校園欺凌工作實(shí)施方案
為了確保事情或工作安全順利進(jìn)行，時(shí)常需要預先制定方案，方案的內容多是上級對下級或涉及面比較大的工作，一般都用帶“文件頭”形式下發(fā)。那么應當如何制定方案呢？下面是小編整理的校園欺凌工作實(shí)施方案，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
校園欺凌工作實(shí)施方案1
為進(jìn)一步防范和遏制校園欺凌事件發(fā)生，切實(shí)保護廣大中小學(xué)生身心健康，努力把校園打造成最安全最陽(yáng)光的地方，結合我縣教育系統實(shí)際，制定本工作方案。
一、工作目標
進(jìn)一步加強中小學(xué)生防范欺凌教育、思想品德教育、法治教育和心理健康教育，不斷提高中小學(xué)生安全意識;全面開(kāi)展校園欺凌事件大排查，有效消除欺凌事件隱患;織牢聯(lián)動(dòng)網(wǎng)絡(luò )，健全長(cháng)效機制，建設平安和諧校園，促進(jìn)學(xué)生健康快樂(lè )成長(cháng)。
二、工作任務(wù)
(一)全面排查事件隱患。各中小學(xué)校要圍繞學(xué)生欺凌防治工作機制、制度措施、隊伍建設、責任落實(shí)、宣傳引導、教育懲戒、條件保障等方面，對本校開(kāi)展一次全面排查，要求全覆蓋、無(wú)遺漏。各中小學(xué)校要制定工作方案，落實(shí)專(zhuān)人負責，組織教職員工對全校學(xué)生開(kāi)展全員梳理排查，班主任要通過(guò)與任課老師、班干部談話(huà)深入了解本班學(xué)生的情況，要逐個(gè)與家長(cháng)進(jìn)行深入溝通交流，多方了解掌握本班學(xué)生心理狀況、思想情緒和同學(xué)關(guān)系狀況，要教育指導家長(cháng)與學(xué)生開(kāi)展談心談話(huà)活動(dòng);深入查找欺凌事件發(fā)生的苗頭跡象或隱患點(diǎn)，并對存在的問(wèn)題登記造冊，做到早發(fā)現、早預防、早控制。
(二)及時(shí)消除隱患問(wèn)題。對排查發(fā)現的苗頭跡象或隱患點(diǎn)，各中小學(xué)校要采取必要的干預措施，做好疏導化解工作，并舉一反三，及時(shí)完善有關(guān)規章制度、加強日常管理、壓實(shí)工作責任、完善工作流程、細化工作舉措、防控化解風(fēng)險、營(yíng)造良好氛圍，切實(shí)防止學(xué)生欺凌事件發(fā)生。對重點(diǎn)學(xué)生和隱患苗頭，要組織學(xué)校教師、校外專(zhuān)家、志愿者等相關(guān)人員，及時(shí)做好教育引導和矛盾化解工作，防止矛盾激化而發(fā)生校園欺凌事件。要積極聯(lián)系公安部門(mén)，針對校園及周邊敲詐勒索、暴力欺凌等行為，圍繞重點(diǎn)學(xué)生、重點(diǎn)區域、重點(diǎn)時(shí)段開(kāi)展巡邏防控工作，對發(fā)現的欺凌或暴力事件線(xiàn)索和苗頭，要及時(shí)研判、認真核實(shí)、妥善處置。
(三)重點(diǎn)監控易發(fā)區域。各中小學(xué)校需建立健全值班巡查制度，對于課間、午休、晚自習等欺凌易發(fā)時(shí)段以及衛生間、宿舍、操場(chǎng)等欺凌易發(fā)區域，要安排專(zhuān)人進(jìn)行重點(diǎn)巡查，防范、發(fā)現和制止學(xué)生欺凌行為。寄宿制學(xué)校必須建立健全并嚴格執行宿舍管理制度，配備專(zhuān)職人員負責學(xué)生宿舍管理，明確崗位職責，落實(shí)值班、巡查責任。
(四)依法依規進(jìn)行處置。各中小學(xué)校要依據《中華人民共和國未成年人保護法》《中華人民共和國預防未成年人犯罪法》《未成年人學(xué)校保護規定》和《中小學(xué)教育懲戒規則(試行)》等法律法規和政策有關(guān)要求，進(jìn)一步完善校規校紀，健全教育懲戒工作機制。教職工發(fā)現或學(xué)生及家長(cháng)向學(xué)校舉報的，應當按照學(xué)生欺凌事件應急處置預案處理流程對事件及時(shí)進(jìn)行調查處理，提請學(xué)校學(xué)生欺凌治理委員會(huì )對事件行為進(jìn)行認定，做出是否屬于學(xué)生欺凌事件的判定。對實(shí)施欺凌的學(xué)生，情節輕微的，要對學(xué)生進(jìn)行嚴肅的批評教育和警示談話(huà);情節較重的，學(xué)�？山o予紀律處分，并邀請公安機關(guān)參與警示教育或予以訓誡;對實(shí)施暴力、情節嚴重、屢教不改的，應將其表現記入學(xué)生綜合素質(zhì)評價(jià)，必要時(shí)依法轉入專(zhuān)門(mén)學(xué)校就讀;涉嫌違法犯罪的，交由公安機關(guān)、人民法院、人民檢察院依法處置。學(xué)校要依照《中華人民共和國家庭教育促進(jìn)法》有關(guān)規定加強對實(shí)施欺凌學(xué)生的家長(cháng)的教育，督促履行監管職責。對遭受欺凌的學(xué)生，要給予相應的心理輔導，及時(shí)進(jìn)行保護和干預，切實(shí)保障學(xué)生的合法權益，嚴格保護學(xué)生隱私，幫助其盡早恢復正常的學(xué)習生活。學(xué)校要和公安部門(mén)加強協(xié)調工作，積極主動(dòng)促使涉事各方盡早盡快達成調解協(xié)議，以防衍生信訪(fǎng)事件。學(xué)校發(fā)生學(xué)生欺凌事件，要及時(shí)向縣教育局學(xué)校安全管理科報告，并及時(shí)采取積極措施，回應社會(huì )關(guān)切，正確引導媒體報道，避免網(wǎng)絡(luò )輿情。
(五)規范欺凌報告制度。各校要建立健全學(xué)生欺凌報告制度。教育引導學(xué)生發(fā)現學(xué)生遭受欺凌、欺凌視頻或者自己遭受欺凌，及時(shí)向班主任報告。學(xué)校全體教職員工一旦發(fā)現學(xué)生遭受欺凌，都應主動(dòng)予以制止，并及時(shí)向學(xué)校報告;對情節嚴重、輿論高度關(guān)注、社會(huì )影響廣泛的欺凌事件，要及時(shí)向縣教育局報告。報告的主要內容包括事件基本情況(時(shí)間、地點(diǎn)、起因、過(guò)程、涉及人員等)和已采取的措施等。報告內容要準確、客觀(guān)、詳實(shí)，不得遲報、謊報、瞞報和漏報。事件情況發(fā)生變化后，要及時(shí)續報。
(六)切實(shí)加強教育引導。各校要結合學(xué)生身心發(fā)展規律和思想狀況，深入開(kāi)展思想道德教育、法治教育、心理健康教育，對新修訂的.《中華人民共和國未成年人保護法》《中華人民共和國預防未成年人犯罪法》等法律進(jìn)行宣傳解讀，引導學(xué)生養成良好思想品德和行為習慣，提升防范欺凌意識和能力。加強欺凌事件警示教育，要讓學(xué)生和家長(cháng)了解救助渠道和方法。要將防治學(xué)生欺凌專(zhuān)題培訓納入校長(cháng)、教師在職培訓內容，提高防治學(xué)生欺凌水平。要進(jìn)一步加大家庭教育力度，密切家校溝通交流，引導學(xué)生家長(cháng)掌握科學(xué)家庭教育理念，依法落實(shí)監護責任。
(七)健全長(cháng)效工作機制。各校要進(jìn)一步健全責任機制，制訂學(xué)生欺凌防治工作責任清單，明確責任人，公布校園欺凌防治工作公開(kāi)舉報電話(huà)，壓實(shí)學(xué)校校長(cháng)、班主任、科任教師和教職員工各崗位責任。進(jìn)一步強化預防機制，制訂學(xué)�；蚰�(班)級反欺凌機制，建立師生聯(lián)系、同學(xué)互助、緊急求救制度，積極探索在班級設置學(xué)生安全員，發(fā)揮即知即阻作用。教育局將進(jìn)一步健全問(wèn)責機制，對學(xué)生欺凌問(wèn)題突出的學(xué)校進(jìn)行督導檢查、通報約談，并向社會(huì )公開(kāi)通報惡性欺凌事件處置情況。對失職瀆職的，嚴肅追責問(wèn)責。
三、組織實(shí)施
專(zhuān)項治理行動(dòng)分三個(gè)階段進(jìn)行：
第一階段部署摸底(即日起至20xx年9月30日)。各校進(jìn)行全面部署，集中開(kāi)展排查摸底工作，摸清當前學(xué)生欺凌防治工作中存在的問(wèn)題，建立臺賬，明確整改措施。
第二階段集中整治(20xx年10月1日至11月30日)。針對摸排結果，對發(fā)現的問(wèn)題開(kāi)展集中治理，依法依規做好欺凌事件的調查處置工作，健全完善防治工作機制和制度措施。
第三階段督導檢查(20xx年12月1日至12月31日)�？h教育局成立專(zhuān)項督導組對各校治理行動(dòng)開(kāi)展情況進(jìn)行明察暗訪(fǎng)，發(fā)現問(wèn)題立時(shí)通報，并責令限期整改。
四、工作要求
(一)加強組織，周密部署。各校要把做好學(xué)生欺凌防治工作作為建設高質(zhì)量教育體系的重要內容，作為學(xué)生成長(cháng)成才的底線(xiàn)要求，作為學(xué)校教育教學(xué)工作的重要任務(wù)，予以高度重視，加強組織領(lǐng)導，細化工作方案，明確工作要求，壓實(shí)工作責任，確保治理行動(dòng)取得實(shí)效。
(二)加強聯(lián)動(dòng)，密切合作。各校要在當地黨委和政府領(lǐng)導下，與法院、檢察、公安、民政、司法、共青團、婦聯(lián)等部門(mén)、組織加強協(xié)同合作，健全聯(lián)動(dòng)機制，明確任務(wù)分工，強化工作職責，完善防范措施，構建防治體系，切實(shí)形成工作合力。
(三)加強宣傳，營(yíng)造氛圍。各校要及時(shí)向社會(huì )公布專(zhuān)項治理的重要舉措、工作進(jìn)展。要積極聯(lián)系媒體加強正面宣傳，全面營(yíng)造良好治理氛圍。
校園欺凌工作實(shí)施方案2
為有效預防校園欺凌事件，維護和確保學(xué)校的穩定和發(fā)展，保障教育教學(xué)工作的正常運行，根據xx市xx區教育局文件精神對開(kāi)展校園欺凌專(zhuān)項治理工作提出的要求，結合我園實(shí)際，制定本方案。
一、治理內容及目的
通過(guò)專(zhuān)項治理，加強法制教育，嚴肅校規校紀，規范幼兒行為，強化校園及周邊治理，營(yíng)造良好的教書(shū)育人環(huán)境，促進(jìn)幼兒身心健康，建設平安校園，和諧校園。
二、工作機構及安排
1、成立xx市xx區xx幼兒園防止校園欺凌小組，辦公電話(huà)：xx
2、xx幼兒園防止校園欺凌機構安排：
組長(cháng)：xx
副組長(cháng)：xx
成員：xx
3、組長(cháng)謝園長(cháng)全面負責校園欺凌事件的統籌和計劃，經(jīng)常督促檢查，總結工作排查隱患。副組長(cháng)楊xx、張xx、夏xx負責全園的欺凌治理工作，各年級組老師負責對本班幼兒的教育、治理工作，對存在的問(wèn)題或苗頭及時(shí)上報領(lǐng)導小組。
4、廣泛宣傳。充分利用園內教育資源，如櫥窗、家長(cháng)聯(lián)系欄等，向師幼、家長(cháng)廣泛開(kāi)展校園反欺凌教育宣傳。宣傳有關(guān)法制知識和典型案例，宣傳社會(huì )主義核心價(jià)值觀(guān)關(guān)于友善的要求和處理人際關(guān)系的基本準則，宣傳校園欺凌行為的危害和惡劣影響，形成反校園欺凌的震懾力，積極宣傳校園中團結友愛(ài)、和諧，共進(jìn)的優(yōu)秀事例，做好引導，建設優(yōu)良校風(fēng)、班風(fēng)。
5、開(kāi)展教育。充分利用安全網(wǎng)絡(luò )，集中對幼兒開(kāi)展以校園欺凌治理為主題的國旗下講話(huà)，開(kāi)展思想品德教育、心理健康教育、遵紀守法教育、行為規范和安全防范知識教育；召開(kāi)教職工會(huì )議，組織學(xué)習對園內欺凌事件預防和處理的相關(guān)政策、措施和方法，嚴禁體罰和變相體罰幼兒，絕不允許教師成為校園欺凌的制造者；開(kāi)展主題教研活動(dòng)，通過(guò)教研活動(dòng)，幫助老師們正確認識觀(guān)念、尤其是法制觀(guān)念，建立良好的人際關(guān)系，學(xué)會(huì )與人交往、溝通、交流能力；幼兒園是幼兒邁向社會(huì )的.第一步，幼兒老師作為啟蒙老師尤其重要，所以要嚴把宣傳教育關(guān)，讓幼兒了解校園欺凌的危害及后果。
6、完善制度。指導預防園內欺凌的宣傳教育和園內欺凌應急處理，明確相關(guān)人員職責，強化責任意識。做到“誰(shuí)當班誰(shuí)負責”、“誰(shuí)首接誰(shuí)負責”，杜絕相互推諉現象，做好應急處置和匯報。
7、加強預防。加強摸底排查，要全面開(kāi)展涉校涉生矛盾糾紛隱患排查，積極化解矛盾糾紛，對于活潑好動(dòng)的幼兒做好提前教育工作。尤其一些特殊家庭幼兒的心理健康發(fā)育要做到心里有數，重點(diǎn)關(guān)注，有必要和家長(cháng)取得聯(lián)系。加強各項制度，有問(wèn)題直接和家長(cháng)聯(lián)系。
8、排查建檔。加強對留守兒童、流動(dòng)人口子女、困難家庭子女和殘疾兒童、女童等的關(guān)愛(ài)和保護，摸清底細，建檔造冊；對與學(xué)校、教師和幼兒家長(cháng)存在糾紛和積怨的人員、精神異常人員、有暴力傾向或過(guò)激行為人員、仇視社會(huì )或撰文滋事報復人員等重點(diǎn)對象和人員進(jìn)行排查，屬于園內人員的要切實(shí)做好工作。
9、及時(shí)處理。及時(shí)發(fā)現、調查處理校園欺凌事件，對已發(fā)生的園內欺凌事件，各班處應及時(shí)調查處置，根據學(xué)籍管理有關(guān)規定進(jìn)行處理；涉嫌違法犯罪的，要及時(shí)向公安部門(mén)報案并配合立案查處。
三、處理程序
1、接警與通知
事件發(fā)生后，在場(chǎng)知情人員(包括行政、教職工、幼兒)必須立即將所發(fā)生的事件情況向班主任或行政領(lǐng)導報告。班主任和行政領(lǐng)導接到報告后，立即組織人員進(jìn)行制止，控制事態(tài)和相關(guān)人員并立即將所發(fā)生的事件情況報告園長(cháng)，園長(cháng)必須掌握的情況有：事件發(fā)生的時(shí)間與地點(diǎn)、種類(lèi)、程度；在基本掌握事件情況后，立即通知副組長(cháng)和各工作組組長(cháng)啟動(dòng)應急預案。
2、處置與救助
欺凌事件發(fā)生后，領(lǐng)導小組負責人必須第一時(shí)間趕到事發(fā)現場(chǎng)指揮協(xié)調，對現場(chǎng)情況采取積極措施進(jìn)行制止或疏散。在場(chǎng)人員應首先檢查幼兒受傷情況，根據先重后輕的原則立即對受傷幼兒進(jìn)行應急處置，對傷者應及時(shí)送醫院就診，保護現場(chǎng)，保存物證，并根據事件性質(zhì)向公安機關(guān)報案。
3、保護與維穩
應急組應對事件現場(chǎng)實(shí)行嚴格的保護，妥善保存現場(chǎng)重要痕跡、物證。維持秩序，疏散師生，監控案情，關(guān)注事態(tài)發(fā)展，作好安撫處理工作，穩定師生情緒，統一口徑，將影響減到最小。
保安人員嚴格核查外來(lái)人員身份，不準非當事人家長(cháng)和閑人進(jìn)入幼兒園，保證園內的治安秩序的穩定。受傷害幼兒的監護人、親屬或其他有關(guān)人員，在事件處理過(guò)程中無(wú)理取鬧，擾亂幼兒園正常教育教學(xué)秩序，或者侵犯學(xué)校教師或者其他工作人員的合法權益的，應立即報告公安機關(guān)依法處理。
4、報告與通報
校園欺凌事件發(fā)生后，學(xué)校必須及時(shí)、準確、全面地了解事件發(fā)生的時(shí)間、地點(diǎn)、概況、以及處理進(jìn)度，并迅速配合公安部門(mén)調查事件發(fā)生的原因，做好有關(guān)材料的收集，視情況通知受傷者和責任人的家長(cháng)或家屬。
事件情況由小組統一對外發(fā)布消息。未經(jīng)同意，任何個(gè)人不得接受隨意傳播小道消息，以免失實(shí)。
5、事件調查
�。�1）配合上級部門(mén)進(jìn)行事件處理及調查工作。調查事件原因，整理事件記錄，形成書(shū)面報告。
�。�2）總結經(jīng)驗教訓，查找制度、政策、設施等存在的問(wèn)題，制定防范措施。
6、善后處理
�。�1）做好受傷幼兒和受驚嚇幼兒的慰問(wèn)工作，并及時(shí)與受傷害幼兒家長(cháng)取得聯(lián)系，做好受傷幼兒家長(cháng)的安撫解釋工作。對相關(guān)責任人要通知家長(cháng)到校配合處置工作，嚴肅處理相關(guān)責任人。
�。�2）協(xié)同有關(guān)部門(mén)做好事件的善后撫恤及處理工作，依法處理、協(xié)調賠償，如屬于責任事故，追究責任，并進(jìn)行相應處罰，對受傷幼兒的賠償要依據《民法通則》、《幼兒傷害事故處理辦法》等法律、法規執行，努力維護學(xué)校和社會(huì )的穩定。
7、責任追究
�。�1）根據事實(shí)，分清責任，按有關(guān)法律和政策規定對責任人追究民事責任。有關(guān)責任人的行為觸犯刑律的，移送司法機關(guān)依法追究刑事責任。
�。�2）事件的調查處理必須堅持實(shí)事求是，尊重科學(xué)，依法處置的原則，任何人不得干涉事件的調查處理。對違反本方案、不履行應急處理工作的、發(fā)布假消息的、不服從指揮的人員進(jìn)行處分，構成犯罪的，移送司法機關(guān)依法追究刑事責任。
校園欺凌工作實(shí)施方案3
一、中小學(xué)生欺凌的界定
�。ㄒ唬⿲W(xué)生欺凌定義。
發(fā)生在校園（包括中小學(xué)校和中等職業(yè)學(xué)校）內外、學(xué)生之間，一方（個(gè)體或群體）單次或多次蓄意或惡意通過(guò)肢體、語(yǔ)言及網(wǎng)絡(luò )等手段實(shí)施欺負、侮辱，造成另一方（個(gè)體或群體）身體傷害、財產(chǎn)損失或精神損害等的事件。
欺凌行為中涉及人員一般包括：一是欺凌者。發(fā)起欺凌行為的主導方，通常會(huì )有同伴。二是被欺凌者。通常是與欺凌者有某種直接或間接關(guān)系的同學(xué)。三是圍觀(guān)者。觀(guān)看欺凌過(guò)程的學(xué)生。
�。ǘ⿲W(xué)生欺凌分類(lèi)。
一是肢體欺凌。利用身體動(dòng)作直接攻擊他人。肢體欺凌的方式主要包括用四肢毆打、推擠、吐口水等。
二是言語(yǔ)欺凌。通過(guò)口頭言語(yǔ)方式直接攻擊被欺凌者，如起侮辱性綽號、辱罵、譏諷、嘲弄、恐嚇等。
三是社交欺凌。常發(fā)生在關(guān)系密切的學(xué)生之間，欺凌者多通過(guò)與其他人共同排擠、孤立被欺凌者，使其被排擠在團體之外，多伴隨著(zhù)言語(yǔ)欺凌，如散布謠言、說(shuō)壞話(huà)等。
四是網(wǎng)絡(luò )欺凌。主要通過(guò)QQ、微信、電子郵件等自媒體散播傷害被欺凌者的言論、圖片或視頻等，使被欺凌者在更大范圍受到圍觀(guān)，從而對其造成更大、更深的精神痛苦。
五是財物欺凌。欺凌者通過(guò)損毀、索取被欺凌者的錢(qián)財、文具、衣服等手段達到凌辱對方的目的。
六是性欺凌。以性或身體特殊部位為取笑、嘲弄對象，或拍攝、散播、描寫(xiě)令被欺凌者不舒服的與性相關(guān)的圖片、影像及文字等，或強迫摩擦、攻擊被欺凌者身體的特殊部位等行為。此種行為給被欺凌者造成的精神痛苦非常嚴重。
�。ㄈ⿲W(xué)生欺凌的危害
欺凌行為會(huì )使被欺凌者遭受?chē)乐氐木駝?chuàng )傷和生理、行為不良反應。多數被欺凌者會(huì )出現緊張、焦慮、難過(guò)、害怕等不良情緒反應，出現頭痛、肚子痛、尿床、抽搐、失眠、惡夢(mèng)、口吃等不良生理反應，出現少言寡語(yǔ)、孤獨、逃學(xué)、自殘等不良行為反應。嚴重者可能導致出現自殺行為。
欺凌現象影響正常教學(xué)秩序，對部分學(xué)生來(lái)說(shuō)學(xué)校成為不安全的地方，導致學(xué)生對學(xué)校產(chǎn)生消極態(tài)度和行為，失去學(xué)習興趣，影響全校的風(fēng)氣。
二、對學(xué)生欺凌事件的干預與處置
�。ㄒ唬┏闪W(xué)生欺凌治理委員會(huì )
職責：編制一套專(zhuān)業(yè)化的放置機制及方法，有針對性地負責學(xué)生欺凌事件的預防和干預工作。
成員：主要負責人：____
核心成員：____以及各班主任、家長(cháng)委員會(huì )
其他成員：____
具體職能：
1、定期召開(kāi)領(lǐng)導小組會(huì )議并布置學(xué)校預防學(xué)生欺凌的階段性工作計劃，學(xué)習上級部門(mén)下發(fā)的防治學(xué)生欺凌工作的指導文件，部署常規性防治工作。
2、對教師和家長(cháng)開(kāi)展防治欺凌培訓。
3、開(kāi)展反學(xué)生欺凌宣傳教育活動(dòng)。
4、制定學(xué)生欺凌的處置機制與辦法。確保報告多途徑、上報過(guò)程通暢。對欺凌事件進(jìn)行判定并提出處置意見(jiàn)。
5、制定針對欺凌者、被欺凌者的教育與輔導方案。制定學(xué)生事件善后恢復計劃，并對事件的處置過(guò)程進(jìn)行完整和詳實(shí)的記錄；對欺凌者和被欺凌者進(jìn)行持續的追蹤輔導；對全校師生開(kāi)展反學(xué)生欺凌的教育活動(dòng)。
�。ǘ⿲W(xué)生欺凌處置流程圖
�。ㄈ⿲W(xué)生欺凌的善后與追蹤輔導。
學(xué)生欺凌防治委員會(huì )制定詳細的學(xué)生欺凌善后恢復計劃，安撫與保護被欺凌者（包括身體狀態(tài)、心理狀態(tài)、人際關(guān)系等），心理健康老師應對相關(guān)的師生進(jìn)行心理輔導。本著(zhù)寬容、平等的'態(tài)度重新接納欺凌者，對欺凌者進(jìn)行教育和與輔導，使其能回歸到正常的學(xué)校生活。以及對全校師生進(jìn)行集體教育。最后形成完整的學(xué)生欺凌事件善后恢復報告。
�。ㄋ模⿲�(shí)施欺凌學(xué)生的處罰規定。
情節輕微的一般欺凌事件，由學(xué)校對實(shí)施欺凌學(xué)生開(kāi)展批評、教育。實(shí)施欺凌學(xué)生應向被欺凌學(xué)生當面或書(shū)面道歉，取得諒解。學(xué)�？梢暰唧w情節和危害程度給予紀律處分。
情節比較惡劣、對被欺凌學(xué)生身體和心理造成明顯傷害的嚴重欺凌事件，學(xué)校對實(shí)施欺凌學(xué)生開(kāi)展批評、教育的同時(shí)，可邀請公安機關(guān)參與警示教育或對實(shí)施欺凌學(xué)生予以訓誡。學(xué)�？梢暰唧w情節和危害程度給予實(shí)施欺凌學(xué)生紀律處分，將其表現記入學(xué)生綜合素質(zhì)評價(jià)。
屢教不改或者情節惡劣的嚴重欺凌事件，必要時(shí)可將實(shí)施欺凌學(xué)生轉送專(zhuān)門(mén)（工讀）學(xué)校進(jìn)行教育。未成年人送專(zhuān)門(mén)（工讀）學(xué)校進(jìn)行矯治和接受教育，應當按照《中華人民共和國預防未成年人犯罪法》有關(guān)規定，對構成有嚴重不良行為的，按專(zhuān)門(mén)（工讀）學(xué)校招生入學(xué)程序執行。
綜上所述，涉及違反治安管理或者涉嫌犯罪的學(xué)生欺凌事件，處置以公安機關(guān)、人民檢察院、人民法院為主。對有違法犯罪行為的學(xué)生，要區別不同情況，責令其父母或者其他監護人嚴加管教。要落實(shí)監護人責任追究制度，根據《中華人民共和國民法通則》等相關(guān)法律法規，未成年學(xué)生對他人的人身和財產(chǎn)造成損害的，依法追究其監護人的法律責任。
對依法應承擔行政、刑事責任的，要做好個(gè)別矯治和分類(lèi)教育，依法利用拘留所、看守所、未成年犯管教所、社區矯正機構等場(chǎng)所開(kāi)展必要的教育矯治；對依法不予行政、刑事處罰的學(xué)生，學(xué)校要給予紀律處分，必要時(shí)可按照有關(guān)規定將其送專(zhuān)門(mén)（工讀）學(xué)校。
對校外成年人采取教唆、脅迫、誘騙等方式利用在校學(xué)生實(shí)施欺凌進(jìn)行違法犯罪行為的，有關(guān)部門(mén)要根據《中華人民共和國刑法》及有關(guān)法律規定，對教唆未成年人犯罪的依法從重處罰。
三、防欺凌工作中相關(guān)人員的職責
�。ㄒ唬⿲W(xué)校在學(xué)生欺凌防治工作中的主要職責。
1、預防和處理學(xué)生欺凌的主要工作，制定防治學(xué)生欺凌的專(zhuān)題培訓。
2、對全校師生開(kāi)展預防學(xué)生欺凌的培訓活動(dòng)。
3、負責對學(xué)生欺凌事件進(jìn)行處置，建立無(wú)欺凌校園。
�。ǘ┙處熢趯W(xué)生欺凌防治工作中的主要職責。
1、制訂反學(xué)生欺凌班規，在日常工作中向學(xué)生滲透反欺凌的理念和主張。
2、開(kāi)展反學(xué)生欺凌的班級活動(dòng)。
3、發(fā)現潛在的學(xué)生欺凌因素，并盡力將學(xué)生欺凌行為制止于萌芽狀態(tài)，對欺凌萌芽事件進(jìn)行判定和干預。
4、對學(xué)生欺凌事件進(jìn)行核查、上報、并參與處置。
5、對當事學(xué)生進(jìn)行追蹤教育與輔導，視情況與家長(cháng)進(jìn)行交涉。
�。ㄈ⿲W(xué)生在欺凌防治工作中的主要職責。
1、友善對待同學(xué)，正視學(xué)生之間的差異。
2、參與學(xué)校和班級預防學(xué)生欺凌的各項活動(dòng)。
3、發(fā)現學(xué)生欺凌事件積極應向學(xué)校和教師匯報。
4、在確保自身安全的前提下，盡力阻止正在發(fā)生的學(xué)生欺凌事件。
5、配合學(xué)校、教師處理學(xué)生欺凌事件。
�。ㄋ模┘议L(cháng)在學(xué)生欺凌防治工作的中的職責。
1、培養孩子反學(xué)生欺凌的意識。
2、為孩子營(yíng)造溫馨和諧的家庭氛圍。
3、參與學(xué)校組織的各類(lèi)反學(xué)生欺凌的家長(cháng)培訓和學(xué)習。
4、發(fā)現并報告與孩子有關(guān)的欺凌事件。
5、配合學(xué)校調查與處置學(xué)生欺凌事件。
四、防欺凌工作中的措施
�。ㄒ唬⿵V泛宣傳
通過(guò)多種方式宣傳推進(jìn)。
1、宣傳展板：每期1次。
2、每月致家長(cháng)一封信，了解學(xué)生情況。
3、發(fā)放調查問(wèn)卷進(jìn)行自查與互查
4、心理教師利用各種渠道發(fā)現問(wèn)題，及時(shí)跟進(jìn)，為每位學(xué)生建立心理發(fā)展檔案。
�。ǘ╅_(kāi)設多種投訴途徑
當發(fā)現有校園欺凌事件發(fā)生或者學(xué)生遭受欺凌事件時(shí)，設置多種渠道，切實(shí)保護學(xué)生權益。
1、總務(wù)處在校門(mén)口設置校園欺凌投訴信箱
2、通過(guò)政教處投訴電話(huà)：____________
3、通過(guò)E-MAIL信箱____________
每周學(xué)生欺凌治理委員會(huì )對上述途徑獲得的信息登記。
�。ㄈ⿵娀瘜W(xué)校周邊綜合治理。
加強學(xué)生上下學(xué)重要時(shí)段、學(xué)生途經(jīng)重點(diǎn)路段的巡邏防控和治安盤(pán)查，對發(fā)現的苗頭性、傾向性欺凌問(wèn)題，及時(shí)向周邊社區和公安機關(guān)進(jìn)行反映，切實(shí)保護好學(xué)生人身安全。
校園欺凌工作實(shí)施方案4
一、指導思想及目的
促進(jìn)學(xué)生身心健康，嚴肅校規校紀，規范學(xué)生行為，扎實(shí)認真做好預防和處置校園欺凌和暴力事件，保障校園安全、維護校園穩定，構建和諧校園。
二、組織領(lǐng)導
組長(cháng)：____
副組長(cháng)：____
成員：____（政教主任）、____（大隊輔導員）
____（教導主任）、____（后勤主任）
1-6年級的年級組長(cháng)、班主任、值周教師。
校園欺凌防治辦公室設在學(xué)校政教處。
三、責任分工
在校園欺凌專(zhuān)項治理中，各處室各負其責，密切配合，齊抓共管，形成合力。
大隊部：負責組織開(kāi)展向真向美向善的校園文化活動(dòng)和反校園欺凌宣傳工作，校園欺凌事件接待及上報等工作，協(xié)調各處室校園欺凌事件工作。
教導處：負責加強學(xué)校教學(xué)常規管理，完善學(xué)生課堂教學(xué)安全管理措施。
政教處：負責有針對性法制教育，加強德育工作，注重學(xué)生行為規范養成教育，促進(jìn)學(xué)生品德提升和身心健康。做好學(xué)生間矛盾糾紛的排查及校園欺凌事件的處理工作。
后勤處：負責學(xué)校重點(diǎn)部位隱患排查及檢修，配齊配全安防設施，做好學(xué)校安全設施后勤保障工作。做好學(xué)校保安管理、培訓工作，強化校園周邊安全巡查。
年級組長(cháng)：負責本年級學(xué)生安全教育，協(xié)調班主任處理本年級班級與班級之間發(fā)生的學(xué)生欺凌事件。
班主任：負責組建班級安全委員會(huì )，落實(shí)班級督察員到勤工作，充分調動(dòng)班級安全委員的積極性，全面了解掌握學(xué)生學(xué)習、生活等方面的情況，并負責對本班學(xué)生間矛盾糾紛的排查和化解。
值周教師：負責當周校園及值周區域安全，及時(shí)發(fā)現并制止校園欺凌事件發(fā)生。
科任教師（履行副班主任職責）：負責當堂課的學(xué)生安全管理，杜絕欺凌事件發(fā)生。
四、工作安排
第一階段：20__年8月
1、加強宣傳教育。
集中組織全體師生開(kāi)展以“反校園欺凌，建平安校園”為主題的.專(zhuān)題教育。開(kāi)展品德、心理健康和安全教育，讓學(xué)生知法懂法。9月初，組織教職工學(xué)習對校園欺凌事件預防和處理的相關(guān)政策、措施和方法等。充分利用開(kāi)學(xué)第一課、國旗下講話(huà)、班會(huì )、宣傳語(yǔ)、櫥窗、顯示屏等多種途徑廣泛宣傳，形成“反校園欺凌”震懾力。開(kāi)學(xué)第一周舉行主題班會(huì )，讓學(xué)生全面了解校園欺凌的相關(guān)內容。
2、完善制度機制。
健全“反校園欺凌”管理體系，加強校園欺凌治理的人防、物防和技防建設，利用心理咨詢(xún)開(kāi)展學(xué)生心理健康咨詢(xún)和疏導，公布學(xué)生救助和校園欺凌治理的電話(huà)號碼，明確負責人。加強法治教育，結合實(shí)際把“反校園欺凌”教育立足于長(cháng)期教育，逐步構建“反校園欺凌”教育與師德教育、學(xué)生德育教育結合起來(lái)，建立長(cháng)效教育機制。制定完善《校園欺凌防治實(shí)施方案》，建立《校園欺凌事件應急處置預案》明確相關(guān)崗位教職工預防和處理校園欺凌的職責。充分發(fā)揮法治副校長(cháng)的聯(lián)動(dòng)作用，注重心理咨詢(xún)工作正常開(kāi)展，每一個(gè)班級設立安全督察崗，班主任及時(shí)掌握情況。
3、搞好安全專(zhuān)項治理。
9月初新學(xué)期開(kāi)學(xué)之際，開(kāi)展校園安全反欺凌專(zhuān)項治理活動(dòng)，班主任、副班主任（所有科任教師均履行副班主任職責）為主要責任人，及時(shí)發(fā)現、查處有安全隱患的物品，遏制校園欺凌苗頭和現象，對實(shí)施欺凌的學(xué)生，以教育引導為主進(jìn)行嚴肅處理。情節嚴重的，要及時(shí)上報校園欺凌防治辦公室并配合查處。
第二階段：20__年9月—12月
對校園欺凌防治第一階段專(zhuān)題教育情況、規章制度完善情況、加強預防工作情況、校園欺凌事件發(fā)生和處理情況等，進(jìn)行全面自查和總結，形成報告。
五、工作要求
1、積極、主動(dòng)、扎實(shí)、認真地做好預防和處置校園欺凌事件的工作，維護校園穩定、推進(jìn)和諧校園的創(chuàng )建。
2、堅持防止矛盾激化的原則。對參與校園欺凌事件的學(xué)生，要堅持以教育疏導為主，教懲相輔等原則，做到早發(fā)現、早布置、早處理，力爭把事態(tài)平息在萌芽狀態(tài)。
3、堅持預防為主各負其責的原則。校長(cháng)對學(xué)校整體安全負責，學(xué)校各處室按照責任分工各負其責，各班級班主任對本班學(xué)生安全負責，各科任教師對當堂課學(xué)生安全負責。堅持預防為主的原則，欺凌事件一旦發(fā)生，必須及時(shí)制止，防止擴大，必要時(shí)第一時(shí)間上報。對已經(jīng)發(fā)生的欺凌事件，按照處置流程嚴肅處理、追究責任，切實(shí)對學(xué)生和家長(cháng)負責。
校園欺凌工作實(shí)施方案5
一、指導思想
為貫徹落實(shí)上級關(guān)于預防校園欺凌工作的有關(guān)要求，我校堅持以學(xué)生為本，以預防為主，綜合施策，堅決遏制校園欺凌事件的發(fā)生，為學(xué)生營(yíng)造一個(gè)安全、健康、和諧的成長(cháng)環(huán)境。
二、工作目標
深化師生對校園欺凌問(wèn)題的認識，增強自我保護意識和能力。
建立健全校園欺凌預防和應對機制，形成快速反應和有效處置的工作格局。
強化家校合作，共同預防和應對校園欺凌問(wèn)題。
三、工作措施
開(kāi)展主題教育活動(dòng)：結合學(xué)校實(shí)際，定期開(kāi)展以預防校園欺凌為主題的教育活動(dòng)，如講座、演講、征文比賽等，提高師生對校園欺凌問(wèn)題的重視程度。
加強法制教育：將法制教育納入日常教學(xué)計劃，通過(guò)案例分析、模擬法庭等形式，讓學(xué)生了解法律對校園欺凌的制裁措施，增強法治意識。
建立欺凌事件應對機制：制定詳細的`欺凌事件應對流程，明確各方職責和處置措施，確保在發(fā)生欺凌事件時(shí)能夠迅速、有效地進(jìn)行處理。
加強心理輔導和援助：建立心理輔導室，配備專(zhuān)業(yè)心理輔導老師，為受欺凌的。學(xué)生提供及時(shí)的心理援助和疏導。
四、工作保障
成立由校長(cháng)任組長(cháng)的預防校園欺凌工作領(lǐng)導小組，全面領(lǐng)導、協(xié)調和監督預防校園欺凌工作。
加大投入，完善校園安全設施，提高校園安全防范能力。
加強與公安、司法等部門(mén)的溝通協(xié)作，共同維護校園安全穩定。
五、總結與反饋
定期收集師生對預防校園欺凌工作的意見(jiàn)和建議，及時(shí)進(jìn)行調整和改進(jìn)，確保工作方案的科學(xué)性和有效性。同時(shí)，向上級主管部門(mén)匯報工作進(jìn)展和成效，接受監督和指導。
校園欺凌工作實(shí)施方案6
根據市教育局《關(guān)于開(kāi)展校園欺凌專(zhuān)項治理的通知》要求，為切實(shí)做好我校校園欺凌治理工作，堅決杜絕學(xué)生之間蓄意或惡意通過(guò)肢體、語(yǔ)言及網(wǎng)絡(luò )等手段實(shí)施的欺負、侮辱造成傷害的`校園事件，確保我校學(xué)生的身心健康成長(cháng)，根據上級文件精神，自20xx年5月起，在全校師生中開(kāi)展“反校園欺凌”宣傳教育和治理活動(dòng)�，F將有關(guān)事項安排如下：
一、指導思想
認真貫徹落實(shí)踐行社會(huì )主義核心價(jià)值觀(guān)教育精神，深入開(kāi)展“反校園欺凌”宣傳教育活動(dòng)，大力宣傳普及反欺凌法治知識，充分認識開(kāi)展學(xué)校反欺凌教育活動(dòng)的重要意義，切實(shí)提高對校園欺凌危害的認識，進(jìn)一步提高廣大教職工和全體學(xué)生“反校園欺凌”的意識，構建平安友善，和諧穩定的校園環(huán)境。
二、活動(dòng)時(shí)間
20xx年6月5日-7月底
三、教育對象
本次教育活動(dòng)主要面向全體教職員工和全體學(xué)生
四、活動(dòng)內容（具體措施）
1、校委會(huì )組織動(dòng)員部署，召開(kāi)教育動(dòng)員會(huì )議，成立領(lǐng)導小組。
2、抓好學(xué)校領(lǐng)導對全體教職工的教育培訓，然后對全體學(xué)生進(jìn)行宣傳教育。
3、加強校園環(huán)境的宣傳教育。充分利用國旗下講話(huà)、我校微信平臺、校會(huì )、班會(huì )、宣傳語(yǔ)、板報、網(wǎng)絡(luò )宣講法律知識、顯示屏、等多種途徑廣泛宣傳，形成“反校園欺凌”震懾力。各班要分別在晨會(huì )、班會(huì )、思想課時(shí)滲透反欺凌教育宣傳內容，開(kāi)展“小手拉大手”活動(dòng)，提高學(xué)生抵御欺凌的自我保護能力，預防校園欺凌事件發(fā)生，促進(jìn)友善校園形成與發(fā)展。
4、學(xué)校健全“反校園欺凌”管理體系，加強法治教育，發(fā)揮法治副校長(cháng)和“校園110”作用，注重心理咨詢(xún)工作正常開(kāi)展，每一個(gè)班級設立學(xué)生安全委員，各科任教師明確教育分工，班主任及時(shí)溝通掌握情況，特別關(guān)注少數人群，學(xué)校定期召開(kāi)相關(guān)學(xué)生會(huì )議，有效疏導并及時(shí)處理問(wèn)題。動(dòng)員廣大黨員干部和優(yōu)秀教師在活動(dòng)中發(fā)揮模范帶頭作用，不斷擴大宣傳教育覆蓋面。
5、加強家訪(fǎng)工作及農村留守學(xué)困生跟單式家訪(fǎng)的教科研關(guān)愛(ài)工作，始終堅持正確教育方向，探求有效教育途徑和方法，提高活動(dòng)成效，總結工作經(jīng)驗，堅決遏制校園欺凌現象的發(fā)生，促進(jìn)學(xué)校德育工作水平不斷提升。
6、建立長(cháng)效機制。我們要結合實(shí)際把“反校園欺凌”教育立足于長(cháng)期教育，開(kāi)展形式多樣的反欺凌宣傳教育活動(dòng)，并逐步構建“反校園欺凌”教育與師德教育、學(xué)生德育教育結合起來(lái)，建立長(cháng)效教育機制。
五、組織領(lǐng)導
組 長(cháng)：
副組長(cháng)：
組 員：政教處 各班班主任
校園欺凌工作實(shí)施方案7
為落實(shí)縣教育局及鎮中心小學(xué)關(guān)于防治中小學(xué)生欺凌和暴力事件的工作要求，確保校園安全穩定，有效預防、及時(shí)控制和妥善處理學(xué)生欺凌和暴力事件，保障學(xué)校正常的教學(xué)秩序，促進(jìn)學(xué)生的健康成長(cháng)，結合我校實(shí)際情況，特制定此方案。
一、成立領(lǐng)導機構，明確工作責任
1、組織機構：
組長(cháng)：
副組長(cháng)：
組員：
2、工作職責：
組長(cháng)：整體協(xié)調，監督實(shí)施。
副組長(cháng)：制定計劃，監督落實(shí)。
xxxx：對師生宣傳和教育；
xxx：制定應急預案和負責應急處置；
xxx：對師生進(jìn)行心理培訓和疏導；
各班主任：制定班級工作計劃并落實(shí)具體方案；進(jìn)行法治宣傳教育，協(xié)調鎮、村、社區，并對學(xué)生法治安全情況進(jìn)行反饋及應急處理。落實(shí)各項措施，開(kāi)展有效工作。
二、開(kāi)展宣傳教育，形成良好校園氛圍
�。ㄘ熑稳耍旱掠撠熑�、心理教師、班主任）
1、加強校園欺凌事件的預防與處理政策、措施及方法的研究。堅持以學(xué)生為中心的理念，嚴禁任何形式的變相體罰，塑造良好的教師形象。
2、開(kāi)展學(xué)生思想道德、法制教育和安全防范等“五個(gè)一”活動(dòng)。
�。�1）邀請法制副校長(cháng)對學(xué)生進(jìn)行一次法制教育。
(2)進(jìn)行家訪(fǎng)，了解學(xué)生的家庭生活環(huán)境和在家中的表現。
(3)開(kāi)展校園沖突調查。在課堂上調查校園沖突，并及時(shí)針對具體問(wèn)題制定解決方案。
�。�4）進(jìn)行一次問(wèn)題學(xué)生的心理疏導。
�。�5）開(kāi)好一次“我們是一家人”主題班會(huì )。
3、防治校園欺凌和暴力的宣傳工作：
(1)利用常務(wù)理事會(huì )和全體教師協(xié)會(huì )，組織全體教師深入學(xué)習法律法規和政策文件，增強干部教師的法律意識和責任意識，提高應對學(xué)生欺凌和暴力事件的.專(zhuān)業(yè)能力，依法依規合理有效處置危機事件。
�。�2）創(chuàng )設良好的輿論氛圍。通過(guò)校園網(wǎng)、宣傳欄、課堂教學(xué)等渠道，積極宣傳防治學(xué)生欺凌和暴力的相關(guān)知識，提高學(xué)生對欺凌和暴力行為危害性的認知，增強法律意識及自我保護的能力。做到不參與欺凌和暴力行為。營(yíng)造和諧的校園環(huán)境。
4、加強心理健康教育，矯正學(xué)生心理偏差
(1)根據每個(gè)班級的需要，每學(xué)期為學(xué)生提供相應的心理學(xué)課程。
�。�2）每月利用廣播、展板等方式，向學(xué)生宣傳人際交往的技巧和知識。
�。�3）每學(xué)期舉辦一次心理活動(dòng)周，鼓勵學(xué)生通過(guò)照片、作文、繪畫(huà)、表演和游戲等形式分享和展示如何構建良好的人際關(guān)系。
(4)定期(學(xué)期初、學(xué)期中)對學(xué)生、家長(cháng)、老師進(jìn)行調查，準確把握學(xué)生心理動(dòng)態(tài)。
�。�5）對人際交往出現問(wèn)題的學(xué)生進(jìn)行個(gè)體或小團體的心理輔導，并定期回訪(fǎng)。
三、建立預警機制，積極做好防控
�。ㄘ熑稳耍喊踩撠熑�、全體教師、法制副校長(cháng)）
1、制定切實(shí)可行的學(xué)生欺凌和暴力事件應急處理預案（安全主任負責）
2、加強日常管理，進(jìn)行有效預防。
�。�1）門(mén)衛：禁止學(xué)生攜帶管制刀具、器械等危險品進(jìn)入校園。
(2)安全員、法制老師:落實(shí)日常值班和重點(diǎn)部位(大門(mén)、走廊、廁所、飲水間等)的巡查 制度 。)、
3、班主任通過(guò)學(xué)生群和監控設備，對學(xué)生反常的輿情和行為進(jìn)行監控，發(fā)現問(wèn)題及時(shí)上報、處理。
4、溝通順暢，信息聯(lián)動(dòng)。保安主管，班主任，德育主任，校長(cháng)與派出所。利用電話(huà)等手段確保學(xué)生、家長(cháng)、班主任、校長(cháng)等信息暢通。
5、排查建檔，定期開(kāi)展專(zhuān)項排查治理。開(kāi)學(xué)初:安全主任、德育主任、班主任聯(lián)合調查。
四、處理流程通暢，合理果斷處置
�。ò踩撠熑�、相關(guān)學(xué)校領(lǐng)導、心理教師、班主任）
1、班主任或當事教師應立即向學(xué)校德育處和校長(cháng)報告，并在第一時(shí)間向教委報備；如涉及校外人員需通報大倫鎮派出所。
2、德育主任和安全主任負責與家長(cháng)溝通并解決問(wèn)題。正確引導輿論方向，保護學(xué)生隱私。支部書(shū)記負責與媒體溝通，管理學(xué)校對外發(fā)布的信息。
3、教育引導。由班主任、心理教師、心理專(zhuān)家聯(lián)合對受欺凌的學(xué)生進(jìn)行心理疏導，幫助其盡快恢復正常的學(xué)習生活。對欺凌和暴力的實(shí)施者進(jìn)行跟蹤教育，聯(lián)合派出所、家長(cháng)幫助其改正，使其心理狀態(tài)恢復正常。
五、工作要求:
1、正面引導，預防為主。
2、全員參加，高度重視。
3、疏堵結合，不留死角。
4、信息暢通，處置合理。
通過(guò)宣傳教育和有效防控等措施的落實(shí)，營(yíng)造友愛(ài)守法的良好育人環(huán)境，為“崇實(shí)”校園文化的建設奠定堅實(shí)基礎。
校園欺凌工作實(shí)施方案8
近年來(lái)，發(fā)生在學(xué)生之間蓄意或惡意通過(guò)肢體、語(yǔ)言及網(wǎng)絡(luò )等手段，實(shí)施欺負、侮辱造成傷害的校園欺凌事件，損害了學(xué)生身心健康，引起了社會(huì )高度關(guān)注。為加強對此類(lèi)事件的預防和處理，長(cháng)沙縣教育局督促各級各類(lèi)學(xué)校要加強校園欺凌專(zhuān)項治理工作。根據局文件要求，我校積極落實(shí)上級工作指示，特制訂如下方案：
一、治理目的
通過(guò)專(zhuān)項治理，加強法制教育，嚴肅校規校紀，規范學(xué)生行為，促進(jìn)學(xué)生身心健康，建設平安校園、和諧校園。
二、治理范圍
學(xué)校全體學(xué)生
三、工作實(shí)施內容及措施
1、開(kāi)展校園欺凌專(zhuān)題教育活動(dòng)。集中對學(xué)生開(kāi)展以校園欺凌治理為主題的專(zhuān)題教育，開(kāi)展思想道德教育、心理健康教育、校紀校規教育、遵紀守法教育、行為規范教育和安全防范知識教育，邀請法制、公共部門(mén)相關(guān)人員到校開(kāi)展法制主題教育。組織教職工集中學(xué)習對校園欺凌事件預防和處理的相關(guān)政策、措施和方法等。
2、要求各班開(kāi)展相關(guān)主題班會(huì )。組織學(xué)生圍繞《遵紀守法、珍愛(ài)生命、共建平安校園》主題，結合近期身邊發(fā)生的一些校園欺凌事件，根據本校實(shí)際進(jìn)行學(xué)習討論。通過(guò)班會(huì )，幫助學(xué)生樹(shù)立紀律觀(guān)念、法制觀(guān)念，建立良好的人際關(guān)系，學(xué)會(huì )與人交往、溝通、交流能力。
3、完善制度。制定完善校園欺凌的方案和措施，建立校園欺凌事件應急處置預案，明確相關(guān)崗位教職工預防和處理校園欺凌的職責。
4、加強預防。加強校園欺凌治理的人防、物防和技防建設，充分利用心理咨詢(xún)室開(kāi)展學(xué)生心理健康咨詢(xún)和疏導。
5、排查建檔。班主任及任課教師要高度重視學(xué)生之間的矛盾排查和化解工作，班主任和任課教師要通過(guò)與學(xué)生談心、交流隨時(shí)了解學(xué)生的思想動(dòng)態(tài)，認真排查學(xué)生之間的矛盾糾紛，做好矛盾化解工作，避免矛盾激化，發(fā)生過(guò)激行為。要對與學(xué)校、教師和學(xué)生家長(cháng)存在糾紛和積怨的人員、精神異常人員、有暴力傾向或過(guò)激行為人員、仇視社會(huì )或揚言滋事報復人員等重點(diǎn)對象和人員，進(jìn)行細致排查，如涉及校外的應立即向公安等部門(mén)報告。對管制刀具和其他可能危及校園安全的'物品進(jìn)行清查。
6、及時(shí)處理。要及時(shí)發(fā)現、調查處置校園欺凌事件，嚴肅處理實(shí)施欺凌的學(xué)生。涉嫌違法犯罪的，要及時(shí)向公安部門(mén)報案并配合立案查處。
我校要對專(zhuān)項治理第一階段專(zhuān)題教育情況、規章制度完善情況、加強預防工作情況、排查建檔、校園欺凌事件發(fā)生和處理情況等，按照要求進(jìn)行全面自查和總結.
四、工作要求
1、成立學(xué)校校園欺凌專(zhuān)項治理工作領(lǐng)導小組，強化組織領(lǐng)導。
組長(cháng)：
副組長(cháng)：
成員：學(xué)校行政、各班主任、各科任教師、后勤、保衛人員
2、周密安排部署。開(kāi)展好宣傳教育，進(jìn)一步制定完善相關(guān)制度，加強預防，及時(shí)發(fā)現、調查處置類(lèi)似事件，有效避免直至杜絕該類(lèi)事件的發(fā)生。
3、加強督導檢查。認真開(kāi)展好自查和總結工作并接受教育局對此項工作的督查、指導，發(fā)現問(wèn)題，強化整改，將工作落到實(shí)處。
4、建立長(cháng)效機制。把校園欺凌專(zhuān)項治理情況作為20xx年學(xué)校安全工作專(zhuān)項督導的重要內容。通過(guò)此次專(zhuān)項治理形成工作長(cháng)效機制，確保不發(fā)生校園欺凌事件，促進(jìn)特殊學(xué)生平安健康成長(cháng)。
校園欺凌工作實(shí)施方案9
為了貫徹姜堰區教育局關(guān)于防治中小學(xué)生欺凌和暴力有關(guān)工作的通知精神，確保校園的安全穩定，有效預防、及時(shí)控制、妥善處理學(xué)生欺凌和暴力危機事件，保障學(xué)校教育教學(xué)秩序，促進(jìn)學(xué)生健康成長(cháng)，結合學(xué)校實(shí)際，特制定此方案。
一、成立領(lǐng)導機構，明確工作責任
1.組織機構：
組 長(cháng)：符慶明
副組長(cháng)：錢(qián)斌 盧麗群
組 員：段其寧 孫志勇 年級組長(cháng) 各班主任
2.工作職責：
組 長(cháng)：整體協(xié)調，監督實(shí)施。
副組長(cháng)：制定計劃，監督落實(shí)。
錢(qián) 斌：對師生宣傳和教育；
盧麗群：制定應急預案和負責應急處置；
段其寧：對師生進(jìn)行心理培訓和疏導；
年級組長(cháng)：進(jìn)行法制宣傳教育，協(xié)調鎮、村、社區，并進(jìn)行學(xué)生法制安全情況反饋等應急保護處理。
各班主任：制定班級工作計劃和落實(shí)工作方案；落實(shí)各項措施，開(kāi)展有效工作。
二、開(kāi)展宣傳教育，形成良好校園氛圍
�。ㄘ熑稳耍汗�(huì )主席、德育主任、心理教師、班主任）
1.開(kāi)展教職工對校園欺凌事件預防和處理相關(guān)政策、措施和方法等集中學(xué)習。強化以生為本的意識，嚴禁體罰變相體罰學(xué)生，樹(shù)立教師良好的形象。
2.開(kāi)展學(xué)生思想道德、法制教育和安全防范等“五個(gè)一”活動(dòng)。
�。�1）邀請法制副校長(cháng)對學(xué)生進(jìn)行一次法制教育。
�。�2）開(kāi)展一次家訪(fǎng)活動(dòng)，了解學(xué)生的家庭生活環(huán)境和在家表現。
�。�3）進(jìn)行一次校園矛盾排查。以班級為單位進(jìn)行校園矛盾排查，針對具體問(wèn)題及時(shí)制定出解決方案。
�。�4）進(jìn)行一次問(wèn)題學(xué)生的心理疏導。
�。�5）開(kāi)好一次“我們是一家人”主題班會(huì )。
3.防治校園欺凌和暴力的宣傳工作：
�。�1）利用行政會(huì )和全體教師會(huì )，組織全體教師深入學(xué)習法律法規和政策文件，提升干部教師法律意識和責任意識，提高處理學(xué)生欺凌與暴力事件的專(zhuān)業(yè)能力，做到依法依規、合理有效的處理危機事件。
�。�2）創(chuàng )設良好的輿論氛圍。通過(guò)校園網(wǎng)、宣傳欄、課堂教學(xué)等途徑，積極宣傳防治學(xué)生欺凌和暴力的相關(guān)知識，提高學(xué)生對欺凌和暴力行為危害性的認識，增強法律、自我保護的意識和能力。做到不實(shí)施欺凌和暴力行為。營(yíng)造良好的校園環(huán)境。
4.加強心理健康教育，矯正學(xué)生心理偏差
�。�1）每學(xué)期根據每班需要，為學(xué)生提供相應的心理課程。
�。�2）每月利用廣播、展板等方式，向學(xué)生宣傳人際交往的`技巧和知識。
�。�3）每學(xué)期開(kāi)展一次心理活動(dòng)周，組織學(xué)生以照片、作文、圖畫(huà)、表演、游戲等方式交流、展示如何建立良好的人際關(guān)系。
�。�4）定期（開(kāi)學(xué)初、學(xué)期中）對學(xué)生、家長(cháng)、教師進(jìn)行調查，準確掌握學(xué)生的心理動(dòng)向。
�。�5）對人際交往出現問(wèn)題的學(xué)生進(jìn)行個(gè)體或小團體的心理輔導，并定期回訪(fǎng)。
三、建立預警機制，積極做好防控
�。ㄘ熑稳耍喊踩撠熑�、全體教師、法制副校長(cháng)）
1.制定切實(shí)可行的學(xué)生欺凌和暴力事件應急處理預案（安全主任負責）
2.加強日常管理，進(jìn)行有效預防。
�。�1）門(mén)衛：禁止學(xué)生攜帶管制刀具、器械等危險品進(jìn)入校園。
�。�2）安全主任、法制教員：落實(shí)日常值班和重點(diǎn)部位（大門(mén)口、樓道、廁所、飲水間等）的巡查制度。
3.班主任通過(guò)學(xué)生微信群和監控設備，對學(xué)生反常的輿情和行為進(jìn)行監控，發(fā)現問(wèn)題及時(shí)上報、處理。
4.溝通順暢，信息聯(lián)動(dòng)。門(mén)衛安全主管班主任德育主任校長(cháng)派出所。利用電話(huà)、微信等手段保證學(xué)生、家長(cháng)、班主任、校長(cháng)、的信息暢通。
5.排查建檔，定期開(kāi)展專(zhuān)項排查治理。開(kāi)學(xué)初：安全主任、德育主任、班主任聯(lián)合排查。
四、處理流程通暢，合理果斷處置
�。ò踩撠熑�、相關(guān)學(xué)校領(lǐng)導、心理教師、班主任）
1.信息報送。班主任或當事教師第一時(shí)間上報學(xué)校德育處和校長(cháng)，在第一時(shí)間上報教委；如涉及校外人員要通報大倫鎮派出所。
2.處理過(guò)程。德育主任、安全主任負責與家長(cháng)溝通解決。正確引導輿論導向，保護學(xué)生隱私。支部書(shū)記負責與媒體溝通，負責學(xué)校對外發(fā)布消息。
3.教育引導。由班主任、心理教師、心理專(zhuān)家聯(lián)合對當事學(xué)生進(jìn)行心理疏導，幫助其盡快恢復正常的學(xué)習生活。對欺凌和暴力的實(shí)施者進(jìn)行跟蹤教育，聯(lián)合派出所、家長(cháng)幫助其改過(guò)，使其心理水平恢復正常。
五、工作要求:
1.正面引導，預防為主。
2.全員參加，高度重視。
3.疏堵結合，不留死角。
4.信息暢通，處置合理。
通過(guò)宣傳教育，有效防控等措施的實(shí)施，營(yíng)造友愛(ài)守法的良好育人環(huán)境，為“崇實(shí)”校園文化的形成打下堅實(shí)基礎。
校園欺凌工作實(shí)施方案10
近年來(lái)，發(fā)生在學(xué)生之間蓄意或惡意通過(guò)肢體、語(yǔ)言及網(wǎng)絡(luò )等手段，實(shí)施欺負、侮辱造成傷害的校園欺凌事件，損害了學(xué)生身心健康，引起了社會(huì )高度關(guān)注。為加強對此類(lèi)事件的預防和處理，我校決定開(kāi)展校園預防欺凌專(zhuān)項治理。經(jīng)研究，特制訂如下方案：
一、治理目的
通過(guò)專(zhuān)項治理，加強法制教育，嚴肅校規校紀，規范學(xué)生行為，促進(jìn)學(xué)生身心健康，建設平安校園、和諧校園。
二、治理范圍
本校全體學(xué)生
三、成立預防欺凌專(zhuān)項治理小組
組長(cháng)：xx
成員：xx等全體教師
四、工作安排
本次專(zhuān)項治理分為兩個(gè)階段。
第一階段：
1、開(kāi)展教育。集中對學(xué)生開(kāi)展以校園欺凌治理為主題的專(zhuān)題教育，組織教師集中學(xué)習對校園欺凌事件預防和處理的相關(guān)政策、措施和方法等。
2、主題班、隊會(huì )、晨會(huì )。結合近期發(fā)生的一些校園欺凌事件，進(jìn)行討論反思。通過(guò)班會(huì )，幫助學(xué)生樹(shù)立紀律觀(guān)念、法制觀(guān)念，建立良好的.人際關(guān)系，學(xué)會(huì )與人交往、溝通、交流能力。
3、開(kāi)展校園欺凌安全課：安全課老師向學(xué)生講解校園欺凌知識。
4、完善制度。制定完善校園欺凌的預防方案、預案。
5、加強預防。加強校園欺凌治理的人防、物防和技防建設。
6、及時(shí)處理。要及時(shí)發(fā)現、調查處置校園欺凌事件，嚴肅處理實(shí)施欺凌的學(xué)生。涉嫌違法犯罪的，要及時(shí)向公安部門(mén)報案并配合立案查處。
第二階段：
我校要對治理第一階段專(zhuān)題教育情況、預防工作情況、校園欺凌事件發(fā)生和處理情況等，進(jìn)行全面自查和總結，五、工作要求
1、高度重視校園安全工作，深刻汲取以上事故教訓，結合實(shí)際，舉一反三，嚴防此類(lèi)事故再次發(fā)生。要加強學(xué)校教育教學(xué)常規管理，嚴防因管理疏漏發(fā)生意外。
2、把安全教育管理工作的好壞與個(gè)人的提拔任用、評先評優(yōu)、職稱(chēng)評定、績(jì)效工資掛起鉤來(lái)，使安全教育管理工作走上規范化、制度化的軌道。
3、按照有關(guān)規定，全體教職工要及時(shí)上報安全工作，尤其對重大情況和突發(fā)性事件要第一時(shí)間上報，發(fā)生遲報、漏報、瞞報現象的將追究相關(guān)責任人。
校園欺凌工作實(shí)施方案11
一、活動(dòng)目的
通過(guò)專(zhuān)項治理，加強法制教育，嚴肅校規校紀，規范學(xué)生行為，促進(jìn)學(xué)生身心健康，建設平安校園、和諧校園。
二、活動(dòng)領(lǐng)導小組
組長(cháng)：XXX
副組長(cháng)：XXX
成員：XXX、XXX、XXX
三、安排及要求
本次專(zhuān)項治理分為兩個(gè)階段。
第一階段：宣傳學(xué)習教育20xx年X月-X月。
�。ㄒ唬╅_(kāi)展教育。學(xué)校集中組織對學(xué)生開(kāi)展以校園欺凌治理為主題的專(zhuān)題教育，同時(shí)開(kāi)展品德、心理健康和安全教育，于X月15日前制定《校園欺凌專(zhuān)項治理實(shí)施方案》，依據《方案》組織、實(shí)施一系列教育和自查工作，達到加強法制教育，嚴肅校規校紀，規范學(xué)生行為，促進(jìn)學(xué)生身心健康，建設平安校園、和諧校園的目的。
1、專(zhuān)題教育啟動(dòng)儀式。學(xué)校德育處負責在X月20日開(kāi)展“校園欺凌治理”活動(dòng)啟動(dòng)儀式。內容包括升旗儀式、德育主任宣讀《方案》、學(xué)生國旗下發(fā)言《我們拒絕校園欺凌傷害一一校園欺凌治理倡議書(shū)》和校長(cháng)講話(huà)四個(gè)內容。
2、專(zhuān)題宣傳學(xué)習活動(dòng)。學(xué)校組織全體教職工集中學(xué)習《開(kāi)展校園欺凌專(zhuān)項治理的通知》文件，了解對校園欺凌事件預防和處理的相關(guān)政策、法規和措施等。利用電子屏分早中晚三個(gè)時(shí)段顯示我校專(zhuān)題教育活動(dòng)主題一一“預防校園欺凌傷害，強化自我保護意識”，時(shí)時(shí)警醒師生。
3、主題班會(huì )教育。學(xué)校組織各班在X月21日開(kāi)展“預防校園欺凌傷害，強化自我保護意識”為主題的班會(huì )教育，嚴肅校規校紀，規范學(xué)生行為，認識到校園欺凌行為的危害性。同時(shí)適當開(kāi)展品德和安全教育。
4、法制教育。學(xué)校將由XXX協(xié)調（時(shí)間另定），邀請司法等部門(mén)專(zhuān)業(yè)人士到校，開(kāi)展法制教育。
5、承諾簽名活動(dòng)。學(xué)校少先隊將組織所有少先隊員于X月27日進(jìn)行“我拒絕校園欺凌傷害”簽名承諾活動(dòng)。
6、學(xué)校德育處協(xié)調心理健康主管教師根據《心理工作計劃》，協(xié)同班主任，適時(shí)適當地對全校學(xué)生進(jìn)行一次心理團體輔導，并針對個(gè)別學(xué)生進(jìn)行疏導教育（檔案存檔）。
�。ǘ┩晟浦贫�。學(xué)校由德育處負責制定完善校園欺凌的'預防和處理制度、措施，建立校園欺凌事件應急處置預案,明確相關(guān)崗位教職工預防和處理校園欺凌的職責。
�。ㄈ┘訌婎A防。學(xué)校由校安辦負責，加強校園欺凌治理的人防、物防和技防建設，檢查校園一鍵報警線(xiàn)路，確保暢通；讓學(xué)生知曉遇到欺凌傷害時(shí)，及時(shí)向學(xué)校匯報，必要時(shí)撥打110報警，及時(shí)制止校園欺凌傷害事件發(fā)生或將傷害降到最低。
�。ㄋ模┘皶r(shí)處理。學(xué)校將強化責任意識，一旦校園欺凌傷害又發(fā)生必須做到及時(shí)發(fā)現、調查處置校園欺凌事件，嚴厲教育并嚴肅處理實(shí)施欺凌的學(xué)生。涉嫌違法犯罪的，要及時(shí)向公安報案并配合立案
查處。
第二階段：自查整改總結20xx年X月-X月。
1、自查。學(xué)校校園欺凌治理活動(dòng)領(lǐng)導小組針對專(zhuān)項治理第一階段專(zhuān)題教育情況、規章制度完善情況、加強預防工作情況、校園欺凌事件發(fā)生和處理情況等，進(jìn)行全面自查、整改和總結，形成報告并上報。此項工作于20xx年X月15日前完成。
2、中心校普查。我校將中心校的工作安排，配合搞好學(xué)校專(zhuān)項治理情況進(jìn)行全面檢查，于20xx年X月20日前將完成。
3、市級抽查。根據“上級部門(mén)將組織督查組對本市專(zhuān)項治理情況進(jìn)行抽查“安排”，此工作將于20xx年X月15日完成。
總之，我校將根據上級部門(mén)制定的方案和要求，認真開(kāi)展校園欺凌傷害專(zhuān)項治理活動(dòng)，確保不發(fā)生校園欺凌事件;
如若一旦發(fā)生將及時(shí)處置，對造成惡劣影響的，將予以通報、追責問(wèn)責并督促整改。
校園欺凌工作實(shí)施方案12
近年來(lái)，校園欺凌事件屢見(jiàn)不鮮，嚴重傷害了學(xué)生身心健康，引起了全社會(huì )的廣泛關(guān)注。為加強對校園欺凌事件的預防與處理，國務(wù)院教育督導委員會(huì )辦公室下發(fā)了《關(guān)于開(kāi)展校園欺凌專(zhuān)項治理的通知》；黑龍江省十一部委聯(lián)合印發(fā)的《加強中小學(xué)生欺凌綜合治理實(shí)施方案》；市教育局制定了《開(kāi)展校園欺凌專(zhuān)項治理方案》。為全面預防和杜絕小學(xué)生校園欺凌，從學(xué)校的實(shí)際情況出發(fā)制定本方案。
一、提高認識，加強領(lǐng)導
全面落實(shí)學(xué)校規章制度和相關(guān)法律制度，增強法律意識，規范學(xué)生行為，促進(jìn)學(xué)生身心健康。為加強對這項工作的領(lǐng)導，學(xué)校成立了專(zhuān)門(mén)的領(lǐng)導機構:
組長(cháng)：副校長(cháng)
成員：政教主任
二、預防為主，教育為先
1.完善管理制度。制定校園欺凌防治制度和措施，建立校園欺凌事件應急預案，明確相關(guān)崗位工作人員預防和處理校園欺凌的職責。
2.開(kāi)展專(zhuān)題宣傳。重點(diǎn)對學(xué)生開(kāi)展以校園欺凌治理、校紀教育、遵紀守法教育、行為規范教育和安全知識教育為主題的專(zhuān)題教育，邀請公安部門(mén)在學(xué)校開(kāi)展法制教育。
3.發(fā)揮反面教材事例作用。以主題班隊會(huì )的形式，結合近期國內、省內的發(fā)生的一些校園欺凌事件，進(jìn)行案例分析，幫助學(xué)生樹(shù)立紀律觀(guān)念、法制觀(guān)念，建立良好的人際關(guān)系，學(xué)會(huì )與人交往、溝通、交流能力。
4.加強重點(diǎn)防范。重點(diǎn)關(guān)注班里紀律差、拉幫結派、有暴力傾向的學(xué)生；要把單親兒童和留守兒童作為教育的重點(diǎn)，充分利用心理咨詢(xún)室開(kāi)展學(xué)生心理健康咨詢(xún)和輔導。
5.及時(shí)化解各種矛盾。班主任和教師要高度重視學(xué)生矛盾的'排查化解工作，及時(shí)了解學(xué)生思想動(dòng)態(tài)，認真排查學(xué)生矛盾糾紛，做好矛盾化解工作，避免矛盾激化和過(guò)激行為。要發(fā)現并立即收繳學(xué)生攜帶的管制刀具等可能危及校園安全的物品。
6.開(kāi)展家校合作，有效控制校外不良人員的教唆和利用。校外不良人員往往是一些惡性的事件的幕后推手，所以學(xué)校要和家長(cháng)密切合作，教育學(xué)生要明辨是非，不做違反法律和社會(huì )公德的事。
7.嚴肅處理校園欺凌事件。要及時(shí)發(fā)現、調查、處理校園欺凌事件，對欺凌學(xué)生進(jìn)行嚴厲處理。涉嫌違法犯罪的，及時(shí)向公安部門(mén)報告并配合調查。
校園欺凌工作實(shí)施方案13
為嚴肅校紀校規，規范學(xué)生行為，避免學(xué)生之間蓄意或惡意通過(guò)肢體、語(yǔ)言及網(wǎng)絡(luò )等手段，實(shí)施欺負、侮辱造成傷害的校園欺凌事件，保護學(xué)生的身心健康，根據上級文件精神，經(jīng)學(xué)校研究決定，在我鎮開(kāi)展校園欺凌專(zhuān)項治理活動(dòng)，落實(shí)有效措施，加強對此類(lèi)事件的預防和整治，從而切實(shí)維護文明和諧的校園秩序，保護學(xué)生的合法權益、人身及財產(chǎn)安全。
一、治理內容及目的
通過(guò)專(zhuān)項治理，加強法制教育，嚴肅校規校紀，規范學(xué)生行為，強化校園及周邊治理，營(yíng)造良好的教書(shū)育人環(huán)境，促進(jìn)學(xué)生身心健康，建設平安校園，和諧校園。
二、工作安排
本次專(zhuān)項治理分為兩個(gè)階段
第一階段：（5月-7月）
1、成立組織。學(xué)校成立以
組長(cháng)：xx
成員：xx
專(zhuān)項治理領(lǐng)導小組。各職能成員負責對本校學(xué)生的教育、治理工作，對存在的問(wèn)題或苗頭及時(shí)治理和上報。（詳見(jiàn)《xx中學(xué)校園欺凌事件應急處置預案》
2、廣泛宣傳。充分利用學(xué)校教育陣地，如電子屏、櫥窗、宣傳語(yǔ)、校園廣播、微信、博客等，向師生、家長(cháng)廣泛開(kāi)展校園反欺凌教育宣傳。宣傳有關(guān)法制知識和典型案例，宣傳社會(huì )主義核心價(jià)值觀(guān)關(guān)于友善的要求和處理人際關(guān)系的基本準則，宣傳校園欺凌行為的危害和惡劣影響，形成反校園欺凌的震懾力，積極宣傳校園中團結友愛(ài)、和諧共進(jìn)的優(yōu)秀事例，做好下面引導，建設優(yōu)良校風(fēng)、班風(fēng)。
3、完善制度。及時(shí)制定《xx中學(xué)校園欺凌預防和處理制度》、《xx中學(xué)校園欺凌事件應急處置預案》、《xx中學(xué)“防斗毆”教育材料》等，指導預防校園欺凌的宣傳教育和校園欺凌應急處理，明確相關(guān)人員職責，強化責任意識，做到“誰(shuí)當班誰(shuí)負責”、“誰(shuí)首接誰(shuí)負責”，杜絕相互推諉現象，做好應急處置和匯報。如情況緊急，可直接向校長(cháng)匯報，在校長(cháng)指導下進(jìn)行應急處置或報警；如情況失控，緊急安排人員，第一時(shí)間進(jìn)行隔離、疏散，防止事態(tài)進(jìn)一步擴大和惡化；如發(fā)生人員傷害，視情況可先報120并組織緊急救護，后匯報。
4、開(kāi)展教育。集中對學(xué)生開(kāi)展以校園欺凌治理為主題的國旗下講話(huà)，開(kāi)展思想品德教育、心理健康教育、校紀校規教育、遵紀守法教育、行為規范和安全防范知識教育；召開(kāi)教職工會(huì )議，組織學(xué)習對校園欺凌事件預防和處理的相關(guān)政策、措施和方法，嚴禁體罰和變相體罰學(xué)生，絕不允許教師成為校園欺凌的制造者；開(kāi)展主題班會(huì )，通過(guò)班會(huì )，幫助學(xué)生樹(shù)立紀律觀(guān)念、法制觀(guān)念，建立良好的人際關(guān)系，學(xué)會(huì )與人交往、溝通、交流能力；適時(shí)進(jìn)行專(zhuān)項講座，進(jìn)行宣傳教育，讓學(xué)生了解校園欺凌的危害及后果。
5、加強預防。加強摸底排查，要全面開(kāi)展涉校涉生矛盾糾紛隱患排查，積極化解矛盾糾紛，對各種苗頭性問(wèn)題要及時(shí)處置，對個(gè)別品行不端行為不度君子之腹的學(xué)生，要采用教育與矯正相結合的方法開(kāi)展幫扶工作，轉化他們的行為方式，必要時(shí)聯(lián)系其監護人共同開(kāi)展教育。加強心理干預，要充分發(fā)揮學(xué)校群體組織、心理咨詢(xún)室和心理輔導教師的作用，特別要針對個(gè)別學(xué)生心理波動(dòng)大、易發(fā)生心理疾病等特點(diǎn)，針對性開(kāi)展心理干預。加強校園防控。要加強校園欺凌治理的人防、技防和物防建設，建立完善關(guān)于校園欺凌的各項制度，完善校園視頻監控設施。
6、排查建檔。要對與學(xué)校、教師和學(xué)生家長(cháng)存在糾紛和積怨的.人員、精神異常人員、有暴力傾向或過(guò)激行為人員、仇視社會(huì )或撰文滋事報復人員等重點(diǎn)對象和人員，進(jìn)行排查，屬于校內人員的要切實(shí)做好工作并逐一建檔，落實(shí)專(zhuān)人加強管控，如涉及校外的應立即向公安等部門(mén)報告。對管制刀具和其他可能危及校園安全的物品進(jìn)行清查。
7、及時(shí)處理。及時(shí)發(fā)現、調查處理校園欺凌事件，對已發(fā)生的校園欺凌事件，各校應及時(shí)調查處置，根據學(xué)籍管理有關(guān)規定進(jìn)行處理；涉嫌違法犯罪的，要及時(shí)向公安部門(mén)報案并配合立案查處。
第二階段：（9—10月）
學(xué)校對專(zhuān)項治理第一階段專(zhuān)題教育情況、規章制度完善情況、加強預防工作情況，排查建檔、校園欺凌事件發(fā)生和處理情況等，按照要求進(jìn)行全面自查和總結。
三、工作要求
1、高度重視校園安全工作，深刻汲取各地發(fā)生的校園欺凌事件教訓，結合實(shí)際，舉一反三，嚴防此類(lèi)事故再次發(fā)生。加強學(xué)校教育教學(xué)常規管理，嚴防因管理不當而發(fā)生的意外。要采取措施，加強安全防范能力建設，進(jìn)一步增強做好安全工作的責任感和緊迫感，切實(shí)落實(shí)安全工作責任。
2、把安全教育管理工作的好壞與個(gè)人的評先評優(yōu)、職稱(chēng)評定掛起鉤來(lái)，嚴格落實(shí)“一票否決制”，使安全教育管理工作走上規范化、制度化的軌道。
3、按照有關(guān)規定，全體教職工要及時(shí)上報安全工作信息，尤其對重大情況和突發(fā)性事件要第一時(shí)間上報，發(fā)生遲報、漏報、瞞報現象的將追究相關(guān)責任人。
4、加強應急值守，擬定應急預案，落實(shí)領(lǐng)導帶班和教師值班制度，保持必要的備勤力量，隨時(shí)做好應急處置準備。一旦發(fā)生突發(fā)情況，要迅速啟動(dòng)預案，妥善處置，并按規定及時(shí)上報。
校園欺凌工作實(shí)施方案14
近年來(lái)，校園欺凌事件屢見(jiàn)不鮮，嚴重傷害了學(xué)生身心健康，引起了全社會(huì )的廣泛關(guān)注。為加強對校園欺凌事件的預防與處理，規范學(xué)生管理，強化校園安全管理機制，維護校園正常教育教學(xué)和生活秩序，防范校園欺凌事件的發(fā)生，切實(shí)維護廣大師生的合法權益，保障師生人身和校園財產(chǎn)安全，特制定本方案。
一、指導思想
全面貫徹立德樹(shù)人、以人為本的教育方針，牢固樹(shù)立“安全重于泰山”的責任意識，加強法制宣傳教育，嚴肅校規校紀，規范學(xué)生行為，扎實(shí)做好預防和處置校園欺凌事件工作，促進(jìn)學(xué)生身心健康，維護校園安全穩定，為深入推進(jìn)“平安校園、和諧校園”建設提供良好的校園環(huán)境。
二、組織領(lǐng)導
學(xué)校成立校園欺凌專(zhuān)項治理工作領(lǐng)導小組，預防和協(xié)調、處理校園欺凌事件。
組長(cháng)：校長(cháng)、書(shū)記
副組長(cháng)：主管副校長(cháng)
成員：學(xué)生處處長(cháng)、安全穩定處處長(cháng)、二級學(xué)院書(shū)記
三、強化安全教育完善制度建設搞好專(zhuān)項治理
(一)加強宣傳教育，把“反校園欺凌”教育立足于長(cháng)效教育機制。集中組織全體師生開(kāi)展“防范校園欺凌，建設平安校園”為主題的專(zhuān)題教育活動(dòng)。分三個(gè)階段開(kāi)展，第一階段：開(kāi)展品德、心理健康和安全教育，讓學(xué)生知法懂法。第二階段：組織教職工學(xué)習如何預防校園欺凌事件的發(fā)生和如何正確處理校園欺凌事件的相關(guān)政策、措施及方法。第三階段：開(kāi)展“反校園欺凌”宣傳活動(dòng)月，充分利用教職工大會(huì )、班級班會(huì )、宣傳標語(yǔ)、板報、櫥窗、條幅、LED顯示屏，學(xué)校官網(wǎng)、廣播、班級QQ群、微信群等多種途徑廣泛宣傳，形成濃厚的“反校園欺凌”宣傳氛圍，讓學(xué)生全面了解校園欺凌的相關(guān)內容，學(xué)會(huì )正確保護自身合法權益。
(二)完善制度機制。健全“反校園欺凌”管理體系，加強人防、物防、技防基礎建設。結合實(shí)際情況，不定期開(kāi)展學(xué)生心理健康咨詢(xún)和疏導，發(fā)現校園欺凌的苗頭或存在的問(wèn)題，并及時(shí)跟進(jìn)解決，防止事態(tài)進(jìn)一步惡化。同時(shí)向學(xué)生公布學(xué)�！靶@欺凌”救助或校園欺凌事件治理電話(huà)，明確責任部門(mén)和負責人，方便學(xué)生在遇到校園欺凌時(shí)能第一時(shí)間舉報和求助，并得到及時(shí)有效的處理。學(xué)校與二級學(xué)院層級制定完善《防治學(xué)生欺凌規章制度》，建立《校園欺凌事件應急處置預案》，明確相關(guān)部門(mén)與職責，充分發(fā)揮聯(lián)動(dòng)作用，每個(gè)班級設立學(xué)生安全小組，輔導員及時(shí)了解掌握情況。
(三)搞好專(zhuān)項治理。專(zhuān)項治理包括以下內容：
1、隨意給學(xué)生起侮辱性綽號，指責學(xué)生無(wú)用、侮辱其人格等。
2、對學(xué)生進(jìn)行重復性人身攻擊，拳打腳踢、推撞絆倒、拉扯頭發(fā)，使用管制刀具、棍棒等攻擊學(xué)生。
3、故意損壞學(xué)生的個(gè)人財產(chǎn)、教科書(shū)等。
4、故意傳播學(xué)生的消極謠言。
5、恐嚇、威脅學(xué)生做不想做的事情;
6、分派結伙，孤立、排擠同學(xué);
7、敲詐、強行索要同學(xué)金錢(qián)或物品。
四、加強監督檢查加大排查力度
學(xué)校學(xué)生處、安全穩定處、各二級學(xué)院在各自的職責范圍內，定期在校園內開(kāi)展全面細致地校園欺凌專(zhuān)項排查與治理，排查要深入、細致、具體，不漏一人。要及時(shí)發(fā)現、調查處置校園欺凌事件，嚴肅處理實(shí)施欺凌的學(xué)生，涉嫌違法犯罪的，要及時(shí)向公安機關(guān)報案并配合立案查處。
五、工作要求
(一)積極、主動(dòng)、扎實(shí)、認真地做好預防和處置校園欺凌事件的工作，維護校園穩定、推進(jìn)和諧校園的創(chuàng )建。
(二)堅持防止矛盾激化的'原則。對參與校園欺凌事件的學(xué)生，要堅持以教育疏導為主，懲罰處置為輔的原則，做到早發(fā)現、早布置、早處理，力爭把事態(tài)平息在萌芽狀態(tài)。
(三)堅持預防為主各負其責的原則。各二級學(xué)院輔導員對自己所帶學(xué)生的安全負責，欺凌事件一旦發(fā)生，必須第一時(shí)間上報。對已經(jīng)發(fā)生的欺凌事件，嚴肅處理、追究責任，切實(shí)對學(xué)生和學(xué)校負責。
校園欺凌工作實(shí)施方案15
一、指導思想
牢固樹(shù)立“安全發(fā)展”理念，通過(guò)加強法治教育，嚴肅校規校紀，規范學(xué)生行為，積極主動(dòng)和扎實(shí)認真地做好預防和處置校園欺凌事件，為促進(jìn)學(xué)生身心健康，保障校園安全、維護校園穩定、推進(jìn)平安校園、和諧校園建設提供良好的環(huán)境。
二、組織領(lǐng)導、工作職責
縣教體局成立校園欺凌專(zhuān)項治理工作領(lǐng)導小組，協(xié)調和組織我縣校園欺凌專(zhuān)項治理工作。教育局人事股、安穩股、教育股、督導室和各校（園）長(cháng)為成員，實(shí)行股室分工負責制，相關(guān)股室發(fā)揮各自職能作用，各負其責，密切配合，齊抓共管，形成合力。工作領(lǐng)導小組如下：
組長(cháng)：xx
副組長(cháng)：xx
組員：xx、各校（園）長(cháng)
工作職責：
組長(cháng)：定期組織召開(kāi)領(lǐng)導小組會(huì )議，聽(tīng)取副組長(cháng)和成員工作匯報。
副組長(cháng)：履行領(lǐng)導、督促、監管、協(xié)調等職責。
人事股：指導學(xué)校組織教職工培訓，學(xué)習預防和處置校園欺凌事件的相關(guān)政策、措施和方法等。
教育股：指導學(xué)校開(kāi)展以校園欺凌治理為主題的專(zhuān)題教育、學(xué)生品德與心理健康教育，落實(shí)未成年人保護責任；完善學(xué)生管理措施，加強學(xué)校常規管理及德育工作，注重學(xué)生行為規范養成教育，促進(jìn)學(xué)生品德提升和身心健。
安穩股：負責加強平安校園、和諧校園建設，強化學(xué)生安全管理；指導學(xué)校開(kāi)展安全教育，加強校園欺凌治理的人防、物防和技防建設；指導學(xué)校制定完善校園欺凌的預防和處理制度、措施；指導學(xué)校建立校園欺凌事件應急處置預案；做好校園欺凌專(zhuān)項治理及現場(chǎng)處置的統籌協(xié)調和宣傳工作、輿情處理。
督導室：對學(xué)校開(kāi)展校園欺凌專(zhuān)項治理進(jìn)行督查。組織責任督學(xué)對責任區內學(xué)校開(kāi)展治理的專(zhuān)項督導；對在校園欺凌專(zhuān)項治理中工作敷衍、處置不當，對發(fā)生校園欺凌事件造成惡劣影響的相關(guān)責任人予以追責、問(wèn)責。
各中小學(xué)、幼兒園：負責開(kāi)展校園欺凌治理為主題的專(zhuān)題教育、學(xué)生品德與心理健康教育，落實(shí)未成年人保護責任；制定完善校園欺凌的預防和處理制度、措施和校園欺凌事件應急處置預案；在教育局的指導下處置校園欺凌事件。辦公室設在縣教體局安穩股，電話(huà)：xxxxx。
三、治理范圍
全縣中小學(xué)校（含幼兒園）。
四、工作安排
1、工作部署。各學(xué)校要高度重視校園欺凌專(zhuān)項治理工作，要成立校園欺凌專(zhuān)項治理工作領(lǐng)導小組，要專(zhuān)題研究和分析本校校園欺凌情況，結合日常學(xué)生德育、法治教育和安全防范工作，在全縣學(xué)校開(kāi)展專(zhuān)項治理活動(dòng)。
2、活動(dòng)開(kāi)展。本次專(zhuān)項治理分為兩個(gè)階段：
第一階段：20xx年6月下旬。
各學(xué)校要有針對性地開(kāi)展好“七個(gè)一”專(zhuān)項治理活動(dòng)。具體是：
�。�1）進(jìn)行一次法制教育。集中對學(xué)生開(kāi)展以校園欺凌治理為主題的專(zhuān)題教育，開(kāi)展思想品德教育、心理健康教育、校紀校規教育、遵紀守法教育、行為規范教育和安全防范知識教育，播放法制錄像開(kāi)展法制教育。組織教職工集中學(xué)習對校園欺凌事件預防和處理的相關(guān)政策、措施和方法等。
�。�2）進(jìn)行一次校園矛盾排查。要高度重視學(xué)生之間的矛盾排查和化解工作，班主任和任課教師要通過(guò)與學(xué)生談心、交流隨時(shí)了解學(xué)生的思想動(dòng)態(tài)，認真排查學(xué)生之間的矛盾糾紛，做好矛盾化解工作，避免矛盾激化，發(fā)生過(guò)激行為。要加強對特殊留守兒童的教育管理，摸清底細、建檔造冊，積極利用好家校溝通平臺，有針對性地開(kāi)展幫教工作。
�。�3）開(kāi)展一次學(xué)生手機不進(jìn)校園活動(dòng)。
�。�4）進(jìn)行一次問(wèn)題學(xué)生心理集中摸排和疏導。要特別關(guān)注學(xué)生的課業(yè)和心理負擔，防止因過(guò)重的課業(yè)負擔和心理壓力引發(fā)事故案件。要對與學(xué)校、教師和學(xué)生家長(cháng)存在糾紛和積怨的人員、精神異常人員、有暴力傾向或過(guò)激行為人員、仇視社會(huì )或揚言滋事報復人員等重點(diǎn)對象和人員，進(jìn)行細致排查，屬于校內人員的學(xué)校要切實(shí)做好工作，并逐一建檔，落實(shí)專(zhuān)人加強管控，如涉及校外的應立即向公安等部門(mén)報告。對管制刀具和其他可能危及校園安全的物品進(jìn)行清查。
�。�5）開(kāi)好一次專(zhuān)題班隊課和國旗下的講話(huà)。各班組織學(xué)生圍繞《遵紀守法、珍愛(ài)生命、共建平安校園》主題，結合近期全國發(fā)生的一些校園欺凌事件，根據本校實(shí)際進(jìn)行討論反思。通過(guò)班會(huì )，幫助學(xué)生樹(shù)立紀律觀(guān)念、法治觀(guān)念，建立良好的人際關(guān)系，學(xué)會(huì )與人交往、溝通、交流能力。
�。�6）完善一批“校園欺凌”防治制度。各校要制定完善校園欺凌的預防和處理制度、措施，建立校園欺凌事件應急處置預案，明確相關(guān)崗位教職工預防和處理校園欺凌的職責。
�。�7）開(kāi)展一次“校園欺凌”專(zhuān)項自查活動(dòng)。各校要認真組織實(shí)施好專(zhuān)項治理活動(dòng)，對活動(dòng)開(kāi)展情況進(jìn)行認真總結，自查報告和預防校園欺凌工作領(lǐng)導小組，校園欺凌的預防和處理制度、措施，校園欺凌事件應急處置預案（預案要明確相關(guān)崗位教職工預防和處理校園欺凌的職責）于20xx年7月10日前紙質(zhì)簽字上報教體局安穩股。
第二階段：20xx年9月1日——20xx年9月20日
教體局安穩股、教育股、督導室、人事股對專(zhuān)項治理第一階段專(zhuān)題教育情況、規章制度完善情況、加強預防工作情況、排查建檔等情況，按照要求進(jìn)行抽查，各校要建立本次治理活動(dòng)相關(guān)檔案備查。
五、工作要求
1、要開(kāi)展集中教育。各校園要開(kāi)展以“校園欺凌防治”為主題的教育活動(dòng)，不斷提升對校園欺凌的防治意識。各校要集中對學(xué)生開(kāi)展以校園欺凌治理為主題的專(zhuān)題教育，開(kāi)展品德、心理健康和安全教育，邀請公安、司法等相關(guān)部門(mén)到校開(kāi)展法治教育。組織教職工集中學(xué)習對校園欺凌事件預防和處理的'相關(guān)政策、措施和方法等。
2、要加強預防和疏導。各校園要加強校園欺凌治理的人防、物防和技防建設，充分利用心理咨詢(xún)室開(kāi)展學(xué)生心理健康咨詢(xún)和疏導，公布學(xué)生救助或校園欺凌治理的電話(huà)號碼和信箱并明確負責人。對校園欺凌事件，各校要及時(shí)處置、嚴肅處理，涉嫌違法犯罪的，要向公安部門(mén)報案并配合立案查處。
3、要完善制度和預案。各校要制定完善校園欺凌的預防和處理制度、措施，建立校園欺凌事件應急處置預案，明確相關(guān)崗位教職工預防和處理校園欺凌的職責。
4、要強化督查和考核。20xx年10月份，縣教育局安穩股、教育股、督導室、人事股將聯(lián)合對各校開(kāi)展專(zhuān)項治理情況進(jìn)行抽查。抽查結果將納入年度考核，各校發(fā)生校園欺凌事件、造成惡劣影響的將予以通報、追責問(wèn)責，并督促整改。
5、學(xué)校開(kāi)展的具體工作。
�。�1）出一期校園宣傳櫥窗，校園電子屏幕宣傳，讓學(xué)生全面了解校園欺凌的相關(guān)內容。
�。�2）舉行一次以“反校園欺凌”為主題的國旗下講話(huà)。
�。�3）進(jìn)行全面的排查工作，在各班級內排查出心理有問(wèn)題者、有暴力傾向者、搞小團伙者等，并對重點(diǎn)學(xué)生進(jìn)行幫教，心理有問(wèn)題者心理咨詢(xún)室個(gè)別進(jìn)行輔導，做到防患于未然。
�。�4）舉行主題班會(huì )、法治副校長(cháng)講座等運用多種形式進(jìn)行立體化宣傳普及。
�。�5）舉行一次以“反校園欺凌，善待身邊人”為主題的征文比賽，通過(guò)學(xué)生文章檢驗學(xué)生接受教育的成果。
6、校園欺凌事件處置的后續事宜和責任追究。
�。�1）各校對管轄范圍內的學(xué)生和其他人員，要不斷的加強教育直至消除欺凌隱患。
�。�2）各校對管轄范圍內的被欺凌人實(shí)施跟蹤關(guān)注，防止被報復、心理扭曲、自我放棄等行為的發(fā)生。
�。�3）各校要及時(shí)上報安全工作信息，尤其對重大情況和突發(fā)性事件要第一時(shí)間上報，發(fā)生遲報、漏報、瞞報現象的將追究相關(guān)人員的責任。對在處置過(guò)程中的推諉、拈輕怕重、玩忽職守，不處置的工作人員將在評比、職稱(chēng)晉升、績(jì)效考評等方面，依據相關(guān)的考核制度進(jìn)行處理，對造成嚴重后果，涉嫌違法的交由紀檢和司法機關(guān)處理。
�。�4）各校要高度重視校園安全工作，深刻汲取各地發(fā)生的校園欺凌事件教訓，結合實(shí)際，舉一反三，嚴防此類(lèi)事故發(fā)生。要加強學(xué)校教育教學(xué)常規管理，嚴防因管理不當而發(fā)生的意外。要采取措施，加強安全防范能力建設，進(jìn)一步增強做好安全工作的責任感和緊迫感，切實(shí)落實(shí)安全工作責任。把安全教育管理工作的好壞與個(gè)人的評先評優(yōu)、職稱(chēng)評定和績(jì)效工資掛起鉤來(lái)，嚴格落實(shí)“一票否決制”，使安全教育管理工作走上規范化、制度化的軌道。
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