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來(lái)自家長(cháng)和老師的六封感謝信
在不斷進(jìn)步的時(shí)代，感謝信在我們的生活中并不鮮見(jiàn)，寫(xiě)感謝信比口頭感謝更加真摯。那么感謝信有什么格式呢？下面是小編為大家整理的來(lái)自家長(cháng)和老師的六封感謝信，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
來(lái)自家長(cháng)和老師的六封感謝信1
親愛(ài)的三位老師:
你已經(jīng)很努力了！日歷即將翻開(kāi)新的一頁(yè)，在你不知不覺(jué)中，孩子們將在你的細心呵護下結束第一學(xué)期的學(xué)習生活。今天，我謹代表所有的父母，向你們表示誠摯的感謝。作為孩子的父母，我知道你在過(guò)去的半年里為了照顧幾十個(gè)孩子付出了多大的努力。開(kāi)學(xué)時(shí)，孩子們進(jìn)入了一個(gè)新的環(huán)境。父母會(huì )不放心，總擔心孩子出現這樣那樣的問(wèn)題。但是，當我們看到你是如何不厭其煩地一遍又一遍地糾正孩子的坐姿，你是如何一遍又一遍地教他們寫(xiě)字，你又是如何耐心地幫助他們建立良好的生活習慣時(shí)，我們就徹底放心了。從孩子們每天回家時(shí)幸福的笑容，從孩子們歡快的課堂教學(xué)，從我們第一次參加的家長(cháng)會(huì )，從孩子們純真陽(yáng)光的生日照片，從溫馨華麗的教室布置，我們知道，你們一直在努力給孩子們良好的啟蒙教育，不斷成長(cháng)。每天我們都通過(guò)QQ了解孩子在學(xué)校的學(xué)習和生活，記錄精彩瞬間。每一天，我們都發(fā)現，孩子的成長(cháng)和進(jìn)步，在于你一貫的愛(ài)、耐心和責任感，也在于老師的努力和奉獻。我一直認為教師的工作是一項良心工作，不能用效率、經(jīng)濟等簡(jiǎn)單的`量化指標來(lái)衡量。能量化的只是我們能看到的寫(xiě)在紙上的工作，那部分只是微不足道。我們老師的大部分努力，都隱藏在孩子的歡聲笑語(yǔ)，孩子與老師的深深擁抱，老師與家長(cháng)的交流中。這是可以用量化標準來(lái)衡量的東西嗎？我能體會(huì )到，當這些額外的單相思得不到理解和認可的時(shí)候，對老師的傷害是很大的，甚至覺(jué)得那些努力和付出都是沒(méi)有意義的。我們的父母曾經(jīng)擔心我們可能會(huì )失去與老師交流的平臺�？上攵�，如果平臺缺乏老師的聲音，那將是一個(gè)很大的缺點(diǎn)。然而，我們很高興地發(fā)現，三位老師一直和我們在一起。這是一種胸懷和包容。有了這樣的老師的教導，我們的孩子怎么能自私，怎么能學(xué)會(huì )不寬容別人？
學(xué)前教育是兒童一生中接受的最重要的教育。作為家長(cháng)，我們從心底感謝三位老師的辛勤付出和汗水。一直想表達自己的感激之情，今天終于實(shí)現了這個(gè)愿望。再次衷心感謝張先生、沈先生、王先生。我們期待在未來(lái)，孩子們繼續保持這些良好的生活學(xué)習習慣，為未來(lái)在風(fēng)中翱翔打下最堅實(shí)的基礎！最后祝三位老師工作順利！祝孩子們健康快樂(lè )！
感謝人：xx
20xx年x月x日
來(lái)自家長(cháng)和老師的六封感謝信2
崔導演：
您好！
總覺(jué)得你是一年級家長(cháng)平臺的博主。但是，我不確定。直到昨天孩子回來(lái)說(shuō)你和他談了兩個(gè)小時(shí)我才確定真的是你。我真的很感動(dòng)！兒子初中的時(shí)候學(xué)習很好，可能是因為玩的不好，所以沒(méi)考上一中。但那時(shí)候他只想來(lái)一中。我們以為他的底子不比他考的差，于是毫不猶豫地把孩子放在一中借讀。
我還記得第一次見(jiàn)到你的時(shí)候。那一次，我和爸爸一起來(lái)報名孩子的安置。你笑著(zhù)看著(zhù)我們說(shuō)“來(lái)了！”聽(tīng)起來(lái)真好。然后，你會(huì )為你的孩子找到一個(gè)合適的班級。每個(gè)班的男生和女生數量如此均衡，我不禁贊嘆。你當時(shí)幽默的說(shuō)，這個(gè)一定要配好，不能把普通的臭男生放在一個(gè)班！如果是，班主任不應該哭。我笑了。是的！臭男生更聰明，但肯定比女生更調皮，更難管理。崔主任你想得真周到！你對工作認真負責的態(tài)度，你的平易近人和和藹可親讓我覺(jué)得自己像個(gè)春風(fēng)，我的心豁然開(kāi)朗，覺(jué)得自己的選擇是最明智的。能把孩子交給你們這樣優(yōu)秀的學(xué)校和領(lǐng)導，我就放心了。
但不知道因為什么原因，孩子成了一中不折不扣的差生。問(wèn)問(wèn)自己為什么以前那么好，現在成績(jì)那么差。他說(shuō)，他沒(méi)別人聰明，別人承認，他是借來(lái)的。我們知道這根本不是理由。因為前100名有幾個(gè)同學(xué)曾經(jīng)和他成績(jì)一樣。所以我覺(jué)得，按照他的智商，進(jìn)前300應該不成問(wèn)題。然而，令人失望的是，他竟然去了六七百。曾經(jīng)自信的他，現在很自卑，總覺(jué)得自己不如別人。他經(jīng)常跟我說(shuō)老師不重視借的學(xué)生，同學(xué)看不起，讓他們覺(jué)得很不舒服。也許他的心太重了，自己也這么想吧！其實(shí)老師同學(xué)都不這么認為�？吹胶⒆舆@樣的狀態(tài)真的很擔心。但是，我真的不知道怎么調整孩子的心態(tài)，讓他發(fā)揮到正常水平。所以，我不得不利用這個(gè)母平臺尋求崔主任的幫助。當時(shí)只是想試試，真的沒(méi)多大希望。因為我覺(jué)得，我的孩子只是一個(gè)臨時(shí)學(xué)生，其他領(lǐng)導那么忙，為什么要關(guān)心你這樣的學(xué)生呢？可是沒(méi)想到，崔主任，你一了解到我孩子的情況，馬上就當真了。我不僅立即和班主任溝通，還從百忙之中抽出時(shí)間和孩子們交談。幫助孩子分析失敗的`原因，給予心理指導，發(fā)現問(wèn)題，想出解決問(wèn)題的辦法，給孩子充分的信心。你還說(shuō)，如果有必要，可以給孩子一些具體相關(guān)科目的輔導。
孩子昨晚一回家就說(shuō)崔主任今天和他談了兩個(gè)多小時(shí)。說(shuō)班主任馬叫他去找崔主任，他覺(jué)得是壞事！好像孩子心情很好，以前的自信好像又回到了孩子的小臉上。我覺(jué)得黎明就在前方...
崔主任，不管孩子以后怎么樣，我都會(huì )發(fā)自?xún)刃牡母兄x你。有你這樣的好領(lǐng)導在一中，明天會(huì )更輝煌！孩子有你這樣的好老師，明天會(huì )更光明！給你，向你鞠躬！
感謝人：xx
20xx年x月x日
來(lái)自家長(cháng)和老師的六封感謝信3
尊敬的青竹湖外國語(yǔ)學(xué)校校長(cháng):
您好！
春節將至，作為貴校一個(gè)孩子的家長(cháng)，我向你致以節日的問(wèn)候，祝你新年萬(wàn)事如意，夢(mèng)想成真。并贊揚了貴校三(1)班班主任周靜崇高的師德和可敬的職業(yè)精神。
我是貴校3 (1)班楊曉的家長(cháng)，我的孩子在貴校讀書(shū)時(shí)受到了周靜老師的.悉心教育。幾年來(lái)，孩子德、智、體各方面均衡發(fā)展，健康成長(cháng)，讓父母感到欣慰和自豪。孩子們承認他們在各方面都深受周靜老師的影響，這也給了父母對周靜老師的尊重。
XX年12月的一天，孩子在學(xué)校期間因為扁桃體炎發(fā)高燒。周靜老師及時(shí)將孩子的病情通知了父母。然而，由于各種原因，父母不能及時(shí)到校。家長(cháng)們都忍不住為此擔憂(yōu)。得知這一情況后，周靜老師敦促父母不要擔心，并自愿承擔起照顧孩子的責任。同一天，周靜老師代表學(xué)生家長(cháng)聯(lián)系了兒童醫生，主動(dòng)墊付了我們孩子的醫藥費。同時(shí)，周老師一直與家長(cháng)保持聯(lián)系，及時(shí)向家長(cháng)通報孩子就醫的各種情況。到了晚上十點(diǎn)半左右，周老師還打電話(huà)告訴家長(cháng)，孩子病情穩定，高燒已經(jīng)退了，已經(jīng)安靜的睡了，家長(cháng)可以放心了。周末，當父母看到孩子活蹦亂跳地從學(xué)�；貋�(lái)時(shí)，不禁被周靜小姐可敬的職業(yè)精神深深打動(dòng)，她為父母著(zhù)想，為父母焦慮。
后來(lái)，我來(lái)到貴校，想親自向你們的周老師致敬，但被他婉言謝絕了，說(shuō)我只是盡了教師的職責。作為家長(cháng)，被感動(dòng)后，沒(méi)有任何自我思考的回報，只有對書(shū)校長(cháng)，對貴校培養出周老師這樣一位和藹可親可敬的老師表示衷心的感謝，祝貴校在新的一年里事業(yè)有成，蒸蒸日上。
感謝人：xx
20xx年x月x日
來(lái)自家長(cháng)和老師的六封感謝信4
親愛(ài)的總統:
您好！
我是趙一麟的父母，他是你們學(xué)校的學(xué)生。今天，我懷著(zhù)極大的興奮連夜給你寫(xiě)了這封信。請耐心閱讀。這封信只有一個(gè)目的:感謝學(xué)校領(lǐng)導，感謝高一四班的班主任劉爽！
20xx年10月22日，上午自習時(shí)，趙一麟突然因最近身體不適流鼻血暈倒。學(xué)生們把事情搞得一團糟，并及時(shí)通知了班主任劉爽。劉老師一知道就趕到了現場(chǎng)。在通知父母的同時(shí)，她自己掏錢(qián)打車(chē)帶孩子去醫院治療，沒(méi)有任何延誤。在當今物欲橫流、金錢(qián)至上的社會(huì )，劉老師勇于承擔責任、視學(xué)生為己出、樂(lè )于奉獻的'精神深深打動(dòng)了我們！
我們學(xué)生的家長(cháng)到了醫院后，劉老師并沒(méi)有把一切都拋在腦后，而是及時(shí)和我們溝通，介紹孩子的情況，安慰他們的家人，忙完之后幫忙聯(lián)系醫生。作為孩子的父母，我們再次看到這樣一位負責任、無(wú)私的老師，深感感動(dòng)。
教師被認為是太陽(yáng)底下最光榮的職業(yè)。她的言行舉止代表著(zhù)學(xué)校乃至整個(gè)教育系統的形象。雖然趙一麟今天沒(méi)有生重病，但由于貧血而暈倒，劉爽的精神和實(shí)踐在這個(gè)關(guān)鍵時(shí)刻勇于付出和承擔責任，再次生動(dòng)地向我們的父母闡述了教師的偉大和榮譽(yù)！
我相信劉燦小姐在危機時(shí)刻做出如此感人的舉動(dòng)，這與她一貫關(guān)心學(xué)生、耐心和負責的風(fēng)格是分不開(kāi)的�！澳贻p又年輕”的劉爽小姐再次用實(shí)際行動(dòng)捍衛了教師的榮譽(yù)。她真不愧是人民教師的光榮稱(chēng)號！
為此，我特意寫(xiě)了一封感謝信，表達我們父母對貴校老師的衷心感謝。我們只是普通的學(xué)生家長(cháng)。在關(guān)鍵時(shí)刻，我們的孩子能得到貴校老師劉爽的關(guān)愛(ài)，這是我們家的幸運。作為父母，我們很開(kāi)心，也很自豪�！皞鞯�、授業(yè)、解惑”，劉老師對學(xué)生的細心呵護和關(guān)心，今天給學(xué)生和家長(cháng)上了一堂生動(dòng)的課。我也有理由相信她此刻已經(jīng)在學(xué)生心中播下了希望。
最后，我們全家都非常感謝貴校的老師劉爽在趙一麟生病期間對她的關(guān)心和照顧。同時(shí)，我們也感謝校長(cháng)的領(lǐng)導培養了如此優(yōu)秀的教師，對貴校為教育做出的貢獻表示衷心的感謝。
感謝人：xx
20xx年x月x日
來(lái)自家長(cháng)和老師的六封感謝信5
尊敬的學(xué)校領(lǐng)導和老師:
我是你們學(xué)校20xx班(3班)的爸爸。我謹代表我的家人，向所有親愛(ài)的老師、家長(cháng)和46朵可愛(ài)的向日葵花表示感謝。謝謝大家的關(guān)心和照顧。
然而，4月17日，他被開(kāi)水燙傷后住院。易老師第一時(shí)間打來(lái)電話(huà)，讓我們照顧，不用太擔心學(xué)校的課程安排，留守學(xué)習會(huì )和班主任可以想辦法彌補。
第二天一早，老師和家長(cháng)代表帶著(zhù)46朵小葵花的祝福來(lái)到醫院，給了孩子們極大的鼓勵，給了他們面對困難的勇氣和積極配合治療的信心。讓我們作為家長(cháng)感受到來(lái)自一(三)班的團結和溫暖。
自然，自從進(jìn)入庶人小學(xué)，她變得更加獨立和勤奮。當然，每次成績(jì)下滑的時(shí)候，總能得到老師的安慰；你也可以在進(jìn)步的時(shí)候得到老師的鼓勵。生活中遇到了困難，也得到老師的幫助。教師用自己的敬業(yè)精神和豐富的教學(xué)管理經(jīng)驗，為孩子營(yíng)造積極友好的學(xué)習環(huán)境，讓孩子在愛(ài)中成長(cháng)，學(xué)會(huì )關(guān)愛(ài)他人。孩子們在這樣的環(huán)境中生活和學(xué)習是他們的榮譽(yù)。
但是，他曾經(jīng)對我說(shuō):“1班(3)是一個(gè)團結友好的家。我們就像一家人。老師就像母親一樣，關(guān)心和愛(ài)著(zhù)我們。我們在這個(gè)大家庭里很幸福�！�
在此，我衷心感謝易老師、胡老師、王老師、家長(cháng)代表、46朵小向日葵花，是你們的陪伴，讓你們的.孩子在一起，讓他們快樂(lè )的學(xué)習成長(cháng)。感謝學(xué)校培養了這么優(yōu)秀的老師，我們可以放心，我們孩子的未來(lái)就交給你了，以后我們會(huì )盡最大努力與老師和學(xué)校合作。
同時(shí)祝各位老師和家長(cháng)身體健康，工作順利！祝47朵小向日葵進(jìn)步健康成長(cháng)！祝學(xué)校越辦越好！
冉冉說(shuō):“這是我長(cháng)大后收到的最珍貴的禮物。爸媽?zhuān)銈円欢ㄒo我留著(zhù)�！�
感謝人：xx
20xx年x月x日
來(lái)自家長(cháng)和老師的六封感謝信6
親愛(ài)的老師:
大家好！
我們的孩子開(kāi)學(xué)已經(jīng)兩個(gè)多月了。我們發(fā)現我們的孩子和上學(xué)期相比，各方面都有進(jìn)步和變化。作為父母，我們感到由衷的高興。我們要感謝主任和老師的愛(ài)、關(guān)心、辛勤教育和幫助！
孩子在公平安全的環(huán)境中健康快樂(lè )的成長(cháng)，老師們一天天的努力。孩子午睡時(shí)很難入睡，老師耐心地握著(zhù)他的小手讓他靜下心來(lái)睡覺(jué)；孩子尿褲子，老師及時(shí)換衣服；孩子生病，老師會(huì )第一時(shí)間照顧處理；我們無(wú)法承擔如此細微的工作，記憶在心中被觸動(dòng)；有些事情耽誤了接孩子放學(xué)。老師總是耐心等待家長(cháng)的出現。是她爽朗的笑容，沒(méi)有抱怨的表情，讓我們這些家長(cháng)覺(jué)得有些尷尬，延長(cháng)了老師的下班時(shí)間；每次有作業(yè)布置，我們總是不厭其煩地講解和講述。我們覺(jué)得和老師交流很容易，也很愉快。我們很高興有這么好的老師來(lái)上這門(mén)課。我們相信她會(huì )做得更好，把她的`愛(ài)和知識傳遞給孩子。
特別感謝老師和老師對這個(gè)班的貢獻。我們將支持并配合你的工作。同時(shí)，我要感謝每一位幫助過(guò)孩子的老師。感謝主任的辛勤工作，感謝他領(lǐng)導了這么優(yōu)秀的幼兒園！
感謝人：xx
20xx年x月x日
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