教師節數學(xué)活動(dòng)方案范文
活動(dòng)策劃意圖：
本次活動(dòng)是在教師節來(lái)臨之際，組織的為教師制作一本“數字圖書(shū)”的活動(dòng)，每次教師節前后，老師都會(huì )組織幼兒制作賀卡、花等送給老師們，但是這次我們選擇的是制作“數字圖書(shū)”這樣一個(gè)有意思的活動(dòng)。既培養幼兒對于老師的敬意，又能讓幼兒結合數學(xué)內容，拓展自己對于數概念的.理解和應用。
活動(dòng)目的：
1、理解10以?xún)葦盗康膶?shí)際意義。
2、能根據數字創(chuàng )編出相應的數量。
3、體驗與老師之間的情感。
活動(dòng)時(shí)間：教師節前
活動(dòng)地點(diǎn)：班級教室
活動(dòng)材料：
1、制作好的數字圖書(shū)等。
2、幼兒材料：寫(xiě)有數字1~10的數字圖書(shū)、彩筆等。
活動(dòng)形式：師幼互動(dòng)
活動(dòng)過(guò)程：
一、教師和幼兒一起討論“教師節”的意義。
師：請小朋友說(shuō)一說(shuō)“教師節”是誰(shuí)的節日?老師的節日我們應該送給老師什么小禮物呢?
二、教師出示已經(jīng)粘制作好的數字圖書(shū)。
師：請小朋友看一看，老師制作好的這本書(shū)是什么樣的?有什么共同點(diǎn)?每一張都有什么數字?你發(fā)現每一張的數字和圖案之間有什么秘密?
三、教師為幼兒講述創(chuàng )編數字圖書(shū)的要求。
師：請小朋友制作一本數字圖書(shū)，每張紙上有數字幾，就在這張紙上畫(huà)上相應數量的圖案。如果你能從數字1開(kāi)始到數字10畫(huà)上圖案連起來(lái)講述一個(gè)故事，那就太棒啦!
四、幼兒操作。
五、教師和幼兒一起分享數字圖書(shū)上畫(huà)的圖案。
師：說(shuō)一說(shuō)你在數字1上畫(huà)了什么圖案?為什么這么畫(huà)?1個(gè)X用數字幾表示?數字2上畫(huà)了什么圖案?
師：你能把數字書(shū)的圖案連起來(lái)，講述一個(gè)好聽(tīng)的故事嗎?請你說(shuō)一說(shuō)。
六、教師和幼兒一起為老師們送禮物。
師：我們就把這本自己制作的“數字圖書(shū)”送給園里的老師們吧，祝老師們節日快樂(lè )!
說(shuō)明：本次活動(dòng)重點(diǎn)培養幼兒對10以?xún)葦档膶?shí)際意義的理解，同時(shí)激發(fā)幼兒創(chuàng )編的能力。不同年齡段可針對據具體情況進(jìn)行難易程度設計。
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