幼兒園大班中秋方案

　　為了確保事情或工作有序有力開(kāi)展，通常需要預先制定一份完整的方案，方案可以對一個(gè)行動(dòng)明確一個(gè)大概的方向。優(yōu)秀的方案都具備一些什么特點(diǎn)呢？下面是小編為大家收集的幼兒園大班中秋方案，歡迎閱讀與收藏。

　　一、主題活動(dòng)開(kāi)發(fā)背景：

　　幼兒發(fā)展最有效的途徑就是體驗，體驗強調個(gè)體的親身經(jīng)歷，強調對事物的直接感知，強調親自參與活動(dòng)和積累生活經(jīng)驗。進(jìn)入21世紀，體驗的生存價(jià)值和教育價(jià)值重新被認識和推崇，體驗式學(xué)習順應當前國內外基礎教育課程改革的趨勢，幼兒在同外界環(huán)境相互作用的過(guò)程中逐漸實(shí)現幼兒社會(huì )性發(fā)展。社會(huì )性發(fā)展對幼兒的健康成長(cháng)有重要意義，是兒童健全發(fā)展的重要組成部分，促進(jìn)兒童社會(huì )性發(fā)展已經(jīng)成為現代教育的最重要目標。

　　我園建于20xx年，是一所省級示范幼兒園。地處郊區，在園幼兒大多來(lái)自偏遠的鄉村，幼兒的社會(huì )交往能力相對不高，在和同伴老師的交往中出現膽小、內向，不自信等現象。親子關(guān)系也成為影響幼兒社會(huì )性發(fā)展的主要因素，導致交往中的攻擊性行為，不會(huì )正確與同伴交流等行為出現，影響了幼兒社會(huì )性發(fā)展。

　　建園以來(lái)幼兒園構建了“生活教育課程”。我園根據幼兒社會(huì )性發(fā)展水平的現狀，潛心研究，在生活教育課程開(kāi)發(fā)的基礎上創(chuàng )設了獨具特色的體驗式學(xué)習課程。歷史悠久的中華文化孕育了多姿多彩的傳統節日，這些內涵豐富的節日是中國傳統文化的重要組成部分。逢年過(guò)節，傳統民俗氛圍濃厚，活動(dòng)豐富，深受幼兒喜愛(ài)。這為幼兒園開(kāi)展以節日為載體的主題活動(dòng)提供了有利的社會(huì )條件�！对聝簣A，夢(mèng)兒甜》主題活動(dòng)便是我園傳統節日特色課程其中之一。

　　《指南》中指出“幼兒的學(xué)習是以直接經(jīng)驗為基礎，在游戲和日常生活中進(jìn)行的。要創(chuàng )設豐富的教育環(huán)境，最大限度地支持和滿(mǎn)足幼兒通過(guò)直接感知、實(shí)際操作和親身體驗獲取經(jīng)驗的需要�！薄对聝簣A，夢(mèng)兒甜》主題活動(dòng)歷時(shí)兩周，共12課時(shí)。主題實(shí)施過(guò)程中，充分結合《指南》要求和我園生活教育課程中倡導的“體驗式學(xué)習”的要求，創(chuàng )生課程，開(kāi)展豐富的活動(dòng)。如：大帶小活動(dòng)——《一起做月餅》、一日活動(dòng)——《愛(ài)心義賣(mài)會(huì )》等活動(dòng)的開(kāi)展讓幼兒在參與、體驗、感受、表達的過(guò)程中成長(cháng)。

　　二、主題活動(dòng)目標：

　　《月兒圓，夢(mèng)兒甜》體驗式主題活動(dòng)側重于對中秋節的了解、對節日活動(dòng)內容的展現、豐富與拓展。充分調動(dòng)了幼兒、教師和家長(cháng)的積極性。幼兒的主體性在活動(dòng)的過(guò)程中充分的體現，教師在活動(dòng)中越來(lái)越“滯后”，給幼兒充分和環(huán)境、材料及伙伴互動(dòng)的時(shí)間、空間；家長(cháng)創(chuàng )造良好的條件幫助幼兒積累真實(shí)的過(guò)節經(jīng)驗、幫助幼兒收集圖文資料、參加親子活動(dòng)和擔任助教，為幼兒示范或講解關(guān)于中秋節的傳統習俗。豐富多彩的節日活動(dòng)讓他們也感受到傳統文化教育和體驗式主題活動(dòng)對幼兒社會(huì )性發(fā)展的意義與價(jià)值，進(jìn)而轉化為行為上的支持。

　　主題目標的制定，以《指南》精神為指導，關(guān)注幼兒直接感知、實(shí)際操作和親身體驗，培養文明合作、勇敢自信、心懷感恩的幼兒。

　　1、簡(jiǎn)單了解中秋節的來(lái)歷和傳統習俗；在成人引導下，學(xué)習尋找、搜集資料；嘗試用語(yǔ)言、繪畫(huà)、制作等方式參與中秋節的慶�；顒�(dòng)，表達對有困難人的幫助。

　　2、在參與中秋節各種活動(dòng)中能大膽自信地表現自己；在參與義賣(mài)活動(dòng)中，大膽提出自己的建議。

　　3、體驗中秋節美滿(mǎn)團圓和喜慶豐收的快樂(lè )氣氛，加深對父母和親人的感情；萌發(fā)同情心和關(guān)愛(ài)之情，感受合作、分享、感恩及“贈人玫瑰，手有余香”的快樂(lè )。

　　4、激發(fā)幼兒在集體面前大膽表達、交流的興趣。

　　5、教幼兒養成細心、認真的學(xué)習態(tài)度。

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