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英語(yǔ)知識競賽活動(dòng)方案（精選14篇）
為了確�；顒�(dòng)得以順利進(jìn)行，常常需要提前進(jìn)行細致的活動(dòng)方案準備工作，活動(dòng)方案可以對一個(gè)活動(dòng)明確一個(gè)大概的方向。我們該怎么去寫(xiě)活動(dòng)方案呢？以下是小編收集整理的英語(yǔ)知識競賽活動(dòng)方案，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
英語(yǔ)知識競賽活動(dòng)方案 1
一、活動(dòng)宗旨：
通過(guò)多種形式的互動(dòng)問(wèn)答及情景表演，加深對安全知識的`了解，增強將理論知識應用于實(shí)際的能力。
二、主辦部門(mén)：
六年級、三年級
三、活動(dòng)時(shí)間：
20xx年3月26日下午
四、活動(dòng)地點(diǎn)：
前教學(xué)樓前面的空地上
五、座位安排：
從東至西北，依次為六（1）班、（2）班、（3）班、（4）班、（5）班
六、主持人：
六年級學(xué)生兩名、數學(xué)老師兩名。
七、場(chǎng)地布置及相關(guān)工作人員
略
八、現場(chǎng)紀律：
各班班主任
九、競賽形式
關(guān)于小學(xué)生安全知識競賽方案：各班抽出3名學(xué)生參加比賽，其他同學(xué)作為拉拉隊或者觀(guān)眾。
1、必答題：每個(gè)班要回答5道必答題，每題20分。
2、搶答題：每題20分（共10道），答對加20分。答錯不加分
3、抽查題：抽查各班對安全知識的了解情況，由各班參賽以外的同學(xué)回答。答對加50分。
十、頒獎：
取前三名，分別頒發(fā)獎狀。
英語(yǔ)知識競賽活動(dòng)方案 2
一、活動(dòng)目的：
圍繞“科學(xué)與生活”主題，充分利用我�？破战逃Y源，在全校范圍內開(kāi)展科學(xué)知識普及活動(dòng)，旨在豐富我校學(xué)生課余文化生活，傳播科學(xué)思想，弘揚科學(xué)精神，進(jìn)一步拓展小學(xué)生的科普知識，培養學(xué)生愛(ài)科學(xué)、學(xué)科學(xué)、用科學(xué)的好習慣。
二、活動(dòng)主題：
走進(jìn)科學(xué)玩轉科學(xué)或積累科學(xué)知識爭當科普少年
三、參賽對象：
首場(chǎng)參賽對象為四年級9個(gè)班
四、活動(dòng)時(shí)間：
10月1日――11月30日為期兩個(gè)月
五、比賽地點(diǎn)：
夢(mèng)想中心或綜合部五樓多媒體教室
六、競賽要求：
1、各班選派6名學(xué)生參賽，參賽隊員在競賽中途不得隨意退場(chǎng)或換人。參賽隊員必須穿好校服，佩戴領(lǐng)巾，儀表端莊，落落大方，口齒伶俐，表達清楚。
2、各班除參賽隊員外還須選派3名學(xué)生觀(guān)摩比賽，觀(guān)摩學(xué)生也要穿好校服，并能自覺(jué)遵守賽場(chǎng)紀律，當好文明啦啦隊。
3、各參賽隊要自行設計好參賽口號，口號設計要與此次活動(dòng)主題相吻合，做到言簡(jiǎn)意賅，朗朗上口。
4、各班班主任必須全程參與此次競賽活動(dòng)，共同維護好比賽秩序，使本次比賽獲得圓滿(mǎn)成功。
5、主持人讀完題，選手必須在1分鐘內回答，超時(shí)視為答錯。
6、凡發(fā)現比賽中翻閱資料等舞弊行為時(shí)，取消該隊的比賽資格。
七、活動(dòng)形式：
第一階段：參觀(guān)學(xué)習階段
競賽內容上學(xué)期已以展板形式展示在文化長(cháng)廊的兩側，各班班主任要選擇適當的時(shí)間組織班級學(xué)生到文化長(cháng)廊觀(guān)看學(xué)習。
第二階段：科普知識宣講階段
學(xué)校定期將“科學(xué)與生活”科普知識資料發(fā)放到學(xué)生手中，班主任可利用班會(huì )課的時(shí)間向學(xué)生進(jìn)行宣講。各班主任還可定期組織指導學(xué)生開(kāi)展閱讀科普著(zhù)作、報刊活動(dòng)，引導學(xué)生在閱讀過(guò)程中寫(xiě)讀書(shū)卡，并根據實(shí)際采取多種形式開(kāi)展交流活動(dòng)。
第三階段：科普知識競賽決賽階段
1、首先主持人入場(chǎng)，介紹各個(gè)參賽團隊及參賽口號，大致講解比賽的'內容和要求。本次比賽分為“必答題環(huán)節”、“搶答題環(huán)節”“沖關(guān)題環(huán)節”“現場(chǎng)互動(dòng)環(huán)節”四個(gè)環(huán)節。
2、各環(huán)節具體要求：
�。�1）第一個(gè)環(huán)節：必答環(huán)節
規則：各組先挑選題號，每組題密封在信封里，拿到相應題號的信封拆開(kāi)再集體作答。每組必須作答10道題，答對一道得10分，共計100分，規定時(shí)間為10分鐘。
�。�2）第二個(gè)環(huán)節：搶答環(huán)節
規則：搶答題共20道，主持人念完題喊“開(kāi)始”后，參賽隊員方能搶答，違規者取消再次搶答的資格，每答對一題加10分。
�。�3）第三個(gè)環(huán)節：沖關(guān)環(huán)節
規則：沖關(guān)題共有9道，此組題目難度系數較大，有一定的風(fēng)險性。屏幕上將出示代表9道題的卡通圖案，由每組派代表選題然后作答，每答對一題加20分，答錯倒扣5分。
�。�4）現場(chǎng)互動(dòng)環(huán)節
共五題，由主持人向現場(chǎng)觀(guān)眾出題作答，答對贈送小禮品，每題有兩次作答機會(huì )。
3、若三個(gè)環(huán)節的比賽結束后出現有團隊分數相同的情況，則進(jìn)入加賽環(huán)節，直至分出勝負。
八、獎項設置：
最后以各班得分多少產(chǎn)生本次比賽的冠、亞、季軍，并頒發(fā)獎狀和獎品。
英語(yǔ)知識競賽活動(dòng)方案 3
一、指導思想：
為了激發(fā)小學(xué)生學(xué)習、鉆研數學(xué)知識的興趣，使學(xué)生逐步形成勇于實(shí)踐、敢于創(chuàng )新的思維和良好品質(zhì)，拓展學(xué)生的知識面，提高學(xué)生的數學(xué)素養，發(fā)展學(xué)生的個(gè)性特長(cháng)，我校決定在20xx年5月20日舉行小學(xué)數學(xué)學(xué)科知識競賽活動(dòng)。
二、競賽目的：
通過(guò)競賽，提高學(xué)生的口算與筆算能力、分析問(wèn)題和解決問(wèn)題的能力、歸納推理的邏輯思維能力和探索實(shí)踐的創(chuàng )新能力。進(jìn)一步拓展學(xué)生的數學(xué)知識面，使學(xué)生在競賽中體會(huì )到學(xué)習數學(xué)的成功喜悅，激發(fā)學(xué)生學(xué)習數學(xué)的.興趣；同時(shí)，通過(guò)競賽了解小學(xué)數學(xué)教學(xué)中存在的問(wèn)題和薄弱環(huán)節，為今后的數學(xué)教學(xué)收集一些參考依據。
三、競賽時(shí)間：
5月20日下午一至三年級第二節課，四、五年級第一節課開(kāi)始。
四、參賽對象及方式
一至三年級學(xué)生，進(jìn)行口算比賽。四、五年級進(jìn)行數學(xué)綜合知識比賽。每班選6名學(xué)生。
五、競賽地點(diǎn)：
一至三年級在各班教室，四、五年級在多媒體教室。
六、競賽內容：
數學(xué)教師按教學(xué)進(jìn)度合理編制一至三相應年級的口算題100道，要求試題具有一定的基礎性、靈活性、科學(xué)性。四、五年級的活動(dòng)命題要體現難易結合（基礎題占50%，難題占40%，挑戰題占10%），體現趣味性，體現數學(xué)知識和生活實(shí)際的緊密聯(lián)系。由南平學(xué)校小學(xué)部數學(xué)教研組備選，教導處審核。
七、獎勵辦法：
按分數由高到低評出每個(gè)年級一等獎1名，二等獎2名，三等獎3名。
八、本次活動(dòng)要求：
1、活動(dòng)負責人：胡莉
2、比賽監考：小學(xué)部數學(xué)教師、教研組長(cháng)、教導。
3、評卷：考試完小學(xué)部所有數學(xué)老師集體閱卷，各年級的教師交換改卷。
4、一至三年級答題時(shí)不允許使用計算器、草稿紙，要求直接寫(xiě)出得數。
5、一至三年級100口算道題，競賽時(shí)間為20分鐘，嚴格按照競賽時(shí)間答題。
6、四、五年級競賽時(shí)間為90分鐘。答題時(shí)不允許使用計算器。
英語(yǔ)知識競賽活動(dòng)方案 4
一、組織機構
組長(cháng)：
副組長(cháng)：
成員：
二、活動(dòng)主題
積累科學(xué)知識，爭當科普少年
三、活動(dòng)地點(diǎn)
神河鎮中心學(xué)校微機室金河口完小微機室平安完小微機室
四、競賽形式
學(xué)生在規定的時(shí)間內，以網(wǎng)絡(luò )答題的形式進(jìn)行。
五、參加對象
3—6年級全體學(xué)生
六、活動(dòng)安排
�。ㄒ唬┮园嗉墳閱挝�，開(kāi)展科普知識學(xué)習。
20xx年12月5日—15日，以班級為單位，班主任負責，組織指導學(xué)生開(kāi)展閱讀科普著(zhù)作、報刊，根據實(shí)際采取多種形式開(kāi)展交流活動(dòng)。
�。ǘ┮孕閱挝�，開(kāi)展科普知識競賽。
20xx年12月16日—30日，以班為單位，利用計算機課開(kāi)展科普知識網(wǎng)上競賽活動(dòng)。各校微機教師負責學(xué)生答題操作指導，并進(jìn)行學(xué)生人數的.統計。
�。ㄈ┛偨Y
各校務(wù)于20xx年12月31日前，將參賽人數和活動(dòng)開(kāi)展情況報神河鎮中心學(xué)校。
七、活動(dòng)要求
各班必須精心組織，全員參與，不得用簡(jiǎn)單分配名額的方式組織學(xué)生參予，確�；顒�(dòng)的全員性、層次性、常態(tài)性和實(shí)效性。
英語(yǔ)知識競賽活動(dòng)方案 5
一、競賽目的：
提高我市初中學(xué)生學(xué)習英語(yǔ)的興趣，促使學(xué)生加大英語(yǔ)課外閱讀量，并幫助學(xué)生形成系列閱讀策略，促進(jìn)我市中學(xué)英語(yǔ)教學(xué)的改革和提高教學(xué)質(zhì)量，發(fā)現和培養外語(yǔ)學(xué)習尖子。
二、參賽對象：
廣州市應屆九年級學(xué)生（非應屆學(xué)生不得參賽）。
三、參賽原則：
學(xué)生以學(xué)校為單位自愿參加。
四、競賽形式：
全市統一時(shí)間、統一地點(diǎn)進(jìn)行比賽和評卷。
五、競賽時(shí)間：
20xx年12月15日（星期日）上午9：00～10：20
六、競賽領(lǐng)導小組成員：
組長(cháng)：
組員：
七、分組和參賽名額：
�。ㄒ唬┑谝唤M：廣州市所屬的廣東省一級中學(xué)（含華附、省實(shí)）每校5名參賽學(xué)生。
�。ǘ┑诙M：其余所有中學(xué)，每校3名參賽學(xué)生。
八、獎勵方案：
�。ㄒ唬﹫F體獎
1、按參賽學(xué)�？偡譀Q定名次。
2、第一組獎前8名，第二組獎前10名，一律頒發(fā)錦旗給獲得團體賽獎的學(xué)校。
�。ǘ﹤�(gè)人獎：
1、一等獎：不分組別，全市共獎48名。（筆試成績(jì)最高的前56名的考生，要加試英語(yǔ)口語(yǔ)，然后按口試和筆試成績(jì)的`總分的高低排出前48名獲得一等獎）
2、二等獎：不分組別，全市共獎120名（含以上56名加試英語(yǔ)口語(yǔ)考生中未獲得一等獎的10名考生）
3、三等獎：不分組別，全市共獎200名
4、優(yōu)勝獎：共獎50名
�。ㄈ﹥�(yōu)秀輔導教師獎：凡獲得團體獎的學(xué)校的輔導教師（各校限報一名），將獲得優(yōu)秀輔導教師獎。另外，所輔導的學(xué)生獲得個(gè)人一等獎的教師也可以獲得優(yōu)秀輔導教師獎（每個(gè)學(xué)生限報一名輔導教師）。凡是獲獎教師都將獲得優(yōu)秀輔導教師證書(shū)。（注意輔導教師名單必須在競賽報名表上填寫(xiě)清楚，報名后一律不得再更改）
九、其他事項：
�。ㄒ唬┯⒄Z(yǔ)競賽報名須知
1、報名時(shí)間、方式：本次競賽采用網(wǎng)上報名。請以學(xué)校為單位于20xx年11月5日下午5：00前（該時(shí)間之后報名無(wú)效）按本通知后的報名表填寫(xiě)好excel表格（用小四字號，文件名為：“（學(xué)校名）九年級英語(yǔ)讀寫(xiě)競賽報名”，如：“16中九年級英語(yǔ)讀寫(xiě)競賽報名”。請各校把報名表格發(fā)到各區初中英語(yǔ)教研員的郵箱。各區（縣）教育局教研室中英科將各校參加競賽學(xué)生及輔導教師名單匯總后用excel格式編制成報名表格于11月12日下午5：00前把報名表發(fā)至xxxx@126.com，過(guò)期不予辦理。
2、每位參加競賽的學(xué)生不用交費。
�。ǘ┯⒄Z(yǔ)競賽試題內容和題型：競賽試題總分為100分（無(wú)聽(tīng)力）。題型包括語(yǔ)言知識及運用；完形填空；閱讀理解；短文寫(xiě)作共四大類(lèi)。
�。ㄈ┯⒄Z(yǔ)競賽的地點(diǎn)：
�。ㄋ模└傎悤r(shí)未有兩證（學(xué)生證和參賽證）的考生將不許參賽（如果兩證不全，必須持有學(xué)校開(kāi)據的有效證明）。
英語(yǔ)知識競賽活動(dòng)方案 6
一.活動(dòng)目的：
為了提高學(xué)生學(xué)習英語(yǔ)的'興趣，檢查學(xué)生的單詞掌握情況,擴大學(xué)生的詞匯量,豐富學(xué)生的英語(yǔ)學(xué)習生活,促進(jìn)學(xué)生主動(dòng)學(xué)習英語(yǔ)，特舉辦此次單詞比賽。
二.組織領(lǐng)導：
教務(wù)處
三.活動(dòng)安排：
出卷：
監考：
閱卷：
四.參賽對象及參賽方式：
參賽對象：全體學(xué)生
參賽方式：各班進(jìn)行初選，選派十名學(xué)生參加學(xué)校競賽
五.比賽規程：
1.由英語(yǔ)老師統一出題。
2.單詞的檢測范圍為各年級所學(xué)所有單詞和詞組。
六.比賽時(shí)間：
20xx年10月30日下午第七節課上課鈴響開(kāi)始比賽，時(shí)間60分鐘
20xx年11月2日在課間操宣布競賽結果并頒獎
七.獎項設置：
一等獎二名，二等獎三名，三等獎五名。另設鼓勵獎獎若干。
英語(yǔ)知識競賽活動(dòng)方案 7
一、指導思想：
七年級英語(yǔ)備課組在年級主任的指導下， 為了扭轉七年級學(xué)生當前厭學(xué)情緒，更好地促進(jìn)七年級全體學(xué)生學(xué)習英語(yǔ)，進(jìn)一步營(yíng)造校園英語(yǔ)學(xué)習氣氛，增強學(xué)生的英語(yǔ)學(xué)習興趣，加強學(xué)生對英語(yǔ)單詞的`記憶，夯實(shí)英語(yǔ)基礎知識，擴大詞匯量，備戰即將臨近的期中全縣統考；更為搞好七年級的英語(yǔ)教學(xué)，促進(jìn)七年級學(xué)生的全面和諧發(fā)展，經(jīng)研究決定舉行七年級英語(yǔ)競賽。
二、活動(dòng)內容及安排：
結合七教材Book 12中Unit 7—Unit 9的主要學(xué)習內容，和七學(xué)生實(shí)際情況，由七英語(yǔ)備課組針對“備戰期中考試”有針對性的出題，并統一閱卷。
筆試擬定考試題型：(卷面100分)
1、看中文寫(xiě)英語(yǔ)單詞；
2、看英文單詞寫(xiě)中文；
3、看中文寫(xiě)英語(yǔ)詞組；
4、看英文寫(xiě)中文。
口試擬定考試題型：
1、必答題環(huán)節（為求公正，借用元旦聯(lián)歡會(huì )中抽獎使用課件，來(lái)選取各班答題人員）；
2、搶答題環(huán)節（以擊鼓聲音先后為準）；
3、最佳搭檔表演環(huán)節（書(shū)中課文對話(huà)或者短文內容改編）（答題人員選擇方式如上）；
4、拓展發(fā)揮環(huán)節（給單詞，或者圖片，限時(shí)描述與表達合適的內容與情節）（各班自己推薦參賽人員）
三、比賽時(shí)間：
筆試“百詞大賽”： 20xx年4月11日第八節周測時(shí)間16：15——17：00
口試“口語(yǔ)大賽”：20xx年4月12日第八節校本活動(dòng)時(shí)間16：15——17：00
四、比賽地點(diǎn)：
筆試競賽：年級各班教室
口試競賽：學(xué)校禮堂
五 、參賽人員:
七年級全體學(xué)生
六、答題要求:
�。�1）在規定的時(shí)間完成測試內容。
�。�2）筆試采取閉卷考試的方式進(jìn)行，要求學(xué)生使用藍黑色筆答題，認真讀題，規范書(shū)寫(xiě)�？谠囍邪匆笞鞔鸶傎愵}目，口齒清晰，發(fā)音準確，語(yǔ)音優(yōu)美，語(yǔ)速正常
七、監考與評委人員：
筆試競賽：監考周測人員
口試競賽：學(xué)校全體英語(yǔ)老師，各班班主任，英語(yǔ)教研主任 房 趙 李 王
八、評選與獎勵方法：
根據考試成績(jì)進(jìn)行獎勵。
(一) 筆試：
1、年級前10名；
2、班級前10名；
(二) 口試：
1、團體獎：決出年級班級集體總分前三名；
2、個(gè)人獎：
(1)年級中一等獎6名，二等獎12名，三等獎18名。
(2)班級中一等獎3名，二等獎3名，三等獎4名，優(yōu)秀獎5名。
�。昙壷蝎@獎?wù)卟辉倏紤]班級獲獎）對獲獎人員和班級頒發(fā)獎證和獎品。
英語(yǔ)知識競賽活動(dòng)方案 8
一、 活動(dòng)目的：
為全面貫徹《英語(yǔ)課程標準》，進(jìn)一步激發(fā)學(xué)生的英語(yǔ)學(xué)習興趣，在全校掀起“學(xué)英語(yǔ)、用英語(yǔ)”的熱潮，特舉辦本次英語(yǔ)單英語(yǔ)知識綜合競賽活動(dòng)。通過(guò)英語(yǔ)單詞、句型、閱讀等知識的競賽，讓學(xué)生更加重視英語(yǔ)學(xué)習，加強對英語(yǔ)學(xué)習整合意識。提高學(xué)生學(xué)習英語(yǔ)的興趣，提高學(xué)生使用英語(yǔ)的.能力。為提高英語(yǔ)成績(jì)打下扎實(shí)的基礎，營(yíng)造校園的英語(yǔ)文化氛圍。
二、活動(dòng)比賽時(shí)間：
12月15日下午第三節課
三、活動(dòng)地點(diǎn)：
實(shí)驗室
四、活動(dòng)對象：
四至六年級自愿參與者，每班10名學(xué)生。
五、活動(dòng)要求：
1. 本校教師命題。
2. 教師要求學(xué)生認真書(shū)寫(xiě)單詞，變化句型，認真閱讀。保證字跡工整卷面整潔。
3. 各年級按規定時(shí)間內進(jìn)行答題比賽，不得提前或推遲比賽時(shí)間。
六、比賽內容：
范圍均為各年級所學(xué)教材內的單詞，句型、和相關(guān)語(yǔ)法，難度稍高一點(diǎn)。
八、獎勵制度：
每個(gè)年組各評出一等獎1名，二等獎1名， 三等獎1名。
英語(yǔ)知識競賽活動(dòng)方案 9
一、指導思想
通過(guò)社團活動(dòng)，使學(xué)生進(jìn)一步體驗英語(yǔ)的快樂(lè )，進(jìn)一步激發(fā)學(xué)生學(xué)習英語(yǔ)的興趣，培養學(xué)生良好的習慣，發(fā)展學(xué)生的個(gè)性，提高學(xué)生的綜合素質(zhì)，促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展，展示學(xué)生的英語(yǔ)才華。
二、活動(dòng)目的
1、通過(guò)社團活動(dòng)，進(jìn)一步激發(fā)學(xué)生學(xué)習英語(yǔ)的興趣。
2、通過(guò)專(zhuān)題培訓，拓展學(xué)生的英語(yǔ)知識、開(kāi)拓學(xué)生的思路。
3、通過(guò)課內與課外相結合、課本與課外讀物相結合的方式，使學(xué)生能更好的理解課本知識，提高解決實(shí)際的能力。
三、活動(dòng)原則
1、主體性原則：學(xué)生是活動(dòng)的主題，應充分開(kāi)放活動(dòng)空間，正確處理學(xué)生的自主探究與教師的有效指導間的關(guān)系。
2、只提醒原則：社團活動(dòng)的.主題鮮明，符合學(xué)生的生活和血絲實(shí)際。
四、活動(dòng)口號
Crazy English
五、活動(dòng)時(shí)間
周三下午第二第三兩節課
六、活動(dòng)安排
�。ㄒ唬╅L(cháng)線(xiàn)安排活動(dòng)安排：截取新概念英語(yǔ)的材料，教師新英語(yǔ)的知識點(diǎn)，讓社團的學(xué)生更加飽滿(mǎn)的汲取知識，同時(shí)讓孩子們能在口后及時(shí)的消化和內化。
�。ǘ┒绦虐才�
1、學(xué)唱英語(yǔ)歌教師選擇比較適合學(xué)生的英語(yǔ)歌曲，并把歌詞發(fā)給學(xué)生，然后再教學(xué)生演唱，學(xué)生也可以把合唱的方式把歌曲演繹出來(lái)。
2、從“圣誕節、感恩節、萬(wàn)圣節”選擇一個(gè)節日與學(xué)生一起歡度圍繞這些節日，教師搜集這些節日的材料，更深入的了解節日的由來(lái)、慶祝方式、
3、講故事比賽教師選擇適合學(xué)生的故事片段，不多，三到五篇，讓學(xué)生自主選擇，然后教師把學(xué)生分成幾組指導學(xué)生講述故事，最后同年級的學(xué)生進(jìn)行比賽。
七、評價(jià)方式
教師綜合長(cháng)線(xiàn)活動(dòng)和短線(xiàn)活動(dòng)學(xué)生的表現給予學(xué)生獎勵，也可分一二三等獎。一等獎可以在平時(shí)加分，二、三等獎可以物質(zhì)獎勵。
英語(yǔ)知識競賽活動(dòng)方案 10
一、活動(dòng)目的：
1、通過(guò)英語(yǔ)單詞的比賽，讓學(xué)生更加重視英語(yǔ)單詞的意義，加強背誦單詞的意識。
2、提高學(xué)生學(xué)習英語(yǔ)的興趣，提高學(xué)生背單詞的能力。
3、為提高英語(yǔ)成績(jì)打下扎實(shí)的基礎，營(yíng)造校園的`英語(yǔ)文化氛圍。
二、參賽對象：
五年級全體學(xué)生
三、活動(dòng)地點(diǎn)：
各班教室。
四、活動(dòng)時(shí)間：
監考老師到位、講要求、發(fā)卷，學(xué)生書(shū)寫(xiě)班級、姓名。
五、比賽內容：
從三年級到五年級上冊目前所學(xué)的所有單詞和短語(yǔ)中精選50個(gè)以及單詞的縮寫(xiě)形式，但主要是以新學(xué)的英語(yǔ)單詞為主，滿(mǎn)分100分。
六、流程安排：
競賽分為初賽和復賽兩個(gè)部分。
1、初賽。先在五年級三個(gè)班級進(jìn)行初賽，選出復賽名單，每班兩人。
2、復賽。各個(gè)班級選出的六名選手參加復賽。
七、制卷、監考、閱卷安排：
1、英語(yǔ)老師負責出相應年級的題（以書(shū)面形式，筆試）。
2、各個(gè)班級的英語(yǔ)老師負責監考自己所帶的班級，進(jìn)行嚴格監考，巡考教師為英語(yǔ)教師。
3、比賽結束后，由監考老師負責把試卷交到相應的英語(yǔ)老師手里，然后由負責相應年級的英語(yǔ)老師批改。
4、英語(yǔ)教師集中閱卷，全部批完，算好分，登分造冊，統一評比。
5、賽后各位英語(yǔ)老師應進(jìn)行總結、反思。
八、比賽規則及要求：
1、各班統一時(shí)間，宣布比賽“開(kāi)始”和“結束”。
2、學(xué)生在規定的時(shí)間內完成所有試題，要求字跡清晰、格式正確、卷面整潔。結束信號響起應停止答題。
九、獎項設置：
一等獎1人，二等獎2人，三等獎3人。
英語(yǔ)知識競賽活動(dòng)方案 11
一、指導思想：
為了激發(fā)學(xué)生學(xué)習英語(yǔ)的興趣，提高學(xué)生運用英語(yǔ)的能力營(yíng)造深厚的英語(yǔ)學(xué)習氛圍，本學(xué)期學(xué)校將舉行三、四、五年級英語(yǔ)競賽活動(dòng)。
二、參賽對象：
三至五年級各班的學(xué)生
三、參賽方法：
以全員參與為宗旨，先由各科任老師在各教學(xué)班動(dòng)員報名，進(jìn)行初賽，每班評選出6名選手參加年級組的決賽。（請英語(yǔ)老師于5月25日前把參賽學(xué)生名單發(fā)到廖麗勇郵箱）
四、參賽內容：
單詞比賽，以課本B部分單詞為主，由教師命題比賽。
五、命題方式
命題可以考慮采取選擇填空，詞圖連線(xiàn)，圈出所學(xué)單詞，將單詞補充完整，根據中文寫(xiě)單詞，根據圖片寫(xiě)單詞，根據句子填寫(xiě)單詞等多種形式命題。不能單一化。
五、決賽時(shí)間：
5月28日下午3點(diǎn)。
六、決賽地點(diǎn)：
三年級電教二室教室，四年級電教一室；
七、命題人員安排：
三年級龍園；四年級何順蘭；五年級蔣小蘭。
請英語(yǔ)老師于5月22日前把試卷發(fā)到曹愛(ài)華郵箱。
八、領(lǐng)導小組
組長(cháng)：
副組長(cháng)：
成員：
九、監考及閱卷：
各年級的所有英語(yǔ)任課老師（分年級進(jìn)行）。
三年級監考：
四年級監考：
五年級監考：
三年級閱卷：
四年級閱卷：
五年級閱卷：
九、其評選方式：
本次比賽是以年級為單位，班級評獎方式按總分評出一、二、三等獎；
1、個(gè)人獎按參賽選手的.10%、20%、30%取一、二、三等獎
2、團體獎
本次競賽活動(dòng)以班級為單位設立團體獎（以各個(gè)代表隊獲得的團體總分從高向低排序確立團體獎的獲得）。按班級總數的20%一等獎，30%二等獎，50%三等獎。
英語(yǔ)知識競賽活動(dòng)方案 12
一、指導思想：
為了進(jìn)一步豐富我校學(xué)生的校園文化生活，更加扎實(shí)各門(mén)學(xué)科的基礎知識，鞏固各門(mén)學(xué)科教學(xué)成果，激發(fā)學(xué)生學(xué)習各門(mén)學(xué)科的興趣，以“發(fā)展學(xué)生思維，創(chuàng )建展示自我的舞臺”為宗旨，擬定5月28日舉行三至六年級英語(yǔ)知識競賽活動(dòng)。本次競賽活動(dòng)在“以學(xué)生發(fā)展為本”理念的指導下，以各年級班級為單位，在學(xué)校領(lǐng)導組織下逐項開(kāi)展。
二、活動(dòng)目的：
1、著(zhù)重考察學(xué)生學(xué)習英語(yǔ)學(xué)科單詞掌握的情況。
2、著(zhù)重考察學(xué)生的生活實(shí)際和密切相關(guān)及對知識的'領(lǐng)悟能力，鞏固和運用能力。
三、參賽對象
三至六年級每班選出五名同學(xué)參加競賽。
四、競賽時(shí)間和地點(diǎn)
1、競賽時(shí)間：20xx年5月28日星期二下午放學(xué)后
2、競賽地點(diǎn)：臨時(shí)安排
五、競賽形式及時(shí)間
形式：筆試
時(shí)間：90分鐘內完成一張競賽試卷。
六、組織機構
組長(cháng)：
副組長(cháng)：
成員：
七、競賽標準
根據卷面分數評出各類(lèi)獎項。
八、獎項設置
按班級評選出一、二、三名，并頒發(fā)獎金、獎狀。
九、經(jīng)費預算
第一名獎給40元獎金，第二名獎給30元獎金，第三名獎給20元獎金。全校共8個(gè)班，每班三個(gè)名次共90元，全校共90×8=720元。
十、注意事項
1、各班班主任或英語(yǔ)老師負責學(xué)生的報名參賽工作。
2、各年級出題人員保質(zhì)保量的將試卷出好發(fā)到學(xué)校群共享中，并提送一份標準答案。
3、閱卷人員于20xx年5月28日將成績(jì)和試卷一并報送教導處。
英語(yǔ)知識競賽活動(dòng)方案 13
一、活動(dòng)目的
為了更好地貫徹基礎教育課程改革的精神，進(jìn)一步配合《英語(yǔ)課程標準》的實(shí)施；進(jìn)一步推進(jìn)我校英語(yǔ)教學(xué)工作，激發(fā)和保持小學(xué)生學(xué)習英語(yǔ)的興趣，鍛煉學(xué)生英語(yǔ)口語(yǔ)表達能力，調動(dòng)他們學(xué)習的積極性和主動(dòng)性，全面促進(jìn)學(xué)校英語(yǔ)教學(xué)質(zhì)量的'提高，經(jīng)學(xué)校研究決定于4月中旬舉辦垌冢小學(xué)第三屆學(xué)生英語(yǔ)口語(yǔ)競賽。
二、參賽對象：
垌小學(xué)36年級學(xué)生。
三、比賽要求：
比賽內容：
1、筆試。
以教務(wù)處、教研組制定的試卷為測評內容。
2、口語(yǔ)競賽。
自選內容
�、僮晕医榻B。（一分鐘）
�、谟⒄Z(yǔ)才藝展示。(詩(shī)文朗誦、現場(chǎng)口頭作文、即興表演等)
規定內容
�。�1）猜單詞。
�。�2）現場(chǎng)對話(huà)。
評分標準：
1、精神面貌：著(zhù)裝整齊，姿態(tài)自然。（10分）
2、口語(yǔ)內容：內容充實(shí)，貼近生活，符合口語(yǔ)比賽要求。(20分)
3、語(yǔ)言藝術(shù)：(60分)
(1)能與評委進(jìn)行簡(jiǎn)單對話(huà)，對話(huà)正確。(30分)
(2)單詞發(fā)音準確、口語(yǔ)內容語(yǔ)句通順，行文流暢。（20分）
(3)具有一定的表現力、應變力和感染力。(10分)
4、節目編排（5分）
5、服裝、道具（5分）
6、比賽時(shí)間控制在正負10秒內不扣分。
四、比賽方式：
1、設年級為單位設四個(gè)比賽組：三年級組、四年級組、五年級組和六年級組。
2、三至六年級在筆試的基礎上每班優(yōu)選6名學(xué)生進(jìn)行口語(yǔ)競賽，按抽簽順序參加比賽；各年級參賽學(xué)生將分別評出一等獎一名、二等獎兩名、三等獎三名。
五、比賽時(shí)間：
筆試4.16
口試4.20
六、活動(dòng)地點(diǎn)：
筆試在各班教室進(jìn)行，口語(yǔ)競賽在校實(shí)驗室進(jìn)行。
七、獎勵辦法：
1、分值的計算：競賽總分為100分，其中筆試占40%、口語(yǔ)占60%以?xún)身棾煽?jì)總分排列名次。
2、輔導教師獎：競賽設教師輔導獎
3、學(xué)生個(gè)人獎：名參賽學(xué)生中各組分別評出一等獎1名、二等獎2名、三等獎3名。
八、有關(guān)事項安排：
1、總策劃：
2、負責人：
3、獎品：
4、評委：
5、統分：
6、會(huì )場(chǎng)布置：
7、競賽題目及相關(guān)資料：
希望相關(guān)教師要積極組織、英語(yǔ)教師要認真輔導，教研組要高度重視，教研組長(cháng)要發(fā)揮好協(xié)調作用，大家共同努力使本次英語(yǔ)口語(yǔ)比賽活動(dòng)圓滿(mǎn)成功。
英語(yǔ)知識競賽活動(dòng)方案 14
一、活動(dòng)目的：
為了激發(fā)學(xué)生對英語(yǔ)學(xué)習的興趣，營(yíng)造英語(yǔ)學(xué)習的良好氛圍，提高英語(yǔ)課堂教學(xué)的有效性。
二、活動(dòng)時(shí)間：
五月中下旬
三、活動(dòng)對象：
三—六年級全體同學(xué)
四、比賽內容：
預賽
三年級至六年級：本學(xué)期所學(xué)單詞
決賽
三年級：本學(xué)期所學(xué)單詞及少量的上學(xué)期所學(xué)常見(jiàn)詞
四年級：本學(xué)期所學(xué)單詞及少量的三、四年級上學(xué)期所學(xué)常見(jiàn)詞
五年級：本學(xué)期所學(xué)單詞及少量的三、四、五年級上學(xué)期所學(xué)常見(jiàn)詞
六年級：本學(xué)期所學(xué)單詞及少量的`三、四、五、六年級上學(xué)期所學(xué)常見(jiàn)詞
五、活動(dòng)安排：
1、第一輪預賽
地點(diǎn)：各班教室
參加人員：各班全體學(xué)生
比賽細則：以班級為單位進(jìn)行比賽。
監考教師：3——6年級各班班主任（注：各監考老師收齊后，交校長(cháng)或英語(yǔ)老師）。
2、第二輪決賽
參加人員：各班選拔的參加決賽的選手（人數自定）
比賽細則：
共分為三個(gè)環(huán)節：（各�？筛鶕䦟�(shí)際情況修改）
1.快速記單詞：大屏幕上出現20個(gè)單詞，給學(xué)生兩分鐘的時(shí)間記憶，然后在答題紙上寫(xiě)出所記得的單詞。（五分鐘）
2.多多益善：寫(xiě)出大屏幕上給定類(lèi)別的單詞，越多越好。（五分鐘）
3.單詞接龍：指定單詞的最后一個(gè)字母，作為下一個(gè)單詞的首字母。（五分鐘）
六、獎項評定
1、班級：根據各班總成績(jì)，評出一、二、三等獎
2、個(gè)人：根據個(gè)人成績(jì)，評出“英語(yǔ)單詞大王”
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