畢業(yè)工作計劃錦集五篇
光陰的迅速，一眨眼就過(guò)去了，很快就要開(kāi)展新的工作了，是時(shí)候開(kāi)始制定計劃了。相信大家又在為寫(xiě)計劃犯愁了吧？以下是小編收集整理的畢業(yè)工作計劃5篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
畢業(yè)工作計劃 篇1
本學(xué)期是初中三年最為關(guān)鍵的一個(gè)學(xué)期，學(xué)習任務(wù)，學(xué)習壓力，學(xué)習模式都和前兩年有很大差別，幫助學(xué)生適應初三學(xué)習生活，發(fā)揮最大潛能，取得最好成績(jì)，使我們的迫切目標。針對初三特點(diǎn)，我制定如下計劃：
一、幫助學(xué)生樹(shù)立遠大的人生理想，變“要我學(xué)”為“我要學(xué)”
中學(xué)生是人生觀(guān)形成的重要時(shí)期。關(guān)心時(shí)政，關(guān)心國家民族的前途命運，希望自已一生有所作為是他們的共同特性，因此抓緊抓好時(shí)政教育，特別是當前世界與中國在經(jīng)濟科技發(fā)展上的機遇和挑戰，歷史上中國的落后給我們的苦難和今天我們與發(fā)達國家相比我們存在的弊端，以此常常能喚起他們的歷史責任感，樹(shù)立起為中華之崛起而努力學(xué)習的信念，這是學(xué)生時(shí)代最具感召力的學(xué)習原動(dòng)力。
幫助學(xué)生分析自已的潛在優(yōu)勢或幫助尋找適合于他的人生道路。讓他看到希望，讓希望燃燒起光明，照亮他人生的路。
此外,班主任自身要做一個(gè)人格高尚的人，要宏楊正氣，是非分明，立場(chǎng)堅定，用自身的人格力量感染學(xué)生，給學(xué)生以可信任感和可欽佩感，這是班主任工作的基礎。
總之，以上思想政治工作能極大幫助學(xué)生養成學(xué)習自覺(jué)性，主動(dòng)性，和勇于探索的精神，思想政治工作是班主任工作的'靈魂。
二、鼓舞學(xué)生信心
樹(shù)立榜樣：個(gè)人修養的榜樣，學(xué)習刻苦終成大器的榜樣，敢于拼搏的榜樣，成績(jì)先居劣勢后終于趕上來(lái)了，取得了好成績(jì)的榜樣，偉人，名人，民間故事中的典范，特別是他們的已畢業(yè)校友的先進(jìn)事跡。
實(shí)事求是地指出學(xué)生的優(yōu)缺點(diǎn),幫助他樹(shù)立目標,取長(cháng)補短。
面對挫折實(shí)事求是地分析失敗的原因，指出成功的道路，和他這時(shí)具備的優(yōu)勢條件，并鼓舞他的斗志，強調人不應只重視一城一地的得失，而應著(zhù)眼于人生的全局。講清一時(shí)的努力不會(huì )換來(lái)立時(shí)的好成績(jì)，必需長(cháng)期努力。
總之，班主任應該是鼓動(dòng)家要鼓起學(xué)生的自信，“自信是人生成功的一半”
三、培養學(xué)生正確的學(xué)習方法
加強學(xué)習方法的指導，提高學(xué)習效率是班主任經(jīng)常的一項工作，也是差生轉化的中心，班主任講清一般的學(xué)習方法，特別是它的作用和意義，并要逐步培養學(xué)生正確的學(xué)習方法，課前預習，認真上課，課后及時(shí)復習，反復復習，適當練習。要反復布置，了解后再采取措施糾正，直到這個(gè)學(xué)習習性養成，還需要針對每科的具體情況對具體科目的學(xué)習方法全方位的指導，
加強科學(xué)用腦的思想教育，個(gè)人心理調適，科學(xué)的休息法，記憶法，科學(xué)的身體煅煉，營(yíng)養褡配，腦科學(xué)
四、加強班級管理
學(xué)生交流，把握每個(gè)學(xué)生的思想，學(xué)習，生活的動(dòng)態(tài)。定期或不定期的在班上進(jìn)行書(shū)面調查，讓他們反映教室寢室的紀律，清潔衛生，同學(xué)關(guān)系等等問(wèn)題，以及學(xué)生學(xué)習和教師教學(xué)方面存在的問(wèn)題，這樣可以及時(shí)地加以引導，修正和跟蹤管理班級，同時(shí)也可給科任教師指出部題以便修正教學(xué)，平時(shí)，早自習，上午上課，下午上課，晚自習課，以及自習時(shí)間多到教室向學(xué)生了解班情，觀(guān)察學(xué)生作習情況，向學(xué)生了解學(xué)生，總之日常管理在于花時(shí)間，勤動(dòng)腦勤動(dòng)手這樣才能保持班上始終處于班主任的有效監管中
嚴格紀律要求。班級管理要制度化，不體罰學(xué)生不等于不懲罰學(xué)生，要學(xué)生明白遲到了，早退了，曠課了，打牌，賭博了將要受到何種處理，主要在于耐心細仔的批評教育，罰“力所能及”的清潔掃除，與家長(cháng)聯(lián)系通報該生的劣跡，讓犯了錯的學(xué)生在身體上和心靈上都過(guò)不去，嚴重的報學(xué)校給予處分，對付累教不改的學(xué)生在動(dòng)用學(xué)校紀律的同時(shí)讓他同家長(cháng)和老師共同制定他的保證書(shū)，只要再犯就必需堅持按保證書(shū)執行，迫使他懸崖勒馬，回頭是岸，同時(shí)加強對他們的監督，多同他們交流，給予他們信任。
總之，班主任工作要從理想思想教育入手，以提高學(xué)習能力為核心，紀律管理為手段，全方位調動(dòng)積極性。
畢業(yè)工作計劃 篇2
20xx級學(xué)生已經(jīng)進(jìn)入大四，學(xué)生的學(xué)習、生活重心轉向實(shí)習與就業(yè)準備，針對這一情況，作為畢業(yè)班的班主任,將督促學(xué)生全面發(fā)展、加強引導學(xué)生提升就業(yè)技能作為了我的班主任工作目標，所以制定本學(xué)期班級工作計劃如下：
一、實(shí)習方面。
1.嚴肅紀律。詳細了解和核實(shí)學(xué)生實(shí)習的具體情況，了解學(xué)生是否按照要求到指定的實(shí)習單位實(shí)習，強調實(shí)習期間的紀律，尤其是分散實(shí)習的學(xué)生，不得以實(shí)習的名義去做實(shí)習以外的事情。加強思想教育，確保學(xué)生在實(shí)習期間切實(shí)的掌握專(zhuān)業(yè)教學(xué)技能技巧，為隨后到來(lái)的就業(yè)工作打下良好的基礎。
2.安全問(wèn)題。本人所帶的兩個(gè)班分散實(shí)習的學(xué)生較多，建立于學(xué)生的聯(lián)系非常重要，要做到了解每一個(gè)學(xué)生實(shí)習的地點(diǎn)和實(shí)習動(dòng)向，加強安全教育工作，建立學(xué)生——老師——學(xué)�！议L(cháng)的聯(lián)系網(wǎng)，隨時(shí)為學(xué)生排憂(yōu)解難。
二、學(xué)習方面
1.再次重點(diǎn)強調英語(yǔ)四、六級問(wèn)題，要求學(xué)生認真學(xué)習英語(yǔ)，認真面對英語(yǔ)過(guò)級問(wèn)題，不灰心不放棄，爭取過(guò)級。
2、有考研意向的同學(xué)，要求制定有效的學(xué)習計劃，合理安排時(shí)間，分階段了解學(xué)生的學(xué)習進(jìn)度，為學(xué)生備考提供各種相關(guān)的幫助。
3、強調學(xué)生在本學(xué)期內認真完成畢業(yè)論文的寫(xiě)作，按照和指導老師商定的進(jìn)度表嚴格認真的完成畢業(yè)論文各階段的寫(xiě)作任務(wù)。
4、對準備參加公務(wù)人員考試的同學(xué)，認真了解其復習準備情況，為學(xué)生提供各種信息。
5.對于學(xué)習方面各問(wèn)題，要求學(xué)習委員與班長(cháng)共同負責、所有班干團干團結協(xié)作，為班級營(yíng)造出學(xué)習氛圍，讓大家意識到實(shí)習期間，學(xué)習的重要性。
三、做好國家勵志獎學(xué)金和國家助學(xué)金的評定工作。
四、班級建設：
1.增強同學(xué)們的集體榮譽(yù)感、增強集體凝聚力。
2.在已建立班級群的基礎上，創(chuàng )建班級校友錄或主頁(yè)，在網(wǎng)絡(luò )上展現班級的.風(fēng)采。班級校友錄或主頁(yè)也可以作為同學(xué)們心與心交流的無(wú)限空間，讓大家更好地溶入到班級體這個(gè)大家庭中。還可以建設成為宣傳班級形象的陣地，提高班級影響力，方便今后組織交流及活動(dòng)通知，并有利于先進(jìn)班級的評定。還要建立個(gè)人檔案、個(gè)人簡(jiǎn)介，向來(lái)訪(fǎng)者展示水政班每位同學(xué)的獨特魅力�？赡艿脑�(huà)，還將成為日后用人單位認識本班同學(xué)的窗口。
3.在工作方面，加強與班干部之間的聯(lián)系，既要分工明確又要相互配合，針對班內實(shí)習期間出現的各種問(wèn)題制定有針對性的對策。
以上就是我作為大四班主任在本學(xué)期的班級管理工作計劃�？偠灾�，在這個(gè)學(xué)期，我要好好工作，努力為學(xué)生服務(wù)，做好他們的引路人，使兩個(gè)班級的學(xué)生更加團結、友愛(ài)，使班級更加優(yōu)秀。
畢業(yè)工作計劃 篇3
畢業(yè)論文是教學(xué)計劃中最后一個(gè)重要的教學(xué)環(huán)節，撰寫(xiě)畢業(yè)論文的目的是進(jìn)一步培養學(xué)生綜合運用大學(xué)階段所學(xué)的基本理論、基本知識、基本技能，提高分析與解決實(shí)際問(wèn)題的能力及進(jìn)行科學(xué)研究工作的初步能力；同時(shí)培養學(xué)生嚴謹的科學(xué)態(tài)度和認真負責、一絲不茍的.工作精神。因此搞好學(xué)生的畢業(yè)論文工作，對全面提高教學(xué)質(zhì)量，具有重要的意義。為加強對畢業(yè)論文工作的領(lǐng)導和管理，特對我系20xx級學(xué)生畢業(yè)論文工作作以下安排：
一、選題時(shí)間： 20--年5月27日~6月15日
1．召開(kāi)教研室主任會(huì )議，布置畢業(yè)生論文選題工作。由各教研室分別召開(kāi)教師會(huì )議，集體商討、建設論文題庫。
2．匯總論文選題，由畢業(yè)班班主任協(xié)同教務(wù)秘書(shū)組織學(xué)生選題。
3．根據學(xué)生選題情況，各教研室分配指導老師，學(xué)生完成畢業(yè)論文題目審批表。
二、開(kāi)題時(shí)間（及任務(wù)書(shū)完成時(shí)間）：20--年6月16日~20--年7月2日。
集中輔導后，每位指導老師指導學(xué)生3-4次，認真聽(tīng)取學(xué)生的想法，了解學(xué)生的寫(xiě)作思路，有針對性地給予指導。并在學(xué)生任務(wù)書(shū)上給出指導意見(jiàn)（即完成開(kāi)題工作）。
三、初稿完成時(shí)間：20--年3月底
第一階段：收集材料、擬定寫(xiě)作提綱
第二階段：審查并確定寫(xiě)作綱要
尤其對學(xué)生的寫(xiě)作提綱要反復修改，力求在學(xué)生離校前確定寫(xiě)作提綱，以利于學(xué)生在學(xué)校圖書(shū)館進(jìn)行材料收集，利于學(xué)生在實(shí)習期間進(jìn)行研究和開(kāi)展論文寫(xiě)作。
第三階段：完成初稿
對學(xué)生的論文初稿，指導教師須認真審閱，確保學(xué)生無(wú)嚴重抄襲現象。針對學(xué)生寫(xiě)作中存在的問(wèn)題要不厭其煩地給予指導，要求學(xué)生反復修改。對不符合規范和要求的學(xué)生論文必須重寫(xiě)。
四、修改初稿及定稿：截止到20--年5月底。
五、論文及指導相關(guān)表格20--年6月18日班主任收齊交至教研室。
五、答辯時(shí)間初定：20--年6月20~25日
六、成績(jì)評定依照成績(jì)評定標準和程序進(jìn)行。
說(shuō)明：交稿日期必須按照規定時(shí)間執行，請指導老師務(wù)必要求學(xué)生按期完成。
畢業(yè)工作計劃 篇4
上學(xué)期的班級各項工作，在學(xué)校領(lǐng)導的關(guān)心扶持下，經(jīng)科任教師的協(xié)作，加之學(xué)生的努力，基本上達到了年初制定的德育目標，學(xué)生思想比較穩定，學(xué)習狀態(tài)積極，在學(xué)校組織的各項文體活動(dòng)中充分展示個(gè)性和才能，思想品質(zhì)、人格素養、心理素質(zhì)、身體素質(zhì)等方面都得到很大的提高。學(xué)生完全進(jìn)入初三學(xué)生應有的狀態(tài)，但并不以自己是即將畢業(yè)的學(xué)生而自傲，也不因在校時(shí)日不長(cháng)而放松自己，相反，他們仍以《中學(xué)生守則》和《中學(xué)生日常行為規范》嚴格要求自己，處處為低年級學(xué)生做榜樣，贏(yíng)得了全校師生的認可。但是，隨著(zhù)學(xué)生年齡的增長(cháng)和學(xué)習水平逐漸拉大的差異，很多學(xué)生在不知不覺(jué)中也發(fā)生著(zhù)變化，如放棄學(xué)習，在學(xué)校得過(guò)且過(guò)，沒(méi)有明確的目標，既考不上高中，職業(yè)學(xué)校又不去上，這些現象無(wú)形中給班級的管理帶來(lái)很大的壓力。如何能使學(xué)生認清自己，找到正確的.位置，樹(shù)立正確而積極的人生態(tài)度，成為合格的初中畢業(yè)生……這些問(wèn)題都是迫切需要解決的。為有針對性地做好學(xué)生的德育工作計劃，優(yōu)化智育工作，根據《學(xué)校工作計劃》《學(xué)校德育工作計劃》，結合本班學(xué)生的現狀，特制定20xx年下半年初三畢業(yè)班工作計劃：
指導思想:
堅持以上海市教育委員會(huì )關(guān)于“深化課程改革加強教學(xué)工作會(huì )議”的精神為指導,積極落實(shí)“松江區提高義務(wù)教育階段教學(xué)質(zhì)量的若干要求”,圍繞學(xué)校新四年發(fā)展規劃,抓好初三年級教育教學(xué)工作計劃,努力尋找課堂教學(xué)的突破口,促進(jìn)課堂有效教學(xué),引領(lǐng)學(xué)生生動(dòng)、活潑、主動(dòng)地學(xué)習,講究教學(xué)策略,把握中考新方向,力爭使本屆畢業(yè)班教學(xué)質(zhì)量上一個(gè)臺階。
工作目標:
1、努力提高學(xué)生的各科及格率,力爭在本屆初三第一學(xué)期期末統考的基礎上再提升一個(gè)新的臺階,即初三年級畢業(yè)合格率要達區前13名,平均分確保前15名。
2、采取各種有力措施,切實(shí)做好培優(yōu)工作,力爭提高優(yōu)秀率。初三中考達到區重點(diǎn)高中以上人數確保30人,爭取35人。
工作重點(diǎn):
聚焦課堂教學(xué),真抓教學(xué)質(zhì)量
提高專(zhuān)業(yè)發(fā)展,狠抓教學(xué)質(zhì)量
提倡有效教學(xué),實(shí)抓教學(xué)質(zhì)量
工作要點(diǎn):
1、制定初三年級組、班級、備課組教學(xué)質(zhì)量任務(wù)書(shū),召開(kāi)初三任課教師會(huì ),協(xié)商并統一思想,明確目標與任務(wù),全身心開(kāi)展初三畢業(yè)班教學(xué)工作。
2、學(xué)習、領(lǐng)會(huì )學(xué)科新課程標準精神和內涵,深入研究考綱和近10年中考試題,把握正確的中考改革趨勢,明確復習方向和重點(diǎn),遵循“以綱為綱,以本為本”的原則,認真總結近幾年中考復習指導工作,研討新形勢下中考復習策略,制訂好教學(xué)計劃和教學(xué)進(jìn)度,提出合理、可行、有效的中考復習模式和方法。
3、做好06、07兩個(gè)學(xué)年各學(xué)科中考試卷分析,分析相關(guān)數據信息,找出薄弱環(huán)節,并尋求07年各學(xué)科中考動(dòng)向及命題的趨勢。
4、明確初三各班級行政聯(lián)系人,行政聯(lián)系人必須對所聯(lián)系的班級予以經(jīng)常性的監督,針對班級問(wèn)題,提出改善意見(jiàn)。
5、抓好常規,強化教學(xué),主要抓好以下幾點(diǎn):
(1)嚴格教學(xué)秩序,加強對教學(xué)秩序、教學(xué)紀律等方面的檢查。
(2)做好各次月考、模擬考的質(zhì)量分析,及時(shí)掌握學(xué)生的學(xué)習動(dòng)態(tài)。完善學(xué)困生學(xué)習小檔案,定期描繪他們的學(xué)習成績(jì)質(zhì)量跟蹤圖,堅持落實(shí)每周一交流、一匯報活動(dòng),同時(shí)大力開(kāi)展成功教育,舉行分層次的學(xué)科競賽,增加學(xué)生成功的機會(huì ),激發(fā)學(xué)習興趣,并及時(shí)召開(kāi)學(xué)生會(huì )、教師會(huì )與家長(cháng)會(huì )。
(3)組織各備課組聽(tīng)隨堂課,加強相互交流。
(4)加強學(xué)法指導,提高優(yōu)秀比率。繼續編撰初三學(xué)法指導快報,多途徑地進(jìn)行學(xué)習與交流。召開(kāi)各班分層次的學(xué)生會(huì )議,教師針對學(xué)生實(shí)際,提出不同要求與希望。同時(shí)向學(xué)生發(fā)放階段目標責任書(shū),讓學(xué)生能結合學(xué)習實(shí)際,確立不同階段的學(xué)習目標,以目標促任務(wù),促使學(xué)習的進(jìn)步。
(5)舉行初三年級語(yǔ)數外理化學(xué)科競賽,競賽采用分層形式,對不同層面的學(xué)生進(jìn)行鼓勵與表彰。
(6)充分利用周五下午的時(shí)間(學(xué)校重要事情除外),為數學(xué)與英語(yǔ)補缺補差輔導時(shí)間。
6、要求各備課組制定詳細的本學(xué)期總復習計劃,要求每位教師詳細制定個(gè)人學(xué)習計劃,列舉重點(diǎn)幫助學(xué)生名單,制定幫教計劃。
7、 強化練習,增強“實(shí)戰能力”。廣泛地收集信息,結合本校實(shí)際,有針對性地進(jìn)行模擬及強化練習,努力提高學(xué)生的“實(shí)戰能力”。任課教師應以作業(yè)與小練習為突破口,緊密?chē)@課程標準、教材和考綱,精心設計針對性、典型性、新穎性極強的同步強化作業(yè)與練習題,做到有發(fā)必收、有收必改,有改必糾,使學(xué)生通過(guò)解題,掌握與鞏固學(xué)習和復習重點(diǎn)、難點(diǎn),檢驗自己的學(xué)習和復習成果,及時(shí)進(jìn)行查漏補缺,有針對性的進(jìn)行復習備考。
8、協(xié)調好學(xué)科間、班主任與任課教師之間關(guān)系。本學(xué)期由于教學(xué)與復習時(shí)間緊任務(wù)重、科目較多原因,為了避免各科留的作業(yè)太多、或者個(gè)別輔導集中到個(gè)別差生身上,造成學(xué)生的課業(yè)壓力太大,學(xué)校將協(xié)調好學(xué)科之間的關(guān)系,規定好每天的最多作業(yè)量,協(xié)調好各科之間的均衡進(jìn)步,避免學(xué)生的整體偏斜,為打好整體仗奠定基礎。同時(shí),班主任與任課教師要及時(shí)針對班級情況進(jìn)行總體分析,既防止學(xué)科間的不均衡,又要針對學(xué)生情況進(jìn)行個(gè)案分析,幫助學(xué)生尋找新的分數增長(cháng)點(diǎn)。
9、爭取家長(cháng)配合,形成教育合力。學(xué)校將通過(guò)召開(kāi)全體家長(cháng)會(huì )、部分家長(cháng)座談會(huì )等形式,及時(shí)通報學(xué)校初三工作安排和設想,聽(tīng)取他們的意見(jiàn),最大限度的取得家長(cháng)的理解和支持。
10、加大對外交流,拓寬信息的渠道。 學(xué)校將繼續加強與兄弟學(xué)校的交流、密切與市教研部門(mén)的聯(lián)系,拓寬有關(guān)中考的信息渠道,并適時(shí)邀請專(zhuān)家為我校中考復習把脈診斷。行城廂片初三總復習計劃交流研討活動(dòng),充分挖掘各校初三教師的資源,相互借鑒,合作共贏(yíng),有效提高各校初三復習的效率。
11、 協(xié)助發(fā)展指導處強化班主任工作,班級工作細化到每一個(gè)人,細心到每一次考試,對重點(diǎn)學(xué)生要多談心多指導。
每月具體工作安排:
九月:
1. 教學(xué)常規檢查。(開(kāi)學(xué)提前兩周備課量檢查)
2. 各備課組討論中考復習方法,并制定中考總復習計劃。
3. 初三學(xué)生驗血。(2月19日)
4. 初三學(xué)生大會(huì )。(2月18日)
5. 初三學(xué)法指導活動(dòng)。
6. 周末興趣班活動(dòng)。
十月:
1. 初三月考。(3月19、20日)
2. 初三月考質(zhì)量分析會(huì )。
3. 教學(xué)常規抽查。
4. 配合區招辦完成體檢工作(3月7號)
5. 學(xué)法指導活動(dòng)。
6. 初三體育測試。
7. 周末興趣班活動(dòng)。
十一月:
1. 期中教學(xué)常規檢查。(第10周)
2. 教學(xué)質(zhì)量月活動(dòng)。(第10周至12周)
3. 抓好體鍛測試、理化實(shí)驗操作等級考試等工作
4. 初三模擬考。(4月23、24日)
5. 初三模擬考試質(zhì)量分析。
6. 初三學(xué)法指導活動(dòng)。
7. 周末興趣班活動(dòng)。
8. 初三畢業(yè)工作會(huì )議,及時(shí)調整下一階段的中考復習方法與計劃
9. 春季校運會(huì )。
十二月:
1. 初三月考。(5月21.22日)
2. 參加區1——5年青年教師課堂教學(xué)評比活動(dòng)。
3. 初三學(xué)生志愿填報工作。
4. 教學(xué)常規抽查。
5. 初三學(xué)法指導活動(dòng)。
6. 周末興趣班活動(dòng)。
7. 抓好初三政治畢業(yè)會(huì )考工作,努力提高合格率。
8. 初三年級家長(cháng)會(huì ),進(jìn)行志愿填報工作的輔導。
9. 全面開(kāi)展中考最后階段的復習。
10. 初三填報志愿。
元月:
1. 周末興趣班活動(dòng)。
2. 初三學(xué)生考前心理輔導及中考動(dòng)員大會(huì )。
3. 中考考前的最后沖刺,力爭成績(jì)全面提高。
4. 期末教學(xué)常規大檢查。
畢業(yè)工作計劃 篇5
一、指導思想
認真貫徹落實(shí)教育教學(xué)工作會(huì )議精神，秉承我校辦學(xué)宗旨，滲透時(shí)代賦予的素質(zhì)教育理念，提高認識，聚合智慧，攻克難題，努力提高教學(xué)質(zhì)量，尋求新的突破。以"提升教學(xué)質(zhì)量，樹(shù)立學(xué)校形象"為主線(xiàn)，以校本教研為抓手，以教學(xué)質(zhì)量為核心，聚焦課堂教學(xué)，改進(jìn)教學(xué)方式，提高教學(xué)實(shí)效，促進(jìn)質(zhì)量穩步提升。
二、工作目標
總體工作目標：確保平穩圖超越，擺正位置創(chuàng )亮點(diǎn)；聚合力共建和諧，創(chuàng )亮點(diǎn)錦上添花。本著(zhù)"讓每個(gè)孩子都有學(xué)上"的基本理念，在全面鞏固09年取得的中考成績(jì)上，爭取使教學(xué)中考成績(jì)有所提高，尋求真正意義上的進(jìn)步。亮點(diǎn)是我學(xué)區09年中考成績(jì)中高中推薦分數線(xiàn)是全縣最高，我們也要努力在確保這一成績(jì)的基礎上提高升學(xué)率。
三、工作措施
�。ㄒ唬┘訌娊處熈α�，為中考成績(jì)奠基
來(lái)到章里集學(xué)區，首先對中學(xué)的教師和學(xué)生情況進(jìn)行了摸底，特別是對中三畢業(yè)班教師和學(xué)生的情況進(jìn)行了考察，對中三的教師進(jìn)行了適當的調配，把部分教學(xué)經(jīng)驗豐富的老教師和接受新鮮事物快的青年骨干教師調配到中三任課，填充了畢業(yè)班的教師力量，為中考取良好的成績(jì)打下了堅實(shí)的基礎。
(二)強化教師的責任意識,激發(fā)教師積極性
畢業(yè)班工作的成敗關(guān)鍵在教師。根據教師的心理特點(diǎn)，尊重教師,加強宣傳和引導，強化教師的責任意識，激發(fā)教師內驅力，調動(dòng)一切積極因素，凝聚強大合力，是畢業(yè)班工作成功的前提條件。我們通過(guò)生活座談會(huì )了解了他們的生活狀況和一些生活問(wèn)題，隨后解決了他們生活中我們能解決的問(wèn)題，使得他們全身心的投入到教學(xué)中來(lái)；他們提出所需要的資料我們及時(shí)配備到為，為他們教學(xué)提供了方便；他們提出的一些教學(xué)條件我們也及時(shí)的改善，是他們感到學(xué)校的溫暖。
通過(guò)談話(huà)教師認識學(xué)校發(fā)展與個(gè)人利益的關(guān)系，激發(fā)主人翁意識，增強"歸屬感"；引導教師以政治的高度認識中考質(zhì)量，領(lǐng)會(huì )"讓每個(gè)孩子都有學(xué)上"的深刻內涵；以靈活性體現管理的人文性，增強教師的情感認同；通過(guò)提高行政管理的透明度與教師參與度，增強認同感，調動(dòng)積極性。
�。ㄈ┘訌婎I(lǐng)導
畢業(yè)班工作是學(xué)校工作的重中之重，是展示學(xué)校教學(xué)水平和自身內涵的窗口，是學(xué)校實(shí)現可持續發(fā)展的生命線(xiàn)。學(xué)區成立以xx校長(cháng)組長(cháng)的學(xué)校畢業(yè)班工作領(lǐng)導組，下設學(xué)校以xx主任為第一負責人的中三畢業(yè)班領(lǐng)導組。中三年領(lǐng)導組成員有：xxxxxx。領(lǐng)導組工作分工：教學(xué)教研方面由xxxx負責；學(xué)生管理方面xxx總負責。
�。ㄋ模﹪乐�、務(wù)實(shí)抓管理
畢業(yè)班的管理是體現學(xué)校最高水平的管理，要"嚴"字當頭，"勤"字開(kāi)路，要關(guān)愛(ài)每一個(gè)學(xué)生，以全體學(xué)生都成功為目標。要深入實(shí)際，措施得力，抓出實(shí)效。作為擔任畢業(yè)班具體工作的班主任和課任老師要強化管理意識，向管理要成績(jì)，從管理中生效益。具體做法是：
1、行政人員以身作則走前列；
2、加強教師到班的考勤管理；
3、狠抓常規管理，創(chuàng )設優(yōu)良環(huán)境；
4、分類(lèi)推進(jìn)，使人人獲得成功
�。ㄎ澹┳バ１窘萄�，促課堂教學(xué)
教研、教學(xué)方面的'工作，以市學(xué)校工作會(huì )議上提出的"八要"作為對教師教學(xué)工作的基本要求。重點(diǎn)做好以下工作。
1、落實(shí)集體備課活動(dòng)；
2、加強聽(tīng)課交流；
3、抓好課堂教學(xué)
�。�、強化師生競爭、合作意識，危機意識
1、畢業(yè)班教師既競爭又要合作，形成整體提高的局面。
2、各班學(xué)生團結競爭，全面提高。
3、堅持教師聯(lián)系學(xué)生制度，繼續開(kāi)展和落實(shí)"我和學(xué)生交朋友"活動(dòng)。
4、堅持請"進(jìn)"來(lái)，和走"出"去的方法，更新教師觀(guān)念，加強縱橫向聯(lián)系和對比
�。ㄆ撸┳龊脧土暸c考試跟蹤的時(shí)間規劃
中三的復習分三個(gè)階段：復習第一階段復習要側重于落實(shí)課本、夯實(shí)基礎；各學(xué)科教學(xué)要堅持基礎性、系統性、全面性、層次性的原則。第二階段：重點(diǎn)要抓學(xué)生知識遷移能力的訓練，完成學(xué)科內知識體系的構建，開(kāi)始接觸綜合試題，進(jìn)行相關(guān)技巧訓練。期間，通過(guò)模擬考試，及時(shí)發(fā)現問(wèn)題，及時(shí)補缺補差，通過(guò)模擬考試，使學(xué)生在感覺(jué)上把平時(shí)的學(xué)習與陌生的高考接軌，對高考有全面的認識。第三階段：主要是大考前的調整。一是要對個(gè)別同學(xué)進(jìn)行補缺補差：二是進(jìn)行平臺式的練習：三是要留下學(xué)生自由支配的時(shí)間：四是要進(jìn)行考試技術(shù)指導。
�。ò耍┘訌娕鄡�(yōu)工作
針對一些有特長(cháng)的考生進(jìn)行特有輔導；如有音樂(lè )體育特長(cháng)的學(xué)生對其加強專(zhuān)業(yè)知識輔導，是其盡可能的考上自己理想的學(xué)校。
�。ň牛┘訌娂倚Ｂ�(lián)系，爭取家長(cháng)配合
畢業(yè)班學(xué)生學(xué)習緊張，心理壓力大，非常需要家長(cháng)的更進(jìn)一步的關(guān)心和對學(xué)校工作的積極配合。結合農村的特點(diǎn)，絕大多數學(xué)生來(lái)自農村，農村學(xué)生的家長(cháng)"望子成龍"心切，但不很清楚從何關(guān)心自己孩子的學(xué)習，對學(xué)校的教育管理也不很清楚。對此，我們進(jìn)行與學(xué)生家長(cháng)聯(lián)系讓他們了孩子的心理，是孩子們的學(xué)習成績(jì)快速提高。
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