關(guān)于學(xué)校招生方案
為有力保證事情或工作開(kāi)展的水平質(zhì)量，往往需要預先制定好方案，方案是解決一個(gè)問(wèn)題或者一項工程，一個(gè)課題的詳細過(guò)程。那么你有了解過(guò)方案嗎？下面是小編幫大家整理的關(guān)于學(xué)校招生方案，歡迎閱讀與收藏。
關(guān)于學(xué)校招生方案1
為使我校招生工作計劃有序進(jìn)行，順利完成招生任務(wù)。特制訂如下方案：
一、招生任務(wù)：
學(xué)�？側蝿�(wù)350人(不含八、九年級插班生)。每個(gè)教職工招生任務(wù)為20人，超額的部分按規定增加20xx-20xx學(xué)年的基本工資(具體情況見(jiàn)招生細則)。
二、招生時(shí)間：
7月15日至8月30日。
三、招生方式：
1、采取分散招生，集中匯報，按時(shí)繳交訂位費等方式進(jìn)行。定于每天上午7：30分在學(xué)校集中，向學(xué)校匯報前一天的工作進(jìn)展情況。有特殊情況另行通知。
2、具體分三個(gè)階段：(1)7月16-31日為宣傳發(fā)動(dòng)階段。每位招生老師每天上交《七年級新生登記表》，每天至少登記20人。如果兩人合招，每天至少登記40人，如此類(lèi)推。(2)8月1-15日為有針對性動(dòng)員、推進(jìn)階段。招生老師除了對已發(fā)動(dòng)的對象跟進(jìn)外，每天至少還要拜訪(fǎng)10個(gè)新對象。另外，有針對性發(fā)《錄取通知書(shū)》，每位老師不少于300份。(3)8月16日至開(kāi)學(xué)為收費、掃尾階段。對已交訂位費的新生追收學(xué)雜費，未交訂位費的盡量想辦法收，并對所招學(xué)生進(jìn)行回訪(fǎng)鞏固，防止有變化。
3、凡是規定招生人員要回校匯報的，要依時(shí)回校。缺席一次扣20元，遲到超過(guò)10分鐘扣5元。
4、每?jì)商煲淮紊辖粏螕o校長(cháng)審閱，同時(shí)上交所收費用。違反按如下扣款：遲交一天罰10元，遲交兩天罰20元，如此類(lèi)推。如收款隱瞞不上繳的，除追繳訂位費外，還作出相應的處理(特殊情況或經(jīng)批準除外)。
四、招生紀律及其它：
1、要大力向家長(cháng)、學(xué)生以及社會(huì )各界推介鑒江中學(xué)情況，樹(shù)立學(xué)校良好形象，提高我校的社會(huì )聲譽(yù)。如發(fā)現我校招生人員有損害鑒江中學(xué)聲譽(yù)和利益，致使學(xué)校造成不良影響的`，視其情節輕重，進(jìn)行扣發(fā)工資，甚至辭退的處理。
2、招生人員在招生期間不得請假，確實(shí)有事的可利用每周一天休息時(shí)間。對于既不按規定參加每天匯報交流會(huì )，又不按計劃完成個(gè)人招生任務(wù)(每人20個(gè))的，由學(xué)校根據師資情況作出不同的處理。不參加招生的老師，一般情況下予以辭退。
3、招生人員的交通、通訊工具和伙食等自行解決。招生過(guò)程中應自覺(jué)遵守交通規則，注意安全，凡發(fā)生一切事均由本人負責解決。
五、學(xué)校承諾：
招生人數突破400人(包括插班生)，下學(xué)期績(jì)效工資調整為科任每月400元，班主任每月300元。
招生細則
1、每位老師招生任務(wù)20個(gè)，勞務(wù)費150元/個(gè)。以學(xué)生到校注冊為準。完成任務(wù)的，除勞務(wù)費外，還按以下三方面進(jìn)行獎勵：
(1)七年月獎勵750元，八月份獎勵1500元。
(2)20xx-20xx學(xué)年帶薪休假一周，不休假補助300元。
(3)按下表增加20xx-20xx學(xué)年(20xx年10月至20xx年9月)每個(gè)月的基本工資：
3、預先報名或打電話(huà)的不算任務(wù)數，交訂位費為準。
4、訂位費300元起，學(xué)生不來(lái)校就讀，又不退還，不算任務(wù)數，得勞務(wù)費150元;收訂位費200-300(不含300元)，學(xué)生不來(lái)校就讀，又不退還，不算任務(wù)數，得勞務(wù)費100元。收訂位費100-200(不含200元)，學(xué)生不來(lái)校就讀，又不退還，不算任務(wù)數，得勞務(wù)費60元。交訂位費100元以下(不含100元)，學(xué)生不來(lái)校就讀，又不退還，不算任務(wù)數，所收訂位費學(xué)校與招生老師各一半。5、勞務(wù)費在上交訂位費時(shí)按第4點(diǎn)要求扣除，余下的收齊學(xué)雜費后付清。
6、招生超過(guò)50人(到校注冊為準，包括八、九年級插班生。插班生計算方法為八年級按0.7個(gè)，九年級按0.3個(gè)計入總數)的，除以上獎勵外，還獎勵前三名。第一名獎勵2000元，第二名獎勵1000元，第三名獎勵800元。
7、7月16日至8月31日按每位老師20xx-20xx學(xué)年的基本工資發(fā)放。
8、貧困全免生不計招生費，但計入招生任務(wù)數，優(yōu)質(zhì)生不論全免費還是半免費，都計勞務(wù)費和任務(wù)數(一般情況每個(gè)招生老師有2個(gè)特困指標，一個(gè)全免特困指標，優(yōu)質(zhì)生指標不受限制)。
9、收齊一學(xué)期伙食費1000元(不包括星期六、日，星期五晚餐和法定假日，按早餐2元，正餐5元計)，另獎勵30元。
關(guān)于學(xué)校招生方案2
一、招生原則
(一)公平、公開(kāi)、公正原則。
各招生學(xué)校要主動(dòng)公開(kāi)招生項目及各項目計劃數，公開(kāi)招生程序，公示錄取結果。
(二)考生自愿原則。
考生根據自身條件及高中學(xué)校的招生項目和計劃，自愿選擇報考學(xué)校。
(三)擇優(yōu)錄取原則。
各招生學(xué)校根據報考學(xué)生的專(zhuān)業(yè)考核成績(jì)確定專(zhuān)業(yè)考核合格人員名單。正式錄取必須經(jīng)考生填報志愿且由市招生考試院按規定統一錄取并對外公布。
二、招生類(lèi)型和招生人數
每個(gè)類(lèi)型招生項目原則上不得超過(guò)3個(gè)。以上計劃不包括安工大附中藝術(shù)特色班、紅星中學(xué)高水平運動(dòng)員。
三、招生項目和基本條件
(一)體育類(lèi)
1.個(gè)人項目為田徑、游泳、乒乓球、羽毛球、棋類(lèi)(中國象棋、圍棋)、擊劍、武術(shù)等7項。招生條件為初中階段獲省或市教育、體育行政部門(mén)主辦的上述單項競賽個(gè)人項目取得省級比賽名次前八名或市級前六名隊員。
2.集體項目為足球、籃球、排球等3項，招生條件為初中階段獲市級以上比賽團隊前三名主力隊員且符合招生學(xué)校招生條件。
(二)藝術(shù)類(lèi)
1.招生項目為美術(shù)、器樂(lè )、聲樂(lè )、表演、舞蹈等5項。
2.學(xué)生應具有相關(guān)報考項目藝術(shù)特長(cháng)，且初中階段參加市級及以上教育部門(mén)或教育部門(mén)參與舉辦的相應類(lèi)別的中學(xué)生藝術(shù)類(lèi)比賽項目，并獲得相應名次。具體招生條件由招生學(xué)校自主確定。
(三)科技類(lèi)
招生項目為青少年科技創(chuàng )新、青少年信息學(xué)、青少年機器人。招生條件為：
1.初中階段獲“青少年科技創(chuàng )新大賽”創(chuàng )新成果競賽項目省級個(gè)人二等獎及以上獎項或市級個(gè)人一等獎(須是省或市教育行政部門(mén)或科協(xié)主辦，且有獲獎證書(shū))。
2.初中階段獲“青少年信息學(xué)奧林匹克競賽”省級個(gè)人二等獎及以上獎項或市級個(gè)人一等獎(須是省或市教育行政部門(mén)主辦);在初中階段獲“全國青少年信息學(xué)奧林匹克聯(lián)賽”個(gè)人三等獎及以上(須是全國計算機學(xué)會(huì )組織，且有獲獎證書(shū))。
3.初中階段獲“青少年機器人競賽”全國三等獎及以上、省級二等獎及以上或市級一等獎(須是國家、省或市教育行政部門(mén)或科協(xié)主辦，且有獲獎證書(shū))。
四、報名資格
1.在市區報名參加中考的應屆初中畢業(yè)生;
2.符合上述招生項目的基本條件。
五、招生程序
(一)制定招生方案
各省示范高中根據本招生辦法制定本校特長(cháng)生招生方案，明確招生總人數、招生項目、分項目計劃及專(zhuān)業(yè)考核辦法等，報市教育局基教科、體衛藝科審核備案。
(二)發(fā)布招生信息
各省示范高中特長(cháng)生招生方案經(jīng)報市教育局審核同意后，通過(guò)校園網(wǎng)等向社會(huì )公布。公布內容應包括招生項目、招生人數、報名資格與條件、考核辦法以及時(shí)間安排等。
(三)學(xué)生自愿報名
具備特長(cháng)生招生條件的學(xué)生自主選擇學(xué)校，并憑獲獎證書(shū)原件及復印件到報考學(xué)校報名。學(xué)生應科學(xué)確定報名學(xué)校，不得兼報。報名人數少于或等于項目計劃數的，該項目取消開(kāi)考。
(四)學(xué)校專(zhuān)業(yè)考核
各學(xué)校要成立特長(cháng)生專(zhuān)業(yè)考核領(lǐng)導小組，選調所學(xué)專(zhuān)業(yè)與項目相符的優(yōu)秀人員擔任評委。各項目評委不得少于5人，其中校外聘請評委不得少于三分之一。
學(xué)校制定專(zhuān)業(yè)考核細則并組織考核。學(xué)校根據專(zhuān)業(yè)考核成績(jì)，確定專(zhuān)業(yè)考核合格名單。合格人員專(zhuān)業(yè)考核得分不得低于專(zhuān)業(yè)考核成績(jì)滿(mǎn)分的60%。
原則上專(zhuān)業(yè)考核需全程監控錄像�；炭�、體衛藝科和考試院安排人員參與巡查。學(xué)校安排每個(gè)項目現場(chǎng)監督人員不得少于2人。
各學(xué)校每年專(zhuān)業(yè)考核時(shí)間由市教育局統一確定。
(五)合格名單公示
各省示范高中將本校特長(cháng)生專(zhuān)業(yè)考核合格考生的準考證號、性別、畢業(yè)學(xué)校、專(zhuān)業(yè)考核成績(jì)等基本信息，在校園網(wǎng)和校園內進(jìn)行公示3個(gè)工作日。經(jīng)公示無(wú)異議后，將合格名單和專(zhuān)業(yè)考核成績(jì)分類(lèi)分項目報市教育局基教科、體衛藝科備案。
(六)正式錄取
特長(cháng)生需在普通高中提前批次中填報，由市招生考試院在專(zhuān)業(yè)考核合格名單中按以下方式錄�。核囆g(shù)類(lèi)和科技類(lèi)特長(cháng)生根據中考成績(jì)從高分到低分錄取，體育類(lèi)特長(cháng)生根據綜合分成績(jì)從高分到低分錄取(計算公式：綜合分≡專(zhuān)業(yè)成績(jì)÷專(zhuān)業(yè)滿(mǎn)分×600+中考成績(jì)÷中考滿(mǎn)分×400)。未完成的計劃納入學(xué)校正常招生計劃進(jìn)行錄取。
六、其他事項
(一)市教育局成立省示范高中特長(cháng)生招生領(lǐng)導小組。各省示范高中要加強領(lǐng)導，成立專(zhuān)門(mén)的工作班子，明確職責分工，嚴格按照要求做好相關(guān)工作。各初中學(xué)校應積極宣傳，將特長(cháng)生招收有關(guān)政策傳達到每一個(gè)考生。
(二)各省示范高中學(xué)校應根據學(xué)校辦學(xué)特色、辦學(xué)條件及師資情況，合理確定各類(lèi)型特長(cháng)生招生項目及招生計劃數，報市教育局同意后方可實(shí)施。各類(lèi)型特長(cháng)生招生項目安排及計劃數一經(jīng)確定原則上不得調整。
(三)各省示范高中在特長(cháng)生招生過(guò)程中，要嚴肅招生紀律，嚴格執行招生規則，確保公平公正。招生計劃、考核規則、考核結果要按要求向社會(huì )公開(kāi)。要積極回應家長(cháng)的`情況反映，確保社會(huì )穩定。
(四)特長(cháng)生的初中學(xué)業(yè)水平考試成績(jì)原則上不得低于市區普通高中招生最低錄取控制線(xiàn)。對特別優(yōu)秀的體育特長(cháng)生，如未達到上述最低錄取控制線(xiàn)，可按照以下標準降分錄�。撼踔须A段獲得省或市教育、體育行政部門(mén)主辦的競賽個(gè)人項目省級前六名、市級前三名隊員或獲得國家二級運動(dòng)員以上稱(chēng)號，中考成績(jì)可降至不低于最低錄取控制線(xiàn)的65%;省級前三名、市級第一名隊員或獲得國家一級運動(dòng)員以上稱(chēng)號，可再適當下浮錄取分數。
(五)安工大附中特色班招生比照本辦法執行。各縣省示范高中招收特長(cháng)生參照本辦法執行。
(六)本辦法自公布之日起實(shí)施，20xx年印發(fā)的《馬鞍山市普通高中特長(cháng)生招生管理辦法》同時(shí)廢止。
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一、招生計劃背景概述:
學(xué)校簡(jiǎn)介：
當前，隨著(zhù)初高中階段教育的快速發(fā)展和教育這個(gè)特殊市場(chǎng)的逐步建立，各類(lèi)職校之間，還有普通初高中之間以及職校和普通初高中之間的競爭越來(lái)越激烈，特別是面向廣大農村之間的競爭尤為突出，為了爭搶生源，每到招生季節，就打響了一場(chǎng)沒(méi)有硝煙的戰爭。
市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)是一種管理過(guò)程，即將品質(zhì)優(yōu)良的商品以適當的價(jià)格和最合理的渠道提供給消費者的科學(xué)的有系統的活動(dòng)。
職業(yè)學(xué)校的招生活動(dòng)也可以說(shuō)是在目前市場(chǎng)經(jīng)濟條件下，學(xué)校將“教育”商品銷(xiāo)售給學(xué)生，但這種銷(xiāo)售不是一次性交易，而是與顧客長(cháng)期持續的服務(wù)過(guò)程，學(xué)生對產(chǎn)品的消費要達到一定的時(shí)間，最后實(shí)現消費的目的。職業(yè)學(xué)校招生活動(dòng)過(guò)程是在“教育”商品真實(shí)質(zhì)量的前提下的營(yíng)銷(xiāo)活動(dòng)：發(fā)現有就讀意愿的學(xué)生，與之溝通，挖掘其潛在需要，喚起就讀欲望，通過(guò)系列的分析、計劃、執行和控制的過(guò)程及營(yíng)銷(xiāo)手段的組合應用，最后達成學(xué)生就讀的目的。
所以說(shuō)招生營(yíng)銷(xiāo)活動(dòng)應該是一個(gè)管理過(guò)程。當前對職業(yè)學(xué)校來(lái)說(shuō)，應該了解和實(shí)施這種管理過(guò)程，包括相應的營(yíng)銷(xiāo)手段的組合應用，而更重要的是對招生工作中營(yíng)銷(xiāo)理念、新的思維的認識，擺正和確立招生工作的地位及從全局上把握招生工作。
二：在學(xué)校招生工作營(yíng)銷(xiāo)理念及運作手段的管理過(guò)程主要體現在以下幾個(gè)順序及層面。
1、市場(chǎng)調查及目標市場(chǎng)的確定市場(chǎng)調查是招生營(yíng)銷(xiāo)活動(dòng)的第一步，指以科學(xué)的方法收集、整理、分析各種有關(guān)資料，以了解營(yíng)銷(xiāo)目標及其需求，使主管人員能更有效地設計、執行和控制各項營(yíng)銷(xiāo)活動(dòng)。職業(yè)學(xué)�？蓮慕逃块T(mén)獲得有關(guān)生源的各種數據，如人數、畢業(yè)意向、家庭狀況、現有及潛在需求，進(jìn)行研究分析；或用分層調查法，以學(xué)校為單位，分為領(lǐng)導、教師、學(xué)生和家長(cháng)諸個(gè)層面，以訪(fǎng)談、問(wèn)卷方式，收集、分析各種信息，進(jìn)一步接觸實(shí)質(zhì)情況，如生源數減少或增長(cháng)原因，就讀學(xué)生層次及相關(guān)需求，生源校對職業(yè)學(xué)校印象及學(xué)生選擇學(xué)校就讀的主要考慮等，可為學(xué)校提供較為客觀(guān)的材料，以供決策參考。
由分析結果建立目標市場(chǎng)，所謂目標市場(chǎng)，是指學(xué)校根據自身條件和能力，分辨出能為之有效服務(wù)的細分市場(chǎng)，以利發(fā)揮優(yōu)勢。職業(yè)學(xué)校招生目標市場(chǎng)慨念以學(xué)生類(lèi)別，學(xué)校和區域為主，如職校校學(xué)生主要以普通中學(xué)初中畢業(yè)生為對象，再進(jìn)一步細分為學(xué)業(yè)成績(jì)中下及家景較為一般，而分布于學(xué)校影響力能及的某一區域內的學(xué)生，以及確定生源豐足的客戶(hù)大校及一般學(xué)校，從而將招生工作中人力、物力資源集中于這一目標市場(chǎng)。
2、職業(yè)學(xué)校的市場(chǎng)定位:定位是在顧客心理上建立自身形象及內涵，職業(yè)學(xué)校定位是為在目標對象中樹(shù)立自身品牌地位。所以學(xué)校應了解消費者心理，對同類(lèi)教育產(chǎn)品認知印象，學(xué)校在學(xué)生眼中地位、獨特形象及優(yōu)勢，由定位可以確定營(yíng)銷(xiāo)方法及手段，在信息時(shí)代，職校應研究的是如何使消費者在大量信息包圍下獲得本校清晰的最佳形象.
而采取的步驟有：
（一）確認學(xué)校最有利的競爭形象。定位來(lái)源不是產(chǎn)品本身而是消費者心理，學(xué)校要從自身教育系列活動(dòng)到消費者心目中印象進(jìn)行客觀(guān)、系統的調查，依據顧客、產(chǎn)品差異和同類(lèi)物價(jià)比關(guān)系研究來(lái)確認長(cháng)期有利的競爭態(tài)勢。職�？蓪Ρ旧韼熧Y、設備、環(huán)境、就業(yè)率，服務(wù)等進(jìn)行評估、比較、根據學(xué)生認知調查，選擇自身強項和特色，突出學(xué)校形象。
（二）選擇競爭優(yōu)勢，指經(jīng)系統性方法評估現有諸多因素后選擇最富形象和競爭性的優(yōu)勢。如某職校硬件差、辦學(xué)條件薄弱，則選擇自身在素質(zhì)培養，管理方法方面的優(yōu)勢，并使之與就讀學(xué)生和家長(cháng)心理切合，對公眾強調現代社會(huì )人的素質(zhì)重要性，樹(shù)立自身特色品牌。
（三）定位的宣傳和堅持，定位是一個(gè)心理認知問(wèn)題，應該是學(xué)校和學(xué)生、家長(cháng)的溝通，通過(guò)宣傳，使自身特色、辦學(xué)理念、教育觀(guān)為大眾認同。宣傳手段必須與定位相吻合，如宣傳學(xué)校樸實(shí)校風(fēng)就不能渲染奢華，宣傳現代育人手段必須有相應硬件作襯托。宣傳就業(yè)率就必須有充足依據等。
定位是學(xué)校品牌，學(xué)生、家長(cháng)的心智模式，宣傳中一定要客觀(guān)地考慮消費者印象，也要實(shí)事求是。
定位是消費者認知和感情的長(cháng)期積累，因此職校一旦確立、選擇了自身定位，除非有重大情況發(fā)生，則應長(cháng)期堅持，全力以赴。定位應有好的標的物，如對照某一有鮮明特點(diǎn)好的或壞的標的物，以襯托自身形象；或使自身形象與學(xué)生或家長(cháng)腦海中定型形象有機銜接，比重新建立形象要容易。
也可以采用新位置策略，如職校本身形象欠佳，可考慮大范圍更動(dòng)專(zhuān)業(yè)及培養目標，甚至合并或擴張、重組、改名以吸引學(xué)生。定位如遇重大社會(huì )變革或政策調整，如大學(xué)擴招、普高熱等，也需要根據實(shí)際情況加以調整。
三、營(yíng)銷(xiāo)推廣策略營(yíng)銷(xiāo)推廣包括人員推銷(xiāo)、廣告、促銷(xiāo)和公共關(guān)系。
1、人員推銷(xiāo)，指在既定目標下，與潛在或已有的顧客談話(huà)，它有針對性強，容易培養友誼，信息反饋快的優(yōu)點(diǎn)、缺點(diǎn)是成本較高。在招生工作中，人員推銷(xiāo)可有對個(gè)人訪(fǎng)談、開(kāi)會(huì )、電話(huà)推銷(xiāo)等方式。在推銷(xiāo)人員選擇上，教師由于職業(yè)關(guān)系，了解學(xué)生心理、興趣、能把握學(xué)生思想，有較好的語(yǔ)言能力，為學(xué)生所信服，是招生工作中推銷(xiāo)人員首選�；蚩刹捎寐毿ＰｉL(cháng)、教師、學(xué)生的綜合營(yíng)銷(xiāo)法，多層次展開(kāi)，校長(cháng)打開(kāi)局面，教師宣講，學(xué)生現身說(shuō)法等，方式上可依據推銷(xiāo)人員社會(huì )關(guān)系及學(xué)校熟悉情況，采用總體進(jìn)行或任務(wù)包干。人員推銷(xiāo)應建立一支固定隊伍，以老帶新，在每年職校招生時(shí)間內發(fā)揮作用，維持一批有固定生源的老客戶(hù)學(xué)校。
2、廣告，具有面廣、生動(dòng)、迅速的特點(diǎn)。職業(yè)學(xué)校招生廣告對象為學(xué)生和家長(cháng)及生源學(xué)校教師和其它對學(xué)生就讀意愿有影響的人，要訴諸理性，情感等諸多因素。廣告的任務(wù)是建立學(xué)校的知名度，顯示其教育產(chǎn)品實(shí)質(zhì)、及學(xué)校特色、環(huán)境、服務(wù)等。關(guān)鍵要把握幫助學(xué)生達到的`某一具體的目的，如用實(shí)例展示學(xué)生就讀可升學(xué)，獲得某一行業(yè)職位等，建立學(xué)生的信心和取向。廣告的目標可分為通知、說(shuō)明、提醒和建立形象等。廣告通知性目標是使學(xué)生對教育產(chǎn)品有一個(gè)了解，產(chǎn)生需求和欲望。通知性目標要突出職業(yè)學(xué)校的性質(zhì)、作用、就讀前途和發(fā)展；廣告說(shuō)明性目標往往采取比較手法，突出學(xué)校獨特優(yōu)勢；廣告提醒性目標指要保持連續性、反復播放，加深顧客印象；形象性目標要造成從視覺(jué)到心靈上的震撼或感觸，如宣傳辦學(xué)理念、校訓、校史、校舍、環(huán)境、及學(xué)校各種活動(dòng)，也可采用側面辦法，如播放學(xué)校獻愛(ài)心、公益活動(dòng)、校風(fēng)校紀的材料。
3、促銷(xiāo)，指采用各種能迅速刺激消費者采取購買(mǎi)行為的手段的集合。促銷(xiāo)行為多種多樣，要有新穎性與實(shí)用性，如給予生源�；騾f(xié)助人員個(gè)人經(jīng)濟獎勵，給學(xué)生贈品，分發(fā)彩色印刷品，布置展板展臺，有職校在分發(fā)手提袋上印上宣傳內容，學(xué)生因實(shí)惠而采用，起到很好的宣傳作用。
4、公共關(guān)系，具有管理功能和營(yíng)銷(xiāo)的雙重作用，用以形成，維持或改變顧客對學(xué)校及其產(chǎn)品的態(tài)度，使學(xué)校運作及措施與目標市場(chǎng)一致，從而被學(xué)生和家長(cháng)接納。公共關(guān)系具有長(cháng)期，特定的功能，建立絕非一朝一夕。主要通過(guò)長(cháng)期有效的合作，建立雙方的可信度，滿(mǎn)意率。公共關(guān)系主要密訣即向目標市場(chǎng)不斷努力，輔以多種手段，加深加固印象。當群眾才接觸某個(gè)學(xué)校并不會(huì )覺(jué)得很好，但通過(guò)長(cháng)期的公關(guān)活動(dòng)也能達到目的。如某職�？鐓^域招生，為了與學(xué)生家長(cháng)溝通，影響其周邊人群，每學(xué)期派出教師，到周邊縣區分別召開(kāi)家長(cháng)會(huì )，表達學(xué)校重視與家庭溝通，并長(cháng)期堅持，使學(xué)校各種活動(dòng)、成果信息散布于廣大地區；
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