【實(shí)用】演練方案匯總六篇

　　為了確保事情或工作能無(wú)誤進(jìn)行，常常要根據具體情況預先制定方案，方案是闡明具體行動(dòng)的時(shí)間，地點(diǎn)，目的，預期效果，預算及方法等的企劃案。寫(xiě)方案需要注意哪些格式呢？以下是小編整理的演練方案6篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

演練方案 篇1

　　一、演練的指導思想：

　　為了全面提高全校師生消防安全和自救逃生本領(lǐng)，本著(zhù)“以人為本，安全第一”和“隱患險于明火，防范勝于救災，責任重于泰山”的原則，堅持“安全第一，預防為主”的基本方針，通過(guò)開(kāi)展消防安全和逃生自救的教育與演練，以不斷增強廣大師生的安全意識和自救能力。

　　二、演練要求：

　　學(xué)校本著(zhù)對社會(huì )負責，對學(xué)生負責，對家長(cháng)負責的.態(tài)度，高度重視，為確保演練取得實(shí)效，切實(shí)抓好演練的各個(gè)環(huán)節，成立安全自救演練領(lǐng)導小組，結合實(shí)際制定了切實(shí)可行的安全演練方案，對演練的形式、演練的場(chǎng)地、險情信號、演練時(shí)間、參加人員、演練實(shí)施步驟等作周密安排，落實(shí)專(zhuān)人負責安全演練的具體工作，保障安全演練的順利進(jìn)行。

　　三、活動(dòng)目的：

　　1、切實(shí)提高學(xué)生的安全自救意識，提高學(xué)生的安全自救能力和自我保護意識。 2、當遇到火災和其他特殊情況時(shí)，能夠在短時(shí)間內有條不穩的緊急疏散全體師生。

　　四、逃生自救演練領(lǐng)導小組及工作組成員：

　　1、總指揮：歐金國

　　副總指揮：駱美高 劉志輝

　　基本職責：負責指揮協(xié)調；掌握情況，及時(shí)報告；貫徹傳達指揮部命令，組織有關(guān)人員按預案對現場(chǎng)進(jìn)行果斷處置，并配備必要通迅器材。

　　2、疏散引導組：

　　組長(cháng)：劉志輝

　　組員：當節課授課老師（演練時(shí)為班主任）

　　基本職責：在現場(chǎng)指揮組指揮下，依據預案措施及疏散路線(xiàn)、順序，有秩序地疏散師生，疏散完畢后有秩序撤離。

　　3、教學(xué)樓疏散通道：

　　一層：七（1、2）往東前操場(chǎng)(王杰林）。七（3、4）往西前操場(chǎng)（鐘鳳杰）

　　二層：九（2、3）由東樓梯道口（陳超英）。九（4、5）由西樓梯道口（胡國新）

　　三層：八（1、2）由東樓梯道口（黃美雄）。八（3、4）由西樓梯道口（吳國文）

　　4、大操場(chǎng)集合：

　　組長(cháng)：歐金國

　　組員：駱美高 陳金喜 劉志輝 林強

　　5、醫務(wù)救助：校門(mén)口醫生

　　6、宣 傳（攝像）：劉鑫偉

　　7、信號鳴放：林強

　　8、聯(lián)絡(luò )員：翁志瓊 俞劍梅 林 艷

　　五、參加人員：全體師生

　　六、演練內容及程序：

　　1、在演練前，由總指揮對全校師生進(jìn)行火災應急疏散演練培訓。

　　2、林強發(fā)出第一次演練信號后，在當節任課教師的指揮下，學(xué)生緊急、有序地向操場(chǎng)安全區域撤離。當節任課教師為該班的第一指揮者，班主任、科任教師在第一時(shí)間趕到本班教室或樓梯口協(xié)助指揮學(xué)生，并一起撤離。

　　3、總指揮對本次演練進(jìn)行小結。

　　4、全部演練結束后，在當節課教師、班主任或任課教師的帶領(lǐng)下按原路返回教室，繼續進(jìn)行正常的教學(xué)活動(dòng)。

　　七、演練時(shí)間：20xx年5月8日下午第三節

　　八、演練注意事項：

　　1．當天早讀課時(shí)，班主任作好教育工作，要求一切行動(dòng)聽(tīng)指揮。

　　2．下午第三節下課鈴聲響起，所有教師各就各位，做好演練準備，保證演練順利進(jìn)行。

　　3．集合警報響后，各班迅速在走廊里集隊，教師有秩序并迅速地按規定路線(xiàn)帶領(lǐng)學(xué)生前進(jìn)，學(xué)生行進(jìn)時(shí)要求彎腰并手扶樓梯或墻壁前進(jìn)，不能相互推擠，以防止混亂而造成意外事故。

　　4．指揮領(lǐng)導小組成員必須在規定區域做好管理工作。

　　5．集合地的管理由各班班主任老師負責。

　　6．活動(dòng)過(guò)程必須保持安靜，不能慌亂。

演練方案 篇2

　　為了堅持“預防為主，綜合整治，安全第一”的原則，建設平安和諧校園。我校幼兒園將組織全體師生進(jìn)行一次消防、地震應急演練活動(dòng)。為使全校師生能掌握消防應急、避震的正確方法，確保在災害來(lái)臨時(shí)，學(xué)校師生能夠快速、有序地進(jìn)行、安全地撤離疏散，最大限度地減少財產(chǎn)損失和人員傷亡，現制定此方案。

　　一、演練活動(dòng)內容

　　演練活動(dòng)的具體項目及注意事項

　　(一)、消防、避震應急演練

　　演練前的準備工作：教師要反復向幼兒講清如下事項。

　　1.發(fā)生火災時(shí)，要保持鎮定，切莫驚慌失措。盡快躲避到安全地點(diǎn)。如果在室內起火，要按消防知識，用濕毛巾或其他濕物捂住口，順墻壁、墻角弓腰等方法逃離教室。在操場(chǎng)上，有安全員和體育老師組織一次滅火器使用演練。

　　2.發(fā)生地震時(shí)，在教室內的.幼兒，應立即就近躲避，身體采用臥倒或蹲下的方式，使身體盡量小，躲到桌下或墻角，以保護身體被砸，但不要靠近窗口。

　　3.躲避的姿勢：將一個(gè)胳膊彎起來(lái)保護眼睛不讓碎玻璃擊中，另一只手用力抓緊桌腿。在墻角躲避時(shí)，把雙手交叉放在脖子后面保護自己，可以拿書(shū)包或者其他物品遮住頭部和頸部。

　　4.臥倒或蹲下時(shí)，也可以采取以下姿勢：臉朝下，頭近墻，兩只胳膊在額前相交，右手正握左臂，左手反握右臂，前額枕在臂上，閉上眼睛和嘴，用鼻子呼吸。

　　5.老師要按預先的分工，迅速到每個(gè)教室檢查避震的情況，發(fā)現有采取不正當措施的，要及時(shí)糾正。

　　(二)、地震緊急疏散演練

　　根據各班所處位置及幼兒年齡特點(diǎn)，緊急疏散的具體要求是：聽(tīng)到警報(哨聲)后由班主任和任課教師組織本班幼兒立即蹲在桌子下面，如果在2分鐘后沒(méi)有大反應，學(xué)校再次拉響警報(哨聲)，各班應馬上按照學(xué)校規定的緊急疏散路線(xiàn)快速、有序地撤離教室。

　　疏散時(shí)需要注意的事項：

　　1.地震時(shí)第一不能跳窗戶(hù)，第二不能一窩蜂似地往外擠，應在老師的帶領(lǐng)下，全班幼兒一齊有序行動(dòng)，與外墻和窗戶(hù)保持一定的距離，避免外墻倒塌或玻璃破碎時(shí)傷人;避開(kāi)室內的懸掛物;年小體弱或殘疾的同學(xué)安排在方便避震或撤離的地方，震后有秩序地撤離。

　　2.必須按疏散路線(xiàn)疏散，疏散時(shí)各班成兩路縱隊，以免碰撞、擁擠、踩傷。

　　3.當堂教師負責指揮幼兒疏散，不得擅離崗位，有秩序將幼兒撤離到操場(chǎng)。寫(xiě)作模板

　　4.疏散過(guò)程中，要迅速，要有秩序進(jìn)行，不要慌亂奔跑，不要爭先恐后。

　　5.疏散途中要盡量避開(kāi)建筑物和電線(xiàn)。

　　6.各班幼兒到達集中地點(diǎn)后，幼兒要蹲下，保護頭部。演練結束后，以班為單位集隊，各班應立即清點(diǎn)人數，并向園長(cháng)報告。

　　(三)、演練對象及時(shí)間：

　　演練對象：全體幼兒園師生

　　演練時(shí)間：20xx年x月12日

演練方案 篇3

　　一、主要成員

　　組長(cháng)：--- --- 副組長(cháng)： -------

　　二、演練內容

　　1.演練時(shí)間： 年 月 日

　　2.演練地點(diǎn):產(chǎn)科病房

　　3.演練內容:心臟驟停應急演練

　　4．參加人員：產(chǎn)科全體護理人員及值班醫生

　　5.演練場(chǎng)景及記錄:

　　場(chǎng)景：護士 ----巡視病房發(fā)現20床李菊霞無(wú)自主呼吸，無(wú)頸動(dòng)脈搏動(dòng)，立即呼救，并通知值班醫生，啟動(dòng)心臟驟停應急預案。

　　演練過(guò)程：

　　1. 演練人員準時(shí)到位，聽(tīng)主任、護士長(cháng)指令，演練開(kāi)始。

　　2.護士 發(fā)現20床 無(wú)自主呼吸，無(wú)頸動(dòng)脈搏動(dòng)，立即呼救，按呼叫器，立即通知值班醫生搶救

　　3.---護士立即放平床，行胸外按壓，同時(shí)另外一名護士郭婷推搶救車(chē)， ---醫生推除顫儀立即趕到患者床旁進(jìn)行搶救，啟動(dòng)心臟驟停應急預案。

　　4.醫生為病人進(jìn)行除顫，并進(jìn)行心臟復蘇，醫生下達口頭醫囑，--- -護士復試一遍無(wú)誤后執行并將記錄。

　　5.患者 -----恢復竇性心律，自主呼吸， -----護士遵醫囑給予氧氣吸入，安撫患者，整理床單位。

　　6.病情平穩，繼續密切觀(guān)察患者病情變化，演練結束。

　　7.組織全員學(xué)習心臟驟停的搶救流程。

　　三、總結

　　整體演練效果較好，明確職責，物品準備充分，搶救及時(shí)準確，分工明確演練流暢，達到預期目的，通過(guò)本次演練，體現我科醫護人員對患者心臟驟停事件的應急反應能力強化了醫務(wù)人員對心臟驟停預案的熟悉和掌握，鍛煉了科室工作人員的應急能力。

　　四、存在問(wèn)題

　　1．患者的安撫、解釋工作不到位。

　　2．為體現本科室常見(jiàn)疾病的特有的`觀(guān)察護理要點(diǎn)。

　　五、改進(jìn)措施

　　將演練中存在的問(wèn)題反饋給科室所有人員，加強心臟驟停應急預案及處理流程的學(xué)習。

演練方案 篇4

　　今年9月16日是我國第17個(gè)全民國防教育日，也是本市人民防空警報試鳴日。為配合做好本市全民國防教育、防空警報試鳴和疏散演練等工作，提高學(xué)校師生的防護知識技能。我校根據上級要求開(kāi)展一次全校性的`疏散演練。緊急疏散演練活動(dòng)方案如下：

　　一、活動(dòng)時(shí)間：20xx年9月15日上午大課間

　　二、活動(dòng)對象：全體師生

　　三、機構設置與職責：

　�。ㄒ唬┦枭⒀菥氼I(lǐng)導小組

　　組長(cháng)：陸xx

　　副組長(cháng)：李xx

　　職責：全面負責指揮協(xié)調演練活動(dòng)，根據實(shí)際情況，及時(shí)發(fā)布命令，啟動(dòng)預案。

　�。ǘ�）現場(chǎng)指揮組

　　現場(chǎng)總指揮：吳xx

　　副總指揮：朱xx

　　職責：負責協(xié)調指揮；掌握情況，及時(shí)報告；貫徹傳達領(lǐng)導小組命令，組織有關(guān)人員按預案程序對現場(chǎng)進(jìn)行果斷處置，確保安全防護設備到位。

　�。ㄈ�）緊急疏散組：

　　組長(cháng)：沈xx

　　組員：體育組、科技組、藝教組全體教師

　　職責：在現場(chǎng)指揮下，依據預案措施及疏散線(xiàn)路、順序，有秩序組織師生疏散。

　　xx

　　統一向南樓兩個(gè)樓梯，由班主任和副班主任帶隊有序疏散到操場(chǎng)。

　　xx

　　統一向北樓兩個(gè)樓梯，由班主任和副班主任帶隊有序疏散到操場(chǎng)。

　�。ㄋ模﹤麊T救護組：沈彩霞

　　職責：演練中發(fā)生意外事故，負責將傷員運送到指定安全區域，并進(jìn)行簡(jiǎn)單救治后，送往就近醫院救治。

　�。ㄎ澹┖笄诒Ｕ辖M：

　　組員：朱兆明

　　職責：提供各種處置突發(fā)事件物資裝備，排查安全隱患，保障設施、設備正常運轉使用。

　�。�六）現場(chǎng)巡視：

　　南大樓：姜xx

　　四、演練具體步驟

　　1、上午9:40，警報驟響，現場(chǎng)指揮組馬上開(kāi)始指揮應急疏散

　　2、全體師生立即自動(dòng)啟動(dòng)《方案》，正在課堂的老師聽(tīng)到警報后，第一時(shí)間向向學(xué)生發(fā)出警示。有序組織學(xué)生立即離開(kāi)座位，按廣播操出操路線(xiàn)撤離教室至操場(chǎng)，撤離過(guò)程中聽(tīng)從各引導員老師的指揮。

　　3、各樓層引導員聽(tīng)到警報后，第一時(shí)間到達指定崗位指揮撤離。同時(shí)向學(xué)生重復提醒：“不要擁擠，不要交叉，聽(tīng)從指揮，注意安全，保持冷靜！”學(xué)生撤離后，按負責區域檢查教室、廁所等可能有滯留學(xué)生的場(chǎng)所，隨即跟隨隊伍撤離危險區域，協(xié)助帶隊老師進(jìn)行人員清點(diǎn)。

　　4、全校師生安全有序撤離至安全區域后，班主任立即進(jìn)行人數清點(diǎn)工作，并匯報至各負責年段體育老師，再匯總數字報總指揮。同時(shí)對學(xué)生進(jìn)行心理疏導。

　　5、警報解除后，校領(lǐng)導作安全教育專(zhuān)題講話(huà)。

　　6、活動(dòng)結束后，全體師生按廣播操路線(xiàn)返回教室。

　　五、保障措施

　　1、利用教職員工會(huì )議、演練工作人員會(huì )議廣播等對全校師生對防空警報、民防工程、人員應急疏散等人民防空相關(guān)知識進(jìn)行宣傳，明確職責，熟悉疏散路線(xiàn)。

　　3、疏散撤離時(shí)，嚴禁推搡、擁擠、搶先，教師要特別照顧特殊學(xué)生（特異體質(zhì)、患病學(xué)生）。

　　4、加強對學(xué)生的心理輔導，降低恐慌心理。

演練方案 篇5

　　一、活動(dòng)目的

　　為進(jìn)一步做好紀念汶川地震四周年活動(dòng)，抓好防災防震逃生疏散演練活動(dòng)，結合西關(guān)小學(xué)實(shí)際，讓全校師生在教學(xué)大樓突發(fā)防震及其它意外的情況下，能迅速、有序、有效地撤離教學(xué)大樓，讓全校師生熟悉逃生路線(xiàn)，以達到在發(fā)生災情時(shí)，確保全校師生的生命安全，將損失減小到最底程度，進(jìn)行本次逃生演練。

　　二、活動(dòng)時(shí)間 20xx年5月10日下午（星期四）4：00

　　三、活動(dòng)安排

　　1．（1）學(xué)生逃生線(xiàn)路安排：

　　北樓一樓：六年級1、2從西樓梯下，六年級3、4班從中樓梯下，二年級6班從東面樓道走。在操場(chǎng)集合。

　　北樓二樓：二年級1、2、3班從西面樓梯下，二年級3、4、5班從中樓梯下，五年級1、3班從東樓梯下，五年級2、4班從東樓梯下，在操場(chǎng)集合。

　　北樓三樓：四年級1、2班從西面樓梯下四年級3、4班從中樓梯下，四年級5班東樓梯下，北樓四樓：四年級6班從東面樓梯下，在操場(chǎng)集合。

　　南樓三樓：三年級2、3班先下，1、5班隨后。4班從新樓樓梯下

　　南樓二樓：一年級2、3班先下，一年級1班隨后。

　　以上兩層樓撤離順序為2、3、1、三年級4班。

　　南樓一樓：一年級4班5班從東樓門(mén)帶入在操場(chǎng)集合。同時(shí)一左一右沿墻撤出。聽(tīng)到警報后低樓層撤離的同時(shí)，其他班級要做好充分準備迅速銜接，不能出現斷層、滯后現象，由西向東6-----1年級。

　�。�2）樓層順序：先低層后高層。

　　2．逃生演練活動(dòng)教職員工崗位安排：

　　火警火災發(fā)生時(shí)，教職工以當前工作崗位的最近位置為原則，迅速到達各樓面的走廊、樓梯口，指揮學(xué)生迅速、有序、有效地撤離現場(chǎng)后，隨之按學(xué)生的消防逃生線(xiàn)路離開(kāi)現場(chǎng)。

　�、� 總指揮：靳恩龍 孟現友

　�、诼�(lián)絡(luò )員（信息報告）：李為安、徐美麗

　�、劬茸o中心：、張永革 孟斌

　�、懿賵�(chǎng)點(diǎn)名、秩序管理：寧衛東、劉萬(wàn)青 、劉巧

　�、輼敲嬷笓]：(上課時(shí)由各樓層無(wú)課教師指揮)

　　北樓三樓 孫霞（中）、周然（西）、李 靜（東）

　　二樓 劉艷蕾（中）、王桂玲（西）、石平麗（東）

　　一樓 耿鵬飛（中）、 雷冬晨（西），吳艷秋（東）

　　南樓三樓 劉晨香、 孔偉（中）

　　二樓 馬慶良 許廷廷（中）

　　一樓 賀業(yè)鳳 趙娟（中）

　　南樓一樓出口 趙慧冉

　　新南樓一樓出口 程 靜

　�、迣W(xué)生指揮：各班主任指揮本班學(xué)生有秩序地撤離現場(chǎng)。(上課時(shí)由任課教師指揮本班學(xué)生有秩序地撤離現場(chǎng))。全體教師也隨機撤離至操場(chǎng)集合。

　　四、具體實(shí)施：

　　1．由總指揮發(fā)令：消防逃生演習開(kāi)始�，F在學(xué)校發(fā)生火災，請全校師生趕快撤離現場(chǎng)。

　　2．各樓面指揮全校師生迅速撤離現場(chǎng)；教職員工立刻到崗；救護中心開(kāi)始啟動(dòng)，現場(chǎng)應急滅火、救治傷員。

　　3．撤離到操場(chǎng)的班級報告人數。

　　4．總指揮總結活動(dòng)情況。

　　五、悼念儀式

　　布置現場(chǎng)：愛(ài)心512

　　集體悼念在汶川地震中死難的同胞。

　　老師們、同學(xué)們：

　　早上好！今天國旗下講話(huà)的題目是《防災減災,從我做起》。近年來(lái)安全教育越來(lái)越得到社會(huì )各界的重視，小學(xué)生安全意識也隨之增強，防范能力逐漸提高，但是重特大傷亡事故仍時(shí)有發(fā)生，安全問(wèn)題不容樂(lè )觀(guān)。面對每一次殘酷的事故，面對每一個(gè)鮮活的生命在瞬間逝去，每一個(gè)同學(xué)都應當視自己的生命為最寶貴的東西，都應當時(shí)時(shí)關(guān)愛(ài)自己和他人的生命。

　　今天，利用升旗儀式的時(shí)間就“安全”這個(gè)主題，希望同學(xué)們記住以下幾點(diǎn)：

　　第一、在各項運動(dòng)中要注意運動(dòng)安全。上體育課和課外活動(dòng)前準備活動(dòng)要充分，運動(dòng)時(shí)要注意不能劇烈地碰撞，以免撞傷或摔傷。

　　第二、要注意交通安全。學(xué)生們一定要嚴格遵守交通規則，不能跟著(zhù)汽車(chē)跑，橫穿馬路時(shí)要注意來(lái)往車(chē)輛。

　　第三、同學(xué)們的所作所為也要有安全意識。在同學(xué)間遇到矛盾時(shí)，要冷靜、理智，不能發(fā)生同學(xué)間打架的`事件，一定要自覺(jué)遵守校規校紀。自己解決不了的矛盾，一定要尋求老師的幫助解決。

　　同學(xué)們，生命是美好的，生活是多姿多彩的，而要擁有這一切的前提是安全。所以我們一定要時(shí)刻加強安全意識，努力增強自我防范能力，做到警鐘長(cháng)鳴！

　　20xx年10月12日是第二十二個(gè)“國際減災日”，為切實(shí)做好“國際減災日”各項工作，促進(jìn)學(xué)校安全教育，實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀(guān)，切實(shí)增強廣大師生的災害風(fēng)險防范意識，提高我校綜合減災能力，我班結合自身實(shí)際情況，制定如下計劃：

　　一、圍繞指導思想，制定活動(dòng)方案。

　　我班緊緊圍繞國際減災日的指導思想，“以深入學(xué)習貫徹科學(xué)發(fā)展觀(guān)為指導，以國家‘國際減災日’為載體，以普及國際減災知識為主題，積極組織開(kāi)展形式多樣、內容豐富的國際減災宣教活動(dòng)，深入推進(jìn)國際減災知識進(jìn)校園工作，有針對性地動(dòng)員學(xué)生關(guān)注身邊的各類(lèi)災害風(fēng)險，切實(shí)提高學(xué)生國際減災意識，積極參與國際減災工作，提高自救、互救技能”和“國際減災從我做起——以人為本，生命至上”的活動(dòng)主題來(lái)研究制定第二十二個(gè)“國際減災日” 學(xué)校的宣教活動(dòng)計劃。

　　二、具體實(shí)施措施

　　1．在活動(dòng)宣傳周期間，通過(guò)懸掛國際減災宣傳條幅，利用校園廣播進(jìn)行國際減災宣傳。

　　2．發(fā)放國際減災宣傳資料，向我班學(xué)生宣傳面對地震、火災、流行防病等各種自然災害如何進(jìn)行自救，提高了全校師生的避災自救能力。

　　3．讓學(xué)生制作手抄報，進(jìn)一步增強同學(xué)們的國際減災意識。

　　4．組織開(kāi)展一次安全隱患排查活動(dòng)。

　　總之，我們希望通過(guò)“國際減災日”宣傳周的一系列宣教活動(dòng)，來(lái)一方面增強我班學(xué)生減災和避災自救的意識，另一方面也普及避災自救的基本常識和技能技巧。

演練方案 篇6

　　為了提高我園處理突發(fā)事件的能力，加強幼兒的安全意識、強化幼兒的安全逃生技能（在幼兒園發(fā)生地震或火災等緊急情況時(shí)），全園師幼能安全、快速地進(jìn)行疏散工作，最大限度的保護全園師幼的生命安全，特制定本應急疏散演練方案。

　　一、幼兒園地震疏散演練指揮小組：

　　總指揮：朱** 副總指揮：孫**

　　信號員：報警由吳** 負責

　　急救醫護人員：張**

　　成 員：各班班主任 、姚** 、張**

　　二、演練時(shí)間：20xx年4月25日下午3點(diǎn),（地震疏散演練，如果天氣變化，在作調整）

　　三、具體組織實(shí)施

　　1.分管后勤園長(cháng)負責擬定演練方案及活動(dòng)細節。

　　2.后勤處張軼婷、沈新民負責應急擔架、藥箱、綁帶。一幼兒模擬受傷，倪** 、方** 負責運送擔架。

　　3.年級組長(cháng)、班主任提前熟悉演練應急疏散逃生的路線(xiàn)及逃生的注意事項。

　　4.現場(chǎng)拍照：外景：張** 室內：陳** 。

　　5.各班主任、教師，各樓梯負責人、疏散路線(xiàn)負責人2:50分進(jìn)班級（指定區域）待命。

　　四、活動(dòng)安排：

　�。ㄒ唬﹨⒓踊顒�(dòng)成員：

　　1.全體老師、保育員、后勤人員全部參加。班主任及教師負責組織本班幼兒疏散逃生。

　　2.具體疏散工作安排：按安全、快速、有序的原則進(jìn)行。

　�。�1）樓梯口疏散指揮員安排：

　　一號樓梯口 疏散指揮員：沈** （一樓）周** （二樓）吳** （三樓）

　　二樓樓梯口 疏散指揮員：葉** （一樓） 王** （二樓）吳** （三樓）

　　三號樓梯口 疏散指揮員：陳** （一樓） 潘** （二樓）熊** （三樓）

　　五號樓梯口 疏散指揮員：孫** （一樓）

　　劉** 到大1班，俞** 到小4班

　�。�2）周四中午召開(kāi)各班班主任會(huì )議，講解演練要求，明確本班幼兒逃生路線(xiàn)。

　�。�3）各班教師向讓幼兒介紹緊急逃生的正確方法，強調演練是預防性、模擬性練習，并非真正的地震以免發(fā)生誤解而引發(fā)謠傳。在演練活動(dòng)中注意安全，保證幼兒的安全。

　　3.疏散要求與注意事項：

　�。�1）聽(tīng)到幼兒園發(fā)出的警報聲（或總指揮發(fā)出“幼兒園發(fā)生地震，請趕快隱蔽”口令）后，全園師幼立即安全、快速找躲藏的地方如：桌子底、墻角。聽(tīng)到第2次警報聲拿枕頭、書(shū)本等物品放在頭頂進(jìn)行疏散。在場(chǎng)老師應叮囑幼兒不要慌張、不能混亂，提示逃生的做法（貓腰弓身，用枕頭、書(shū)本等放在頭上，快速疏散。）

　　2.疏散集合地點(diǎn)：幼兒園操場(chǎng)。

　　3.在疏散過(guò)程中，只許下不能上（無(wú)論發(fā)生什么事），且不能停留。

　　4.疏散順序：

　�、� 聽(tīng)到疏散命令后，全體幼兒立即起立，依次撤離至教室外走廊后，排成一路或兩路縱隊。

　�、� 各班按下列方案疏散：

　　大（3）、大（4)班：從三樓2號樓梯至北面安全門(mén)出口再到北草坪區域。

　　大（5）班：從三樓3號樓梯至北面安全出口再到北草坪區域。

　　大（1）、大（2）班：從三樓1號樓梯至西面安全門(mén)出口再到北草坪區域。

　　中（3）、中（4）班：從二樓2號樓梯至大廳再到南操場(chǎng)區域。

　　中（5）班：從二樓3號樓梯至安全出口再到北草坪區域。

　　中（1）、中（2）班：從二樓1號樓梯至西面安全們出口再到北草坪區域。

　　中（6）班：從二樓3號樓梯至大廳再到南操場(chǎng)區域。

　　�。�3）、�。�4）班、�。�5）班：班級到大廳再到南操場(chǎng)區域。

　　�。�1）、�。�2）班級到西面安全出口到北草坪區域。

　　�。�6）、�。�7）班：班級至東面5號樓梯至東面安全門(mén)出口再南操場(chǎng)區域。

　　要求依次安全、快速走出教室，不能推搡，以免發(fā)生擁擠，導致事故。

　　5.演練程序

　　(一)啟動(dòng)程序：

　　總指揮廣播：（朱**園長(cháng)）

　　各位老師，小朋友們，七都幼兒園地震疏散演練活動(dòng)馬上開(kāi)始，請大家作好準備，各就各位。三點(diǎn)演練正式開(kāi)始。

　�。ǘ�）緊急疏散演練具體過(guò)程

　　1、信號員發(fā)出“火災警報”第一次信號。

　　2、帶班教師立即停止活動(dòng)，轉而成為教室演練負責人，立即告知幼兒“發(fā)生地震了不要慌”，并指揮幼兒迅速躲到桌子底下。

　　3、1分鐘后，警報聲解除。信號員發(fā)出“第2次警報”第二次信號。警報信號時(shí)間為3分鐘，各班聽(tīng)到警報聲后，在老師帶領(lǐng)下幼兒用枕頭、泥工班、書(shū)等物品稍低頭，有秩序從樓梯向外撤離，并按照預定的.疏散路線(xiàn)，迅速撤離到事先指定的地點(diǎn)整隊。

　　4、達操場(chǎng)后，立即整隊，教師和幼兒均不要隨意走散，迅速清點(diǎn)人數，原地待命，撤離到南操場(chǎng)的班級向孫** 報告，撤離到北操場(chǎng)的班級向陳** 報告情況與迅速撤離所用時(shí)間。

　　5、總指揮宣布演練結束，各班幼兒有序退場(chǎng)，進(jìn)活動(dòng)室。最后幼兒園對本次活動(dòng)作出總結。

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