中秋班級活動(dòng)策劃方案（通用9篇）
為保證活動(dòng)高起點(diǎn)、高質(zhì)量、高水平開(kāi)展，常常需要預先制定活動(dòng)方案，活動(dòng)方案具有內容條理清楚，步驟清晰的特點(diǎn)。那么什么樣的活動(dòng)方案才是好的呢？以下是小編精心整理的中秋班級活動(dòng)策劃方案，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
中秋班級活動(dòng)策劃方案 1
一、活動(dòng)指導思想
中秋節，又稱(chēng)團圓節、八月節。時(shí)在夏歷八月十五日，正值三秋之半，故名中秋。與春節、元宵節、端午節并稱(chēng)四大傳統佳節。中秋節最早源于古代帝王秋天祭月的禮制；兩漢時(shí)已具雛形，時(shí)在立秋日；魏、晉、唐、宋以來(lái)，逐漸演變成賞月的風(fēng)俗�！爸星铩币辉~，最早見(jiàn)于《周禮》一書(shū)，而真正形成全國性的節日是在唐代。據傳這個(gè)中華民族重要節日的形成與“唐明皇夢(mèng)游月宮”的故事有關(guān)。八月是作物收獲季節，慶豐收、賀團圓，“花好月圓人壽”便成了中秋節的主題。中秋節闔家團圓，月亮升起時(shí)，獻月餅、瓜果以祭月，古風(fēng)延續至今。
我們開(kāi)展此次班會(huì )，培養學(xué)生的傳統觀(guān)念，從中國傳統佳節中秋中體會(huì )中國結——福祿壽喜財安康——源遠流長(cháng)的華夏文化情結，增強民族自信心、自尊心和自豪感。
二、活動(dòng)目的
1、通過(guò)活動(dòng)，使學(xué)生對中秋節這一傳統節日有更深刻的了解，培養學(xué)生的傳統觀(guān)念和意識，重視友情、親情，理解“團聚團圓”在民族文化中的特殊意義，從而更加珍惜眼前所擁有的幸福生活。
2、通過(guò)活動(dòng)，使學(xué)生了解傳統佳節中秋文化，關(guān)于月亮傳說(shuō)、中秋習俗、詩(shī)詞歌賦、中秋燈謎等，從中深刻體會(huì )中秋節的意蘊，感受中華民族傳統文化的悠久歷史，讓學(xué)生初步懂得人類(lèi)優(yōu)秀文化的共性和追求美好生活的'共同信念，培育中華民族精神和傳統美德。
三、活動(dòng)安排
1、活動(dòng)主題：月到中秋分外圓；
2、活動(dòng)對象：全班學(xué)生；
3、活動(dòng)時(shí)間：班會(huì )課；
4、活動(dòng)形式：觀(guān)看資料片、知識競賽、歌曲競猜；
5、活動(dòng)準備：
�。�1）挑選兩名主持人主持活動(dòng)并注意記分和計時(shí)；
�。�2）收集相關(guān)的中秋燈謎和歌曲；
�。�3）全班分成四組，選出答題代表，組長(cháng)做好組員溝通工作，準備組內節目表演以備懲罰之用；
�。�4）競猜規則宣讀；
�。�5）準備書(shū)簽；
四、活動(dòng)流程
第一階段：主持人開(kāi)場(chǎng)白。（2分鐘）
主持人男女：各位老師、同學(xué)，歡迎大家參加我們的“月到中秋分外圓”的主題班會(huì )。
女：提起中秋，大家會(huì )想到什么嗎？像中秋的詩(shī)歌，古人關(guān)于詠月暢懷的詩(shī)歌何其之多呀。
男：那就讓我們來(lái)考考大家。舉頭望明月。
同學(xué)們：低頭思故鄉。
女：海上升明月。
同學(xué)們：天涯共此時(shí)。
男：月是故鄉明。
同學(xué)們：茶是故鄉濃。
男：看來(lái)大家對于中秋佳句都了解得較深啦。那么，中秋節的來(lái)源不知大家又了解多少呢。
女：這個(gè)我知道，是跟“唐明皇夢(mèng)游月宮”有關(guān)的。
男：沒(méi)錯，這個(gè)故事自古以來(lái)就廣為人們傳頌，請大家欣賞短片《中秋節》。
第二階段：女主持人放短片。（5分鐘）
第三階段：競猜。（15分鐘）
必答題：猜燈謎，每組兩道，由代表抽題。
搶答題：月亮與歌曲聯(lián)姻共八首歌曲。
第四階段：總結頒獎。（5分鐘）
中秋班級活動(dòng)策劃方案 2
一、活動(dòng)時(shí)間
快到中秋的前兩天
二、活動(dòng)目的
中秋節是我國一個(gè)重要的傳統節日，中秋節的最大意義與主旨是“團圓”。團圓與和諧緊密相連，團圓不僅是外在的形式，而且是內心的和諧與相通。為充分發(fā)掘傳統節日內涵，弘揚祖國的優(yōu)秀文化，激發(fā)廣大師生的民族情感，我們要通過(guò)中秋節來(lái)更加了解中國的傳統節日，用心去體驗我國的＇傳統節日中蘊涵的意義。
1、深入了解中秋節名稱(chēng)的＇來(lái)源和風(fēng)俗習慣。
2、了解自己的故鄉過(guò)中秋的`時(shí)候有什么習俗。
3、培養學(xué)生對中華民族文化的熱愛(ài)。
4、培養學(xué)生搜集，整理，比較，分析和運用資料的能力以及語(yǔ)言概括和表達能力。
三、活動(dòng)準備
將學(xué)生分為四組，讓他們各自收集全國各地中秋節的風(fēng)俗和習慣，以及中秋的相關(guān)資料。
四、學(xué)校中秋節活動(dòng)方案
1、活動(dòng)準備
搜集有關(guān)中秋節的名稱(chēng)、由來(lái)、中秋燈謎和中秋節的傳說(shuō)故事等等，調查訪(fǎng)問(wèn)身邊的長(cháng)輩，了解家鄉過(guò)中秋節的風(fēng)俗習慣。
2、以班會(huì )形式進(jìn)入活動(dòng)
�。�1）中秋節的由來(lái)；
�。�2）中秋節的傳說(shuō)與民間故事；
�。�3）中秋詩(shī)詞佳句知多少。
五、討論中秋節活動(dòng)方案
1、中秋節就要到了，你們有什么想法嗎？談?wù)劷衲甏蛩阍趺催^(guò)中秋節。
2、同學(xué)們之間交流。
六、應用與深化
通過(guò)調查研究，學(xué)生了解了有關(guān)中秋節的一些知識，讓學(xué)生設計自己怎樣度過(guò)今年的中秋節，并通過(guò)語(yǔ)言或其他方式表現出來(lái)。通過(guò)對有關(guān)中秋節詩(shī)歌的搜集，鼓勵學(xué)生培養善于搜集整理的能力與習慣。
七、反思與拓展
通過(guò)師生討論交流、學(xué)生作品的展示與評比，指導學(xué)生總結研究成果，最后舉行“我們的節日·中秋”主題教育活動(dòng)，讓學(xué)生在活動(dòng)中充分展示自己的研究成果與價(jià)值，同時(shí)，教師適當引導與鼓勵學(xué)生進(jìn)行其他研究活動(dòng)的興趣。
八、小結
孩子們，今天我們的月餅好吃嗎？我們中秋節就要到了，到時(shí)候請小朋友們吃好吃的月餅，好嗎？
中秋班級活動(dòng)策劃方案 3
一、活動(dòng)目的
通過(guò)本次班會(huì )活動(dòng)，讓學(xué)生進(jìn)一步了解中秋節是我國的一個(gè)傳統節日，在這個(gè)信息化社會(huì )里，應該擁護我們自己的傳統節日，保留一點(diǎn)炎黃子孫傳統的東西。此外，借助于“團圓”，讓學(xué)生感覺(jué)到親情、感情存在。
二、活動(dòng)準備
1、召集班委討論、決定班會(huì )程序，構思班會(huì )主題、內容，確定主持人；
2、根據班會(huì )內容確定班會(huì )骨干同學(xué)；
3、排練朗誦、合唱《水調歌頭·中秋》等節目；
4、學(xué)生查找有關(guān)中秋的信息。
三、活動(dòng)過(guò)程
1、主持人致歡迎詞；
2、xx朗誦《水調歌頭·中秋》；
3、講述中秋的由來(lái)、食俗；
4、講述身邊有關(guān)中秋的傳說(shuō)故事；
5、有關(guān)中秋的民謠表演；
6、xxx等全班合唱《水調歌頭·中秋》；
7、主持人宣布班會(huì )結束。
四、活動(dòng)內容
女：首先歡迎各位老師光臨，參加我班的“我們的節日——中秋”主題班會(huì )。
男：當冰峰上的一片雪花在陽(yáng)光的擁抱中成了一滴水珠的時(shí)候，它便有了生命，有了與生俱來(lái)的藍色的夢(mèng)想。
女：當這滴水珠將自己溶入涓涓細流、溶入汪洋大海的時(shí)候，它便有了勇氣、有了追逐夢(mèng)想的洶涌的力量。
男：轉眼間又到中秋佳節了，在此祝所有的同學(xué)老師——
合：“中秋節快樂(lè )！”
男：我想同學(xué)們對“中秋”應該不會(huì )陌生吧？我們來(lái)一起回憶一下，我們有沒(méi)有學(xué)過(guò)什么詩(shī)詞是有關(guān)中秋的？
女：下面請欣賞周想朗誦《水調歌頭·中秋》
五、各地月餅的傳說(shuō)
月餅象征團圓，是中秋祭月和拜土地公的必備祭品。而中秋節吃月餅的習俗，是由元朝末年流傳下來(lái)的。元朝末年，漢人打算起來(lái)反抗蒙古人的'統治，卻苦于無(wú)從傳遞消息。后來(lái)劉伯溫想出一條計策，到處散布流言，說(shuō)有冬瘟流行，除非家家戶(hù)戶(hù)都在中秋節買(mǎi)月餅來(lái)吃，才能避免。人們買(mǎi)了月餅回到家中，發(fā)覺(jué)里面藏著(zhù)紙條，上面寫(xiě)著(zhù)：“中秋夜，殺韃子，迎義軍！”于是眾人紛紛起義反抗統治者，中秋節吃月餅的習俗就是這樣留下來(lái)的。中秋早晨一般都吃紅燒玫瑰糖芋頭，據說(shuō)也與此有關(guān)。相傳蒙古滅宋之后，民族壓迫深重，漢人時(shí)刻都想反抗。有一年，大家約好中秋之夜一起動(dòng)手。為了厭勝，人們要吃紅燒芋頭，象征“韃子”人頭落地，這就是現在中秋節吃糖芋頭的來(lái)歷。這個(gè)傳說(shuō)在各地則變異為：當時(shí)元朝統治者規定，每戶(hù)潮人家都要住一個(gè)蒙古兵，受漢人供養，監視漢人的行動(dòng)，并且只允許三家共用一把菜刀。老百姓恨極了，便趁著(zhù)中秋節吃月餅的機會(huì )，把相約舉事的紙條，放在月餅餡子里。取芋頭與“胡頭”諧音，且形似人頭，因此每至中秋，則以芋頭來(lái)祭奠祖先，歷代相傳，至今猶存。
六、宣布結束
這堂課同學(xué)們了解了很多關(guān)于中秋節的知識，同學(xué)們的表演也非常精彩，中秋月圓之月每個(gè)人心中有個(gè)共同的最美好、最傳統的愿望，那就是：花常開(kāi)！月常圓！人常在！我們xxx是一個(gè)完整的大家庭，就像中秋節的月亮一樣圓圓整整！
中秋班級活動(dòng)策劃方案 4
一、活動(dòng)目的：
1.通過(guò)活動(dòng)，讓學(xué)生了解中秋節的來(lái)歷和風(fēng)俗習慣，同時(shí)鍛煉學(xué)生通過(guò)各種渠道(書(shū)籍、報刊、網(wǎng)絡(luò )、他人經(jīng)驗等)獲取信息的能力，培養學(xué)生的好奇心和求知欲。
2.學(xué)習中秋節文化，激發(fā)學(xué)生的愛(ài)國熱情和民族自豪感。
二、活動(dòng)過(guò)程
(一)活動(dòng)導入
1.我國有很多傳統節日，你知道我國有哪些傳統節日嗎？
2.那么中秋節的由來(lái)、習俗你們知道嗎？今天就讓我們走進(jìn)端午節去了解一下。
3.引出主題：“走進(jìn)中秋”主題班會(huì )現在開(kāi)始！
(二)端午說(shuō)由來(lái)
1.中秋節簡(jiǎn)介
在唐代，中秋賞月、玩月頗為盛行。在北宋京師。八月十五夜，滿(mǎn)城人家，不論貧富老小，都要穿上成人的衣服，焚香拜月說(shuō)出心愿，祈求月亮神的保佑。南宋，民間以月餅相贈，取團圓之義。有些地方還有舞草龍，砌寶塔等活動(dòng)。明清以來(lái)，中秋節的'風(fēng)俗更加盛行；許多地方形成了燒斗香、樹(shù)中秋、點(diǎn)塔燈、放天燈、走月亮、舞火龍等特殊風(fēng)俗。
(三)中秋話(huà)習俗
1.中秋佳節，人們最主要的活動(dòng)是賞月和吃月餅了。
中秋節，我國自古就有賞月的習俗，《禮記》中就記載有“秋暮夕月”，即祭拜月神。到了周代，每逢中秋夜都要舉行迎寒和祭月。設大香案，擺上月餅、西瓜、蘋(píng)果、李子、葡萄等時(shí)令水果，其中月餅和西瓜是絕對不能少的。西瓜還要切成蓮花狀。
在唐代，中秋賞月、玩月頗為盛行。在宋代，中秋賞月之風(fēng)更盛，據《東京夢(mèng)華錄》記載：“中秋夜，貴家結飾臺榭，民間爭占酒樓玩月”。每逢這一日，京城的所有店家、酒樓都要重新裝飾門(mén)面，牌樓上扎綢掛彩，出售新鮮佳果和精制食品，夜市熱鬧非凡，百姓們多登上樓臺，一些富戶(hù)人家在自己的樓臺亭閣上賞月，并擺上食品或安排家宴，團圓子女，共同賞月敘談。
2.月餅欣賞
(多媒體課件：月餅)
3.主持人小結。
(四)中秋討論會(huì )
討論：對于現在的高價(jià)月餅現象怎么看？
3、主持人小結：
(五)談感受，激發(fā)情感
胡：中秋節這一天人們都要吃月餅以示“團圓”。月餅，又叫胡餅、宮餅、月團、豐收餅、團圓餅等，是古代中秋祭拜月神的供品。
林：據史料記載，早在三千年前的殷周時(shí)代，民間就已有為紀念太師聞仲的“邊薄心厚太師餅”。但“月餅”一詞，最早是見(jiàn)于南宋吳自牧的紅菱餅。
朱：看，叔叔阿姨們還為我們準備了各色各樣的月餅呢！
合：讓我們一起來(lái)分享月餅吧！
朱：同學(xué)們的桌上也為每人準備了兩塊小月餅，請同學(xué)們品嘗其中的一塊，剩下的一塊帶回家和家人分享。
姜：中國是文明古國，有五千多年的歷史，在歷史的發(fā)展長(cháng)河中，關(guān)于中秋也就有了很多的傳說(shuō)，同學(xué)們有誰(shuí)能夠給我們講講嗎？
(同學(xué)們自由發(fā)言)
胡：請xx同學(xué)來(lái)為我們說(shuō)說(shuō)中秋節的傳說(shuō)吧。
林：當然除了傳說(shuō)以外，我們還是有很多關(guān)于中秋的民謠，有誰(shuí)能說(shuō)說(shuō)嗎？
朱：自古以來(lái)，每逢佳節倍思親。中秋節也是人們一直都喻為最有人情味、最詩(shī)情畫(huà)意的一個(gè)節日。
胡：是呀，李白醉酒寫(xiě)下“舉頭望明月，低頭思故鄉”，杜甫揮毫而就“露從今夜白，月是故鄉明”。
朱：請聽(tīng)獨唱：《十五的月亮》
姜：中秋佳節，很多地方的男女老少都聚集燈籠下，大家一起來(lái)猜燈謎
林：今天，我們親愛(ài)的家長(cháng)們，也在我們的教室里，準備了許多的燈謎，大家一起動(dòng)手來(lái)猜吧。猜出的可以到主持人處來(lái)領(lǐng)獎哦！
朱：看著(zhù)大家喜悅的表情，相信是很有收獲哦。
姜：中秋節，意寓團圓。我們平常吃的湯圓，也剛好有同樣的寓意。
胡：今天，叔叔阿姨們還為我們準備了糯米粉，要手把手教我們制作湯圓。讓我們一起跟著(zhù)叔叔阿姨們，親手做出湯圓，并且來(lái)分享勞動(dòng)帶來(lái)的樂(lè )趣吧。
林：吃著(zhù)熱騰騰的湯圓，我們的主題班會(huì )也接近尾聲了，最后由我們的xxx同學(xué)帶領(lǐng)大家合唱《明天會(huì )更好》。
合： “我們的節日——中秋”主題班會(huì )到此結束，祝家長(cháng)、老師、同學(xué)們中秋節快樂(lè )，也預祝大家國慶節快樂(lè )，謝謝各位！
中秋班級活動(dòng)策劃方案 5
一、活動(dòng)背景
9月28日,是我們中國一年一度的中秋佳節,為了使同學(xué)們過(guò)一個(gè)快樂(lè )的節日,同時(shí)讓大家對班集體有更深的感情,我團部決定今年中秋讓沒(méi)有回家的同學(xué)一起過(guò)中秋!
二、活動(dòng)目的
增進(jìn)同學(xué)們之間的感情,加深同學(xué)們的友誼,豐富課余生活,提高同學(xué)們參加活動(dòng)的熱情.
三、活動(dòng)負責人
活動(dòng)主辦:常國慶(班長(cháng))
活動(dòng)承辦:董凱旋劉騰王甜趙世昊郭欣
四、活動(dòng)人員
尹通王宏宇關(guān)凱宋海鵬趙世昊孟騰趙備金櫓崔碩耿笑董凱旋常國慶韓一鳴郭欣王璐璐王甜韓宗偉
五、活動(dòng)時(shí)間及地點(diǎn)
1、活動(dòng)時(shí)間:09月28日
2、活動(dòng)地點(diǎn):森林公園
六、活動(dòng)流程策劃
1、前期準備階段
宣傳委員于09月18-27日在全班范圍內進(jìn)行宣傳,通知中秋節不回家的同學(xué),并并保證他們盡可能參加.組織委員進(jìn)行協(xié)調并組織相關(guān)人員準備活動(dòng)物品.班長(cháng)與團支書(shū)分配資金用于購置活動(dòng)物質(zhì),并預定車(chē)輛!
2、活動(dòng)準備階段
9月28日上午8點(diǎn),__21班同學(xué)共17人在校門(mén)口集合,分成兩隊前往森林公園,其中有團支書(shū)帶隊區周邊市場(chǎng)購買(mǎi)食品,班長(cháng)帶隊現行買(mǎi)票進(jìn)場(chǎng).最后在公園門(mén)口匯合!人員分為三組每組一個(gè)烤箱,并分配專(zhuān)人分配食品.下午組織大家玩竹筏、爬繩梯等小游戲!下午6點(diǎn)左右組織返回!并將剩余食品在飯店制作后共進(jìn)晚餐.
3、活動(dòng)整理總結階段
9月29日上午,團支書(shū)對此次活動(dòng)進(jìn)行中結.并整理圖片等資料.并于28日晚記錄同學(xué)返校情況!
七、活動(dòng)注意事項
此次活動(dòng)由于要外出,所以我班仍以小組為單位,并指定各小組安全責任人全權負責其小隊人員安全工作.燒烤期間,邀請有關(guān)人員來(lái)對大家進(jìn)行安全指導以免出現意外!每隔一個(gè)小時(shí)匯合一次保證每個(gè)人的安全!
八、活動(dòng)總結
通過(guò)這次活動(dòng)我們班在組織出游等方面有了更強的安全意識,使大家在中秋節期間能夠在一起吃吃飯,玩玩游戲為以后的學(xué)習打下了很好的.基礎!而且這次活動(dòng),進(jìn)一步增加了同學(xué)們之間的相互了解,增強了班級的凝聚力,通過(guò)這次活動(dòng)之后,我班的同學(xué)會(huì )更團結更互愛(ài).
中秋班級活動(dòng)策劃方案 6
活動(dòng)主題：明月心·中秋情
活動(dòng)形式：晚會(huì )形式
活動(dòng)背景：新的一學(xué)期我們又相聚在一起，不論環(huán)境怎樣改變，633班的同學(xué)都是密不可分的；馬上就是中秋佳節了，都要忙著(zhù)回家團圓，633班這個(gè)大家庭也不能忘，就讓我們先歡歌笑語(yǔ)一起迎接中秋之日。
活動(dòng)目的：對班級氛圍的良好培養，以及增強與輔導員老師的交流，同時(shí)全面了解、感受傳統節日中秋節的文化，過(guò)一個(gè)印象深刻的中秋節。
活動(dòng)時(shí)間：20xx年9月17日晚7：00。
活動(dòng)地點(diǎn)：文B—404。
活動(dòng)負責人：團支書(shū)、組織委員。
活動(dòng)對象：班級全體成員，輔導員老師
活動(dòng)宗旨：我們本著(zhù)為同學(xué)服務(wù)，加強主題建設，豐富同學(xué)課余生活，重在參與的宗歡樂(lè )和諧、團結友愛(ài)的'開(kāi)展本次中秋晚會(huì )。
活動(dòng)預備：
1、對本次活動(dòng)進(jìn)行策劃，交與輔導員修改批準。
2、確定主持人。以同學(xué)自主報名形式，之后再根據其搭檔默契程度與準備充分程度確定二人，也可參考其主持經(jīng)驗。
三、對本次活動(dòng)所有工作人員進(jìn)行分工安排，含教室布置、座位安排、
物品購買(mǎi)、撰寫(xiě)簡(jiǎn)訊反饋、拍攝人員、維持秩序人員等。（見(jiàn)附表一）
4、節目安排。以寢室為單位的小節目，或單人，表演出各自家鄉的特色。
5、獎勵制度。由同學(xué)們投票選出2個(gè)最受歡迎的節目，再由老師抽取一個(gè)幸運節目，每個(gè)節目的參演同學(xué)獎勵四個(gè)月餅。
6、對經(jīng)費進(jìn)行預算。生委輔助購買(mǎi)，呈給輔導員進(jìn)行批準。
獎勵 30元；
禮物 80元；
教室布置：15元。
活動(dòng)實(shí)施（團課開(kāi)展具體流程）：
主持人點(diǎn)出本次主題明月心·中秋情；
開(kāi)場(chǎng)曲；
各節目表演時(shí)段，長(cháng)歌袖舞，多才多藝；
記錄小紙條；
游戲時(shí)間；
一站到底：
1）擂主一名，十名挑戰者（獎勵糖果兩顆）；
2）每位同學(xué)至少答出一道題，并打敗一位對手（獎勵糖果三顆每次）；
3）未回答出的題目，可由沒(méi)參賽的同學(xué)回答（獎勵糖果兩顆每次）；
4）擂主可自由挑選選手，每道題答題時(shí)間為30秒；
送上禮物給老師，每個(gè)同學(xué)發(fā)月餅；進(jìn)行投票選出最受歡迎的兩個(gè)節目，再抽取一個(gè)幸運節目，由李新老師頒獎；主持人結束語(yǔ)總結，結束本次中秋晚會(huì )，全班合唱《水調歌頭》。
中秋班級活動(dòng)策劃方案 7
一、活動(dòng)目的
通過(guò)形式多樣、豐富多彩的活動(dòng)，讓學(xué)生走近中秋，感受中秋佳節的思鄉之情和祝福團圓的美好情感，傳承中華民族的傳統文化，培養學(xué)生良好的語(yǔ)文素養，激發(fā)學(xué)生的民族自豪感。并在活動(dòng)中培養學(xué)生主體參與意識、動(dòng)手能力和團結合作精神。
二、活動(dòng)主題
中秋節話(huà)團圓
三、活動(dòng)時(shí)間
四、活動(dòng)內容
1.中秋月圓知多少班隊會(huì )
通過(guò)十分鐘的團隊會(huì )議，讓學(xué)生收集中秋節的起源、習俗、食物等知識和圖片，在交流、討論和展示中接近中秋節文化。
2.賞月品月話(huà)月餅
中秋節滿(mǎn)月之夜，我和爺爺奶奶爸媽一起賞月品月餅。三代人從品種、口味、價(jià)格、包裝等方面比較童年月餅。
3.小歌謠傳情意，感恩節送祝福(一、二年級)
(1)利用音樂(lè )課學(xué)習唱歌爺爺給我打月餅，激發(fā)學(xué)生懷念紅軍爺爺的情緒。在理解歌曲內容的基礎上，在學(xué)習歌曲的`過(guò)程中，他們知道老人為我們的祖國、我們所有人和我們的家人做了很多事情，吃了很多苦。
�。�2）用自己喜歡的制作形式和材料，自制一張精美的愛(ài)心卡，寫(xiě)上一句祝福的話(huà)語(yǔ)，送給自己最親近的人，傳達感恩祝福之情。
4.追根溯源畫(huà)中秋(三年級)
收集中秋節的傳說(shuō)，讓學(xué)生接受中國優(yōu)秀傳統文化的影響，培養他們積極的審美興趣和感恩的思想。用藝術(shù)課，通過(guò)繪畫(huà)來(lái)表達中秋節的樂(lè )趣。
5.情滿(mǎn)中秋，享受中秋明月，手抄報(四五年級)
要求：主題突出，內容不拘，a四張紙；每班交10件作品。學(xué)校將選擇好的作品進(jìn)行展覽和評估，也可以用來(lái)安排教室。
中秋班級活動(dòng)策劃方案 8
一、活動(dòng)背景
中秋節是中國傳統節日之一，象征著(zhù)團圓的美好。然而，在大學(xué)里，我們中的大多數人由于時(shí)間和路途遙遠，無(wú)法回到家鄉與親人共度這個(gè)美好的節日。經(jīng)過(guò)班委會(huì )的精心組織和規劃，在班內學(xué)生的大力支持下，我們將在每個(gè)節日之夜舉辦中秋節快樂(lè )晚會(huì )，讓班內每一位學(xué)生都能感受到節日的快樂(lè )和班級的集體溫暖。
二、活動(dòng)的目的.和意義
中秋佳節未能與親人共度，同學(xué)們多少有點(diǎn)失望、寂寞。因此，為了讓同學(xué)們感受到佳節濃濃的歡樂(lè )氣氛、班集體的溫暖、同學(xué)之間的關(guān)懷，班委會(huì )決定在中秋節前晚組織一個(gè)富有親情特色的晚會(huì )。
在晚會(huì )中，各位同學(xué)可以隨意組合參加被精心挑選的節目，并且，晚會(huì )中還穿插了幾個(gè)富有情感交流性的節目，可以讓同學(xué)們在溫暖、柔和的氣氛中表達出自己對班集體的真實(shí)看法以及其人生觀(guān)、價(jià)值觀(guān)，使積極向上的樂(lè )觀(guān)精神在同學(xué)們之中得以保持和弘揚，同時(shí)也豐富同學(xué)們的課余生活，增進(jìn)同學(xué)之間的友誼，增強班級的團結。
三、活動(dòng)人員
組織者：XX學(xué)院XX班委會(huì )
參與者：XX學(xué)院XX班全體同學(xué)
特邀嘉賓：部分教師、學(xué)生會(huì )部長(cháng)、主席
預計參加人數：X人
人員分工：兩名主持人表演者X名
四、活動(dòng)時(shí)間
20XX年X月XX18：00—21：30
五、活動(dòng)地點(diǎn)
XX學(xué)院XX班教室
六、活動(dòng)主題
我在XX有個(gè)家
主題解釋?zhuān)鹤プ≈星锕潓W(xué)生對價(jià)格的渴望，以家為主題，增強學(xué)生對班級和學(xué)校的熱愛(ài)。
七、活動(dòng)目的
1、讓學(xué)生感受到家的溫暖，不要在這樣團圓的日子里感到孤獨；
2、增強學(xué)生之間的情感，讓學(xué)生有進(jìn)一步的了解；
3、鍛煉學(xué)生表達自己的能力，讓學(xué)生敢于表達自己；
4、增強班級凝聚力，為下一步班級工作打下堅實(shí)基礎。
八、活動(dòng)前期準備
1、借用學(xué)院設備；
2、統一學(xué)生時(shí)間，選擇最合適的時(shí)間舉行晚會(huì )；
三、班委統一購買(mǎi)月餅等食品；
4、安排晚會(huì )現場(chǎng)；
5、讓學(xué)生自由出節目隊，制定節目單，規范流程。
九、開(kāi)展活動(dòng)
晚會(huì )18：00正式開(kāi)始。按照節目單的流程，學(xué)生們依次表演，中間穿插著(zhù)各種小游戲。詳見(jiàn)節目單：
開(kāi)場(chǎng)白—晚會(huì )開(kāi)始
十、活動(dòng)特點(diǎn)
1、邀請大二大三學(xué)長(cháng)和我們一起慶祝，增加家的感覺(jué)；
2、活動(dòng)強調人人參與，我也是組織者；
3、活動(dòng)中增加了三個(gè)集體項目，有助于增加班級凝聚力；
4、活動(dòng)有組織。
十一、資金預算
1、月餅
2、蘋(píng)果
3、零食
中秋班級活動(dòng)策劃方案 9
一、活動(dòng)目的
1.了解中秋節的起源和習俗，學(xué)習中秋節的詩(shī)歌。
2.培養學(xué)生的探究能力、社會(huì )調查能力、實(shí)踐能力、創(chuàng )新能力和與人溝通合作能力。
3.通過(guò)各種實(shí)踐活動(dòng)獲得豐富的經(jīng)驗和積極的情感體驗。中秋節有很多習俗和不同的形式，但它們都體現了人們對生活的無(wú)限熱愛(ài)和對美好生活的向往。通過(guò)這次活動(dòng)，學(xué)生們更加熱愛(ài)生活，感激和關(guān)心親人和長(cháng)輩。
二、準備活動(dòng)
1.學(xué)生準備:課前請選擇自己喜歡的學(xué)習伙伴，自由組成四組。每個(gè)學(xué)習小組從中秋節的起源、習俗、詩(shī)歌和月餅中選擇一個(gè)方面，通過(guò)互聯(lián)網(wǎng)收集相關(guān)信息，制作信息卡。
2.教師準備:收集材料，制作多媒體教學(xué)課件。
3.準備30盒月餅。
三、活動(dòng)程序
(一)情境導入
1.音樂(lè )《花月圓》營(yíng)造中秋氣氛。農歷八月十五日是中國傳統的中秋節，也是中國僅次于春節的第二大傳統節日。根據中國歷法農歷八月在秋季中間，是秋季的第二個(gè)月，被稱(chēng)為中秋節，8月15日在中秋節，所以被稱(chēng)為中秋節，也被稱(chēng)為中秋節，也被稱(chēng)為中秋節。
在團圓節這一天，我們的中國習俗與家人團聚，共度佳節。孩子們，為了給你們更好的生活，你們的父母一年四季都很忙。在節日期間，他們一定很想念你，但他們不能和你一起過(guò)團圓節。今天，我們希望小學(xué)的領(lǐng)導和老師像孩子一樣關(guān)心你的成長(cháng)，像你的父母一樣，組織這次中秋節明月茶話(huà)會(huì )。孩子們，請用熱烈的掌聲感謝學(xué)校的領(lǐng)導和老師。
2.領(lǐng)導講話(huà):今天的活動(dòng)得到了我們學(xué)校領(lǐng)導的大力支持。百忙之中，我們學(xué)校領(lǐng)導也抽出時(shí)間來(lái)到我們的活動(dòng)現場(chǎng)。我們請張校長(cháng)給我們講話(huà)。
�。ǘ┲星锕澋膫髡f(shuō)與民間故事
1.中秋節有各種各樣的.傳說(shuō)。你想知道嗎？誰(shuí)能講中秋節的傳說(shuō)、起源和一些民間故事？
嫦娥奔月，中秋傳說(shuō)之三。
(3）了解中秋節的習俗：來(lái)中秋節是最人性化、最詩(shī)意的節日。普通人怎么過(guò)中秋節？
1出-吃月餅，送月餅。
月餅的形狀是圓的，象征著(zhù)團圓，表達了家庭團圓。蛋糕里有餡料，表面有圖案，圖案主要是月亮、桂樹(shù)、玉兔等來(lái)表達美好的愿望�，F代的圖案設計更加不同和獨特。（欣賞幾張月餅圖片）
老師:展示月餅，簡(jiǎn)單介紹圓形設計的骨型。(對稱(chēng)平衡)
生:動(dòng)手，畫(huà)出獨特精致的月餅圖案。(背景播放輕音樂(lè ))
學(xué)生作品欣賞。由學(xué)生自己講解自己的設計意圖。
(背后可以寫(xiě)祝福父母的話(huà)，孩子可以郵寄月餅給父母。
二、中秋燈謎。
老師:很多地方8月15日都會(huì )有燈會(huì )，其中一個(gè)就是猜燈謎。
十五月。打成語(yǔ)(正大光明)
月樓前先得月。猜一個(gè)字(棚)
重逢。猜一個(gè)字(觀(guān))。
(給猜對的學(xué)生發(fā)同樣的小獎品，比如中秋賀卡。
3.欣賞杰作:8月15日是團圓節。每逢佳節，詩(shī)人都會(huì )古往今來(lái)。今天有多少文人用詩(shī)歌表達了對家鄉親人的思念。尤其是明月高掛的時(shí)期，會(huì )讓我們想起很多思鄉思鄉的詩(shī)。
(1)顯示圖片1
老師問(wèn)：讓我們看看這幅畫(huà)。學(xué)生們腦海中是否有最好的詩(shī)來(lái)匹配這幅畫(huà)中的場(chǎng)景。
——(李白的《靜夜思》)
請兩現李白的詩(shī)，體驗李白中秋之夜的心情。(兩個(gè)學(xué)生表表演，展示，然后請學(xué)生背誦相關(guān)詩(shī)歌。
(2)介紹作詞人蘇軾:
中秋節期間，偉大的詩(shī)人蘇軾也特別懷念與弟弟相差六年的歌詞《水調歌頭》。這首歌寫(xiě)的是他對生活的執著(zhù)(即使他是官員)。下一部電影寫(xiě)的是他對弟弟的思念。人們有悲歡離合，同月有陰晴圓缺。兩者都是自然常識，不需要太難過(guò)，但可以從一起賞月中互相安慰。這種守詞教育我們要熱愛(ài)生活，對生活有豁達的感情。人有悲歡離合的變化，月有陰晴圓缺的變化，這種事自古以來(lái)就面。
(四)回憶中秋月餅
1.讓我們欣賞周敏和王靜帶給你的希望人長(cháng)久》。
讓我們代替對家人的思念，一起品嘗月餅吧。
在我們吃飯之前，我們應該首先了解一個(gè)事實(shí)。我們班是一個(gè)大家庭。在這個(gè)大家庭里，有好東西要吃。你是先自己吃還是先給別人吃？你想給誰(shuí)吃？（生：我想給我的好朋友/我想給老師……）
老師：我們不僅要送月餅，還要送我們的祝福，送我們的家餅的時(shí)候，要對對方說(shuō)一句祝福的話(huà)，做一個(gè)親切的動(dòng)作。
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