科技實(shí)踐活動(dòng)方案（精選23篇）
為了確保事情或工作科學(xué)有序進(jìn)行，我們需要提前開(kāi)始方案制定工作，方案是書(shū)面計劃，是具體行動(dòng)實(shí)施辦法細則，步驟等。那么方案應該怎么制定才合適呢？以下是小編為大家收集的科技實(shí)踐活動(dòng)方案，希望能夠幫助到大家。
科技實(shí)踐活動(dòng)方案 1
一、目的意義：
為加強中學(xué)生社會(huì )實(shí)踐和勞動(dòng)實(shí)踐教育，培養學(xué)生實(shí)踐能力和創(chuàng )新精神，扎實(shí)有效的推進(jìn)素質(zhì)教育，促進(jìn)教育與生產(chǎn)勞動(dòng)相結合，充分發(fā)揮學(xué)校教育的資源優(yōu)勢，使普通教育與職業(yè)教育、學(xué)校教育與社會(huì )教育相結合，根據初中勞動(dòng)技術(shù)課的.要求，決定組織學(xué)生參加科技創(chuàng )新教育時(shí)間培訓。
二、組織領(lǐng)導：
帶隊領(lǐng)導：
帶隊教師：
三、帶隊須知：
1.每位教師提高認識，加強工作責任心。各班主任組織學(xué)生按時(shí)到實(shí)踐基地報道，并協(xié)助基地管理人員安置好學(xué)生。
2.帶隊教師負責學(xué)生上課以外的全日制管理，督促學(xué)生按時(shí)打掃教室內、外衛生及宿舍衛生，加強對學(xué)生的安全教育，確保不出現人為安全事故。
3.上課前協(xié)助任課教師組織學(xué)生按時(shí)進(jìn)入實(shí)踐基地，協(xié)助基地教師組織學(xué)生。按要求對任課教師進(jìn)行評議。
4.帶領(lǐng)學(xué)生認真學(xué)習基地有關(guān)材料(學(xué)生入校工作指南，學(xué)習活動(dòng)指南、生活指南、一天生活學(xué)習流程、宿舍物品使用管理規定、宿舍安全守則及其評價(jià)標準、離校須知等)。
5.做好與基地管理人員的協(xié)調工作，對學(xué)生中出現的問(wèn)題及時(shí)與基地管理人員協(xié)商處理。
四、學(xué)生須知：
1.認真學(xué)習并遵守實(shí)踐活動(dòng)基地的一切規章制度，體現良好的明集中學(xué)學(xué)生的精神風(fēng)貌。
2.嚴謹攜帶管制刀具，隨身聽(tīng)及錄音機、手機、MP3等。認真學(xué)習并遵守安排內容，努力達到學(xué)習效果。
3.每天統一穿校服，早操統一穿運動(dòng)鞋。
4.進(jìn)入實(shí)踐基地后學(xué)生的活動(dòng)范圍只限制在基地內，如果學(xué)生因特殊情況，必須外出的，必須有班主任批準并陪同。
5.不準在校園內追逐打鬧，打架斗毆，不準攀折花木。
6.按時(shí)按要求打掃好室內外及宿舍衛生并保持好，不準亂丟垃圾。
7.不準串班級，不準外出就餐，嚴禁吃零食。
8.晨練時(shí)，一班為單位在指定地點(diǎn)提前5分鐘集合，要做到集合迅速、隊伍整齊、口號。
9.嚴格遵守課堂紀律，做到不遲到、不早退，上課認真聽(tīng)講，不準違章操作機器、儀器、更不準頂撞輔導教師。
10.嚴格執行實(shí)踐基地的一切規章制度。
11.學(xué)生不準帶零花錢(qián)。
五、跟車(chē)教師及司機職責
1.第一批九輛車(chē)八點(diǎn)半準時(shí)集合出發(fā)，第二批發(fā)車(chē)時(shí)間大約9點(diǎn)半。
返程順序同去時(shí)。往返途中按照編號順序前進(jìn)，不得超車(chē)。
行車(chē)路線(xiàn)：鄒魏路-上口-原肖臺路-肖鎮-向東至禮叁職業(yè)中專(zhuān)
2.跟車(chē)老師清點(diǎn)人數后，組織學(xué)生上車(chē)下車(chē)，不落下學(xué)生。
3.組織學(xué)生上下車(chē)時(shí)必須要有秩序依次上車(chē)，要排隊等候，不要擁擠，不得讓學(xué)生搶座。上下車(chē)均應等車(chē)停穩以后。
4.一路上對學(xué)生安全負責，禁止喧嘩，胡鬧，禁止將頭、手、胳膊伸出車(chē)窗外等。
5.到禮叁職業(yè)中專(zhuān)下車(chē)時(shí)，按順序下車(chē)，下車(chē)后原地站隊集合待命，不準到處走動(dòng)。
六、明集中學(xué)實(shí)踐基地課堂要求：
1.預備鈴響，在指定位置按順序整隊集合，背誦基地誓言。
2.上課鈴響前，班主任帶領(lǐng)本班學(xué)生到功能室前等待上課。
3.上課鈴響后物品檢查員負責檢查功能室器材是否完備，各組長(cháng)檢查上報。
4.實(shí)踐活動(dòng)，自覺(jué)遵守基地管理規則，積極參與，用于實(shí)踐，注意安全。
5.具體做到：
1)不在課堂上大聲喧嘩，交頭接耳。
2)不遲到、早退、曠課。
3)不亂串功能室。
4)不丟失損壞基地的公共設施、設備。
5)不違章操作機器、儀器。
6.愛(ài)護基地設施和器材，使用完畢及時(shí)歸還，不死自留用，帶走。
7.帶隊老師及時(shí)不定期的巡視學(xué)生的課堂表現，發(fā)現情況及時(shí)協(xié)商處理。維護明集中學(xué)形象和尊重基地老師的勞動(dòng)成果。
科技實(shí)踐活動(dòng)方案 2
一、活動(dòng)主題：
保護濕地、愛(ài)護鳥(niǎo)類(lèi)、走近菜子湖濕地
二、活動(dòng)宗旨：
為構建繁榮生態(tài)文化體系，樹(shù)立和傳播人與自然和諧重要理念，增強公眾的生態(tài)意識和責任意識，在全校形成保護濕地環(huán)境、崇尚生態(tài)文明的良好風(fēng)尚，學(xué)校將組織開(kāi)展濕地保護綠色科技實(shí)踐活動(dòng)�；顒�(dòng)以欣賞濕地風(fēng)光、尋找濕地資源、探究濕地保護的意義為主線(xiàn)，讓小學(xué)生從小學(xué)習濕地保護方面的知識，在活動(dòng)中認識家鄉濕地———菜籽湖濕地，培養每一位學(xué)生關(guān)注濕地、熱愛(ài)生命的意識，樹(shù)立環(huán)境友好的理念，促進(jìn)整個(gè)社會(huì )的和諧發(fā)展。
三、組織領(lǐng)導：
組長(cháng)：
副組長(cháng)：
成員：
四、活動(dòng)時(shí)間：
20xx年12月13日（周日）上午8點(diǎn)在學(xué)校集合
五：活動(dòng)地點(diǎn)：
菜籽湖濕地保護區
六：參加學(xué)生：
四—六年級各班挑選8名優(yōu)秀學(xué)生代表（每人須交活動(dòng)費60元，包括車(chē)費、午餐、濕地保護知識宣傳材料）
七、活動(dòng)的實(shí)施過(guò)程
由于濕地保護是一項新興的事業(yè)，目前全社會(huì )普遍缺乏濕地保護的意識，對于小學(xué)生來(lái)說(shuō)不知道濕地是什么概念，缺乏認識。為此，借鑒我們以往開(kāi)展環(huán)境保護活動(dòng)的經(jīng)驗，這次以“濕地保護”為主題的實(shí)踐活動(dòng)，采用循序漸進(jìn)式，遵循“認識濕地——探究濕地——宣傳濕地——保護濕地的創(chuàng )新發(fā)展”的認知過(guò)程，通過(guò)調查、考察、聽(tīng)專(zhuān)家介紹、攝影比賽等形式開(kāi)展活動(dòng)：
1、學(xué)習動(dòng)員
學(xué)校將以“保護濕地，愛(ài)我家園！”、“保護濕地，從我做起！”、“保護菜籽湖濕地生物的多樣性！”為口號，召開(kāi)動(dòng)員大會(huì )，向廣大師生闡明開(kāi)展活動(dòng)的目的、意義和要求，強調人人參與環(huán)境科學(xué)實(shí)踐活動(dòng)的重要性和必要性，提高大家的認識，引起全體師生的重視，使之積極響應。學(xué)校將邀請對濕地頗有研究的專(zhuān)家——市林業(yè)局朱站長(cháng)作為活動(dòng)指導。
2、開(kāi)展“愛(ài)我家園
保護濕地”考察活動(dòng)
a、讓學(xué)生了解濕地的有關(guān)知識
活動(dòng)背景：開(kāi)展濕地保護教育活動(dòng)，學(xué)生必須要掌握有關(guān)濕地的理論知識。如：濕地、濕地的類(lèi)型、濕地的功能、濕地與人類(lèi)的關(guān)系、濕地與鳥(niǎo)類(lèi)的關(guān)系、保護濕地的重要性。同時(shí)要了解周?chē)闹匾獫竦亍?/p>
活動(dòng)內容：邀請濕地保護專(zhuān)家現場(chǎng)介紹菜籽湖濕地保護的相關(guān)知識。
b、考察鳥(niǎo)類(lèi)的種類(lèi)與生活狀況。
活動(dòng)背景：安慶沿江濕地保護區內共有浮游動(dòng)物105種，底棲動(dòng)物71種，脊椎動(dòng)物349種，占安徽省脊椎動(dòng)物種數的50.7%。保護區共有鳥(niǎo)類(lèi)191種，其中水鳥(niǎo)100種，分別占我國和安徽省水鳥(niǎo)種數的45%、75%，鳥(niǎo)類(lèi)的總數超過(guò)30萬(wàn)只。有國家重點(diǎn)保護鳥(niǎo)類(lèi)26種，有14種鳥(niǎo)類(lèi)列入iucn極危、瀕危、近危、易危受威脅等級。有15種水鳥(niǎo)均超過(guò)拉姆薩國際濕地公約1%標準。由世界自然基金會(huì )組織的調查統計，長(cháng)江中下游分布的`6種種群數量超遷徙路線(xiàn)數量1%標準的全球受脅種中，安慶沿江濕地自然保護區占3種，即白頭鶴、東方白鸛、鴻雁。其中，白頭鶴的數量穩定在330只左右，占全球該種群數量的3.3%，占我國該種群數量的33%；東方白鸛200只，占全球該種群數量的6.7%。保護區內小天鵝的數量達9586只，豆雁33137只，是目前發(fā)現的長(cháng)江中下游最大的越冬種群。由此，安慶沿江濕地自然保護區被世界自然基金會(huì )確認為長(cháng)江中下游3處最重要的濕地區域之一。此外，保護區是白鶴等重要物種遷徙停歇地。
活動(dòng)內容：認識白頭鶴等水鳥(niǎo)；了解它們各自的外形特征；觀(guān)察它們的生活習性；拍攝它們快樂(lè )的瞬間；記錄自己的收獲和感想。
c、考察植物的種類(lèi)與生長(cháng)狀態(tài)，采集植物標本。
活動(dòng)背景：保護區浮游植物73屬（種），濕地草本維管束植物39科、85屬、152種，占安徽省濕地維管束植物種數的76.5%，既有廣布種，又有熱帶、亞熱帶和溫帶分布種，表現了很高的南北過(guò)渡帶特點(diǎn)，保護區共有濕地植物群落31種類(lèi)型，植物群落具有復雜性、完整性的特點(diǎn)，濕地植被生態(tài)系列分布完整，有發(fā)育良好的挺水植物，有多種類(lèi)型的浮水植物，有大面積分布的沉水植物。尤其是黑藻、苦草等沉水植物群落在保護區大量分布，這些沉水植物不僅為魚(yú)類(lèi)、鳥(niǎo)類(lèi)提供了充足的餌料和棲息地，而且對維持濕地生態(tài)系統的穩定，提高濕地的抗干擾能力尤為重要。
活動(dòng)內容：認識蘆葦、浮萍、水花生等在濕地生長(cháng)的常見(jiàn)植物；了解它們的生長(cháng)規律；觀(guān)察它們的外形特點(diǎn)；適當采集它們的標本；記錄自己的收獲和感想。
d、積累資料，寫(xiě)出考察日記。
活動(dòng)結束后，學(xué)生上網(wǎng)查詢(xún)相關(guān)資料，借助活動(dòng)筆記，撰寫(xiě)考察日記。大隊部將統一評選，頒發(fā)優(yōu)秀獎。
八、活動(dòng)要求
1、學(xué)校將認真做好學(xué)生的參觀(guān)、生活安排，讓學(xué)生學(xué)有收獲，保證學(xué)生在學(xué)習、活動(dòng)時(shí)的安全。
2、學(xué)生須遵守紀律，服從學(xué)校統一安排，確�？茖W(xué)實(shí)踐活動(dòng)的安全及其順利開(kāi)展，須遵守各項規章制度，愛(ài)護參觀(guān)地的一草一木和公共財物，要加強自我服務(wù)管理意識，培養生活自理能力，鍛煉實(shí)踐能力和合作交流能力。
科技實(shí)踐活動(dòng)方案 3
一、指導思想：
以“科教興國、發(fā)展創(chuàng )新”為教育目的，并根據坊子區教育局20xx年對科技工作的基本要求，南流小學(xué)作為區科技示范校，我們一直倡導學(xué)生主動(dòng)參與，樂(lè )于探究、勤于動(dòng)手、創(chuàng )造思維，關(guān)注學(xué)生的學(xué)習興趣和經(jīng)驗，促進(jìn)少年兒童形成積極主動(dòng)的學(xué)習態(tài)度，真正激發(fā)孩子們主動(dòng)學(xué)習的興趣和精神，并圍繞新課改的要求，滿(mǎn)足學(xué)校組織學(xué)生社會(huì )時(shí)間需要，開(kāi)展與時(shí)俱進(jìn)的社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)和內容豐富的科學(xué)課。并通過(guò)科學(xué)實(shí)踐活動(dòng)，讓學(xué)生知道與周?chē)Ｒ?jiàn)事物有關(guān)的淺顯的'科學(xué)知識，了解科學(xué)探究的過(guò)程和方法，嘗試應用與科學(xué)探究活動(dòng)；逐步學(xué)會(huì )科學(xué)地看問(wèn)題、想問(wèn)題，保持和發(fā)展對周?chē)澜绲暮闷嫘呐c求知欲；形成大膽想象、尊重證據，敢于創(chuàng )新的科學(xué)態(tài)度和愛(ài)科學(xué)、愛(ài)家鄉、愛(ài)祖國的情感。
本學(xué)期科技實(shí)踐教育作為學(xué)校貫徹科技教育實(shí)施素質(zhì)教育突破口，將進(jìn)一步落實(shí)南流小學(xué)科技教育行動(dòng)計劃、科技教育和青少年科技實(shí)踐活動(dòng)相結合，以學(xué)生科技探究為前提，結合學(xué)�！皠�(chuàng )新教育”建設項目開(kāi)展豐富多彩的學(xué)生科普創(chuàng )新活動(dòng)，活動(dòng)主要以綜合學(xué)科的教師設計創(chuàng )新為主。幫助學(xué)生探索研究及撰寫(xiě)一些可行性的科技探究活動(dòng)小論文，嘗試編寫(xiě)具有一定質(zhì)量的科目設計。初步擬訂如下計劃：
二、活動(dòng)目的：
為了進(jìn)一步推進(jìn)我校學(xué)生 “合格+特長(cháng)”的素質(zhì)教育發(fā)展，豐富青少年課余實(shí)踐活動(dòng)等精神；在本學(xué)年中為激發(fā)學(xué)生對生物的探究興趣，我校的科學(xué)科科組制定以下幾項評比活動(dòng)：
�、傩“l(fā)明、小制作評比
�、趧�(chuàng )作小發(fā)明論文評比
�、蹌�(chuàng )作小發(fā)明繪畫(huà)評比
�、軇�(chuàng )作小發(fā)明工藝評比等活動(dòng)。
力爭每年選送一定數量的科技作品，能夠參加市科技創(chuàng )作小發(fā)明等評比活動(dòng)；同時(shí)也爭取得到校外單位的技術(shù)支持、實(shí)踐理論指導；具體開(kāi)展興趣小組項目。
三、科技實(shí)踐小組成員：
輔導教師：
學(xué)生小組：
低年級：
中年級：
高年級：
四、活動(dòng)措施及要求：
1 、以班級為單位成立科技實(shí)踐活動(dòng)小組，并根據學(xué)�？萍紝�(shí)踐活動(dòng)方案，擬定班級科技實(shí)踐活動(dòng)計劃。
2 、各班做好科技實(shí)踐活動(dòng)記載，要求科技實(shí)踐活動(dòng)主題、時(shí)間、地點(diǎn)、參加人數和效果做到“五落實(shí)”。
3 、科技實(shí)踐活動(dòng)中要加強安全教育，活動(dòng)前對學(xué)生提出安全的具體要求，并采取必要的安全措施。
4 、各班輔導教師可采取外聘自教、走出去請進(jìn)來(lái)等方式，在培訓的基礎上，認真組織學(xué)生開(kāi)展科技實(shí)踐活動(dòng)，引導全體學(xué)生積極參與，大膽探究，在普及的基礎上，出精品，形特色。
5 、活動(dòng)結束后，各班輔導教師要認真寫(xiě)出科技實(shí)踐活動(dòng)總結，學(xué)生寫(xiě)出科技實(shí)踐活動(dòng)收獲和體會(huì )。
6 、學(xué)校要作好科技實(shí)踐活動(dòng)檢查記載。
7 、科技實(shí)踐活動(dòng)作品上交要求： 2 - 3 年級每班 8 件； 4 - 6 年級每班 10 件。
8 、通過(guò)科技實(shí)踐活動(dòng)的開(kāi)展，讓學(xué)生切身感受到生物的奧秘，能掌握生物的基本探究方法，科技實(shí)踐活動(dòng)的探究能力有所提高。
六、主要工作重點(diǎn)：
1、做好學(xué)�？萍计占肮ぷ�。要求各科教師都應在各自教學(xué)中滲透科技教育，特別是自然、綜合實(shí)踐活動(dòng)等課程積極利用課本內容引導學(xué)生進(jìn)行科技活動(dòng)，使科普工作緊貼于學(xué)科教學(xué)。
2、重課程特色建設。從開(kāi)放教育走向新生活教育，對國際國內環(huán)境以及教育改革趨勢的分析與思考，對南流小學(xué)未來(lái)幾年的重新定位。新生活教育的理想境界是學(xué)校的所有課程都實(shí)現校本化、生本化，真正實(shí)現使每一個(gè)學(xué)生學(xué)會(huì )學(xué)習、學(xué)會(huì )做事、學(xué)會(huì )共同生活、學(xué)會(huì )生存，得到全面而具個(gè)性的發(fā)展，走向終生學(xué)習和發(fā)展之路。爭創(chuàng )省市科普特色學(xué)校，使我校的科普教育形成特色。
3、真組織各項科技活動(dòng)。積極利用“科技創(chuàng )新周”“科技節”等系列活動(dòng)，組織學(xué)生開(kāi)展各項科技比賽，并認真落實(shí)今年上級組織的各項省市級科技比賽。
七、具體活動(dòng)項目及活動(dòng)安排(本學(xué)期)：
三月：學(xué)校舉行“三小”評比：小論文、小制作、小發(fā)明評比活動(dòng)。
時(shí)間：3月1日-3月5日學(xué)生作品創(chuàng )作
3月10日-3月20日作品征集
3月20日-3月24日作品評比(“小論文”由語(yǔ)文教研組負責評比，小制作、小發(fā)明由科技輔導教師負責評比)
四 月：
1、各班級出一期以科普為主題的黑板報
2、組織學(xué)生舉辦一期以科技為主題的手抄報。小報統一規格為8K紙大小
時(shí)間：4月20日前各班級完成以上工作
4月21日大隊部負責檢查
4月25日展出部分優(yōu)秀手抄報
3、開(kāi)展一次科幻畫(huà)展(8k紙大小)
時(shí)間：4月1日—10日學(xué)生創(chuàng )作
4月11日—12日組織教師篩選
4月13日 展出作品
五月：
開(kāi)展“五個(gè)一”活動(dòng)：
(1)讀一本科普知識書(shū)籍或文章
(2)寫(xiě)一篇讀科普書(shū)或文章的心得，或學(xué)做一件小制作的體會(huì )
(3)學(xué)做一件科技小作品
(4)開(kāi)展一次以“科技活動(dòng)”為內容的主題隊會(huì )
(5)畫(huà)一幅“異想天開(kāi)”發(fā)明設計圖
【各班級圍繞其中一個(gè)主題開(kāi)展活動(dòng)，并于25日前上交書(shū)面材料5份于大隊部】
六月：
科技小制作比賽
一、二年級： 橡皮泥
三、四年級：手工制作(廢物利用)
五、六年級：彈力紙飛機
組織模型比賽
競速比賽：三、四年級遙控車(chē)
競飛比賽：五、六年級橡筋動(dòng)力模型飛機的留空時(shí)間
舉辦一次電子板報制作比賽(五年級)
七月：
表彰
評選出學(xué)科技、用科技優(yōu)秀班級
優(yōu)秀學(xué)生個(gè)人(科技之星)。
科技實(shí)踐活動(dòng)方案 4
一、指導思想
為了豐富學(xué)生的課余生活，拓展學(xué)生視野，了解家鄉的植物與環(huán)境衛生，領(lǐng)略家鄉植物與環(huán)境衛生與眾不同的現代特色。因為少年兒童是祖國的未來(lái)，是實(shí)現中華民族偉大復興的后繼力量，振興祖國離不開(kāi)科技和教育。要實(shí)現科教興國戰略，就必須樹(shù)立可持續的教育發(fā)展觀(guān)的同時(shí)，努力在學(xué)生中宣傳科學(xué)思想、倡導科學(xué)方法，傳播科技知識，弘揚科技精神，引導學(xué)生樹(shù)立科學(xué)世界觀(guān)，科學(xué)的創(chuàng )新精神和實(shí)踐能力，全面深入地推進(jìn)青少年科學(xué)素質(zhì)教育。為培養我校學(xué)生的創(chuàng )新精神和科學(xué)素養，提高動(dòng)手能力和動(dòng)腦能力，啟發(fā)他們的創(chuàng )造思維，倡導主動(dòng)參與，樂(lè )于探索，勤于動(dòng)手的學(xué)習方法，培育科技創(chuàng )新后備人才。結合我們的實(shí)際情況，并從學(xué)校實(shí)際，立足課堂，學(xué)生的年齡特點(diǎn)出發(fā)、設計開(kāi)展生動(dòng)、活潑，實(shí)用的科技實(shí)踐活動(dòng)，讓學(xué)生在活動(dòng)中體驗我校的科技活動(dòng)的蓬勃開(kāi)展，開(kāi)展以“愛(ài)科學(xué)”“學(xué)科學(xué)”“用科學(xué)”從身邊做起為主題的科技實(shí)踐活動(dòng)。
二、活動(dòng)背景
認識自然，了解自然，做到植物與環(huán)境衛生的和諧相處是良好的人文素養的，一個(gè)重要組成部份。植物與環(huán)境衛生的關(guān)系密不可分，人類(lèi)的生存與植物息息有關(guān)。本活動(dòng)結合我校校本課程的研究思路，從學(xué)生身邊的植物入手，使學(xué)生在認識和觀(guān)察身邊環(huán)境的過(guò)程中，熟悉一些經(jīng)常見(jiàn)到的植物，并了解植物的相關(guān)知識。通過(guò)活動(dòng)的開(kāi)展，培養學(xué)生對
植物的喜愛(ài)，和植物交朋友，在此基礎上培養學(xué)生對環(huán)境的關(guān)注和熱愛(ài)之情。增進(jìn)了學(xué)生與自然和諧相處的良好意識。
三、活動(dòng)目標
1、先引導學(xué)生認識校園內的各種植物。了解一些關(guān)于植物的知識，激發(fā)學(xué)生對植物的興趣，培養學(xué)生善于觀(guān)察，留心環(huán)境的良好習慣。
2、學(xué)生親手為校園內的植物設計不同風(fēng)格的名片，加深學(xué)生對植物的了解，鞏固一些關(guān)于植物的小知識，培養學(xué)生對校園環(huán)境的熱愛(ài)。
3、擴大視野，豐富課外植物知識，了解一些奇特，有趣的植物。
4、引導學(xué)生留心自己看到的植物，主動(dòng)地觀(guān)察和了解，培養學(xué)生觀(guān)察生存環(huán)境的習慣，增進(jìn)學(xué)生與自然和諧相處的良好意識。
5、探究植物的生長(cháng)過(guò)程及植物與人類(lèi)的密切關(guān)系，增強環(huán)保意識。
四、活動(dòng)計劃。
1、活動(dòng)時(shí)間：20xx年9月——20xx年2月
2、參加人員：五年級二班學(xué)生。
3、活動(dòng)內容；了解身邊的植物；制作植物小名片：認識一些奇物，有趣的植物；植物博覽會(huì )。
4、活動(dòng)方式：教師講解，帶領(lǐng)觀(guān)察，動(dòng)手制作，走進(jìn)自然，討論交流。
五、活動(dòng)實(shí)施。
〈一〉、認識身邊的植物。
1、帶領(lǐng)學(xué)生走進(jìn)校園，觀(guān)察各種植物的特征，了解其名稱(chēng)及一些相關(guān)知識。
2、學(xué)生通過(guò)多媒體了解植物的名稱(chēng)及特點(diǎn)，觀(guān)察相關(guān)圖片，填寫(xiě)表格〔一〕
認識校園內的植物
3、調查身邊的植物，指導學(xué)生調查自己的家庭，學(xué)校周?chē)�，居住環(huán)境周?chē)闹参餇顩r，培養環(huán)境意識填寫(xiě)表格（二）
<二>我為植物設計名片。
1、談一談自巳最感興趣的植物。
2、引導學(xué)生制仆作植物名片，在制造的`過(guò)程中鞏固知識，陶冶情操。
<三>通過(guò)一些奇物、有趣的植物。
1、通過(guò)多媒體為學(xué)生展示一些奇物、有趣的植物資料。
2、學(xué)生展示自己了解掌握的奇物植物，講述有關(guān)植物的故事。 <四>植物博覽會(huì )。
1、提前讓學(xué)生到植物較多的地方收集一些直觀(guān)資料，如樹(shù)葉、果實(shí)等。
2、為自己的植物查找資料，準備匯報內容。
3、采用多種形式進(jìn)行匯報，實(shí)物、圖片等。
<五>活動(dòng)展示。
1、召開(kāi)一次以“我與植物交朋友”為主題的中隊活動(dòng)，匯報展示本活動(dòng)的一些成果。
2、學(xué)生心得體會(huì )交流。
3、植物小名片展示。
4、活動(dòng)調查記錄展示。
5、怎樣保護環(huán)境衛生展示
六、活動(dòng)預計達成目標。
通過(guò)本次實(shí)踐活動(dòng)，學(xué)生能夠初步掌握科學(xué)的學(xué)習方法，回收集，整理信息資料；能自己設計活動(dòng)方案并進(jìn)行探索實(shí)踐；具有友善交往、協(xié)調工作、敢于探索的品質(zhì)。動(dòng)手、動(dòng)腦能力，創(chuàng )造思維，科學(xué)素養，分工協(xié)作團隊精神等方面都得到進(jìn)一步的鍛煉與提高。使自己的創(chuàng )造新能力，探索能力、合作能力、信息收集的能力的到發(fā)展。
科技實(shí)踐活動(dòng)方案 5
一、活動(dòng)主題：
創(chuàng )新、節約、環(huán)保
二、活動(dòng)目的：
1、引導學(xué)生運用所學(xué)的知識開(kāi)展各項科技創(chuàng )新活動(dòng)，結合日常生活中遇到的問(wèn)題提出設想，大膽創(chuàng )新。在實(shí)踐中感受科學(xué)、體驗科學(xué)。
2、以創(chuàng )新、節約、環(huán)保為主題，充分調動(dòng)學(xué)生的積極性和創(chuàng )造性，進(jìn)一步提高科技教育，拓寬學(xué)生的.視野，提高學(xué)生的素養，培養學(xué)生崇尚科學(xué)，熱愛(ài)科學(xué)的精神，提高創(chuàng )新意識和實(shí)踐能力。
三、活動(dòng)要求：
1、營(yíng)造一個(gè)積極、開(kāi)放的活動(dòng)環(huán)境，發(fā)動(dòng)全員參與活動(dòng)，使每位學(xué)生都能在活動(dòng)中得到鍛煉，展現自我。
2、以班為單位，個(gè)人為主體，緊密結合我�？萍冀逃厣�，根據班級實(shí)際情況，調動(dòng)每位學(xué)生的參與積極性、創(chuàng )造性、能動(dòng)性的個(gè)性特色，創(chuàng )建各具特色的科技活動(dòng)氛圍。
3、請各項目的負責人要盡職盡責，籌劃賽程，有始有終地做好工作。做到分工負責，責任明確，準備充分，宣傳到位，發(fā)動(dòng)有力，體現團結協(xié)作精神。及時(shí)做到資料收集，成績(jì)匯總，發(fā)放證書(shū)，確�？萍脊澔顒�(dòng)成功圓滿(mǎn)的進(jìn)行和完成。
4、各項活動(dòng)負責人要及時(shí)制訂好活動(dòng)方案和競賽規則，以利于活動(dòng)正常、有條不紊地進(jìn)行，確�；顒�(dòng)過(guò)程的安全。
四、活動(dòng)時(shí)間：
10月15日——11月19日
五、參與人員：
全體師生
六、活動(dòng)內容：
1、科技知識競賽：3-6年級每班派5人參加，分中、高年級組進(jìn)行評比。
2、小制作、小發(fā)明：2-3年級每班至少1個(gè)小發(fā)明，2個(gè)小制作。4-6年級每班至少2件小發(fā)明，3件小制作，一年級請積極參與。小制作、小發(fā)明要具有一定創(chuàng )新性，實(shí)用性。
3、科學(xué)幻想畫(huà)：1年級每班至少3幅，2-3年級每班至少5幅，4-6年級每班至少5幅。作品可用水彩、油畫(huà)、蠟筆等不同材料表現紙張建議為8k，橫豎均可。評選標準：想象力、科學(xué)性、繪畫(huà)水平，作品內容需表現本次活動(dòng)主題。
4、科普小報：作品主題圍繞“節約”、“環(huán)�！�。2-3年級每班至少2件，4-6年級每班至少5件。要求版面清晰整潔，報頭突出，層次分明，色彩搭配協(xié)調。
5、科技征文：可以是論文，也可以是小調查形式。3年級每班至少2份，4-6年級每班至少4份。文章簡(jiǎn)短有力，內容新穎，字數不限。
6、科技知識講座。
7、黑板報評比：出一期以 “節約、環(huán)�！被颉翱萍紕�(chuàng )新”的黑板報。
8、班會(huì )活動(dòng)：以科技創(chuàng )新，環(huán)境保護、節約或利用新能源為主題。
七、有關(guān)說(shuō)明：
1、科學(xué)幻想畫(huà)、科技小報作品在背面貼上同意標簽。小制作、小發(fā)明需附上一份簡(jiǎn)短的介紹說(shuō)明，并配上學(xué)生的生活照片。
2、參賽作品可在家長(cháng)、老師的輔導下，自己獨立完成。
3、所有作品擇優(yōu)選送區里參評市創(chuàng )新大賽。
4、所有作品請按時(shí)上交負責人。
八、具體分工：
1、科技小報、幻想畫(huà)右美術(shù)組老師負責指導、評選。
2、科技小制作、小發(fā)明由科學(xué)組負責指導、評選。
3、科技小論文語(yǔ)文負責指導、評選。
4、各班主任負責室內黑板報，作品的收集。
5、廣播站及時(shí)作好各班活動(dòng)進(jìn)行情況的追蹤報道。
6、各班、廣播站做好活動(dòng)宣傳。
7、以上各項活動(dòng)鼓勵一年級同學(xué)積極參與。
九、獎項設置：
1、本次活動(dòng)獲獎作品占總上交總數的50%，按年級分設一等獎（10%）、二等獎（20%）、三等獎（45%）。
2、根據累計積分，將評選優(yōu)秀組織班級若干，用于獎勵積極組織活動(dòng)的先進(jìn)班級，學(xué)校在考核中給予獎勵
3、積分方法：
個(gè)人 一等獎：5分 二等獎：3分 三等獎：1分
集體 一等獎：8分 二等獎：5分 三等獎：2分
科技實(shí)踐活動(dòng)方案 6
一、活動(dòng)目標：
1、讓學(xué)生收集交流中外科學(xué)家、發(fā)明家的故事，在收集與交流的過(guò)程中培養學(xué)生愛(ài)科學(xué)、愛(ài)創(chuàng )造的情感和動(dòng)手、動(dòng)腦能力。
2、對學(xué)生進(jìn)行發(fā)明創(chuàng )造的技法和進(jìn)行創(chuàng )造性思維的訓練，開(kāi)發(fā)學(xué)生的潛力。
3、在實(shí)踐活動(dòng)中進(jìn)一步樹(shù)立學(xué)生自主探索的意識。
二、活動(dòng)時(shí)間：
一個(gè)月左右
三、活動(dòng)過(guò)程設計：
第一階段：收集古今中外發(fā)明家、科學(xué)家的故事
一、導入：
陶行知說(shuō)過(guò)：“人類(lèi)社會(huì )處處是創(chuàng )造之地，天天是創(chuàng )造之時(shí)，人人是創(chuàng )造之人�！弊屛覀儚男�(shù)立勇于創(chuàng )造的精神，在創(chuàng )造的天地里越飛越高。
二、讓學(xué)生交流收集到的古今中外的科學(xué)家、發(fā)明家的故事。
三、學(xué)生自己設計，將收集到的科學(xué)家、發(fā)明家的有關(guān)信息制作成卡片，與好朋
友一起分享。
第二階段：結合生活實(shí)踐，學(xué)習發(fā)明創(chuàng )造的技法
一、談話(huà)導入：
前一階段我們通過(guò)閱讀并交流科學(xué)家、發(fā)明家的故事，激發(fā)了大家發(fā)明創(chuàng )造的興趣，但是有了創(chuàng )造的興趣并不等于創(chuàng )造，我們還應掌握前人總結的創(chuàng )造技法來(lái)實(shí)現自己的愿望。
二、師生共同研究發(fā)明創(chuàng )造的基本技法。
1、找缺點(diǎn)
教師：顧名思義，就是對已有物品找出不足之處，然后再針對這些缺點(diǎn)進(jìn)行改進(jìn)。30年前，日本人鬼冢喜八郎針對日本籃球鞋容易打滑這個(gè)缺點(diǎn)，把運動(dòng)鞋的平底改成凹底，解決了籃球鞋打滑的問(wèn)題。鬼冢喜八郎的這種發(fā)明方法稱(chēng)為缺點(diǎn)列舉法。
學(xué)生以小組為單位，說(shuō)說(shuō)在日常生活中哪些東西使用起來(lái)不順手，有這樣那樣的缺點(diǎn)。想想改進(jìn)的辦法。
2、啟發(fā)法
教師：?jiǎn)l(fā)是從其它事物中能夠看出解決問(wèn)題的途徑。起了啟發(fā)作用的事物叫做原型。很多事物都可能有啟發(fā)作用。例如：飛鳥(niǎo)啟發(fā)飛機的發(fā)明，木梳啟發(fā)插秧機的發(fā)明。在你搜集的發(fā)明故事中有這樣的例子嗎？
學(xué)生：瓦特從水燒開(kāi)后，水蒸氣把水壺蓋頂得動(dòng)起來(lái)的現象中受到啟發(fā)，發(fā)明了蒸汽機。
學(xué)生：傳說(shuō)我國古代著(zhù)名工匠魯班是從茅草邊緣的鋸齒割破手這一現象中獲得啟發(fā)而發(fā)明了鋸子。
學(xué)生：科學(xué)家從蝙蝠身上得到啟發(fā)，發(fā)明了雷達。
……
3、組合法
教師：組合發(fā)明法是兩種或幾種已有的東西組合起來(lái)，使之產(chǎn)生一種新的、具有更多功能的新物品。你能舉出這樣的例子嗎？
學(xué)生：畫(huà)家海曼是個(gè)丟三落四的人，在畫(huà)畫(huà)時(shí)常找不到橡皮，為此，他不得不把橡皮用細繩拴在鉛筆上。他的一位朋友威廉看到了這一似乎笨拙可笑的做法，于是回去研究設計了橡皮鉛筆，并申請了專(zhuān)利，每年可得50萬(wàn)美元的專(zhuān)利費。
學(xué)生：美國加州有位制造小湯匙的青年，發(fā)現給孩子或病人喂飯時(shí)有冷熱
掌握不好而或冷或熱的情況。為此他設計了一種帶溫度計的小湯匙，銷(xiāo)路極佳，頓時(shí)發(fā)財致富。
……
4、檢核目錄法。
此法幾乎使用于一切領(lǐng)域里的創(chuàng )造活動(dòng)，因此享有“創(chuàng )造法之母”的美稱(chēng)。例如我國著(zhù)名學(xué)者許立言、張�？岢龅摹鞍l(fā)明創(chuàng )造十二法”：
�。�1）加一加：在原有的基礎上加高、加厚、加多等。如萬(wàn)噸貨輪、摩天大廈的建造等。
�。�2）減一減：在原有事物的基礎上減輕、減少、省略、降低、拆散……如無(wú)線(xiàn)電話(huà)、無(wú)人駕駛飛機、微型收音機、集成電路芯片的發(fā)明等。
�。�3）擴一擴：在原有事物的基礎上放大、擴展，從而導致發(fā)明。如放大鏡、寬銀幕、多功能器物的發(fā)明等。
�。�4）縮一縮：在事物原有基礎上運用縮小體積或濃縮等辦法來(lái)實(shí)現發(fā)明。比如在有了掛鐘、臺鐘之后，人們又相繼發(fā)明了懷表、手表、電子表等；還比如人們發(fā)明的電腦筆記本等。
�。�5）變一變：通過(guò)在事物原有基礎上改變形狀、顏色、氣味、次序、輕重等來(lái)實(shí)現發(fā)明。如電視機由黑白到彩色，由單頻道到多頻道，由單一畫(huà)面到雙畫(huà)面、多畫(huà)面等。
�。�6）改一改：在原有基礎上改不足、改缺點(diǎn)、改不便，如方便食品的發(fā)明等等。
�。�7）聯(lián)一聯(lián)：即考慮事物的原因、結果之間的聯(lián)系，考慮能否和其他東西聯(lián)系起來(lái)。如哈爾濱的賣(mài)鞋“女能手”楊華，她由“大手大腳”想到人的腳肥瘦大小與人的手是否有什么關(guān)系，于是，經(jīng)過(guò)十年的觀(guān)察與實(shí)踐，看手測鞋號正確率達到100%。
�。�8）學(xué)一學(xué)：學(xué)習別人的先進(jìn)技術(shù)和工藝，以提高自己產(chǎn)品的產(chǎn)量或質(zhì)量。
�。�9）代一代：用另外的方法、另外的材料與零件來(lái)代替原有的東西。如以紙代布制成衣，用大豆食品代替肉類(lèi)等。
�。�10）搬一搬：將某種事物移做他用，將原理、技術(shù)、方法、經(jīng)驗移做他用。如超聲波在生產(chǎn)、生活中的廣泛應用等等。
�。�11）反一反：顛倒事物的方向、順序、結構等。如縫紉機的發(fā)明，就是反過(guò)來(lái)把線(xiàn)紉在針尖上的一種機器的發(fā)明。
�。�12）定一定：為事物定個(gè)界限、標準、型號等等，以求得新的發(fā)明設想�！�
三、全課總結：
創(chuàng )造的技法還有很多很多，這些方法互相交叉、互相滲透。如果能理解和運用這些發(fā)明創(chuàng )造的技法，那么必將大大開(kāi)發(fā)我們的潛力，使每個(gè)同學(xué)都有可能成為一個(gè)具有創(chuàng )造性的人才。同學(xué)們，努力吧！
第三階段：動(dòng)腦、動(dòng)手實(shí)踐活動(dòng)
活動(dòng)一：我的書(shū)包我設計
活動(dòng)目標：
1.自行設計較新穎的書(shū)包，培養學(xué)生的創(chuàng )造力、想象力。
2.通過(guò)活動(dòng)，培養學(xué)生動(dòng)手、動(dòng)腦能力。
活動(dòng)準備：
音樂(lè )伴奏帶；每組白紙3張；學(xué)生自帶水彩筆、油畫(huà)筆或蠟筆。
活動(dòng)過(guò)程：
一、揭題
1、導入：書(shū)包，我們每個(gè)同學(xué)都有吧，每天都在使用，它的優(yōu)點(diǎn)可真多，但同學(xué)們在使用中有沒(méi)有發(fā)現它有什么不方便的地方呢？
�。�1）學(xué)生回憶、討論
�。�2）指名回答
2、既然同學(xué)們覺(jué)得書(shū)包有那么多不方便的地方？你有什么想法？（學(xué)生回答）
3、揭題
你們的意見(jiàn)老師明白了，就是要改裝一下書(shū)包。
揭題：書(shū)包設計大賽
二、圍繞問(wèn)題展開(kāi)活動(dòng)
1、請同學(xué)們來(lái)當一回“小小設計師”，設計一個(gè)新型書(shū)包。要求：科學(xué)、美觀(guān)、方便、實(shí)用。[２人一小組，找合作伙伴，先討論，再構圖設計。學(xué)生開(kāi)始活動(dòng)（伴輕音樂(lè )），活動(dòng)20分鐘左右]
學(xué)生大膽設想、動(dòng)手設計。
2、小組交流、推選
同學(xué)們通過(guò)合作，已經(jīng)把新書(shū)包的.藍圖構畫(huà)出來(lái)，下面每組交流一下，要求：
�。�1）說(shuō)說(shuō)自己設計的書(shū)包叫什么名字，它最大的特點(diǎn)是什么，有什么新用途？
�。�2）推選出本組一只設計最好的書(shū)包參加決賽
3、書(shū)包設計大賽即展覽會(huì )
�。�1）每組派代表介紹創(chuàng )作意圖
通過(guò)交流、學(xué)習、每個(gè)小組已推選出了一只最好的書(shū)包，下面請我們的小小設計師帶著(zhù)自己的杰作上臺介紹設計意圖，參加展覽會(huì )。
�。�2）評獎、領(lǐng)獎
三、總結
�。�1）學(xué)生談?wù)劵顒?dòng)感受。
�。�2）教師小結：
這次活動(dòng)老師認為我們班每個(gè)同學(xué)表現都很好，不僅發(fā)揮了自己的聰明才智，設計出了較美觀(guān)、方便、新穎的書(shū)包，而且能互相幫助，謙虛好學(xué)，真讓老師佩服，老師為你們驕傲，相信在不久的將來(lái)，能在商店里見(jiàn)到同學(xué)們設計的書(shū)包，希望在你們身上！
活動(dòng)二：雞蛋“撞”地球
活動(dòng)目標：學(xué)習應用創(chuàng )造性思維方式去選擇解決問(wèn)題的最佳方案；嘗試動(dòng)手動(dòng)腦
相結合的創(chuàng )造方式。
活動(dòng)過(guò)程：
一、提出問(wèn)題，展開(kāi)討論。
以“一個(gè)雞蛋在離地面十幾米的上空掉在水泥地面上會(huì )怎么樣？”引入，讓學(xué)生們充分討論“怎樣包裝這個(gè)雞蛋才不會(huì )摔破？”
二、動(dòng)手操作，自主實(shí)踐。
在學(xué)生討論的基礎上，選取一些切實(shí)有效了包裝方案讓學(xué)生們帶回家動(dòng)手實(shí)踐，并提出“包裝外殼的重量越輕越好”的活動(dòng)主題。鼓勵學(xué)生多次嘗試，培養刻苦鉆研的品質(zhì)。
�。ㄌ崾緦W(xué)生可以從兩方面加以考慮：一是延長(cháng)雞蛋與地面撞擊時(shí)的相互作用時(shí)間，這可通過(guò)用普通容器（容器的材料、形狀、結構不限）包裝雞蛋來(lái)實(shí)現；二是降低雞蛋撞擊地面前瞬間的速度，這可以通過(guò)在包裝容器上加起減速作用的降落傘而實(shí)現。）
三、作品展覽，現場(chǎng)比賽。
在學(xué)生自主實(shí)踐的基礎上，選一時(shí)間定點(diǎn)比賽，投蛋高度一般在三層樓或四層樓左右，落蛋地為水泥地面，旁邊無(wú)高大樹(shù)木等影響。比賽前先把同學(xué)們的各種包裝展示出來(lái)，然后根據人數分組投放，沒(méi)輪到的學(xué)生站在下面觀(guān)看，感受現場(chǎng)氣氛及雞蛋下落過(guò)程的形態(tài)。全部投放完畢后，對沒(méi)有撞碎的作品的外包裝進(jìn)行過(guò)秤（除雞蛋外的所有東西），按份量輕量依次確定名次。
四、交流體會(huì )，促進(jìn)提高。
請比賽優(yōu)勝者講述自己的包裝設計及實(shí)踐經(jīng)過(guò)，特別是一些困難是如何克服的。再分析一些失敗者的失敗原因。
科技實(shí)踐活動(dòng)方案 7
一、方案名稱(chēng)：
《愛(ài)護地球低碳生活——從節約做起》
二、方案背景：
地球給予我們各種資源，創(chuàng )造了今天的繁榮和昌盛，創(chuàng )造了現代文明。但是人類(lèi)在創(chuàng )造和享受現代文明的同時(shí)，也飽嘗了過(guò)度消耗帶來(lái)的苦果，大氣污染、水污染、土壤污染、農藥污染、輻射污染、熱污染、資源短缺、生態(tài)破壞。如今的地球環(huán)境已經(jīng)嚴重威脅到人類(lèi)的健康和生存，人類(lèi)面臨太多威脅人類(lèi)生存的環(huán)境問(wèn)題，地球的現狀不允許我們繼續逍遙。地球母親在哭泣，為了我們，為了我們的子孫后代，為了整個(gè)人類(lèi)，少扔一些垃圾、少用一些水、少用一次性餐具、少開(kāi)一些車(chē)；讓我們一起來(lái)愛(ài)護我們的共同家園——地球。
三、活動(dòng)目標：
通過(guò)組織開(kāi)展形式多樣，內容豐富的愛(ài)護地球低碳生活——從節約做起科技實(shí)踐活動(dòng)，一方面向學(xué)生進(jìn)行愛(ài)護地球低碳生活科技教育，另一方面全面提高學(xué)生綜合素質(zhì)。該活動(dòng)通過(guò)讓學(xué)生在實(shí)踐中發(fā)現問(wèn)題、探究問(wèn)題、解決問(wèn)題、提升素質(zhì)的方式，教育學(xué)生從小樹(shù)立愛(ài)護環(huán)境的意識，喚起全社會(huì )行動(dòng)起來(lái)節約資源的意識。也是讓學(xué)生在活動(dòng)中學(xué)會(huì )研究性學(xué)習。
四、活動(dòng)計劃：
1、活動(dòng)時(shí)間：20xx年12月-----20xx年6月
2、參加人員：3—6年級全體學(xué)生
3、活動(dòng)內容：本次活動(dòng)內容以“愛(ài)護地球低碳生活——從節約做起”為主題，以各種生動(dòng)活潑的'實(shí)踐活動(dòng)為載體，通過(guò)查資料、看視頻、做調查、實(shí)踐活動(dòng)等，使全體學(xué)生了解地球現狀，了解低碳生活，知道節約的重要性，提高環(huán)保意識。通過(guò)本次實(shí)踐活動(dòng)，向全校師生發(fā)出“愛(ài)護地球低碳生活——從節約做起”的倡議，再讓學(xué)生們根據倡議書(shū)上的內容，去發(fā)現問(wèn)題，經(jīng)過(guò)老師、科普書(shū)、網(wǎng)絡(luò )等的幫助去實(shí)踐。為了進(jìn)一步開(kāi)展好此次科技活動(dòng)，學(xué)校首先以�？破疹I(lǐng)導小組為核心，由�？萍驾o導員擬定出活動(dòng)主題和具體實(shí)施方案，針對不同年齡段的學(xué)生提出不同的活動(dòng)要求，并為各年級提供不同種類(lèi)的主題來(lái)開(kāi)展科技實(shí)踐活動(dòng)。
4、活動(dòng)方式:
�。�1）走訪(fǎng)學(xué)校各個(gè)角落和當地居民活動(dòng)場(chǎng)所。
�。�2）利用好書(shū)籍、報紙、網(wǎng)絡(luò )、多媒體等資源查詢(xún)收集相關(guān)資料。
�。�3）取得社會(huì )相關(guān)部門(mén)的大力支持。
�。�4）分析、總結。
五、活動(dòng)實(shí)施：
1、知識收集階段：
�。�1）以年級為單位上網(wǎng)搜集有關(guān)環(huán)境污染和低碳生活的圖文資料和DV資料，舉行環(huán)保知識講座、作品展覽、畫(huà)科學(xué)幻想畫(huà)等宣傳環(huán)保和低碳生活知識，加深學(xué)生對低碳生活的認識，提高師生的低碳生活意識。
�。�2）啟發(fā)學(xué)生對生活中的低碳生活知識進(jìn)行了解，并開(kāi)展相關(guān)畫(huà)科學(xué)幻想畫(huà)、科普小報等活動(dòng)。
�。�3）收集低碳生活的的圖片進(jìn)行展示。
�。�4）各班準備開(kāi)展“愛(ài)護地球低碳生活——從節約做起”主題班會(huì )。
2、活動(dòng)體驗階段：
�。�1）�？萍驾o導員宣傳環(huán)保和低碳生活知識，加深學(xué)生對低碳生活的認識，提高師生的低碳生活意識。
�。�2）各班開(kāi)展環(huán)境污染走訪(fǎng)調查，完成調查表。
污染類(lèi)別
污染來(lái)源
與健康的關(guān)系
改進(jìn)措施
大氣污染
水污染
土壤污染
農藥污染
輻射污染
熱污染
�。�3）發(fā)動(dòng)全校學(xué)生收集低碳生活的的圖片進(jìn)行展示。
�。�4）各班開(kāi)展“愛(ài)護地球低碳生活——從節約做起”主題班會(huì )，了解低碳生活的內容和相關(guān)知識。
�。�5）學(xué)生小組分析調查資料、撰寫(xiě)調查報告、心得。
�。�6）制定優(yōu)秀創(chuàng )意方案、收集節約金點(diǎn)子、撰寫(xiě)科技小論文等。
六、活動(dòng)預期效果和呈現方式：
通過(guò)本次實(shí)踐活動(dòng)，學(xué)生能夠初步掌握科學(xué)的學(xué)習方法，會(huì )收集、整理信息資料，能自己設計活動(dòng)方案進(jìn)行探究實(shí)踐，具有友善交往，協(xié)調工作，敢于探索的品質(zhì)，動(dòng)手動(dòng)腦能力，創(chuàng )造思維，科學(xué)探索，分工協(xié)作，團隊精神等方面都得到進(jìn)一步的鍛煉與提高。我們期望通過(guò)這次節約用電的科技實(shí)踐活動(dòng)，編撰完成適合當地學(xué)生的校本教材，長(cháng)期開(kāi)設起節約用電的教育課程，培養學(xué)生從小樹(shù)立節約用電、科學(xué)用電的思想；研究節約用電的科學(xué)方法，深入農村社區推廣應用，廣泛宣傳節約用電、科學(xué)用電的理念；充分利用各級媒體為我們的科技實(shí)踐活動(dòng)宣傳造勢，面向全社會(huì )宣傳節約用電的意識，在當地掀起學(xué)科學(xué)、愛(ài)科學(xué)的科普熱潮。
七、效果評價(jià)標準與方式：
此次活動(dòng)的開(kāi)展情況，將進(jìn)行多維度的評價(jià)，以便全方位檢驗學(xué)生在此項科技活動(dòng)當中獲得的收獲和體驗。例如：進(jìn)行成果展示，評價(jià)學(xué)生各類(lèi)作品；走進(jìn)社區進(jìn)行活動(dòng)效果的宣傳；聘請家長(cháng)、科技輔導老師、各班科技代表對此次活動(dòng)效果進(jìn)行評價(jià)。
科技實(shí)踐活動(dòng)方案 8
一、指導思想
為宣傳低碳環(huán)保理念，建立兩型校園，著(zhù)力加強校園環(huán)境、基礎設施建設，普及節能環(huán)保知識、形成良好的節能環(huán)保氛圍。立足于學(xué)生全面發(fā)展、實(shí)踐創(chuàng )新能力的提高，豐富學(xué)生的人生閱歷、鍛造優(yōu)良品質(zhì)、為學(xué)生的終生發(fā)展奠基。
二、活動(dòng)主題
動(dòng)手動(dòng)腦創(chuàng )意環(huán)保
三、活動(dòng)時(shí)間
20xx年1月27日——20xx年3月1日
四、參加對象
全體學(xué)生
五、科技創(chuàng )新實(shí)踐活動(dòng)內容及要求
�。ㄒ唬﹥热荩�
根據《湖南省中小學(xué)兩型教育指導綱要》、株洲“兩型”辦[20xx]2號（關(guān)于印發(fā)株洲市兩型創(chuàng )建工作規程的函），為全面推進(jìn)《湖南省中小學(xué)兩型教育指導綱要》實(shí)施，圍繞株洲市教育局《關(guān)于開(kāi)展青少年科技創(chuàng )新大賽的通知》精神，以發(fā)明創(chuàng )造、科學(xué)研究論文、科技實(shí)踐活動(dòng)、科幻畫(huà)等為主要內容，開(kāi)展科技創(chuàng )新實(shí)踐活動(dòng)。大致可從以下幾個(gè)方面進(jìn)行選題。
1、發(fā)明創(chuàng )造類(lèi)——尋找生活中所用器具、物品的缺陷或不方便的地方，加以改進(jìn)；還可以用加一加的方法，將不同的物品進(jìn)行組合，制作出新型實(shí)用的作品，服務(wù)于人們的生活。
2、科學(xué)研究論文類(lèi)——從農業(yè)、林業(yè)生產(chǎn)、能源、環(huán)保、大自然、日常生活實(shí)際中尋找發(fā)現不尋常的`現象，選擇自己感興趣的問(wèn)題，運用查閱資料、實(shí)地調查、實(shí)驗等形式解決問(wèn)題，撰寫(xiě)課題研究報告。
3、科學(xué)幻想繪畫(huà)——通過(guò)對未來(lái)科學(xué)發(fā)展的暢想和展望，利用繪畫(huà)形式表現出未來(lái)人類(lèi)生產(chǎn)、生活情景，最好是能體現兩型主題的作品（紙張大小4開(kāi)紙）。
4、科普知識類(lèi)——要求學(xué)生利用寒假讀1—2本科普書(shū)刊，并出一刊兩型科學(xué)知識手抄報。
5、實(shí)踐活動(dòng)類(lèi)——《家庭用水調查》，此項需提交完整的原始材料電子搞。包括研究記錄、照片或錄像、新聞報道材料等，用以反映該項活動(dòng)的真實(shí)性。該項是活動(dòng)的重點(diǎn)，一定要圍繞主題開(kāi)展內容豐富、形式多樣的活動(dòng)。調查的對象可以是鄰居、親朋好友等每月用水情況調查、調查結果分析、撰寫(xiě)活動(dòng)總結�？衫镁W(wǎng)絡(luò )查找相關(guān)內容參照學(xué)習，資料越詳細越全面越好！此項將依據家長(cháng)的指導程度，作為評選第七屆校園科技節“兩型社會(huì )示范家庭”重要依據。
六、總結展覽
1、開(kāi)學(xué)報到（3月1日）時(shí)，每班挑選小發(fā)明創(chuàng )造、科學(xué)研究小論文、實(shí)踐調查報告、科學(xué)手抄報（或科幻畫(huà)）各5件（份）以上作品由班主任統一送交學(xué)工處參加評審。
2、學(xué)工處組織教師進(jìn)行評定，對優(yōu)秀作品進(jìn)行展覽，推薦參加株洲市第34屆科技創(chuàng )新大賽。
�。ㄗⅲ杭议L(cháng)監督學(xué)生科學(xué)研究小論文、實(shí)踐調查報告嚴禁網(wǎng)絡(luò )復制抄襲，如有違反從嚴處理。）
科技實(shí)踐活動(dòng)方案 9
活動(dòng)目的：
為了積極推動(dòng)校園科技實(shí)踐活動(dòng)的蓬勃開(kāi)展，少先隊大隊部以�？破丈鷳B(tài)園基地為載體，讓學(xué)生在科技實(shí)踐活動(dòng)中體驗科學(xué)探究活動(dòng)的過(guò)程與方法，并學(xué)會(huì )生活、學(xué)會(huì )生存、學(xué)會(huì )創(chuàng )新、培養學(xué)生吃苦耐勞、勇敢堅毅、團結協(xié)作、堅持不懈的品質(zhì)，營(yíng)造學(xué)科學(xué)、愛(ài)科學(xué)、用科學(xué)的良好氛圍，促使學(xué)生更好地獲得科學(xué)知識、提高實(shí)踐能力，使綜合素質(zhì)和能力得以整體發(fā)展，一生受益。
活動(dòng)時(shí)間：
十、十一月份
活動(dòng)內容：
一、爭做科普小書(shū)蟲(chóng)
每個(gè)中隊的讀書(shū)角里放置有關(guān)科普類(lèi)的書(shū)目，一、二年級科普類(lèi)書(shū)達10冊，三、四年級達20冊，五、六年級達30冊，營(yíng)造學(xué)科學(xué)、愛(ài)科學(xué)的班級氛圍，以便學(xué)生獲取更多的科學(xué)知識，認真閱讀，動(dòng)腦思考，動(dòng)手實(shí)踐，爭做百科達人。
推薦書(shū)目：十萬(wàn)個(gè)為什么、中國兒童百科全書(shū)、馬小跳愛(ài)科學(xué)、小學(xué)生課外知識早知道（叢書(shū)）、科學(xué)閱讀、自然奇觀(guān)、科學(xué)家的故事、居里夫人、萬(wàn)物由來(lái)之謎、植物的實(shí)驗、恐龍百科等。
二、實(shí)踐活動(dòng)我能行
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一二年級學(xué)生能在課余時(shí)間或中午休息時(shí)間觀(guān)察校園以及科普生態(tài)園里的花草樹(shù)木和蔬菜瓜果，了解主要特征，記住名稱(chēng)至少5—10種。
�。ǘ┤昙墸何沂侵参镄�(zhuān)家——讓我來(lái)給校園植物命名
三年級學(xué)生設計、制作植物命名牌。建議命名牌上面出現植物圖像，可以拍照或畫(huà)畫(huà)。命名牌制作材料可以是木板制作，也可以卡紙塑封防水等，命名要求科學(xué)、規范，可描述科屬分類(lèi)及形態(tài)特征，命名字數不超過(guò)100字，在班級內評比的基礎上，每班推薦6—10塊植物命名牌上報少先隊，評出一二三等獎若干名。
�。ㄈ┧哪昙墸骸拔覍�(shí)踐，我能行”撰寫(xiě)種植日記
四年級同學(xué)通過(guò)在科普生態(tài)園的種植勞作，敘述種植經(jīng)過(guò)以及實(shí)踐體會(huì )，抒發(fā)心情。在班級內評比的基礎上，每班推薦6—8篇上報少先隊，評出一二三等獎若干名。
�。ㄋ模┧哪昙墸河斡具M(jìn)課堂
�。ㄎ澹┪迥昙墸嘿F門(mén)綜合實(shí)踐活動(dòng)
�。┪辶昙墸鹤珜�(xiě)科普小論文
五六年級學(xué)生通過(guò)觀(guān)察考察、種植實(shí)驗、查閱資料等研究方法，撰寫(xiě)科普小論文，在班級內評比的基礎上，每班推薦3—6篇上報少先隊，評出一二三等獎若干名。
活動(dòng)總結：
1、各班根據“秋之行”活動(dòng)情況，擇優(yōu)推薦出“百科達人”3名，要求有豐富的科學(xué)知識，濃厚的閱讀興趣，很強的.動(dòng)手實(shí)踐能力，并積極參與班級和學(xué)校組織的有關(guān)實(shí)踐活動(dòng)。
2、各班積極拍攝班中濃郁的科普氛圍，各類(lèi)場(chǎng)景的照片可上傳少先隊《秋之行》文件夾，大隊部將在紅領(lǐng)巾廣播電視臺第三期節目中進(jìn)行“秋之行”各項活動(dòng)的展示和表彰。
科技實(shí)踐活動(dòng)方案 10
一、活動(dòng)背景：
在我國構建和諧社會(huì )、貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀(guān)的偉大進(jìn)程中，向全民普及安全常識及健康保健常識是極其重要的一個(gè)環(huán)節。目前，在我國各種自然災害頻繁發(fā)生，為抗擊各種災難，讓全民更深刻了解急救護理措施，我們以服務(wù)新農村建設、新農村發(fā)展、新農民成長(cháng)和幫助基層群眾建設新家園、開(kāi)創(chuàng )新生活為主攻方向，激發(fā)青年學(xué)生服務(wù)奉獻的熱情，廣泛開(kāi)展災后重建服務(wù)、教育幫扶、醫療服務(wù)、科技支農、文藝演出、法律援助、社會(huì )調查等活動(dòng)，引導青年學(xué)生堅持理論聯(lián)系實(shí)際，為基層提供力所能及的服務(wù)，得出正確的社會(huì )觀(guān)察結論，明確堅定的政治方向，真正實(shí)現“受教育、長(cháng)才干、做貢獻”的目標。
醫療建設作為我國“建設社會(huì )主義新農村”的重要組成方面，應該得到社會(huì )和人們的重視和關(guān)注。而作為21世紀新青年的我們，應該為新農村建設揮灑青春的汗水！
針對我省部分農村存在的醫療條件及相關(guān)衛生知識匱乏的現狀，我們南丁格爾志愿服務(wù)團積極響應上級號召，聯(lián)系了山東省德州市齊河縣趙官鎮作為實(shí)踐基地，并深入其中，開(kāi)展醫療衛生服務(wù)及相關(guān)知識宣傳活動(dòng)。
二、活動(dòng)目的：
為進(jìn)一步發(fā)揮社會(huì )實(shí)踐在加強和改進(jìn)大學(xué)生思想政治教育中的積極作用，響應院團委關(guān)于鞏固學(xué)習實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀(guān)，深入開(kāi)展大學(xué)生社會(huì )實(shí)踐工作的號召，護理學(xué)院團總支、學(xué)生分會(huì )以“展示新形象 愛(ài)心送健康”為主題，引導和激勵護理學(xué)院學(xué)生認真貫徹“三下鄉”活動(dòng)精神，今年暑期繼續組織開(kāi)展大學(xué)生志愿者文化、科技、衛生“三下鄉”社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)。
通過(guò)“展示新形象 愛(ài)心送健康”三下鄉活動(dòng)的開(kāi)展，使學(xué)生在社會(huì )實(shí)踐中認真學(xué)習實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀(guān)，深入了解基本國情，進(jìn)行正確的社會(huì )觀(guān)察，不斷增強在奪取全面積極全面建設小康社會(huì )新勝利的偉大實(shí)踐中奮發(fā)成才的使命感和責任感，堅定跟黨走中國特色社會(huì )主義道路的.理念信念。
三、活動(dòng)時(shí)間：
20XX年7月12日-14日
四、活動(dòng)地點(diǎn)：
山東省德州市齊河縣趙官鎮
五、活動(dòng)流程：
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1、安排同學(xué)自己申報“三下鄉”實(shí)踐地點(diǎn)，并結合暑期“三下鄉”的具體要求和聯(lián)系地點(diǎn)的實(shí)際情況進(jìn)行篩眩
2、與實(shí)踐地點(diǎn)相關(guān)人員及時(shí)溝通，商榷下鄉活動(dòng)的具體細節。
3、從南丁格爾志愿服務(wù)團中選拔“三下鄉”同學(xué)，召開(kāi)動(dòng)員大會(huì )，并進(jìn)行相關(guān)培訓。
4、在校內，以海報和宣傳板形式對本次“三下鄉”活動(dòng)進(jìn)行全方位宣傳。
�。ǘ⿲�(shí)踐過(guò)程：
1、7月12日，開(kāi)展義診工作。
與德州市齊河縣趙官鎮中心衛生院聯(lián)合設立義診點(diǎn)，并及時(shí)將消息告知社區居民。然后，開(kāi)展義診工作。主要是向村民提供體檢服務(wù)等。
2、7月13日，進(jìn)行新型農村合作醫療制度宣傳工作。
在社區的顯要位置張貼關(guān)于“新型農村合作醫療制度”的宣傳海報。設立咨詢(xún)臺，向社區居民宣傳這項有益的醫療制度，并積極解答社區居民們的疑惑。
3、7月14日，宣傳急救護理常識，并進(jìn)行走訪(fǎng)調查。
設立宣傳點(diǎn)，宣傳急救護理常識、宣講疾病預防、介紹良好的生活習慣，讓社區居民了解到防病治病醫療知識，并學(xué)會(huì )將這些知識應用并落實(shí)到日常生活中，最后教授簡(jiǎn)單的急救護理操作。并組織人員，每四人一組，到社區進(jìn)行走訪(fǎng)和調查。
�。ㄈ┛偨Y反饋：
及時(shí)總結，整理成文字及相關(guān)圖片材料。將活動(dòng)心得及活動(dòng)效果及時(shí)反饋，對調查中發(fā)現的問(wèn)題進(jìn)行思考并提出解決問(wèn)題的建議和意見(jiàn)，為該村提供切實(shí)有效的幫助，以達到本次“三下鄉”社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)的目的要求。
六、總結階段 ：
對活動(dòng)流程進(jìn)行梳理，認真整理活動(dòng)照片和相關(guān)材料，做好全面宣傳和深度報道工作，不斷營(yíng)造良好的輿論氛圍。此外，還要注重總結教訓，以便為下一次更好的開(kāi)展相關(guān)活動(dòng)積累經(jīng)驗。
通過(guò)召開(kāi)“實(shí)踐歸來(lái)話(huà)成就”座談會(huì )、社會(huì )實(shí)踐成果匯報會(huì )、“優(yōu)秀暑期社會(huì )實(shí)踐調查報告評選”等活動(dòng)，對優(yōu)秀團隊及個(gè)人進(jìn)行表彰。與此同時(shí)，組織隊員交流體會(huì )，討論活動(dòng)得失，進(jìn)一步強化實(shí)踐活動(dòng)的教育效果。在做好上述工作的基礎上，一定要有重點(diǎn)地向團委匯報活動(dòng)整體開(kāi)展情況�；顒�(dòng)結束之余，定期組織參加此次活動(dòng)的人員進(jìn)行交流，加強團隊向心力。
七、媒體宣傳 ：
活動(dòng)過(guò)程中積極與新聞媒體聯(lián)系，通過(guò)報紙、網(wǎng)絡(luò )新聞報道等形式，進(jìn)一步加強宣傳力度，擴大活動(dòng)影響力。
八、經(jīng)費預算：
交通費 50（元/人）×19（人）×2（往返）=1900（元）
住宿費 5（元/人×天）×19（人）×3（天）=275（元）
材料費 橫幅：40元、宣傳彩頁(yè)：30元、展板2塊：100元、綬帶16條：160元
其他
費用 常用藥品：100元
共計 2605元
九、人員分工：
帶隊老師：
活動(dòng)調度：
地點(diǎn)聯(lián)系：
活動(dòng)記錄：
場(chǎng)地安排：
攝影攝像：
宣傳報道：
材料整理：
宣傳主講：
醫療服務(wù)：
傳單發(fā)放：全體成員
調查反饋：全體成員
十、效果分析：
本次活動(dòng)重在引導廣大青年學(xué)生在社會(huì )實(shí)踐中認真學(xué)習、實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀(guān)，深入了解基層群眾生活，進(jìn)行詳細的社會(huì )觀(guān)察，不斷增強在奪取全面建設小康社會(huì )新勝利的偉大實(shí)踐中奮發(fā)成才的使命感和責任感。
首先，從活動(dòng)本身的意義出發(fā)，“三下鄉”社會(huì )實(shí)踐是一個(gè)公益性的志愿活動(dòng)，具有廣泛的群眾基礎及影響力，可以加強社會(huì )對廣大志愿者和社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)的了解；其次團隊的成員，是從廣大優(yōu)秀報名者中精挑細選的，實(shí)踐隊伍具有充分的戰斗力，為更好的為人民服務(wù)打下堅實(shí)的基礎
因為我們有大學(xué)生南丁格爾志愿服務(wù)團，以關(guān)愛(ài)農民工子女、基層醫療衛生服務(wù)、文化宣傳服務(wù)等為主要服務(wù)內容。所以，此次活動(dòng)的成果不僅僅是豐富當地群眾的安全保健知識，更是豐富他們的生活，改善他們的生活。以此活動(dòng)將使他們對我院的青年志愿者及社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)產(chǎn)生高度的認同感和親近感，這為今后繼續開(kāi)展“百村千校服務(wù)計劃”的實(shí)踐活動(dòng)，打下堅固而穩定的基礎
通過(guò)活動(dòng)的開(kāi)展，真正做到引導青年學(xué)生堅持理論聯(lián)系實(shí)際，為基層提供力所能及的服務(wù)，得出正確的社會(huì )觀(guān)察結論，明確堅定的政治方向，實(shí)現“受教育、長(cháng)才干、做貢獻”的實(shí)踐目的。讓同學(xué)們從現在做起，積極響應學(xué)校組織開(kāi)展大學(xué)生社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)的號召，展現大學(xué)生的良好風(fēng)貌。同時(shí)，廣大青年志愿者也必將通過(guò)活動(dòng)的開(kāi)展，進(jìn)一步強化自身的社會(huì )實(shí)踐經(jīng)歷，在實(shí)踐中提高自身素質(zhì)，落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀(guān)，為建設祖國、振興中華積蓄力量！
科技實(shí)踐活動(dòng)方案 11
為了培養同學(xué)們的觀(guān)察能力、探索和活動(dòng)能力，增加同學(xué)們的生活體驗信息，xx中學(xué)園藝社決定與xx文學(xué)社聯(lián)合組織部分學(xué)生成員于20XX年4月23日外出xx生態(tài)農莊等處開(kāi)展科技攝影、參觀(guān)走訪(fǎng)和觀(guān)察自然環(huán)境活動(dòng)，同時(shí)邀請團支部部分教師帶隊指導，請有興趣的同學(xué)踴躍報名參加。
一、科技實(shí)踐活動(dòng)主題（或者課題）
1.觀(guān)察有科學(xué)價(jià)值的事物和現象，拍攝有科學(xué)研究意義的瞬間相片，觀(guān)察和認識豆科植物資源，采集樣品帶回學(xué)�；蚣依镌耘喾N植。
2.觀(guān)察和研究生態(tài)農莊及周?chē)沫h(huán)境狀況，觀(guān)察和認識野生百合科植物，探索百合科植物的開(kāi)發(fā)利用價(jià)值，采集樣品帶回學(xué)�；蚣依锓N植。
二、科技實(shí)踐活動(dòng)目標
1.認識自己從來(lái)沒(méi)有看見(jiàn)過(guò)的陸生野生植物和水生野生植物。
2.拍攝代表自然風(fēng)景、植物生長(cháng)環(huán)境、動(dòng)物生活環(huán)境以及代表自然特色和風(fēng)景特色的科技相片，對這些相片進(jìn)行處理和加工，一方面可以作為我們活動(dòng)的檔案材料（例如參加科技創(chuàng )新大賽活動(dòng)可以用），另一方面還可以參加攝影競賽。
3.觀(guān)察生態(tài)農莊、生態(tài)樹(shù)林、生態(tài)竹林布局的科學(xué)性，研究生態(tài)情況。
三、外出活動(dòng)時(shí)遵循的原則
1.能夠自覺(jué)遵守紀律，一切行動(dòng)聽(tīng)指揮——來(lái)去的路上一律服從帶隊老師的安排和指揮，在活動(dòng)期間一律聽(tīng)從講解員的指揮和安排。
2.必須具備安全第一的心理素質(zhì)和行為習慣，自覺(jué)遵守交通規則，換句話(huà)說(shuō)，在來(lái)去的路上和活動(dòng)期間不得出現任何安全事故。
3.愛(ài)護公物和野生植物，特別注意森林防火，因此，除了允許野炊的地方外不得在野外隨意用火。
4.考慮到要在生態(tài)農莊、xx沙灘和烈士墓等處需要活動(dòng)接近一天的時(shí)間，因此，自己事先買(mǎi)好中飯吃的東西。在吃中飯的時(shí)候，照樣保持環(huán)境的衛生，不得隨意亂扔垃圾。
四、社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)具體安排
�。ㄒ唬┑谝淮位顒�(dòng)時(shí)間：20XX年4月23日。
�。ǘ┑谝淮位顒�(dòng)地點(diǎn)：xxxx生態(tài)農莊、沙灘等處，如果時(shí)間允許的話(huà)，可以去子胥村參觀(guān)學(xué)習。
�。ㄈ┬枰獪蕚涞牟牧虾凸ぞ咭约巴瓿傻淖鳂I(yè)
1.社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)記錄表；
2.社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)調查研究報告（其中必須有一份關(guān)于交通安全的.調查）；
3.活動(dòng)照片、錄像、錄音等資料。
4.社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)成果記錄。
5.最好每人帶一只花盆，在基地內種一植物帶回來(lái)
五、活動(dòng)時(shí)間和帶隊老師。
1.帶隊老師：xxx等。
2.20XX年4月23日上午8時(shí)30分在學(xué)校門(mén)口集中出發(fā)。
六、活動(dòng)后的作業(yè)：
1.撰寫(xiě)調查報告和觀(guān)察報告，題目（主題）根據自己的觀(guān)察信息自擬。
2.整理和處理自己拍攝到的相片。
3.旅游資源的開(kāi)發(fā)利用的科學(xué)、合理性的研究性學(xué)習資源。
科技實(shí)踐活動(dòng)方案 12
一、活動(dòng)目標：
以“迎世博， 讓綠色生活方式走進(jìn)徐匯千萬(wàn)學(xué)子家庭”活動(dòng)為契機，結合我�！翱萍冀ㄖＰ汀碧厣�，開(kāi)展“綠色建筑，和諧家園”為主題的系列活動(dòng)，通過(guò)活動(dòng)，提高學(xué)生的環(huán)保意識，樹(shù)立正確的環(huán)境價(jià)值觀(guān)、學(xué)會(huì )科學(xué)研究的方法，提高實(shí)踐能力，培養自主探索，開(kāi)拓創(chuàng )新的科學(xué)精神。
二、活動(dòng)階段安排：
1、20XX年年3月活動(dòng)啟動(dòng)
2、20XX年年3月——11月活動(dòng)實(shí)施；
3、20XX年年11月底活動(dòng)總結。
三、活動(dòng)內容和形式：
1、結合課堂教學(xué)，發(fā)揮基礎學(xué)科的先導作用，在各年級選擇重點(diǎn)滲透的學(xué)科開(kāi)展環(huán)境教育：《環(huán)境教育》拓展課，綜合科學(xué)、地理、語(yǔ)文、生物、物理、政治等等，將人口與環(huán)境、環(huán)境的污染與保護、節約資源等環(huán)保知識融入教學(xué)內容中。
2、開(kāi)展主題系列活動(dòng)：
活動(dòng)一：讓綠色走進(jìn)校園（3月）
1、組織全校師生開(kāi)展綠化角評比活動(dòng)，美化學(xué)習、辦公環(huán)境。
2、進(jìn)行綠色環(huán)保專(zhuān)題黑板報評比。
3、舉行節水、節電、護綠等環(huán)保標志設計與展示，增強師生們的.節水、節電環(huán)保意識。
4、開(kāi)展“與節約文明同行，建設節約型社會(huì )——XX年上海市大中學(xué)生科普征文”活動(dòng)。通過(guò)活動(dòng)形成浪費資源可恥，節約資源光榮的理念，為建設資源節約型城市做出我們的一份貢獻。（4月、 八年級）
5、開(kāi)展綠色環(huán)保為主題的課題研究，組織綠色生活方式大討論、編制家庭綠色生活手冊等活動(dòng)，將綠色環(huán)保的理念融入實(shí)際生活中。（5月、 七年級）
活動(dòng)二：以“身邊的綠色建筑”為課題開(kāi)展調查研究、制作模型活動(dòng)。
1、開(kāi)展“綠色建筑的故事”活動(dòng)，通過(guò)尋訪(fǎng)市區相關(guān)建筑，了解建筑風(fēng)格，收集有關(guān)圖片，查找其歷史文化內涵，進(jìn)行課題研究，寫(xiě)出調查報告或制作電腦小報。（7、8月、 3——8年級）
2、組織學(xué)生參觀(guān)“上海市建筑博物館”，了解綠色生態(tài)居住環(huán)境的設計理念和建筑結構，通過(guò)活動(dòng)，增強學(xué)生對現代綠色建筑的感性認識，拓展綠色環(huán)保創(chuàng )新思路。（10月）
3、舉行“暢想綠色家園”科學(xué)幻想繪畫(huà)活動(dòng)，通過(guò)科幻畫(huà)的創(chuàng )作，用藝術(shù)形象反映建筑與未來(lái)能源、建筑材料利用的發(fā)展。（10月、 2——5年級）
4、舉行“暢想綠色家園”環(huán)保創(chuàng )意制作活動(dòng)，組織學(xué)生利用廢舊物品，設計并制做未來(lái)綠色家園的建筑模型，讓“資源綜合利用、循環(huán)利用”的理念滲透在建筑設計中，并撰寫(xiě)設計的理念。（10——11月、 6年級）
科技實(shí)踐活動(dòng)方案 13
隨著(zhù)社會(huì )的進(jìn)步經(jīng)濟的飛速發(fā)展，科學(xué)技術(shù)作為第一生產(chǎn)力，已不容置疑。祖國的繁榮昌盛離不開(kāi)科技。因此，在新時(shí)期的'素質(zhì)教育中，科技教育不能忽視，而且應走在素質(zhì)教育的前沿。學(xué)校將通過(guò)科技節的召開(kāi)，進(jìn)一步推進(jìn)我�？萍紕�(chuàng )新活動(dòng)，加大普及力度；通過(guò)組織各種豐富多彩的科技活動(dòng)，活躍學(xué)生的課余文化生活，使學(xué)生全面健康的發(fā)展，具體方案如下；
一、時(shí)間：
20xx年5月20―6月3日
二、參加范圍：
全體學(xué)生
三、科技節領(lǐng)導小組
組長(cháng)：
副組長(cháng)：
組員：
四、活動(dòng)主題:
勇于探索敢于創(chuàng )新
五、活動(dòng)目標
1．通過(guò)本次活動(dòng)，促使學(xué)生養成嚴謹求實(shí)的科學(xué)態(tài)度，吃苦耐勞精神，團結協(xié)作、友愛(ài)互助作風(fēng)的思想感情。
2．進(jìn)一步提高學(xué)生的觀(guān)察能力，動(dòng)手操作能力，科學(xué)探究能力和創(chuàng )新能力。
3.通過(guò)本次活動(dòng)，普及頭腦奧林匹克活動(dòng)、訓練提高學(xué)生對橡筋動(dòng)力飛機、紙折飛機的制作與調試能力。
六、參加項目
1.一至五年級學(xué)生參加航空飛機模型競賽（見(jiàn)附件1）
2.科技類(lèi)活動(dòng)：
�。�1）迎世園頭腦挑戰賽（見(jiàn)附件2）
�。�2）家庭親子科普賽
�。�3）電子設計制作比賽
美術(shù)類(lèi)活動(dòng)：
�。�1）我為世園獻禮（見(jiàn)附件3）
�。�2）“我的美麗校園”設計制作比賽
七、獎項設定
比賽設獎項，并頒發(fā)獎狀和獎品。
科技實(shí)踐活動(dòng)方案 14
一、活動(dòng)的主題：
體驗、創(chuàng )造、成長(cháng)
二、活動(dòng)的宗旨：
堅持“崇尚科學(xué)、追求真知、大膽探索，勇于創(chuàng )新”的宗旨，在校園內努力營(yíng)造濃厚的科技氛圍，以此弘揚科學(xué)精神、傳播科學(xué)思想、普及科學(xué)知識，同時(shí)為我校學(xué)生提供一個(gè)展現自我的舞臺。組織引導廣大學(xué)生積極參與科技活動(dòng)，培養學(xué)生創(chuàng )新意識和實(shí)踐能力，努力提升我�？茖W(xué)教育的水平。
三、活動(dòng)的`組織機構(初中部)：
組委會(huì )主任：
組委會(huì )副主任：
秘書(shū)長(cháng)：黃濤
委員：
四、活動(dòng)時(shí)間：第10周—第13周
第10周——第12周，為各項活動(dòng)初賽階段，第13周為決賽活動(dòng)周，5月19日為科技節總匯演。
五、活動(dòng)說(shuō)明：
1.活動(dòng)要充分調動(dòng)學(xué)生的積極性，使每位同學(xué)都能積極參與科技活動(dòng)，每位同學(xué)至少要參與一項活動(dòng)，每位同學(xué)最多參與兩項活動(dòng)
2.要挖掘“雙師型”教師資源，鼓勵教師參與科技活動(dòng)。對指導學(xué)生獲獎的優(yōu)秀科技教師給與表彰，對積極參與活動(dòng)的教師給與獎勵。
3.本次活動(dòng)以班級為單位，每項活動(dòng)既統計個(gè)人成績(jì)，也統計班級成績(jì)。
每個(gè)項目評出個(gè)人一、二、三等獎，對班級各項活動(dòng)計分，總分前8名(兩個(gè)年級共同計分、排序)的班級給與表彰、獎勵。
根據組織活動(dòng)積極性、完成情況、效果，評出三個(gè)科技實(shí)踐優(yōu)秀活動(dòng)科組，給與獎勵。
4.計分原則：凡是比賽的項目都評出個(gè)人或項目一、二、三等獎，以一等獎7分，二等獎5分，三等獎3分，棄權(每人或每個(gè)項目)-2分計算，所有項目總和計算本班得分。(說(shuō)明：每項活動(dòng)都有參與人數、項目數要求，按照要求計算加、減分數)
5.為了提高每項活動(dòng)的質(zhì)量，科組在預賽階段自行組織活動(dòng)，科組長(cháng)負責，要實(shí)現有序、合理；決賽階段比賽必須上報教學(xué)處，教學(xué)處必須由何梅副主任、黃濤副主任、黃冬玲主任助理中至少一人參加，由黃濤負責協(xié)調。
6.活動(dòng)期間照相由張明明負責、錄像由羅玉花老師負責。如有活動(dòng)，請盡量提前通知兩位負責人，做好安排。
7.班級工作開(kāi)展由學(xué)生處及年級、班主任負責。
六、活動(dòng)要求:
1.本屆科技節的大部分項目都是以班級為單位參加，希望各班主任和班干部認真落實(shí)本班的參賽項目，以滿(mǎn)腔的熱情投入到科技活動(dòng)中，充分挖掘同學(xué)的潛力，展示本班的科技實(shí)踐能力和科技創(chuàng )新水平。
2.活動(dòng)時(shí)間較分散，年級組需關(guān)注比賽進(jìn)程，指導班主任落實(shí)工作。
3.全校性的活動(dòng)教學(xué)處統一安排時(shí)間，課程由教學(xué)處統一安排。在此時(shí)間內學(xué)生不得從事與科技節無(wú)關(guān)的活動(dòng)，積極參與，文明觀(guān)看，和諧有序。
4.注意處理好參與活動(dòng)與學(xué)習的關(guān)系，不要影響他人的學(xué)習和生活。
七、活動(dòng)內容
1.科技的宣傳及推廣(負責人：黃濤、張明明)
2.科技實(shí)踐(負責人：黃濤、黃冬玲)
3.鼓勵班級自行舉行科技主題的活動(dòng)，如知識競賽、參觀(guān)科學(xué)城等。
4.頒獎禮(第18周星期一周會(huì )及班會(huì )課期間，細節待定)
各個(gè)活動(dòng)的策劃將陸續發(fā)放到各個(gè)班級，請各班主任、班長(cháng)認真組織本班學(xué)生參加各項活動(dòng)!
讓我們度過(guò)一個(gè)快樂(lè )的、開(kāi)心的、創(chuàng )造的科技節!讓我們在體驗與創(chuàng )造中健康成長(cháng)!
科技實(shí)踐活動(dòng)方案 15
一、活動(dòng)宗旨：
以“推動(dòng)科技創(chuàng )新教育活動(dòng)的開(kāi)展”為科技節主旨，以“打響科技特色教育和幸福教育”為工作重點(diǎn)，以“關(guān)注生活，共創(chuàng )和諧”為主題，通過(guò)舉辦科技節，進(jìn)一步推動(dòng)科技創(chuàng )新活動(dòng)的蓬勃發(fā)展，提高小學(xué)生的科學(xué)素質(zhì)和實(shí)踐能力，增強環(huán)保意識，在全校范圍內營(yíng)造濃厚的學(xué)科學(xué)、愛(ài)科學(xué)、用科學(xué)的科技氛圍，全面推進(jìn)素質(zhì)教育。把綠色環(huán)保、科學(xué)意識和文明習慣相結合，讓學(xué)生用科學(xué)知識來(lái)指導日常生活，養成保護環(huán)境，文明生活的好習慣，陶冶愛(ài)自己，愛(ài)他人，愛(ài)學(xué)習，愛(ài)自然的美好情操，構建師生愉快生活的和諧校園。
二、活動(dòng)主題：
關(guān)注生活，共創(chuàng )和諧
三、活動(dòng)口號：
點(diǎn)亮智慧之光，共創(chuàng )和諧之美
四、活動(dòng)對象：
全校學(xué)生
五、活動(dòng)時(shí)間：
20xx年3月18日至20xx年5月24日
六、組織機構：
組 長(cháng)：
副組長(cháng)：
組 員：
七、活動(dòng)內容：
1.1-6年級圍繞“科技創(chuàng )新，綠色環(huán)�！敝黝}的開(kāi)展科幻畫(huà)作品展。
2.3-4年級圍繞“關(guān)注生活，共創(chuàng )和諧” 為主題的開(kāi)展手
抄報作品展。
3.5-6年級開(kāi)展科技小論文評選。
4.1-6年級開(kāi)展 “小發(fā)明、小創(chuàng )造、小能手”的科技制作
比賽。
5.3-6年級圍繞“科技改變生活”開(kāi)展攝影作品展。
八、具體實(shí)施：
第一階段：宣傳發(fā)動(dòng)階段（三月份）
1.啟動(dòng)儀式
�、倥e行“科技節”開(kāi)幕式。
�、诔珜熒�、家長(cháng)共同參與。
2.做好布置，營(yíng)造濃郁的`科技氛圍
�、倮脤W(xué)校、班級多媒體設備，組織學(xué)生收看與科普知識相關(guān)的視頻節目。
�、陂_(kāi)展科普知識的宣傳、展覽活動(dòng)，利用宣傳墻、移動(dòng)黑板等刊出科技專(zhuān)欄。
�、坌@網(wǎng)站增添“學(xué)�？萍脊潯睓谀�，在全校范圍內營(yíng)造良好的氛圍。
第二階段：組織實(shí)施階段（四月份）
�。ㄒ唬└骷壊�、各班級根據活動(dòng)內容及要求，分步驟、具體開(kāi)展，并在班級內做出評選。
�。ǘ┥辖蛔髌芬螅�
1.科幻畫(huà)：要求每班自擬具體題目，統一8K紙張，統一裝訂，封面要求彩色打印，學(xué)生姓名、班級統一寫(xiě)在右下角。1-6年級全員參與，每班裝訂4份，可由美術(shù)老師協(xié)助指導。
2.手抄報作品：各班具體統一題目，統一8K紙張，以班級為單位統一裝訂，封面要求彩色打印，學(xué)生姓名、班級統一寫(xiě)在右下角。3-4年級，每班至少20份。
3.科學(xué)小論文：作品要求圍繞某一科學(xué)主題，反映學(xué)生在課外活動(dòng)、研究性學(xué)習等活動(dòng)中的科學(xué)發(fā)現和體會(huì )。統一使用稿紙，以班級為單位統一裝訂，封皮自創(chuàng )風(fēng)格，A4紙彩色打印。4-6年級每班至少15篇。（電子稿以班級為文件夾名稱(chēng)，發(fā)教科室）
4.科技制作比賽：1-6年級全員參與，1-3年級每班至少4份作品，4-6年級每班至少6件作品，用標簽紙貼注：作品名稱(chēng)、班級、姓名。
3.攝影比賽：3-6年級學(xué)生參加，學(xué)生直接上交電子文本，（尺寸為：JPG 640X480）。作品要求：以“科技改變生活”為主題，照片下方表明(作品題目-班級-姓名)，以班級命名為文件夾發(fā)教科室。每班至少5張作品。
第三階段：評比總結，閉幕式（五月份）
1. 表彰各類(lèi)比賽的優(yōu)勝者
2. 科技節小結，作品展出。
九、活動(dòng)要求：
1.各班級根據學(xué)�？萍脊澔顒�(dòng)方案，認真做好組織實(shí)施工作，開(kāi)展各種形式的科技活動(dòng)，引導學(xué)生閱讀科普讀物，開(kāi)展科技創(chuàng )新活動(dòng)。
2.學(xué)校的宣傳工具要為本次科技節服務(wù)，在網(wǎng)上開(kāi)辟“科技節”專(zhuān)欄，及時(shí)報導信息，把科技節活動(dòng)搞得有聲有色。
3.要提高對本次科技節活動(dòng)的認識，把它作為“營(yíng)造科技校園”的一項重要工作來(lái)抓，要創(chuàng )新活動(dòng)內容和形式，提高活動(dòng)的實(shí)效性。堅持全員參與、點(diǎn)面結合，既耍讓每個(gè)學(xué)生在活動(dòng)中得到鍛煉、得到發(fā)展，又要注重活動(dòng)項目的質(zhì)量，確保本次科技節順利進(jìn)行。
4.體現特色、突出個(gè)性。各班在組織科技活動(dòng)時(shí)，要根據學(xué)生實(shí)際、注重實(shí)效，做到以班為本，以生為本，注意充分調動(dòng)每個(gè)學(xué)生參與的積極性，發(fā)揮廣大學(xué)生的能動(dòng)性、創(chuàng )造性，營(yíng)造班級的個(gè)性特色。
5.做到分工負責、責任明確、準備充分、宣傳到位、發(fā)動(dòng)有力，體現協(xié)作精神。各班要根據活動(dòng)計劃，認真準備，積極參與，確保本次科技節圓滿(mǎn)成功。
6.整個(gè)科技節的系列活動(dòng)要有序的開(kāi)展和進(jìn)行，各負責人要關(guān)注過(guò)程，確�；顒�(dòng)的安全。
科技實(shí)踐活動(dòng)方案 16
一、活動(dòng)目的
以培養學(xué)生的創(chuàng )新能力、動(dòng)手能力為宗旨，普及和提升學(xué)生的科學(xué)、人文素養，打造博雅校園、創(chuàng )新校園和快樂(lè )校園，為學(xué)生內涵式、可持續發(fā)展奠基。特舉辦20xx年“校園科技節”活動(dòng)。
二、活動(dòng)時(shí)間：
20xx年4月1日～5月xx日
三、活動(dòng)主題：
參與體驗快樂(lè )
四、參與人員：
初一、初二、高一學(xué)生；初一、初二、高一語(yǔ)文教師；初一、初二、高一生物教師；高一物理及化學(xué)教師；信息技術(shù)及通用技術(shù)教師；高一、初一地理教師。
五、組織機構：
組長(cháng)：
副組長(cháng)：
成員：
新聞報道：
六、活動(dòng)措施及要求
1、以備課組為單位，各組應設計出符合主題、符合學(xué)科特色的創(chuàng )新活動(dòng)方案，有過(guò)程、有結果、有總結。
2、各組活動(dòng)設計力求多樣，充分發(fā)揮學(xué)生的天賦特長(cháng)。
3、各組在組內評出活動(dòng)成果的'一二三等獎。
4、5月上旬之前交活動(dòng)成果于教務(wù)科，學(xué)校將予以展示。
七、獎勵
1、學(xué)校將在科技節作品展示活動(dòng)中評選出一等獎、二等獎、三等獎各若干名。所有獲獎?wù)邔⒎謩e授予榮譽(yù)證書(shū)及獎品。
2、學(xué)校將視各班完成作品的數量及獲獎的情況評選出優(yōu)秀組織獎，并與班級評優(yōu)掛鉤。
3、相關(guān)比賽情況、結果及優(yōu)勝作品將在德常市七中校園網(wǎng)上公布。
八、注意事項
1、各處室、各年級組、教研組要深入宣傳動(dòng)員，做到精心組織、積極參與、講究實(shí)效。
2、各班要在普及教育和普遍參與的基礎上指導完成作品，在參與過(guò)程中尤其注意人身安全，并按要求填寫(xiě)好相關(guān)材料。
科技實(shí)踐活動(dòng)方案 17
一、活動(dòng)內容
在現實(shí)生活中，人們只要一提起玩具，就會(huì )想到商場(chǎng)里那琳瑯滿(mǎn)目、五顏六色的玩具。很多學(xué)生家里已堆放了一箱一箱的從小玩到現在的玩具，他們對很多玩具如數家珍，見(jiàn)慣不怪，而對爺爺奶奶輩自制玩具充滿(mǎn)了好奇，抓住這一契機，就讓學(xué)生參與一次自制玩具的活動(dòng)吧。
二、活動(dòng)目標
1.培養敏感的科學(xué)觸覺(jué)，訓練動(dòng)手技能，培養嚴密的邏輯思維和準確的分析能力。
2.掌握一種科學(xué)的思維方式和獨特科學(xué)實(shí)踐方法，善于從身邊進(jìn)行科學(xué)實(shí)踐。
3.培養進(jìn)行科學(xué)實(shí)踐的`勇氣，意志力和耐心，促進(jìn)團隊協(xié)作精神。
三、活動(dòng)準備
1.參加人員
活動(dòng)輔導老師：四年級科學(xué)老師
活動(dòng)參與學(xué)生：四年級全體學(xué)生
2.學(xué)生可準備的材料
�、攀占瘡U舊物，變廢為寶。
紙類(lèi)、線(xiàn)類(lèi)、布類(lèi)、橡膠
塑料制品：瓶罐、瓶蓋、吸管、雪糕棒
�、评米匀晃�，就地取材。
植物類(lèi)(農作物、蔬菜、水果及其他植物的根、莖、葉、花、果實(shí)、種子等)
動(dòng)物類(lèi)(動(dòng)物身體的某一部分或殘留物，如貝殼、羽毛、蛋殼、骨骼、珊瑚等)
四、活動(dòng)計劃
南山外國語(yǔ)學(xué)�！蹲灾仆婢遜iy》活動(dòng)計劃
我們進(jìn)行的活動(dòng)把焦點(diǎn)放在生活中常見(jiàn)的事實(shí)，提出問(wèn)題，對問(wèn)題進(jìn)行系統的分析研究，最后解決問(wèn)題�？茖W(xué)就在我們身邊，我們要用敏感的心靈去尋找最真實(shí)的科學(xué)道理，改善我們的生活。
1、活動(dòng)步驟及完成時(shí)間
xx月xx日制定活動(dòng)計劃
xx月xx日查找相關(guān)材料，設計小組活動(dòng)方案。
xx月xx日學(xué)生討論可行方案
xx月xx日 學(xué)生動(dòng)手制作
xx月xx日完成實(shí)踐報告
2、活動(dòng)形式
活動(dòng)參加人員為四年級學(xué)生，以學(xué)習小組為單位。
3、活動(dòng)要求
�、俑餍〗M要團結協(xié)作，充分發(fā)揮團隊精神。
�、诮M員每天及時(shí)向組長(cháng)匯報活動(dòng)進(jìn)展情況。
五、活動(dòng)實(shí)施情況
一、 問(wèn)題的形成。
經(jīng)�？吹綄W(xué)生帶玩具到學(xué)校來(lái)玩，并且互相攀比，誰(shuí)的玩具好，誰(shuí)的玩具貴，這時(shí)的我心里總有那么一點(diǎn)顫動(dòng)�，F在的學(xué)生并不缺少玩的東西，他們缺少的是動(dòng)手的能力，創(chuàng )造性的能力。如何去培養學(xué)生的動(dòng)手能力，發(fā)展學(xué)生的創(chuàng )造性思維，就看我們怎樣從現實(shí)生活中尋找素材，讓學(xué)生去感知、認知、實(shí)踐。學(xué)生帶來(lái)的玩具啟發(fā)了我，何不就地取材讓學(xué)生自制玩具，“自制玩具diy”就因應而生。
二、 分組制定計劃
3---4為一個(gè)小組，選擇好材料。
紙類(lèi)(可利用普通紙、包裝紙、掛歷紙等制成拼圖、頭飾、交通工具、花瓶、家具等)
線(xiàn)類(lèi)(用毛線(xiàn)、絨線(xiàn)等編織小動(dòng)物、包、頭套、花等)
布類(lèi)(可制作小布書(shū)、多用袋、娃娃、服飾、沙袋等)
科技實(shí)踐活動(dòng)方案 18
一、活動(dòng)目的：
以推動(dòng)我校小學(xué)科技創(chuàng )新教育活動(dòng)的開(kāi)展為主旨，以打響科技特色教育品牌為工作重點(diǎn)，以科技創(chuàng )新為主題，通過(guò)舉辦科技節，進(jìn)一步推動(dòng)科技創(chuàng )新活動(dòng)的蓬勃發(fā)展，提高小學(xué)生的科學(xué)素質(zhì)和實(shí)踐能力，在全校范圍內營(yíng)造濃厚的學(xué)科學(xué)、愛(ài)科學(xué)、用科學(xué)的科技氛圍，全面推進(jìn)素質(zhì)教育。
二、活動(dòng)口號：
展開(kāi)科學(xué)的翅膀，放飛科學(xué)的夢(mèng)想。
科學(xué)在心中，創(chuàng )新在手中。
三、活動(dòng)要求：
1、堅持全員參與、點(diǎn)面結合。既要讓每個(gè)學(xué)生都在活動(dòng)中得到鍛煉，在活動(dòng)中得到發(fā)展，又要注意參賽項目的質(zhì)量，確保本次科技節順利進(jìn)行。
2、體現特色、突出個(gè)性。各班在組織科技活動(dòng)時(shí)，要根據學(xué)生實(shí)際、注重實(shí)效，做到以班為本，以學(xué)生為本，緊密結合我�？萍冀逃矫娴奶厣�，注意充分調動(dòng)每個(gè)學(xué)生參與的`積極性和發(fā)揮創(chuàng )造性、能動(dòng)性，突出每個(gè)班級的個(gè)性特色。
3、做到分工負責、責任明確、準備工作充分、宣傳到位、發(fā)動(dòng)有力、體現協(xié)作精神。各個(gè)項目的負責人要盡職盡力，籌劃好賽程，有始有終。注意各個(gè)項目的資料收集，包括成績(jì)的匯總、榮譽(yù)證書(shū)的發(fā)放等。確保本次科技節圓滿(mǎn)、成功的進(jìn)行和完成。
4、整個(gè)科技節的系列活動(dòng)要有序的開(kāi)展和進(jìn)行，各項目的負責人要關(guān)注過(guò)程，確�；顒�(dòng)過(guò)程的安全。
四、活動(dòng)時(shí)間：
20xx年3月1日----3月31日
五、參加對象：
第六小學(xué)的一至六年級學(xué)生
六、領(lǐng)導機構:
組 長(cháng)：
副組長(cháng)：
成 員：
七、活動(dòng)內容：
1、三～六年級各班組織開(kāi)展一次主題為“愛(ài)科學(xué)，小能手”的手工制作比賽。
2、一～六年級各班組織一次以小發(fā)明、小科幻畫(huà)、小論文為內容的科技創(chuàng )新比賽。
3、一～六年級各班組織一次以“宣傳科學(xué)”為主題的黑板報比賽。
4、一～六年級各班組織一次“奇思妙想金點(diǎn)子”比賽。
5、三～六年級各班組織一次學(xué)生到�？萍际覅⒂^(guān)與實(shí)踐活動(dòng)。
八、活動(dòng)規程：
�。ㄒ唬┦止ぶ谱鞅荣�
�、偃昙墝W(xué)生每班提交四件精制手工作品
�、谠u選規則：
三～六年級學(xué)生各班所提交四件精制手工作品，以年級進(jìn)行評選。
�、墼u選結果：以三四、五六年級兩個(gè)組按成績(jì)評出一等獎二名，二等獎四名，三等獎六名。
�、軙r(shí)間及地點(diǎn)安排
科技室
三四年級一組，五六年級一組。
�、葚撠熑�
�。ǘ┛萍紕�(chuàng )新“三小”比賽
�、賲①悓ο螅阂弧昙�
�、趨①愞k法與評選辦法：詳見(jiàn)具體通知
�、墼u獎辦法：小發(fā)明、小論文、小科幻畫(huà)分年級段每樣各評出一二三等獎
�、軙r(shí)間安排3月20日前上交
�、葚撠熑�
�。ㄈ捌嫠济钕虢瘘c(diǎn)子’比賽。
�、賲①悓ο螅阂弧昙�
�、趨①愞k法與評選辦法：
A、各班擇優(yōu)選送3份，注明參賽班級、學(xué)生姓名、年齡、輔導老師。
B、作品構思新穎、真實(shí)，不抄襲，充滿(mǎn)想象力。
�、墼u獎辦法：分年級段每個(gè)年級各評出一等獎1名，二等獎2名，三等獎3名。
�、軙r(shí)間安排 3月15日
�、葚撠熑� 各年級組長(cháng)
�。ㄋ模┖诎鍒蟊荣�
�、賲①悓ο螅阂弧昙�
�、谠u比規則：
從主題、內容，排版、字跡等方面進(jìn)行綜合考評。
�、墼u獎辦法：分年級段每個(gè)年級各評出一等獎1名，二等獎2名，三等獎3名。
�、軙r(shí)間安排3月18日（星期二）
�、葚撠熑� 德育處（高健美）
�。ㄎ澹贂r(shí)間安排：三年級：第三周星期四至星期五；四年級：第四周星期一至星期二；五年級：第四周星期三至星期四；六年級：第五周星期一至星期三.。
�、诳萍际覂扔梢Υ淦�、王鳳珍老師全天負責，由班主任帶隊到科技室參觀(guān)實(shí)踐。
�。┢溆嗷顒�(dòng)
1、成果大展示，集中各班參賽中優(yōu)秀作品，布置展臺供全校師生集中觀(guān)摩。
2、班級團體獎評比，以單項比賽一等獎5分、二等獎3分、三等獎2分進(jìn)行總分計算，分年級評出團體獎。
備注：
�、賹W(xué)校將把“三小’比賽中的優(yōu)秀作品直接選送參加縣20xx年科技
創(chuàng )新大賽。
�、诨顒�(dòng)受多種因素等影響，時(shí)間可能另行調整，請注意臨時(shí)通知。
科技實(shí)踐活動(dòng)方案 19
一、指導思想
為貫徹《全民科學(xué)素質(zhì)行動(dòng)計劃綱要實(shí)施方案（20xx-20xx年）》，根據xx省科學(xué)技術(shù)協(xié)會(huì )、xx省教育廳聯(lián)合下發(fā)的《關(guān)于開(kāi)展xx年xx省青少年科技傳播系列活動(dòng)的通知》（魯科協(xié)發(fā)〔xx〕7號）精神，我校將繼續經(jīng)過(guò)豐富多彩的科技教育和科普活動(dòng)，為全校師生搭建科技創(chuàng )新活動(dòng)成果展示交流的平臺，經(jīng)過(guò)活動(dòng)培養學(xué)生的創(chuàng )新精神和實(shí)踐本事，提高學(xué)生）的科學(xué)素質(zhì)，促進(jìn)我�？萍蓟顒�(dòng)的蓬勃開(kāi)展。
二、活動(dòng)主題：
童心同行體驗創(chuàng )新
三、活動(dòng)對象：
全校師生
四、活動(dòng)時(shí)間：
20xx年12月26日----20xx年3月31日
五、活動(dòng)過(guò)程：
�。ㄒ唬┬麄靼l(fā)動(dòng)階段（20xx.12.26—20xx.1.16）
1.12月26日召開(kāi)學(xué)校大隊委會(huì )議，征集科技活動(dòng)方案
2.1月13日面向級部教師征集科技節活動(dòng)方案
3.2月3日午時(shí)科技節開(kāi)幕式，科技創(chuàng )新講座
4.2月3日“科技在我身邊”主題班會(huì )，學(xué)習傳達科技節方案。
5.2月5日午時(shí)，科技小發(fā)明、科技實(shí)踐報告培訓指導，科幻畫(huà)欣賞培訓指導，每位教師確定指導學(xué)生名單，留取被指導學(xué)生聯(lián)系方式。教師指導指標如下：
美術(shù)教師：科幻畫(huà)指導與培訓（借助上屆國家、省科技大賽科幻畫(huà)優(yōu)秀作品），每人每班至少3幅精品。其他不限。
科學(xué)教師：小發(fā)明指導與培訓，每人每班至少2件精品（含三人以?xún)鹊暮献黜椖浚�。其他不限�?/p>
中高學(xué)段數學(xué)教師：科技實(shí)踐報告指導與培訓，每人每班至少3件精品。其他不限。
如果級部班、級統一的主題，能夠合并呈報。與科技相關(guān)的校本課程呈報學(xué)期相關(guān)材料，主題活動(dòng)尤佳，能夠整理為科技實(shí)踐活動(dòng)。
班主任：自選項目指導培訓，每人至少5件作品。
其他教師：自選項目指導，每人每班至少1件作品。
請教師們認真對待，多出精品，輔導情景計入個(gè)人年度績(jì)效考核和學(xué)段評價(jià)。
請各教研組長(cháng)2月6日上午放學(xué)前以學(xué)段為單位匯總各位教師的指導學(xué)生名單、指導資料、學(xué)生聯(lián)系方式，報課程研究中心。
�。ǘ┗顒�(dòng)實(shí)施階段（2月2日-3月23日）
1、過(guò)一個(gè)科技書(shū)香寒假。（2月7日——3月8日）
�。�1）各學(xué)段利用書(shū)香寒假推薦閱讀科普讀物、觀(guān)看科普影片等（分年級列出推薦書(shū)目和影片目錄，提議設計“導看教案”類(lèi)指導文本，構成層級專(zhuān)題電影課程），依據年級特點(diǎn)確定成果呈現及匯報方式。
�。�2）開(kāi)展以下各項活動(dòng)：級部主題活動(dòng)、“我是小小發(fā)明家”科技小發(fā)明創(chuàng )作活動(dòng)、“暢想未來(lái)”科幻畫(huà)創(chuàng )作活動(dòng)、“歡樂(lè )體驗”科技實(shí)踐活動(dòng)（活動(dòng)要求見(jiàn)下文）。
2.學(xué)段展評活動(dòng)（30分）（3月9日——3月12日）
�。�1）“我是小小發(fā)明家”科技小發(fā)明創(chuàng )作活動(dòng)
1-6年級班主任要進(jìn)取發(fā)動(dòng)學(xué)生參與科技小發(fā)明的創(chuàng )作，并跟進(jìn)指導，開(kāi)學(xué)后，各學(xué)段自主組織“小發(fā)明”展評活動(dòng)，確保每位教師完成指導任務(wù)，收齊后認真評選指導，評出一等獎15件，二等獎25件，其他為優(yōu)秀獎。一等獎作品跟進(jìn)完善后交學(xué)校評選。
�。�2）“歡樂(lè )體驗”科技實(shí)踐活動(dòng)
中高學(xué)段收集數學(xué)任課教師及其他教師輔導的所有實(shí)踐活動(dòng)報告進(jìn)行評選。實(shí)踐報告要附完整的原始材料（活動(dòng)計劃、活動(dòng)記錄、照片錄像、新聞報道材料等）杜絕網(wǎng)絡(luò )下載、抄襲現象。評出一等獎5份，二等獎8份，其余為優(yōu)秀獎。一等獎作品跟進(jìn)完善后交學(xué)校評選。
�。�3）教師參賽項目
�。�1）科技發(fā)明類(lèi)
�。�2）教具制作類(lèi)
�。�3）科教方案類(lèi)（教學(xué)類(lèi)、活動(dòng)類(lèi)）
�。�4）科學(xué)論文類(lèi)
每位科學(xué)教師至少選擇一項參賽，其余教師積極參與，確保各學(xué)段每類(lèi)各推報兩件精品。
3.學(xué)�？萍甲髌氛乖u活動(dòng)（40分）（3月10日——3月16日）
�。�1）“暢想未來(lái)”科幻畫(huà)創(chuàng )作活動(dòng)（3月10日）
科學(xué)幻想畫(huà)的創(chuàng )作由班主任進(jìn)取發(fā)動(dòng)，美術(shù)教師跟進(jìn)指導。開(kāi)學(xué)后，美術(shù)組自主組織“科幻畫(huà)”展評，推出優(yōu)秀科幻畫(huà)作品20幅參加市級比賽（留取照片），其余優(yōu)秀作品布置求真樓畫(huà)室。（參賽作品一律使用規格為4開(kāi)的紙質(zhì)材料）
優(yōu)秀作品在求真樓展廳展出，負責人：白玲。
�。�2）教師參賽項目（3月12日）
依據情景擇優(yōu)推薦。
�。�1）科技發(fā)明類(lèi)
�。�2）教具制作類(lèi)
�。�3）科教方案類(lèi)（教學(xué)類(lèi)、活動(dòng)類(lèi)）
�。�4）科學(xué)論文類(lèi)
�。�3）“我是小小發(fā)明家”科技小發(fā)明創(chuàng )作活動(dòng)（3月16日）
在學(xué)段展評的基礎上，學(xué)校組織評委將各學(xué)段一等獎45件小發(fā)明作品進(jìn)行綜合評價(jià)，評出一等獎10名，二等獎15名，三等獎20名，指導教師繼續跟進(jìn)指導完善，推薦參加市級比賽；
科技小發(fā)明優(yōu)秀作品在“七彩童話(huà)屋”展出，負責人：金玉存
�。�4）“歡樂(lè )體驗”科技實(shí)踐活動(dòng)（3月17日）
對各學(xué)段推薦的20件一等獎作品進(jìn)行評選，推評一等獎8—10件，二等獎10—12件，一等獎作品指導教師再跟進(jìn)指導完善，推薦參加市級比賽。
根據獲獎情景，分別計入“科技班級”和“優(yōu)秀學(xué)段”評選。
4.級部主題科技活動(dòng)展評（20分）（3月16日——3月19日）
科技書(shū)香寒假讀書(shū)成果展評。采用適合學(xué)生年級的`方式進(jìn)行展評。（如主題班會(huì )，實(shí)物投影展示、班級宣傳欄、電影觀(guān)后感等）
一年級——創(chuàng )意手工大賽，可選擇主題：剪紙、牛奶盒制作、葉畫(huà)、沙畫(huà)和自選
�。▋�(yōu)秀作品在生態(tài)廳展出）
二年級——“傳遞夢(mèng)想揚帆起航”船模設計賽，可分帆船、母艦、游艇等不一樣船種（優(yōu)秀作品在海韻廳展出）
三年級——diy科技模型制作（拼裝）大比拼，能夠是航模、車(chē)模、船模等（優(yōu)秀作品在七彩廳展出）
四年級——環(huán)保服裝設計賽，除實(shí)物及服裝發(fā)布會(huì )或走臺外，設立子課題招標，分班或分活動(dòng)小組進(jìn)行探究：服裝的演變、民族服裝、廢舊物品的危害、服裝發(fā)展暢想等，每個(gè)子課題用統一格式的文本。（優(yōu)秀作品在七彩廳展出）
五年級——“創(chuàng )意生活”物品設計，衣食住行中燈椅餐具、自行車(chē)、汽車(chē)等；（優(yōu)秀作品在葫蘆閣展出）
六年級——未來(lái)機器人設計大賽（優(yōu)秀作品在葫蘆閣展出）
各學(xué)段把主題進(jìn)行細化，成立子課題分到各班進(jìn)行探究，每班可再成立不一樣的小組進(jìn)行探究，注意資料豐富，形式多樣，留存照片、文稿、圖片、作品、獲獎名單等資料，并撰寫(xiě)活動(dòng)信息稿上傳學(xué)校網(wǎng)站，評價(jià)計入科技班級和學(xué)段評選。
對于自己因為暫時(shí)不能實(shí)現的科學(xué)假設、奇思妙想或解決思路進(jìn)行描述或繪制示意圖。參與“科技創(chuàng )意”大賽。
�。ㄈ┛偨Y表彰階段（3月23日—3月30日）
1.布置展廳，舉辦展覽：
低學(xué)段——海韻廳、生態(tài)廳；中學(xué)段——七彩廳；高學(xué)段——葫蘆閣
2.整理優(yōu)秀科技成果。
3.評選科技小明星及科技班級。
4.3月30日科技節閉幕主題升旗儀式。
科技實(shí)踐活動(dòng)方案 20
一、指導思想：
傳播科學(xué)思想、弘揚科學(xué)精神，增強學(xué)生創(chuàng )新意識，培養學(xué)生創(chuàng )造能力，大力普及科學(xué)技術(shù)知識和科學(xué)技能方法。
二、活動(dòng)主題：
攜手科學(xué)，放飛理想。
三、活動(dòng)目標：
通過(guò)舉辦科技節，進(jìn)一步推動(dòng)我�？萍紕�(chuàng )新活動(dòng)的蓬勃發(fā)展，提高學(xué)生的科學(xué)素養和實(shí)踐能力，在學(xué)校范圍內形成濃厚的愛(ài)科學(xué)、學(xué)科學(xué)、用科學(xué)的科技氛圍，全面推進(jìn)素質(zhì)教育。
四、活動(dòng)要求：
1．堅持全員參與、點(diǎn)面結合。既要讓每個(gè)學(xué)生都在活動(dòng)中得到鍛煉，在活動(dòng)中得到發(fā)展，又要注意科技作品的質(zhì)量。
2．體現特色、突出個(gè)性。各班在組織活動(dòng)時(shí)，要根據學(xué)生實(shí)際、注重實(shí)效，做到以班為本，以學(xué)生為本，注意充分調動(dòng)每個(gè)學(xué)生參與的積極性和發(fā)揮創(chuàng )造性、能動(dòng)性。
3．做到分工負責、責任明確、準備工作充分、宣傳到位、發(fā)動(dòng)有力、體現協(xié)作精神。
4．整個(gè)科技節的系列活動(dòng)要有序地開(kāi)展和進(jìn)行，各個(gè)活動(dòng)的負責人要關(guān)注過(guò)程，確�；顒�(dòng)過(guò)程的安全。
五、活動(dòng)對象：
全校學(xué)生
六、活動(dòng)時(shí)間：
5月份
七、活動(dòng)內容：
1．“三個(gè)一”科普活動(dòng)。
即讀一本科普書(shū)、看一個(gè)科普錄像、出一期科普黑板報（評比）。
2．科技健身活動(dòng)
八、評委：
九、活動(dòng)規則：
�。ㄒ唬┘堬w機競賽規則：
1．使用標準A4紙制作模型，參加比賽。紙張只能折疊，不能撕、膠粘、剪、訂、懸掛重物。運動(dòng)員在投擲模型時(shí)，不得跨線(xiàn)，否則成績(jì)無(wú)效。
2．參賽選手自行制作紙飛機，并寫(xiě)上自己的名字，制成的紙飛機必須是典型的飛機造型，至少有雙翼，是否符合典型飛機造型由裁判確定。
3．比賽按飛機從起飛到落地（飛機頭部）的時(shí)間長(cháng)短計算成績(jì)。
4．每個(gè)參賽選手有3次飛行機會(huì )，以最好成績(jì)計算。
�。ǘ╋w牌
要求：每位參賽學(xué)生發(fā)3張撲克牌，學(xué)生先在牌上寫(xiě)上姓名、班級，然后聽(tīng)裁判口令在規定區域等候飛牌，每位選手有三次機會(huì )，以未超邊線(xiàn)而距離遠者勝出。
�。ㄈ┘菜亠w車(chē)競賽規則：
1、車(chē)架學(xué)校提供，動(dòng)力小組討論決定，其余材料自備。
2、起點(diǎn)統一，在規定范圍內行駛，超過(guò)邊線(xiàn)以切線(xiàn)點(diǎn)記成績(jì)。
3、每組有3次機會(huì )，以最好成績(jì)參評。
�。ㄋ模┘垬虺兄馗傎愐巹t：
用一張報紙做成各種形狀來(lái)試驗其承受力。承受力最大的形狀與承受力最小的形狀相比，其承受的重力可以相差幾十倍甚至上百倍。那是因為結構不同，其承受力也不同。我們要設計并制作一個(gè)簡(jiǎn)單的紙制橋梁，使其有盡可能大的承受力。
制作材料（現場(chǎng)提供）
報紙1張、剪刀1把、雙面膠一卷、尺子一把、小刀一把、塑料墊板1塊（保護桌面用）、試驗用重物（礦泉水或鉤碼）。
活動(dòng)要求
1、在草稿紙上畫(huà)出紙制橋梁的內部結構草圖（草圖不計分，但必須要畫(huà)）。
2、用所提供的材料制作出本小組設計的橋梁模型，具體要求如下：
�。�1）只能用提供的報紙進(jìn)行制作，不可以加紙，不可以填加其他物質(zhì)。
�。�2）粘連紙時(shí)，只能用所提供的一卷雙面膠，不可以用其他物質(zhì)來(lái)代替。
�。�3）制作的橋梁模型的'外形必須為：350mm（長(cháng)）×100mm（寬），兩端開(kāi)通不封閉。中間，用剩余的紙張制作各種結構的填充物放置其中，做成簡(jiǎn)單的橋梁模型。
3、紙橋制作完畢后，應向老師舉手示意，上交紙橋模型、記錄制作時(shí)間。注意舉手示意后，就不得再進(jìn)行制作，因而舉手示意前，應仔細檢查是否完成制作。
4、承重試驗順序按抽簽序號從小到大依次開(kāi)始，承重試驗由學(xué)生本人親自操作。試驗時(shí)，兩張桌子的間隔為280mm，通過(guò)往板上掛重物的方法來(lái)試驗各個(gè)紙橋的最大承受力。重物用鉤碼（大小不定），每次加一個(gè)，停留3秒鐘后加第二個(gè)重物，依次加重，直到橋梁模型倒塌，記錄倒塌前一次橋梁模型的承重數據。
成績(jì)評比
按承重數據大小依次排名，承重數據大的為第一名。如遇承重數據相同，再考慮制作時(shí)間，如制作時(shí)間少的名次靠前。
科技實(shí)踐活動(dòng)方案 21
一、活動(dòng)目的
經(jīng)過(guò)開(kāi)展科技活動(dòng)和營(yíng)造科技氛圍，向學(xué)生普及科學(xué)知識，傳播科學(xué)思想，弘揚科學(xué)精神，讓了解科學(xué)、熱愛(ài)科學(xué)，激發(fā)學(xué)生對科學(xué)的興趣；經(jīng)過(guò)搭建平臺讓學(xué)生積極參與科技活動(dòng)，從而培養學(xué)生創(chuàng )新意識和實(shí)踐本事，促進(jìn)我�？萍紕�(chuàng )新教育的開(kāi)展和科技特色學(xué)校的創(chuàng )立，與市、省、全國青少年科技創(chuàng )新大賽接軌，為學(xué)生供給更多展現自我才華和提高自身科學(xué)素質(zhì)的空間與平臺。
二、活動(dòng)主題
體驗科技樂(lè )趣，弘揚創(chuàng )新精神
三、活動(dòng)機構
組委會(huì )主任：
組委會(huì )副主任：
組委會(huì )秘書(shū)長(cháng)：
成員：
四、活動(dòng)時(shí)間
20xx年3月18日—3月29日
五、活動(dòng)說(shuō)明
1、每個(gè)項目評出個(gè)人一、二、三等獎，一等獎3名，二等獎5名，三等獎8名。
2、在全校范圍內評選本屆科技節活動(dòng)參與進(jìn)取、表現優(yōu)秀、成績(jì)突出的科技之星若干名。
3、部分項目設團體獎，分設一、二、三等獎，一等獎1名，二等獎2名，三等獎3名。
4、根據學(xué)生參與活動(dòng)的積極性、參賽成績(jì)和活動(dòng)的組織等情景，評選出“優(yōu)秀組織獎”。
六、活動(dòng)要求
1、總體原則：廣泛宣傳，全員參與。充分調動(dòng)學(xué)生的積極性，原則上每位同學(xué)至少要參與一項活動(dòng)。
2、總體要求：思想認識到位，準備工作到位，組織落實(shí)到位，細節檢查到位，安全保障到位。各職責部門(mén)要充分準備，周密部署，明確分工，嚴密組織，注重細節，注意安全，追求品質(zhì)，保證活動(dòng)的`順利開(kāi)展和活動(dòng)效果。
3、日常要求：理、化、生、技術(shù)、美術(shù)、綜合實(shí)踐等學(xué)科組的部分活動(dòng)項目需要與市、省、全國青少年科技創(chuàng )新大賽做一個(gè)對接，保證科技小發(fā)明、科技小制作、科普手抄報、科技小論文、科技創(chuàng )新繪畫(huà)以及科技綜合實(shí)踐活動(dòng)等項目有學(xué)生踴躍參與，并且能甄選出優(yōu)秀作品。
4、具體分工：
�、沤虒W(xué)處：負責方案的策劃和各活動(dòng)項目的協(xié)調、落實(shí)與獎勵；
�、茖W(xué)生處：負責啟動(dòng)儀式和閉幕式的策劃與落實(shí)；
�、强倓�(wù)處：負責場(chǎng)地與器材的協(xié)調與支持；
�、劝踩帲贺撠熁顒�(dòng)的安全指導與監督；
�、尚＾k：負責對外宣傳工作和接待工作；
�、市畔⒅行模喊才藕酶骰顒�(dòng)項目的攝影和錄像；
�、藢W(xué)科組：負責具體活動(dòng)項目的策劃與組織落實(shí)；
�、棠昙壗M：負責學(xué)生的動(dòng)員與活動(dòng)協(xié)調；
�、蛯W(xué)校電視臺：負責新聞采寫(xiě)報道。
5、資料整理：各項目職責部門(mén)要隨時(shí)做好活動(dòng)過(guò)程的文字、攝影、錄相記錄和資料保存、整理和歸檔工作，并于活動(dòng)結束后兩天內按要求把活動(dòng)總結、評獎和圖片資料上交教學(xué)處，為活動(dòng)專(zhuān)刊的編寫(xiě)做好充分準備。
七、活動(dòng)安排
1、活動(dòng)安排《深圳第二實(shí)驗學(xué)校高中部20xx年科技節活動(dòng)安排表》
2、具體項目資料及安排見(jiàn)各職責部門(mén)活動(dòng)項目具體方案。
科技實(shí)踐活動(dòng)方案 22
一、指導思想
進(jìn)一步推動(dòng)我�？萍冀逃�，普及科學(xué)知識，培養學(xué)生的科學(xué)創(chuàng )新精神和科技創(chuàng )新能力，提高學(xué)生的綜合科學(xué)素養，激發(fā)學(xué)生愛(ài)科學(xué)、學(xué)科學(xué)、用科學(xué)的熱情，展示學(xué)生的創(chuàng )造能力和特長(cháng)，推進(jìn)素質(zhì)教育的實(shí)施。學(xué)校定于某某月為我�？萍蓟顒�(dòng)月，并舉行學(xué)校第一屆少年兒童科技創(chuàng )新大賽。
二、活動(dòng)主題：
體驗、創(chuàng )新、成長(cháng)——節約能資源，保護生態(tài)環(huán)境
三、組織領(lǐng)導：
組長(cháng)：
副組長(cháng)：
組員：
四、活動(dòng)時(shí)間：
五、活動(dòng)目標
通過(guò)本次活動(dòng)，幫助學(xué)生進(jìn)一步樹(shù)立“科技是第一生產(chǎn)力”的觀(guān)念，激勵學(xué)生崇尚科學(xué)，熱愛(ài)科學(xué)，掌握科學(xué)知識和方法，激發(fā)科學(xué)創(chuàng )新精神，形成正確的世界觀(guān)和人生觀(guān)。
六、活動(dòng)內容
第一階段：宣傳發(fā)動(dòng)階段
1、借某某早晨舉行的升旗儀式舉行“科技活動(dòng)月”暨第一屆
科技創(chuàng )新大賽活動(dòng)”啟動(dòng)儀式，大隊輔導員宣讀活動(dòng)方案，景亮老師展示水火箭升空，學(xué)生代表向全校學(xué)生發(fā)出倡議，明確本屆科技節活動(dòng)主題、內容、時(shí)間和活動(dòng)要求，倡導師生共同參與。
2、做好環(huán)境布置，營(yíng)造濃郁的科技氛圍。
�、賹W(xué)校利用宣傳欄，進(jìn)行發(fā)動(dòng)宣傳。
�、诶冒嗉壓诎鍒�，刊登科普知識。
�、壅匍_(kāi)主題班會(huì )，積極動(dòng)員學(xué)生踴躍參加到科技實(shí)踐活動(dòng)中來(lái)。
�、苄@網(wǎng)站開(kāi)設“科普知識”欄目，在全校范圍內營(yíng)造良好的氛圍。
第二階段：組織實(shí)施階段
1、學(xué)習科學(xué)知識（第一周）
各班充分利用第一周的時(shí)間鼓勵學(xué)生閱讀科普讀物，某某日的班隊會(huì )各班打開(kāi)學(xué)校網(wǎng)站“少隊管理”觀(guān)看科普片，舉行“科學(xué)知識知多少”主題隊會(huì )，啟發(fā)學(xué)生注意觀(guān)察發(fā)現生活中的科學(xué)，身邊的科技。談?wù)効破臻喿x體會(huì )、交流學(xué)習心得、展示學(xué)習成果。
2、科學(xué)幻想繪畫(huà)比賽（第一周）
�、艆①悓ο螅阂欢昙�
�、评L畫(huà)內容：學(xué)生著(zhù)眼于“節約能源資源，保護生態(tài)環(huán)境”，適應社會(huì )低碳生活的潮流。通過(guò)科學(xué)幻想，繪出未來(lái)科技、生活的美麗畫(huà)卷。
�、亲髌芬螅鹤髌房捎秒娔X畫(huà)，也可用油畫(huà)、國畫(huà)、水彩畫(huà)、水粉畫(huà)、鉛筆畫(huà)、蠟筆畫(huà)、版畫(huà)、粘貼畫(huà)等繪畫(huà)技巧、風(fēng)格及使用不同材料表現（不包括非畫(huà)類(lèi)的其它美術(shù)品與工藝品）。
�、茸髌飞辖患霸u比時(shí)間某某
3、科普手抄報（第二周）
�、拍衬橙盏陌嚓爼�(huì )，班主任組織學(xué)生看一二年級科學(xué)幻想畫(huà)的評比結果。
�、迫轿迥昙墝W(xué)生每人出一份以科普知識為主題的手抄報，宣傳科普知識，介紹科學(xué)家的故事等。
�、鞘殖瓐笠幐瘢篈4紙。大隊部于第二周周末進(jìn)行評選，并選出優(yōu)秀作品學(xué)進(jìn)行展示，某某日發(fā)在學(xué)校網(wǎng)站上。
4、科普小論文、科技小發(fā)明（第三周）
�、拍衬橙瞻嚓爼�(huì )班主任組織學(xué)生從學(xué)校網(wǎng)站看手抄報評選結果。
�、撇贾盟�、五年級學(xué)生完成科普小論文。要立足身邊的科學(xué)來(lái)完成實(shí)驗現象，敘寫(xiě)自己在生活中的.獨到發(fā)現，體裁以科技說(shuō)明文和小論文為主，字數在500—1500字之間。內容及要求：學(xué)生源于科技活動(dòng)撰寫(xiě)的科學(xué)成果論文。如：實(shí)驗報告、考察報告、觀(guān)察（觀(guān)測）報告、調查報告、研究報告等。學(xué)校組織科普小論文競賽。
5、科技小制作和小創(chuàng )意（第三周）
�、艃热菁耙螅盒≈谱髦笇W(xué)生運用有關(guān)的科學(xué)理論知識做出的新穎獨特、具有實(shí)用價(jià)值的科技成果，即通常人們所說(shuō)的“小發(fā)明”、“小創(chuàng )造”。小創(chuàng )意指小學(xué)生因原材料、工藝等限制未能做出發(fā)明創(chuàng )造的實(shí)物，但根據科學(xué)原理和發(fā)明創(chuàng )造方法完成的創(chuàng )新設計。
�、迫廖迥昙墝W(xué)生參與，學(xué)校組織評比。
�、侵攸c(diǎn)安排：自20xx年中國國際航空體育節在我們萊蕪美麗的雪野湖畔舉行，萊蕪被稱(chēng)為“航空運動(dòng)之城”，每年都要舉行中小學(xué)生航模表演，小學(xué)生參加航模制作能讓學(xué)生從小鍛煉自己的思考力、觀(guān)察力、耐力、毅力和動(dòng)手能力，同時(shí)也增強自信心，能以科學(xué)嚴謹的態(tài)度對待工作和學(xué)習。在玩的過(guò)程中，能使學(xué)生掌握豐富的知識、體驗動(dòng)手帶來(lái)的樂(lè )趣。因此，作為一名萊蕪的小學(xué)生，我們更要精心制作，積極參與，力爭能有好的作品參加明年的比賽。
第三階段：評比總結，閉幕式（第四周）
1、優(yōu)秀作品集中展示，閉幕式。
2、評選“科技之星”、“優(yōu)秀科技輔導員”和“優(yōu)秀科普集體”。
3、活動(dòng)總結。
六、時(shí)間安排
1、科學(xué)幻想畫(huà)：一二年級學(xué)生都參與繪畫(huà)，每班精選5份，于某某前上交大隊部。
2、科普手抄報：三到五年級發(fā)動(dòng)學(xué)生全員參與，每班精選5份，于某某前上交大隊部。
3、科普小論文、小創(chuàng )意：三到五年級每班3篇小論文或小創(chuàng )意，于某某日前上交大隊部。
4、科技小制作、小發(fā)明：四五年級各班發(fā)動(dòng)學(xué)生全員參與，至少精選5件做工較好的作品參加評比，于某某日前上交大隊部。
5、某某日上午舉行閉幕式，所有作品集中展示，并組織部分年級的學(xué)生參觀(guān)。
七、活動(dòng)要求
1、認真做好科技節組織實(shí)施工作，營(yíng)造校園的科技氛圍，開(kāi)展各種形式的科技活動(dòng)，引導學(xué)生閱讀科普讀物，開(kāi)展科技創(chuàng )新活動(dòng)。
2、全體師生提高對本次科技節活動(dòng)的認識，要把它作為“營(yíng)造科技校園”的一項重要工作來(lái)抓，要創(chuàng )新活動(dòng)內容和形式，提高活動(dòng)的實(shí)效性。
科技實(shí)踐活動(dòng)方案 23
一、指導思想
為了貫徹國務(wù)院《全民科學(xué)素質(zhì)行動(dòng)計劃綱要》精神，全面實(shí)施素質(zhì)教育，提高學(xué)生的科技素質(zhì)、科學(xué)創(chuàng )新精神；讓學(xué)生在活動(dòng)中充分體驗學(xué)習、創(chuàng )造、動(dòng)手、動(dòng)腦的樂(lè )趣。我校將開(kāi)科技節系列活動(dòng)，以此來(lái)促進(jìn)我校的科普教育工作，培養學(xué)生“勇于探索、敢于創(chuàng )新”的.精神。
二、活動(dòng)時(shí)間
20xx年12月——20xx年1月
三、活動(dòng)對象
全校師生
四、活動(dòng)主題
體驗、創(chuàng )新、成長(cháng)
五、活動(dòng)內容
(一)科普小報比賽參賽對象：初一、二年級各班板報內容：收集有關(guān)的科學(xué)小常識和科學(xué)小故事等參賽辦法：以8開(kāi)紙為板面，自行設計、參賽。每班至少2份稿件。截止時(shí)間：20xx年1月11日，作品統一交政教處
(二)科學(xué)幻想繪畫(huà)比賽參賽對象：初一、二年級各班比賽內容：為科學(xué)幻想題材。比賽要求：
1.參賽作品統一用8開(kāi)紙大小。
2.作品要求整潔，反面右下角注明：作品題目、作者班級、作者姓名。
3.班級、年級輔導選拔，每班選送參賽作品3件；美術(shù)班作品不限。
截止時(shí)間：20xx年1月11日，逾期作棄權處理。參賽作品統一交政教處。
評獎要求：作品要具備
(1)想象力
(2)科學(xué)性
(3)繪畫(huà)水平(設計、色彩、技巧)
(4)真實(shí)性(必須自己原創(chuàng )，不得臨摹或抄襲他人作品)。
(三)七巧板組合、美畫(huà)板比賽參賽對象：有七巧板、美畫(huà)板的學(xué)生
比賽辦法：參照縣七巧板組合、美畫(huà)板比賽規則。
比賽時(shí)間：20xx年1月8日
六、活動(dòng)成果展示
活動(dòng)完成后，活動(dòng)的作品和活動(dòng)圖片將給予展出。
七、活動(dòng)要求
1.時(shí)間安排：1.4～1.5宣傳動(dòng)員階段；1.6～1.15活動(dòng)競賽階段，1.18總結表彰階段。
2.各班有關(guān)活動(dòng)資料、材料等由班主任負責收集。
3.活動(dòng)中，要求各班積極認真地投入活動(dòng)，抱著(zhù)“參與第一，比賽第二”的態(tài)度，利用活動(dòng)的契機全面提高學(xué)生各方面素質(zhì)，尤其是科技素質(zhì)的提高。學(xué)校將視情況專(zhuān)門(mén)設立優(yōu)秀組織獎和科技輔導員獎。
4.有關(guān)比賽的具體安排，請密切關(guān)注賽前通知。
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