大學(xué)生假期生活調查報告范文（精選15篇）
希望知曉一個(gè)情況、一個(gè)事件時(shí)，我們通常要進(jìn)行專(zhuān)項的調查，并將探尋到的規律和經(jīng)驗寫(xiě)進(jìn)調查報告。為了讓您不再為寫(xiě)調查報告頭疼，以下是小編整理的大學(xué)生假期生活調查報告范文，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
大學(xué)生假期生活調查報告 1
作為新時(shí)代的生存方式，網(wǎng)絡(luò )生活正變得普及，它讓我們置身于信息的海洋，隨時(shí)參與社會(huì )的變遷。而作為時(shí)代的驕子，未來(lái)社會(huì )的主人，大學(xué)生是如何運用網(wǎng)絡(luò )，如何在寒假這段時(shí)間享受網(wǎng)絡(luò )生活的呢?這兩種新勢力的碰撞又將給我們的社會(huì )帶來(lái)怎樣的希望與擔憂(yōu)呢?了解大學(xué)生的網(wǎng)絡(luò )生活狀況對于更加準確的把握時(shí)代前進(jìn)的方向十分重要，所以我們在此將其列為實(shí)踐報告的主題，調查了寒假期間部分大學(xué)生的上網(wǎng)情況�，F將此次實(shí)踐活動(dòng)的有關(guān)情況報告如下：
一、關(guān)于上網(wǎng)頻率和用途的調查
調查顯示，大多數大學(xué)生在寒假期間都會(huì )上網(wǎng)。上網(wǎng)頻率一般以幾天上一次網(wǎng)居多。上網(wǎng)的時(shí)間一般控制在2-5小時(shí)�？葱侣�、查信息、收發(fā)郵件、下載軟件或資料、制作主頁(yè)、跟帖灌水、交友聊天和娛樂(lè )休閑等為大學(xué)生進(jìn)行的常規上網(wǎng)任務(wù)。據有關(guān)資料顯示：前三者的比率較高，分別占到66%、67%和68%;上網(wǎng)目的只為完成上述內容的某個(gè)單項或雙項者占24%，76%的人上網(wǎng)為完成上述3項以上的多重任務(wù)。人均電子郵箱2.46個(gè)，每周人均收發(fā)郵件3.34封。做過(guò)版主和建有個(gè)人主頁(yè)者的比率分別為10%和15%。而在調查的大學(xué)生中，男女生的上網(wǎng)情況又有所不同，
調查我們可以看出，男生上網(wǎng)的頻率普遍比女生頻繁，大都集中在1-7天一次。而在用途方面，了解信息兩者大體相同，雖然女生在娛樂(lè )方面比男生還多1.29%,但在學(xué)習方面卻比男生高15.26%，這似乎體現了女生的自律性更高些，而在聯(lián)絡(luò )方面，女生的愛(ài)嚼舌頭與重感情是眾所周知的,因此,百分率比男生高24.99%也在意料之中。此外，調查顯示男生和女生中從未上過(guò)網(wǎng)的概率是零,而經(jīng)常接觸網(wǎng)絡(luò )的占半數以上。這說(shuō)明網(wǎng)絡(luò )生活在大學(xué)生中已經(jīng)得到相當的普及。
縱觀(guān)平均百分率，在用途方面，據首位的不是獲取信息，也不是學(xué)習，而是娛樂(lè )。這也難怪，在這個(gè)充斥著(zhù)誘惑的花花世界里，有太多太多吸引人的東西，作為新一代的我們，還未經(jīng)歷人生百態(tài)，世事滄桑，我們所擁有的閱歷還不能夠使我們在誘惑面前有張有弛，有時(shí)寧愿選擇娛樂(lè )，滿(mǎn)足一時(shí)的身心放松。但這也不是說(shuō)我們對娛樂(lè )的.態(tài)度應該一見(jiàn)就嗤之以鼻，適當的娛樂(lè )是必要的，畢竟娛樂(lè )能放松一個(gè)人的身心，它的作用不是其他東西輕易能替代的。但世事萬(wàn)物都遵循著(zhù)一條不變的道理，那就是過(guò)猶不及，娛樂(lè )不應該占主導，這就像網(wǎng)絡(luò )并不是單單為娛樂(lè )而發(fā)明的，我們始終都得記住網(wǎng)絡(luò )存在的意義是為了方便生活，方便信息交流。
二、關(guān)于網(wǎng)上聯(lián)絡(luò )的調查
交流思想感情和相關(guān)信息是網(wǎng)聊的經(jīng)常性話(huà)題，分別占到63%和53%，同時(shí)也有少量的胡扯和對罵現象，分別為17%和5%看來(lái)上網(wǎng)聊天已成為現代大學(xué)生與人交流的重要方式，網(wǎng)絡(luò )交友已經(jīng)被大多數人所接受。調查顯示半數以上大學(xué)生有6個(gè)以上的網(wǎng)友，而有兩成被調查者有多達20以上的網(wǎng)友，可以稱(chēng)這些被調查者已經(jīng)在網(wǎng)絡(luò )這個(gè)虛擬社會(huì )建立了一個(gè)不簡(jiǎn)單的人際網(wǎng)絡(luò )。大家似乎對交異性同齡網(wǎng)友情有獨鐘，而大齡網(wǎng)友只占4%，非常的稀少�？傮w上網(wǎng)聊的話(huà)題與實(shí)際生活中相似，但也存在胡扯與對罵等不文明現象，雖然它們所占比例較少，但反映的問(wèn)題仍不可被忽視。
三、關(guān)于網(wǎng)游態(tài)度的調查
網(wǎng)絡(luò )是一把雙刃劍，它在給大家提供方便的同時(shí)，也可能在我們周?chē)裣码[患。以上數據表明，大部分大學(xué)生是贊成網(wǎng)游的，積極肯定上網(wǎng)對于提高綜合素質(zhì)的作用�；蚩尚牢康氖�，這些調查結果意味著(zhù)網(wǎng)絡(luò )信息的可信度有所提高，整治網(wǎng)絡(luò )的工作取得了一定的成效。但這不意味著(zhù)可以放松警惕，畢竟網(wǎng)絡(luò )是存在風(fēng)險的。
由于大部分大學(xué)生不反對網(wǎng)絡(luò )黑客，這讓人對于網(wǎng)絡(luò )安全性不免產(chǎn)生擔憂(yōu)。眾所周知，電腦一旦感染病毒就不能正常運行，里面的重要資料信息可能被盜取，如遇到病毒泛濫，整個(gè)感染的局部網(wǎng)絡(luò )都有癱瘓的危險，而由此帶來(lái)的經(jīng)濟損失將無(wú)法估量。
另外，大學(xué)生對待網(wǎng)戀的態(tài)度比較成熟，只有11%的人相信網(wǎng)戀，多數人持觀(guān)望態(tài)度。
一些看法與思考
通過(guò)此次調查，我們對信息時(shí)代這個(gè)大潮流下大學(xué)生的網(wǎng)絡(luò )生活作了初步了解。這其中有意料之外的結果，也有情理之中的答案;有令人擔憂(yōu)的滯后，也有使人欣慰的進(jìn)展�？傮w來(lái)說(shuō)，網(wǎng)絡(luò )生活之于大學(xué)生利大于弊，大學(xué)生對待網(wǎng)絡(luò )生活的態(tài)度積極向上。網(wǎng)絡(luò )還在繼續的發(fā)展與完善，就像當代大學(xué)生還在不斷的學(xué)習和進(jìn)取。雖然他們都還不夠成熟，但他們都在走向成熟�；蛟S現在還看不到他們開(kāi)出嬌艷的花朵，但不久后一定能品嘗到他們結出的飽滿(mǎn)果實(shí)。
有人曾這樣反駁那些害怕甚至敵視飛行的人，“不是人人都會(huì )碰上空難，乘坐飛機比大多數運動(dòng)更為安全，汽車(chē)和火車(chē)也并不是你想象的那么安全，而是常常只有空難才能‘榮登’媒體的頭條”，于是說(shuō)乘坐飛機其實(shí)很安全，那么我至少可以在這里肯定上網(wǎng)比乘飛機更加的安全!調查的結果應該也說(shuō)服了不少網(wǎng)絡(luò )威脅論者，此次的調查如果能增加大家對于網(wǎng)絡(luò )的信心，也是我們所樂(lè )于看到的。
結語(yǔ)
此次大學(xué)生網(wǎng)絡(luò )調查的目的在于了解到大學(xué)生對于網(wǎng)絡(luò )的關(guān)注程度，喜好取向、欣賞程度，總體上勾勒出大學(xué)生的網(wǎng)絡(luò )生活狀況，發(fā)覺(jué)某些存在的問(wèn)題，以便更好規范大學(xué)生網(wǎng)絡(luò )生活。這次活動(dòng)時(shí)間倉促，人手不足，樣本帶有局域性，且參照了相關(guān)數據資料，調查方面具有片面性，而評論難免具有推測性質(zhì)，見(jiàn)諒。
大學(xué)生假期生活調查報告 2
一.調查背景與概況
1.調查對象：大學(xué)生
2.調查方式：實(shí)地走訪(fǎng)為主，參考資料為輔
3.調查內容：大學(xué)生對寒假生活的安排
二.調查內容及結論
寒假，對于很多學(xué)生來(lái)說(shuō)是一個(gè)放松身心，提高自身修養的大好時(shí)機。能夠把握這一個(gè)月多的時(shí)間真正去學(xué)點(diǎn)什么，做點(diǎn)什么應該是我們當代大學(xué)生所考慮的。作為新世紀的大學(xué)生，就應當肩負起歷史賦予我們的重任，做一個(gè)合格的大學(xué)生。
通過(guò)調查了解到當代大學(xué)生寒假生活分為四類(lèi)：
一、參加社會(huì )實(shí)踐兼職打工。
二、埋頭苦學(xué)，參加各類(lèi)培訓班。
三、出行旅游度假觀(guān)光。
四、在家“無(wú)聊”一族。
社會(huì )實(shí)踐 兼職打工
調查結果顯示，現代大學(xué)生打工的主要目的是：有35%的大學(xué)生是為了增加收入;有36%的大學(xué)生是想自食其力;有29%的大學(xué)生認為要鍛煉自己的能力，對報酬無(wú)所謂。隨著(zhù)社會(huì )的變革和思想觀(guān)念的轉變，大學(xué)生打工的`形式開(kāi)始變得異常豐富起來(lái)。有22%的大學(xué)生選擇網(wǎng)絡(luò )公司;4%的大學(xué)生選擇暑期教師;19%的大學(xué)生選擇市場(chǎng)調研員;13%的大學(xué)生選擇營(yíng)銷(xiāo)策劃員;16%的大學(xué)生選擇做志愿者;9%的大學(xué)生選擇做促銷(xiāo);5%的大學(xué)生選擇到快餐廳做鐘點(diǎn)工;12%的大學(xué)生選擇其它。
社會(huì )實(shí)踐是大學(xué)生接觸社會(huì )，了解社會(huì )的一條重要途徑。到企事業(yè)單位實(shí)習的大學(xué)生也為數不少，這樣既可鍛煉自己，提高專(zhuān)業(yè)水平，又可開(kāi)闊視野，接觸社會(huì )，為日后工作積累社會(huì )經(jīng)驗。寒假兼職打工賺錢(qián)是許多學(xué)生的選擇�！傲髯约旱暮�，吃自己的飯;自己多吃點(diǎn)苦，父母少花點(diǎn)錢(qián)�！边@是時(shí)下不少大學(xué)生“打工族”秉承的至理名言。傳統的家教、推銷(xiāo)翻譯到現在的網(wǎng)吧管理員、市場(chǎng)調研員、快餐店鐘點(diǎn)工，甚至是一些大膽另類(lèi)的選擇，如(在網(wǎng)上建立自己的商店或)替網(wǎng)絡(luò )公司試玩游戲等都成為現在大學(xué)生打工時(shí)所選擇的職業(yè)。盡管大學(xué)生“打工族”具備“初生牛犢不怕虎”的勇氣和自信，但他們也同樣有著(zhù)缺乏經(jīng)驗和辨別能力有限的“先天不足”。正因為如此，大學(xué)生因打工而上當受騙的事件才層出不窮，有的甚至被騙入傳銷(xiāo)組織而走上違法犯罪的道路。
埋頭苦讀 繼續深造
寒假，成為一些大學(xué)生備戰的“黃金時(shí)期”。參加各類(lèi)培訓班早已經(jīng)成為一道亮麗的風(fēng)景線(xiàn)，各類(lèi)形形色色的招生廣告在校園內隨處可見(jiàn)，寒假報名參加英語(yǔ)、電腦培訓班的大學(xué)生，大都是為了在原有基礎上“更上一層樓”。將來(lái)社會(huì )需要的是復合型人才，掌握多種專(zhuān)業(yè)知識，取得多個(gè)文憑、證書(shū)更有利于找到理想的工作。還有不少大學(xué)生趁寒假報名參加汽車(chē)培訓，為了將來(lái)更方便找工作，即使找工作時(shí)用不上，也對自己有好處。此外，不少大學(xué)生到圖書(shū)館、書(shū)店“充電”，攝取精神食糧，完善自己的知識結構和技能等。這些大學(xué)生如果能夠勞逸結合，在用功學(xué)習的同時(shí)放松自己的心情，“兩耳不聞窗外事，一心只讀圣賢書(shū)”已經(jīng)與時(shí)代不相吻合，寒假是一個(gè)充電的好機會(huì )，也是一個(gè)了解社會(huì )的良機。
外出旅游 飽覽風(fēng)光
大學(xué)生到大自然中去接受美的熏陶，包攬祖國山河風(fēng)光，使生活張弛相濟、勞逸結合，使人腦得到精神保健、生命獲得和諧運動(dòng)，現在已經(jīng)成為一種時(shí)尚潮流。部分大學(xué)生利用寒假欣賞名山大川，不僅豐富了閱歷，增長(cháng)了經(jīng)驗，從外出經(jīng)歷中體會(huì )人生，感觸社會(huì )，同時(shí)也能體驗到出門(mén)在外的不易出行旅游，度假觀(guān)光，與同伴相互照顧，增進(jìn)了解，培養提高了與人交流的能力。
大學(xué)生假期生活調查報告 3
一、調查背景與概況
1.調查對象：大學(xué)生
2.調查方式：實(shí)地走訪(fǎng)為主，參考資料為輔
3.調查內容：大學(xué)生對假期生活的安排
二、調查內容及結論
假期，對于很多學(xué)生來(lái)說(shuō)是一個(gè)放松身心，提高自身修養的大好時(shí)機。能夠把握這一個(gè)月多的時(shí)間真正去學(xué)點(diǎn)什么，做點(diǎn)什么應該是我們當代大學(xué)生所考慮的。作為新世紀的大學(xué)生，就應當肩負起歷史賦予我們的重任，做一個(gè)合格的大學(xué)生。
通過(guò)調查了解到當代大學(xué)生假期生活分為四類(lèi)：一、參加社會(huì )實(shí)踐兼職打工。二、埋頭苦學(xué)，參加各類(lèi)培訓班。三、出行旅游度假觀(guān)光。四、在家“無(wú)聊”一族。
社會(huì )實(shí)踐 兼職打工
調查結果顯示，現代大學(xué)生打工的主要目的是：有35%的大學(xué)生是為了增加收入;有36%的大學(xué)生是想自食其力;有29%的大學(xué)生認為要鍛煉自己的能力，對報酬無(wú)所謂。隨著(zhù)社會(huì )的變革和思想觀(guān)念的轉變，大學(xué)生打工的形式開(kāi)始變得異常豐富起來(lái)。有22%的大學(xué)生選擇網(wǎng)絡(luò )公司;4%的大學(xué)生選擇暑期教師;19%的大學(xué)生選擇市場(chǎng)調研員;13%的大學(xué)生選擇營(yíng)銷(xiāo)策劃員;16%的大學(xué)生選擇做志愿者;9%的大學(xué)生選擇做促銷(xiāo);5%的大學(xué)生選擇到快餐廳做鐘點(diǎn)工;12%的大學(xué)生選擇其它。社會(huì )實(shí)踐是大學(xué)生接觸社會(huì )，了解社會(huì )的一條重要途徑。到企事業(yè)單位實(shí)習的大學(xué)生也為數不少，這樣既可鍛煉自己，提高專(zhuān)業(yè)水平，又可開(kāi)闊視野，接觸社會(huì )，為日后工作積累社會(huì )經(jīng)驗。假期兼職打工賺錢(qián)是許多學(xué)生的選擇�！傲髯约旱暮�，吃自己的飯;自己多吃點(diǎn)苦，父母少花點(diǎn)錢(qián)�！边@是時(shí)下不少大學(xué)生“打工族”秉承的至理名言。傳統的家教、推銷(xiāo)翻譯到現在的網(wǎng)吧管理員、市場(chǎng)調研員、快餐店鐘點(diǎn)工，甚至是一些大膽另類(lèi)的選擇，如(在網(wǎng)上建立自己的商店或)替網(wǎng)絡(luò )公司試玩游戲等都成為現在大學(xué)生打工時(shí)所選擇的職業(yè)。盡管大學(xué)生“打工族”具備“初生牛犢不怕虎”的勇氣和自信，但他們也同樣有著(zhù)缺乏經(jīng)驗和辨別能力有限的“先天不足”。正因為如此，大學(xué)生因打工而上當受騙的事件才層出不窮，有的甚至被騙入傳銷(xiāo)組織而走上違法犯罪的道路。
埋頭苦讀 繼續深造
假期，成為一些大學(xué)生備戰的“黃金時(shí)期”。參加各類(lèi)培訓班早已經(jīng)成為一道亮麗的風(fēng)景線(xiàn)，各類(lèi)形形色色的招生廣告在校園內隨處可見(jiàn)，假期報名參加英語(yǔ)、電腦培訓班的大學(xué)生，大都是為了在原有基礎上“更上一層樓”。將來(lái) 社會(huì )需要的是復合型人才，掌握多種專(zhuān)業(yè)知識，取得多個(gè)文憑、證書(shū)更有利于找到理想的工作。還有不少大學(xué)生趁假期報名參加汽車(chē)培訓，為了將來(lái)更方便找工作，即使找工作時(shí)用不上，也對自己有好處。此外，不少大學(xué)生到圖書(shū)館、書(shū)店“充電”，攝取精神食糧，完善自己的知識結構和技能等。這些大學(xué)生如果能夠勞逸結合，在用功學(xué)習的同時(shí)放松自己的心情，“兩耳不聞窗外事，一心只讀圣賢書(shū)”已經(jīng)與時(shí)代不相吻合，假期是一個(gè)充電的好機會(huì )，也是一個(gè)了解社會(huì )的良機。
外出旅游 飽覽風(fēng)光
大學(xué)生到大自然中去接受美的熏陶，包攬祖國山河風(fēng)光，使生活張弛相濟、勞逸結合，使人腦得到精神保健、生命獲得和諧運動(dòng)，現在已經(jīng)成為一種時(shí)尚潮流。部分大學(xué)生利用假期欣賞名山大川，不僅豐富了閱歷，增長(cháng)了經(jīng)驗，從外出經(jīng)歷中體會(huì )人生，感觸社會(huì )，同時(shí)也能體驗到出門(mén)在外的不易出行旅游，度假觀(guān)光，與同伴相互照顧，增進(jìn)了解，培養提高了與人交流的能力。
“無(wú)聊”一族 昏昏度日
有些大學(xué)生雖然在放假前已經(jīng)制定了周密的假期計劃，但是回到家后睡覺(jué)、看電視、上網(wǎng)、看小說(shuō)卻成了部分大學(xué)生在假期的主要活動(dòng)，沒(méi)有假期盼假期，假期到了又覺(jué)得無(wú)聊，短暫的一個(gè)月就像流水一樣一去不復返。
通過(guò)對假期生活的社會(huì )調查，我們不由得感到欣喜，我們可以從中領(lǐng)略到當代大學(xué)生積極向上的.風(fēng)貌，同時(shí)也感悟到大學(xué)生們獨特的思想意識和價(jià)值取向。假期成為很多大學(xué)生學(xué)習的新陣地，是大學(xué)生展現青春風(fēng)采，施展一技之長(cháng)，增長(cháng)知識，吸取經(jīng)驗的大好機會(huì )�？傊�，大部分大學(xué)生能夠根據自己的實(shí)際情況，度過(guò)一個(gè)健康有意義的假期。
調查問(wèn)卷
暑假生活馬上就要過(guò)去了，對過(guò)去的假期，你有什么感受呢~~
非常感謝您能抽出寶貴的3分鐘填寫(xiě)這份調查問(wèn)卷
性別 □男 □女 年級 □大一 □大二 □大三 □大四 主修專(zhuān)業(yè) □文 □理 □工
1、對假期的整體感覺(jué)___
a、無(wú)聊 b、充實(shí)，很喜歡
c、無(wú)聊但也很喜歡 d 無(wú)事可做，不如上學(xué)
e 沒(méi)什么感覺(jué)
2、假期中你有計劃做什么嗎?
a、有，且很具體 b、有，但只是個(gè)方向
c、沒(méi)有，就是隨意做一些自己喜歡的事 d、完全不知道做什么
3、 若有計劃能按計劃進(jìn)行么?
a、都能 b、一般能
c、計劃總是趕不上變化 d、完全實(shí)現不了
4、假期生活的主要活動(dòng)?
a、打工 b、去公司實(shí)習
c、主要就是在家待著(zhù)，休息 d、旅游了
e、學(xué)習 f、其他_______
5、假期閑暇時(shí)的最常做的事?
a、上網(wǎng) b、睡覺(jué) c、看電視
d、打游戲 e、逛街 f、看書(shū)
g、學(xué)習 h，其他
6、你對打工或做兼職怎么看?
a、可以鍛煉自己，并且也積極的尋找機會(huì )
b、有這樣的想法，但只是想想而已，沒(méi)有實(shí)際行動(dòng)
c、放假就是要休息，沒(méi)有這方面的打算
7、如果假期里你要學(xué)一樣東西，你會(huì )選擇____?
a、外語(yǔ) b、 下學(xué)期的課程
c、游泳 d、 駕駛
e、音樂(lè ) f、 其他__________
8、如果假期里沒(méi)事做時(shí)，有什么感覺(jué)呢?
a、 會(huì )覺(jué)得日子很逍遙自在，很舒服呢
b、 暫時(shí)還沒(méi)出現過(guò)這種狀況
c、很自責覺(jué)得浪費了很多時(shí)間
d、有點(diǎn)不知所措，有點(diǎn)慌
e、就是覺(jué)得自己很頹廢，但也很無(wú)奈
9、你認為理想的假期最重要的是_____________________________?
(比如玩的開(kāi)心或鍛煉自己之類(lèi)的觀(guān)點(diǎn))
10、假期里有沒(méi)有特別的煩惱?
比如，總是沉醉在網(wǎng)絡(luò )中，想抽身出來(lái)卻無(wú)法自拔;或是，整天想學(xué)習卻什么也看不進(jìn)去;再或者，假期里過(guò)的太悠閑了，感覺(jué)過(guò)于頹廢…
請把你自己的狀況寫(xiě)下來(lái)_____________________________________________________
大學(xué)生假期生活調查報告 4
一、大學(xué)生兼職賺錢(qián)的原因
1、大學(xué)生群體自身的特點(diǎn)使得大學(xué)生選擇兼職賺錢(qián)。
從學(xué)習方面上看，大學(xué)的課堂授課時(shí)間要大大少于中學(xué)階段，以自學(xué)為主的大學(xué)生們有更多的空閑時(shí)間可以自由支配;從生活方面看，進(jìn)入大學(xué)后，衣食住行等個(gè)人生活往往都由自己安排，自主、自立、自律是大學(xué)生活的主旋律;大學(xué)生活節奏快，活動(dòng)空間大，接觸面廣，朋友同學(xué)來(lái)自全國各地，語(yǔ)言、個(gè)性、習慣、價(jià)值觀(guān)念各不相同的差異，在共同生活相互接觸中，易逐漸融合;從校園環(huán)境上看，大學(xué)生活豐富多彩，各種啟事，各式傳單隨處可見(jiàn)，各種組織的活動(dòng)，各式性質(zhì)的社團比比皆是。這為大學(xué)生們兼職提供了豐富的舞臺。
2、社會(huì )廣告業(yè)的蓬勃發(fā)展使得大學(xué)生選擇兼職賺錢(qián)。
進(jìn)入新的世紀，各種公司如雨后春筍般的增長(cháng)，為了提升企業(yè)的市場(chǎng)競爭力，各大企業(yè)開(kāi)始投入大筆的廣告費用，加強對企業(yè)品牌的宣傳。企業(yè)廣告除了電視臺等各種媒體廣告，街頭、車(chē)站站牌海報外，還包括新品推出時(shí)的商嘗街頭、超市等地的宣傳促銷(xiāo)(包括廣告傳單、優(yōu)惠券派送等)。企業(yè)對這部分廣告宣傳的人員需求量大，但此類(lèi)工作臨時(shí)性強，一般集中在節假日，且企業(yè)希望能盡可能地降低這部分的成本，又能出色地完成工作，因此，在選定這部分工作人員時(shí)，企業(yè)一般愿意選擇在校大學(xué)生為他們服務(wù)。
3、強勁的畢業(yè)就業(yè)壓力使得大學(xué)生選擇兼職賺錢(qián)。
在市場(chǎng)經(jīng)濟體制下，每一個(gè)社會(huì )成員和社會(huì )組織都將或遲或早地推向市常在市場(chǎng)上進(jìn)行“雙向選擇”，取消了統分統配的大學(xué)生，也毫不例外地要面對擇業(yè)的考慮。調查結果顯示：84%的同學(xué)認為，大學(xué)生在校期間從事兼職工作是他們了解社會(huì )、貼近現實(shí)的最好方式，兼職經(jīng)歷能讓他們更多地發(fā)現社會(huì )需求，明確自身的不足，通過(guò)兼職能讓他們將來(lái)更好的適應瞬息萬(wàn)變的社會(huì )。于是他們紛紛邁出了走向社會(huì )的第一步——兼職。
二、大學(xué)生兼職賺錢(qián)的特點(diǎn)
1、大學(xué)生在尋找兼職信息方面各具特色。
從性別來(lái)看，分別有69.4%的男生，45.2%的女生自己尋找兼職，38.8%的男生，25.5%的女生通過(guò)熟人尋找兼職，22.9%的男生，27.5%的女生通過(guò)中介機構尋找兼職，還有部分同學(xué)通過(guò)廣告尋找兼職。調查還發(fā)現，80%以上的同學(xué)認為學(xué)校非常有必要成立專(zhuān)門(mén)的兼職指導機構，以豐富同學(xué)們的課余生活并確保兼職的安全。
2、大學(xué)生在兼職工作的中種類(lèi)上有特點(diǎn)。
從性別來(lái)看，分別有80.8%的男生，40.7%的女生做過(guò)家教，分別有16.3%的男生，78.4%的女生做過(guò)促銷(xiāo)，分別有13.2%的男生，29.4%的女生發(fā)過(guò)傳單，同時(shí)，還有少數同學(xué)從事過(guò)禮儀、家政、餐飲等兼職工作從年級來(lái)看，一年級，二年級，三年級分別有65%，75.5%，98%的同學(xué)做過(guò)家教，分別有5%，7.5%，26%的同學(xué)做過(guò)促銷(xiāo)，分別有20%，30%，16%的同學(xué)發(fā)過(guò)傳單。
3、大學(xué)生的兼職工作會(huì )對其他方面有所影響。
不論從性別還是從年級來(lái)看，均有90%以上的同學(xué)認為兼職對學(xué)習的有一定的影響，大部分同學(xué)會(huì )過(guò)分關(guān)注報酬，沒(méi)有注意到兼職工作的'鍛煉人的意志、品質(zhì)、待人接物的方式方法等等內容。但是有部分大學(xué)生比較好的處理學(xué)習與兼職賺錢(qián)的關(guān)系。只要注意調整，能夠二者兼顧，二者是否會(huì )相互影響。
4、大學(xué)生兼職賺錢(qián)的收益
根據個(gè)人的具體情況而定，認為可鍛煉自己的能力，積累社會(huì )經(jīng)驗的比例占84%，選擇可以賺錢(qián)，減輕家庭負擔的則占14%，選擇可充實(shí)大學(xué)生活的比例僅為2%。由數據可知，做兼職不僅僅是為了賺錢(qián)，更多的同學(xué)是為了通過(guò)兼職來(lái)接觸社會(huì )，拓寬交際面，積累社會(huì )經(jīng)驗，鍛煉能力，為今后的工作奠定基礎。有些家庭經(jīng)濟較困難的同學(xué)考慮得更多的是增加自己的生活補助，從而緩解經(jīng)濟壓力，減輕家庭負擔�？偠灾�，絕大部分同學(xué)從事兼職的目的比較明確，認為兼職的收獲主要是積累社會(huì )經(jīng)驗的同時(shí)可緩解經(jīng)濟壓力。
5、影響兼職的因素
大學(xué)生在學(xué)校的主要任務(wù)是學(xué)習，同學(xué)們在做兼職便要考慮到很多因素。有54%的同學(xué)認為如果選擇兼職至少要不影響到正常的學(xué)習和生活�？梢�(jiàn)有很多大學(xué)生還是以學(xué)習為重的。30%的大學(xué)生考慮較多的便是工作的報酬，如果辛苦半天還得不到相應的報酬，自己的勞動(dòng)力便這樣白白浪費還不如回寢室睡個(gè)大覺(jué)養會(huì )兒神咧。剩下16%的同學(xué)認為工作環(huán)境應該是最優(yōu)先考慮的因素，盡可能找到靠近學(xué)校的工作場(chǎng)地，為同學(xué)更好地協(xié)調兼職與生活的關(guān)系提供方便。
大學(xué)生假期生活調查報告 5
題目：大學(xué)生暑假兼職的調查報告
�。�1）、調查目的：了解時(shí)下大學(xué)生暑假兼職的具體信息
�。�2）、調查的主要內容：大學(xué)生暑假打工市場(chǎng)的概況及對于在工作中的維權意識方面的內容。
�。�3）、調查的方法：親身的體會(huì )以及實(shí)地尋訪(fǎng)長(cháng)沙各大高校的一些學(xué)生的工作狀況以及感受
�。�4）、調查后的成果：大學(xué)生暑假找工作是非常的艱辛的，只有少數人能找到自己中意的工作，還有的不是認命的到自己不愿去的工作崗位去上班，就是干脆回家。另外，大學(xué)生上當受騙的人數也不在少數。在利益的驅動(dòng)之下，騙局無(wú)處不在。大學(xué)生暑假打工的市場(chǎng)情景令人堪憂(yōu)。究其原因，既有國家對大學(xué)生暑假打工的市場(chǎng)政策不規范的原因，又有大學(xué)生辨別事物的好壞的能力相對欠缺的原因。雖然大學(xué)生暑假工作的道路非常的崎嶇，但可以相信的是，陽(yáng)光總早風(fēng)雨后。
正文： 大學(xué)生暑假兼職的調查報告
時(shí)代的潮流沖擊著(zhù)一切，昔日寧靜的大學(xué)校園也不例外。學(xué)子們不再重復從寢室到教室到食堂的三點(diǎn)一線(xiàn)，不再滿(mǎn)足于除了書(shū)本還是書(shū)本的單調生活。隨著(zhù)大學(xué)生分配制度的改革，就業(yè)形勢的日益嚴峻，知識經(jīng)濟時(shí)代的到來(lái)，各院校均涌現出數目不等的校園打工族。他們除完成繁重的學(xué)習任務(wù)之外，還在校外兼職打工，成為求職場(chǎng)上一道亮麗的風(fēng)景。大學(xué)生們選擇通過(guò)自己的勞動(dòng)換取一定的收入，少數人還構成了校園中的高收入群體。隨著(zhù)暑期的臨近，大學(xué)生的業(yè)余時(shí)間更是越來(lái)越多。暑期來(lái)臨，各商家也紛紛打起了促銷(xiāo)戰，勞動(dòng)力市場(chǎng)上的兼職崗位激增；不少大學(xué)生和準大學(xué)生想在暑期勤工儉學(xué)、做兼職。隨著(zhù)兼職的'大學(xué)生越來(lái)越多，社會(huì )上也給予了更多的關(guān)注。針對大學(xué)生打工這個(gè)主題，我進(jìn)行了一系列的社會(huì )調查。
首先讓我們來(lái)分析一下當前打工市場(chǎng)概況：
一、 大學(xué)生不再青睞純體力活兒
發(fā)傳單、搞社會(huì )調查，是以往假期里大學(xué)生們經(jīng)常選擇的打工內容，但走訪(fǎng)發(fā)現，大學(xué)生暑期打工都有了一些自己的想法和目的，不再愿意干一些傳統的體力活、苦力活，很多大學(xué)生表示即使沒(méi)有工作做，也不愿做端盤(pán)子、洗碗、鐘點(diǎn)工、市場(chǎng)調查等純體力活。畢竟大學(xué)生暑期的時(shí)間是有限、寶貴的，干體力活既不能讓自己掌握的知識學(xué)有所用，而且工資不高，還不如在家多讀幾本書(shū)。
大學(xué)生究竟該不該干體力活呢？我特意央朋友就此事詢(xún)問(wèn)了高校就業(yè)指導中心的老師，高校就業(yè)指導中心的老師表示，不提倡學(xué)生去干純粹的體力勞動(dòng)。勤工助學(xué)的同學(xué)應該去干能夠提升自身素質(zhì)的工作。大學(xué)生打工應該使兩個(gè)方面都得到滿(mǎn)足，一方面要增加收入，另一方面也要使自己的能力得到鍛煉，學(xué)識得到運用和豐富。
二、暑假的工作越來(lái)越難找：
我通過(guò)近期的調查以及親身體會(huì )來(lái)看，一般大學(xué)生暑期打工比較集中的地方如家教市場(chǎng)、學(xué)校附近商場(chǎng)、附近餐廳等地方。工作崗位看起來(lái)雖多，但實(shí)際需求的人并不多�？偟囊痪湓�(huà)就是：找工作難，找的滿(mǎn)意的工作更難。
在我調查期間，發(fā)現許多的大學(xué)生在找工作的時(shí)候，都是以自己喜歡的為先，但很多的人都鎩羽而歸，等到他們回頭想另外再找一份時(shí)卻發(fā)現人才市場(chǎng)已經(jīng)處于飽和狀態(tài)�！翱嘌�，想要找份暑期工作太難了！也沒(méi)有太高的要求，只要能給份工作，一月個(gè)百八千的都成，可是愣是找不到！”一位來(lái)自大二的學(xué)生在家教市場(chǎng)等了5天，始終沒(méi)有得到家長(cháng)的青睞。當他準備去另找一份工作時(shí)，卻發(fā)現只有苦力活可以干，無(wú)奈的他只好苦笑著(zhù)說(shuō)：“我看我還是打道回府吧”。
三、招聘單位出現重女輕男的現象
與大學(xué)生畢業(yè)后找工作，用人單位重男輕女的現象不同的是：大學(xué)生暑假打工女生比男生更受歡迎。一些招聘廣告甚至明確寫(xiě)著(zhù)“只招女生，不要男生”的語(yǔ)句。我在調查中發(fā)現，肯德基、麥當勞等快餐店及各商場(chǎng)招聘中都以女生優(yōu)先為主。為什么會(huì )出現這種情況呢？對此我也做了深度的調查。暑期打工一般都是臨時(shí)性的，且招聘的單位大多以促銷(xiāo)及快餐店的工作為主，而這些行業(yè)注重顧客對服務(wù)態(tài)度的滿(mǎn)意度。女性性格一般都以隨和，耐心為主，不容易與顧客發(fā)生沖突，而且她們對工資的要相對來(lái)說(shuō)比較少，這些也就成為暑假工出現“眾女輕男”最主要的原因。
說(shuō)完了市場(chǎng)狀況，我們再來(lái)看看當代大學(xué)生維權意識
伴隨著(zhù)兼職打工而來(lái)的就是打工者的兼職維權意識。利用假期打工，不但可以獲取報酬勤工助學(xué)，而且有助于學(xué)生增長(cháng)見(jiàn)識、提高勞動(dòng)技能，為日后就業(yè)積累資本。高校學(xué)生雖然勞動(dòng)素質(zhì)高，但畢竟涉世未深，缺乏勞動(dòng)保護意識，其中一些學(xué)生則因經(jīng)濟困難急于掙錢(qián)而忽視勞動(dòng)權益，容易落入非法用工陷阱。
暑期剛剛開(kāi)始，不少勞務(wù)中介機構的人員就進(jìn)入高校招攬學(xué)生打工。一些中介提供的勞動(dòng)用工協(xié)議中霸氣十足，只講用工單位要求，無(wú)視勞動(dòng)者權益。江西科技師范學(xué)院最近制止了兩起勞務(wù)中介在學(xué)校招工的行為，涉及400名學(xué)生。在這兩起事件中，學(xué)生與中介簽訂的勞動(dòng)用工協(xié)議書(shū)中規定，學(xué)生“必須完成”公司規定的每天11個(gè)小時(shí)的工作任務(wù)，“必須服從”用工企業(yè)的安置及調配。相反，協(xié)議對勞動(dòng)保護措施、勞動(dòng)環(huán)境等均只字未提，甚至連用工單位名稱(chēng)都含糊其辭。只強調責任，不明確權益，這樣的用工協(xié)議顯然是違反勞動(dòng)法規的“霸王”協(xié)議。如果大學(xué)生簽訂了這樣的協(xié)議，合法權益必然受到損害。
過(guò)六成學(xué)生有被騙經(jīng)歷，被中介“忽悠”者最多，其次是被雇主欠薪。調查發(fā)現，只有不到一成學(xué)生通過(guò)學(xué)校勤工助學(xué)中心獲得打工機會(huì )，這些學(xué)生基本上都來(lái)自貧困家庭；四成學(xué)生通過(guò)家教中心等街頭和校園中介機構獲得打工機會(huì )；大部分學(xué)生則通過(guò)各種招聘廣告或經(jīng)他人介紹獲得打工機會(huì )。缺乏規范的求職途徑和保障機制，讓很多大學(xué)生在打工時(shí)吃了“啞巴虧”。講一個(gè)實(shí)際的例子：在長(cháng)沙市，有一中介公司為了賺取中介費用，不顧實(shí)際情況，打著(zhù)迪信通招暑促的名義大量招收暑假工，結果可想而知，當學(xué)生來(lái)到迪信通的門(mén)口是卻被告知招收人員已滿(mǎn)，大部分的學(xué)生有苦無(wú)處訴。
假期打工，報酬普遍偏低是歷年都存在的問(wèn)題。為此，今年教育部下發(fā)《高等學(xué)校勤工助學(xué)管理辦法》，規定學(xué)生參加勤工儉學(xué)勞動(dòng)的報酬原則上不低于每小時(shí)8元。此外，各地勞動(dòng)部門(mén)也對最低工資標準作出明確規定。然而調查結果顯示，除了家教外，大學(xué)生打工從事其他工作很難達到上述工資標準，部分學(xué)生還遇到過(guò)雇主任意克扣、拖欠報酬，延長(cháng)工作時(shí)間等侵權行為。就拿必勝客來(lái)說(shuō)吧，一小時(shí)7塊6，而且經(jīng)常加班。當然這還算好的，長(cháng)沙還有些單位要求必須工作10小時(shí)，且只有5塊錢(qián)一個(gè)小時(shí)。
大學(xué)生為什么會(huì )頻遭打工陷阱呢？原因在于在校大學(xué)生缺文憑、缺經(jīng)驗，假期打工時(shí)間短，打工單位也不固定，用人單位一般不愿與他們簽訂用工合同，這給他們維權帶來(lái)了隱患。大學(xué)生社會(huì )經(jīng)驗欠缺，法律意識淡薄，當打工遭遇侵權時(shí)，不少學(xué)生沒(méi)有保留證據，或者怕丟面子，往往不了了之。
我在采訪(fǎng)中還了解到，大學(xué)生假期打工常見(jiàn)的陷阱有6種：是騙取中介費；強行收取押金、抵押；以培訓班為誘餌設置陷阱；變相傳銷(xiāo)；針對女學(xué)生的求職陷阱；虛假的網(wǎng)絡(luò )信息。
主要體會(huì )：
大學(xué)生打工兼職這條路上會(huì )有荊棘，但大學(xué)生要走的就業(yè)之路就像是破蛹而出的蝴蝶，結果是美麗而快樂(lè )的，但過(guò)程卻是痛苦而漫長(cháng)的。愿大學(xué)生們在合理規劃的打工兼職過(guò)程中，用積極的視角來(lái)理解社會(huì )，理智權衡后正確抉擇。不要抱怨這個(gè)社會(huì )是如何如何的黑暗，哪里哪里的人是不對的。因為這個(gè)社會(huì )不會(huì )因為你的抱怨而改變的。如果你只會(huì )抱怨社會(huì )對你不公，那么你永遠只會(huì )在不公中生活。所以只有你去適應這個(gè)社會(huì )，在社會(huì )中完善自己，才會(huì )讓你有所收獲。
大學(xué)生假期生活調查報告 6
調查題目：
專(zhuān)業(yè)班級
小組成員：
調查時(shí)間：
關(guān)于大學(xué)生假期打工情況的調查報告20xx年9月3日——20xx年09月09日
關(guān)于大學(xué)生假期打工情況的調查報告
調查背景：筆者在暑假前曾信誓旦旦，打工回來(lái)后怎樣怎樣�？傻教K州后才發(fā)現情況不妙，心中疾呼被忽悠了。但那時(shí)已是離校的第七天。兜里的錢(qián)也所剩無(wú)幾，精打細算也只夠一張回家的車(chē)票和一頓快餐。于是買(mǎi)了車(chē)票決然離開(kāi)那個(gè)‘是非’之地。暑假臨了，有和同學(xué)溝通關(guān)于暑假打工的事，從他口中驚悉，今年大學(xué)生打工被騙已并非新聞，不知哪位同道哀呼：‘世道變矣’。為了解大學(xué)生暑假打工情況及其最終結果，有意對此進(jìn)行了調查。
調查時(shí)間：20xx年南職大秋季開(kāi)學(xué)伊始
調查地點(diǎn)：南通職業(yè)大學(xué)
調查對象：職大在校學(xué)生
此次調查的對象是有過(guò)打工經(jīng)歷的學(xué)生，其中男55名女45名.（依據學(xué)校男女比例）
調查目的：
通過(guò)調查初步掌握大學(xué)生假期打工的基本情況，尋找其中普遍性規律性的結論，發(fā)現問(wèn)題，并嘗試解決。
調查方法：隨機調查法問(wèn)卷調查法統計分析法
問(wèn)卷描述：
問(wèn)卷說(shuō)明：本次問(wèn)卷設計了22道題，且采用無(wú)記名方式，保證調查的真實(shí)可靠性。
問(wèn)題包括：
大學(xué)生假期打工情況調查問(wèn)卷
非常感謝您能抽出寶貴的5分鐘填寫(xiě)這份調查問(wèn)卷（沒(méi)注明可多選的題均為單選題，打“√”即可）
1.您的性別？A男B女
2.您讀大幾？A大一B大二C大三D大四
3.您在校期間打工嗎？A是B否
4.您是否贊成在校時(shí)間打工？A是B否
5.您打工的主要目的是？（可多選）
A自食其力，賺生活費B借打工名義出去玩
C鍛煉自己能力，增加工作實(shí)踐經(jīng)驗D豐富簡(jiǎn)歷，為就業(yè)做準備
E好奇，同學(xué)去我也去F其他
6.您的父母對你打工的態(tài)度？
A非常支持B支持C不反對D反對
7.您覺(jué)得大學(xué)生應該選擇何種類(lèi)型的工作？（可多選）
A志愿者B促銷(xiāo)C快餐廳鐘點(diǎn)工D家教
E市場(chǎng)調研員F代理
G學(xué)校勤工助學(xué)H導游I發(fā)傳單J工廠(chǎng)生產(chǎn)線(xiàn)員工
K其他
8.您打工的途徑是？A中介B同學(xué)或老師C親戚朋友
D自己找E其他9.若是通過(guò)中介，中介費用是？＿＿＿＿（無(wú)可寫(xiě)0元）
10.對于打工，您最關(guān)心的問(wèn)題是？
A工作時(shí)間B工作環(huán)境C工作地點(diǎn)的遠近D薪酬
E其他
11.您認為何時(shí)比較適合假期打工？
A大一假期B大二假期C大三假期
12.平均一天工作多長(cháng)時(shí)間？
A小于8個(gè)小時(shí)B9小時(shí)左右C10—11個(gè)小時(shí)D大于11個(gè)小時(shí)
13.工作及生活條件如何？
A很好B好C一般D差
E極差
14.打工大約持續了多長(cháng)時(shí)間？
A幾天B半個(gè)月C一個(gè)月D一個(gè)半月E兩個(gè)月
15.總共發(fā)了多少工資？
A1000以下B1000-2000 C2000-3000 D3000以上
16.打工所需成本？
A小于500 B500-1000C1000-1500 D1500-2000 E2000以上
17.成本費用何處得來(lái)？（可多選）
A家長(cháng)B自己平時(shí)節約C借來(lái)的D其他
18.您對工資的滿(mǎn)意度？
A非常滿(mǎn)意B滿(mǎn)意C一般D不滿(mǎn)意19.您覺(jué)得打工中最難以克服的是？
A人際交往B無(wú)法堅持C個(gè)人相關(guān)知識和技能的欠缺
D權益無(wú)法得到保障E其他
20.有被侵權的經(jīng)歷嗎？A有B無(wú)
21.若有，遭遇的經(jīng)歷是？(可多選)
A拖欠或克扣工資B故意延長(cháng)工作時(shí)間C被騙中介費，培訓費，押金等D人身威脅及傷害（騷擾，恐嚇等）E低于法定最低工資
F傳銷(xiāo)陷阱
G合同或口頭協(xié)議不平等條約（性別歧視，純義務(wù)等）
H其他
22.在權益被侵害時(shí)，您通過(guò)方式解決？
A訴諸法律機關(guān)或各種維權組織
B找家長(cháng)或朋友幫忙
C不了了之
D其他
對您抽出寶貴的時(shí)間填寫(xiě)此份問(wèn)卷再次表示感謝！
調查項目、回收：
問(wèn)卷發(fā)放情況：共向全校發(fā)放100份問(wèn)卷回收98份（通過(guò)權重重新分配比例男55%，女45%）
調查匯總：
1.調查發(fā)現有過(guò)打工經(jīng)驗的同學(xué)很大部分集中于二年級三年級四年級的學(xué)生。對于已經(jīng)打過(guò)工的他們看來(lái)，85%的同學(xué)都建議身邊的同學(xué)出去進(jìn)行打工實(shí)踐;
2.他們打工的目的雖然各有不同，但集中體現在兩方面：58%的同學(xué)選擇了自食其力，賺生活費同時(shí)77%的.同學(xué)鍛煉自己的能力，增加工作實(shí)踐經(jīng)驗，豐富簡(jiǎn)歷，為就業(yè)做準備;
3.通過(guò)他們的經(jīng)歷還得出找到一份滿(mǎn)意的工作是一件不太同意的事情;
4.大多數的父母不反對子女暑假打工;
5.給定選項中，他們主要選擇志愿者、促銷(xiāo)、快餐鐘點(diǎn)工家教學(xué)校勤工助學(xué)類(lèi)型的工作;
6.打過(guò)一次到兩次工的同學(xué)占70%;
7.大學(xué)生的工作主要通過(guò)親友、同學(xué)途徑獲得工作，部分通過(guò)中介公司、老師介紹;
8.在所有同學(xué)中有32%的同學(xué)名交過(guò)中介費，交過(guò)中介費的同學(xué)中有60%交了200元，有22%的同學(xué)在200元以上最高達到500，18%的同學(xué)在200元以下有150、100、80不等;
9.打工最關(guān)心的問(wèn)題是薪酬和工作環(huán)境;
10.打工中遇到的最大困難是個(gè)人相關(guān)知識和技能的欠缺和權益無(wú)法得到保證;
大學(xué)生假期生活調查報告 7
調查方式：
網(wǎng)上問(wèn)卷調查
調查時(shí)間：
5月19日到6月8日
一、引言：
大學(xué)生活已經(jīng)過(guò)去兩年，回顧這段時(shí)間，除了求學(xué)之外，我們最為關(guān)注的是未來(lái)的就業(yè)問(wèn)題。為了能夠找到一份好的工作，我們必須具備相應的專(zhuān)業(yè)技能，而最重要的是擁有豐富的社會(huì )實(shí)踐經(jīng)驗。在現實(shí)社會(huì )中，企業(yè)更加看重的是求職者是否具備相關(guān)工作經(jīng)驗，這成為我們面試中的一個(gè)重要優(yōu)勢。因此，許多大學(xué)生選擇利用空閑時(shí)間和假期打工。當然，在大學(xué)生選擇打工的原因中，并不僅限于這一點(diǎn)。為了深入了解大學(xué)生假期打工的具體原因，我設計了一個(gè)問(wèn)卷調查，并通過(guò)網(wǎng)上反饋的數據對此進(jìn)行了分析與總結。以下是一些具體情況。請
二、數據分析：
1、根據我們所收集到的數據，我們發(fā)現大約44.68%的大學(xué)生認為任何假期都適合打工，其次就是有19.15%的大學(xué)生認為平時(shí)周末和節假日是最適合打工的時(shí)間段。這兩個(gè)部分加起來(lái)占了大學(xué)生打工時(shí)間的一半以上。因此可以得出結論：大多數大學(xué)生傾向于在自己的空閑時(shí)間選擇在外打工兼職。
2、大部分大學(xué)生都表達了在有空余時(shí)間時(shí)愿意回去兼職的態(tài)度，占比為89.36%。另外，74.47%的大學(xué)生表示他們計劃在假期打工或者已經(jīng)有過(guò)打工經(jīng)驗。對于是否曾經(jīng)做過(guò)寒暑假工，53.19%的大學(xué)生表示做過(guò)但很少，23.4%的大學(xué)生則表示經(jīng)常有打工經(jīng)歷，這兩種情況占據了大多數。此外，在家人的支持方面，55.32%的家長(cháng)完全贊同孩子利用課余時(shí)間打工，40.43%保持中立。從以上四個(gè)問(wèn)題的回答來(lái)看，可以得出一個(gè)積極的結論：大部分大學(xué)生擁有自主意識，愿意去外面實(shí)踐，并且已經(jīng)有了相關(guān)經(jīng)歷。這表明大學(xué)生具有獨立自主的能力，漸漸脫離了父母的庇護。父母們希望孩子能夠多積累社會(huì )經(jīng)驗，而大部分大學(xué)生則學(xué)會(huì )了自我獨立和自我生活，為將來(lái)在社會(huì )上立足奠定了基礎。
3、當被問(wèn)及“為什么你想要打工”的原因時(shí)，我們發(fā)現有59.57%的`大學(xué)生選擇打工是為了增加社會(huì )經(jīng)驗、積累閱歷以及鍛煉能力。另外，有14.89%的大學(xué)生選擇打工是為了賺取額外的收入，10.64%的大學(xué)生選擇打工是出于想要自食其力的愿望，而8.51%的大學(xué)生選擇打工是為了打發(fā)時(shí)間。此外，還有4.26%的大學(xué)生選擇其他原因，2.13%的大學(xué)生選擇隨波逐流，也就是因為周?chē)耐瑢W(xué)都在打工，所以他們也去打工。這個(gè)現象說(shuō)明大部分的大學(xué)生在空閑時(shí)間選擇打工是為了鍛煉自己的能力，增加并積累社會(huì )經(jīng)驗和人生經(jīng)歷。而那些選擇其他原因如賺錢(qián)或自食其力的大學(xué)生，可能認為打工的目的只是單純地為了實(shí)現這些個(gè)人目標。然而，在實(shí)際工作中，他們也會(huì )適當地獲得一些社會(huì )實(shí)踐經(jīng)驗，只是他們可能沒(méi)有像那些專(zhuān)門(mén)為了鍛煉能力和增加閱歷的大學(xué)生一樣意識到這一點(diǎn)。
大學(xué)生打工的好處是多方面的。首先，它可以幫助他們鍛煉能力，提升自身素質(zhì)。根據調查數據顯示，82.98%的大學(xué)生選擇這個(gè)原因。通過(guò)打工，大學(xué)生們可以學(xué)習到與人溝通合作、解決問(wèn)題、承擔責任等技能，對于將來(lái)步入社會(huì )工作起到了積極的影響。其次，打工也能增加大學(xué)生的收入。57.45%的大學(xué)生認為這是打工的一個(gè)重要原因。畢竟經(jīng)濟壓力無(wú)處不在，通過(guò)打工能夠減輕父母的負擔，并且有些學(xué)生還可以用掙來(lái)的錢(qián)解決一些個(gè)人開(kāi)銷(xiāo)。此外，打工也能讓大學(xué)生更好地適應社會(huì )。在課余時(shí)間或者假期打工，可以讓大學(xué)生接觸到真實(shí)的工作環(huán)境和社會(huì )人際關(guān)系，對于他們以后的就業(yè)起到積極的促進(jìn)作用。55.32%的大學(xué)生認同這個(gè)觀(guān)點(diǎn)。然而，還有部分大學(xué)生表示，是否打工應該視情況而定。他們認為，打工可能會(huì )影響學(xué)習成績(jì)或者身心健康，所以需要權衡利弊做出選擇。19.15%的大學(xué)生持這種看法�？偨Y來(lái)說(shuō)，打工對大學(xué)生來(lái)說(shuō)是有益的。它不僅可以為他們提供一定的經(jīng)濟支持，增加社會(huì )經(jīng)驗，還能夠培養他們實(shí)際操作能力和解決實(shí)際問(wèn)題的能力。雖然打工可能對學(xué)習和身心健康造成一定影響，但只要適度安排時(shí)間和精力，將來(lái)的收獲必定會(huì )超過(guò)付出。
4、在回答“你求職最關(guān)心的問(wèn)題是？”這個(gè)問(wèn)題時(shí)，有48.94%的大學(xué)生選擇了工作能力培養，有21.28%的大學(xué)生選擇了工作薪酬，有10.64%的大學(xué)生選擇了工作環(huán)境。這說(shuō)明大學(xué)生在選擇打工時(shí)，大多數會(huì )將能夠培養自己的工作能力作為求職過(guò)程中最關(guān)心的問(wèn)題。同時(shí)也有一些大學(xué)生注重工作薪酬和工作環(huán)境，這間接說(shuō)明大學(xué)生在假期打工的原因主要是為了增加自己的能力、積累社會(huì )和人生經(jīng)驗，或者是為了增加收入和其他方面的考量。
三、總結：
根據對大學(xué)生假期打工原因的了解和經(jīng)過(guò)網(wǎng)上問(wèn)卷調查，我認為大部分大學(xué)生在空閑時(shí)間或假期打工是為了提升自身能力，增加并積累社會(huì )和人生經(jīng)驗。這個(gè)原因占據了很大比例，因為經(jīng)驗是一張重要的王牌，對大學(xué)生未來(lái)的就業(yè)有著(zhù)很大幫助。同時(shí)，還有一些大學(xué)生打工是為了增加自己的收入，甚至有些專(zhuān)門(mén)以此為目的，但有些人可能會(huì )本末倒置，不顧及自己的學(xué)業(yè)而去打工。作為大學(xué)生，學(xué)業(yè)應該是首要任務(wù)。此外，還有一些大學(xué)生打工是為了減輕父母的負擔，這是大學(xué)生假期打工的主要原因。當然，還有一些次要原因，比如希望自己能夠自食其力、打發(fā)時(shí)間，或者是缺乏自主意識的大學(xué)生隨波逐流，看到別的同學(xué)打工就跟著(zhù)去。
大學(xué)生假期生活調查報告 8
一、調查背景
“書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯”。閱讀能讓人不斷地思考，不斷地加以感悟�？梢哉f(shuō)“閱讀”是引導我們思想、行為的關(guān)鍵因素。不管是傳統的紙質(zhì)書(shū)抑或是可以隨身攜帶的電子書(shū)，只要我們有閱讀的想法，有許多的途徑可供我們選擇。大學(xué)生在校期間可以支配的時(shí)間就十分充裕，那么在近一個(gè)月的寒假里，有多少學(xué)生會(huì )在假期給自己訂個(gè)計劃，看上幾本書(shū)呢?為此，本調查小組就特別針對大學(xué)生的假期閱讀情況做了小范圍的調查。
選擇抽樣調查的方法，對部分在校大學(xué)生進(jìn)行調查。根據調查人員所在的區縣，我們選擇了上海市嘉定區作為進(jìn)行調查的主要區域，同時(shí)在圖書(shū)館、廣場(chǎng)、各種書(shū)店以及某些教育進(jìn)修機構等做了調查，于2012年1月28日～2月1日在上述場(chǎng)所對大學(xué)生發(fā)放問(wèn)卷，完成問(wèn)卷調查工作。2012年2月3日，邀請了兩位在校大學(xué)生進(jìn)行了現場(chǎng)采訪(fǎng)，了解到了更多更為細致的大學(xué)生關(guān)于閱讀的看法，獲得了更深一層次的資料。
通過(guò)調查，我們可以較清楚地了解大學(xué)生在假期的閱讀情況，發(fā)現他們在學(xué)習閱讀中出現的問(wèn)題及原因，并力圖找到解決問(wèn)題的方法，從而引導大學(xué)生樹(shù)立正確的閱讀觀(guān)念和獲取知識的方式，倡導良好的閱讀風(fēng)氣。
二、調查程序
1.準備階段
第一步，通過(guò)網(wǎng)絡(luò )搜集了關(guān)于大學(xué)生閱讀的資料，結合調查項目加以改進(jìn)，避免調查過(guò)程中的盲目性和重復研究。
第二步，遵循問(wèn)卷設計的目的性、客觀(guān)性、相稱(chēng)性、可能性和自愿性五大原則，調查問(wèn)卷在經(jīng)過(guò)幾次修改后于2012年1月26日定稿。問(wèn)卷中詢(xún)問(wèn)的問(wèn)題大致有三類(lèi)，分別是關(guān)于大學(xué)生的基本情況如性別、黨派團體等的背景性問(wèn)題，受調查的大學(xué)生的關(guān)于寒假閱讀地點(diǎn)或書(shū)籍類(lèi)型的客觀(guān)性問(wèn)題，以及受調查的大學(xué)生對于假期閱讀的看法、態(tài)度方面的主觀(guān)性問(wèn)題。
2.調查階段
第一步，在決定問(wèn)卷發(fā)放前，為了使問(wèn)卷結果更為真實(shí)、有效、準確，我們事先對大學(xué)生在假期中可能常去的地點(diǎn)加以觀(guān)察。在選定了最佳的問(wèn)卷發(fā)放時(shí)間和場(chǎng)所后，通過(guò)一定的方式，將調查問(wèn)卷發(fā)放給大學(xué)生。
第二步，選定2～3位在校大學(xué)生進(jìn)行訪(fǎng)談。訪(fǎng)談的內容主要是關(guān)于大學(xué)生假期閱讀情況，如“您就讀的專(zhuān)業(yè)是什么?”“您目前閱讀什么樣的書(shū)籍”，“您經(jīng)常去圖書(shū)館嗎?”“您認為假期應該用大部分時(shí)間來(lái)進(jìn)行閱讀嗎”“您覺(jué)得閱讀應該通過(guò)什么樣的方式呢?”
3.研究階段
第一步，整理調查過(guò)程中拍攝的照片、DV以及回收的問(wèn)卷等。對于回收的問(wèn)卷，我們進(jìn)行認真審查，刪除無(wú)效問(wèn)卷，努力做到調查結論的可靠性和科學(xué)性。
第二步，通過(guò)討論對問(wèn)卷的結果和訪(fǎng)談的內容進(jìn)行分析總結，形成調查報告。并擬定寫(xiě)作提綱，突出報告的主題，根據主題闡明基本觀(guān)點(diǎn)，同時(shí)確保觀(guān)點(diǎn)和材料的統一。
第三步，總結本次調研活動(dòng)的收獲和教訓。對大學(xué)生假期閱讀情況調查的各個(gè)環(huán)節、各階段，各種活動(dòng)全面回顧和分析。內容包括調查課題的選擇是否正確，是否符合可行性、需要性原則;調查方法的選擇是否適用、思維加工是否符合形式邏輯的要求等。
三、調查數據分析
1.每天閱讀時(shí)間，情況不樂(lè )觀(guān)
對于大學(xué)生假期閱讀情況調查，我們首先從同學(xué)們在寒假中每天的閱讀時(shí)間下手。這是最為直接也是最為客觀(guān)地了解同學(xué)們在寒假中閱讀情況的途徑。在調查中發(fā)現，有48.39%，將近一半的同學(xué)每天只花20分鐘閱讀，花30分鐘和一小時(shí)的分別都占22.58%，僅有6.45%的同學(xué)能夠在閱讀上花兩小時(shí)以上的時(shí)間。在我們小組看來(lái)，即使不去圖書(shū)館借閱書(shū)籍，但通過(guò)網(wǎng)絡(luò )的途徑，我們又何嘗不能下載電子書(shū)到電腦、手機等設備上觀(guān)看或通過(guò)購物網(wǎng)站將想看的書(shū)籍購買(mǎi)至家呢?所以，我們覺(jué)得這樣的閱讀情況不容樂(lè )觀(guān)。
2.閱讀種類(lèi)繁多，娛樂(lè )書(shū)籍更受歡迎
除了閱讀時(shí)間的'調查，我們也著(zhù)重了解了同學(xué)們在假期中更為喜愛(ài)的書(shū)籍種類(lèi)。閱讀時(shí)間的長(cháng)短能在一定程度上顯示對于閱讀這件事本身的欲望，但所閱的書(shū)籍則更能體現出閱讀的目的和大學(xué)生對于書(shū)籍的興趣偏好。如圖1所示，閱讀娛樂(lè )、旅游、游戲類(lèi)的書(shū)籍的人數最多，其比例超過(guò)總人數的1/2，為51.61%，其次是文學(xué)類(lèi)，占45.16%，而哲理類(lèi)與專(zhuān)業(yè)類(lèi)的閱讀人數并列第三位�？梢岳斫獾氖�，擺脫了一個(gè)學(xué)期一成不變的學(xué)習環(huán)境，大學(xué)生在可以自由支配的假期里想獲得娛樂(lè )和放松是無(wú)可厚非的，只要能做到“松弛有度”，那么未嘗不會(huì )對以后的學(xué)習有所幫助。文學(xué)類(lèi)能夠位居第二也不令人驚奇，因為其所包括的不僅是我們平時(shí)所說(shuō)的名著(zhù)、名人傳記，還有大量近幾年來(lái)越來(lái)越多人喜愛(ài)的小說(shuō)。除此之外，由電視劇及電影衍生出的文學(xué)作品也受到了眾多大學(xué)生的青睞，從《哈利·波特》系列，到《暮光之城》系列，更多的大學(xué)生在領(lǐng)略了電影所帶來(lái)的視覺(jué)沖擊之后，樂(lè )于回歸書(shū)本，希望在書(shū)中找到影視作品中無(wú)法表現出來(lái)的美輪美奐。出乎我們意料的是，專(zhuān)業(yè)類(lèi)和哲理類(lèi)是并列居于第三的�？磥�(lái)，還是有許多的同學(xué)能在自由的假期中不忘為自己“充電”，這樣的現象是我們所樂(lè )見(jiàn)的。
圖1 大學(xué)生最喜歡的課外閱讀內容
3.偏重實(shí)踐——假期缺乏閱讀的原因
在基本掌握背景性和客觀(guān)性閱讀情況的信息后，針對寒假中不能閱讀的原因我們也做了一番詳細的調查。在寒假不能閱讀的原因中，實(shí)習、做兼職這一選項占54.84%，“看書(shū)是在學(xué)校做的事，放假應好好放松”和“讀書(shū)是為了找好工作，光看書(shū)不行，貴在實(shí)踐”，這兩個(gè)選項都占22.58%。從我們對于一些同學(xué)的具體訪(fǎng)談中，我們得出一個(gè)結論，那就是大多數人認為對于一個(gè)大學(xué)生而言，如果沒(méi)有做過(guò)兼職或是打工，似乎他的大學(xué)生活就不算完整�？墒�，如果正因此而放棄了閱讀的時(shí)間，這無(wú)疑是“撿了西瓜丟了芝麻”。我們閱讀的目的是什么?在我們看來(lái)是為了充實(shí)自我知識，提高自身修養，拓展自己的視野。而在忙碌緊張的實(shí)習、兼職之余抽出一點(diǎn)的時(shí)間讓自己好好地“修身養性”一番，這對實(shí)習和兼職來(lái)說(shuō)也是一種有效的放松。值得注意的是，選擇“看書(shū)是在學(xué)校做的，放假應好好放松”這一選項的同學(xué)似乎就有點(diǎn)極端了。浩如煙海的書(shū)籍是讀不盡的，若是將假期狹隘地定義為與學(xué)習無(wú)關(guān)的休假，那么別說(shuō)是開(kāi)拓視野，怕是記住學(xué)過(guò)的知識都難了。
4.無(wú)目的閱讀——參與閱讀的弊病
我們調查了同學(xué)們在寒假中參與閱讀的原因。通過(guò)比較，我們發(fā)現在參與閱讀的原因選擇“閑著(zhù)也是閑著(zhù)，看看書(shū)，打發(fā)時(shí)間”這一選項的同學(xué)人數超過(guò)64%。由此，我們認為這些同學(xué)的閱讀缺少目的性，這樣無(wú)所謂的態(tài)度可能直接導致他們不能從自己所閱讀的書(shū)籍中感悟或者學(xué)習到一些對其有益的東西。相較之下，選擇其余兩項的同學(xué)就顯得目標明確。他們或是為了給自己“充電”，或是為了只享受讀書(shū)的過(guò)程，這些是良好的出發(fā)點(diǎn)，我們相信他們必能從書(shū)中獲得他們所感興趣的東西。但同時(shí)我們也發(fā)現，利用假期閱讀考試類(lèi)書(shū)籍也占據一定比例，這是值得贊揚的一點(diǎn)。
另外，通過(guò)走訪(fǎng)同學(xué)，我們發(fā)現受訪(fǎng)者的閱讀情況與絕大多數大學(xué)生的情況是相似的，有三個(gè)明顯特征，一是在假期中，閱讀的方式更傾向于網(wǎng)絡(luò )閱讀，網(wǎng)絡(luò )化時(shí)代使人們的閱讀更加便捷，擴大了閱讀的范圍，給予人們更多的閱讀機會(huì )。但其背后也隱藏著(zhù)許多不利因素。由于網(wǎng)絡(luò )閱讀快餐化，致使閱讀變得浮躁，無(wú)法靜心品讀書(shū)籍;也讓人懶于思考，從而漸漸失去摘抄和批注的閱讀傳統習慣。而且網(wǎng)絡(luò )上的各種讀物良莠不齊，這會(huì )讓青年學(xué)生難以選擇優(yōu)秀的作品，影響閱讀的效率。二是網(wǎng)絡(luò )閱讀的書(shū)籍以文學(xué)小說(shuō)類(lèi)為主。對于一名大學(xué)生來(lái)說(shuō)，閱讀的書(shū)籍不應該是毫無(wú)目的性的，也不應該是單純?yōu)榱讼矈蕵?lè )。而應該是要出于為了提高自己的素養，或者是為了擴充知識等有利于自身的目的著(zhù)想。三是閱讀出發(fā)點(diǎn)是由于自己的興趣。出于興趣讀書(shū)的情況是我們應當鼓勵的，但這種興趣如上述所言，應當是積極健康的。
圖2 大學(xué)生在寒假中參與閱讀的原因
四、結論與可行性建議
1.結論
綜合上述的種種分析和觀(guān)察，我們可以得出這樣幾個(gè)結論:
(1)閱讀時(shí)間縮短，在可以自我支配的閑暇時(shí)間，很多大學(xué)生并不會(huì )選擇在“閱讀”上花上大量的時(shí)間。如今，大學(xué)生們的假期生活可謂是豐富多彩，運動(dòng)、上網(wǎng)、旅游等一系列的活動(dòng)層出不窮，但我們也不得不正視這樣一個(gè)問(wèn)題:如此的生活方式日漸給大學(xué)生帶來(lái)的影響是閱讀時(shí)間也隨之減少，正是因為有了這些活動(dòng)，所以“閱讀”似乎對一些人來(lái)說(shuō)就變得沒(méi)有吸引力了。當然，還有這樣一群大學(xué)生:他們要準備英語(yǔ)四、六級考試、教師資格證考試或者是公務(wù)員考試，這些都使他們喪失了閱讀的時(shí)間。
(2)隨著(zhù)網(wǎng)絡(luò )的普及以及生活水平的提高，大學(xué)生們能夠輕而易舉地通過(guò)網(wǎng)絡(luò )將書(shū)籍下載至電子存儲裝置中再進(jìn)行閱讀。因此，圖書(shū)館并不再是唯一可以接觸到書(shū)籍的場(chǎng)所，紙質(zhì)書(shū)漸漸地淡出大學(xué)生的閱讀選擇，電子書(shū)越來(lái)越受其青睞。
(3)娛樂(lè )、旅游、游戲類(lèi)書(shū)籍成為假期閱讀的首選，哲理、專(zhuān)業(yè)類(lèi)書(shū)閱讀量下降�；剡^(guò)頭看看在假期閱讀的大學(xué)生的閱讀情況，即使有著(zhù)廣泛的閱讀面選擇，結果選擇娛樂(lè )、旅游、游戲類(lèi)書(shū)籍的人還是占最多比例，換句話(huà)說(shuō)，非學(xué)術(shù)類(lèi)的書(shū)籍是許多大學(xué)生閱讀的主要內容。復旦大學(xué)日前推出的《上海大學(xué)生發(fā)展報告》稱(chēng):“現在社會(huì )上大多數人都把閱讀當作消遣娛樂(lè )，甚至有不少專(zhuān)家、學(xué)者在媒體上給讀者開(kāi)的閱讀書(shū)單里面，也盡是武俠等通俗小說(shuō)，‘大學(xué)生在這樣的大環(huán)境影響下，又有幾個(gè)能靜下心來(lái)讀一些嚴肅的書(shū)籍?’”
2.可行性建議
(1)讓學(xué)生重視紙質(zhì)書(shū)，教師可布置閱讀推薦書(shū)目讓學(xué)生做讀書(shū)筆記。通過(guò)走訪(fǎng)我們發(fā)現，受訪(fǎng)的大學(xué)生都能列舉出電子書(shū)或者是網(wǎng)上閱讀的種種優(yōu)點(diǎn)，這主要還是由于他們所閱讀的書(shū)籍種類(lèi)大多是武俠、言情等類(lèi)型的小說(shuō)，當問(wèn)到可有在網(wǎng)絡(luò )上查找老師推薦的與專(zhuān)業(yè)相關(guān)的書(shū)籍時(shí)，他們也意識到這樣的書(shū)籍并不是那么容易可以在網(wǎng)上就能下載到的，它們或是需要注冊、充值或者根本就沒(méi)有下載的通道。這恰好從側面反映了紙質(zhì)書(shū)的不可替代性。教師可以在假期結束前給予推薦一定的書(shū)目讓學(xué)生們選擇閱讀，并且要求寫(xiě)下一篇讀書(shū)筆記，雖然是強制性的，但這也是對于學(xué)生某一門(mén)專(zhuān)業(yè)知識的擴充，同時(shí)也可以抑制他們在假期閱讀小說(shuō)的時(shí)間，避免某些同學(xué)對于小說(shuō)世界的沉迷。
(2)日常學(xué)習生活增加閱讀途徑，擴展閱讀時(shí)間。如果不能做到自我控制和安排，或許可以嘗試通過(guò)外力激勵。不妨以寢室為單位，以幾周時(shí)間為節點(diǎn)，每人到圖書(shū)館借閱一本自己感興趣的書(shū)籍，然后各自閱讀完后再進(jìn)行交換閱讀。這樣一來(lái)，整個(gè)寢室不僅會(huì )有一種讀書(shū)的氛圍，而且是變相地互相督促，使得每個(gè)人都不敢落下閱讀的進(jìn)度，因為那樣會(huì )影響其余同學(xué)。如此，同學(xué)們通過(guò)相互比較、互相激勵，從而達到共同提高閱讀時(shí)間的目標。除此之外，幾個(gè)人愛(ài)好的書(shū)籍不盡相同，這就使在這個(gè)寢室的所有人都能涉獵到各種領(lǐng)域的書(shū)籍。有時(shí)候大學(xué)生不知道該閱讀什么，那么通過(guò)閱讀其他同學(xué)所感興趣的書(shū)籍后，未免對自己不是一種啟發(fā)。
無(wú)論是在校期間或者是假期，“閱讀”都不應該被忽視，尤其是在假期，應該做到勞逸結合，在享受到戶(hù)外活動(dòng)的樂(lè )趣之后，也別忘記找個(gè)時(shí)間靜下心來(lái)好好讀上幾本書(shū)來(lái)陶冶情操一番。我們希望“閱讀”能成為大學(xué)生一直保持的一個(gè)習慣。
大學(xué)生假期生活調查報告 9
調查背景：
筆者在暑假前曾信誓旦旦，打工回來(lái)后怎樣怎樣�？傻教K州后才發(fā)現情況不妙，心中疾呼被忽悠了。但那時(shí)已是離校的第七天。兜里的錢(qián)也所剩無(wú)幾，精打細算也只夠一張回家的車(chē)票和一頓快餐。于是買(mǎi)了車(chē)票決然離開(kāi)那個(gè)‘是非’之地。暑假臨了，有和同學(xué)溝通關(guān)于暑假打工的事，從他口中驚悉，今年大學(xué)生打工被騙已并非新聞，不知哪位同道哀呼：‘世道變矣’。為了解大學(xué)生暑假打工情況及其最終結果，有意對此進(jìn)行了調查。
調查時(shí)間：
南職大秋季開(kāi)學(xué)伊始
調查地點(diǎn)：
南通職業(yè)大學(xué)
調查對象：
職大在校學(xué)生
此次調查的對象是有過(guò)打工經(jīng)歷的學(xué)生，其中男55名女45名.（依據學(xué)校男女比例）
調查目的：
通過(guò)調查初步掌握大學(xué)生假期打工的基本情況，尋找其中普遍性規律性的結論，發(fā)現問(wèn)題，并嘗試解決。
調查方法：
隨機調查法問(wèn)卷調查法統計分析法
問(wèn)卷描述：
問(wèn)卷說(shuō)明：本次問(wèn)卷設計了22道題，且采用無(wú)記名方式，保證調查的真實(shí)可靠性。
調查結論：
�。�1）當下，大部分大學(xué)生贊同并且做到了暑假打工。作為九零后、祖國建設的新生代的當代大學(xué)生，曾被懷疑，是否能夠承受社會(huì )發(fā)展大潮的洗禮，成為祖國建設的合格接班人。我想，這份微小的調查應該能過(guò)說(shuō)明問(wèn)題。大部分大學(xué)生勇于入世，小的層次講，他們已經(jīng)有自食其力的愿望并嘗試去實(shí)現；更重要的是這樣的行為表現出祖國建設接班人的成長(cháng)，這無(wú)疑是令人欣慰的。
�。�2）在調查的打工者中，有45%的同學(xué)分通過(guò)中介找到工作，可以看出還有很大部分同學(xué)沒(méi)有選擇中介，這也體現了當前中介不是一種很可靠的手段，即使通過(guò)中介，中介費用也在200元及其以下，如果超過(guò)了200甚至達到了500元，很有可能被騙了，因此一定小心。
�。�3）大學(xué)生對自己的打工經(jīng)歷‘幸福指數’偏低。
首先，大學(xué)生，入世未深，對社會(huì )的適應性較弱，實(shí)踐經(jīng)驗較少。
其次，由于大學(xué)生所處在的特殊“轉型”階段（從相關(guān)專(zhuān)業(yè)的懵懂到對行業(yè)精通的知識型人才的轉變過(guò)程），而這個(gè)階段也是最尷尬的：期間（絕大多數）大學(xué)生未能勝任專(zhuān)業(yè)相關(guān)工作，而為了實(shí)現獨立、自給、實(shí)踐、鍛煉自給的愿望，只能從事基礎的、專(zhuān)業(yè)性低的工作。這在調查中以充分得到驗證：在能接觸的工作中，志愿者、促銷(xiāo)、快餐鐘點(diǎn)工、家教、學(xué)校勤工助學(xué)等類(lèi)型的工作成為他們的首選。而由于高等教育的普及，大學(xué)生的數量逐年增長(cháng)，但與工作崗位的增長(cháng)比例卻不相協(xié)調，導致工作崗位的競爭激烈。不少商家雇主也趁機在其中殺價(jià)超額使用已雇的勞動(dòng)力，比如在被調查的大學(xué)生中， 30%名同學(xué)選擇9小時(shí)工作時(shí)間 40%名同學(xué)選擇了10-11小時(shí) 13%選擇了超過(guò)11小時(shí)工作時(shí)間。這些大學(xué)生，工作時(shí)間已超出正常標準，按照國家的相關(guān)法規，需額外支付薪酬。但是他們面對的是多重壓力：原職工的熟練技能；其他同意接受不合理要求的大學(xué)生的低薪酬；對自己的入世期望等等，雖然有相關(guān)國家法規的保護，而成為雇員的大學(xué)生，為了獲得來(lái)之不易的‘工作崗位’，對此也只好隱忍。然而‘自愿’接受不合理要求與訴求勞動(dòng)者權利兩者無(wú)疑是相互矛盾的.。這體現了大學(xué)生的維權意識、整體訴求意識的缺乏。
再者，工作過(guò)程中，不少大學(xué)生認為自己難以面對的困難是個(gè)人相關(guān)知識和技能的欠缺。
還有大學(xué)生的工作環(huán)境等與期望的不相符合，等等，都對大學(xué)生的打工經(jīng)歷‘幸福指數’產(chǎn)生了負面影響。
�。�4）對于大學(xué)生整個(gè)群體，權益受到侵害的程度較為嚴重。
在對本校大學(xué)生的調查里，打工時(shí)他們認為面對的最大困難時(shí)權益無(wú)法得到保證。一些從事家教、翻譯等比較輕松的工作，廣告寫(xiě)著(zhù)只要交納押金就可以馬上上班。學(xué)生辛苦了一個(gè)假期，由于沒(méi)有正式的合同，工資被克扣，然而在校期間勤工助學(xué)不視為就業(yè)，不受〈〈勞動(dòng)法〉〉的保護。四川大學(xué)法學(xué)院教師、法學(xué)博士莫小雨對此分析說(shuō)，“〈〈勞動(dòng)法〉〉沒(méi)有將大學(xué)生列在調整的范圍內，勞動(dòng)監察部門(mén)無(wú)權受理投訴，在校大學(xué)生只能按照〈〈民法〉〉打官司來(lái)維護自己打工的權益，其成本之高遠遠超過(guò)他們的承受能力。一般情況下，大學(xué)生所要爭取的是幾百上千元錢(qián)，但訴訟成本可能高達好幾千元，并且還要投入大量的時(shí)間和精力�！痹谶@種情況下，學(xué)生只能自認倒霉。本懷著(zhù)滿(mǎn)腔激情，有些學(xué)生棄父母的‘社會(huì )很現實(shí)’等箴言不顧，投進(jìn)了暑假打工者的行列�？山Y果卻令人寒心，這樣的‘打擊’可謂不小。筆者在暑假里就曾經(jīng)歷了這樣的一段心路歷程：你為了能獲得些許報酬不遺余力地努力工作，最后老板卻想方設法拖、扣工資，感到自己好無(wú)助······
也有在〈〈每日新報〉〉上讀過(guò)一篇題目為“大學(xué)生暑期打工小心陷阱”的報道，文章列出了常見(jiàn)的受騙表現：
1.騙取押金或培訓費，單位以工作服或培訓為由要求交納費用，不開(kāi)收據，學(xué)生辭職時(shí)便以各種理由不予退還，或是培訓時(shí)壓根什么也沒(méi)有學(xué)到。
2.是非法中介，先承諾找到滿(mǎn)意工作，收取中介費后，便遲遲不能兌現承諾。
3.發(fā)工資時(shí)候，單位不兌現當初的工資承諾，或者老板干脆直接失蹤。
調查總結及建議：
作為九零后、祖國建設的新生代的當代大學(xué)生，在假期打工已經(jīng)成為一種趨勢的情況下抉擇如何行走自己的路，已成為首要解決的問(wèn)題。打工還是不打？選擇打工，可自己又處在‘在校期間的兼職不能視為就業(yè)，不受《勞動(dòng)法》的保護’這樣一個(gè)尷尬的位置，遭受侵權后難以獲得相應的權利訴求，不能不產(chǎn)生退卻的心里······
而這，在民主、法制健全的國家是不可思議的。我想，作為大學(xué)生這樣一個(gè)特殊的群體，國家應該尤為重視。一者因為他們是民族、國家的中堅力量；再者大學(xué)生也是個(gè)相對脆弱的群體。它需要國家的關(guān)懷與呵護。
就本次調查所反映的相關(guān)社會(huì )現象、事實(shí)，作為在校大學(xué)生，我們有些驚心，也真心希望能夠找到解決問(wèn)題的有效辦法。為此，我們研究、討論，最后整理出可行性較強的建議如下：
1、大學(xué)生自身
不管怎樣，世界，是大學(xué)生自己闖的，需要鍛煉的是他們。再好的環(huán)境，也只能算作鋪路。所以，只有我們大學(xué)生發(fā)自?xún)刃牡娜ヘS富、學(xué)習、成長(cháng)自己，才是硬道理。在校期間，學(xué)習、掌握專(zhuān)業(yè)課程是為以后工作打下堅定的基石；同時(shí)，立身于世，也不能忽視自我保護，相關(guān)的法律知識、常識，也有必要掌握一些。
2、學(xué)校方面
大學(xué)生在校期間學(xué)習專(zhuān)業(yè)知識，但真正接觸的東西不能僅限于此，他們需要接觸社會(huì )、認識社會(huì )、了解社會(huì )。滿(mǎn)足這個(gè)需要，在某種程度上也屬于大學(xué)教書(shū)育人的范疇。大學(xué)生暑假打工，是為涉世，學(xué)校應當建立專(zhuān)門(mén)的指導機構指導大學(xué)生兼職工作。我們設想，學(xué)校能不能與社會(huì )交流，給學(xué)生爭取、提供可能的兼職崗位？
3、政府方面
通過(guò)不斷完善相關(guān)法律，建立制度保障機制，保證、保障大學(xué)生的合法權益，使大學(xué)生在權益受到侵犯時(shí)有法可依，有法必依。
4、社會(huì )方面
社會(huì )應當為大學(xué)生提供一些必要的幫助。
大學(xué)生假期生活調查報告 10
一、調查背景與概況
1.調查對象：大學(xué)生
2.調查方式：實(shí)地走訪(fǎng)為主，參考資料為輔
3.調查內容：大學(xué)生對假期生活的安排
二、調查內容及結論
假期，對于很多學(xué)生來(lái)說(shuō)是一個(gè)放松身心，提高自身修養的大好時(shí)機。能夠把握這一個(gè)月多的時(shí)間真正去學(xué)點(diǎn)什么，做點(diǎn)什么應該是我們當代大學(xué)生所考慮的。作為新世紀的大學(xué)生，就應當肩負起歷史賦予我們的重任，做一個(gè)合格的大學(xué)生。
通過(guò)調查了解到當代大學(xué)生假期生活分為四類(lèi)：
一、參加社會(huì )實(shí)踐兼職打工。
二、埋頭苦學(xué)，參加各類(lèi)培訓班。
三、出行旅游度假觀(guān)光。
四、在家“無(wú)聊”一族。
社會(huì )實(shí)踐，兼職打工
調查結果顯示，現代大學(xué)生打工的主要目的是：有35%的大學(xué)生是為了增加收入;有36%的大學(xué)生是想自食其力;有29%的大學(xué)生認為要鍛煉自己的能力，對報酬無(wú)所謂。隨著(zhù)社會(huì )的變革和思想觀(guān)念的轉變，大學(xué)生打工的形式開(kāi)始變得異常豐富起來(lái)。有22%的大學(xué)生選擇網(wǎng)絡(luò )公司;4%的大學(xué)生選擇暑期教師;19%的大學(xué)生選擇市場(chǎng)調研員;13%的大學(xué)生選擇營(yíng)銷(xiāo)策劃員;16%的大學(xué)生選擇做志愿者;9%的大學(xué)生選擇做促銷(xiāo);5%的大學(xué)生選擇到快餐廳做鐘點(diǎn)工;12%的大學(xué)生選擇其它。社會(huì )實(shí)踐是大學(xué)生接觸社會(huì )，了解社會(huì )的一條重要途徑。到企事業(yè)單位實(shí)習的大學(xué)生也為數不少，這樣既可鍛煉自己，提高專(zhuān)業(yè)水平，又可開(kāi)闊視野，接觸社會(huì )，為日后工作積累社會(huì )經(jīng)驗。假期兼職打工賺錢(qián)是許多學(xué)生的選擇�！傲髯约旱暮�，吃自己的飯;自己多吃點(diǎn)苦，父母少花點(diǎn)錢(qián)�！边@是時(shí)下不少大學(xué)生“打工族”秉承的至理名言。傳統的家教、推銷(xiāo)翻譯到現在的網(wǎng)吧管理員、市場(chǎng)調研員、快餐店鐘點(diǎn)工，甚至是一些大膽另類(lèi)的選擇，如(在網(wǎng)上建立自己的商店或)替網(wǎng)絡(luò )公司試玩游戲等都成為現在大學(xué)生打工時(shí)所選擇的職業(yè)。盡管大學(xué)生“打工族”具備“初生牛犢不怕虎”的勇氣和自信，但他們也同樣有著(zhù)缺乏經(jīng)驗和辨別能力有限的“先天不足”。正因為如此，大學(xué)生因打工而上當受騙的事件才層出不窮，有的甚至被騙入傳銷(xiāo)組織而走上違法犯罪的道路。
埋頭苦讀，繼續深造
假期，成為一些大學(xué)生備戰的“黃金時(shí)期”。參加各類(lèi)培訓班早已經(jīng)成為一道亮麗的風(fēng)景線(xiàn)，各類(lèi)形形色色的招生廣告在校園內隨處可見(jiàn)，假期報名參加英語(yǔ)、電腦培訓班的大學(xué)生，大都是為了在原有基礎上“更上一層樓”。將來(lái)社會(huì )需要的是復合型人才，掌握多種專(zhuān)業(yè)知識，取得多個(gè)文憑、證書(shū)更有利于找到理想的工作。還有不少大學(xué)生趁假期報名參加汽車(chē)培訓，為了將來(lái)更方便找工作，即使找工作時(shí)用不上，也對自己有好處。此外，不少大學(xué)生到圖書(shū)館、書(shū)店“充電”，攝取精神食糧，完善自己的知識結構和技能等。這些大學(xué)生如果能夠勞逸結合，在用功學(xué)習的同時(shí)放松自己的心情，“兩耳不聞窗外事，一心只讀圣賢書(shū)”已經(jīng)與時(shí)代不相吻合，假期是一個(gè)充電的好機會(huì )，也是一個(gè)了解社會(huì )的良機。
外出旅游，飽覽風(fēng)光
大學(xué)生到大自然中去接受美的熏陶，包攬祖國山河風(fēng)光，使生活張弛相濟、勞逸結合，使人腦得到精神保健、生命獲得和諧運動(dòng)，現在已經(jīng)成為一種時(shí)尚潮流。部分大學(xué)生利用假期欣賞名山大川，不僅豐富了閱歷，增長(cháng)了經(jīng)驗，從外出經(jīng)歷中體會(huì )人生，感觸社會(huì )，同時(shí)也能體驗到出門(mén)在外的不易出行旅游，度假觀(guān)光，與同伴相互照顧，增進(jìn)了解，培養提高了與人交流的'能力。
“無(wú)聊”一族，昏昏度日
有些大學(xué)生雖然在放假前已經(jīng)制定了周密的假期計劃，但是回到家后睡覺(jué)、看電視、上網(wǎng)、看小說(shuō)卻成了部分大學(xué)生在假期的主要活動(dòng)，沒(méi)有假期盼假期，假期到了又覺(jué)得無(wú)聊，短暫的一個(gè)月就像流水一樣一去不復返。
通過(guò)對假期生活的社會(huì )調查，我們不由得感到欣喜，我們可以從中領(lǐng)略到當代大學(xué)生積極向上的風(fēng)貌，同時(shí)也感悟到大學(xué)生們獨特的思想意識和價(jià)值取向。假期成為很多大學(xué)生學(xué)習的新陣地，是大學(xué)生展現青春風(fēng)采，施展一技之長(cháng)，增長(cháng)知識，吸取經(jīng)驗的大好機會(huì )�？傊�，大部分大學(xué)生能夠根據自己的實(shí)際情況，度過(guò)一個(gè)健康有意義的假期。
調查問(wèn)卷
暑假生活馬上就要過(guò)去了，對過(guò)去的假期，你有什么感受呢？
非常感謝您能抽出寶貴的3分鐘填寫(xiě)這份調查問(wèn)卷
性別 □男 □女 年級 □大一 □大二 □大三 □大四 主修專(zhuān)業(yè) □文 □理 □工
1、對假期的整體感覺(jué)
a、無(wú)聊
b、充實(shí)，很喜歡
c、無(wú)聊但也很喜歡
d、無(wú)事可做，不如上學(xué)
e、沒(méi)什么感覺(jué)
2、假期中你有計劃做什么嗎?
a、有，且很具體
b、有，但只是個(gè)方向
c、沒(méi)有，就是隨意做一些自己喜歡的事
d、完全不知道做什么
3、若有計劃能按計劃進(jìn)行么?
a、都能
b、一般能
c、計劃總是趕不上變化
d、完全實(shí)現不了
4、假期生活的主要活動(dòng)?
a、打工
b、去公司實(shí)習
c、主要就是在家待著(zhù)，休息
d、旅游了
e、學(xué)習
f、其他
5、假期閑暇時(shí)的最常做的事?
a、上網(wǎng)
b、睡覺(jué)
c、看電視
d、打游戲
e、逛街
f、看書(shū)
g、學(xué)習
h，其他
6、你對打工或做兼職怎么看?
a、可以鍛煉自己，并且也積極的尋找機會(huì )
b、有這樣的想法，但只是想想而已，沒(méi)有實(shí)際行動(dòng)
c、放假就是要休息，沒(méi)有這方面的打算
7、如果假期里你要學(xué)一樣東西，你會(huì )選擇?
a、外語(yǔ)
b、下學(xué)期的課程
c、游泳
d、駕駛
e、音樂(lè )
f、其他
8、如果假期里沒(méi)事做時(shí)，有什么感覺(jué)呢?
a、會(huì )覺(jué)得日子很逍遙自在，很舒服呢
b、暫時(shí)還沒(méi)出現過(guò)這種狀況
c、很自責覺(jué)得浪費了很多時(shí)間
d、有點(diǎn)不知所措，有點(diǎn)慌
e、就是覺(jué)得自己很頹廢，但也很無(wú)奈
9、你認為理想的假期最重要的是?
10、假期里有沒(méi)有特別的煩惱?
比如，總是沉醉在網(wǎng)絡(luò )中，想抽身出來(lái)卻無(wú)法自拔;或是，整天想學(xué)習卻什么也看不進(jìn)去;再或者，假期里過(guò)的太悠閑了，感覺(jué)過(guò)于頹廢…
請把你自己的狀況寫(xiě)下來(lái)_____________________________________________________
大學(xué)生假期生活調查報告 11
一、研究思路
研究目標：
本研究的基本目標是通過(guò)調查，了解當代大學(xué)生的假期生活狀況，并對當前的現象進(jìn)行分析、總結，從中挖掘出當代大學(xué)生假期生活狀況的共性。并以此為基礎，剖析現象成因，找到問(wèn)題所在，提出相應的建議，引導大學(xué)生科學(xué)安排假期時(shí)間。根據以上的基本目標，具體目標如下：
1、以問(wèn)卷調查的形式，詳細了解我校，不同年級，不同專(zhuān)業(yè)大學(xué)生的假期實(shí)際生活狀況，找出普遍性問(wèn)題
2、在找出普遍性問(wèn)題的基礎之上，進(jìn)行深入剖析，探究產(chǎn)生現象的原因
3、依據原因，提出可行性建議，以達到引導大學(xué)生形成自我學(xué)習的習慣，自主合理安排假期時(shí)間的目的
研究?jì)热荩夯谝陨涎芯磕繕�，本文擬研究的內容主要包括：
第一部分：當代大學(xué)生假期的實(shí)際生活狀況
1、當代大學(xué)生假期實(shí)際生活情況的調查
2、統計、分析調查數據，找出存在的普遍性問(wèn)題
第二部分：個(gè)案訪(fǎng)談，典型案例分析
1、選擇出兩個(gè)個(gè)案進(jìn)行訪(fǎng)談研究，從不同角度對個(gè)案進(jìn)行重點(diǎn)調查
2、紀錄訪(fǎng)談，深入分析，形成訪(fǎng)談報告。
第三部分：從各個(gè)角度分析現象，剖析問(wèn)題成因
1、根據已有的數據結果，進(jìn)行深層次的分析，提出存在的問(wèn)題
2、聯(lián)系當今青少年成長(cháng)中所存在的問(wèn)題，尋求大學(xué)生假期實(shí)際生活狀況背后的
3、總結分析結果
第四部分：研究結論與提出建議
1、歸納研究結果
2、提出對于大學(xué)生假期規劃的幾點(diǎn)建議
3、提出對于大學(xué)生假期生活的幾點(diǎn)希望
研究方法：
采用問(wèn)卷調查和個(gè)案訪(fǎng)談相結合的方式，在不同類(lèi)別的大學(xué)生中廣泛發(fā)放問(wèn)卷，對具有突出特點(diǎn)的個(gè)案進(jìn)行深入訪(fǎng)談。隨后根據調查結果進(jìn)行本課題的總結和討論，并形成最終的科研報告。
調查時(shí)間：
20xx年3月17日至20xx年3月31日
二、問(wèn)卷調查及分析
問(wèn)卷構成：
本次問(wèn)卷由十一道客觀(guān)題，兩道主觀(guān)題構成。問(wèn)卷分別從對于假期生活的感受，假期主要活動(dòng)，對于假期學(xué)習、打工的看法，假期同父母的交流以及長(cháng)期規劃對于假期的影響這幾方面考察了我校大學(xué)生假期的生活狀況。
問(wèn)卷發(fā)放情況：
本次問(wèn)卷調查共發(fā)放問(wèn)卷60份，收回有效問(wèn)卷57份。此次問(wèn)卷調查范圍為中國勞動(dòng)關(guān)系學(xué)院涿州校區，問(wèn)卷發(fā)放分布于大一、大二，專(zhuān)業(yè)分布很廣。其中大一被調查者人數占到總人數的52.6%，大二則占到47.4%，在被調查者中有14%的同學(xué)屬于貧困生。
結果及分析：
通過(guò)分析問(wèn)卷調查的各項數據，本調查小組總結出以下幾種現象：
1、我校多數大學(xué)生并未形成學(xué)習的習慣，假期的主要活動(dòng)大多以睡覺(jué)，看電視等休閑娛樂(lè )活動(dòng)為主。
在對于假期學(xué)習的態(tài)度這一問(wèn)題的調查中我們發(fā)現有45.6%的被調查者覺(jué)得雖然學(xué)習很重要，但沒(méi)有了考試壓力就不想學(xué)習，另外還有26%的同學(xué)覺(jué)得假期就應該最大程度的放松，可以暫時(shí)不學(xué)習，而選擇學(xué)習很重要，假期也要抓緊學(xué)習的只占到被調查者的15%。而在選擇自己假期的主要活動(dòng)時(shí)，排名前三的選項分別是看電視（22%）、睡覺(jué)（18%）、上網(wǎng)（16%）。大多數的同學(xué)都覺(jué)得沒(méi)有了考試的壓力、學(xué)校的氛圍，也就沒(méi)有了學(xué)習的動(dòng)力，假期中不想學(xué)習、只想睡覺(jué)上網(wǎng)也就成為了大學(xué)生中一種較為普遍的現象，這反映出我校大學(xué)生并沒(méi)有養成一種良好的學(xué)習習慣，學(xué)習在大多數同學(xué)的眼中只是作為一名學(xué)生所應該完成的任務(wù)，終身學(xué)習，時(shí)刻學(xué)習的理念并沒(méi)有貫徹于每一個(gè)當代大學(xué)生。
2、我校大學(xué)生認識到了當今社會(huì )競爭的激烈性，對于提高自身實(shí)踐能力的意愿較高，接觸社會(huì )的主動(dòng)性大。
在調查中我們發(fā)現有66.1%的被調查者認為假期外出打工是大學(xué)生接觸社會(huì )、提升自身能力的良好途徑，而在假期計劃中以打工或參與社會(huì )工作為主要內容的也占到了22.5%。這說(shuō)明同學(xué)們都認識到了當今社會(huì )競爭的激烈性與殘酷性，也在一定程度上認識到了自身社會(huì )實(shí)踐能力的不足，并愿意在假期中參與一些實(shí)踐活動(dòng)，為自己今后步入社會(huì )做好準備。
3、我校多數大學(xué)生存在著(zhù)惰性大，自控能力差等問(wèn)題，并對同學(xué)們假期生活產(chǎn)生了較大的影響。
在上文中已經(jīng)提到，大部分的被調查者都具有很高的接觸社會(huì )，進(jìn)行社會(huì )實(shí)踐的意愿，但也有很多人表明自己在假期中沒(méi)有了壓力就不想學(xué)習。在對于假期計劃地制定以及實(shí)施狀況的調查中我們發(fā)現選擇制定計劃但沒(méi)有實(shí)施的同學(xué)所占比例最大，達到57.9%。這些調查結果都表明了我校大學(xué)生惰性大，自控能力差的問(wèn)題。很多同學(xué)原本對于假期有著(zhù)非常充實(shí)而有意義的設想，但放假回家后卻并沒(méi)有實(shí)現，這其中自身的原因是主要的因素。很多同學(xué)回到家中就開(kāi)始過(guò)度放松自己，懶得出門(mén)，懶得學(xué)習，呆在家中則只是睡覺(jué)、上網(wǎng)、看電視，再加上家長(cháng)對于上了大學(xué)，放假歸來(lái)的孩子管教的減少，更是滋長(cháng)了大學(xué)生的惰性。而自制能力差也成為了我校大學(xué)生假期生活較為混亂，空洞的一個(gè)重要原因。管不住自己，忍不住要上網(wǎng)，看電視，以至于將假期開(kāi)始前所制定的學(xué)習和工作計劃完全打亂。由于惰性和自制力差，同學(xué)們的假期開(kāi)始陷入毫無(wú)克制的睡覺(jué)，看電視，上網(wǎng)之中。
4、大學(xué)生心理趨于成熟，更加注重同父母的溝通，同父母的溝通也更加順暢。
在對于大學(xué)生假期同父母交流頻率這一問(wèn)題的調查中，有45.6%的同學(xué)選擇假期時(shí)同父母經(jīng)常談心，38.6%的同學(xué)選擇假期中偶爾和父母談心，只有15.8%的同學(xué)選擇幾乎沒(méi)有在假期中和父母談過(guò)心。在被調查者中68%的同學(xué)覺(jué)得自己同父母的關(guān)系如同朋友一般交流無(wú)障礙。同初高中生的叛逆心理相比，絕大多數的大學(xué)生同父母的關(guān)系都較為融洽，這表明進(jìn)入大學(xué)后，同學(xué)們的心理都逐漸趨于成熟，開(kāi)始逐漸認識到父母的辛苦，由于遠離家庭獨自生活，大學(xué)生們也意識到應該珍惜同父母在一起的時(shí)間，多與他們談心、交流以消除兩代人之間的隔閡。在調查中我們還發(fā)現大多數人都覺(jué)得自己自己的假期生活在一定程度上受到了父母的影響，占到了被調查者的'59.6%。父母對同學(xué)們的假期生活有一定的影響，在調查過(guò)程中通過(guò)詢(xún)問(wèn)調查者和總結自己的假期生活我們發(fā)現父母對大學(xué)生假期生活的影響主要表現在父母所具有的生活習慣、傳統思想對大學(xué)生假期生活的影響。
5、多數被調查者對自己的未來(lái)發(fā)展方向并不明確，這也對他們的假期生活產(chǎn)生了一定的影響。
對于是否有一個(gè)較長(cháng)期的計劃這一問(wèn)題多數人都選擇了沒(méi)有，占到被調查者的54%。多數同學(xué)對于自己未來(lái)的發(fā)展方向還是比較迷茫，這也使得他們的假期很難起到為自己未來(lái)規劃作準備的目的。這也使得大學(xué)生假期生活缺乏了學(xué)習和實(shí)踐的動(dòng)力，在一定程度上促成了大學(xué)生假期乏味的生活狀況的形成。
6、貧困生的對于自己的假期滿(mǎn)意程度相對較高，假期充實(shí)度也相對較高。
在被調查的貧困生中有50%的同學(xué)覺(jué)得自己的假期生活充實(shí)而有意義，這一比例大大超過(guò)了其他的被調查者，而選擇假期計劃中以打工或參與社會(huì )工作為主要活動(dòng)的也占到了42.9%。這表明家庭經(jīng)濟條件較差的大學(xué)生對于自己的假期滿(mǎn)意程度普遍較高，這表明了貧困大學(xué)生對于假期的時(shí)間安排更為合理，大多數的貧困大學(xué)生覺(jué)得在假期應該外出打工實(shí)踐，而不是整天沉溺于睡覺(jué)、上網(wǎng)、看電視之中。
大學(xué)生假期生活調查報告 12
一、前言
假期對于很多學(xué)生來(lái)說(shuō)是一個(gè)放松身心，提高自身修養的大好時(shí)機。能夠把握這短暫的兩個(gè)月時(shí)間真正去學(xué)點(diǎn)什么，做點(diǎn)什么應該是我們當代大學(xué)生所考慮的�？邕M(jìn)了21世紀，又是個(gè)新的開(kāi)始，當代大學(xué)生是新一代的代表，是祖國的未來(lái)，我們必須堅持馬列主義，毛澤東思想，必須在它的指導下闊步前進(jìn)。作為新世紀的大學(xué)生，就應當肩負起歷史賦予我們的重任，做一個(gè)合格的大學(xué)生。充分發(fā)揮我們的才能，壯大我們的國家，使中國走進(jìn)強國之列，這是當代大學(xué)生義不容辭的責任。因此，我決定對大學(xué)生假期生活進(jìn)行調查。
二、調查方法與范圍
本次調查主要通過(guò)制作網(wǎng)絡(luò )問(wèn)卷，通過(guò)QQ及空間、人人、微信、微博、貼吧以及本校的睿思等網(wǎng)絡(luò )媒體發(fā)放調查問(wèn)卷的方法進(jìn)行，之所以通過(guò)這種方法，其因有三：
1、大二期間學(xué)業(yè)任務(wù)重，且臨近期中考試，沒(méi)有充分的時(shí)間進(jìn)行實(shí)地調查；
2、受調查題目限制，為使調查結果更具有廣泛性和代表性，我一人之力不可能跑遍各大高校發(fā)放問(wèn)卷進(jìn)行調查；
3、通過(guò)網(wǎng)絡(luò )向好友發(fā)放問(wèn)卷再由好友幫忙擴散，使得調查范圍更加擴大和分散。缺點(diǎn)：受個(gè)人交際限制，所調查學(xué)生大部分是本人同學(xué)或通過(guò)同學(xué)轉發(fā)問(wèn)卷，大部分集中在大二學(xué)生，不能充分代表大學(xué)生這一群體。
三、抽樣計劃
由于問(wèn)卷發(fā)放空間通過(guò)自己及好友擴展，大部分為大學(xué)生，因微博及貼吧上可能有比較多的社會(huì )人員參與調查，我從此中排除掉非大學(xué)生人員。在半個(gè)月中，總共收到調查反饋101份，其中43%為西安各高校，另外在哈爾濱、廣西、四川、北京，天津，江蘇，烏魯木齊等地均有分布，包含省內外各類(lèi)型的高校，使數據具有廣泛性、代表性，調查結果更加真實(shí)、具有說(shuō)服力。
四、目的及意義
通過(guò)對大學(xué)生假期生活的調查，分析所收集的數據，親自了解當代大學(xué)生對待校園、家庭與社會(huì )，學(xué)習、生活及未來(lái)事業(yè)的看法與態(tài)度，了解當代教育下大學(xué)生的物質(zhì)與精神生活，從而找出如何能夠讓自己的假期更加充實(shí)，幫助大學(xué)生樹(shù)立正確的人生觀(guān)和價(jià)值觀(guān)。
五、調查結果與分析
1、在學(xué)習、學(xué)�；顒�(dòng)、事業(yè)上大致呈三足鼎立
調查顯示，大學(xué)生對在大學(xué)期間該以以上三者中哪個(gè)為重選擇人數相當，可見(jiàn)大學(xué)生已經(jīng)有很多人在為自己的未來(lái)和事業(yè)在做準備，不過(guò)也有同比率的人認為大學(xué)期間應以學(xué)習或學(xué)�；顒�(dòng)為主，這也是為提升自己的知識和能力。面對現在的社會(huì )壓力，我們應該去選擇怎樣的方式來(lái)度過(guò)我們大學(xué)四年的生活呢？很多的大學(xué)生在上學(xué)的期間去創(chuàng )業(yè)，并且取得了成功。正因為如此，我們中的很多人就去創(chuàng )業(yè)，然而，一些人成功了，一些人失敗了。成功的是少數，失敗的是多數。作為一個(gè)現代大學(xué)生，每個(gè)人都想自己生活的更好，每個(gè)人都想享受物質(zhì)上的富裕，每個(gè)人都想有自己的事業(yè)。但學(xué)習是學(xué)生之本。一個(gè)學(xué)生，就必須以學(xué)業(yè)為重。我們學(xué)習的是理論，學(xué)習的是知識。世人把他們在實(shí)踐得到的東西用理論知識寫(xiě)了出來(lái)，目的就是要我們在創(chuàng )業(yè)當中少走彎路。如過(guò)我們過(guò)多的在大學(xué)期間去創(chuàng )業(yè)，去賺錢(qián)，那么必定會(huì )浪費時(shí)間，“魚(yú)”與“熊掌”不可兼得。書(shū)本知識是我們創(chuàng )業(yè)的基礎。學(xué)習可以讓我們在以后的工作中更有實(shí)力；可以讓我們的頭腦更清晰，思路更縝密；可以讓我們以絕對的優(yōu)勢在將來(lái)的創(chuàng )業(yè)戰爭中勝利。
2、多數大學(xué)生并未形成學(xué)習的習慣，假期的主要活動(dòng)大多以上網(wǎng)、睡覺(jué)、看電視等休閑娛樂(lè )活動(dòng)為主。
在對于都干什么這一問(wèn)題的調查中，有超過(guò)一半的人假期主要都是娛樂(lè )活動(dòng)，還有將近四分之一的人假期沒(méi)自己的計劃，大部分被調查者覺(jué)得雖然學(xué)習很重要，但沒(méi)有了考試壓力就不想學(xué)習。大多數同學(xué)感到?jīng)]有了考試的壓力、學(xué)校的氛圍，也就沒(méi)有了學(xué)習的動(dòng)力，于是假期中不想學(xué)習、只想睡覺(jué)上網(wǎng)也就成為了大學(xué)生中一種較為普遍的現象。這反映出大部分大學(xué)生并沒(méi)有養成良好的學(xué)習習慣，而是僅僅將學(xué)習視為自己作為一名學(xué)生所應該完成的任務(wù)，對終身學(xué)習，時(shí)刻學(xué)習的理念并真切的認知及體會(huì )。
3、大部分學(xué)生不能堅持按計劃行事
大部分大學(xué)生在對于制定及實(shí)施假期計劃情況的調查中，選擇制定計劃但沒(méi)有實(shí)施的受訪(fǎng)者活半途而廢的`所占比例多達三分之二之上。很多學(xué)生原本對于假期有著(zhù)非常充實(shí)而有意義的設想，但放假回家后卻并沒(méi)有將其付諸實(shí)行，而是回到家中就開(kāi)始放松，懶得學(xué)習甚至懶得出門(mén)，一味地在家中睡覺(jué)、上網(wǎng)、看電視；加之家長(cháng)對于上了大學(xué)、放假歸來(lái)的孩子的管教較中學(xué)時(shí)期大為減少，這在客觀(guān)上滋長(cháng)了大學(xué)生的惰性。自制能力差則是大學(xué)生假期生活較為混亂，空洞的重要主觀(guān)原因。
4、大學(xué)生假期很少進(jìn)行體育鍛煉
數據表明，大部分大學(xué)生假期在家很少從事體育活動(dòng)，久而久之，會(huì )使得身體素質(zhì)變差，記得剛開(kāi)學(xué)體育測試，好多人都是呆了一個(gè)假期，跑也跑不掉，跳也跳不動(dòng)，假期間大部分人一周只有1到2次體育運動(dòng)而且在半小時(shí)之內。經(jīng)常參加體育運動(dòng)，不僅能幫我們大大提高個(gè)人的身體素質(zhì)，也為未來(lái)的激烈競爭做好充分的健康準備�！吧谟谶\動(dòng)！”
5、男女生在大多數問(wèn)題上有較大差別
調查結果中，男生和女生還是有較大差別的，女生的生活更加規律，睡眠充足，而男生更多的時(shí)間用在了上網(wǎng)和玩耍上面，女生比男生更加有自制力。
6、農村的孩子更趨向于在假期打工
由于農村孩子家里一般比較貧困，他們更多會(huì )選擇在假期打工來(lái)補貼生活，賺取自己來(lái)年的生活費用，而城市孩子家里一般比較富裕，打工會(huì )更加趨向做積累社會(huì )經(jīng)驗或是打發(fā)時(shí)間，農村孩子一般更加看重報酬，而城市孩子可能不計較這些。
六、假期生活建議
在假期里，大學(xué)生們要定一個(gè)目標，要有自己的思想，不斷地完善自身。大學(xué)生已經(jīng)有了自己的初步信念、目標和興趣，在假期能夠接近自己的目標或是培養自己的興趣，有目的、有計劃的實(shí)行，耐心做事、靜心思考、適時(shí)調整、保持心境，基本上是一個(gè)充實(shí)愉快的假期。
大學(xué)生假期生活調查報告 13
社會(huì )在進(jìn)步，人的思想觀(guān)念也在發(fā)生變化，也許在改革開(kāi)放以前做兼職會(huì )掛上投機倒把的罪名。但是，到了今天，社會(huì )中，特別是在大學(xué)象牙塔這個(gè)圈子里面，保證專(zhuān)業(yè)學(xué)習不受干擾的情況下能夠做做兼職，到社會(huì )上歷練歷練那是再好不過(guò)的事情。然而，當社會(huì )在不知不覺(jué)成為我們大學(xué)生第二校園的同時(shí)，您是否知曉這個(gè)特殊“校園”的游戲規則？面對兼職，您向左，還是向右？
調查統計
調查說(shuō)明：該調查是筆者設置好調查題目后，投放到網(wǎng)題調查系統，然后通過(guò)向調查對象發(fā)鏈接的方式做的。被調查者主要是大一大二的在校大學(xué)生（廣東和重慶的為主）。調查時(shí)間是20XX年5月19日到5月28日這十天。調查統計是系統自動(dòng)生成的，本次調查的參與者為50人。
在回答問(wèn)題“大學(xué)生、空閑、兼職”，共參與應答人數為50人次。選擇“會(huì )”：29人次（58.00%）；選擇“不會(huì )”：0人次（0.00%）；選擇“看情況”：21人次（42.00%）；。
在回答問(wèn)題“兼職、報酬期望”，共參與應答人數為49人次。選擇“每小時(shí)6到9元（包括6元和9元）”：17人次（34.69%）；選擇“每小時(shí)9元以上”：31人次（63.27%）；選擇“每小時(shí)6元以下”：0人次（0.00%）；選擇“不在乎”：1人次（2.04%）；。
在回答問(wèn)題“兼職、選擇”，共參與應答人數為49人次。選擇“家教、禮儀類(lèi)”：13人次
�。�26.53%）；選擇“服務(wù)員、促銷(xiāo)、發(fā)傳單類(lèi)”：15人次（30.61%）；選擇“校園代理、勤工儉學(xué)類(lèi)”：9人次（18.37%）；選擇“自我創(chuàng )業(yè)類(lèi)”：7人次（14.29%）；選擇“其他”：5人次（10.20%）；。
在回答問(wèn)題“兼職、時(shí)間期望”，共參與應答人數為49人次。選擇“5個(gè)小時(shí)以下”：19人次（38.78%）；選擇“5到9個(gè)小時(shí)（包括5和9）”：27人次（55.10%）；選擇“9個(gè)小時(shí)以上”：0人次（0.00%）；選擇“無(wú)所謂”：3人次（6.12%）；。
在回答問(wèn)題“兼職、目的”，共參與應答人數為49人次。選擇“賺錢(qián)補貼生活”：8人次
�。�16.33%）；選擇“鍛煉能力，賺取經(jīng)歷”：32人次（65.31%）；選擇“結點(diǎn)人脈，擴大交際圈”：7人次（14.29%）；選擇“其他原因”：2人次（4.08%）；。
在回答問(wèn)題“利益、損害、怎么辦”，共參與應答人數為49人次。選擇“通過(guò)正當途徑維權”：43人次（87.76%）；選擇“不理會(huì )，自認倒霉”：2人次（4.08%）；選擇“通過(guò)不正當途徑維權”：0人次（0.00%）；選擇“其他方法”：4人次（8.16%）；。
在回答問(wèn)題“兼職暑假工、寒假工”，共參與應答人數為49人次。選擇“從來(lái)沒(méi)有做過(guò)，覺(jué)得沒(méi)必要”：2人次（4.08%）；選擇“沒(méi)有做過(guò)，但很想去嘗試”：13人次（26.53%）；選擇“做過(guò)，而且經(jīng)常做”：10人次（20.41%）；選擇“做過(guò)，但很少”：24人次（48.98%）；。
在回答問(wèn)題“兼職、證明”，共參與應答人數為49人次。選擇“希望得到，覺(jué)得這是鍛煉的證明”：38人次（77.55%）；選擇“沒(méi)必要，覺(jué)得太麻煩”：2人次（4.08%）；選擇“無(wú)所謂也不在乎”：9人次（18.37%）；。
備注：調查的題目選項設置有點(diǎn)不合理，有些選項根本就沒(méi)有人選。另外，設置的題目較少，不全面；調查的人數不多，不具備較強的說(shuō)服力。這些都是該調查有待改進(jìn)的地方。
調查分析
1、現象：根據上面的扇形圖，我們可以發(fā)現在“大學(xué)生在空閑時(shí)間是否做兼職”的回答當中，愿意去做兼職的占到了58%，不愿意去做兼職的占比不到5成，看情況的沒(méi)有。
結論：當下，對于大學(xué)生來(lái)說(shuō)，因為家境、價(jià)值觀(guān)、人生觀(guān)等方面的不同，對是否去做兼職也抱有不同看法。而且我們發(fā)現，對于這個(gè)問(wèn)題的回答也不會(huì )出現一邊倒的情況，這有點(diǎn)出乎我們的預料（我們最開(kāi)始以為，愿意去做兼職的會(huì )占絕大多數）。但我們現在看來(lái)，在空閑時(shí)間會(huì )不會(huì )去做兼職其實(shí)是大體相當的，“會(huì )”只是略占優(yōu)勢而已。調查里面還有一個(gè)很奇妙的現象，“看情況”的一個(gè)都沒(méi)有，這表明，做不做兼職對一個(gè)大學(xué)生來(lái)說(shuō)是一個(gè)很明確的命題，不會(huì )置身當中而猶豫不決。
2、現象：在回答“大學(xué)生對兼職的報酬期望”的統計扇形圖當中，我們不難發(fā)現，期望薪酬超過(guò)9元/小時(shí)的同學(xué)占了6成還多，這與低于6元/小時(shí)選項的占比為0形成了極大的反差。愿意去做6~9元/小時(shí)的兼職的同學(xué)不多，只占到35%左右。
結論：目前，全國各地因為經(jīng)濟發(fā)展程度的不同，用工方對兼職者所提供的報酬也會(huì )有所差異，但是大體還是落在6~9元/小時(shí)這個(gè)范圍之內。而根據我們的調查，我們很容易發(fā)現，大學(xué)生對自身兼職的報酬期望普遍要比市場(chǎng)價(jià)高那么一點(diǎn)。因此，我們可以大膽推測，在未來(lái)幾年，隨著(zhù)各種物價(jià)的上漲，用工單位在兼職市場(chǎng)中的支出也會(huì )隨之往上提。
3、現象：對兼職工類(lèi)的選擇來(lái)說(shuō)，大學(xué)生對各種選擇的比例來(lái)看還是相對均勻的，只有服務(wù)員、促銷(xiāo)、發(fā)傳單類(lèi)的兼職略占主導地位。
結論：現階段，我國兼職市場(chǎng)上用工方所給我們提供的兼職當中，服務(wù)員、促銷(xiāo)、發(fā)傳單之類(lèi)的兼職相對來(lái)說(shuō)是最多。而我們的調查當中，大學(xué)生對這一類(lèi)兼職的期望也是占主導優(yōu)勢的，因此，我國的兼職市場(chǎng)也是我國市場(chǎng)經(jīng)濟下供需現象的一種反映。另外發(fā)現，就目前來(lái)說(shuō)，大學(xué)生對兼職的選擇也不會(huì )太計較，各種兼職都能吸引較多的學(xué)生。
4、現象：由扇形圖看出，不同的大學(xué)生對所做兼職的時(shí)間期望也會(huì )出現較大的差異，對兼職時(shí)間的.期望低于5個(gè)小時(shí)的占39%，期望在5~9個(gè)小時(shí)的占到55%。然而，期望在9小時(shí)以上的不占任何比例，持無(wú)所謂態(tài)度的只占了極少一部分，為6%。
結論：對大學(xué)生來(lái)說(shuō)，大多數對兼職時(shí)間的期望還是5~9個(gè)小時(shí)，因為這個(gè)時(shí)間不長(cháng)也不短，比較符合我們的現實(shí)需要。而選擇5個(gè)小時(shí)以下的占了近4成，這就表明，因為課程的安排、學(xué)習的需要，部分大學(xué)生還是很愿意去做做鐘點(diǎn)工之類(lèi)的兼職，因為他們可以在一天里面上完課后去做兼職，做完兼職后回校上課，從而做到學(xué)習、賺錢(qián)兩不誤。還有，絕大多數的大學(xué)生不會(huì )去做那些時(shí)間長(cháng)度太大的兼職。
5、現象：為什么去做兼職？大學(xué)生給了我們一個(gè)很好的回答，“鍛煉能力并賺取經(jīng)歷”（占比達到65%），而對賺錢(qián)和結識人脈的選擇大體相當，都是15%上下。
結論：這一點(diǎn)在我們的預料之內，大學(xué)嘛，學(xué)校里面是課堂，學(xué)校外面也是課堂。在校內，我們學(xué)專(zhuān)業(yè)知識；在校外，我們學(xué)生存技能。這一點(diǎn)在大學(xué)生兼職目的的調查上得到了很好的印證，目前，絕大多數的大學(xué)生去做兼職還是為了鍛煉自己的能力、積累自己的人生經(jīng)驗，而不單純是為了賺些錢(qián)、為了交朋友。社會(huì )是現實(shí)的，單靠那么一點(diǎn)專(zhuān)業(yè)知識就想在社會(huì )上立足，是很不足夠的，用工單位對我們的要求更多傾向于綜合素質(zhì)。大學(xué)四年里，到社會(huì )上去做做兼職，了解了解社會(huì )，鍛煉鍛煉能力，對我們大學(xué)生就顯得很有必要。
6、現象：對“大學(xué)生在兼職過(guò)程中，自身權益受到損害會(huì )怎么辦？”的回答中，通過(guò)正當途徑取決問(wèn)題的大學(xué)生占比近9成，用非法途徑維權的沒(méi)有，選擇自認倒霉的只占了4%。
結論：在兼職市場(chǎng)上，大學(xué)生作為知識分子，對國家法律都會(huì )有個(gè)大概的了解，因此，當自身的權益受到損害時(shí)，決大部分都能夠通過(guò)正當的途徑去維權。而不會(huì )盲目處理、消極應付�？梢钥闯�，大學(xué)生兼職市場(chǎng)，也是我國依法治國的一個(gè)比較貼近我們生活的反映。
7、現象：當代大學(xué)生對暑假工、寒假工等長(cháng)時(shí)間兼職的看法有所不同，從該題目的扇形圖可以看出，偶爾做過(guò)這類(lèi)兼職的同學(xué)占到了近一半，經(jīng)常做的占到了2成。沒(méi)有做過(guò)，但又想去嘗試的占到了26.5%。
結論：暑假工、寒假工等長(cháng)時(shí)間的兼職對大學(xué)生來(lái)說(shuō)是最有挑戰性的，也是最能鍛煉人的。在這一段時(shí)間里，我們不僅可以賺到一筆不菲的薪酬，最重要的是我們還可以借這個(gè)機會(huì )去充分了解社會(huì )現實(shí)，全面提升自我能力。調查也可以看出，大多數的大學(xué)生也很樂(lè )意去給自己這樣一個(gè)舞臺。另外，雖然有一部分大學(xué)生還沒(méi)有做過(guò)這些兼職，但也很渴望去嘗試一下。
8、現象：“大學(xué)生去做兼職是否會(huì )索取兼職證明”，不同的同學(xué)有不同的看法，我們發(fā)現，希望得到這一個(gè)證明的同學(xué)占了近78%，無(wú)所謂的只是絕少一部分同學(xué)，只有18.4%。覺(jué)得沒(méi)有必要的幾乎為零。
結論：大學(xué)生去做兼職，很多原因是出于自我鍛煉的需要，因此，兼職后獲得實(shí)踐證明也就顯得理所當然，就好比我們四年大學(xué)后拿個(gè)畢業(yè)證。在以后得就業(yè)當中這些證明也是自身鍛煉經(jīng)歷的一種證明。所以，調查所反映出來(lái)的77.6%也就是在情理之中。而存在18.4%覺(jué)得這樣的證明無(wú)所謂的同學(xué)，這也很現實(shí)的反映了，某些大學(xué)生在兼職過(guò)程中只在乎過(guò)程，而不怎么在乎結果。
大學(xué)生假期生活調查報告 14
XXXX年七八月間，我在浙江省某縫制設備廠(chǎng)工作一個(gè)半月。為了讓還沒(méi)去過(guò)工廠(chǎng)的同志們能更多地了解工人，也為了和同志們探討一下工廠(chǎng)、工人的未來(lái)，現把我兩個(gè)月來(lái)的一些所見(jiàn)、所聞、所想記錄如下，請同志們指正。
工廠(chǎng)和資方
縫制設備廠(chǎng)位于全國最大的三個(gè)電腦繡花機生產(chǎn)基地之一。它是整個(gè)電腦繡花機行業(yè)的龍頭企業(yè)，該市所有其它繡花機廠(chǎng)都是由它一家分化出來(lái)的，因此稱(chēng)其為鼻祖可謂名副其實(shí)。工廠(chǎng)主要由裝配、零件、加工中心、噴漆、框架、電工、新產(chǎn)品等幾大車(chē)間組成，現有職工近200人，以機加工和裝配為主。就工廠(chǎng)而言，我想主要以本廠(chǎng)為例，和大家探討以下幾個(gè)問(wèn)題：
�。�1）我們現在民營(yíng)企業(yè)的自主研發(fā)能力究竟怎樣？
�。�2）資方的利潤究竟有多少？
�。�3）經(jīng)濟危機對企業(yè)有什么影響？
(4)怎么看企業(yè)的技術(shù)裝備水平？
a) “國家級高新技術(shù)”企業(yè)的科研能力探究
公司的網(wǎng)站上如是寫(xiě)道：“公司十分重視科技創(chuàng )新工作，具有較強的科技創(chuàng )新能力。企業(yè)建設有省級新型繡花機研究開(kāi)發(fā)中心，是國家重點(diǎn)高新技術(shù)企業(yè)。企業(yè)每年投入研發(fā)經(jīng)費達1000多萬(wàn)元。企業(yè)擁有國際先進(jìn)的生產(chǎn)流水線(xiàn)，零部件加工中心、檢測中心。目前企業(yè)擁有各類(lèi)專(zhuān)業(yè)技術(shù)人員95人，大專(zhuān)以上開(kāi)發(fā)新產(chǎn)品科技人員35人。企業(yè)擁有多項專(zhuān)利，產(chǎn)品均具有自主知識產(chǎn)權。每年有多只新產(chǎn)品通過(guò)省級鑒定，并獲省市級科技進(jìn)步二、三等獎，多只產(chǎn)品被列入國家級火炬計劃項目�！惫镜囊环萆陥蟛牧仙细菍�(xiě)道：“研發(fā)人員占75%，大學(xué)以上學(xué)歷占40%”。
而事實(shí)上，工廠(chǎng)沒(méi)有技術(shù)部，上過(guò)大學(xué)的職工至多五六個(gè)，材料里提到的某某博士專(zhuān)家也是憑空虛構并無(wú)此人。廠(chǎng)里沒(méi)有從事機械設計的工程師。那么這樣的工廠(chǎng)如何開(kāi)發(fā)新產(chǎn)品呢？由于電腦繡花機的電控部分是外購的，廠(chǎng)里只需負責機械部分，而機械部分是通過(guò)仿制推出新產(chǎn)品的。當日本或德國有新機型推出之后，老板就會(huì )買(mǎi)來(lái)一臺，由新產(chǎn)品車(chē)間的三四個(gè)工人和興大豪的工程師將其大缷八塊，將各個(gè)零件測繪一番，于是就有了新產(chǎn)品。我不禁問(wèn)“兼管”科技和人事的主任，廠(chǎng)里這么多利潤為什么不自己研究新機型呢？主任講：主要是由于研發(fā)新機型不合算。一個(gè)機械產(chǎn)品要自行設計是很費力的，需要計算，需要受力分析，可是一旦設計出來(lái)，其它工廠(chǎng)仿造起來(lái)倒很容易，所以全國的電腦繡花機廠(chǎng)都是這樣的，沒(méi)有一家設有技術(shù)部，也沒(méi)有一家是自主研發(fā)。這就是我國繡花機行業(yè)的現狀。照理說(shuō)，按照市場(chǎng)經(jīng)濟的基本原則：如果每個(gè)個(gè)體都追求自身利益最優(yōu)，那么整體將達到最優(yōu)。對于每家繡機廠(chǎng)老板而言，仿制都比研發(fā)合算；但是這樣一來(lái)，整個(gè)中國就沒(méi)有了電腦繡花機的核心機械設計技術(shù)，這就是看不見(jiàn)的手調控的`結果。
盡管如此，企業(yè)卻享有眾多的科技頭銜。包括火矩計劃等等。當然，最重要的目標是評上“國家級重點(diǎn)高新技術(shù)企業(yè)”，因為評上之后可以享受高達30%的免稅。除此之外，還有其它各類(lèi)創(chuàng )新基金、外國專(zhuān)家計劃等等，也可為企業(yè)帶來(lái)每年一兩百萬(wàn)元的補貼。這樣的情況在其它企業(yè)也一樣存在，例如某汽車(chē)儀表廠(chǎng)今年技術(shù)部的人數一下子翻了一番，技術(shù)部的一位老員工道出了其中的奧秘：“因為如果技術(shù)部人數超過(guò)10人可以評區級研發(fā)中心，獲得的獎勵有幾十萬(wàn)元，老板想想真的很合算，只要多發(fā)一點(diǎn)工資，就可以從政府獲利那么多的撥款，而且說(shuō)不定多雇的幾個(gè)人也還能做一點(diǎn)事呢�！�
盡管企業(yè)其實(shí)并無(wú)研發(fā)，但評上這些頭銜也并非難事，按科技部主任的話(huà)說(shuō)就是走個(gè)過(guò)場(chǎng)，企業(yè)和所謂專(zhuān)家都心知肚明。材料并不難寫(xiě)，總可以找出些和老產(chǎn)品的差異，比如說(shuō)原來(lái)上報過(guò)電機集中控制的方案，這次就可以上報分散控制的方案，講它具有單個(gè)控制器故障時(shí)不用更換整體控制器的優(yōu)點(diǎn)；當然，如果原來(lái)是分散控制，這次也可以寫(xiě)集中控制的各種優(yōu)點(diǎn)。材料中也有一些內容是憑空想象出來(lái)的，比如“利用小波變換和有限元分析法解決了繡花機橫梁振動(dòng)的問(wèn)題，”廠(chǎng)里哪有人會(huì )小波變換和有限元分析呀。
有人認為既然市場(chǎng)不能引導企業(yè)向高新技術(shù)發(fā)展，那么就需要政府的調控了�？墒侨绻恼{控可以演變成變相給并無(wú)研發(fā)的資本家送錢(qián)話(huà)，那么宏觀(guān)調控這條道路是否也應反思呢，也許每種制度都有它的漏洞，希望通過(guò)設計一種完美的制度來(lái)解決實(shí)際問(wèn)題恐怕并不現實(shí)。
b) 資方的利潤究竟有多少？
每臺繡花機按機頭數量售價(jià)不等，一般在十余萬(wàn)元左右。一臺十五萬(wàn)元的繡花機，據職工測算，其中工人工資約占一萬(wàn)元，利潤約一萬(wàn)元，非�？捎^(guān)。
以公司的零件產(chǎn)業(yè)為例，審計報告顯示：XX年銷(xiāo)售商品、提供勞務(wù)收到的現金17360819.91�，F金流入小計17360819.91。購買(mǎi)商品、接受勞務(wù)支付到的現金10756153.44。支付給職工以及為職工支付的現金836241.12元。支付的各項稅費1991971.11元。支付的其他與經(jīng)營(yíng)活動(dòng)有關(guān)的現金2459618.51元。最終經(jīng)營(yíng)活動(dòng)產(chǎn)生的現金流量?jì)纛~1316835.73元（資本所獲利潤）。利潤中，購建固定資產(chǎn)、無(wú)形資產(chǎn)和其他長(cháng)期資產(chǎn)所支付的現金570747，現金及現金等價(jià)物凈增加額746088.73元。XX年由于訂單減少，職工工資總額降為478561.23元，但凈現金流量?jì)纛~仍可達到1000877.64�？傊�，大體上看，老板一個(gè)人（資方）的股利收入大約能比全廠(chǎng)職工工資總額還要超出50%到100%。
大學(xué)生假期生活調查報告 15
轉眼間大二已經(jīng)結束了，我們迎來(lái)了大學(xué)的第二個(gè)暑假，我們都知道，大學(xué)的假期是沒(méi)有作業(yè)的，我們沒(méi)有那么重的課業(yè)負擔，有更多的閑暇時(shí)間，再加上大學(xué)的假期又很長(cháng)，因此，如何安排假期生活也成為了我們關(guān)心的一大問(wèn)題。"生活即教育、社會(huì )即學(xué)校、教學(xué)做合一",是陶行知先生教育思想的核心與精華。暑期社會(huì )實(shí)踐對大學(xué)生的學(xué)業(yè)成長(cháng)具有十分重要的作用。大學(xué)生正處于身心發(fā)展,世界觀(guān)、人生觀(guān)、價(jià)值觀(guān)形成的關(guān)鍵時(shí)期,擁有大量的假期時(shí)間對于大學(xué)生而言是一把“雙刃劍”,健康的假期生活有助于促進(jìn)大學(xué)生的全面發(fā)展,反之,不健康的假期生活會(huì )損害大學(xué)生的身心健康,甚至還會(huì )引起一些嚴重的社會(huì )問(wèn)題。因此,關(guān)注大學(xué)生的假期生活問(wèn)題是大學(xué)生全面發(fā)展的需要,是社會(huì )發(fā)展的需要,也是新時(shí)期高校思想政治教育工作的重要課題。假期里學(xué)生有更多接觸社會(huì )的機會(huì ),有更多實(shí)踐的機會(huì )。若合理安排大學(xué)生的假期生活,就能讓他們在社會(huì )大課堂里得到鍛煉,動(dòng)手實(shí)踐能力、創(chuàng )造力得到培養。隨著(zhù)普遍有閑社會(huì )的來(lái)臨，大學(xué)生的閑暇時(shí)間占有量大大增加，閑暇生活成為大學(xué)生活不可缺少的重要組成部分，大學(xué)生閑暇生活質(zhì)量的高低將直接影響到大學(xué)生自身以及社會(huì )的全面進(jìn)步和發(fā)展，因此，關(guān)注大學(xué)生的閑暇生活及其教育不僅是大學(xué)生發(fā)展的需要，也是社會(huì )發(fā)展的需要，是新時(shí)期高校思想政治教育工作的重要課題.本調研旨在通過(guò)定量的調查問(wèn)卷、訪(fǎng)談等,了解大學(xué)生假期生活情況,發(fā)現假期中學(xué)生不良的學(xué)生生活現象,提出合理建議,讓大學(xué)生學(xué)生度過(guò)一個(gè)健康、愉快、充實(shí)、安全的假期生活。
一、調查過(guò)程及方式簡(jiǎn)介
本調查的調查對象：當代大學(xué)生群體；
調查內容：大學(xué)生假期生活安排；
調查方式：?jiǎn)?wèn)卷調查，走訪(fǎng)調查，面對面訪(fǎng)談等。
二、某地某現狀及問(wèn)題描述
由于大學(xué)生假期時(shí)間較長(cháng)，且大學(xué)生作為社會(huì )的中堅力量和社會(huì )的希望，我們對大學(xué)生的假期生活比較感興趣。再加上當代大學(xué)生是新一代的代表，是祖國的未來(lái)，作為新世紀的大學(xué)生，就應當肩負起歷史賦予我們的重任，做一個(gè)合格的大學(xué)生。充分發(fā)揮我們的才能，壯大我們的國家，使中國走進(jìn)強國之列，這就是我們21世紀大學(xué)生的偉大使命。合理支配假期時(shí)間，充分利用把握機遇，我發(fā)行了40份問(wèn)卷給當代大學(xué)生，得到的結果如下，通過(guò)調查了解到當代大學(xué)生假期生活分為四類(lèi)：一參加社會(huì )實(shí)踐兼職打工。二繼續學(xué)習，參加各類(lèi)培訓班，提高自己的內在實(shí)力。三,出行旅游及度假觀(guān)光，增加見(jiàn)聞。四在家閑置“無(wú)聊”一族�，F代大學(xué)生打工的主要目的是：有35％的大學(xué)生是為了增加收入，為了減輕家里的負擔而外出實(shí)踐，自己賺的錢(qián)作為自己下學(xué)期的生活費，屬于勤工儉學(xué)；有36％的大學(xué)生是想自食其力，認為自己已經(jīng)長(cháng)大，可以賺錢(qián)養活自己，不應該再伸手向父母要錢(qián)；有29％的大學(xué)生認為要鍛煉自己的能力，增加社會(huì )實(shí)踐，充實(shí)自己，提高自己的能力，為以后走向社會(huì )做準備，對報酬無(wú)所謂。隨著(zhù)社會(huì )的變革和思想觀(guān)念的轉變，大學(xué)生打工的形式開(kāi)始變得異常豐富起來(lái) 22％的大學(xué)生選擇傳統服務(wù)銷(xiāo)售員；4％的大學(xué)生選擇假期家庭教師；19％的大學(xué)生選擇市場(chǎng)調研員；13％的大學(xué)生選擇營(yíng)銷(xiāo)策劃員；16％的大學(xué)生選擇做志愿者；9％的大學(xué)生選擇做促銷(xiāo)；5％的大學(xué)生選擇到快餐廳做鐘點(diǎn)工；12％的大學(xué)生選擇其它。還有2%選擇去貧困地區支教，現在看來(lái)，我們當代大學(xué)生的社會(huì )意識還是比較濃厚的，對自己的假期生活也有明確的規劃，整體而言還是比較樂(lè )觀(guān)的。社會(huì )實(shí)踐是大學(xué)生接觸社會(huì )，了解社會(huì )的一條重要途徑。到企事業(yè)單位實(shí)習的大學(xué)生也為數不少，這樣既可鍛煉自己，提高專(zhuān)業(yè)水平，又可開(kāi)闊視野，接觸社會(huì )，為日后工作積累上“更上一層樓”。將來(lái)社會(huì )需要的是復合型人才，掌握多種專(zhuān)業(yè)知識，取得多個(gè)文憑、證書(shū)更有利于找到理想的工作。此外，也有不少大學(xué)生趁假期報名參加汽車(chē)培訓，為了將來(lái)更方便找工作，即使找工作時(shí)用不上，也對自己有好處。此外，不少大學(xué)生到圖書(shū)館、書(shū)店“充電”，攝取精神食糧，完善自己的知識結構和技能等。這些大學(xué)生如果能夠勞逸結合，在用功學(xué)習的同時(shí)放松自己的心情，“兩耳不聞窗外事，一心只讀圣賢書(shū)”已經(jīng)與時(shí)代不相吻合，假期是一個(gè)充電的好機會(huì )，也是一個(gè)了解社會(huì )的良機。三。外出旅游。隨著(zhù)社會(huì )的`發(fā)展，人民生活條件越來(lái)越高，娛樂(lè )休閑方式也豐富多彩起來(lái)，外出旅游成為了大多數人選擇的休閑方式。外出旅游既可以開(kāi)拓視野又可以放松身心，感受大自然的美好，同時(shí)也能學(xué)習到好多課本上沒(méi)有的知識。包攬祖國山河風(fēng)光，使生活張弛相濟、勞逸結合，使人腦得到精神保健、生命獲得和諧運動(dòng)，呼吸新鮮空氣，放松身心，現在已經(jīng)成為一種時(shí)尚潮流。部分大學(xué)生利用假期欣賞名山大川，不僅豐富了閱歷，增長(cháng)了經(jīng)驗，從外出經(jīng)歷中體會(huì )人生，感觸社會(huì )，同時(shí)也能體驗到出門(mén)在外的不易，出行旅游，度假觀(guān)光，與同伴相互照顧，增進(jìn)了解，培養提高了與人交流的能力。四。在家呆著(zhù)，什么也不做，回到家后睡覺(jué)、看電視、上網(wǎng)、看小說(shuō)，打游戲。成了部分大學(xué)生在假期的主要活動(dòng)，沒(méi)有假期盼假期，假期到了又覺(jué)地無(wú)聊，由此這就引發(fā)出了一部分人整天過(guò)著(zhù)中午睡到12點(diǎn)、晚上看到12點(diǎn)、吃到12分飽的無(wú)聊生活；還有一部分人干脆整天不回家，三五成群的結伴左竄竄、右溜溜，沒(méi)事打牌、上網(wǎng)、喝酒、吸煙...... 短暫的幾個(gè)月就像流水一樣一去不復返。這樣每天過(guò)著(zhù)無(wú)聊的生活，純粹是在浪費時(shí)間，也可能沾染一些不良的生活習慣，給自己的身體和心理造成傷害。
三、某現象的原因或結果分析
通過(guò)調查分析，我們也得到了一些結果，一，大學(xué)生對自己的假期生活還是有一些自己的想法和計劃，這一點(diǎn)是毋庸置疑的，是比較好的一個(gè)現象；二，大學(xué)生的社會(huì )歸屬感增強，有責任感，能夠獨立理性的思考問(wèn)題；三，隨著(zhù)年齡的增長(cháng)，逐漸了解到社會(huì )的殘酷和競爭，要多進(jìn)行社會(huì )實(shí)踐充實(shí)自己，為以后走上社會(huì )奠定基礎。四，大學(xué)生對自己的假期生活沒(méi)有具體的規劃，只是一些簡(jiǎn)單的想法。五，大多都選擇一些傳統的服務(wù)工作，比如什么服務(wù)員啊，鐘點(diǎn)工什么的，很少選擇與自己專(zhuān)業(yè)對口的工作。六，個(gè)人和社會(huì )兩方都不太重視大學(xué)生的社會(huì )實(shí)踐這一塊，沒(méi)有良好的內在準備和外部環(huán)境。
四、對策及建議
1，大學(xué)生自己要制定嚴格的計劃，并嚴格執行計劃。
2，大學(xué)生要自己多學(xué)習，提升自己的內在修養和個(gè)人能力。積極參加各種活動(dòng)，增加閱歷和整體素質(zhì)。
3，大學(xué)生要自己重視起來(lái)，意識到社會(huì )實(shí)踐的重要性，充分利用假期時(shí)間，充實(shí)自己，提高自己在社會(huì )的競爭力。
4，社會(huì )要重視起來(lái)，為大學(xué)生提供更多的假期就業(yè)崗位，充分利用大學(xué)生資源為社會(huì )創(chuàng )造更多的價(jià)值和財富。
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