競賽方案優(yōu)秀
為保障事情或工作順利開(kāi)展，時(shí)常需要預先制定方案，方案具有可操作性和可行性的特點(diǎn)。那么方案應該怎么制定才合適呢？以下是小編為大家整理的競賽方案優(yōu)秀，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
競賽方案優(yōu)秀1
一、活動(dòng)主題：
促進(jìn)在校大學(xué)生掌握法律知識，增強法制觀(guān)念，提高法律素質(zhì)，促進(jìn)健康成長(cháng)。
二、活動(dòng)目的：
目的是通過(guò)此次活動(dòng)提高我校學(xué)生的法律意識，普及法律基礎知識。
三、參賽對象：
科技學(xué)院所有學(xué)生。
四、時(shí)間：
4月27日晚6：30(如有改動(dòng)另行通知)
五、地點(diǎn)：
行政樓六樓多媒體教室。
六、大賽組成團：
江西科技學(xué)院第二屆法律知識競賽由學(xué)工處、院團委、各系老師和院學(xué)生會(huì )、各系學(xué)生會(huì )成員組成，紀檢部負責對整個(gè)活動(dòng)自始至終的策劃、宣傳、組織、現場(chǎng)秩序維持、申請經(jīng)費、經(jīng)費預算、采購所需物品等事物的管理和安排。院學(xué)生會(huì )對本次活動(dòng)擁有最終解釋權。
七、評委組成：
1、此次競賽主席由王學(xué)東院長(cháng)擔任。
2、本次競賽由團委書(shū)記胡軼、院學(xué)生會(huì )主席郭先龍及系法律老師擔任評委。
3、本次競賽評委會(huì )必定本著(zhù)公開(kāi)、公平、公正的原則作處評判。所有參賽選手必須服從安排，如果對大賽結果有任何不滿(mǎn)意可現場(chǎng)向學(xué)生會(huì )或老師提出，或者在結束后再向學(xué)生會(huì )反映，如果當場(chǎng)態(tài)度惡劣，無(wú)理取鬧，于以勸出場(chǎng)外或取消參賽資格。
八、大賽規則：
1、競賽分必答題、搶答題、風(fēng)險搶答題、自救題四部分組成，題型有選擇題和案例分析題。
2、每系都有100分作為基礎分，在此基礎上進(jìn)行加減，得出最后得分。
3、必答題共30題，每隊5題，每題分值為10分，答題時(shí)間為15秒，各隊輪流作答。每隊3名隊員按從左到右順序輪流獨立回答，其他隊員不得提示或補充，答對加10分，答錯或答題超時(shí)不加分也不扣分。
4、搶答題共10題，每題分值為10分，答題時(shí)間為20秒，在主持人讀題期間就可進(jìn)行搶答，答對加10分。在搶到題后，5秒內不能作答或作答超時(shí)、答錯，扣10分，并將該題的答題機會(huì )給予現場(chǎng)觀(guān)眾，觀(guān)眾答對的將獲得紀念品一個(gè)。搶答以起立的方式進(jìn)行。由最先起立的同學(xué)回答問(wèn)題。答題隊員可共完成題目，一個(gè)主答，同隊隊員可以補充。參賽隊如3次搶到題后不能回答或回答錯誤的，則取消該隊的.搶答資格。
5、風(fēng)險題，共12題。各參賽隊在主持人宣布題目前同時(shí)押分，有10，20，30三個(gè)分值，然后由各隊輪流回答。隊員可共同完成，一人主答，同對隊員可作補充。各隊均有兩次機會(huì )，須押分，屬必答性質(zhì)，答題時(shí)間為30秒。答對得所押的分值，則加相應的分值，超時(shí)、答錯、不答的扣所押的分值。
6、自救題：題型為案例分析題，每隊一次自救機會(huì )，分值為30分，各隊自行從1-6題中選擇自救題目。由積分最低的隊先選題作答，一人主答，同隊隊員可作補充。該題由評委商議后作出最后打分。
九、獎項設置
1、本次競賽設個(gè)人獎和組織獎。
2、個(gè)人獎項：設最佳答辯手三名
3、組織獎，設一、二、三等獎各一名(依團體總積分評選)
4、本賽事結束后，院學(xué)生會(huì )將頒發(fā)證書(shū)以及獎品予以獎勵
競賽方案優(yōu)秀2
一、指導思想
本次比賽采用“賽訓一體，以賽促建”的方式，旨在搭建班主任成長(cháng)的平臺，進(jìn)一步增進(jìn)我校班主任之間的溝通交流，實(shí)現互相學(xué)習、互相促進(jìn)，整體提升我校班主任育德建班的水平。
二、參賽對象
從事班主任工作5年以上（含5年），具有中級職稱(chēng)的班主任教師（初三年級班主任不參加）。
三、評優(yōu)標準
具有愛(ài)崗敬業(yè)的專(zhuān)業(yè)精神，師德修養高尚，深受學(xué)生、家長(cháng)喜歡；具有先進(jìn)的教育理念，建班育人實(shí)效顯著(zhù)，風(fēng)格獨特；具有較強的科研意識，工作中勤于反思，善于總結；具有創(chuàng )新意識，能結合班級實(shí)際情況創(chuàng )造性地開(kāi)展班級文化建設；具有良好的人文素養，綜合能力突出。
四、活動(dòng)形式
班主任育德能力競賽和評優(yōu)活動(dòng)堅持將專(zhuān)項評優(yōu)與建班育人實(shí)績(jì)相結合，將班主任工作專(zhuān)業(yè)技能與個(gè)人綜合素質(zhì)相結合。通過(guò)方案設計、實(shí)地聽(tīng)課、建班育人經(jīng)驗總結等形式，遴選出優(yōu)秀班主任。
五、評優(yōu)步驟
�。ㄒ唬┬麄鲃�(dòng)員階段（20xx年3月底）
1．校行政會(huì )議、班主任會(huì )議組織行政干部、參賽班主任，學(xué)習《關(guān)于開(kāi)展普陀區第四屆中小學(xué)班主任育德能力競賽和評優(yōu)活動(dòng)的通知》，明確指導思想、主要目標、參賽要求。
2．校政教處制定《xx中學(xué)班主任育德競賽和評優(yōu)活動(dòng)》的`方案，成立由校長(cháng)、黨支部書(shū)記、政教主任、大隊輔導員、年級部主任組成的評審小組。
3．評優(yōu)方案經(jīng)校德育領(lǐng)導小組審議通過(guò)后，在學(xué)校網(wǎng)站進(jìn)行公示。
�。ǘ└傎愒u優(yōu)階段（20xx年4月）
1．20xx年4月3日-4月10日
根據區文件精神，組織參賽班主任根據教育局要求的主題“傳承中華傳統美德、踐行社會(huì )主義核心價(jià)值觀(guān)”，自選主題，完成兩項任務(wù)：
�、僮珜�(xiě)一份主題教育活動(dòng)方案，題目由班主任自擬。
�、诮Y合自身實(shí)際，撰寫(xiě)一份建班育人經(jīng)驗總結。
4月10日將撰寫(xiě)的活動(dòng)方案及建班育人經(jīng)驗總結上傳政教處。
2．20xx年4月11日-4月13日
政教處將所有參賽班主任的活動(dòng)方案發(fā)至各年級班主任，由所有班主任根據參賽者撰寫(xiě)的活動(dòng)方案進(jìn)行排名。
3．20xx年4月14日-4月30日
根據班主任排名，結合日常班主任建班育德的實(shí)績(jì)，綜合評價(jià)后經(jīng)領(lǐng)導小組討論后，產(chǎn)生一名優(yōu)秀班主任，校園網(wǎng)公示，參加第二輪區級比賽。
�。ㄈ┏晒故据椛潆A段（20xx年5月-6月）
1．各班主任根據自己撰寫(xiě)的主題教育活動(dòng)方案，開(kāi)展活動(dòng)。
2．推薦的優(yōu)秀班主任，進(jìn)行班主任育德建班經(jīng)驗的專(zhuān)題交流。
3．20xx年6月，全校班主任開(kāi)展“傳承中華傳統美德、踐行社會(huì )主義核心價(jià)值觀(guān)”的實(shí)踐與思考的專(zhuān)題論壇。
上海xx中學(xué)政教處
20xx-3-31
競賽方案優(yōu)秀3
一、活動(dòng)目的'：
為了豐富校園文化生活，激發(fā)學(xué)生學(xué)習興趣，培養學(xué)生學(xué)習數學(xué)、應用數學(xué)知識的能力，展示學(xué)生在數學(xué)學(xué)科學(xué)習中的成果，特舉行數學(xué)知識應用競賽活動(dòng)。
二、競賽時(shí)間：
時(shí)間待定。
三、競賽地點(diǎn)：
羅州小學(xué)(上面)
四、參賽對象：
全鄉完小一至六年級學(xué)生，中心小學(xué)每班4名，其他校點(diǎn)每班2名。
五、競賽方式：
采用筆試形式完成
六、報名時(shí)間：
20xx年6月1日到20xx年6月16日。
七、人員安排：
出題人員：
六年級：張維琴
五年級：杜剛忠
四年級：徐春
三年級：郭銘
二年級：舒培煥
一年級：饒恬恬
監考、評卷人員：
六年級：吳艷、趙軍
五年級：杜剛忠、黃啟軍
四年級：徐春、柳大江
三年級：郭銘、韓宇
二年級：舒培煥、王陸幫
一年級：饒恬恬、周明偉
八、獎勵辦法：
一、二、三、四、五、六年級每個(gè)年級設一等獎1名、二等獎1名、三等獎1名。發(fā)獎學(xué)金分別30、25、20元和獎狀。輔導教師獲相應輔導獎，發(fā)榮譽(yù)證書(shū)和獎金200、180、150元。
九、注意事項：
1，各出題人員務(wù)必在20xx年6月15日前將試題交到教務(wù)處。出題人員保證試題的保密性，漏題責任自負。
2、各班各校點(diǎn)務(wù)必在20xx年6月15前將參賽人員名單報到教務(wù)處。
競賽方案優(yōu)秀4
通過(guò)活動(dòng)范圍由小團體，擴大到大集體，使同學(xué)們意識到保護環(huán)境的重要性。使同學(xué)們意識到，保護環(huán)境應從小做起，從身邊的小事做起。將環(huán)保信息，以同學(xué)們自己的力量感染到家庭乃至社會(huì )。制定活動(dòng)方案如下。
一、參賽對象與組隊
參賽對象為高一年段共6班級，每班9人，其中主力隊員3人、后備隊員6人。
二、競賽時(shí)間地點(diǎn)
XX年6月6日下午第三節（如有改變另行通知），多媒體教室。
三、競賽辦法
�。ㄒ唬└傎悆热�
環(huán)保知識題綱
�。ǘ└傎愵}目形式
問(wèn)答題、搶答題、必答題。
�。ㄈ└傎惔痤}形式
競賽答題形式采用必答、搶答（讓答）、問(wèn)答等三種答題形式進(jìn)行。
�。ㄋ模┰u分方法
1、要求和原則：答對的給分，答錯（不答）的扣除相應分數。
2、每隊基本分100分
3、必答題、搶答（讓答）題，每題為10分。
4、問(wèn)答題，根據題目的.難度分別設計10分、20分、30分。
�。ㄎ澹┰u判辦法
邀請學(xué)校領(lǐng)導組成競賽裁判團，負責競賽時(shí)的評判工作。
�。└傎惙绞�
決出第一名1名，第二名2名，第三名3名。（如遇分數相同則并列）
競賽方案優(yōu)秀5
一、活動(dòng)目的
本次活動(dòng)旨在貫徹落實(shí)《3—6歲兒童學(xué)習與發(fā)展指南》及《綱要》精神，推動(dòng)廣大幼兒園教師開(kāi)展教育教學(xué)研究，促進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)化發(fā)展，提升幼兒園教師水平，激發(fā)一線(xiàn)教師研究幼兒園五大領(lǐng)域課程與教學(xué)的熱情，嘗試多樣化的教學(xué)方法，探索不同的教學(xué)活動(dòng)實(shí)施途徑，全面提高教師的教育理念與教學(xué)活動(dòng)組織能力，積極將創(chuàng )新教育活動(dòng)理念應用于日常教學(xué)實(shí)踐中，同時(shí)根據z市實(shí)驗幼兒園保教工作計劃要求，特舉辦本次評選交流觀(guān)摩活動(dòng)，為各位教師提供一個(gè)研討、學(xué)習、交流、展示的平臺。
二、競賽要求
1、參賽范圍
幼兒園五大領(lǐng)域，具體內容由參賽教師自選
2、參賽內容
教學(xué)活動(dòng)設計、教學(xué)活動(dòng)實(shí)施、教學(xué)說(shuō)明、教學(xué)活動(dòng)反思
3、參賽順序：
賽前抽簽決定
4、活動(dòng)時(shí)間：
小小、小班 15—20分鐘 中班 25—30分鐘
大班 30—35分鐘以?xún)?/p>
課后反思由活動(dòng)后與評委點(diǎn)評互動(dòng)。
5、參賽要求：
各年級組的教研組長(cháng)自行組織本年級組的'教師開(kāi)展評選活動(dòng)，每位教師必須認真對待并參加此次競賽活動(dòng)。
三、名額分配
各年級組推選2名參加幼兒園比賽，由幼兒園推選2名參加市級組織的比賽。
四、時(shí)間地點(diǎn)安排
1、時(shí)間安排
各年級組在4月9日---22日完成推選，4月23日開(kāi)始幼兒園的賽課，20xx年5月8日前上報幼兒園參賽市級賽課名單。
2、賽課地點(diǎn)
實(shí)驗幼兒園一樓音體室
3、評獎辦法
本次競賽采用滿(mǎn)分100分制，涉及教學(xué)設計15分，教學(xué)活動(dòng)實(shí)施60分，活動(dòng)說(shuō)明15分，活動(dòng)反思10分。設置優(yōu)質(zhì)課一等獎2名，二等獎2名，三等獎2名，優(yōu)勝獎2名。
競賽方案優(yōu)秀6
為了豐富社區文化生活，增強老年人的自我保健、防病強身的意識和能力，樹(shù)立科學(xué)健康的`生活方式，營(yíng)造文明德陽(yáng)里的良好氛圍，我社區以區、街開(kāi)展敬老月為契機，將舉辦德陽(yáng)里老年人知識競賽：
一、參賽對象及形式
�。ㄒ唬﹨①悓ο螅荷鐓^老年人
�。ǘ﹨①愋问剑荷鐓^老年人自由組隊，每隊2人。
二、競賽時(shí)間：
初賽、復賽擬定20xx年10月上旬，決賽擬定10月中下旬
三、競賽地點(diǎn)：
德陽(yáng)里社區活動(dòng)室
四、競賽內容：
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�。ㄈ┚C合知識
五、競賽形式：
比賽分初賽、復賽、決賽三個(gè)階段。
形式：必答題搶答題風(fēng)險題
第一輪：“單槍匹馬”即必答題
各代表隊隊員按參賽順序依次回答問(wèn)題。必答題每題10分，答對加10分，答錯或回答不完整不加分也不扣分。
選手答題時(shí)間不得超過(guò)30秒，從主持人念完題目開(kāi)始計時(shí)。
第二輪：“奮勇?tīng)幭取奔磽尨痤}
搶答題每題10分，答對加10分，答錯或不完全扣10分。
各隊必須在主持人讀完題目并宣布“開(kāi)始”后按搶答器進(jìn)行搶答。在主持人宣布開(kāi)始之前響鈴視為違規，本題作廢并扣10分。
答題時(shí)選手可以相互討論，由一名隊員作答，其它選手可以在規定時(shí)間內補充。
選手答題時(shí)間不得超過(guò)30秒，從搶答器響鈴開(kāi)始計時(shí)。
第三輪：“知難而進(jìn)”即風(fēng)險題
風(fēng)險題每隊1題，由分數最高的隊伍優(yōu)先選擇，題目分值分別為10分、20分、30分，答對加相應分數，答錯或答案不完整扣除相應分數。
答題時(shí)選手可以相互討論，由一名隊員作答，其它選手可以在規定時(shí)間內補充。
答題時(shí)間為60秒，從主持人念完題目開(kāi)始計時(shí)。
加試題：
三輪比賽結束如果出現相同比分且影響得獎時(shí)，啟用加試題。加試題以搶答題形式出現每題10分，答對得10分答錯不扣分，答題時(shí)間30秒，從搶答器響鈴開(kāi)始計時(shí)，直到分出名次。
六、報名須知：
請轄區有意參加的老年人10月1日之前到居委會(huì )進(jìn)行報名登記。
競賽方案優(yōu)秀7
一、競賽日期和地點(diǎn)
日期：4月17-19日 地點(diǎn)： 另定
二、參加單位
各中小學(xué)、職業(yè)高中、流動(dòng)人口子女學(xué)校
三、參加辦法
1、每隊可報領(lǐng)隊、教練員各1名
2、運動(dòng)員參加人數：每個(gè)代表隊可報男、女運動(dòng)員各3名。
3、運動(dòng)員必須是在本區本校就讀且身體健康的學(xué)生，年齡不限。
4、各參賽單位的.報名表必須打印(內容包括運動(dòng)員姓名、性別、出生年月、年級、班主任、教練、領(lǐng)隊、聯(lián)系電話(huà))，并上交7寸運動(dòng)員集體照1張。
四、比賽辦法
1、項目設置：男子單打、女子單打、男子團體、女子團體
2、競賽規則參照國家體育總局審定的最新比賽規則，并結合本區實(shí)際情況進(jìn)行。
3、比賽采用淘汰附加賽，每場(chǎng)比賽為三局二勝制，小學(xué)每局采用15分制，初、高中每局采用21分制。
五、錄取及獎勵辦法
1、單打男女各取前八名（不足八名則順減一名錄�。�，若男女單打參賽人數各在40名以上，分別增設優(yōu)秀獎若干名。
2、團體錄取前六名，參賽不足六隊的，順減一名錄取。團體記分辦法：參賽隊員不足，不計團體分；男女團體分別以男、女單打成績(jì)累計作為團體總分；單打1—8名記分9、7、6、5、4、3、2、1，進(jìn)入前16名者得0.5分；若總分相同，則看單打名次，高的列前，依此類(lèi)推。
3、獲團體1—6的教練員分別獎300元、250元、200元、150元、100元、50元；獲得個(gè)人名次的均發(fā)給獎狀，獎金按一至六名每人30元、25元、20元、15元、10元、10元、5元、5元發(fā)給。
六、其他
1、報名單必須電腦打印，運動(dòng)員報名后不得換人，如有特殊原因，提前到教育業(yè)務(wù)科商議，經(jīng)同意后方可更改。
2、各隊必須統一著(zhù)裝，背后貼上印有運動(dòng)員姓名的號碼布，不按規定者不得參加比賽。
3、未盡事宜，另行通知。
競賽方案優(yōu)秀8
一、指導思想
圍繞學(xué)校全面實(shí)施數字化校園的總體部署，帶動(dòng)學(xué)校信息化方面的跨越式發(fā)展，深入推進(jìn)課程改革和信息技術(shù)的應用，提高學(xué)校教師隊伍的信息化水平，提升教師隊伍的網(wǎng)頁(yè)制作能力，學(xué)校在上學(xué)期網(wǎng)頁(yè)制作培訓的基礎上，經(jīng)研究決定，于3月1日至3月9日舉辦南亭小學(xué)網(wǎng)頁(yè)制作競賽。
二、活動(dòng)目的及意義
由于我校教師隊伍的信息技術(shù)應用水平較低，配合我校全面建設校園網(wǎng)站的契機，舉辦此次競賽，力求通過(guò)此次競賽使每一位老師都能夠用好信息技術(shù)，并把它作為一種手段運用到日常教學(xué)中；力求使每一位老師都具備制作網(wǎng)頁(yè)的能力，達到熟練運用網(wǎng)絡(luò )服務(wù)于教育教學(xué)的'目的。
三、競賽內容：
1、班級主頁(yè)：突出班級特色，體現班級風(fēng)貌，展示任課教師和學(xué)生風(fēng)采，以學(xué)生為主體，力求通過(guò)此主頁(yè)可以全面了解班級情況。
參考欄目為：班級概況、學(xué)生簡(jiǎn)介、學(xué)生作品、班級榮譽(yù)、
任課教師、學(xué)生風(fēng)采、留言箱等
2、個(gè)人主頁(yè)：展示個(gè)人風(fēng)采，以教育教學(xué)方面為重點(diǎn)，多角度多側面介紹自己。把它作為教師個(gè)人的網(wǎng)上家園，內容要盡量豐富并突出個(gè)人特色。
參考欄目為：個(gè)人簡(jiǎn)介、個(gè)人榮譽(yù)、興趣愛(ài)好、論文選登、
課件選登、精彩教案、教學(xué)心得、班主任工作等
�。ò嘀魅卫蠋熣埾韧瓿砂嗉壷黜�(yè)的制作，其他科任老師請先完成教師個(gè)人主頁(yè)）
四、競賽時(shí)間：
1、網(wǎng)頁(yè)制作時(shí)間：3月1日至3月9日
2、網(wǎng)頁(yè)公示、評比時(shí)間：3月10日至3月17日
3、競賽結果公布時(shí)間：3月18日
(公布方式采取全校會(huì )上公布、網(wǎng)上公布、張榜等多種方式)
五、評審小組名單：
組長(cháng)：z
副組長(cháng)：z
組員：z
六、評選方法：
1)初評由全校老師投票決定；
2)初評評選出來(lái)的優(yōu)秀作品，經(jīng)過(guò)評審小組的復評，產(chǎn)生最終評選結果。
七、獎項設置：
一等獎3名200元/人
二等獎5名100元/人
三等獎10名50元/人
所有優(yōu)秀作品都將上傳到學(xué)校校園網(wǎng)。
競賽方案優(yōu)秀9
為拓寬學(xué)生的視野，增強學(xué)生學(xué)習數學(xué)的興趣，促進(jìn)學(xué)生對數學(xué)知識進(jìn)行深層次的思考。提高廣大小學(xué)生學(xué)數學(xué)、愛(ài)數學(xué)、用數學(xué)的能力，根據計劃安排，經(jīng)研究學(xué)校決定舉辦“金閶新城實(shí)驗小學(xué)生數學(xué)小論文比賽”活動(dòng)，現將有關(guān)事項通知如下。
一、參賽對象：
2—6年級學(xué)生
二、內容范圍：
與現行小學(xué)數學(xué)教材、數學(xué)學(xué)習有關(guān)內容，體現學(xué)習過(guò)程，反映學(xué)習方法，交流學(xué)習心得。
三、參評方法
1、小論文可從數學(xué)學(xué)科和實(shí)際生活兩方面選題，反映自己探究數學(xué)問(wèn)題或從事實(shí)踐活動(dòng)的.簡(jiǎn)單過(guò)程和結果，能體現一定的探究和解決實(shí)際問(wèn)題的能力。教師可指導學(xué)生選題，幫助學(xué)生完成小論文，但不能包辦代替。
2、參評小論文的字數不作具體要求，一律用電腦打印，打印要求：A4紙。標題——小二、黑體，正文——四號、宋體，作品中寫(xiě)明本人姓名、所在班級及輔導教師，交至教導處湯琪老師或電子稿上傳至網(wǎng)絡(luò )磁盤(pán)—校內盤(pán)—行政辦公室—數學(xué)小論文評比文件夾。
3、小論文形式上可以是數學(xué)童話(huà)，數學(xué)故事，調查報告，數學(xué)日記……
四、評選時(shí)間：
11月9日——11月20日
競賽方案優(yōu)秀10
一、活動(dòng)目的：
為了提高全體數學(xué)教師的教材鉆研能力，培養教學(xué)骨干，更深入的開(kāi)展課題（數學(xué)優(yōu)質(zhì)課堂中培養學(xué)生學(xué)習興趣與教學(xué)技藝運用的'研究）研究，提高數學(xué)教學(xué)質(zhì)量，使教師們能一展自己的風(fēng)采，學(xué)校特舉行此次數學(xué)教學(xué)設計比賽。
二、參賽要求：
1、參賽對象：
以個(gè)人為單位，40歲以?xún)惹嗄杲處焻⑴c。
2、比賽內容：
為做到公平公正，參賽教師將抽取現任年級本冊教學(xué)內容作為參賽內容。內容由評委選擇確定，即從每個(gè)年級選擇五至六個(gè)教學(xué)內容，再由各年級備課組長(cháng)抽簽確定本年級具體內容。
3、比賽時(shí)間定于第八周星期二下午2：00開(kāi)始，地點(diǎn)階梯教室，比賽時(shí)間為一小時(shí)。
三、獎項設置及評審辦法
本次比賽設一等獎2名、二等獎3名、三等獎3名
四、比賽評委名單：
劉名松、李青松、廖香煌、王建明
五、評分標準：
見(jiàn)附表。
競賽方案優(yōu)秀11
一、活動(dòng)宗旨：
作文是反映學(xué)生內心世界，知識世界的一扇窗戶(hù)。為豐富學(xué)生的校園生活，使廣大學(xué)生在平日里多想多記，關(guān)注生活，做生活的有心人。力圖通過(guò)學(xué)生手中的筆，真實(shí)地記錄自己生活的感受和成長(cháng)過(guò)程的點(diǎn)滴，讓學(xué)生學(xué)會(huì )作文，學(xué)會(huì )做人。同時(shí)激發(fā)學(xué)生學(xué)習的熱情，從而提高學(xué)生對生活的觀(guān)察力，聯(lián)想力以及作文寫(xiě)作的水平，特舉辦本次作文競賽活動(dòng)。
二、時(shí)間安排：
學(xué)生交稿時(shí)間為：10月25日—11月15日
作文評比時(shí)間為：11月16日—11月18日
三、參賽對象：
全校學(xué)生（要求每位學(xué)生都參與）
四、活動(dòng)內容及要求：
一、學(xué)生可以自擬題目寫(xiě)一篇作文。
二、也可以任意選擇下列其中一主題寫(xiě)一篇作文。
寄情自然山水：《我愛(ài)大自然》 《故鄉的秋天》 《心中的美景》
放飛青春理想：《我有一個(gè)夢(mèng)想》 《我想______》
點(diǎn)滴成長(cháng)記錄：《難忘的經(jīng)歷》 《我在變》 《假如再有一次機會(huì )》 《心事》《美好的.回憶》 《______,觸動(dòng)了我的心靈》 《好心情》《______,給我帶來(lái)的快樂(lè )》《這件事真讓我_____》 《成長(cháng)，需要______》
感悟人生哲理：《成功的秘訣》 《學(xué)會(huì )放棄》 《生命》《珍惜所擁有的_____》《感恩》 《心靈的距離》《接受與付出》 《信念與成功》《學(xué)會(huì )愛(ài)自己》《悔與悟》 《真誠》 《承諾》 《生活的美好在于與人相處》
要求：①：統一使用信紙寫(xiě)，字跡清楚，整潔。
�、冢壕o扣主題，文章語(yǔ)句通順，內容完整，思想感情積極向上。
�、郏禾岢约簩�(xiě)，抒發(fā)真情實(shí)感，嚴禁抄襲。
�、埽鹤魑捏w裁不限，字數不少于500字（詩(shī)歌不限）。
�、荩赫_使用標點(diǎn)符號，寫(xiě)規范字。
五、獎勵辦法：
設一等獎：3名（每個(gè)年級組取1名）
二等獎：6名（每個(gè)年級組取2名）
三等獎：9名（每個(gè)年級組取3名）
鼓勵獎：15名（每個(gè)年級組取5名）
[獎品另策]
【范例】-
為了落實(shí)新課程精神，促進(jìn)我校作文教學(xué)，提高學(xué)生寫(xiě)作水平，同時(shí)激發(fā)學(xué)生語(yǔ)文學(xué)習興趣，特舉辦全校同題作文競賽，具體方案如下：
一、參賽對象：全校學(xué)生
二、參賽時(shí)間：第十二周
三、組織形式及要求：
1、各班語(yǔ)文教師利用本周本班作文課組織學(xué)生隨堂寫(xiě)作。
2、各班語(yǔ)文教師以班為單位組織初評，然后每班選取5篇優(yōu)秀作文遞交教導處參與年級評眩
3、遞交時(shí)間為第十三周周一（5月24日）上午12：00以前。
四、獎項設置：
初一年級設一等獎1名，二等獎2名，三等獎3名。初二、初三一等獎各設2名，二等獎各設3名，三等獎各設4名。競賽結果于第十三周公布。
五、評分標準：
項 目
評 分 細 則
基
礎
分
一類(lèi)文
�。�30－40分）
思想健康，切合題意，中心突出，感情真摯，內容充實(shí)，思路清晰，謀篇布局合理，語(yǔ)言順暢，符合文體要求。
二類(lèi)文
�。�20－29分）
思想健康，符合題意，中心明確，感情真實(shí)，內容比較充實(shí)，層次比較清晰，語(yǔ)言通順，有少量語(yǔ)病，基本符合文體要求。
創(chuàng )
新
分
�。�1—10分）
思想深刻
構思新穎
語(yǔ)言生動(dòng)
�、乓�(jiàn)解新穎⑵透過(guò)現象深入本質(zhì)⑶能揭示問(wèn)題產(chǎn)生的原因⑷材料豐富
�、蓸�
思精巧⑹推理、想像有獨到之處⑺形象豐滿(mǎn)⑻有個(gè)性
�、驮~語(yǔ)豐富⑽句式靈活⑾善于運用修辭手法⑿文句有意蘊
減分
無(wú)題目
扣2分。
錯別字
標 點(diǎn)
每3個(gè)字扣1分，最多扣5分。錯別字重復的不計。
字數不足
每少50字扣1分。
1．基礎分從題意、內容、表達、文體等方面綜合分等評分；創(chuàng )新分不求全面，只要具備一項以上即可按等評分；抄襲的作文，10分以?xún)取?/p>
2．每份作文實(shí)際得分：基礎分＋創(chuàng )新得分－減分；實(shí)得分不超過(guò)50分。
3．每份作文由三人獨立評閱，取平均分。
六、競賽題目
“尋找身邊的感動(dòng)”，從小事中品味大愛(ài)，在平凡中發(fā)現崇高。這些感動(dòng)的事可以是轟轟烈烈的、可以是平平凡凡的、可以是親情的溫暖，可以是最質(zhì)樸、純真的感情，讓我們從中體會(huì )到感動(dòng)無(wú)處不在。
要求：（1）你可以大膽選用你最能駕馭的文體，寫(xiě)你最熟悉的內容，表達你的真情實(shí)感；（2）題目自擬；(3)書(shū)寫(xiě)工整，卷面整潔；(4)不得抄襲。(5)不少于500字。
七、評閱教師：七年級：李東王應生 王世學(xué) 八年級： 秦麗峰 趙美 曹士軍九年級： 梁岐東 沈中原 程會(huì )穎
八、評閱時(shí)間及地點(diǎn)：
時(shí)間：5月25日（星期四）下午2：00
地點(diǎn)：三樓會(huì )議室
競賽方案優(yōu)秀12
為進(jìn)一步學(xué)習宣傳最新《安全生產(chǎn)法》及《環(huán)境保護法》，增強全體干部員工安全環(huán)保法律意識，努力營(yíng)造全公司學(xué)習最新《安全生產(chǎn)法》及《環(huán)境保護法》的濃厚氛圍，達到學(xué)法守法用法的目的。經(jīng)公司研究決定，現組織開(kāi)展最新《安全生產(chǎn)法》及《環(huán)境保護法》知識競賽活動(dòng)，具體事宜如下：
一、比賽時(shí)間：20xx年x月20日預賽，x月25日上午9點(diǎn)決賽。
二、比賽地點(diǎn)：預賽暫定消防樓3樓培訓室，決賽在公司辦公樓西側禮堂舉行。
三、活動(dòng)流程：
1、競賽內容：《安全生產(chǎn)法》、《環(huán)境保護法》。各部門(mén)認真組織本部門(mén)參賽人員進(jìn)行相關(guān)知識的學(xué)習。
2、比賽分預賽，決賽兩部分，預賽中將根據各隊成績(jì)淘汰得分最低的六組選手，最后六組參加決賽。
2、競賽的題型分為個(gè)人必答、每隊必答、快速搶答和風(fēng)險挑戰四個(gè)環(huán)節。答題的順序按抽簽的結果進(jìn)行。
3、個(gè)人必答：各隊3名選手分別回答問(wèn)題，每位選手在3分鐘內回答3個(gè)題目，每回答正確1個(gè)題目加10分，答錯或不答扣10分，其他選手不得提示和補充。
4、每隊必答：每個(gè)參賽隊輪流回答問(wèn)題，隊內可推選出一名選手回答，在3分鐘內回答3個(gè)題目，每回答正確1個(gè)題目加10分，答錯或不答扣10分，其他選手不得提示和補充。
5、搶答題：搶答題共6道，主持人出題完畢后各隊搶答，先搶到的隊推選一名選手回答，在30秒內回答正確加10分，答錯扣10分。
6、風(fēng)險挑戰：設置10分、20分、30分風(fēng)險題各6道，由各隊自由選題或棄選，確定題目后推選出一名選手回答，其他選手可在規定時(shí)間內補充，在1分鐘內回答正確加相應分數，回答錯誤則扣掉相應的分數。
7、比賽期間觀(guān)眾競答好禮不斷，在各比賽環(huán)節中間主持人將向現場(chǎng)觀(guān)眾提問(wèn)問(wèn)題，回答正確者，現場(chǎng)獲得精美禮品一份。
8、參賽觀(guān)眾比賽前另行安排。
9、參賽人員一經(jīng)上報不得更改，請各車(chē)間部室慎重選擇參賽人員。
四、參賽事項：
1、參賽隊伍：以部室車(chē)間為單位組隊，共12支隊伍，
2、參賽報名事宜：各隊報隊員3名（其中包含一名隊長(cháng)），請各部門(mén)統計好本部門(mén)知識競賽參賽人員名單于6月8日上午10：00點(diǎn)前報安全環(huán)保部舒海寧處。比賽報名表見(jiàn)附表。
3、各車(chē)間及部門(mén)嚴格按照要求組織人員參加比賽，對不參加的'車(chē)間及部門(mén)獎給予罰款并扣除當月績(jì)效10分處理。
五、現場(chǎng)紀律：
1、回答問(wèn)題時(shí)，在主持人宣布“請回答”或“開(kāi)始”時(shí)方可回答，否則視為無(wú)效并扣10分。選手回答問(wèn)題必須站立，答題完應說(shuō)“回答完畢”。
2、各參賽隊伍嚴禁在現場(chǎng)發(fā)生爭執以及出現影響比賽正常進(jìn)行的行為，否則將對違紀參賽隊伍進(jìn)行考核并取消比賽資格和成績(jì)。
3、比賽時(shí)，觀(guān)眾及其他人員不準作任何提示，一經(jīng)發(fā)現將取消該題的回答成績(jì)。
六、獎項設置：
一等獎1名：獎勵現金1500元；
二等獎1名：獎勵現金1200元；
三等獎1名：獎勵現金900元；
紀念獎：參賽選手均獲得精美紀念品一份
競賽方案優(yōu)秀13
一、參與對象
高二年級全體學(xué)生
二、競賽地點(diǎn)
男生宿舍樓
三、競賽時(shí)間
5月16日 （周三）下午第四節 （如遇雨天順延）
四、報名時(shí)間
5月14日 前（周一），以班為單位，報到物理老師任老師處。
五、競賽內容及注意事項
1、高二年級每班最多組織一個(gè)隊參加，每隊不得超過(guò)5人。
2、學(xué)生按小組自己研究設計雞蛋的保護裝置，首先必須保證從五樓下落時(shí)雞蛋不破裂，再考慮外形是否美觀(guān)等。
3、比賽時(shí)按參賽順序5人一組，但只能由一個(gè)學(xué)生攜裝置上五樓規定地點(diǎn)實(shí)施落蛋操作，其他學(xué)生在一樓相應地點(diǎn)等候。
4、比賽時(shí)雞蛋現場(chǎng)領(lǐng)取，當場(chǎng)裝填，裝填到落蛋操作時(shí)間不得超過(guò)1.5分鐘。
5、比賽每個(gè)小組有兩次機會(huì )，取最好成績(jì)排名。第一次確認落地位置后現場(chǎng)拆開(kāi)裝置，將雞蛋交還裁判核實(shí)破碎情況。然后，攜裝置重上五樓，再次領(lǐng)取雞蛋，當場(chǎng)裝填并實(shí)施二次落蛋操作。
六、評分原則
1、按以下標準進(jìn)行評分并計算總分：
�。�1）根據裝置落地后靜止時(shí)的位置（以裝置主體部分的中心為基準），按每個(gè)區域給分，越靠近中心分值越高。
注：如發(fā)現雞蛋破碎或有明顯裂縫，此項記0分；首次落地造成裝置有明顯破損的扣2分。
�。�2）根據評委對裝置外觀(guān)的科學(xué)性、新穎性、美觀(guān)性、制作精細程度以及體現時(shí)代特征等指標的評分結果，按從高到低排列名次，按每檔10%為比例，分為10檔，分別得15、13、12、11、10、9、8、7、6、5分。
2、比賽名次按以上兩項的總分，從高到低排列�？偡窒嗤囊来伟瓷鲜觯�1）的具體名次為序細分名次。
3、特別說(shuō)明：
�。�1）比賽裝置中不允許使用有主動(dòng)性向上作用力的輔助設備（如帶動(dòng)力的螺旋槳、能產(chǎn)生浮力的`氣球等）。
�。�2）外觀(guān)出現明顯雷同的，則只取成績(jì)較優(yōu)的一組成績(jì)，其余視為無(wú)效。
�。�3）取出的雞蛋表面不允許帶有任何附屬物。
競賽方案優(yōu)秀14
參與人員：
單位員工
活動(dòng)時(shí)間：
20xx年xx月x日至xx月xx日
活動(dòng)地點(diǎn)：
萬(wàn)綠湖、野趣溝、鏡花緣、漂流
活動(dòng)車(chē)輛：
一臺中巴車(chē)
活動(dòng)安排：
1、xx月xx日早9：30點(diǎn)北京大廈集合出發(fā)，前往河源。
2、12：00抵達河源后與當地旅行社接待聯(lián)系，對方接團安排導游、午餐。
3、午餐后游覽華南地區最大的人工湖萬(wàn)綠湖，湖上游船觀(guān)光后前往鏡花緣風(fēng)景區：溶洞探險、客家歌舞表演、游泳等。
4、入住新世界大酒店，四星級標準雙人間。安排晚餐。
5、晚餐后前往萬(wàn)綠湖觀(guān)賞亞洲第一彩色音樂(lè )噴泉。
6、xx月xx日8：00開(kāi)始早餐，9：00出發(fā)前往野趣溝自然風(fēng)景區游玩，項目包括水上滑道，水中蹦極等，前往狐貍坳木徑攀爬，銀龍瀑布漂流。約5～6小時(shí)小時(shí)，午餐。
7、午餐后返回深圳。
活動(dòng)費用：
1、290元/人，含全體人員三正餐一早餐、酒店住宿一晚、萬(wàn)綠湖游船費用、景點(diǎn)首張門(mén)票及導游服務(wù)。
2、早餐為酒店自助式早餐，正餐標準為八菜一湯，酒店為四星級標準。
3、該活動(dòng)經(jīng)費不包括車(chē)輛費用。
當地接待：河源市大自然旅行社
其他注意事項：
1、此次活動(dòng)安排一部車(chē)輛，由辦公室王珺負責全程組織和安排，任何人不得在活動(dòng)期間不打招呼私自脫離集體。
2、原則上工會(huì )活動(dòng)不提倡攜帶家眷。
3、請參加人員自帶泳衣。
競賽方案優(yōu)秀15
一、活動(dòng)目的：
為加強學(xué)校校風(fēng)建設，增強大學(xué)生遵守校規校紀意識，創(chuàng )造和諧校園，特此舉辦此活動(dòng)。
二、活動(dòng)時(shí)間：
20xx年11月10日
三、活動(dòng)地點(diǎn)：
教學(xué)樓A411
四、活動(dòng)對象：
護理學(xué)院20xx級全體同學(xué)
五、活動(dòng)內容：
1.準備工作：
�。�1）從20xx級新生中選拔參賽代表隊，以班級為單位參賽。
�。�2）部?jì)瘸蓡T畫(huà)黑板報。
�。�3）在比賽前各代表隊選出兩名代表，做好答題準備。
2.活動(dòng)流程：
�。�1）必答題。每隊的參賽代表，根據班級順序進(jìn)行選題。
�。�2）搶答題。參賽代表圍著(zhù)凳子轉圈，搶到凳子的`獲得答題機會(huì )。
�。�3）觀(guān)眾互動(dòng)。以?huà)伬C球的方式選一名拉拉隊上場(chǎng)答題。
�。�4）狹路相逢。以抽簽方式將代表隊分為三組互相提問(wèn)問(wèn)題。
3.評獎事宜：
屆時(shí)將邀請評委參加，根據前面四個(gè)環(huán)節的得分評選出一、二、三等獎，頒發(fā)獲獎證書(shū)。
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