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鄉村干部能力素質(zhì)提升工作方案范文（精選15篇）
為確保事情或工作高質(zhì)量高水平開(kāi)展，通常需要預先制定一份完整的方案，方案屬于計劃類(lèi)文書(shū)的一種。那么優(yōu)秀的方案是什么樣的呢？下面是小編精心整理的鄉村干部能力素質(zhì)提升工作方案范文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
鄉村干部能力素質(zhì)提升工作方案 篇1
根據《遵義縣農村教師素質(zhì)提升工程實(shí)施方案》（遵縣教人〔20xx〕18號）精神，“十一五”期間是我省基礎教育全面推進(jìn)素質(zhì)教育、不斷提高教育質(zhì)量的關(guān)鍵時(shí)期，也是促進(jìn)教育均衡發(fā)展的關(guān)鍵時(shí)期，這一時(shí)期，基礎教育的一項重要工作是加強中小學(xué)教師隊伍建設，切實(shí)提高中小學(xué)教師、特別是農村教師實(shí)施素質(zhì)教育的能力和水平。中小學(xué)教師絕大部分在農村學(xué)校，中小學(xué)教師繼續教育的重點(diǎn)在農村，難點(diǎn)也在農村。為全面提升農村教師的整體素質(zhì)，在今后三年實(shí)施農村教師素質(zhì)提升工程。按照這一要求，結合我鎮實(shí)際，現擬定山盆鎮農村教師素質(zhì)提升工程實(shí)施方案（20xx——20xx年）。
一、工程目標
“貴州省農村教師素質(zhì)提升工程”（以下簡(jiǎn)稱(chēng)“工程”）是“貴州省‘十一五’（20xx――20xx）中小學(xué)教師繼續教育工程”的子工程。根據《貴州省“十一五”中小學(xué)教師繼續教育實(shí)施意見(jiàn)》中“傾斜農村”的原則，此工程以農村骨干教師、村小和教學(xué)點(diǎn)教師為培訓重點(diǎn)，以“一德三新”為主要內容，以“決戰課堂，新教材大練兵”為抓手，全面提高農村中小學(xué)教師整體素質(zhì)。
二、實(shí)施原則
1、突出骨干，傾斜農村。一方面要突出對骨干教師的培訓，充分發(fā)揮他們在本片區、本校教學(xué)中的引領(lǐng)作用；另一方面要加強對村小、教學(xué)點(diǎn)教師的培訓，使他們更多地享有省、地、縣優(yōu)質(zhì)的培訓資源。
2、按需施訓，注重實(shí)效。培訓要針對農村教師的實(shí)際需求，緊密結合基礎教育課程改革及當前農村中小學(xué)教學(xué)實(shí)踐中存在的問(wèn)題進(jìn)行，增強培訓效果。
3、模式創(chuàng )新，遠程輔助。各校充分利用遠程設備，開(kāi)展遠程培訓；教師培訓與教研活動(dòng)相結合，把課題研究與教師培訓相結合。采取多種形式，有效的方式來(lái)加強教師培訓。
三、培訓內容及任務(wù)
培訓分為省、地、縣和校本培訓，我鎮狠抓校本全員培訓，全員培訓方式主要由學(xué)校具體組織，培訓時(shí)間由學(xué)校自行安排，培訓內容以所發(fā)教材為主，結合校本教材開(kāi)展。
1、師德師風(fēng)培訓。以“增強教師魅力，共建和諧校園”為主題來(lái)開(kāi)展，以有計劃地培養一批青年師德標兵、優(yōu)秀班主任、優(yōu)秀少先隊輔導員、打造師德建設示范學(xué)校、完善教師師德評價(jià)體系、師德年度考核和校園文化建設等為具體目標，培養教師的學(xué)術(shù)魅力和人格魅力，增強教師的敬業(yè)精神和奉獻精神，弘揚學(xué)為人師、行為世范的`職業(yè)道德；建立學(xué)校優(yōu)良的校風(fēng)、教風(fēng)、學(xué)風(fēng)，優(yōu)化、美化校園文化環(huán)境，提高學(xué)生綜合素質(zhì)和提升學(xué)校整體品味。
2、新理念培訓。以實(shí)施素質(zhì)教育為核心，以關(guān)注學(xué)生發(fā)展為主題，以課程改革實(shí)施過(guò)程為載體。樹(shù)立教師正確的教育觀(guān)，即終身教育和學(xué)習化環(huán)境�！盎畹嚼蠈W(xué)到老”，不斷更新教育理念，培養教師的創(chuàng )新能力，在實(shí)踐中提煉真正適合教學(xué)的教育理念，富有個(gè)性的教育方法。使教育理念與教學(xué)過(guò)程逐步融合，滿(mǎn)足教育發(fā)展的需要。
3、新課程培訓。以提高課堂教育教學(xué)質(zhì)量為重點(diǎn)，以“決戰課堂，新教材大練兵 ”為抓手，提高教學(xué)業(yè)務(wù)能力和水平。積極開(kāi)展校本培訓和研修，充分發(fā)揮學(xué)校教研組的作用，要求教師把課堂教學(xué)作為教師成長(cháng)的主陣地；充分利用鎮級、片區、縣級的教研網(wǎng)絡(luò )，高效開(kāi)展各學(xué)科的教研活動(dòng)，深刻領(lǐng)會(huì )新課程理念，促進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)成長(cháng)。
4、新技術(shù)培訓。以“農村中小學(xué)現代遠程教育工程”為平臺，按照普及、鞏固、提高的原則，以全面提高教師教育技術(shù)應用能力，并在學(xué)科教學(xué)中有效運用為目的。各校要抓好農村中小學(xué)現代遠程教育工程的培訓工作，轉變觀(guān)念，狠抓實(shí)干，通過(guò)培訓以提高每位教師的計算機知識水平及操作技能，提高運用現代教育技術(shù)進(jìn)行教育教學(xué)改革的能力。
5、加強教師“兩字一話(huà)”的培訓。把粉筆字和鋼筆字的規范書(shū)寫(xiě)作為全鎮中小學(xué)教師素質(zhì)提升的基礎內容進(jìn)行常規培訓。加強普通話(huà)訓練，校園內一律使用普通話(huà)，教師上課必須使用普通話(huà)，并對獲得二級甲等以上普通話(huà)水平的教師給予獎勵并在晉級晉職上優(yōu)先考慮
6、強化教師各學(xué)科課程標準的解讀。各學(xué)校必須組織教師認真解讀學(xué)科課程標準，把握課標縱橫尺度，使學(xué)生全面接受教育。
7、提高教師課堂教學(xué)的有效性。向課堂四十分鐘要質(zhì)量，有效激活課堂教學(xué)，使學(xué)生快樂(lè )接受知識的同時(shí)并培養其技能，杜絕課堂教學(xué)常規化填鴨式教學(xué)、平板式教學(xué)，有效提高教師課堂教學(xué)設計能力。
四、組織管理
�。ㄒ唬┘訌婎I(lǐng)導、明確職責山盆鎮農村教師素質(zhì)提升工程，在山盆鎮中小學(xué)教師繼續教育工程領(lǐng)導小組的領(lǐng)導下，由鎮中心學(xué)校繼續教育辦公室具體負責安排和組織實(shí)施。各學(xué)校在認真完成中心學(xué)校繼續教育工程領(lǐng)導小組安排的繼續教育相關(guān)培訓的基礎上，要積極組織和實(shí)施校本培訓。
�。ǘ┗I措經(jīng)費、保證投入為確保農村教師素質(zhì)提升工程順利實(shí)施，除縣教育局安排的培訓經(jīng)費外，中心學(xué)校積極籌措經(jīng)費，安排專(zhuān) 項資金，確保培訓工作順利完成。
�。ㄈ┛己艘筠r村教師素質(zhì)提升工程有關(guān)培訓學(xué)時(shí)記入“十一五”中小學(xué)教師繼續教育總學(xué)時(shí)，培訓成績(jì)載入教師個(gè)人繼續教育檔案�！肮こ獭睂�(shí)施情況納入“十一五”中小學(xué)教師繼續教育工程總體驗收。
鄉村干部能力素質(zhì)提升工作方案 篇2
為了全面提升女職工素質(zhì)，充分發(fā)揮女職工在促進(jìn)經(jīng)濟發(fā)展、推動(dòng)社會(huì )進(jìn)步、構建社會(huì )主義和諧社會(huì )中的半邊天作用，按照《溫州市工會(huì )女職工委員會(huì )關(guān)于開(kāi)展女職工讀書(shū)俱樂(lè )部活動(dòng)和女職工素質(zhì)提升工程的實(shí)施意見(jiàn)》的要求，結合樂(lè )清市工會(huì )工作實(shí)際，特制定女職工素質(zhì)提升建功立業(yè)工程實(shí)施方案。
一、目標任務(wù)
20xx—20xx年，全市各級工會(huì )女職工委員會(huì )組織女職工參加建功立業(yè)實(shí)踐活動(dòng)達到65%以上，組織動(dòng)員女職工接受各類(lèi)教育培訓達到65%以上，逐步提升女職工技術(shù)等級和學(xué)歷層次；成立市本級女職工魅力學(xué)堂，選樹(shù)3—5個(gè)鎮（街道）工會(huì )女職工培訓示范點(diǎn)、20個(gè)基層工會(huì )女職工培訓示范學(xué)校，形成多層次、多類(lèi)型、開(kāi)放式提升女職工素質(zhì)的新格局。
二、工作項目
1、舉辦女職工魅力大講堂活動(dòng)。
各級工會(huì )女職工委員會(huì )要舉辦不同層次的女職工魅力大講堂活動(dòng)，向女職工宣講社會(huì )主義核心價(jià)值體系，教育、幫助、引導女職工樹(shù)立正確的世界觀(guān)、人生觀(guān)和價(jià)值觀(guān)；宣講社會(huì )主義榮辱觀(guān)，引導培養女職工良好的公共道德，以公民道德基本行為準則規范自己的言行，弘揚“四自”、“四有”精神，自覺(jué)遵守社會(huì )公德、職業(yè)道德，弘揚家庭美德；宣講法律法規，增強女職工遵紀守法、依法維護自身合法權益的意識；宣講文明禮儀知識，提升女職工的文明修養；開(kāi)展各種心理?yè)嵛恐v座，提高女職工的心理素質(zhì)，讓女職工健康愉快地工作生活；開(kāi)展內容豐富形式多樣的文化體育生活，陶冶女職工情操，增強女職工身體素質(zhì)。
2、開(kāi)展“她愛(ài)讀書(shū)”活動(dòng)。
在女職工中廣泛開(kāi)展“她愛(ài)讀書(shū)”活動(dòng)，以推薦書(shū)目，定期舉辦各類(lèi)讀書(shū)會(huì )、培訓班、交流會(huì )、知識競賽、演講、征文等形式，引導女職工養成“愛(ài)讀書(shū)、讀好書(shū)”的良好習慣，幫助女職工提高自身素質(zhì)和工作能力，更好地發(fā)揮女職工在促進(jìn)經(jīng)濟發(fā)展、推動(dòng)社會(huì )進(jìn)步、構建社會(huì )主義和諧社會(huì )中的作用。
3、開(kāi)展女職工風(fēng)采建功立業(yè)示范崗活動(dòng)。
各級工會(huì )要結合行業(yè)和女職工的特點(diǎn)，在女職工相對集中的行業(yè)、工種積極開(kāi)展富有特色的女職工崗位練兵、技術(shù)比武、發(fā)明創(chuàng )造、合理化建議活動(dòng)等各項勞動(dòng)競賽。要積極推廣和應用女職工優(yōu)秀技術(shù)創(chuàng )新成果，引領(lǐng)女職工及班組立足本職崗位，爭做“崗位創(chuàng )新能手”、爭創(chuàng )示范“五型班組”。選樹(shù)女職工風(fēng)采建功立業(yè)示范崗，引領(lǐng)廣大女職工愛(ài)崗敬業(yè)、爭創(chuàng )一流。
三、工作要求
1、加強組織領(lǐng)導。
各鎮（街道）、經(jīng)濟開(kāi)發(fā)區、產(chǎn)業(yè)工會(huì )、系統工會(huì )工作委要把“女職工素質(zhì)提升建功立業(yè)工程”作為全面實(shí)施職工素質(zhì)工程和“創(chuàng )爭”活動(dòng)的重要內容列入議事日程，統籌安排，加強領(lǐng)導；各級工會(huì )女職工委員會(huì )要承擔起指導和協(xié)調“女職工素質(zhì)提升建功立業(yè)工程”的實(shí)施，精心組織，確保此項工作扎實(shí)有效地開(kāi)展起來(lái)。
2、制定實(shí)施方案。
各鎮（街道）、經(jīng)濟開(kāi)發(fā)區、產(chǎn)業(yè)工會(huì )、系統工會(huì )工作委要根據本地區、本行業(yè)、本系統特點(diǎn)和女職工的實(shí)際，制定實(shí)施“女職工素質(zhì)提升建功立業(yè)工程”的`實(shí)施方案，活動(dòng)內容、目標、要求、步驟等要切實(shí)可行。
3、選樹(shù)培育典型。
各級工會(huì )組織要重視先進(jìn)典型的培育和選樹(shù)、宣傳工作，要用榜樣的力量凝聚人心，用典型的輻射作用推動(dòng)工作。要根據活動(dòng)開(kāi)展的情況，定期總結交流不同行業(yè)、不同崗位、不同女職工群體積極參與建功立業(yè)活動(dòng)的典型經(jīng)驗，推進(jìn)女職工提升素質(zhì)建功立業(yè)工程的不斷深化。
4、健全工作機制。
市總工會(huì )將定期對“女職工素質(zhì)提升建功立業(yè)工程”進(jìn)展情況進(jìn)行考核，表彰一批在建功立業(yè)活動(dòng)中涌現出來(lái)的先進(jìn)女職工集體和個(gè)人。各級工會(huì )要因地制宜，把“女職工素質(zhì)提升建功立業(yè)工程”與基層單位的工作、生產(chǎn)有機結合起來(lái)，逐步建立科學(xué)合理的考核、評估機制和人才培養、使用機制以及表彰、激勵機制，進(jìn)一步擴大工會(huì )女職工組織的社會(huì )影響，推動(dòng)“女職工提升素質(zhì)提升建功立業(yè)工程”的進(jìn)一步發(fā)展。
鄉村干部能力素質(zhì)提升工作方案 篇3
為提升我院教師的執教能力，建設一支具有良好職業(yè)素養，業(yè)務(wù)能力強、教學(xué)水平高、教學(xué)效果好、具有創(chuàng )新精神的教師隊伍，學(xué)院決定實(shí)施“教師教學(xué)能力提升計劃”，特制訂本方案。
一、總體目標
通過(guò)集中培訓與跟蹤指導相結合、理論學(xué)習與實(shí)踐鍛煉相結合等方式，對教師加強系統培養，使其進(jìn)一步熟悉高等教育教學(xué)規律，樹(shù)立現代教育思想和理念，掌握先進(jìn)教學(xué)方法和手段，培養教師教學(xué)組織、教學(xué)評價(jià)、教學(xué)研究、教學(xué)創(chuàng )新的能力，全面提升我院教師的整體執教水平，建設一支高素質(zhì)的教師隊伍。
二、實(shí)施范圍
承擔全日制普通本科生理論課、實(shí)驗課教學(xué)任務(wù)的教師，包括新入職的教師，40歲以下的青年教師和40歲以上的教師。
三、實(shí)施項目
�。ㄒ唬┤肼毰嘤柵c現代教育技術(shù)培訓項目
本項目旨在加強對新入職的青年教師進(jìn)行職業(yè)道德教育，學(xué)習先進(jìn)教育理念，使其熟悉和掌握課堂教學(xué)的基本環(huán)節以及各環(huán)節的基本要求，提高青年教師的教學(xué)基本能力和素質(zhì)；對青年教師應用現代教育技術(shù)的基本技能進(jìn)行實(shí)際訓練，培養其利用信息技術(shù)獲取、交流、處理、應用教學(xué)信息的能力。
項目培訓由教務(wù)處（教師發(fā)展中心）組織實(shí)施。
�。ǘ┡e辦青年教師教學(xué)能力提升培訓班
本項目旨在通過(guò)學(xué)院層面培訓，使教師在同行教師的指導下接受課堂教學(xué)的規范訓練，幫助其客觀(guān)了解自身在教學(xué)中的薄弱環(huán)節，及時(shí)進(jìn)行教學(xué)反思，改進(jìn)教學(xué)方法，更好地開(kāi)展教學(xué)工作。
1、培訓內容主要涉及以下幾個(gè)層面：對整個(gè)擬授課課程的整體把握（課程定位、教學(xué)大綱、教案、教學(xué)模式與考試考核方案等）、教學(xué)方法與教學(xué)模式及課堂管控等。
2、各系組織教師的試講環(huán)節，試講后現場(chǎng)進(jìn)行公開(kāi)評議，幫助青年教師改進(jìn)教學(xué)，并明確給出試講是否通過(guò)的結論。
3、要求新上崗教師作為輔導教師跟班聽(tīng)課學(xué)習。
4、要求所有教師在9-10月期間，聽(tīng)評課不少于2次。
項目培訓由學(xué)院集中和各系分散組織實(shí)施。
�。ㄈ⿲�(shí)施青年教師教學(xué)導師制項目
通過(guò)導師對青年教師教學(xué)工作的跟蹤指導，幫助其樹(shù)立良好的職業(yè)道德、教風(fēng)學(xué)風(fēng)和敬業(yè)精神，培養其對教學(xué)內容的處理能力、運用教學(xué)方法和手段的能力、教學(xué)組織和評價(jià)能力、語(yǔ)言表達能力、與學(xué)生溝通交往能力等。
1、學(xué)院為每位青年教師選派導師。每位導師指導1名青年教師。
2、導師根據其擬承擔的教學(xué)任務(wù)，提出對課程教學(xué)工作的整體要求，安排其在上課前認真備課；每學(xué)期聽(tīng)本人指導的青年教師講課不少于6學(xué)時(shí)，審核青年教師備課教案不少于6次，并及時(shí)反饋改進(jìn)意見(jiàn)；組織本人指導的青年教師每學(xué)期進(jìn)行不少于2次公開(kāi)示范課（每次2學(xué)時(shí)）并積極反饋交流，提出改進(jìn)意見(jiàn)。
3、青年教師聽(tīng)導師及其同行教師的課不少于10學(xué)時(shí)，虛心學(xué)習體會(huì )其他教師的先進(jìn)教學(xué)方法與經(jīng)驗。
四、組織考核
1、學(xué)院組織教學(xué)考核，教學(xué)副院長(cháng)、教學(xué)督導、系主任（或實(shí)驗室主任）、導師、教研室同行教師代表討論評議，打分確定考核結果的方式，對教師本年度教學(xué)工作情況進(jìn)行綜合考核，參加評議教師不少于5人（不含被考核教師）；考核結果分優(yōu)秀（平均分90以上）、合格（平均分60—90之間）、不合格（平均分60以下）三種，由學(xué)院存檔。
2、學(xué)院在10月將對教師教學(xué)能力水平進(jìn)行督查�？己瞬贿^(guò)關(guān)則進(jìn)入教學(xué)幫扶行列，并報送教務(wù)處；半年后再次考核不過(guò)關(guān)，則根據教務(wù)處安排待崗半年，第3次考核不過(guò)關(guān)，則調離教學(xué)崗位。
五、保障措施
�。ㄒ唬┘訌娊M織領(lǐng)導
學(xué)院成立由院長(cháng)擔任組長(cháng)，教學(xué)副院長(cháng)擔任副組長(cháng)，教系室主任為成員的教師教學(xué)能力提升計劃工作領(lǐng)導小組（以下簡(jiǎn)稱(chēng)“領(lǐng)導小組”），教學(xué)辦主任兼任辦公室主任，辦公室在領(lǐng)導小組的.統一領(lǐng)導下制訂工作計劃，開(kāi)展具體工作。
�。ǘ┨岣咚枷胝J識，切實(shí)落實(shí)工作
根據學(xué)校的政策制度和本單位的實(shí)際情況，認真組織實(shí)施，科學(xué)制定教師培養工作規劃，合理安排教師和指導教師的工作任務(wù)，對教學(xué)效果較差的教師進(jìn)行強化培養和重點(diǎn)指導，尤其是學(xué)院的教學(xué)幫扶對象。
結合學(xué)院自身學(xué)科專(zhuān)業(yè)特點(diǎn)，各系安排落實(shí)到位，做到“工作到位、講求實(shí)效、不走過(guò)場(chǎng)”，切實(shí)將教師教學(xué)能力的培養作為學(xué)校、學(xué)院未來(lái)發(fā)展的基礎性工作，抓緊抓好抓出成效，為學(xué)校、學(xué)院的未來(lái)發(fā)展奠定堅實(shí)的人才基礎。
�。ㄈ┘哟蠼�(jīng)費支持力度
學(xué)院投入經(jīng)費用于支持“教師教學(xué)能力提升計劃”的實(shí)施，鼓勵各系創(chuàng )造性的開(kāi)展工作。
�。ㄋ模┘訌娺^(guò)程檢查，做好項目考核，形成長(cháng)效機制
學(xué)院要按照本方案的工作要求，對本學(xué)院的各個(gè)工作項目加強督導檢查，定期進(jìn)行考核總結，發(fā)現不足并改進(jìn)完善，及時(shí)進(jìn)行經(jīng)驗總結并整理匯總，形成教師培養成長(cháng)的長(cháng)效機制。
鄉村干部能力素質(zhì)提升工作方案 篇4
為進(jìn)一步加強干部隊伍建設，適應全面建成較高水平小康社會(huì )和全面深化改革開(kāi)放新的發(fā)展形勢，增強推動(dòng)全區經(jīng)濟社會(huì )轉型發(fā)展的正能量，區委決定，在全區開(kāi)展“干部能力素質(zhì)提升年”活動(dòng)，現制定如下方案：
一、范圍對象和目標任務(wù)
�。ㄒ唬┓秶鷮ο�。全區機關(guān)、事業(yè)單位和村、社區全體工作人員。
�。ǘ┠繕巳蝿�(wù)。通過(guò)強化干部執行力建設，全面提升干部隊伍思想素質(zhì)、業(yè)務(wù)素質(zhì)、文化素質(zhì)等三個(gè)方面素質(zhì)，提升學(xué)習力、策劃力、創(chuàng )新力、落實(shí)力、凝聚力、親和力等六個(gè)方面能力，積極推進(jìn)學(xué)習型黨組織和學(xué)習型、服務(wù)型、創(chuàng )新型機關(guān)創(chuàng )建，進(jìn)一步促進(jìn)全區各項經(jīng)濟社會(huì )事業(yè)又好又快發(fā)展。
二、步驟和措施
“能力素質(zhì)提升年”活動(dòng)分三個(gè)階段：
�。ㄒ唬┬麄鲃�(dòng)員階段（20xx年2月）。召開(kāi)動(dòng)員會(huì )，明確目標任務(wù)和工作要求，統一思想認識。
�。ǘ┙M織實(shí)施階段（20xx年3月—11月）。以“建設高素質(zhì)執政骨干隊伍”為抓手，重點(diǎn)開(kāi)展七項活動(dòng)，全面提升干部隊伍的執行力、落實(shí)力、公信力。
1、開(kāi)展“對標提能”活動(dòng)，在學(xué)習先進(jìn)中提素質(zhì)、提水平。分期分批組織鄉（鎮）街道和區直部門(mén)“一把手”到對標單位考察，學(xué)習先進(jìn)經(jīng)驗，開(kāi)闊發(fā)展思路，增強轉型發(fā)展的信心和決心。（此項工作由區委辦公室牽頭落實(shí)）
2、開(kāi)展“一線(xiàn)提能”活動(dòng)，在多崗鍛煉中提素質(zhì)、提水平。一是選派干部輪流到重點(diǎn)工程、重點(diǎn)項目建設一線(xiàn)增長(cháng)才干，承擔拆遷、安置、維穩、協(xié)調等工作。二是選派中青年干部到企業(yè)、園區擔任項目秘書(shū)經(jīng)受歷練。通過(guò)感受先進(jìn)的管理理念、團隊精神和文化氛圍，進(jìn)一步解放思想、開(kāi)闊視野。三是選派干部到基層一線(xiàn)接受磨煉。結合黨的群眾路線(xiàn)教育和“三萬(wàn)”活動(dòng)，幫助基層做好強班子、定規劃、育產(chǎn)業(yè)、辦實(shí)事、促和諧等工作，在與群眾接觸中增進(jìn)感情、積累經(jīng)驗。（此項工作由區委組織部牽頭落實(shí)）
3、開(kāi)展“學(xué)習提能”活動(dòng)，在知識積累中提素質(zhì)、提水平。一是辦好專(zhuān)題講座。圍繞全區經(jīng)濟社會(huì )轉型發(fā)展的需要，請區領(lǐng)導就我區重大決策部署、發(fā)展規劃以及項目服務(wù)、土地征收等方面問(wèn)題授課，全年累計不少于20學(xué)時(shí)；請專(zhuān)家學(xué)者授課，分層次、分類(lèi)別開(kāi)展黨政干部高端培訓，全年累計不少于30學(xué)時(shí)。二是辦好主體培訓。發(fā)揮黨校主陣地作用，開(kāi)展3—4期培訓，重點(diǎn)抓好“三農”政策、法律法規、群眾工作方法、社會(huì )管理技能、城市經(jīng)營(yíng)相關(guān)知識等方面培訓。三是辦好“業(yè)務(wù)講堂”。各單位要抓好學(xué)講結合，開(kāi)辟“業(yè)務(wù)講堂”、“能手論壇”等，全年活動(dòng)不少于12次，讓中層干部、業(yè)務(wù)能手走上講臺，以講促學(xué)，以學(xué)帶干；教育、衛生等事業(yè)單位要結合自身實(shí)際抓好落實(shí)。四是落實(shí)自學(xué)制度。完善集中學(xué)習日制度，每個(gè)學(xué)習日確定一個(gè)學(xué)習主題；逐人制定學(xué)習計劃，提倡“日看十頁(yè)書(shū)、周寫(xiě)千字文、月讀一本書(shū)”。五是開(kāi)展“我為襄城轉型發(fā)展出主意”活動(dòng)。圍繞我區轉型發(fā)展的戰略目標，通過(guò)書(shū)面、網(wǎng)絡(luò )、短信、熱線(xiàn)電話(huà)等方式積極建言獻策，一方面集思廣益，一方面在尋找新思路、新辦法、新途徑中鍛煉干部。（此項工作由區委宣傳部、區委組織部牽頭落實(shí)）
4、開(kāi)展“爭創(chuàng )提能”活動(dòng)，在干事創(chuàng )業(yè)中提素質(zhì)、提水平。在全區開(kāi)展“創(chuàng )建學(xué)習型黨組織、創(chuàng )建學(xué)習型、服務(wù)型、創(chuàng )新型機關(guān)，爭當學(xué)習型黨員、爭做學(xué)習型干部”的“雙創(chuàng )雙爭”活動(dòng)。根據全區中心工作和重大項目建設布局，在不同領(lǐng)域、行業(yè)中確定5—8個(gè)“優(yōu)質(zhì)項目”，把創(chuàng )先爭優(yōu)落實(shí)到具體項目中，與全區發(fā)展大局融為一體，鞏固干部群眾想干事、爭干事、干成事的濃厚氛圍。（此項工作由區委組織部牽頭落實(shí)）
5、開(kāi)展“制度提能”活動(dòng)，在精細化管理中提素質(zhì)、提水平。按照“利于提高效率、便于服務(wù)群眾”的原則，各單位要在實(shí)踐中進(jìn)一步加強制度建設，全面推進(jìn)精細化管理，對每項工作科學(xué)地分解、設置，建立環(huán)環(huán)緊扣、有序銜接的工作流程；明確每個(gè)崗位、每名干部的職責權限、目標任務(wù)、工作標準，形成用制度管人、管權、管事的機制。（此項工作由區委組織部牽頭落實(shí)）
6、開(kāi)展“激勵提能”活動(dòng)，在考核獎懲中提素質(zhì)、提水平。一是公開(kāi)承諾壓擔子。圍繞區委、區政府年度工作目標和單項工作要點(diǎn)，每名干部都要作出任職承諾、履職承諾，公開(kāi)承諾內容記入個(gè)人實(shí)績(jì)檔案，年終對照檢查。各村、社區黨組織要全面推行“四公開(kāi)、四服務(wù)”服務(wù)模式（公開(kāi)服務(wù)者身份、服務(wù)承諾、服務(wù)政策、服務(wù)項目，提供窗口服務(wù)、上門(mén)服務(wù)、代理服務(wù)和互助服務(wù)）。二是正向激勵，用好“考核指揮棒”。運用即時(shí)記功獎勵等方式，對年終考核排位靠前、進(jìn)位幅度較大的單位和做出突出貢獻的個(gè)人予以記功、表彰，并對做出突出貢獻的.個(gè)人優(yōu)先提拔重用。三是反向激勵，對實(shí)績(jì)平庸的干部予以組織處理。對在年終實(shí)績(jì)考核中處于末位的鄉鎮和區直部門(mén)，由區委組織部發(fā)函予以提醒；連續兩年處于末位的，對其領(lǐng)導班子實(shí)行誡勉談話(huà)，視情況予以調整。（此項工作由區實(shí)績(jì)辦、區委組織部牽頭落實(shí)）
7、開(kāi)展“群眾滿(mǎn)意度調查”活動(dòng)，在群眾公認中提素質(zhì)、提水平。年終對各級各部門(mén)“干部能力素質(zhì)提升年”活動(dòng)開(kāi)展情況進(jìn)行滿(mǎn)意度測評，作為年度綜合考評的重要依據之一。（此項工作由區實(shí)績(jì)辦牽頭落實(shí)）
�。ㄈ┛偨Y考評階段（20xx年12月）
區委組織部、區實(shí)績(jì)辦負責制定“干部能力素質(zhì)提升年”活動(dòng)考核辦法，把活動(dòng)考實(shí)考準，納入鄉（鎮）街道、區直部門(mén)年度領(lǐng)導班子及領(lǐng)導干部年度綜合考核內容。區委根據考評結果，對活動(dòng)開(kāi)展成效顯著(zhù)的單位予以通報表彰，對活動(dòng)開(kāi)展不力的單位進(jìn)行通報批評，并總結、推廣活動(dòng)中的好經(jīng)驗、好做法，建立完善長(cháng)效機制，鞏固和擴大活動(dòng)成果。
三、組織領(lǐng)導
在區委的統一領(lǐng)導下，由區委組織部負責“干部能力素質(zhì)提升年”活動(dòng)的組織、協(xié)調、考評等工作。區“四大家”領(lǐng)導班子成員要切實(shí)負責，抓好分包鄉鎮、分管戰線(xiàn)的“干部能力素質(zhì)提升年”活動(dòng)，形成層層抓、層層有人負責的工作格局。各鄉（鎮）街道和區直部門(mén)都要按照區委統一部署，結合實(shí)際制定相應的活動(dòng)方案，確�；顒�(dòng)有力度、有成效。
鄉村干部能力素質(zhì)提升工作方案 篇5
為鞏固20xx年市民文明素質(zhì)提升工程成效，進(jìn)一步提高市民文明素質(zhì)和社會(huì )文明程度，按照《區全國文明城市創(chuàng )建工作三年提升工程20xx年實(shí)施方案》要求，結合20xx年街道市民文明素質(zhì)提升工程開(kāi)展情況，特制定《街道市民文明素質(zhì)提升工程20xx年實(shí)施方案》，具體方案如下：
一、指導思想
以提升市民文明素質(zhì)為目標，以選樹(shù)典型、正面引導為主要內容的教育活動(dòng)和道德領(lǐng)域突出問(wèn)題為主要內容的整治活動(dòng)為重點(diǎn)，力爭在交通不文明行為治理、公共場(chǎng)所不文明行為治理、網(wǎng)上不文明行為治理、食品行業(yè)誠信經(jīng)營(yíng)、窗口行業(yè)服務(wù)質(zhì)量提升五個(gè)方面取得新成效，鞏固街道“自治區文明單位”創(chuàng )建成果，確保我市蟬聯(lián)“全國文明城市”榮譽(yù)稱(chēng)號。
二、主要項目
公共場(chǎng)所不文明行為治理
項目?jì)热荩?/p>
對公共場(chǎng)所隨意丟棄垃圾、隨地吐痰等現象進(jìn)行治理，增強市民自覺(jué)保護環(huán)境衛生的意識。
項目措施：
對社區居民房前屋后隨意丟棄垃圾問(wèn)題，發(fā)揮小區物業(yè)、環(huán)衛、居委會(huì )、樓棟長(cháng)、單元長(cháng)作用，形成物業(yè)環(huán)衛勸導與監管，居委會(huì )總體協(xié)調，樓棟長(cháng)、單元長(cháng)逐戶(hù)宣傳，遏制隨意丟棄垃圾的'現象。組織志愿者對隨意丟棄垃圾行為進(jìn)行巡查、監督、勸導。
責任部門(mén)：城管辦、社區建設辦、各社區
三、幾點(diǎn)要求
1、加強領(lǐng)導，明確責任。各責任部門(mén)和社區要將文明素質(zhì)提升工程作為“一把手”工程，結合五個(gè)項目20xx年工程進(jìn)展情況，制定20xx年工作方案、運行大表及長(cháng)效管理辦法。每月25日前向街道黨群辦報送月度工作總結及圖片。
2、建立機制，定期考核。黨群辦要對每項工作進(jìn)展情況進(jìn)行督查考核、每季度向區委宣傳部匯報。
3、重在基層，全民參與。廣泛開(kāi)展主題突出、參與面廣的公民道德實(shí)踐活動(dòng)，調動(dòng)廣大市民的積極性、主動(dòng)性。鼓勵市民、外來(lái)務(wù)工人員爭做文明市民、爭當道德模范。
4、強化宣傳，全面報道。啟動(dòng)“做文明有禮的人”主題教育宣講活動(dòng)，力求覆蓋到街道市民及外來(lái)務(wù)工、經(jīng)商人員。
鄉村干部能力素質(zhì)提升工作方案 篇6
幼兒教師的綜合素質(zhì)主要包括政治素質(zhì)、文化素質(zhì)、業(yè)務(wù)素質(zhì)、心理素質(zhì)、職業(yè)道德等，這幾個(gè)方面是提高幼兒教育能力的關(guān)鍵。而幼兒教師教育能力又是其綜合素質(zhì)的具體表現。如今有些幼兒教師綜合素質(zhì)與其職業(yè)要求不相符。尤其農村幼師隊伍中不僅有大量二次進(jìn)修或培訓獲得幼師學(xué)歷的老師，而且存在非幼教院校畢業(yè)，尚未接受幼師專(zhuān)業(yè)培訓的老師；另外部分幼師還缺乏實(shí)踐中的積極探索和運用理論進(jìn)行深刻反思的精神�；谵r村幼兒教師隊伍現狀，提高其綜合素質(zhì)迫在眉睫。為此我中心校特制定以下方案：
一、把好幼師招聘上崗關(guān)，切實(shí)保證教師隊伍素質(zhì)
我中心校地處農村，公辦教師只有幾名，在聘用教師時(shí)，我中心校下屬幼兒園，除了查看學(xué)歷情況和是否有教師資格證外，還要查看以前獲得的各種榮譽(yù)，讓她們談?wù)勛约簩Υ@份工作的認識和對孩子是否有愛(ài)心，通過(guò)多方考察和面試，然后再決定錄用的人員。
另外，在日常的教學(xué)過(guò)程中，我中心校會(huì )結合幼兒園的實(shí)際，開(kāi)展教育思想、教育理念的討論，除了開(kāi)展各種相關(guān)的思想教育、法規教育和學(xué)習外，還及時(shí)將我中心校幼教教師中的優(yōu)秀、典型事跡在每周的例會(huì )上進(jìn)行表?yè)P，從而弘揚幼兒園的正氣。
二、建立有效的學(xué)習機制，努力提高教師素質(zhì)修養
古人云：“非學(xué)無(wú)以廣才，非志無(wú)以成學(xué)”，說(shuō)的是不學(xué)習就不能增長(cháng)才干，不立志就不能學(xué)出成效�？梢�(jiàn)，學(xué)習的重要性對每個(gè)人來(lái)說(shuō)都不言而喻。對此，我中心校建立了有效的教師學(xué)習機制。教師們不僅要學(xué)習理論書(shū)籍，還要看各種其他的書(shū)刊；不僅要做到在工作中學(xué)習，還要在日常生活的點(diǎn)點(diǎn)滴滴中感悟學(xué)習；既要向書(shū)本學(xué)，還要向他人學(xué)；既要參加學(xué)歷進(jìn)修，還要不斷進(jìn)行自我提高的自學(xué)等等。
首先，我中心校建立了教師定期業(yè)務(wù)學(xué)習、政治學(xué)習、年級組學(xué)習、課題教研學(xué)習、專(zhuān)題講座等各類(lèi)學(xué)習活動(dòng)。
其次，我中心校建立教師自學(xué)機制，要求每位教師平時(shí)多讀書(shū)。
三、抓實(shí)各項常規管理，促進(jìn)教師的專(zhuān)業(yè)發(fā)展
首先，為保證日常管理的規范化，我中心校要求各園做好一日三巡工作的檢查和記錄，（“一日三巡”是指行政值日教師在時(shí)間上做到“早巡、課間巡、離園巡”，內容上做到“巡教學(xué)常規、巡安全服務(wù)、巡活動(dòng)開(kāi)展”）并及時(shí)指導，每周進(jìn)行一次匯總。每周利用周一開(kāi)大會(huì )的時(shí)間將上一周巡視的情況與各位教師交流，使教師們在互相學(xué)習的過(guò)程中，共同促進(jìn)、共同成長(cháng)。
其次，抓好備課環(huán)節的管理。備課是教學(xué)的重要行為之一，是教師上好課的'關(guān)鍵，也是教師自我學(xué)習的過(guò)程。
再次，做好課堂教學(xué)研究和課題研究的常規工作。在課堂教學(xué)活動(dòng)中，我們努力在“研”字上下功夫，以務(wù)實(shí)、創(chuàng )新為重點(diǎn)，促進(jìn)教師的專(zhuān)業(yè)成長(cháng)，幼兒的全面發(fā)展。組織開(kāi)展“青年教師匯報課”、“骨干教師展示課”、“中年教師常態(tài)課”、“各科教學(xué)評優(yōu)課”等活動(dòng)，每次活動(dòng)除了要求教師們認真記錄外，還進(jìn)行整個(gè)過(guò)程的全程錄像，然后通過(guò)活動(dòng)、評議、看錄像，切實(shí)提高每位教師的教育教學(xué)反思能力，能夠以先進(jìn)的理念科學(xué)地指導教育教學(xué)工作。
另外，為保證各項常規工作的有效性，我中心校加大工作的檢查力度，建立激勵機制，加強對教師備課、上課、教研活動(dòng)等常規管理力度，檢查結果與教師綜合素質(zhì)考核相結合。幼兒園制定《幼兒園課程管理實(shí)施方案》、《幼兒園教師考核細則》等，每學(xué)期對每一位教師的教學(xué)業(yè)績(jì)進(jìn)行考核，以充分調動(dòng)全體教職工的積極性、主動(dòng)性、創(chuàng )造性，促進(jìn)幼兒園保教工作管理的制度化、規范化，全面落實(shí)崗位責任制，充分發(fā)揮激勵導向作用，全面提升保教質(zhì)量。
總之，提高農村幼兒教師素質(zhì)是一項系統工程，任重而道遠，采取多種形式的培訓模式不乏是一種方法。只有不斷探索創(chuàng )新對農村幼兒教師培訓的新形式、新途徑，才能加快其成長(cháng)步伐，有效提高其綜合素質(zhì)，讓祖國的花朵最美的綻放！
鄉村干部能力素質(zhì)提升工作方案 篇7
教師的發(fā)展是學(xué)校發(fā)展的基礎，高校教師教育教學(xué)水平的提升是新時(shí)期高等教育質(zhì)量提高的關(guān)鍵和保障。
一、領(lǐng)導責任和條件保障
1、牢固樹(shù)立“育人為先”的根本指導思想和人才培養在學(xué)校的中心地位，重視教師的教育教學(xué)能力提升，著(zhù)力抓好教師培訓和培養工作。
2、籌備成立教師教學(xué)發(fā)展中心，有計劃地開(kāi)展教師入職培訓、崗前培訓、教育教學(xué)能力提升研究、教學(xué)質(zhì)量調查、教學(xué)評估等工作。
3、學(xué)校創(chuàng )造條件支持教師教育教學(xué)能力提升工作，每年撥出專(zhuān)項經(jīng)費用于教師教育教學(xué)能力提升。
二、新教師入職與崗前培訓
1、嚴格實(shí)施高校教師資格準入制度，全面實(shí)行新進(jìn)教師公開(kāi)招聘和考錄制度。各學(xué)院擬引進(jìn)的師資需提前進(jìn)行教學(xué)能力的考核和課程試講，測試和試講環(huán)節由學(xué)院組織，由相關(guān)部門(mén)全程監督。只有通過(guò)教學(xué)能力考核，方可報請人事部門(mén)辦理接收進(jìn)校手續。
2、新進(jìn)校的教師應當參加學(xué)校人事部門(mén)組織的崗前培訓，按照規定的教學(xué)時(shí)數要求學(xué)習教育學(xué)、心理學(xué)、教師職業(yè)道德和教育政策法規，取得省級人力資源管理部門(mén)頒發(fā)的崗前培訓合格證，并參加教師資格證考試和面試環(huán)節，取得高校教師資格證。
3、學(xué)校要在每學(xué)年開(kāi)始之前的假期組織20學(xué)時(shí)的新教師入職集中培訓，采用集中網(wǎng)絡(luò )培訓、邀請學(xué)校領(lǐng)導、著(zhù)名教授、教育教學(xué)專(zhuān)家、各級教學(xué)名師、優(yōu)秀教師對新教師進(jìn)行學(xué)校文化、師德師風(fēng)、學(xué)術(shù)道德、教學(xué)管理基本制度、現代教育技術(shù)等專(zhuān)項培訓。培訓后要進(jìn)行考核，新教師培訓情況列入對學(xué)院的教學(xué)工作考核中。
三、青年教師導師制
1、對未曾擔任過(guò)主講課程的青年教師實(shí)行導師制度。教師所在學(xué)院為青年教師選派導師。導師應具有副高以上（含副高）職稱(chēng)，作風(fēng)正派，治學(xué)嚴謹，教學(xué)經(jīng)驗豐富并承擔教學(xué)主講任務(wù)。接受輔導的青年教師擔任導師的助課教師，一般每名導師指導1—2名青年教師。
2、導師根據青年教師的知識能力結構和所承擔的教學(xué)任務(wù)，督促并指導青年教師進(jìn)行教學(xué)發(fā)展規劃，指導教案設計、課堂設計等，導師的教學(xué)工作量在輔導青年教師期間按照無(wú)助課教師的工作量計。
3、新引進(jìn)的博士在正式承擔主講課程教學(xué)任務(wù)前，需承擔至少一年的助課工作，完成除授課外的其他教學(xué)輔助工作，如輔導習題課、批改作業(yè)、答疑、組織實(shí)驗等，助課結束后，學(xué)院組織其進(jìn)行試講，經(jīng)學(xué)院考核通過(guò)的方可安排主講課程教學(xué)任務(wù)。
四、教師培訓研修
1、學(xué)校每學(xué)期組織一次優(yōu)秀教師示范教學(xué)周，近三年進(jìn)校的教師都要參加示范教學(xué)的觀(guān)摩，觀(guān)摩次數每學(xué)期至少2門(mén)次，教務(wù)處要將觀(guān)摩情況匯總向學(xué)院反饋，無(wú)正當理由不參與觀(guān)摩的教師要記錄在案。
2、學(xué)校要創(chuàng )造條件為青年教師提供教學(xué)業(yè)務(wù)培訓，組織教師參加網(wǎng)絡(luò )在線(xiàn)集中培訓，選派到國內外名校擔任訪(fǎng)問(wèn)學(xué)者，派骨干教師參加教學(xué)研究會(huì )議等。
3、學(xué)校要創(chuàng )造條件支持工科類(lèi)專(zhuān)業(yè)的教師到企業(yè)研修鍛煉，增加實(shí)踐經(jīng)驗，建立校企聯(lián)合培養“雙師型”教師機制，對于赴企業(yè)研修累計一學(xué)期以上的教師，學(xué)校經(jīng)過(guò)認定給予在崗考核支持。
4、提高優(yōu)質(zhì)教育資源的使用效率，改善網(wǎng)絡(luò )環(huán)境，面向全體教師開(kāi)放國家級精品課程、開(kāi)放課程、視頻公開(kāi)課及其他優(yōu)質(zhì)教學(xué)資源平臺，為教師提供網(wǎng)絡(luò )優(yōu)質(zhì)課程的學(xué)習培訓及指導。
五、基層教學(xué)組織活動(dòng)
1、健全基層教學(xué)組織，基礎課按照課程、學(xué)科基礎課按照課程群或專(zhuān)業(yè)建立課程組或教研室，進(jìn)一步完善各學(xué)院基層教學(xué)組織的教學(xué)法研究活動(dòng)，每?jì)芍芤淮�，做好活�?dòng)記錄，教研活動(dòng)記錄列入教學(xué)檔案檢查項目中，定期檢查。
2、各學(xué)院要定期安排教學(xué)基層組織進(jìn)行青年教師的教學(xué)業(yè)務(wù)能力培養和培訓。通過(guò)對教學(xué)內容、教學(xué)方法、教學(xué)手段改革進(jìn)行深入研討，不斷提升青年教師的.教學(xué)能力。執行情況要列入對學(xué)院的教學(xué)工作考核中。
3、要以各學(xué)院的教學(xué)基層組織為基礎開(kāi)展教學(xué)競賽和評比、觀(guān)摩活動(dòng)，以學(xué)院為單位組織每年一次教學(xué)基本功競賽，評出教學(xué)能手，并通過(guò)學(xué)院推選參加教師教學(xué)基本功競賽。
4、基礎課、學(xué)科基礎課要實(shí)行課程組、課程群的集體備課制度，同時(shí)開(kāi)展深化教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)問(wèn)題的研究。
六、獎勵與制約機制
1、將教師教育培訓考核的情況納入到對學(xué)院的教學(xué)工作考核中，考核業(yè)績(jì)突出的學(xué)院給予相關(guān)政策支持。
2、獲得校級教學(xué)基本功競賽的教師，學(xué)校要給予表彰獎勵，獲得省級教學(xué)基本功競賽的教師，除按省勞動(dòng)競賽委員會(huì )規定進(jìn)行記功、獎勵外，學(xué)校要給予配套獎勵。
3、完善對教師教學(xué)能力的考核與評價(jià)機制，針對教學(xué)能力和效果開(kāi)展學(xué)生評教、同行評教和督導組專(zhuān)家評教等。
鄉村干部能力素質(zhì)提升工作方案 篇8
為切實(shí)提升公司員工的素質(zhì)與職業(yè)能力，使廣大員工更好地適應企業(yè)對員工的要求。公司決定實(shí)施員工素質(zhì)提升工程，具體方案如下：
一、實(shí)施目標
通過(guò)控制招聘、積極的宣傳、培訓、制度引導方式提升員工的素質(zhì)水準，與職業(yè)技能，同時(shí)增強員工學(xué)習意識，提高員工學(xué)習能力，推動(dòng)員工綜合素質(zhì)和團隊整體水平的全面提升。
二、具體措施
員工素質(zhì)提升工程主要通過(guò)控制招聘、積極的宣傳、有序的培訓、制度引導四個(gè)方面進(jìn)行引導，具體的內容如下：
一、招聘：
嚴格把控招聘關(guān)，公司現在人員通過(guò)培訓的方式提高其素養，以滿(mǎn)足公司的需求。在新人招聘時(shí)嚴格控制其化文化素養。除清潔、幫廚外所有的人學(xué)歷需達初中上學(xué)歷，計劃在xxxx年6月前將高中以上學(xué)歷的人員占有率達到60%以上，大專(zhuān)以上學(xué)歷達到15%以上。通過(guò)學(xué)歷的控制進(jìn)一步提升公司人力資源的儲備的深度。為公司業(yè)務(wù)的拓展打下基礎。
二、宣傳：
1、建立月早會(huì )制度，通過(guò)月早會(huì )形成良好的早會(huì )文化，讓員工形成公司的家庭觀(guān)。早會(huì )以贊揚為主基調，主要分為，管理部的宣導（內容：上月新進(jìn)人員介紹，上月獎懲，上月公司的流動(dòng)率與流動(dòng)原因分析。）品證部：（公司上月品質(zhì)的狀況，上月品質(zhì)改進(jìn)事項）生管部：（公司上月效率情況，及上月進(jìn)步最多的單位與個(gè)人。）
2、建議在餐廳新增可播放的USB的電視一臺，人事單位將宣導企業(yè)文化，行為規范，社會(huì )公德，新進(jìn)人員，先進(jìn)個(gè)人等資料與講義，在用餐時(shí)間進(jìn)行循環(huán)播放，讓員工在潛移默化中發(fā)生改變。
三、有序的培訓
今后分公司的培訓工作將通過(guò)崗前的.培訓、在崗的培訓（全體培訓、部分崗位培訓）三個(gè)渠道進(jìn)行。
崗前培訓：
員工上崗前的培訓要進(jìn)一步的加強，除現有規定，計劃增加：素質(zhì)的內涵、企業(yè)需要什么樣的員工、員工行為規范、5S的基礎知識的培訓等內容。將員工上崗前就了解公司價(jià)值觀(guān)。用以影響員工價(jià)值觀(guān)，從而影響在公司的行為。
在崗的培訓；
1、全體員工的培訓：對現有的員工進(jìn)行素質(zhì)的內涵、企業(yè)需要什么樣的員工、員工行為規范、5S的基礎知識、陽(yáng)光心態(tài)等課程的培訓。經(jīng)強化現有員工的價(jià)值觀(guān)。從而影響員工在公司的行為。
2、部分崗位的職業(yè)素質(zhì)的針對性的培訓。
詳見(jiàn)《拓寶公司員工職業(yè)素質(zhì)提升專(zhuān)案計劃書(shū)》，希望通過(guò)培訓提升員工的職業(yè)技能，從而總體上強化公司的競爭力。
為了保證相關(guān)培訓的有效實(shí)施，針對以上培訓有兩點(diǎn)要求：所有培訓記錄完整，所有培訓需要進(jìn)行書(shū)面考試且需要合格，對沒(méi)有參加培訓或培訓不合格的，公司調薪、年終獎金人事單位有一票否決權，待培訓合格后方可生效。
四、制度引導；
建立《員工行為規范》，建立《優(yōu)秀員工的評選辦法》從制度上引導員工的行為習慣。
鄉村干部能力素質(zhì)提升工作方案 篇9
為貫徹落實(shí)省、市、縣有關(guān)會(huì )議精神，改善農村生產(chǎn)生活環(huán)境，提高農民幸福指數，實(shí)現農村全面建成小康社會(huì )目標，根據省委省政府《xxx實(shí)施農村面貌改造提升行動(dòng)的意見(jiàn)》文件精神和市委《xxx推進(jìn)農村面貌改造提升行動(dòng)xx決定》精神，按照縣委、縣政府《xxx灤平縣農村面貌改造提升行動(dòng)實(shí)施方案》xx通知要求，結合本鄉實(shí)際，特制定本實(shí)施方案。
一、指導思想基本原則和總體目標
�。ㄒ唬┲笇枷�，以切實(shí)提高農民生活品質(zhì)為目標，堅持科學(xué)發(fā)展觀(guān)，大力實(shí)施“環(huán)境整治、居民改造、基礎設施配套、公共服務(wù)提升、生態(tài)建設、經(jīng)濟提速”六大工程，保持田園風(fēng)光，增加現代設施，綠化村落庭院，傳承優(yōu)秀文化，加快打造環(huán)境整潔、設施配套、田園風(fēng)光、舒適宜居的升級版的美麗幸福新農村。
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一是加強引導，農民自愿。改造提升農村面貌，主體是農民。要加強引導、調動(dòng)農民的積極性、主動(dòng)性和創(chuàng )造性，使農民自覺(jué)的參與到行動(dòng)中來(lái)，發(fā)揮農民自己的力量建設美麗。
二是結合實(shí)際，不搞花架子。根據每個(gè)村不同的情況，各村制定符合實(shí)際情況的具體實(shí)施辦法，不搞一刀切，不走形式，不搞花架子，一切從切合實(shí)際的農民利益出發(fā)。
三是因地制宜，量力而行。針對實(shí)際，挖掘村莊歷史文化，特色，注重實(shí)效，因地制宜，量力而行。堅持實(shí)施求是、少花錢(qián)、多辦事，重點(diǎn)解決農民急需的突出問(wèn)題，建立長(cháng)效機制。
四是科學(xué)規劃，示范引領(lǐng)�？茖W(xué)制定農村面貌改造提升規劃，立足當前，著(zhù)眼長(cháng)遠，突出重點(diǎn)，分步實(shí)施，逐步完善。突出鄉村特色，保持田園風(fēng)貌，通過(guò)試點(diǎn)示范，引領(lǐng)健康發(fā)展。
�。ㄈ┛傮w目標和工作要求xxxx年，按照保持田園風(fēng)光、增加現代設施、綠化村落庭院、傳承優(yōu)秀文化的總要求，力爭用三年時(shí)間，使我鄉農村環(huán)境狀況得到根本改觀(guān)，臟、亂、差等突出問(wèn)題得到基本解決，農村基礎設施建設得到進(jìn)一步加強，公共服務(wù)水平得到明顯提升，長(cháng)效化農村環(huán)境管理機制基本建立，村容整潔、環(huán)境優(yōu)雅、文明和諧的幸福鄉村雛形基本形成，初步實(shí)現布局優(yōu)化、居民美化、道路硬化、村莊綠化、飲水凈化、衛生潔化、路燈亮化、服務(wù)優(yōu)化等“八化”目標。農村面貌改造提升行動(dòng)，以提升農民生活品質(zhì)為目標，大力實(shí)施“環(huán)境整治、居民改造、基礎設施配套、公共服務(wù)提升、生態(tài)建設、經(jīng)濟提速”六大工程，保持田園風(fēng)光，增加現代設施，綠化村落庭院，傳承優(yōu)秀文化，加快打造“環(huán)境整潔、設施配套、田園風(fēng)光、舒適宜居”的升級版的美麗幸2福新農村。在工作過(guò)程中注意做到“五個(gè)結合”，即要與加快現代農業(yè)建設和發(fā)展鄉村旅游、一村一品相結合，實(shí)現農村面貌改造提升與產(chǎn)業(yè)發(fā)展互動(dòng)互促；與推進(jìn)農村配套改革相結合，以體制機制創(chuàng )新推動(dòng)改造提升；與深化加強基層建設年活動(dòng)相結合，有效發(fā)揮駐村工作隊的`幫扶指導作用；與開(kāi)展扶貧攻堅相結合、統籌推動(dòng)產(chǎn)業(yè)富民與群眾生產(chǎn)生活條件改善；與加強農村基層黨建相結合，不斷增強基層帶領(lǐng)群眾改造提升農村面貌的素質(zhì)能力。
二、主要任務(wù)、完成標準
�。ㄒ唬┉h(huán)境整治工程。全面開(kāi)展“五清”（清垃圾、清雜物、清殘垣斷壁和路障、清庭院、清養殖小區周邊廢棄物），加快推進(jìn)“四化”（凈化、綠化、亮化、美化）。到xxx年xxx月底，全鄉所有行政村要完成“五清四化”任務(wù)，并建立起村內衛生保潔隊伍。
1、清垃圾工作要求。徹底清理公路兩側及村內街道、房前屋后、村莊周邊、公共場(chǎng)所的各類(lèi)積存垃圾，徹底消滅衛生死角。工作標準。村內無(wú)暴露垃圾和積存垃；無(wú)污水塘、臭水溝，河塘水面無(wú)垃圾、雜物和漂浮物；村莊周邊無(wú)亂刀亂堆現象。
2、清雜物工作要求。清理村莊街道兩旁亂堆亂放的柴草雜物、廢棄建筑材料，清理村內散落糞堆、磚頭瓦塊等工作標準。徹底清理村莊道路、巷道旁亂堆亂放的柴草雜物，重點(diǎn)治理柴草亂放、糞土亂堆、垃圾亂倒、污水亂潑、畜禽亂跑等“五亂”現象。
3、清殘垣斷壁工作要求。拆除村內侵街占道的私搭亂建，清理、修整坍塌破房、殘垣斷臂，使村內從主街道到小巷整治通暢。工作標準：
�。�1）對村內街道及兩側規劃紅線(xiàn)內私自建設的各種建筑物、構筑物、棚屋等違章建筑要限期全部拆除，做到房屋主體或院墻外無(wú)私搭亂建、村莊街道視野開(kāi)闊。
�。�2）對村內街道兩側有礙觀(guān)瞻的坍塌破房和殘垣斷墻，有修整利用價(jià)值的要限期修繕，無(wú)修整利用價(jià)值的要限期拆除并進(jìn)行清運，達到整齊美觀(guān)的效果。
�。�3）對因自然、歷史及人為等因素形成的影響道路通行的各種路障、私自占用街道亂堆亂放、亂擺亂設的各種雜物要限期全部進(jìn)行清理、平整、清運，達到街面平整，道路通暢的效果。
4、清庭院工作要求。清除院落內垃圾、雜物，規整院內堆放物品，及時(shí)清理畜圈糞便，做到房?jì)�、院落整齊清潔、明亮舒暢。工作標準�！拔鍌�(gè)好”。（環(huán)境衛生好、違建控制好、道路維護好、綠化美化好、廁所衛生好）
5、清養殖小區周邊廢棄物4工作要求。清理養殖小區周邊糞便和生產(chǎn)廢料，有效解決養殖企業(yè)造成的環(huán)境污染問(wèn)題。工作標準。徹底清理清理養殖小區周邊糞便和生產(chǎn)廢料，養殖小區周邊無(wú)糞土亂堆、垃圾亂倒、污水亂潑、畜禽亂跑等現象，對周邊環(huán)境無(wú)污染。
6、凈化工作要求。實(shí)現“五清”常態(tài)化、制度化，重點(diǎn)加強村莊出入口、主干街道、集貿市場(chǎng)、公共場(chǎng)所環(huán)境衛生管理維護和完善提高。
工作標準：道路路面清潔，無(wú)堆放建筑材料和垃圾；施工場(chǎng)地進(jìn)行圍欄，設置顯著(zhù)標識提醒；集貿市場(chǎng)秩序井然、整潔有序，達到凈化標準。
7、綠化工作要求。以房邊、村邊綠化為重點(diǎn)，積極開(kāi)展街道、庭院、隙地、水系綠化，因地制宜種植樹(shù)木和花草。
工作標準：
�。�1）林木綠化率達到xxx%以上。
�。�2）居民區綠化覆蓋率達到xxx%。
�。�3）村內及環(huán)村周?chē)臉?shù)木人均達到xxx株以上。
�。�4）進(jìn)村路和村內路全部綠化。五是主街道全部綠化。
8、亮化工作要求：建設、xxx線(xiàn)桿、路燈等亮化設施。
工作標準：
�。�1）村內主干路。
�。�2）村民集會(huì )場(chǎng)所、文化廣場(chǎng)。
9、美化5工作要求。整治臨街建筑立面，規范戶(hù)外廣告、公共標志，實(shí)施墻壁粉刷。
工作標準：
�。�1）建筑外立面。沿村莊主要街道兩側建筑要風(fēng)格統一、色調協(xié)調，窗戶(hù)整潔，門(mén)窗無(wú)破損。
�。�2）墻體粉刷。村莊主要街道圍墻樣式統一，整體色調要保持一致。
鄉村干部能力素質(zhì)提升工作方案 篇10
根據天組明電〔xx 〕 號《關(guān)于認真開(kāi)展村干部考核評議和村級財務(wù)審計工作的通知》精神，保證我鎮村級換屆選舉工作順利進(jìn)行，現結合我鎮實(shí)際，制定村干部考核評議工作方案如下：
一、考評對象
在規定職數范圍內的在職村干部，大學(xué)生村官可不作為考評對象。
二、考評內容
主要考察村干部任職以來(lái)，尤其是 年換屆以來(lái)的現實(shí)表現情況，主要包括思想政治素質(zhì)、組織領(lǐng)導能力、工作作風(fēng)、工作實(shí)績(jì)和廉潔自律等情況。
三、考評方法和程序
1、村干部述職。召開(kāi)由村“兩委”成員、黨員代表、村民代表、村民小組長(cháng)等參加的述職評議會(huì )，村“兩委”班子成員在會(huì )上進(jìn)行述職。
2、民主測評。村干部述職后，組織與會(huì )人員對現任村班子及其成員、鎮村聘用人員的`德、能、勤、績(jì)、廉等方面的現實(shí)表現進(jìn)行綜合測評，測評票由鎮統一制作。
3、個(gè)別談話(huà)。安排所有在職村干部、部分黨員代表、群眾代表、村民組長(cháng)逐人談話(huà)，全面了解每個(gè)村干部的現實(shí)表現。
4、形成考核材料。根據考核評議及考核組自身平時(shí)掌握情況，對考評對象進(jìn)行綜合分析，確定考評等次（一般分為“優(yōu)秀”、“稱(chēng)職”、“基本稱(chēng)職”、“不稱(chēng)職”四個(gè)等次），并逐人形成書(shū)面考察材料。
四、工作分組及時(shí)間安排
各村（社區）包村負責人為考核組組長(cháng)，并由考核組組長(cháng)指定一到兩名鎮工作人員作為考核組成員。各村（社區）的考核工作要在7月5日前完成�？己私Y束時(shí)要將考核測評匯總表（含確定的考評等次）、每位考評對象的書(shū)面考察材料復印一份交鎮組織部門(mén)留存。
鄉村干部能力素質(zhì)提升工作方案 篇11
“本人承諾，若存在利用職務(wù)之便向群眾‘吃、拿、卡、要’，侵占集體利益的行為，自愿主動(dòng)辭去居委會(huì )相關(guān)職務(wù)�！�3月6日，龍馬潭區蓮花池街道祥社區居委會(huì )集中承諾儀式上，龍祥社區17名居委會(huì )干部和居民小組長(cháng)，在社區居民代表面前莊重而嚴肅地承諾。
近期，龍馬潭區出臺《村（社區）干部“一諾一議一考核”適任度評價(jià)實(shí)施方案》，以任前承諾、半年評議、年終考核的形式，推動(dòng)形成“凡進(jìn)必諾、凡諾必考、凡考必果”的村（社區）干部廉潔考評機制，真正讓村（社區）干部用權受約束，行權受監督。
凡進(jìn)必諾干部立下“軍令狀”
“承諾不僅是一種形式，更是對居委會(huì )干部的一種約束�！饼埾樯鐓^新當選的居委會(huì )主任任曉玲感慨。為促進(jìn)村（社區）干部廉潔履職，龍馬潭區在換屆選舉程序中增加“任職公開(kāi)承諾”程序，要求新一屆村（居）民委員會(huì )成員、村（居）民小組長(cháng)填寫(xiě)《公開(kāi)承諾書(shū)》，在村（居）民代表會(huì )議和村（居）民小組會(huì )議上作出任前承諾。
承諾內容以侵害群眾利益不正之風(fēng)和腐敗問(wèn)題等10種主動(dòng)辭職的基本情形為基礎，并結合自身崗位實(shí)際確定工作目標責任，形成有針對性、可操作的廉潔履職責任書(shū)。承諾書(shū)須獲得三分之二以上的村（居）民代表、小組戶(hù)代表簽字認可，并進(jìn)行公開(kāi)公示，接受群眾監督。
龍祥社區居民小組長(cháng)楊國蓮說(shuō)：“如果本人沒(méi)有完成相關(guān)工作，或者自身廉潔自律出了問(wèn)題，公開(kāi)承諾書(shū)就是本人的辭職書(shū)�！�
凡諾必考村民監督成為“正衣鏡”
“今天的承諾只是開(kāi)始，我希望我們居委會(huì )的干部們不要以為公開(kāi)承諾就了事�！奔仁蔷用翊硪彩潜O委會(huì )成員的陳仕軒認為，居民更看重的.是居委會(huì )干部今后的實(shí)績(jì)。
為推動(dòng)承諾事項落到實(shí)處，龍馬潭區充分發(fā)揮村（居）務(wù)監督委員會(huì )的作用，在年中和年初由村（居）務(wù)監督委員會(huì )組織召開(kāi)村（居）民代表會(huì )議和村（居）民小組會(huì )議，對村（社區）干部開(kāi)展半年評議和年終考核，通過(guò)素質(zhì)、能力、口碑、業(yè)務(wù)和履職等五項內容，對村（社區）干部進(jìn)行立體式、全方位崗位適任度評價(jià)。
同時(shí)，龍馬潭區通過(guò)紀檢監察干部“一對一”網(wǎng)格化包片聯(lián)系機制，為村（居）務(wù)監督委員會(huì )提供監督業(yè)務(wù)指導，切實(shí)讓村民監督成為干部正視和解決問(wèn)題的“正衣鏡”。
凡考必果監督問(wèn)效落地落實(shí)
龍馬潭區將村（居）委會(huì )干部半年評議和年終考核結果與目標考核、評先評優(yōu)、任期長(cháng)短掛鉤，強化考核結果運用，進(jìn)一步暢通不勝任、不廉潔村（社區）干部“出口”。
《方案》對半年評議、年終考核為“不稱(chēng)職”或一年內連續兩次評議考核為“基本稱(chēng)職”的村干部、小組長(cháng)，由鎮街紀（工）委、村（居）黨組織書(shū)記分別進(jìn)行誡勉談話(huà)。對連續兩年年終考核“不稱(chēng)職”，或在任期內違反《公開(kāi)承諾書(shū)》所列情形的，《公開(kāi)承諾書(shū)》即自動(dòng)調整為《辭職申請書(shū)》，依法啟動(dòng)罷免程序。
“‘一諾一議一考核’是龍馬潭積極探索基層干部管理上的一個(gè)創(chuàng )新，目的就是為了激活基層干部的創(chuàng )造力，讓基層組織的潛力更好地發(fā)揮�！饼堮R潭區委常委、紀委書(shū)記熊燕說(shuō)。（作者單位：龍馬潭區紀委）（責編：劉艷梅）
鄉村干部能力素質(zhì)提升工作方案 篇12
�。�1）把走出去的“能人”請回來(lái)。
隨著(zhù)市場(chǎng)經(jīng)濟發(fā)展和打工潮的興起，農村不少有頭腦、肯實(shí)干、能吃苦、敢嘗試的年輕人走了出去，在天南海北努力打拼、實(shí)現著(zhù)自己的抱負，這些人擔當村干部，頭腦靈活、思維超前、敢于實(shí)干，是十分不錯的人選，一些地方向這些人發(fā)出了邀請，動(dòng)員他們回家鄉帶領(lǐng)鄉親干事，增強了村干部隊伍的整體素質(zhì)。
�。�2）把有文化的“能人”留下來(lái)。
文化水平是干事的基礎，也是能力素質(zhì)的重要體現。讓一批協(xié)調辦事能力強、了解熱愛(ài)農村的大學(xué)畢業(yè)生擔當村干部，肯定會(huì )促進(jìn)農村建設發(fā)展，但農村孩子大學(xué)畢業(yè)后，大多是想方設法往城里走，削尖腦袋留在大城市，沒(méi)有多少人愿回農村。為此，一些地方采取提供優(yōu)惠條件、許諾上升空間等方式，把一大批優(yōu)秀大學(xué)生留在村干部崗位上任職。
�。�3）為各類(lèi)“能人”提供機會(huì )、同臺展現。
村干部工作在最基層，與各色人等打交道，處理各個(gè)方面的事務(wù)，需要各式各樣的人才，村干部選配當然要不拘一格，需要文化高的，也需要能深入群眾的.，需要年輕有干勁、有眼光的，也需要年長(cháng)有威望、有經(jīng)驗的。因此，這些地方在選配村干部時(shí)，唯能力不唯學(xué)歷，唯干勁不唯年齡，為各類(lèi)“能人”提供展現能力的機會(huì )。
�。�4）建立“能人”村干部后備庫。
要想保持村干部隊伍的持續發(fā)展，保持鄉村建設發(fā)展的后勁、長(cháng)勁，就必須建立起村干部的后備隊伍。為此，很多地方都把本村本地大學(xué)畢業(yè)生、優(yōu)秀在外打工經(jīng)商人員、復員退伍軍人和農村致富帶頭人等4類(lèi)人員重點(diǎn)納入村干部后備庫，源源不斷為鄉村發(fā)展提供人才支撐。
鄉村干部能力素質(zhì)提升工作方案 篇13
為加強鎮干部隊伍建設，進(jìn)一步激發(fā)鎮干部干事創(chuàng )業(yè)活力，根據《婺源縣20xx年度科級領(lǐng)導班子科學(xué)發(fā)展綜合考核評價(jià)實(shí)施方案》，結合我鎮實(shí)際，特制定本工作方案。
一、指導思想
圍繞縣委、縣政府“發(fā)展全域旅游、建設最美鎮村”的決策部署，堅持“客觀(guān)公正、注重實(shí)效、獎優(yōu)罰劣、獎勤罰懶”的原則，從工作業(yè)績(jì)、工作作風(fēng)等方面，對全體機關(guān)干部進(jìn)行全面客觀(guān)的考核，充分調動(dòng)機關(guān)干部的積極性、主動(dòng)性，推動(dòng)全鎮各項事業(yè)快速發(fā)展。
二、考核對象
全體干部職工（含財政所、司法所工作人員、駕駛員和聘用干部）。
三、組織領(lǐng)導
成立鎮頭鎮績(jì)效考核工作領(lǐng)導小組，負責績(jì)效考核工作的組織領(lǐng)導、實(shí)施推進(jìn)：
組長(cháng)：xxx
第一副組長(cháng)：xxx
副組長(cháng)：xxx
成員：xxx
領(lǐng)導小組下設績(jì)效辦公室（設在黨政辦），負責績(jì)效考核的日常工作，由俞敏同志兼任辦公室主任。各資料數據按時(shí)上報黨政辦公室。
四、考核辦法
實(shí)行黨政班子成員、一般干部職工分列考核制度，堅持日�？己撕湍杲K考核相結合�？己藢ο笕昕�(jì)效考核總分為100分，具體分值參照年終考核分值分配。其中：日�？己艘悦吭驴己思蔼剳蜑橐罁�，綜合全年各月考核情況，形成平均分納入年終日�？记诮Y果；年終考核結果由年度崗位工作、掛點(diǎn)包村、日�？记�、測評得分4部分構成。為便于操作，日�？己说梅窒劝窗俜种朴嫹�，再按占比折算計入總分。
�。ㄒ唬┤粘？己�
實(shí)行每日登記匯總、每周統計通報、每月建立臺賬制度。以每月100分為基準分實(shí)行加扣分。主要包括日常出勤記錄和履職情況評價(jià)兩項。
1.黨政班子成員日�？己�
�。�1）日常出勤記錄（50分）。以考勤機、請銷(xiāo)假記錄為準。若因公出差或工作進(jìn)縣下村未按程序報備的，經(jīng)黨政主要領(lǐng)導簽署證明可視同出勤。（責任科室：黨政辦）
�。�2）季度履職情況（50分）。班子成員季度履職情況每季度開(kāi)展一次，具體包括分管業(yè)務(wù)（15分）、掛村工作（15分）、履職評價(jià)（20分）3個(gè)方面。其中，分管業(yè)務(wù)、掛村工作實(shí)行倒扣分制度，單項扣完為止；履職評價(jià)以黨政主要領(lǐng)導及其他班子成員打分為準，主要領(lǐng)導、其他班子成員評價(jià)各占一半分值。（責任科室：鎮紀檢、黨建辦）
2.一般干部職工日�？己�
�。�1）日常出勤記錄（50分）。以考勤機、請銷(xiāo)假記錄為準。若因公出差或工作進(jìn)縣下村未按程序報備的，經(jīng)分管領(lǐng)導簽署證明可視同出勤。（責任科室：黨政辦）
�。�2）季度履職情況（50分）。一般干部職工季度履職情況每季度開(kāi)展一次，具體包括業(yè)務(wù)工作（15分）、掛村工作（15分）、履職評價(jià)（20分）3個(gè)方面。其中，業(yè)務(wù)工作、掛村工作實(shí)行倒扣分制度，單項扣完為止；履職評價(jià)以黨政主要領(lǐng)導和分管領(lǐng)導評價(jià)為準（涉及多位分管領(lǐng)導的，取涉及業(yè)務(wù)工作、掛村工作分管領(lǐng)導評價(jià)平均分），黨政主要領(lǐng)導、分管領(lǐng)導評價(jià)各占一半分值。（責任科室：鎮紀檢、黨建辦）
�。ǘ┠杲K考核
1.黨政班子成員考核
黨政班子成員考核內容包括崗位工作、掛點(diǎn)包村、日�？记�、測評得分4個(gè)方面。
�。�1）崗位工作（40分）：依據《婺源縣20xx年度科級領(lǐng)導班子科學(xué)發(fā)展綜合考核評價(jià)實(shí)施方案》的考核結果排名計分，排列全縣鄉、鎮（街道）第1名的此項工作得滿(mǎn)分（即40分），每下一名扣1分，并列第1名的按第1名計分，并列第2名以后的（含第2名），按排名前的鄉、鎮個(gè)數扣分；分管工作未列入上述工作方案考核的，以其主管部門(mén)考核結果按上述方式計分；分管多項工作的，分別計分，取其平均分為此項得分。
凡在婺源縣20xx年度科級領(lǐng)導班子科學(xué)發(fā)展綜合考核評價(jià)中加分的，按3倍的'對應分值標準獎勵分管的班子成員，有兩位以上分管領(lǐng)導共同參與的工作，加分由主抓分管領(lǐng)導按比例分配。（責任科室：黨政辦）
�。�2）掛點(diǎn)包村（20分）：依據《鎮頭鎮20xx年度村級工作責任目標考核辦法》的考核結果排名計分，排列全鎮村（場(chǎng)、居）第1名的此項工作得滿(mǎn)分（即20分），每下一名扣2分，并列名次依前款方式計分。此外，對比去年村級考核排名，所掛點(diǎn)村排名每前進(jìn)一名，掛點(diǎn)包村工作加2分；每后退一名扣2分（名次后退后仍在前二名的不扣分）。（責任科室：黨政辦）
�。�3）日�？记冢�10分）：黨政班子成員每月日�？己私Y果的平均值折算成相應分值后，為日�？记诘梅�。（責任科室：黨政辦）
�。�4）測評得分（30分）
A.民主測評（15分）：以全體干部職工（黨政正職除外）、各村（社區）主要負責人的測評結果進(jìn)行計算。評分實(shí)行十分制，分德、能、勤、績(jì)、廉、法6個(gè)方面進(jìn)行評分。此項得分=總得分÷有效票。（責任科室：黨建辦）
B.黨政正職評分（15分）：鎮黨政正職分別根據平時(shí)掌握的考核對象的履職情況，對其業(yè)務(wù)工作、駐村工作、完成急難險重任務(wù)或中心工作等情況及工作作風(fēng)進(jìn)行綜合評價(jià)，最終得分取黨政正職對考核對象評分的平均分。（責任科室：黨建辦）
2.一般干部職工考核
一般干部職工考核包括崗位工作、掛點(diǎn)包村、日�？记�、測評得分4個(gè)方面。駕駛員取所有一般干部職工的平均分。
�。�1）崗位工作（30分）：依據分管領(lǐng)導得分為準，涉及多項崗位工作的，取各分管領(lǐng)導得分的平均分，然后折算成相應分值計入。
凡在婺源縣20xx年度科級領(lǐng)導班子科學(xué)發(fā)展綜合考核評價(jià)中加分的，由加分工作主管領(lǐng)導確定加分人員，按不高于3倍的對應分值標準進(jìn)行加分獎勵。（責任科室：黨政辦）
�。�2）掛點(diǎn)包村（15分）：按蹲點(diǎn)包村領(lǐng)導得分，折算成相應分值計分。（責任科室：黨政辦）
�。�3）日�？记冢�25分）：一般干部職工每月日�？己私Y果的平均值折算成相應分值后，為日�？记诘梅�。（責任科室：黨政辦）
�。�4）測評得分（30分）：
A.民主測評（15分）：評分實(shí)行20分制，分德、能、勤、績(jì)、廉、法6個(gè)方面進(jìn)行，全體干部職工、各村（場(chǎng)、居）主要負責人的測評得分，和黨政班子成員（黨政正職除外）測評得分各占50%。（責任科室：黨建辦）
B.黨政正職評分（15分）：鎮黨政正職分別根據平時(shí)掌握的考核對象的履職情況，對其業(yè)務(wù)工作、駐村工作、完成急難險重任務(wù)或中心工作等情況及工作作風(fēng)進(jìn)行綜合評價(jià)，最終得分取黨政正職對考核對象評分的平均分。（責任科室：黨建辦）
五、考核結果的運用
根據考核結果，評選表彰一批表現優(yōu)秀、敢于擔當機關(guān)、善于動(dòng)真碰硬干部隊伍，弘揚正能量。
鄉村干部能力素質(zhì)提升工作方案 篇14
為進(jìn)一步做好各項工作，強化目標管理，明確職責任務(wù)，充分調動(dòng)全鎮村“兩委”干部的工作積極性，切實(shí)改進(jìn)工作作風(fēng)，提高服務(wù)水平和工作執行力，推動(dòng)我鎮經(jīng)濟建設和各項社會(huì )事業(yè)又快又好發(fā)展，確保各項目標任務(wù)完成，經(jīng)黨政聯(lián)席會(huì )議研究,決定對我鎮村(社區)工作目標管理提出如下實(shí)施方案。
一、考核原則
堅持實(shí)事求是、公正客觀(guān)、注重實(shí)效、群眾公認、公開(kāi)民主、績(jì)效掛鉤的原則。堅持全面考核和重點(diǎn)工作考核相結合、年度工作目標考核和平時(shí)工作考核相結合、組織考核和民主測評相結合，實(shí)行百分制考核。
二、組織領(lǐng)導
成立黃市鎮村（社區）工作目標管理考核小組，負責村（社區）年度目標管理考核工作。組長(cháng)：羅藝；副組長(cháng)：雷忠喜、譚琨、劉新華、張云風(fēng)、鄧志良、黃雙峰；成員：李清文、李勇、伍志勇、譚江成、李青松、歐陽(yáng)運保、周孚軍、伍慧云、劉洪良、劉麗、三中心主任及鎮屬相關(guān)單位負責人。領(lǐng)導小組下設辦公室，辦公室設在鎮黨建辦，由黃雙峰同志兼任辦公室主任，負責考核具體事宜。
三、考核內容和計分標準
1、基礎工作考核（6分）。主要考核參加會(huì )議、報表和資料報送情況以及對各分管領(lǐng)導、各部門(mén)開(kāi)展工作配合情況。每缺一次會(huì )議扣0.2分；每遲報一次報表、資料扣0.1分；每缺報一次報表、資料扣0.2分。每出現一次不配合分管領(lǐng)導或各部門(mén)工作人員下村開(kāi)展工作情況扣0.2分，扣完為止�；A工作由黨政辦公室負責考核。
2、社會(huì )公認度評估（4分）。
�、冁傸h委滿(mǎn)意度測評（2分）。由鎮領(lǐng)導班子成員、各站所負責人、駐村干部對村（社區）班子進(jìn)行滿(mǎn)意度測評，其計算公式為(滿(mǎn)意票數x1+比較滿(mǎn)意票數x0.8+基本滿(mǎn)意票數x0.6）/總票數x100x3，由黨委計算測評實(shí)際得分。
�、诖褰M長(cháng)、黨員、群眾代表對村（社區）班子進(jìn)行測評（2分）。由黨委、政府在年終考核時(shí)派出考核小組到村（社區）組織召開(kāi)民主測評會(huì )，村支書(shū)代表村班子在會(huì )上進(jìn)行述職，參會(huì )人員進(jìn)行測評，得分計算公式同上。
�、勖裰鳒y評內容為班子建設、工作實(shí)績(jì)、工作作風(fēng)、廉潔自律等方面，分為好、較好、一般、差四個(gè)檔次。
社會(huì )公認度評估工作由黨建辦負責考核統計。
3、重點(diǎn)工作年終綜合完成情況考核（90分）。
�、冱h務(wù)工作(15分)。其中基層黨建工作（8分）、宣傳統戰工作（2分）、政法武裝工作（2分）、黨風(fēng)廉政建設工作（3分）。由鄧志良、黃雙峰、李勇、伍慧云、劉麗負責考核。其中基層黨建工作由黃雙峰負責考核，宣傳統戰工作由劉麗負責考核，政法武裝工作由李勇負責考核，黨風(fēng)廉政建設工作由鄧志良、伍慧云負責考核。
�、陟柟堂撠毠猿晒拔７扛脑旃ぷ鳎�8分）。由張云風(fēng)負責考核。
�、壅ňC治維穩、信訪(fǎng)工作（10分）。由李勇負責考核。
�、馨踩a(chǎn)、應急管理工作（10分）。由劉新華及安全生產(chǎn)各分管領(lǐng)域的黨政領(lǐng)導負責考核。
�、蒉r業(yè)農村、鄉村振興工作（26分）。其中糧食生產(chǎn)工作（5分）、農村人居環(huán)境整治工作（5分）、鄉村建設工作（5分）、農業(yè)產(chǎn)業(yè)發(fā)展工作（5分）、改廁工作（3分）、農業(yè)其他工作（3分）。由張云風(fēng)、李清文、李青松及農業(yè)綜合服務(wù)中心主任負責考核。
�、廾裆Ｕ瞎ぷ鳎�8分）。其中城鄉居民醫療保險（5分）、養老保險（1分）、民政（2分），由伍志勇及社會(huì )事業(yè)綜合服務(wù)中心主任負責考核。
�、咝l健、文化、教育、旅游工作（4分）。由黃雙峰、伍志勇負責考核。
�、鄧烈巹�、環(huán)境保護工作(6分)。其中國土規劃（3分），環(huán)境保護（3分），由譚琨、歐陽(yáng)運保及自然資源所負責人負責考核。
�、崞渌ぷ鳎�3分）。由分管負責人負責考核。
四、考核結果運用
1、20xx年度績(jì)效考核結果分為優(yōu)秀、良好、合格、不合格4個(gè)等次，實(shí)行分組考核和獎懲。
按目標管理績(jì)效考核分數排名，前二名的單位評為目標管理績(jì)效考核優(yōu)秀單位，發(fā)放獎牌及獎金，獎金2000元；第三名至第六名的單位評為目標管理績(jì)效考核良好單位，發(fā)放獎牌及獎金，獎金1000元；第七名至第八名的單位評為目標管理績(jì)效考核合格單位，不予發(fā)放獎牌、獎金；年度得分在60分以下，或者因工作重大失誤被“一票否決”的`單位為不合格單位。
2、對8個(gè)村（社區）每村（社區）評選優(yōu)秀村干部1名，本年度被評為目標管理績(jì)效考核優(yōu)秀單位的，增加評選優(yōu)秀村干部1名，優(yōu)秀村干部發(fā)放證書(shū)及獎金，獎金400元。
3、對黨建工作、農業(yè)農村鄉村振興工作（3項）、安全生產(chǎn)工作、社會(huì )治安綜合治理、城鄉居民醫療保險征繳等七項重點(diǎn)工作，每一項重點(diǎn)工作根據考核評選一個(gè)先進(jìn)村（社區），發(fā)放先進(jìn)獎牌及獎金，單項獎金600元。
4、對招商引資工作單獨考核。年度內引進(jìn)投資額度在1000萬(wàn)元以上企業(yè)的村（社區）評為本年度招商引資先進(jìn)單位。對先進(jìn)單位發(fā)放獎牌及獎金，獎金1000元。
5、對鎮域經(jīng)濟發(fā)展或社會(huì )事業(yè)發(fā)展作出特別貢獻的站所和單位，由黨政聯(lián)席會(huì )研究，評選3個(gè)先進(jìn)單位進(jìn)行表彰，發(fā)放獎牌及獎金，獎金1000元。
6、對鎮產(chǎn)業(yè)經(jīng)濟發(fā)展有較為突出貢獻的企業(yè)或者合作社予以鼓勵，由黨政聯(lián)席會(huì )研究，評選3個(gè)先進(jìn)企業(yè)進(jìn)行表彰，發(fā)放獎牌及獎金，獎金1000元。
7、目標管理績(jì)效考核結果直接計入村（社區）干部年度績(jì)效考核，與村（社區）干部績(jì)效工資掛鉤，考核結果為優(yōu)秀的，該村（社區）干部總體按120%績(jì)效工資發(fā)放；考核結果為良好的，該村（社區）干部總體按100%績(jì)效工資發(fā)放；考核結果為合格的，該村（社區）干部總體按80%績(jì)效工資發(fā)放�？�(jì)效工資的發(fā)放由村（社區）黨組織書(shū)記和鎮駐村干部按本村（社區）“兩委”干部日常工作具體情況造冊核準后，上報鎮黨委審批備案。
8、目標管理績(jì)效考核被評為不合格單位的村（社區），取消發(fā)放該村（社區）村干部績(jì)效考核工資。
鄉村干部能力素質(zhì)提升工作方案 篇15
為扎實(shí)推進(jìn)全鎮農村清潔工程工作，及時(shí)掌握工作動(dòng)態(tài)，總結工作經(jīng)驗，宣傳好典型，進(jìn)一步完善工作督查指導機制，確保順利完成農村清潔工程各項任務(wù)，特制定本方案。
1、村莊房前屋后無(wú)零星垃圾，公共場(chǎng)所無(wú)散落的“白色”垃圾，村莊角落無(wú)陳年垃圾，村內垃圾及時(shí)清理。
2、進(jìn)村公路、主干道路無(wú)散落“白色”垃圾，無(wú)成堆垃圾，路旁無(wú)亂堆亂放，無(wú)建筑垃圾隨意傾倒，村莊道路兩旁無(wú)占道的雜物亂堆亂放。
3、進(jìn)村公路、主干道路兩側無(wú)雜草、石頭等。
采取專(zhuān)項治理、常規督查和重點(diǎn)督查相結合的方式，由鎮成立農村清潔工程督查小組，定期或不定期的對各村保潔機制情況進(jìn)行督查檢查。
1、專(zhuān)項治理。由鎮農村清潔工程督查小組對所轄村進(jìn)行拉網(wǎng)式的排查，要求所有村沒(méi)有陳年垃圾、垃圾死角。
2、常規督查。由鎮農村清潔工程督查小組抽調相關(guān)人員，開(kāi)展常規性督查檢查，做到一月一排隊，一月一通報，年終總考核。
3、重點(diǎn)督查。在清潔工程實(shí)施期間，鎮農村清潔工程督查小組組織不定期的就某一項或幾項工作開(kāi)展情況（完成情況）進(jìn)行單項重點(diǎn)督查。
全鎮20個(gè)村。重點(diǎn)督查轄區內入村主干道、村莊道路兩旁，垃圾填埋場(chǎng)、村所在地中心場(chǎng)所等區域。
1、鎮農村清潔工程督查小組每月對各村保潔機制情況進(jìn)行督查檢查，每月進(jìn)行排名考核，考核等級為一、二、三個(gè)檔次，
2、實(shí)行年終考核，將日常督查和每月評比結合，并按照進(jìn)行年終考核。對年終考核名次靠前的'村，在市分配給鄉鎮的農村清潔工程資金時(shí)到位后，鎮分配時(shí)，將針對一、二、三檔次的村以一類(lèi)村資金100%撥付，二類(lèi)村80%撥付，三類(lèi)村以60%撥付。對一類(lèi)村中排名前三名的村，將給以本村資金20%的獎勵，而連續三個(gè)月排名前三位村，將給以30%衛生資金的獎勵，而對連續三次排名在三類(lèi)村后三名的村，鎮里將不撥付衛生資金的方法，同時(shí)將對其重點(diǎn)整改，村“兩委”書(shū)面自查自糾材料，提出整改方案，重點(diǎn)督查整治。
1、督查評比要深入細致，認真負責，不走過(guò)場(chǎng)，全面真實(shí)了解情況，嚴肅指出不足，幫助解決問(wèn)題。督查評比結束后，要及時(shí)向有關(guān)單位和領(lǐng)導反饋情況，提出整改意見(jiàn)。各村要對督查反饋的問(wèn)題認真梳理，查擺原因，制訂整改措施，切實(shí)改進(jìn)提高。
2、鎮農村清潔工程領(lǐng)導小組辦公室要及時(shí)匯總督查情況，認真總結，推廣典型，排名通報。每次督查要建立臺帳，以作為年終考評依據。
3、村干部實(shí)行包崗制，各村劃分責任區，明確各村干部責任范圍，對各村干部實(shí)行嚴格問(wèn)責。
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