【精品】應急演練方案四篇
為了確保工作或事情有序地進(jìn)行，常常要根據具體情況預先制定方案，方案是解決一個(gè)問(wèn)題或者一項工程，一個(gè)課題的詳細過(guò)程。制定方案需要注意哪些問(wèn)題呢？以下是小編為大家整理的應急演練方案4篇，歡迎閱讀與收藏。
應急演練方案 篇1
一、演練目的意義
1.宣傳和普及防暴應急知識和技能，進(jìn)一步增強師生應對暴力事件的危機意識，培養師生終身受益的安全素養。
2.通過(guò)實(shí)戰型防暴應急演練，提高師生逃生自救能力，預防在發(fā)生緊急情況時(shí)，師生能有序、迅速地逃生，確保師生的生命安全。
3.通過(guò)演練，改進(jìn)和完善應急預案體系，增強學(xué)校應對暴力事件的組織協(xié)調能力、應急處置能力和安全保衛能力。
二、演練時(shí)間和地點(diǎn)
演練時(shí)間：20xx年4月3日大課間
演練地點(diǎn)：經(jīng)貿小學(xué)校園
三、參與演練人員：全校師生
四、演練組織結構及人員分工
1.防暴應急演練領(lǐng)導小組
總指揮：龔雪萍
副指揮：沈秋瑾、周培亞
成員：顧海紅、彭智濤、傅秋紅
防暴領(lǐng)導小組：第一時(shí)間到達指定位置，疏散學(xué)生到安全地方，持械值守。
2.現場(chǎng)防暴組
組長(cháng)：彭智濤
組員：保安3名、唐明虎、錢(qián)繼強、馬東方、張建東、許杰、愛(ài)心崗教師
保安員：負責學(xué)校大門(mén)入口持械值守，謹防不法分子侵入。如遇到已經(jīng)進(jìn)入校園的，則持械迅速到達事發(fā)地點(diǎn)，隔離并處置“歹徒”。
防暴組員：接到發(fā)生校園暴力消息后，防暴組人員（不必等到人員來(lái)齊后）前往現場(chǎng)防止暴力，本著(zhù)保護學(xué)生安全的原則，力求不受任何傷害，但當歹徒強行施暴時(shí)，本組人員可實(shí)行正當防衛。
當日各年級愛(ài)心崗教師：負責各教學(xué)樓樓梯口持械值守，謹防不法分子侵入。（與防暴組成員同組的'，則另一位擔任愛(ài)心崗。）
3.疏散引導組：（年級組長(cháng)、班主任、任課教師）
組長(cháng)：沈秋瑾
組員：年級組長(cháng)、各班班主任、任課教師
本小組在組長(cháng)帶領(lǐng)下，迅速趕赴現場(chǎng)，在可能的情況下，迅速掩護與歹徒相近易受傷害的學(xué)生撤離，并實(shí)施保護行為，防止歹徒對更多學(xué)生造成傷害。
�。�1）“防暴警報”信號發(fā)出后，指導學(xué)生做好防暴準備，戶(hù)外向內轉移，迅速關(guān)好所有門(mén)窗。教師就地獲取防暴工具，比如拖把、木棒、凳子等，做好防暴準備。
�。�2）班主任或任課教師在防暴的同時(shí)，在教室做好學(xué)生心理疏導工作。教育學(xué)生應沉著(zhù)對應突發(fā)事件，相互配合，相互團結，統一聽(tīng)從教師的指揮。
�。�3）班主任或任課教師要自始至終跟好上課班級隊伍，密切關(guān)注演練現場(chǎng)，維護紀律，防止意外發(fā)生。待防暴信號解除后，方可組織學(xué)生解散。
4.通訊聯(lián)絡(luò )組：（顧海紅、楊雪琴、王蘇娟）
組長(cháng)：顧海紅
組員：楊雪琴、王蘇娟
本小組在組長(cháng)帶領(lǐng)下，迅速聯(lián)系相關(guān)人員到達現場(chǎng)。①公安局“110”②學(xué)校應急組各組組長(cháng)③向城廂分局報告情況，保持通訊暢通。
5.現場(chǎng)救護組：（傅秋紅、陸建亞、徐玲）
組長(cháng)：傅秋紅
組員：陸建亞、徐玲
本小組人員在組長(cháng)帶領(lǐng)下，接到事故發(fā)生的消息后，應立即攜帶藥品到事發(fā)現場(chǎng)了解傷員情況，對輕傷員進(jìn)行簡(jiǎn)單救治，對重傷員應立即撥打“120”緊急救護，送往醫院。
五、演練準備工作
1.錄制小精靈電視臺節目，通過(guò)視頻演示，使全體教職工明確此次防暴應急演練的任務(wù)和注意事項，使全校學(xué)生掌握就近撤離、隱蔽的要點(diǎn)。
2.演練前由班主任認真組織學(xué)生學(xué)習本次演練方案，讓學(xué)生熟悉應急的正確方法，講明演練的程序、內容、時(shí)間和紀律要求，以及注意事項，同時(shí)強調演練是預防性、模擬性練習，并非真正的防暴應急和疏散，以免發(fā)生誤解而引發(fā)暴力謠傳。
3.學(xué)校后勤部門(mén)演練前對學(xué)生安全疏散路線(xiàn)必經(jīng)之處和到達的“安全地帶”進(jìn)行實(shí)地仔細檢查，對存在問(wèn)題及時(shí)進(jìn)行整改，消除障礙和隱患，確保線(xiàn)路暢通和安全。
4.組成相關(guān)工作小組，確定人員，明確職責。
六、疏散路線(xiàn)
在學(xué)校操場(chǎng)活動(dòng)的學(xué)生，聽(tīng)到防暴警報信號后，各室外任課教師迅速組織學(xué)生，采取就近疏散的原則進(jìn)行疏散，迅速沿樓梯通道口回教室避險。
1.田徑場(chǎng)、敏學(xué)樓前活動(dòng)的班級撤往敏學(xué)樓各教室。
2.體育館周邊活動(dòng)的班級，三年級就近撤往食堂，二年級撤往體育館二樓。
3.敏思樓周邊活動(dòng)的四年級各班及一（1）、（3）班靈活選擇避開(kāi)“歹徒”的路線(xiàn)，撤往敏思樓各教室。
4.大花壇周邊活動(dòng)的一年級其它班級從閱微樓圖書(shū)館門(mén)口進(jìn)，撤往圖書(shū)館或報告廳。原則上一（5）、（6）到報告廳，以免堵住門(mén)口。
七、演練流程
1.學(xué)校里，各班級正在大課間活動(dòng)。
2.一名由民警扮演的“可疑人員”，欲趁著(zhù)強行闖入學(xué)校，保安及時(shí)制止導護行政負責報警。
3.學(xué)校第一時(shí)間拉起了警報，全體教師立即停止學(xué)校教學(xué)工作，迅速召集學(xué)生，提醒學(xué)生不要慌亂。
4.室外活動(dòng)的班級在老師帶領(lǐng)下迅速跑向教室躲避并躲到桌底下，迅速關(guān)緊教室門(mén)窗，防止“歹徒”闖入班級。
5.學(xué)校防暴組迅速增援，與保安合力用椅子、木棍等工具將“歹徒”制止。
6.宣布解除警報。
7.演習結束后，告知他們這只是演習，消除孩子害怕的情緒，并各班結合演練對學(xué)生進(jìn)行防暴力知識與技能教育。
八、保障措施
1.安排演練人員：“歹徒”、保安等。
2.準備工具：警報器、防暴工具。
3.召開(kāi)安全演練工作會(huì )議。
九、善后處置和信息報告
1.各組組長(cháng)組織收集演練情況及需要改進(jìn)的地方，反饋給沈校長(cháng)。
2.德育處結合反饋對演練操作方案進(jìn)行調整。
3.德育處負責信息發(fā)布。
應急演練方案 篇2
四川大地震學(xué)校傷亡很重，是個(gè)沉重的教訓，國家要求各地學(xué)校重視地震應急演練活動(dòng)，要求學(xué)生掌握地震知識，做好自我保護。
一、演練目的
通過(guò)地震應急演練，使全校師生掌握應急避震的正確方法，熟悉震后我校緊急疏散的程序和線(xiàn)路，確保在地震來(lái)臨時(shí)，我校地震應急工作能快速、高效、有序地進(jìn)行，從而最大限度地保護全校師生的`生命安全，特別是減少不必要的非震傷害。同時(shí)通過(guò)演練活動(dòng)培養學(xué)生聽(tīng)從指揮、團結互助的品德，提高突發(fā)公共事件下的應急反應能力和自救能力。
二、演練前準備
1、演練前召開(kāi)班會(huì )，讓學(xué)生熟悉應急避震的正確方法，分析我校應急避震的環(huán)境條件，闡述地震應急演練的重要意義，講明演練的程序、內容、時(shí)間和紀律要求，以及各個(gè)班級疏散的路線(xiàn)和到達的區域，同時(shí)強調演練是預防性、模擬性練習，并非真正的地震應急和疏散，以免發(fā)生誤解而引發(fā)地震謠傳。
三、演練要求
1、不要驚慌，聽(tīng)從指揮，服從安排。
2、保持安靜，動(dòng)作敏捷、規范，嚴禁推拉、沖撞、擁擠。
3、按規定線(xiàn)路疏散，不得串線(xiàn)。
四、組織機構
(1)領(lǐng)導小組
組 長(cháng)：**
副組長(cháng)：**
成 員：各班班主任 ** **
信號員：**
(2)教室室內指導
各班班主任
教室室內指導職責：
�、�、“地震警報”發(fā)出后，指導學(xué)生進(jìn)行室內避震，糾正學(xué)生的不正確動(dòng)作和姿勢。
�、�、“地震警報”解除后，帶領(lǐng)學(xué)生迅速有秩序疏散到指定的“安全地帶”，學(xué)校內操場(chǎng)做操位置。
�、�、班主任要自始至終跟隊，指導學(xué)生按疏散線(xiàn)路撤離教室，密切關(guān)注演練現場(chǎng)，維護活動(dòng)紀律，防止意外發(fā)生。
(3)疏散線(xiàn)路沿線(xiàn)工作組
教學(xué)樓樓梯：
二層轉身臺： ** **
一層轉身臺： ** **
南門(mén)門(mén)口： **
樓房西拐北角：**
樓房東拐北角：**
疏散線(xiàn)路沿線(xiàn)工作職責：
�、�、合理調節學(xué)生疏散的進(jìn)度，特別是防止過(guò)度擁擠造成踩踏事故。
�、�、處理學(xué)生疏散過(guò)程中的偶發(fā)事件
(1)拍 照： **
(2)播音員： **
升旗操場(chǎng)： **
工作職責： 負責學(xué)生到操場(chǎng)后紀律、各班站隊位置并蹲下。
五、演練程序
(一)啟動(dòng)程序：播音員宣讀：各位領(lǐng)導、老師，各位同學(xué)，太平川四小地震應急疏散演練馬上就要開(kāi)始，請大家做好準備，各就各位。
請班主任重申演練程序和演練要求。(5分鐘)
(二)教室內應急避震演練
1、信號員發(fā)出“地震警報”信號(2分鐘) **老師操作。
2、上課教師(演練時(shí)為班主任)立即停止授課，轉而成為教室演練負責人，立即告知學(xué)生“地震來(lái)了，不要慌”，并指揮學(xué)生迅速抱頭、閉眼，躲在各自的課桌下或課桌旁，盡量蜷曲身體，降低身體重心，并盡可能用書(shū)包或雙手保護頭部；最后一排靠里4個(gè)同學(xué)面向墻，蹲在墻角處。演練時(shí)間為2分鐘。
3、“地震警報”信號結束后，**發(fā)出解除“地震警報”信號(一聲長(cháng)哨)。
4、學(xué)生復位，老師告知學(xué)生，地震已過(guò)，現在撤離教室，進(jìn)入緊急疏散演練環(huán)節。
(三)緊急疏散演練
1、學(xué)生在老師帶領(lǐng)下有秩序從樓梯向下撤離，并按照預定的疏散路線(xiàn)，迅速撤離到事先指定的地點(diǎn)整隊。
2、演練各班撤離路線(xiàn)如下：
一樓二年組：走東安全門(mén)， 二、二先走，二、一跟后從東安全門(mén)，在老師指導下站隊2隊撤到操場(chǎng)，按體操隊形站好并蹲下。
一年組：一、一先走，一、二后走，從北門(mén)西門(mén)在老師指導下站2隊撤到升旗操場(chǎng)按平時(shí)上操隊形站好并蹲下。
一樓西側走北門(mén)西門(mén)，三、二先走，三、一后走，站2對撤到操場(chǎng)，按上操隊形站好并蹲下。
二樓西側六年組：六、二先走，六、一后走，在老師指導下站2隊從樓道西側下樓，從南門(mén)出樓，往西走撤到操場(chǎng)，按平時(shí)上操隊形站好并蹲下。
二樓東側，四、五年組：撤離順序是五、一，五、二、四、一、四、二
在老師指導下，站2隊從樓道東側下樓，從南門(mén)出去往東走撤到升旗操場(chǎng)按平時(shí)上操隊形站好并蹲下
樓上樓道西六、二先走六、一后走
在老師指導下，站2隊沿走廊西側下樓，從南門(mén)出去往西走撤到操場(chǎng)按平時(shí)上操隊形站好并蹲下
六、演練總結
1、清點(diǎn)人數
2、請領(lǐng)導小組組長(cháng)**校長(cháng)總結講話(huà)。
3、宣布演練結束，各班依次退場(chǎng)，返回教室
應急演練方案 篇3
為加強全行員工的消防安全意識，提高應對和處置火險隱患的能力，保障全行工作安全運營(yíng)無(wú)事故，本著(zhù)“預防為主，防消結合”的消防工作方針，結合我行的實(shí)際情況，進(jìn)行消防演練活動(dòng)。具體實(shí)施方案如下：
一、消防演練的內容：
1、 報警與接警；
2、初期火災的撲救；
3、人員的逃生、自救、疏散和重要物品的轉移；
4、火災現場(chǎng)的安全保衛。
二、消防演練的階段劃分：
1、由各部門(mén)為單位在安全員的組織指導下，熟悉在消防突發(fā)事件中各自的職責和任務(wù)，熟練掌握每一種消防器材的性能和用途，掌握火災中基本的自救和逃生方法，保障自身和財產(chǎn)的安全。
2、成立消防演練領(lǐng)導小組，明確責任，嚴格組織實(shí)施演練活動(dòng)，確保演練活動(dòng)順利完成，達到預期效果。
3、全體人員都要參加，把演練當成實(shí)戰，認真對待；
擔任警戒任務(wù)的員工要提高警惕，防止在演練當中不法分子趁火打劫。
4、具體步驟 （1）火情設定為營(yíng)業(yè)期間柜臺內線(xiàn)路老化、漏電打火，引燃周邊易燃物品。
�。�2）發(fā)現火情后，立即展開(kāi)消防預案，撥打火警電話(huà)119并拉響警報，切斷行內所有電路。柜員保護好現金、重要空白憑證等貴重物品。
�。�3）易燃物較多，因此火勢發(fā)展較快。安全員負責組織人員疏散，疏散時(shí)身體盡量壓低，用毛巾或衣物打濕掩住口鼻，有秩序地撤離現場(chǎng)。
�。�4）另外兩名員工立即使用滅火器撲滅火災。
5、總結 三、演練要求：
1、加強領(lǐng)導，確保演練工作達到預期目的。在行領(lǐng)導的統一部署下，全行人員要高度重視，提高認識，積極參加，確保演練效果。
2、各部門(mén)要組織好員工積極參加演練學(xué)習，增強自己處理火災隱患、躲避火災危險的.能力等消防技能。
3、演練結束后，辦公室要對這次演練活動(dòng)進(jìn)行認真的總結，針對演練中出現的問(wèn)題要及時(shí)進(jìn)行整改，設施、器材需要更新的立即請示行領(lǐng)導進(jìn)行解決，個(gè)別員工需要補課的要堅決補上，不能使任何一人缺課。對于各部門(mén)的消防安全責任制要再次加以明確和落實(shí)。
應急演練方案 篇4
為加強全州消防部隊應急通信保障能力，提高官兵的整體素質(zhì)和業(yè)務(wù)水平，按照“全天候、全方位、全過(guò)程”通信保障的要求，支隊將定期組織全州應急通信保障演練工作，確保全州應急通信力量隨時(shí)能夠“拉得動(dòng)、通得上、看得見(jiàn)、聽(tīng)得清、打得贏(yíng)”，切實(shí)做到快速反應、協(xié)調有序、通信暢通、處置有力，特制定本方案。
一、指導思想
以本地區處置突發(fā)事件應急通信保障方案為依據，以提高公安信通隊伍整體素質(zhì)和戰斗力為目標，按照統一領(lǐng)導，按級負責，聯(lián)系實(shí)際，貼近實(shí)戰，注重實(shí)效的原則，模擬實(shí)戰情況下的通信需要，強化基本功的演練，夯實(shí)業(yè)務(wù)基礎，努力增強全州應急通信保障組織指揮及協(xié)同能力，確保警令暢通，快速反應。
二、主要目的
�。ㄒ唬┘訌娞幹猛话l(fā)事（案）件及重大保衛活動(dòng)中的應急通信保障預案組織實(shí)施能力。
�。ǘ┱细鞣N信息通信資源，完善應急通信裝備，建立應急通信快速反應機制，使全州應急通信保障能力明顯增強。
�。ㄈ┘訌姸嗖块T(mén)協(xié)同作戰、快速反應行動(dòng)中的組織協(xié)調能力，提高各地通信部門(mén)的跨地區通信保障水平。
�。ㄋ模┡囵B和鍛煉一支政治可靠、作風(fēng)過(guò)硬、業(yè)務(wù)精通、人員構成基本合理的通信隊伍，使全州通信隊伍的整體素質(zhì)有明顯提高。
三、演練內容
�。ㄒ唬┩ㄐ疟Ｕ蠎鳖A案啟動(dòng)演練各地區按照本級通信保障應急預案，組織、調度本地區應急通信保障力量，實(shí)施備勤預警和分級響應應急通信保障演練。
應急響應演練的流程：1、任務(wù)受理。2、任務(wù)下達。3、啟動(dòng)預案。4、現場(chǎng)保障。5、信息報送。6、任務(wù)結束。
演練重點(diǎn)：應急備勤裝備、器材的準備；應急拉動(dòng)、移動(dòng)通信演練；現場(chǎng)應急通信保障；現場(chǎng)撤離、工作小結等。
（二）無(wú)線(xiàn)通信演練內容有：
1、遠程通信演練
A、支隊組織一次由各地短波基地臺、移動(dòng)臺參加的`全區短波一級網(wǎng)通信聯(lián)絡(luò )演練。
B、各地在組織短波一、二級網(wǎng)通信聯(lián)絡(luò )演練的同時(shí)，必須同時(shí)組織350兆集群/常規通信演練，熟練電臺使用方法和通信用語(yǔ)及聯(lián)絡(luò )呼號等。
C、各地衛星電話(huà)設備操作，作為演練中必須應用的一項內容，組織實(shí)地撥打電話(huà)互聯(lián)互通測試。
2、本地綜合通信演練各地區結合全州遠程通信聯(lián)絡(luò )演練工作，每月組織實(shí)施一次本地區短波二級網(wǎng)通信聯(lián)絡(luò )演練和350兆組網(wǎng)通信演練。并針對對敵斗爭應急工作需要，組織城鎮、山區、草原等不同地域的綜合通信保障演練活動(dòng)，定期上報演練情況。
四、要求
(一)各大隊要結合實(shí)際，按照通知要求，制定本地區應急通信保障演練方案。
(二)嚴格落實(shí)演練計劃，在保證設備使用安全的情況下，按照崗位任務(wù)要求，完成好演練任務(wù)。
(三)各地結合崗位大練兵項目要求，創(chuàng )新保障機制，夯實(shí)業(yè)務(wù)基礎，提高業(yè)務(wù)水平。
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