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法制安全教育活動(dòng)方案
為了確保工作或事情順利進(jìn)行，通常會(huì )被要求事先制定方案，方案屬于計劃類(lèi)文書(shū)的一種。那么問(wèn)題來(lái)了，方案應該怎么寫(xiě)？下面是小編為大家整理的法制安全教育活動(dòng)方案，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
法制安全教育活動(dòng)方案1
題目：
關(guān)愛(ài)生命、文明出行
教學(xué)目的：
提高安全意識，愿意自覺(jué)去學(xué)習《道路交通法》的有關(guān)知識，在學(xué)習中增強與同學(xué)的合作交流意識；初步了解《道路交通法》的有關(guān)條文，知道每一個(gè)公民都要自覺(jué)遵守交通法，明白交通安全重在預防。
教學(xué)重點(diǎn)：
自己能改變生活中不遵守交通法的不良習慣，提高對生活中違反交通法的行為的辨別能力。
教學(xué)過(guò)程：
一、問(wèn)題情景
觀(guān)看動(dòng)畫(huà)視頻，思考“大腦瓜”什么地方做的不對，有什么危害？教師小結。
二、學(xué)生活動(dòng)
展開(kāi)小組討論：日常生活中，你見(jiàn)過(guò)哪些不良行為可能會(huì )造成交通事故或發(fā)生危險呢？
�。ú蛔呷诵袡M道、在馬路上玩耍打鬧、不按燈行走、翻越護欄等）學(xué)生，可以用表演的方式，對于表演好的組進(jìn)行鼓勵。教師小結。
三、教師講解：
�。�1）不良的行為習慣不但會(huì )影響交通秩序，更有可能發(fā)生人身傷亡事故，因此一定要樹(shù)立安全意識，遵守交通規則。
觀(guān)看事故視頻。
�。�2）血的事實(shí)告訴我們，一時(shí)的疏忽可能會(huì )造成終身的遺憾，關(guān)愛(ài)生命、平安出行、從我做起、從小做起，親愛(ài)的同學(xué)們：為使同學(xué)們進(jìn)一步的熟悉和掌握相應的交通安全法律常識，增強交通安全意識，提高自我保護能力，維護道路交通秩序，確保道路交通安全，下面我來(lái)告訴大家應該如何去做。
�。�3）怎樣走路：
1、在道路劃有機動(dòng)車(chē)道、非機動(dòng)車(chē)道和人行道的道路上，行人應當在人行道內走，在沒(méi)有劃分上述車(chē)道的道路上，行人要靠道路的右側通行。
2、在通過(guò)有交通信號燈、班馬線(xiàn)等交通設施的路口時(shí)，要按信號指示走人行橫道線(xiàn)。
3、在通過(guò)沒(méi)有交通設施路口時(shí)，要注意過(guò)往車(chē)輛，在確定安全后方可通過(guò)。
4、不許在公路上、街路上和機動(dòng)車(chē)道上坐臥、停留、打鬧、來(lái)回奔跑、相互追逐，隨意突然橫穿公路。
5、不許追車(chē)、扒車(chē)、攔車(chē)、向車(chē)上拋物。
6、不許在道路上使用滑板、旱冰鞋等任何滑行工具。
7、不許跨越、倚座道路隔離設施，或在有隔離設施的路段上逆向行駛。
8、學(xué)齡兒童應當由監護人或者對其負有管理、保護職責的人帶領(lǐng)方可在道路上通行。
�。�4）怎樣乘車(chē)：
1、乘座公共汽車(chē)或者長(cháng)途汽車(chē)時(shí)，要在站臺或者指定地點(diǎn)依次侯車(chē)，待車(chē)停穩后，依次上下。
2、不得在機動(dòng)車(chē)道上攔乘機動(dòng)車(chē)。
3、不得在機動(dòng)車(chē)道上，從機動(dòng)車(chē)的左側上下車(chē)。
4、乘座公共汽車(chē)和客運車(chē)輛時(shí)，不得將身體的任何部位伸出車(chē)外。
5、乘座摩托車(chē)時(shí)，必須戴頭盔。
6、不準跳車(chē)，乘貨運車(chē)輛時(shí)，不準站立，不準坐在車(chē)廂欄板上。
7、上下車(chē)時(shí)，不要擁擠，要排隊按先后順序上下車(chē)。
8、不要乘座家用車(chē)，拖拉機，報廢車(chē)，超員車(chē)上下學(xué)。
四、深入提高
1、除了步行外，有的同學(xué)可能還會(huì )騎車(chē)，前幾天學(xué)校統計了騎車(chē)上學(xué)的學(xué)生，你們知道是為什么嗎？
《中華人民共和國道路交通安全法實(shí)施條例》第七十二條規定：駕駛自行車(chē)、三輪車(chē)必須年滿(mǎn)12周歲。因為道路上車(chē)輛行人很多，年紀小的同學(xué)很難駕馭，容易發(fā)生交通事故，因此我們必須嚴格遵守此項規定，否則不但危險，你的行為也已經(jīng)觸犯了國家的法律。
2、對于家里有私家車(chē)的同學(xué)，老師要問(wèn)你們一個(gè)問(wèn)題，平時(shí)你都坐在哪個(gè)座位呀？
�。▽W(xué)生回答。）
那你們知道交通安全法對少年兒童乘坐私家車(chē)有哪些規定嗎？
對于不滿(mǎn)十二周歲的少年兒童是不能坐在副駕駛位置的，讓兒童坐在副駕駛座位上，不僅對兒童的人身安全造成威脅，也會(huì )妨礙機動(dòng)車(chē)駕駛人開(kāi)車(chē)。因為相對于成人來(lái)說(shuō)，小孩的上身比較短，氣囊崩開(kāi)的位置往往是在孩子的頭頂，非但保護不了孩子，反而會(huì )造成傷害。此外，氣囊瞬間張開(kāi)的爆發(fā)力很強，像是一記迎面擊來(lái)的猛烈重拳，大人如果直接挨上都會(huì )受不了，更何況孩子。所以，12歲以下的兒童必須坐在后排。
此外，還應該注意以下幾點(diǎn)：
�。�1）絕對禁止將兒童隨意放在車(chē)座位上，因為在急剎車(chē)或轉彎時(shí)，家長(cháng)自己控制不了自己的身體，會(huì )和寶寶一樣撞向前面或兩側；
�。�2）絕對禁止家長(cháng)抱著(zhù)兒童乘車(chē)；
�。�3）避免把兒童長(cháng)時(shí)間留在車(chē)內，你會(huì )因車(chē)內悶熱而導致脫水或窒息死亡；好奇的同學(xué)，也有可能觸動(dòng)汽車(chē)的.一些開(kāi)關(guān)而導致危險；
�。�4）不要讓兒童綁成人安全帶，它是為成人設計的，并不適合你的體形。如果安全帶綁得太緊，可能在車(chē)禍發(fā)生時(shí)會(huì )引發(fā)對你的頸部勒傷或對腰部的擠壓傷；如果綁得太松，則起不到任何防護作用。
�。�5）兒童乘車(chē)時(shí)不要吃東西或飲水：道理很簡(jiǎn)單，汽車(chē)的顛簸會(huì )導致食物進(jìn)入氣管，極其危險。
�。�6）不要讓孩子把身體探出車(chē)外：第一，在錯車(chē)或超車(chē)時(shí)將你的身體任何部位探出車(chē)外都是非常危險的，也是交通法規嚴格禁止的；第二，有些汽車(chē)的電動(dòng)車(chē)窗會(huì )有自動(dòng)關(guān)閉功能，此時(shí)將身體、尤其是頭探出車(chē)外，都會(huì )因車(chē)窗關(guān)閉而引發(fā)意外；第三，車(chē)外汽車(chē)的尾氣，也對你的健康不利。
五、認識交通標志
六、學(xué)習交通安全兒歌
七、教師總結
法制安全教育活動(dòng)方案2
一、指導思想
緊緊圍繞學(xué)校的中心工作，以“常規教育”為切入點(diǎn)，構筑社會(huì )、學(xué)校、家庭三位一體的關(guān)心青少年健康成長(cháng)，預防未成年人違法犯罪的立體網(wǎng)絡(luò )；注重利用多種宣傳形式，加強法制教育的實(shí)效，預防和減少不良行為的發(fā)生，杜絕違法犯罪行為，讓學(xué)生學(xué)會(huì )并掌握運用法律武器進(jìn)行自身安全防范；加強學(xué)生自我教育，遵守法律法規，培養正確的價(jià)值取向，樹(shù)立高尚的人生觀(guān)、社會(huì )責任感，敢于同社會(huì )不良現象作斗爭，促進(jìn)青少年的健康成長(cháng)，培養學(xué)生成為知法、守法的小公民。
二、工作目標
學(xué)校依照教育的法制規定，對師生及社會(huì )進(jìn)行法制知識宣傳，通過(guò)學(xué)習和培訓，進(jìn)一步增強我校全體師生的法律素質(zhì)和依法辦事的意識，提升廣大師生員工的法律素質(zhì)和自我保護能力，能學(xué)以致用，知道運用法律保障自己的合法權益。
三、工作要點(diǎn)
1、建立科學(xué)有效的運行機制。
我校在保證正常的基礎上，將進(jìn)一步建立健全法制宣傳教育的責任機制，把法制宣傳教育工作的責任層層分解到各部門(mén)、各年級，并把此項工作作為學(xué)�？己说囊豁椫匾獌热�。本年度，學(xué)校將組建以校長(cháng)為組長(cháng)，法制副校長(cháng)為副組長(cháng)，行政其他成員和各辦公室主任為主要成員的“學(xué)校法制教育和依法治校工作領(lǐng)導小組”，通過(guò)建立檢查監督機制，將定期和不定期檢查法制宣傳教育工作的開(kāi)展情況。
2、完善各項制度，不斷增強全體教師的法制意識。
�。�1）為了進(jìn)一步推動(dòng)我校依法行政、依法治教、依法辦學(xué)的水平，我們首先要強化校級領(lǐng)導干部學(xué)法用法，加大培訓力度，進(jìn)一步提高管理人員依法行政的意識和能力。
�。�2）把教師學(xué)法納入繼續教育的范疇，通過(guò)多種形式、渠道，加強全體教職員工對社會(huì )主義法制理論、教育法律、法規和規章的學(xué)習，提高認識，依據新課程標準更新教育理念，轉變教育觀(guān)念，強化依法治校、依法施教的意識。
�。�3）進(jìn)一步細化和完善學(xué)生管理制度，強化班風(fēng)、校風(fēng)建設，及時(shí)發(fā)現和處理不良苗頭，防微杜漸，把違法違紀率降到最低限度。
3、加強普法隊伍建設，形成法制宣傳教育的合力。
建立必要激勵機制，穩定和擴大法制宣傳教育工作隊伍，不斷加強法律基礎知識和新法規的學(xué)習，提高法制宣傳教育隊伍的政治素質(zhì)，并從實(shí)際出發(fā)，開(kāi)展不同對象、不同類(lèi)型、不同形式的培訓教育，加強學(xué)習交流，不斷提高法制宣傳教育工作者的法律知識和管理指導水平。
主動(dòng)爭取司法、公安部門(mén)的大力支持和密切配合，建立和完善學(xué)校、家庭、社會(huì )齊抓共管的'法制教育體系，形成全社會(huì )都關(guān)心支持教育事業(yè)，關(guān)心青少年健康成長(cháng)的良好社會(huì )氛圍，進(jìn)一步探索建立學(xué)校綜合執法機制，依法維護教師的學(xué)生的合法權益。
4、多渠道開(kāi)展普法教育活動(dòng)。
�。�1）組織學(xué)法，增強法制意識
學(xué)法，懂法是守法的前提，加強學(xué)習，是普法工作的基礎。為此，我校將與教育教學(xué)有關(guān)的法律法規搜集整理出來(lái)，根據不同的對象進(jìn)行有選擇有重點(diǎn)地學(xué)習，學(xué)校教師要學(xué)習《教育法》、《教師法》、《新義務(wù)教育法》、《未成年人保護法護法》、《中小學(xué)生人身傷害事故預防與處理條例》等法律法規，使廣大教師依法施教；學(xué)校普法工作者要以《義務(wù)教育法》、《未成年人保護法護法》、《學(xué)生傷害事故處理辦法》以及《中學(xué)生日常行為規范》為學(xué)生宣傳教育的重點(diǎn)，增強廣大學(xué)生的法制意識。
�。�2）在學(xué)科教學(xué)中滲透法律知識
加強對學(xué)生的法制教育，堅持課堂教學(xué)為主，多種形式并舉，努力做到“四個(gè)結合”：一是法制教育與課堂文化教育相結合。把法律知識教育列入學(xué)校教育計劃，做到計劃、教材、課時(shí)、師資“四落實(shí)”。二是把法制教育與德育教育相結合。在現有思品課、社會(huì )課、地方課程中，滲透法制教育內容；把法制教育融入學(xué)生的日常行為規范教育中，提高學(xué)生遵紀守法的自覺(jué)性。三是把法制教育與校園文化活動(dòng)相結合。開(kāi)展豐富多彩的活動(dòng)，寓教于樂(lè )，提高學(xué)生的興趣和積極性。我們要充分運用學(xué)校櫥窗、板報、廣播站等宣傳陣地開(kāi)展普法教育。四是法制教育與綜合實(shí)踐活動(dòng)的結合，加強自護教育，開(kāi)展形式多樣的綜合實(shí)踐活動(dòng)，調查、收集社會(huì )中由于無(wú)知、愚昧而造成的自我傷害事故或他人傷害事件，分析原因，自我對照了解《未成年人保護法》，讓每個(gè)學(xué)生能在活動(dòng)中明白：只有知法懂法，才能進(jìn)行自我保護，才能健康成長(cháng)。
�。�3）開(kāi)展活動(dòng)，豐富學(xué)生法律知識
在法制教育的方法上，既要堅持課堂教學(xué)與課外活動(dòng)相結合的方式，進(jìn)一步完善和規范青少年學(xué)生法制教育內容，充分發(fā)揮小學(xué)品德與生活課在法制教育中的主渠道作用，又要拓展新的途徑，利用校園網(wǎng)、廣播站、黑板報、法制宣傳櫥窗、法制宣傳展板、法制小報，通過(guò)外出參觀(guān)、法制講座、觀(guān)看錄像、主題隊會(huì )、知識競賽等豐富多彩的形式，營(yíng)造濃厚的法制氛圍，扎扎實(shí)實(shí)地學(xué)習并執行《未成年人保護法護法》、《預防未成年人犯罪法》、《中小學(xué)生人身傷害事故預防與處理條例》、《交通管理條例》以及其他相關(guān)法律法規的條文；構建學(xué)校心理健康教育網(wǎng)絡(luò )，建立心理咨詢(xún)輔導室，從而使學(xué)生的心理問(wèn)題能得到及時(shí)的發(fā)現與矯治；通過(guò)“請進(jìn)來(lái)，走出去”的形式實(shí)現宣傳教育與司法實(shí)踐相結合，讓學(xué)生從理論上、行為上參與社會(huì )責任與社會(huì )義務(wù)的學(xué)習，達到學(xué)法、知法、懂法、守法和用法的新境界。
�。�4）加強執法制度建設
加強教學(xué)常規管理建設，嚴格執行課程計劃，在教師中樹(shù)立“教學(xué)中心，質(zhì)量第一”的意識，切實(shí)做好“教學(xué)六認真”；加強師德師風(fēng)建設，繼續開(kāi)展“愛(ài)生敬業(yè)”師德教育活動(dòng)，開(kāi)展行風(fēng)建設活動(dòng)；繼續執行校務(wù)公開(kāi)和教代會(huì )制度，進(jìn)一步完善教職工津貼分配方案，加強學(xué)校民主管理的力度；貫徹《學(xué)生傷害事故處理辦法》和有關(guān)校園安全的法律、法規及規章，完善各項安全防范措施，積極預防青少年犯罪和學(xué)生校內傷害事故的發(fā)生。
�。�5）切實(shí)落實(shí)學(xué)校安全保衛工作
進(jìn)一步加強每日教師的值日制度和門(mén)衛登記制度，全體教師樹(shù)立高度的工作責任心，杜絕一切不安全因素。各班在開(kāi)學(xué)初及時(shí)做好學(xué)生往返交通方式的登記，教育學(xué)生及家長(cháng)不乘“三無(wú)”車(chē)輛，以確保學(xué)生往返途中的安全。
�。�6）加強溝通，提高普法工作成效
加強學(xué)生的法制教育，預防和減少青少年違法犯罪是一項社會(huì )系統工程，在這一工程中，學(xué)校教育是軸心，家庭教育是基礎，社會(huì )教育是依托。因此，學(xué)校將做好兩方面的工作：一是加強與家庭的聯(lián)系。利用告家長(cháng)書(shū)和家長(cháng)學(xué)校，向廣大家長(cháng)宣傳《未成年人保護法護法》、《預防未成年人犯罪法》、《中小學(xué)生人身傷害事故預防與處理條例》、《交通法》等法律法規，使家長(cháng)懂得學(xué)生遵守法的重要性，自覺(jué)教育學(xué)生知法、懂法、守法，配合學(xué)校進(jìn)行法制教育。二是加強綜合治理工作。本學(xué)年，學(xué)校通過(guò)給學(xué)生做法制教育專(zhuān)題報告，對學(xué)生及家長(cháng)進(jìn)行法制教育，爭取學(xué)生家長(cháng)及全社會(huì )支持，協(xié)助學(xué)校對不良行為的學(xué)生進(jìn)行個(gè)別輔導和幫助。除此以外，我們還將繼續尋求學(xué)校在社區及社會(huì )各界的支持，組織豐富多彩的普法活動(dòng)，從而創(chuàng )設一個(gè)良好的普法氛圍。
法制安全教育活動(dòng)方案3
教學(xué)活動(dòng)目的：
1、培養學(xué)生基本法律意識，幫助學(xué)生樹(shù)立守法觀(guān)念和法律信仰。
2、增強學(xué)生的法制觀(guān)念，使他們懂得遵紀守法的道理，知道如何用法律的武器來(lái)保護自己。
活動(dòng)形式：
由具體案例鋪開(kāi)，讓學(xué)生參與討論，相互交流感想和學(xué)習體會(huì )。
活動(dòng)手段：
小組討論，個(gè)別發(fā)言，教師總結。
活動(dòng)過(guò)程：
一、案例引出：
事情發(fā)生在某小區的住宅樓，這天正是星期日，三位初中生在四樓的樓道窗前嬉戲，甲失手將乙推出窗外，重重地從高達20米的四樓摔了下來(lái)。當時(shí)乙的臉色鐵青，血從鼻孔、耳孔直往外淌。后來(lái)，乙被市醫院急救車(chē)救走。
二、學(xué)生討論：
問(wèn)題1：甲失手打傷乙，算不算違法？
1、學(xué)生討論發(fā)言。
2、老師小結：有沒(méi)有構成一定的社會(huì )危害程度是確定是否違法犯罪的重要依據。比如兩人開(kāi)玩笑，你打我一下，我打
你一下，沒(méi)什么傷害，不是違法，但如果其中一人不注意打到另一人的眼睛上，把眼睛打壞了，達到傷殘的程度，那他就是違法了，就必須承擔法律責任。所以案例中的甲造成了乙從樓上摔下嚴重受傷，顯然違法了。
問(wèn)題2：甲違反了什么法？
1、學(xué)生討論交流
2、老師：同學(xué)們說(shuō)得很對。其實(shí)在法律上，違法行為還分為一般違法行為和嚴重違法行為兩種類(lèi)型，他們的區分有明確的法律條文，但有一點(diǎn)是肯定的，那就是嚴重違法行為對人或社會(huì )造成的危害比一般違法行為大。所以甲的失手造成了對乙的嚴重傷害，他的行為已構成了嚴重違法，也就是俗稱(chēng)的犯罪。甲違反了《刑法》第四章侵犯公民人身權利罪。
問(wèn)題3：你認為案例中的甲應得到怎么的法律懲罰？
1、學(xué)生根據自己對案件的理解和情感的投入，各抒已見(jiàn)。
2、老師：同學(xué)們，你們可知道，確定一個(gè)人有沒(méi)有犯罪，犯了什么罪，以及應該受到怎樣的制裁，不是憑感情用事，也不是一個(gè)人說(shuō)了算的，在法律上，都有明確的條文作為依據。根據《刑法》第四章侵犯公民人身權利、民主權利罪第二百三十五條：過(guò)失傷害他人致人重傷，處三年以下有期徒刑或拘役。
問(wèn)題4：從這個(gè)案例中，你能夠獲得哪些啟示？學(xué)生回答。
三、案例分析：
案例：出示資料：6月17日下午3：00，連江縣東岱鎮某小學(xué)六年級（1）班，孩子們正聚精會(huì )神地聽(tīng)語(yǔ)文老師講解和布置各種復習統考的題目。當語(yǔ)文老師講到漢字的“筆畫(huà)筆順”時(shí)，有的同學(xué)交頭接耳地發(fā)出哄笑。原來(lái)，這個(gè)班的學(xué)生小東的姑丈的名字與“筆順”諧音，一些知道情況的同學(xué)便把這個(gè)當成玩笑。下課后，不明情況而又十分好奇的同學(xué)小明便向同學(xué)們打聽(tīng)為什么說(shuō)到“筆順”大家就會(huì )笑，小東頓時(shí)不高興了，覺(jué)得丟了面子，便與小明爭吵起來(lái)。剛吵幾句，上課鈴又響了，爭吵暫時(shí)中止，課堂里又恢復了平靜。然而，也許是小東、小明都年少好勝，下午5點(diǎn)半放學(xué)后，大多數同學(xué)都已回家，但小東、小明這兩個(gè)12歲的`孩子留在教室里，繼續下午的話(huà)題爭吵起來(lái)，你說(shuō)一句我頂一句，兩人越吵越兇。爭吵中，小東伸手打了小明一個(gè)耳光，小明不甘示弱，撲了過(guò)去，兩人開(kāi)始抱成一團扭打起來(lái)。不知什么時(shí)候，小明將小東頂在墻壁上，前臂卡住了小東的脖子，五秒鐘，十秒鐘……悲劇就在這時(shí)候發(fā)生了�？吹叫|、小明打起來(lái)了，在一旁打掃教室的林某等4名同學(xué)連忙上前勸架，4名同學(xué)費了九牛二虎之力，花了一分多鐘才將兩人掰開(kāi)。然而，悲劇已經(jīng)發(fā)生，因小東的脖子被卡得太久，被拉開(kāi)時(shí)就癱倒在地，臉色發(fā)青，小便失禁……經(jīng)了解，小東與小明同窗時(shí)間長(cháng)達六年，平時(shí)還挺好的。然而，因為一個(gè)小小的玩笑，兩個(gè)還不完全懂事的孩子一死一驚，悲劇給兩個(gè)又是同樣貧窮的家庭帶來(lái)了致命的打擊。學(xué)生聽(tīng)了這個(gè)更為沉重的故事，又一次陷入了沉思……
老師：讓我們多學(xué)法，多知法，多守法，讓法律指導我們的言行，讓傷害遠離我們，讓我們都擁有一個(gè)美好的未來(lái)！請同學(xué)們就今天的法制十分鐘寫(xiě)一篇感想，再找一些有關(guān)青少年違法犯罪的案例，為我們下次的法制十分鐘作準備。
四、教師小結：
同學(xué)們說(shuō)得非常的好！是的，我們都是活潑好動(dòng)的少年，愛(ài)玩是我們的天性，但我們在玩笑時(shí)，千萬(wàn)要注意安全，不要因為一時(shí)的沖動(dòng)傷害了別人，也不能因為一時(shí)大意讓別人傷害到自己，這樣的后果是既觸犯了法律，又造成了雙方一輩子的痛苦。那將是多么慘痛的事��！希望同學(xué)們從今天開(kāi)始注意與同學(xué)和睦相處，玩笑時(shí)注意分寸，課間注意文明休息，別讓那沖動(dòng)的一瞬間成為悲劇的開(kāi)始。另外，我們要多學(xué)法，時(shí)刻用法律約束自己的行為，做一個(gè)知法、守法的好公民！
法制安全教育活動(dòng)方案4
教學(xué)目的：
1、初步認識各種交通信號、標志和標線(xiàn)的作用。
2、懂得應該自覺(jué)遵守交通法規。
教學(xué)過(guò)程：
一、導入隨著(zhù)交通事業(yè)的發(fā)展，道路上的車(chē)輛越來(lái)越多，交通安全問(wèn)題越來(lái)越受到人們的重視。這就要求我們每個(gè)人不斷提高交通法制觀(guān)念，增強交通公德意識。
二、新課
1、認識交通警察。
�。�1）學(xué)生自讀書(shū)。
�。�2）出示圖片。
�。�3）學(xué)生看圖說(shuō)說(shuō)：誰(shuí)是交通安全的維護者？你心目中的交通警察是什么樣的形象？
教師補充：交通警察是國家維護交通秩序和安全的武裝力量，他們是交通安全的維護者，不論嚴寒酷暑，他們都堅守崗位，指揮著(zhù)來(lái)往的車(chē)輛和行人。只有服從交通警察的指揮，才會(huì )有良好的交通秩序，才能保證車(chē)輛和行人的安全。
2、認識交通標志。
�。�1）課前，老師讓同學(xué)們在出行中觀(guān)察道路邊的各種交通標志，能說(shuō)說(shuō)你們觀(guān)察到了什么嗎？
�。�2）出示掛圖，請學(xué)生指出圖中的各種交通信號、標志、標線(xiàn)，并說(shuō)出它的作用。
�。�3）在我們日常的出行中，當看到這些交通信號、標志和標線(xiàn)時(shí)，應該怎樣做？
�。�4）教師歸納
其實(shí)，國家有關(guān)部門(mén)規定的交通標志和標線(xiàn)共有100多種，今天我們認識的只是其中幾種常見(jiàn)的交通標志。
3、過(guò)渡：為了保證交通安全，除了以上這些必要的'交通措施外。國家還制定了相關(guān)的法律規定，這就是《中華人民共和國道路交通管理條例》。
�。�1）出示圖片
說(shuō)出圖片上行為的對與錯，為什么？
�。�2）說(shuō)說(shuō)你在出行中，看到人們是怎樣遵守交通法規的？
�。ㄓ镁唧w事例、自畫(huà)畫(huà)或圖片說(shuō)明，可以把圖片、自畫(huà)畫(huà)粘貼在黑板上）
�。�3）請你對著(zhù)圖上的內容，說(shuō)一句贊揚或警示的話(huà)。
�。�4）怎樣把我們今天認識的交通標志和交通法規讓更多的人都知道？
老師提意：用我們搜集的材料制作一期《注意交通安全》的黑板報，向更多的老師和同學(xué)宣傳有關(guān)交通安全的知識。
三、課堂小結
1、說(shuō)說(shuō)你記住了哪幾種交通信號、標志和標線(xiàn)？
2、學(xué)習了交通法規和各種交通信號、標志后，檢查自己，并寫(xiě)一條警示句。
法制安全教育活動(dòng)方案5
�。ㄒ唬�、道路交通安全常識
指揮燈信號的含義
�。�1）綠燈亮時(shí)，準許車(chē)輛、行人通行；
�。�2）紅燈亮時(shí)，不準車(chē)輛、行人通行；
�。�3）黃燈亮時(shí)，不準車(chē)輛、行人通行，但已超過(guò)停止線(xiàn)的車(chē)輛和已經(jīng)進(jìn)入人行橫道的行人，可以繼續通行；
�。�4）黃燈閃爍時(shí)，車(chē)輛、行人須在確保安全的原則下通行。
行人必須遵守下列規定
�。�1）須在人行道內行走，沒(méi)有人行道的，須靠邊行走；
�。�2）橫過(guò)車(chē)行道，須走人行橫道。
�。�3）不準穿越、倚坐道口護攔。
�。�4）不準在道上扒車(chē)、追車(chē)、強行攔車(chē)或拋物擊車(chē)。
�。�5）列隊通過(guò)道路時(shí)，每橫列不準超過(guò)2人。兒童的`隊列須在人行道上行進(jìn)。
乘車(chē)人必須遵守下列規定
�。�1）乘坐公共電、汽車(chē)須在站臺或指定地點(diǎn)依次候車(chē)，待車(chē)停穩后，先下后上。
�。�2）不準在車(chē)行道上招呼出租汽車(chē)。
�。�3）不準攜帶易燃、易爆等危險物品乘公共汽車(chē)、電廠(chǎng)、出租汽車(chē)和長(cháng)途汽車(chē)。
�。�4）機動(dòng)汽車(chē)行駛中，不準將身體任何部分伸出車(chē)外，不準跳車(chē)。
�。�5）乘坐貨運機動(dòng)車(chē)時(shí)，不準站立，不準坐在車(chē)廂攔板上。
騎自行車(chē)、三輪車(chē)必須遵守下列規定
�。�1）轉彎前須減速慢行，向后瞭望，伸手示意，不準突然猛拐。
�。�2）通過(guò)陡坡，橫穿四條以上機動(dòng)車(chē)道或途中車(chē)閘失效時(shí)，須下車(chē)推行。
�。�3）不準雙手離把，攀扶其它車(chē)輛或手中持物。
�。�4）不準牽引車(chē)輛或被其它車(chē)輛牽引。
�。�5）不準扶身并行，互相追逐或曲折競駛。
�。�6）騎三輪車(chē)不準并行。
�。�7）未滿(mǎn)16周歲的人，不準在道路上趕畜力車(chē)。
�。�8）未滿(mǎn)12周歲的兒童，不準在道路上騎自行車(chē)、三輪車(chē)和推、拉人力車(chē)。
�。ǘ┧辖煌ò踩ＷR
1、不乘坐無(wú)牌無(wú)證船舶。
2、不乘坐客船、客渡船以外的船舶。
3、不乘坐超載船舶或人貨混裝的船舶。
4、不乘坐超冒險航行的船舶。
5、集體乘船應注意：要有老師帶隊，指揮，上下船要排成隊，不得打鬧、走動(dòng)；要順從船上工作人員指揮，維護好船上秩序。
�。ㄈ╄F路交通安全常識
行人和車(chē)輛通過(guò)鐵路道口時(shí)應注意：
�。�1）行人和車(chē)輛在鐵路道口、人行過(guò)道及平過(guò)道處，發(fā)現或聽(tīng)到有火車(chē)開(kāi)來(lái)時(shí)，應立即躲避到距鐵路鋼軌2米以外處，嚴禁停留在鐵路上，嚴禁搶行超過(guò)鐵路。
�。�2）車(chē)輛和行人通過(guò)鐵路道口，必須聽(tīng)從道口看守人員和道口安全管理人員的指揮。
�。�3）凡遇到道口欄桿（欄門(mén)）關(guān)閉、音響器發(fā)出報警、道口信號顯示紅色燈光，或道口看守人員示意火車(chē)即將通過(guò)時(shí)，車(chē)輛、行人嚴禁搶行，必須依次停在停止線(xiàn)以外，沒(méi)有停止線(xiàn)的，停在距最外股鋼軌5米（欄門(mén)或報警器等應設在這里）以外，不得影響道口欄桿（欄門(mén)）的關(guān)閉，不得撞、鉆、爬越道口欄桿（欄門(mén)）。
�。�4）設有信號機的鐵路道口，兩個(gè)紅燈交替閃爍或紅燈穩定亮時(shí)，表示火車(chē)接近道口，禁止車(chē)輛、行人通行。
�。�5）紅燈熄白燈亮時(shí)，表示道口開(kāi)通，準許車(chē)輛、行人通行。
�。�6）遇有道口信號紅燈和白燈同時(shí)熄滅時(shí)，需停車(chē)和止步瞭望，確認安全后，方準通過(guò)。
�。�7）車(chē)輛、行人通過(guò)設有道口信號機的無(wú)人看守道口以及人行過(guò)道時(shí)，必須停車(chē)或止步瞭望，確認兩端均無(wú)列車(chē)開(kāi)來(lái)時(shí)，方準通行。
嚴禁在鐵路路基上行走，乘涼、坐臥鋼軌。
嚴禁在站內或區間內鐵路上逗留、游逛、穿越或撿拾物品。
嚴禁扒車(chē)、鉆車(chē)、跳車(chē)和無(wú)票乘車(chē)。
鐵路橋梁和鐵路隧洞禁止一切行人通過(guò)。
法制安全教育活動(dòng)方案6
為深入學(xué)習貫徹黨的十八屆五中全會(huì )精神，按照中、省、市統一安排部署，以及“12.4”全國法制宣傳日系列宣傳活動(dòng)的要求，結合糧食系統實(shí)際，具體作如下方案：
一、組織領(lǐng)導
為了使“12.4”法制宣傳活動(dòng)順利開(kāi)展，縣局成立了“12.4”法制宣傳日領(lǐng)導小組，活動(dòng)領(lǐng)導小組負責組織開(kāi)展此次宣傳活動(dòng)。
二、活動(dòng)時(shí)間
20xx年12月4日上午老城區朝陽(yáng)廣場(chǎng)。
三、活動(dòng)內容
根據這次宣傳活動(dòng)的'安排，經(jīng)歸納整理，主要宣傳以下三個(gè)方面的知識：
�。ㄒ唬都Z食流通管理條例》和《四川�。技Z食流通管理條例＞實(shí)施辦法》；
�。ǘ妒称钒踩ā沸麄髻Y料；
�。ㄈ┘Z食科普、儲糧知識。
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