地震演習方案

　　為確保事情或工作高質(zhì)量高水平開(kāi)展，往往需要預先制定好方案，一份好的方案一定會(huì )注重受眾的參與性及互動(dòng)性。方案應該怎么制定呢？以下是小編幫大家整理的地震演習方案，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

地震演習方案1

　　一、演練目的

　　為進(jìn)一步提高全院職工的防震意識和應急意識，掌握基本的防震避震知識和技能，增強應急疏散能力和安全意識，最大限度地減輕地震災害造成的損失，提高地震時(shí)的應急反應能力和自救互救能力。根據本單位實(shí)際情況，制定此地震演練方案。

　　二、演練安排

　　1、內容：

　　地震演練

　　2、對象：全院職工

　　3、時(shí)間： 年 月 日 時(shí)單位上班時(shí)間，發(fā)生地震，嚴重威脅全體醫務(wù)人員及患者的生命安全。

　　三、演練準備

　　1、使全院職工明確此次應急演練的任務(wù)和注意事項。

　　2、演練前學(xué)習有關(guān)地震自救知識，讓職工熟悉應急避災的正確方法。并進(jìn)行以科室為單位的疏散練習，熟悉疏散線(xiàn)路，進(jìn)行自救逃生練習。做到：①遇事不慌，頭腦冷靜。②判明情況，思考對策。③積極自救，互幫互助。④聽(tīng)從指揮，有序疏

　　散。同時(shí)講明演練的程序、內容、時(shí)間和紀律要求，以及各個(gè)科室疏散的路線(xiàn)和到達的區域。

　　3、演練前對疏散路線(xiàn)必經(jīng)之處和到達的“安全地帶”進(jìn)行實(shí)地仔細檢查，對存在問(wèn)題及時(shí)進(jìn)行整改，消除障礙和隱患，確保線(xiàn)路暢通和安全。

　　4、組成相關(guān)工作小組，確定人員，明確職責。

　　四、演練要求

　　1、不要驚慌，聽(tīng)從指揮，服從安排。

　　2、保持安靜，動(dòng)作敏捷、規范，嚴禁推拉、沖撞、擁擠。

　　3、按規定線(xiàn)路疏散，不得串線(xiàn)。

　　4、各科主任、護士長(cháng)要嚴密組織，認真對待，避免危險情況的發(fā)生。

　　五、組織機構

　　現場(chǎng)應急救援指揮組負責全院防震救災各項工作的'總體安排與協(xié)調。

　　總指揮：

　　副總指揮：

　　成 員：

　　1、臨床各科室要做好以下工作：

　　一般病號由當日值班護士統一組織經(jīng)安全通道至空曠安全區域。

　　危重病人由當日值班醫生及家屬一同將病號經(jīng)安全通道運送至空曠安全區域，同時(shí)根據病人病情繼續進(jìn)行治療。

　　手術(shù)科室按照以下情況進(jìn)行分類(lèi)對待：一是對病人進(jìn)行手術(shù)時(shí)還未開(kāi)腹，應立即停止手術(shù)，參與手術(shù)人員將病人轉移至安全區域；二是已對病人進(jìn)行開(kāi)腹，但未對病人進(jìn)行切除手術(shù)，應立即關(guān)腹，并將病人轉移至安全區域；三是對病人已開(kāi)腹，且手術(shù)已進(jìn)行一半時(shí)，應迅速做完手術(shù)，并將病人轉移至安全區域。

　　供應室立即將消毒鍋電源切斷，確�？剖胰藛T安全。制氧室應立即將制氧儀器電源關(guān)閉，確保不發(fā)生火災。鍋爐房應將鍋爐電源立即切斷，防治發(fā)生意外事件。

　　2、醫技科室對正在實(shí)施檢查及在門(mén)口外等待的患者應立即組織他們經(jīng)安全通道轉移至安全區域。

　　3、藥劑科做好藥品搶救與保護工作，集中發(fā)放所有藥品、同時(shí)對藥品做好登記、管理、造冊工作，保證院內的藥物正常

　　使用。協(xié)助行政后勤組積極開(kāi)展自救工作。

　　4、院感科做好災后防疫工作，對全院醫療垃圾、生活垃圾進(jìn)行消毒焚燒，在焚燒爐無(wú)法正常使用時(shí)，集中消毒處理填埋。協(xié)助行政后勤組積極開(kāi)展自救工作。

　　5、保衛科人員應積極做好疏導和維護秩序工作。同時(shí)，配合各科室進(jìn)行救援工作。

　　6、總務(wù)科做好各類(lèi)物資清點(diǎn)整理工作，積極搶修水電設施，盡快恢復水電供應。

　　7、醫療應急小分隊，應做好病號及傷員應急救援工作。

　　8、院辦做好上傳下達工作，同時(shí)做好登記、統計、災情損失匯總。財務(wù)科人員盡快搶救和保護好醫院各類(lèi)票據及現金。人事科保護好檔案資料。

　　六、演練程序

　　(一)啟動(dòng)程序：

　　總指揮宣布地震應急演練馬上就要開(kāi)始，請大家做好準備，各就各位。

　　(二)演練過(guò)程

　　1、演練總指揮發(fā)出演練啟動(dòng)指令。

　　2、信號員發(fā)出“地震警報”第一聲信號。

　　3、進(jìn)入緊急避險狀態(tài)。全體醫護人員停止工作，就地避震，護住頭部及眼睛，避免受傷。（約1分鐘）。

　　4、約1分鐘后，總指揮發(fā)出疏散開(kāi)始，所有醫護人員按疏散要求及路線(xiàn)對患者及家屬進(jìn)行疏散，注意保持好疏散的秩序。

　　5、疏散完畢，除負責危重患者的醫護人員，各科室主任、護士長(cháng)負責清查本科患者是否安全疏散，保證所有患者及時(shí)疏散。同時(shí)，向副總指揮匯報XX科室疏散完畢。

　　8、副總指揮負責在疏散后安全區清點(diǎn)醫護人員及患者人數。

　　9、確定無(wú)異常后，副總指揮向總指揮報告演練結束，請總指揮指示。并發(fā)布演練結束指令，醫護人員以科室為單位有秩序的將患者送回病室，恢復正常工作。

　　七、演練注意事項

　　1、對因特殊情況不能參加演練的職工，在演練開(kāi)始前由本人向總指揮請假。

　　2、演練時(shí)，冷靜、有序地組織撤離。

地震演習方案2

　　為營(yíng)造“以人為本，關(guān)愛(ài)生命”的濃厚氛圍，切實(shí)加強學(xué)校安全管理，增強師生的安全防范意識，真正掌握在災害中能夠迅速逃生、自救、互救的基本方法，提高抵御災害和應對緊急突發(fā)事件的能力。經(jīng)學(xué)校研究決定，特舉辦一次全體住宿生逃生安全演練。

　　一、演練目的：

　　通過(guò)安全應急疏散演練，使全校師生掌握正確的逃生要領(lǐng)，以從容應對空襲、火災、地震等危險境況，熟悉我校宿舍緊急疏散的程序和線(xiàn)路，確保突發(fā)事件來(lái)臨時(shí)，應急工作能快速、高效、有序地進(jìn)行，從而最大限度地保護全校師生的生命安全，減少不必要的非災傷害。同時(shí)通過(guò)演練活動(dòng)培養學(xué)生聽(tīng)從指揮、團結互助的品德，提高突發(fā)公共事件下的應急反應能力和自救互救能力。

　　二、演練原則：

　　安全第一，確保有序;責任明確，細節落實(shí);初次演練，寧慢勿快;循序漸進(jìn)，熟能生巧。

　　三、演練安排：

　　1、內容：遇到地震或宿舍某處發(fā)生火災等緊急情況下的疏散

　　2、對象：全體住校生、生活教師及全體管理人員

　　3、時(shí)間：20xx年9月5日16:30

　　四、演練準備：

　　1、征得縣消防隊的技術(shù)指導、報縣教育局的同意，首先使全校師生、教職工明確此次消防演練的目的與注意事項。

　　2、 演練前班主任動(dòng)員，讓學(xué)生熟悉應急疏散的正確方法，講明演練的程序、內容、時(shí)間和紀律要求，以及各個(gè)宿舍疏散的路線(xiàn)和到達的區域，同時(shí)強調演練是預防性、模擬性練習，并非真正的應急疏散，以免發(fā)生誤解而引發(fā)謠傳。

　　3、演練前對疏散路線(xiàn)必經(jīng)之處和到達的“安全地帶”進(jìn)行實(shí)地仔細檢查，對存在問(wèn)題及時(shí)進(jìn)行整改，消除障礙和隱患，確保線(xiàn)路暢通和安全。

　　4、組成相關(guān)工作小組，確定人員，明確職責。

　　五、演練要求：

　　1、不要驚慌，聽(tīng)從指揮，服從安排。

　　2、保持安靜，動(dòng)作敏捷、規范，不允許急奔和慢行，嚴禁推拉、沖撞、擁擠，不得講話(huà)、喧嘩。

　　3、按規定線(xiàn)路疏散，不得搶道擁堵，不得插隊串線(xiàn)或擅自更改線(xiàn)路。

　　4、班級、宿舍嚴密組織，認真對待，避免危險情況的發(fā)生。

　　六、組織機構：

　　總指揮：鄭

　　副總指揮：

　　宿舍內指導：各班班主任及相關(guān)生活教師

　　后勤保障組：

　　緊急救護組：

　　七、組織實(shí)施安排：

　　1、一旦聽(tīng)到危險信息后，總指揮校長(cháng)核實(shí)情況后，決定啟動(dòng)緊急疏散預案。命令副總指揮立即到達現場(chǎng)進(jìn)行指揮，德育處主任楊雪通過(guò)廣播，要求所有工作人員各就各位，具體負責指揮疏散。

　　2、疏散指揮組的領(lǐng)導在得到啟動(dòng)《緊急疏散預案》通知后，迅速到所負責的各宿舍樓檢查各崗位工作人員的到崗情況，然后向副總指揮匯報，副總指揮確定各崗位工作人員全部到達崗位后，決定演練開(kāi)始。

　　3、聽(tīng)到安全演練警報聲后，各宿舍樓負責開(kāi)鎖的老師迅速打開(kāi)宿舍樓的大門(mén)及一樓的走廊門(mén)(總務(wù)、生活老師在演練前要確保每把鎖都能迅速打開(kāi))，每個(gè)學(xué)生宿舍的宿舍長(cháng)立即組織學(xué)生馬上起床開(kāi)燈，立即把寢室門(mén)打開(kāi);班主任、管理人員、生活教師指導學(xué)生有秩序地迅速撤離。

　　4、具體疏散工作安排：

　　(1)樓梯口疏散指揮員安排

　　各樓層走廊、樓梯口以及該樓層下面的`轉身臺，實(shí)際疏散時(shí)由該樓樓梯轉身臺的老師和生活老師共同負責指揮：

　　三樓生活教師負責二到三樓和三到四樓東樓梯的疏通;

　　二樓生活教師負責一到二樓東樓梯和宿舍東大門(mén)、東走廊出口的疏通。 為確保安全，在走廊、內門(mén)口、外門(mén)口、轉身臺等地具體安排師生統一指揮，具體安排見(jiàn)《宿舍樓安全疏散演練指揮人員安排表》。

　　(2)聽(tīng)到警報聲后，負責開(kāi)門(mén)的生活教師迅速打開(kāi)樓梯出口和走廊出口門(mén);各樓層生活老師迅速打開(kāi)該樓層樓梯口門(mén)以后立即撤到指定樓梯轉身臺指揮學(xué)生疏散;各宿舍的宿舍長(cháng)立即組織疏散，宿舍長(cháng)組織本宿舍的學(xué)生馬上起床開(kāi)燈，打開(kāi)寢室門(mén)，其他學(xué)生迅速披衣下床，撤離宿舍;該樓層學(xué)生全部撤離以后，負責指揮的工作人員在檢查后方可最后撤離。

　　各樓層撤離時(shí)按撤離指令、撤離路線(xiàn)有序進(jìn)行，原則上樓梯附近先行撤離，其他宿舍依次進(jìn)行，不出現間隔，并控制合理密度，防止在走廊樓梯口等部位發(fā)生擁擠現象。

　　(3)宿舍內學(xué)生疏散安排：

　　各宿舍第一位下床的同學(xué)下床后迅速開(kāi)燈開(kāi)門(mén)，清理地面障礙物;宿舍學(xué)生拿著(zhù)毛巾，掩住口鼻，俯首低行，排成單行有秩序地跑出宿舍，步伐要小，腳步要輕，爭取時(shí)間，不要被絆倒，防止擁擠和慌亂，經(jīng)過(guò)走廊、樓梯下樓，來(lái)到學(xué)校指定的安全地帶后，以宿舍、班級、樓層相對集中，如情況需要，再聽(tīng)從指揮疏散到其它區域。各宿舍到達安全區后應以宿舍為單位由宿舍長(cháng)或指定人員立即清點(diǎn)人數(應到數和實(shí)到數) ，清點(diǎn)完畢以后到個(gè)樓層生活老師處登記，登記時(shí)到齊的宿舍寫(xiě)明“齊”字，缺少學(xué)生的宿舍要寫(xiě)清缺少學(xué)生姓名，生活老師登記完畢后及時(shí)匯報給場(chǎng)地隊列指揮組長(cháng)及相關(guān)的體育老師。

　　(4)班主任、生活教師及樓梯口指揮人員清點(diǎn)樓層，最后撤出的是教師和指揮組人員。

　　3、救護組人員安排：

　　(1) 校醫攜帶緊急藥箱到操場(chǎng)待命。

　　(2) 后勤服務(wù)處派校車(chē)到現場(chǎng)待命。

　　八、疏散要求與注意事項：

　　1、聽(tīng)到學(xué)校發(fā)出的警報聲后，全校師生立即快速、安全進(jìn)行疏散，不能再收拾物品。(如遇火災疏散時(shí)則貓腰弓身，用毛巾、衣、袖口等掩住口鼻，快速疏散。)

　　2、疏散組織人員應了解參加演習的學(xué)生可能存在的逃生本能心理反應，及時(shí)采取措施，防止意外發(fā)生。教育學(xué)生發(fā)生火災時(shí)，能夠做到：

　�、儆鍪虏换�，頭腦冷靜。

　�、谂忻髑闆r，思考對策。

　�、鄯e極自救，互幫互助。

　�、苈�(tīng)從指揮，有序疏散。

　�、荻沤^跳窗、跳樓、跳床事情發(fā)生。

　�、抟�教育學(xué)生，不得擁擠、推搡，不得重返宿舍，更不得喧嘩、開(kāi)玩笑;如發(fā)現有人摔倒，應將其扶起，幫助一起逃離危險地。

　　3、疏散集合地點(diǎn)：校門(mén)口場(chǎng)地。

　　4、疏散順序：以宿舍為單位列單隊(不能統一喊口令“齊步跑”，以免產(chǎn)生共振)安全下樓，不得大聲說(shuō)話(huà)，不得爭道搶行，嚴禁擅自改變疏散路線(xiàn)，以免發(fā)生擁擠。二樓的的宿舍首先快速撤離并到安全地帶集合，而后是三樓的宿舍，具體順序是靠近樓梯的宿舍先下(注意：所有往下疏散的學(xué)生均貼近樓梯靠墻一側依次下樓，扶手一側必須留出一人的向上通道，且不得講話(huà)，以便指揮人員上下通行和下達指令)所有信號不能依賴(lài)手機和廣播，因為真正的突發(fā)事件臨時(shí)都是斷電的，必須靠各樓層指揮人員隨機應變、口頭下達。

　　九、演練準備：

　　1、參演人員預案學(xué)習(德育處負責);

　　2、準備相應的物資(總務(wù)處負責);

　　3、學(xué)生自救、逃生知識培訓(班主任負責)：

　　4、預設場(chǎng)景預演 (校辦負責) ;

　　5、與教育局安全辦、消防大隊聯(lián)系，事先通報周?chē)鷨挝患熬用?校辦負責);

　　6、演練活動(dòng)橫幅(校辦負責)。

地震演習方案3

　　活動(dòng)名稱(chēng)：地震逃生演習

　　年齡段：小班

　　活動(dòng)目標：

　　1、對地震演習活動(dòng)有興趣，初步了解地震中簡(jiǎn)單的自我保護方法。

　　2、在活動(dòng)中感受老師和家長(cháng)對自己的關(guān)心，初步體驗保護生命的情感。

　　活動(dòng)地點(diǎn)：新源幼兒園

　　參與人員：

　　教師：小班教師、幼兒園安全員

　　幼兒：小班幼兒

　　家長(cháng)：部分祖輩家長(cháng)

　　其他：無(wú)

　　活動(dòng)準備：

　　1、各班讓幼兒了解“地震”，觀(guān)看錄像（地震前的物象變化的錄像、地震造成災害的錄像）；

　　2、對幼兒進(jìn)行一次針對地震逃生的安全教育。

　　活動(dòng)過(guò)程：

　　一、觀(guān)看逃生錄像

　　討論：

　　1、你從哪些地方看出是發(fā)生了地震？

　�。�燈在搖晃、人站不穩了……）

　　2、地震后，哥哥和弟弟是怎么樣逃生的？

　�。ú荒艹穗娞�、不能躲在建筑物的.下面、要逃到空曠的地方……）

　　3、哪些是危險的事，我們不可以做？正確的方法是什么？

　　二、地震演習

　　1、如果發(fā)生地震了，你會(huì )用什么方法救自己？

　　2、“地震”演習

　　“地震啦……”，聽(tīng)到地震的消息，幼兒馬上尋找又快又安全的方法逃生自救。（用枕頭、小被子等保護好頭部，有序地逃到操場(chǎng)上……）

　　三、小結

　　教師：地震會(huì )給我們的生活帶來(lái)很多麻煩，但是，地震并不可怕，只要我們做好預防逃生的工作，就可以避免很多的危險和麻煩。

地震演習方案4

　　一、地震演習的目的

　　為進(jìn)一步增強我園師生地震安全意識，提高自救防范能力，做到在發(fā)生地震等自然災害時(shí)，能臨危不亂，有序、迅速地按照地震逃生路線(xiàn)安全疏散，確保生命安全。

　　通過(guò)緊急疏散演練，鞏固幼兒所學(xué)的安全防護知識，逐步學(xué)會(huì )有事不慌、積極應對、自我保護。讓教職工掌握正確自救的方法及保護幼兒逃生的方法，提高抗擊突發(fā)事件的應變能力。

　　二、演練時(shí)間和地點(diǎn)

　　時(shí)間xxx年9月23日上午9：00

　　地點(diǎn)：幼兒園操場(chǎng)

　　三、演練組織機構

　　總指揮：伍立云

　　副指揮：王梅菊

　　組員：全體教師

　　四、工作小組

　　1、協(xié)助指揮人員：各班老師和后勤人員。

　　職責：分別到各自班級活動(dòng)室，相互協(xié)助。

　　2、現場(chǎng)警戒小組：鄭虹。

　　職責:具體負責幼兒和其他閑雜人員進(jìn)入警戒地帶。

　　3、救護小組:保健醫生和門(mén)衛。

　　職責具體負責演練疏散過(guò)程中發(fā)生的意外事故的`應急救護和撥打119電話(huà)和120急救電話(huà)等。

　　4、撤退后幼兒安全管理:各班教師。

　　職責;清點(diǎn)幼兒人數，負責安撫幼兒情緒，保證幼兒災后的安全，向總指揮匯報具體情況。

　　以上工作人員負責幼兒疏散時(shí)的撤離秩序、安全管理，嚴防擁擠事故發(fā)生。

　　5、報警小組：值班老師。

　　負責火警預報，向分管領(lǐng)導電話(huà)報警。

　　6、業(yè)余地震隊：后勤人員。

　　職責：負責拿救援工具。

地震演習方案5

　　一、活動(dòng)目的：為切實(shí)做好幼兒園的安全工作，確保師幼的生命安全，培養師幼在遇到地震突發(fā)事件時(shí)的生存技能，讓幼兒掌握簡(jiǎn)單防地震常識和逃生知識，特舉行一次地震逃生演習。

　　二、活動(dòng)準備：

　　1、組織領(lǐng)導機構：

　　組長(cháng)：陳喜玲副組長(cháng)：王靜 岑黎明組員：鄭建林、邱素華 康海燕、吳宗輝 陳瀟瀟 周愛(ài)愛(ài) 張丹君 王瓊醫護人員：潘利亞 仇建芳2、錄制警報聲(吳宗輝)，師幼事先熟悉（各班的逃生路線(xiàn)），下樓梯（方法、順序、路線(xiàn)），教師活動(dòng)前向幼兒講解地震逃生知識。

　　3、演習時(shí)間：2012年5月10日上午9:30（周四）4、演習對象：春暉幼兒園全體師生三、逃生過(guò)程：

　�。ㄒ唬﹦�(dòng)作要領(lǐng)：

　　1、以班級為單位，組織幼兒學(xué)習防震減災知識，并進(jìn)行就地避震和安全撤離演練。

　　2、開(kāi)始時(shí)，警報聲起。教師喊：“注意，地震了�！庇變貉杆僮龊帽苷饻蕚�。緊接著(zhù)，教師喊：“蹲下，別動(dòng)�！庇變貉杆俣自谡n桌下，用雙手護住頭。

　　3、大約2分鐘后，警報聲再起，教師喊：“排隊，準備撤離�！庇變貉杆倥藕藐牐ㄗ⒁猓褐荒茉诮淌依锱抨�，不能在走廊上排）。教師喊：“開(kāi)始撤離�！庇變涸诮處煹膸ьI(lǐng)下有秩序的按照要求路線(xiàn)撤離。

　�。ǘ�）安全方面強調：

　　1、就地避震時(shí)，要注意保護自己的眼睛和頭部，避免被課桌椅碰傷。

　　2、撤離的總體要求是：“安全、有序、快速�！笔紫纫�保證“安全、有序�！庇變涸诔冯x過(guò)程中特別在樓梯口，千萬(wàn)不能推、擠、拉，以免造成擠壓。

　　3、整個(gè)演習過(guò)程應該保持緊張、嚴肅，不準喧嘩、嬉鬧。

　�。ㄈ�）正式演練。

　　1、就地避震：聽(tīng)到第一次警報，按照上述動(dòng)作要求，教師迅速要求幼兒蹲到課桌下、玩具柜和承重墻旁，而不能躲在橫梁和窗下，把一個(gè)手臂彎起來(lái)護住眼睛，另一只手抱住桌腿，躲在墻角的孩子把雙手交叉放在脖子后面保護頭部和頸部，把眼睛閉起來(lái)，不要喊叫，保持體力，等待救援。

　　2、安全撤離：聽(tīng)到第二次警報，幼兒在教師的帶領(lǐng)下按照規定路線(xiàn)有序地撤離（主班老師帶頭，配班老師壓陣，保育員在中間，樓梯口進(jìn)行護理）以最快的速度撤離到安全地帶，以班級為單位進(jìn)行集中，各班幼兒到達集中地后，蹲在地上，迅速用雙手護住頭。聽(tīng)候指揮，不得到處亂跑。

　　重點(diǎn)危險地帶專(zhuān)人把守（樓梯口、樓梯轉彎處）班級人員分工明（隊伍前、中、后位置安排到位）3、各班主班教師清點(diǎn)幼兒人數，向指揮中心王老師匯報人數。各部門(mén)、各年級組負責人清點(diǎn)本部人數后向指揮中心王老師報告。

　　4、演習后排隊有序回教室。

　　四、逃生路線(xiàn)：

　　一樓：小一、小二、小三班以此順序經(jīng)過(guò)走廊到左邊的`草坪，小四、小五班以此順序經(jīng)過(guò)走廊到右邊的草坪。小小四、小小五馬上到教室前面的草坪上。

　　二樓：小小一、小小二、小小三班往行政樓梯撤離，大五班往行政樓下，中一、中二班往西首樓梯撤離，中三、中四班往中間樓梯撤離，中五班往東首樓梯撤離。

　　三樓：大一往西首樓梯撤離，大二、大三班往中間樓梯撤離，大四班往東首樓梯撤離。以此路線(xiàn)按出操的路線(xiàn)上操場(chǎng)。中間樓梯下的四個(gè)班級撤離至兩塊草坪中間的水泥地位置。行政樓下和兩邊樓梯下的班級各撤離至左右兩塊草坪。

　　1、王靜接受險情報告并及時(shí)作出應對預案給領(lǐng)導小組作出決策。

　　2、王靜接受各班級、各部門(mén)負責人的人數報告，匯總后向總指揮（陳喜玲組長(cháng)）報告情況。

　　3、鄭建林負責維持操場(chǎng)秩序及計時(shí)。小汪師傅在東樓梯口指揮，保安老黃在中樓梯口指揮，邱素華在行政樓梯口指揮，蔡素梅在西樓梯口指揮，岑黎明在西首樓梯二樓樓梯口，王靜敏在中間二樓樓梯口。

　　4、潘利亞、仇建芳負責應急救護，并在第一時(shí)間帶著(zhù)必要的藥物趕到操場(chǎng)。

　　5、吳宗輝負責音響及麥克。

　　五、演習后總結注意：請每個(gè)教職工熟悉演習預案。

地震演習方案6

　　一、演習時(shí)間：

　　二、演習地點(diǎn)：

　　三、演習指揮體系：

　　總指揮： xx

　　副總指揮：xx

　　組長(cháng)：

　　成員：

　　四、應急演練科目及預期目標：

　�。ㄒ唬┚o急避震：當假定地震發(fā)生時(shí)，各班當堂授課教師快速有序組織本班學(xué)生躲到桌子下面，雙手抱頭，防治頭部受傷。

　　檢驗師生應急避險方式的科學(xué)性和避險場(chǎng)所的安全性。

　�。ǘ�）緊急疏散：當聽(tīng)到緊急疏散指令后，各分隊工作人員快速到位，各班當堂授課教師迅速有序的組織本班學(xué)生撤離出建筑物，前往我校的地震避險場(chǎng)所----操場(chǎng)。

　　檢驗緊急疏散路線(xiàn)設計的合理性、避難場(chǎng)所的安全性（）和師生緊急撤離時(shí)的組織紀律性。

　　五、撤離路線(xiàn)：同出操路線(xiàn)。

　　1.教學(xué)樓各樓層負責人：

　　一樓：x 二樓： 三樓： 四樓： 綜合樓：

　　2.發(fā)生地震時(shí)，各班當堂教師要迅速組織學(xué)生雙手抱頭躲到課桌下面，聽(tīng)到疏散信號后，迅速有序的組織學(xué)生快速離開(kāi)建筑物，在疏散過(guò)程中，雙手抱頭，聽(tīng)從安全員的引導，不要驚慌。

　　3.樓梯拐彎處的安全員：（地震發(fā)生后，安全員要盡可能的到達自己的疏散位置）

　　教學(xué)樓東南角樓梯：

　　一樓和二樓交接處：

　　二樓和三樓交接處：

　　三樓和四樓交接處：

　　教學(xué)樓東北角樓梯：

　　一樓和二樓交接處：

　　二樓和三樓交接處：

　　三樓和四樓交接處：

　　教學(xué)樓西邊樓梯處：

　　一樓和二樓交接處：

　　二樓和三樓交接處：

　　三樓和四樓交接處：

　　綜合樓樓梯處：

　　一樓和二樓的'交接處：

　　二樓和三樓的交接處：

　　三樓和四樓交接處：

　　一樓出口處：

　　辦公樓：發(fā)生地震時(shí)所有老師快速的雙手抱頭躲到辦公桌下，聽(tīng)到疏散信號后，有序的離開(kāi)辦公室，前往操場(chǎng)，黨員教師要發(fā)揮先鋒模范作用，注意保護老教師、有身孕的教師及生病教師。（如地震發(fā)生時(shí)，辦公室有學(xué)生，教師要保護好學(xué)生的安全。）教師在疏散時(shí)要盡可能照顧到一同疏散的學(xué)生。

　　疏散途中：

　　廣播信號：

　　疏散集中地（田徑場(chǎng)）指揮：

　　4.各隊要在總指揮的指揮下，有序、有效的采取行動(dòng)，將地震傷亡減到最小。

　　5.疏散時(shí)，各班按照平時(shí)演練的情形進(jìn)行疏散，團員同學(xué)要發(fā)揮先鋒模范作用，大同學(xué)照顧小同學(xué)，男同學(xué)照顧女同學(xué)。

　　6.一切行動(dòng)聽(tīng)從指揮。疏散時(shí)，第一不能跳樓；第二不能蜂擁爭相向外擁擠；第三疏散時(shí)同學(xué)之間保持一定的距離，在老師的帶領(lǐng)下迅速疏散到操場(chǎng)。

　　7.到達操場(chǎng)后，各班班長(cháng)和體育委員迅速檢查（）本班人數，并將人數報到集中地指揮汪小寶老師處。

　　8.集中地指揮快速的統計結果向總指揮匯報。

　　六、行動(dòng)信號：發(fā)生地震鳴36秒 停24秒 反復3遍

　　地震結束 疏散信號 鳴6秒 停6秒 反復15遍

　　七、演習程序：

　　1.假定地震發(fā)生，指揮部發(fā)出啟動(dòng)演練暨緊急避險指令。

　　2.師生就近緊急避險。

　　3.假定第一波地震平靜，指揮部發(fā)出緊急撤離指令。

　　4.師生緊急撤離，疏散到臨時(shí)避難場(chǎng)所。

　　八、要求：

　　1.明確責任，負起責任，演練開(kāi)始前要到達所負責的崗位，每層的樓梯口、疏散路線(xiàn)每個(gè)拐彎處等，都要有人負責。

　　2.要嚴肅，要當作是真的地震發(fā)生，而不是一種游戲。

　　3.及時(shí)糾正學(xué)生不正當的動(dòng)作。

　　4.當發(fā)生意外事故時(shí)，要及時(shí)作出處理。

　　5.集合后及時(shí)清點(diǎn)人數。

地震演習方案7

　　為了進(jìn)一步普及防震知識，增強師生安全意識，真正掌握在地震中迅速逃生、自救、互救的基本方法，提高抵御地震和應對緊急突發(fā)事件的能力，特制訂如下安全疏散演習方案，并進(jìn)行實(shí)際演習。

　　一、演練時(shí)間：xxxx年5月19日

　　二、演練地點(diǎn)：灣龍區實(shí)驗小學(xué)

　　演練現場(chǎng)：教學(xué)樓、綜合樓和操場(chǎng)

　　地震應急演練路線(xiàn)：從各教室疏散到操場(chǎng)

　　三、演練內容：以師生自救互救及安全疏散演練為主

　　四、組織領(lǐng)導

　　1.現場(chǎng)組織指揮系統：

　　總指揮：xxx

　　警戒維護組負責人：xxx

　　醫療搶救組負責人：xxx（組長(cháng)）

　　報警聯(lián)絡(luò )組負責人：xxx（組長(cháng)）

　　后勤保障組負責人：xxx（組長(cháng)）

　　預備機動(dòng)組（廣播、疏散、攝制）負責人：xxx（組長(cháng)）

　　2.演練參加人員：全體學(xué)生及學(xué)校各行政處室、段長(cháng)、各班主任、各任課老師、保安及后勤相關(guān)人員

　　五、任務(wù)分配

　　潘朝陽(yáng)校長(cháng)：現場(chǎng)指揮

　　廣播管理組：負責廣播系統，打開(kāi)報警、發(fā)疏散令。

　　疏散組：站在各安全通道口和轉彎處，維持疏散秩序，告訴同學(xué)疏散地點(diǎn)，疏散結束后清查教室、清查人數。

　　現場(chǎng)指揮：將有關(guān)情況傳遞給相關(guān)人員。

　　醫護組：救護受傷人員并將受傷人員護送到就近醫院救治。

　　救災組：因地制宜，轉移易燃易爆物品，解救受困人員。

　　各班主任：匯報本班的疏散情況和人數情況，并協(xié)助維持秩序，穩定同學(xué)情緒。

　　六、模擬演習

　　模擬地震背景：以我市發(fā)生5.5級強烈的地震為背景,學(xué)生正在學(xué)校上課.地震時(shí),震感強裂,燈具晃動(dòng)掉落,玻璃震碎,部分教學(xué)樓出現裂縫、墻皮脫落。

　　11：00演習開(kāi)始，發(fā)布地震預警信號；

　　警報聲響起，地震應急演練開(kāi)始。

　�。▽W(xué)校廣播播放地震聲音和警報音4分鐘，1分鐘地震模擬音效，之后是3分鐘學(xué)校拉響警報聲）

　　11：00—11：01(1分鐘)全體教職員工、全體學(xué)生就地避震，教室學(xué)生在上課老師的指揮下，迅速躲在課桌下。

　　場(chǎng)景1：學(xué)校正在上課，突然聽(tīng)到地震聲音和警報響起，各班在老師的指揮下，根據掌握的地震知識，學(xué)生迅速躲在課桌下或其它支撐物下，以書(shū)或書(shū)包摭頭護眼。（在突發(fā)的地震面前，師生難免會(huì )驚慌失措，甚至采取不正確的避震措施。專(zhuān)家建議：震時(shí)，在平房可根據情況向室外空曠安全的'地方躲避，在樓房，應就近躲避，震后迅速撤離到空曠安全的地方是應急避震的優(yōu)選方法，不要盲目跳樓。）

　　短暫地震后，學(xué)校廣播室傳出：“我市發(fā)生了一次強有感地震，請老師和同學(xué)不要驚慌，現在由代課老師指揮學(xué)生迅速、有序撤離教室并遠離高大建筑物到空曠場(chǎng)地去。（真實(shí)的地震后，學(xué)校廣播不一定承擔指導老師指揮學(xué)生撤離教室，此時(shí)，教室代課老師則擔當責任人，指揮學(xué)生有序、快速撤離教室，同時(shí)，防止震后出現學(xué)生在撤離時(shí)相互擁擠、踩踏而造成的傷害；各班主任、年級組長(cháng)不管有無(wú)接到學(xué)校領(lǐng)導或校防震救災指揮部命令，震后第一時(shí)間必須趕赴教室或疏散地負責組織學(xué)生撤離教室或在疏散地清點(diǎn)學(xué)生人數及受傷情況；搶險救災組全體人員在有無(wú)接到命令后，也必須在第一時(shí)間到學(xué)校預案指定疏散地指揮部附近待命；不管有無(wú)校長(cháng)發(fā)布命令，震后，學(xué)校防震救災指揮部自動(dòng)轉為抗震救災指揮部，校辦公室、搶險救災組、疏散組、安全保衛組自動(dòng)承擔各自職責）

　　11:01ˊ30″—11:08（5——7分鐘）震后緊急疏散。

　　場(chǎng)景2：全體師生經(jīng)過(guò)短暫躲避后，各個(gè)班級學(xué)生在教師帶領(lǐng)下按預案規定的疏散路線(xiàn)，迅速、有序地撤至指定的疏散地或操場(chǎng)。其中輕傷員在老師和同學(xué)的背著(zhù)、攙扶著(zhù)走出教學(xué)樓，學(xué)生在疏散中，仍然用書(shū)或書(shū)包護著(zhù)頭部，以防室外建筑物傷害，有的同學(xué)已用校服、鞋帶或袖套對自己進(jìn)行了簡(jiǎn)易救護……

　　場(chǎng)景3：學(xué)校啟動(dòng)破壞性地震應急預案后，師生疏散到操場(chǎng)后，應急領(lǐng)導小組部署搶險救災工作。

　　11：10分

　　指揮長(cháng)：“各班班主任立即集合學(xué)生，清點(diǎn)人數，結果由年級負責人向指揮部報告。其他教師員工按照預案分工由各組組長(cháng)安排開(kāi)展工作，將工作進(jìn)展隨時(shí)向指揮部進(jìn)行匯報�！�

　　場(chǎng)景4：各班主任開(kāi)始清點(diǎn)人數，清點(diǎn)結果（輕傷、失蹤人數）由年級負責人向學(xué)校地震應急指揮部匯報統計結果。

　　11：12校指揮部組長(cháng)安排震后應急工作。

　　總指揮：我�？拐鹁葹墓ぷ饕迅嬉欢温�，請各班班主任組織各班學(xué)生疏散到教學(xué)樓后的操場(chǎng)待命�，F在開(kāi)始，學(xué)校停止上課，待學(xué)校通知后再恢復上課。請副總指揮向教育局匯報我校人員傷亡情況各抗震救災情況，及時(shí)了解教育局最新指示。

　　11：12演習結束。

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