【實(shí)用】競賽方案7篇
為了確保事情或工作有效開(kāi)展，常常需要預先準備方案，方案是綜合考量事情或問(wèn)題相關(guān)的因素后所制定的書(shū)面計劃。那么制定方案需要注意哪些問(wèn)題呢？以下是小編幫大家整理的競賽方案7篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
競賽方案 篇1
一、指導思想：
落實(shí)區教育局基礎教育工作會(huì )議精神，以提高教育教學(xué)質(zhì)量為核心，促進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)素質(zhì)成長(cháng)，推進(jìn)高效課題建設，開(kāi)展片段教學(xué)競賽。
二、領(lǐng)導小組：
組長(cháng)
副組長(cháng)
組員z及部分班主任、副班主任
三、競賽對象及活動(dòng)要求：
1、競賽對象：臨聘教師。
2、以本期教材為主，可自行選擇內容備課，教學(xué)時(shí)間控制在10分鐘，正負不超過(guò)30秒。
3、本教研組內的教師賽課，當天空堂教師必須參加聽(tīng)課，同時(shí)也歡迎其他教研組的老師有時(shí)間都來(lái)學(xué)習交流。
4、比賽中教學(xué)對象若是低年級學(xué)生，則班主任協(xié)助參與競賽的老師通知家長(cháng)推遲到校接孩子放學(xué)，并配合競賽老師做好相關(guān)工作，并要求參與聽(tīng)課的學(xué)生著(zhù)校服。
5、比賽前兩天抽簽，比賽當天根據抽簽結果進(jìn)行比賽。
6、比賽結束后各參賽教師將教案、課件及教學(xué)反思進(jìn)行整理打包上交教導處。
四、競賽時(shí)間及地點(diǎn)：
時(shí)間：第6周周三下午第二節課集中進(jìn)行；地點(diǎn)：一丙班教室
五、評委及人員安排：
1、評委：黃娟、石春燕、吳昂、劉秀清、張紅、王甜、楊勇秀、陳斌
2、學(xué)生進(jìn)出教室安排--學(xué)生所在班級的`班主任或副班主任負責，提前候課；
3、計時(shí)；現場(chǎng)調控；
拍照；新聞發(fā)布
六、評獎：
一、二、三等獎分別根據總人數的20％、30％、50％評選。
附評分細則：
評分項目 評價(jià)內容 權重
教學(xué)理念構建平等、互動(dòng)的師生關(guān)系；注重引導學(xué)生自主學(xué)習；注重培養學(xué)生的探究意識、合作意識、創(chuàng )新精神和實(shí)踐能力。20
教學(xué)設計教學(xué)目標明確，教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn)突出；教學(xué)思路清晰；能創(chuàng )造性處理教材，把握知識的縱向、橫向聯(lián)系及延伸，教學(xué)梯度和教學(xué)時(shí)間安排合理；教學(xué)方式靈活多樣；板書(shū)精煉、美觀(guān)。20
教學(xué)方法教學(xué)方法符合教材特點(diǎn)和學(xué)生實(shí)際，符合學(xué)科學(xué)習規律；能根據需要將多種方法優(yōu)化組合，激發(fā)學(xué)生學(xué)習的主動(dòng)性、積極性，注重師生之間的互動(dòng)性；積極倡導"自主、合作、探究"的學(xué)習方式；教學(xué)媒體使用適時(shí)、適量、適度、有效。20
教學(xué)能力教學(xué)基本功扎實(shí)，教學(xué)技能嫻熟，課堂調控能力強；教態(tài)自然、親切、端莊、大方；普通話(huà)標準，語(yǔ)言精煉，表達清晰流暢，生動(dòng)形象，板書(shū)書(shū)寫(xiě)規范。20
教學(xué)效果課堂氣氛和諧，學(xué)生反應積極，思維活躍，達到了預期的教學(xué)目標，短時(shí)高效。20
培蕾小學(xué)教導處
競賽方案 篇2
一、日期和地點(diǎn)：
20xx年3月16、17日在二樓多媒體教室舉行。
二、參加單位
以班級為單位組成代表隊
三、比賽項目
1、中國象棋、圍棋、國際象棋男女團體、個(gè)人賽。
2、組別為高段（五、六年級）、中段（三、四年級）和低段（一、二年級）三個(gè)組別。
四、參加辦法
1、各代表隊可報領(lǐng)隊1名，由班主任擔當
2、中國象棋、圍棋、國際象棋運動(dòng)員男女限報報3名
3、各項目報名名額不得相互調用
4、運動(dòng)員必須是在校學(xué)生
五、比賽辦法
各項比賽辦法根據報名情況另定。
六、錄取名次
團體前三、個(gè)人取前八名；團體名次以每隊個(gè)人成績(jì)總和計算，如相同以個(gè)人名次列前者排前。
注：請各班主任務(wù)必在3月13日早上第四節課前上交到學(xué)生工作處！
溪郭一小
20xx年3月6日
棋類(lèi)比賽報名單
班級 領(lǐng)隊 項目 性別 姓名 出生年月
競賽方案 篇3
一、指導思想：
為了更深入的貫徹落實(shí)《幼兒園教育指導綱要》，進(jìn)一步加強教師的教學(xué)基本功，提升我園教師的專(zhuān)業(yè)水平，提高課堂教學(xué)質(zhì)量，打造一支高素質(zhì)的教師隊伍，結合我園本學(xué)期工作安排，經(jīng)研究特制定以下方案。
二、參賽對象：
全園教師
三、比賽時(shí)間：
20xx年4月19—20日
四、教學(xué)活動(dòng)設計基本要求
1、活動(dòng)的`選材要新穎，本次活動(dòng)主要以教師所教領(lǐng)域為主，其選材要符合幼兒身心的發(fā)展特點(diǎn)，滿(mǎn)足幼兒興趣需要，有效實(shí)現教育目標，可行性強。
2、活動(dòng)的準備要充分，教學(xué)具制作要精益求精。
3、活動(dòng)過(guò)程要面向全體、注重個(gè)體差異，教學(xué)環(huán)節邏輯清晰、層次分明、過(guò)渡自然。
3、教學(xué)方法要恰當選擇和靈活運用有效的教學(xué)策略，引導幼兒自主、合作、探究并重視體驗過(guò)程，讓幼兒積極參與活動(dòng)。
五、評比領(lǐng)導小組
競賽方案 篇4
近年來(lái)國內外銀行業(yè)頻頻傳出各種違規“丑聞”，違法違規行為屢禁不止，究其根本原因在于銀行內部缺乏有效的合規風(fēng)險管理體系和合規文化的缺失，僅僅靠外部的監管查處是不夠的，必須在商業(yè)銀行內部建立一套有效的合規管理體系，培育良好的合規意識，使銀行能夠做到主動(dòng)合規。
為了提高員工對合規文化建設與合規風(fēng)險管理的重視程度及責任感，我們研究所組織編寫(xiě)了《農村合作金融機構合規風(fēng)險管理知識讀本》和《農村合作金融機構合規文化建設知識讀本》，為了讓員工能自覺(jué)的更好的學(xué)習，我所出了知識競賽題，歡迎組織員工積極參與有 獎競賽，希望能對開(kāi)展合規教育的工作起到一定的作用。
具體參賽辦法如下：
主辦單位：北京農信合信息技術(shù)研究所 北京中金信合培訓中心
參與對象：全國各級農村合作金融機構員工
參與方式：
1.對于各市縣聯(lián)社統一組織參與競賽活動(dòng)者，可免費郵寄競賽試題（復印有效）。各參賽聯(lián)社完成答題后，請于 20xx年9月30日前統一將答題卡郵寄回組委會(huì )；
2.答題方式：本次競賽試題分為判斷題和多項選擇題，試題分試題卷和答題卡兩部分；其中試題卷包括本次競賽的試題以及答案；請將正確答案填寫(xiě)在答題卡上發(fā)回活動(dòng)組委會(huì )。
3.參賽人員僅限農村金融機構員工，每人限答一卷，請將個(gè)人信息及聯(lián)系方式填寫(xiě)完整。
活動(dòng)時(shí)間：20xx年xx月xx日—x月x日
開(kāi)獎方式：組委會(huì )將所有答案全部正確的參賽人員名單編號，于20xx年底舉行電腦抽獎；獲獎名單將在“農信社圖書(shū)網(wǎng)”及研究所新浪博客上公布。
獎項設置：
一等獎：3名平板電腦一臺
二等獎：5名手機一部
三等獎：10名 MP3一部
紀念獎：50名 U盤(pán)存儲器一個(gè)。
合規知識競賽題目
一、判斷題
1. 合規廣義上是指遵守法律法規的同時(shí)，也應該遵守企業(yè)倫理、內部規章及社會(huì )道德規范、誠信和履行企業(yè)的社會(huì )責任等。（ ）
2. 合規文化在商業(yè)銀行運營(yíng)中的成本控制功能是指，合規文化增加了各類(lèi)規章制度的實(shí)施成本。（ ）
3. 我國商業(yè)銀行內部控制主要包括結構控制、會(huì )計控制、信貸風(fēng)險控制、交易風(fēng)險控制、計算機系統風(fēng)險控制等若干環(huán)節。（ ）
4. 合規風(fēng)險是指商業(yè)銀行因沒(méi)有遵循法律、規則和準則可能遭受法律制裁、監管處罰、重大財務(wù)損失和聲譽(yù)損失的風(fēng)險。( )
5. 信用風(fēng)險是指因交易或管理系統操作不當引致?lián)p失的風(fēng)險，包括因銀行內部失控而產(chǎn)生的風(fēng)險。（ ）
6. 合規風(fēng)險是導致銀行操作風(fēng)險的最主要和最直接的誘因，而操作風(fēng)險在很多情況下也必然導致合規風(fēng)險的發(fā)生或直接轉化為合規風(fēng)險。（ ）
7. 流程銀行是當前國際先進(jìn)銀行普遍采用的經(jīng)營(yíng)管理模式，我國商業(yè)銀行目前已是流程銀行。（ ）
8. 合規部門(mén)應該有權對可能違反合規政策的事件進(jìn)行調查，并在適當情況下請求銀行內部專(zhuān)業(yè)人員（如法律或內部審計人員）的協(xié)助，或外聘專(zhuān)業(yè)人士履行該職責。（ ）
9. 銀行其他風(fēng)險管理部門(mén)負責識別、評估包括自身風(fēng)險在內的各類(lèi)風(fēng)險，并應向合規管理部門(mén)報告相關(guān)合規風(fēng)險信息，支持合規管理部門(mén)的風(fēng)險監測。（ ）
10.根據銀監會(huì )頒布的《指引》第十條的規定，董事會(huì )應對商業(yè)銀行經(jīng)營(yíng)活動(dòng)的合規性負最終責任。（ ）
11.在合規性檢查方面，合規管理部門(mén)負責對各業(yè)務(wù)部門(mén)或業(yè)務(wù)條線(xiàn)經(jīng)營(yíng)活動(dòng)的合規性進(jìn)行初查，內部審計部門(mén)負責對銀行各項經(jīng)營(yíng)活動(dòng)（包括合規管理部門(mén)的工作）進(jìn)行合規性檢查的復查。（ ）
12.合規是銀行合規管理部門(mén)或專(zhuān)業(yè)合規管理人員應承擔的責任，與銀行中的其他員工無(wú)關(guān)。（ ）
13.合規風(fēng)險識別是合規風(fēng)險管理的第一個(gè)階段，是對合規風(fēng)險的定性分析，也是整個(gè)合規風(fēng)險管理的基礎。（ ）
14.在各業(yè)務(wù)條線(xiàn)和分支機構的負責人應對本條線(xiàn)和本機構經(jīng)營(yíng)活動(dòng)的合規性負首要責任的框架下，為了減少重復的勞動(dòng)，合規風(fēng)險評估一般以現場(chǎng)評估為主，非現場(chǎng)評估為輔的評估方法進(jìn)行。（ ）
15.處在銀行業(yè)務(wù)運營(yíng)第一線(xiàn)的各業(yè)務(wù)部門(mén)，應主動(dòng)尋求合規管理部門(mén)的支持和幫助，主動(dòng)進(jìn)行日常和定期的合規性自查，支持并配合合規管理部門(mén)的風(fēng)險監測和評估。（ ）
16.合規部門(mén)職員的專(zhuān)業(yè)技能，尤其是在把握合規法律、規則和準則的最新發(fā)展方面的技能，應通過(guò)定期和系統的教育和培訓得到維持。（ ）
17.商業(yè)銀行合規風(fēng)險的評估，就是對報告期間被評估單位的全面或專(zhuān)項經(jīng)營(yíng)管理活動(dòng)中涉及的商業(yè)銀行各項政策規章、指南、操作規程的合規性進(jìn)行總結評價(jià)過(guò)程。（ ）
18.合規人員應具備的個(gè)人素質(zhì)包括：誠實(shí)正直的品格、思考質(zhì)疑的能力、職業(yè)判斷的中立性和獨立性、良好的溝通能力、較強的判斷力和靈活性等，尤其需要具有對合規問(wèn)題涉及的相關(guān)人員直言不諱的勇氣和能力。（ ）
二、選擇題
19.商業(yè)銀行的合規具有哪些特點(diǎn)？（ ）
A．商業(yè)銀行的合規應力求高標準地遵循法律的規定與精神。
B．商業(yè)銀行合規遵循對象具有廣泛性、綜合性和國際性。
C．合規管理是商業(yè)銀行一項核心的風(fēng)險管理活動(dòng)。
D．商業(yè)銀行的合規管理只是高級管理層的責任。
20.商業(yè)銀行應倡導和培育什么樣的合規文化？（ ）
A．樹(shù)立“合規人人有責”的觀(guān)念 B. 設定主動(dòng)合規的基調 C．培養員工的合規意識
D．強化“合規創(chuàng )造價(jià)值”的理念 E. 強調“有效互動(dòng)”的合規文化
21.商業(yè)銀行合規與公司治理的關(guān)系是怎樣的？（ ）
A．公司治理是商業(yè)銀行合規經(jīng)營(yíng)的基礎和根源
B．合規是商業(yè)銀行公司治理的一項重要戰略目標
C．有效的銀行合規必須從基層做起
D．有效的銀行合規必須從高層做起
22.國有商業(yè)銀行風(fēng)險管理狀況及存在的問(wèn)題是什么？（ ）
A．正確的'風(fēng)險管理理念尚未形成 B.科學(xué)的風(fēng)險管理體系尚未健全
C．快捷的信息管理系統尚未完善 D.風(fēng)險度量與管理的先進(jìn)技術(shù)尚未采用
23.完善我國商業(yè)銀行內控制度應從哪些方面下手？（ ）
A．完善公司治理結構，改進(jìn)內部控制制度 B.充分發(fā)揮稽核部門(mén)等監督機構的監督制約作用 C.加強管理信息系統建設 D.建立切實(shí)有效的激勵機制
E．培育商業(yè)銀行內部控制文化氛圍
24.由于對合規風(fēng)險管理的認識存在一定的誤區以及合規理念上的偏差，我國商業(yè)銀行在合規風(fēng)險管理方面普遍存在“三重三輕”問(wèn)題：（ ）
A．重業(yè)務(wù)拓展輕合規管理B.重內部控制輕合規管理
C．重事后管理輕事前防范D.重基層操作管理輕高層管理約束
25.商業(yè)銀行風(fēng)險形成的原因主要包括以下幾個(gè)方面：（ ）
A.政府部門(mén)對銀行業(yè)的隱含擔保 B.銀行從業(yè)人員道德素質(zhì)較弱
C.缺乏強效有力的監督制約機制 D.信貸體制存在缺陷
26.傳統的三大銀行風(fēng)險包括：（ ）
A.聲譽(yù)風(fēng)險 B.信用風(fēng)險C.市場(chǎng)風(fēng)險 D.操作風(fēng)險
27.健全、有效的合規風(fēng)險管理機制，是實(shí)施以風(fēng)險為本監管的基礎。商業(yè)銀行必須從以下幾個(gè)方面構建合規風(fēng)險管理機制：（ ）
A.樹(shù)立主動(dòng)合規意識，克服被動(dòng)合規心理B.制定合規政策，組建合規部門(mén)
C.建立舉報監督機制C.建立風(fēng)險評估機制
E.將合規風(fēng)險管理機制建立在“流程銀行”基礎之上
28.商業(yè)銀行合規風(fēng)險管理需要重點(diǎn)做好的工作有哪些？（ ）
A.職業(yè)操守 B.誠信舉報機制 C.激勵機制D.資源
29.根據《商業(yè)銀行合規風(fēng)險管理指引》第八條規定，商業(yè)銀行應建立與其經(jīng)營(yíng)范圍、組織結構和業(yè)務(wù)規模相適應的合規風(fēng)險管理體系。合規風(fēng)險管理體系應包括以下基本要素:( )
A.合規政策B.合規管理部門(mén)的組織結構和資源 C.合規風(fēng)險管理計劃
D.合規風(fēng)險識別和管理流程E.合規培訓與教育制度
30.中國銀監會(huì )制定的《商業(yè)銀行合規風(fēng)險管理指引》重點(diǎn)強調要建立有利于合規風(fēng)險管理）的三項基本制度：（ ）
A.合規績(jì)效考核制度 B.合規問(wèn)責制度C.合規評審制度 D.誠信舉報制度
31.在設計商業(yè)銀行合規管理總體框架時(shí)，應當遵循的原則有哪些？（ ）
A.合規風(fēng)險管理原則 B.獨立性原則C.垂直管理原則D.協(xié)調與效率原則
32.對于我國商業(yè)銀行，怎樣建立健全風(fēng)險評估和監測體系？（ ）
A.根據各項業(yè)務(wù)特點(diǎn)設立系統性、層次化的風(fēng)險識別體系
B.建立風(fēng)險動(dòng)態(tài)預警機制
C.建立約束管理者的制衡機制
D.建立合規績(jì)效考核機制
33.我國銀行合規工作需要從哪些方面加強？（ ）
A.設立合規機構，配備專(zhuān)業(yè)人才 B.加強合規文化建設
C.切實(shí)保證合規工作的獨立性 D.逐步建立正向激勵機制 E.盡快完善信息系統
34.巴塞爾銀行監管委員會(huì )20xx年4月29日頒布的《合規與銀行內部合規部門(mén)》指出，合規法律、規則和準則有多種淵源，包括：（ ）
A.立法機構和監管機構發(fā)布的基本的法律、規則和準則 B.市場(chǎng)慣例
C.行業(yè)協(xié)會(huì )制定的行業(yè)規則 D.適用于銀行職員的內部行為準則
35.銀行的合規部門(mén)應該是獨立的。其中，獨立性的概念包含幾個(gè)相關(guān)要素：（ ）
A.合規部門(mén)應在銀行內部享有正式地位
B.應由一名集團合規官或合規負責人全面負責協(xié)調銀行的合規風(fēng)險管理
C.在合規部門(mén)職員特別是合規負責人的職位安排上，應避免他們的合規職責與其所承擔的其他職責產(chǎn)生利益沖突
D.合規部門(mén)職員為履行職責，應能夠獲取必需的信息并能接觸到相關(guān)人員
36.我國商業(yè)銀行的合規風(fēng)險管理工作目前仍處于初級階段，原因是存在如下制約因素：（ ）
A.專(zhuān)業(yè)合規人才匱乏
B.領(lǐng)導層重經(jīng)營(yíng)，輕管理
C.外部監管機構沒(méi)有建立正向激勵機制
D.自上而下法律合規意識淡薄
E.合規工作遠未實(shí)現獨立性
競賽方案 篇5
一、活動(dòng)目的
通過(guò)在全市范圍內開(kāi)展衛生應急技能競賽活動(dòng)，激勵廣大衛生應急戰線(xiàn)工作者立足本職，精鉆業(yè)務(wù)，苦練本領(lǐng)，進(jìn)一步提高全市衛生應急隊伍應急處置和救援能力；向公眾宣傳衛生應急知識和技能，提高全社會(huì )自救互救能力和衛生應急素養，更好地維護人民群眾身體健康和生命安全，全面推動(dòng)衛生應急事業(yè)持續健康發(fā)展。同時(shí)，選拔優(yōu)秀人員代表我市參加全省衛生應急技能競賽。
二、活動(dòng)原則
�。ㄒ唬┤珕T動(dòng)員、廣泛覆蓋、層層選拔。
�。ǘ┢郊苯Y合、注重操作技能、突出專(zhuān)業(yè)特點(diǎn)。
�。ㄈ┗顒�(dòng)過(guò)程堅持公開(kāi)、公平、公正。
三、活動(dòng)項目和參賽人員
全市衛生應急技能競賽活動(dòng)設以下個(gè)項目：
�。ㄒ唬┩话l(fā)急性*染病防控；
�。ǘ┩话l(fā)事緊急醫學(xué)救援；
�。ㄈ┩话l(fā)中毒事處置。
參賽人員為各級醫療衛生機構中從事突發(fā)急性*染病防控、突發(fā)事緊急醫學(xué)救援、突發(fā)中毒事處置的專(zhuān)業(yè)技術(shù)人員。
四、組織領(lǐng)導
全市衛生應急技能競賽活動(dòng)由市衛生計生委、市總工會(huì )聯(lián)合舉辦。市疾病預防控制中心、市人民醫院具體承辦，市衛生計生委、市總工會(huì )相關(guān)科室協(xié)辦。
成立全市衛生應急技能競賽活動(dòng)領(lǐng)導小組（名單附后），負責競賽的統籌協(xié)調、宣傳和組織實(shí)施工作。下設綜合組、競賽組、宣傳組、專(zhuān)家組和監督組。綜合組負責競賽活動(dòng)的整體組織與綜合協(xié)調，指導各縣（市、區）開(kāi)展活動(dòng)；競賽組負責競賽的組織、競賽命題和競賽規則制訂等工作；宣傳組負責競賽活動(dòng)的全程宣傳工作；專(zhuān)家組負責指導競賽命題、問(wèn)題解答和競賽評判等工作；監督組負責監督活動(dòng)全過(guò)程。
五、活動(dòng)形式
�。ㄒ唬┛h（市、區）級技能競賽。各縣（市、區）衛生計生局和總工會(huì )負責組織，本轄區衛生應急相關(guān)醫療衛生單位都要參與技能競賽。各縣（市、區）要把開(kāi)展技能競賽、普遍提高衛生應急水平與加強衛生應急隊伍建設結合起，以實(shí)際工作為指引，根據本地區現有衛生應急能力、衛生應急工作任務(wù)、專(zhuān)業(yè)技術(shù)人員配備和工作職責等，科學(xué)、合理確定重點(diǎn)訓練技能，組織開(kāi)展技能競賽。通過(guò)技能競賽，進(jìn)一步強化衛生應急意識，規范衛生應急處置流程，提高突發(fā)事應對能力，重點(diǎn)提高實(shí)際操作能力，進(jìn)一步調動(dòng)廣大衛生應急專(zhuān)業(yè)技術(shù)人員積極性，促進(jìn)技能水平不斷提高。
技能競賽要全員動(dòng)員、廣泛覆蓋，確�；鶎俞t療衛生機構的廣泛參與。各縣（市、區）轄區內衛生應急相關(guān)醫療衛生機構要100%參與縣級技能競賽，選拔技能優(yōu)異者參加市級技能競賽。各縣（市、區）技能競賽具體形式和內容由當地根據實(shí)際情況確定，突發(fā)中毒事處置可并入突發(fā)緊急醫學(xué)救援內容中。
�。ǘ┤行l生應急技能競賽。本著(zhù)公平、公正、保密原則，在活動(dòng)領(lǐng)導小組的統一領(lǐng)導下，完成全市衛生應急技能競賽命題。各項競賽內容和形式包括筆試、現場(chǎng)技能操作、實(shí)驗室盲樣檢測和桌面推演等。
1．筆試。為閉卷考試，所有隊員均參與。試卷按照突發(fā)急性*染病防控、突發(fā)事緊急醫學(xué)救援、突發(fā)中毒事處置個(gè)項目分別出題，由相應參賽隊員作答。
2現場(chǎng)技能操作。所有隊員均參與，重點(diǎn)考察現場(chǎng)模擬或
假設場(chǎng)景下的現場(chǎng)流行病學(xué)調查、資料分析和常規處置技術(shù)。每隊抽簽確定題目，選派人員進(jìn)行操作。
實(shí)驗室盲樣檢測。采取盲樣比對考核，于競賽開(kāi)始前，由市疾控中心下發(fā)盲樣標本進(jìn)行檢測。
4桌面推演。所有隊員均參與，主要采取案例分析的方式，就給定的場(chǎng)景進(jìn)行模擬應對與處置。
六、全市技能競賽組隊要求
所有參賽人員應具備政治合格、愛(ài)崗敬業(yè)、具有扎實(shí)的專(zhuān)業(yè)知識和良好的'專(zhuān)業(yè)技能，既往無(wú)醫療事故和違紀情況。
�。ㄒ唬┛h（市、區）級代表隊組成。各縣（市、區）衛生計生局以縣（市、區）為單位選派一支隊伍參加市級競賽的三個(gè)項目。每支代表隊由12人組成，其中：領(lǐng)隊2名，由縣（市、區）衛生計生局、總工會(huì )分管領(lǐng)導共同擔任；聯(lián)絡(luò )員1名，由縣（市、區）衛生計生局相關(guān)股室負責人擔任；參賽選手9名，其中“突發(fā)急性*染病防控”、“突發(fā)事緊急醫學(xué)救援”、“突發(fā)中毒事處置”個(gè)競賽項目各名，分別由相關(guān)醫療衛生機構中的突發(fā)急性*染病防控、緊急醫學(xué)救援和突發(fā)中毒事處置人員參加。各項目競賽人員可由醫療機構、疾控機構等聯(lián)合組隊。參加個(gè)人競賽的選手同時(shí)參加團體競賽。
�。ǘ┦兄贝黻牻M成。市中醫院、玉門(mén)油田醫院各選派1—2支隊伍參加市級“突發(fā)事緊急醫學(xué)救援”競賽項目。市疾控中心、市人民醫院不參加市級競賽，但要安排業(yè)務(wù)骨干組隊在市級競賽結束后進(jìn)行現場(chǎng)技能操作表演，并做好參加省級競賽的準備，與市級競賽選拔的優(yōu)秀隊員一同參加省級競賽。
七、全市技能競賽獎項設置
競賽獎項包括：個(gè)人獎項、團體獎項、組織獎項和特殊貢獻獎項。
�。ㄒ唬﹤�(gè)人獎項。根據市級競賽成績(jì)，“突發(fā)急性*染病防控”評出一等獎1名、二等獎2名和三等獎名；“突發(fā)事緊急醫學(xué)救援”評出一等獎1名、二等獎2名和三等獎名；“突發(fā)中毒事處置”競賽項目分別評出一等獎1名、二等獎2名和三等獎名。
�。ǘ﹫F體獎項。根據參賽隊團體競賽成績(jì)，評出各競賽項目團體一等獎1名、二等獎2名。
�。ㄈ┙M織獎項。對組織工作出色的縣（市、區）衛生計生局、總工會(huì )和市直醫療衛生單位頒發(fā)優(yōu)秀組織獎。
在“突發(fā)急性*染病防控”、“突發(fā)事緊急醫學(xué)救援”、“突發(fā)中毒事處置”個(gè)個(gè)人競賽項目中，獲得優(yōu)秀的選手，按照酒泉市有關(guān)規定，在申報相應市級榮譽(yù)稱(chēng)號時(shí)給予優(yōu)先考慮。在省級比賽中獲得名次者，按照有關(guān)規定，申報授予相應榮譽(yù)稱(chēng)號。
各縣（市、區）衛生計生局和總工會(huì )根據本地實(shí)際，參照全市衛生應急技能競賽獎項設置，逐級設置技能競賽獎項。
八、活動(dòng)宣傳
�。ㄒ唬┌才湃绦麄�，針對籌備部署、縣（市、區）技能競賽、全市技能競賽不同階段的特點(diǎn)進(jìn)行宣傳報道，發(fā)揮技能競賽的持續性影響效應，進(jìn)一步激勵衛生應急專(zhuān)業(yè)技術(shù)人員。
�。ǘ├脠罂�、廣播、電視、微信、微博、互聯(lián)網(wǎng)等新聞媒體和宣傳媒介進(jìn)行系列宣傳、重點(diǎn)報道、深度挖掘。各縣（市、區）衛生計生局網(wǎng)站、總工會(huì )網(wǎng)站和活動(dòng)協(xié)辦單位網(wǎng)站要及時(shí)發(fā)布技能競賽活動(dòng)動(dòng)態(tài)。
九、時(shí)間安排
�。ㄒ唬┗I備部署（20xx年7月上旬）。市衛生計生委和市總工會(huì )聯(lián)合發(fā)部署。各縣（市、區）衛生計生局和總工會(huì )制訂本級活動(dòng)方案并報活動(dòng)組委會(huì )辦公室備案，同時(shí)開(kāi)展宣傳動(dòng)員。
�。ǘ└骺h（市、區）技能競賽（20xx年7月0日前）。各縣（市、區）衛生計生局和總工會(huì )自下而上逐級開(kāi)展衛生應急技能競賽，從中選拔人員組隊參加全市技能競賽。
�。ㄈ┤屑寄芨傎悾�20xx年8月上旬，具體時(shí)間另行通知）。市衛生計生委和市總工會(huì )組織開(kāi)展市級競賽，聯(lián)合通報競賽結果。市衛生計生委和市總工會(huì )聯(lián)合推薦參加全省競賽人員，并組織封閉訓練。
競賽方案 篇6
一、競賽組織
本次大賽由經(jīng)濟貿易系主辦、品派營(yíng)銷(xiāo)協(xié)會(huì )承辦，xxxx軟件研發(fā)中心有限公司贊助舉行，活動(dòng)解釋權屬于經(jīng)濟貿易系。
二、參賽對象
以xx工貿學(xué)院經(jīng)濟貿易系市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)、國際貿易、電子商務(wù)專(zhuān)業(yè)學(xué)生為主。學(xué)校其他專(zhuān)業(yè)有興趣的學(xué)生也歡迎報名參賽。
三、比賽形式和內容
本次比賽是“易博士”電子閱讀器銷(xiāo)售競賽，以個(gè)人或團隊的方式參賽，各隊以“易博士”電子閱讀器為銷(xiāo)售產(chǎn)品，以xx公司規定的統一零售價(jià)格自行策劃開(kāi)展銷(xiāo)售，由xx軟件研發(fā)中心有限公司提供產(chǎn)品及相關(guān)資料、產(chǎn)品價(jià)目表和必需的產(chǎn)品樣品用于使用和展示（樣品采用借閱形成）。最后以各隊在規定時(shí)間內（人均）銷(xiāo)售量的多少決定競賽優(yōu)勝隊伍；由經(jīng)濟貿易系和xxxx軟件研發(fā)中心有限公司組織老師、專(zhuān)家進(jìn)行評審，評定競賽成績(jì)。
四、比賽時(shí)間
1、20xx年xx月xx日于學(xué)校東區禮堂召開(kāi)動(dòng)員大會(huì )；
2、20xx年xx月xx日——x月x日為正式比賽時(shí)間；
3、20xx年xx月xx日——x月x日為競賽評審表彰時(shí)間。
五、項目日程安排
項目?jì)热荩簒xx
目標：xxxxxx
要求：xxx
時(shí)間：20xx年xx月xx日
負責部門(mén)：xxxxxx
1、項目動(dòng)員大會(huì )
經(jīng)濟貿易系各專(zhuān)業(yè)全體學(xué)生參加；
邀請金蟾公司領(lǐng)導參加并向與會(huì )師生詳細介紹和展示該公司產(chǎn)品，激發(fā)學(xué)生的參與興趣。
2、教師動(dòng)員及學(xué)生組隊
經(jīng)濟貿易系各專(zhuān)業(yè)教師課堂動(dòng)員；
專(zhuān)業(yè)教師鼓勵、學(xué)生自由選擇個(gè)人參賽或組隊參賽，并提供相關(guān)內容咨詢(xún)。
x.x-x.x
各教研室、各班級
3、學(xué)生組隊報名
參賽個(gè)人或團隊到秘書(shū)處登記報名并借取產(chǎn)品樣品。
x.x-x.x
系辦
4、學(xué)生開(kāi)展自主銷(xiāo)售
學(xué)生自主策劃開(kāi)展產(chǎn)品銷(xiāo)售；教師提供銷(xiāo)售策略指導；企業(yè)提供產(chǎn)品及相關(guān)資料、報價(jià)單等支持。
x.x-x.x
系辦
5、業(yè)績(jì)統計
各參賽個(gè)人（團隊）要求提交一份業(yè)績(jì)表和銷(xiāo)售經(jīng)驗總結。
x.x
系辦
6、獎項評定
組織專(zhuān)任教師和企業(yè)方代表組成評審小組，對參賽成績(jì)進(jìn)行評審。
x.x-x.x
經(jīng)濟貿易系
7、表彰并頒獎
公開(kāi)表彰獲獎個(gè)人（團隊）并發(fā)獎金。
x.x
經(jīng)濟貿易系
8、公開(kāi)報道
參賽個(gè)人和團隊可以撰寫(xiě)通訊稿在校報和校內網(wǎng)站報道。
x.x-x.x
經(jīng)濟貿易系
六、需要企業(yè)提供的支持
1、派代表詳細介紹和展示公司產(chǎn)品，并提供產(chǎn)品或銷(xiāo)售方面的咨詢(xún)，并提供產(chǎn)品銷(xiāo)售提成政策。
2、提供公司產(chǎn)品的報價(jià)單及銷(xiāo)售相關(guān)資料，如產(chǎn)品宣傳單張、質(zhì)量合格證書(shū)復印件、企業(yè)營(yíng)業(yè)執照復印件、業(yè)務(wù)員產(chǎn)品銷(xiāo)售介紹信等。
3、提供數臺（根據參賽人數確定）“易博士”電子閱讀器作為學(xué)生借閱的`樣品，項目結束后歸還企業(yè)。
4、根據公司銷(xiāo)售政策逐單兌現各個(gè)小組達成銷(xiāo)售的提成。
5、提供競賽一、二、三等獎的獎品。
七、獎項及獎金
大賽設置一、二、三等獎。
其中一等獎1名：獎勵“易博士”電子閱讀器一臺（價(jià)值1680元）+證書(shū)；
二等獎3名：獎勵快譯通商務(wù)總理一臺（價(jià)值399元）+證書(shū)；
三等獎10名：獎勵四合一多功能電子筆（50元）+證書(shū)。
由廣州金蟾軟件研發(fā)中心有限公司提供獎品。
專(zhuān)家組可以根據參賽隊伍的多少和業(yè)績(jì)的情況進(jìn)行獎項調整。
競賽方案 篇7
為更好的迎接學(xué)院評估，深入貫徹學(xué)院迎評估的各項工作要求，進(jìn)一步增強全院同學(xué)主人翁意識，勤奮學(xué)習、努力實(shí)踐，促進(jìn)優(yōu)良學(xué)風(fēng)與校風(fēng)的形成，以實(shí)際行動(dòng)為我院的學(xué)士學(xué)位評估貢獻力量。為此，國際文化交流學(xué)院舉辦了迎評估、知識小競賽活動(dòng)。
一)活動(dòng)名稱(chēng)：迎評估、知識小競賽
二)主辦單位：國際文化交流學(xué)院團總支 學(xué)生會(huì )
策劃承辦單位：國際文化交流學(xué)院團總支 學(xué)生會(huì )記者站
三)活動(dòng)目的：
為配合我院迎接評估，號召所有同學(xué)以實(shí)際行動(dòng)為評估作貢獻，在相關(guān)的.各類(lèi)活動(dòng)中積極引導廣大學(xué)生，自覺(jué)學(xué)習教育部本科教學(xué)水平評估體系，了解本科教學(xué)水平評估的基本內容、基本做法及工作程序。明確評估對自身的要求，發(fā)奮學(xué)習，文明修身，展現我院學(xué)生良好的精神面貌。用實(shí)際行動(dòng)為迎評估做貢獻。
四)活動(dòng)對象：四川外語(yǔ)學(xué)院重慶南方翻譯學(xué)院國際文化交流學(xué)院全體同學(xué)
五)活動(dòng)地點(diǎn)：教學(xué)樓21
六)活動(dòng)時(shí)間：xx年5月6日
七)活動(dòng)流程：
(活動(dòng)正式籌辦以前部門(mén)進(jìn)行內部分工，分為宣傳組、庫題組、主持組、硬件設施組、人力組及外聯(lián)組)
前期準備階段：①：撰寫(xiě)策劃書(shū)
�、冢盒麄鹘M：動(dòng)員、發(fā)布階段。前期宣傳工作到位，宣傳可采用海報、校園廣播及組織各班班長(cháng)開(kāi)會(huì )宣傳。
�、郏簬祛}組：準備與各個(gè)環(huán)節相符的題目，難易變化適中，范圍可有所擴大。
�、埽褐鞒纸M：邀請有經(jīng)驗的同學(xué)作為此次活動(dòng)的主持。準備主持稿，熟悉活動(dòng)流程。
�、荩河布O施組：提前預約場(chǎng)地，準備與活動(dòng)相關(guān)的所有物品，如：宣傳海報、麥克風(fēng)、答題板、油性筆及礦泉水等。
�、蓿喝肆M：現場(chǎng)裁判(一名)、記分員(一名)、計時(shí)員(一名)及場(chǎng)記(一名)。
�、撸和饴�(lián)組：邀請嘉賓(復賽)、贊助。
正式進(jìn)行階段：①：初賽：參賽班級按比賽得分均分排名，前十名進(jìn)入復賽。
�、冢簭唾悾旱谝惠啠罕卮痤}.
題目數量：十題.
題目類(lèi)型：?jiǎn)芜x.
答題方式：同時(shí)將答案寫(xiě)在答題板上.
答題時(shí)間：3秒/題.
得分規則：答對一題加十分，答錯不扣分.
第二輪：搶答題.
題目數量：十題.
題目類(lèi)型：選擇題與問(wèn)答題.
答題方式：主持人宣布搶答開(kāi)始計時(shí)，舉手示意，說(shuō)出答案。
答題時(shí)間：得到答題機會(huì )的一方，必須在1秒內答題.
得分規則：在1秒內答題且答案正確者加十分，在1秒內答題但答案錯誤者不加分，舉手示意后無(wú)法在1秒內答題者扣十分.
活動(dòng)尾聲：記分員公布各組得分情況。評選出：一等獎1名.二等獎1名.三等獎2名.分發(fā)獎狀及獎品。
八)經(jīng)費預算：
宣傳海報：2
答題板及油性筆：5
礦泉水：5
獎品：共6
總計：18
國際文化交流學(xué)院團總支 學(xué)生生會(huì )記者站
xx年4月27日