[精]實(shí)施方案4篇

　　為了確保事情或工作能無(wú)誤進(jìn)行，常常需要提前制定一份優(yōu)秀的方案，方案是為某一行動(dòng)所制定的具體行動(dòng)實(shí)施辦法細則、步驟和安排等。那么問(wèn)題來(lái)了，方案應該怎么寫(xiě)？下面是小編為大家收集的實(shí)施方案4篇，歡迎閱讀與收藏。

實(shí)施方案 篇1

　　一、指導思想

　　以“三個(gè)代表”重要思想為指導，全面貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀(guān)，樹(shù)立“以人為本”的服務(wù)意識，以全面深入開(kāi)展教師綜合素質(zhì)培訓為工作中心，緊緊圍繞省市區三級培訓要求，樹(shù)立四個(gè)意識（即全局意識、紀律意識、質(zhì)量意識、合作意識），努力構建具有時(shí)代特征、體現終身教育思想的教師培訓模式，全面提高我校教師實(shí)施素質(zhì)教育的能力和水平。

　　二、研修目標

　　借助遠程研修平臺，以中小學(xué)教師全員參與的“一師一優(yōu)課、一課一名師”活動(dòng)為主線(xiàn)，教師個(gè)性化自主選學(xué)課程資源，并完成每年不少于36學(xué)時(shí)的網(wǎng)絡(luò )研修。同時(shí)，將網(wǎng)絡(luò )研修與校本研修整合,按照“優(yōu)課”的內容要求上好研究課，參加曬課、觀(guān)課、評課、研課活動(dòng),推動(dòng)學(xué)習成果在教育教學(xué)中的有效應用，最終達到推進(jìn)教師自主專(zhuān)業(yè)發(fā)展的目標。

　　三、實(shí)施過(guò)程及時(shí)間安排

　　1.登錄

　　2.選課

　�。�1）學(xué)校選專(zhuān)題（6月25日至7月2日）

　　學(xué)校根據學(xué)校特色發(fā)展需要、教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展規劃及年度校本研修計劃，在充分調研教師需求的基礎上確定本校教師年度選修專(zhuān)題為“微課程的設計與應用”，由學(xué)校管理員在規定時(shí)間內登錄研修平臺完成專(zhuān)題選擇操作。

　�。�2）教師選課程（7月3日開(kāi)始）

　　學(xué)校將選定的專(zhuān)題通知到每位教師，并指導全體參訓教師在學(xué)校選定的專(zhuān)題下選擇自修課程，不得漏選缺選，不得在學(xué)校選定專(zhuān)題之外另選課程。學(xué)習開(kāi)始后，不能再進(jìn)行調整。

　　3.課程學(xué)習

　　20xx年遠程研修的課程設置包括必修課和選修課兩部分，共36學(xué)時(shí)。

　�。�1）必修課程（7月26日至8月1日）

　　必修課程一共22學(xué)時(shí)，包括四個(gè)方面內容，分別是：國家級“優(yōu)課”課例學(xué)習專(zhuān)題（4學(xué)時(shí)）、有效觀(guān)評課的.方法與技術(shù)（2學(xué)時(shí)）、學(xué)科課例點(diǎn)評專(zhuān)題（12學(xué)時(shí)）、教育政策與法律法規專(zhuān)題（4學(xué)時(shí)）。

　　研修開(kāi)始后，必修課由研修平臺依據參訓教師所報學(xué)段、學(xué)科自動(dòng)推送到個(gè)人空間。

　�。�2）選修課程（研修平臺于7月26日常態(tài)化開(kāi)放，即可開(kāi)始選修課的學(xué)習）

　　學(xué)校選定專(zhuān)題“微課程的設計與應用”，參訓教師從該專(zhuān)題下自主選修不少于14學(xué)時(shí)。

　　四、參訓人員

　　包括語(yǔ)文、數學(xué)、英語(yǔ)、物理、化學(xué)、生物、思想品德、歷史、地理、體育、音樂(lè )、美術(shù)、信息技術(shù)、綜合實(shí)踐活動(dòng)和心理健康教育15個(gè)學(xué)科的教師。

　　五、組織管理

　　1、加強領(lǐng)導

　　成立領(lǐng)導小組，由校長(cháng)任組長(cháng)，分管校長(cháng)任副組長(cháng)，教導處成員及全體參訓學(xué)科教研組組長(cháng)為成員。培訓工作由校教導處具體組織，培訓過(guò)程中嚴格管理，以確保達到預期的培訓效果。（后附：xx中學(xué)教師全員遠程研修領(lǐng)導小組）

　　2、強化管理

　�。�1）實(shí)行學(xué)科集中管理。將兩個(gè)微機教室按教研組進(jìn)行固定位置管理，各教研組長(cháng)為第一責任人，將學(xué)校統一安排的區域進(jìn)行統一安排，分機到人。（后附：xx中學(xué)教師全員遠程研修教師座次一覽表）

　�。�2）領(lǐng)導全員參與管理。我校中層領(lǐng)導全部在一線(xiàn)教學(xué)，涉及語(yǔ)文、數學(xué)、思品等多個(gè)學(xué)科，本次全員參加研修，學(xué)校在安排微機教室時(shí)，將這些學(xué)科合理搭配開(kāi)，以便于管理。

　�。�3）實(shí)行定時(shí)和不定時(shí)點(diǎn)名制度。教導處安排專(zhuān)職教師每天負責點(diǎn)名，要求中間休息時(shí)不得遠走；每天除上午、下午開(kāi)始學(xué)習時(shí)及學(xué)習結束時(shí)進(jìn)行點(diǎn)名，中間還將穿插數次不定時(shí)點(diǎn)名。對于未請假，擅自離開(kāi)的一律作曠工處理，通報批評。（后附：xx中學(xué)教師全員遠程研修學(xué)習制度）

　　3、學(xué)分管理

　�。�1）參訓教師能全程參加研修，則計36學(xué)時(shí)，36學(xué)分。

　�。�2）被推薦的優(yōu)秀作業(yè)，按照區級、省級不同推薦級別，計入學(xué)校教研考核積分。

　　六、保障措施

　　做好研修后勤保障：空調、大桶水、午餐供應到位，為參訓教師提供良好的學(xué)習環(huán)境。

實(shí)施方案 篇2

各中心校、區直學(xué)校：

　　根據豐南字8號中共豐南區委“關(guān)于進(jìn)一步加強和改進(jìn)新形勢下工會(huì )工作的意見(jiàn)”、豐工會(huì )字5號豐南區總工會(huì )“關(guān)于加強和改進(jìn)群眾工作建立企事業(yè)單位群眾工作室的實(shí)施意見(jiàn)”要求，現將我系統建立群眾工作室相關(guān)工作和要求通知如下，請各單位認真落實(shí)執行。

　　一、群眾工作室建立的相關(guān)要求

　　1.群眾工作室建立的地點(diǎn)

　　根據上級文件要求，結合我系統實(shí)際，決定在我系統一級基層工會(huì )(各中心校工會(huì )、區直學(xué)校工會(huì )、職工人數超過(guò)50人的鄉鎮中小學(xué))建立群眾工作室。各中心校群眾工作室建立的地點(diǎn)可根據實(shí)際確定，可以建在中心校，也可以建在轄區內較大規模的學(xué)校。

　　2.群眾工作室建設標準

　�、湃罕姽ぷ魇夜ぷ髟O施建設。群眾工作室要設辦公室一間。工作室設在學(xué)�；蛑行男５目膳c工會(huì )辦公室、心理咨詢(xún)室、教工之家辦公室等相關(guān)室合用一間辦公室。

　　群眾工作室辦公地點(diǎn)要在顯著(zhù)位置加掛標識門(mén)標牌，標牌字為“群眾工作室”。并配備電話(huà)、電腦、桌椅、文件柜等必要辦公設施。墻壁掛工作職責和工作人員名單。建立健全工作檔案(工作日志、服務(wù)反饋卡)。(各單位工作日志4月10日前到局系統工會(huì )領(lǐng)取)

　�、迫罕姽ぷ魇医M織建設。一級工會(huì )單位領(lǐng)導(中心校校長(cháng)、區直學(xué)校校長(cháng))對工作室工作負領(lǐng)導責任。工會(huì )主席任工作室主任，負責工作室的`整體工作的實(shí)施。工作室設在學(xué)校的，由學(xué)校明確1名副主任以上干部負責此項工作，任工作室副主任，同時(shí)建立有3名以上同志組成的工作室志愿服務(wù)人員。分工負責以下工作：開(kāi)展和諧校園創(chuàng )建活動(dòng)、職工信訪(fǎng)、工作日志管理(主任)；活動(dòng)管理、檔案管理等(服務(wù)人員)。

　　二、群眾工作室職責

　　1.開(kāi)展和諧校園創(chuàng )建活動(dòng)。四個(gè)主要操作點(diǎn)：熱點(diǎn)問(wèn)題信息發(fā)布和意見(jiàn)征詢(xún)；校務(wù)公開(kāi)、辦實(shí)事承諾落實(shí)等事項落實(shí)的監督；教工心理問(wèn)題講座、疏導等；教工福利維權。

　　2.協(xié)助和配合單位黨政做好矛盾糾紛排查化解和職工信訪(fǎng)工作。設訴求意見(jiàn)信箱(意見(jiàn)箱和電子信箱兩種)，每件訴求由工會(huì )主席處理，請相關(guān)領(lǐng)導完成訴求意見(jiàn)反饋，填寫(xiě)反饋卡送達訴求人。

　　3.每學(xué)期組織開(kāi)展2次以上群眾活動(dòng)。群眾活動(dòng)可形式多樣，如主打項目展演、演講比賽、基本功比賽、讀書(shū)報告、改革實(shí)踐報告等。

　　4、建立領(lǐng)導接訪(fǎng)日。

　　三、群眾工作室工作制度

　　1.群眾工作室工作人員，要認真落實(shí)工作職責，一絲不茍的開(kāi)展工作。

　　2.完成好標志性的工作：填寫(xiě)工作日志。工作日志以周小結和活動(dòng)小結的方式填寫(xiě)。

　　3.設計落實(shí)四個(gè)主要操作點(diǎn)具有操作性的工作安排，開(kāi)展確實(shí)工作。

　　4.做好工作檔案。意見(jiàn)征詢(xún)、訴求意見(jiàn)、反饋卡要備份存檔。

　　四、各上報群眾工作室建設資料

　　4月底前上報一下資料：

　　1.群眾工作室建設總結。包括：工作室建設地點(diǎn)、設施配備、室內裝飾等完成情況。

　　2.郵箱上報群眾工作室建設和工作一組圖片。

　　3.群眾工作室組織機構表(后附：群眾工作室組織機構表)。

實(shí)施方案 篇3

　　一、培養目標

　　總目標：努力將學(xué)生培養為“全面發(fā)展+突出特長(cháng)+創(chuàng )新精神”的高素質(zhì)人才，促進(jìn)他們成為專(zhuān)家型人才、開(kāi)拓型人才和領(lǐng)袖型人才。

　　競賽目標：參加由教育主管部門(mén)核準的各學(xué)科國家最高級別的競賽，必須取得全市的最高成績(jì)，同時(shí)至少獲得以下獎項：

　　高考目標：

　�、僖槐具_線(xiàn)率100%；

　�、谥辽傥迦诉M(jìn)入全市總分前十名；

　�、壑辽�1人進(jìn)入全省總分前二十名；

　�、苤辽�60人進(jìn)入全市總分前100名。

　　二、德育思路

　　追求高尚品德和聰明才智的統一，培養學(xué)生“兩種意識”和“三種精神”。兩種意識指國家意識和集體意識；三種精神指：團結協(xié)作的精神、刻苦拼搏的精神、勇于創(chuàng )新的精神。

　　將德育分解到各學(xué)科的教學(xué)當中，重視學(xué)生耐挫能力的培養，重視對學(xué)生的心理指導，引導學(xué)生相互進(jìn)行積極的溝通，形成合作學(xué)習、水漲船高式的良性競爭氛圍。

　　建立學(xué)生個(gè)人檔案，對學(xué)生成長(cháng)過(guò)程進(jìn)行全程跟蹤，以加強對其進(jìn)行心理、學(xué)法等方面的'指導。對學(xué)生進(jìn)行及時(shí)、必要的指導是全體任課老師的義務(wù)。

　　采用觀(guān)看專(zhuān)題錄像、聘請杰出畢業(yè)生講座等多種手段，激勵學(xué)生早立志。在特色班整體培養目標的基礎上，要求每名學(xué)生都要用明確自己的個(gè)人目標，并反映在其個(gè)人檔案之中。

　　三、智育思路

　　1、樹(shù)立學(xué)生主體意識。堅持以學(xué)生為本，鼓勵學(xué)生主動(dòng)參與，給學(xué)生以更多的自由發(fā)展的空間。

　　2、培養學(xué)生的問(wèn)題意識和獲取新知識的能力。不僅要重視知識的傳授，也要強調形成積極主動(dòng)的學(xué)習態(tài)度、良好的學(xué)習方法和習慣，讓學(xué)生學(xué)會(huì )探究，在研究中學(xué)習，在學(xué)習中研究。

　　3、重視學(xué)法指導，教會(huì )學(xué)生監控自己的學(xué)習，進(jìn)行反思性學(xué)習，養成預習和復習的好習慣。

　　4、培養包括科學(xué)知識、科學(xué)精神、科學(xué)方法和科學(xué)思想在內的科學(xué)素質(zhì)，鼓勵學(xué)生結合相關(guān)學(xué)科知識進(jìn)行學(xué)習，提高其綜合能力。

　　四、教學(xué)要求

　　1、師生關(guān)系以上學(xué)生為中心。教師是知識的傳授者，更是學(xué)生學(xué)習的指導者和個(gè)性發(fā)展的輔導者。

　　2、注重提高學(xué)生學(xué)習過(guò)程的思維含量，思維方式上既要注意培養學(xué)生的求同思維（演繹），也要注意逆向思維（歸納）的培養，提高其思維能力，培養其創(chuàng )新意識。

　　3、學(xué)習方式上，雖然接受式學(xué)習依然是主要的學(xué)習方式，但對體驗式學(xué)習和研究性學(xué)習要給予更多的關(guān)注，多種學(xué)習方式交互使用。

　　4、對學(xué)生的學(xué)習活動(dòng)不能統得過(guò)死。要嚴格控制作業(yè)量，作業(yè)布置要合理、精當。要解放思想，給學(xué)生充分的自由發(fā)展的空間，同時(shí)要指導學(xué)生學(xué)會(huì )科學(xué)地安排自己的學(xué)習，提高學(xué)習的效率。

　　5、要處理好知識和能力的關(guān)系，夯實(shí)基礎，培養能力，科學(xué)地制定教學(xué)目標，不能隨意拔高。

　　6、采取措施擴大學(xué)生的知識面，注重提高學(xué)生的實(shí)驗操作技能。

　　7、數、理、化、生四門(mén)學(xué)科要兼顧正常教學(xué)和學(xué)科競賽，兩手都要硬，都要取得令人信服的成績(jì)，高二年級爭取在第二學(xué)期期中前結束新課，高一年級爭取在高二第一學(xué)期前結束新課。

　　五、運行激勵機制

　　1、建立特色班學(xué)生個(gè)人檔案。

　　2、形成特色班教學(xué)研討會(huì )制度，由教務(wù)處協(xié)調，班主任牽頭，定期交流、研討。

　　3、實(shí)行滾動(dòng)制，特色班學(xué)生每學(xué)期沒(méi)有進(jìn)入年級前列（高三前100名、高二前200名，高一前200名）的，將予以淘汰，由其他同學(xué)依次等額補齊。

　　4、高三特色班獎勵，按《畢業(yè)班獎勵辦法》執行。

　　5、非畢業(yè)年級特色班獎勵，參照《績(jì)效獎評定辦法》執行。

　　6、非畢業(yè)年級特色班各學(xué)科均分沒(méi)有進(jìn)入年級前矛（數、理、化、生、英年級前2名，其它學(xué)科年級前4名）的，取消績(jì)效獎評獎資格。

　　7、非畢業(yè)年級特色班之間總均分相差超過(guò)15分的，取消落后班級任課老師的績(jì)效獎評獎資格。

　　8、特色班數、理、化、生任課老師的工作量津貼適當增加。

　　9、學(xué)科競賽成績(jì)達到指標要求的，按《陰淮中學(xué)學(xué)科競賽獎勵條例》實(shí)行獎勵。

實(shí)施方案 篇4

　　方案

　　一、考評原則。遵循“客觀(guān)公正、實(shí)事求是、全面考核、注重實(shí)績(jì)”的原則，客觀(guān)反映公司所屬各部門(mén)的工作業(yè)績(jì)和工作目標執行情況，以及員工的工作表現和工作成果。

　　二、考核對象：全體員工（不含公司總經(jīng)理）。

　　三、考評組織：

　　考評小組成員由等同志組成�？荚u小組負責指導考評工作、審核考評結果等，人事行政部具體組織實(shí)施考評工作。

　　四、考評方法：

　�。ㄒ唬┛荚u前，要求全體人員撰寫(xiě)年度工作總結，作為年終考核、評先評優(yōu)的依據之一。

　�。ǘ�）員工年度綜合考評。

　　結合考慮員工工作業(yè)績(jì)考核和綜合表現考評情況，工作業(yè)績(jì)考核平均得分占年度綜合考評的60%，綜合表現得分占40%。即：年度綜合考評得分=工作業(yè)績(jì)考核平均得分*60%+綜合表現考評得分*40%。

　　1、工作業(yè)績(jì)考評內容：即《20xx年度目標管理考核辦法》。

　　2、綜合表現考評內容。主要考核員工工作態(tài)度（15%）、工作能力（25%）、忠誠度（15分）、團隊精神（15%）、創(chuàng )造性（15%）、組織紀律（15%）等方面情況（詳見(jiàn)：?jiǎn)T工年終考評表）。

　　3、綜合表現考評權重。員工自評占10%，互評占20%，直接上級評價(jià)占40%，總經(jīng)理評價(jià)占30%。

　　4、匯算計分。人事行政部根據相應權重計算出年度綜合考評分,報考評組審核評定。

　�。ㄈ�）、公布考評結果，發(fā)放年終獎。

　　年度綜合考評結果分為A、優(yōu)：90分以上；B、良：80－89分；C、合格：60-79；D、不合格：60分以下。

　　考評結果為A者，全額發(fā)放年終考評獎；考評結果為B者，發(fā)放年終考評獎的90%；考評結果為C者，發(fā)放年終考評獎的60%；考評結果為D者，不予發(fā)放年終考評獎。

　　五、相關(guān)事項規定：

　�。ㄒ唬┛荚u結果將作為員工崗位聘任、評先評優(yōu)、獎勵等方面的'依據。

　�。ǘ�）年終綜合考評后，由公司研究適當計發(fā)年終考評獎，并確定具體金額。

　�。ㄈ�）對被評為先進(jìn)員工、優(yōu)秀員工、明星員工的，經(jīng)公司研究，可給予一定的獎勵金額。

　�。ㄋ模�對連續二年被評為優(yōu)秀員工、明星員工的，經(jīng)公司研究決定，可優(yōu)先晉升、加薪。

　�。ㄎ澹┰谄髽I(yè)經(jīng)營(yíng)管理中對公司有重大貢獻、創(chuàng )造較大的直接或間接效益的員工，由總經(jīng)理決定給予一定的獎勵。

　　六、時(shí)間安排：

　�。ㄒ唬�1月15日前，撰寫(xiě)個(gè)人述職，完成員工自評、互評。

　�。ǘ�）1月20日前，公司組織考評工作，人事行政部匯算計分，考評組審核評定并公布考評結果。

　　七、其他事項。

　�。ㄒ唬└鲉T工在對一年來(lái)的工作進(jìn)行認真總結的同時(shí)，還要檢查尚有哪些工作未完成，對未完成的工作應在春節前加以落實(shí)，努力做到今年任務(wù)圓滿(mǎn)完成。

　�。ǘ�）員工在年終考評測評中應秉著(zhù)實(shí)事求是、客觀(guān)公正、認真負責的態(tài)度，如實(shí)反映自己一年來(lái)的工作表現，做到不隨意應付，不弄虛作假。部門(mén)對員工的考評也應做到客觀(guān)、公正。