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勤儉節約調查報告格式

時(shí)間:2023-08-15 11:55:04 秀雯 調查報告 我要投稿
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勤儉節約調查報告格式范文

  當去接觸不知道的一個(gè)情況或事件,我們通常要進(jìn)行專(zhuān)項的調查,最后將結果反映在調查報告中。但是調查報告有什么要求呢?以下是小編為大家整理的勤儉節約調查報告格式范文,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。

勤儉節約調查報告格式范文

  勤儉節約調查報告格式

  1.標題

  調查報告的標題通常有三種情況:

 。1)文章式標題。此種標題中不表明文種的性質(zhì),只點(diǎn)出文章的內容,如(莘莘學(xué)子話(huà)讀書(shū))。

 。2)公文式標題。類(lèi)似公文標題。由三部分組成:調查對象的名稱(chēng),調查報告的內容(摘由),文種名稱(chēng)(即“調查”或“調查報告”等),如(岳麓山植被品種調查)。

 。3)正副式標題,由正副標題組成。正標題通常揭示調查報告的主旨,副標題則標明調查的對象范圍等。如(中學(xué)生消費亟待正確引導——光明中學(xué)調查)。

  2.導語(yǔ)

  即調查報告的開(kāi)頭,也稱(chēng)前言、總提。這部分是關(guān)于調查的簡(jiǎn)要說(shuō)明。簡(jiǎn)要說(shuō)明又分為兩種情況。

 。1)概括介紹式的說(shuō)明。即簡(jiǎn)要地對整個(gè)調查活動(dòng)作大致介紹。如:

  不久前,光明中學(xué)采用問(wèn)卷、個(gè)別了解和座談會(huì )的形式,對700名在校學(xué)生的消費情況進(jìn)行了調查。調查表明,中學(xué)生消費中存在一些嚴重問(wèn)題。導語(yǔ)對調查的對象、范圍及調查的手段、調查的結果部作了簡(jiǎn)要介紹。

 。2)內容提要式的說(shuō)明。即用簡(jiǎn)練概括的文字,把調查報告所要反映的主要事實(shí)、基本結論先概述一遍,給讀者一個(gè)總的印象,如:

  北鎮縣趙屯鄉職業(yè)高中,為了適應農村經(jīng)濟改革的形勢,在專(zhuān)業(yè)設置上.盡量符合生產(chǎn)發(fā)展的實(shí)際需要,辦學(xué)路子對頭、受到歡迎,大家熱情贊揚這所學(xué)校在為發(fā)展農村商品生產(chǎn)上所做的貢獻。稱(chēng)這所學(xué)校是一所有眼光、有開(kāi)拓精神的學(xué)校。導語(yǔ)開(kāi)門(mén)見(jiàn)山亮出矛盾,點(diǎn)出報告的主旨。

  導語(yǔ)是調查報告一個(gè)組成部分,但不是一個(gè)非要不可的組成部分。也有個(gè)別不加導語(yǔ)而直敘調查結果的。導語(yǔ)的任務(wù)只對全文作個(gè)提示,以簡(jiǎn)明扼要為好。

  3.主體

  主體是調查報告的軀干部分。它要報告主要事實(shí)和分析事實(shí),最終歸納形成結論。其結構,一般有三種:

 。1)橫式結構。即把要介紹的經(jīng)驗、反映的情況或要解決的問(wèn)題,歸納成幾條,并列排放分頭闡述。如一篇調查中學(xué)生消費情況的報告,是按“超前消費情況突出"、 “消費結構不合理”、“物質(zhì)消費和精神消費比例失調"、“精神產(chǎn)品消費率偏低”等幾方面敘述的。

 。2)縱式結構。有兩種情況,一種是以時(shí)間發(fā)展為線(xiàn)索,按事物發(fā)生、發(fā)展的過(guò)程來(lái)敘述。這種結構方式多用于關(guān)于某一事件、事故的調查報告。便于把事件或事故的來(lái)龍去脈、前因后果交待清楚。另一種是按內在邏輯推進(jìn)的,按提出問(wèn)題、分析問(wèn)題、解決問(wèn)題這一邏輯聯(lián)系組織結構。多用于剖析事件、總結經(jīng)驗、探討情況等內容的調查報告。用這種結構方式,要注意幾個(gè)部分如現象與本質(zhì)、原因與結果等的邏輯聯(lián)系.做到層層推進(jìn),環(huán)環(huán)相扣。如(為什么這樣大量擠占教育經(jīng)費——河北省邢臺等地區的調查)就是先敘述教育經(jīng)費被擠占的情況,然后分析教育經(jīng)費被擠占后造成的影響,最后敘述有關(guān)部門(mén)對這一一事件的解釋及作者對這些解釋中自相矛盾之處的揭示。

 。3)縱橫式結構。即從縱橫兩個(gè)方面交錯地組織材料,說(shuō)明觀(guān)點(diǎn)。這種結構形式適應那些頭緒紛繁,內容復雜的調查報告。

  4.結尾

  結尾是對全文的總結;蚴菍θ慕Y論的進(jìn)一步強調;或是對事物發(fā)展的一種展望、一種期待等等。有些調查報告不專(zhuān)門(mén)寫(xiě)結尾,主體部分內容寫(xiě)完就結束。

  勤儉節約調查報告范文1

  一、調查目的

  我覺(jué)得水,是人類(lèi)生命的源泉,也是我們生活中不可缺少的一部分。如果沒(méi)有水,就不會(huì )有人類(lèi)和那水形成的壯觀(guān)景色了;如果我們生活沒(méi)有了水,我們就無(wú)法生存;如果沒(méi)有水,我們就不知道什么叫水上交通工具,不知道什么叫游泳這一種運動(dòng);如果沒(méi)有了水,那地球就是那么荒亡一片了;如果沒(méi)有了水,動(dòng)物死亡,植物干枯,人類(lèi)也不能再生存下去了。長(cháng)期以來(lái),人們大多認為水是“取之不盡,用之不竭”的,不知道愛(ài)惜。其實(shí),從人均意義上講,我國水資源人均量并不豐富,是一個(gè)貧水的國家。水資源雖然可以再生,也可重復利用,但受氣候影響,在時(shí)間、空間上分布不均勻,再加上污染,使水資源更加緊缺,水利不僅是國民經(jīng)濟的命脈,而且將成為中華民族生存和發(fā)展的命脈。自來(lái)水其實(shí)來(lái)之不易。節水要從愛(ài)惜水做起,只有牢固樹(shù)立“節約水光榮,浪費水可恥”的信念,才能時(shí)時(shí)處處節約用水。所以說(shuō),水,是我們生活中不可缺少的,也是人類(lèi)生命的源泉,F在我們該怎么去節約呢?于是,我們做了一次調查。

  二、調查方法

  1、上網(wǎng)了解什么是節約用水

  2、閱讀報刊、書(shū)籍了解水與我們的生活有什么關(guān)系

  3、上網(wǎng)查查每一個(gè)家庭平均一年的的用水量是多少

  4、再問(wèn)問(wèn)身邊的人對節約用水有什么建議和有關(guān)行動(dòng)

  三、具體內容

  什么是節約用水

  節約用水是指通過(guò)行政、法律、技術(shù)、經(jīng)濟、工程等手段加強用水管理,調整用水結構,提高全民的節水意識,改進(jìn)用水工藝,實(shí)行計劃用水,杜絕用水浪費,應用先進(jìn)的科學(xué)技術(shù)建立科學(xué)的用水體系,有效的利用和保護水資源,以適應經(jīng)濟可持續發(fā)展的需要。同時(shí)節水”是讓人們合理用水、高效率用水、不浪費水資源。節約用水的根本目的是提高城市的合理用水水平,減少新水的取用和不必要的排放,從而提高人民群眾生活用水的質(zhì)量,切實(shí)保護我們賴(lài)以生存的水資源環(huán)境,使廣大用戶(hù)認識理解節水工作是一項重大的社會(huì )工程。

  家庭平均每年的用水量

  中國一般的家庭都是三口之家,1噸水大約是20桶左右,每天每人洗澡用水量約1桶,拖地搞衛生1桶,洗菜做飯1桶,沖厠所約1桶,即計算得出(3桶+1桶+1桶+1桶)×30天×12個(gè)月=2160桶=108噸

  最后得出結果就是:中國一般的家庭用水大約每年用108噸水。

  水與我們的生活有什么關(guān)系

  地球上的生命最初是在水中出現的。水是所有生命體的重要組成部分。人體中水占70%;而水母中98%都是水。水中生活著(zhù)大量的水生植被等水中生物。

  水有利于體內化學(xué)反應的進(jìn)行,在生物體內還起到運輸物質(zhì)的作用。水對于維持生物體溫度的穩定起很大的作用。

  對節約用水的一些建議和行動(dòng)

  1、洗完米的水可以用來(lái)洗菜,這樣不僅節約了水,還可以清除蔬菜上的殘存農藥

  2、洗完菜的水可以用來(lái)澆花或洗手

  3、關(guān)上水龍頭刷牙時(shí)不要不停地放水,用口杯接完水后要及時(shí)地關(guān)上水龍頭

  4、洗完衣服的水可以用來(lái)洗拖把,再沖廁所

  5、最后一次的洗衣水可以用來(lái)擦門(mén)窗及家具。

  6、夏天給室內外地面灑水降溫,盡量不用干凈的清水,而是用用完的污水。

  7、洗筷子和洗瓜果水龍頭不要開(kāi)那么大

  8、洗地板用的拖把拖,可比用水龍沖洗每次節水200kg以上

  9、洗菜時(shí)要一盆一盆地洗,不要開(kāi)太大的水龍來(lái)洗

  10、淋浴時(shí),如果可以關(guān)掉水龍頭來(lái)擦香皂,每洗一次就可以節約水60kg

  四、結論

  如果家庭只要注意改掉不良用水習慣,就能節水70%左右。與浪費水有關(guān)的習慣很多,比如:用抽水馬桶沖掉煙頭和碎細廢物;為了接一盆熱水,而白白放掉許多稍涼的水;先洗土豆、胡蘿卜,然后削皮,或沖洗之后再擇蔬菜;用水時(shí)的間斷(開(kāi)門(mén)接客人,接電話(huà),改變電視機頻道時(shí)),未關(guān)水龍頭;停水期間,忘記關(guān)水龍頭;洗手、洗臉、刷牙時(shí),讓水一直流著(zhù);睡覺(jué)之前、出門(mén)之前,不檢查水龍頭是否完全關(guān)閉;設備漏水,不及時(shí)修好。其實(shí)在家庭用水中,可以一水多用,但是人們大多認為水是“取之不盡,用之不竭”的,不知道愛(ài)惜。我希望大家能節約用水,保護環(huán)境。只有大家都注意節水了,水荒才能遠離我們,生活才會(huì )安定和諧,環(huán)境將會(huì )優(yōu)美舒適。

  勤儉節約調查報告范文2

  一、問(wèn)題的提出。

  每次吃飯,都要剩下一些飯粑粘到鍋上,如果是我,我就在刷鍋時(shí)把它洗掉,而每當爺爺奶奶吃完飯,都要把鍋上的飯粑用小勺一點(diǎn)一點(diǎn)地刮下來(lái),放到嘴里。我和媽媽每次看到,都對爺爺奶奶說(shuō)這飯粑別吃了,多難吃啊。而爺爺奶奶卻說(shuō)必須要吃掉,要做到粒粒皆辛苦。

  二、調查方法。

  1、問(wèn)爺爺奶奶他們小時(shí)候的生活。

  2、在網(wǎng)上查詢(xún)四十、五十年代的故事。

  3、找一找資料。

  三、調查情況。

  1、聽(tīng)爺爺奶奶講一講那時(shí)的故事。

  在他們小時(shí)候,經(jīng)濟條件有限,曾祖父、曾祖母(爺爺奶奶的爸爸媽媽?zhuān)┮粋(gè)月的工資才幾塊錢(qián)。那時(shí)候,他們最奢侈食物就是黃蒸饃。有時(shí)他們根本吃不上飯,而吃不上飯時(shí),最可以充饑的東西就是雁糞,顧名思義,雁糞就是大雁的排泄物,當我聽(tīng)到他們吃雁糞時(shí),不免感到惡心,可是再談們那時(shí)候對于沒(méi)飯吃的人就是無(wú)尚美味了。聽(tīng)爺爺是的這些話(huà),我的心里感到酸溜溜的。

  2、在網(wǎng)上找一些那時(shí)的真人真事。

  一位年近古稀的李奶奶感慨著(zhù)自己小時(shí)候的生活,她說(shuō)那時(shí)過(guò)年多難啊,光籌辦年貨就讓人絞盡腦汁,那時(shí)買(mǎi)食物不光得用錢(qián),還得有油票、肉票和糧票。而且是按戶(hù)口或人數供應的,一個(gè)月就那么一點(diǎn),只有過(guò)年的時(shí)候才會(huì )多供應一些,那時(shí)的人們都特別喜歡過(guò)年,因為只有那時(shí)候才能解解饞,而那時(shí)給最能他們解饞的食物就是肉餡餃子。

  四、關(guān)于節約食物的詩(shī)句和名言。

  浪費糧食是最大的犯罪!

  盤(pán)中粒粒皆辛苦!

  飽時(shí)不忘餓時(shí)饑!

  誰(shuí)知盤(pán)中餐,粒粒皆辛苦。

  省下一顆糧食,已許可以救活一個(gè)人的生命!

  從儉入奢易,從奢入儉難。

  一勺勺積累的東西,不要用桶倒出去。

  節儉是你一生中食之不完的美筵。

  惜衣有衣,惜食有食。

  一粥一飯當思來(lái)之不易,半絲半縷恒念物力維艱。

  五、研究總結。

  聽(tīng)了爺爺給我講的故事,在網(wǎng)上看了四、五十年代的事情,我明白了爺爺奶奶為什么過(guò)于節約了:因為他們都是從那個(gè)年代走出來(lái)的,過(guò)過(guò)那種苦日子,知道食物來(lái)的不容易,所以十分珍惜食物,做到粒粒皆辛苦。

  六、調查建議。

  我們要珍惜食物,不能浪費,做飯時(shí)講究吃多少做多少的原則,當我們要去浪費糧食時(shí),要想想那些沒(méi)有糧食吃的貧困人家,要想想人家的日子。要始終記住一句詩(shī)句:誰(shuí)知盤(pán)中餐,粒粒皆辛苦。

  勤儉節約調查報告范文3

  一、研究背景

  歷史和現實(shí)告訴我們:一個(gè)沒(méi)有勤儉節約、艱苦奮斗精神作支撐的國家是難以繁榮昌盛的;一個(gè)沒(méi)有勤儉節約、艱苦奮斗精神作支撐的社會(huì )是難以長(cháng)治久安的;一個(gè)沒(méi)有勤儉節約、艱苦奮斗精神作支撐的民族是難以自立自強的;同樣,一個(gè)沒(méi)有勤儉節約、艱苦奮斗精神作支撐的人是難以成功的。在這個(gè)物質(zhì)生活豐富的社會(huì )里,許多同學(xué)已經(jīng)不注意勤儉節約了,為此,我們小組在這方面進(jìn)行了調查研究。

  二、研究目的

  通過(guò)調查同學(xué)們對勤儉節約的看法,針對部分同學(xué)對勤儉節約的忽視,提出整改措施及意見(jiàn)。

  三、研究方法

  1、查閱書(shū)籍,報刊。

  2、實(shí)地調查

  3、詢(xún)問(wèn)周?chē)用?/p>

  4、進(jìn)行問(wèn)卷調查

  5、上網(wǎng)尋找資料

  四、研究時(shí)間

  20xx年1月19日至20xx年2月10日

  五、小組分工

  組長(cháng):

  組員:

  六、研究問(wèn)題

  1、同學(xué)們對于身邊一些看似廢物的東西,一般如何處理?

  2、同學(xué)們是否會(huì )經(jīng)常對自己的支出進(jìn)行規劃?

  3、同學(xué)們應在哪一方面勤儉節約

  七、研究過(guò)程

  1、實(shí)地察看;

  2、問(wèn)卷調查。

  八、研究成果報告

  從調查的情況來(lái)看,同學(xué)們一般直接將身邊暫時(shí)不用的東西直接扔掉,大多數人沒(méi)有對自己的支出進(jìn)行規劃的習慣,而且沒(méi)有記賬的習慣。勤儉節約是中華民族的傳統美德,也是為人、治家興國的根本,然而隨著(zhù)生活水平的不斷提高,很多同學(xué)已經(jīng)沒(méi)有了節儉的意識,錯把消費變浪費,名牌服裝一套又一套,飯菜吃不了就倒垃圾桶,不少同學(xué)根本沒(méi)有一點(diǎn)節儉意識,不懂得什么是勤儉節約,平時(shí)花錢(qián)大手大腳,穿要名牌、吃要高檔、生日派對、同學(xué)聚會(huì )、相互攀比、愛(ài)慕虛榮,認為節儉丟人、寒酸,至于珍惜一滴水、一度電、一張紙、一支筆的節能意識更無(wú)從談起。我們必須從現在起樹(shù)立節儉意識,重視培養勤儉節約的美德,形成勤儉品質(zhì)。

  九、調查后我們小組針對問(wèn)題提出以下建議

  1、學(xué)校應在教育教學(xué)中尤其是思想品德課的教學(xué)中加強對同學(xué)們的勤儉節約的教育,宣傳弘揚中華民族的傳統美德。

  2、各班要充分利用廣播站、黑板報、宣傳欄、文藝演出等各種形式廣泛宣傳勤儉節約的美德和同學(xué)們身邊的節儉典型人物。

  3、強化宣傳勤儉節約的光榮,揮霍浪費可恥的榮辱觀(guān),組織開(kāi)展爭做節儉小名星活動(dòng),開(kāi)展評比表?yè)P、表彰節儉小明星活動(dòng)。

  4、家長(cháng)應發(fā)揮榜樣示范作用,教育培養同學(xué)們的節儉意識,從點(diǎn)滴小事做起,形成良好的節儉習慣和優(yōu)良品德。

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