圣誕活動(dòng)策劃方案15篇
為了確定工作或事情順利開(kāi)展，就不得不需要事先制定方案，方案是從目的、要求、方式、方法、進(jìn)度等方面進(jìn)行安排的書(shū)面計劃。寫(xiě)方案需要注意哪些格式呢？以下是小編幫大家整理的圣誕活動(dòng)策劃方案，希望能夠幫助到大家。
圣誕活動(dòng)策劃方案1
一、活動(dòng)目標：
1 、通過(guò)活動(dòng)讓幼兒初步了解西方的節日和西方文化。
2、讓幼兒充分感受節日的快樂(lè )氛圍，體驗與家長(cháng)、老師、同伴共慶節日的快樂(lè )情緒。幼3家3兒童
3、 讓幼兒在表演活動(dòng)，游戲活動(dòng)中學(xué)習 英語(yǔ) ，展示 英語(yǔ) ，提高幼兒的學(xué)習興趣和效果。幼4家4兒童
二、活動(dòng)準備：
1、 請每位家長(cháng)為幼兒準備一份圣誕禮物，包裝好后于活動(dòng)當日帶來(lái)。
2、環(huán)境創(chuàng )設（各活動(dòng)室~門(mén)廳~走廊等）。負責人：張鈴
3、 圣誕老人服飾、糖、梨、橘子、蘋(píng)果、切片面包、餅干、牛奶、果珍、果醬若干。負責人：陸祖能
4、主持稿、磁帶。負責人：陳燁
5、12月21日 英語(yǔ) 節目匯演錄象及12月23日活動(dòng)攝像。負責人：陸瓊燕
6、 幼兒人手一份活動(dòng)記錄卡及各活動(dòng)室材料，活動(dòng)要求于12月22日前完成。負責人：各班教師
7、 每位幼兒學(xué)會(huì )說(shuō)問(wèn)候語(yǔ)Mrry Christmas！句子I want。。。歌曲《Happy new year》
三、 活動(dòng)安排：
1、8點(diǎn)整幼兒陸續來(lái)園來(lái)園，廣播里播放著(zhù)歡快的圣誕音樂(lè )，由教師裝扮的圣誕老人在大廳門(mén)口盛情地迎接孩子們的到來(lái)，與孩子們親切地擁抱、握手、奉送糖果，讓孩子們在濃濃地問(wèn)候聲中接受西方文化溫馨的洗禮。
2、9點(diǎn)整孩子們與家長(cháng)在教室里聆聽(tīng)園長(cháng)媽媽的祝福，主持人拉開(kāi)活動(dòng)序幕。
3、親子游園，由家長(cháng)帶著(zhù)自己的孩子到老師們事先安排好的游戲場(chǎng)地進(jìn)行游戲。
4、 10點(diǎn)15 分孩子們與家長(cháng)在《Happy new year》的歌曲聲中陸續回教室。
5、10點(diǎn)30分主持人宣布贈送禮物，孩子們互贈禮品，起唱歌曲《Happy new year》，整個(gè)活動(dòng)在一片歡天喜地的氣氛中降下帷幕。
幼兒園學(xué)前班圣誕節活動(dòng)策劃方案（七）
活動(dòng)目標：
1、讓小朋友們了解圣誕老人、圣誕樹(shù)的由來(lái)，感受圣誕節歡樂(lè )的氣氛，一起歡度圣誕節。
2、了解圣誕節的吉祥物，知道圣誕節是外國人的節日，與中國的節日"春節"進(jìn)行對比，感受中西節日的不同。
3、通過(guò)欣賞歌曲《圣誕快樂(lè )》感受"四三拍"歡快的節奏，嘗試進(jìn)行打擊樂(lè )配器。
4、通過(guò)嘗試制作裝飾圣誕樹(shù)、圣誕老人，畫(huà)心中的圣誕，折圣誕帽等活動(dòng)體驗節日的喜悅。
活動(dòng)準備：
1、收集有關(guān)《圣誕》主題的圖書(shū)和故事。
2、收集有關(guān)圣誕布置的裝飾品、食品、卡片、圖片等進(jìn)行圣誕節及春節的.主題環(huán)境創(chuàng )設。
3、鈴兒響叮當vcd碟片、多媒體課件。
4、剪刀、膠水、抹布、操作作業(yè)紙、彩色皺紋紙、圖片、拉花等廢舊材料。
活動(dòng)過(guò)程：
活動(dòng)一：復習節奏樂(lè )《鈴兒響叮當》
1、激發(fā)幼兒學(xué)習的興趣，引出圣誕節由來(lái)。
介紹圣誕節的由來(lái)，初步了解圣誕節的由來(lái)。
2、請幼兒相互交流自己對圣誕節的經(jīng)驗，說(shuō)說(shuō)為什么喜歡圣誕節。
活動(dòng)二：介紹圣誕吉祥物（圣誕老公公、圣誕樹(shù)）的由來(lái)讓幼兒了解，豐富幼兒有關(guān)圣誕節的知識。
1、播放媒體課件，了解圣誕老人的傳說(shuō)。
�。�1）圣誕老公公是誰(shuí)？
�。�2）圣誕老公公是怎樣給小朋友送禮物的？
2、播放媒體課件，了解圣誕樹(shù)的傳說(shuō)。
�。�1）老爺爺為什么會(huì )有一棵掛滿(mǎn)禮物的樹(shù)？
3、圣誕節與春節的對比。
�。�1）從顏色、吉祥物、吃、穿、人們的活動(dòng)等進(jìn)行對比，感受中西文化的差距4、欣賞歌曲《圣誕快樂(lè )》
�。�1）感受歌曲"四三拍"歡快的節奏，嘗試進(jìn)行打擊樂(lè )的配器。
自選區域活動(dòng)區域一：美工（1）用畫(huà)一畫(huà)、剪一剪、貼一貼的方式制作圣誕樹(shù)區域二：手工（1）做馴鹿拉的圣誕老人。
區域三：折紙（1）幼兒通過(guò)看流程圖，嘗試折圣誕帽。
區域四：繪畫(huà)（1）畫(huà)畫(huà)心目中的圣誕節。
區域五：科常（1）通過(guò)各個(gè)方面進(jìn)行圣誕節與春節的對比，進(jìn)一步學(xué)習、感知。
區域六：排圖講故事（1）通過(guò)理解、閱讀故事中的文字，將圖片貼在相應的位置上。
教師巡回指導。
活動(dòng)四：請"圣誕老人"給小朋友發(fā)放禮品，同小朋友一起做游戲，在愉快的情緒中結束。
圣誕活動(dòng)策劃方案2
一個(gè)活動(dòng)要辦得好既可以當做企業(yè)文化,也可以激勵員工~不管是警服，城管服，護士裝，圣誕裝，職業(yè)裝還是其他等等，當晚評選出來(lái)的最佳著(zhù)裝人士就可以獲得豐厚的獎品，所以，趕快加入到我們之中來(lái)吧。
圣誕夜收費40元/人，包括意式咖啡或奶茶一杯或時(shí)代啤酒一支 圣誕餐點(diǎn)一份 圣誕主題電影 一系列聚會(huì )游戲 獎品，是的，相信你的眼睛，就是這么的便宜。,入場(chǎng)就送小禮物，然后現場(chǎng)抽獎，大獎一定要有力度。
吸引眼球是第一位。元旦商機，推出豐富多彩的一、活動(dòng)時(shí)間：20xx年12月日——20xx年12月25日
二、活動(dòng)主題：成功溝通始于（咖啡廳名稱(chēng)）
三、活動(dòng)內容：
�。ㄒ唬�、真情（咖啡廳名稱(chēng)）——免費品嘗咖啡活動(dòng)方案
時(shí)間、地點(diǎn)：20xx年12月23日——12月25日可自行選擇人流高峰期時(shí)間
�。ǘ�、咖啡廳圣誕老人贈送禮物活動(dòng)
時(shí)間：20xx年12月23日——12月25日地點(diǎn)：咖啡廳餐廳內
內容：圣誕樹(shù)上的雪花悄然無(wú)聲的的飄落，風(fēng)捎來(lái)醉人的醉聲，當夜色鋪滿(mǎn)天空，平安夜的.歌聲唱起，我們再一次在歡歌笑語(yǔ)的圣誕節相遇。
為培養文化的人氣指數，我們特邀五位圣誕親善大使為在咖啡廳消費的賓客贈送圣誕禮物。同時(shí)，在圣誕禮物上標有咖啡廳的主題標語(yǔ)或祝福語(yǔ)。例：成功溝通，始于xxxx咖啡祝各界賓鵬圣誕節快樂(lè )！初雪的拉薩到處洋溢著(zhù)圣誕的色彩，圣誕親善大使歡快的歌聲，為滿(mǎn)鵬賓客送來(lái)了圣誕祝福，也送來(lái)了溫暖了xx的情懷。
活動(dòng)寓意：品牌與消費者零距離接觸，能夠留下過(guò)目不忘的印象，起到推動(dòng)咖啡廳品牌廣告效應。
�。ㄈ�、咖啡廳中外嘉賓圣誕大聯(lián)歡活動(dòng)方案
時(shí)間：20xx年12月23日20：00地點(diǎn)：xx路xx號xx咖啡咖啡會(huì )館
邀請嘉賓：邀請
內容：12月24日晚，共同慶祝自己傳統的節日。讓整個(gè)咖啡廳裝扮成圣誕的氣氛，使他們有重歸故里的感覺(jué)，給他們營(yíng)造家的享受，在歡樂(lè )祝福的同時(shí)，品嘗家鄉的美食，聆聽(tīng)悠揚的鋼琴曲，飄散在橙色的燈影里，三分迷離，七分柔情，感受法國的浪漫、英國的含蓄、美國的奔放…感受西餐文化帶給人們的愉悅享受，感受超值服務(wù)的優(yōu)越性。餐廳所有人員必須都佩戴綬帶。
寓意：通過(guò)各位嘉賓的參與引發(fā)咖啡廳圣誕節活動(dòng)的高潮，吸引新聞媒體的廣泛關(guān)注，整個(gè)活動(dòng)氣氛熱烈、高雅，倡導時(shí)尚消費理念，咖啡廳西餐文化得到了最大的渲染，使本次活為咖啡廳前期宣傳打下堅實(shí)的基礎，突出咖啡廳深厚的文化底蘊。
四、形象宣傳制品促銷(xiāo)投放策略：
1、臺歷：
制作策略：把xx西餐中選出12道精典咖啡，每一款咖啡設計在每個(gè)月中，并做相應打折活動(dòng)，在圣誕節前全部派發(fā)完畢。消費者可持咖啡彩圖到xx咖啡消費，享受部分優(yōu)惠政策，如免費點(diǎn)鋼琴曲，菜品打折消費。
2、dm宣傳單頁(yè)：
制作策略：將咖啡廳圣誕節活動(dòng)優(yōu)惠措施體現出來(lái)，如贈送咖啡紀念禮品、免費品嘗部分菜品，通過(guò)夾報的形式和現場(chǎng)品嘗咖啡時(shí)派發(fā)，讓消費者感受到咖啡廳菜品的精典。
3、鋼琴曲點(diǎn)單：
制作策略：中內外著(zhù)名鋼琴名曲薈萃，簡(jiǎn)約、時(shí)尚，消費者就餐時(shí)可聆聽(tīng)優(yōu)美的鋼琴曲，并根據自己的興趣點(diǎn)曲自己喜愛(ài)的音樂(lè )，鋼琴師即可彈奏出悅耳動(dòng)聽(tīng)的音樂(lè )。
4、咖啡品嘗操作臺：
制作策略：重點(diǎn)突出企業(yè)形象、企業(yè)文化、企業(yè)理念，能更大范圍吸引消費者眼球，識別性強，受眾率廣泛，加上咖啡廳簡(jiǎn)明的精典物語(yǔ)，得到消費者對咖啡廳的極大認可。
5、易拉寶：
主要內容：咖啡廳精典咖啡起源簡(jiǎn)介、企業(yè)理念。擺放于5樓大廳顯赫位置，傳播頻次高，增添活動(dòng)氣氛。
6、大型咖啡展牌：
制作策略：采用不銹鋼金屬制作，具有穩定性強、隨意更換廣告內容、保存時(shí)間最長(cháng)的特點(diǎn)，主要內容：企業(yè)理念，企業(yè)精典咖啡名稱(chēng)，價(jià)位。擺放于二樓餐廳樓梯旁邊，便于消費者上來(lái)就可自行挑選菜品。
五、媒體形式
1、海報宣傳：在店內或者大型商場(chǎng)內張貼宣傳海報，宣傳此次活動(dòng)，吸引大家參加。
2、新聞媒體：邀請拉薩電視臺、拉薩晚報，商報報社等新聞媒體參加各位嘉賓圣誕大聯(lián)歡活動(dòng)，采訪(fǎng)記錄內地友人在拉薩的快樂(lè )圣誕節。
3、網(wǎng)絡(luò )媒介：將此次活動(dòng)發(fā)布于網(wǎng)絡(luò )上，即xx的，從活動(dòng)的宣傳到活動(dòng)的進(jìn)行，拍攝照片刊登在上，讓人們了解此次活動(dòng)。
4、在報刊雜志上做宣傳：在時(shí)尚報刊、雜志上做活動(dòng)宣傳，吸引顧客參與。促銷(xiāo)方式，節前消費熱潮也隨之襲來(lái)、廣告詞：想和你一起分享圣誕節的時(shí)光。
圣誕活動(dòng)策劃方案3
一、活動(dòng)名稱(chēng)
快樂(lè )的圣誕節
二、活動(dòng)目標
1.了解西方的傳統節日——圣誕節。
2.體驗與老師、父母在一起歡度節日的幸福和快樂(lè )。
3.勇敢地在集體面前展示和表現自己。
4.訓練觀(guān)察能力及動(dòng)手的靈活性。
三、活動(dòng)準備
1.裝飾有節日氣氛的活動(dòng)室，睡眠室及“圣誕節”墻飾。
2.大圣誕樹(shù)一棵，成人圣誕服裝一套，幼兒圣誕帽每人一頂。幼兒禮物每人一份，包裝好并編上號。小獎品若干，智力錦盒一個(gè)，內裝若干智力題卡片。
3.即時(shí)貼剪成 “紅色圓形” “黃色半月形” “綠色小松樹(shù)形”，發(fā)給幼兒每人一套。即時(shí)貼剪成 “紅色三角形” “粉色五瓣花” “綠色半圓形”，發(fā)給家長(cháng)每人一套。其它同樣的即時(shí)貼都分散地藏放在睡眠室的各個(gè)地方。例如：床邊上，窗臺上，玩具架內……
四、活動(dòng)過(guò)程
(一)活動(dòng)導入
1.教師開(kāi)場(chǎng)：
圣誕節到啦，我們和家長(cháng)一起來(lái)慶祝圣誕節好不好?今天，小丑姐姐(另一名教師扮演)還特意舉辦了一個(gè)圣誕舞會(huì )，想邀請大家一起去跳舞。但小丑姐姐要求你們先做一個(gè)“尋寶”游戲。大家快來(lái)聽(tīng)聽(tīng)這個(gè)游戲怎么玩。
2.示范講解“尋寶”玩法：
出示范例,請幼兒觀(guān)察老師手上的小卡片都是些什么形狀?什么顏色?（“紅色圓形”“黃色半月形”“綠色小松樹(shù)形”）
老師把這些小卡片都藏在了寢室的各個(gè)地方，你們進(jìn)去后要認真的、輕輕的去翻找。找到后，要快速將它揭下來(lái)貼在自己的臉上。然后到舞會(huì )門(mén)口請“服務(wù)員”檢查正確后，可領(lǐng)一頂圣誕帽，帶上后才能進(jìn)入舞場(chǎng)去跳舞。
3.家長(cháng)也同幼兒一樣去“尋寶”，分別找“紅色三角形”“粉色五瓣花”“綠色半圓形”。
4.幼兒、家長(cháng)一起進(jìn)行“尋寶”游戲。
(二)圣誕舞會(huì )——圣誕快樂(lè )(互動(dòng)舞蹈)
幼兒、家長(cháng)尋找到“寶”后逐一進(jìn)入“舞場(chǎng)”。一個(gè)跟一個(gè)拉在小丑姐姐后邊，隨著(zhù)音樂(lè )一起跳《圣誕快樂(lè )》舞。
(三)智多星游戲
1.教師出示智力錦盒。說(shuō)：我這個(gè)錦盒可神奇了，里面有許多神奇的游戲題卡，請小朋友上來(lái)摸一摸。根據題卡內容(如謎語(yǔ)猜猜看、按數連線(xiàn)、九宮格……)來(lái)表演，做對了，老師會(huì )獎勵你一個(gè)小獎品。
2.“智多星”和幼兒進(jìn)行摸題智力游戲。
(四)欣賞童話(huà)劇——圣誕節的來(lái)歷
1.教師：小朋友，我們又跳舞又做游戲，來(lái)慶祝圣誕節，那你們知道圣誕樹(shù)是怎么來(lái)的?圣誕老人是怎么來(lái)的嗎?
2.下面請欣賞由我們班小朋友和家長(cháng)一起共同表演的童話(huà)劇——圣誕節的來(lái)歷。
(旁白—教師)：很久很久以前，在一個(gè)非常寒冷的冬天，有一位可憐的乞丐(家長(cháng))，他又冷、又渴、又餓。<乞丐穿著(zhù)破衣、拐杖出場(chǎng)>。他來(lái)到了一個(gè)村莊，遇到了一位富人(幼兒)和一位窮人(幼兒)<富人、窮人出場(chǎng)>。
乞丐(對著(zhù)富人)說(shuō)：我又渴又餓，你行行好，給我一點(diǎn)面包吃吧?
富人：我是富人，我很富有，我有的是面包、牛奶，就是不給你這個(gè)窮光蛋。并踢了乞丐一腳。
乞丐(艱難的站起來(lái)對窮人)說(shuō)：我又渴又餓、又冷又累，請你行行好，給我一點(diǎn)面包吃吧?
窮人：我很貧窮，只有一片面包，但我愿意分一半給你。
乞丐(脫去破衣，變成一位可愛(ài)的圣誕老人)：謝謝你，善良的孩子，幸福、平安會(huì )永遠伴隨你，送你一支松枝，你要記住每天給它澆水、施肥，精心照顧它，它會(huì )永遠祝福你。
(旁白)：慢慢的，松樹(shù)枝真的發(fā)芽了，并長(cháng)成了一棵圣誕樹(shù)，而且樹(shù)上結滿(mǎn)了各種各樣的禮物，圣誕老人把這些禮物送給了可愛(ài)的孩子們。
(五)圣誕老人送禮物
1.教師：我們輕輕地圍坐在燭光旁，每個(gè)人許個(gè)愿。美好的.愿望，圣誕老人一定會(huì )幫你實(shí)現的。來(lái)，孩子們，我們許完愿，一起吹滅蠟燭。
2.噴放禮花：彩花從天而降，伴隨著(zhù)歡樂(lè )的音樂(lè )和孩子們的歡笑，圣誕老人推著(zhù)禮物出現在大家面前。
3.圣誕老人：孩子們，你們要說(shuō)出自己所選擇禮物上的號碼后，將會(huì )得到一份心愛(ài)的圣誕禮物。
4.幼兒說(shuō)號碼選禮物。
(六)自助餐
幼兒拿著(zhù)心愛(ài)的禮物，快樂(lè )的與家長(cháng)、老師一起自選水果沙拉及小食品，分享著(zhù)節日的快樂(lè )!
圣誕活動(dòng)策劃方案4
1活動(dòng)主題
《華麗圣誕狂想曲，喜迎新春獻賀禮》
第一曲：《大家許愿，我送禮》、《圣誕節，送歡喜》
第二曲：《迎新春，獻賀禮》、《寫(xiě)春聯(lián)、靠自己》
2活動(dòng)時(shí)間
20xx年12月24日——正月十五
3活動(dòng)目的
1.了解圣誕老人、圣誕樹(shù)的由來(lái)，感受圣誕節歡樂(lè )的氣氛。
2.了解圣誕節的吉祥物，知道圣誕節是外國人的節日，與中國的節日“春節”進(jìn)行對比，感受中西節日的不同，同時(shí)融入到節日的氣氛中，并通過(guò)這些慢慢過(guò)渡到新年的氣氛中來(lái)。
3.以人為本，通過(guò)一系列活動(dòng)體驗節日的喜悅，在大家工作之余得到些許的放松，感受企業(yè)為大家營(yíng)造出來(lái)的良好氛圍。
4活動(dòng)內容
4.1圣誕節
1.20xx-12-20開(kāi)始，向企業(yè)全體員工發(fā)放圣誕卡片，每人寫(xiě)上一份祝福的話(huà)語(yǔ)(不要署名)，并由員工親自?huà)斓绞フQ樹(shù)上(體現全員參與)，大家也可在閑暇時(shí)間，參觀(guān)圣誕樹(shù)上不同的祝福話(huà)語(yǔ)，一直到24日中午全部摘下來(lái)，隨機在圣誕卡背面貼上對應的禮品，晚上下班前全部掛回圣誕樹(shù)上或是放在圣誕老人的口袋里，每個(gè)員工下班后都可以口袋中拿出一份祝�？ㄆ�，在閱讀祝福話(huà)語(yǔ)的同時(shí)，還可根據卡片背面的禮品，當場(chǎng)兌換圣誕禮物，100%中獎。
2.20xx-12-24向來(lái)到企業(yè)最早的24名員工贈送“平安果”(蘋(píng)果)活動(dòng)，寓意一年的收獲。
3.派發(fā)禮物的工作人員可以帶上圣誕帽子或是選一名員工裝扮成圣誕老人的樣子，哄托節日氣氛。
4.x展架上會(huì )設計一些關(guān)于圣誕老人、圣誕樹(shù)的由來(lái)。
5.在早上8點(diǎn)前和下班前活動(dòng)的時(shí)間段里，都配上圣誕節的音樂(lè )。
4.2元旦
1.元旦前制作好新年許愿板，從1月1日起至2月1日至，企業(yè)員工可以在彩色便簽紙上寫(xiě)下自己的新年愿望(最好是相對容易實(shí)現的，不要太過(guò)離譜)，這樣大家就有機會(huì )實(shí)現其中的一個(gè)愿望，策劃部門(mén)會(huì )根據愿望的難易程度和完成情況，挑選一個(gè)最恰當、最合適的愿望，許愿人會(huì )得到一份意外的驚喜，結果會(huì )在正月十五公布。
2.x展架上會(huì )設計一些關(guān)于年的故事，各地三十的風(fēng)俗等內容。
3.企業(yè)內網(wǎng)會(huì )增加“我的春聯(lián)我做主”專(zhuān)題欄目，挑選或策劃一些與企業(yè)相關(guān)的春聯(lián)做為上聯(lián)，并由員工對下聯(lián)，同時(shí)大家也可以根據企業(yè)以及各部門(mén)的特點(diǎn)，書(shū)寫(xiě)企業(yè)和各部門(mén)的春聯(lián)，最終由策劃部門(mén)以及各領(lǐng)導審核篩選，選取優(yōu)秀作品作為春節時(shí)企業(yè)正門(mén)和各部門(mén)辦公室門(mén)口的春聯(lián)，并署名中標者。
5場(chǎng)景布置
1.門(mén)口：由工作人員在門(mén)口迎候員工，迎候語(yǔ)必須是MerryChristmas!
2.大堂：中央擺上圣誕樹(shù)，要對圣誕樹(shù)進(jìn)行裝飾，需要與大堂的裝飾協(xié)調一致，樹(shù)上有閃爍的彩燈吸引大家的注意。
3.玻璃門(mén)窗：貼上圣誕畫(huà)如：雪景，圣誕老人等。
4.員工食堂：墻畫(huà)上做些改變，放一些跟圣誕有關(guān)的信息，如世界各地過(guò)圣誕節的.特色介紹等內容。
5.做3個(gè)x展架，內容包括：圣誕老人、圣誕樹(shù)的由來(lái)，感受圣誕節歡樂(lè )的氣氛。元旦可以放些有關(guān)新年的一些內容，循環(huán)利用。
6.有關(guān)圣誕節的裝飾品、食品、卡片、圖片等進(jìn)行圣誕節的主題環(huán)境創(chuàng )設。
7.節日期間，食堂屋頂、墻壁上，布置拉花、吊花等配飾。
8.兩節期間，企業(yè)內網(wǎng)會(huì )根據不同節日的不同特點(diǎn)，更換版面，突出節日氣氛!
6宣傳工作
1.通過(guò)企業(yè)內網(wǎng)和網(wǎng)絡(luò )辦公等場(chǎng)所，宣傳本次活動(dòng)的各項信息，鼓勵大家全員參與。
2.圣誕禮品、圣誕卡片、許愿板等活動(dòng)細則，將通過(guò)海報形式，在制定時(shí)間粘貼到合適的醒目位置，提醒大家參與，同時(shí)告知大家遵守活動(dòng)規則。
7獎項設置
一等獎：5名，祝�？ㄆ�+禮品
二等獎：30名，祝�？ㄆ�+禮品
三等獎：60名，祝�？ㄆ�+禮品
四等獎：60名，祝�？ㄆ�+禮品
8活動(dòng)預算
9備注事項
活動(dòng)獎勵：可否是在食堂免吃3頓等類(lèi)似的。
提醒前臺和24日早上問(wèn)好的領(lǐng)導關(guān)于早晚贈品和禮物的事宜。
技服人員配合場(chǎng)地布置。
圣誕活動(dòng)策劃方案5
圣誕節這個(gè)只有西方國家重視的節日，然而現在在中國每到這一天，這個(gè)泊來(lái)節日的慶典活動(dòng)也是開(kāi)展的如火如荼，XX的奧運會(huì )更是拉動(dòng)了中國與世界的距離，數據表明自進(jìn)入21世紀以來(lái)，圣誕節效應為中國所制造的經(jīng)濟產(chǎn)出是不可小覷的，僅酒店一項就占到五分之一的比例，這就使酒店行業(yè)更加追捧這一節日主題性活動(dòng)的開(kāi)展，從而使之成為酒店業(yè)一年之中的傳統營(yíng)銷(xiāo)項目。借此xxxxxxxxxx年圣誕節的臨近，大廈以“平民消費，與民同享奧運歡樂(lè )”的主題開(kāi)展“XX圣誕夜名品菜肴拍賣(mài)自助晚宴活動(dòng)”，本著(zhù)回饋熱心消費者、快速樹(shù)立優(yōu)秀品牌企業(yè)形象、集聚拉動(dòng)市場(chǎng)空間、增添市場(chǎng)份額的原則進(jìn)行本次活動(dòng)的開(kāi)展，力求把活動(dòng)創(chuàng )建成為酒店獨樹(shù)一幟的品牌活動(dòng)，使“”的企業(yè)形象更加深入人心。
活動(dòng)內容及細節描述
1. 以“圣誕夜嘉年華名品菜肴大眾消費拍賣(mài)”為活動(dòng)主題，吸引消費者的光顧，前期進(jìn)行廣泛宣傳，吸引消費者參與到酒店主題活動(dòng)中來(lái)，活動(dòng)參與設立一般消費門(mén)檻(如80元/位)，提供精制自助餐;
2. 在參與者進(jìn)餐的間隙舉辦名品菜拍賣(mài)會(huì )，吸引參與者的注意力，通過(guò)有力的途徑組織參與者投入到活動(dòng)當中，每款名菜低價(jià)1元起拍，上不封頂;
3. 競拍菜品以高端菜品為主，使用烹飪原料需考究，使參與者親身感受消費所帶來(lái)的尊貴體驗;
4. 消費者在競拍的同時(shí)，廚師則現場(chǎng)制作，菜品制作完畢，菜品必須拍出，第一時(shí)間呈現在消費者面前(附帶禮品相送);
5. 為更好的帶動(dòng)活動(dòng)的熱烈氣氛，每款菜品競拍第二名也將得到由酒店送出的紀念獎品一份;
6. 活動(dòng)場(chǎng)地分為主會(huì )場(chǎng)一個(gè)及分會(huì )場(chǎng)一個(gè)，活動(dòng)提供預定名額，預定者可有權利享受競拍場(chǎng)地主會(huì )場(chǎng)的前排位置，更加清晰的觀(guān)看活動(dòng)現場(chǎng)的每一次競拍;
7. 會(huì )場(chǎng)內運用先進(jìn)的實(shí)況轉播設備進(jìn)行全程大屏幕跟蹤拍攝，拍攝內容包括：主持人菜品介紹、菜品原料、廚師制作菜品過(guò)程、競拍場(chǎng)面、服務(wù)生傳菜等，設置多機位，全方位展示活動(dòng)現場(chǎng);
8. 每位參與者落座后，服務(wù)生發(fā)給競拍銘牌一張，告知參與者參與規則，競拍全程引進(jìn)搶答器設備，使競拍能夠更加準確精細;
9. 活動(dòng)時(shí)間為晚上17：30-24：00，參與者可享受整晚的美食和競拍活動(dòng)，并且觀(guān)看活動(dòng)期間穿插的文藝表演，參與百人圣誕倒計時(shí)祈禱活動(dòng);
10. 由于活動(dòng)時(shí)間較長(cháng)，拍品的設置上分為3部分，第一部分設置為菜品、第二部設置為快速消費品(如數碼相機、移動(dòng)存儲設備等)、第三部設置為名品店產(chǎn)品等。
活動(dòng)體現的效果特點(diǎn)：
1. 打造符合自身的.企業(yè)活動(dòng)，創(chuàng )造品牌影響力
2. 輕松的活動(dòng)氛圍，提高品牌服務(wù)認知度
3. 平民化消費標準，便于吸引消費者接受
4. 迅速拉動(dòng)節日經(jīng)濟文化，引領(lǐng)先進(jìn)的消費模式
5. 廣泛宣傳企業(yè)文化，增添企業(yè)形象美譽(yù)度
宣傳手段
1. 平面宣傳
報媒宣傳形式：
在活動(dòng)前期以報紙為主要宣傳途徑(包括齊魯晚報、濟南時(shí)報等)，強式宣傳本次活動(dòng)的亮點(diǎn)，以吸引消費者眼球為主要目的，在廣泛的社會(huì )空間打造活動(dòng)概念，讓更多希望參與活動(dòng)的人們捕獲活動(dòng)動(dòng)向，了解活動(dòng)須知。
雜志宣傳形式：
結合本公司發(fā)行的《新結婚時(shí)代》雜志，進(jìn)行活動(dòng)事實(shí)準備進(jìn)度的宣傳，從不同消費層面吸引準消費群體，提供預定回傳功能，開(kāi)通活動(dòng)預定vip綠色通道，為企業(yè)積累更多的客戶(hù)信息，使企業(yè)能夠更輕松的了解消費者的喜好，快速架構合理的營(yíng)銷(xiāo)方式。
2. 網(wǎng)站宣傳
在雜志自身網(wǎng)站上進(jìn)行針對本次活動(dòng)的宣傳，與雜志宣傳形成互補，讓準參與者通過(guò)橋接的方式，對活動(dòng)進(jìn)行深度及多層面的了解，與雜志宣傳形成互動(dòng)宣傳形式，實(shí)現電子預定等功能，解答準參與者對活動(dòng)提出的疑問(wèn)，成立專(zhuān)門(mén)的活動(dòng)論壇，暢談活動(dòng)內容及活動(dòng)形式。
3. 電視宣傳(略)
活動(dòng)執行辦法
1. 承辦單位在提前一月對場(chǎng)地進(jìn)行考察，制作舞臺布景，啟動(dòng)雜志宣傳及網(wǎng)站宣傳，設立預約熱線(xiàn);
2. 承辦單位提前一周對實(shí)況設備進(jìn)行調試，確定拍攝機位，啟動(dòng)報紙宣傳;
3. 承辦單位提前一周印制邀請卡及宣傳海報等;
4. 主辦單位提前一月擬定自助餐會(huì )菜單及拍賣(mài)菜單，承辦單位對菜單進(jìn)行考察，通過(guò)雙方商談確定最終菜單;
5. 主辦單位提前一月啟動(dòng)自身宣傳，在大堂設立宣傳點(diǎn)及報名預約熱線(xiàn);
6. 主辦單位提前半月組織晚宴服務(wù)生、內務(wù)及安保班子，按照承辦方活動(dòng)內容進(jìn)行組織培訓;
7. 主辦單位提前2日準備拍品食材;
8. 活動(dòng)舉辦前日晚，待主辦單位歇業(yè)，承辦單位進(jìn)駐開(kāi)始裝臺;
9. 活動(dòng)前一天主辦單位確定拍品烹飪料理廚師名單，準備烹飪廚師簡(jiǎn)介;
10. 承辦方提前確定當日活動(dòng)現場(chǎng)指揮及工作人員名單。
承辦方活動(dòng)報價(jià)(待定)
1. 現場(chǎng)實(shí)況轉播切換
2. 設備使用費
3. 市場(chǎng)活動(dòng)宣傳(平面、網(wǎng)絡(luò ))
4. 活動(dòng)會(huì )場(chǎng)布置
5. 活動(dòng)印刷品制作
6. 現場(chǎng)人員勞務(wù)
圣誕活動(dòng)策劃方案6
活動(dòng)目標：
1．通過(guò)活動(dòng)讓幼兒了解中西方國家的文化的差別，知道圣誕節是西方的重要節日，培養幼兒學(xué)英語(yǔ)的興趣。
2．給幼兒講述圣誕節的來(lái)歷，通過(guò)老師的表演讓幼兒體驗圣誕節歡樂(lè )的氣氛。
3．能夠和同伴共同分享節日的快樂(lè )。
活動(dòng)準備：
1．裝扮圣誕樹(shù)、布置活動(dòng)場(chǎng)地（窗戶(hù)周?chē)鷴焐涎┗ê汀癕erry Christmas!”的字樣、圣誕花環(huán)、圣誕襪、圣誕鈴鐺、金銀星星等小飾物）。
2．學(xué)會(huì )歌曲《鈴兒響叮當》
3．請一名老師扮演圣誕老人，給孩子發(fā)禮物，唱圣誕歌。
4．制作視頻各國圣誕節習俗。
法國中部的色日爾斯地方，每年圣誕節前后幾天必降大雪，白雪皚皚，令人清新。在西方人眼里，白色圣誕是一種吉祥。在法國，馬槽是最富有特色的圣誕標志，因為耶穌是誕生在馬槽旁的。人們大唱頌贊耶穌的圣誕歌之后，必須開(kāi)懷暢飲，香檳和白蘭地是法國傳統的圣誕美酒。
芬蘭在12月圣誕節前后，漫山遍野都是怒放的紫羅蘭，掩映在白色的大地上，望去一片紫紅色，紫色圣誕使人心曠神怡。
在英國和德國，大家圣誕節喝啤酒，吃烤鵝，他們更喜歡利用圣誕節假日外出旅游。
在美國，過(guò)圣誕節著(zhù)重家庭布置，安置圣誕樹(shù)，在襪子中塞滿(mǎn)禮物，吃以火雞為主的`圣誕大菜，舉行家庭舞會(huì )。
在瑞士，圣誕節前4個(gè)星期，就將4支巨型的蠟燭點(diǎn)燃，放在由樹(shù)枝裝飾成的一個(gè)環(huán)里，每周點(diǎn)1支，當點(diǎn)燃第4支后，圣誕節就到了。
在丹麥，人們對不合意的圣誕禮物，可去商店兌換價(jià)格相似的其他商品。
活動(dòng)流程
1．圣誕老人出場(chǎng)
圣誕老人敲門(mén)
教師：小朋友們聽(tīng)，敲門(mén)的聲音！會(huì )是誰(shuí)呢？我們一起來(lái)問(wèn)問(wèn)好嗎？Who is it ?
圣誕老人： I am Santa Claus!
教師：哦！是圣誕老人來(lái)了！我們一起讓圣誕老人進(jìn)來(lái)好嗎？
come in Please !
圣誕老人：I’m coming ! Merry Christmas!,children!
幼兒：Merry Christmas，Santa Claus!
2．主持人：今天圣誕老爺爺要跟我們一起慶祝圣誕節。主持人宣布圣誕慶�；顒�(dòng)開(kāi)始。（放禮花）
圣誕老人：小朋友們！快看我這鼓鼓的口袋里都是送給你們的禮物，想不想要��？如果你們跟我一起唱起來(lái)跳起來(lái)我就送給你們，哈哈，讓我們跳起來(lái)吧！
3．《鈴兒響叮當》的音樂(lè )響起，圣誕老人和老師、幼兒一起唱歌跳舞。
4．播放視頻：主持人講解西方各個(gè)國家慶祝圣誕的方式。
5．圣誕老人給孩子們發(fā)禮物。
圣誕活動(dòng)策劃方案7
1、活動(dòng)目的：
作為西方的傳統節日，圣誕節是特別重要也是特別有意義的一個(gè)節日。在西方，圣誕節的地位好比于我們的新年。因此在這一年一度的圣誕節里舉辦活動(dòng)，有利于促進(jìn)XX學(xué)院與社會(huì )外界的接觸和合作，提倡環(huán)保節能，為更好的建設與豐富XX學(xué)院師生校園生活文化而助推添力。
2、活動(dòng)時(shí)間：
XX
3、報名地點(diǎn)：
XX
4、參與對象：
XX全校師生
5、承辦單位：
XX
6、人員調配：
體育部和生活部負責會(huì )場(chǎng)道具安放和調配，女生部和權益部負責游戲主持
文藝部負責海報和宣傳，其他部門(mén)協(xié)助。
7、活動(dòng)內容：
(1)12月21日到20xx年12月22日進(jìn)行海報，廣播，OA宣傳
(2)12月21日到20xx年12月23日進(jìn)行報名活動(dòng)其間同時(shí)進(jìn)行道具購買(mǎi)，場(chǎng)地布置，人員安排，工作分配等。
(3)賽事安排：
時(shí)間：12月24日下午20xx年12月25日晚
地點(diǎn)：室外大操場(chǎng)
內容：四個(gè)小游戲組成，流程如下：
首先欲參加游園的同學(xué)去服務(wù)臺領(lǐng)取游園卡
游戲一：
吹氣球道具：氣球若干，內置小字條(字條上可以寫(xiě)"表演節目，獲得獎品等)參加人員:5人一組，多次游戲規則:參加人員按5人一組比賽(氣球自行選取)，依氣球被吹爆速度取前3名，對球內的獎品予以變現。即主持人根據"字條"的內容給該同學(xué)對獎。比如:字條里寫(xiě)著(zhù)"跳繩一百，獎勵桔子兩顆"，那么該同學(xué)只有得按"字條"的內容去做，主持人才可給予相應的獎勵。并在過(guò)關(guān)的同學(xué)的游園卡片上蓋上一個(gè)標簽，如未過(guò)關(guān)則在相關(guān)部分劃×。
游戲二：
搶凳子道具:凳子(若干)參加人員安排:8人或多人參加(其中一人為喊話(huà)員不參加比賽)游戲規則:游戲開(kāi)始先把凳子成圓形(按參加人數減一計算，即8人擺7張)，然后，參加人員在凳子外面圍成一圈，主持人敲鼓或放音樂(lè )時(shí)參加人員就沿著(zhù)圓形順時(shí)針或逆時(shí)針跑動(dòng)(注意不能插隊)，當鼓聲或音樂(lè )停下時(shí)參加人員要訊速找到一張凳子座下，因為凳子少一張，所以會(huì )有一人沒(méi)凳子座，這個(gè)人就算是被淘汰了，這時(shí)要把凳子減少一張，其余的人繼續玩，直到剩下最后一人為止，這人就算贏(yíng)了。并在過(guò)關(guān)的'同學(xué)的游園卡片上蓋上一個(gè)標簽，如未過(guò)關(guān)則在相關(guān)部分劃×。
游戲三：
心心相印，我來(lái)比你來(lái)猜道具:游戲題目(可以是具有可表演性的成語(yǔ)或詞語(yǔ)或詩(shī))參加人員:兩人一組，可多組參加游戲規則:游戲開(kāi)始表演的一組兩人先要面對面(一人為表演動(dòng)策劃，一人為猜測者)，然后由主持人會(huì )把要表演的成語(yǔ)或詞語(yǔ)寫(xiě)在一張紙上，讓表演動(dòng)作者做給猜測者看，當表演者表演完，猜測者能猜出表演者所做動(dòng)作的成語(yǔ)或詞語(yǔ)時(shí)，就算過(guò)關(guān)。(注意:動(dòng)作者可以用語(yǔ)言來(lái)解釋?zhuān)荒苷f(shuō)出動(dòng)作中的字)。
(題目:左右為難，無(wú)孔不入，金雞獨立，狗急跳墻，東張西望，無(wú)中生有，眉開(kāi)眼笑，胸有成竹，雞飛蛋打，低聲下氣)
并在過(guò)關(guān)的同學(xué)的游園卡片上蓋上一個(gè)標簽，如未過(guò)關(guān)則在相關(guān)部分劃×。
游戲四：
踩氣球道具:氣球若干參加人員:多人游戲規則:參加人員左腿或右腿綁上氣球(一般為6個(gè)到個(gè)8之間)，當主持人喊"開(kāi)始"時(shí)參加者開(kāi)始互相追著(zhù)跑，要千方百計的踩掉別人的氣球，直到最后一人腳下有氣球為止，這人就算獲勝。也可以為游戲設定時(shí)間，時(shí)間一到腳下剩余氣球最多者獲勝。并在過(guò)關(guān)的同學(xué)的游園卡片上蓋上一個(gè)標簽，如未過(guò)關(guān)則在相關(guān)部分劃×。
8、獎勵安排：本子筆杯子圣誕帽小圍巾
圣誕活動(dòng)策劃方案8
活動(dòng)目標：
1、通過(guò)幼兒自己動(dòng)手打扮圣誕樹(shù)，使幼兒進(jìn)一步體驗節日來(lái)臨的快樂(lè )氣氛。
2、在排排說(shuō)說(shuō)中進(jìn)一步認識ABB、BBA模式。
�。刍顒�(dòng)重點(diǎn)］進(jìn)一步體驗節日來(lái)臨的快樂(lè )氣氛。
�。刍顒�(dòng)難點(diǎn)］初步擺脫物體顏色、形狀等因素的影響，認識ABB、BBA模式。
�。刍顒�(dòng)材料］長(cháng)帶子若干（有的為空白、有的是有模式的），模式條若干、花、小鈴鐺、小禮物、小球球、蝴蝶結等等。
�。刍顒�(dòng)過(guò)程］
明確目的要求： 做做 講講 找找 掛掛。
一、介紹材料，明確要求
快要過(guò)圣誕節了，這幾天我們都在打扮自己的教室，老師又買(mǎi)了兩棵圣誕樹(shù)，有的小朋友看見(jiàn)了說(shuō)一點(diǎn)也不漂亮，也要打扮一下，那怎么打扮圣誕樹(shù)呢？
1、做些東西，做些什么呢？這里是吊飾工廠(chǎng)，我們就動(dòng)動(dòng)腦筋做一串漂亮的吊飾來(lái)打扮圣誕樹(shù)好嗎？
2、掛東西，這個(gè)辦法很好，可是亂七八糟的掛會(huì )好看嗎？怎么掛好看？那我們就把掛的東西排排隊，做成一串串漂亮的吊飾來(lái)打扮圣誕樹(shù)好嗎？
老師準備了一些材料，等一會(huì )，請你們去找一份自己喜歡的來(lái)做吊飾，不過(guò)你要仔細的看看盤(pán)子里的東西，如果這串吊飾別的小朋友已經(jīng)做過(guò)一點(diǎn)了，那你先看看他用什么辦法做的，你就用這種辦法接著(zhù)往下做。這個(gè)很難的，要動(dòng)動(dòng)腦筋才做的出來(lái)。如果盤(pán)子里有票子，你能按照票子上的辦法做吊飾嗎？那盤(pán)子里沒(méi)有票子，人家也沒(méi)有做過(guò)，怎么辦？自己想個(gè)好辦法做吊飾。做的時(shí)候，別忘了要一邊做一邊講，這樣你才能很快的把吊飾做好的。做好的吊飾你就把它掛到這里的小鉤子上。聽(tīng)明白了嗎？有沒(méi)有問(wèn)題？好，開(kāi)始做吧。
二、做做
1、引導幼兒邊排邊說(shuō)。
2、鼓勵動(dòng)作快的幼兒多排幾串。
三、講講找找
1、剛才我聽(tīng)到xxx在做吊飾的時(shí)候一邊做一邊講，很快就做成功了，你們看漂亮嗎？你們想不想聽(tīng)聽(tīng)他是怎么講的？xxx你快來(lái)講給大家聽(tīng)呀。（手勢暗示 鼓勵幼兒說(shuō)出自己的想法）
◆《說(shuō)出一粒紅珠子、兩粒綠珠子》，他剛才就是這樣一邊做一邊講的，所以很容易就做成功了。真棒！給你提個(gè)意見(jiàn)，你一粒紅珠子、兩粒綠珠子；一粒紅珠子、兩粒綠珠子這樣講太長(cháng)了，能不能用短一點(diǎn)的話(huà)來(lái)講講這串吊飾？
◆《說(shuō)出一粒紅，兩粒綠》哇！講的.又短又清楚，人家一聽(tīng)就知道了。
剛剛這串珠子是一粒紅，兩粒綠；一紅兩綠，一紅兩綠這樣隔開(kāi)來(lái)做的，這里的吊飾有沒(méi)有跟它一樣，也是一個(gè)紅兩個(gè)綠隔開(kāi)來(lái)做的？我們找找看有沒(méi)有，也要一個(gè)紅兩個(gè)綠隔開(kāi)來(lái)做的。（把他們掛在一起）
2、這幾串都是一紅兩綠，一紅兩綠隔開(kāi)來(lái)的。再短一點(diǎn)只用數字寶寶來(lái)講講看，他們是幾個(gè)幾個(gè)隔開(kāi)來(lái)的？請人說(shuō)，不對再導：（手勢：幾個(gè)？幾個(gè)？）他們都是1個(gè)2 個(gè)、1個(gè)2 個(gè)、1個(gè)2 個(gè)隔開(kāi)來(lái)的。
3、 這里還有沒(méi)有也是1個(gè) 2個(gè)，1個(gè)2個(gè)隔開(kāi)來(lái)做的？找找看要1個(gè)2個(gè)，1個(gè)2個(gè)的？
◆（找的出）他找出的這串是1個(gè)2個(gè)隔開(kāi)來(lái)排的嗎？（手勢）眼睛看，心里數，幾個(gè)？幾個(gè)？是一個(gè)兩個(gè)嗎？已經(jīng)找出一串了，還有嗎？
《有爭論的，大家睜開(kāi)眼睛仔細看，在心里數，（老師手勢）是一個(gè)兩個(gè)嗎？同意的舉手。（人少的話(huà)，老師可以把珠子放在教室里讓幼兒再好好的研究一下）》
◆（找不出）（用排除法）這一串是不是1個(gè)2個(gè)的？他們是嗎？（排除幾串后）這里面有嗎？還有嗎？
四、掛掛
1、那請幾個(gè)人把剛才找到的1個(gè)2個(gè)隔開(kāi)來(lái)排的吊飾掛到這棵圣誕樹(shù)上去，可以（動(dòng)作）橫著(zhù)掛，也可以豎著(zhù)掛。
2、那棵樹(shù)上掛哪些呢？這棵樹(shù)上掛的是1個(gè)2個(gè)隔開(kāi)來(lái)的，有沒(méi)有2個(gè)1個(gè)隔開(kāi)來(lái)排的？要兩個(gè)一個(gè)的。
3、還有嗎？那請xxx把2個(gè)1個(gè)的都掛到那棵樹(shù)上去。
4、剩下來(lái)的還有2個(gè)1個(gè)的嗎？還有1個(gè)兩個(gè)的嗎？
◆有創(chuàng )造的，這一串我喜歡的，是誰(shuí)排的？你是幾個(gè)幾個(gè)隔開(kāi)來(lái)排的？
◆拿ABA，這一串是幾個(gè)幾個(gè)隔開(kāi)來(lái)排的？跟我們以前排過(guò)的一個(gè)紅一個(gè)黃一個(gè)藍一樣嗎？不一樣在哪里呢？我們回去比比看。
5、還剩下的請xxx來(lái)掛。
6、圣誕樹(shù)美極了，你們要是還想繼續打扮的話(huà)，家里有小禮物的你可以拿來(lái)掛上去，還可以把你在區角游戲里做的一些漂亮的東西掛上去。好嗎？（鼓勵幼兒大膽創(chuàng )意，自由發(fā)揮）
圣誕活動(dòng)策劃方案9
一、活動(dòng)時(shí)間：
12月25日
二、活動(dòng)地點(diǎn)：
本班教室
三、活動(dòng)目的
1.通過(guò)活動(dòng)讓幼兒初步了解西方的節日和西方文化背景。
2.中班幼兒年齡特點(diǎn)在公共場(chǎng)所參加聚會(huì )的禮儀，讓幼兒充分感受節日的快樂(lè )氛圍，體驗與家長(cháng)、老師、同伴共慶節日的'快樂(lè )情緒。
3.幼兒在集體生活中如何與人交流例如：幼兒在參加活動(dòng)時(shí)大方，不扭扭捏捏
四、活動(dòng)前期準備
1.教師準備：環(huán)境布置策劃大型活動(dòng)的整個(gè)流程教師手繪玻璃櫥窗、為幼兒準備材料進(jìn)行空間懸掛裝飾
活動(dòng)宣傳：制作節日海報，設計邀請卡，及時(shí)把活動(dòng)流程在博客中落實(shí);
2、幼兒準備：為幼兒準備節日盛裝(女幼兒穿最喜歡的公主裙子扮演公主、男幼兒穿襯衫馬夾深色褲子，也可以打領(lǐng)結扮演王子)幼兒利用老師準備材料動(dòng)手制作美工活動(dòng)，進(jìn)行裝扮教師，讓幼兒成為環(huán)境中的小主人
3、家長(cháng)準備：
1）、準備化妝品(當天寶寶都是由家長(cháng)進(jìn)行自由發(fā)揮式的化妝)
2）、準備當天聚餐需要的食物，我們按照學(xué)號順序分組進(jìn)行準備、
3）、家長(cháng)準備一道自己拿手的菜，帶到幼兒園和大家分享
星期六我們一起共度圣誕節，需要家長(cháng)們準備以上物品當天帶到幼兒園，大家分工不同，讓我們一起完成簡(jiǎn)單的食物制作，最后共享美味!
如果您也想一展廚藝，歡迎您也帶一道拿手的菜品與大家分享!肉類(lèi)、青菜類(lèi)、燉菜、熗拌菜等，有此想法的家長(cháng)請提前告知老師，請把菜名在周二早晨寫(xiě)好教給班級老師(避免家長(cháng)之間菜做有重樣)
注：由于您帶來(lái)的食品是給幼兒食用的，請保證食品的衛生安全，
家長(cháng)帶來(lái)的菜一定要用微波爐盒子裝好，并且做好記號!
注：為保證家長(cháng)帶來(lái)食物的可口，需要微波爐、電磁爐各1臺，如果您離幼兒園較近，方便帶到班級，請提前告知老師，謝謝!
圣誕活動(dòng)策劃方案10
活動(dòng)目標：
1．通過(guò)活動(dòng)讓幼兒了解中西方國家的文化差別，知道圣誕節是西方的重要節日，培養幼兒學(xué)英語(yǔ)的興趣。
2．給幼兒講述圣誕節的來(lái)歷，通過(guò)老師的表演讓幼兒體驗圣誕節歡樂(lè )的氣氛。
3．能夠和同伴共同分享節日的快樂(lè )。
一、體育游戲：親子背背樂(lè )
玩法：寶寶站在終點(diǎn)處的呼啦圈內，由家長(cháng)抱起寶寶回到起點(diǎn)處、踩氣球，每一組最先踩爆氣球者為勝利者。
二、英語(yǔ)活動(dòng)：圣誕快樂(lè )！
結合圣誕節進(jìn)行游戲活動(dòng)《merry christmas》 教師將活動(dòng)室布置成歡慶新年的樣子，準備了圣誕樹(shù)、禮物、音樂(lè )等，然后帶領(lǐng)孩子們開(kāi)展活動(dòng)。游戲中進(jìn)行問(wèn)候語(yǔ)merry christmas 的練習；句子I want…的.練習；學(xué)唱新歌：《happy new year》，活動(dòng)很自然也很有意義。
1、教師引導幼兒觀(guān)察教室的環(huán)境，與幼兒相互問(wèn)候：merry christmas！
2、教師逐一出示圣誕節的有關(guān)飾物：圣誕老公公christmas old men 圣誕樹(shù)christmas tree等飾物的發(fā)音。
3、游戲：what is it？教師從百寶箱里隨意拿出一種飾物，幼兒說(shuō)出相應的英語(yǔ)單詞。
4、帶幼兒到室外與老師、阿姨、其他的工作人員相互祝福。merry christmas！
三、親子活動(dòng)：給老師的圣誕卡
1、提出主題，引導幼兒進(jìn)行討論，老 師：圣誕節到了，你們想送什么樣的圣誕卡片給老師呢？今天我還請來(lái)了爸爸媽媽一起幫忙，趕快和爸爸媽媽商量一下吧！
�。�1）老師重點(diǎn)引導爸爸、媽媽為孩子介紹自己所帶來(lái)的材料，引發(fā)幼兒思考，鼓勵幼兒大膽設計。
�。�2）請幼兒大膽與爸爸、媽媽討論。
2、讓幼兒相互交流：你想和爸爸媽媽做什么樣的卡片呢？
3、提出制作時(shí)的要求，
�。�1）先設計好在進(jìn)行制作，大膽使用各種材料。
�。�3）使用工具、材料時(shí)用注意安全。
4、幼兒和爸爸媽媽一起制作圣誕賀卡
�。�1）教師全面觀(guān)察巡視，適時(shí)給予幫助。
�。�2）重點(diǎn)幫助爸爸、媽媽沒(méi)有來(lái)的孩子一起設計、制作。
5、請幼兒把制作好的賀卡送給自己喜歡的老師，并對老師說(shuō)一句祝福的話(huà)。
四、“圣誕party開(kāi)始嘍！讓我們一起來(lái)狂歡吧！
圣誕party在活動(dòng)室的每一個(gè)角落都閃動(dòng)著(zhù)歡樂(lè )的燭光，身著(zhù)圣誕禮服的主持人來(lái)到孩子們中間一聲“圣誕party開(kāi)始嘍！讓我們一起來(lái)狂歡吧！孩子們齊聲唱起圣誕歌，緊接著(zhù)，孩子們紛紛戴上自制面具，頓時(shí)活動(dòng)室中出現了各種各樣的小動(dòng)物，他們齊齊登場(chǎng)跳起了“兔子舞”。
備選游戲：
1、誰(shuí)是跟屁蟲(chóng)
2、打手背游戲
3、眉目傳情：提供紙條寫(xiě)有各種表情符號、生活中常見(jiàn)的物品的名稱(chēng)等。幼兒做動(dòng)作、家長(cháng)來(lái)猜。
圣誕活動(dòng)策劃方案11
活動(dòng)主題：
xx酒吧圣誕節
活動(dòng)目的：
穩定已有客源，拓展新的市場(chǎng)
活動(dòng)時(shí)間：
12月24日 25日
活動(dòng)口號：
xx酒吧平安圣誕狂歡夜
活動(dòng)背景：
本公司酒吧自8月20日開(kāi)業(yè)以來(lái)，經(jīng)營(yíng)狀況一直不容樂(lè )觀(guān)，且管理層更換反復，公司員工人心浮動(dòng),市場(chǎng)競爭日益激烈，想要在衡陽(yáng)娛樂(lè )市場(chǎng)生存壯大，那么，一句話(huà)，關(guān)健就是要創(chuàng )新，在管理上要創(chuàng )新，在營(yíng)銷(xiāo)上要創(chuàng )新，同時(shí)，在宣傳上也同樣需要創(chuàng )新，而且重中之重、急中之急就是在宣傳上要下決心進(jìn)行創(chuàng )新，要進(jìn)行品牌化、良性化、規�；男麄�，必須從主流和根本上徹底改變酒吧在衡陽(yáng)人心中就是藏污納詬的形象。
活動(dòng)內容：
(一)場(chǎng)地布置
酒吧門(mén)口圣誕屋貼著(zhù)各式的印有圣誕節的彩畫(huà)、雪人(騰圖)(圣誕老人)(禮品)通道處`雪花`場(chǎng)地內部掛些圣誕喜慶飾品“圣誕快樂(lè )”等字樣。門(mén)口擺著(zhù)一個(gè)圣誕樹(shù)，椰樹(shù)上掛有七色的燈泡，晚上把燈打開(kāi)。(最好安排木工制作一個(gè)木房子)
1 、平安夜有一個(gè)“圣誕老人”在門(mén)口為迎接客人。在營(yíng)業(yè)中要不停的出沒(méi)場(chǎng)內，發(fā)放禮品，酒吧內所有的服務(wù)員穿戴上圣誕老人的帽子。，準備好抽獎箱還有在舞臺上的圣誕飾物裝飾`
(二)人員安排
1，經(jīng)理：全面負責接待制定和落實(shí)經(jīng)營(yíng)項目，進(jìn)行成本控制;進(jìn)行行政領(lǐng)導，負責員工的配備使用和有關(guān)人員的管理。向外界發(fā)布消息和信息，統籌廣告宣傳活動(dòng)xx酒吧圣誕節活動(dòng)策劃xx酒吧圣誕節活動(dòng)策劃。
2，迎賓人員：負責具體承接預定接待服務(wù)，
3，收銀員：負責每天的結算工作準確迅速，自覺(jué)遵守財務(wù)紀律和財務(wù)制度每日收入現金與帳面核對相符。
4，調酒師：進(jìn)行花式調酒表演.
5，場(chǎng)地組長(cháng)：督導本班組服務(wù)員，優(yōu)質(zhì)高效的完成任務(wù)，檢查服務(wù)員的儀容儀表和服務(wù)區域的維護，保養，清潔工作。
6，服務(wù)員：提供高效率和高質(zhì)量的服務(wù)，服從領(lǐng)班的安排，按標準做好各項工作，盡量幫助客人解決各類(lèi)問(wèn)題，必要時(shí)，將客人的'問(wèn)題和投訴及時(shí)匯報給領(lǐng)班解決。
7，音響師：提供優(yōu)質(zhì)高效的音響服務(wù)，維護好音響設備，做好維修工作保證營(yíng)業(yè)。
8，采購員：根據酒吧計劃分批購進(jìn)原料及各種器材。
9，電工及工程技術(shù)人員：做好設備電路的檢測和維護
10，舞臺總兼dj：演員若干：負責整個(gè)活動(dòng)的節目表演及音樂(lè )。
11，從服務(wù)人員中抽出2名裝做圣誕老人xx酒吧圣誕節活動(dòng)策劃策劃書(shū)。
(三)準備及宣傳工作
1，制定促銷(xiāo)菜單 (更換現在的酒水牌)
2，制定活動(dòng)的節目表 (由舞臺總兼安排)
(四)廣告宣傳出。
1，電視廣告：傳播速度快
2，廣播廣告
3，報紙廣告(應考慮成本問(wèn)題，該項由領(lǐng)導來(lái)定)
圣誕活動(dòng)策劃方案12
一、活動(dòng)目的：
1、為了活躍園區的圣誕節日氣氛，表達管理處對業(yè)主的深切問(wèn)候。
2、通過(guò)舉辦圣誕平安夜派對活動(dòng)，為業(yè)主營(yíng)造一個(gè)輕松歡快的園區文化氛圍，顯現高尚園區特質(zhì)。
二、活動(dòng)時(shí)間：
20xx年12月21日至元月3日，共兩個(gè)星期
三、人員安排及職責劃分：
活動(dòng)總監督：
活動(dòng)總協(xié)調：
安管部協(xié)調人：
工程部協(xié)調人：
四、活動(dòng)內容安排：
(一)小區環(huán)境布置
1、在小區域懸掛圣誕裝飾，如彩燈等。
2、平安夜、圣誕節當天在小區循環(huán)播放圣誕音樂(lè )，以增強節日氣氛。
3、在小區入口處擺放圣誕樹(shù)及閃燈裝飾。
4、在20xx年12月21日，以短信、上門(mén)走訪(fǎng)、電話(huà)通知等方式通知業(yè)主，祝賀業(yè)主圣誕快樂(lè )。
5、管理處全體工作人員統一著(zhù)裝及規范用語(yǔ)，可由客戶(hù)服務(wù)部提前對工作人員進(jìn)行培訓，提升形象禮儀，亦可統一佩戴圣誕帽，遇見(jiàn)客人時(shí)主動(dòng)問(wèn)候，送予節日的祝福。
(二)開(kāi)展平安夜圣誕節活動(dòng)
1、在與會(huì )所溝通過(guò)程中，明確活動(dòng)辦法等相關(guān)內容。
2、在20xx年12月24日晚，管理處安排工作人員協(xié)助會(huì )所對前來(lái)參加活動(dòng)的.業(yè)主和嘉賓予以引導。
3、由管理處群發(fā)手機短信予各業(yè)主及全體工作人員，以示節日的問(wèn)候。
4、平安夜當天將吉祥蘋(píng)果發(fā)至管理處職員。放置一部分至崗亭處及管理處派送給來(lái)訪(fǎng)客戶(hù)。
5、開(kāi)展“采摘吉祥物，許下圣誕愿”活動(dòng)：
�、贉蕚洌涸谘b飾精美的圣誕樹(shù)一棵圣誕樹(shù)旁設立采摘區，準備帶掛鉤的橫桿一根，上面掛滿(mǎn)圣誕帽和圣誕靴子;小鉤竿一根;簽字筆五支;一名“圣誕老人”(協(xié)助業(yè)主掛愿望卡、派發(fā)禮物)與兩名工作人員(補充道具、現場(chǎng)引導和維護)。
�、谟螒蛞巹t：參與者站在指定區域內，用小鉤將立柱上的圣誕帽/靴鉤出，不能觸動(dòng)其它的圣誕帽落地，如能順利摘取，則此圣誕帽歸參與者所有。
�、鬯袇⑴c者均可獲得圣誕老人贈送的圣誕卡片一張。嘉賓可將自己的圣誕愿望書(shū)寫(xiě)在卡片上，并將其懸掛于圣誕樹(shù)上。
�、芄膭顦I(yè)主在圣誕樹(shù)前留影�？梢允フQ節下午沖洗好贈送給業(yè)主(也便于管理處對業(yè)戶(hù)信息的收集)
6、活動(dòng)當晚的安防工作，保安服務(wù)部與會(huì )所原有安防人員要提前做好溝通工作，做好配合。
五、各部門(mén)職責分工(小區環(huán)境布置)：
1、圣誕物品的準備、采購及分發(fā)，由綜合行政部負責，在20xx-12-18前完成，行政部對現有物品進(jìn)行清點(diǎn)，并視活動(dòng)安排購置新的圣誕裝飾品，報管理處領(lǐng)導批準后購買(mǎi)，并按活動(dòng)安排分發(fā)給各部門(mén)。
2、群發(fā)手機短信送圣誕祝福。由客戶(hù)服務(wù)部負責，在20xx-12-24前完成，由客戶(hù)服務(wù)部編輯短信祝福語(yǔ)，于12月24日發(fā)送予各業(yè)主及管理處全體工作人員。
3、在小區各入口處及管理處擺放圣誕樹(shù)及噴雪繪制。由客戶(hù)服務(wù)部、維修服務(wù)部負責，在20xx-12-22前完成，由客服部及保安部負責噴雪圖案噴繪，由維修服務(wù)部協(xié)助圣誕樹(shù)的擺放及裝飾品的點(diǎn)綴。
4、在小區各門(mén)崗及主要通道懸掛圣誕彩燈。由維修服務(wù)部負責，在20xx-12-22前完成。
5、管理處全體工作人員遇見(jiàn)客人時(shí)的節日問(wèn)候。由管理處全體工作人員負責，在20xx-12-24前完成，由客戶(hù)服務(wù)部在活動(dòng)前對工作人員的禮貌禮儀、節日問(wèn)候語(yǔ)統一培訓。
6、開(kāi)啟噴泉。由維修服務(wù)部負責，完成時(shí)間：20xx-12-24、25全天，由維修服務(wù)部負責開(kāi)啟
7、活動(dòng)當天在小區循環(huán)播放圣誕音樂(lè )，以增強節日氣氛。由保安服務(wù)部負責，本活動(dòng)方案期間內完成， 由保安服務(wù)部負責調試及在小區內循環(huán)播放圣誕祝福音樂(lè )。注意音量的大小。
8、活動(dòng)現場(chǎng)拍照。由綜合行政部負責，20xx-12-25現場(chǎng)拍照�？蓪⒈敬位顒�(dòng)的照片收藏到社區文化活動(dòng)資料中并可傳至公司發(fā)表。業(yè)主平安夜照片贈送給業(yè)主。
9、挑選照片沖洗。由客戶(hù)服務(wù)部、綜合新政部負責，在20xx-12-24日晚由客服部挑選一戶(hù)一張全家福，25日下午三點(diǎn)前行政部將沖洗好的照片交給圣誕老人派發(fā)。
10、物品的回收及活動(dòng)總結。各部門(mén)在20xx-12-26內完成， 由客服部統一負責安排。
圣誕活動(dòng)策劃方案13
活動(dòng)目標：
1、在幼兒對圣誕節的理解的基礎上，幫助幼兒理解圣誕節的意義。
2、通過(guò)活動(dòng)，讓幼兒知道圣誕與新年的區別，了解外國人是怎樣過(guò)新年的。
3、幫助幼兒積極、熱心地投入到幼兒園的迎新工作，增強小主人意識。
4、感受圣誕節的快樂(lè )氣氛，樂(lè )意參加布置環(huán)境的活動(dòng)。
5、體驗人們互相關(guān)心的美好情感。
活動(dòng)重難點(diǎn)：
對圣誕節的理解，培養學(xué)生的想象力、創(chuàng )造力。
活動(dòng)準備：
圣誕樹(shù)、卡片、拉花、禮物、長(cháng)筒襪、鹿角、圣誕短片。
活動(dòng)過(guò)程：
一、引出圣誕主題。
二、基本部分：
1、教師跟隨音樂(lè )播放圣誕短片，請小朋友們看看，你能從短片中看看有什么嗎?他們在干什么嗎?他們是在過(guò)什么節日?
小朋友：這里面有圣誕樹(shù)，他們在裝飾樹(shù)，這是圣誕節。
2、教師講解這是圣誕節，播放《叮叮當》的音樂(lè )，讓小朋友感受到圣誕節的快樂(lè )氣氛。
師：還有誰(shuí)在過(guò)圣誕節，他們笑得那么開(kāi)心，說(shuō)說(shuō)他們?yōu)槭裁茨敲锤吲d?
3、給幼兒講圣誕樹(shù)、圣誕老人和尋鹿的故事，通過(guò)看錄像介紹外國人過(guò)圣誕節的習俗，幫助孩子理解圣誕節和新年的區別。
師：為什么圣誕節是孩子們的`節日?
4、啟發(fā)幼兒想象、創(chuàng )編。
師：帶領(lǐng)孩子模仿外國人過(guò)圣誕節來(lái)裝飾我們的圣誕樹(shù)。帶領(lǐng)學(xué)生用拉花、卡片來(lái)裝飾圣誕樹(shù)。
5、帶領(lǐng)學(xué)生帶上鹿角來(lái)做游戲，體現圣誕節的快樂(lè )。
1、教師播放《鈴兒響叮鐺》音樂(lè )與幼兒根據音樂(lè )節奏拍手入室，初步感受音樂(lè )的歡樂(lè )氣氛。
2、引導幼兒觀(guān)察活動(dòng)室的墻飾、各種道具，引出主題----慶祝圣誕節。
3、幼兒傾聽(tīng)音樂(lè )，引導幼兒大膽積極的做出動(dòng)作。
(1)幼兒傾聽(tīng)音樂(lè )，讓幼兒說(shuō)說(shuō)：你聽(tīng)完這首歌曲有什么感覺(jué)?
(2)請幼兒為音樂(lè )配上自己喜歡的動(dòng)作，教師引導幼兒進(jìn)行觀(guān)察和模仿。
(3)教師把幼兒表演的動(dòng)作進(jìn)行組合，師范表演。
(4)引導幼兒學(xué)習韻律表演，重點(diǎn)指導幼兒跑跳步的動(dòng)作。
4、請幼兒自由選擇自己喜歡的道具裝扮自己，隨音樂(lè )進(jìn)行的表演。
1、圣誕大搜索
師：前幾天我們一起了解了許多關(guān)于圣誕節的知識，看到了許多圣誕節的布置，幾天讓我們自己動(dòng)手試試?
2、幫助幼兒合理分工，協(xié)助幼兒選取過(guò)關(guān)材料
(1)粘貼圣誕帽(2)粘貼圣誕樹(shù)(3)粘貼圣誕彩鏈
教師隨即、機根據幼兒的組合、能力差異進(jìn)行指導和建議，促使每個(gè)幼兒都能為布置環(huán)境出一份力，沉浸在準備歡度圣誕的氛圍中。
3、幼兒布置，教師巡回指導。
4、分享快樂(lè )，慶祝成功。
圣誕活動(dòng)策劃方案14
家庭燒烤和紅白葡萄酒—順便買(mǎi)條金魚(yú)送給她吧，挑個(gè)漂亮的魚(yú)缸。
節約派圣誕節活動(dòng)策劃、活動(dòng)方案
留在家里，打開(kāi)音樂(lè )，大放節日歌，如果有紅酒就倒兩杯，沒(méi)有就用白開(kāi)水，互相舉杯慶祝，祝對方快樂(lè )健康。
孝順派圣誕節活動(dòng)策劃、活動(dòng)方案
拿出一些錢(qián)，跟她一起給自己和她母親買(mǎi)一些她們最?lèi)?ài)吃的東西，各自提回家，出來(lái)后，再買(mǎi)兩張電影票，買(mǎi)點(diǎn)零食�？赐�、吃完各自回家，心里也踏實(shí)。
紀念派圣誕節活動(dòng)策劃、活動(dòng)方案
拍照，是一定要的，自己買(mǎi)菜在家做飯，很溫馨，可以相擁到外面去感受一下平安夜的氣氛總之只要兩個(gè)人在一起，怎么樣過(guò)都是幸�？鞓�(lè )。
求愛(ài)派圣誕節活動(dòng)策劃、活動(dòng)方案
花幾十塊錢(qián)，買(mǎi)50個(gè)氫氣球，把家的屋頂全部飄滿(mǎn)，然后，再買(mǎi)幾個(gè)彩燈，吊在氣球下邊，有點(diǎn)節日氛圍，再就是買(mǎi)些女友愛(ài)吃的小零食，等女友回來(lái)關(guān)了燈，只開(kāi)幾個(gè)彩燈，來(lái)個(gè)浪漫大餐，然后給她說(shuō)愛(ài)的宣言。
體貼派圣誕節活動(dòng)策劃、活動(dòng)方案
給她買(mǎi)最想要的`東西。
浪漫派圣誕節活動(dòng)策劃、活動(dòng)方案
用煙花在雪地里放一圈或組成圖形或字，然后與她在中心仰望這片燦爛!
傳統派圣誕節活動(dòng)策劃、活動(dòng)方案
買(mǎi)三朵玫瑰送給她，一起去吃頓好吃的
圣誕活動(dòng)策劃方案15
活動(dòng)目標
一、讓幼兒了解圣誕老人、圣誕樹(shù)的由來(lái)，感受圣誕節歡樂(lè )的氣氛，一起歡度圣誕節
二、了解圣誕節的吉祥物，知道圣誕節是外國人的節日，與中國的節日“春節”進(jìn)行對比，感受中西節日的不同。
三、感受節日的歡快氣氛。
四、體驗人們互相關(guān)心的美好情感。
活動(dòng)準備
1、收集有關(guān)《圣誕》收集有關(guān)圣誕布置的裝飾品、食品、卡片、圖片等進(jìn)行圣誕節及春節的主題環(huán)境創(chuàng )設。
2、音樂(lè )鈴兒響叮當、多媒體課件。
3、剪刀、膠水、操作作業(yè)紙
活動(dòng)過(guò)程
一、啟發(fā)談話(huà)
�、鍙土暪澴鄻�(lè )《鈴兒響叮當》激發(fā)幼兒學(xué)習的興趣，引出圣誕節由來(lái)。介紹圣誕節的由來(lái)，初步了解圣誕節的由來(lái)，請幼兒相互交流自己對圣誕節的經(jīng)驗，說(shuō)說(shuō)為什么喜歡圣誕節。
�、娌シ琶襟w課件，了解圣誕老人的傳說(shuō)。圣誕老公公是誰(shuí)圣誕老公公是怎樣給小朋友送禮物的?圣誕節與春節的對比。
�、缧蕾p歌曲《圣誕快樂(lè )》教師進(jìn)行演示剪裝飾過(guò)程讓幼兒仔細觀(guān)察
二、教師巡回指導。
老師把做好的圣誕老人”頭飾帶上扮演老人給小朋友發(fā)放禮品，同小朋友一起做游戲，在愉快的情緒中結束。三、展評幼兒作品
活動(dòng)效果
在本節活動(dòng)中，幼兒了解了圣誕老人、圣誕樹(shù)的由來(lái)，感受了圣誕節歡樂(lè )的氣氛，一起歡度圣誕節。畫(huà)出了心中的圣誕樹(shù)，折圣誕帽等活動(dòng)，體驗到了節日的喜悅。
幼兒園圣誕節活動(dòng)內容策劃4
一、活動(dòng)意圖：
圣誕節就要來(lái)臨了，幼兒已經(jīng)從電視、商店里感受到圣誕節的氣氛，相互間也偶爾送送小禮物。為了讓幼兒更深刻地體會(huì )圣誕節的樂(lè )趣，我設計了《圣誕節》這一活動(dòng)。
二、閱讀基礎：
我班作為實(shí)驗班，已經(jīng)開(kāi)展了五——六節分享閱讀活動(dòng)課，幼兒對閱讀活動(dòng)非常感興趣，已經(jīng)有了初步的閱讀基礎，掌握了一定的閱讀技巧。但他們的閱讀往往指向于鮮艷形象的圖案，還不能用適當準確的語(yǔ)言描述圖意。
三、環(huán)境設計：
幼兒從家里帶來(lái)一些自己喜歡的小禮物，如帽子、圍巾、襪子、手套、小汽車(chē)、糖果、水彩筆等，和教師一起在教室里布置一棵圣誕樹(shù)，營(yíng)造圣誕節歡樂(lè )的氣氛。
四、閱讀素材：《圣誕節》
五、活動(dòng)目的：
1、培養幼兒的觀(guān)察能力和口語(yǔ)表達能力。
2、學(xué)習正確運用常見(jiàn)的量詞。
3、鼓勵幼兒積極參加活動(dòng)，大膽發(fā)言。
六、活動(dòng)準備：
1、知識準備：豐富幼兒對圣誕節的認識。
2、圣誕老人一個(gè)，小盒子六個(gè)(內裝許多小圖片)，圣誕樹(shù)一棵(上面掛滿(mǎn)各種禮物)，《圣誕節》小書(shū)人手一本。
七、活動(dòng)過(guò)程：
1、激發(fā)幼兒參與活動(dòng)的興趣。
師：今天有一個(gè)特別的客人要來(lái)我們小(3)班做客，猜猜看他是誰(shuí)?
幼(七嘴八舌的)：小兔子、小青蛙、奧特曼、圣誕老人~~~
師(出示圣誕老人)：誰(shuí)來(lái)了?
幼(興奮的大聲喊)圣誕老人。
師：圣誕老人來(lái)干什么呢?
幼：送禮物。
(圣誕老人的出現激起了幼兒極大的興趣，幼兒高興的跳起來(lái)，用各種不同的方式向圣誕老人打招呼，活動(dòng)氣氛頓時(shí)活躍起來(lái)。)
2、幼兒自己閱讀小書(shū)。
師：圣誕老人把禮物藏在小書(shū)里，請小朋友認真看一看，書(shū)里有哪些禮物?(提要求)請小朋友們打開(kāi)書(shū)，輕輕地翻，一頁(yè)一頁(yè)地翻。
(幼兒分組閱讀小書(shū)，教師觀(guān)察幼兒的閱讀情況，并作指導：“圖上有什么?”幼兒都能說(shuō)出圖上物品的名稱(chēng)，如：小火車(chē)、小汽車(chē)、五角星等。閱讀習慣較好，能逐頁(yè)輕輕翻閱。)
3、師生一起閱讀圖書(shū)，并學(xué)習相應的`數量詞。
師(指著(zhù)封面)：這本書(shū)的名字叫什么?(圣誕節)
師：輕輕的打開(kāi)書(shū)，翻到第一頁(yè)，圖上有什么?
幼：布娃娃。
師：一個(gè)布娃娃。(幼兒跟讀。)
(圖三)
師：圖上有什么?
幼：小火車(chē)。
師：布娃娃用一個(gè)來(lái)說(shuō)，小火車(chē)怎么說(shuō)呢?
幼：一個(gè)小火車(chē)。
師：火車(chē)很長(cháng)很長(cháng)，我們應該說(shuō)“一列小火車(chē)”。
師：一列小火車(chē)。(幼兒跟讀。)
師：誰(shuí)開(kāi)著(zhù)小火車(chē)來(lái)了?
幼：圣誕老人。
師：對，圣誕老人開(kāi)著(zhù)小火車(chē)來(lái)了。
(圖七)
師：圣誕節到了，你想對大家說(shuō)句什么話(huà)?
幼：圣誕快樂(lè )。
(在看圖書(shū)中，幼兒興趣很高，積極表達自己的想法，但對數量詞的運用不夠恰當，喜歡用“個(gè)”來(lái)描述不同的東西。)
4、看一看，說(shuō)一說(shuō)。
師(出示圣誕樹(shù))：圣誕老人還給我們帶來(lái)了一棵美麗的圣誕樹(shù)，我們來(lái)看看，樹(shù)上有什么禮物?
(請部分幼兒到樹(shù)前尋找自己喜歡的禮物，并用語(yǔ)言描述出來(lái)。如：幼兒拿到圍巾，則說(shuō)“一條圍巾”。)
師：你拿到的是什么禮物?
幼：圍巾。
師：圍巾可以怎么說(shuō)?
幼：一條圍巾。
(一幼兒拿了一把牙刷)
師：你拿到的是什么禮物?
幼：一條牙刷。
師：一把牙刷。
(幼兒對“個(gè)”這個(gè)量詞使用得較多，大部分的禮物都用“個(gè)”來(lái)描述。在教師的幫助下能正確使用量詞，卻又容易遷涉到下一個(gè)禮物中。如：一條圍巾——一條牙刷)
5、游戲：送禮物
師：圣誕老人還把禮物藏在一個(gè)奇妙的盒子里，請小朋友從盒子里抽出一張圖片送給你旁邊的朋友或老師，別忘了告訴他你送了一份什么樣的禮物。(幼兒分為六組參加游戲，教師逐桌進(jìn)行指導，幫助幼兒繼續學(xué)習數量詞。幼兒對游戲很感興趣，活動(dòng)氣氛再次調動(dòng)了起來(lái)，小孩子們紛紛高興的把圖片抽出，并能清晰說(shuō)出圖片的內容，大部分小孩子能使用恰當的數量詞。)
八、活動(dòng)延伸
1、在區角中投放卡片，讓幼兒玩抽卡片的游戲，繼續學(xué)習數量詞。
2、在日常生活中學(xué)習數量詞。
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