有關(guān)社會(huì )實(shí)踐的活動(dòng)設計策劃方案
為了確保事情或工作安全順利進(jìn)行，就不得不需要事先制定方案，方案可以對一個(gè)行動(dòng)明確一個(gè)大概的方向。那么應當如何制定方案呢？以下是小編收集整理的有關(guān)社會(huì )實(shí)踐的活動(dòng)設計策劃方案，歡迎閱讀與收藏。
有關(guān)社會(huì )實(shí)踐的活動(dòng)設計策劃方案1
寒假即將臨，又逢傳統佳節春節、元宵節將至，為了讓廣大中小學(xué)生度過(guò)一個(gè)明、健康、愉快、充實(shí)的假期，經(jīng)研究，決定開(kāi)展中小學(xué)生“我們的節日”寒假社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)，現將有關(guān)事宜安排如下：
一、活動(dòng)時(shí)間
寒假期間
二、活動(dòng)對象
全縣中小學(xué)生
三、活動(dòng)內容
1、“我們的節日”主題活動(dòng)。全縣各中小學(xué)要利用寒假，廣泛開(kāi)展“我們的節日——春節之樂(lè )、元宵之和”主題活動(dòng)，一是搞好化傳統教育，介紹春節、元宵節的歷、化內涵及__本地在這兩個(gè)節日中積極健康的一些風(fēng)俗、習俗，學(xué)習節日化，加深節日印象，自覺(jué)傳承節日傳統，增強對中華優(yōu)秀化的認同感和自豪感。二是搞好勤儉節約教育，積極弘揚艱苦奮斗的優(yōu)良傳統，不鋪張浪費、不亂花錢(qián)，倡導存壓歲錢(qián)、過(guò)綠色低碳年活動(dòng)。三是搞好節日安全教育。根據寒假特點(diǎn)，抓好交通安全、飲食安全、化娛樂(lè )活動(dòng)安全教育，禁放燃放煙花爆竹，參加大型藝活動(dòng)時(shí)，做到明、安全、有序，嚴防各類(lèi)事故發(fā)生。
2、開(kāi)展“孝心過(guò)大年”活動(dòng)。全縣中小學(xué)生要合理安排假期生活，積極開(kāi)展感恩教育實(shí)踐活動(dòng)，做到“五個(gè)一”：向長(cháng)輩拜一次年，對父母說(shuō)一句感謝的話(huà)，給老師發(fā)一條祝賀新年的短信，幫助父母打掃一次家庭衛生，學(xué)習一項家務(wù)技能，做快樂(lè )的、有責任的家庭成員。
3、“好書(shū)伴成長(cháng)”讀書(shū)活動(dòng)。開(kāi)展全縣中小學(xué)生寒假“讀一本好書(shū)”活動(dòng)，激發(fā)學(xué)生讀書(shū)熱情，培養學(xué)生讀好書(shū)、好讀書(shū)、讀書(shū)好的良好學(xué)習習慣和能力，讓書(shū)本引領(lǐng)學(xué)生假期生活，讓讀書(shū)成為學(xué)生成長(cháng)需要。
4、“行萬(wàn)里路”體驗活動(dòng)。引導全縣中小學(xué)生積極走向社會(huì )，開(kāi)展“三個(gè)一”活動(dòng)，即一次旅行、一次社區服務(wù)、一次采訪(fǎng)活動(dòng)，讓學(xué)生感受家鄉的變化，培養學(xué)生主動(dòng)了解社會(huì )和服務(wù)社會(huì )的主人翁意識。
5、“手拉手——明伴我行”活動(dòng)。全縣中小學(xué)生在寒假期間，要積極參加餐桌明、勤儉節約宣傳教育活動(dòng)，倡導家庭綠色低碳，提倡過(guò)一個(gè)節儉年，積極推廣節日明用語(yǔ)，遵守明交通、明觀(guān)展（賽）、拒絕“酒駕”等社會(huì )公德，以小手牽大手，攜手同創(chuàng )明有禮的節日氛圍。
四、活動(dòng)要求
各校要把中小學(xué)生參與“我們的節日”主題活動(dòng)作為貫徹落實(shí)全國、省、市、縣未成年人思想道德建設工作的一個(gè)重要舉措，作為加強社會(huì )主義核心價(jià)值觀(guān)學(xué)習教育的重要契機，作為加強未成年人思想道德建設的一個(gè)有效載體，認真策劃活動(dòng)，設計載體，做好活動(dòng)保障。
各校認真發(fā)動(dòng)、落實(shí)，結合各自實(shí)際，科學(xué)、合理地安排寒假社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)。要積極營(yíng)造氛圍，爭取家長(cháng)、社會(huì )的理解和支持，努力構建學(xué)校、家庭、社區“三位一體”的育人網(wǎng)絡(luò )。要做好表彰工作，為學(xué)生搭建一個(gè)展示實(shí)踐活動(dòng)成果的平臺，對實(shí)踐活動(dòng)中涌現出的先進(jìn)典型，及時(shí)聯(lián)系新聞媒體，進(jìn)行宣傳報道。
有關(guān)社會(huì )實(shí)踐的活動(dòng)設計策劃方案2
一、活動(dòng)目的：
社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)是學(xué)生素質(zhì)教育的內容之一。為全面實(shí)施綜合實(shí)踐活動(dòng)課程，讓學(xué)生親近社會(huì )、開(kāi)闊眼界、豐富知識，提高學(xué)生的綜合素質(zhì)和動(dòng)手能力，培養學(xué)生的團隊協(xié)作精神，特組織開(kāi)展本次活動(dòng)。
二、活動(dòng)時(shí)間：3月20日（星期五）
三、活動(dòng)地點(diǎn)：
1、三到六年級——嬉戲谷
2、一、二年級——兒童職業(yè)體驗館。（二年級1到6班到湖塘區政府對面的鳳凰谷；一年級各班和二年級7班、8班到湖塘花園街金鷹米微城堡。）
四、參加對象：全體師生
五、具體行程及安排：
3—6年級
�。ü�33輛車(chē)）
2年級
�。ü�8輛車(chē)）
1年級
�。ü�8輛車(chē)）
7：30汽車(chē)到校
7：20汽車(chē)到校
8：10汽車(chē)到校
8：00發(fā)車(chē)嬉戲谷
7：40發(fā)車(chē)兒童職業(yè)體驗館
8：30發(fā)車(chē)兒童職業(yè)體驗館
9：00到達
7：50到達，參加兒童職業(yè)體驗
8：40到達，參加兒童職業(yè)體驗
10：45—11：45午餐
�。☉{餐券到銀河能量餐廳領(lǐng)取快餐）
11：00午餐
11：00午餐
15：00集合返校
14：30集合返校
15：00集合返校
16：00到校
14：40到校
15：10到校
16：20放學(xué)
15：00放學(xué)
15：30放學(xué)
備注：
1、下午提前十五分鐘在園區內廣場(chǎng)集合，不要擅自出園，原門(mén)進(jìn)原門(mén)出。
2、以班級為單位領(lǐng)取快餐。
3、午餐后，請把快餐盒等垃圾隨手清理好扔在垃圾箱內。
六、具體要求：
1、班主任和配班老師要提前到班，按規定時(shí)間（二到六年級7：30分，一年級8：10分）組織好學(xué)生有序上車(chē)。
2、車(chē)輛安排：
一、二年級車(chē)輛停在西校區仁德樓四周，每班一輛車(chē)（都是51座），不需分流。兩個(gè)年級先后發(fā)車(chē)，車(chē)輛套用。
三—六年級車(chē)輛停在東校門(mén)門(mén)口馬路邊，共33輛。三1班1號車(chē)，依次排序，到六7班是30號車(chē)。31、32、33號車(chē)由分流師生及沒(méi)配進(jìn)班的食堂工作人員乘坐。因到嬉戲谷路途比較遠，一人一座，不得超載。
三年級1班是57座的車(chē)，2班是49座的車(chē)，其他班級乘坐的車(chē)輛都是47座，因此，除三1班，三年級2班到8班都需分流學(xué)生。
四、五年級乘坐的都是49座的車(chē)，四2班及五年級各班要分流學(xué)生。
六年級乘坐的都是51座的車(chē)，無(wú)需分流。
各班分流的學(xué)生由一名老師帶領(lǐng)乘坐31號、32號或33號車(chē)，到達目的地后隨班參加活動(dòng)，活動(dòng)結束坐原車(chē)返回。
3、配班老師安排：
一、二年級因活動(dòng)時(shí)有專(zhuān)門(mén)人員組織，所以任輔導員的藝體組老師都抽調到三年級配合班主任開(kāi)展活動(dòng)，一、二年級再配備一名食堂工作人員幫助班主任維持秩序，負責行車(chē)途中的安全。配班情況詳見(jiàn)活動(dòng)方案。
4、班主任要預先對學(xué)生做好充分的思想工作，加強對學(xué)生衛生、紀律、安全等方面的教育。天氣乍暖還冷，不要求學(xué)生統一著(zhù)裝，但要提醒孩子穿輕便、舒適的鞋；背結實(shí)、大小合適的包（最好雙肩包）；帶適量的零食，少量的錢(qián)；不帶手機、照相機等貴重物品，以免丟失造成損失。
5、放學(xué)時(shí)間：
一年級3：30；二年級3：00；三到六年級4：20。
車(chē)輛到校后，不要就地解散，要帶領(lǐng)學(xué)生回到教室，清點(diǎn)人數后對本次活動(dòng)做簡(jiǎn)單小結，然后按規定時(shí)間將學(xué)生送至放學(xué)的指定地點(diǎn)，交由家長(cháng)帶回。
6、所有參加活動(dòng)的人員必須提高認識，明確職責，自始至終參與活動(dòng)的全過(guò)程，不擅自離崗，密切關(guān)注本班學(xué)生的行蹤，排除一切安全隱患，確保安全。發(fā)現特殊情況要及時(shí)上報蹲點(diǎn)領(lǐng)導和校長(cháng)室。
7、請班主任最遲在周四上午統計好準確的參加活動(dòng)的學(xué)生數報我處。不參加活動(dòng)的學(xué)生，需逐個(gè)和家長(cháng)取得聯(lián)系，確保這些學(xué)生在家的活動(dòng)安全。
本次活動(dòng)，請所有參加活動(dòng)的老師嚴格執行學(xué)校的統一安排，確�；顒�(dòng)有序進(jìn)行。讓我們快樂(lè )出發(fā)，平安回家！
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設計背景：
新學(xué)期開(kāi)始了，孩子們陸續入園。由于年齡小，又加上離開(kāi)父母后進(jìn)入了一個(gè)新的環(huán)境，他們的心里難免會(huì )感到不安與恐懼，于是哭鬧現象屢見(jiàn)不鮮。為了縮短孩子們的入園焦慮起，讓他們盡快的熟悉環(huán)境和適應幼兒園的生活，我設計了這個(gè)主題活動(dòng)。
活動(dòng)目標：
1、初步接觸并學(xué)習看幼兒園的平面圖，知道我們的幼兒園很大。
2、鞏固對幼兒園的.名稱(chēng)、自己所在班級的認識，知道幼兒園各活動(dòng)場(chǎng)地的名稱(chēng)。
活動(dòng)準備：
1、前期經(jīng)驗準備：幼兒已經(jīng)參觀(guān)過(guò)整個(gè)幼兒園，并對幼兒園有了一個(gè)初步的認識。
2、教具準備：墻上畫(huà)上幼兒園的平面圖，幼兒園里面比較有代表性的地方的照片。
活動(dòng)過(guò)程：
一、導入活動(dòng)：開(kāi)汽車(chē)進(jìn)教室。
老師開(kāi)著(zhù)汽車(chē)帶領(lǐng)幼兒進(jìn)教室，在教室門(mén)口，老師問(wèn)幼兒：“汽車(chē)到站了，這是哪里？是什么幼兒園的小三班？”老師著(zhù)重“鄒區中心幼兒園”幾個(gè)字，并帶領(lǐng)幼兒朗讀，加深幼兒對自己所在幼兒園名稱(chēng)的認識。
二、中間部分：認識幼兒園的平面圖。
1、帶幼兒來(lái)到平面圖前并坐下。引導幼兒看平面圖，提問(wèn)：“請小朋友看這一幅圖，你能看出這是什么地方嗎？”幼兒猜過(guò)后，老師指出，這是我們的幼兒園：鄒區中心幼兒園的平面圖。
2、利用幼兒園各場(chǎng)地的實(shí)例圖片引導幼兒對幼兒園平面圖的認識。
�。�1）、依次出現教學(xué)1樓、教學(xué)2樓，知道有樓上、樓下。知道樓上有許多個(gè)班，樓下也有許多個(gè)班，然后貼在平面圖上。
�。�2）、出示小3班門(mén)口的標記圖，提問(wèn)：“這是哪里？它在這幅圖上應該在哪呢？”幼兒回答后，老師貼上圖片。
�。�3）、出示東操場(chǎng)、西操場(chǎng)、北操場(chǎng)的圖片，貼在平面圖上，讓幼兒學(xué)習認識方位：東、南、西、北。
�。�4）、出示午睡室、廚房、車(chē)棚圖片，猜猜應該貼在平面圖的哪里？幼兒猜過(guò)后老師貼上。
�。�5）、小結：我們的幼兒園很大，有小朋友上課的教學(xué)1樓、教學(xué)2樓，有供小朋友游戲和娛樂(lè )的東操場(chǎng)、西操場(chǎng)、北操場(chǎng)，還有燒飯的廚房、睡覺(jué)的午睡室、老師停車(chē)的車(chē)棚。小朋友最喜歡幼兒園的哪里呢？
三、操作活動(dòng)：打扮幼兒園。
提問(wèn)：在幼兒園的平面圖上還缺什么？怎么讓我們的幼兒園變得更美呢？
老師示范在幼兒園平面圖的空地方貼上一棵樹(shù)和一朵花。
幼兒操作，老師指導幼兒，一棵樹(shù)的旁邊貼一朵花。提醒幼兒把撕下的紙放到簍子里。
四、結束活動(dòng)：開(kāi)著(zhù)汽車(chē)離開(kāi)教室。
提問(wèn)：你最喜歡幼兒園的哪里？為什么？
請幼兒跟著(zhù)老師開(kāi)著(zhù)汽車(chē)到小朋友最喜歡的東操場(chǎng)去滑滑梯。
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一、指導思想
“在校教育”不是唯一培養學(xué)生的途徑，現代教育更強調多向性及多位一體。為了緊跟德育主流，貫徹落實(shí)《加強和改進(jìn)未成年人思想道德建設若干意見(jiàn)》，給學(xué)生課余一個(gè)健康的成長(cháng)空間，提高學(xué)生思想道德素質(zhì)，為社區文明建設做出自己的貢獻，促進(jìn)學(xué)校素質(zhì)教育與社區教育更緊密的合作。
二、活動(dòng)主題：
消防連著(zhù)你我他
三、活動(dòng)目標
1、增強學(xué)生社會(huì )實(shí)踐意識。
2、培養學(xué)生勞動(dòng)思想習慣。
3、增強學(xué)生消防意識。
四、活動(dòng)的具體步驟
1、活動(dòng)的準備：
�。�1）由社區民警準備消防知識幻燈。
�。�2）為組織學(xué)生參觀(guān)消防大隊，與消防大隊聯(lián)系，商定參觀(guān)時(shí)間。
�。�3）設計“參與社區建設做社區小主人”問(wèn)卷調查表。
2、活動(dòng)實(shí)施（三天）
第一天：
1、介紹本次社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)的主題、內容及具體安排。
2、由社區民警主講消防知識及簡(jiǎn)單應急自救方法。
3、發(fā)放“參與社區建設做社區小主人”問(wèn)卷調查表，要求活動(dòng)結束時(shí)交回。
4、參觀(guān)消防大隊。
第二天：1、由物管站工作人員負責分組，組織學(xué)生檢查清理樓道、地下室亂堆亂放、易燃易爆物品。
第三天：座談
1、談?wù)剬Ρ敬伍_(kāi)展的社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)的收獲體會(huì )。
2、對本次社區開(kāi)展的社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)組織形式有何看法？暑假社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)你覺(jué)得以什么樣的形式開(kāi)展更好？
五、活動(dòng)的評價(jià)
1、對活動(dòng)過(guò)程中表現突出的學(xué)生提出表?yè)P，對表現不足的學(xué)生提出希望。
2、發(fā)放已簽字蓋章的社會(huì )實(shí)踐表，活動(dòng)結束。
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