精選活動(dòng)實(shí)施方案3篇
為了確保事情或工作科學(xué)有序進(jìn)行，通常需要提前準備好一份方案，方案是闡明具體行動(dòng)的時(shí)間，地點(diǎn)，目的，預期效果，預算及方法等的企劃案。方案應該怎么制定呢？以下是小編整理的活動(dòng)實(shí)施方案3篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
活動(dòng)實(shí)施方案 篇1
為相應公司領(lǐng)導關(guān)于“節能減排、降本增效”的號召，結合我院實(shí)際情況，院工作室籌劃開(kāi)展修舊利廢活動(dòng)。修舊利廢不僅降低了教學(xué)成本，又增強員工創(chuàng )新創(chuàng )效、增收節支的意識，提高員工自主對損壞設備和備件的維修技術(shù)，特向院領(lǐng)導提出此方案。
一、活動(dòng)意義
為不斷提升學(xué)院管理水平和教職工綜合素質(zhì)，激發(fā)教職工創(chuàng )新熱情，不斷提高教學(xué)設備、資源的綜合利率，提高教學(xué)工作質(zhì)量和效率，推動(dòng)學(xué)院管理提升和降本增效工作的開(kāi)展，促進(jìn)學(xué)院的全面發(fā)展。
二、活動(dòng)內容和范圍
“六小”科技創(chuàng )新：小發(fā)明、小創(chuàng )造、小革新、小竅門(mén)、小改革、小攻關(guān)。
修舊利廢：將破舊或廢舊的物資設備修復，達到正常使用標準，提高物資設備的利用率，實(shí)現降本增效的目的。
活動(dòng)范圍：學(xué)院教學(xué)、管理工作中的科技創(chuàng )新；對破舊或廢舊教學(xué)和辦公設施、設備、工具、材料的修理和利用。
三、活動(dòng)原則
活動(dòng)堅持緊密結合學(xué)院教學(xué)和培訓工作實(shí)際、立足崗位、量力而行、安全第一、注重實(shí)效、創(chuàng )新發(fā)展、管理提升、降本增
的原則。
四、活動(dòng)組織機構
為規范開(kāi)展“六小”科技創(chuàng )新和修舊利廢活動(dòng)，特成立“六小”科技創(chuàng )新和修舊利廢活動(dòng)領(lǐng)導小組。
組 長(cháng)：向開(kāi)滿(mǎn) 黃啟廷
副組長(cháng)：王忠寧 王平炎 徐樹(shù)君 劉建平 陳仁良
成 員：吳廣斌 姚 麗 周 群 胡永明 巴 堯
劉陸宇
領(lǐng)導小組下設辦公室，辦公室設在工會(huì )。
主 任：巴 堯
成 員：劉陸宇 呂翠苓 高鳳英 王曉群
五、活動(dòng)安排
（一）活動(dòng)時(shí)間
20xx年4月至20xx年4月。
（二）項目查找申報備案階段
教職工圍繞學(xué)院教學(xué)、培訓、管理工作，結合安全隱患排查、教學(xué)管理方式創(chuàng )新、廢舊設備設施利用，進(jìn)行積極的'思索，確立“六小”科技創(chuàng )新和修舊利廢的項目，成立項目組，提出整改措施，制訂實(shí)施方案，做好項目成效的預算，報“六小”科技創(chuàng )新和修舊利廢活動(dòng)辦公室審批備案，經(jīng)批準后由項目組組織實(shí)施。
（三）項目實(shí)施階段
1.“六小”科技創(chuàng )新實(shí)施流程
�。�1）項目組負責按照審批的實(shí)施方案組織“六小”科技創(chuàng )新項目，并做好實(shí)施過(guò)程中的相關(guān)記錄。
�。�2）整理“六小”科技創(chuàng )新申報相關(guān)材料報“六小”科技創(chuàng )新和修舊利廢活動(dòng)辦公室，辦公室根據該項目所創(chuàng )造的價(jià)值進(jìn)行適當獎勵（最高不超過(guò)公司獎勵標準）。
2.修舊利廢實(shí)施流程
�。�1）被列為修舊利廢的教學(xué)設備、電氣、儀表及元器部件，須由項目組填寫(xiě)《中煤職業(yè)技術(shù)學(xué)院廢舊物資修復申請單》（見(jiàn)附件1），編制《中煤職業(yè)技術(shù)學(xué)院修舊利廢實(shí)施方案》報“六小”科技創(chuàng )新和修舊利廢活動(dòng)辦公室，經(jīng)學(xué)院審核確認，證實(shí)確為廢舊品，且有修復使用價(jià)值方可進(jìn)入修舊利廢實(shí)施流程。
�。�2）項目組按照批準的修舊利廢實(shí)施方案，組織人員對廢舊物資進(jìn)行維修，并做好維修記錄。
�。�3）廢舊物資經(jīng)修復后，由設備所在部門(mén)和使用部門(mén)組織鑒定。通過(guò)驗收的，由驗收部門(mén)出具《中煤職業(yè)技術(shù)學(xué)院廢舊物資修復鑒定定書(shū)》
�。�4）項目組持《中煤職業(yè)技術(shù)學(xué)院廢舊物資修復鑒定書(shū)》向“六小”科技創(chuàng )新和修舊利廢活動(dòng)辦公室提出驗收申請�！傲 笨萍紕�(chuàng )新和修舊利廢活動(dòng)辦公室接到驗收申請，在修復質(zhì)量保證期內定期組織對修復的物資進(jìn)行使用情況跟蹤。使用到達質(zhì)量保證期后，“六小”科技創(chuàng )新和修舊利廢活動(dòng)辦公室對物資完好率組織
驗收，并結合實(shí)際修復使用情況核定項目效益。對中途損壞的，由項目組重新進(jìn)行修復流程。
�。�5）學(xué)院對通過(guò)驗收的修舊利廢項目進(jìn)行獎勵。獎勵標準按照創(chuàng )造凈效益的10%核算。
�。�6）有下列情況之一的不得獎勵：沒(méi)有開(kāi)展修舊利廢活動(dòng)或經(jīng)申請未獲得批準的；通過(guò)申請未實(shí)施的；未通過(guò)修復鑒定驗收的；項目實(shí)施過(guò)程中弄虛作假并查實(shí)的。
活動(dòng)實(shí)施方案 篇2
為認真貫徹落實(shí)《安順市“關(guān)愛(ài)環(huán)衛工人、珍惜環(huán)衛成果”主題活動(dòng)總方案》(安市創(chuàng )衛辦【20xx】38號)，深入推進(jìn)“全國文明城市、國家衛生城市、國家環(huán)保模范城市、國家園林城市”創(chuàng )建工作，組織開(kāi)展好“關(guān)愛(ài)環(huán)衛工人、珍惜環(huán)衛成果”主題活動(dòng)。結合學(xué)院實(shí)際，特制訂本方案。
一、 活動(dòng)主題
“關(guān)愛(ài)環(huán)衛工人 珍惜環(huán)衛成果”
二、 活動(dòng)時(shí)間
20xx年9月21日——20xx年10月31日
三、 活動(dòng)主要內容
1、 宣傳活動(dòng)
通過(guò)校園廣播站和LED大屏幕等方式，向廣大師生宣傳環(huán)衛工人“寧愿一人臟，換來(lái)萬(wàn)家潔”的無(wú)私奉獻精神；宣傳全社會(huì )人人關(guān)心、支持、參與環(huán)衛事業(yè)，尊重和愛(ài)護環(huán)衛工人的`良好社會(huì )風(fēng)尚。
2、召開(kāi)主題班會(huì )
通過(guò)主題班會(huì )的方式，討論如何在生活中關(guān)愛(ài)環(huán)衛工人，珍惜環(huán)衛成果。
3、開(kāi)展志愿者活動(dòng)
結合各系(部)實(shí)際，組織師生開(kāi)展“關(guān)愛(ài)環(huán)衛工人從我做起”的志愿者活動(dòng)。
四、活動(dòng)要求
(1)高度重視，精心組織策劃。各系(部)要在方案的統一要求下，開(kāi)展富有特色的活動(dòng)，注重實(shí)效。通過(guò)開(kāi)展此次活動(dòng)，增強廣大師生清潔環(huán)境、服務(wù)社會(huì )的使命感、光榮感和責任感，增強社會(huì )各界對環(huán)衛行業(yè)的了解和認同，更加自覺(jué)地尊重、關(guān)心和支持環(huán)衛事業(yè)。
(2)立足實(shí)際，務(wù)求實(shí)際效果。要把本次活動(dòng)與學(xué)院各系部門(mén)工作實(shí)際結合起來(lái)，與學(xué)院三創(chuàng )工作相結合。
(3)加強協(xié)調，確保各項工作落實(shí)到位。此次活動(dòng)期間，環(huán)節多，任務(wù)重，各系(部)要按各自的職能職責，各司其職，密切配合，相互支持，落實(shí)和細化活動(dòng)任務(wù)，將活動(dòng)開(kāi)展的扎實(shí)有效。
活動(dòng)實(shí)施方案 篇3
一、指導思想：
以我�！敖逃罨碧厣砟顬樽谥�，以科技創(chuàng )新為主題，通過(guò)舉辦一年一度的科技節活動(dòng)，進(jìn)一步彰顯 “在生活中體驗，在體驗中創(chuàng )新，在創(chuàng )新中發(fā)展”的育人理念，不斷提高小學(xué)生的科學(xué)素質(zhì)和實(shí)踐能力，全面推進(jìn)素質(zhì)教育。
二、活動(dòng)主題與口號
主題：體驗、創(chuàng )新、發(fā)展
口號：動(dòng)手動(dòng)腦，放飛夢(mèng)想
三、活動(dòng)目的、要求
活動(dòng)目的：通過(guò)活動(dòng)，引領(lǐng)學(xué)生在參與中體驗，在體驗中創(chuàng )造，感受科學(xué)的魅力，培養學(xué)生善思考，勤動(dòng)手，勇于探究的科學(xué)品質(zhì)。
活動(dòng)要求：
1.堅持全員參與、點(diǎn)面結合。既要讓每個(gè)學(xué)生在活動(dòng)中得到鍛煉，在活動(dòng)中得到發(fā)展，又要注意參賽項目的質(zhì)量，確保每位學(xué)生在參與中得到鍛煉。
2.體現特色、突出個(gè)性。各班在組織科技活動(dòng)時(shí)，要根據學(xué)生實(shí)際、注重實(shí)效，做到以學(xué)生為本，緊密結合我�！敖逃罨鞭k學(xué)特色，注意充分調動(dòng)每位學(xué)生參與的積極性與創(chuàng )造性，突出每個(gè)班級的個(gè)性特色。
3.系列活動(dòng)要有序的開(kāi)展和進(jìn)行，各項目的負責人要關(guān)注過(guò)程，確�；顒�(dòng)過(guò)程的安全。
四、前期活動(dòng)安排及要求
時(shí)間：9月3日-9月28日
1.學(xué)校宣傳發(fā)動(dòng)：
�。�1）學(xué)校黑板報與宣傳欄，設計與科學(xué)相關(guān)的圖文信息。
�。�2）做一次“小學(xué)生怎樣搞科技小發(fā)明”講座。
2.班級組織安排：
�。�1）在四、五年級進(jìn)行一次科技小論文和科技小發(fā)明比賽活動(dòng)。
�。�2）各班級更換以科技為主題的墻報內容。
�。�3）挑選組織參加科技節展示活動(dòng)的學(xué)生。
五、科技節具體時(shí)間：
9月 28 日
環(huán)境布置：彩旗、橫幅及部分展板。 責任人：總務(wù)處
活動(dòng)安排：
（一）全體集合，領(lǐng)導做動(dòng)員講話(huà)。
�。ㄓ薪萄兄行姆止芸茖W(xué)的領(lǐng)導致辭，有學(xué)校領(lǐng)導講話(huà)，有學(xué)生的發(fā)言）
（二）觀(guān)看五年級航空模型比賽表演。
比賽的項目：
1.彈射模型滑翔機留空時(shí)間
2.手擲模型滑翔機留空時(shí)間
3.手擲模型滑翔機直線(xiàn)距離
4.電動(dòng)線(xiàn)操縱模型飛機基礎飛行
要求：上述前三項五年級每班各出一名學(xué)生參賽；第四項屬于表演項。
場(chǎng)地：學(xué)校操場(chǎng)
負責教師：z
（三）各場(chǎng)地開(kāi)始活動(dòng)
1．四驅車(chē)比賽
場(chǎng)地：南樓科技活動(dòng)室。
人員：三、四、五年級學(xué)生。人數隨意自愿參加，自帶賽車(chē)，每人兩次機會(huì )。
形式：復合賽道。
要求：
�。�1） 每一部賽車(chē)只能供一名參賽者使用。允許參賽者準備數輛備用車(chē)，但必須于賽前進(jìn)行審驗登記，否則不能用于比賽，比賽開(kāi)始后，不再進(jìn)行賽車(chē)的審驗登記。
�。�2）每輛賽車(chē)都要貼上寫(xiě)有姓名的標簽。
�。�3）自愿報名，人數不限，每人兩次機會(huì )，選取最好成績(jì)。
計分方法：
負責教師：z
2．電腦制作類(lèi)
場(chǎng)地：辦公樓三樓微機室。
人員：四、五年級自愿報名
形式：（1）提交作品類(lèi)：參賽選手，利用信息技術(shù)課，將電腦動(dòng)畫(huà)、電子報刊、網(wǎng)頁(yè)以文件夾形式提交給評委老師，老師根據思想性、科學(xué)性、規范性、創(chuàng )造性、藝術(shù)性五個(gè)方面打分。
�。�2）現場(chǎng)繪畫(huà)類(lèi)：參賽選手提前報名，現場(chǎng)制作，評委當場(chǎng)打分。
負責教師：z
4．科技知識競賽
場(chǎng)地：多功能廳
人員：四、五年級每班三人
形式：必答、搶答
負責教師：z
5．美術(shù)類(lèi)比賽（將作品分為三等，按等級計分）
�。�1）現場(chǎng)科幻畫(huà)：三至五年級每班選3名參賽選手，現場(chǎng)作畫(huà)（主題自定），時(shí)間2個(gè)小時(shí)。
地點(diǎn)：南樓美術(shù)室 。
責任人：z
�。�2）泥塑：三至五年級每班限報2名（主題自定），時(shí)間：2個(gè)小時(shí)。地點(diǎn)：泥塑室。 責任人：z。
�。�3）剪紙：興趣小組成員（其他有剪紙特長(cháng)的學(xué)生也可參加），時(shí)間：2個(gè)小時(shí)，地點(diǎn)：美術(shù)二室。 責任人：z。
6．趣味競賽項目
項目一：小小建筑師
人員：一、二年級每班4人，共11組。
比賽規則：每班準備一副撲克牌（54張）、一個(gè)透明膠，搭建高層建筑。除了撲克牌和透明膠之外，不能出現其他材料，否則一票否決。以高度為主要取勝標準，而且搭建的`建筑必須能獨立支撐。高度相同的前提下，以建筑的美觀(guān)和新穎性作為判定依據。
負責教師：z
比賽場(chǎng)地：學(xué)校操場(chǎng)
項目二：紙飛機留空時(shí)間賽
人員要求：一年級每班5人，二年級每班6人。
比賽規則：選手準備1張A4紙、在10分鐘內現場(chǎng)完成一架飛機折疊。（不得將成品飛機帶入場(chǎng)地，必須有機身和機翼，紙不得裁剪，不能使用任何輔助材料）根據滯留空中的時(shí)間長(cháng)短來(lái)計算成績(jì)。比賽時(shí)，一年級每6人為一組（每班1人），二年級每5人為一組（每班1人），每組取第一名，最后累計班級成績(jì)。
負責教師：z
比賽場(chǎng)地：學(xué)校操場(chǎng)
項目三：創(chuàng )意紙船載物賽
人員：三年級每班限報10名
比賽規則：三年級提前準備好5個(gè)大小相同的盆子，選手自備1張A4紙、在10分鐘內現場(chǎng)完成一艘紙船折疊。放入盛同樣多水中。在紙船上由制作者自己放玻璃球，承載個(gè)數最多而不沉的為優(yōu)勝。出現翻船、沉船等現象均無(wú)效。
負責教師：z
比賽場(chǎng)地：學(xué)校操場(chǎng)
項目四：雞蛋撞地球
人員：四、五年級各3人
比賽規則：要求將一枚普通生雞蛋由二樓拋到水泥地面上，在蛋殼不破裂的前提下，整個(gè)作品質(zhì)量越輕、著(zhù)陸越準確得分越高，得分最高者為勝。不許使用炸藥、高壓氣體、利器等危險裝置。每件作品投放只有一次機會(huì )。雞蛋著(zhù)陸停穩后，裁判員將根據比賽規則為選手打分；下一組選手做準備；全部投放完畢后，對沒(méi)有撞碎的作品的外包裝進(jìn)行過(guò)秤（除雞蛋外的所有東西）。
負責教師：z
比賽場(chǎng)地：南樓二樓
項目五：魔方競賽（提前作好學(xué)生調查，看看他們水平如何）
人員：三、四、五年級每班4人
比賽規則：魔方由參賽選手自己準備，要求選手按要求復原，以時(shí)間少者為勝。比賽前，由對手打亂魔方，再交由選手，限時(shí)3分鐘。
年級要求：五年級：六面復原。三、四年級：一面復原。
負責教師：z
場(chǎng)地：學(xué)校操場(chǎng)。
項目六：遙控車(chē)繞標賽
人員：三、四、五年級，每班學(xué)生數不限。
比賽規則：四~五個(gè)立柱成直線(xiàn)擺放，學(xué)生站在起點(diǎn)不得跟車(chē)行走，控制遙控車(chē)繞行到并返回計時(shí)。
負責教師：z
項目七：搭紙橋比賽
人員：四、五年級學(xué)生每班4名，共12組。
比賽規則：每班為一組，要求用學(xué)校提供的10張報紙做成搭橋，按承重量大小計分。
負責教師：z
項目八：吹泡泡比賽
人員：一年級每班5人，二年級每班6人， 材料自備 。
比賽規則：參賽者需在現場(chǎng)調制泡泡水。把泡泡“吹”大，可以是吹，也可以是其他方式，但泡泡必須是完整的，且在空中能停留3秒鐘。每人有二次機會(huì )挑戰。取其中最好的一次為最終成績(jì)。比賽時(shí)，一年級每5人為一組（每班1人），二年級每6人為一組（每班1人），每組取第一名，最后累計班級成績(jì)。
負責教師：z
比賽場(chǎng)地：學(xué)校操場(chǎng)
（四）頒獎
（五）領(lǐng)導講話(huà)作結。
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