最美教室評比方案
為了確保事情或工作科學(xué)有序進(jìn)行，預先制定方案是必不可少的，方案指的是為某一次行動(dòng)所制定的計劃類(lèi)文書(shū)。那要怎么制定科學(xué)的方案呢？以下是小編為大家整理的最美教室評比方案，歡迎大家分享。
最美教室評比方案1
一、活動(dòng)目的：
學(xué)校環(huán)境是學(xué)生賴(lài)以成長(cháng)和發(fā)展的重要土壤。環(huán)境育人又是德育工作的一個(gè)重要方面。為了更好發(fā)揮學(xué)校環(huán)境育人的功能，充分展示學(xué)生的個(gè)性特長(cháng)，增強學(xué)生的創(chuàng )新能力，體現班級文化建設的特色，達到提高學(xué)生良好的審美意識和健康的審美情趣的目的。同時(shí)，也為了提高學(xué)生主人翁意識，營(yíng)造良好的學(xué)習氛圍，學(xué)校決定在全校開(kāi)展“我的教室我的'家”最美教室評比活動(dòng)，從而推動(dòng)校園文化建設。
二、主題：生態(tài)、書(shū)香、童趣
三、評比要求：
總體要求：重視學(xué)生的創(chuàng )意，鼓勵學(xué)生動(dòng)手，以學(xué)生的視角來(lái)布置教室，整個(gè)教室有濃濃的學(xué)生氣息，充滿(mǎn)童趣。
1、有綠色植物（10分）
擺放講究有序、美觀(guān)，沒(méi)有枯枝敗葉。植物不求數量很多，但求管理到位，富有生機，能為班級增添幾抹綠意。
2、圖書(shū)角（10分）
專(zhuān)柜專(zhuān)用，圖書(shū)擺放整齊。人均至少2冊，有班級圖書(shū)借閱制度，方便孩子借閱，有專(zhuān)人管理圖書(shū)角。全班學(xué)生愛(ài)書(shū)、護書(shū)習慣好，書(shū)籍保管有方。圖書(shū)角能時(shí)刻保持整潔有序，圖書(shū)無(wú)卷角等現象。
3、教室黑板報（20分）
整潔新穎美觀(guān)，符合教育主題，有衛生知識，無(wú)字跡模糊等現象。
4、隊角（10分）
內容豐富，如綠色宣傳、隊知識教育、禮儀教育等，能展示隊員風(fēng)采。
5、創(chuàng )意展示欄（20分）
后墻上的空白欄以及其他墻面為各班的創(chuàng )意展示欄，由各班自行設計，要求有主題有內容，美觀(guān)精致。同時(shí)注意黏貼物要易取易貼。
6、教室衛生（20分）
教室干凈整潔，無(wú)衛生死角。地面潔凈，窗明幾凈，物品擺放整齊，走廊也保持干凈，總體給人賞心悅目之感。
7、其他（10分）
教室墻面張貼的其他資料整潔完好，沒(méi)有原班級痕跡。
四、評委：
全體行政、年級組長(cháng)（z）、語(yǔ)文教研組長(cháng)(z)、美術(shù)教研組長(cháng)（z）
五、評比辦法：
1、各年級按30%比例評出最美教室，其他班級設分項獎：最佳生態(tài)教室、最佳書(shū)香教室、最佳童趣教室。
2、將最美教室拍攝成圖片，利用周會(huì )課進(jìn)行宣傳。
3、組織學(xué)生對“最美教室”進(jìn)行參觀(guān)、學(xué)習。
最美教室評比方案2
新學(xué)期伊始，為進(jìn)一步貫徹落實(shí)學(xué)校工作目標，美化我們的校園，使同學(xué)們有一個(gè)舒適、溫馨的學(xué)習環(huán)境，同時(shí)也為了給同學(xué)們一個(gè)展示個(gè)性特長(cháng)的'空間，以充分發(fā)揮大家的想象力、創(chuàng )造性及團結合作精神，養成良好的學(xué)習習慣和生活習慣，配合學(xué)校開(kāi)展“我文明 我自理”主題活動(dòng)，特舉辦“最美教室”評比活動(dòng)。具體方案如下：
一、總體要求
1、精心策劃，讓教室內的每一個(gè)角落都具有教育作用，彰顯班集體特色；
2、充分調動(dòng)學(xué)生參與的積極性，讓學(xué)生用自己的智慧和雙手來(lái)布置教室，維護好教室，使學(xué)生在建設班級文化中受到鍛煉，受到教育。
二、布置對象
各班級教室
三、實(shí)施原則
個(gè)性化、人性化、情感化
四、具體評比項目?jì)热荩ǹ偡?00分）
1、教室衛生、物品布置（60分）
�。�1）教室走廊地面整潔，無(wú)污漬（花槽無(wú)雜物有淋水）。（20分）
�。�2）桌椅無(wú)損壞，擺放合理，排列整齊橫豎對齊成直線(xiàn)，桌面亂涂亂畫(huà)，學(xué)生抽斗無(wú)雜物。（10分）
�。�3）講臺及一體機物品放置整齊，無(wú)雜物，無(wú)積灰，面上清潔。（5分）
�。�4）門(mén)扇、窗沿、墻壁、天花板、黑板、電器開(kāi)關(guān)等無(wú)積灰、無(wú)蜘蛛網(wǎng)。（10分）
�。�5）清潔工具干凈，整齊擺放在墻角，垃圾要及時(shí)清理。（5分）
�。�6）教室玻璃明亮，窗簾整潔統一掛放，教室內外無(wú)亂張貼，清理過(guò)時(shí)的張貼物品。（10分）
2、教室文化氛圍布置（30分）
�。�1）黑板報：主題鮮明，書(shū)寫(xiě)規范漂亮、圖案精美、設計優(yōu)化、圖文并茂、具有較強的教育性和欣賞性。要維護完好。（本次集中評分黑板報主題為慶國慶賀中秋）（15分）
�。�2）班級個(gè)性化學(xué)習園地：設計新穎，有創(chuàng )意，布置美觀(guān)、精致，內容具有時(shí)效性。作品展示應面向全體學(xué)生，使人人都有展示的機會(huì )（可以是學(xué)生才藝展示園地、讀書(shū)及寫(xiě)作園地、繪畫(huà)作品展、書(shū)法展、學(xué)生榮譽(yù)展示欄等）。（10分）
�。�3）班務(wù)欄：
1、課程表，
2、科代表、清潔輪值表、座位表
3、班干部一覽表、作息時(shí)間表，三張A4紙按以上順序從左至右排列張貼，整潔完好。（5分）
3、特色與效果（10分）
�。�1）教室布置特色加分（5分）
教室整體布置能體現班級風(fēng)格，自主設置具有班級特色的專(zhuān)欄。如：自制班訓、班級公約，班級評比欄等，要醒目、精心設計構思、有創(chuàng )新性，健康向上，能體現班級特點(diǎn)，體現奮斗目標，有實(shí)際的教育意義。設置于班務(wù)欄上方或黑板報右方。
�。�2）整體效果（5分）
整體布置富有溫馨感、藝術(shù)感、和諧感，積極向上、富有特色與活力。
五、評比時(shí)間：
20xx年9月17日—9月29日，定于9月28日下午第三節集中評分
六、評比評獎辦法：
1、評委集體定時(shí)評分與隨機檢查相結合，隨機檢查得分占20%；集中定時(shí)評分得分占80%。
2、各班得分去掉一個(gè)最高分，去掉一個(gè)最底分，然后算出平均分為最后得分；
3、檢查評分時(shí)，各班班長(cháng)必須在場(chǎng)聽(tīng)取評委點(diǎn)評并簽名確認；
4、學(xué)生代表不參與本班評分；
5、蒙毅峰負責組織評分、統計、獎狀制作和頒獎工作；
6、林作強負責集中評分和頒獎攝影工作。
七、獎勵辦法：
全校評出3個(gè)“最美教室”和3個(gè)“美麗教室”予以表彰，頒發(fā)獎狀。
八、評委：
1、隨機檢查：蒙毅峰、孔小平、黃奕洪、何振華、鄧金興、林作強、三個(gè)年級各一個(gè)學(xué)生代表共9人；
2、集中評分：羅水權、官學(xué)全、謝偉成、蒙毅峰、梁燦光、孔小平、黃奕洪、何振華、鄧金興、三個(gè)年級各一個(gè)學(xué)生代表共12人。
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