(yǔ)文課程改革實(shí)驗,進(jìn)一步加大課堂教學(xué)改革的力度,規范教學(xué)常規管理,強化語(yǔ)文教學(xué)工作中的研究、服務(wù)、指導等功能,全面提高學(xué)生語(yǔ)文綜合素養。

  二、工作思路

  堅持以深化課程改革為中心,以課題研究為抓手,以教師隊伍建設為根本,以教學(xué)建議(常規)為規范來(lái)整體推進(jìn)學(xué)科發(fā)展,力爭使我校語(yǔ)文學(xué)科的各項工作更趨規范、科學(xué)、高效。

  三、工作目標

  1、提高語(yǔ)文教師素養

  2、在課堂教學(xué)中認真探索、反思。

  3、規范教研組活動(dòng),提高教研實(shí)效。

  四、工作要點(diǎn):

 。ㄒ唬┱J真學(xué)習,大膽實(shí)踐,深入推進(jìn)語(yǔ)文課程改革實(shí)驗。

  1 、深化語(yǔ)文課堂教學(xué)改革,大膽實(shí)踐探索。要確立以活動(dòng)促發(fā)展的意識,通過(guò)舉辦不同層面的課堂教學(xué)展示研討活動(dòng),多評議切磋,多交流碰撞,在活動(dòng)中發(fā)現、研究、解決所遇問(wèn)題。要切實(shí)轉變學(xué)生學(xué)習的方式,將充分的自主學(xué)習、有效的合作學(xué)習、適度的探究學(xué)習緊密結合起來(lái),重視興趣的激發(fā)、獨特體驗的激活和朗讀作用的發(fā)揮。上課既要有課前的預設,又要開(kāi)放地納入彈性靈活的成分。對于師生互動(dòng)中出現的創(chuàng )造火花,教師應敏銳地抓住它,并予以引燃,使不同的體驗發(fā)散共享,從而超越預設的目標。

  2 、繼續認真學(xué)習《基礎教育課程改革綱要(試行)》、《語(yǔ)文課程標準》等教育文件,轉變觀(guān)念。要潛心研究了解語(yǔ)文課程改革背景、指導思想、改革目標,熟悉課程標準的目標、內容和要求。繼續注意轉變以下教育觀(guān)念:課程觀(guān),從“文本”走向“體驗”;教學(xué)觀(guān),從“傳道、授業(yè)、解惑”走向“教學(xué)相長(cháng)”;人才觀(guān),從培養“筆桿子”走向育人“打底子”;科學(xué)觀(guān),從“封閉”走向“開(kāi)放”;目標觀(guān),從單一目標走向三維整合的目標。要繼續努力將教改基本理念轉化為語(yǔ)文教學(xué)過(guò)程的具體行為,整合優(yōu)化教學(xué)過(guò)程。

  3 、改革評價(jià)制度。課堂教學(xué)評價(jià)要從重教師轉向重學(xué)生,關(guān)注學(xué)生的發(fā)展,學(xué)生評價(jià)要突出整體性和綜合性評價(jià),注意從三維目標的角度考慮全面提高學(xué)生的綜合素養;加強學(xué)生的自我評價(jià)和相互評價(jià);做到形成性評價(jià)和終結性評價(jià)相結合,定性評價(jià)和定量評價(jià)相結合,基礎性評價(jià)和創(chuàng )造性評價(jià)相結合。提倡學(xué)生采用成長(cháng)記錄袋的方式,收集能夠反映學(xué)生自己學(xué)習過(guò)程和結果的資料,如關(guān)于學(xué)生平時(shí)表現和興趣潛能的記錄、學(xué)生的自我反思和小結、教師和同學(xué)的.評價(jià)等,在評價(jià)中獲得體驗和發(fā)展。

 。ǘ┫ば闹笇,優(yōu)化服務(wù),規范語(yǔ)文教學(xué)常規管理。

  1 、規范和加強教學(xué)“六認真”工作。

  做到?jīng)]有教案不進(jìn)課堂。備課應注意備學(xué)生,做到目中有人,留有一定彈性。作業(yè)練習要基礎性跟綜合性、實(shí)踐性、活動(dòng)性合理搭配。每位教師爭取做到一課一反思,鼓勵青年教師撰寫(xiě)案例反思及教學(xué)體會(huì )。

  2 、重視學(xué)生良好學(xué)習習慣的養成。

  加強學(xué)生學(xué)習行為習慣的培養,努力提高學(xué)生的作業(yè)習慣、聽(tīng)課習慣。特別要重視上課專(zhuān)心聽(tīng)講、按時(shí)完成作業(yè)、審題、閱讀、寫(xiě)字等習慣的養成,采取切實(shí)的措施經(jīng)常抓,反復抓,為學(xué)生可持續發(fā)展打下良好的基礎。

  3 、加強教學(xué)質(zhì)量監控。

  要將語(yǔ)文教學(xué)質(zhì)量追求分解到每一課每一單元的評價(jià)上,減少或消除錯誤積累。特別重視提優(yōu)補差工作。教研組將配合教導處多次、小范圍地進(jìn)行隨機質(zhì)量調測,及時(shí)分析反饋調控。堅持不定期的作業(yè)、備課檢查。工作實(shí)踐告訴我們,要使檢查情況真實(shí),那么,不定期檢查便是一個(gè)很好的辦法。嚴格把握作業(yè)的質(zhì)量,控制數量、及時(shí)批改、及時(shí)調控教學(xué)。

  4 、加強學(xué)生課外閱讀,注重學(xué)生積累。

  在學(xué)校充實(shí)豐富的圖書(shū)資源這一有利的條件下,要去激發(fā)學(xué)生的讀書(shū)興趣,指導學(xué)生利用早讀課、午間、下午放學(xué)時(shí)間及雙休日廣泛開(kāi)展閱讀活動(dòng)。使學(xué)生課外閱讀總量達到甚至超過(guò)新課標規定的數量。讓每一位學(xué)生都多讀書(shū)、讀好書(shū)、好讀書(shū),從讀書(shū)中收獲知識、明白事理、陶冶情操。讓讀書(shū)成為每一位學(xué)生終身學(xué)習的自覺(jué)行為,從而全面提高每一個(gè)學(xué)生的語(yǔ)文素養。

  5 、加強學(xué)生小練筆、閱讀與習作緊密結合。培養二年級想象力和創(chuàng )造能力。鼓勵學(xué)生每周寫(xiě)成長(cháng)日記。

  6 、寫(xiě)字教學(xué)不容忽視。我們要努力使學(xué)生的字有起色,逐步有特色,

 。ㄈ┰鷮(shí)開(kāi)展豐富的活動(dòng)提高教研實(shí)效。

  在“實(shí)”字上下功夫,在“研”字上做文章,真正把教研與提高課堂效率結合起來(lái),與解決教學(xué)實(shí)際問(wèn)題結合起來(lái),與教師的成長(cháng)結合起來(lái),切實(shí)提高教師的教學(xué)能力和業(yè)務(wù)水平。

  要加強教研組成員之間的緊密協(xié)作;ハ嗦(tīng)課、評課,互相交流、探索,做到聽(tīng)課必評,一課三議。要善于在教學(xué)實(shí)踐中學(xué)習、研究,及時(shí)對自己的教學(xué)進(jìn)行反思。

 。ㄋ模┙Y合教學(xué)實(shí)踐,深入課題研究。

  力爭每位語(yǔ)文教師都有自己的研究課題,有各自的研究方法和研究步驟。每位教師立足自己的實(shí)踐平臺進(jìn)行課題研究,還要響應學(xué)校的“讀書(shū)活動(dòng)”,要求每一位教師認真閱讀各類(lèi)有益的書(shū)籍,及時(shí)寫(xiě)好讀書(shū)筆記。期末,要求每位教師根據自己的研究實(shí)際,認真撰寫(xiě)論文,爭取每人有獲獎?wù)撐纳踔潦前l(fā)表論文。

小學(xué)語(yǔ)文教研組工作計劃5

  本學(xué)期,我校小學(xué)語(yǔ)文教研組以江店孜鎮中心校教導處工作為指導,以一切為了學(xué)生的發(fā)展為目標,進(jìn)一步轉變教育觀(guān)念,改革教學(xué)方法,樹(shù)立新的大語(yǔ)文教育觀(guān)、人才觀(guān)、質(zhì)量觀(guān)、課程觀(guān),深入開(kāi)展小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)研究與實(shí)踐,加強教學(xué)常規建設,不斷拓展小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)空間,大力開(kāi)發(fā)小學(xué)語(yǔ)文課程資源,努力提高語(yǔ)文教學(xué)質(zhì)量,全面提高小學(xué)語(yǔ)文教師教學(xué)水平,為學(xué)生創(chuàng )設和提供良好的語(yǔ)文學(xué)習環(huán)境,讓每個(gè)孩子都接受良好教育。

  一、加強理論培訓。

  認真組織語(yǔ)文教師研讀教育理論和基本理念,有針對性的開(kāi)展教研活動(dòng),將教研活動(dòng)做到專(zhuān)題化、系列化、經(jīng);。有主講、有講稿、有記錄,幫助教師汲取營(yíng)養,指導自己的課堂行為,逐步養成自己的教學(xué)個(gè)性。

  二、強化課改意識,深化教學(xué)改革。

  本學(xué)期,我們要扎實(shí)推進(jìn)小學(xué)語(yǔ)文新課標改革進(jìn)程。努力探索課程改革與提高教育質(zhì)量相結合,促進(jìn)兩個(gè)發(fā)展:教師發(fā)展、學(xué)生發(fā)展。充分體會(huì )“新課標”四大特點(diǎn):參與性、互動(dòng)性、互助性、體驗性。不斷研究蘭德學(xué)校的和諧教學(xué)法。首先,我們要“研”起來(lái),要先“學(xué)”后“研”,努力實(shí)現兩個(gè)“零距離”:向理論學(xué)習,研究理論發(fā)展的最新動(dòng)態(tài),努力實(shí)現與小學(xué)語(yǔ)文教育改革最前沿的'“零距離”;聯(lián)系實(shí)際,加強學(xué)習,不斷轉變教學(xué)觀(guān)念,為小學(xué)語(yǔ)文課程改革深入發(fā)展積淀底蘊;向學(xué)生學(xué)習,研究學(xué)生的學(xué)習心理,努力促進(jìn)教師與學(xué)生的“零距離”,不斷提高在小學(xué)語(yǔ)文領(lǐng)域里實(shí)施素質(zhì)教育的水平。每一位語(yǔ)文教師都要把《語(yǔ)文課程標準》中的基本理念熟讀牢記并真正內化為自己的教學(xué)理念與行為。轉變教學(xué)觀(guān)念,不僅要看理論的學(xué)習或文章的撰寫(xiě),更應體現在教師課堂教學(xué)的一言一行中。具體看是不是真正尊重學(xué)生,是不是真正為了學(xué)生的發(fā)展,是不是體現了漢語(yǔ)言教學(xué)的本質(zhì)與規律等等。

  三、努力改變教研形式

  1、改變教研形式。學(xué)校教研組是廣大青年骨干教師成長(cháng)成才的搖籃。本學(xué)期,全組成員一起討論教研形式,一致認為,教研活動(dòng)要在“實(shí)”上下功夫,在“新”字上做文章,要探索參與式、體驗式教研活動(dòng)形式,激發(fā)教師參與教研的主體意識和創(chuàng )造熱情,鼓勵教師合作、交流,共享教研成果,切實(shí)提高教研活動(dòng)的實(shí)效性。我們計劃加強教研的多向交流,加大教研的參與面,每次教研活動(dòng)一人主講,然后集體討論,內容可以學(xué)習新課標、解讀新理念、學(xué)習和諧教學(xué)法、分析新教材特點(diǎn)及教學(xué)建議,每次每人都要發(fā)言。

  2、提高小學(xué)語(yǔ)文教師的語(yǔ)文素養。

  小學(xué)語(yǔ)文教師要錘煉自己的教學(xué)語(yǔ)言,讓自己的課堂教學(xué)語(yǔ)言變得準確、生動(dòng)、形象,為學(xué)生示范;小學(xué)語(yǔ)文教師要博覽群書(shū),真正成為學(xué)生的良師益友;小學(xué)語(yǔ)文教師還要學(xué)會(huì )寫(xiě)教育筆記,作好教育反思。教育家第多惠斯說(shuō):“正如沒(méi)有人把自己所沒(méi)有的東西給予別人一樣,誰(shuí)要是自己還沒(méi)有發(fā)展、培養和教育好,他就不能發(fā)展、培養和教育別人!弊寱(shū)香與教師一路同行。要成為研究型教師,首先要成為愛(ài)讀書(shū)的教師。多讀書(shū),讀好書(shū),形成豐厚的文化積淀,打造亮麗的精神底色,對于小學(xué)語(yǔ)文老師來(lái)說(shuō),尤為重要。

小學(xué)語(yǔ)文教研組工作計劃6

  一、指導思想:

  本學(xué)期我校語(yǔ)文教研組本著(zhù)以教師為主體,以新的課改理念為導向,以學(xué)校工作計劃為核心,以《小學(xué)語(yǔ)文課程標準》為引領(lǐng),圍繞“立足課堂,深化課改,提高課堂有效性”的教研主題,以研促教,扎實(shí)有效地開(kāi)展語(yǔ)文學(xué)科教學(xué)研究,提高語(yǔ)文課堂教學(xué)效率,努力實(shí)現“扎實(shí)、高效”的教學(xué),培養學(xué)生的語(yǔ)文學(xué)習興趣和自主學(xué)習語(yǔ)文的能力,全面提高學(xué)生的綜合素質(zhì),開(kāi)創(chuàng )我校語(yǔ)文課程改革新局面。

  二、具體工作及主要措施:

  1、學(xué)習教育教學(xué)理論,提升教師專(zhuān)業(yè)素養。

  教書(shū)育人是一項常干常新的工作,信息的膨脹,知識的增長(cháng),要求語(yǔ)文老師牢固樹(shù)立“終身學(xué)習”的思想,開(kāi)拓學(xué)習空間,多讀書(shū),常交流,形成一支“以高尚的人格魅力浸染學(xué)生、豐富的學(xué)科知識熏陶學(xué)生,嫻熟的教法、精湛的技藝征服學(xué)生”的過(guò)硬教師隊伍。

  2、規范教學(xué)常規管理,提高課堂教學(xué)實(shí)效。

 。1)備課

  在備課過(guò)程中,可以對現行教材予以整合和取舍。加強集體備課,重視課前討論、課后交流。主張上網(wǎng)查找相關(guān)資料,豐富課堂信息含量、文化含量。將收集下載或自創(chuàng )的課件素材、教學(xué)設計擇優(yōu)上傳共享,優(yōu)化課件制作和教學(xué)設計。重反思,倡導寫(xiě)案例。

 。2)上課

  認真做好課前準備,抓好課堂紀律,扎實(shí)上好每一節課,注意調動(dòng)學(xué)生的積極性,加強師生交流,充分體現學(xué)生的主體作用,讓學(xué)生學(xué)得容易,學(xué)得輕松,學(xué)得愉快,在課堂40分鐘內有所得。

 。3)聽(tīng)課

 、偌訌婋S堂聽(tīng)課,以聽(tīng)課促教學(xué);提倡互相聽(tīng)課,互相學(xué)習;辦公室里多交流,創(chuàng )造學(xué)習討論的機會(huì )。

 、谝獔猿謪⒓痈骷壐黝(lèi)教研活動(dòng),取其精華,棄其糟粕。外出聽(tīng)課的教師應及時(shí)將新的信息在教研活動(dòng)時(shí)進(jìn)行反饋、交流。

 。4)檢查

  實(shí)行月檢查和期末大檢查的制度,平時(shí)以隨堂聽(tīng)課和隨機檢查為主。

  3、加大教師科研力度,提高課題研究質(zhì)量。

 。1)堅持“科研興教,科研育師”的理念,將教育科研深入到語(yǔ)文教學(xué)的各項工作及各個(gè)環(huán)節中,淡化教研形式,注重研究實(shí)效。

 。2)上好教研課,改變教研課研討方式,主張教研課一課多評。創(chuàng )設*、和諧、寬松的討論氛圍,提高研究實(shí)效。

 。3)繼續深入開(kāi)展區級課題“優(yōu)化小學(xué)課外閱讀組織與指導”的研究,把課堂教學(xué)作為實(shí)施“草根式”小課題的.主渠道,逐步形成“課題從課堂教學(xué)中去選,研究到課堂教學(xué)中去做,答案到課堂教學(xué)中去找,成果到課堂教學(xué)中去用”的研究文化,讓教師在實(shí)踐中反思,在反思中提高,打造高效課堂,豐富課題研究成果。

  4、開(kāi)展各種語(yǔ)文活動(dòng),增強學(xué)生文化底蘊。

 。1)組建班級圖書(shū)角,利用學(xué)生現有的讀本和學(xué)校的圖書(shū),讓學(xué)生進(jìn)行自主閱讀,擴大學(xué)生的閱讀量,拓寬學(xué)生的知識面,提高學(xué)生的語(yǔ)文素養。

 。2)繼續加大作文教學(xué)力度,鼓勵學(xué)生參加“小荷”作文培訓班。

 。3)進(jìn)一步抓好寫(xiě)字教學(xué),切實(shí)上好寫(xiě)字課,嚴格依據新課標中對寫(xiě)字教學(xué)的建議,落實(shí)每節語(yǔ)文課10分鐘的寫(xiě)字訓練。

 。4)做好古詩(shī)詞誦讀積累,確保每天的誦讀時(shí)間。

  5、加強青年教師培養,搭建教師成長(cháng)平臺。

 。1)繼續開(kāi)展“一師一優(yōu)課,一課一名師”的教學(xué)活動(dòng)。

 。2)實(shí)施青藍工程,充分發(fā)揮骨干教師的傳幫帶作用,促使青年教師在較短的時(shí)間內能適應教育崗位的基本要求,實(shí)現教師的專(zhuān)業(yè)化成長(cháng),進(jìn)而為爭取成為好教師、名教師創(chuàng )造條件。

小學(xué)語(yǔ)文教研組工作計劃7

  一、指導思想:

  立足語(yǔ)文教育,確立“以人為本”的教育思想。把握“工具性與人文性統一”的語(yǔ)文課程性質(zhì)特征及其教學(xué)規律,面向全體教師,努力促使教師把先進(jìn)的教育教學(xué)理念轉化為實(shí)際教學(xué)行動(dòng)。

  二、任務(wù)目標:

  1.“課堂是實(shí)施教改的主渠道”。在語(yǔ)文課改實(shí)踐中,我們不僅要徹底改變以往無(wú)視人的發(fā)展,機械乏味的語(yǔ)文教學(xué)形式,還須不斷著(zhù)力糾正實(shí)驗過(guò)程中產(chǎn)生的忽略效果,忽視語(yǔ)文學(xué)科特性的種種教學(xué)偏向與陋習。全力以赴在“鄉電子備課試運行”的道路上摸索前進(jìn),利用各年段備課組“主題沙龍式”活動(dòng),努力創(chuàng )建高質(zhì)高效、有機整合三維目標、學(xué)生自主學(xué)習、合作探究的現代小學(xué)語(yǔ)文課堂教學(xué)。

  2.“立足于學(xué)生一生可持續的`發(fā)展”。語(yǔ)文是一個(gè)人生存和發(fā)展的基礎,在語(yǔ)文課改實(shí)驗中,我們要重視學(xué)生的自學(xué)能力的培養,促進(jìn)他們養成語(yǔ)文學(xué)習的自信心和良好的學(xué)習習慣,掌握最基本的方法,讓學(xué)生喜歡語(yǔ)文,喜歡學(xué)習語(yǔ)文,從而學(xué)會(huì )學(xué)習。我們在研究人的良好語(yǔ)文素養形成途徑的同時(shí),要建構小學(xué)生語(yǔ)文學(xué)習的方式方法體系。

  3.“評價(jià)是課程實(shí)施的一個(gè)重要環(huán)節”。在語(yǔ)文教學(xué)實(shí)踐中,我們將改革長(cháng)期形成的評價(jià)目的片面、范圍狹窄、手段單一、主體局限等弊端,全方位探究語(yǔ)文課程的評價(jià)策略。依據客觀(guān)條件,努力建立家校聯(lián)評、學(xué)生自評、生生互評、建立小學(xué)生語(yǔ)文學(xué)習目標達成的評價(jià)機制,并在實(shí)踐中驗證與完善,以促進(jìn)“評價(jià)”對課程的管理功能。

  4、“狠抓全員建設,更新理念,實(shí)施教改,”。本學(xué)期,教研組將繼續為新教師的成長(cháng)創(chuàng )造有利條件,并積極開(kāi)展骨干教師、新教師的“師師互學(xué)”幫教活動(dòng);利用鄉“電子備課”“教學(xué)BBS”平臺,進(jìn)行交流、溝通;面向全員,以“農村教師提升工程”培訓為契機,推出鄉各年齡段教師教學(xué)展示活動(dòng),通過(guò)送教來(lái)鄉,外出聽(tīng)課取經(jīng),積極參加各類(lèi)教學(xué)技能比賽,促進(jìn)我鄉小學(xué)語(yǔ)文教研工作的豐富性和實(shí)效性。

  三、具體工作:

  2月份:

  1、鄉小學(xué)教研組長(cháng)、備課組長(cháng)會(huì )議。(第1周)

  2、上交各教研組、備課組計劃。(第2周)

  3、鄉電子備課試運行,BBS開(kāi)壇,注冊、登記。(第3周)

  4、鄉語(yǔ)文組“教師素質(zhì)提升工程”培訓。(第3周)

  3月份:

  1、各年段電子備課組長(cháng)劃分課時(shí)上傳,分工合作。(第4周)

  2、鄉新教師隨堂課(第5周)

  3、鄉小學(xué)語(yǔ)文低段備課組活動(dòng)。(第6周)

  4、高段備課組成員互查學(xué)生作業(yè)及反饋。(第6周)

  4月份:

  1、參加水頭二小聯(lián)片教研活動(dòng)。(第7周)

  2、鄉小學(xué)語(yǔ)文高段備課組活動(dòng)。(第7周)

  3、鄉小學(xué)生現場(chǎng)作文比賽。(第7周)

  4、水頭四小送教來(lái)鄉活動(dòng)。(第8周)

  5、鄉新教師案例(論文)撰寫(xiě)活動(dòng)。(第8周)

  6、鄉小學(xué)語(yǔ)文低段備課組活動(dòng)。(第9周)

  7、小學(xué)期中評估。(第10周)

  8.選拔教師參加學(xué)區教壇新苗評選。(第10周)

  9、語(yǔ)文學(xué)科“教師素質(zhì)提升工程”考前輔導。(第11周)

  10、鄉小學(xué)語(yǔ)文高段備課組活動(dòng)。(第11周)

  5月份:

  1、水頭一小聯(lián)片教研活動(dòng)。(第13周)

  2、鄉小學(xué)語(yǔ)文低段備課組活動(dòng)。(第13周)

  3、學(xué)區教學(xué)常規工作大檢查。(第14周)

  4、鄉小學(xué)語(yǔ)文高段備課組活動(dòng)。(第15周)

  6月份:

  1、鄉各年齡段教師教學(xué)展示活動(dòng)。(第16周)

  2、鄉備課組材料上交。(第17周)

  3、鄉期末教學(xué)工作檢查。(第17周)

小學(xué)語(yǔ)文教研組工作計劃8

 一、指導思想

  本學(xué)期,我們語(yǔ)文教研組認真學(xué)習貫徹上級教育部門(mén)、新課程標準的精神,以《學(xué)校工作計劃》和《教導處工作計劃》為指導,立足校本教研,以提高教學(xué)質(zhì)量為中心,狠抓實(shí)效,大力促進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)化發(fā)展。教研工作以校本為中心,努力提高語(yǔ)文學(xué)科的教學(xué)質(zhì)量,培養學(xué)生的人文素質(zhì)。緊緊圍繞學(xué)校本學(xué)期工作目標,進(jìn)一步加大課堂教學(xué)改革的力度,規范教學(xué)常規管理,提高教研質(zhì)量,提升教師教學(xué)水平,促進(jìn)學(xué)生的綜合素質(zhì)提高。

  二、工作目標

  (一)學(xué)好理論,更新觀(guān)念,提高素質(zhì)

  語(yǔ)文教學(xué)應按照語(yǔ)文和語(yǔ)文學(xué)科的特點(diǎn),適應的社會(huì )需求,強化語(yǔ)文的人文性、實(shí)踐性、實(shí)用性,提高學(xué)生的語(yǔ)文素養。為了適應這種新形勢,不被淘汰,我們全體語(yǔ)文老師在理論學(xué)習方面需要做到以下幾點(diǎn):

  1、認真學(xué)習先進(jìn)的教育教學(xué)理論,通讀一、二本理論專(zhuān)著(zhù)。結合語(yǔ)文教學(xué)實(shí)踐,通過(guò)專(zhuān)題學(xué)習和討論,提高自身的理論素養,更新教育教學(xué)觀(guān)念,樹(shù)立正確的教育觀(guān)和學(xué)生觀(guān)。

  2、及時(shí)了解語(yǔ)文教學(xué)的動(dòng)態(tài)和語(yǔ)文教改趨勢,開(kāi)拓視野拓寬語(yǔ)文改革思路;同時(shí),結合自己的教學(xué)實(shí)踐,吸收并消化他人的先進(jìn)的教育經(jīng)驗,不斷練好自身的'語(yǔ)文教學(xué)“內功”。

  3、緊密結合教育教學(xué)實(shí)際和課題研究,并根據自身的需要,確定學(xué)習重點(diǎn),講究學(xué)習方式,提高學(xué)習效率。

  (二)狠抓常規,改革教學(xué),提高效率

  1、對照新的課程標準的要求,真正樹(shù)立教師的服務(wù)意識,轉變學(xué)生的學(xué)習方式;改革陳舊、呆板、單調的語(yǔ)文課堂教學(xué)模式,研究和設計科學(xué)、新穎、活潑、開(kāi)放型的語(yǔ)文課堂教學(xué)模式;語(yǔ)文課堂要注重激活學(xué)生的求知欲,培養學(xué)生自主學(xué)習的習慣和能力,突出創(chuàng )新精神和實(shí)踐能力的培養;堅決做到面向全體學(xué)生,照顧不同程度、不同層次的學(xué)生的學(xué)習需要,研究和實(shí)施分層分類(lèi)教學(xué);努力促使課堂教學(xué)結構的最優(yōu)化,大大提高語(yǔ)文課堂教學(xué)效率。

  2、加強常規調研,確保減負增效。青年老師每學(xué)期每人至少上一節教研課,教研組成員,非特殊原因,盡量參加,課后,及時(shí)評課。

  (三)加強課題研究,注重學(xué)生素養

  語(yǔ)文教學(xué)應當在教給語(yǔ)言知識的同時(shí),著(zhù)重于引導應用,培養學(xué)生的言語(yǔ)能力。這就要求我們在語(yǔ)文教學(xué)中及時(shí)轉變過(guò)去以傳授知識為主的教育思想,培養學(xué)生的應變能力和創(chuàng )新能力。為此,我們要加強課題研究,注重培養學(xué)生的語(yǔ)文素養。

  (四)培養青年教師,促其健康成長(cháng)

  青年教師是我們語(yǔ)文教研組的中堅力量,而教研組、備課組正是培養新教師的主陣地。各語(yǔ)文教師之間要加強交流,資料共享,相互切磋,共同提高,尤其是使新教師能盡快提高、成熟,使青年教師發(fā)揮他們的主動(dòng)力。

  三、具體工作安排

  九月份

  1、根據班級實(shí)際,制訂好語(yǔ)文教學(xué)計劃。

  2、進(jìn)一步抓好學(xué)習規范養成性教育。

  3、第一次教研活動(dòng),討論并制訂教研組工作計劃。

  4、學(xué)生詩(shī)歌朗誦比賽。

  5、進(jìn)行月考。

  十月份

  1、學(xué)生寫(xiě)字比賽。

  2、集體備課的聽(tīng)課、評課活動(dòng)。

  3、學(xué)生作業(yè)檢查,評比。

  4、學(xué)生班級內朗讀比賽。

  5、組內教師互聽(tīng)課、評課活動(dòng)。

  6、進(jìn)行月考。

  十一月份

  1、學(xué)生班級間課文朗誦比賽。

  2、組內教師互聽(tīng)課、評課活動(dòng)。

  3、討論期中全面素質(zhì)評估事項,期中檢查。

  4、集體備課聽(tīng)課、評課活動(dòng)。

  十二月份

  1、集體備課。

  2、“一課多上”,組內教師互聽(tīng)課、評課活動(dòng)。

  3、組內老師專(zhuān)題座談會(huì )。

  4、課外閱讀知識競賽。

  5、進(jìn)行月考。

  一、月份

  1、制定復習計劃。

  2、教研組整理活動(dòng)資料,撰寫(xiě)工作總結。

  3、教研組上交工作總結。

  4、組織學(xué)生期末考試。

  5、期末試卷分析。

小學(xué)語(yǔ)文教研組工作計劃9

  一、指導思想:

  以學(xué)校和教導處工作計劃為指導,圍繞進(jìn)一步提高教育教學(xué)質(zhì)量和效率為中心,大力推進(jìn)課程改革,深入貫徹語(yǔ)文新課標,切實(shí)轉變教育觀(guān)念,增強教師實(shí)施新課程的能力和水平;加強對老教材新教法的培訓、研究,尋求實(shí)施新課程的策略;深入課堂,及時(shí)調研,關(guān)注常態(tài)語(yǔ)文教學(xué),適時(shí)反思和總結,進(jìn)一步提高語(yǔ)文教學(xué)質(zhì)量。

  二、具體措施:

 。1)多渠道、多方位強化學(xué)習,不斷提升實(shí)施新課改的水平,深入學(xué)習新課程的理念,領(lǐng)會(huì )新課標的思想,建構實(shí)施新課程的水平。進(jìn)一步加強現代教育信息技術(shù)的學(xué)習,提高水平和能力,另外,利用一切可利用的機會(huì )參與聽(tīng)課和培訓,節數按教導處要求執行。

 。2)深入研究,積極實(shí)踐,尋求課改實(shí)施新策略。新課程、新理念,呼喚新的課堂教學(xué)。要積極實(shí)踐,深入研究,要把課改核心理念與課標理念緊緊結合起來(lái),把課標理念與課堂教學(xué)融通起來(lái)。準確把握語(yǔ)文學(xué)科性質(zhì)和特點(diǎn),堅持以人的.發(fā)展為本的思想,處理好語(yǔ)文教育與語(yǔ)文教學(xué)的關(guān)系,課堂教學(xué)與語(yǔ)文教學(xué)的關(guān)系。1、關(guān)注常態(tài)教學(xué),切實(shí)加強課堂教學(xué)中落實(shí)“雙基”的探作性研究,努力實(shí)現識字寫(xiě)字、課內外閱讀、習作、綜合性學(xué)習等方面的有效整合,切實(shí)優(yōu)化學(xué)生的學(xué)習方式,拓展學(xué)生語(yǔ)文學(xué)習的時(shí)空,提高學(xué)生的語(yǔ)文素養,增強語(yǔ)文教育對學(xué)生發(fā)展的拉力。2、在上學(xué)期教研工作的基礎上,發(fā)現不足,努力改進(jìn)。努力從學(xué)習習慣、學(xué)習態(tài)度、學(xué)習品質(zhì)以及與學(xué)習能力交相互動(dòng)的學(xué)習方法上進(jìn)行實(shí)踐與研究。

 。3)提高課堂教學(xué)質(zhì)量,本學(xué)期進(jìn)行聽(tīng)課、交流、評議,提出改進(jìn)建議,立足課堂,提高教學(xué)質(zhì)量。

  三、工作安排:

  二月份:

  1、教研組活動(dòng),制定教研工作計劃。

  2、配合教導處做好教師的第一次開(kāi)課活動(dòng)。

  三月份:

  1、教師撰寫(xiě)案例分析。

  2、做好說(shuō)課材料的交流與探討。

  四月份:

  1、做好公開(kāi)課。

  五月份:

  1、教研組成員會(huì )議,討論制定畢業(yè)班復習計劃。

  六月份:

  1、期末復習、考試、評價(jià)、分析。

  2、教研工作總結。

小學(xué)語(yǔ)文教研組工作計劃10

  一、工作思路

  新學(xué)期隨著(zhù)牛年的鐘聲開(kāi)始了,我校將繼續以“減負增效”為教學(xué)工作的指南,堅持以提高課堂教學(xué)的有效性為目標,著(zhù)眼課堂教學(xué)的改革,深化學(xué)科教研,努力改變教師的教學(xué)行為、學(xué)生的學(xué)習方式,更好地適應新的課改要求,使教師專(zhuān)業(yè)水平、課堂教學(xué)能力得到顯著(zhù)提高。同時(shí)繼續著(zhù)力于“營(yíng)造書(shū)香校園,以提升學(xué)生語(yǔ)文素養”。全面提高我校小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)質(zhì)量,打造有博愛(ài)特色的語(yǔ)文教學(xué)。

  二、主要工作

 。ㄒ唬┘訌娎碚搶W(xué)習,聯(lián)系實(shí)際,不斷轉變教學(xué)觀(guān)念

  1、認真研讀學(xué)科課程標準,通過(guò)大組教研活動(dòng),組織教師針對新課程標準各階段目標和各學(xué)段現行教材進(jìn)行深入、細致的專(zhuān)題性研究。通過(guò)組織教師傾聽(tīng)專(zhuān)家講座、學(xué)習理論專(zhuān)著(zhù)、閱讀語(yǔ)文教學(xué)研究刊物,定期舉辦“博愛(ài)語(yǔ)文本色課堂讀書(shū)沙龍”等方式,提高廣大語(yǔ)文教師的理論素養,進(jìn)一步革新教師的教育理念。

  2、認真組織語(yǔ)文教師在實(shí)踐中不斷反思、探索、總結,寫(xiě)出有質(zhì)量的論文參與區、市各類(lèi)征文活動(dòng)。

 。ǘ┘訌娊虒W(xué)研討,落實(shí)常規,提升學(xué)生的語(yǔ)文素養

  1、繼續扎實(shí)有效地進(jìn)行集體備課,努力提高集體備課的效率,使每一位老師能帶著(zhù)清晰的目標進(jìn)課堂,做到眼中有教學(xué)過(guò)程,心中有教學(xué)效率。

  2、通過(guò)周二、周四的練兵課和研究課,在專(zhuān)家的引導下,著(zhù)重研討“怎樣設計有效的教學(xué)活動(dòng)”,由點(diǎn)到面,使博愛(ài)的課堂教學(xué)更扎實(shí)、高效。

  3、開(kāi)展教研組系列研究活動(dòng),共同實(shí)施已初步構建的“博愛(ài)課外閱讀體系”,在一到六年級繼續取消書(shū)面家庭作業(yè),大力推進(jìn)課外閱讀,通過(guò)閱讀方法的指導、廣泛地閱讀名著(zhù),背誦古詩(shī)文等方式,提高學(xué)生的素養。

  4、研究作文教學(xué),重視放膽文的寫(xiě)作,重視作文批改方式的研究改進(jìn),盡可能讓學(xué)生一作有一得。通過(guò)開(kāi)展讀書(shū)征文活動(dòng)、設置作文展示博客,鼓勵學(xué)生向校報投稿等方式,充分激發(fā)學(xué)生寫(xiě)作興趣,并讓愛(ài)好寫(xiě)作的學(xué)生有進(jìn)一步的提高。

  5、重視寫(xiě)字教學(xué)、口語(yǔ)交際教學(xué)、朗讀教學(xué)的.研究。定期對一、二、四年級的寫(xiě)字教學(xué)進(jìn)行驗收,為迎接市、區寫(xiě)字比賽作好準備。

 。ㄈ┚o扣課題,研究博愛(ài)特色的課堂,,打造博愛(ài)特質(zhì)的師生關(guān)系

  博愛(ài)總課題下的子課題“博愛(ài)課堂的實(shí)踐研究”將繼續深入開(kāi)展。我們將在博愛(ài)教育理念的指導下,從當代小學(xué)素質(zhì)教育的要求出發(fā),構建平等互動(dòng)的課堂氛圍;打造充滿(mǎn)博愛(ài)的師生關(guān)系;指導學(xué)生互助合作的學(xué)習方式;變革傳統的評價(jià)方式,形成博愛(ài)的課堂文化,培養出”具有“熱愛(ài)家園、呵護生態(tài)、寬容他人、精彩自我”的人格品質(zhì)的學(xué)生。

 。ㄋ模┎捎枚喾N培訓方式,促進(jìn)教師可持續發(fā)展。

  1、繼續開(kāi)展師徒結對活動(dòng),通過(guò)一對一的傳、幫、帶,讓青年教師繼承博小教師原有的優(yōu)秀傳統,認真、踏實(shí)、負責地對待教學(xué)工作。

  2、搭建平臺,為青年教師創(chuàng )設磨練和展示的機會(huì )。本學(xué)期對外交流和比賽活動(dòng)將繼續由青年教師挑大梁,唱主角。

  3、對教齡為一、三、五年的教師分別進(jìn)行成長(cháng)規劃,加強培訓,使他們在教學(xué)上盡快成熟。對教齡八年內的年青教師,進(jìn)行扎實(shí)訓練,重點(diǎn)培養,爭取在區青年教師基本功比賽中取得好成績(jì)。

  三、具體安排

  二月份

  1.制定并上傳本學(xué)期計劃

  2.大組教研活動(dòng):布置新學(xué)期工作,反饋備課的檢查情況。

  3.制定練兵課安排表,制定有關(guān)小課題的研究活動(dòng)計劃并組織實(shí)施。明確師徒結對的有關(guān)制度并開(kāi)始活動(dòng)。

  4.參加區基本功比賽的教師集訓。

  5.校寫(xiě)字比賽,以參加區寫(xiě)字比賽。

  三月份

  1,參加基本功比賽的青年教師繼續進(jìn)行說(shuō)課評課培訓。

  2,參加學(xué)校迎“六一”校園短劇的劇本定稿。

  3,各年級質(zhì)量檢測。

  4,現代技術(shù)與語(yǔ)文教學(xué)整合的研究與展示。

  四月份

  1,參加市寫(xiě)字比賽。

  2,“本色課堂,演繹博愛(ài)”課堂教學(xué)展示活動(dòng)。

  3,各年級繼續進(jìn)行課外閱讀活動(dòng),并組織相關(guān)的讀書(shū)成果匯報活動(dòng)。

  4,信息技術(shù)與學(xué)科教學(xué)整合優(yōu)質(zhì)課、多媒體課件、論文競賽。

  五月份

  1.三到六年級的習作交流檢查。

  2各年級進(jìn)行課外閱讀能力考核。

  六月份

  1,師瀆結對徒弟會(huì )課比賽。

  2、各年級閱讀能力驗收。

  3、開(kāi)展復習研討。

  4,校朗讀比賽。

  4、迎接學(xué)期期末考試

  5、資料整理。

  附各年級期中教學(xué)進(jìn)程:

  一年級:練習4二年級:練習4三年級:練習4

  四年級:練習4五年級:練習4

  六年級:新課結束進(jìn)行期末考試,暫定為5月20日(具體時(shí)間另定)

小學(xué)語(yǔ)文教研組工作計劃11

  一、指導思想:

  以新課程理念為指導,以課堂教學(xué)研究與改革為切入口,以培養學(xué)生的創(chuàng )新意識和實(shí)踐能力為目標,不斷提高教師的專(zhuān)業(yè)理論水平和教學(xué)實(shí)踐能力,努力營(yíng)造開(kāi)放的、適合主體發(fā)展的教學(xué)氛圍,使每一位學(xué)生和諧、有個(gè)性地發(fā)展,全面提高學(xué)生的語(yǔ)文綜合素養。

  二、教研目標:

  1、準確理解,認真領(lǐng)會(huì )《語(yǔ)文課程標準》所倡導的教學(xué)理念和教學(xué)策略,以“新課程,新理念,新課堂”為大主題,積極投身于新的課程改革之中,成為語(yǔ)文課程資源的開(kāi)發(fā)者、語(yǔ)文課程的建設者。

  2、指導學(xué)生正確地理解和運用祖國的語(yǔ)言文字,豐富語(yǔ)言積累,培養語(yǔ)感,發(fā)展思維,培養語(yǔ)文能力。重視提高學(xué)生的品德修養和審美情趣,促進(jìn)良好個(gè)性和健全人格的形成。

  3、構建平等合作的師生關(guān)系,營(yíng)造寬松、和諧的課堂氛圍。讓學(xué)生參與評價(jià)、學(xué)會(huì )評價(jià)。引導學(xué)生多角度、多元化地思考問(wèn)題,鼓勵學(xué)生敢于向教師、向教材挑戰,充分張揚自己的個(gè)性。實(shí)現“以人為本,以發(fā)展為本”。

  4、開(kāi)展豐富多彩的語(yǔ)文實(shí)踐活動(dòng),拓寬語(yǔ)文學(xué)習和運用的領(lǐng)域.發(fā)揮學(xué)校圖書(shū)館的作用,培養閱讀的興趣。加強古詩(shī)詞的'背誦、積累,加強平時(shí)的小練筆,重視朗讀、書(shū)寫(xiě)的訓練。培養學(xué)生的語(yǔ)言能力。爭取每學(xué)期有文章發(fā)表或獲獎。

  5、以提高教學(xué)質(zhì)量為重點(diǎn),狠抓教學(xué)常規,注重學(xué)科間的融合,使學(xué)生在不同內容和方法的相互滲透和整合中開(kāi)闊視野,提高學(xué)習效率,爭取學(xué)科教學(xué)質(zhì)量有所突破。

  6、通過(guò)新世紀素質(zhì)教育、網(wǎng)絡(luò )、信息教育,結合學(xué)校的網(wǎng)絡(luò )優(yōu)勢,進(jìn)一步實(shí)施教育的現代化。

  三、具體措施:

  1、每位教師準備好一本教學(xué)摘記和一本聽(tīng)課記錄本,經(jīng)常學(xué)習各類(lèi)業(yè)務(wù)刊物,勤做摘記。深入鉆研教材,用新課程的理念改進(jìn)教法,構建具有自我特色的個(gè)性化教學(xué)模式,努力培養學(xué)生的創(chuàng )新能力。

  2、本學(xué)期加強組內的日常交流性聽(tīng)課,執教教師課后要進(jìn)行說(shuō)課,課后要上交教案、說(shuō)課稿及教學(xué)反思。主評老師能及早了解教材,在評論時(shí)結合相關(guān)的教學(xué)理論,對教學(xué)細節進(jìn)行深入地剖析。聽(tīng)課教師都要進(jìn)行認真地評課,并做好記錄。

  3、定期組織全體語(yǔ)文教師反饋外出聽(tīng)課所得,交流在教學(xué)中的困惑及反思,重視班級之間、教師之間的合作與研討。

  4、充分發(fā)揮學(xué)校在師資、網(wǎng)絡(luò )教學(xué)上的優(yōu)勢,把信息技術(shù)與學(xué)科進(jìn)行有機整合,積極引進(jìn)各種成功的優(yōu)秀科研成果,提高教學(xué)效率。

  5、樹(shù)立大語(yǔ)文教學(xué)觀(guān),開(kāi)展豐富多彩的語(yǔ)文實(shí)踐活動(dòng),推行課前一分鐘演講、每周一詩(shī)等訓練;加強成語(yǔ)、歇后語(yǔ)、名言警句的背誦、積累;加強平時(shí)的小練筆指導,提倡學(xué)生寫(xiě)日記,鼓勵學(xué)生向《奉化日報》、《寧波晚報》等積極投稿,爭取發(fā)表。

  6、注重培養學(xué)生的課外閱讀能力,特別是閱讀興趣的培養。精心設計作業(yè),尋求最佳的作業(yè)途徑。提倡布置選擇性、層次性、實(shí)踐性、趣味性的作業(yè),也可以放手讓學(xué)生自主選擇,把做作業(yè)的主動(dòng)權交給學(xué)生。

  7、開(kāi)展“輔優(yōu)補差”,重視尖子生培養,加大對差生的輔導力度,鼓勵學(xué)生積極參加校內外語(yǔ)文實(shí)踐活動(dòng),面向全班抓教學(xué)質(zhì)量,力爭學(xué)科成績(jì)更上一層樓。

  8、自覺(jué)投身基本功訓練及自身業(yè)務(wù)學(xué)習。在市教研室、校教導處的組織領(lǐng)導下,通過(guò)請進(jìn)來(lái)、走出去等各種方法的觀(guān)摩學(xué)習、老教師的傳、幫、帶等活動(dòng),加強對青年教師的培養。

  四、月工作重點(diǎn):

  二月份:

  1、學(xué)習語(yǔ)文課程標準,熟悉教材,制定教學(xué)計劃。

  2、征集語(yǔ)文學(xué)科論文及教學(xué)案例。

  三月份:

  1、教學(xué)常規檢查(一)

  2、新教師聽(tīng)課

  3、“輔優(yōu)補差”工作交流

  四月份:

  1、期中質(zhì)量檢查及反饋

  2、教學(xué)常規檢查(二)

  五月份:

  1、校朗讀測試

  2、校寫(xiě)字測試

  3、4—6年級作文寫(xiě)片斷比賽

  4、新教師聽(tīng)課

  5、教學(xué)常規檢查(三)

  六月份:

  1、鎮學(xué)科論文評比

  2、4—6年級古詩(shī)積累比賽

  3、教學(xué)常規檢查(四)

  4、復習迎考

  5、教學(xué)質(zhì)量測試

  6、總結、交流

  五、教學(xué)研討活動(dòng)安排

  周次教研主題上課教師主評教師

  第5周“自主、合作、探究”學(xué)習模式的探討(1)徐治英應嬋娜丁朝女范明春

  第8周丁朝女孫志達沈潔孫頤芬

  第10周“自主、合作、探究”學(xué)習模式的探討(2)胡世浩沈潔王優(yōu)娜徐治英

  第13周范明春周鋼營(yíng)楊花芬王優(yōu)娜

  第15周創(chuàng )設開(kāi)放而有活力的語(yǔ)文課堂楊花芬王優(yōu)娜竺葉兒朱磊

  第17周朱磊孫頤芬袁吉飛孫志達

  注:教學(xué)研討課執教時(shí)間、執教者如有改動(dòng)以通知為準。

小學(xué)語(yǔ)文教研組工作計劃12

  為了貫徹落實(shí)新課程標準要求,大力推進(jìn)素質(zhì)教育,切實(shí)搞好語(yǔ)文教育教學(xué)工作,我們語(yǔ)文教研組根據學(xué)校的教育教學(xué)工作計劃和中心工作的安排意見(jiàn),結合組內實(shí)際情況,特制訂工作計劃如下:

  一、指導思想

  本學(xué)期繼續認真學(xué)習語(yǔ)文新課標準,不僅讀《標準》,還要讀一些關(guān)于《標準》的討論,全面、深刻的領(lǐng)會(huì )課程標準的精神和要求,貫徹新理念,樹(shù)立大語(yǔ)文教育觀(guān),使廣大語(yǔ)文教師積極投身到語(yǔ)文教育教學(xué)改革的實(shí)踐中,切實(shí)提高教師教科研水平。抓住語(yǔ)文課堂教學(xué)改革、作文教學(xué)改革、語(yǔ)文綜合性學(xué)習和評價(jià)改革這四個(gè)方面展開(kāi)研究。充分挖掘校本資源及學(xué)校特色建設的機遇。加強師資隊伍建設強化語(yǔ)文教學(xué)質(zhì)量的提高,努力探索一條“科學(xué)、有效、低負、高質(zhì)的語(yǔ)文教學(xué)思路,使教研工作共好地促進(jìn)學(xué)生和教師的成長(cháng)。

  二、工作措施

 。ㄒ唬、以深化新課程試驗為中心,組織教學(xué)研究活動(dòng)。

  1、繼續抓好培訓工作,確保新課程試驗的深入開(kāi)展。

 。1)繼續組織教師學(xué)習、實(shí)踐《語(yǔ)文課程標準》,樹(shù)立先進(jìn)的語(yǔ)文課程理念。重點(diǎn)是處理好語(yǔ)文學(xué)科工具性和人文性的關(guān)系,實(shí)現三維目標的融合,倡導自主、合作、探究的學(xué)習方式。

 。2)加強教師的培訓。教研組將在教導處指導下定期開(kāi)展多層次的校本培訓,切實(shí)轉變教師觀(guān)念,進(jìn)一步推進(jìn)課堂教學(xué)結構、內容、方法和手段的改革。同時(shí),組織教師配合學(xué)校創(chuàng )建學(xué)習型校園,每學(xué)期讀一本教育專(zhuān)著(zhù),完成5000字左右的讀書(shū)筆記;聽(tīng)四場(chǎng)專(zhuān)題講座,寫(xiě)一篇心得體會(huì ),上一堂公開(kāi)課;在教研組活動(dòng)中作一次讀書(shū)介紹等。

 。3)繼續抓好教材疏通培訓工作。在積極參加市縣各種教材培訓活動(dòng)基礎上,各備課組要認真組織再學(xué)習,進(jìn)行內化、反思。

 。4)加強集體備課,各備課組精誠團結,注重合作,做到節約勞動(dòng)、提高效益、資源共享,切實(shí)注重教學(xué)效果,提高整體教學(xué)質(zhì)量。要加強管理,做到?jīng)]有教案不進(jìn)課堂。備課應注意備學(xué)生,做到目中有人,留有一定彈性。作業(yè)練習要基礎性跟綜合性、實(shí)踐性、活動(dòng)性合理搭配,本學(xué)期教研組將配合教導處就以上要求及時(shí)調研、指導、服務(wù)。

  2、加強具體指導,提高新課程試驗的實(shí)施水平。

 。1)繼續推門(mén)課、骨干教師示范課、一人一堂研究課、實(shí)驗課制度,認真組織聽(tīng)課、評課、做好課堂隨時(shí)指導。

 。2)認真組織參加各級各類(lèi)教學(xué)評優(yōu)活動(dòng),為青年教師的脫穎而出提供更多的機會(huì )。本學(xué)期將組織進(jìn)行“每人一課”活動(dòng),讓每一位教師都能上出一堂好課,并請學(xué)校領(lǐng)導、專(zhuān)家進(jìn)行組織評優(yōu);顒(dòng)分兩階段:首先由年級組為單位開(kāi)展每人一課活動(dòng),并推選出1-2名優(yōu)秀者上報學(xué)校。其次,由學(xué)校組織各年級的優(yōu)秀代表開(kāi)展全校性的展示活動(dòng),并評選出三名優(yōu)秀教師準備參加全校各學(xué)科的“每人一課”比賽活動(dòng)。

 。3)開(kāi)展校內各年級青年教師賽課活動(dòng),積極參加縣會(huì )課比賽,以賽促教,促進(jìn)新課程試驗研究,促進(jìn)教師的發(fā)展。

 。4)加強教研論文撰寫(xiě)工作。寫(xiě)好有質(zhì)量的試驗經(jīng)驗論文,多寫(xiě)實(shí)踐中有自己思考、做法的文章,加強對教學(xué)課堂行為的反思,同時(shí)認真撰寫(xiě)教后感。

  3、開(kāi)展專(zhuān)題研究,爭創(chuàng )學(xué)校語(yǔ)文教學(xué)特色。

  本學(xué)期重點(diǎn)進(jìn)行閱讀教學(xué)研究,圍繞“《構建以“讀”為主的課堂教學(xué)模式》”的課題,開(kāi)展細致的研究工作,形成本校語(yǔ)文教學(xué)特色。

 。ǘ、以“提升教學(xué)質(zhì)量”為目標,加強質(zhì)量監控。

  加強教學(xué)質(zhì)量監控。要將語(yǔ)文教學(xué)質(zhì)量追求分解到每一課每一單元的評價(jià)上,減少或消除錯誤積累。要控制期末復習時(shí)間,提倡期中調研分析,特別重視提優(yōu)補差工作。教研組將配合教導處多次、小范圍地進(jìn)行隨機質(zhì)量調測,及時(shí)分析反饋調控。

 。ㄈ、開(kāi)展讀書(shū)活動(dòng),提高學(xué)生的語(yǔ)文素養

  1、開(kāi)展師生同讀書(shū)活動(dòng),學(xué)校在活動(dòng)期間,還將組織演講、朗誦、口頭作文、學(xué)生沙龍等各項校級活動(dòng),各班要有一定的藏書(shū)量,也要結合本班實(shí)際組織各項讀書(shū)活動(dòng)。

  2、圍繞學(xué)!肮旁(shī)文誦讀”這一特色,開(kāi)展古詩(shī)文背誦大比拼活動(dòng)。有計劃的背誦《新課標》里小學(xué)生必背古詩(shī),同時(shí)有所拓寬。

  3、重視學(xué)生良好學(xué)習習慣的養成。特別要重視上課專(zhuān)心聽(tīng)講、按時(shí)完成作業(yè)、審題、閱讀、寫(xiě)字等習慣的養成,采取切實(shí)的.措施經(jīng)常抓,反復抓,為學(xué)生可持續發(fā)展打下良好的基礎。同時(shí)加強各類(lèi)素質(zhì)競賽如朗誦比賽、故事大王賽、聽(tīng)寫(xiě)比賽等,以促進(jìn)學(xué)生素質(zhì)全面發(fā)展。

  4、各班在本學(xué)期中都要有計劃的舉行一次語(yǔ)文的綜合性學(xué)習活動(dòng),把語(yǔ)文學(xué)習的外延延伸到課外社會(huì )。

 。ㄋ模、落實(shí)各項語(yǔ)文常規工作,使學(xué)校語(yǔ)文教學(xué)工作扎實(shí)有效。

  1、加強平時(shí)的質(zhì)量調研,有各教研組層層負責。教導處負責抽查。

  2、做好“五認真”的檢查記載。

  3、使每周四的業(yè)務(wù)學(xué)習發(fā)揮更高效的作用。

  4、正常開(kāi)展送教下鄉的活動(dòng)。

  附活動(dòng)安排表:略。

小學(xué)語(yǔ)文教研組工作計劃13

  一、指導思想

  本學(xué)期我校語(yǔ)文教研組本著(zhù)以教師為主體,以新的課改理念為導向,以學(xué)校工作計劃為核心,以《小學(xué)語(yǔ)文課程標準》為引領(lǐng),圍繞“立足課堂,深化課改,提高課堂有效性”的教研主題,以研促教,立足課堂,扎實(shí)有效開(kāi)展語(yǔ)文學(xué)科教學(xué)研究,努力提高語(yǔ)文課堂教學(xué)效率,努力實(shí)現“扎實(shí)、高效”的教學(xué),培養學(xué)生的語(yǔ)文學(xué)習興趣和自主學(xué)習語(yǔ)文的能力,全面提高學(xué)生的綜合素質(zhì),開(kāi)創(chuàng )我校語(yǔ)文課程改革新局面。

  二、工作目標

  1、教學(xué)常規常抓不懈,培養學(xué)生良好的學(xué)習習慣。進(jìn)一步完善、規范教學(xué)行為,促使語(yǔ)文課堂教學(xué)有效益,教育教學(xué)有實(shí)效。

  2、健全以課堂教學(xué)研究為核心的教研,立足校情開(kāi)展教研活動(dòng)。

  3、開(kāi)展豐富的語(yǔ)文活動(dòng),促進(jìn)學(xué)生學(xué)習積極性與語(yǔ)文能力的提高。

  4、加強科研指導,大力推進(jìn)語(yǔ)文學(xué)科中的研究性學(xué)習,倡導自主探究、實(shí)踐體驗和合作交流的學(xué)習方式。

  5、繼續深入開(kāi)展教材、教學(xué)用書(shū)及課程標準的學(xué)習,確保語(yǔ)文課堂教學(xué)研究,每位教師努力做到讓語(yǔ)文課堂教學(xué)煥發(fā)生命活力。通過(guò)寫(xiě)教學(xué)隨筆、個(gè)案積累,在實(shí)踐中不斷積累經(jīng)驗,創(chuàng )出佳績(jì)。

  三、主要工作

  1、加強教研組建設,構建“學(xué)習型教研組”。

 。1)認真抓好理論學(xué)習,更新教師的教育教學(xué)的理念。明確形勢發(fā)展要求,學(xué)習新課程,在思想上樹(shù)立新課程意識,更好地為課堂教學(xué)服務(wù),為學(xué)生服務(wù)。

 。2)堅持集體學(xué)習研究和個(gè)人自學(xué)相結合的做法,語(yǔ)文組每位教師都要做一個(gè)終身學(xué)習者。除了參加學(xué)校規定的學(xué)習內容之外,個(gè)人根據自己的實(shí)際情況,制定自修內容,重在提高個(gè)人的素質(zhì)品味。

 。3)教學(xué)常規的學(xué)習。認真抓好學(xué)校教學(xué)常規的學(xué)習,每位老師要經(jīng)常對照檢查。

  2、嚴格執行和落實(shí)教學(xué)常規,強化教學(xué)管理。

  教學(xué)常規包括教學(xué)準備、課堂教學(xué)、批改與輔導、教學(xué)評價(jià)、教學(xué)研究等方面。本學(xué)期要抓好教學(xué)常規的執行與落實(shí)。每個(gè)月都要有針對性地進(jìn)行教學(xué)常規的檢查。

 。1)以提高課堂教學(xué)質(zhì)量為中心,以?xún)?yōu)化教育教學(xué)為目標,以轉變教學(xué)方式為重點(diǎn),提高教學(xué)質(zhì)量管理,把學(xué)校的教學(xué)要求落到實(shí)處。

 。2)抓緊抓好備課工作,教師要根據年級的教材特點(diǎn)和學(xué)生的接受能力,安排好教學(xué)計劃,落實(shí)提高教學(xué)質(zhì)量的措施,把培養學(xué)生的學(xué)習能力放在首位。

 。3)加強組內聽(tīng)課評課活動(dòng)。要認真填寫(xiě)聽(tīng)課記錄,不能弄虛作假。加強評課活動(dòng),發(fā)揚教學(xué)民主,濃厚教研氣氛。

 。4)重視教學(xué)質(zhì)量的考評工作,認真做好教學(xué)的測評工作。各年級要根據年級的教學(xué)實(shí)際,搞好教學(xué)測評,搞好教學(xué)質(zhì)量的研究與分析,及時(shí)發(fā)現問(wèn)題,提出改進(jìn)意見(jiàn)和建議。同時(shí)在質(zhì)量教學(xué)質(zhì)量考查的同時(shí),還要重視學(xué)生口試的檢查與閱讀量的檢查,提高學(xué)生的口頭表達能力和創(chuàng )新實(shí)踐能力。另外,平時(shí)作業(yè),要根據學(xué)生的實(shí)際盡可能布置教師自己設計的作業(yè),少做練習冊,多布置開(kāi)放性的作業(yè),少做標準答案,在作業(yè)這一環(huán)節也要盡可能體現自主的特點(diǎn),特別要重視學(xué)生的寫(xiě)字與朗讀的訓練,把學(xué)生的寫(xiě)字與朗讀列入到考查內容上來(lái)。

  3、積極開(kāi)展教學(xué)研究活動(dòng),提高教研水平

 。1)根據全區“立足課堂、深化課改,提高課堂有效性”主題教研活動(dòng),做好“一項試點(diǎn),四項習慣、五項突破、十項研究”工作。

 。2)教研組根據學(xué)校教學(xué)計劃要求,積極開(kāi)展教學(xué)實(shí)踐活動(dòng),各年級要積極探討在新的教學(xué)理念指導下如何優(yōu)化課堂教學(xué)結構,在年級組互相聽(tīng)課,共同提高。

 。3)完善集體備課制度,提高整體教學(xué)水平。本學(xué)期,我校語(yǔ)文教研組利用本校每周五的.教研活動(dòng)和集體備課時(shí)間,加強各年級備課組的管理,完善集體備課制度,建設好語(yǔ)文學(xué)科資源,為教學(xué)提供有效的資源共享。每組選本單元的重點(diǎn)課文進(jìn)行研究、討論,指定中心發(fā)言人,談教法談學(xué)法,其他教師進(jìn)行修改補充,努力追求課堂教學(xué)的新境界,挖掘教材的精髓,集思廣義,進(jìn)行教研活動(dòng),把課文吃透、吃準、吃精。使課堂變成充滿(mǎn)生命力的課堂,充滿(mǎn)人文關(guān)懷的課堂,充滿(mǎn)問(wèn)題探索的課堂,充滿(mǎn)語(yǔ)文魅力的課堂,充滿(mǎn)教學(xué)智慧的課堂。

 。4)積極發(fā)揮名骨干教師的引領(lǐng)作用,為青年教師創(chuàng )造學(xué)習和鍛煉的機會(huì ),使青年教師迅速成長(cháng)起來(lái),提高教育教學(xué)質(zhì)量。青年教師要將磨課當作自己成長(cháng)的舞臺。

 。5)師徒結對,同伴互助,骨干引領(lǐng),自我反思。

  “師徒結對,同伴互助”一直是我校的教研特色。但由于學(xué);顒(dòng)多,教學(xué)任務(wù)重,有時(shí)候難免不能夠落到實(shí)處。本學(xué)期,我們語(yǔ)文組將進(jìn)一步加強這個(gè)方面的管理,讓“師徒結對,同伴互助”真正發(fā)揮它應有的功效,真正做到促進(jìn)教學(xué)相長(cháng)。

 。6)繼續加強新課程實(shí)施的研究。著(zhù)重加強對一年級的漢語(yǔ)拼音教學(xué)、二年級的識字教學(xué)、三至六年級主要以加強習作指導和作文講評的研究為中心,深化教學(xué)改革,不搞花架子,做到“真實(shí)、有效”。

 。7)鼓勵教師開(kāi)展教學(xué)反思。語(yǔ)文教師要錘煉自己的教學(xué)語(yǔ)言,讓自己的課堂教學(xué)語(yǔ)言變得準確、生動(dòng)、形象,為學(xué)生示范。

 。8)繼續開(kāi)展語(yǔ)文小課題的研究。強化小課題的研究與管理,及時(shí)總結、交流、推廣小課題研究成果;圍繞課題開(kāi)展學(xué)科教研活動(dòng),解決教學(xué)存在的問(wèn)題,使教師的反思能力、研究水平在研究的過(guò)程中得到進(jìn)一步的提升。

  四、各月活動(dòng)安排:

  二月

  1、制定計劃,交流各年級語(yǔ)文工作計劃。

  2、集體備課。

  三月

  1、校內公開(kāi)課。

  2、主題研討。

  四月

  1、校內公開(kāi)課。

  2、語(yǔ)文活動(dòng)。

 。1)一、二年級寫(xiě)字比賽。

 。2)三、四年級鋼筆字比賽。

  3、教學(xué)常規檢查

  五月

  1、校內公開(kāi)課。

  2、期中考試研討交流。

  3、語(yǔ)文活動(dòng)

 。1)五、六年級作文競賽。

 。2)三、四年級趣味語(yǔ)文競賽。

  六月

  1、校內公開(kāi)課

  2、五、六年級手抄報比賽。

  3、各年級制訂期末復習計劃。

  4、教研組工作總結。

  5、期末復習考試。

小學(xué)語(yǔ)文教研組工作計劃14

  一、指導思想

  語(yǔ)文教研組將以學(xué)校新學(xué)期工作計劃為中心,以集體教研為依托,以學(xué)生發(fā)展為目標,以課題研究為突破口,以閱讀、寫(xiě)字、習作教學(xué)為重點(diǎn)。夯實(shí)常規教學(xué),創(chuàng )新工作思路,開(kāi)展語(yǔ)文教學(xué)研究與實(shí)踐,努力為語(yǔ)文教師提供展示教學(xué)特色的平臺,構建積極向上的教研氛圍,提升教研組研究水平和學(xué)生語(yǔ)文素養,確保語(yǔ)文教學(xué)質(zhì)量。

  二、工作主題

  強化管理和諧發(fā)展提高質(zhì)量注重實(shí)效開(kāi)拓創(chuàng )新

  三、工作目標

  總體目標:按照“發(fā)展要有新思路,改革要有新突破,工作要有新舉措”的要求,把提升語(yǔ)文教師教學(xué)水平和學(xué)生綜合素質(zhì)的發(fā)展放在首位,以落實(shí)新課改為切入點(diǎn),加強管理,創(chuàng )新思路,努力打造一支學(xué)習研究型的教師隊伍,推動(dòng)學(xué)校教育教學(xué)工作穩步發(fā)展。

  具體目標:

  1、管理目標:以人為本,科學(xué)管理,增強教師學(xué)習意識、責任意識、教研意識和奉獻意識,為全面提高語(yǔ)文教學(xué)質(zhì)量,尋求新思想、新途徑、新方法。

  2、教學(xué)目標:以新課標為導向,整合教育資源,落實(shí)課改新理念,構建“高效課堂”、“活力課堂”、于細微處做文章,進(jìn)行“微改革”“微創(chuàng )新”,讓學(xué)生在輕松、快樂(lè )的氛圍中學(xué)習知識、享受學(xué)習語(yǔ)文的樂(lè )趣,培養、提高學(xué)生語(yǔ)文素養。

  3、教研目標:扎實(shí)做好校本教研,以課題研究為導向,穩步推進(jìn)小課題、微型課題研究,強化科研引領(lǐng),提高語(yǔ)文教師教研水平和課堂教學(xué)質(zhì)量。

  4、教師成長(cháng)目標:發(fā)揮老教師對年輕教師的傳、幫、帶作用,讓青年教師成長(cháng)為校級骨干,創(chuàng )造條件,提供平臺,讓有能力的教師成長(cháng)為區級、市級級骨干。

  5、資料整理目標:初步試行語(yǔ)文優(yōu)秀作業(yè)、優(yōu)秀習作、活動(dòng)記錄、活動(dòng)掠影等各種資料的電子檔案建設。

  四、主要工作及措施

  1、與時(shí)俱進(jìn),牢固樹(shù)立終身學(xué)習的意識。

  全體語(yǔ)文教師要樹(shù)立與時(shí)俱進(jìn),不斷學(xué)習的先進(jìn)的教育理念、教育思想、教學(xué)方法、教學(xué)技能,學(xué)習新課標、新教材,充分掌握小學(xué)語(yǔ)文知識體系,要樹(shù)立終身學(xué)習的目標,要把學(xué)習與做人,教書(shū)與育人緊密結合起來(lái)。把“態(tài)度決定一切、細節決定成敗、責任勝于能力”體現到學(xué)習、生活、工作的各個(gè)方面中去。

  通過(guò)各種途徑進(jìn)行業(yè)務(wù)學(xué)習,教無(wú)定法,于無(wú)法中求有法。在校內,老教師、學(xué)科帶頭人發(fā)揚傳幫帶優(yōu)良傳統,年輕教師勇挑重擔,積極探索學(xué)習。全體語(yǔ)文教師積極參加校內外各種培訓、賽教,虛心學(xué)習,勤記筆記,借助網(wǎng)絡(luò )學(xué)習,提高語(yǔ)文教學(xué)水平。

  2、加強教研,強化備課過(guò)程,優(yōu)化上課環(huán)節。

  本學(xué)期繼續在語(yǔ)文教研組推行“單元分包、教案共享”的備課改革,完善“個(gè)人研究—中心發(fā)言—最佳教學(xué)設計交流—問(wèn)題討論—形成通案(母案)—個(gè)性化設計(子案)—嘗識教學(xué)—總結反思”的備課模式。以課標為依據,以教材為依托,以學(xué)生為主體,充分發(fā)揮教研組集思廣益、優(yōu)化思路、求同存異,資源共享的作用。在課堂教學(xué)中,每位教師要努力構建自主、合作、探究、創(chuàng )新的學(xué)習方式,充分體現學(xué)生學(xué)習的自主性、互動(dòng)性、實(shí)踐性和創(chuàng )新性。教學(xué)過(guò)程中要根據各年級段,各單元的課型特點(diǎn),充分利用多媒體輔助教學(xué),采用一法為主,多法相助的教學(xué)策略,更好地實(shí)現“三維”目標,使學(xué)生達到共同發(fā)展,和諧發(fā)展。課堂評價(jià)要更加注重人性化。努力打造“有效課堂,實(shí)效課堂,高效課堂”。

  3、注重實(shí)效,作業(yè)布置、調研練習科學(xué)合理。

  作業(yè)設計要注重實(shí)效,要以“雙基”訓練為目標,以發(fā)展學(xué)生思維為根本,以提高學(xué)習質(zhì)量為宗旨,科學(xué)合理,份量適當,難易適度。做到“四精”:精選、精講、精練、精批;“四必”:有發(fā)必收、有收必批、有批有評、有評必糾。批改及時(shí)、準確、細致,倡導作業(yè)評價(jià)多元化、個(gè)性化,注重啟導、示范作用。同年級盡力做到作業(yè)形式、作業(yè)量、批改量、批改形式基本統一。調研練習要難度適宜,既要檢查學(xué)生存在的問(wèn)題,又要能提高學(xué)生的學(xué)習興趣,要加大試卷分析,教學(xué)情況反思的力度,及時(shí)調整和改進(jìn)教學(xué)過(guò)程和思路,確保學(xué)生學(xué)習質(zhì)量。

  4、以人為本,關(guān)愛(ài)學(xué)生,注重習慣養成教育。

  全體語(yǔ)文老師要堅持“面向全體,照顧差異,人本發(fā)展”的原則,注重學(xué)生全體發(fā)展,更加關(guān)注個(gè)體差異。要細化、實(shí)化、強化“培優(yōu)幫困”工作,努力做到措施得力,方法細致,過(guò)程扎實(shí),時(shí)間保障,效果明顯,真正突顯學(xué)優(yōu)生更“優(yōu)”、特長(cháng)生更“專(zhuān)”。對于基礎薄弱的學(xué)困生不放棄,給予他們更多的關(guān)心和愛(ài)護,使之成為人格上有自信、學(xué)習上有進(jìn)步,體現“因材施教”的思想,真正實(shí)現以人為本,全面發(fā)展教學(xué)思想。

  本學(xué)期繼續狠抓學(xué)生習慣養成教育,低年級主抓學(xué)習習慣養成、上課習慣養成、作業(yè)習慣養成、讀書(shū)習慣養成、聽(tīng)講思考訴說(shuō)習慣養成、正確的書(shū)寫(xiě)習慣養成。中高年級繼續抓好并夯實(shí)低年級各種良好習慣的養成,主抓主動(dòng)學(xué)習習慣養成、復習鞏固習慣的養成、主動(dòng)積累習慣的養成、習作習慣的養成、主動(dòng)閱讀課外書(shū)籍習慣的養成等,要盡力做到“抓早、抓小、抓準、抓實(shí)”。

  5、爭取機會(huì ),積極組織,參加各級各類(lèi)競賽。

  成績(jì)增強信心,成績(jì)激發(fā)熱情。本學(xué)期,語(yǔ)文組繼續積極開(kāi)展和參與校內外賽教。積極參加省、市、區組織的`賽教、課件課例、論文、錄像課、作文競賽、演講、征文、書(shū)法等活動(dòng),并力爭取得好成績(jì)。繼續開(kāi)展校內外聽(tīng)課評課活動(dòng),聽(tīng)課后及時(shí)評課,一課一交流、一課一反思、一課一總結,及時(shí)整理交流心得。

  6、抓住機遇,通力協(xié)作,開(kāi)展課題研究工作。

  健全制度,細化方案,著(zhù)力指導每位教師加強平時(shí)教學(xué)觀(guān)察,對所參與的課題展開(kāi)有效研究,解決教學(xué)問(wèn)題,推出優(yōu)秀成果。本學(xué)期,語(yǔ)文組的研究課、示范課、匯報課也將圍繞課題研究展開(kāi),為各課題的順利結題打好基礎。

  7、加強管理,夯實(shí)檢查,努力完善教研組建設。

  不斷完善語(yǔ)文教研組建設,努力使我校語(yǔ)文科研工作取得更大的發(fā)展和突破,為提高教育教學(xué)質(zhì)量提供科學(xué)指導。充分發(fā)揮“課題帶隊伍,科研促教改,研究促質(zhì)量”的整體效能,不斷濃郁我校的語(yǔ)文科研氣氛,使每一位教師都成為科研的參與者,教改的實(shí)驗者。不斷加強語(yǔ)文教研組管理,做到教研有計劃,活動(dòng)有安排,落實(shí)重過(guò)程,檢查有記錄,結果有總結。教案檢查、作業(yè)批改檢查定期與隨機抽查相結合。周六集體備課有記錄,教研活動(dòng)有簽到,評課落到實(shí)處。完善教研組計劃、各種檢查記錄,活動(dòng)照片、各種獲獎名單教研組存檔,充實(shí)學(xué)校網(wǎng)站教研欄口的內容。

  五、活動(dòng)安排

  三月份:

  1、領(lǐng)會(huì )學(xué)校教研工作計劃精神,制定語(yǔ)文組教研計劃

  2、研究并上報本學(xué)期上公開(kāi)課的教師及課題

  3、舉行“聽(tīng)課周”活動(dòng)

  四月份:

  1、“讀書(shū)樂(lè )淘淘”活動(dòng)

  2、部分語(yǔ)文教師上公開(kāi)課

  五月份:

  1、部分語(yǔ)文教師上公開(kāi)課

  2、教學(xué)“五認真”檢查

  3、開(kāi)展語(yǔ)文組系列活動(dòng):開(kāi)展“書(shū)寫(xiě)之星”評比活動(dòng)、開(kāi)展3—6年級“創(chuàng )新作文”競賽活動(dòng)、經(jīng)典古詩(shī)文朗誦比賽,為學(xué)生創(chuàng )建展示自己的舞臺。各項比賽要從開(kāi)學(xué)就扎實(shí)訓練,以此促進(jìn)學(xué)生的個(gè)性發(fā)展,拓寬學(xué)生的發(fā)展空間,提高學(xué)生綜合素質(zhì)。

  六月份:

  1、部分語(yǔ)文教師上公開(kāi)課

  2、復習迎考

  七月份:

  1、期末教學(xué)“教學(xué)五認真”檢查

  2、教研組工作總結

  3、期末教學(xué)質(zhì)量分析

小學(xué)語(yǔ)文教研組工作計劃15

  一、指導思想:

  認真學(xué)習縣教研室教育工作的精神,以學(xué)校與教導處的工作計劃為指導,落實(shí)以學(xué)生的發(fā)展為本的理念,形成學(xué)生樂(lè )學(xué),教師樂(lè )教的教學(xué)氛圍,從而全面提高語(yǔ)文教學(xué)質(zhì)量;深化課程改革,夯實(shí)校本教研,優(yōu)化課堂教學(xué),進(jìn)一步提高管理實(shí)效。

  二、工作目標:

  1、組織教師學(xué)習先進(jìn)的教學(xué)理念,樹(shù)立全新的`教學(xué)、教育觀(guān),并將理論和實(shí)踐相結合,關(guān)注課堂細節,扎實(shí)有效地開(kāi)展課堂教學(xué)。

  2、深化語(yǔ)文課堂教學(xué)改革,大膽實(shí)踐探索。本學(xué)期,將本學(xué)期,語(yǔ)文教研組將通過(guò)舉辦不同層面的課堂教學(xué)展示研討活動(dòng),在活動(dòng)中發(fā)現、研究、解決所遇問(wèn)題。要切實(shí)轉變學(xué)生學(xué)習的方式,將充分的自主學(xué)習、有效的合作學(xué)習、適度的探究學(xué)習緊密結合起來(lái)。

  3、加強教學(xué)常規管理,備課、上課和作業(yè),做到在合作中創(chuàng )新,在創(chuàng )新中提升。

  4、創(chuàng )設濃郁的教研氛圍,組織教師認真參加各級各類(lèi)教學(xué)業(yè)務(wù)學(xué)習、教研活動(dòng),提升教科研活動(dòng)的質(zhì)量和品味,提高教師的課堂教學(xué)能力。

  三、具體措施:

  根據我校的發(fā)展方向和學(xué)校的資源優(yōu)勢,本學(xué)期語(yǔ)文教研組將開(kāi)展理論學(xué)習和教學(xué)研究工作,具體實(shí)施計劃如下:

  1、學(xué)習先進(jìn)的教學(xué)理念,樹(shù)立全新的教學(xué)、教育觀(guān),并將理論和實(shí)踐相結合,關(guān)注課堂細節,扎實(shí)有效地開(kāi)展課堂教學(xué)。大力開(kāi)展并規范教研組建設,認真進(jìn)行教材研究,落實(shí)備課、上課、批改作業(yè)等各個(gè)環(huán)節,并積極進(jìn)行聽(tīng)課、評課等活動(dòng)。

  2、充分發(fā)揮教研組作用。由教導處牽頭,教研組長(cháng)配合共同落實(shí)各項教研活動(dòng),如教學(xué)常規檢查、送教到村小、鎮教干課堂教學(xué)展示評比、課題開(kāi)發(fā)等工作開(kāi)展。將全員參加各項語(yǔ)文教學(xué)研究活動(dòng),深入開(kāi)展課堂教學(xué)研究,提高教學(xué)水平。語(yǔ)文組教師積極參與課堂教學(xué)評比和教學(xué)設計、論文評比等各種競賽活動(dòng),爭取好的成績(jì)。

  3、積極認真參加各項教研活動(dòng),做好活動(dòng)記錄;珍惜各種公開(kāi)教學(xué)和經(jīng)驗交流活動(dòng),并積極參與研討,做好記錄,以便帶回教研組共同學(xué)習提高。

  4、強調合作:發(fā)揮備課組的職能作用。備課組既要加強組內研究,使備課組活動(dòng)落到實(shí)處;又要注重組外交流,使教研組活動(dòng)求得實(shí)效。

  5、進(jìn)一步強化書(shū)法教學(xué)和經(jīng)典誦讀教學(xué),全鎮教師要重視加強經(jīng)典誦讀和寫(xiě)字教學(xué),不斷提高寫(xiě)字和朗讀的教學(xué)質(zhì)量,使學(xué)生認認真真地讀書(shū),端端正正地寫(xiě)字,全面落實(shí)素質(zhì)教育。

  四、具體安排:

  九月份:

  1、安排開(kāi)學(xué)初各項工作,進(jìn)行開(kāi)學(xué)第一天教學(xué)工作檢查。

  2、制訂教研組活動(dòng)計劃。

  3、召開(kāi)教研組、備課組組長(cháng)會(huì )議。

  4、進(jìn)行鎮期初教學(xué)視導。

  5、鎮青年教師預約聽(tīng)課。

  十月份:

  1、進(jìn)行鎮送教到村小教研活動(dòng)。

  2、組織參加國學(xué)經(jīng)典教育教學(xué)觀(guān)摩活動(dòng)。

  3、進(jìn)行鎮教干課堂教學(xué)展示評比活動(dòng)。

  十一月份

  1、進(jìn)行鎮期中教學(xué)工作視導。

  2、組織參加書(shū)法教育區域推進(jìn)現場(chǎng)會(huì )。

  3、組織參加全縣骨干教師教學(xué)設計大賽。

  4、進(jìn)行鎮送教到村小教研活動(dòng)。

  5、進(jìn)行鎮學(xué)業(yè)水平質(zhì)量檢測。

  6、鎮青年教師教學(xué)設計展示暨評比活動(dòng)。

  十二月份:

  1、參加縣小學(xué)國學(xué)經(jīng)典教育專(zhuān)項研究課題結題鑒定。

  2、參加縣小學(xué)習作教學(xué)專(zhuān)題研討活動(dòng)。

  3、組織參加縣市小學(xué)書(shū)法教育專(zhuān)題培訓活動(dòng)。

  4、組織參加縣分片高效課堂教學(xué)研討活動(dòng)。

  5、鎮書(shū)法、閱讀評比活動(dòng)。

  元月份:

  1、制訂復習計劃。

  2、組織進(jìn)行期末學(xué)業(yè)水平質(zhì)量調測。

  3、做好期末總結及材料上報工作。

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