預防校園欺凌方案[精華]

　　為了確保事情或工作有序有力開(kāi)展，時(shí)常需要預先開(kāi)展方案準備工作，方案的內容多是上級對下級或涉及面比較大的工作，一般都用帶“文件頭”形式下發(fā)。方案的格式和要求是什么樣的呢？下面是小編精心整理的預防校園欺凌方案，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

　　預防校園欺凌方案 篇1

　　一、活動(dòng)目標

　　1、知道打架、罵人是一種不好的行為。

　　2、能對自己進(jìn)行評價(jià)，以此養成良好的行為習慣。

　　3、能會(huì )運用所學(xué)知識解決同學(xué)之間的一些矛盾。

　　二、活動(dòng)準備

　　事先排練好表演情境、卡片

　　三、活動(dòng)過(guò)程：

　�。ㄒ唬�導入活動(dòng)

　　1、出示畫(huà)有幼兒打架、罵人的卡片，請幼兒對照自己實(shí)際，對你曾經(jīng)做過(guò)的事在卡片的.方格中做上記號。

　　2、請幼兒講講那是怎么回事，并評價(jià)自己做得對不對

　�。ǘ�）情境表演

　　1、引出故事情境表演《玩玩具的。時(shí)候》，幼兒觀(guān)看表演。

　　2、提問(wèn)：

　�。�1）故事情景里的小鵬做得對嗎？為什么？

　�。�2）哭了的小圓做得對嗎？為什么？

　�。�3）小鵬說(shuō)因為小圓先罵人，他才動(dòng)手的，他這樣做合適嗎？

　�。�4）小鵬說(shuō)他只是輕輕地推了小圓一下，不是打人，你認為是這樣嗎？

　�。�5）討論：如果你是東東，看見(jiàn)了這樣的情況，你會(huì )說(shuō)些什么呢？會(huì )怎么做呢？

　�。ㄈ�）討論

　　教師根據實(shí)際生活中的情境提問(wèn)，并讓幼兒展開(kāi)討論。

　　預防校園欺凌方案 篇2

　　為嚴肅校紀校規，規范學(xué)生行為，避免學(xué)生之間蓄意或惡意通過(guò)肢體、語(yǔ)言及網(wǎng)絡(luò )等手段，實(shí)施欺負、侮辱造成傷害的校園欺凌事件，保護學(xué)生的身心健康，根據上級部門(mén)文件精神，經(jīng)學(xué)校研究決定，在我校開(kāi)展校園欺凌專(zhuān)項治理活動(dòng)，落實(shí)有效措施，加強對此類(lèi)事件的預防和整治，從而切實(shí)維護文明和諧的校園秩序，保護學(xué)生的合法權益、人身及財產(chǎn)安全。

　　一、治理內容及目的

　　通過(guò)專(zhuān)項治理，加強法制教育，嚴肅校規校紀，規范學(xué)生行為，強化校園及周邊治理，營(yíng)造良好的教書(shū)育人環(huán)境,促進(jìn)學(xué)生身心健康，建設平安校園，和諧校園。

　　二、工作安排

　　本次專(zhuān)項治理分為兩個(gè)階段，從即日起到20xx年X月底。

　　第一階段：20xx年X月8月

　　1.成立組織。學(xué)校成立以校長(cháng)為組長(cháng)，副校長(cháng)為副組長(cháng),成員有XXX、XX、各班主任的專(zhuān)項治理領(lǐng)導小組。XXX副組長(cháng)負責本全校的欺凌治理工作，下設辦公室在校長(cháng)室，負責日常事務(wù)，各班主任負責對本班學(xué)生的教育、治理工作，對存在的問(wèn)題或苗頭及時(shí)上報學(xué)校。

　　2,廣泛宣傳。充分利用學(xué)校教育陣地，如電子屏、櫥窗、宣傳語(yǔ)、校園廣播站等，向師生、家長(cháng)廣泛開(kāi)展校園反欺凌教育宣傳。

　　宣傳有關(guān)法制知識和典型案例，宣傳核心價(jià)值觀(guān)關(guān)于友善的要求和處理人際關(guān)系的基本準則，宣傳校園欺凌行為的危害和惡劣影響，形成反校園欺凌的震懾力，積極宣傳校園中團結友愛(ài)、和諧共進(jìn)的優(yōu)秀事例，做好下面引導,建設優(yōu)良校風(fēng)、班風(fēng)。

　　3 .開(kāi)展教育。集中對學(xué)生開(kāi)展以校園欺凌治理為主題的國旗下講話(huà)，開(kāi)展思想品德教育、心理健康教育、校紀校規教育、遵紀守法教育、行為規范和安全防范知識教育；召開(kāi)教職工會(huì )議，組織學(xué)習對校園欺凌事件預防和處理的相關(guān)政策、措施和方法，嚴禁體罰和變相體罰學(xué)生，絕不允許教師成為校園欺凌的制造者；開(kāi)展主題班會(huì )，通過(guò)班會(huì )，幫助學(xué)生樹(shù)立紀律觀(guān)念、法制觀(guān)念，建立良好的人際關(guān)系，學(xué)會(huì )與人交往、溝通、交流能力；邀請我校法制副校長(cháng)來(lái)校進(jìn)行專(zhuān)項講座，進(jìn)行宣傳教育，讓學(xué)生了解校園欺凌的危害及后果。

　　4 .完善制度。及時(shí)制定《工作方案》，指導預防校園欺凌的宣傳教育和校園欺凌應急處理，明確相關(guān)人員職責，強化責任意識，做到“誰(shuí)當班誰(shuí)負責"、“誰(shuí)首接誰(shuí)負責”，杜絕相互推諉現象，做好應急處置和匯報。如情況緊急，可直接向校長(cháng)匯報，在校長(cháng)指導下進(jìn)行應急處置或報警；如情況失控，緊急聯(lián)系校園保安人員，第一時(shí)間進(jìn)行隔離、疏散，防止事態(tài)進(jìn)一步擴大和惡化；如發(fā)生人員傷害，視情況可先報120并組織緊急救護，后匯報。

　　5加強預防。加強摸底排查，要全面開(kāi)展涉校涉生矛盾糾紛隱患排查，積極化解矛盾糾紛，對各種苗頭性問(wèn)題要及時(shí)處置，對個(gè)別品行不端行為不度君子之腹的學(xué)生，要采用教育與矯正相結合的.方法開(kāi)展幫扶工作，轉化他們的行為方式，必要時(shí)聯(lián)系其監護人共同開(kāi)展教育。加強心理干預，要充分發(fā)揮學(xué)校XX組織、心理咨詢(xún)室和心理輔導教師的作用，特別要針對個(gè)別學(xué)生心理波動(dòng)大、易發(fā)生心理疾病等特點(diǎn),針對性開(kāi)展心理干預。加強校園防控。要加強校園欺凌治理的人防、技防和物防建設，建立完善關(guān)于校園欺凌的各項制度，完善校園視頻監控設施。

　　6,排查建檔。加強對留守兒童、流動(dòng)人口子女、困難家庭子女和殘疾兒童、女童等的關(guān)愛(ài)和保護，摸清底細，建檔造冊;要對與學(xué)校、教師和學(xué)生家長(cháng)存在糾紛和積怨的人員、精神異常人員、有暴力傾向或過(guò)激行為人員、仇視社會(huì )或撰文滋事報復人員等重點(diǎn)對象和人員，進(jìn)行排查，屬于校內人員的要切實(shí)做好工作并逐一建檔，落實(shí)專(zhuān)人加強管控，如涉及校外的應立即向公安等部門(mén)報告。對其他可能危及校園安全的物品進(jìn)行清查。

　　7,及時(shí)處理。及時(shí)發(fā)現、調查處理校園欺凌事件，對已發(fā)生的校園欺凌事件，各班處應及時(shí)調查處置，根據學(xué)籍管理有關(guān)規定進(jìn)行處理；涉嫌違法犯罪的，要及時(shí)向公安報案并配合立案查處。

　　第二階段：20xx年X月12月

　　學(xué)校對專(zhuān)項治理第一階段專(zhuān)題教育情況、規章制度完善情況、加強預防工作情況，排查建檔、校園欺凌事件發(fā)生和處理情況等，按照要求進(jìn)行全面自查和總結，于20xx年X月10日前形成書(shū)面自查報告并報上級有關(guān)部門(mén)。

　　三、工作要求

　　高度重視校園安全工作，深刻汲取各地發(fā)生的校園欺凌事件教訓，結合實(shí)際，舉一反三，嚴防此類(lèi)事故再次發(fā)生。加強學(xué)校教育教學(xué)常規管理，嚴防因管理不當而發(fā)生的意外。要采取措施，加強安全防范能力建設，進(jìn)一步增強做好安全工作的責任感和緊迫感，切實(shí)落實(shí)安全工作責任。

　　預防校園欺凌方案 篇3

　　學(xué)生之間蓄意或惡意通過(guò)肢體、語(yǔ)言等手段，實(shí)施欺負、侮辱造成傷害的校園欺凌與暴力事件，損害了學(xué)生身心健康，為加強對此類(lèi)事件的預防和處理，根據《關(guān)于開(kāi)展防范中小學(xué)生欺凌專(zhuān)項治理行動(dòng)工作方案》的通知，我校結合工作實(shí)際特制定本方案：

　　—、工作目標

　　學(xué)校加強法制教育，嚴肅校規校紀，規范學(xué)生行為，促進(jìn)學(xué)生身心健康，建設平安校園、和諧校園。

　　二、領(lǐng)導小組

　　組長(cháng)：XXX（全面統籌指揮開(kāi)展預防校園欺凌工作。） 副組長(cháng)：XXX（具體安排各辦公室全面開(kāi)展預防校園欺凌的排查與宣傳教育工作，并對工作情況進(jìn)行督導檢查。）

　　成員：XXX、XXX、XXX、XXX（具體指導各班主任及教師全面開(kāi)展預防校園欺凌的排查與宣傳教育工作，并對工作情況進(jìn)行督導檢查。）

　　三、工作安排及要求

　　第一階段：宣傳學(xué)習教育（X月）

　�。ㄒ唬╅_(kāi)展教育。學(xué)校集中組織對學(xué)生開(kāi)展以校園欺凌治理為主題的專(zhuān)題教育，同時(shí)開(kāi)展品德、心理健康和安全教育，嚴肅校規校紀，規范學(xué)生行為，促進(jìn)學(xué)生身心健康，建設平安校園、和諧校園。

　　1.通過(guò)國旗下講話(huà)，向學(xué)生宣講什么是校園欺凌、校園欺凌的危害，并告知學(xué)生如何預防方法及發(fā)生校園欺凌的緊急應對。

　　2.主題班會(huì )教育。學(xué)校組織各班開(kāi)展“預防校園欺凌傷害,強化自我保護意識”為主題的.班會(huì )教育，嚴肅校規校紀，規范學(xué)生行為，認識到校園欺凌行為的危害性。通過(guò)主題班會(huì )深入開(kāi)展討論、分析“面對校園欺凌，我們該怎么辦？”。同時(shí)適當開(kāi)展品德和安全教育。

　　3.專(zhuān)題講座，邀請法制副所長(cháng)來(lái)校開(kāi)展專(zhuān)題講座，進(jìn)行宣傳教育，讓學(xué)生了解校園欺凌的危害及后果。

　　4.通過(guò)電子屏、宣傳欄等平臺加強宣傳和教育。 5.通過(guò)班級微信群等加強宣傳教育和家校聯(lián)系。

　　6.召開(kāi)教職工會(huì )議，組織教職工集中學(xué)習對校園欺凌事件預防和處理的相關(guān)政策、措施和方法。

　�。ǘ�）完善制度。

　　1.制定完善校園欺凌的預防和處理制度、措施。 2.建立校園欺凌事件應急處置預案。

　　3.明確相關(guān)崗位教職工預防和處理校園欺凌的職責。 （三）加強預防。

　　1.加強行政值班，督促全校教職人員加強課間管理和校園巡查工作，督促學(xué)校安保人員在重要時(shí)間（上、下學(xué)）、重要場(chǎng)所（校園、教學(xué)樓）的校園巡查，并做好相關(guān)記錄。

　　2.在部分重要場(chǎng)所增加高清監控攝像頭，對已有的非高清攝像頭進(jìn)行部分更換，從技術(shù)上提高防范、發(fā)現、制止校園欺凌事件的能力。

　　3.向學(xué)生公布學(xué)�！靶�園欺凌”救助電話(huà)，讓學(xué)生知曉遇到欺凌傷害時(shí)，及時(shí)向學(xué)校匯報，必要時(shí)撥打110報警，及時(shí)制止校園欺凌傷害事件發(fā)生或將傷害降到最低。

　　4.充分利用心理咨詢(xún)室開(kāi)展學(xué)生心理健康咨詢(xún)和疏導，發(fā)現校園欺凌的苗頭或存在的問(wèn)題，并及時(shí)跟進(jìn)解決，防止事態(tài)惡化。

　　5.利用教職工會(huì )議、班主任會(huì )議、校行政會(huì )議等加強宣傳教育，明確全體教職員工的職責和要求。要求班主任加強家校溝通和聯(lián)系，發(fā)現問(wèn)題及時(shí)提醒，并共同教育。

　�。ㄋ模┘皶r(shí)處理。

　　強化責任意識，一旦校園欺凌傷害發(fā)生必須做到及時(shí)發(fā)現、調查處置校園欺凌事件，嚴厲教育并嚴肅處理實(shí)施欺凌的學(xué)生。涉嫌違法犯罪的，要及時(shí)報案并配合立案查處。

　　第二階段：自查整改總結各年級、各班級要對學(xué)校專(zhuān)項治理第一階段工作情況進(jìn)行全面自查、督查和總結，形成報告并上報。（X月）。

　　1.自查自糾。各年級、各班級按照學(xué)校統要求進(jìn)行全面自查和總結，并形成自查報告和總結報政教處。

　　2.全面督查。學(xué)校組織人員對全校范圍內防范欺凌專(zhuān)項治理情況進(jìn)行全面督查。

　　四、工作要求

　　1.全體教職工要高度重視校園安全工作，深刻汲取校園欺凌事故的教訓，結合實(shí)際，舉一反三，嚴防此類(lèi)事故發(fā)生。要加強學(xué)校教育教學(xué)常規管理，嚴防因管理疏漏發(fā)生意外。要采取措施，加強安全防范能力建設，進(jìn)一步增強做好安全工作的責任感和緊迫感，切實(shí)落實(shí)安全工作責任，形成“一把手”親自抓,分管領(lǐng)導具體抓，相關(guān)部門(mén)和教職工各司其職、各負其責的工作機制，堅決防止有規定不執行、有制度不落實(shí)、有責任不追究的傾向。

　　2.把安全教育管理工作的好壞與個(gè)人的提拔任用、評先評優(yōu)、職稱(chēng)評定、績(jì)效工資掛起鉤來(lái)，嚴格落實(shí)“一票否決制”，使安全教育管理工作走上規范化、制度化的軌道。

　　3.按照有關(guān)規定，全體教職工要及時(shí)上報安全工作信息,尤其對重大情況和突發(fā)性事件要第一時(shí)間上報，發(fā)生遲報、漏報、瞞報現象的將追究相關(guān)責任人。專(zhuān)項治理期間仍發(fā)生校園欺凌情況，造成嚴重影響的，將予以通報、追責問(wèn)責并督促整改。學(xué)校校園欺凌治理活動(dòng)領(lǐng)導小組針對專(zhuān)項治理第一階段專(zhuān)題教育情況、規章制度完善情況、加強預防工作情況、校園欺凌事件發(fā)生和處理情況等，進(jìn)行全面自查、整改和總結，形成報告并上報。

　　預防校園欺凌方案 篇4

　　近年來(lái)，發(fā)生在學(xué)生之間蓄意或惡意通過(guò)肢體、語(yǔ)言及網(wǎng)絡(luò )等手段，實(shí)施欺負、侮辱造成傷害的校園欺凌事件，損害了學(xué)生身心健康，引起了社會(huì )高度關(guān)注。

　　為加強此類(lèi)事件的預防和處理，我校結合教育督導委員會(huì )辦公室關(guān)于開(kāi)展校園欺凌專(zhuān)項治理的通知國教督辦函[xx]22號的要求，開(kāi)展校園欺凌專(zhuān)項治理。要求通過(guò)專(zhuān)項治理，加強法制教育，嚴肅校規校紀，規范學(xué)生行為，促進(jìn)學(xué)生身心健康，建設平安校園、和諧校園�，F將有關(guān)治理活動(dòng)應急預案制定如下：

　　一、應急領(lǐng)導小組

　　組長(cháng)：

　　副組長(cháng)：

　　成員：

　　二、主要領(lǐng)導職責：

　　一把手：負責對校園欺凌專(zhuān)項治理工作做總體安排。

　　副校長(cháng)：負責對校園欺凌專(zhuān)項治理工作的具體落實(shí)。

　　德育處：負責學(xué)校欺凌專(zhuān)項治理防治及根據上級要求部署具體工作。

　　班主任：負責學(xué)生日常管理工作及學(xué)生反應的情況的落實(shí)。

　　中層、德育處職員：負責校園學(xué)生活動(dòng)場(chǎng)所的早晨、中午、晚上安全及巡視工作，嚴禁閑雜人員進(jìn)校園。

　　各班主任：負責具體向學(xué)生講解校園欺凌專(zhuān)項治理相關(guān)知識，并開(kāi)展相關(guān)活動(dòng)加大宣傳和預防力度，負責每日班級安全情況，有問(wèn)題及時(shí)向學(xué)校匯報。

　　三、工作目標和任務(wù)

　　通過(guò)加強學(xué)生晨檢，中午、晚上三個(gè)時(shí)間段的巡視及德育處職員的'課間巡視落實(shí)預防校園欺凌專(zhuān)項治理工作，采取個(gè)人預防，學(xué)校預防，科技預防（學(xué)校有多個(gè)電子攝像）相結合的辦法，沉著(zhù)、科學(xué)、有效地防范和應對校園欺凌專(zhuān)項治理工作，確保師生身體健康、生命安全，保證學(xué)校正常的教育教學(xué)秩序。

　　四、落實(shí)防范措施

　　1、班主任要了解班級實(shí)際情況，有問(wèn)題及時(shí)進(jìn)行有效干預。如需要協(xié)助要求及時(shí)上報上級主管部門(mén)或當天值班的中層干部。

　　2、每天三位值班教師要按時(shí)按崗巡視校園，發(fā)現苗頭，及時(shí)處理。

　　3、借助電子設備，加強對校園多角度的監控，確保校園無(wú)欺凌事件的發(fā)生。

　　4、通過(guò)升旗講話(huà)，校會(huì )，班會(huì )，公安人員的相關(guān)教育等方法，消除個(gè)別學(xué)生僥幸心理，建立健康的生活方式。

　　5、學(xué)校密切關(guān)注校園欺凌專(zhuān)項治理情況，及時(shí)加強宣傳力度，通過(guò)教工培訓等多種形式，加強相關(guān)防治知識，引導師生養成良好的生活習慣，提高學(xué)生預防的。意識和自我保護的能力，消除恐慌心理。

　　6、校門(mén)口公告校園報警電話(huà)聯(lián)系人：xx

　　五、緊急情況應急處理

　　當學(xué)校發(fā)現有校園欺凌事件發(fā)生時(shí)，班主任或年級組長(cháng)立即向德育處報告，第一時(shí)間了解情況，并由德育處或值班中層負責對整個(gè)事件的應急處理。班主任做好相關(guān)情況的調查取證工作后及時(shí)通知家長(cháng)，使其了解實(shí)際情況并協(xié)助進(jìn)行教育。重大事件上報上級領(lǐng)導或行政部門(mén)。

　　預防校園欺凌方案 篇5

　　根據市教育局《關(guān)于開(kāi)展校園欺凌專(zhuān)項治理的通知》要求，為切實(shí)做好我校校園欺凌治理工作，堅決杜絕學(xué)生之間蓄意或惡意通過(guò)肢體、語(yǔ)言及網(wǎng)絡(luò )等手段實(shí)施的欺負、侮辱造成傷害的校園事件，確保我校學(xué)生的身心健康成長(cháng)，根據上級文件精神，自20xx年5月起，在全校師生中開(kāi)展“反校園欺凌”宣傳教育和治理活動(dòng)�，F將有關(guān)事項安排如下：

　　一、指導思想

　　認真貫徹落實(shí)踐行社會(huì )主義核心價(jià)值觀(guān)教育精神，深入開(kāi)展“反校園欺凌”宣傳教育活動(dòng)，大力宣傳普及反欺凌法治知識，充分認識開(kāi)展學(xué)校反欺凌教育活動(dòng)的重要意義，切實(shí)提高對校園欺凌危害的認識，進(jìn)一步提高廣大教職工和全體學(xué)生“反校園欺凌”的意識，構建平安友善，和諧穩定的校園環(huán)境。

　　二、活動(dòng)時(shí)間

　　20xx年6月5日-7月底

　　三、教育對象

　　本次教育活動(dòng)主要面向全體教職員工和全體學(xué)生

　　四、活動(dòng)內容（具體措施）

　　1、校委會(huì )組織動(dòng)員部署，召開(kāi)教育動(dòng)員會(huì )議，成立領(lǐng)導小組。

　　2、抓好學(xué)校領(lǐng)導對全體教職工的教育培訓，然后對全體學(xué)生進(jìn)行宣傳教育。

　　3、加強校園環(huán)境的宣傳教育。充分利用國旗下講話(huà)、我校微信平臺、校會(huì )、班會(huì )、宣傳語(yǔ)、板報、網(wǎng)絡(luò )宣講法律知識、顯示屏、等多種途徑廣泛宣傳，形成“反校園欺凌”震懾力。各班要分別在晨會(huì )、班會(huì )、思想課時(shí)滲透反欺凌教育宣傳內容，開(kāi)展“小手拉大手”活動(dòng)，提高學(xué)生抵御欺凌的自我保護能力，預防校園欺凌事件發(fā)生，促進(jìn)友善校園形成與發(fā)展。

　　4、學(xué)校健全“反校園欺凌”管理體系，加強法治教育，發(fā)揮法治副校長(cháng)和“校園110”作用，注重心理咨詢(xún)工作正常開(kāi)展，每一個(gè)班級設立學(xué)生安全委員，各科任教師明確教育分工，班主任及時(shí)溝通掌握情況，特別關(guān)注少數人群，學(xué)校定期召開(kāi)相關(guān)學(xué)生會(huì )議，有效疏導并及時(shí)處理問(wèn)題。動(dòng)員廣大黨員干部和優(yōu)秀教師在活動(dòng)中發(fā)揮模范帶頭作用，不斷擴大宣傳教育覆蓋面。

　　5、加強家訪(fǎng)工作及農村留守學(xué)困生跟單式家訪(fǎng)的.教科研關(guān)愛(ài)工作，始終堅持正確教育方向，探求有效教育途徑和方法，提高活動(dòng)成效，總結工作經(jīng)驗，堅決遏制校園欺凌現象的發(fā)生，促進(jìn)學(xué)校德育工作水平不斷提升。

　　6、建立長(cháng)效機制。我們要結合實(shí)際把“反校園欺凌”教育立足于長(cháng)期教育，開(kāi)展形式多樣的反欺凌宣傳教育活動(dòng)，并逐步構建“反校園欺凌”教育與師德教育、學(xué)生德育教育結合起來(lái)，建立長(cháng)效教育機制。

　　五、組織領(lǐng)導

　　組 長(cháng)：

　　副組長(cháng)：

　　組 員：政教處 各班班主任

　　預防校園欺凌方案 篇6

　　預防校園欺凌方案 篇7

　　為貫徹落實(shí)《省教育廳關(guān)于印發(fā)20xx年防范中小學(xué)生欺凌和校園暴力專(zhuān)項治理行動(dòng)工作方案的通知》（黑教安函〔20xx〕40號）要求，有效防治中小學(xué)生欺凌和校園暴力問(wèn)題，促進(jìn)學(xué)生身心健康發(fā)展，落實(shí)立德樹(shù)人根本任務(wù)，共建文明、和諧校園，現結合我區實(shí)際，制定本方案。

　　一、工作目標

　　通過(guò)深入開(kāi)展防范中小學(xué)生欺凌和校園暴力專(zhuān)項治理工作，切實(shí)加強全區中小學(xué)生思想道德教育、法治教育和心理健康教育，嚴肅校規校紀，規范學(xué)生行為。要通過(guò)集中查處通報一批情節惡劣、社會(huì )影響大的事件，織牢聯(lián)動(dòng)網(wǎng)絡(luò )，健全長(cháng)效工作機制，防范和遏制學(xué)生欺凌和校園暴力事件發(fā)生。全面建立地區、縣（市、區）、校三級防治工作責任體系和制度體系，有效形成部門(mén)齊抓共管、責任落實(shí)到位、管理制度健全、預防措施有效、處置程序規范的工作局面，促進(jìn)學(xué)生健康快樂(lè )成長(cháng)。

　　二、工作任務(wù)

　�。ㄒ唬﹫猿纸逃秊橄�。各地各校要加強《中華人民共和國未成年人保護法》、《中華人民共和國預防未成年人犯罪法》等法律宣傳解讀，深入開(kāi)展中小學(xué)生思想道德教育、法治教育、心理健康教育，促進(jìn)提高學(xué)生思想覺(jué)悟、道德水準和文明素養，培養學(xué)生良好行為習慣。要加強防治學(xué)生欺凌和校園暴力專(zhuān)題教育，培養校長(cháng)、教師、學(xué)生及家長(cháng)等不同群體積極預防和自覺(jué)反對學(xué)生欺凌和校園暴力的潛在意識。要充分利用各級各類(lèi)培訓時(shí)機，將防治學(xué)生欺凌和校園暴力專(zhuān)題納入培訓內容，提高教育行政干部和校長(cháng)、教師的工作能力。

　�。ǘ�）堅持預防為主。各地教育部門(mén)要對行政區內所有中小學(xué)校、各學(xué)校要對全校學(xué)生開(kāi)展全面梳理排查，瞄準可能導致學(xué)生欺凌和校園暴力事件發(fā)生的.苗頭隱患，采取必要的干預措施，做到防患于未然。要密切家校溝通交流，實(shí)時(shí)掌握學(xué)生學(xué)習、生活、社交等各方面動(dòng)態(tài)，依法落實(shí)家長(cháng)監護責任。要進(jìn)一步健全完善責任機制、預防機制、考評機制、問(wèn)責機制，全面提高防治工作水平。

　�。ㄈ�）堅持保護為要。各地各校要建立健全學(xué)生欺凌和校園暴力報告制度，增強全區教師、員工責任感、使命感，保護學(xué)生身心健康，防止二次傷害發(fā)生。要積極開(kāi)展心理疏導、交流談心、家庭走訪(fǎng)等工作，指導幫助被欺凌、被侵害的學(xué)生盡早恢復正常的學(xué)習生活。要嚴格保護學(xué)生隱私，尊重學(xué)生人格尊嚴，切實(shí)保障學(xué)生合法權益。要強化學(xué)校及周邊日常安全管理，加強事件易發(fā)現場(chǎng)監管，完善學(xué)生尋求幫助的維權渠道。

　�。ㄋ模﹫猿址ㄖ螢榛�。各地教育部門(mén)要按照全面依法治國要求，依據相關(guān)政策法規，完善防治中小學(xué)生欺凌和校園暴力工作方案、預案，并指導學(xué)校定期開(kāi)展演練，確保轄區內發(fā)生學(xué)生欺凌或校園暴力事件時(shí)能夠及時(shí)妥善處置。要依據《中小學(xué)教育懲戒規則（試行）》有關(guān)要求，按照“寬容不縱容、關(guān)愛(ài)又嚴管”的原則，區分情節輕微、情節較重、涉嫌違法犯罪3個(gè)層級，對實(shí)施欺凌和暴力的學(xué)生予以必要的處置及懲戒，及時(shí)糾正不當行為，懲前毖后，治病救人。

　　三、組織實(shí)施

　　專(zhuān)項治理行動(dòng)分三個(gè)階段組織實(shí)施。

　�。ㄒ唬┎渴鹈�底（20xx年3月底前完成）

　　各地各校要進(jìn)行全面細化部署，集中開(kāi)展排查摸底工作，摸清當前工作底數，建立問(wèn)題清單“一本賬”，明確整改措施、責任人、整改時(shí)限。

　�。ǘ�）集中整治（20xx年6月底前完成）

　　針對摸排出的問(wèn)題隱患，積極開(kāi)展集中治理，依法依規做好學(xué)生欺凌和校園暴力事件的調查處置工作，健全完善防治工作機制和制度措施。

　�。ㄈ�）督導檢查（20xx年7月底前完成）

　　地區教育局將對各地治理行動(dòng)開(kāi)展情況進(jìn)行督導檢查，及時(shí)通報有關(guān)情況，并做好迎接國家、省教育督導委員會(huì )辦公室抽查的準備工作。

　　四、工作要求

　�。ㄒ唬└叨戎匾�，精心組織。各地各校要充分認清加強防治工作的重要性和緊迫性，將開(kāi)展治理行動(dòng)作為當前一個(gè)時(shí)期的一項重要工作來(lái)抓，按照屬地管理、分級負責的原則，加強領(lǐng)導，精心組織，落實(shí)措施，確保實(shí)效。各有關(guān)部門(mén)要加強聯(lián)動(dòng)，強化協(xié)作，明確任務(wù)分工，切實(shí)形成工作合力。

　�。ǘ�）明確責任，加強督查。各地要按照“一崗雙責”要求，認真抓好管轄范圍內各項工作貫徹執行。各學(xué)校要積極落實(shí)學(xué)生欺凌治理委員會(huì )職責，嚴格按照時(shí)間節點(diǎn)，不打折扣完成工作任務(wù)；各縣（市、區）教育部門(mén)要加強指導幫帶，做好信息匯總、報送等工作；地區教育局將加強督導檢查，發(fā)現問(wèn)題及時(shí)通報，跟進(jìn)督辦落實(shí)整改。省教育廳將于4月至5月份開(kāi)展防欺凌暴力和防溺水工作“回頭看”，對上一年度年發(fā)生過(guò)欺凌暴力和學(xué)生溺水事件的縣市區、學(xué)校開(kāi)展專(zhuān)項督察，對發(fā)現的問(wèn)題再提示、再通報，督促各地各校抓細抓實(shí)具體工作。

　�。ㄈ�）查漏補缺，及時(shí)總結。要及時(shí)做好防治學(xué)生欺凌和校園暴力工作總結，一方面圍繞取得的成績(jì)和經(jīng)驗，認真總結啟示性、經(jīng)驗性做法，形成長(cháng)效機制；另一方面圍繞面臨的困難和不足，認真查找工作差距和薄弱環(huán)節，追溯問(wèn)題深層次根源，汲取教訓，集智攻關(guān)，推動(dòng)防治工作取得實(shí)效。

　�。ㄋ模┱�面引導，加強宣傳。要加強正面宣傳引導，推廣防治工作的先進(jìn)典型、先進(jìn)經(jīng)驗，普及與防治工作相關(guān)的知識和方法。對已發(fā)生的欺凌和暴力事件，要及時(shí)回應社會(huì )關(guān)切，充分滿(mǎn)足群眾信息需求，暢通新聞媒體、微信平臺等公共渠道，營(yíng)造防治學(xué)生欺凌和校園暴力的良好氛圍。

　　預防校園欺凌方案 篇8

　　為圍繞建設平安和諧文明校園的總體要求，根據教育局關(guān)于防治中小學(xué)生欺凌和暴力有關(guān)工作的文件精神，通過(guò)專(zhuān)項治理、嚴肅校規校紀、規范學(xué)生行為，進(jìn)一步落實(shí)責任，強化措施，保障學(xué)校教育教學(xué)秩序，促進(jìn)學(xué)生身心健康成長(cháng)。結合學(xué)校實(shí)際，特制定此方案。

　　一、成立領(lǐng)導機構，明確工作責任

　　1.組織機構：

　　組長(cháng)：XXX

　　副組長(cháng)：XXX

　　組員：各科室、村小、幼兒園負責人、全體班主任、輔導員。

　　2.工作職責：

　　組長(cháng)：整體協(xié)調，監督實(shí)施。

　　副組長(cháng)：負責應急處置。

　　組員：協(xié)力推進(jìn)學(xué)校防欺凌工作開(kāi)展，兼職心理健康教師對師生進(jìn)行心理培訓和疏導，發(fā)現問(wèn)題及時(shí)處理并上報到學(xué)校。

　　德育處：進(jìn)行法制宣傳教育，組織安排法制安全情況反饋等應急保護處理。

　　總務(wù)處：制定應急預案。

　　教導處：加強組內教師責任意識監督與引導宣傳工作，做到全員防范。

　　少先隊：負責組織開(kāi)展向真向上向美的校園文化活動(dòng)和防校園欺凌宣傳工作。

　　各班主任、輔導員：制定班級工作計劃和落實(shí)工作方案，認真落實(shí)“一生一檔案”典型案例和留守兒童幫扶手冊，落實(shí)各項措施，開(kāi)展有效工作。

　　二、開(kāi)展宣傳教育，形成良好校園氛圍

　�。ㄘ熑稳耍旱掠�主任、大隊輔導員、各班班主任、輔導員。）1.開(kāi)展教職工對校園欺凌事件預防和處理相關(guān)政策、措施和方法等集中學(xué)習。強化以生為本的意識，嚴禁體罰變相體罰學(xué)生，樹(shù)立教師良好的形象。

　　2.開(kāi)展學(xué)生思想道德、法制教育和安全防范等專(zhuān)項活動(dòng)。

　�。�1）邀請法制副校長(cháng)對學(xué)生進(jìn)行一次法制教育。

　�。�2）開(kāi)展一次家訪(fǎng)活動(dòng)，了解學(xué)生的家庭生活環(huán)境和在家表現。

　�。�3）進(jìn)行一次校園矛盾排查。以班級為單位進(jìn)行校園矛盾排查，針對具體問(wèn)題及時(shí)制定出解決方案。

　�。�4）進(jìn)行一次問(wèn)題學(xué)生的心理疏導。

　�。�5）開(kāi)好一次“防校園欺凌”主題班會(huì )，組織一次“防校園欺凌”征文活動(dòng)。

　　3.防治校園欺凌和暴力的宣傳工作：

　�。�1）利用行政會(huì )和全體教師會(huì )，組織全體教師深入學(xué)習法律法規和政策文件，提升教師法律意識和責任意識，提高處理學(xué)生欺凌與暴力事件的專(zhuān)業(yè)能力，做到依法依規、合理有效的處理危機事件。

　�。�2）創(chuàng )設良好的輿論氛圍。通過(guò)校園公眾號、宣傳欄、課堂教學(xué)等途徑，積極宣傳防治學(xué)生欺凌和暴力的相關(guān)知識，提高學(xué)生對欺凌和暴力行為危害性的認識，增強法律、自我保護的意識和能力。做到不實(shí)施欺凌和暴力行為。營(yíng)造良好的校園環(huán)境。

　　4.加強心理健康教育，矯正學(xué)生心理偏差

　�。�1）每學(xué)期根據每班需要，為學(xué)生提供相應的心理培訓。

　�。�2）每月利用廣播、展板等方式，向學(xué)生宣傳人際交往的技巧和知識。

　�。�3）每學(xué)期開(kāi)展一次心理活動(dòng)周，組織學(xué)生以照片、作文、圖畫(huà)、表演、游戲等方式交流、展示如何建立良好的人際關(guān)系。

　�。�4）定期（開(kāi)學(xué)初、學(xué)期中）對學(xué)生、家長(cháng)、教師進(jìn)行調查，準確掌握學(xué)生的心理動(dòng)向。

　�。�5）對人際交往出現問(wèn)題的學(xué)生進(jìn)行個(gè)體或小團體的`心理輔導，并定期回訪(fǎng)。

　　三、建立預警機制，積極做好防控

　�。ㄘ熑稳耍喝�體教師、法制副校長(cháng)）

　　1.制定切實(shí)可行的學(xué)生欺凌和暴力事件應急處理預案（總務(wù)主任負責。

　　2.加強日常管理，進(jìn)行有效預防。

　　門(mén)衛：禁止學(xué)生攜帶管制刀具、器械等危險品進(jìn)入校園，落實(shí)日常值班和重點(diǎn)部位（大門(mén)口、樓道、廁所、學(xué)生宿舍等）的巡查制度。

　　3.班主任通過(guò)學(xué)生微信群和監控設備，對學(xué)生反常的輿情和行為進(jìn)行監控，發(fā)現問(wèn)題及時(shí)上報、處理。

　　4.溝通順暢，信息聯(lián)動(dòng)。門(mén)衛、安全主管、班主任、輔導員、德育主任、校長(cháng)、派出所。利用電話(huà)、微信等手段保證學(xué)生、家長(cháng)、班主任、校長(cháng)、的信息暢通。

　　5.排查建檔，定期開(kāi)展專(zhuān)項排查治理。開(kāi)學(xué)初：總務(wù)處、德育處、班主任聯(lián)合排查。

　　四、處理流程通暢，合理果斷處置

　�。ǖ掠�處、全體教師、班主任、輔導員）

　　1.信息報送。班主任、輔導員或當事教師第一時(shí)間上報學(xué)校德育處和校長(cháng)，校長(cháng)在第一時(shí)間上報教育局；如涉及校外人員要通報鎮派出所。

　　2.處理過(guò)程。德育主任負責與家長(cháng)溝通解決。正確引導輿論導向，保護學(xué)生隱私。支部書(shū)記負責與媒體溝通，負責學(xué)校對外發(fā)布消息。

　　3.教育引導。由班主任、輔導員教師聯(lián)合對當事學(xué)生進(jìn)行心理疏導，幫助其盡快恢復正常的學(xué)習生活。對欺凌和暴力的實(shí)施者進(jìn)行跟蹤教育，聯(lián)合派出所、家長(cháng)幫助其改過(guò)，使其心理水平恢復正常。

　　五、工作要求:

　　1.堅持正面引導，做好預防措施

　　2.確保全員參與，合力形成氛圍。

　　3.采取疏堵結合，全面消除死角。

　　4.保證信息暢通，力求處置合理。

　　通過(guò)宣傳教育，有效防控等專(zhuān)項治理措施的實(shí)施，營(yíng)造積極向上的文明校風(fēng)校紀，建設平安校園、和諧校園。

　　預防校園欺凌方案 篇9

　　近年來(lái)，發(fā)生在學(xué)生之間蓄意或惡意通過(guò)肢體、語(yǔ)言及網(wǎng)絡(luò )等手段，實(shí)施欺負、侮辱造成傷害的校園欺凌事件，損害了學(xué)生身心健康，引起了社會(huì )高度關(guān)注。根據有關(guān)文件精神，特制訂《學(xué)校園欺凌預防處理工作方案》，望全校教職員工和學(xué)生嚴格執行。校園欺凌是指：發(fā)生在學(xué)校校園內、學(xué)生上學(xué)或放學(xué)途中、學(xué)校的教育活動(dòng)中，由老師、同學(xué)或校外人員，蓄意濫用語(yǔ)言、軀體力量、網(wǎng)絡(luò )、器械等，針對師生的生理、心理、名譽(yù)、權利、財產(chǎn)等實(shí)施的達到某種程度的侵害行為，都算校園欺凌（暴力）。

　　一、治理目的：

　　通過(guò)專(zhuān)項治理，加強法制教育，嚴肅校規校紀，規范學(xué)生行為，促進(jìn)學(xué)生身心健康，建設平安校園、和諧校園。

　　二、治理范圍：

　　在校生，在校園內，學(xué)校組織的校外活動(dòng)中，上、放學(xué)途中。

　　三、領(lǐng)導小組：

　　組長(cháng)：xxx

　　副組長(cháng)：xxx

　　成員：各班主任

　　四、校園欺凌預防處理責任

　　1 、開(kāi)展教育。各責任人在各自的'責任范圍內，要集中對學(xué)生開(kāi)展以校園欺凌治理為主題的專(zhuān)題教育，開(kāi)展品德、心理健康和安全教育，邀請公安、司法等相關(guān)部門(mén)到校開(kāi)展法制教育。組織教職工集中學(xué)習對校園欺凌事件預防和處理的相關(guān)政策、措施和方法等。

　　2 、加強預防。各責任人在各自的責任范圍內要加強校園欺凌

　　治理的人防、物防和技防建設，充分利用心理咨詢(xún)室開(kāi)展學(xué)生心理健康咨詢(xún)和疏導，公布學(xué)生救助或校園欺凌治理的電話(huà)號碼并明確負責人。

　　3 、及時(shí)處理。各責任人在各自的責任范圍內，要及時(shí)發(fā)現、

　　調查處置校園欺凌事件，嚴肅處理實(shí)施欺凌的學(xué)生。涉嫌違法犯罪的，要及時(shí)報案并配合立案查處。

　　4 、監督指導。各責任人在各自的責任范圍內，要加強對學(xué)校開(kāi)展校園欺凌專(zhuān)項治理的指導和檢查。學(xué)校督導室要對學(xué)校的專(zhuān)項治理全程監督，發(fā)現問(wèn)題及時(shí)與第一責任人、各責任人溝通，做好記錄。

　　5 、班主任責任：班主任直接與學(xué)生接觸，最能及時(shí)把握學(xué)生動(dòng)態(tài)，一要利用一切可能機會(huì )，對學(xué)生加強安全法制教育，把欺凌行為遏制在萌芽之中；二要深入到學(xué)生中，及時(shí)了解學(xué)生中發(fā)生的欺凌事件和行為，及時(shí)處理，及時(shí)向校部責任人匯報。

　　6 、建立校園欺凌事件應急處置預案，明確崗位教職工預防處理校園欺凌的職責，加強校園欺凌治理的人防、物防、技防建設；利用心理咨詢(xún)室開(kāi)展學(xué)生心理健康咨詢(xún)和疏導，公布學(xué)生救助或校園欺凌治理的電話(huà)號碼并明確負責人，及時(shí)發(fā)現、調查處置校園欺凌事件嚴肅處理實(shí)施欺凌的學(xué)生。

　　7 、廣泛宣傳。充分利用學(xué)校教育陣地，如電子屏、櫥窗、宣

　　傳語(yǔ)、校園廣播站等，向師生、家長(cháng)廣泛開(kāi)展校園反欺凌教育宣傳。

　　8 、做到“誰(shuí)當班誰(shuí)負責"、“誰(shuí)首接誰(shuí)負責”明確相關(guān)人員

　　職責，強化相關(guān)人員責任意識。

　　五、獎懲

　　學(xué)校將對不負責任，玩忽職守，造成不良后果的欺凌事件的責任人在評比、晉升、績(jì)效等方面，根據學(xué)�？己酥贫扔枰蕴幚�，造成嚴重后果的報上級紀檢、司法機關(guān)予以處理。對在教育、預防、發(fā)現、處理校園欺凌事件等方面有突出表現的責任人，根據學(xué)�？己酥贫扔枰元剟�。

　　預防校園欺凌方案 篇10

　　為有效防范校園內發(fā)生欺凌事件，切實(shí)保障廣大師生人身和國家財產(chǎn)的安全，及時(shí)處置侵害師生安全的事件，維護學(xué)校的穩定，按照上級教育局關(guān)于學(xué)校突發(fā)事件“沉著(zhù)應付、措施果斷、快速反應、高效處置”的總體要求。在認真做學(xué)校安全保衛和綜合整治等工作的基礎上，為保障師生生命財產(chǎn)安全，維護學(xué)校和社會(huì )的穩定，特制定本方案。

　　一、工作原則

　　樹(shù)立“責任重于泰山，安全第一”的'思想，抓平時(shí)，敲警鐘，以防為主，統一領(lǐng)導，分級負責，措施果斷，快速反應，高效處置。

　　二、組織管理

　　學(xué)校校長(cháng)負總責，親自抓，分管領(lǐng)導具體負責。切實(shí)加強領(lǐng)導，成立校園防暴工作領(lǐng)導小組，具體負責學(xué)校防欺凌事件處置工作，一旦發(fā)生欺凌事件，立即啟動(dòng)應急預案，處置領(lǐng)導小組快速有效開(kāi)展工作。

　　惠濟區香山小學(xué)防欺凌事件處置領(lǐng)導小組：

　　組長(cháng)：劉紅(校長(cháng))

　　副組長(cháng)：宮海濤(副校長(cháng))

　　成員：趙永華(教學(xué)副校長(cháng))

　　朱廣明(總務(wù)主任)

　　韓軍華（教導主任）

　　金波（會(huì )計）

　　閻鑫（輔導員）及各年級班主任

　　三、引發(fā)校園欺凌事件原因學(xué)生之間

　　蓄意或惡意通過(guò)肢體、語(yǔ)言及網(wǎng)絡(luò )等手段，實(shí)施欺負、侮辱造成傷害的事件或者是校外不良青年對學(xué)生進(jìn)行的欺凌事件。

　　四、應急措施

　　1.學(xué)校門(mén)衛工作人員嚴格執行校門(mén)口來(lái)客登記制度，履行登記手續。如來(lái)客已闖入校內，門(mén)衛追趕不及，應立即電話(huà)通知有關(guān)部門(mén)領(lǐng)導，及時(shí)將闖入者逐出校門(mén)。

　　2.各班要加大對班級學(xué)生防欺凌安全保護意識的教育，同時(shí)要加大對班級問(wèn)題學(xué)生的重點(diǎn)關(guān)注，要及時(shí)與家長(cháng)溝通，對學(xué)生中間的矛盾要及時(shí)化解。

　　3.班要定期召開(kāi)本班學(xué)生思想教育大會(huì )，對學(xué)生進(jìn)行行為規則及文明習慣教育，學(xué)校每學(xué)期聘請法制校長(cháng)到學(xué)校對全體學(xué)生進(jìn)行法律、法規宣傳教育，提高學(xué)生遵紀守法的意識。

　　4.值周、值班領(lǐng)導及教師要認真履行值班職責，加大巡查力度，一經(jīng)發(fā)現學(xué)生如有斗毆的矛盾苗頭時(shí)，應及時(shí)職責，并向當事雙方學(xué)生的班主任進(jìn)行反饋，由班主任及時(shí)化解。

　　5.如果校園內已發(fā)生學(xué)生間的欺凌事件，任何獲得事件信息的人員都應當在第一時(shí)間向學(xué)校領(lǐng)導或有關(guān)人員報告，學(xué)校及班主任對事件進(jìn)行調查處理，通知雙方家長(cháng)，共同做好事件從處理。

　　6.如果校外不良少年進(jìn)入校園對學(xué)生進(jìn)行欺凌，任何獲得事件信息的人員都應當在第一時(shí)間向學(xué)校領(lǐng)導或有關(guān)人員報告，并同時(shí)打110報警。

　　7.為防止小法分子逃跑，在制止、制服前應關(guān)閉校門(mén)。

　　8.如有傷員，立即將受傷師生送往醫院進(jìn)行救治，并通知受傷人員的家長(cháng)或家屬到場(chǎng)。

　　9.負責組織班主任、教師把所有學(xué)生和無(wú)關(guān)人員撤離至安全區域。學(xué)校領(lǐng)導要作好師生的穩定工作。

　　10.事件發(fā)生后，學(xué)校應當立即向上級部門(mén)報告。

　　五、預防措施

　　1.加強對師生進(jìn)行法制和安全教育，自我保護意識。

　　2.嚴格門(mén)衛登記、管理度，控制外來(lái)人員進(jìn)入學(xué)校。

　　3.對學(xué)生中存在的矛盾沖突，班主任及相關(guān)工作人員要及時(shí)化解，做好雙方調節工作，并告知學(xué)生家長(cháng)，由家長(cháng)進(jìn)一步進(jìn)行思想疏導教育。

　　4.如學(xué)生中已發(fā)生欺凌事件，對可能引起矛盾激化事件的當事人要耐心接待，盡力做好化解工作。

　　六、處理程序

　　一旦校園發(fā)生學(xué)校欺凌事件，一般按下列程序處理.

　　1.學(xué)生家的欺凌事件，視事件的程度，進(jìn)行逐漸調查處理，輕微事件由班主任及學(xué)校共同處理，告知家長(cháng)，做好學(xué)生思想疏導工作，并將事件處理結果報學(xué)校。

　　2.對學(xué)生之間發(fā)生的嚴重欺凌事件或校外不良分子到校對學(xué)生進(jìn)行的欺凌事件，一經(jīng)發(fā)現要第一時(shí)間報警，撥打“110”報警電話(huà)。

　　3.以最快的速度把傷員送往就近市級以上醫院搶救，并通知家長(cháng)或家屬。立即按要求逐級上報，可先口頭后書(shū)面。

　　七、職責分工

　　1.門(mén)衛，嚴格門(mén)衛工作制度，對來(lái)往人員及時(shí)查問(wèn)，切實(shí)做好登記制度，外來(lái)人員憑出入單進(jìn)出校園。發(fā)現可疑人員及時(shí)與領(lǐng)導小組成員聯(lián)系。

　　2.教務(wù)處，加強對學(xué)校內部網(wǎng)絡(luò )的監控力度，封堵查處有害信息，同時(shí)預防利用計算機在網(wǎng)絡(luò )上散步對學(xué)生人身攻擊等事件。

　　3.總務(wù)處加強學(xué)校內部設施安全檢查，及時(shí)排查、消除安全隱患，加大技防、人防的投入。

　　預防校園欺凌方案 篇11

　　教學(xué)目標：

　　拒絕校園欺凌，構建和諧校園，給學(xué)生一個(gè)良好的成長(cháng)、學(xué)習環(huán)境。

　　教學(xué)重點(diǎn)：

　　了解校園欺凌基本內容，對校園欺凌零容忍。

　　教學(xué)難點(diǎn)：

　　幫助學(xué)生學(xué)會(huì )自我保護，拒絕校園欺凌。

　　教學(xué)過(guò)程：

　　一、導言：

　　讓我們一起走進(jìn)今天的課堂“拒絕校園欺凌，構建和諧校園”，直面欺凌現象，尋求解決途徑，讓青春不再驚恐，讓父母不再擔憂(yōu)！

　　二、什么是校園欺凌？

　　1、視頻導入：你看到了什么？

　　師：在進(jìn)入今天的課題前，請大家先仔細看一段視頻�？纯茨銈儼l(fā)現了什么？

　�。úシ乓曨l：昆明官渡縣某中學(xué)初中11名男生毆打本班1名女生。）

　　師：同學(xué)們請說(shuō)說(shuō)你們看到的內容，誰(shuí)先來(lái)？

　　所以，我們要拒絕校園欺凌。因此，我今天的主題班會(huì )是：拒絕校園欺凌，構建和諧校園。（大屏幕顯示標題）

　　2、思考并討論：什么是校園欺凌？

　　【校園欺凌是指發(fā)生在校園內外的學(xué)生之間、學(xué)生與社會(huì )其他成員之間、或師生之間的具有欺凌、體·罰、傷害等性質(zhì)的侵害行為。它包括行為欺凌和語(yǔ)言欺凌。其中，行為欺凌是指打架斗毆、敲詐勒索、搶劫財物等一系列對人身及精神上的侵害行為；語(yǔ)言欺凌是指使用謾罵、詆毀、污蔑、嘲笑等侮辱性的語(yǔ)言，使他人精神和心理遭受侵犯的行為。由于這兩種欺凌行為的施暴者和受害者多數是在校學(xué)生，因此通常被稱(chēng)為校園欺凌�！�

　　師：所以請同學(xué)們注意了，以后不能輕易罵人了，因為這也是一種欺凌行為。

　　三、為什么有校園欺凌？

　　1、現場(chǎng)調查：你見(jiàn)過(guò)或經(jīng)歷過(guò)校園欺凌嗎？

　　2、沒(méi)有樹(shù)立正確的是非觀(guān)念，盲目地參與校園欺凌，成為欺凌行為中的幫兇。

　　師：現在我們來(lái)總結下校園欺凌發(fā)生的幾點(diǎn)原因。（屏幕出示：1、2、（3）其實(shí)除了以上幾點(diǎn)原因外，還有幾點(diǎn)原因也是誘使施暴者主動(dòng)進(jìn)行欺凌行為的原因。

　　屏幕出示：

　　3、法律意識淡薄，對法律無(wú)知；

　　4、盲目學(xué)習電影電視中的欺凌鏡

　　屏幕出示：

　　七年級學(xué)生周某與七年級學(xué)生陸某、八年級學(xué)生譚某、羅某、陸某在qq上不文明聊天，產(chǎn)生口角，導致八年級三名學(xué)生伙同一名職教學(xué)生對周某實(shí)行欺凌毆打。

　　每個(gè)同學(xué)都要樹(shù)立正氣，這樣才會(huì )形成學(xué)校的正氣，這就要求我們同學(xué)要按中小學(xué)生守則要求自己，養成舉止文明、自尊自愛(ài)、尊重他人、團結互助的.好品德和好習慣。我們應該努力做到十要十不要：

　　要舉止文明，不要口出臟話(huà)，隨意罵人。

　　要自尊自愛(ài)，不要自以為是，盛氣凌人。

　　要尊重他人，不要出口傷人或戲弄同學(xué)。

　　要團結互助，不要欺弱怕強。

　　要禮貌待人，不要打架斗毆。

　　要強身健體，不要喝酒、吸煙。

　　要友誼為重，不要早·戀。

　　要參加有益活動(dòng)，不要看不健康的影視圖書(shū)。

　　要遵守秩序，不要圍觀(guān)、起哄。

　　要加強法紀學(xué)習，不要個(gè)人意氣行事，我行我素。

　　如果我們做到了這幾點(diǎn)，還在遇到了校園欺凌怎么辦呢？首先，遇到這樣的事情不要慌張害怕，更不能順從，要保護好自己、盡快脫離險境，同時(shí)要第一時(shí)間向老師、家長(cháng)或者其他成年人求助，在課余時(shí)間可以及時(shí)撥打110報警電話(huà)求助，在上課期間，可以到學(xué)校政教處等任何一個(gè)處室反映情況，或撥打學(xué)校校園欺凌專(zhuān)項治理投訴電話(huà)進(jìn)行投訴舉報。

　　四、心靈的懺悔與承諾，寫(xiě)保證書(shū)：我是XXX，我將自覺(jué)遵守中學(xué)生日常行為規范，努力學(xué)習，使自己擁有一個(gè)我是光明的前途，并報答父母的養育之恩。

　　五、教師總結，提出希望

　　校園是我們一生中能留下最美好記憶的地方。仇恨的種子長(cháng)不出和平的芽，欺凌不能真正的解決問(wèn)題，我們青少年共同生活在一起，就應當互相幫助、互相包容。產(chǎn)生摩擦，讓我們和平解決；遭遇欺凌侵犯，讓我們冷靜面對，機智應對。最后讓我們一起大聲說(shuō)“拒絕校園欺凌，構建和諧校園，還校園一片凈土！”

　　六、作業(yè)設計：

　　以小組為單位，出一期以“預防校園欺凌，做守法好少年”為主題的手抄報。

　　活動(dòng)目的：

　　加強法制教育宣傳，增加學(xué)生的自我愛(ài)護意識，讓學(xué)生養成學(xué)法、懂法、依法辦事的好習慣，有效地樹(shù)立和維護學(xué)校良好的學(xué)風(fēng)以及社會(huì )的。穩定進(jìn)展。

　　活動(dòng)方法：

　　通過(guò)案例分析和學(xué)生參加爭論事例增加學(xué)生的法制觀(guān)念。

　　活動(dòng)過(guò)程：

　　一、導入

　　二、主要內容

　�。ㄒ唬┠銓�管制刀具知多少：

　　1、管制刀具：包括匕首、三棱刀（包括機械加工用的三棱刮刀）帶有自鎖裝置的彈簧刀（跳刀）以及其它相類(lèi)似的單刃、雙刃、三棱尖刀；無(wú)彈簧但有自鎖裝置的單刃、雙刃刀和形似匕首但長(cháng)度超過(guò)匕首的單刃、雙刃刀（如仿“東洋武士刀”）等。

　　2、其他刀具，如水果刀、工藝刀具等能夠對人身造成損害的刀具。

　�。ǘ�）管制刀具的危害

　　假如發(fā)覺(jué)未成年人攜帶管制刀具，必需進(jìn)展勸解和制止，假如屢教不改，就構成《預防未成年人犯罪法》中所說(shuō)的嚴峻不良行為，就要擔當相應的法律責任。

　　所謂攜帶，是指隨身佩帶、夾帶或手中握持。所謂非法，是指違反有關(guān)法律規定而攜帶，即依法不能攜帶上述物品進(jìn)人公共場(chǎng)所或公共交通工具而仍決意攜帶，危害公共安全的行為。

　�。ㄈ�）案例分析：

　　學(xué)生陳某，出于奇怪，在地攤上買(mǎi)了一把彈簧刀。一天，他與同學(xué)小于一起去學(xué)校，途中二人因口角而扭打，身單力薄的陳某爭不過(guò)身高馬大的小于，情急之下，抽出彈簧刀向小于扎去。小于立刻血流如注，躺倒在地。陳某被依法追究刑事責任，被送入少年犯管教所服刑。

　　預防校園欺凌方案 篇12

　　近年來(lái)，發(fā)生在學(xué)生之間蓄意或惡意通過(guò)肢體、語(yǔ)言及網(wǎng)絡(luò )等手段，實(shí)施欺負、侮辱造成傷害的校園欺凌事件，損害了學(xué)生身心健康，引起了社會(huì )高度關(guān)注。為加強對此類(lèi)事件的預防和處理，上級部門(mén)決定開(kāi)展校園欺凌專(zhuān)項治理，根據《關(guān)于加強中小學(xué)生欺凌欺凌綜合治理實(shí)施方案》要求，加強我校欺凌的預防和處理，學(xué)校決定開(kāi)展校園欺凌預防和治理。經(jīng)研究,特制訂如下方案：

　　一、預防治理目標

　　通過(guò)本次的預防治理，加強師生們的法制教育，嚴肅校規校紀，規范學(xué)生行為，讓學(xué)生認識校園暴力產(chǎn)生的原因，認清“暴力”帶來(lái)的負面影響。通過(guò)恰當的引導和暗示教會(huì )學(xué)生合理控制自己的情緒和行為。當面對他人的攻擊時(shí)能夠嘗試用溫和和理智的態(tài)度處理矛盾，有效化解危機。學(xué)會(huì )應對校園欺凌的正確方法，從而提高防欺凌能力，進(jìn)而學(xué)會(huì )保護自己。

　　二、預防治理范圍

　　本校全體學(xué)生

　　三、預防治理欺凌工作小組

　　組長(cháng)：XXX

　　副組長(cháng)：XXX

　　成員：XXX、XXX、XXX、XX

　　四、實(shí)施步驟

　　1.完善制度制定校園欺凌的預防和處理制度和措施,建立校園欺凌事件應急處置預案，明確相關(guān)崗位的預防和處理校園欺凌的職責。

　　2.宣傳教育對學(xué)生開(kāi)展以校園欺凌治理為主題的專(zhuān)題教育，開(kāi)展思想品德教育、心理健康教育、校紀校規教育、遵紀守法教育、行為規范教育和安全防范知識教育，邀請司法等相關(guān)部門(mén)到校開(kāi)展法制教育。組織學(xué)生圍繞《遵紀守法、平安校園》主題，通過(guò)班會(huì )，幫助學(xué)生樹(shù)立紀律觀(guān)念、法制觀(guān)念，建立良好的人際關(guān)系,學(xué)會(huì )與人交往、溝通、交流能力。

　　3.加強預防加強校園欺凌治理的人防、物防和技防建設，充分利用心理咨詢(xún)室開(kāi)展學(xué)生心理健康咨詢(xún)和疏導，公布學(xué)生救助或校園欺凌治理的電話(huà)號碼并明確負責人。

　　4.排查建檔學(xué)校管理負責人和班主任及任課教師要高度重視學(xué)生之間的矛盾排查和化解工作，班主任和任課教師要通過(guò)與學(xué)生談心、交流隨時(shí)了解學(xué)生的思想動(dòng)態(tài)，認真排查學(xué)生之間的矛盾糾紛，做好矛盾化解工作，避免矛盾激化，發(fā)生過(guò)激行為。加強對特殊學(xué)生的教育管理，摸清底細、建檔造冊，積極利用好家校溝通平臺，有針對性地開(kāi)展幫教工作。要特別關(guān)注學(xué)生的課業(yè)和心理負擔，防止因過(guò)重的課業(yè)負擔和心理壓力引發(fā)事故案件。要對與學(xué)校、教師和學(xué)生家長(cháng)存在糾紛和積怨的人員、精神異常人員、有暴力傾向或過(guò)激行為人員、仇視社會(huì )或揚言滋事報復人員等重點(diǎn)對象和人員，進(jìn)行細致排查，屬于校內人員的學(xué)校要切實(shí)做好工作，并逐一建檔，落實(shí)專(zhuān)人加強管控，如涉及校外的應立即向相關(guān)部門(mén)報告。對可能危及校園安全的物品進(jìn)行清查。

　　5.及時(shí)處理。要及時(shí)發(fā)現、調查處置校園欺凌事件，嚴肅處理實(shí)施欺凌的'學(xué)生。涉嫌違法犯罪的，要及時(shí)向公安報案并配合立案查處。

　　五、工作要求

　　1.高度重視校園安全工作，結合實(shí)際，舉一反三，嚴防此類(lèi)事故發(fā)生。加強學(xué)校教育教學(xué)常規管理，嚴防因管理疏漏發(fā)生意外。采取措施，加強安全防范能力建設，進(jìn)一步增強做好安全工作的責任感和緊迫感，切實(shí)落實(shí)安全工作責任，按照“一崗雙責”的要求，嚴格落實(shí)安全工作一把手負責制，形成“一把手”親自抓,分管領(lǐng)導具體抓，相關(guān)部門(mén)和教職工各司其職、各負其責的工作機制,堅決防止有規定不執行、有制度不落實(shí)、有責任不追究的傾向。

　　2.做好安全教育管理工作，嚴格落實(shí)“一票否決制”，使安全教育管理工作走上規范化、制度化的軌道。

　　3.按照有關(guān)規定，全體教職工要及時(shí)上報安全工作信息，尤其對重大情況和突發(fā)性事件要第一時(shí)間上報，發(fā)生遲報、漏報、瞞報現象的將追究相關(guān)責任人。

　　六、校園欺凌常見(jiàn)情形

　　1.索要錢(qián)財，不給就拳腳相加

　　2.以大欺小，以眾欺寡

　　3.為了一件小事，大打出手

　　4.同學(xué)間因“義氣”之爭

　　5.不堪長(cháng)期受辱，以暴制暴

　　七、聯(lián)系電話(huà)

　　學(xué)校辦公室電話(huà)：XXXXXX

　　政教主任（大隊輔導員）姓名：XXX電話(huà):XXXXXX

　　后勤安全副校長(cháng)姓名：XXX電話(huà)：XXXX

　　學(xué)校法制副校長(cháng)姓名：XXX電話(huà)：XXXXXX

　　網(wǎng)上舉報郵箱：XXXXXXXX

　　預防校園欺凌方案 篇13

　　為嚴肅校規校紀，規范學(xué)生行為，加強法制教育，建設平安和諧校園，促進(jìn)學(xué)生身心健康。根據上級相關(guān)文件和通知精神，經(jīng)學(xué)校研究，決定制定我�！丁靶�園欺凌”專(zhuān)項治理實(shí)施方案》，落實(shí)有效措施，加強對此類(lèi)事件的預防和整治，從而切實(shí)維護文明和諧的校園秩序，保護學(xué)生的合法權益、人身及財產(chǎn)安全：

　　一、通過(guò)各種形式開(kāi)展專(zhuān)題教育

　　1、國旗下講話(huà)，向學(xué)生宣講什么是校園欺凌、校園欺凌的危害，并告知學(xué)生如何預防方法及發(fā)生校園欺凌的緊急應對。

　　2、主題班會(huì )，通過(guò)主題班會(huì )深入開(kāi)展討論、分析“面對校園欺凌，我們該怎么辦”。

　　3、通過(guò)校園網(wǎng)、宣傳欄等平臺加強宣傳和教育。

　　4、通過(guò)平臺，加強宣傳教育和家校聯(lián)系。

　　5、專(zhuān)題講座，邀請法制副校長(cháng)來(lái)校開(kāi)展專(zhuān)題講座，進(jìn)行宣傳教育，讓學(xué)生了解校園欺凌的危害及后果。

　　6、召開(kāi)教職工會(huì )議，組織教職工集中學(xué)習對校園欺凌事件預防和處理的相關(guān)政策、措施和方法。

　　二、完善相關(guān)規章制度。

　　1、及時(shí)制定《實(shí)施方案》，指導預防校園欺凌的宣傳教育和校園欺凌應急處理；

　　2、安保處及時(shí)制定《“校園欺凌”應急處置預案》，明確相關(guān)部門(mén)、相關(guān)人員“校園欺凌”處置的職責。

　　3、校長(cháng)、安保處組織校委會(huì )人員參加專(zhuān)題會(huì )議，學(xué)習《行政人員值班制度》，明確職責，強化責任意識，做到“誰(shuí)當班誰(shuí)負責"、“誰(shuí)首接誰(shuí)負責“，杜絕相互推諉、不聞不問(wèn)、甚至聽(tīng)之任之的現象。做好應急處置和匯報。如情況緊急，可直接向當日總值班或校長(cháng)匯報，在當日總值班或校長(cháng)指導下進(jìn)行應急處置或報警；如情況失控，緊急聯(lián)系校園安保人員，第一時(shí)間進(jìn)行隔離、疏散，防120止事態(tài)進(jìn)一步擴大和惡化；如發(fā)生人員傷害，視情況可先報并組織緊急救護，后匯報。

　　三、加強預防，防患與未然。

　　1、加強行政值班和校園巡查工作，重要時(shí)間（早上上學(xué)、中午午休、放學(xué)后至晚自習前、晚自習后）、重要場(chǎng)所（操場(chǎng)、食堂、校園商店、宿舍樓、實(shí)驗樓、教學(xué)樓）的.巡邏和查看，并做好相關(guān)記錄。

　　2、督促學(xué)校安保人員加強校園巡視，采購巡視記錄儀；加強對安保人員的培訓考核，將巡視的頻率和發(fā)現、制止突發(fā)問(wèn)題納入考核和獎懲。

　　3、在部分重要場(chǎng)所增加高清監控攝像頭，對已有的非高清攝像頭進(jìn)行部分更換，從技術(shù)上提高防范、發(fā)現、制止校園欺凌事件的能力。

　　4、加強學(xué)校督導人員督導和巡視，對發(fā)現的苗頭性問(wèn)題及時(shí)上報保衛處和學(xué)工處。

　　5、督促宿管人員加強宿舍管理和巡視，提高巡視頻率；同時(shí)要求監控中心值班人員認真負責，通過(guò)校園監控發(fā)現校園內的學(xué)生打斗及欺凌事件，要求加強與宿管、巡邏保安、行政值班人員的聯(lián)系和溝通。

　　6、要求班主任利用加強家校溝通和聯(lián)系，發(fā)現苗頭問(wèn)題及時(shí)提醒，并共同教育。

　　7、向學(xué)生公布學(xué)�！靶�園欺凌”救助電話(huà)。

　　8、利用教職工會(huì )議、班主任會(huì )議、校行政會(huì )議等加強宣傳教育，明確全體教職員工的全員育人職責和要求。

　　9、充分利用心理咨詢(xún)室開(kāi)展學(xué)生心理健康咨詢(xún)和疏導，發(fā)現校園欺凌的苗頭或存在的問(wèn)題，并及時(shí)跟進(jìn)解決，防止事態(tài)惡化。

　　四、及時(shí)處理，教育懲戒。

　　對已發(fā)生的校園欺凌事件，安保處應及時(shí)調查處置，根據學(xué)籍管理有關(guān)規定進(jìn)行處理。涉嫌違法犯罪的，由學(xué)�；蚴芷哿鑼W(xué)生及其監護人向公安報案并配合立案查處。

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