（精華）競賽方案
為確保事情或工作高質(zhì)量高水平開(kāi)展，往往需要預先進(jìn)行方案制定工作，方案是闡明行動(dòng)的時(shí)間，地點(diǎn)，目的，預期效果，預算及方法等的書(shū)面計劃。那么問(wèn)題來(lái)了，方案應該怎么寫(xiě)？下面是小編為大家收集的競賽方案6篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
競賽方案 篇1
一、競賽組織
本次大賽由經(jīng)濟貿易系主辦、品派營(yíng)銷(xiāo)協(xié)會(huì )承辦，廣州金蟾軟件研發(fā)中心有限公司贊助舉行，活動(dòng)解釋權屬于經(jīng)濟貿易系。
二、參賽對象
以廣東工貿學(xué)院經(jīng)濟貿易系市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)、國際貿易、電子商務(wù)專(zhuān)業(yè)學(xué)生為主。學(xué)校其他專(zhuān)業(yè)有興趣的學(xué)生也歡迎報名參賽。
三、比賽形式和內容
本次比賽是“易博士”電子閱讀器銷(xiāo)售競賽，以個(gè)人或團隊的方式參賽，各隊以“易博士”電子閱讀器為銷(xiāo)售產(chǎn)品，以金蟾公司規定的統一零售價(jià)格自行策劃開(kāi)展銷(xiāo)售，由金蟾軟件研發(fā)中心有限公司提供產(chǎn)品及相關(guān)資料、產(chǎn)品價(jià)目表和必需的.產(chǎn)品樣品用于使用和展示（樣品采用借閱形成）。最后以各隊在規定時(shí)間內（人均）銷(xiāo)售量的多少決定競賽優(yōu)勝隊伍；由經(jīng)濟貿易系和廣州金蟾軟件研發(fā)中心有限公司組織老師、專(zhuān)家進(jìn)行評審，評定競賽成績(jì)，
規劃方案《營(yíng)銷(xiāo)競賽活動(dòng)方案》
四、比賽時(shí)間
1、20xx年4月20日于學(xué)校東區禮堂召開(kāi)動(dòng)員大會(huì )；
2、20xx年4月23日——6月23日為正式比賽時(shí)間；
3、20xx年6月24日——6月29日為競賽評審表彰時(shí)間。
五、項目日程安排
項目?jì)热?/p>
目標要求
時(shí)間
負責部門(mén)
1、項目動(dòng)員大會(huì )
經(jīng)濟貿易系各專(zhuān)業(yè)全體學(xué)生參加；
邀請金蟾公司領(lǐng)導參加并向與會(huì )師生詳細介紹和展示該公司產(chǎn)品，激發(fā)學(xué)生的參與興趣。
2、教師動(dòng)員及學(xué)生組隊
3、學(xué)生組隊報名 參賽個(gè)人或團隊到秘書(shū)處登記報名并借取產(chǎn)品樣品。
4、學(xué)生開(kāi)展自主銷(xiāo)售
學(xué)生自主策劃開(kāi)展產(chǎn)品銷(xiāo)售；教師提供銷(xiāo)售策略指導；企業(yè)提供產(chǎn)品及相關(guān)資料、報價(jià)單等支持。
5、業(yè)績(jì)統計 各參賽個(gè)人（團隊）要求提交一份業(yè)績(jì)表和銷(xiāo)售經(jīng)驗總結。
6、獎項評定 組織專(zhuān)任教師和企業(yè)方代表組成評審小組，對參賽成績(jì)進(jìn)行評審。
7、表彰并頒獎 公開(kāi)表彰獲獎個(gè)人（團隊）并發(fā)獎金。
8、公開(kāi)報道 參賽個(gè)人和團隊可以撰寫(xiě)通訊稿在校報和校內網(wǎng)站報道。
六、需要企業(yè)提供的支持
1、派代表詳細介紹和展示公司產(chǎn)品，并提供產(chǎn)品或銷(xiāo)售方面的咨詢(xún)，并提供產(chǎn)品銷(xiāo)售提成政策。
2、提供公司產(chǎn)品的報價(jià)單及銷(xiāo)售相關(guān)資料，如產(chǎn)品宣傳單張、質(zhì)量合格證書(shū)復印件、企業(yè)營(yíng)業(yè)執照復印件、業(yè)務(wù)員產(chǎn)品銷(xiāo)售介紹信等。
3、提供數臺（根據參賽人數確定）“易博士”電子閱讀器作為學(xué)生借閱的樣品，項目結束后歸還企業(yè)。
4、根據公司銷(xiāo)售政策逐單兌現各個(gè)小組達成銷(xiāo)售的提成。
5、提供競賽一、二、三等獎的獎品。
七、獎項及獎金：
大賽設置一、二、三等獎。
其中一等獎1名：獎勵“易博士”電子閱讀器一臺（價(jià)值1680元）+證書(shū)；
二等獎3名：獎勵快譯通商務(wù)總理一臺（價(jià)值399元）+證書(shū)；
三等獎10名：獎勵四合一多功能電子筆（50元）+證書(shū)。
由廣州金蟾軟件研發(fā)中心有限公司提供獎品。
專(zhuān)家組可以根據參賽隊伍的多少和業(yè)績(jì)的情況進(jìn)行獎項調整。
競賽方案 篇2
為進(jìn)一步增強我公司廣大員工的消防安全意識，提高廣大員工的防范和自救保護能力。安環(huán)部擬于“119世界消防安全日”期間，圍繞20xx年“找火災隱患，保家庭平安”的'消防主題在全公司范圍內開(kāi)展消防技能競賽活動(dòng)。具體方案如下：
一：比賽內容
消防知識問(wèn)答及滅火器、消防水帶的使用
二、比賽時(shí)間：
11月7日星期五（暫定）
三、集合地點(diǎn)：
公司辦公樓廣場(chǎng)簽到集合
四、參加人員：
公司全體員工（除在崗位上不能離開(kāi)的人員）
五、組織機構：
此次比賽活動(dòng)，由公司安全生產(chǎn)管理委員會(huì )組織領(lǐng)導，公司安環(huán)部為本次消防演練具體辦事和協(xié)調機構。
公司領(lǐng)導：
安全生產(chǎn)管理委員會(huì )成員：
比賽項目（附競賽項目表）
1、消防安全知識競賽
2、50米4KG干粉滅火器滅油火
3、一人兩盤(pán)水帶連接
七、比賽方法
1、比賽隊伍（每隊3人，男女不限）有8個(gè)隊：
�、偕a(chǎn)車(chē)間4個(gè)隊（每班1個(gè)隊）；
�、趥}庫1個(gè)隊；
�、酃巨k公樓各部門(mén)（含門(mén)衛）1個(gè)隊
�、軝C修班1個(gè)隊；
�、莼炇�1個(gè)隊
2、比賽最終以三項比賽總分取前三名
八、活動(dòng)準備
1、機修班負責油桶、燃油等材料準備及場(chǎng)地劃線(xiàn)，制作跑道。
2、安環(huán)部負責消防水帶及滅火器準備（盡可能選擇過(guò)期瓶），并安排人員現場(chǎng)拍攝，現場(chǎng)數據記錄及表格填寫(xiě)。同時(shí)準備哨子、秒表、現場(chǎng)橫幅等使用工具準備。
3、各部門(mén)及時(shí)組織員工到現場(chǎng)觀(guān)摩，活動(dòng)中水帶使用后由各參賽隊員負責整理到位。
九、比賽獎勵
比賽前三名分別獲得一等獎、二等獎及三等獎發(fā)放錦旗同時(shí)給予獎品獎勵。其他參賽人員發(fā)放參與獎，以資鼓勵。
另：
其余參與活動(dòng)人員發(fā)放紀念獎。
安環(huán)部
10月15日
競賽方案 篇3
一、活動(dòng)目的
為了更好地展示我校素質(zhì)教育成果，更好地推進(jìn)我校課程改革向縱深發(fā)展，依據學(xué)校教學(xué)工作安排，經(jīng)研究決定，本學(xué)期選擇一、三年級數學(xué)開(kāi)展數學(xué)競賽活動(dòng)。
本次學(xué)科競賽活動(dòng)，本著(zhù)為進(jìn)一步推動(dòng)我校的教學(xué)工作，扎實(shí)開(kāi)展教學(xué)教研活動(dòng)的目的，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習興趣、給學(xué)有余力的同學(xué)提供更多的展示自我的空間與機會(huì )，使他們能夠享受到成功的樂(lè )趣，同時(shí)也培養學(xué)生勇于挑戰自我及好學(xué)上進(jìn)的精神，促進(jìn)學(xué)生全面健康發(fā)展。
二、活動(dòng)對象
數學(xué)學(xué)科競賽活動(dòng)：一、三年級全體學(xué)生。
三、活動(dòng)方式
1、預賽。以班級為單位，學(xué)生全員參與，各年級組統一活動(dòng)步驟、形式與內容，老師負責各自班級的競賽輔導和預賽選拔工作。預賽時(shí)間自20xx年__月__日——__日，__月中旬為班級積極備賽時(shí)間，訓練的'形式要創(chuàng )新，要活潑，要講實(shí)效。
2、決賽：
�。�1）參賽對象：每班在預賽的基礎上選拔10名選手參加本年級組相應項目的決賽。
�。�2）組織命題：由學(xué)校教導處統一組織命題，統一采用閉卷和書(shū)寫(xiě)答卷形式。
�。�3）決賽時(shí)間：20xx年__月__日。上午10：30—11：30一年級數學(xué)。下午2：30—4：00三年級數學(xué)。
�。�4）決賽地點(diǎn)：多媒體教室。
�。�5）相關(guān)要求：
�、傧嚓P(guān)教師12月21日前確定參賽選手名單及期中考試考號，上交給語(yǔ)、數教研組長(cháng)，學(xué)生考號由學(xué)校統一編排。
�、诟鲄①愡x手自帶圓珠筆、鉛筆、三角尺、橡皮等文具及草稿用紙提前5分鐘入場(chǎng)。
�、鄹靼鄥①惾藬祪H限10人，為方便且支持競賽的實(shí)施，不得隨意增派或者有意少派。各班參賽選手由科任老師提前10分鐘帶領(lǐng)到賽場(chǎng)入口處列隊靜候。
四、競賽內容
以本學(xué)期的內容為主。數學(xué)競賽活動(dòng)著(zhù)重于檢測學(xué)生對“雙基”的掌握與運用，以“緊貼教材內容、凸顯課標理念、注重實(shí)踐應用”為特點(diǎn)，基礎題約占60℅，拓展題約占40℅。
五、獎項設立
1、個(gè)人獎�；顒�(dòng)共設個(gè)人獎63名。具體設立獎項如下：
一——三年級分別設一等獎3名、二等獎4名、三等獎5名。
2、團體獎。本次競賽活動(dòng)以班級為單位設立團體獎（以各個(gè)代表隊獲得的團體總分從高向低排序確立團體獎的獲得）。
競賽方案 篇4
一、為了進(jìn)一步推動(dòng)我校小學(xué)數學(xué)課堂教學(xué)改革，加強教學(xué)實(shí)踐研究，優(yōu)化教學(xué)過(guò)程，夯實(shí)教學(xué)基本功;給青年數學(xué)教師一個(gè)鍛煉和展示的'舞臺，從而更好地促進(jìn)他們的專(zhuān)業(yè)成長(cháng)，經(jīng)研究決定舉行紅旗小數學(xué)青年教師說(shuō)課比賽。
二、參賽對象: 年齡未滿(mǎn)40周歲的青年數學(xué)教師。
三、比賽時(shí)間： 20xx年10月15上午八點(diǎn)半
四、比賽地點(diǎn): 學(xué)校新食堂
五、比賽評委：待定
六、比賽事宜：
1、在10月15日八點(diǎn)半前請參賽教師以抽簽形式?jīng)Q定說(shuō)課順序。
2、說(shuō)課內容：本期小學(xué)數學(xué)(西師版)3至5年級教材內容。
3、說(shuō)課時(shí)間：說(shuō)課時(shí)間限定在12至15分鐘
4、說(shuō)課要求：依據新課標教學(xué)理念，目標要明確。重點(diǎn)突出，有解決難點(diǎn)的方法，能聯(lián)系實(shí)際，說(shuō)教法、學(xué)法，并結合教育教學(xué)理論對教法、學(xué)法進(jìn)行闡述。注意教育說(shuō)課的流程清楚、完整，安排合理。并使用多媒體課件展示
5、評獎：活動(dòng)評出一、二等獎。由第一名代表學(xué)校參加高新區說(shuō)課競賽。
6、比賽結束后參賽教師需將說(shuō)課稿上交。(可交電子文稿)
七、未盡事宜，另作通知
競賽方案 篇5
一、活動(dòng)目的
1、通過(guò)有針對性的活動(dòng)，提高隊員學(xué)習業(yè)務(wù)的積極性。
2、通過(guò)活動(dòng)加強隊員間的相互了解，同時(shí)提高團隊協(xié)作精神。
3、在經(jīng)過(guò)近期緊張的生產(chǎn)后，在國慶假期給隊員組織休息放松的活動(dòng)，通過(guò)這樣一個(gè)游戲結合的競賽，提高隊員土氣，增加團隊凝聚力。
4、通過(guò)過(guò)程的組織，提高團隊的組織能力及隊員的參與積極性。
二、相關(guān)規則
1、 分組：倉庫現有人數分為二隊，每隊15人。
分組原則：男女平衡、各庫區人員分散。
2、 每隊隊名、隊長(cháng)、隊標、口號。
3、 所有競賽項目均為團體項目，每位隊員都須參與，取全隊總成績(jì)?yōu)閯儇撘罁?/p>
4、 處罰：負方一人表演節目或選擇挨打。
5、 打人方法：打人者5位，拿充氣棒繞被打者轉圈，被打者蒙上眼睛，猜出打人者為過(guò)關(guān)，否則游戲繼續。
6、 在競賽過(guò)程中觀(guān)眾可預測勝方，錯者接受處罰。
7、 獎勵
表演節目或受罰的人員都能拿到10元左右的禮品。競賽優(yōu)勝隊每人發(fā)20左右的禮品。費用預算900元以?xún)�，費用公司支持。
8、 活動(dòng)日期
8月30日至9月8日間生產(chǎn)間歇
活動(dòng)地點(diǎn)：電子料倉庫
9、 組織安排
A）9月9日至活動(dòng)期吳曉暉、孫亞楠細化活動(dòng)項目規則，征集群眾意見(jiàn)豐富活動(dòng)內容。
B）劉永超、張磊準備所需的道具，規劃場(chǎng)地。
C）各隊長(cháng)、隊副組織隊員進(jìn)行業(yè)務(wù)練習，進(jìn)行有針對性的培訓，借機掀起倉庫學(xué)習業(yè)務(wù)的競賽。
三、游戲項目
1、 打包接力賽
要求：每隊完成15只箱子的打包任務(wù)。
規則：每隊15只要打纏繞膜的箱子，組員輪流打包每人1只，要求最少打9層。用時(shí)短的隊為勝。
活動(dòng)達到目的：提高隊員打包技術(shù)速度、使每人都能打包，從而達到提高成品出貨速度的目的。
道具準備：箱子30只、纏繞膜2卷、打包支架2臺
排練：各隊長(cháng)在每天14：00組織隊員去成品庫幫助出貨，練習打包技術(shù)爭取獲勝。
2、 備料接力賽
要求：每隊在最短時(shí)間內正確備出30盤(pán)物料。
規則：貨架前放只箱子，箱內有N個(gè)寫(xiě)有物料號的小紙條，隊員跑至箱內抽出1張紙條，按料號在電子倉備出物料，寫(xiě)出標識卡，入庫到指定的貨架上，下一位隊員接著(zhù)完成以上動(dòng)作，用時(shí)短的隊取勝。
活動(dòng)達到目的：不光電子倉的人會(huì )備料，其他各庫隊員都熟悉物料貨位，提高倉庫應急機動(dòng)能力。
道具準備：料號打印、盤(pán)點(diǎn)表打印、空紙箱1只、掛料車(chē)1臺、標識卡N張
排練：隊長(cháng)組織人員加強電子料盤(pán)點(diǎn)，熟悉物料及貨位。
3、 電腦輸入
要求：每隊在最短時(shí)間內把數據錄入電腦。
規則：每位隊員發(fā)寫(xiě)有物料號數量的紙條個(gè)一張、寫(xiě)有漢字的的紙條一張，隊員將料號、數量、漢字分別輸入word、Excel中，每隊最后一位隊員須算出數量合計，讀出word輸入完整的文章，用時(shí)短方取勝。
活動(dòng)達到目的：倉庫統計員、倉管員都要熟練使用電腦，提高隊員綜合素質(zhì)。
道具準備：電腦2臺、報表二份、優(yōu)美散文二篇
排練：隊長(cháng)組織人員加強電腦輸入練習。
4、 點(diǎn)料比賽
要求：每人在最短時(shí)間內正確清點(diǎn)物料
規則：每隊各一臺點(diǎn)料機，對已經(jīng)被遮蓋了數量的30盤(pán)物料進(jìn)行點(diǎn)數，每隊隊員輪流上場(chǎng)，先完成方為勝。
活動(dòng)達到目的：隊員正確認識物料包裝間距、正確使用點(diǎn)料機。
道具準備：點(diǎn)料機2臺、點(diǎn)料臺2臺、被遮蔽數量物料30盤(pán)（要求間距不一）、盤(pán)點(diǎn)表一份
排練：隊長(cháng)組織隊員熟悉所有物料的.間距、熟悉不同點(diǎn)料機的設置方法。
5、 料盤(pán)投籃賽
要求：將料盤(pán)投入空箱子。
規則：10米前放一空箱，每隊輪流上一名隊員，將空料盤(pán)投入箱子內，多中方取勝。
活動(dòng)目的：娛樂(lè )
道具準備：空箱2只、空料盤(pán)N只。
6、 倉庫知識搶答
要求：隊員正確回答出業(yè)務(wù)問(wèn)答。
規則：主持人報完題后，先舉手者回答。
活動(dòng)目的：使隊員更全面地掌握管理知識。
道具準備：倉庫管理問(wèn)答題10條，張磊、劉永超準備；統計知識問(wèn)答題10題，鄭亞萍、孫亞楠準備。
排練：組織隊員學(xué)習培訓教材，倉庫流程。
7、 盤(pán)點(diǎn)比賽
要求：隊員正確快速地完成倉庫盤(pán)點(diǎn)。
規則：每隊對一排貨架上物料進(jìn)行盤(pán)點(diǎn)，將原標識卡拿掉，隊員輪流上陣盤(pán)點(diǎn)，準確、快速方勝。
活動(dòng)目的：提高所有隊員快速準確盤(pán)點(diǎn)能力，提高倉庫整體應變能力。
道具準備：盤(pán)點(diǎn)表
排練：組織隊員加強對電子倉盤(pán)點(diǎn)，熟悉物料貨位。
8、 裝箱比賽
要求：隊員把物料最多地裝入箱子。
規則：每隊1只等大的箱子，10分鐘內往箱內裝入的空料盤(pán)多方勝。
活動(dòng)目的：提高隊員物料堆碼技巧。
道具準備：空箱子2只、空料盤(pán)N只。
9、 背料號比賽
要求：隊員正確快速默寫(xiě)出物料號
規則：每人0.5分鐘，在白板上寫(xiě)料號，寫(xiě)得多，正確方勝。（寫(xiě)料號時(shí)其他人不能看到）
活動(dòng)目的：提高隊員對料號的反應能力，避免由于料號不熟發(fā)生錯料事故。
道具準備：白板2塊 白板筆N支
排練：安排隊員加強對料號的記憶，對區別小料號進(jìn)行分辨。
10、拉地牛、疊箱子比賽
要求：隊員穩妥地用地牛搬運物品。
規則：拉地牛過(guò)障礙物，把水杯運送指定的位置。障礙物用纏繞膜紙芯排成與地牛等寬的小路，有彎曲。
活動(dòng)目的：提高隊員對工具的使用技能。
道具準備：地牛2臺、空箱N(xiāo)只、纏繞膜紙芯N只。
11、青蛙過(guò)河
要求：踩空料盤(pán)，二人合作走到指定位置。
規則：二人一組，三個(gè)空料盤(pán)走過(guò)指定的位置，必須踩在料盤(pán)上，不能接觸到地面，隊員要合理移動(dòng)料盤(pán)才能到達目的地。
活動(dòng)目的：提高隊員合作配合能力。
道具準備：空料盤(pán)（大）6只。
四、參與人員職責
競賽方案 篇6
一、活動(dòng)意義：
作文是反映學(xué)生內心世界、知識世界的一扇窗戶(hù)，為了豐富學(xué)生的校園文化生活，通過(guò)學(xué)生手中的筆，真實(shí)地記錄自己的生活感受和成長(cháng)中的點(diǎn)滴，激發(fā)學(xué)生的'學(xué)習熱情，從而提高學(xué)生對生活的觀(guān)察力、聯(lián)想力，同時(shí)也為了老師了解學(xué)生的習作水平，調整作文教學(xué)與閱讀教學(xué)的方法與方向，營(yíng)造良好的作文教改氛圍，特舉辦本次學(xué)生作文競賽。
二、活動(dòng)目的：
通過(guò)本次作文競賽活動(dòng)，給學(xué)生提供一個(gè)展示自己才華的機會(huì )，培養學(xué)生的作文興趣，促進(jìn)學(xué)生作文能力的提高，提高學(xué)生語(yǔ)文素養。
三、命題要求：命題或半命題，也可以是材料作文
四、參賽對象：三、四、五年級全體學(xué)生
五、競賽時(shí)間：月日午時(shí)至時(shí)
六、競賽地點(diǎn)：各班教室
七、監考安排：
三（1）：潘玉潔三（2）：藍梁楓三（3）：韋理燕
四（1）：潘鳳霞四（2）：羅麗英四（3）：蒙飛燕
五（1）：韋正海五（2）：韋娥飛五（3）：黃海燕
八、命題教師及要求：
1、命題教師：三年級（藍梁楓）、四年級（潘鳳霞）、五年級（韋正海）
2、命題要求：
�。�1）題目均以三、四、五年級本學(xué)期作文教學(xué)內容為依據，忌用課本中的作文題。題目要靈活，讓學(xué)生有自由表達的空間。
�。�2）試題一式三份，請命題教師將題目用信封密封好，交到教導處韋正海主任，于考試前十分鐘方能啟封。
九、閱卷情況：
1、評閱作文時(shí)間：年月日下午時(shí)
地點(diǎn)：多媒體教室
2、參加評閱教師：三、四、五年級全體語(yǔ)文老師
3、評卷要求：
�。�1）語(yǔ)句流暢、優(yōu)美：20分。
�。�2）描寫(xiě)生動(dòng)、形象：20分。
�。�3）結構完整，層次清楚：20分。
�。�4）主題鮮明，思想健康：30分。
�。�5）書(shū)寫(xiě)工整，卷面整潔：5分。
�。�6）與眾不同，新穎，有特色：5分。
�。�7）錯字較多適當扣分（沒(méi)學(xué)過(guò)的字可用拼音代替）。
4、評卷完畢請統計全班學(xué)生成績(jì)，算出班平均分。
十、獎項設置：
1、全校分年級評獎，按總分高低各評出：一等獎3名，二等獎6名，三等獎9名，鼓勵獎若干名。
2、獲獎學(xué)生獎給獎狀一張，一等獎資金6元，二等獎獎金5元，三等獎獎金4元，鼓勵獎無(wú)獎金。
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