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幼兒園開(kāi)學(xué)方案優(yōu)秀
為了確保工作或事情有序地進(jìn)行，預先制定方案是必不可少的，方案是有很強可操作性的書(shū)面計劃。那要怎么制定科學(xué)的方案呢？以下是小編為大家收集的幼兒園開(kāi)學(xué)方案優(yōu)秀，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
幼兒園開(kāi)學(xué)方案優(yōu)秀1
一、開(kāi)學(xué)準備注意事項
1、幼兒初次來(lái)園，因環(huán)境、人員的變化，會(huì )產(chǎn)生恐懼心理和種種不適應，這是正�，F象，家長(cháng)不必慌張，以免影響幼兒情緒。
開(kāi)學(xué)之前，最重要的是要做好入園前的心理準備和基本生活技能準備。
初入園時(shí)孩子會(huì )因分離焦慮的不安心理，哭鬧不止，每個(gè)孩子都有大約一周的適應期，希望家長(cháng)信任老師，能夠堅持送孩子入園。
2、告訴您的孩子幼兒園有許多小朋友，是和小朋友一起高高興興做游戲的地方。
由于初次的集體生活，孩子會(huì )感到緊張和疲勞，甚至不安，請家長(cháng)準時(shí)接孩子。
3、幼兒來(lái)園前，家長(cháng)應根據幼兒的特點(diǎn)幫助幼兒作好心理準備，不要嚇唬孩子，使孩子先產(chǎn)生恐懼心理。
4、生活要開(kāi)始有規律性，早睡早起，保證孩子每天能夠以愉快的心情來(lái)園。
5、提前和老師介紹您的孩子的日常生活習慣，有需要幫助的可以與老師商量解決。
6、來(lái)園之前，請幫助孩子養成獨立做事的習慣，學(xué)習簡(jiǎn)單的生活技能。
二、接送安全注意事項
1、為保護幼兒安全，請您自覺(jué)遵守幼兒園的接送制度，接送幼兒規定是用接送卡，如有特殊情況，請別人代替接孩子，也必須嚴格按幼兒園規定！并且家長(cháng)還要提供委托電話(huà)或便條。
在接送時(shí)請一定要跟老師打招呼，再接送幼兒。
2、根據您孩子的實(shí)際情況，請帶替換衣褲。
3、接送幼兒途中，自覺(jué)遵守交通規則，不在路上打跳、奔跑，不闖紅燈，橫過(guò)公路走人行橫道。
4、提醒幼兒上下樓梯靠右行，不在樓梯上打跳奔跑，不攀爬樓梯扶手，愛(ài)護樓道內衛生設施和壁面裝飾。
5、為保護幼兒安全，幼兒來(lái)入園時(shí)著(zhù)裝應穿便于運動(dòng)，所穿鞋子方便幼兒穿脫。
幼兒頭上不宜佩帶各種發(fā)卡，身上不宜佩帶各種飾物。
每日檢查幼兒衣著(zhù)、穿戴，不給幼兒帶鋒利、易吞食、易丟失的飾物、用品來(lái)園。
6、接送幼兒要與接待教師親自做好交接，不與接待教師久聊，影響工作。
7、請家長(cháng)按照規定時(shí)間準時(shí)接送幼兒。
如有特殊情況可與班老師電話(huà)知會(huì )！
三、衛生健康注意事項
1、如幼兒直系親屬患有肝炎等傳染病時(shí)，應告知老師，并暫緩入園，經(jīng)檢查確無(wú)感染，方可入園。
2、發(fā)現疾病及時(shí)治療，痊愈后方可入園。
幼兒如有過(guò)敏史、抽史及其他病史需與幼兒園講清，作好記錄；如隱瞞病史，造成不良后果，責任自負。
3、如幼兒來(lái)園前發(fā)現身體不適，（如在家中已經(jīng)發(fā)熱、嘔吐、絞痛，服過(guò)藥，以及經(jīng)醫院治療須服用藥）均應在晨檢時(shí)與本班老師詳細介紹情況，說(shuō)明幼兒的病情，服藥情況和服藥要求。
幼兒如有藥品帶入園，家長(cháng)必須與當班教師親自交待服用方式并作好帶藥登記。
4、幼兒入園時(shí)發(fā)現身體不舒服時(shí)，由家長(cháng)帶往醫院治療，或留園觀(guān)察。
留園觀(guān)察時(shí)，家長(cháng)應主動(dòng)打電話(huà)與園方取得聯(lián)系，及時(shí)了解孩子的身體狀況。
5、如發(fā)生下列情況，均不能入園：幼兒發(fā)熱在38度以上、縫針、骨折未愈、哮喘發(fā)作期，傳染疾病未愈全期，均不能入園。
6、家長(cháng)發(fā)現孩子得了傳染�。ㄈ缡肿憧�、菌痢、腮腺炎、肝炎、濕疹、紅眼病等病情）應立即與本園聯(lián)系，一律按防疫站兒保所規定進(jìn)行隔離，便于作好全園的預防工作。
7、本園每天為孩子合理配餐，非常注重健康和營(yíng)養！為防止孩子養成不良飲食習慣，盡量不要帶其他類(lèi)零食。
8、幼兒一年體檢一次，半年測一次身高及體重。
四、幼兒園家長(cháng)行為的注意事項
1、切記不要追問(wèn)孩子
家長(cháng)總是十分關(guān)心孩子剛入園的情況，但是剛入園的日子里，孩子常常很不喜歡幼兒園，不要追問(wèn)孩子“幼兒園好嗎？”“老師好嗎？”“老師喜歡你嗎？”等問(wèn)題，這往往會(huì )造成孩子更大的心理負擔。
2、切記不要為孩子加餐
孩子從幼兒園回到家中，家長(cháng)免不了給孩子準備豐盛的食物，但孩子由于生活規律改變，很容易生病。
所以，家長(cháng)應為孩子準備白開(kāi)水和水果，避免暴飲暴食。
3、切記不要時(shí)送時(shí)停
有些家長(cháng)為了滿(mǎn)足孩子的心理，常常會(huì )送兩天停兩天。
這樣不利于孩子適應新的環(huán)境，當初入園的孩子哭鬧時(shí)，應堅持送孩子上幼兒園，但可采取適當提早接孩子回家的方法來(lái)緩解孩子緊張情緒。
4、切記不要打破孩子的生活規律
幼兒園的生活是很有規律的：定時(shí)午睡，定時(shí)午餐。
如果孩子在家休息時(shí)，父母打破了這些規律，孩子再回到幼兒園時(shí)，會(huì )需要再調整回原來(lái)的休息時(shí)間，很容易感到不適應。
5、家長(cháng)控制自己的情緒，用積極，輕松的'情緒去感染幼兒
�。�1）用愉快的口氣談?wù)撆c幼兒園有關(guān)的人或事，把孩子入園當作一件喜事來(lái)討論與迎接，給孩子一個(gè)正確的引導。
�。�2）給孩子正確的心理暗示，“姐姐本領(lǐng)真大，寶寶上幼兒園后也會(huì )這么能干的！”“一個(gè)人玩不開(kāi)心，幼兒園里的小朋友真多，玩起來(lái)一定會(huì )很開(kāi)心！”讓孩子對上幼兒園有期待、向往心理。
�。�3）盡早給孩子灌輸這樣的想法：你已經(jīng)長(cháng)大，不再是小孩子了，你要暫時(shí)離開(kāi)家，離開(kāi)爸爸媽媽?zhuān)接變簣@與老師、小朋友一起生活，因為小朋友長(cháng)到這個(gè)年齡，都要上幼兒園，等等。
6、有意識地培養孩子的集體觀(guān)念
可以多讓孩子與鄰居或朋友接觸，鼓勵孩子拿出自己的玩具和小朋友一起玩，這樣有利于孩子入園后的合群。
7、家長(cháng)出入幼兒園時(shí)要儀表整潔，言行注意文明禮貌，給孩子做一個(gè)良好的榜樣。
8、愛(ài)護園內設施，保持園內環(huán)境衛生，不吸煙，不隨地吐痰，不隨便亂扔紙屑。
有關(guān)安全問(wèn)題：作為老師我們盡量做到安全第一，預防和減少一切事故的發(fā)生。
為了安全起見(jiàn)，家長(cháng)們要加強安全意識，如：接送孩子要固定人員，讓老師熟悉，如委托他人接送，要及時(shí)打電話(huà)聯(lián)系老師。
家長(cháng)平時(shí)也要對幼兒進(jìn)行安全教育，加強安全意識。
幼兒園開(kāi)學(xué)方案優(yōu)秀2
活動(dòng)目標：
1、鞏固幼兒已有的一日生活常規和各種生活習慣。
2、引導幼兒實(shí)現以家庭生活為主到以幼兒園生活為主的轉變，將安全教育滲透到各個(gè)活動(dòng)中。
3、學(xué)會(huì )關(guān)心和幫助中小班的弟弟妹妹，學(xué)會(huì )和同伴團結友愛(ài)，學(xué)習用關(guān)心愛(ài)護的語(yǔ)言和小朋友交往。
活動(dòng)準備：
1、保教人員檢查活動(dòng)室內外的'安全
2、課前帶幼兒參觀(guān)幼兒園，進(jìn)一步了解幼兒園
活動(dòng)過(guò)程：
一、入園活動(dòng)
1、熱度接待入園幼兒，相互問(wèn)好
2、通過(guò)“問(wèn)、看、查、摸”對幼兒進(jìn)行晨檢
二、入廁
在分組上廁所的過(guò)程中，發(fā)現問(wèn)題解決問(wèn)題
三、室內活動(dòng)
說(shuō)說(shuō)自己的新發(fā)現。如：教室有哪些安全隱患？室外有哪些安全隱患？廁所有哪些安全隱患？做好哥哥，好姐姐，知道做好表率，不欺負小，尊敬長(cháng)輩，講安全
四、離園活動(dòng)
1、不跟陌生人走，緊牽父母的手，以防走失
2、知道靠右行，不搶行
3、按幼兒園的作息時(shí)間入園
五、延伸活動(dòng)
父母給孩子講訴生活中的安全知識，增強幼兒安全認識
活動(dòng)目標：
1、穩定幼兒情緒，鼓勵幼兒能高高興興上幼兒園。
2、熟悉幼兒園環(huán)境、老師，激發(fā)幼兒愿意上幼兒園的情感。
活動(dòng)準備：
1、各種桌面玩具、滾動(dòng)小車(chē)等。
2、熟悉每位幼兒的姓名、了解其個(gè)性。
活動(dòng)重點(diǎn)：
通過(guò)游戲活動(dòng)，讓幼兒喜愛(ài)上幼兒園。
活動(dòng)難點(diǎn)：
讓幼兒愿意上幼兒園。
活動(dòng)過(guò)程：
1、穩定幼兒情緒。
�。�1）師：“今天很高興能認識這么多的小朋友，我是常老師，我們班有許多好玩的玩具，你們會(huì )玩嗎？”
師：“瞧，老師手上的玩具還會(huì )動(dòng)呢，你們想玩嗎？”
幼兒玩各種玩具。
�。�2）對于個(gè)別哭鬧的幼兒，教師耐心安慰，和他們交談，抱抱他們，培養他們與老師的感情。
2、組織幼兒認識廁所。
師：“小朋友們看，這是我們小朋友大小便的地方，叫廁所。如果我們小朋友想大小便，就必須到廁所里來(lái)，不能推也不能擠，注意安全�！�
幼兒嘗試自己大小便，教師、阿姨幫助指導。
3、熟悉老師、小朋友。
師：“我們班這么多小朋友都有自己的名字，你們能告訴我，叫什么名字嗎？你們喜歡做什么事嗎？”
幼兒介紹自己的名字。
4、教師總結。
師：“我們幼兒園里有許多小朋友，有各種各樣玩具，老師非常喜歡跟小朋友在一起，你們愿意上幼兒園嗎？老師希望明天每個(gè)小朋友高高興興地來(lái)上學(xué)。
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